新疆专用二年级上册听说教案

新疆专用二年级上册听说教案

1 教师节快到了

教学目标：

1.可以借助拼音读顺课文。

2.2.听故事时能听懂新学的句子，句式；能借助图画大体了解故事内容。

3．可以让学生开口说话，可以用“教师节”为主题进行对话。教学重点：读顺，读通，理解内容

教学难点：可以看文说话

课时安排：2课时

第一课时

教学目标：

1.可以都顺课文

2.可以用对话形式读课文

3.听故事的时候，能听懂新学的句子，句式；能借助图画大体了解故事内能。

教学重点：读顺，读通，理解内容

教学难点：可以看文说话

教学过程：

一，趣味导入

1.：你们知道哪些节日啊？如：儿童节（学生自由回答）由而引出教师节。

二，示图，让学生看图说话。（学生自由发挥）

老师可以帮助引出，如：1，图中有谁？

2，他们在做什么？

3，礼物是要送给谁的？（同学们自由发挥，老师引导，总结）

三，读课文，理解课文内容

老师范读课文，读的过程中要求学生注意“听”

老师带同学们读，都时要注意语气，因为一年级时已学过分角色读，所以这方面学生们应不难理解。

请同学们分角色读，读时也可以不看书本，改变内容（主题不变）的方式进行对话。

同桌之间进行会话或者找喜欢的小伙伴进行对话。

布置作业：想一想，如果是你，你会送老师什么样的节日礼物呢？

板书设计：

1 教师节快到了

9月10日

6月1日儿童节

10月1日国庆节

第二课时

教学目标：

1、可以让学生们试着开口说话。

2、可以用“教师节”为主题进行对话。

教学重难点：都顺“听读故事”并能理解

教学过程：

一，复习导入

让学生不看书进行“教师节快到了”为内容的对话。

老师点名和同学们进行对话。

二，学习“听读故事”内容并理解，读通，都顺

1，“听读故事”的内容分为七个小段，每段都表示了一个不同小朋友的想法。

2，学生借助拼音读故事的题目。教师解释：“礼物”就是为了表示尊敬或驾送给别人的东西，如：生日礼物，新年礼物。学生看第二至四幅图，说一说图中的小朋友在做什么？

教师朗读第四至六自然段，然后让学生说一说：这三个小朋友叫什么？他们分别喜欢做什么？

教师读第七至九自然段，借助图画或利用教师中的实物讲解“墙”“玻璃板”“窗台”“花瓶”等词语，并做动作解释“贴”“压”“插”“闻”“蹦蹦跳跳”等词语。

问：老师收到礼物之后做了什么？引导学生复述第七自然段的内容，借机复习本课重点句式“先…….再……然后…….”。播放教学光盘，要求学生认真观看，部分段落可试着跟读。三，唱一唱

学生看图，借助拼音读歌词

教师引导学生在图中找一找“密封”“花朵”解释“哺育”的意思：想喂养婴儿一样培养。

用自读，齐读等多种方式，让学生熟读歌词。

教师演唱歌曲，学生试着跟唱。

布置作业：学过的歌曲，回家试着给爸爸妈妈唱一唱板书设计：

1 教师节快到了

先…….再……然后……