华师大真题

一、名词解释（每题4分，共20分）

细胞融合多线染色体核仁联会和交换

膜的流动镶嵌模型

二、问答题（共80分）

1.简述物质跨膜运输的几种方式。（15分）

2.说明高尔基器的结构、化学组成与功能。（10分)

3.简述细胞骨架的组成与功能。（10分）

4.为什么说线粒体是一个半自主性的细胞器？（15分）

5.举例说明什么是细胞分化。（15分）

6.简述细胞培养技术在生命科学研究中的地位。（15分）

华东师范大学 1999年细胞生物学研究生入学真题

一、名词解释（每题5分，共40分）

细胞同步化 hnRNA 细胞融合微管组织中心（MTOC）核纤层微体端粒细胞凋亡

二、问答题（共60分）

1.细胞内膜系统由哪几部分组成？并说明其功能。（10分）

2.什么是细胞分化？说明细胞分化的调控可能发生在那些层次上。（10分）

3.说明有丝分裂器及其在有丝分裂过程中的作用。（10分）

4.什么是非组蛋白？简述非组蛋白的特性和功能。（10分）

5.简述一种细胞生物学研究的实验技术，并说明其可以探讨哪些问题（20分）

华东师范大学2000年细胞生物学研究生入学真题

一、名词解释（任选8题，每题5分，共40分）

界面脂核纤层分子伴娘细胞同步化

管家基因奢侈基因联会核仁 MAPs P34cdc2

二、问答题（任选6题，每题10分，共60分）

1.物质跨膜运输的方式有哪些？说明其特点。

2.试述内质网、高尔基器、溶酶体在结构、功能和发生上的关系。

3.试述细胞质骨架的组成及其功能。

4.比较染色体分子结构的四级结构模型和袢环模型的异同点

5.关于线粒体内共生起源学说的主要证据有哪些？请说明之。

6.试归纳细胞的共同特性。

7.请设计一个实验，证明某种药物具有抑制肿瘤细胞生长的作用。

华东师范大学2001年细胞生物学研究生入学真题

一、名词解释（任选8题，每题5分）

核纤层载体蛋白核小体 NO 核仁组织中心着丝点和着丝粒联会复合物细胞同步化基因转移协同运输

二、回答题（任选6题，每题10分）

1.举例说明微管和微丝在细胞运动中的作用。

2.试述膜的流动镶嵌模型的特点，并用实验事实证明之。

3.细胞内膜系统包括哪几部分组成？并说明其功能和发生上的相互关系。

4.为什么说线粒体和叶绿体是一种半自主性的细胞器？

5.试述端粒与细胞衰老的关系。

6.请写出检测细胞凋亡现象的三种实验方法。

7.请谈谈你对细胞生物学学科的现状和发展的认识。

一、名词解释：（任选8题，每题5分，共40分）

离子通道端粒酶管家基因与奢侈基因细胞周期

核纤层着丝点与着丝粒膜流动性微管组织中心

联会复合物

二、问答题：（任选6题，每题10分，共60分）

1.试述分子伴娘在细胞内物质运输中的作用。

2.说明细胞质骨架的组成及其特点，并举例说明它们的主要功能。

3.比较染色体包装的四级结构模型和袢环模型的异同点。

4.试述内质网、高尔基器和溶酶体在结构、功能和发生上的相互关系。

5.说明减数分裂的生物学意义。

6.请你展望胚胎干细胞培养的应用前景

7.概述“多利羊”的诞生过程，试分析体细胞克隆的意义及其可能带来的社会问题。

华东师范大学2003年细胞生物学研究生入学真题

一、名词解释（任选10题，每题5分）

细胞表面特化结构协同运输细胞通讯膜泡运输核孔复合物核仁组织区端粒酶核型细胞周期蛋白胚胎干细胞形态发生决定子

二、问答题（1—4题，每题15分；5—7题任选2题，每题20分)

1.请举例说明你对细胞衰老的认识。

2.概述细胞内存在的的中间纤维—核纤层—核骨架体系的结构组成和功能。

3.试述溶酶体的发生与其他细胞器的关系及溶酶体的基本功能。

4.什么是细胞同步化？举例说明诱导细胞同步化的方法。

5.设计一个实验证明某种药物A对肿瘤细胞的生长有抑制作用。说明实验原理方法及可能出现的实验结果。

6.用什么方法可以测定核酸、蛋白质、糖类或酶等生物大分子在细胞内的分布和含量，请选择其中的三种生物大分子说明之。

7.请就我国近年来在细胞工程方面的研究成果谈谈你的认识。

华东师范大学2004年细胞生物学研究生入学真题

一、名词解释：（任选10题，每题5分，共50分）

异染色体初级溶酶体着丝点和着丝粒细胞周期 PCC 亚线粒体颗粒细胞培养细胞凋亡膜骨架主动运输 cAMP信号通路

二、问答题：（1—4题，每题10分；5—8题，每题15分；共100分）

1.怎样理解线粒体和叶绿体是半自主性细胞器？

2.为什么细胞膜的“流动镶嵌模型”较为人们普遍接受？还有什么不足？

3.试述物质进入细胞的方式。

4.简述细胞增殖时的调控机制。

5.举两个例子说明细胞或细胞器的结构和功能是相适应的。

6.应用哪些实验办法可以证明细胞中存在的微管结构？

7.举例说明近年来细胞生物学领域的研究热点。

8.现有一种新筛选出来的抗肿瘤新药A，给你一瓶肿瘤细胞，你怎样在细胞水平验证该新药A的药效？请你设计一个实验，包括实验方法、实验材料、实验仪器、实验过程，并对预测试验结果的分析等。

华东师范大学2005年细胞生物学研究生入学真题

一、名词解释：（每题5分，共50分）

类囊体核小体抑癌基因顺式作用元件钙调素支原体信号识别颗粒偶线期氧化磷酸化系统 G-分带

二、问答题：（第1—5题，每题12分；第6—7题，每题20分；共100分）

1.试述溶酶体在细胞内的合成与运输过程。

2.试述癌细胞被激活的机制。

3.目前细胞同步化培养有几种方法？它们各有什么优缺点。

4.根据细胞膜结构模型的演变谈谈你对细胞膜结构与功能关系的认识。

5.试述染色体的基本结构及端粒与端粒酶的作用，目前这方面的研究进展如何？

6.制备单克隆抗体涉及哪些主要过程，其中要用到哪些实验技术？有何应用价值？

7.现有一瓶冻存的细胞，需用两种方法检测该细胞的成活率，请你说明所用的两种方法的具体操作过程。

华东师范大学2006年细胞生物学研究生入学真题

一、名词解释（每题5分，共50分）

纺锤体磷脂转换蛋白核纤层细胞分化

细胞的共性显微镜的分辨率间隙连接分子伴侣

磷脂酰肌醇信号通路核孔复合物

二、问答题（第1—5题，每题12分；第6—7题，每题20分；共100分）

1.何为细胞膜的外在蛋白和内在蛋白？它们分别以什么方式与膜结合？

2.试述微管的化学组成、结构特点和主要功能。

3.真核细胞中普遍存在着蛋白质糖基化加工，它是如何进行的？具有什么重要的作用？

4.试述细胞内的膜泡运输过程（也称为膜流）。

5.在细胞周期的运转调控中，细胞周期蛋白（cyclin）和细胞周期蛋白依赖性蛋白激酶（CDK）是如何发挥作用的？

6.食物中的葡萄糖是如何从小肠上皮被吸收和运输至心肌细胞，为心肌细胞的收缩提供能量的？

7.请你设计一个实验，用两种方法研究某物质A促进细胞凋亡的作用，实验设计包括方法、材料、仪器、步骤，以及预期实验结果的分析。

华东师范大学2007年细胞生物学研究生入学真题

一、名词解释（每题5分，共50分）

离子通道网格蛋白倒置相差显微镜桥粒

氧化磷酸化 v-SNARE/t-SNARE 核定位序列核小体微丝结合蛋白核孔复合物

二、问答题（每题20分，共100分）

1.谈谈人们对细胞膜结构的认识过程。

2.什么是主动运输？详细说明一个主动运输的过程及其功能。

3.细胞周期中存在哪些检验点？以其中一个检验点为例，说明细胞周期的调控机制。

4.请写出cAMP信号通路的起始、转导和终止的过程。

5.请你设计一个实验，用两种方法证实神经细胞中有微管存在。实验设计包括方法、材料、仪器、步骤，预计实验结果及其分析。

华东师范大学2008年细胞生物学研究生入学真题

一、名词解释（每题5分，共50分）

钙泵分子伴侣磷脂转移蛋白信号肽和信号斑

着丝粒和着丝点马达蛋白核纤层癌基因细胞凋亡

胚胎干细胞

二．问答题（每题20分，共100分）

1.在粗面内质网中合成哪些种类的蛋白质？具体说明蛋白质合成和转运的过程。

2.试述细胞膜流动镶嵌模型的特点和不足，以及提出这一模型的实验证据。

3.何谓Cyclin和CDK？它们在细胞周期调控中是如何发挥作用的？

4.说明组蛋白和非组蛋白在染色体包装过程中所起的作用。

5 请你设计一个实验，从鼠肝分离获得线粒体，并检测线粒体样品的纯度和活性。实验设计包括方法、材料、仪器、步骤，预测实验结果及其分析。

华东师范大学2009年细胞生物学研究生入学真题

一、名词解释

协同运输细胞器第二信使核仁共转移和后转移端粒酶 caspase ATP合成酶成膜体和细胞板

膜泡运输

二

1.从葡萄糖跨膜运输的角度，说明胰岛素降血压机理。

2.写出磷脂酰肌醇信号通路的起始、转导和终止。

3.CDK的中文名称、举例说明CDK在细胞周期中是如何执行调节功能的？

4.溶酶体是怎么产生的？有哪些基本功能？

5.请设计实验，用两种方法证实温度变化对细胞骨架结构影响。

2010年细胞生物学考试真题

名词解释：

信号肽假说生物膜脂筏核小体氧化磷酸化减数分裂G蛋白（生化也有）钙A TP酶核孔复合物细胞分化

问答题

1，举例（2例）说明细胞骨架的作用

2，简述胰岛素合成、加工、运输、外排的过程

3，举例说明绿色荧光蛋白在细胞研究中的作用

4，简述细胞自噬的过程

5，设计一个实验，检验一种蛋白质在细胞内的定位，包括试验方法，实验材料，实验仪器，预测结果及分析。

华东师范大学2005年分子及细胞生物学研究生入学真题

一、名词解释：（每题5分，共50分）

细胞的共性桥粒和半桥粒内在蛋白和外在蛋白

微管钠钾泵冰冻蚀刻技术核孔复合物

癌基因细胞周期蛋白干细胞

二、简答题（每题20分，共100分）

1.举例说明内吞作用的发生过程。

2.为什么说线粒体是半自主性的细胞器？

3.写出染色体核型分析和分带技术的一般操作步骤，及其应用领域。

4.写出外分泌蛋白的生物合成和外排过程。

5.何谓细胞凋亡？写出鉴别细胞凋亡的常用方法，并对其中一种方法写出实验原理、操作步骤和结果分析。

华东师范大学1998年生物化学研究生入学真题（上）

一、选择题：（10分）

1.假设一个糖原分子含有五个分支点，这个糖原应有还原端和非还原端的端点数目可能是：（A）1和6（B）6和5（C）3和3（D）6和1

（E）4和2

2.一分子甘油转变成乙醇和CO2，可形成多少分子ATP？（由α-磷酸甘油穿梭作用参与）（A）2 （B）3 （C）4 （D）5

3.在细菌和植物细胞中，脂肪酸合成酶系有两个巯基（-SH）发挥作用，它们分别来自：（A）ACP中的4'-磷酸泛酸巯基乙胺和辅酶A

（B）两个都是来自ACP中的4'-磷酸泛酸巯基乙胺

（C）两个都来自辅酶A

（D）一个是辅酶A分子中的巯基，另一个是Cys残基中的巯基

（E）一个是Cys残基中的巯基，另一个是的4'-磷酸泛酸巯基乙胺的巯基

4.下列哪种维生素是甲基和甲酰基的载体？

（A）硫胺素（B）抗坏血酸（C）叶酸（D）CoA

（E）核黄素

5.下列哪种氨基酸的有关基因不是酶分子常见的必需基团？

（A）丝氨酸的羟基（B）组氨酸的咪唑基（C）脯氨酸的四氢吡咯（D）天冬氨酸的羧基（E）半胱氨酸的巯基

6.G的中文名称是：

（A）N2，N2 –二甲基鸟嘌呤

（B）N2，N2–二甲基鸟苷

（C）2’-二甲基鸟苷

（D）C2，C2–二甲基鸟嘌呤

（E）C2，C2–二甲基鸟苷

7.用与合成代谢途径中各种酶的相邻，结构基因和控制单位所组成的体系可称为：（A）基因组（B）突变体（C）顺反子（D）密码子

（E）操纵子

8.下列关于胰岛素生化功能的叙述，哪一项是错误的？

（A）促进葡萄糖的细胞转运

（B）促进葡萄糖的氧化

（C）促进糖异生作用

（D）促进脂肪的合成

（E）促进蛋白质的合成

9.稳定DNA双螺旋的主要因素是：

（A）氢键（B）与Na+的结合（C）碱基堆积力

（D）Mn2+ Mg2+的结合（E）与精胺，亚精胺的结合

10.可使二硫键氧化断裂的试剂是：

（A）尿素（B）巯基乙醇（C）溴化氰（D）过甲酸

（E）以上都不是

二．填空：（30分）

1.pH3.5电泳时，Ap、Gp、Cp、Up四种单核苷酸都是从____极走向另一极的。

2.核酸在____nm处有最大吸收峰，蛋白质在____nm处有最大吸收峰。

3.磷酯酶A水解磷脂生成____。

4.胰蛋白酶原____端六肽被切除后即被激活成胰蛋白酶，胃蛋白酶原____端42肽切除后可转变为有活性的胃蛋白酶。

5.血红蛋白（Hb）与氧结合的过程呈现____效应，是通过Hb的____现象实现的。它的辅基是____。

6.精氨酸的PK1（COOH）值为2.17，PK2（NH3+）值为9.04，PK3（胍基）值为12.98，计算其PI值为____。

7.钠钾ATP酶传送钠离子从细胞____到细胞____。

8.DNA复制时，其方式是：一条链为____，另一条链是____。

9.pH对酶活力的关系有一种罩形曲线，其可能有： 1.____2.____3.____。

10.凝集素能专一地识别细胞表面的____并与之结合，从而使细胞与细胞相互凝集。

11.最早提出蛋白质变性理论的是____。

12.多肽链中____氨基酸残基所在位置处，α-螺旋全被中断，并产生一个结节。

13.糖酵解途径中三个限制速度的酶是____、____、____。

14.盐析法是分离蛋白质过程中常用的方法之一，常用的盐析剂有____等。

15.大肠杆菌DNA聚合酶I为一种多功能酶，其主要功能为____、____、____。

16.DNA溶液经加热后，紫外吸收____，这一现象成为____效应。Tm值是指____。

三、名词解释：（20分）

1.构象

2.β-氧化

3.糖异生作用

4.粘性末端

5.分子伴侣

四、问答题：（40分）

1.试述DNA制备的一般原理，及在分离纯化DNA过程中需注意哪些问题。

2.在解释氧化磷酸化理论中，你认为哪一种理论比较合理？为什么？

3.某一溶液中含有5种蛋白质，其相对分子质量（Mr）分别为100000、50000、20000、22000、32500，后三种分别为碱性、中性及酸性，如何将它们分离提纯？又已知Mr为100000的蛋白质含有亚基，你如何判断？

4.写出下列酸所催化的反应（以结构式表示）：

精氨酸酶苹果酸脱氢酶

以下为生化专业附加题（必答），占总分20%

1.何谓遗传密码？并说明遗传密码是如何破译的？

2.由酶反应S→P测得如下数据：

[S] （M）V nM×1-1×分-1（微

毫摩尔×升-1×分-1）

6.25×10-6

7.50×10-5 1.00×10-4 1.00×10-3 1.00×10-215 56.25 60 74.9 75

a.计算Km和Vm。

b.当[S]=2.5×10-5M和5.0×10-5M时，酶催化反应速度是多少？华东师范大学1999年生物化学研究生入学真题

一、是非题（用+表示是，用-表示非）每题1分

1.同功酶是指功能相同，结构也相同的一类酶。

2.在α-螺旋中氨基酸的R基在螺旋的内侧。

3.只有偶数碳原子的脂肪酸才能在氧化降解时产生乙酰CoA。

4.糖原磷酸化酶在无机磷酸存在下，可催化糖原碳链的1，4糖苷键磷酸解生成G-1-P。

5.所有氨基酸的转氨基反应，都要有磷酸吡哆醛作为转氨酶的辅酶。

6.激酶受体都位于细胞膜上。

7.酶被磷酸化修饰后，活性都会有所增高。

8.Z-DNA是一种左手螺旋。

9.冈崎片段是DNA合成过程中的不连续复制片段。

10.同一种生物体的不同组织细胞，基因的数目、种类都是相同的。

二、选择题：A型（最佳答案选择题，在A、B、C、D、E中选一个最合适的答案）每题1分

1.下列哪一种不属于膜的功能：

（A）膜具有识别某些分子的信号。

（B）膜可识别并结合激素，如胰岛素等。

（C）膜对物质的传送具有选择性。

（D）在膜上可以合成蛋白质、酶等。

（E）细胞被刺破后，可以自动再封闭。

2.下列脂肪酸含双键最多的是哪种？

（A）花生酸（B）软脂油酸（C）油酸（D）亚麻酸

（E）亚油酸

3.一纯品血红素蛋白含铁0.426%，其最小分子量为多少道尔顿（Fe的原子量为56）？（A）11500 （B）12500 （C）13059 （D）13098

（E）14015

4.通过凯氏微量定氮测得某样品的总蛋白氮为1.5克，改样品含多少克蛋白质？

（A）28.14 （B）18.56 （C）14.07 （D）9.38 （E）6.96

5.催化下列反应的酶属于哪一大类？

黄嘌呤+H2O+O2尿酸+H2O2

（A）水解酶（B）裂解酶（C）氧化还原酶

（D）转移酶（E）异构酶

6.胆固醇是下列哪种化合物的前体分子？

（A）辅酶A （B）泛醌（C）维生素A （D）维生素D

（E）维生素E

7.二脂酰甘油+NDP-胆碱→NMP+磷脂酰胆碱在此反应中，NMP代表什么？

（A）AMP （B）CMP （C）GMP （D）TMP （E）UMP

8.具有抗氧化作用的脂溶性维生素是：

（A）维生素C （B）维生素E （C）维生素A

（D）维生素B1 （E）维生素D

9.某DNA双链，其中一股的碱基序列是：5'-AACGTTACGTCC-3'，另一股应为：

（A）5'-TTGCAATGCAGG-3'

（B）5'-GGACGTAACGTT-3'

（C）5'-AACGTTACGTCC-3'

（D）5'-AACGUUACGUCC-3'

（E）5'-UUCGAAUCGACC-3'

10.假尿嘧啶核苷的糖苷键是：

（A）C5—（B）N1—（C）N9—

（D）N3—（E）N—N

11.原核生物和真核生物核糖体上都有

（A）18SrRNA（B）30SrRNA（C）28SrRNA（D）5.8SrRNA（E）5SrRNA

12.dTMP合成的直接前体是：

（A）dUTP （B）dUMP （C）TMP （D）dCMP （E）TDP

13.如GGC是mRNA（5'→3'方向）中的密码子，其tRNA的反密码子（5'→3'方向）是（A）GGC （B）CCG （C）CCC （D）CGC （E）GCC

14.α亚单位作为RNA聚合酶全酶的一部分，在转录过程起始时结合在DNA模板上，转录延长中，α亚单位

（A）随全酶在模板上前移

（B）在转录延长时发生构象变化

（C）转录延长时脱落

（D）较松弛的结合在模板上

（E）作为终止因子发生作用

15.大肠杆菌的RNA聚合酶在转录开始时与模板结合的位点是：

（A）调节基因（B）操纵基因（C）结构基因

（D）启动子（E）转录起始点

K型题（复合是非题）四个备选答案按下列规定组合成A、B、C、D、E五种答案

A=①②③正确B=①③正确C=②④正确D=④正确E=①②③④全正确每题一分

1.影响Tm值的因素有：

①DNA均一，则Tm值窄②DNA中AT含量高，则Tm值高

③DNA中GC含量高，则Tm值高

④溶液的离子强度高，则Tm值低

2.AUG是

① 终止密码子②起始密码子③色氨酸的密码子

④甲硫氨酸的密码子

3.嘌呤环中的氮原子来自

①甘氨酸②谷氨酰胺③天冬氨酸④谷氨酸

4.下列哪种信息流方向复合现代所知的中心法则：

①RNA→DNA→蛋白质②RNA→DNA→RNA→蛋白质③蛋白质→RNA→DNA ④DNA→RNA→蛋白质

5.基因工程中常用的载体有：

①质粒②噬菌体③病毒④大肠杆菌

6.真核生物mRNA的特点为

①去除内含子拼接外显子

②有5'端帽子结构和3'多聚A尾

③是单顺反子

④在细胞核内合成转运至胞质使用

7.关于遗传密码，正确的是

①每种氨基酸都有一组以上的密码子

②所有密码子都决定着特定的氨基酸

③鸟氨酸、瓜氨酸都有相同的遗传密码

④密码子的最后一个核苷酸较前两个具有较小的专一性

8.现在已经明确能作为第二信使的物质有：

①cAMP和cGMP ②Ca2+

③肌醇三磷酸（IP3）和甘油二酯（DG）④ATP

9.生物氧化所讨论的范围有：

① 脱羧反应② 脱氢反应③ 水的形成

④ 能量的释放和储存

10.糖的有氧氧化中，在胞液中形成NADP+H+的反应有：

① 丙酮酸氧化脱羧②苹果酸脱氢③琥珀酸脱氢

④3-磷酸甘油酸脱氢

11.辅酶的功能为：

①转移基因②传递氢③传递电子④决定酶的专一性

12.可使血糖浓度升高的因素有：

① 肝糖原分解加强②糖异生作用加强

③胰高血糖素分泌加强④肾上腺素分泌加强

13.在细菌和植物细胞中，脂肪酸合成酶系有两个巯基（SH）发挥作用，它们分别来自

①ACP中的4'-磷酸泛酰巯基乙胺

②辅酶A ③酶蛋白中的Cys残基④谷胱甘肽

14.医学上称之为酮体的物质是：

①丙酮②乙酰乙酸③β-羟丁酸④丙酮酸

15.下列辅酶中哪些是核苷酸的衍生物：

①辅酶A ②NAD ③FAD ④生物素

三、填空题每空0.5分

1.决定血型的物质是_____,决定血型特异性的部分是其分子中的_____部分。

2.根据密度不同，血浆脂蛋白可分为_____、_____、_____、_____、_____。

3.酶的催化反应的特点是_____、_____、_____、_____。

4.蛋白质生物合成过程中，阅读mRNA的方向是从_____端至_____端，肽链延伸方向是从_____端到_____端。

5.TPP是_____的衍生物。

6.酶竞争性抑制作用表现为：Km_____，Vmax_____，

非竞争性抑制作用表现为：Km_____，Vmax_____。

7.填写在大肠杆菌DNA复制过程中，完成下列任务的酶或蛋白质：解开双螺旋_____，稳定单链区_____，合成RNA引物_____，冈崎片段合成_____，切除引物，填补空缺_____，连接DNA片段间切口_____。

8.高等生物代谢调节在三个不同水平上进行，即_____、_____、_____。

9.在蛋白质生物合成时，催化氨基酸活化的酶是_____，每活化一个氨基酸要消耗_____个高能磷酸键，活化的氨基酸与其载体生成的复合物是_____。

10.通过补救方法合成嘌呤核苷酸一条较为重要的途径是由嘌呤碱与_____直接反应生成，催化反应的酶有两种，即_____和_____。

11.tRNA二级结构呈_____形，三级结构呈_____形。

12.某种DNA，其腺嘌呤含量为15.1%，根据双股DNA碱基组成的原则，计算其他碱基组成的百分比是：T_____， G_____，C_____。

四、名词解释每题2分

增色效应半保留复制基因组反馈调节肽平面

氧化磷酸化联合脱氨基作用蛋白聚糖

五、问答题（生物化学与分子生物学专业：任选三道，每题8分，若多选，按前三道计分；生物学其他专业：任选两道，每题12分，若多选，按前两道计分。）

1.DNA双螺旋的基本内容是什么？

2.以乳糖操纵子为例说明原核细胞转录水平的调节（可用简图，并加说明）

3.用14C羧基标记的棕榈酸喂饥饿大白鼠时，发现鼠肝糖原没有增加，但糖原的葡萄糖残基都含14C。a.略述葡萄糖碳原子被标记的过程。b.说明为什么没有从脂肪酸净合成糖原。

4.蛋白质分子在溶液中时，它的许多侧链集团解离，有的基团带正电荷，有的带正电荷，当溶液在某一pH值时，蛋白质分子所带的正负电荷相等（即净电荷为零），此时的pH值称为该蛋白质的等电点。a.在蛋白质的分离纯化过程中，许多技术与蛋白质的等电点有关，试举例说明。b.蛋白质的等电点主要与什么有关系？c.现在测定等电点的方法主要是什么？

华东师范大学2000年生物化学研究生入学真题

一、名词解释（每题3分，共30分）

酮体乳酸循环脂肪动员反馈调节不对称转录

C3植物转氨基作用操纵子肽键平面分子伴侣

一、是非题（每题1分，共20分）（在题前括号内以“√”表示是，“×”表示非）

1.酶只能在生物体内发生催化作用。

2.酶原的激活实际上是完整的酶活性中心形成的过程。

3.一种辅酶因子只能与一种酶蛋白结合成一种全酶。

4.糖酵解过程中生成的NADH在胞液中氧化并产生ATP。

5.5-腺苷甲硫氨酸的重要作用是提供甲基。

6.DNA分子中G—C对含量高则Tm值就高。

7.RNA分子是以单链状态存在，所以分子中不存在碱基互补现象。

8.丙酮酸脱氢酶系是一种多酶复合体。

9.mRNA的终止密码子可被RF1和RF2所识别。

10.糖皮质激素是通过与细胞膜上的受体结合后起作用的。

11.编码链碱基排列顺序与合成的RNA碱基排列顺序是相同的，只不过U代替T。

12.真核生物的TATA盒是RNA聚合酶与DNA模板稳定结合处。

13.RNA分子中的“帽子”结构和聚A“尾巴”仅存在于真核生物的mRNA。

14.DNA损伤修复的SOS系统只能修复嘧啶二聚体。

15.酶的化学修饰是生物体内快速代谢调节的一种重要方式。

16.mRNA密码子的第3位碱基与反密码子第1位碱基的配对常出现“碱基摆动”现象。

17.自然界中存在的游离氨基酸都是α型氨基酸。

18.胶原蛋白组织中存在一种特殊的氨基酸——羟脯氨酸。

19.肌红蛋白和血红蛋白的结构非常相似，所以它们的氧结合曲线也是相似的。

20.酶的竞争性抑制作用可使Km值增大，而Vmax不变。

二、简答题（每题4分，共20分）

1.在大肠杆菌中，共有两个复制叉从一个起点同时复制，那么大肠杆菌染色体（分子量

2.2×109），在37°复制一次需花多少时间？（假定4500核苷酸/分·复制叉，每个碱基对平均分子量为618）

3.用简图表示并说明分子遗传学的中心法则。

4.根据蛋白质的等电点，指出在下面的pH下，有关蛋白质在电场中向哪一极移动？

1.胃蛋白酶，在pH5.0

2.碱性蛋白酶，在pH7.0

3.血清蛋白，在pH8.6

5.写出NADH氧化呼吸链的组成、电子传递途径及ATP产生的部位。（可用简图表示）

三、问答题（非生物化学专业的考生，做1-3题，每题10分，共30分；报考生物化学专

业的考生，全做，1—3题，每题8分，共24分，第四题6分）

1.DNA复制的忠实性是通过哪些途径来实现的？

2.简述血糖的来源和去路，人体如何维持血糖水平的恒定？

3.举例说明蛋白质空间结构与生物学功能的关系。

4.谷氨酸经转氨基作用生成α-酮戊二酸，试问谷氨酸彻底氧化成CO2和H2O共生成多少分子ATP？并简要解释其氧化产能途径

华东师范大学2001年生物化学研究生入学真题

一、名词解释（每题3分，共24分）

1 别构效应 2.复制子 3 逆转录 4 SOS修复

5 反式作用因子

6 结构域

7 RNA酶

8 植物激素

二、填空（每空0.5分，共20分）

1.关于米氏常数Km

（1）Km是_____常数，它只与_____有关，而与_____无关。

（2）1/Km可近似的表示_____的大小。

（3）同工酶各型对同一底物Km值_____。

2.组成蛋白质的20种氨基酸，按其侧链的结构和性质，写出：

（1）二种酸性氨基酸_____、_____。

（2）三种碱性氨基酸_____、_____、_____。

（3）三种芳香族氨基酸_____、_____、_____。

（4）二种含硫氨基酸_____、_____。

3.写出有关以下代谢“循环”的名称。

（1）尿素合成， _____循环。

（2）SAM向受体提供甲基，_____循环。

（3）氨基酸吸收及向细胞内转运，_____循环。

（4）乙酰CoA通过线粒体内膜，_____循环。

1.胆固醇合成的关键酶是HMGCoA合成酶。

2.C0中毒的机理是阻断了呼吸链中Cyt b→C1之间的电子传递。

3.酶的非竞争性抑制作用，在提高底物浓度时，Vmax仍然降低。

4.胰岛素由A链和B链两条多肽链，即两个亚基组成。

5.5-甲基尿嘧啶，即胸腺嘧啶。

6.DHA是一种人体必需脂肪酸。

7.反密码子第1位碱基与密码子第3位碱基互补有“摆动”行为。

8.嘧啶二聚体可由紫外线照射引起。

9.转录开始时，大肠杆菌的RNA聚合酶与模板结合的位点是启动基因的10bp处。

10.所有蛋白质都必须具有四级结构才有生物活性。

11.氨基酰tRNA合成酶对相应的氨基酸的识别都有专一性。

12.蛋白质生物合成中肽链延长所需的能量来源于ATP。

13.色氨酸操纵子在有色氨酸时开放。

14.DNA变性时，在260nm波长处的光吸收增高。

15.丝心蛋白的二级结构全部是典型的β折叠。

16.基因组是指由几十个基因组成的DNA片段。

17.实验中常用的氨基酸的显色反应主要有茚三酮反应和双缩脲反应。

18.体内所有的氨基酸都有相应的密码子。

19.尿酸是嘌呤核苷酸分解代谢的终产物。

20.酮体只能在肝外组织被氧化利用。

四、问答题（得分平均，共36分，非生化专业只答前三题，生化专业四题全答）

1.tRNA二级结构和三级结构各有哪些主要特点？

2.怎样从组织中分离提纯某一特定蛋白质？（简述主要步骤和使用的方法）

3.简述糖、蛋白质、脂三大代谢的相互关系。

4.新生mRNA转录生成后，如何加工才能成为蛋白质合成的模板？

华东师范大学2002年生物化学研究生入学真题

一、名词解释:24 分（每题4分，共6题）

酶原激活超二级结构限制性核酸内切酶

增强子 P/O 糖原异生作用

二、单选题:16分（每题1分，共16题，每题仅有一个最佳选择）

1.原核生物的Pribnow盒

（A）是DNA合成的起始位点（B）是RNA聚合酶的活性中心

（C）具有TATAAT的保守序列（D）是RNA聚合酶的识别区

（E）位于起点上游-35bp处

2.以下哪种氨基酸破坏蛋白质的α-螺旋结构？

（A）丙氨酸（B）赖氨酸（C）亮氨酸（D）脯氨酸

（E）组氨酸

3.灵长类动物嘌呤代谢的终产物为:

（A）尿素（B）尿囊素（C）尿囊酸（D）尿酸（E）氨

4.以下哪种化学物质能使蛋白质中的二硫键还原？

（A）?-巯基乙醇（B）盐酸胍（C）碘乙酸（D）SDS

（E）乙醇

5.下列哪一种维生素是甲基和甲酰基的载体

（A）硫胺素（B）抗坏血酸（C）叶酸（D）CoA （E）核黄素

6.下列化合物中除哪种外都含有高能磷酸键？

（A）ADP （B）磷酸肌酸（C）磷酸-6-葡萄糖

（D）磷酸烯醇式丙酮酸（E）甘油酸-1，3-二磷酸

7.肌肉组织中肌肉收缩所需的大部分能量以哪种形式贮存？

（A）ADP （B）磷酸烯醇式丙酮酸（c）cAMP （D）ATP

（E）磷酸肌酸

8.1摩尔甘油完全氧化可净形成多少摩尔ATP？

（A）16 （B）18 （C）20 （D）22 （E）24

9.下列蛋白质通过凝胶过滤层析柱时，最先被洗脱的是:

（A）牛胰岛素（分子量5.7KD）（B）肌红蛋白（分子量16KD）（C）牛β-乳球蛋白（分子量35KD）

（D）血清白蛋白（分子量68KD）（E）过氧化氢酶（分子量247KD）

10.二脂酰基甘油+NDP-胆碱→ NMP+磷脂酰胆碱，在此反应中NMP代表什么？

（A）AMP （B）CMP （C） GMP （D）TMP （E）UMP

11.DNA拓扑异构酶的作用是：

（A）解开DNA双螺旋使其易于复制

（B）使DNA解链旋转时不致缠结

（C）把DNA异构为RNA作为引物（D）辨认复制起始点

（E）稳定已分开的双螺旋

12.在脂肪酸生物合成中，将乙酰基从线粒体内转到胞浆中的化合物是:

（A）乙酰CoA （B）乙酰肉碱（C）琥珀酸（D）柠檬酸

（E）草酰乙酸

13.以下是几种DNA分子的碱基组成比例，哪一种DNA的Tm值最高？

（A）G+C=25% （B）G+C=40% （C）A+T=15%

（D）A+T=80% （E）G+C=35%

14.一个tRNA 的反密码子是5’IGC 3’，它可识别的密码子（5’-3’）是:

（A）GCA （B）GCG （C）CCG （D）ACG （E）UCG

15.蛋白质生物合成中每生成一个肽键，消耗的高能磷酸键数是:

（A）5个（B）4个（C）3个（D）2个（E）1个

16.三羧酸循环一周可发生4次脱氢反应，可形成NADH+H+和FADH2，二者的比值为:

（A）1:1 （B）1:3 （C）O:4 （D）3:1 （E）4:0

三、多选题:10分（每题1分，共10题，选出A、B、C、D、E中所有正确的答案，多选、少选、错选都没分）

1.卵磷脂水解后的产物有:

（A）甘油（B）脂肪酸（D）磷酸（D）胆碱（E）乙醇胺

2.在糖的有氧氧化中，在线粒体中形成NADH+H+ 的反应是：

（A）丙酮酸氧化脱羧（B）苹果酸脱氢（C）琥珀酸脱氢

（D）甘油醛-3-磷酸脱氢（E）以上都不是

3.下列关于磷酸戊糖途径生物学意义的叙述，正确的有:

（A）磷酸戊糖途径可产生核糖-5-磷酸，它是核酸生物合成的必需原料之一。

（B）此途径脱氢酶的辅酶是NAD+， 1摩尔葡萄糖-6-磷酸经此途径可形成12摩尔NADH+H+，经呼吸链氧化可形成36摩尔ATP。

（C）在转酮醇酶和转二羟丙酮基酶的作用下，使丙糖、丁糖、戊糖、己糖、和庚糖之间可相互转变

（D）磷酸戊糖途径可将丁糖、戊糖、庚糖转变成糖的有氧、无氧分解两种途径的中间物，使它们能够进入这两种分解途径。

（E）磷酸戊糖途径生成的核酮糖-5-磷酸可参与光合作用的暗反应固定CO2形成葡萄糖。4.以下哪几种方法可测定蛋白质的分子量

（A）密度梯度离心（B）SDS-PAGE （C）亲和层析

（D）凝胶过滤层析（E）离子交换层析

5.下列哪些物质与转录无关？

（A）DNA（B）NTP（C）RNA引物（D）RNA聚合酶（E）dNTP

6.下列哪些氨基酸没有相应的密码子？

（A）谷氨酰胺（B）羟基赖氨酸（C）磷酸丝氨酸

（D）鸟氨酸（E）组氨酸

7.以下哪些是复制和转录的共同点？

（A）两股DNA均复制和转录全部信息

（B）都是遗传信息的表达方式

（C）从5’-3’延长多核苷酸链

（D）都要先合成一段RNA引物

（E）遵照碱基配对原则

8.有关基因组的概念，正确的是：

（A）一个病毒所包含的全套基因

（B）几个基因组成的DNA片段

（C）体细胞所含的一整套基因

（D）三个特定基因所组成的DNA片段

（E）基因组无组织特异性

9.关于原核生物mRNA的结构，正确的是：

（A）5’端一般无帽子结构（B）3’端一般无poly尾

（C）编码区有内含子（D）基因间有间隔区

（E）分子中有较多修饰核苷酸

10.关于DNA的变性和复性，正确的是：

（A）变性DNA光学性质不变（B）变性DNA溶解度改变

（C）变性DNA共价键和次级键断裂（D）高度重复序列容易变性（E）复性速度与DNA浓度有关

四、填空题：20分（每空0.5分，共40空）

1.生物体代谢的调节可以在不同水平上进行，它们是：_________、___________、

___________。

2.系列酶促反应的终产物对反应途径中第一个酶的抑制作用被称为__________。

3.磷酸戊糖途径与糖酵解、有氧分解之间相互联系的交叉点和枢纽物质是：___________。

4.酶对底物的亲和力大小可近似地以________ 来表示。

5.TPP是__________ 的衍生物。

6.抗霉素A抑制呼吸链上电子从______传到_______，而CO主要抑制_________。

7.细胞中由ADP生成ATP的磷酸化过程有两种方式，一种是_______磷酸化，另一种为

________磷酸化。

8.在肌内和神经组织中，线粒体外的NADH+H+ 通过_______穿梭作用进入线粒体氧化，比线粒体内的NADH+H+少产生___个ATP。

9.生物氧化中产生的CO2，是由有机物氧化成________，经脱羧产生的，生物体中的脱羧方式有两种:__________和___________。

10.糖代谢和脂代谢的共同中间物是 ______和_______。

11.一摩尔二十碳的花生四烯酸经?-氧化可产生__________ 乙酰CoA。若彻

底氧化总共可产生________ ATP。

12.聚丙烯酰胺凝胶电泳分辨率高是因为有_______，_______，_______三种效应。

13.胶原蛋白的基本组成单位是原胶原蛋白，稳定其三股螺旋的力是____________，

____________，_____________。

14.真核生物中已发现三种RNA聚合酶，分别催化生成不同的转录产物，它们是:RNA聚合酶I，转录产物为_________，RNA聚合酶II，转录产物为_________，RNA聚合酶Ⅲ，转录产物为_________。

15.原核生物tRNA 前体的加工主要包括:____________，_______________，____________。

16.紫外线引起的DNA损伤，大致可通过四种途径修复： __________， _________，

__________，___________。

17.一些化学物质能抑制RNA聚合酶的活性，如：___________能抑制细菌RNA聚合，

__________能抑制真核生物RNA聚合酶。

五、问答题:30 分（每题10分，共30分）（按专业答题）

（生物专业答题）

1.简述糖代谢和脂代谢的相互联系。

2.称取25mg蛋白酶粉配制成25ml酶溶液，从中取出0.1ml酶液，以酪蛋白为底物，用Folin-酚比色法测定酶活力。得知每小时产生1500μg酪氨酸。另取2ml酶液，用凯氏定氮法测得蛋白氮为0.2mg。若以每分钟产生1μg酪氨酸的酶量为1个活力单位计算。根据以上数据，求出：（1）1ml酶溶液中所含的蛋白质量及活力单位，（2）比活力，（3）1g酶制剂的总蛋白量及总活力。

3.为什么说蛋白质的空间结构是以其一级结构为基础的？

（生物化学和分子生物学专业答题）

1.何谓鸟氨酸循环？在物质代谢中起什么作用？

2.某一酶提取液，实验已证明在适宜条件下，它对底物有催化作用，用该酶试剂作如下实验：（1）取出上述提取液一部分，充分加热煮沸后，冷却至室温，在同等条件下加底物，

结果对底物无催化作用。为什么？

（2）另一部分酶置于透析袋内对蒸馏水充分透析，然后在同样条件下，进行酶反应试验，结果对底物也不起作用。为什么？

（3）如果将（1）中冷却溶液与（2）中透析袋中剩余物加在一起，混匀后，在同样条件下，用原底物试验，是否有催化活性？为什么？试说明之。

3.何谓衰减子？以色氨酸操纵子为例说明衰减作用机制。

华东师范大学2003年生物化学研究生入学真题

一、名词解释:30分（每题3分，共10题）

别构酶氧化磷酸化酮体铁硫中心酸碱催化

SD序列结构域 hnRNA` Ramachandran构象图复制子

二、单选题：3O分（每题1分，共30题）

1.下列哪种糖具有还原性？

（A）麦芽糖（B）蔗糖（C）淀粉（D）糖原（E）纤维素

2.下列哪一种辅酶能与焦磷酸硫胺素一起在丙酮酸转变为乙酰辅酶A的过程中起重要作用？

（A）生物素（B）硫辛酸（C）维生素A

（D）维生素C（E）NADP

3.由谷氨酸、对氨基苯甲酸和喋啶核所组成的维生素是：

（A）生物素（B）叶酸（C）硫胺素（D）抗坏血酸

（E）核黄素

4.糖原分解的第一步产物是：

（A）6-磷酸葡萄糖（B）1，6-二磷酸葡萄糖

（C）1-磷酸葡萄糖（D）1-磷酸果糖（E）葡萄糖

5、糖原中一摩尔糖基转变成两摩尔乳酸和一摩尔葡萄糖转变成两摩尔乳酸，二者净得ATP 摩尔数的差值为:

（A）0 （B）1 （C）2 （D）-1 （E）-2

6、能调节三羧酸循环速率的变构酶是:

（A）丙酮酸脱氢酶（B）柠檬酸脱氢酶

（C）异柠檬酸脱氢酶（D）苹果酸脱氢酶（E）乌头酸酶

7、下列反应中，NTP代表什么？

草酰乙酸+NTP→NDP+磷酸烯醇式丙酮酸+C02

（A）ATP （B）CTP （C）GTP （D）TTP （E）UTP

8、β-氧化学说是1905年由哪个科学家提出的？

（A）Knoop （B）A.Lehninger （C）Krebs （D）Sanger （E）Embden和Meyerhof

9、一分子甘油转变为乙醇和CO2，可形成多少分子ATP

（有α-磷酸甘油穿梭作用参与）？

（A）2 （B）3 （C）4 （D）5 （E）8

1O、下列化合物中除哪个外都能随着脂肪酸β-氧化的不断进行而产生？

（A）H20 （B）乙酰CoA （C）脂酰CoA （D）NADH+H+

（E）FADH2

11.下列哪一种氨基酸与尿素循环无关？

（A）赖氨酸（B）天冬氨酸（C）鸟氨酸（D）瓜氨酸

（E）精氨酸

12、可由三羧酸循环中间物直接经转氨生成的氨基酸是:

（A）Ala （B）Lys （C）Ser （D）Asp （E）Val

13、当[S]=4Km时，v=？

（A）v=V （B）v=3/4V （C） v=4/3V

（D）v=4/5V （E）v=5/4V

14、脂肪酸生物合成中，将乙酰基从线粒体内转到胞浆中的化合物是:

（A）乙酰CoA （B）乙酰肉毒碱（C）琥珀酸

（D）柠檬酸（E）草酰乙酸

15、肌糖原不能分解产生血糖，是因为肌细胞缺乏:

（A）己糖激酶（B）葡萄糖激酶（C）葡萄糖磷酸酶

（C）糖原磷酸化酶（E）磷酸己糖变位酶

16、蛋白质分子中引起280nm波长光吸收的主要成分是：

（A）肽链（B）半胱氨酸的巯基（C）酪氨酸的酚基

（D）苯丙氨酸的苯环（E）色氨酸的吲哚基

17、脱氧胸苷一磷酸的缩写是:

（A）AMP （B）dTMP （C）dAMP （D）dCMP （E）GMP

18、参与原核生物DNA损伤修复的酶是:

（A）DNA聚合酶I （B）DNA聚合酶Ⅱ （C）DNA聚合酶Ⅲ

（D）拓扑异构酶Ⅰ （E）拓扑异构酶Ⅱ

19、下列关于血红蛋白的叙述哪项是错误的？

（A）辅酶是亚铁血红素（B）其蛋白部分称为珠蛋白

（C）具变构效应（D）空间结构与肌红蛋白相同

（E）存在于红细胞中

20、哺乳动物核糖体大亚基的沉降系数是:

（A） 40S （B）70S （C）30S （D） 80S （E） 60S

21、比较真核细跑和原核细胞的复制过程，错误的是:

（A）都是按半保留方式复制（B）都是半不连续复制

（C）有相同的碱基配对原则（D）复制DNA的同时都有组蛋白的合成（E）真核细胞复制叉移动速度比原核细胞慢

22、下列哪种成分是原核生物核糖体循环延长阶段不需要的？

（A）密码子AUG （B）密码子UGA （C）GTP

（D）延长因子（E）氨酰基tRNA

23、基因表达是指：

（A）通过复制将遗传信息传给子代

（B）DNA转录生成mRNA

（C）mRNA翻译成蛋白质

（D）遗传信息的转录和翻译过程

（E）用基因重组技术表达出有价值的多肽物质

24、以下哪种氨基酸在蛋白质α-螺旋中不能存在？

（A） Gly （B）Asp （C）Pro （D）His （E） Lys

25、RNA二级结构是以下哪种螺旋形式？

（A）B型双螺旋（B）C形双螺旋（C）Z型双螺旋

（D）发夹样结构（E）局部双螺旋

26、关于外显子和内含子的描述不正确的是:

（A）外显子是编码区（B）内含子是非编码区

（C）外显子和内含子相间隔排列

（D）套索状mRNA是由内含子形成的

（E）真核细胞和原核细胞都有外显子和内含子

27、逆转录过程中所需要的酶是:

（A）DNA指导的DNA聚合酶

（B）DNA指导的RNA聚合酶

（C）RNA指导的DNA聚合酶

（D）RNA指导的RNA聚合酶（E）核酸酶

28、需要以RNA为引物的是:

（A）DNA复制（B）转录（C）翻译（D）逆转录

（E）RNA复制

29、以下哪种蛋白质的二级结构全部是β-片层结构？

（A）胶原蛋白（B）α-角蛋臼（C）白蛋白

（D）肌红蛋白（E）丝心蛋白

30、双链DNA分子中碱基含量的正确关系是：

（A）A=G C=U （B）A=G C=T （C）A=C G=T （D）A=T C=G （E）A=T C=U

三、K型题:10分（每题1分，共1O题）

（选择方法:（A）①②③正确（B）①③正确（C）②④正确（D）④正确（E）①②③④正确）

1、组成人体蛋白质的氨基酸

①都是α-氨基酸②都有相应的密码子

③除甘氨酸外，都具旋光性

④在生理pH环境下，都以兼性离子形式存在

2、有一多肽：Glu-His-Arg-Val-Lys-Ala

①能与双缩脲试剂反应生成紫色②在pH3时泳向负极

③在280nm波长处没有光吸收④含有6个肽平面

3、变性蛋白质的主要特点，正确的是:

①分子量发生变化②易被蛋白酶水解

③溶液的粘度降低④ 生物学活性丧失

4、关于限制性核酸内切酶Ⅱ，正确的是:

①有严格的识别顺序② 无甲基化酶活性

③Mg2+是唯一的辅助因子

④以内切方式水解DNA的磷酸二酯酶

5、关于信号肽，不正确的是:

①是细胞内的一种信息分子

②长度一般为十多个至二十多个氨基酸残基

③所有新生肽链均带有信号肽

④含有较多的疏水性氨基酸

6、含有高能键的化合物有:

①烯醇丙酮酸磷酸②乙酰CoA ③磷酸肌酸④AMP

7、下列有关NADH的叙述哪些是正确的？

①可在线粒体中形成②可在胞液中形戚

③在线粒体中氧化并产生ATP

④在胞液中氧化并产生ATP

8、必需脂肪酸包括;

①软脂酸②油酸③硬脂酸④亚麻油酸

9、α-酮酸的代谢途径为:

①氨基化生成相应的非必需氨基酸② 转变成CO2和H2O

③转变为糖和脂肪④合成某些必需氨基酸

10、谷氨酸在蛋白质代谢中具有重要作用，因为

①参与转氨作用②参与氨的贮藏和利用

③参与尿素的合成④参与一碳单位的代谢

四、填空题:20分（每空0.5分，共40空）

1、乳酸脱氢酶是由____种____个亚基组成，人体内有____种乳酸脱氢酶的同工酶，在临床诊断上有应用价值。

2、磷脂被磷脂酶C水解，生成____和____。

3、按Michaelis公式，当V分别为0.9Vmax和0.1Vmax时，它们相应的底物浓度的比值[S]0.9/[S]0.1应为____。

4、蛋白质磷酸化是可逆的，蛋白质磷酸化时需要____，而蛋白质去磷酸化时需要____。

5、生物体内有一些核苷酸衍生物可作为辅酶而起作用，如____、____、____、____等

6、2，4-二硝基苯酚是一种氧化磷酸化的____。

7、抗霉素A抑制电子从__到__的传递。

8、大多数多肽激素是通过激活靶细胞膜中____酶，增加____的合成，从而激活____。

9、蛋白质超二级结构的三种基本组合形式是____、____、____。 Rossman折叠是指____。

10、嘌呤核苷酸从头合成是从____开始，经过一系列酶促反应生成____，再转变为____和____。

11、操纵子包括功能上彼此有关的____基因和调控部位，后者由____和____组成。

12、tRNA的反密码子中，常出现次黄嘌呤（I），它可与____、____、____三种碱基配对。

13、核苷三磷酸在代谢中起着重要的作用，如____是能量和磷酸基团转移的重要物质，____参与卵磷脂的合成，____供给肽链合成时所需要的能量。

14、稳定蛋白质三级结构的主要作用力是____、____、____、____、____。

五、分析和计算题：20分（每题5分，共4题）

1.有一双链环状B型DNA，碱基对数为4800，测得超螺旋数为-24，请计算：①双链缠绕数）（T），②拓扑连环数（L），③超螺旋密度。

2.计算合成一个10个氨基酸的多肽，需要耗费的能量情况：①高能磷酸键，②GTP数。

3.将含有Asp（pI=2.98），Arg（pI=10.76），Thr（pI=6.53），Gly（pI=5.97），Lys（pI=9.74）的pH为3.0的柠檬酸缓冲液，加到预先用同样缓冲液平衡过的阳离子交换树脂柱上，随后用该缓冲液洗脱，请说出这五种氨基酸的洗脱顺序。

4.取10.0ml纯酶溶液（每ml含1.0mg蛋白质）加入AgNO3，使酶完全失去活性，共需0.342uM AgNO3，假定AgNO3使酶失活是等摩尔关系，试计算此酶的最小分子量。

六、问答题:40分（每题10分，共4题）

1.什么是糖异生作用？糖异生的原料是什么？简述其生理意义。

2.简述糖酵解的调节机制。

3.试比较真核生物和原核生物在转录及转录后加工方面的不同点。

4.蛋白质在溶液中能保持稳定的原因是什么？沉淀样品液中蛋白质并保持其活性，可采取哪些方法？其主要原理是什么？

华东师范大学2004年生物化学研究生入学真题

一、名词解释:24分（每题4分，共6题）

Cori循环对角线电泳超二级结构光修复 G蛋白

酶原激活

二、单选题：40分（每题1分，共40题）

1.竞争性可逆抑制剂抑制程度与下列哪种因素无关？

（A）作用时间（B）抑制剂浓度

（C）底物浓度（D）酶与抑制剂的亲和力的大小

（E）酶与底物的亲和力的大小

2.哪一种情况可用增加[S]的方法减轻抑制程度？

（A）不可逆抑制作用（B）竞争性可逆抑制作用

（C）非竞争性可逆抑制作用（D）反竞争性可逆抑制作用

（E）无法确定

3.下列常见抑制剂中，除哪个外都是不可逆抑制剂？

（A）有机磷化合物（B）有机汞化合物

（C）有机砷化合物（D）氰化物（E）磺胺类药物

1.溶菌酶在催化反应时，下列因素中除哪个外，均与酶的高效率有关？

（A）底物变形（B）广义酸碱共同催化

（C）临近效应与轨道定向（D）共价催化（E）无法确定

5.酶的磷酸化和去磷酸化位点通常在酶的哪一种氨基酸残基上？

（A）天冬氨酸（B）脯氨酸（C）赖氨馥（D）丝氨酸

（E）甘氨酸

6.测定酶活性时，通常以底物浓度变化小于多少时测得的速度为反应的初速度？

（A）0.1% （B）0.5% （C）1% （D）2% （E）5%

7.在生理条作下，下列哪种基团既可以作为H+的受体，也可以作为H+的供体？

（A）His的眯唑基（B）Lys的ε氨基

（C）Arg的胍基（D）Cys的巯基（E）Trp的吲哚基

8.下列哪一项不是辅酶的功能？

（A）转移基团（B）传递氢（C）传递电子

（D）某些物质分解时的载休（E）决定酶的专一性

9.下列哪种维生素是甲基和甲酰基的载体？

（A）硫胺素（B）抗坏血酸（C）叶酸（D）CoA

（E）核酸素

10.下列哪一叙述是错的？

（A）维生素D促进肠吸收钙和磷

（B）维生素K是凝血酶原合成的必需物质

（C）维生素A是脂溶性维生素，鱼肝脏中富含维生素A。

（D）坏血病，一般认为是由维生素C的缺乏所致。

（E）维生素B12也称吡哆醇，是氨基转移酶的辅酶。

11.下列化合物中哪个不含腺苷酸组分？

（A）CoA （B）FMN （C）FAD （D）NAD+（E）NADP+

12.为了使长链脂酰基从胞浆转运到线粒体内进行脂肪酸的β一氧化，所需要的载体为：（A）柠檬酸（B）肉碱（C）酰基载体蛋白

（D）甘油-α-磷酸（E）CoA

13.下列关于脂肪酸β一氧化作用的叙述哪个是错误的？

（A）脂肪酸仅需一次活化，消耗ATP分子的两个高能磷酸键

（B）除硫激酶外，其余所有的酶都属子线粒体酶

（C）β-氧化包括脱氢、水化、脱氢和硫解等重复步骤

（D）这过程涉及到NADP+的还原

（E）氧化中除去的碳原子可进一步利用

14.脂肪酸的合成通常称作还原性合成，下列哪个化合物是该途径中的还原剂？

（A）NADP+（B）FAD （C）FADH2 （D）NADPH （E）NADH

15.在脂肪酸生物合成中，将乙酰基从线粒体内转到胞浆中的化合物是

（A）乙酰CoA （B）乙酰肉碱（C）琥珀酸

（D）柠檬酸（E）草酰乙酸

16.肝脏从乙酰CoA合成乙酰乙酸的途径中，乙酰乙酸的直接前体是

（A）β一羟基丁酰CoA （B）乙酰乙酰CoA

（C）β一羟基丁酸CoA （D）甲羟戊酸

（E）β-羟-β-甲基戊二酸单酰CoA

17.胆固醇是下列哪种化合物的前体分子？

（A）辅酶A （B）泛醌（C）维生素A （D）维生素D

（E）维生素E

18.甘油醇磷脂合成过程中需哪一种核苷酸参与？

（A）ATP （B）CTP （C）TTP （D）UTP （E）GTP

19.脂肪酸β-氧化的逆反应可见于

（A）胞浆中脂肪酸的合成（B）胞浆中胆固醇的合成

（C）线粒体中脂肪酸的延长（D）内质网中脂肪酸的延长

（E）不饱和脂肪酸的合成

20.以下氨基酸除了哪一种以外都是必需氨基酸？

（A）Thr （B）Phe （c）Met （D）Tyr （E）Leu

21.Ala循环的功能是

（A）将肌肉中的C和N运输到肾脏

（B）将肌肉中的C和N运输到肝

（C）将肾脏中的C和N运输到肝

（D）将肝中的C和N运输到肾脏

（E）将脑中的C和N运输到肝

22.下列哪一种氨基酸与尿素循环无关？

（A）赖氨酸（B）精氨酸（C）天冬氨酸

（D）鸟氨酸（E）瓜氨酸

23.嘌呤环1号位N原子来源于

（A）Gln的酰胺N （B）Gln的α氨基N （C）Asn的酰胺N

（D）Asp的α氨基N （E）Gly的α氨基N

24.dTMP的直接前体是

（A）dCMP （B）dAMP （C）dUMP （D）dGMP （E）dIMP

25.鸟类嘌呤核苷酸分解代谢的主要终产物是

（A）尿素（B）尿酸（C）肌酐（D）肌酸（E）尿苷酸

26.下列关于嘧啶分解代谢的叙述哪一项是正确的？

（A）产生尿酸（B）需要黄嘌呤氧化酶

（C）可引起痛风（D）产生氨和二氧化碳

（E）产生尿囊酸

27.合成嘌呤核苷酸过程中首先合成的是

（A）GMP （B）XMP （C）AMP （D）UMP（F）以上都不是

28.氮杂丝氮酸能以竞争性抑制作用干扰或阻断核苷酸合成，因为它在结构上与

（A）丝氨酸类似（B）谷氨酰胺类似

（C）甘氨酸类似（D）天冬酰胺类似

（E）天冬氨酸类似

29.遗传性痛风症可能是由于缺乏

（A）天冬氨酸转氨甲酰酶（B）氨甲酰磷酸合成酶I

（C）氨甲酰磷酸合成酶Ⅱ （D）次黄嘌呤-鸟嘌呤磷酸核糖转移酶（E）腺苷酸代琥珀酸合成酶

30.识别大肠杆菌DNA复制起始区的蛋白质是

（A）DnaA蛋白（B）DnaB蛋白（C）DnaC蛋白

（D）DnaE蛋白（E）DnaG蛋白

华东师范大学347真题

华东师范大学 2011年心理专硕347考研真题 一、选择题（每题2分，共120分） 1、科学心理学内涵最妥当的表述是 A．对潜意识的实证揭示 B．对人类行为的实证探讨 C．对个体行为和心理活动的研究 D．对社会事件与社会活动资料的搜集 2、下列匹配不正确的是 A．冯特-格式塔 B．马斯洛-人本主义 C．华生-行为主义 D．詹姆斯-机能主义 3、王琴某年高考得了高分，在大学学习中，各科成绩也很好，表明当年的高考试题具有 A．信度 B．效度 C．自变量 D．因变量

4、下列选项属于测验稳定性或多次测量结果一致性程度的是 A．信度 B．标准化 C．效度 D．常模 5、费希纳定律的公式是（S为感觉量，K和C为常数，R为刺激强度）A．I-KlgS B．S=RlgK C．S=KlgR D．K=SlgR 6、根据听觉位置理论观点，高音区在耳蜗的 A．顶部 B．中部 C．上部 D．底部 7、立体电影利用的知觉原理是 A．双眼辐合 B．运动透视 C．双眼视差 D．运动视差

8、造成两耳声音刺激的时间差别、强度差别、声波位相差别的原因是A．双耳线索 B．空间定位线索 C．单耳线索 D．两耳距离差 9、心理学的研究表明，在整个睡眠中，梦境一般发生在 A．快速眼动睡眠 B．β 波为主的睡眠 C．δ 波为主的睡眠 D．θ 波为主的睡眠 10、”眼观六路，耳听八方”的注意品质是 A．注意的广度 B．注意的转移 C．注意的分配 D．注意的稳定性 11、静态广告形成某些消费行为的生理机制，主要是 A．经典条件反射 B．操作条件反射 C．无条件刺激 D．无条件反应

12、在记忆系统中，具有加工处理信息和存储信息双重功能的记忆是A．工作记忆 B．感觉记忆 C．短时记忆 D．长时记忆 13、语义层次网络中的基本单元是 A．概念 B．判断 C．推理 D．归类 14、感知到思维的中介是 A．记忆 B．注意 C．袁象 D．想象 15、在解决问题过程中，通过减少当前状态与目标状态之间差异的策略是A．爬山法 B．类比迁移策略 C．手段-目的分析 D．目标递归策略

华东师大GIS历年真题(无答案整理版)

华东师范大学1999年地图学与地理信息系统试题 一、名词解释 1.拓扑结构 2.游程长度编码 3.TIN 4.缓冲区分析 5.专家系统 二问答题 1.地图学与地理信息系统(GIS)与MIS、CAD的区别与联系。 2.空间数据的输入法。（此题可能有问题，一直找不到答案，不过2000年后没考过，请见谅） 3. DEM的应用。 4. 地图学与地理信息系统(GIS)与RS、GPS结合的方法与意义。 5. 地图学与地理信息系统(GIS)的发展趋势及目前存在的问题。 华东师范大学2000年地图学与地理信息系统试题 出售答案QQ1029455741 ，全网第一份独家资料 验证信息：答案 一、名词解释 1 手扶跟踪数字化 2.坐标转换

3.Arc/node Arc（弧段） 4.DTM/DEM 5.虚拟现实 二问答题 1.地图学与地理信息系统(GIS)数据精度与误差来源。 2. 四叉树编码方法。 2.空间数据内插方法。 4.现要建一个工厂去也管理地理信息系统，要求系统具有如下功能： 1) 根据工厂企业属性数据库中的地址在电子地图上进行空间定位。 2) 可以选定道路或河流，对道路或河流两侧某一范围内的工厂企业进行统计分析。问如何建立系统并实现上述功能，可以设计哪些查询方法？ 5.数字地球的概念及其潜在的应用。

华东师范大学2001年地图学与地理信息系统试题 一名词解释 1.数据采集 2.空间数据结构 3.ARC/INFO 4.栅格数据压缩编码 5.屏幕跟踪矢量化 二问答题 1.地图学与地理信息系统(GIS)数据精度可以从哪几个方面进行评价？并解释。 2.叙述产生数字高程模型（DEM）的方法。 3.叙述栅格数据取值方法。 4.一个伐木公司获准在某一个区域砍伐树木，为防止水土流失，许可证规定不得在河流沿

2014华南师范大学333教育学综合考研真题答案

2014华南师范大学333教育综合考研真题 一、名词解释 1、设计教学法 克伯屈(进步教育著名得教育家,设计教学法之父),设计教学法(理论基础就是桑代克得联结主义心理学):1,强调有目得得活动就是设计教学法得核心,儿童自动得、自发地有目得学习就是设计教学法得本质;2,取消分科教学,取消现有得教科书,把学校有目得得活动作为所设计得学习单元;3,四个步骤:确定目得—制定计划—实施计划—评估结果、 2、人得全面发展 马克思主义人得全面发展学说:人得全面发展就是指人得劳动能力得全而发展。其次,人得全而发展就是指人得体力与智力得全面发展。马克思从资本主义得劳动分工中分析了工人在生产劳动中体力与智力两个方而得片而发展。最后,人得全而发展就是指人得先天与后天得各种才能、志趣、道德与审美能力得充分发展,即人得个性得自由发展。 人得全面发展必须具备得社会条件:①人得发展就是与社会得发展相一致得,工厂手工业得分工加剧工人片

面发展。②生产力高速发展得大工业社会为人得全面发展提供了物质基础。③实现全面发展得人得根本途径就是教育与生产劳动相结合。在教育学上得重要意:①确立了科学得人得发展观。②指明了人得全面发展得历史必然。③为我国教育目得得制定奠定了理论基础。 3、贝尔·兰喀斯特制(11陕西 14华东 12北师) 4、心理健康(14 华中 13北师 13华南) 5、社会规范学习(12浙江) 社会学习理论就是由美国心理学家班杜拉提出,它着眼于观察学习与自我调节在引发人得行为中得作用,重视人得行为与环境得相互作用,以往得学习理论家一般都忽视了社会变量对人类行为得制约作用。 二、简答题 1、简述德育原则:教育影响一致性与连贯性得内含及要求。 教育影响得一致性与连续性原则就是指进行德育应当有目得、有计划地把来自各方面对学生得教育影响加以组织、整合,使其相互配合、协调一致、前后连贯地发挥作用,以保障学生得品德能按德育目得得要求发展。

苏州大学333教育综合真题2010-2019

苏州大学 2010年苏州大学333教育综合真题 一、名词解释 1、人的发展 2、教育的社会流动功能 3、终身教育 4、元认知 5、骑士教育 6、有教无类 二、简答题 1、教师角色的冲突有哪些？如何解决？ 2、比较孟子与荀子人性观及他们对教育的作用的认识。 3、学生认知的差异有哪些表现？为此，教学应注意哪些方面？ 4、简述卢梭的自然教育思想。 三、分析论述题 1、教育的相对独立性表现在哪些方面？并就此谈谈你对教育与社会发展的关系的认识。 2、试论隋唐科举制与学校教育的关系，并分析其在历史上的影响。 3、论述皮亚杰的道德认知发展理论，并联系实际加以评价。

4、论述文艺复兴时期人文主义教育的主要特征、影响及其贡献。

一、名词解释 1、狭义的课程 2、终身教育 3、鸿都门学 4、元认知 5、白板说 6、教育的社会流动功能 二、简答题 1、教师个体专业性发展的内涵包括哪些方面? 2、简述梁启超“新民"的教育目的观。 3、简述杜威的道德教育思想。 4、简述建构主义的学习观。 三、分析论述题 1、结合现实分析全面发展教育各组成部分的相互关系。 2、论陶行知“生活即教育”的思想内涵，并联系实际分析其现实意义。 3、在外国近现代教育史上，你喜欢哪一位教育家，并就此阐释喜欢的原因。 4、联系当前实际，阐述学生品德不良的成因及其教育策略。

一、名词解释 1、教育 2、教学 3、学制 4、太学 5、恩物 6、学习策略 二、简答题 1、教育目的与教育方针的主要区别？ 2、学校管理校本化的基本含义和意义。 3、《学记》“导而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的基本含义。 三、论述题 1、孔子“有教无类”思想评述。 2、试述永恒主义教育思想的基本内容及其对现代教育的启示。 3、试述教师专业发展的内涵、意义以及主要途径。 4、举例说明你是如何激发学生的学习动机的。

华南师范大学考研数学分析试题汇总

华南师范大学考研数学分 析试题汇总 LELE was finally revised on the morning of December 16, 2020

2000年华南师范大学数学分析 一、填空题（3*10=30分） 1.设_______lim _______,lim ,,2,1,4 sin )1(===+-=∞→∞→n n n n n n a a n n a 则 π ； 2.设处连续； 在则为无理数为有理数 ____)(, , ,)(=∈? ??-=x x f R x x x x x x f 3._____;1lim 1 0=+?∞→dx x x n n 4._________;)cos (sin lim 10 =+→x x x x 5.方程)(032为实常数c c x x =+-在区间[0,1]中至多有_________个根； 6._______; __________),1()(1122=>+=++? n n n n I I n n a x dx I 的递推公式，写出为自然数设7.设_;__________)(,)(),(cos sin 0 ==? +du t f dt t f y x u y x 是可微函数，则 8.),(y x f 设在P 0(2,0)处可微，且在P 0处指向P 1(2,2)的方向导数是1，指向原点的方向导数是-3，则在P 0处指向P 2(1,2)的方向导数是_____________; 9.写出函数在x=0处的幂级数展开式：____;____________________sin 2=x 10.曲线π20,sin ,cos 33≤≤==t t a y t a x 的弧长s=___________________. 二、(12分)设f(x)在[0,+∞)上连续，)(lim x f x +∞ →存在，证明：f(x)在[0,+∞)上可取 得最大值或最小值. 三、(12分)设函数z=z(x,y),由方程)(222y z yf z y x =++所确定，其中f 是可微函 数，试证：

华东师范大学环境科学概论专业课历年试题

环境科学2000年 一、填空题（30分） 1、酸雨是指，我国酸雨组成以为主。 2、微波对生物体造成的伤害和生理影响，主要是所谓的作用的结果。 3、生物多样性三个主要组成部分是、、。 4、《控制危险废物越境转移及其处理公约》又叫公约。 5、用铬法和锰法测定的化学需氧量之间的关系为CODCr CODMn。 6、八大公害事件中，水俣病是由于引起的，骨痛病是由于引起的。 7、生态金字塔主要有、、三种类型。 8、按照处置对象及技术要求上的差异，土地填埋主要分为和两类。 二、名词解释（20分） 海岸逆温可持续发展演替环境本底值生物质能 三、问答题（50分） 1、污染物质进入海洋有哪些主要途径？试举例说明。 2、伦敦型烟雾与洛杉矶型烟雾的区别。 3、海洋污染的特点有哪些？ 4、简述固体废弃物管理的"三化"。 5、计算相应于强度为120分贝的噪声的声压。 环境科学2001年 一、名词解释（15分） 温室效应富营养化酸雨噪光光化学烟雾 二、简答题（40分） 1、简述可持续发展的含义和原则。 2、简述大气污染预报的依据。 3、什么是食物链？它在难（不）降解污染物迁移中的作用如何？ 4、试述人类社会不同发展阶段环境问题的主要特征与动力的关系？ 三、论述题（45分） 1、太湖流域水污染防治的"零点行动"未达到预期效果,你认为主要原因可能有哪些？（25分）

2、生物多样性丧失的主要原因有哪些？（20分） 环境科学2002年 一、填空题（10分） 1、《人类环境宣言》于年在市制订。 2、污水综合牌坊标准中第一类污染物包括：、、、、和。 3、城市区域环境噪声标准适用区域有六类，它们分别是：、、、、和。 4、影响空气污染的气象因素有：、、和。 5、生物多样性三个主要组成部分是、、。 二、名词解释（10分） 环境要素最小限值律环境本底值空气二次污染物"三同时" 巴塞尔公约 三、简答题（30分） 1、二次能源及其举例 2、水体的氧垂曲线和DO的变化过程 3、水体重金属的污染特点及其主要污染事件 4、从四种划分类型简介大气污染源 5、降温率与排烟类型的关系 6、固体废弃物处理处置的一般方法 四、叙述题（50分） 1、叙述生态系统的组成部分及其主要作用 2、叙述能源利用对生态和环境的影响情况 3、叙述废水有机污染指标中BOD、COD和TOC的内涵及其应用特点 4、叙述全球变暖的原因及其对人类的影响 5、叙述臭氧层平衡被破坏的原因及其危害。 环境科学2003年 一、名词解释（30分） 环境容量生物多样性噪声级温室效应赤潮清洁生产 二、简述题（50分） 1、简述伦敦烟雾事件和洛杉矶光化学烟雾事件的异同点

苏州大学333教育综合考研真题

苏州大学333教育综合考研真题

苏州大学2010年全日制教育硕士教育综合333真题 一、名词解释（每小题5分，共30分） 1、人的发展 2、教育的社会流动功能 3、终身教育 4、元认知 5、骑士教育 6、有教无类 二、简答题（每小题10分，共40分） 1、教师角色的冲突有哪些？如何解决？ 2、比较孟子与荀子人性观及他们对教育的作用的认识。 3、学生认知的差异有哪些表现？为此，教学应注意哪些方面？ 4、简述卢梭的自然教育思想。 三、分析论述题（每题20分，共80分） 1、教育的相对独立性表现在哪些方面？并就此谈谈你对教育与社会发展的关系的认识。 2、试论隋唐科举制与学校教育的关系，并分析其在历史上的影响。 3、论述皮亚杰的道德认知发展理论，并联系实际加以评价。 4、论述文艺复兴时期人文主义教育的主要特征、影响及其贡献。 苏州大学2011年全日制教育硕士教育综合333真题 一、名词解释（每小题5分，共30分） 1、狭义的课程 2、终身教育 3、鸿都门学 4、元认知 5、白板说 6、教育的社会流动功能 二、简答题（每小题10分，共40分） 1、教师个体专业性发展的内涵包括哪些方面 2、简述梁启超“新民”的教育目的观 3、简述杜威的道德教育思想 4、简述建构主义的学习观 三、分析论述题（每题20分，共80分） 1、结合现实分析全面发展教育各组成部分的相互关系 2、论陶行知“生活即教育”的思想内涵，并联系实际分析其现实意义 3、在外国近现代教育史上，你喜欢哪一位教育家，并就此阐释喜欢的原因。 4、联系当前实际，阐述学生品德不良的成因及其教育策略 苏州大学2012年教育综合考研试题（回忆版） 一、名词解释： 1.学习策略 2.学制 3.太学 4.恩物 5.教育 6.教学 二、简答题： 1．教育目的与教育方针的不同之处？ 2.学校管理校本化基本含义和意义 3．科尔伯格道德发展阶段理论 4. 三、论述题： 1．试述有教无类 2．学习动机的激发措 施 3．永恒主义教育 4．教师专业发展

华南师范大学333教育综合考研真题2016年

华南师范大学333教育综合考研真题2016年 (总分：140.00，做题时间：180分钟) 一、名词解释(总题数：6，分数：60.00) 1.广义教育 （分数：10.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(教育具有广义和狭义之分。广义的教育指的是，凡是有目的地增进人的知识技能，影响人的思想品德，增强人的体质的活动，不论是有组织的或是无组织的，系统的或是零碎的，都是教育。它包括人们在家庭中、学校里、亲友间、社会上所受到的各种有目的的影响。) 解析： 2.教育目的 （分数：10.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(教育目的是指社会对教育所要造就的社会个体质量规格的设想或规定。教育目的有广义和狭义之分，广义的教育目的是指人们对受教育者的期望；狭义的教育目的是国家对教育培养什么样人才的总要求。历史上教育思想家对教育目的有不同论述，大致可分社会本位论和个人本位论两类。从社会的需要来认定教育目的，是社会本位论；从个体发展来确定教育目的，是个人本位论。教育目的对一切教育工作都有意义，教育目的是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点，教育目的的实现是教育活动的归宿。) 解析： 3.教学 （分数：10.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(教学是指教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动，是学校进行全面发展教育的基本途径，是教师教、学生学的统一活动。其特点为通过系统知识、技能的传授与掌握，促进学生身心发展。教学的基本形式包括：课内、课外、班级、小组、个别化等。教学的基本任务包括：①使学生掌握系统的文化科学技术知识和基本技能；②培养世界观、审美、劳动等观念及相应的行为方式；③使学生身心得到发展。教学不仅在促进个人发展中具有重要作用，而且也是社会历史经验得以再生产的一种主要手段。在我国，教学是以知识的讲授为基础的，通过教学，学生在教师的有计划、有步骤的积极引导下，主动地掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力，陶冶品德、美感，形成全面发展的个性。) 解析： 4.德育 （分数：10.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(德育是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响，通过受教育者积极的认识、体验、身体力行，以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。简而言之，德育就是教师有目的地培养学生品德的活动。) 解析： 5.学习动机 （分数：10.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(学习动机是在需要的基础上产生，能直接激起、调节、维持或停止学习活动的内部动力。它常以愿望、兴趣、理想等形式表现。按照不同的标准，学习动机可以分为不同的类型：依据学习动机的来源，可划分为内部动机和外部动机两类；奥苏贝尔则将动机分为认知的动机、自我提高的动机、附属的动机这三类；根据学习动机内容的社会意义，可以分为高尚的与低级的动机或者是正确的与错误的动机；根据学习动机起作用的范围不同，可将学习动机分为一般动机与具体动机或性格动机与情境动机。学习动机不仅具有激发个体产生某种行为、使个体的行为指向某一目标以及使个体的行为维持一段时间的一般作用，而且具有影响学习的方向、进程和效果的独特作用。良好的学习动机不仅使个体的学习行为朝向具体的目标，

华东师范大学中国哲学历年真题

华东师大1998年中国哲学硕士试题 一、 名词解释（30分） 1、忠恕 2、兼爱 3、坐忘 4、万法唯识 5、德性之知 6、俱分进化 二、标点、今译并分析下列短文（20分） 物之所在道则在焉物有止道无止也非知道者不能该物非知物者不能至道道虽广大理备事足而终归之于物不使散流 三、论述题（任选两题，50分） 1、简析《老子》道法自然的思想； 2、试论朱熹的格物致知说； 3、略论严复的天演哲学。 华东师大1999年中国哲学硕士试题 一、简释以下概念（30分） 1、复性说 2、化性起伪 3、俱分进化论 4、四分说 5、白马非马 6、坐忘 二、 标点、今译并简要评点（30分） 1、 大学之道在明明德在亲民在止于至善知止而后有定定而后能静静而后能安安而后能虑虑而后能得物有本末事有终始知所先后则近道矣古之欲明明德于天下者先治其国欲治其国者先齐其家欲齐其家者先修其身欲修其身者先正其心欲正其心者先诚其意欲诚其意者先致其知致知在格物物格而后知至知至而后意诚意诚而后心正心正而后身修身修而后家齐家齐而后国治国治而后天下平 2、 人之道天之道也天之道人不可以之为道者也语相天人之大业则必举而归之于圣人乃其弗能相天与则任天而已矣鱼之游泳禽之翔集皆其任天者也人弗敢以圣人自尸抑岂曰同禽鱼之化哉？……夫天与之目力必竭而后明焉天与之耳力必竭而后聪焉天与之心思必竭而后睿焉天与之正气必竭而后强以贞焉可竭者天也竭之者人也

三、 回答下列问题 1、 孔子贵“仁”，墨子贵“兼”，请对这两种学说加以比较。（10分）2、 试评析胡适“大胆的假设、小心的求证”的方法论。（15分） 3、 、中国古代哲学“力命之争”的大致线索是怎样的？（15分） 华东师大2000年中国哲学硕士试题 一、解释下列名词术语（30分） 1、忠恕 2、道常无为而无不为 3、得意忘象 4、变化气质 5、能必副其所 二、简答（40分） 1、简论王充“疾虚妄”的批判精神及其哲学意义。 2、述范缜对形神关系的基本论述并作简要评论。 3、析朱熹“理一分殊”说的内容及其思维特征。 4、析章太炎“竞争出智慧”的认识论意义。 三、论析题（30分） 论析康有为“公羊三世说”进化论的内容、特征及其意义。 华东师大2001年中国哲学硕士试题 一、名词解释 1、三表 2、离坚白 3、形质神用 4、顿悟 5、理一分殊 6、实测内籀 二、简析题（30分） 1、简析孟子的性善说。 2、简析冯友兰的人生境界说。 四、 论述题（40分） 1、 试论《老子》哲学中的道。 2、

2019苏州大学333教育综合与864语文教学论考研复习全析(含真题答案)

2019苏州大学333教育综合与864语文教学论考研复 习全析（含真题答案） 《2019苏州大学333教育综合考研复习全析（含真题答案）》分为八册，由东吴苏大考研网依托多年丰富的教学与辅导经验，组织官方教学研发团队与苏州大学教育学院的优秀研究生共同合作编写而成。全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，为参加2019苏州大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。2019苏州大学333教育综合考研复习全析（含真题答案）全书编排根据参考书目： 《教育学（王道俊）》 《当代教育心理学（修订版）（陈琦、刘儒德）》 《中国教育史（孙培青）》 《简明中国教育史（王炳照）》 《外国教育史（张斌贤）》 《外国教育史教程（吴式颖）》 《教育心理学（张大均）》 结合往年苏州大学考研真题内容，帮助报考苏州大学考研的同学通过苏大教材章节框架分解、配套的课后习题讲解及相关985、211名校考研真题与解答，帮助考生梳理指定教材的各章节内容，深入理解核心重难点知识，把握考试要求与考题命题特征。 通过研读演练本书，达到把握教材重点知识点、适应多样化的专业课考研命题方式、提高备考针对性、提升复习效率与答题技巧的目的。同时，透过测试演练，

以便查缺补漏，为初试高分奠定坚实基础。 适用院系： 马克思主义学院：学科教学（思政）（专业学位） 教育学院、教育科学研究院：教育管理硕士（专业学位）、职业技术教育硕士（专业学位） 文学院：学科教学（语文）（专业学位） 社会学院：学科教学（历史）（专业学位） 数学科学学院：学科教学（数学）（专业学位） 物理与光电·能源学部：学科教学（物理）（专业学位） 医学部：学科教学（生物）（专业学位） 外国语学院：学科教学（英语）（专业学位） 材化部：学科教学（化学）（专业学位） 适用科目： 333教育综合 内容详情 本书包括了以下几个部分内容： 一、考试重难点（复习笔记）： 通过总结和梳理《教育学》、《当代教育心理学》、《中国教育史》、《简明中国教育史》、《外国教育史》、《外国教育史教程》、《教育心理学》七本教材各章节复习和考试的重难点，浓缩精华内容，令考生对各章节内容考察情况一目了然，从而明确复习方向，提高复习效率。

2015华南师范大学333教育综合真题及答案解析讲解

2015华南师范大学333教育综合真题 一、名词解释 1、广义教育 【参考答案】广义的教育是人类特有的一种社会现象，是一种促进人的素质发展的社会活动，凡是他人和自我有目的地增进人的知识技能、影响人的思想品德等素质发展的活动，都是教育。 【答案解析】本题考点：教育的概念。教育是一种培养人的活动，教育的概念有广义和狭义之分，本题只需叙述教育的广义概念。本题属于识记题目，难度不大，广义教育的概念是教育学原理中最基础的考点，考查次数较多，常以名词解释形式出现。 2、德育 【参考答案】（1）.广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。（2）.狭义的德育专指学校德育。学校德育，一般来说，是指学生在教师的教导下，以学习活动、社会实践、日常生活、人际交往为基础，同经过选择的人类文化，特别是一定的道德观念、政治意识、处世准则、行为规范相互作用，经过自己的感受、判断、体验，从而生成道德品质、人生观和社会理想的教育。 【答案解析】本题考点：德育的概念。德育的概念有广义和狭义之分，要分别叙述。本题属于识记题目，比较容易，考查频率高，常以名词解释和简答题的形式出现。另外，德育部分的复习重点及要求：了解德育的概念、德育的任务、德育过程、德育原则和德育方法；掌握我国学校德育的基本内容、德育途径和德育模式。 3、学校管理 【参考答案】学校管理是学校管理者在一定的社会历史条件下，通过一定的组织机构和制度，采用一定的方法和手段，带领和引导师生员工，充分发挥学校人、财、物、时间、空间和信息等资源的最佳整体功能，卓有成效地实现学校工作目标的组织活动。简言之，学校管理是管理者通过一定的组织形式和工作方式以实现学校教育目标的活动。

苏州大学333教育综合考研真题

苏州大学2010年全日制教育硕士教育综合333真题 一、名词解释（每小题5分，共30分） 1、人的发展 2、教育的社会流动功能 3、终身教育 4、元认知 5、骑士教育 6、有教无类 二、简答题（每小题10分，共40分） 1、教师角色的冲突有哪些？如何解决？ 2、比较孟子与荀子人性观及他们对教育的作用的认识。 3、学生认知的差异有哪些表现？为此，教学应注意哪些方面？ 4、简述卢梭的自然教育思想。 三、分析论述题（每题20分，共80分） 1、教育的相对独立性表现在哪些方面？并就此谈谈你对教育与社会发展的关系的认识。 2、试论隋唐科举制与学校教育的关系，并分析其在历史上的影响。 3、论述皮亚杰的道德认知发展理论，并联系实际加以评价。 4、论述文艺复兴时期人文主义教育的主要特征、影响及其贡献。 苏州大学2011年全日制教育硕士教育综合333真题 一、名词解释（每小题5分，共30分） 1、狭义的课程 2、终身教育 3、鸿都门学 4、元认知 5、白板说 6、教育的社会流动功能 二、简答题（每小题10分，共40分） 1、教师个体专业性发展的内涵包括哪些方面 2、简述梁启超“新民”的教育目的观 3、简述杜威的道德教育思想 4、简述建构主义的学习观 三、分析论述题（每题20分，共80分） 1、结合现实分析全面发展教育各组成部分的相互关系 2、论陶行知“生活即教育”的思想内涵，并联系实际分析其现实意义 3、在外国近现代教育史上，你喜欢哪一位教育家，并就此阐释喜欢的原因。 4、联系当前实际，阐述学生品德不良的成因及其教育策略 苏州大学2012年教育综合考研试题（回忆版） 一、名词解释： 1.学习策略 2.学制 3.太学 4.恩物 5.教育 6.教学 二、简答题： 1．教育目的与教育方针的不同之处？ 2.学校管理校本化基本含义和意义 3．科尔伯格道德发展阶段理论 4. 三、论述题： 1．试述有教无类 2．学习动机的激发措施 3．永恒主义教育 4．教师专业发展 苏州大学2013年333教育综合真题回忆版 一、名词解释题 1.教育家 2.双轨制 3.稷下学宫 4.爱弥儿 5.恩物 6.倒摄抑制 7.心智技能 8.皮格马利翁效应 二、简答题 1、简述欧洲文艺复兴时期人文主义教育思想的基本特征有哪些？（有点模糊） 2、简述德育过程的基本特征有哪些？ 3、简述夸美纽斯的教育思想的基本主张有？ 4、简述建构主义学习理论的基本特征？ 5、简述一下创造（还是创新）型心理结构的特征？ 三、论述题 1、根据教育过程的性质，阐述一下你在教育过程中应该注意处理好的几种关系？ 2、根据教育对社会的发展作用，论述下孔子“庶，富，教。”的思想。

华南师范大学333真题

华南师范大学 2011 一、名词解释 1、广义教育 2、教学 3、校长负责制 4、智力多因素论 5、经典条件反射 6、教育制度 二、简答题 1、我国教育目的的基本精神 2、孔子有教无类思想的价值 3、教学过程中有哪些原则？ 4、斯巴达教育的特点。 三、论述题 1、教育的社会流动功能及其意义 2、中体西用的历史意义和局限性 3、杜威教育思想的影响 4、如何培养和激发学习动机 2012

一、名词解释 1、学校管理 2、学校教育 3、心理发展 4、人的发展 5、课程 6、学习动机 二、简答题 1、教师劳动的特点 2、简述教育的社会制约性 3、简述人文主义教育的特征 4、简述科举制度的影响 三、论述题 1、中国古代书院的特点 2、赫尔巴特的道德教育理论 3、学生品德不良的成因分析 4、如何推进“依法治校”的工作 2013 一、名词解释 1、受教育者 2、教学方法

3、道德教育 4、学习策略 5、心理健康 6、教育目的 二、简答题 1、简述现代教育的特点 2、简述长善救失的教学原则 3、简述蔡元培的教育独立思想 4、简述基督教教育特点 三、论述题 1、论述我国基础教育课程改革的基本目标 2、论述陶行知的“生活教育”理论体系 3、论述《国家在危机中》的改革建议 4、论述人格和行为上的性别差异 2014 一、名词解释 1、设计教学法 2、人的全面发展 3、教育制度 4、贝尔兰卡斯特制 5、心理健康

6、社会规范学习 二、简答题 1、简述德育的教育影响一致性和连贯性原则及要求。 2、简述“朱子读书法”的主要内容。 3、奥苏泊尔关于意义学习的实质和条件的主要观点有哪些？ 4、简述创造性的心理结构。 三、论述题 1、试述教育的相对独立性原则的基本内容，并在此基础上对“教育的发展应当先行于经济的发展”这一观点进行分析。 2、试述学校教育的特征及其对人的身心发展的作用。 3、试比较杜威和赫尔巴特的教学过程理论。 4、试述科举制在我国产生的主要影响 2015 一、名词解释 1、广义教育 2、德育 3、学校管理 4、教育目的 5、心理发展 6、品德不良 二、简答题

2000-2007华东师范大学—教育管理学考研试题

2000-2007华东师范大学—教育管理学考研试题 时间: 2006-03-01 23:52:30 | [<<][>>] 华东师范大学2000年教育管理学考研试题 -------------------------------------------------------------------------------- 一．概念题（每题5分，共20分） 教师合格证制度古典管理理论教育管理体制教育投资 二．简答题（每题6分，共30分） 1、简要分析教育管理学的研究对象和范围。 2、试分析科层制组织理论。 3、请列举教育管理的方法。 4、简要分析教育行政地方分权制的特点及其局限性。 5、简述巴纳德关于组织要素的理论。 四、论述题（每题25分，共50分） 1、评述我国教育经费的来源渠道及有效利用。 2、评述行为科学在教育管理研究中的价值。 华东师范大学2001年教育管理学考研试题 -------------------------------------------------------------------------------- 一、解释名词（每题5分，共30分） 非正式组织校本教师培训行为科学教育行政地方分权制双因素理论法约尔 二、简答题 1.简述依法治教的种种表现。（10分） 2.试论教育管理学的研究方法。（10分） 三、论述题 1.试分析教师管理的基本法律制度。（20分） 2.评述巴纳德组织沟通理论及其在学校管理中的运用。（30分

华东师范大学2002年教育管理学考研试题 -------------------------------------------------------------------------------- 一、名词解释（每题5分，共40分） 教育人事管理非程序化决策义务教育松散结合理论校本管理教育行政中央集权制西蒙组织文化 二、论述题 1.评述激励理论及其在教育管理实践中的运用（15分） 2.结合《教育法》中有关规定，论证举办学校的必要条件。（15分） 3.你认为学校组织中人际沟通行为主要有哪些障碍？如何才能在学校管理中达到有效的沟通？（30分） 华东师范大学2004年教育管理学考研试题 -------------------------------------------------------------------------------- 考试科目:教育管理学 招生专业:教育经济与管理 一、名词解释： 行政管理教育规划组织发展跳板原则松散结合理论 二、简述题： 1、法约尔管理思想之主要内容？ 2、教育政策的意义何在？ 3、教学管理的内容？ 4、教育科研管理的主要程序？ 三、综述题：

2019华南师范大学考研333教育综合与901课程与教学论(政治)复习全析(含历年真题答案)

2019华南师范大学考研333教育综合与901课程与教学论（政治）复习全析（含历年真题答案） 《2019华南师范大学考研333教育综合复习全析（含历年真题答案，共九册）》由鸿知华师考研网依托多年丰富的教学与辅导经验，与该专业课优秀研究生合作汇编而成。全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，为参加2019华南师范大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。 《2019华南师范大学考研333教育综合复习全析（含历年真题答案）》全书编排根据： 《教育学（王道俊）》 《当代教育心理学（修订版）（陈琦、刘儒德）》 《中国教育史（孙培青）》 《简明中国教育史（王炳照）》 《外国教育史（张斌贤）》 《外国教育史教程（吴式颖）》 《教育心理学（张大均）》 结合提供的往年华师考研真题内容及答案解析，帮助报考华南师范大学硕士研究生的同学通过华师教材章节框架分解、配套的课后习题讲解及相关985、211名校考研真题与解答，帮助考生梳理指定教材的各章节内容，深入理解核心重难点知识，把握考试要求与考题命题特征。 通过研读演练本书，达到把握教材重点知识点、适应多样化的专业课考研命题方式、提高备考针对性、提升复习效率与答题技巧的目的。同时，透过测试演练，

以便查缺补漏，为初试高分奠定坚实基础。 适用院系： 政治与行政学院：学科教学（思政） 公共管理学院：教育管理（专业学位）、职业技术教育（专业学位） 教育科学学院：教育管理（专业学位）、小学教育（专业学位）、学前教育（专业学位）、职业技术教育（专业学位） 教育信息技术学院：现代教育技术（专业学位）、职业技术教育（专业学位） 文学院：学科教学（语文） 外国语言文化学院：学科教学（英语） 历史文化学院：学科教学（历史） 数学科学学院：学科教学（数学） 物理与电信工程学院：学科教学（物理）、职业技术教育（专业学位） 化学与环境学院：学科教学（化学） 地理科学学院：学科教学（地理） 生命科学学院：学科教学（生物） 旅游管理学院：职业技术教育（专业学位） 国际商学院：职业技术教育（专业学位） 适用科目： 333教育综合 内容详情 本书包括以下几个部分内容：

华东师范大学高等数学历年试题 (9)

1.Why did you choose East China Normal University?(你为什么选择报考华东师范大学?) 2.Why did you choose XXX?(你为什么选择报考MBA专业?) 3.What would you like to be doing 3 years after graduation?(what’s your plan if you are admitted to our school? (毕业5年后，你希望从事什么样的工作?) 4.What has been your greatest accomplishment?(你曾取得的最大成就是什么?) 5.Describe your greatest strengths and weaknesses. (请描述一下你最大的优点和缺点?) 6.What have you learned from the jobs you have held?(你从以往所从事的工作中学到了哪些东西?) 7.谈谈你在学期间最大的收获是什么 8.“我们的问题都问完了，请问你对我们有没有什么问题要问 准备英语面试最好先写一个自我陈述，就像中文的自我介绍一样，尽量写得详细些，包括自己生活、学习的方方面面，然后把它翻译成英文，流利地背下来，老师的很多提问都可以用其中的句子来回答。 一、面试程序 不同的单位对面试过程的设计会有所不同，有的单位会非常正式，有的单位则相对比较随意，但一般来说，面试可以分为以下五个阶段： 第一阶段：准备阶段。准备阶段主要是以一般性的社交话题进行交谈，例如主考会问类似“从宿舍到这里远不远”、“今天天气很好，是吗？”这样的问题，目的是使应聘人员能比较自然地进入面试情景之中，以便消除毕业生紧张的心情，建立一种和谐、友善的面试气氛。毕业生这时就不需要详细地对所问问题进行一一解答，可利用这个机会熟悉面试环境和考官。 第二阶段：引入阶段。社交性的话题结束后，毕业生的情绪逐渐稳定下来，开始进入第二阶段，这阶段主要围绕其履历情况提出问题，给应聘者一次真正发言的机会。例如主考会问类似“请用简短的语言介绍一下你自己”、“在大学期间所学的主要课程有哪些”、“谈谈你在学期间最大的收获是什么”等问题。毕业生在面试前就应对类似的问题进行准

苏州大学333历年真题

2013苏州大学333教育综合真题回忆版 一、名词解释题 1.教育家 2.双轨制 3.稷下学宫 4.爱弥儿 5.恩物 6.倒摄抑制 7.心智技能 8.皮格马利翁效应 二、简单题 1.简述欧洲文艺复兴时期人文主义教育思想的基本特征有哪些？（有点模糊） 2.简述德育过程的基本特征有哪些？ 3.简述夸美纽斯的教育思想的基本主张有？ 4.简述建构主义学习理论的基本特征？（有点模糊） 5.简述一下创造（还是创新）型心理结构的特征？（有点模糊） 三、论述题 1.根据教育过程的性质，阐述一下你在教育过程中应该注意处理好的几种关系？ 2.根据教育对社会的发展作用，论述下孔子“庶，富，教。”的思想。

2014苏州大学333 一：名词解释 1.颜氏家训 2.七艺 3.莫雷尔法案 4.教育目的 5. 6.校长负责制 二：简答题 1.马克思关于人的全面发展的学说 2.永恒主义教育思想 3.建构主义学习观 4.简述道德过程的性质 三：论述题 1.朱熹的道德教育方法 2.蔡元培关于北京大学的改革措施及影响 3.我国新一轮课程标准的变革 4.结合实际谈谈如何提高教师的心理健康

2015 苏州大学333教育综合所有真题 一，名词解释（5 分*6） 1.班级授课制 2.学制 3.课程 4.中世纪大学 5.教学模式 6.癸卯学制 二，简单（10 分*4） 1 教育对人的发展的作用？ 2 罗杰斯的人本主义教学观。 3 4 三，论述题 20*4 1 洋务学堂有哪些特点？结合洋务教育的背景谈谈洋务教育对我国教育史的意义 2 卢梭自然主义教育及影响 3 从教育的社会流动功能分析教育不公平的现象 4 结合实例谈谈如何培养学生的创造力

2020华南师范大学333教育综合真题

2011华南师范大学333教育综合真题 一、名词解释（5×6） 1.广义教育 2.教学 3.经典条件反射 4.多元智力理论 5.教育制度 6.教育的社会流动功能 二、简答题（10×4） 1.我国教育目的的基本精神 2.孔子有教无类思想的价值 3.教学过程中有哪些原则 4.斯巴达教育的特点

三、论述题（20×4） 1.教育的社会流动功能及其意义 2.中体西用的历史意义和局限性 3.杜威教育思想的影响 4.如何培养和激发学习动机 2012华南师范大学333教育综合真题 一、名词解释（5×6） 1.学校管理 2.学校教育 3.心理发展 4.人的发展 5.课程

6.学习动机 二、简答题（10×4） 1.教师劳动的特点 2.简述教育的社会制约性 3.简述人文主义教育的特征 4.简述科举制度的影响 三、论述题（20×4） 1.中国古代书院的特点 2.赫尔巴特的道德教育理论 3.学生品德不良的成因分析 4.如何推进“依法治校”的工作

2013华南师范大学333教育综合真题 一、名词解析（5×6） 1.受教育者 2.道德教育 3.学习策略 4.心理健康 5.教学方法 6.教育目的 二、简答题（10×4） 1.长善救失原则及其要求 2.蔡元培的教育独立思想 3.现代教育的特点 4.基督教教育的特点

三、论述题（20×4） 1.我国基础教育课程改革的目标 2.陶行知的“生活教育”理论体系 3.《国家在危急中》的改革建议 4.人格和行为上的性别差异 2014华南师范大学333教育综合真题 一、名词解释（5×6） 1.设计教学法 2.人的全面发展 3.贝尔?兰喀斯特制 4.心理健康 5.社会规范学习

华东师范大学外汉考研作文历年真题(1999—2009)

华东师范大学外汉考研作文历年真题（1999—2009） 1999年语言学语应用语言学 题目一：我心目中的文化交流 题目二：书本与现实 要求：1、两题中任选一题作文，字数2000以上。2、文体不限，小说、诗歌除外2000年（二选一）： 1、人生 2、当21世纪的钟声响起…… 2001年（四选一）： 1、创新与文艺研究 2、创新与语言研究 3、世纪之交谈文艺 4、世纪之交谈语言2002年：互动*交汇*创新文体：议论文字数：2000字左右 2003年： 1、大作文：我看“人文精神的缺失” 2、小作文：“小姐”称谓语的语义内涵与语用条件简析 提示：“小姐”使我们语言生活中一个常用的称呼，不过在不同的年代、不同的地区、不同的人群当中对如何运用“小姐”这一称呼的理解是不一样的。请你根据自己了解的情况，说说“小姐”这一称呼在语义上包含哪些内容，在什么情况下对什么人使用才合适，对什么人不合适。500字左右 2004年 一、大作文 1.全球化与本土化 2. 21世纪我们研究什么（二选一，1500字） 二、小作文 题目：简析新世纪汉语人名命名的规则 每个人都有自己的名字，每个人起名字都自觉或不自觉地遵守某种规则，请你分析一下新世纪我国汉语人名的命名规则。（500字左右） 2005年 题目：（1）我看语言与文化之关系（2）我看语言与文艺之关系 要求：二选一，议论文体，字数2000以上 2006年 一、大作文 有人针对目前来势汹涌的外来文化的影响，如欧美文化、日本文化、韩国文化（俗称“韩流”）等，提出要关注我们自己的民族文化思潮（俗称“汉流”）。你对此有什么看法？请适当结合专业，以《我看“汉流”》为题作文。字数1200字左右。 二、小作文 近来，某报纸报道了一位中学生提出的一些我国人文社会科学研究领域出现的问题。他的主要看法是： 1、现在书店里本来就不多的文科书籍，比如社会学类书籍则是大谈废话，在我看来，这些充满废话的文科作品就像废话本身一样毫无价值，就连我这个卑微的中学生都为社会科学发展没有创新的现状而担忧。 2、我听到过这样的话：博士学位拿到了，教授职称评上了，有房有车，有钱有权，就活到顶峰了，这也许就是社会科学家世俗化的一个生动写照，社会科学家担负着学术使命和学术责任，而不能被那些世俗的目标所淹没。 3、文科有没有前途实质上都是同社会科学家相关的，蒙人的废话和世俗的生活就必然使文科没落，文科真的没有前途吗？不！它有很大的前途。我认为，做任何事情都有前途，，即使是街头贩卖，如果做好了也体现了一种前途。很少有人能明白这个真谛，而且我认为，文科是传承物质文明和精神文明的学科，是全人类兴衰的关键，文科没落了，那就意味着人类