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2013年春六年级语文调研试卷

亲爱的同学们，我们即将结束小学阶段的学习和生活。相信有六年的努力作基础，凭着你的聪明和细心，你一定能交出一份满意的答卷。

积累与运用

（一）细心读一读，认真写一写。（4+2）

1.wúgu_____ cán rěn_______ r ónɡ qià_______ wēixié________

2. dú wàn juàn shū,xíng wàn li lù！

古人说：_____________，______________________ ！

（二）按要求答题。（45分）

1.把正确答案的序号写在（）里。（3分）

①下列四组词语中，“一”的读音完全不同的一组是（）

A.数一数二初一一会儿

B.一定一败涂地一切

C.一起一把唯一D．第一一致一直

②下列诗句和镰刀有关的是

A、锄禾日当午，汗滴禾下土。

B、昼出来云田夜绩麻。

C、春种一粒粟，秋收万颗子。

D、童孙未解供耕织。

③下面完全正确的一组词语是( )

A.谈笑风生银妆素裹

B.赞不决口穷途末路

C.流连忘返深思熟虑

D.一如既往五彩斑澜

2.给“假”换个偏旁，组成另外的字，再组成合适的词语填在句子中。（3分）

①广玉兰那_______花朵常常引得我驻足观赏。

②双龙洞里的石钟乳千姿百态，让我__________。

③夜晚的星空可真美，让人产生了无限的__________。

3.写出4个感情色彩完全一样的表示笑的词语。（2分）

___________ __________ ____________ ________________

4.在横线上填上合适的成语。（7分）

①__________、___________，（写两个表示时间过得快的成语），转眼间我们即将毕业。忘不了__________的小学生活，忘不了_________的老师，忘不了__________的同学，我真诚地祝愿同学们________、_________，祝愿老师们__________.（4分）

②根据你对这些人物的了解填写成语（3分）

曹操__________ 关羽___________ 诸葛亮_____________

孙悟空_________ 聂荣臻__________ 斯帕拉捷___________

5.照样子，写一写。（6分）

①汶川大地震发生之后，祖国大地到处涌动着爱的潮流。

爱，是一盏明灯，能驱走灾区人民心中的黑暗。

爱___________,___________________.爱，__________，______ ___ ____。

②例：风儿不停地吹，小草来回地摇摆。

风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。

春天来了，各种各样的花都开了。

____________________________________________________________________。

6.2007年4月29日，“亿万青少年阳光体育运动”全面启动。广大学生积极响应号召，到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，努力让自己成为体魄强健、意志坚强、充满活力的社会主义接班人。

①“阳光体育运动”中的“阳光”有哪两层意思？（2分）

_____________________________________________________________

②请你为“阳光体育运动”设计一条宣传标语。（2分）

____________________________________________________________

7.根据情境，在横线上填上合适的古诗、名句。（7分）

①唐代诗人李商隐以一句“_______________,________________.”表现出对美好又行将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人生哲理，堪称千古绝唱。

②只有不断学习，吸收新鲜的知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭。这正如朱熹在《观书有感》中所说：“________________，____________________。”

③“______________，谦受益”，告诉我们人要谦虚。

“_______________，_____________。”告诉我们应该怎样对待自己的缺点、过错。

8.根据课文内容和自己的理解填空。（10分）

①烟台的海，是一幅画，是____ ___ ______，是________________。___________。世世代代的烟台人在这里上演着__________________。《烟台的海》（2分）②》《最大的麦穗》是借事说理散文，事指_____________，理是麦穗指。教育我们珍惜机会的八字成语是。苏格拉底是一位大哲学家，相传他临终前曾给弟子们留下一句名言：____________________。（5分）

③《石灰吟》是______代诗人__________的作品。作者借吟诵石灰，表达了自己“_________________，_________________（填诗中的句子）的志向。像这样“借物言志”的古诗还有______________、___________________。（3分）

9.用修改符号修改下面一段话中的错误。（3分）

“哈里?波特与凤凰社”这本书情节曲折生动，我很早就想看了。今天终于借到了

这本书，我非常高兴极了。一拿到书，我就迫不急待地拿起书读了起来。读了这本书，受到不少启发。我要像哈里?波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。

二、阅读与理解8分

然而，在一墙之隔的大门内，夹竹挑却在那里，悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时侯，也看不出有什么特别衰败的的时侯，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？

1、写出下列词语的近义词。（2分）

和煦（）清冷（）衰败（）奉陪（）

2、夹竹挑的韧情表现在哪里？用“——”在选文中画出来。（2分）

3、把下列句子换个说法，意思不变。（4分）

①夹竹桃的花期极长，无日不迎风吐艳。

____________________________________________________________________ ②这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵吗?

____________________________________________________________________

（二）阅读短文《珍藏》，完成下列练习。

我从不把什么东西珍藏在身边，因为，我总觉得，东西放在身边会遗失的，

只有珍藏在心里的，永远都不会忘却……

那是一年暑假，我（）钢琴考级，（）只能按捺住考上重点初中的喜悦，

闷在家里练琴。天那样闷热，我嘴里含着冰，发狠地练着。从早晨到中午，再到傍晚。我终于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到阳台上……

忽然，我听到一个声音，和着夏日傍晚那特有的微风，忽而朦胧忽而清晰，

伴着清柔（róu lóu）的风，飘入我的耳朵。哦，听清楚了，是笛声，只有心静的人才能吹得如此之好。我陶醉了，沉静了……

后来的几天，我注意到每天傍晚，这笛声都会响起。（）我一放下琴，笛声（）准时地响起，我就跑到阳台上望着楼下的建筑工地仔细地听，边想着吹笛子的人。有一天，当我照例（lìliè）走到阳台上向下看时，我看到一位建筑工人坐在地上，他正在吹着笛子。我惊异地发现，他吹的是我弹的曲子！我无论如何不能相信，一个人仅凭耳朵听曲子，就能用手中的笛子原封不动地吹出来。做到这一切的，还是我往日十分轻视的工人！我感到震惊！

晚上，妈妈竟也谈到了这位工人：“你看看人家，天天在太阳底下盖房子，比

你累多了吧？人家晚上雷打不动地吹到你上床，人家活得不是挺轻松嘛！”

我不再叫苦。于是，早晨，梦中的笛声把我惊醒；晚上，窗外的笛声陪我入

睡。在我练那首曲子时，笛声总悄然响起，只是，轻轻地，似（sì shì）乎生怕被我听见。终于，他不再害怕。于是琴声和着笛声融会在一起，分外地和谐、优

美、宁静，妙不可言。我激动了，泪珠在眼眶里打转，我的感情得到了升华……

考级时，我的耳边始终萦绕着笛声，我以自己的方式理解着乐曲，终于，我考上了十级！当我兴（xīnɡ xìnɡ）奋地冲到阳台上准备鼓起勇气把这个好消息告诉那位素未谋面的朋友时，我呆住了。几天的激动与紧张使我忘却了眼前拔地而起的大楼。是的，我将永远不能再与那笛声合作！

不知在哪一天的哪个角落，我又听见了笛声。我总觉得这笛声好耳熟，原来，那笛声，那段记忆已被我永远珍藏在我心底！

1.按要求填空：（1分）

“忘却”：“却”音序查（），字义选（）

A.退；

B.退还，不受；

C.表示转折语气；

D.去，掉。

2.给文中加点字选择正确的读音。（2分）

3.联系上下文，解释下列词语。（2分）

素未谋面__________________________________________________.

妙不可言_______________________________________________

4.选择合适的关联词填入括号内。（2分）

既然……就…… 只要……就…… 因为……所以……不但……而且……

5.仔细读文，回答：

①有一天，我看到那位建筑工人坐在地上吹笛子，使我惊异的是____________ _______________，使我震惊的是__________________________。（1+2分）

②在我眼中，那位建筑工人是我的________，我和他交流的方式是________，这种交流给我的感觉是___________________________________________。（3分）③短文以《珍藏》为题，你认为作者珍藏的是什么？（3分）

______________________________________________________________

三、作文（25分）

在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈……了你？你的心结也许到现在还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策……了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。

题目：《他（她）__________了我》

提示和要求：

1.在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。

2.内容要具体，语句要通顺，写出真情实感，不少于450字。

正余小学六年级语文阶段调研试卷

正余小学六年级语文阶段调研试卷（时间；９０分钟满分：100分制卷人：许小杨）

最最能体现汉字中文的这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更尽一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。 1、根据上下文理解词语：（1分）心潮难已： 2、仔细阅读课文，回答问题：（1）汉字中文的特点是什么？_________________________________ _ （2分）（2）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？（2分） ________________________________________________________________ 3、文章中提及的“九州”指，“知己”又指。（2分） 4、写出文中下列几句诗词的后半句：（2分）清明时节雨纷纷，________ ________。劝君更尽一杯酒，________________。（三）我不能忘掉祖国 1908年，宋庆龄15岁。这一年，她被父母送到美国留学，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子。她学习非常勤奋，尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时，她就更加刻苦地学习。∥ 有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜集资料，认真地思索，做了充分准备。在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。人民的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……” 这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来。教室里立刻静下来了，宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总会有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳

重庆市六年级语文调研试卷

重庆市六年级语文调研试卷一、根据音节写汉字，并按音序排列汉字恐( bu ) (本题分数：1分) _____________________________________ ( hong )毛 (本题分数：1分) _____________________________________ 飞 ( jian ) (本题分数：1分) _____________________________________ ( mei )力 (本题分数：1分) _____________________________________ 阻( nao ) (本题分数：1分) _____________________________________ ( liao )亮 (本题分数：1分) _____________________________________ 按音序排列： (本题分数：2分) _____________________________________ 二、请你当回裁判员。(对的打or;) 1.凹、凸两个字都是五笔。( ) (本题分数：1分) A：times; B：or;

2.《卖火柴的小女孩》是俄国作家安徒生的作品。( ) (本题分数：1分) A：times; B：or; 3.“提高”和“效率、水平、产量、质量”都可以搭配在一起。( ) (本题分数：1分) A：times; B：or; 4.“怎么就剩下我一个?”采用疑问的修辞手法。( ) (本题分数：1分) A：times; B：or; 5.“春节、除夕、元宵节、清明节、端午节、中秋节”这些节日是按时间先后顺序排列的。( ) (本题分数：1分) A：times; B：or; 6.“教师：学生”和“医院：医生”这两对词语所表达的关系是相似的。( ) (本题分数：1分) A：times; B：or; 7.《景阳冈》是我国著名长篇小说《三国演义》中的一个故事。( ) (本题分数：1分)

(完整)六年级语文期末考试试卷分析

六年级语文期末考试试卷分析（2017~2018学年度第二学期） 2011—2012学年度第一学期六年级语文期末试卷是一份偏重基础、覆盖面较广的试卷。参加考试学生34人，及格34人，及格率100%，优秀25人，优秀率74%，平均分82.4，最高分95.5.，最低分60。一、试卷基本情况本次语文试卷满分为100分。共分为三大部分：一、基础知识（占40分）；二、阅读(占30分)；三、习作练习（占30分）。试题突出了本学期语文的训练重点，侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。试题以教材为载体，立足基础、适当增加难度、增大容量、课内外兼顾、注重了积累运用，体现出灵活性、综合性。侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，经过必要的字、词、句、段的理解和体会，去理解、去感受、去运用。考核学生综合运用知识的基本技能。二、卷面分析二、具体剖析： <一>、知识积累和运用。 1、根据拼音写同音字。学生对普遍掌握较好，可是对个别容易混淆的“机械”的“械”错误率较高。其原因有：平时学生对词语理解死板，不能在语境中形象的理解词语，这就要求教师在今后教学中应解决这一难题。 2、选择读音完全正确的一项。这一部分错误率不高。从整体看，此小题错的较多。其做错原因有：⑴对字音所使用哪个的具体语境记忆不牢，区分不清⑵对易错字的读音积累不够。 3、按课文内容填空一题，失分率很低，说明对课本上日积月累的掌握比较扎实，只有个别学生审题不清，将出自那篇课文，错写成那部作品，导致失分。对于四大名著中，那部作品不是出自明代，并写出两个主人公，由于涉及到上册书中的内容，部分学生记忆不清，“林黛玉”的“黛”字书写起来也有一定的难度，导致这题失分率较高。 4、用所学名人名言写句话。有个别学生只将名人名言摆在那，而没有写成完整的句子，说明审题不清。 5、古诗积累。名言、诗句是学生喜闻乐见的事物，没有人失分。 6、按要求写句子。此小题失分率不高，说明学生对排比句掌握的较熟练。 <二>、阅读部分本题在这份试卷中所占分值为30分，共有2篇短文。第一篇是课内阅读《伯牙绝弦》，由于平时在课堂上知识点已经梳理，所以普遍失分率不高，唯独解释加点的字之后的“你的发现”一项失分较多，原因是：之前没见过这类题型，学生不明白题意。第二篇短文共有7个小题，在这47小题中，出问题最多的是2、3、7小题，1、5小题失分较少。究其原因，归纳如下：

小学六年级语文考试试题及答案

小学六年级语文考试试题及答案第一部分：基础知识积累与运用(32分) 一、读拼音写字、词，请注意书写规范、美观。(3分) jiǎnyēdǐngkésòubiān 二、用“√”画出下面句子中加点字的正确读音。(2分) 1.听到这个噩耗，小刘颤(zhànchàn)栗，小陈颤(zhànchàn)抖。 2.我狼吞虎咽(yānyànyè)地把食物吞进咽(yānyànyè)喉，咽 (yānyànyè)得说不出话来。三、下列各组成语中，没有错别字的一组是()(2分) A.恍然大悟德高望重可见一斑狂风怒号 B.囫囵吞枣流连忘反张冠李戴抑扬顿挫 C.排山倒海无影无踪滔滔不决不解之缘 D.窃窃私语自做自受兴高采烈悬崖峭壁四、根据下列提示，给对联加上不同的标点表示不同的意思。(3分) 一个人总是挨官司。过年时，他家人说：“今年谁都不能打官司。”并且贴了一幅对联，上面写着“今年好晦气少不得打官司”只是没加标点。结果小儿子来探亲时读出了这幅对联，让全家人十分惊讶。家人应该是这样读的：小儿子应该是这样读的：五、根据“生气”这个词语的不同意思，各写一句话。(3分) 因不合心意而不愉快：

指生命力或活力：六、下面一组句子中，没有语病的一句是()(2分) A.在老师的帮助下，他的作文水平进步了。 B.只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。 C.我们认真听取并讨论了校长的报告。 D.通过这次活动，我们增加了友谊。七、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并完成填空。(6分) 大漠沙如雪轻烟老树寒鸦李贺孤村落日残霞要留清白在人间于谦玉颗珊珊下月轮殿前拾得露华新白朴粉骨碎身全不怕燕山月似钩皮日休 1.当看到兄弟不和，骨肉相残的现象时，我们常会想起曹植《七步诗》中的名句“。”(2分) 2.我们做事情应该一气呵成，正如《左传》中所说的：“”(2分) 八、判断下面句子的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(2分) 1.“舍本逐末”比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。近义词是“本末倒置”。() 2.《白雪公主》《拇指姑娘》《丑小鸭》这三篇童话都是安徒生写的。() 3.最早的诗歌总集《诗经》，已有两千多年的历史。() 4.中国第一位获得奥运会金牌的男运动员是李宁。()

六年级语文上学期阶段调研试卷

六年级语文上学期阶段调研试卷成绩___________ [测试时间80分钟，卷面知识115分、书写5分（A级5分，B级3—4分，C级—2分）命题人：杨墟] A、积累与运用29分一、把下列词语补充完整。3分脱（）而出（）（）不倦风帆（）空横行（）道老迈昏（）阴森可（）针（）相对与世长（）二、在括号里填入由“望”字组成的词。2分（1）成功举办2008年北京奥运会是全国人民的（）。（2）每年圣诞节，我都（）着圣诞老人的礼物。（3）今年我一定呀好好学习，因为我（）在毕业考试中取得优异成绩，不辜负爸爸妈妈对我的（）。三、句子练习。4分 1、照样子写句子。2分例：如果，你是湖水，我乐意是堤岸把你环绕。如果，你是，我乐意是。如果，你是，我乐意是。 2、按要求写句子：将下面句子换种说法，语义不变2分刚才在路上，大人不是有意避让廉将军的车子吗？四、根据课文内容填空。20分 1、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《》，这首诗表达了“，”我还知道他的爱国诗，如《》，诗句是“，”《闻官军收河南河北》的作者是朝。虽然两首诗一“”一“”，但从诗句中能感受到两位诗人。 5.5分 2、“哈尔威船长一生都要求自己，之道。面对死亡，他又一次运用了权利”。这里的“权利”是指权利。从“又”字可以看出。从中我们感受到哈尔威长、的精神。哈尔威船长也许有逃生的可能，可他却选择了。他的牺牲值得吗？3.5分对此请谈谈你的看法： 2分 3、肖邦日夜思念着祖国。他把和，全部倾注在。3分 4、“负荆请罪”这个成语来源于。“鹤立鸡群”在《生命的林子》一文中所要表达的意思是。1+2分 5、《简爱》是国女作家的作品，她堪称的典范，她的生命艰辛而又壮丽，像的仙人掌花。姐妹俩硬是用的意志，敲开了大门，硬是用把“小草”浇灌成“大树”。3分 B、语文与生活6分我们的家乡连云港是个美丽富饶的港城，山水秀丽、特产丰富。山水有：花果山、孔望山、大伊山、大海、亚欧桥头堡等；特产有云雾茶、灌云豆丹、伊芦酱油、汪恕有滴醋、东海水晶等。请你依照《我们爱你啊，中国》的第二三自然段的写法，把家乡的山水和特产表达出来。 C、交际与表达5分通过一个阶段的学习，我们认识了民族英雄郑成功、爱国音乐大师肖邦、顾全大局的蔺相如、忠于职守的哈尔威船长、才华横溢的勃朗特姐妹、不向命运屈服的霍金等人物。现在假如他们就在你的面前，你就是一名小记者，你最想采访谁？你会提出什么问题？他（她）会怎么回答？你采访的对象是问：？答：问：？答： D、阅读与写作（18+16+15+11=60分）一、课外阅读穿透灵魂的微笑非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难困难）。滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她（坚信相信）政府派来的营救人员一定

六年级语文试卷分析

六年级语文期末考试试卷分析 xx县第x中学一、总体情况参考人数：99人参加考试，最高分是95.5分，最低分是22分。及格人数89人，不及格人数10人，其中90分以上3人，80-89分26人，70-79分39人，60-69分21人。我认为本年级学生缺乏积极思考、扎实刻苦的学习品质，在学习上比较被动，平时需要老师督促，独立自主性较差，说明没有掌握正确的学习方法并养成良好的学习习惯;其余同学则缺乏学习积极性，没有打好基础，一部分学生的学习态度不端正，不会学习，甚至放弃自己不学习。本次试卷涵盖小学六年级全册的主要知识点是一份切合小学生实际语文试卷。整张试卷展现题型的多元而多样。其内容涵盖了字词句的运用、不同句子的训练，诗词的理解，实际的的运用，1篇文言文，1篇课文阅读的理解，习作几大板块，题型多样而富有开创性，力求对学生的素质进行全面的评价。总体说来，本份试题涉及面广，题型多样，难易适中，试题命题符合学生实际，体现了《语文课程标准》的精神。二、做题分析 1、基础知识。学生基础知识薄弱，大部分学生在字词句的运用上失分严重，出现错误较多。学生在书写过程中加笔减笔情况严重。基础知识掌握不牢，不够细心，导致第一大题失分严重。 2、积累运用。11小题主要是错别字，背诵没问题，12小题学生对题意的理解不够透彻，灵活运用知识的能力有待提高，表达不同的意思，学生就很难拿捏。 3、阅读理解。15---20题文言文的理解掌握的不好，对古诗词的理解应加强，在理解的方法上应进一步渗透，使学生能自学古诗词，并加强背诵。21---25题现代文的阅读也表达的不清楚，应加强阅读训练，提高理解能力，阅读理解是整个六年级班的弱项，很多同学还没有读懂文意就盲目做题，想当然的写答案，审题马虎，不经思考，词不达意，书写潦草。平时在做阅读题的时候我都要求学生先通读一遍短文，再读问题，然后带着问题重读短文并在文中批注答案，最后完整作答。但是，在翻阅试卷时，只有极个别的同学有做题痕迹，说明他们一直以来都没有转变观念，一味的用自己的方法盲目答题，不听老师的教导，没有掌握阅读答题技巧。

小学六年级期末考试语文试卷以及答案

2012年小学六年级期末考试语文试卷以及答案一、看拼音写词语。(5分) yán jùn qún dōu zhuó yǒu chéng xiào tóu xián xián guàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、先将成语补充完整，再选择合适的成语填入下面的句子中的横线上。（8分）气势磅( ) 久（）盛名雄为（）观高朋满（）门庭若( ）琴（）书画深思熟（）无所不（）温文（）雅回味无（） 1、被称为大自然杰作的黄果树瀑布显得----，---- 2、哥哥结婚那天，家里好热闹，真是----，---- 3、我的爸爸真是多才多艺，----，------- 三、按要求写句子。(12分) (1)父亲坚决地对母亲说："我常对你说，这里的工作非常重要，我不能离开"。改为第三人称转述：改为带有问号的句子： (2)我班全体同学通过并讨论了这次诗文诵读计划。(用修改符号修改)。 (3)美仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。（仿写句子）爱，。 (4)2010年，世博会在上海举行，你能为本届世博会设计一条公益广告语吗？（5）母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了孟郊的诗句。课内精彩回放一、判断(对的打"√"，错的打"×")。(4分) 1、《卖火柴的小女孩》和《穷人》都反映了沙俄黑暗统治下，劳动人民的悲惨遭遇。( )

2、《一夜的工作》文中的中心句是"他是多么劳苦，多么简朴。"( ) 3、《为人民服务》是毛泽东为纪念张思德而写的演讲稿。（） 4、老舍原名舒庆春，子舍予。《北京的春节》一文写出了北京春节的热闹和喜庆。（）二、填空：(12分) 1、过去的日子如，被，如被，这句话选自朱自清的散文。 2、"客家民居"被誉为"世界民居奇葩"，在课文里我还知道了其它特色的居民，如，。 3、两小儿笑曰：" "我还知道孔子的其它精辟的语句，如。 4、就要毕业了，你一定给不少同学写了毕业赠言，小晔是个不爱言谈的同学，你会赠给他 5、中国汉字的发展经历了甲骨文、金文、小篆、、楷书、草书、行书。而书法是我国特有的艺术，东晋时期大书法家王羲之著有《兰亭序》，我还知道唐朝书法家(谁)著有(作品)。口语交际结合语境，按要求回答问题：（4分）音乐课上，师生正在欣赏《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说："你怎么把《川江号子》听成'摇篮曲？'"学生面带愧色，却不失幽默的自我解嘲道：" 。" 1、老师这句话的言外之意是：。 2、如果你是那位学生，你解嘲的话是。课内阅读（9分）《跨越百年的美丽》居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女

六年级语文质量调研试卷

六年级语文质量调研试卷( 2011.12.16) 一、看拼音，写词语。(10分) Dian bo kang kai xia zhai rong qia nu yi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Ju pa quan shi ning shi xiu se zhao ze ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把下列成语补充完整。(13分) 生死（）关余音绕（）感人（）（）元气（）（）脱( )而出（）( )不安大名（）（）（）（）不倦三、在挂号里填上合适的关联词语。(6分) 1.秦王（）不敢侵犯我国，，（）我们武有廉颇，文有蔺相如。 2.这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服。 3.一个具有大无畏乐观主义精神的人，（）在恶劣的环境中，（）终将成为一个成功者，一个英雄。四、根据词语的不同意思造句。（8分） 1.地道：1.在地面下掘城的交通坑道。 2.真正的，纯粹的。 2.回味：1.吃过东西以后留在口腔中的余味。 2.对经历过的东西重新回味。五。、仿写句子。（4分）如果你是湖水，我乐意是堤岸环绕；如果你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。如果，如果，六．修改下面的一段话。（书信的格式3处错误和内容5处错误）（8分）亲爱的爷爷：您好！在元旦时，使我有机会加入了元旦节目表演。那天，精彩的节目让我目不暇接。有声情并茂的朗颂，活泼欢快的歌舞，还有令人捧腹的相声等……参加这次表演，即使我得到了锻练。又使我开阔了眼界，下次再有这样的活动，我还要参加。祝你健康长寿！ 2011年12月15日王晓燕七、根据课文内容填空。（16分） 1.体现陆游爱国之情的诗句是： 2.哈尔威船长一生都要求自己，。面对死亡，他又一次运用了。这段话选自《》一文，作者国作家，他被誉为，代表作

六年级语文下册期末试卷分析

六年级语文下册期末试卷分析一、试卷评价纵观整份期末试卷，命题紧扣课程标准，以教材为基本点，以学生学习能力培养情况为主要对象，密切联系学生实际与社会生活，关注学生心灵，较好地渗透新课程理念。学生基础知识比较扎实，积累运用的量不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫。下面就本年级情况做具体分析：二、基本情况本次参加考试的人数为25人，平均分85.5分，及格人数25人，及格率100％，最高分98.最低分为73分。三、试题分析 1. 从整个卷面来看，基础知识学生掌握较好。学生在拓展阅读的能力这方面知识欠缺太多。学生成语积累与运用能力失分率原因为：一是积累的量少，虽有一定的积累量，但错别字太多。可见学生平时的积累习惯没养成；在积累方法上只注重背，忽略写；语文课外阅读量不够。 2. 课内部分主要考查学生的课内阅读能力，反映出对学生阅读习惯的培养欠功夫。最集中的表现是学生联系上下文体会词语、句子的能力薄弱，一是对词语体会不准确，意义完全不对；二是体会句子的意思还停留在表层意义上；三是根本不做答。语文阅读重在过程，学生阅读态度不认真，文章浏览一遍即开始作答，对不理解的词语、句子不去认真揣摩，体会，感悟。今后

要注意培养学生在积累方面的吸收与内化，逐步形成能力。 3. 课外阅读，失分相对教多，学生积累比较少，思维不够开阔，只要是老师没有讲到的，就不会做，做不好！反映出平时对学生阅读习惯的培养欠功夫。阅读部分学生在分析、概括、语言表达能力三方面失分率高，明显地反映出学生缺乏举一反三的阅读能力和良好的阅读习惯。 4.习作部分主要考查学生的观察力和语言表达能力。但有的学生还没有养成修改文章的习惯，在分段、错别字、标点符号等问题上而被分也不少。四、反思与建议 1．继续抓好语文知识能力的训练，特别是理解和阅读能力。平时注意培养学生良好的阅读习惯，认真思考的习惯。平时教学中多引导学生自主地对课文进行阅读理解，引导督促学生多阅读，多思考。要经常给学生介绍好的阅读材料，当然，还要多从方法上指导阅读方法。 2. 读写结合加强作文训练。目前看学生的作文问题也很突出。要提高学生的习作水平，就必须要打开学生练笔的各个渠道。一篇篇优美的课文不应该再是师生分析讨论的中心，而应该成为学生进行语文实践活动的蓝本。老师的责任就是借助于这些课文和语境，创设各种各样的语言训练的机会，让学生进行口头语言和书面语言的训练，读写结合的渠道有很多，需要老师们不断地去摸索，去尝试。通过各种

小学六年级语文期末考试试题及答案

精心整理小学六年级语文期末考试试题及答案一、拼音(7分) 2、在教学楼快要倒塌的的时刻，谭千秋老师迅速地把几个孩子搂在怀里，几个孩子，而谭千秋老师却永远地走了。(2分) 3、即将进 4、我) ) ) 宽容如，__________。(六)我积累了很多知识，能按要求填写。(14分) 1、“卜算子”是词牌名，我还知道的词牌名有____、____等。 2、

即将离开母校，离开老师和同学，在离别之际，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗“。”(2分) 3、《猴王出世》选自《》，它是我国四大名着之一，作者是____。(2分) (3分二) ___; 思;②心愿，愿望;③意料，料想。在“出其不意”中应选__。“词不达意”应选()(三)选择(5分) 1、老师鼓励我们要敢于() A、胡思乱想 B、异想天开 C、想入非非 D、冥思苦想2、下面哪个故事不是三国故事()

A、赤壁之战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪 3、如果生命是水，尊严就是流动;如果生命是火，尊严就是___;如果生命是鹰，尊严就是___。() A、烈焰飞腾 B、燃烧羽毛 C、燃烧飞翔 D、狂风勇猛4、___是数即使?? 也 B、除掉 )_____ (名言) 7、《七步诗》中抒发曹植内心悲愤的诗句是，。(2分)8、默写《竹石》(3分) 二、阅读(一) “她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福

中去。 1、这段话选自我们学过的课文《_________________》，作者是丹麦作家。这位作家被称为“_____”我还读过他的等作品。(2分) 2、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经、欢迎我回来。但是我淌(tāngtǎng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心?” “妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做!”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。 “呀!到底什么事?”妈妈温和地问我。

2014-2015六年级上册语文期中调研试卷(苏教版)

2014-2015六年级上册语文期中调研试卷（苏教版）得分__________ 一、书写检测。3分（请规范、端正、整洁地抄写古诗《石灰吟》。）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。二、积累运用（23分） 1．看拼音写词语。（10分） l í m íng di ān b ǒ k ǒng b ù k āng k ǎi h ūn y ōng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) P íng h ?ng zhu àn xi ě shu āi ru ? c ān gu ǎn d ǎ r ǎo ( ) ( ) （）（） ( ) 2．平时你一定积累了不少成语，请把下列成语补充完整。（4分） ( )锋相对 ( )无人烟惊恐万( ) 街头( )尾精忠( )国银( )素裹喜出( )外迫不( )待 3．选择。（5分） (1)下列词语中的字音、字形及词语搭配完全正确的一组是……………………（） A ．磨蹭．（c ang ）鼻涕．（t ì）融洽陷入深渊 B ．硕．（shu ?）果生肖（．．．xi ．．à．o ．）．惧怕神密莫测 C ．呼号．（h áo ）洛．（lu ?）阳陶瓷光线幽暗 (2)依次填入下面语段横线上最恰当的两句话是…………………………………（）风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，__________；体贴万物，__________。 A ．像飘忽的柳丝，像滋润的细雨。 B.像细雨的滋润，像柳丝的飘忽。 C.像柳丝的飘忽，像细雨的滋润。 D.像滋润的细雨，像飘忽的柳丝。 (3)读下面的句子，想想加点词语的意思，读音正确的一组是…………………（） A.这篇文章很有特色，前后照应．．（zh ào ying ）。 B.他是一个热心肠的人，别人有了是非．．（sh ì f ēi ）都找他调解。 C.你这个人真是太大意．．（d à yi ）了，怎么能把书丢了呢！ (4)下面句子中，加点的成语使用不恰当的一组是…………………………………（） A.我们对别人的成功经验固然需要学习，但不可以生搬硬套．．．．。 B.入夜，投入扩建后的湖中路华灯齐放，流光溢彩．．．．。 C.狼牙山五壮士被敌人围在山中，他们负隅顽抗．．．．，终因寡不敌众，跳下悬崖。（5）我国东部跟日本( )。 A.临近 B.邻近 4.句子练习（2分） ( 1）他光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。（修改病句）（2）用上合适的关联词，把两句话合并成一句话。一个人在成长的道路上需要表扬来鼓励。一个人在成长的道路上需要批评来提醒。 5.发挥想象，仿写句子。（2分）阳光爱抚地照耀着它，春风________________________,雨露__________________________。三、阅读感悟。 (一)想想学过的课文填空并回答问题。（18分） 1.“桂林山水的_________________，杭州西湖的__________________。”想象诗句描写的画面，体会到________________________________________________________。 2.杜甫被称为：“______________”， ________________是他生平写的第一首快诗，诗中表示“喜欲狂”的诗句是“____________________，_____________________。” 3.船长哈尔威___________，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着________________。人们透过______________________________，_______________________徐徐沉入大海。 4.弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把_________________，我要_______________。”这与陆游的诗句“____________________，______________________。”有异曲同工之妙，都是至死不忘国，表达了浓浓的爱国之情。 5.以长篇小说____________一举成名的英国女作家夏洛蒂，她的生命____________________像一朵______________________________。 (二)阅读语段，按要求答题。（12分+14分） A.《爱之链》节选老妇人用完餐，付了钱。当女店主把找回的钱交给她时，发现她已经不在了。只见餐桌上有一个小纸包，打开纸包，里面装着一些钱。餐桌上还留着一张纸条，上面写着：“在我困难的时候，有人帮助了我。现在我也想帮帮你。”女店主不禁（j īn j ìn ）潸然泪下。她关上店门，走进里屋，发现丈夫不知什么时候已经倒在床上睡着（zh áo zhu ?）了。她不忍心叫醒他。他为了找工作，已经快急疯了。她轻轻地吻（w ěn w ěng ）着丈夫那粗糙（c āo z ào ）的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……” 1.用“√”选择文中加点字的正确读音。、（2分） 2.分别写出下列词语的近义词和反义词。（1分）潸然泪下（）（） 3.读读文中画直线的句子，联系上下文想一想：“我”指_____________，“有人”指_____________，“你”指________。这充分印证了“_____________ ”的主题。（4分） 4.用（）的语气，读文中画“ ”线的句子，从女店主的话中，你读懂了什么？（3分） __________________________________________________________________________________ 学校____________班级____________姓名____________学号____________ -----------------------------------------------------密------------------------封--------------------------线--------------------------------------------

小学六年级语文期中考试试卷分析

小学六年级上册语文期中考试成绩分析六（一）班一、整体情况本次测试有54人参加考试，平均分：85分及格率：90% 优生率：60% 二、卷面分析。本次期中试内容很全面，命题紧扣课程标准，以教材为基本点，以学生学习能力培养情况为主要对象，密切联系学生实际与社会生活，关注学生心灵，较好地渗透新课程理念。这份试题，其内容注重题型的多样性，力求对学生的素质进行全面评价，尽可能多地涉及到课本的各个知识点。内容包括抄写句子，拼音写词语，选择，按要求写句子，根据课文内容填空，阅读和习作。是一份难度不大，题型灵活的试卷。三、试题分析好的方面： 1、掌握生字词较扎实。大部分学生能熟练拼读音节，正确地书写生字新词，说明学生对生字词的掌握是比较牢固的，也说明教师在平时教学中相对重视的结果。 2、课内词语积累情况较好。补充成语部分学生出错较少，成语掌握的情况比较好，正确率95%以上。改写错别字正确率较高。 3、学生对课文内容较熟悉。做按课文内容填空题出错少，可见学生和老师平时做到了对重点课文的多读多背多延伸。 4、作文整体情况较好。给材料作文，写一件幸福的事，家都有话可写。大部分学生有生活的具体事例，能畅所欲言，表达真情实感，能够引起读者共鸣；语句通顺流畅，一气呵成；中心突出。学生的审题能力有了一定提高，80%的学生能准确地围绕要求写一篇记叙文，选材都能从各自的生活出发，体现个性，题材丰富，叙事较清楚，但语言较平淡。得到高分的作文不多，一类作文占70%左右。不足之处：

1、部分知识落实不够。卷面整体看不够美观整洁，字写得不端正的和涂改的较多。答题时书写水平不高。部分学生拼音基础较差，甚至都认不全，胡乱答题，失分较多。填写有关戏曲的成语，由于学生没能懂成语的意思，出错率较高。仿写句子学生出错率较高，没能分清句子结构的特点。修改语段学生找的错误不全面。 2、课外积累不够丰富。对于课内词语学生掌握非常好，但对于课外词语积累及运用很是欠缺。。 3、阅读能力有待提高。阅读（一）这是考同学们对课文内容的理解，只有少数同学对课文内容和老师讲过的与课文相关的文学常识已有所遗忘，大多数做得还不错。阅读（二）这则阅读题出得很灵活，都需要学生能用概括、通顺的语言准确地表达自己对题目的解答，有一定难度，这也恰恰是学生的弱项，理解、概括、表达能力相对薄弱。大部分同学做得较好，然而有少数理解能力较差的同学回答问题抓不住关键，或是没有深入阅读把文章意思理解透彻。因此扣分较多。4、作文中的不足。①作文套话多，反映出学生思维不开阔，阅读量不足，生活内容不丰富。②语言干巴，不生动，缺乏表现力、条理性。③审题能力偏差，写幸福的一件事，有的同学没能写出幸福④少数学生不能认真观察生活，认识生活，写作文就编些不可信的事。⑤有的学生语言表达能力太低，习作不会分段，字数不足300字，出现较多的错别字。语言积累欠缺，表述不清，遣词造句能力不强；习作选材方面还要加强。从学生的习作所反映出的问题中，我深深感到：语文教学中加强对学生的生活积累、语言积累、思想积累刻不容缓。这就要求我在学生练习写作的过程中要有具体的指导，并提供充分练笔的机会，而且更应要求学生以我手写我心，最后达到个性习作，百花争艳的满园春色！四、整改措施 1、丰富语言积累，注重语文实践。

小学六年级语文测试卷及答案

小学毕业班语文测试卷杭垓小学教育集团潘雪珍一、抄写句子。做到笔画正确，结构匀称，书写工整，行款整齐。（2分）什么是路，路是从荆棘的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来的。二、看拼音写词语。要求把每个字写端正、匀称。（5分） duàn liàn fěi cuì kǔ xíng chōu yē méi guī （）（）（）（）（）三、按要求写词语或句子。（19分） 1．把词语补充完整并选择合适的词语填在下面的空格中。（6分）（）拥而至集思（）炎（）子孙（）无虚席（）有趣味发愤（）强司空（）（）旁通 2010年5月1日，第41届世博会在中国上海隆重开幕。这是亿万的骄傲。在此之前各地举办的与世博会有关的讲座都是。开幕后，黄浦江边240多个的展馆，更是吸引了世界各地的游客。 2．根据提示，写出带有“海”字的成语。（2分）（1）泛指全国各地：（2）比喻危险之地：（3）形容东西难找：（4）比喻没有消息： 3．用“然”组词，分别填在括号里。（3分）（1）客家民居和傣家竹楼各有特点，建筑风格（）不同。（2）两三百人聚集在一个会议室，秩序（），毫不混乱。（3）那一座座碉堡，经历无数次地震撼动和风雨侵蚀而（）无恙。 4．用恰当的关联词把下面三个句子连起来。（2分）桃花心木已经适应了环境种树的人不再来了桃花心木不会枯萎了 5．修改病句。（2分）止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 6．根据“味道”一词的不同含义，写两句话（2分）

7．用最恰当的句式改写下面这句话。（2分）为了生活，九岁的凡卡来到莫斯科当学徒。四、按课文内容或要求填空。（19分） 1.“一人虽听之，，思援弓缴而射之。”句中的两个“之”分别指、；后一人的学习态度我们可以用、等成语来形容。 2.太阳他有脚啊，地挪移了；我也跟着旋转。 3.“‘’这一条意见，就是党外人士先生提出来的，他提得好，对人民有好处，我们就采用了。”这里用了论证的方法，说明。 4.《卖火柴的小女孩》作者是，他被誉为“”。我还读过他写的童话。 5.名篇名著总能给我们带来人生的启迪，《百年孤独》告诉我们诚信的重要，书中那句话说得好“。” 6．《浣溪沙》这首词中，最能看出词人不服老，旷达乐观的句子是：。 7. 通过本册课文的学习，我感受到了老北京春节的；认识了流落荒岛，的鲁滨孙；还知道了镭的母亲就是居里夫人，她那的科学精神真让我敬佩。（填入四字词语）五、阅读分析，完成练习。（22分）（一）句子（3分） “这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。” 这里的“淡蓝色的荧光”指的是，说它融入了“美丽的生命，是因为，这句话是对居里夫人的赞颂。 (二)片断（4分）

六年级语文阶段性调研试卷

2014年秋学期六年级语文阶段性调研试卷命题人：王海兰一、识字写字。 1. 卷面书写：5分 2. 读拼音写汉字。（11分）秋天给人们带来丰shu G（）的成果。丨1（）明时分，农民匆忙洗sh q ）一下, 来不及吃早cm（）就来到田里。b d（）雾遮b i（）不住世界，田里不见li a n（）刀、I i（）等老式农具的影子，只见收割机、k 4 ）车在田野上欢快地奔跑，奏着一曲欢快、r cng（）洽的丰收y m g（）叹曲。二、积累运用（37分） 1. 把词语补充完整，并完成练习。（8+1=9分） ①生死（）.关：______ 购（）然有（）③悲愤欲（）: ____________ ④与世（）（）⑤风帆（）空⑥绵（）千里⑦深（）大（）（1）解释带点的字。（2）_______________________________________________ 仿照词语②写再两个带“然”的成语：_______________________________________________ （3）__________________________________________________ 仿照词语①写几个表现情况危急的成语：_______________________________________________ _____________ （4）用词语③写一句话：______________________________________________________________ 2. 句子练习。5分（1）（）秦王不敢侵犯赵国，（）赵国文武将军齐心协力保家卫国。（加上合适的关联词）（2）年轻而富有才华的的肖邦，满怀悲愤，离开自己的祖国。将句子改成双重否定句。_______________________________________________________________ 改后的句子与原句比，______________ 写得更好，让我们体会到__________________________ （3）用修改符号修改病句。经过老师的细心指导，使我的学习成绩进步了很多，我对老师充满了感动之情。 3. 根据词语的不同读音和意思造句。（2分）对头du 1 t cu ____________________________________________________ du 1 tou ___________________________________________________ 4. 根据课文内容填空。（13分）（1）我们爱你——桂林山水的 _____________ ，杭州西湖的_____________ ，黄山、庐山的______________ ，长江、黄河的__________________ 。（《我们爱你啊，中国》）

小学六年级语文试卷分析

小学六年级语文试卷分析小学六年级语文试卷分析（一）一、试题特点 1、重视基础知识和基本能力的考查。试题覆盖面广，全卷共十个大题，分为基础知识、联系文章内容填空、阅读短文回答问题、习作四个板块，涉及到的知识和能力有：选择字的正确读音、读拼音写词语、汉字的规范书写、组词、补充成语并填空、按要求写句子、按课文内容填空、课外阅读、习作等。但试题难度不大，都是小学阶段应掌握的基础知识和必须具备的基本能力。 2、课内外相结合，全面考查学生的语文素养试题依纲靠本，不出偏题、怪题，大部分为课内知识，如所考查的字词，基本上都是第十二册语文课本上的生字新词，所占分数为15%。第二大类型属课内句子、修辞、课内填空、标点，所占分数为28%；第三大类型为课内外阅读，所占分数为27%；习作所占分数为30%。课内外知识和能力的综合考查，能比较全面地了解学生的语文素养，了解学生语文知识的积累情况和理解、运用祖国语言文字的能力。 3、试题具有一定的开放性，有利于学生的自主发挥。如第四大题的第2小题是按要求写句子，具有开放性，学生可根据各自的所见所闻所想来灵活答题。习作一项的开放性也比较明显，主要写一写小学生课外一次难忘的生活经历，谈谈自己的感受，选材范围贴近学生生活，只要具备基本的习作能力和一定的生活积累，应该是有话可说，有情可抒的。二、学生答题情况全班57名学生参加考试，语文科的平均分数为64、75分，及格率为62%，优秀率为20%。总体来看，学生的成绩比上学期有进步，但还有部分学生存在很多不足。现将学生各部分的答题情况简述如下第一部分：基础知识这部分共三小题，满分为15分，得分较高的是第一、三题，得分较低的是第二题。从这部分的答卷中，可以看出学生在字词的积累这方面做得较好，而对汉语拼音、词语的解释能力以及良好的写字习惯的养成等方面则表现较差。如第2题中，少数学生未能选出词语判断（2）题。学生对日积月累、关联词语、反问句的仿写掌握的较好。第二部分：联系文章内容填空本大题覆盖面较广，有讲读课文和自读课文；有课内的和课外的。从不同方面考察了学生对课本知识的理解能力，和灵活运用能力，本大题学生失分较少。答案的灵活性充分体现了新教育的思想。第四题的（2）题口语交际学生都能写出自己的看法，可见学生在语言的表达方面有很大进步，这道题的分基本能得到。第三部分：阅读短文，回答问题这部分共两个阅读分析题，满分为27分。第一个阅读是课内阅读，得分率达到96%，学生对于分析感悟，回答的不太准确。第二个课外阅读分析，得分率达到89%。共5小题，第4、5小题中有些学生没有把握住文章重点来回答而得分不全。课外阅读一项，显示出学生尚缺乏一定的阅读理解能力，有待于在今后的教学中加强训练，努力提高。三、反思与对策 1、要注意引导学生通过课内的学习和课外的阅读，积累大量的知识和信息，知识积累多了，基础才能厚实。同时，要注意引导学生把学习到的知识运用到语文实践中去，通过大量的语文实践，使所学的知识更加牢固，语文能力不断提高。而积累和运用，均