射击教案

自动步枪应用射击训练教案

准备

1、清点人数，组织验枪、检查装具、器材，向在场首长报告；

2、宣布作业提要课目：自动步枪应用射击目的：熟悉应用射击的特点，掌握应用射击动作和对不同目标的射击方法，提高对自动步枪的使用技能，确保执勤和处置突发事件等任务的完成，

自动步枪应用射击训练教案

。

内容：一、应用射击动作二、对不同目标的射击方法地点：各地打靶场方法：理论提示讲解示范

组织练习考核验收要求：

1、认真听讲积极动脑，熟悉应用射击的基础知识；

2、刻苦训练，掌握各种姿势对不同距离、不同性质目标准确、快速的方法和技能；

3、爱护武器，严格武器操作规程，严防事故；

作业实施

[理论提示]同志们，应用射击，是士兵为了适应实战需要，在近似实战条件下完成的对各种不同目标的射击。那么，应用射击它有什么特点呢?(分组讨论)

[归纳]应用射击时我们通常处于地形复杂，情况瞬息万变；目标出现突然，暴露时间短，位置不固定，不易发现；而且运动目标的方向、距离和速度不断发生变化，使我们不易准确地判定距离和选择瞄准点。这些特点给我们准确射击带来一定的困难。因此，这就要求我们必须掌握一些适合于在各种复杂地形上和对不同目标射击的动作与方法。提高射击的应用能力，确保任务的完成。

第一个训练问题：应用射击动作目的：掌握在不同条件下的射击动作，提高射击的应用能力。内容：

一、俯、仰角射击二、短停顿射击三、抵近射击一、俯、仰角射击[理论提示]俯、仰角射击，指射击位置与目标位置不在一个水平面上时的射击。它受地形和外界条件的影响较大，射击姿势不易固定，观察测距比较困难，无论是向上或向下射击时，射弹均比平地射击容易打高或打远。(但在高低正负20度以内对射弹的影响不大，一般不作修正)。因此，我们俯、仰角射击时应根据敌情、地形，灵活的采取不同的射击姿势。山林地捕歼应用射击时，有条件时可以改造地形，城市应用射击时，应充分利用墙角、阳台、门窗、楼顶平台做依托。执勤中的追捕应用射击时，应充分利用野外或城区地形地物。俯角射击

[讲解示范]俯角射击就是由高处向低处目标的射击。例如：在哨位上对警戒区域内逃犯的射击；由山顶向山谷目标的射击等。示范动作：(略)动作要领：卧射时，腹部要着地确实，两脚分开比平地射击时稍宽，脚尖内勾，用脚内侧扒住地面或用脚尖勾住小树、石块。左手托枪位置稍靠前，右肘尽量里合使肩部抬高。跪姿射击和立姿射击时，上体前倾，左脚前蹬，以姿势稳固为宜。动作要求：俯角射击时，依托物不宜过高，姿势要力求稳固。仰角射击[讲解示范]仰角射击就是由低处向高处目标的射击。例如：由山谷向山顶目标的射击等。示范动作：(略)动作要领：卧姿射击时，两腿分开应比平地射击时稍宽，两脚内侧蹬地或蹬住物体。必要时右腿曲回，使身体紧贴地面。据枪时，左肘稍向里合，右肘稍向外张。跪姿射击和立姿射击时，身体前倾，右脚后蹬重心落于左脚，保持身体稳固和平衡。动作要求：仰角射击时，射击位置应尽量前高后低。3、斜坡上横方向射击[讲解示范]斜坡上横方向射击时，应根据坡度采取适当的姿势。

示范动作：(略)动作要领：如斜坡较缓，身体左侧在上坡方向时，卧姿可曲回右腿，右膝和

脚的内侧确实着地，左臂前伸，左手托枪位置稍靠前，右肘尽量里合。身体右侧在上坡方向时，可曲回左腿，左膝和脚的内侧确实着地，右臂外张，左大臂垂直。跪射和立射时，以姿势稳固为宜。斜坡较陡时，通常采取半跪半卧的姿势，身体一侧紧靠上坡方向，外侧脚紧蹬地面，保持姿势稳固。动作要求：射击姿势要尽量保持平衡和稳固。

二、短停顿射击

[理论提示]短停顿射击，是一种行进中的快速据枪射击动作。

[讲解示范]动作要领：射击时，射手应在左脚着地时停止前进，同时迅速据枪(左大臂不靠左胁)，右大臂抬起，右肘向后稍用力，使枪托抵紧右肩外侧，身体稍向前倾，重心落于左脚，概略瞄准，果断击发。然后继续前进。动作要求：左脚着地与据枪动作协调，据枪、射击快且准。

[组织练习]

1、训练方法

(1)动作体会练习。结合示范动作进行个人体会，掌握动作要领，

(2)检查纠正。即由班长、教员对其动作进行检查，及时的发现问题纠正问题。(3)结合目标练习。在相应的条件下，结合目标靶进行射击预习。班长、教员对其动作，及瞄准后的情况结合检查镜进行检查，及时发现、纠正问题。

三、抵近射击

[理论提示]

抵进射击，是一种以端枪姿势概略射击的方法，其应用时机是：目标出现突然，且距离较近，来不及或无法采取据枪射击时采用。[讲解示范]动作要领：左手握护木，将枪稍向右下推压，左臂保持自然伸直。右手握握把，大臂挟紧，小臂略呈水平，使枪托贴于右胁。两眼注视目标，余光看准星座，两手协力将枪概略指向目标，行进射击时，左脚着地的同时击发，也可将被带挂在肩上实施射击。动作要求：行进时要保持据枪姿势的稳固，眼随枪口指向走，余光看准星座，击发快且准。

[组织练习]

1、训练方法(1)动作体会练习。结合示范动作进行个人体会。(2)动作定位练习。并结合班长、教员对其动作进行检查，及时发现、纠正问题。(3)结合目标练习。在相应的条件下，结合目标靶进行射击预习。班长、教员或受训者相互间，结合检查镜对其概略瞄准后的景况进行不断检查、指导，使射手反复体会、摸索枪口的概略指向规律。(4)体会射击。第二个训练问题：对不同目标的射击方法目的：掌握对不同目标的射击方法，提高射击的应用能力和准确性。内容：一、对半身目标射击二、对运动目标的射击三、对胸部目标射击四、对头部的射击一、对半身目标射击

[理论提示]

对半身目标射击，指对半个或大半个人体目标实施的射击。例如，暴露面较大的敌人，或半身靶等。[讲解示范]

示范动作：(略)

动作要领：(前方目标半身靶)自动步枪(冲锋枪)射击时，可以采用卧姿无依托(弹匣可着地)或跪姿据枪、瞄准、击发，采取短停顿快速射击的方法。瞄准时应装订大于实地距离标尺，瞄目标下部中央。根据地形地物的状况也可利用地形地物实施射击。二、对运动目标的射击[理论提示]运动目标是在执勤和战斗中经常出现的一种目标。如以不同速度向不同方向运动的人、自行车、摩托车、汽车等。其特点是：目标位置不固定，运动方向、距离和速度不断变化，射击时，不易准确判定距离和瞄准点。因此，对运动目标射击时必须要取提前量或变更瞄准点(即提高或降低瞄准点)。

[讲解演示]提前量的求法对横(斜)方向运动的目标射击时，由于弹头飞达目标需要一定的时

间，而目标在此时间内已运动了一段距离，如果直接瞄准目标射击，弹头就会打偏。为了能准确的命中目标，就必须在目标运动的前方，取出相应的提前量。自动步枪取提前量时，应根据目标运动的速度和距离的远近来定。通常情况下，对300米以内的运动目标射击，慢速提前半个人体，快速提前一个多人体，提前量应从目标中央算起。取半个人体时，应瞄目标的前沿；取一个人体时应瞄目标前30厘米地方，也可让目标前端与准星一侧接触的瞬间击发，就能命中目标。对纵向运动的目标射击时，应装订实距离标尺分划，用提高或降低瞄准点的方法射击。对向我前进(正面跑步靶)的目标瞄下半部，对背向(背面跑步靶)我逃跑的目标瞄上半部。在有风的情况下射击时，目标顺风运动，应在提前量内减去风的修正量；目标逆风运动，则应加上风的修正量。射击的方法

[理论提示]对运动目标的射击，可采用待机射击和追随射击两种方法，也可视情况两种方法结合使用。

[讲解示范]

(1)待机射击：

示范动作：(略)动作要领：在目标运动的前方，选好待机点，并预先瞄准。当目标接近时，迅速修正高低，并逐渐增加对扳机的压力，待目标进到所需要的提前量时，不失时机的果断击发，切忌犹豫或猛扣扳机。如果失去时机或未命中目标，应迅速转向下一个待机点，按上述方法继续射击。动作要领可归纳为："一选""二修""三扣"一选：在目标运动的前方，选好几个待机点，并预先瞄准。同时用眼睛的余光观察目标。二修：当目标接近时，迅速修正高低，并逐渐增加对扳机的压力。三扣：当目标运动到所需要的提前量时，不失时机的果断击发，切忌犹豫或猛扣扳机。待机射击的关键是击发时机的掌握，为使击发时机恰当，射手必须主动果断，否则提前量不是大了就是小了，影响命中。

(2)追随射击：

示范动作：(略)动作要领：根据目标运动的方向和速度，将瞄准线指向目标运动的前方，取出提前量，平稳的移动枪身，并保持提前量和准星缺口的正确关系，均匀的扣压扳机，在追随中完成击发。动作要领可归纳为："一指""二随""三扣"一指：将瞄准线指向目标运动的前方，取出提前量。二随：追随目标平稳的移动枪身，并保持提前量和准星缺口的正确关系。三扣：在追随过程中均匀的扣压扳机，完成击发。切忌在击发时停止追随。追随距离不宜过长，枪和目标的运动速度要相应，并保持好提前量。

[组织练习]1、易犯毛病及纠正方法：(1)击发时准星与缺口的关系不正确。原因是把主要精力集中到目标与准星一侧，忽视了准星与缺口的正确关系。纠正方法：应把主要精力集中到准星与缺口的正确关系上，用余光观察目标。(2)击发时机过晚。主要原因是预压板机不够或击发犹豫。纠正方法：应大胆预压，果断击发，但不要猛扣扳机破坏瞄准线或闭眼。三、对胸部目标射击

[理论提示]对胸部目标射击，指对暴露胸部的敌人或对胸靶的射击。

[讲解示范]动作要领：对胸部目标射击时，通常可装订常用标尺，瞄准中央和下部，射击后，迅速前进。射击的方法通常可采取仰角射击和俯角射击。

[组织练习]四、对头部的射击

[理论提示]士兵在捕歼战斗中，通常可遇见犯罪分子劫持人质，其目标隐蔽，暴露面小，不易发现，另有人质和犯罪分子在一起，目标确认难度大。因此，士兵在射击前，应充分利用地形进行观察，确认目标后，果断射击。[讲解示范]示范动作：(略)动作要领：对头靶采取行进间短停顿射击时，射手应在左脚着地时停止前进，同时迅速据枪(左大臂不靠左胁)，果断击发。然后继续前进

射击教案精编版

自动步枪应用射击训练教案 准备 1、清点人数，组织验枪、检查装具、器材，向在场首长报告； 2、宣布作业提要课目：自动步枪应用射击目的：熟悉应用射击的特点，掌握应用射击动作和对不同目标的射击方法，提高对自动步枪的使用技能，确保执勤和处置突发事件等任务的完成， 自动步枪应用射击训练教案 。 内容：一、应用射击动作二、对不同目标的射击方法地点：各地打靶场方法：理论提示讲解示范 组织练习考核验收要求： 1、认真听讲积极动脑，熟悉应用射击的基础知识； 2、刻苦训练，掌握各种姿势对不同距离、不同性质目标准确、快速的方法和技能； 3、爱护武器，严格武器操作规程，严防事故； 作业实施 [理论提示]同志们，应用射击，是士兵为了适应实战需要，在近似实战条件下完成的对各种不同目标的射击。那么，应用射击它有什么特点呢?(分组讨论) [归纳]应用射击时我们通常处于地形复杂，情况瞬息万变；目标出现突然，暴露时间短，位置不固定，不易发现；而且运动目标的方向、距离和速度不断发生变化，使我们不易准确地判定距离和选择瞄准点。这些特点给我们准确射击带来一定的困难。因此，这就要求我们必须掌握一些适合于在各种复杂地形上和对不同目标射击的动作与方法。提高射击的应用能力，确保任务的完成。 第一个训练问题：应用射击动作目的：掌握在不同条件下的射击动作，提高射击的应用能力。内容： 一、俯、仰角射击二、短停顿射击三、抵近射击一、俯、仰角射击[理论提示]俯、仰角射击，指射击位置与目标位置不在一个水平面上时的射击。它受地形和外界条件的影响较大，射击姿势不易固定，观察测距比较困难，无论是向上或向下射击时，射弹均比平地射击容易打高或打远。(但在高低正负20度以内对射弹的影响不大，一般不作修正)。因此，我们俯、仰角射击时应根据敌情、地形，灵活的采取不同的射击姿势。山林地捕歼应用射击时，有条件时可以改造地形，城市应用射击时，应充分利用墙角、阳台、门窗、楼顶平台做依托。执勤中的追捕应用射击时，应充分利用野外或城区地形地物。俯角射击 [讲解示范]俯角射击就是由高处向低处目标的射击。例如：在哨位上对警戒区域内逃犯的射击；由山顶向山谷目标的射击等。示范动作：(略)动作要领：卧射时，腹部要着地确实，两脚分开比平地射击时稍宽，脚尖内勾，用脚内侧扒住地面或用脚尖勾住小树、石块。左手托枪位置稍靠前，右肘尽量里合使肩部抬高。跪姿射击和立姿射击时，上体前倾，左脚前蹬，以姿势稳固为宜。动作要求：俯角射击时，依托物不宜过高，姿势要力求稳固。仰角射击[讲解示范]仰角射击就是由低处向高处目标的射击。例如：由山谷向山顶目标的射击等。示范动作：(略)动作要领：卧姿射击时，两腿分开应比平地射击时稍宽，两脚内侧蹬地或蹬住物体。必要时右腿曲回，使身体紧贴地面。据枪时，左肘稍向里合，右肘稍向外张。跪姿射击和立姿射击时，身体前倾，右脚后蹬重心落于左脚，保持身体稳固和平衡。动作要求：仰角射击时，射击位置应尽量前高后低。3、斜坡上横方向射击[讲解示范]斜坡上横方向射击时，应根据坡度采取适当的姿势。 示范动作：(略)动作要领：如斜坡较缓，身体左侧在上坡方向时，卧姿可曲回右腿，右膝和

射击教案)

自动步枪应用射击训练教案作业准备1、清点人数，组织验枪、检查装具、器材，向在场首长报告；2、宣布作业提要课目：自动步枪应用射击目的：熟悉应用射击的特点，掌握应用射击动作和对不同目标的射击方法，提高对自动步枪的使用技能，确保执勤和处置突发事件等任务的完成。内容：一、应用射击动作二、对不同目标的射击方法地点：各地打靶场方法：理论提示讲解示范组织练习考核验收要求：1、认真听讲积极动脑，熟悉应用射击的基础知识；2、刻苦训练，掌握各种姿势对不同距离、不同性质目标准确、快速的方法和技能；3、爱护武器，严格武器操作规程，严防事故；作业实施［理论提示］同志们，应用射击，是士兵为了适应实战需要，在近似实战条件下完成的对各种不同目标的射击。那么，应用射击它有什么特点呢？（分组讨论）［归纳］应用射击时我们通常处于地形复杂，情况瞬息万变；目标出现突然，暴露时间短，位置不固定，不易发现；而且运动目标的方向、距离和速度不断发生变化，使我们不易准确地判定距离和选择瞄准点。这些特点给我们准确射击带来一定的困难。因此，这就要求我们必须掌握一些适合于在各种复杂地形上和对不同目标射击的动作与方法。提高射击的应用能力，确保任务的完成。第一个训练问题：应用射击动作目的：掌握在不同条件下的射击动作，提高射击的应用能力。内容：一、俯、仰角射击二、短停顿射击三、抵近射击一、俯、仰角射击［理论提示］俯、仰角射击，指射击位置与目标位置不在一个水平面上时的射击。它受地形和外界条件的影响较大，射击姿势不易固定，观察测距比较困难，无论是向上或向下射击时，射弹均比平地射击容易打高或打远。（但在高低正负２０度以内对射弹的影响不大，一般不作修正）。因此，我们俯、仰角射击时应根据敌情、地形，灵活的采取不同的射击姿势。山林地捕歼应用射击时，有条件时可以改造地形，城市应用射击时，应充分利用墙角、阳台、门窗、楼顶平台做依托。执勤中的追捕应用射击时，应充分利用野外或城区地形地物。俯角射击［讲解示范］俯角射击就是由高处向低处目标的射击。例如：在哨位上对警戒区域内逃犯的射击；由山顶向山谷目标的射击等。示范动作：（略）动作要领：卧射时，腹部要着地确实，两脚分开比平地射击时稍宽，脚尖内勾，用脚内侧扒住地面或用脚尖勾住小树、石块。左手托枪位置稍靠前，右肘尽量里合使肩部抬高。跪姿射击和立姿射击时，上体前倾，左脚前蹬，以姿势稳固为宜。动作要求：俯角射击时，依托物不宜过高，姿势要力求稳固。仰角射击［讲解示范］仰角射击就是由低处向高处目标的射击。例如：由山谷向山顶目标的射击等。示范动作：（略）动作要领：卧姿射击时，两腿分开应比平地射击时稍宽，两脚内侧蹬地或蹬住物体。必要时右腿曲回，使身体紧贴地面。据枪时，左肘稍向里合，右肘稍向外张。跪姿射击和立姿射击时，身体前倾，右脚后蹬重心落于左脚，保持身体稳固和平衡。动作要求：仰角射击时，射击位置应尽量前高后低。３、斜坡上横方向射击［讲解示范］斜坡上横方向射击时，应根据坡度采取适当的姿势。示范动作：（略）动作要领：如斜坡较缓，身体左侧在上坡方向时，卧姿可曲回右腿，右膝和脚的内侧确实着地，左臂前伸，左手托枪位置稍靠前，右肘尽量里合。身体右侧在上坡方向时，可曲回左腿，左膝和脚的内侧确实着地，右臂外张，左大臂垂直。跪射和立射时，以姿势稳固为宜。斜坡较陡时，通常采取半跪半卧的姿势，身体一侧紧靠上坡方向，外侧脚紧蹬地面，保持姿势稳固。动作要求：射击姿势要尽量保持平衡和稳固。二、短停顿射击［理论提示］短停顿射击，是一种行进中的快速据枪射击动作。［讲解示范］动作要领：射击时，射手应在左脚着地时停止前进，同时迅速据枪（左大臂不靠左胁），右大臂抬起，右肘向后稍用力，使枪托抵紧右肩外侧，身体稍向前倾，重心落于左脚，概略瞄准，果断击发。然后继续前进。动作要求：左脚着地与据枪动作协调，据枪、射击快且准。［组织练习］１、训练方法（１）动作体会练习。结合示范动作进行个人体会，掌握动作要领。（２）检查纠正。即由班长、教员对其动作进行检查，及时的发现问题纠正问题。（３）结合目标练习。在相应的条件下，结合目标靶进行射击预习。班长、教员对其动作，及瞄准后的情况结合检查镜进行检查，及时发现、纠正问题。三、抵近射

射击教案

自动步枪应用射击训练教案准备 1、清点人数，组织验枪、检查装具、器材，向在场首长； 2、宣布作业提要课目：自动步枪应用射击目的：熟悉应用射击的特点，掌握应用射击动作和对不同目标的射击，提高对自动步枪的使用技能，确保执勤和处置突发事件等任务的完成， 。 内容：一、应用射击动作二、对不同目标的射击方法地点：各地打靶场方法：理论提示讲解示范 组织练习验收要求： 1、认真听讲积极动脑，熟悉应用射击的基础知识； 2、刻苦，掌握各种姿势对不同距离、不同性质目标准确、快速的方法和技能； 3、护武器，严格武器操作规程，严防事故； 作业 [理论提示]同志们，应用射击，是士兵为了适应实战需要，在近似实战条件下完成的对各种不同目标的射击。那么，应用射击它有什么特点呢?(分组) [归纳]应用射击时我们通常处于地形复杂，瞬息万变；目标出现突然，暴露短，位置不固定，不易发现；而且运动目标的方向、距离和速度不断发生，使我们不易准确地判定距离和瞄准点。这些特点给我们准确射击带来一定的困难。因此，这就要求我们必须掌握一些适合于在各种复杂地形上和对不同目标射击的动作与方法。提高射击的应用能力，确保任务的完成。 第一个训练问题：应用射击动作目的：掌握在不同条件下的射击动作，提高射击的应用能力。 内容： 一、俯、仰角射击二、短停顿射击三、抵近射击一、俯、仰角射击[理论提示]俯、仰角射击，指射击位置与目标位置不在一个平面上时的射击。它受地形和外界条件的影响较大，射击姿势不易固定，测距比较困难，无论是向上或向下射击时，射弹均比平地射击容易打高或打远。(但在高低正负20度以内对射弹的影响不大，一般不作修正)。因此，我们俯、仰角射击时应根据敌情、地形，灵活的采取不同的射击姿势。山林地捕歼应用射击时，有条件时可以改造地形，城市应用射击时，应充分利用墙角、阳台、门窗、楼顶平台做依托。执勤中的追捕应用射击时，应充分利用野外或城区地形地物。俯角射击 [讲解示范]俯角射击就是由高处向低处目标的射击。例如：在哨位上对警戒区域内逃犯的射击；由山顶向山谷目标的射击等。示范动作：(略)动作要领：卧射时，腹部要着地确实，两脚分开比平地射击时稍宽，脚尖内勾，用脚内侧扒住地面或用脚尖勾住小树、石块。左手托枪位置稍靠前，右肘尽量里合使肩部抬高。跪姿射击和立姿射击时，上体前倾，左脚前蹬，以姿势稳固为宜。动作要求：俯角射击时，依托物不宜过高，姿势要力求稳固。仰角射击

射击教案

手枪的击发 授课提要 题目：手枪的击发 目的：使同志们了解掌握手枪的击发动作 内容： 一、手枪射击的特点 二、讲解手枪击发动作要领 三、击发与心理的联系 四、常见的错误动作和纠正方法 方法：讲解、实验、讨论、练习 时间：10分钟 要求： 1、遵守纪律，集中精力，认真听课。 2、开动脑筋，认真思考，大胆提问，掌握原理。 3、练习时要认真细致，反复体会。 教学保障：手枪一支 授课进程 授课准备。 1、准备教具、清点人数。 2、宣布授课提要。 3、阅读教材。 授课实施 一、手枪射击的特点 （先提问战士“大家知道手枪和步枪有什么区别吗?”） 1、单臂据枪，枪身晃动比较大 手枪通常是以无依托单臂据枪实施射击。单臂无依托据枪，支臂长，重心在前方，因此，枪身晃动较大，尤其是上下晃动更为明显，造成瞄准线不能稳定地指向瞄准点。 2、瞄准基线短，容易产生瞄准误差 例如64手枪瞄准基线长度仅117.2毫米，与步枪、冲锋枪相比短二至四倍。瞄准基线短的武器，瞄准时容易产生误差，且瞄准误差造成的射弹偏差量也大。 3、扳机拉力大，击发时易破坏瞄准线 手枪扳机的拉力按要求是2-5千克，实际上个别枪有6千克的，其他枪通常在1-3.2千克内。 4、手枪射击受心理作用影响大 射击时，射手会产生一些心理活动，控制不好就会影响射击动作，影响射击效果，且影响程度在不同条件不同场合是不一样的。 二、讲解手枪的击发动作 击发是手枪打得准的关键。如果据枪稳固，瞄准正确，而击发不正确，也会前功尽弃。 击发的要领是：食指均匀正直地向后扣压扳机，余指力量不变直至枪响，正确击发的关键是扣压扳机的力量要均匀正直。其要点是： 1、压力是缓慢增加的，不是用爆发力的； 2、压力是均匀加重逐步增大直至枪响，不是忽大忽小； 3、食指压力的方向要正，与虎口行成合力。 在瞄准、击发的过程中，枪的晃动是绝对的，静止不动是相对的。要抓住它的特点，打出它的规律，在动中求稳完成击发，就是要掌握击发时机。当瞄准线接近瞄准区时，开始扣压扳

射击基础理论 教学纲要

射击基础理论教学纲要………………………………………………………5分钟课题名称：射击基础理论教学目标：通过教育使每名新训骨干掌握射击训练的组训方法，熟练掌握手中武器性能与构造，熟记枪支各部件名称，熟练进行手中武器分解结合，熟悉武器管理使用规定，熟悉各部件的用途，了解发射与后坐，弹道的形状及其实用意义，能根据不同距离选定相应表尺分划。教学内容：一、理论讲授部分。主要讲解：简易射击学理，54式手枪、81-1式、95式自动步枪的性能、构造与保养,射击训练常用组训方法。 二、操场科目。主要学习：验枪，卧（立）姿装、退子弹，手中武器据枪、瞄准、击发，实弹射击组织与实施。教学重点：简易射击学理，手中武器据枪、瞄准、击发。教学难点：解决射击训练中据枪、瞄准、击发出现的问题教学方法：理论讲授、组织讨论、布置作业教学时间：50分钟教学对象：支队全体骨干教学地点：轮训队学习室教学保障：多媒体教学设备讲稿式教案- 1 - 教学要求：要求骨干认真听讲，了解理论有关内容，掌握射击基础理论内容和组训方法，灵活运用多种方法进行组训，提高自身素质。教学进程……………………………………………………45分钟【导入新课】介绍完教学设计后，大家明白了射击基础理论教学的整个过程，在脑海中有一个印象，下面我们开始学习理论部分的内容，理论内容共分三个部分：【新课教学】下面我们开始学习理论部分的内容，理论内容共分三个部分：第一部分：武器常识第二部分：武器使用安全准则第三部分：简易射击学理第四部分射击训练常用组训方法枪由哪些种类？我们开始学习本节课的第一个内容：第一部分：武器常识枪的定义：一般来说，利用火药燃气能量发射弹头，口径小于20毫米的身管射击武器，常简称为枪。刚才我们讲了枪的定义，那么枪有哪些种类呢？枪械按用途分类: 手枪、冲锋枪、步枪、机枪、特种枪枪的种类很多，我们看一下我们边防部队装备的都有那些枪：讲稿式教案- 2 - （一）公安边防部队常用武器步枪类主要有：95式自动步枪、81-1式自动步枪、88式狙击步枪、85式狙击步枪机枪类有：81式班用轻机枪、手枪类有：92式手枪（该枪是我国自行研制的新一代战斗手枪，配属给我军初级指挥员使用。采用模块化结构，杀伤力大，可靠性高）77式手枪（配属给我军团以上指挥员、用以在近距离杀伤敌人和进行自我防卫。）、64式手枪（配属给我军初级指挥员，用以在近距离内杀伤敌人。）54式手枪（配属给我军初级指挥员，用以在近距离内杀伤敌人。）特种枪：防爆枪、信号枪（人以类聚，物以群分，以此作为切入点介结枪族）（二）81-1式自动步枪81-1式自动步枪主要装备在一线执勤部队是我们公安边防部队服役最多的枪种，该枪具有战斗性能优良，枪支构造简单等特点。1、81－1式自动步枪主要用途及战斗性能主要用途：81-1式自动步枪是步兵个人使用的自动武器。主要以火力杀伤敌暴露的和有个人防护的单个及集团有生目标；也可以用枪刺、枪托杀伤敌人；还能发射枪榴弹击毁敌装甲目标、野战掩体及杀伤敌集团有生目标。战斗性能：射击方法：可实施短点射（2—5发），还可实施长点射（6—10发）和单发射。

对固定目标射击教学教案 (2)

对固定目标射击教学教案 课目：对固定目标教学法 目的：通过训练，使同志们掌握对固定目标射击的教学方法，提高班长教学水平和训练质量 内容：四步细训法 时间：X小时 方法：理论讲解，示范引路 作业进程 同志们，对固定目标射击是新兵训练的基础课，只有有效解决操枪稳、瞄的准，打得上，才能为以后的应用射击打基础，今天我们在进一步统一和规范训练步骤和方法。提高训练质量。 第一个训练问题：据枪训练法 据枪是准确射击的基础工程，据枪动作要领是否正确是打得准，连得上的首要条件，我们在训练中应做为射击训练的主要突破口。在教学中针对新兵特点分为四步训练法。 1、个人体会与口述要领诱导相结合 由于初学者对刚刚讲解的要领记忆的不十分深刻，准确。在对他们掌握的程度进行体会，模仿的同时口述要领，让他们根据口述内容边练习。班长在口述要领，可以采取要领归纳法：对固定目标射击据枪为卧倒出枪无角度，肘皮固定求稳固，两手用力向后带，正确抵肩头不歪。也可简称：正、握、跟、抵、塌。 2、定型检查法 在初步掌握了据枪的动作要领后，为进一步提高操

枪动作的熟练性和正确性，要进行强化动作定型训练。定型练习是要据枪练习的主要手段。每次定型训练不得小于50分钟。使受训者较快的掌握动作。 检查据枪要领是否正确，可采用一看、二摸、三推、四拉、五问等方法。即： 一看：看射手外型姿势是否符合要求，各部位的动作是否正确。 二摸：摸射手抵肩位置，腰部是否紧贴地面。 三推：右手握准星座部分向后推枪，检查射手姿势是否稳固。 四拉：用同样手法向前拉枪，检查射手两手握枪力量与肩部结合是否紧密。 五问：问射手据枪时的感受如何，是否有憋气的现象. 通过此步训练能使受训者了解自己动作掌握情况及时发现问题，增大薄弱环节的训练量。 3、相检查与单个教练相结合 对个别动作要领掌握较慢或身体素质较差的同志采取“一帮一带”“一对一”的方法，“承包给进步快的同志。或教员进行单独讲解纠正，提高自信心，防止有掉队的同志。 第二个训练问题：瞄准；四步细训法 瞄准是准确射击的前提，瞄准方法掌握是否系统是提高射击精度和命中率的关键，在训练中应作为重点。 在训练前解决三个问题 1、初学者弄清楚什么是瞄准点 2、什么是瞄准景况 3、什么是正确一致的瞄准 以固定目标射击，根据条件距离目标100米、标尺“1”

训练基础理论：轻武器实弹射击的组织与实施教案

训练基础理论：轻武器实弹射击的组织与实施 教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

轻武器实弹射击的组织与实施教案 讲授提要 课目：实弹射击的组织与实施 内容：一、准备阶段的工作；二、实弹射击的组织程序；三、结束阶段的工作 目的：使同志们了解实弹射击的组织程序，学会组织实弹射击的 方法：理论提示，示范讲解，现场介绍 保障：胸环靶12个，报靶杆12根，子弹400发，信号枪2支，信号弹2发；警戒旗6面，信号旗、指挥旗各3面，班长电台3部，射击场各种标示牌，勤务人员袖章等 地点：靶场 时间：90分钟 讲授进程 讲授准备········································10分钟 1、清点人数 2、宣布教学提要 3、提示有关理论

讲授实施·······································75分钟 讲解：实弹射击通常由教务处计划，教保处保障，教研室组织，任课教员负责实施。实弹射击是在射手完成据枪、瞄准、击发练习的基础上进行的，其目的是为了全面检查射击训练效果，锻炼和提高射手的射击技能。 实弹射击的组织程序分为射击准备，射击实施，射击结束三个阶段。 一、射击准备 讲解：指挥员通常应做以下几项工作： 1、选择设置射击场地 射击场分为基本射击场和战斗(应用)射击场。基本射击场应选在地形平坦，视界开阔，靶挡可靠，靶壕安全的场地上。 2、组织参加实弹射击的人员学习射击规则 3、检查武器弹药，矫正射效，准备所需器材 4、确定射击指挥人员 通常由指挥员1人，地线指挥员2—4人，示靶长1人，调理员1人组成。 5、培训勤务人员 勤务人员有示靶员、电话员、信号员、警戒员、发弹员、记录员、观察员、军械修理员和卫生员等组成。 6、进行射击编组 大体上按照建制班的人员构成编组 提问：组织实弹射击应做哪些准备工作 二、实弹射击的组织程序 讲解：指挥员通常所做工作及程序是： 1、下达课目，明确目的，提出要求。 2、宣布射击条件，射击方法，射击编组名单及射击的先后顺序，指定各组负责人。

轻武器射击教案

第七章轻武器射击 教学目的：了解轻武器的战斗性能和基本射击理论。 教学重点：了解56式半自动步枪、冲锋枪和81式自动步枪的战斗性能和常识。 教学难点：基本的射击理论。 教学过程：通过案例、视频小片子等方式让学生了解轻武器的基本含义，通过比较记忆，使学生对56式半自动步枪、冲锋枪，81式自动步枪的参数和性能加以了解。利用图片将子弹的各部分名称和用途加以区分，利用视频使学生了解简易射击原理。 引子：同学们对武器了解多少呢？男同学可能更感兴趣一些，武器按其发展历程 可分为冷兵器和热兵器，所谓冷兵器就是我们熟知的刀枪剑戟、斧曵钩叉，热兵器是在 火药发明后开启了热兵器时代。按军事需求与性能武器可分为轻重武器。 轻武器，亦称轻兵器。英文术语 Small arms ,通常指由单兵或班(组)携行战斗的武器 的统称。它包括各种枪械，单兵地面杀伤武器、便携式反坦克武器和单兵防空导弹等。其 基本作战用途是近距离内杀伤活动目标，毁伤轻型装甲目标、低空飞行目标，破坏敌方设 施和军事器材。 Small arms 的主体是枪械，一个国家的枪械（尤其是步枪）发展水平，可以看作其轻 武器发展水平的标志。 重武器：分五种类；1.重机枪类；2.坦克类；3.火箭类。4.火炮类；5.大口径狙击步枪类。 延伸知识——轻武器的主要特点是： 1、重量轻，体积小，多数能单独使用，可由单兵或战斗小组携行； 2、使用方便，开火迅速，火力猛烈； 3、环境适应能力强，可以在恶劣的条件下作战，人能达到的地方轻武器就能达到，特别适应于敌后斗争使用； 4、品种齐全，可以按任务要求进行装备，杀伤人员，击毁装甲，防卫低空，纵火焚烧，施放烟幕、毒气等均可使用轻武器； 5、结构简单，易于制造，成本低廉，适于大量生产，大量装备。 课外知识：枪的发展简史 同学们你们知道枪的起源是在哪里吗？咱们经常说的“洋枪洋炮”，是不是大家就认为枪起源于国外或者说是西方国家呢？实则不然，火器的产生源于至迟9世纪初中国发明的火药。1259年中国制成的以黑火药发射子窠的竹管突火枪，被认为是世界上最早的身管射击火器。欧洲枪械的发展大致经过了以下过程：14世纪出现火门枪，15世纪出现火绳枪，16世纪出现燧石枪(又称燧发枪），19世纪初出现击发枪，19世纪中叶出现金属弹壳定装弹后装击针枪，19世纪下半叶出现弹仓枪，19世纪末出现自动枪械。在这长达600余年的发展过程中，枪械本身由前装到后装，由滑膛到线膛，由非自动到自动，经历了多次重大的变革。19世纪中叶以前，枪械的发展主要集中在提高点火方法的方便性和可靠性方面，19世纪末开始在提高射速方面有了突破性的进展。同时，枪械的品种由少到多，重量逐渐减轻，口径由大到小，射程由近及远，射速也逐渐提高，才发展到今天这样的水平。 第一节武器常识 一、战斗性能

训练基础理论：轻武器实弹射击的组织与实施教案

轻武器实弹射击的组织与实施教案 讲授提要 课目：实弹射击的组织与实施 内容：一、准备阶段的工作；二、实弹射击的组织程序；三、结束阶段的工作 目的：使同志们了解实弹射击的组织程序，学会组织实弹射击的方法：理论提示，示范讲解，现场介绍 保障：胸环靶12个，报靶杆12根，子弹400发，信号枪2支，信号弹2发；警戒旗6面，信号旗、指挥旗各3面，班长电台3部，射击场各种标示牌，勤务人员袖章等 地点：靶场 时间：90分钟 讲授进程 讲授准备········································10分钟 1、清点人数 2、宣布教学提要 3、提示有关理论 讲授实施·······································75分钟讲解：实弹射击通常由教务处计划，教保处保障，教研室组织，任课教员负责实施。实弹射击是在射手完成据枪、瞄准、击发练习的基础上进行的，其目的是为了全面检查射击训练效果，锻炼和提高射手的射击技能。

实弹射击的组织程序分为射击准备，射击实施，射击结束三个阶段。 一、射击准备 讲解：指挥员通常应做以下几项工作： 1、选择设置射击场地 射击场分为基本射击场和战斗(应用)射击场。基本射击场应选在地形平坦，视界开阔，靶挡可靠，靶壕安全的场地上。 2、组织参加实弹射击的人员学习射击规则 3、检查武器弹药，矫正射效，准备所需器材 4、确定射击指挥人员 通常由指挥员1人，地线指挥员2—4人，示靶长1人，调理员1人组成。 5、培训勤务人员 勤务人员有示靶员、电话员、信号员、警戒员、发弹员、记录员、观察员、军械修理员和卫生员等组成。 6、进行射击编组 大体上按照建制班的人员构成编组 提问：组织实弹射击应做哪些准备工作 二、实弹射击的组织程序 讲解：指挥员通常所做工作及程序是： 1、下达课目，明确目的，提出要求。 2、宣布射击条件，射击方法，射击编组名单及射击的先后顺序，指定各组负责人。 3、规定信记号 4、派遣勤务、警戒 5、给射手指示射击位置，射击目标，令发弹员发放子弹等。 6、指挥实施射击。当第一组进入射击地线后，令第二组带至出发线地做好射击准备。(由示范班级配合，教员讲一个内容，示范班级示范一个内容) 三、结束阶段 讲解：结束阶段指挥员应做如下工作：