请尊重别人的感受
请尊重别人的感受
高三.8 齐传琪
穿越历史的漫漫尘埃，孔夫子的谆谆教诲经久不息。子曰：“己所不欲，勿施于人。”生活在一个“别人”组成的社会中，你不是独自奋斗，心存他人，时刻记住尊重别人的感受，才是胜利者的王道。
秉承兼济天下的利他思想，造就了日本航空公司的东山再起和总裁稻盛和夫的辉煌人生。
稻盛和夫所倡导的利他思想大抵可以解释为用心体会别人的感受，竭尽诚意地工作。由于公司的管理经营不善，导致日航工作人员服务态度极差，服务不周引起顾客的强烈不满，积弊成疾，不久日航便负债累累，最终这个拥有5万多员工有60多年历史的巨人轰然倒塌。此时年近花甲的稻盛和夫挺身而出，他首先破除的就是员工为自己私欲而活的落后观念。如果你每时每刻都想着给自己捞一点小恩小惠，没有人愿意和你相处。如果你顾忌别人的感受，主动为别人着想，站在对方的立场上考虑问题，结果就会大相径庭。当工作人员带着这一人格理念上路时，境况大为改善。日航工作人员的面貌焕然一新，为别人服务的目标就是心中装着别人，让顾客成为真正的上帝，那么顾客也会感受到你的诚信诚意。不负众望，仅一年时间，日航业绩1800亿日元，跃居世界第一。是利他的信念让这个曾颓废的企业重振江湖，名扬四海，也让圣人般的稻盛和夫演绎了神话般的故事。
与之相反，一些人做事情，就不大顾忌别人的感受。这样即使你是做好事也会落下些许的话柄。2011年1月，号称大陆“首善”的富商陈光标赴台高调行善。所到之处行善感恩之余力邀各媒体尾随宣传报道，记录他派红包的“动人”场面。这种做法引起了很大的争议，如国民党的执政的新北市就不买他的帐。做好事行善固然值得称赞，陈光标比起那些疯狂炫富却对慈善事业一毛不拔的所谓有钱人要高尚的多。但是那些贫困的人不仅在物质上是匮乏的，在精神上也是缺乏鼓励安抚的，如此的高调，大张声势地献爱心，有没有考虑过穷人的感受呢？他们也是有脸面，有底线，有尊严的人。我们的古人就不食“嗟来之食”，我们民族深处是有节操的，是爱面子的。他们或许时运不济，或许家庭受难，四处流浪，但他们也不想依靠别人的施舍低三下四地活着。行善也得尊重别人的感受，呵护别人的尊严。否则，以施舍的姿态，又怎是心存善念的人呢？
已所不欲，勿施于人，让我们铭记先贤的教诲，做人做事都要学会换位思考，尊重别人的感受，理解别人的苦衷，体谅别人的难处，这才是正确的为人之道，也是事业成功的王道。
《你只是看起来很努力》精彩语录摘抄
1、任何没有计划的学习，都只是浪费时间。任何没有走心的努力，都只是看起来很努力。没有目标的努力都只是自己骗自己。每天给自己写计划，每个月给自己设定目标。 2、告别的时候要用力一点 3、 4、我们看似忙碌，实则焦虑。 5、拖延和等待，是世界上最容易压垮一个人斗志的东西。怎么打败焦虑？最好办法就是去做那些让你焦虑的事情。 6、不自我检验的生活，不值得一过。不明不白盲目努力，更不值得。 7、并不是每一件事都能慢慢来。 8、骗别人很容易，骗自己更容易，可是，骗这个世界有点儿难。所有的努力都不是给别人看的，而是这些努力是否真正到达了内心，变成了提升。 9、那些学习成绩非常好，但看起来并不怎么认真的人，很多人定义其为聪明，其实他们只是在学习的时候摒弃了有货，一心一意地在努力。 10、至少，千万不要得罪人，因为“道不同不相为谋”不代表连话都不讲，或者恶语相向。你支持他的生活方式，只是你需要拥有自己的思想。 11、那些有点儿成就的人，都不合群；就算表面合群，他们的内心，也总有着自己的一片世界，他们喜欢静静地思考，并且一直向理想迈进。 12、曾经以为自己很努力，其实是努力地走向一个深渊，却什么也没有学到。 13、我依旧感谢自己在大学没有为了兼职挣钱冲昏头脑，我认为年轻就不能以赚钱为目的地活着，而要更多地去学习、去了解这个世界。 14、A有写书、讲课、看书、赚钱、参加节目等，他细致的把自己的时间分割成很多个小部分，以至于每天的时间都不浪费。别人问：你怎么可以同时做这么多事情呢？你不需要休息吗？他回答说：做不同的事情，就是休息啊！解释：休息的方式根本不是疯狂地睡大觉，而是换个脑子去做其他的事情。多条腿走路，才是那些高效人士的必经之路。最重要的是，他们不比那些天天睡觉的人要累多少。 15、很多时候，我们觉得很累，打不起精神去做一些事情，但躺在床上睡不着。其实，不是因为我们老了，而是因为我们没有合理地运用时间。我们的时间如此宝贵，为什么不去规划
感悟生活心情说说
感悟生活心情说说 1、别让嫉妒长成荆棘，那会扎伤别人，也会刺伤自己。 2、你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。 3、人生就像一盘琪，你的生死在手中。 4、珍惜时间，与时间赛跑，利用分分秒秒，凝时间为财富; 珍惜朋友，让友谊永存，短信祝福天天，以朋友为知己;珍惜身边的一切，创造美好未来，祝你永远开心快乐。 5、莫频频回首，叹时光流逝，昨天已经过去;莫时时空想，望未来遥遥，明天遥不可及;要好好珍惜，当下寸寸光阴，每一秒，当细细品味。拥抱，微笑，还有家的味道，生活，珍惜最好。 6、曾经以为，梦想最大，远方最美。现在感到，珍惜拥有，爱在身边。嗨，哥们，珍惜现在，珍惜拥有，祝好运连连快乐开心每一天! 7、生活就像一场戏，珍惜快乐莫生气，但愿事事都顺利，就算遇些不如意，雨水降临来冲洗，悲伤敲门勿哭泣，幸福来找要珍惜，知足常乐，学会珍惜，开心快乐追随你。 8、昨天已经成为了过去，你不需要懊恼，低下头来好好地珍惜现在，用自己的实际行动珍惜此时此刻，亲爱的朋友愿你开心快乐，珍惜这美好的时光。
9、珍惜青春时光，扬起理想风帆。不要等待机会，而要创造机会。愿朋友珍惜稍纵即逝的机会，创造出辉煌的成就和传奇! 10、对朋友要懂得珍惜，开心快乐常相聚;对爱人要更加珍惜，相爱一生不离弃;对时间要学会珍惜，工作生活都如意;请珍惜一切，愿事事顺利。 11、珍惜一份美好，就会享有一份幸福;珍惜一份感动，就会拥有一份快乐;珍惜一份情感，就会品尝一份甜蜜;珍惜一份光阴，就会搏取一份精彩。珍惜在当下，精彩无限多! 12、珍惜幸福，拥有快乐;珍惜快乐，拥有健康;珍惜健康，拥有财富;珍惜财富，拥有幸福;愿你珍惜，身边的一切，不要后悔，不要遗憾，珍惜一切的一切。 13、阳光下的倩影，多姿的夏日，恍然回首间，擦肩而过的记忆，花开花落的淡淡忧伤，亲爱的朋友，美好的生活需要用心去体会，每一个爱你的人都是你一生最大的财富，珍惜身边人，做好身边事，幸福的大门永远都会为你打开! 14、珍惜生活得到惬意宁静，珍惜工作得到好运眷顾，珍惜朋友得到快乐无限，珍惜家人得到幸福无数，愿你懂得珍惜，望你收获欢乐，盼你笑口常开。 15、都知一寸光阴一寸金，却都在挥霍金子!世间事大抵如此。朋友，珍惜青春，珍惜生命，祝幸福快乐、开开心心、活在当下、创造奇迹!
阅读是学生的个性化行为
阅读是学生的个性化行为 《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加强理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”因此，提倡个性化阅读，让学生在阅读实践中彰显个性，张扬自我，将使课堂焕发生命的精彩。在平时的阅读教学实践中，我采用以下策略：珍视学生独特体验，尊重学生个性差异，鼓励学生质疑争辩，引导学生大胆想象，以此，为凸现学生个性铺设一片绿地，让学生富有个性地阅读，让个性在阅读教学中闪光。 一、珍视学生独特体验 生命的美丽在于它的不可重复性，在于它的独特性。“世界上没有两片完全相同的叶子”，每个学生都是一个独立的生命个体，每个生命个体对事物都有其独特的体验。《语文课程标准》中指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的，……同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。”因而，在学生的阅读过程中，我们就应该有开放的意识、民主的态度，允许学生对同一文章有不同的理解和看法，对同一事物有不同的描述和说明，对同一情境的刺激有不同的反映和表现。我们要珍视学生对教材、对问题的体验、理解和独特感受，使课堂涌动着生命的火花。例如，在学习毛泽东的《卜算子·咏梅》时，我向学生提出这样一个问题：“待到山花烂漫时”，梅为什么在“丛中笑”？一石击起千层浪。我没有搬出教学参考用书中现成的答案，而是用期待的目
光望着学生。有的说：“梅为战胜严寒而笑，是胜利的笑。”有的说“梅迎来百花盛开，是欣慰的笑。”也有的说“冬天总会过去，春天一定会到来，梅的笑是乐观的笑。”……学生的诠释独具慧眼，精彩至极，学生打开了思维的空间，交流中闪现出个性化的理解，迸发出智慧的火花。这样的语文课，充满了活力和魅力，显现出生命多姿多彩的美丽。 学生在独立研究教材的学习过程中产生的感悟，带有浓重的个性化的倾向，正所谓“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。这是因为，每一个学生进行阅读时，有着各自注重的焦点，每一位学生的理解，都与其本身的知识水平、认识能力、生活经验和阅读习惯等有关。“课文中哪些地方的描写最让你动感情？说说你的体会。”“从课文中找出含义深刻的句子或自己特别喜欢的句子，说说你的理解和感受。”这些阅读要求，无不在于关注阅读理解的个性化，尊重学生个人的独特感受和体验。正是学生这种独特的阅读感悟，对于进一步发展学生的个性有着不可低估的作用。所以，教师在教学时，对课文问题设计，应摒弃强调“答案惟一性”的限定性问题，多设置一些能促进学生多向思维、个性思考的开放性问题，为学生驰骋思维、放飞思想、张扬个性提供广阔的时空。 二、尊重学生的个性差异 学生的个性千差万别，有的思维迟缓，有的思维敏捷；有的好静，好的好动，有的喜欢一个人独立解决问题，有的喜欢和同学合作解决问题。这些心理和行为差异，在很大程度上构成了学生的个性差异。
表示时间飞逝的经典感言,形容时间飞逝的感悟句子
表示时间飞逝的经典感言,形容时间飞逝的感悟句子 形容时间过得快话语好句子大全 一、词语 1、日月如梭 2、光阴似箭 3、转瞬即逝 4、风驰电掣 5、岁月如流 6、白驹过隙 7、昙花一现 8、日不暇给 9、时光飞逝 10、光阴如水 11、稍纵即逝 12、一日三秋 13、尺璧寸阴 14、一日三秋15、流光瞬息 16、呼吸之间 17、日往月来 18、只争朝夕 19、倏忽之间 20、俯仰之间 21、乌飞兔走 22、急景流年 23、斗转星移23、时不我待 24、昙花一现 25、光阴荏苒 26、人生如梦 27、浮云朝露 28、一日千里 29、不舍昼夜 30、日不移影二、句子 1、想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。 2、.时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。 3、.辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。 4、.时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。 5、.时间是伟大的导师。 6、时间就是能力等等发展的地盘。 7、指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。 8、我们看到的，都只是过去，只是这个过去，离我们很近很近而已。 9、在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。 10、放弃时间的人，时间也放弃他。 11、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点 12、逝者如斯夫，不舍昼夜。
13、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。 14、天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。 15、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。 16、节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。 17、忘掉今天的人将被明天忘掉。 18、物事人非事事休，欲语泪先流。 19、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日，努力请从今日始。 20、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠,百年明日能几何，请君听我明日歌。
过度考虑别人的感受,是一种对自己的不认同_1.doc
过度考虑别人的感受，是一种对自己的不认 同 1、真正的坚韧，应该是哭的时候要彻底，笑的时候要开怀，说的时候淋漓尽致，做的时候不要犹豫。 2、有些事经历过也未必不好。有那样的经历也算是特别的。但有些事只要经历过一次就足够了。见一次就足够。 3、人真的要自己争气。一做出成绩来，全世界和颜悦色。 4、只有收拾过失恋残局的人，才知道爱情并没有我们想象的那样神圣和必不可少。它也是可以重来的。快乐根本就不是一种感受，而是一种决定。随时随地都可以作出，权力全在于你。 5、凡是诚实地过日子，并且遭遇到许多麻烦与失败而不气馁的人，要比那种一帆风顺，只知道安逸的人来得有价值。一个人永远不要相信天下会有毫无困难的事。 6、人生，与其不断追求而无法满足，不如先沉淀自己，看清内心深处真正的需求。只要愿意打开封闭的心，去体会、去拥抱眼前的幸福，就会比别人活得更富足，更开心。 7、今天的生活是由3年前决定的，但是如果你今天还过着和3年前一样的生活，3年后你一样得这样过着。生活不是用来重复，亲爱的，今天就开始改变，从现在开始找到你想要的。
8、不过人生就是这样，有些机会刚出来的时候，没有把握住的话，后面就会整个不一样。 9、我们应该把别人想得好一些，并经常对小事感恩。这与别人无关，因为他不需要知道你在想些什么。这样做只是令自己更快乐。 10、你有过真正的知己，就会知道那些暗中较劲的友情不是真的友情；你曾被温柔相待，就会知道那些锱铢必较的爱情根本不算爱情。 11、等待的条件是还有希望，对于一个没心肝没责任的伴侣，你可以做的只有一件事：爱好自己，夺回自己的尊严。千万别做感情的乞丐。 12、如果你愤怒，你就呐喊；如果你哀伤，你就哭泣；如果你热爱，你就表达；如果你喜欢，你就追求。不自我贬低，不自怨自艾，走出去，勇敢做自己。 13、做人凡事要静：静静地来，静静地去，静静努力，静静收获，切记喧哗。失意时要静最难，少不免牢骚抱怨，成功时静更难，人人喜夸口炫耀。 14、生命是一个体验，体验了时光才不会虚度，体验了这些感受才会属于你。你因此而创建自己的生活，当你创建之后你才归属于它。 15、如果说去旅行去冒险是为了遇见不曾见过的美妙景色，经历不曾想过的充实人生，那么与你的相遇相守就是我能想到的最美丽的冒险。
《你只是看起来很努力》经典语录
《你只是看起来很努力》经典语录 《你只是看起来很努力》经典语录1、我们花时间收集，却忘了最重要其实是花时间消化2、打败焦虑最好办法，就是去做那些让你焦虑的事情3、不明不白的努力，更不值得，努力的人从来没有孤独过4、年轻就不能以赚钱为目的地活着，而是要更多地学习，去了解这个世界5、在以后的学习，工作中，记得优秀不够，一定要卓越，一定要无可替代才是最重要的（无可替代的两种方式：做别人不愿意做的事，把别人都能做好的事情做到卓越）6、每天进步一点儿，做别人不愿做的领域，把别人都能做的领域做绝，才能无可替代，让自己强大起来比什么都重要7、每段生命，都是在行走，终点什么的都不重要，因为都是固定的，唯一不确定的，是行走的方式和路边的风景8、追梦若冷，就用生命取暖9、世界上美丽的图画，很少有直线，都是由那些一道道曲线构成的10、没有什么路是白走的，没有什么事是白做的，这些看似无意义的事，都是成长的基石11、你的另一半，决定你的高度12、真正的朋友，是没有利益交集，是能为了对方去做一些事，是能为了对方放弃一些利益的人13、机会需要三样东西：强大的能力+群众的支持+领导的认可14、我不同意你的观点，但是我誓死捍卫你说话的权利15、一年的梦想，需要从每天的小事做起，计划好每一天16、真正省钱的方式，是去赚钱，是让自己变得强大17、如果你四肢健全，时间充裕，又有什么资格抱怨自己今天又浪费了一天，又有什么权利不停地说自己无聊呢？18、物质基础是精神建筑的基石19、一无所有的时候，先去做擅长的能做的，能赚钱的，能积累到人脉的，有了一定的资本，再去做自己喜欢的，只有先生存，才能谈理想20、无论生活多难，我都不逃避，就算输了，至少我努力过21、真正的幸福是努力成为自己想要的人，然后找到一个不用讨好的另一半22、学习不仅仅是赚钱，还包含着团队合作，交流，与开心23、什么是相信？明白了即使生活把你弄到遍体鳞伤，你还会相信这个世界美好的力量24、无论遇到什么，让自己阳光地微笑每一天，去感谢那些曾经陪伴过你的人，微笑地告诉他“谢谢你，我会继续幸福下去”25、真正的感情，是需要两个人能聊到一起，最好的情侣，是能用灵魂平等交流的，是用心去温暖彼此的两个人26、一千句“我爱你”比不上一个拥抱，一万句“你没事吧”不如一个人陪在身边27、一个真正对你好的人，从不会向你证明自己的恩惠，从不会强调自己有多爱你28、真正的朋友，不是你一直说，那个人一直听，而是互相倾听，互相哭诉29、感谢你，勇敢地做了自己，这个世上，除了你，没有人能决定你的命运30、真正解决空虚的方法，其实是让自己的内心强大起来31、无论你现在有多爱对方，多相信你们的未来，不要承诺任何事情，因为只要不承诺，每天都是惊喜；一旦承诺，每天都是约定32、关于生活，如果你改变不了别人，至少让自己永远善良，永远友好33、正确的路，加上不停歇的步伐，就总能走到终点34、不求目的的学习都是作秀，不问效果的努力都只是浪费时间35、一个人的价值观是靠无数的阅读和阅历建立的36、成功是内心的宁静和平和37、真正的勇士，是调整好工作和旅行的关系38、记住三点：拥有一技之长，让自己无论去哪儿都能赚钱；不去搞政治，这玩意太复杂；明白自己想要的生活，坚定地去追；39、恨的反义词，其实是遗忘，是原谅。
感悟生活的心情说说
感悟生活的心情说说 2017-11-16心情说说一1.幸福其实真的很简单：有人爱;有事做;有所期待。 2.生活也许欺骗了你，但你绝对不能欺骗生活。 3.最大的悲剧，恰是善与善的冲突。 4.生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 5.讲真话的最大好处就是：不必记得自己讲过什么。 6.交许许多多的朋友不是什么奇迹。 真正的奇迹是当所有人都弃你而去的时候，还有一个朋友坚定的站在你一边。 7.人生的路上，有一条路每一个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。 不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能炼出钢筋铁骨，怎能长大呢?8.忙时井然，闲时自然;顺多偶然，逆多必然;得之坦然，失之怡然;捧则淡然，贬则泰然。 悟通八然”，此生悠然。 9.把弯路走直是聪明的，因为找到了捷径;把直路走弯是豁达的，因为可以多看了几道风景。 10.世界上有两种东西是怎样都无法挽回的，一种是过去的时间;另一种就是说过的话。 11.人活在世上，无非是面对两大世界，身外的大千世界和自己的
内心世界。 12.如果你独自一人笑了，那是真心的笑。 13.再苦再累，只要坚持往前走，属于你的风景终会出现。 14.难过就是，虽然很难但总会过去。 15.用你的笑容去改变这个世界，别让这个世界改变了你的笑 容!16.关注我们的未来，因为那里将是我们度过余生的地方。 17.关于明天的事情，后天我们就都知道了。 18.我们一直寻找的，却是自己原本早已拥有的;我们总是东张西望，唯独漏了自己想要的，这就是我们至今难以如愿以偿的原因。 19.人生难免要受些委屈和伤害，与其耿耿于怀郁郁寡欢，倒不如坦坦荡荡泰然处之。 只有经受住狂风暴雨的洗礼，才能练就波澜不惊的淡定。 20.我们在度过这一生时，一路上都在不断丢弃各式各样的行李，但直到最后都一定不能丢掉犯傻的能力，它能防止灵魂枯竭。 21.你要做一个不动声色的大人了。 不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。 去过自己另外的生活。 你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。 22.一个软弱的人不可能找到坚强的理由，只能找到软弱的理由;而一个坚强的人不需要坚强的理由。 23.或许我们走那么远，不是为了看风景，而是为了去天地的尽头
高考语文阅读理解概括人物性格
概括人物性格、形象、品质的常用词语? 1.?性格类：? 善解人意、心细如发、体贴、富有爱心、温柔沉静、心灵手巧、富有情趣、通情达理、纯真质朴、聪明伶俐、天真可爱、顽皮淘气、富有活力、朝气蓬勃、懂事能干、有主见、有骨气、人穷志不短、自尊自爱、倔强、沉稳果断、开朗自信、真诚善良、友好谦恭、宽容忍让、勤劳朴实、节俭、慈爱宽厚、和蔼可亲、平易近人、彬彬有礼、不拘小节、睿智大气、聪慧通达、幽默风趣、善于变通、隐忍内敛、个性张扬、心直口快、耿直偏激、严厉苛刻、严慈相济向往自由、追求平等、热爱生活、热爱自然、珍爱自己、乐于挑战、永不服输、富有智慧、精明强干、大智若愚、足智多谋、沉着冷静、从容镇定、勇敢、目光敏锐、狂放不羁、特立独行、? （反面：?胆小怯懦、逆来顺受、妥协退让、敏感自闭、固步自封、妄自菲薄、固执、吝啬、冷漠自私、粗鲁莽撞、粗俗不雅、饶舌多事、骄横火爆、横行霸道、狂妄自大、目中无人、孤傲自负、刚愎自用、奸诈多疑、老气横秋、消极悲观、自卑、圆滑世故、尖酸刻薄、利欲熏心、唯利是图、争强好胜、孤芳自赏、）? 2.?拼搏类：? 顽强拼搏、自强不息、不怕困难、坚强不屈、知难而进、积极乐观、身残志坚、自食其力、自立自强、坚持不懈、锲而不舍、矢志不渝、勤勉刻苦、不畏艰辛、吃苦耐劳? （反面：贪图享乐、自暴自弃、拈轻怕重）? 3.奉献类：无私奉献、自我牺牲、任劳任怨、默默无闻、不事张扬、默默奉献、毫 无所求、兢兢业业、勤勤恳恳、废寝忘食、爱子情深、舐犊情深? （反面：斤斤计较、自私自利）? 4.职责：类恪尽职守、尽职尽责、爱岗敬业、治学严谨、教学有方、诲人不倦、以 校为家、爱厂如家、关心下属、秉公执法、不徇私情、勇于探索、锐意进取、敢于创新、技术精湛、才华横溢、博学善谈、以身殉职、奉公守法、铁面无私、赏罚分明、妙手回春、文武双全、智勇双全、博古通今、见多识广、明察秋毫、严以律己、临危不惧、? （反面：以权谋私、徇私枉法、畏首畏尾、墨守成规、贪生怕死）? 5.?品质类：洁身自好、淡泊名利、安贫乐道、仁义守信、乐善好施、虚怀若谷、胸 有大志、志存高远、心胸宽广、宽宏大量、豁达大度、坦荡无私、德艺双馨、诚实守信、有责任心、孝顺、清正廉洁、知恩图报、宠辱不惊、有修养、礼贤下士、宠辱不惊、言而有信、表里如一、言行一致、德才兼备、不耻下问、与世无争、不慕权贵、自知之明、知错就改、?
一瞬间作文500字
一瞬间作文500字 【作文题】 人生很多事情发生在一瞬间，有的蕴涵着人生的真善美，有的却践踏着道德良知；引发感悟的时间虽然是短暂的，但对一个人的影响却是巨大的，甚至一生；有时对社会、历史的影响也是深远的。 请以“瞬间”为话题写一篇记叙文，题目自拟，注意写出个性特色来，不少于800字。 【审题技巧】 一、逐字推敲，抓住题眼 主要是切准题目的关键字词，从而把握文章的立意。 话题“瞬间”，关键词：感悟真善美道德良知影响 瞬间：就是很快、一刹那； 感悟：什么是感悟？惊鸿一瞥，就那么一瞬间，一道彩虹，可能使我们感悟出生命的多姿多彩；一场大雪，可能使我们感悟出大自然的纯洁；一个海浪，可能使我们感悟出高尚心灵的纯净；一个善举，可能使我们感悟人性之善；一次挫折，可能使我们感悟成功之不易；一次成功，可能使我们感悟奋斗的快乐。感悟：没有限制，天、地、人、物，世间极小的一眼、一事都有可能使我们感悟，使我们感悟出生活的智慧、人生的哲理、 人间的真善美、做人的道德良知?? 二、全面理解，切准关键 提示：要写好这篇文章，必须注意两点：
1、以记叙一个完整事件为好，写清楚这个事件的起因、经过和结局，具体展示“我”是在哪个瞬间，看到了什么、因此而感悟到了什么等等。 2、文章的主体是“我”，而所要写的中心内容使“我”感悟到什么、产生了什么影响。因此要用较多的笔墨如实展现这一过程中“我”的心理感悟活动。 能不能写几个简要的事例呢？当然可以。但要考虑能否将一个事例写得既完整又扼要，而这些事例又应有内在的一致性，要考虑自己驾驭题材和语言的功底如何，能否做到“形散而神不散”。 文章以记叙为主，适当插入必要的抒情、议论，要有使主旨得以深化的哲理警句。 三、关注生活，关注社会 人的情感、思想总要受到客观环境的影响，并且受到偶发事件的牵动和制约。感悟之于人即是如此。明白这一点，我们写作文，就要首先调动生活积累，回忆起曾经让我们产生感悟的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料 组织到文章里来。 从内容上说，既可写伟人壮举，也可写凡人小事，也可写造化奇观，鬼斧神工。但有一点，这绝对是令你有所感悟的，也能令读者感悟的事情。 一定要采撷生活中足以令人感动而能感悟的事，用朴实率真的文字加以表现。
为什么要顾及他人的感受
一、为什么要顾及他人的感受？ 二、不顾及他人的感受有哪些表现？ 三、如何理解“已所不欲，勿施于人”？ 四、在生活中如何顾及他人感受？ 在生活中，你与朋友们处得愉快吗？你的人际关系如何？做完下面的测试题，你心中就比较有数了 假使你走向一个熟睡的婴儿时，他忽然睁开眼睛，你认为接着他会有什么反应？ Ａ、哭Ｂ、笑Ｃ、闭上眼睛继续睡觉Ｄ、咳嗽 婴儿”代表“他人”，一般人对于与他人的相处，容易产生不安与恐惧，尤其愈没自信的人，也就愈严重。由于这种不安、不信任感容易流露在脸上，于是对方也产生了同样的反应。 选Ａ的人你是个相当没有自信的人，因此很害怕与他人相处，深恐泄露自己的缺点，因此常缩在自己的壳中裹足不前。如果你能再自信一点，积极与他人接触，相信你会发现外面的世界非常美好。 选Ｂ的人你是个自信满满面的人，交际手腕相当不错，很容易和他人打成一片；但要注意的是，不要过度自信，只陶醉在自己的世界中，忽略了别人的感受、想法。 选Ｃ的人你是个相当孤僻的人，与其和别人在一起，还不如一个人来得快乐自由，所以根本不愿、也觉得没必要踏入别人的世界；但工作是重注团队合作的，绝不可独来独往，所以可
要好好调整自己。 选Ｄ的人你是一个相当神经质的人，非常在乎人际关系，也小心翼翼地去维护；但太过于在意别人的感觉、想法，会弄得自己精疲力竭，最好放松一下自己，以平常心来面对人际关系。 每天，我们都在与周围的人打交道。 只有理解他人的感受，我们的心田才能开出吐香的鲜花。 不顾及他人的感受有哪些表现？P53 有的人，心是一片荒地，长不出绿叶，绽放不出鲜艳的花。有的人，心是泥淖，让一个个人掉下去窒息而死。+比如生活中那些只顾自己，自私自利的人。 你在生活中还遇到过哪些类似的事情？当时的感受如何？ 1.绰号 2.乱扔垃圾 3.发新书时，不要皱的或旧的，所以自己不拿，推给朋友。 4.到食堂打饭时，排队。 5.宿舍睡觉时，讲话。 6.考试成绩，自己的不给别人看，却总是想方设法去看别人的。 四、在生活中如何顾及他人感受？ 己所不欲，勿施于人。自己不喜欢的，不希望得到的，不要施加给别人。 学会换位思考。与人为善，能够设身处地的为他人着想，想人所想，理解他人。 将心比心，以善良之心待人，学会关心，尊重他人。 多帮助他人，体验自身的价值，收获助人的快乐。
正能量努力句子50个
正能量努力句子50个 1、一个人能走多远，靠的不是眼睛，而是眼光，一件事能做多久，靠的不是心血来潮，而是坚持。 2、做人就要像花一样，不管有没有人欣赏，但是你一定要绽放，你不是为别人而绽放，而是为自己绽放，不做别人的赏物，只做最炫丽的自己。 3、世界是一本大书，若不到处走走的话看到的总是同一页的内容。 4、你不得不逼着自己更优秀，因为身后许多贱人等着看你的笑话。所以要对自己狠一点，逼自己努力，再过五年你将会感谢今天发狠的自己、恨透今天懒惰自卑的自己。愿你在薄情的世界里深情的活着。 5、任何一个创造者，都在他的人生中制造过无数垃圾。永远不会有一次就成功的创造者，而只有不断连续创造，大量创造的人，才能最大概率地让自己的作品有成功的可能性。 6、人活着的意义就是在于拼搏，如果你不拼搏，那么这一生，就都是碌碌无为的过去。 7、生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。 8、尊重现在，往事不记，后事不提。 9、总有一天，你会明白：你的委屈要自己消化，你的故事不用逢人就讲起；真正理解你的没有几个，大多人只会站在他们自己的立场，偷看你的笑话；你能做的就是-把秘密藏起来，然后一步一步变得越来越强大！ 10、命运不会偏爱谁，就看你能够追逐多久，坚持多久。 11、羡慕那一类拥有独立人格的人，懂得照顾自己，在事情处理妥帖后能尽情享受生活，不常倾诉，因自己的苦难自己有能力消释，不会被廉价的情感煽动，能坚持自己的判断不后悔。
12、愿时光能缓，愿故人不散；愿你惦念的人能和你道晚安，愿你独闯的日子里不觉得孤单。 13、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。 14、治愈一次心灵的伤痛，就等于让心灵升华一次，自胜者强。 生命如花，有着它特有的活力与规律，只有用心灵去感悟，才能真正地触摸到它的最深处。 15、人只要生活在这个世界上，就会有很多烦恼。但是，痛苦和快乐取决于你的内心。再重的担子，笑着也是挑，哭着也是挑。再不顺的生活，微笑着撑过去了，就是胜利。多笑一笑，你的人生会更美好。 16、做事不需要人人都理解，但你要尽心尽力；做人不需要人人都喜欢，但你要坦坦荡荡。梦想的坚持注定有孤独彷徨，因为少不了他人的质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮！ 17、做个内心向阳的人。不忧伤，不心急。坚强、向上，靠近阳光。 18、明白自己是谁，适合做什么，目前该干什么，比盲目去努力更重要。 19、成长是一条坚辛的路，若没有不断的寻找和确定，属于自己的路不会渐渐清晰，时间能给你的，除了机会，没有答案，答案只能自己找给自己。 20、没有殷实的家庭，没有显赫的背景，要想在残酷的竞争中实现逆袭，唯有靠自己去拼、靠自己去闯，只有奋努力奋斗的人才配有未来。 21、凡是在黑暗的困境中脱离的人，都会得到净化心灵与填补灵魂的非凡力量。 22、其实人的长相分为两大类，一类是天生丽质，一类天生励志。 23、日子无非就是一拨人一拨人的复制与改良，它有必不可少的环节：青春，成长，纠结，敏感，还有必不可少的失望。 24、当你连尝试的勇气都没有，你就不配拥有幸福，也永远不会得到幸福，伤过，痛过，才清楚有多深刻。
感悟人生的心情说说100句
感悟人生的心情说说100句导语：人生无法做到完美，我们就尽力好了，每个人都会有自己的想法。理念不同，做法不同，活法就不同，我们没必要去干涉别人，影响别人，甚至攻击别人。下面是小编为你整理的感悟人生的心情说说100句，希望对你有帮助！ 感悟人生的心情说说100句1、总有些事放不下，让人忘了时间。总有些事必须放下，因为还有明天。 2、我们对生活的态度决定了生活对我们的态度。我们的态度决定了我们的人生有多成功。 3、人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，就是对的。我最喜欢的一句诗：走着走着，花就开了。 4、有时候，心里会突然冒出一种厌倦的情绪，觉得自己很累很累。只想放纵自己一回，希望能痛痛快快歇斯底里地疯一次。离开，原本就是爱情与人生的常态。那些痛苦增加了你生命的厚度，有一天，当你也可以微笑地转身，你就会知道，你已经不一样了！ 5、幸与不幸，是你手上的一双筷子。缺了哪一根，都吃不下人生这碗饭…… 6、做人有多大的气，那就会有多成功。生活有苦有甜，才叫完整。日子有阴有晴，才叫自然。心情有悲有喜，才叫体会。爱情有闹有和，才叫情趣。做人智商不高没关系，情商不高也问题不大，但做人的格局定是要大。如果一点点挫
折就让你爬不起来，如果一两句坏话就让你不能释怀，那你的格局就太小了。 7、你的心情一定要好，想得到的不一定是你最需要。认认真真做事踏踏实实睡觉。即使有些忧伤，也要把它藏好。现在还不是深秋，你的收获还没到。 8、人生无法做到完美，我们就尽力好了，每个人都会有自己的想法。理念不同，做法不同，活法就不同，我们没必要去干涉别人，影响别人，甚至攻击别人。他好，不会嫉妒，不会报复；他不好，不去打击，不去鄙视。人人都有自尊都有苦衷，生活中没有谁，不希望自己活得更好，走得更顺！ 9、命运不是老天替我们选择道路，而是我们为自己选择道路。 10、忘记过去的错误，一切重新开始，今天是争取机遇的日子。 11、情是零度的冰，友情是零度的水，也许我们是最好的冰水混合物。走到一起后，升温，会束缚，化为友情的水；降温，会想念，生成爱情的冰。不冷不热间，就是爱情与友情的暧昧。 12、每个人，都在争取一个完满的人生。然而，世界上没有绝对完满的东西。太阳一到中间，马上就会偏西；月圆，马上就会月亏。所以，有缺憾才是恒久，不完满才叫人生。
尊重个性解读与文本主旨
龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/709209080.html, 尊重个性解读与文本主旨 作者：童仕林 来源：《教师·上》2011年第04期 教学是一个动态的预设和有效生成相结合的过程。从预设层面看文本解读，就包括学生及学生群体对文本的解读、教师及教师团队对文本的解读、与文本有关的资源（专家或教学资源）对文本的解读。不同的人站在不同的角度解读文本，会有不同的见解和感受。在教学中我们该怎样处理这些不同的观点和感受呢？ 一、尊重文本的价值取向 任何一篇文章，都以具体的语言文字承载一定的思想和情感。作者的生活经历和他生活的背景，决定了他在文中流露出的喜怒哀乐，爱憎情感带有明显的个体倾向性和社会性。编者又站在特定的视角解读文本，当把某篇文章编排在某个单元主题下，其意图和解读视角又在作者的写作目的基础上有了更明确的指向。学生在解读文本时，由于受知识水平和个体经验的影响，思维指向往往比较单一，很难达到作者与编者的高度，带有明显的局限性。教师在解读文本时，也是以一个读者的身份走进文本，并借助教学资源、结合教学经验和学生实际水平，作出自己的解读方案。 无论是教师还是学生，如果只是凭借文本，阅读所得往往比较片面和肤浅，这就需要借助一定的背景资料，对文本进行全方位、多角度的解读，准确把握文本的价值取向。《别饿坏了那匹马》一文张扬的是人物的美好心灵，如果学生认为那个残疾青年傻，显然与文章主旨不合，教师就要引导学生从具体的语句中感悟善意的谎言背后主人公的美好心灵、良苦用心和作者得知真相后的感激之情。这样既能把握作者的写作意图，也紧扣了单元主题。 二、尊重学生的个性体验 从阅读教学的角度讲，解读文本就是要实现教师、学生、教科书编者、文本之间的对话，并且使相互间的对话能围绕共同的主题进行，实现准确把握文章内容、思想和情感的目的。一方面教师要准确领悟文章的内容、思想和情感；另一方面学生又要凭借语言文字，通过读、思和悟等语言实践活动研读教材，获得个性体验。教师的任务就是指导学生多角度、有创意地阅读，珍视学生在阅读中的独特感受、体验和理解，逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。学生要在具体的阅读实践中进行个性解读，并在对话交流中，学习和借鉴师生的观点，丰富和完善自己的个性体验，从而实现对文本主旨的准确把握。《走遍天下书为侣》一文中作者的读书方法带有普遍性，具有指导意义，但是不一定被每个学生认同。所以教学时先指导学生把握作者的读书方法，再与自己的读书方法进行比较，以批判的方式总结自己的读书方法。这些方法既是读书的收获，又是个体的体验，理应得到认可和尊重。只有这样，才能深化文章的主旨，实现文本体验与生活体验、个性解读与群体对话的有效融合。
写时间流逝的感悟句子
写时间流逝的感悟句子 花有重开日，人无再少年，时间就如白驹过隙，一晃就过。整理了一些写时间流逝的感悟句子，有兴趣的亲可以来阅读一下! 1. 一分耕耘，一分收获;要收获的好，必须耕耘的好。 2. 庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间。 3. 知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。 4. 知识永远战胜愚昧。 5. 零星的时间，如果能敏捷地加以利用，可成为完整的时间。所谓“积土成山”是也，失去一日甚易，欲得回已无途。 6. 时间的价值取决于利用。同样的一刻钟，利用了就有价值，浪费了就名文不值。时间之于实干者，就是走向成功的步履;就是源源不断的财窝! 7. 时间，是最公平的，不管你是谁，它都平等对待。珍惜时间就是珍惜生命，对于每个人的付出它会有不同的回报。 8. 时间，是靠自己去挤的。在你这一秒空闲的时候，时间又像脚底抹了油似的溜走了，只有去抓住它，它似乎才会停下脚步这时，你就可以做自己想做的事情。 9. 让我珍惜时间，因为珍惜时间就是珍惜生命。人的生命只有一次，不要虚度光阴，不要因碌碌无为而悔恨。同学们，从这一刻开始，珍惜时间!
10. 时间，以同样的速度在我们身边来回奔跑，给予了人们同样的时间去创造人生。不珍惜时间的人让时间白白流走最后一无事处，珍惜时间的人才是真正的胜利者。 11. 时间，犹如白驹过隙。一眨眼，一年，还是一瞬间?时间又好象烤箱里的面包，时间长了，面包就会融化，这也就是时间的痕迹。 12. 时间不以人的意念为转移。圣贤不能让在握的良辰逗留，权威无从喝令眼下的光阴缓行，如果说生命的价值以贡献为尺度，抓紧时间的人虽不能使时间延长，势必能把生命价值拉长;放松时间的人虽不会把时间缩短，但会把生命的价值减少。 13. 时间对于经济学者就是金钱，就是效率。随着改革开放的大潮，时间越来越被人们重视，往日工作散怠，做一天和尚撞一天钟，吃大锅饭的现象越来越少，呈现在眼前的是抓紧时间创造效益，创造财富。 14. 时间是消无声息的，人世间没有人不走过风风雨雨，大大小小的困难的事。但在途中要和困难作斗争和时间赛跑。用最短的时间把一件事做好，这样不是又节省了时间又高兴又兴奋，多么好!而在困难中为了更好更快的做好它一定要认真思考用最短的时间完成它。 15. 阳光，是免费的，时光，是不能倒退的;爱情，是免费的，婚姻，是不能凑合的;友情，是免费的，相遇，是很不容易的;梦想，是免费的，努力，一定需要的。其实美好的东西都是免费的，当你珍惜自己的过去，满意自己的现在，乐观自己的未来，你是最幸福的。 16. 日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落。那些
《你只是看起来很努力》读后感3篇
《你只是看起来很努力》读后感3篇 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 《你只是看起来很努力》读后感 周帅 观看《你只是看起来很努力》一书的最前面是两篇推荐序言和一篇自序，从中了解到作者李尚龙是一位坚信靠自己的双手能改变命运的人，书中作者没有提到什么励志的口号、什么奋斗之类的话语，他以第一人称的口吻亲切地向你讲述着自己和身边朋友发生的事情。就像书中的序所说的：这是一本很真实关于”我”的书。 有缘读到本书，就是与作者的一个缘分，是自己和书的作者跨越时间和空间的一场思想交流。他潜移默化的告诉我们：”只是看起来很努力”的生活状态是可怕的；”再好的朋友也经不起你过分直白”;不要为讨好别人而为难自己……
与很多人一样，我曾经也信奉努力不一定会成功，但不努力一定不会成功，随着时间的推移，当自己一次次的努力似乎变得毫无意义时，我开始怀疑自己的坚持。在书中看到：没有计划的学习都只是浪费时间，没有目标的努力都只是自己骗自己而已。这说的明明就是我，我认真地对自己的过往进行了反思。诚然，对这个世界来说，没有什么果是没有因的，即使现在因看不出来，但也一定是存在的。之所以努力那么久仍没有结果，终归还是自己不够努力。 书中的47篇小故事，或让人忍俊不禁，或让人潸然泪下，或让人茅塞顿开，或让人微笑释然。那么真实的在人心中最柔软的地方或轻轻亲吻留下会心一笑；或毫不客气毫无预警就剜一刀。读他时常常就会回想起自己的往事，想起曾经身边的那些温暖，仿佛又回到过往的某段时光里，与那时的朋友一同走过的温暖。身边的人有来有往，回忆里最想念那些纯纯的美好。
文中有很多观点我很赞同，虽然这是一本励志书，我还是收获了很多。书中的小美是我最喜欢的女孩，她说，成功学都是假的，所有成功都是被逼出来的，努力才不一定会成功，但不努力一定不会成功却是一个真理。努力不是做给别人看的，心里要有一片属于自己的净土，静静的思考着，并一直向着理想迈进。这本书让我的内心平静下来，不再浮躁。 《你只是看起来很努力》读后感 ——钟运房 《你只是看起来很努力》一书的作者是李尚龙。李尚龙2008年以优异成绩考上重点军校装甲兵工程学院，2010年荣获CCTV”希望英语”英语演讲风采大赛全国季军，同年荣获全军二等功，2011年毅然退学后加入”新东方”当了一名老师。 书中提到，CCTV”希望英语”比赛上他是第一个穿军装参赛的人。其实不是他有多伟大，而是他有明确的目标，并
心情说说感悟生活图片图库
心情说说感悟生活图片图库 1、人总是害怕改变，因为改变会带来一份陌生。活在过去的人没有勇气面对陌生——-但人生只有一个方向，就是向前走，就是踏入未来。在陌生里才有新的机会，大步朝前吧。 2、人生短短数十年，也不知道自己究竟在苦恼些什么，忧郁些什么。只是一个人的悲伤一个人来释怀，只是一个人的世界一个人来移动。秋已深，昨夜冷的刺骨，身着绵睡衣，在床上辗转反侧，思考着以后的路是否还有尽头。今日阳光很淡，空气依旧稀薄，大片大片的雾笼罩着天空。未来，是否依旧是个美梦? 3、我们喜欢鲜花怒放，可花期寥寥，红消香断直堪怜;我们喜欢圆月皎洁，可弯月寒冷，咫尺天涯最相思。花败花荣，月缺月满，如我们的人生，在短暂中积淀快乐，在缺憾里追寻唯美。落红化春泥，是为了鲜花再次绽放枝头;晓风吹残月，吹皱的是我们心头那份难以割舍的情怀。 4、平淡是生活的主线，精彩是人生的点缀。我们无法回避现实的平凡，更无须沉迷在对未来的幻想。脱离现实的想象是没有生命力的，与其胆怯的逃避，不如勇敢地应对;与其消极地抵触，不如努力地抗争。接受现实越早，让你能够发生改变的机遇就越多;若是原地停留，你就会在与生活的拉锯战中完败。
5、有种心情，他不属于记忆，却如临窗的心境，能说出来的是一段一段的沧桑，落在眉间的却是一曲一曲的思念和无悔的歌谣，人生有梦总是难留，似红尘匆匆，但幸福却突然而来，不知在哪个拐角处，感觉世界不再有悲伤的侵袭，心牵着所谓的命运，从手心泻落，却发现世界变亮。 6、感情最难的，不在于是不是两个人真的就爱了，难于爱的维持与持久，因为人生并不是只有一天。生活毕竟是现实的，人要经历这样那样的考验，不是一句我爱你就能解决问题。人生中会有很多意想不到的事情，要有足够的耐心去面对。人就是这样的，总要经历一些事情，才会明白一些道理，而变化就在经历中发生。 7、有时候啊，总觉得真是人生如戏、戏弄人生!前世的五百次回眸才换得今世一次相聚，也许人与人之间可能一转身就是一世，感情原来是这么的脆弱，经的起风雨同舟却经不起平凡!这世界上有一个人是永远等着你的，不管是什么时候，不管你是在什么地方，反正你知道，总有这样一个人。 8、人生中，我们总是有那么多的渴求和需要。繁华世间又何尝不是一杯毒酒，你以为自己早已厌倦了，其实却总想一醉贪欢。等待一场姹紫嫣红的花事，是幸福;在阳光下和喜欢的人一起筑梦，是幸福;守着一段冷暖交织的光阴慢慢变老，亦是幸福。
对个性化阅读教学的理解
对个性化阅读教学的理解 一、个性化阅读教学的本质 新课标指出，“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的 过程”。这是现代阅读教学的核心理念。统一在这个核心理 念下的个性化阅读教学，应是对话理念下的阅读教学。个性化阅读教学本质上是对话的过程，是渗透了个性化阅读理念的阅读教学，其终极目标是培养学生的阅读能力，涵育高尚的的道德情操和健康的审美情趣，提高语文素养。 在个性化阅读教学中，这个对话应该主要包括两方面的内容：（一）生本对话，多元解读 阅读是个性化的行为。传统的阅读教学漠视学生的主体地位，剥夺了学生的阅读权，教师习惯了把答案从教参上“告诉给学生”，习惯了“传达经验”，习惯了“肢解课文，琐碎分析”，把学生当成接受知识的容器。现代教育建立了以学习者为中心的教学理念，强调意义的主动建构、能动生成而非被动接受。没有学生主体的自主参与，不论是文本还是他人的语言思想，都是外在于他的心灵的，都不会转化为他自己的语言思想。阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，只有当学生走进文本为墨韵书香所浸染，将其中丰富的思想、情感、知识内化为自己的东西，才能真正提高语文素养、培养能力、发展个性。可以页 1 第
说，没有生本对话，就没有个性化阅读，对内容进行多元性解读，是个性化阅读最重要的表现。 为此，在阅读教学中，首先要求教师把阅读教学的课堂还给学生，还他们真正的“读者”地位，给他们阅读、思考的时间，为他们创设与作者、文本对话交流的机会，让他们走近读者、走进文本，实现自主阅读。其次，对于发展中的学生，在生本对话中教师还要起到组织引导作用，指路径，排障碍，适时“点拨”、“启发”、“引导”、“激励”，引导学生掌握阅读方法，帮助学生解决阅读中遇到的某些问题，搭建起学生通向作者、文本的桥梁。第三，在生本对话中允许学生运用多样化的阅读方法，可以摘录，做旁注，圈点勾划，可以边读边写比较随意的心得体会等，让学生在阅读活动中个性心理特质充分绽放，从而实现内容解读的多元性。 （二）师生（包括师生和生生）对话，交流提升 生本对话，多元解读，这只是个性化阅读教学的起点。个性化阅读教学是师生共同建构、共同创造的过程，没有生生、师生之间的对话，就没有思想认识的深化和升华。 巴赫金认为，人的存在更重要的是一种精神的存在。存在于人的头脑中的想法，只有在对话中才能成为真正的思想。思想是超主观的，它的生存领域不是个人意识而是不同意识之间的对话交际。也就是说，人的想法要成为真正的思想即思想观点，必须是在同他人另一个思想的积极交往之中。简言
他人的感受_高三作文
他人的感受 在我们的生活中，这样的情形司空见惯：在公交车吃早点、大声打电话，随地吐痰，乱扔垃圾，在公共场所“吞云吐雾”等等。这些人只图自己方便、只顾自己需要，全然不考虑他人的感受。 独木不成林，每个人都是木，是社会这个大森林中的一个成员。每个个体，“他”是“自己”的同时，相对其他的个体来说又都是“他人”。置身于社会中，每个人的一言一行、一举一动，他人都会有所感受。正如一位妈妈告诫孩子不要在地板上乱跳乱蹦时所说的那样，“你的地板是别人的天花板”，无论何时何地，我们做任何事都要多多考虑他人的感受。 行事多考虑他人的感受，是人类社会交往中的一种良性品质，是一个人社会适应能力的重要尺度，也往往会成为一个人受欢迎程度的重要指标。更进一步说，行事多考虑他人的感受，本质上是一种善意和爱心。在特定或具体的情境中，“考虑”和“被考虑”的双方都会有各自的感受，当自己的感受与他人的感受相冲突时，多考虑他人感受，可能就不能过多考虑自己的感受，这就对人性的趋利本能发起了挑战。我们经常听人说：“他舒服了，我就不舒服了！”或者“我考虑他的感受，那谁考虑我的感受？”此时，考虑他人的感受，就要在一定范围内适当忽略自己的感受，收敛起自己的某些东西，对自己的言行和态度朝着有利于他人感受的方向修正和调整――这是一种对高 尚人格的自觉追求，是对人性趋利本性的超越。 将心比心，学会换位思考，学会站在他人的角度考虑问题，而不————来源网络整理，仅供参考 1
要把自己的快乐建立在他人的痛苦之上。行事时需要谨慎的态度和自我反省意识。凡事多考虑别人的感受，是一种谨慎思考，是对自己接下来要做的事的自我反省、自我改进，进而完善自己的行为。做事前“三思”方能言行谨慎，戒除狂妄、肆意，避免伤及周围人的感受。与此相反，不考虑他人感受的人，往往做事不经深思熟虑，行事草率，最终会殃及他人和自己。 如果每个人都学会顾及他人的感受，关注自己在公共场所的言谈举止是否影响了他人，或许我们就不会有那么多的不雅行为。我们的生活将更加文明，我们的社会会更加和谐。 2 ————来源网络整理，仅供参考