鲁科版英语五年级下册期中试题带答案

鲁科下册五年级英语期中测试

一、补全单词

str_ _t大街，街道p_t 放，放置giv_ 给予als_而且，还

wr_ng不好的l_sson课程sl_ _p睡眠_dea主意，想法二、读一读，选出正确的答案

1）The light is green now.____

A.let’s cross the street.

B.let’s stop and wait

2) I____ski.I played ice hockey.

A. don’t

B. didn’t

3)Don’t___about your lessons . I’ll help you.

A.worry

B.worried

4)How are you feeling today?____

A.Yes, I feel cold

B. Much better

5)The light is___.Let’s cross the street.

A.green

B. yellow

三．选出与其他连个不同类的词。

（）1 A.feel B. headache C. cough

（）2A. near B. far C.street

（）3A. shout B. push C.riddle

（）4 A. around B. grass C.flower

（）5A.holiday B walk https://www.wendangku.net/doc/739327912.html,ugh

（）6A.stop B.skate C light （）7A. deer B.dog C also

四、选出划线部分与其他两个发音不同的单词。

（）1 A. place B. lake C. act

（）2 A. dog B. also C. cross

（）3 A.go B stop C so

（）4 A coat B goat C should

五、问句,答语连线。

1 What do you want to do today? 1 I have a fever.

2 Where do you live? 2I want to go skating.

3 What’s wrong with you? 3 I live in London.

4 How are you feeling today? 4 Much better.

5 What did you do in the holidays? 5 We traveled around China.

六、选词填空

bad、feel、holidays、healthy、evening、stop

1、Peter went ice fishing in the____________.

2、I_____cold and have a headache.

3、We shouldn’t play computer games for too long.It’s_____for

Our eyes.

4、We should do sports every day.It makes us______and strong.

5、The light is red now. Let’s_____and wait.

6、They watched the beautiful lanterns in the_________.

七、连词成句

人教版五年级英语上期中考试

总分: Listening part(听力部分) I.Listen and choose the word .（把听到的单词的序号写到括号里） （）1. A.MrsB. MrC.Miss （）2. A.bigB. bagC.pig （）3. A.whatB. whereC.wa t ch （）4. A.seeB. teaC.eat （）5. A.happyB. sunnnyC.candy II. Choose the sentence you hear.(选出你所听到的句子) （）1. A.He is our Chinese teacher. B.He is our English teacher. （）2. A.What’s she like? B.What’s he like? （）3. A.I often watch TV. B.Sometimes I watch TV. （）4. A.I have maths, English and music. B.I have maths, music and art. （）5.A.Do you read books on the weekend? B.Do you play sports on the weekend? III．Listen and write.（听录音，补全句子） 1. What do you have on___________? 2. Do you often_____ __________on the weekend ? 3. I like _______ ________very much. 4. I’d like a_______________.It’s________ . 5. My Chinese teacher is _______and________.

五年级英语期中考试试题

小学英语五年级期中自查卷 听力部分 一、听录音内容，将录音提到的内容的字母填在括号里。（10分） （）1．A. March B. May C. Augst （）2. A. first B. second C. third （）3. A. why B. what C. when （）4. A. plant trees. B. fly kites C. swim. （）5.A.cleaning the room B. clean the room C. listen to music （）6. A. Aug.1st . B. Sept.10th. C. Dec. 25th （）7. A. fifth B. five C. twelve （）8. A. skate B. ski C. swim. （）9 A. February B. September C. November （）10. A.drawing pictures B. cook dinner C. reading books 二、根据录音内容，判断下面的图片是否与录音内容相符，符的在图片下面的括号里打“ ”， 不符的打“ ”。（10分）

( ) ( ) 三、听问句, 选答句。（10分） （）1．A. Winter. B. Green. C. Football. （）2. A. Aug.1st . B. Sept.10th. C. Oct.1st. （）3. A. OK. B. Oh,no. C. You’re welcome. （）4. A.Because I can plant trees. B. Because it’s too cold. C. Because I can swim. （）5. A. Amy. B. Amy’s. C. Sept.10th. 四、根据录音内容，在句子的空格填上单词，将句子补充完整（每格一词）。（10分） 1． A: When do you ________ __________ ? B: At _______ . 2. ________ is my __________ season. ________ I like to plant trees . 3. I usually _______ ________ on the weekend. 4. A: What is the date today? B: It’s ________ _______ . 五、听一段对话，并根据录音内容判断下列句子的正误，对的打“√”，错的打“×”。（10分）( )1. Mike’s birthday is in October. ( )2. Mike likes winter best. ( )3. Children can skate in spring. ( )4. Winter is very cold. ( )5. John doesn’t like winter. 笔试部分 六、补全对话：根据上下文的意思选择适当的句子，将其编号填在下面对话的横线上。（10%） A．What’s the date today?

五年级英语期中考试总结【精品范文】

五年级英语期中考试总结 五年级英语期中考试总结 经过两个多月的时间，我完成了半学期的教育教学工作，迎来了期中考试。现就前两个月和期中考试的整个过程，以及今后优化教学，完善教学管理，查缺补漏，作如下总结。 首先，从这次的期中考试题进行分析。本次五年级英语考试题注重基础,体现能力，难易适中，知识覆盖广，偏难的试题较少。从具体上来讲，第一题是补全单词。这是很基础的题型，都是一些课文中更是英语日常交际中一些很普遍的用语，但学生总体反应不是太好，这应该与他们的英语基础，以及学习英语的态度关系很大，当然作为教师，我也有不可推卸的责任。第二大题是英汉互译，是课文中比较典型的一些短语的表达。五道题是汉译英，五道题是英译汉。在这来看，学生们做的是那五道英译汉，还是对汉语比较熟悉，这也是肯定的，另外的五道汉译英只有极个别程度较好的才写对一两个，成绩比较惨烈。第三大题单选题还稍稍好一点。里面涉及到的知识点都比较基础，紧扣课本的知识点，学生们得分还是在这道题上多一点。涉及到的一些小短语和有关第三人称动词单三形式的题，一部分同学能够答对。第四大题是用所给次的正确形式填空。以前做的题中这类题较少，所以考试时见到这样的题不免有点不知所措，责任在教师。第五大题是按要求写句子。其中包括一般疑问句的变化，对划线部分提问，做否定回答和回答问题。之前做过一些有关训练，但学生

反映在试卷上的情况还是不容乐观。有学生反映尤其是对划线部分提问这类题遇到后还是不知道往哪方面想，这应该就是问题所在。作为老师我以后应该多跟学生沟通。第六大题是阅读理解，判断对误。这道题就比较综合考查学生的语言理解能力。它只能在记住所学短语句型的基础上才能看懂，所以对于我们这样的学生，属于偏难的题型。但是说难也不难，问题里的好多句子都是出现文中的，所以在文中也是可以找到的。因此有一部分学生做的还是相当不错的。这也涉及到做这种题的技巧。第七大题是写作题。这是考察语言综合运用能力的题。而且最大的问题在于作为老师的我没有意识到五年级英语会考到作文题，这是很大的失误。平时就没有练过写作，学生也写不出来。不过，看了卷子后，还是有学生自己写出来的。作文题目是“My family”，这册书第一单元就是在描述关于家庭成员基本情况的。这单元出现的短语我当时也让学生们重复再重复的念，背。所以还是有学生记住的，但这毕竟是少数。还有一部分同学实在没办法就抄了第六大题里面的短文，那篇短文也是关于家庭成员的。这种做法不对，但对他来说这也是最下下策的办法。 总之这次考试结果不理想。老师和学生两方面都做得不够好，才出现了这样的成绩。这也让我开始反思之前的教学和方法。之前两个月我很重视学生的读，但现在看来考试还是靠写的。当然，这不是说我以后就不训练学生的读和念了，是也要关注学生的写，双管齐下效果应该才好。

鲁教版四年级下册英语知识点梳理

四年级英语下册知识点梳理 中和街小学王荣凤 备注：划双横线的词汇为必须拼写词汇。V. 表示是动词。重点句型应熟记，特别是能正确作答。 Unit 1 主题：Countries国家 重点单词：1、七个国家：China（中国）、Canada（加拿大）、the U.S.（美国）、Britain（英国）、Australia（澳大利亚）、India（印度）、France（法国）＊每个单词首字母大写；每个国家的标志性建筑或国旗？ 2：三个城市：Ottawa（渥太华）、London（伦敦）、Washington D.C.（华盛顿）＊每个单词首字母大写；分别属于哪个国家？ 3：其他单词：from（来自）、her（她的）、live（V.生活；居住）、famous（著名的） 重点句型：1.询问国籍：①Where are you from? - I’ m from... ②Where’ s she/ he/ 人名from? - She’ s /He’ s from... ③Is she/ he/ 人名from the...? -Yes, she/he is. /No, she/he isn’ t. 2.询问居住地：Where do you live? - I live in... 3.其他句型: Welcome to ... Unit 2 主题：Housework家务劳动 重点单词：1、动词：clean（弄干净，擦干净）、wash（洗，冲洗）、water（给...浇水） 2、名词：housework（家务劳动）、shoe（鞋）、window（窗户）、

clothes（衣服）、meal（一餐饭）、water（水）、flower（花）、dish （盘子） 3、形容词：yum（美味的） 重点短语：do housework（做家务）、clean your shoes （擦干净你的鞋子）、clean the windows（擦干净窗户）、clean the floor （擦干净地板）、clean the kitchen（清理厨房）、do it well （做得好）、wash clothes（洗衣服）、wash the dishes （洗盘子）、in the kitchen（在厨房里）、cook the meal （做一餐饭）、cook the chicken（做鸡）、water the flower（浇花）、play computer games （玩电脑游戏）、have a look（看一下）、make bread（制作面包） 重点句型：1. 询问能力：①Can you +V...? Yes, I can. / No. I can’t. ②I can +V... ③ I can’ t +Ving... 2. 询问某人正在做什么事：①What are you doing? -I’ m +Ving... ②What’s +人名+doing? - She’s /He’s +Ving...③Are you +Ving...? -Yes, we are./ No, we aren’ t. 3. 询问某人在哪里：Where’ s +人名？ Unit 3 主题：Restaurant餐馆 2.重点单词：1.食物：food（食物）noodle（面条）potato（土豆）soup（汤）tomato（西红柿）pizza（比萨饼）cake（蛋糕）fruit（水果）pear（梨子）banana（香蕉） 3.动词：want（V。想要）eat（V。吃）wait（V。等，等待）drink

2020最新鲁科版英语五年级下册期中试题

五年级英语下册期中测试 一、补全单词 str_ _t大街，街道 p_t 放，放置 g_v_ 给予 als_而且，还 wr_ng不好的 l_ss_n课程 sl_ _p睡眠 _dea主意，想法 二、读一读，选出正确的答案 1）The light is green now.____ A.let’s cross the street. B.let’s stop and wait 2) I____ski.I played ice hockey. A. don’t B. didn’t 3)Don’t___about your lessons . I’ll help you. A.worry B.worried 4)How are you feeling today?____ A.Yes, I feel cold B. Much better 5)The light is___.Let’s cross the street. A.green B. yellow 三．选出与其他连个不同类的词。 （）1 A.feel B. headache C. cough （）2A. near B. far C.street （）3A. shout B. push C.riddle （）4 A. around B. grass C.flower （）5A.holiday B walk https://www.wendangku.net/doc/739327912.html,ugh （）6A.stop B.skate C ski （）7A. deer B.dog C also 四、选出划线部分与其他两个发音不同的单词。 （）1 A. place B. lake C. act （）2 A. dog B. also C. cross （）3 A.go B stop C so （）4 A coat B goat C should 五、问句,答语连线。 1 What do you want to do today? 1 I have a fever. 2 Where do you live? 2I want to go skating. 3 What’s wrong with you? 3 I live in London. 4 How are you feeling today? 4 Much better. 5 What did you do in the holidays? 5 We traveled around China. 六、选词填空 bad、 feel、 holidays、 healthy、 evening、 stop

鲁科版小学英语四年级下册

小学英语口语交际情境教学研究 一、课题的现实背景及意义 随着文化的不断全球化、经济的飞速一体化，英语作为国际通用语，目前在世界上具有实际的霸权地位。通过英语这一中介，双向文化交流才成为可能。因此，新时期英语教学的主要目的是培养学习者使用英语进行交际的能力。我国社会和经济的飞速发展也对英语教学提出了新的要求。新时期国际竞争日趋激烈，英语作为国际交往中使用最广泛的语言，已逐渐凸现其特有的价值。现行的英语教育必将经历一场变革，英语交际能力空前地重要。《英语课程标准》的实施，对于小学英语教学也提出了新的要求，如何在英语教学中让学生充分感悟、体验、落实课标，构建全新的课堂教学模式，是摆在每个英语教师面前的课题。从新课标的指导思想入手，就要求广大教师努力树立新课标要求的教学理念，倡导以人为本，从多元化的角度出发，培养学生的英语口语能力和素养。 然而实际上我们现在的英语课堂教学模式很大程度上还停留在以语言形式为内容,教师讲、学生听为主要方式的“填鸭”式教学模式,没能充分调动学生的学习积极性和自主性.学生缺乏进行语言交际实践活动的机会,导致了只会读、不会听、不会写、不会说的不良后果。而且我校生源属城乡混合型，一大部分学生来自农村，所以在自身语言素质和家庭英语氛围方面都与城区的学生有很大的距离。针对这种知识学习与知识运用的脱节现象非常严重，学生学会了英语语言知识，却不会在实际生活中运用的现状，选择行之有效的教学模式,缩小使我们的学生与城区的学生的差距是目前我们急需探索的课题。本课题的提出也意在解决这一矛盾，为学生创设情景，运用活泼多样的操作形式，使学生在学习语言知识的同时，学会正确应用这些知识，使学习真正为生活服务。 二、研究的内容和目标 （一）研究的内容 本课题从文本情境、生活情境、活动情景三个方面分析情景创设在小学生英语口语生活情境包括模拟生活情境和创设生活情境两大块；活动情境包括“游戏” “任务” （二）、研究的目标 1、改革传统教学模式，为学生营造一个交际化的英语学习氛围，培养学生敢于开口、善于开口说英语的习惯。 2、在交际实践中激发学生潜质，张扬学生个性，体现“动中学，用中学，乐中学”的教学格局。 3、通过研究提高教师的教研能力和课堂教学能力。 三、研究的具体措施和做法 情景教学法强调语言学习的真实情景。通过创设语言学习的情景，以情景为中心，培养学生的听说能力。由于其强调语言和环境的结合，可以增强学生对语言的感性认识。小学生理解能力不高但擅长对感性认识的记忆，因此情景教学法非常适合教授小学生尤其是低年级学生学习语言进行口语交际时使用。本课题主要从文本情境、生活情境、活动情境三个方面入手为学生创设生动逼真的口语交际情境，让学生走进“情景”学英语，才能让学生产生强烈的口语交际兴趣，萌动想说的欲望，产生敢说的胆量，达到会说的目的。 （一）在文本情境中口语交际 我们认为可以从模拟文本情境、拓展文本情境和渲染文本情境三个纬度有效利用文本情境，提高学生口语交际的能力。 1、在模拟文本情境中开展口语交际 教师要根据文本提供的丰富形象的语言描绘，将它创设成为一种具体可感的情境，并对一些情境优化、筛选出最适合学生生活体验的情境，并将他们引入情境，让他们在体验中感到乐趣，从而保持思维的敏捷，使他们对文本的探究能不断进行。教师可以根据文本内容让学生

五年级英语期中试题

2013-2014学年度笫一学期期中 五年级英语期中检测试题 （考试时间：50分钟满分100分） 一、将下列图片选择恰当的单词。（15 分） 1、2、3、4、5、 （）（）（）（）（） A、tomato B、eggplant C、fish D、cabbage E、pork 二、选出不同类的单词。（10分） （）1. A .young B. clean C. funny （）2. A.pen B. Mr C. Miss （）3. A.Monday B. Tuesday C. three （）4. A.tomato B. toy C.、cabbage （）5. A.eat B. look C. door 三、单项选择题。（40分） （）1、---- is your English teacher ? ----Mr Green . A . What B. Who C、How （）2、---- is it today ? ----It’s Tuesday. A . What day B. What classes C、What’s （）3、We Chinese , art and P. E.. A. Is B . have C、has ( ) 4、如果你想问：“他是你的新数学老师吗？”应该说：. A . Is she your math teacher ? B. He is my new teacher . C、Is he your new math teacher ? （) 5、你不喜欢吃猪肉，你会说：. A. I don’t like it . B. What’s this ? .C、It’s yummy. （) 6、What do you have Tuesday ? A. in B. on C、at （) 7、is Friday . A. Thank B. Today C、How （) 8、What would you like linch ? A. and B. or C、for 四、从方框中选择恰当的次填空。（15分） 1、Today is . 2、class are you in ?. 3、Monday is favourite day . 4、We play basketball . 5、It’s to go to school. 五、给下列问句选择正确的答语。（20分） （）1.Who’s that young man? A. He is talland strong . （）2.Do you have new teacher ? B. She is from the USA. （）3.What’s he like ? C. Yes, I do. （）4.Is she tall ? D. He’s our new English teacher. （）5.Where is Miss White from ? E. No, she isn’t. 学校： 座号： What often my time Wednesday 1

五年级上册英语期中考试试题

五年级上册英语期中考试 试题 Revised final draft November 26, 2020

2011-2012学年度第一学期 五年级英语期中自查卷 (答题时间: 60分钟,满分100分，其中卷面分3分) Class：__________ Name: ___________ Mark: ___________ 听力部分( 满分47分 ) 一、Listen and choose（每小题1分，共7分） 根据你所听到的内容，选择相符合的一项，并将其字母编号填在题前的括号 内。 ( ) 1. A. Thursday B. Tuesday C. Wednesday ( ) 2. A. tomatoes B. photos C.potatoes ( ) 3.A. food B. fruit C. four ( ) 4.A. horse B. mouse C. house ( ) 5.A. strict B. strong C. tall ( ) 6.A. 13 C. 15 ( ) 7. A. It is Sunday. B. It’s sunny today. C. It’s a sunny da te. 二、Listen and judge（每小题1分，共10分） 根据所听到的内容，判断图片或句子是否相符，相符的在括号内打“√”，不 相符的打“X”。 1. 2. 3. 4. 5. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 6. My principal is kind. ( ) 7. Amy likes mutton very much. ( ) 8. Mr Black is short.

四年级下册英语全套教案-全册∣鲁科版(五四制)(三起)

Unit 1 Countries 【单元教材分析】 功能：询问和了解他人的国籍及居住地。 教学重点：能听懂、会说、认读并运用句型：“Where are you from?”“I’m from …　”“Where’s he/she from?”“He’s /She’s from …”“Where do you live?”“I live in …” 教学难点：在实际生活中能灵活运用所学知识并掌握 Australia, America, Canada等单词的读音。 【单元教学目标】 1.能听懂、会说、认读并规范书写单词： China, from, her, live, please;能听懂、会说、认读单词：famous, America, Australia, France, Britain, India, Ottawa, London, Washington D.C, 并能结合句型灵活运用。 2.能听懂、会说、认读句型：“Where are you from? ”“I’m from …”“Where’s he/she from?”“He’s/She’s from …”“Where do you live? ”“I live in …” 3.学会运用所学句型询问对方的国籍及居住地，并能简单描述 居住地情况。 4.初步了解字母j, w, u 在单词中的发音规律。 5.通过各国的标志性建筑及代表性动物，对学生进行适当的文 化渗透及情感教育。

Lesson1 I’m from Britain. 课型：新授课 一、教学目标： 1.能听懂、会说、认读单词：China, from, Canada, America, Britain. 2.能听懂、会说、认读并运用句型：“Where are you from?”“I’m from…” 3.学会运用所学句型询问对方的国籍。 二、教学重难点： 重点：能听懂、会说、认读并灵活运用句型：“Where are you from？”“I’m from…”． 难点：单词America，Canada，Britain的发音及运用。 三、教学过程 Step 1 Warm up 1. Greetings. Hello, everyone! 2. Free talk. How are you today? Did you have a good time for your holidays? Where did you go?(找几个学生起来说一说假期去了哪些地方，为下面做铺垫。) 这时在大屏幕上显示“Where d id you go？I went to…　”引导学生用此句型回答。

2017-2018学年最新鲁科版五年级下册英语全册教案

Unit 1 Winter holidays 单元备课 单元教材分析 本单元的功能是：交流寒假生活。需要掌握的句子是“What did you do in the holidays?”“I learned Beijing Opera.”“Did you swim in the sea.”“Yes,I did.”“No,I didn’t.”“I didn’t ski.”“What did Danny do?”“He joined the parade.”等的正确运用及其回答。 所处的地位和作用：衔接上学期的一般过去式，谈论过去发生的事情。 学情分析 本课的教学对象是五年级学生，他们已经具备初步的听说读写能力，本单元的教学内容贴近学生的实际生活。因此，教师在课堂上要把学习的主动权还给学生，要多创造机会让学生生通过小组合作，自主发现等多种方法去获得知识，使学生能在真实的语言环境中用英语进行交流，提高学生口语表达能力。教学目标 1、知识目标：能听懂会说规范书写单词holiday difficult place many so dog also lake visit very evening;能听懂会说认读单词和短语Beijing Opera a little等，并能结合句型灵活运用。能熟练运用所学句子谈论彼此的假期生活。初步了解单词中的重音。 2、技能目标：能运用本单元的知识点，完成听、重复、阅读、游戏等任务。 3、情感目标：培养学生热爱生活，乐于与他人交流的品质。 教学重点： 能听懂会说认读句子，并熟练运用句型。 教学难点： 能用一般过去式介绍和询问彼此的寒假生活。 教具、学具 录音机、磁带、电脑、光盘、课本、课程表、头饰 教学方法： 实物激趣法、任务型教学 教学基本策略：合作探究学习法

五年级上英语期中考试试题及答案

1文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑. 培英学校2017--2018学年度五年级英语第一学期 期中试题 （满分100分 时间60分钟） 听 力 部 分（30分） 一、听音，选择所听到的内容。（10%） ( ) 1. A. foot B. food C. would ( ) 2. A. nice B. nine C. fine ( ) 3. A. young B. kind C. funny ( ) 4. A. fish B. fresh C. fridge ( ) 5. A. Monday B. Tuesday C. Thursday ( ) 6. A. today B. thirsty C. table ( ) 7. A. heavy B. healthy C. hurry ( ) 8. A. salad B. sandwich C. should ( ) 9. A. do homework B. do housework C. do some shopping ( ) 10. A. I’d like some ice cream. B. I’d like some tomatoes. C. I’d like some potatoes. 二、听音，选出与所听内容相应的句子。（5%） ( ) 1、A. He is tall and strong. He likes sports. B. He is short and strong. He is running. ( ) 2、A. It’s Wednesday. We have art and Chinese. B . It’s Friday. We have math and Chinese. ( ) 3、A. Mary often reads books on weekends. B. Mary often does homework on Saturdays. ( ) 4、A. I have noodles and salad for dinner. B. I have chicken and tomatoes for dinner. ( ) 5、A. I like t his fish. It’s fresh and delicious. B. The fish is not fresh. I don’t want it. 三、仔细听，选出所听句子正确的中文意思。（5%） （ ）1. A.你最喜欢吃什么食物？ （ ）2. B.你经常在公园里看书吗？ （ ）3. C.我喜欢四季豆和冰激凌。 （ ）4. D.你应该每天做体育运动。 （ ）5. E.王女士将是我们的新语文老师。 四、听音，选出正确的答案。（10%） ( )1. A. Mr. Zhao. B. He’s tall and thin. C. She’s active. ( )2. A. Yes, he is. B. No, she isn’t. C. No, he is. ( )3. A. It’s sunny. B. I like Wednesdays. C. It’s Wednesday. ( )4. A. I often read books and watch TV . B. I have computer and science. C. We have hamburger and potatoes. ( )5. A. I’d like some tomatoes and salad. B. I like oranges and grapes. C. I have hot dogs and beef on Tuesdays. 笔 试 部 分（70分） 一、找出下面单词中意思不同类的一个，把它的序号写到前面的括号里。(5%) （ ）1. A. fresh B. sweet C. thin D. delicious （ ）2. A. bedroom B. chicken C. kitchen D. bathroom （ ）3. A. young B. kind C. short D. class （ ）4. A. in B. old C. on D. under （ ）5. A. Saturday B. Sunday C. Friday D. sunny 学校:_______________ 班级:________________ 姓名:_________________ 考号:______________座位号______________ ……………………密……………封……………线……………内…………不……………要……………答……………题…………………

五年级英语期中测试卷

2014—2015 学年度第一学期五年级英语期中测试题 听力部分(35分) 一、选出你所听到的单词（10分） （ ）1、A. kind B. funny C. shy （ ）2、A. helpful B. hard-working C. healthy （ ）3、A. Monday B. Thursday C. Sunday （ ）4、A. Ms B. Miss C. Mr （ ）5、A. sandwich B. hamburger C. tea （ ）6、A. sweet B. drink C. thirsty （ ）7、A. look B. food C.book （ ）8、A. window B. yellow C. snow （ ）9、A. watch TV B. do homework C. play football （ ）10、A. read books B. play sports C. wash my clothes 二、听录音，在与所听句子相符的图片下打“√”,不相符的打“×”（10分） （ ） ( ) ( ) ( ） （ ） 三、听录音，选择你所听到的句子。（10分） （ ）1. A. What would you like to eat ？ B. What would you like to drink ？ （ ）2. A. What ’s he like ? B. What ’s your favourite food? （ ）3、A. What do you often do on the weekend? B. What do you have on Mondays? （ ）4、A. I ’d like some water, please. B. I don ’t like sports. （ ）5、A. I have maths, English and music. B. I have Chinese, English and music. 四、根据所听内容，给下面的句子排序。（5分） ( ) Great! I like funny teachers. ( ) Is he young? ( ) Who is our Chinese teacher? ( ) No, he is old. And he is funny . ( ) Mr Young. 笔试部分（65分） 一、下面每组单词划线部分发音是否相符，相符打“√”,不相符打“×”（ 5分 ） （ ）1.cake cat ( )2. yellow window ( )3. happy baby ( ) 4.bread tea ( ) 5. cow slow 二、读一读，选出不同类的单词。（5分） ( ) 1.A.clever B. delicious C. funny D. strict ( ) 2.A.our B. hot C. fresh D. sweet ( ) 3.A.salad B. hamburger C.food D.ice cream ( ) 4.A.read B. draw C. play D. English ( ) 5.A.Friday B. weekend C. Sunday D. Saturday 三、选择正确答案.(15分) ( ) 1. We’d like some _________. A. noodles and fish B. noodle and fish C. noodles and fishes ( ) 2. ______ you often play sports? A. Are B. Do C. Can ( ) 3.What _____ you _____ on Mondays? A. do, has B. are, have C. do, have ( ) 4.She ’s young ______ thin. A. and B. but C. or ( ) 5.What ______ you like _____ on Mondays? 1、 4、 5、 ………………上………………装………………订………………线……………… 班级： 学号： 姓名： ………………下………………装………………订………………线……………… 3、 2、

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五年级英语期中测试 一、补全单词 str_ _t大街，街道 p_t 放，放置 g_v_ 给予 als_而且，还 wr_ng不好的 l_ss_n课程 sl_ _p睡眠 _dea主意，想法 二、读一读，选出正确的答案 1）The light is green now.____ A.let’s cross the street. B.let’s stop and wait 2) I____ski.I played ice hockey. A. don’t B. didn’t 3)Don’t___about your lessons . I’ll help you. A.worry B.worried 4)How are you feeling today?____ A.Yes, I feel cold B. Much better 5)The light is___.Let’s cross the street. A.green B. yellow 三．选出与其他连个不同类的词。 （）1 A.feel B. headache C. cough （）2A. near B. far C.street （）3A. shout B. push C.riddle （）4 A. around B. grass C.flower （）5A.holiday B walk https://www.wendangku.net/doc/739327912.html,ugh （）6A.stop B.skate C ski （）7A. deer B.dog C also 四、选出划线部分与其他两个发音不同的单词。 （）1 A. place B. lake C. act （）2 A. dog B. also C. cross （）3 A.go B stop C so （）4 A coat B goat C should 五、问句,答语连线。 1 What do you want to do today? 1 I have a fever. 2 Where do you live? 2I want to go skating. 3 What’s wrong with you? 3 I live in London. 4 How are you feeling today? 4 Much better. 5 What did you do in the holidays? 5 We traveled around China. 六、选词填空

五年级上英语期中考试试题及答案

培英学校2017--2018学年度五年级英语第一学期 期中试题 （满分100分 时间60分钟） 听 力 部 分（30分） 一、听音，选择所听到的内容。（10%） ( ) 1. A. foot B. food C. would ( ) 2. A. nice B. nine C. fine ( ) 3. A. young B. kind C. funny ( ) 4. A. fish B. fresh C. fridge ( ) 5. A. Monday B. Tuesday C. Thursday ( ) 6. A. today B. thirsty C. table ( ) 7. A. heavy B. healthy C. hurry ( ) 8. A. salad B. sandwich C. should ( ) 9. A. do homework B. do housework C. do some shopping ( ) 10. A. I’d like some ice cream. B. I’d like some tomatoes. C. I’d like some potatoes. 二、听音，选出与所听内容相应的句子。（5%） ( ) 1、A. He is tall and strong. He likes sports. B. He is short and strong. He is running. ( ) 2、A. It’s Wednesday. We have art and Chinese. B . It’s Friday. We have math and Chinese. ( ) 3、A. Mary often reads books on weekends. B. Mary often does homework on Saturdays. ( ) 4、A. I have noodles and salad for dinner. B. I have chicken and tomatoes for dinner. ( ) 5、A. I like t his fish. It’s fresh and delicious. B. The fish is not fresh. I don’t want it. 三、仔细听，选出所听句子正确的中文意思。（5%） （ ）1. A.你最喜欢吃什么食物？ （ ）2. B.你经常在公园里看书吗？ （ ）3. C.我喜欢四季豆和冰激凌。 （ ）4. D.你应该每天做体育运动。 （ ）5. E.王女士将是我们的新语文老师。 四、听音，选出正确的答案。（10%） ( )1. A. Mr. Zhao. B. He’s tall and thin. C. She’s active. ( )2. A. Yes, he is. B. No, she isn’t. C. No, he is. ( )3. A. It’s sunny. B. I like Wednesdays. C. It’s Wednesday. ( )4. A. I often read books and watch TV . B. I have computer and science. C. We have hamburger and potatoes. ( )5. A. I’d like some tomatoes and salad. B. I like oranges and grapes. C. I have hot dogs and beef on Tuesdays. 笔 试 部 分（70分） 一、找出下面单词中意思不同类的一个，把它的序号写到前面的括号里。(5%) （ ）1. A. fresh B. sweet C. thin D. delicious （ ）2. A. bedroom B. chicken C. kitchen D. bathroom （ ）3. A. young B. kind C. short D. class （ ）4. A. in B. old C. on D. under （ ）5. A. Saturday B. Sunday C. Friday D. sunny ____________ 班级:________________ 姓名:_________________ 考号:______________座位号______________ ………密……………封……………线……………内…………不……………要……………答……………题…………………

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四年级英语下册单2-3单元导学提纲 一、下列单词要求学生能听、说、认读、规范书写： (2)shoe clean window wash clothes water flower (3)want eat noodle food potato soup tomato wait minute cake fruit banana 二、认读下列句子，并翻译成汉语。 U2 Housework (家务劳动) 1.Can you clean your shoes?Yes,I can.你会刷鞋吗？ 2.Can you clean the windows?No,I can’t .你会擦窗吗？ 3.Can you clean the floor?你会拖地吗？ Sorry,I can’t do it well. 对不起，我拖的不好。 4.What are you doing? 你在干什么？ I’m washing clothes.我在洗衣服。 I’m watering the flowers.我在浇花。 5.Are you cooking the meal? 你在做饭吗？ Yes,I am / No, I’m not. 是的。 6.What’s Wang Hong doing? 王红在干什么？ She’s washing the dishes.她在洗盘子。 7.What’s dad doing?爸爸在干什么？ He’s cleaning the kitchen.他在打扫厨房。 8.Are you playing computer games?你在打电脑游戏吗？ No,we aren’t.不，没有。 Unit 3 Restaurant（餐馆） 1.What do you want to eat?你想吃什么？ I want to eat jiaozi.我想吃饺子。 I want to eat noodles.我想吃面条。