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财务实验报告

财务实验报告
财务实验报告

实验一货币时间价值

一、实验目的

通过实验使学生理解货币时间价值;利用EXCEL函数FV、PV及电子表格软件,熟悉并掌握货币时间价值,包括复利终值、复利现值、年金终值、年金现值、永续年金、递延年金、期数和贴现率的计算。

二、实验原理

运用筹资、投资管理中的终值、现值的概念,结合EXCEL函数公式,计算复利终值、复利现值、年金终值、年金现值、永续年金、递延年金、期数和贴现率。

三、实验资料

1.终值和现值的计算

若某人现在存入银行10000元,年利率6%,按复利计算,则5年后复利终值是多少?

某人5年后要想从银行取出10000元,年利率6%,按复利计算,则现在应该存入银行的现金是多少?

若有一笔年金,分期支付,每期支付1000元,年利率6%,则这笔年金在第5期时的终值是多少?

若有一笔年金,分期支付,每期支付1000元,年利率6%,则这笔年金的现值是多少?

2.计算贴现率

A.某人现在存款20000元,希望5年后得到50000元,假设每年末复利计息一次,那么复利年利率应该达到多少?

B.某人现在投入资金20000元购买一个理财产品,每年的回报资金均等为1600元,收益的持续时间为25年,求该投资的实际收益率。

后面的习题还有贴现率的计算。

3.计算期数

A.某企业现有资金50000元,拟投资于甲方案,甲方案的年投资报酬率为12%,问该企业应投资与甲方案几年后才能得到100000元的终值?

B.某人现在投入资金20000元购买一个理财产品,每年的回报资金均等为1600元,贴现率为6%,问这个理财产品至少要保证多少年才能够开始取得净收益?

四、实验步骤

1. 终值和现值的计算

(2)在上表的A4:E4中输入原始数据。

(4)计算结果,如下表所示。

2.计算贴现率

A.在单元格中插入RATE函数,输入内容为:=RATE(5,,-20000,50000)

运算结果为20.11%

B.在单元格中插入RATE函数,输入内容为:=RA TE(25,-1600,20000)

运算结果为6.24%

3.计算期数

A.在单元格中插入NPER函数,输入内容为:=NPER(12%,,-50000,100000)

运算结果为6.12

B.在单元格中插入NPER函数,输入内容为:=NPER(0.06,1600,-20000)

运算结果为23.79

实验一习题(资金时间价值)

1. 在15年前由于A企业的发展遇到一些问题,急需大笔资金,王先生借给A企业150万元现金用于发展生产,考虑到风险水平,双方约定的利率为14%,A企业可以选择在15年内的任意时间点还钱,但是该企业一直没有足够的资金偿还,本年度是A企业还款的最后一年,A企业终于准备还款,请计算还款额。=FV(14%,15,0,-1500000)=10,706,906.97

2.如果你突然收到一张事先不知道的1255亿美元的账单,你一定会大吃一惊。而这件事却发生在瑞士的田纳西镇的居民身上。该问题源于1966年的一笔存款。斯兰黑不动产公司在田纳西镇的一个银行存入6亿美元的存款。存款协议要求银行按1%的周利率复利付息(难怪该银行第二年破产!)。1994年,纽约布鲁克林法院做出判决:从存款日到田纳西镇对该银行进行清算的7年中,这笔存款应按每周1%的复利计息,而在银行清算后的21年中,每年按8.54%的复利计息。请说明1255亿美元如何计算出来的并思考该案例的启示。

= FV(8.54%,21,0, -FV(1%,365,0,-6))=1,267.18

或FV1= FV(1%,365,0,-6)则FV= FV(8.54%,21,0, -FV1)

3.某人持有一份10年公司债券,在取得的时候忘记了支付的金额,但是已知本年度截至日可以取得的本金和利息之和为124800元,票面利率为9.2%,求该公司债券的票面金额。=PV(9.2%,10,0,-124800)= 51,759.28

4.王先生准备与朋友投资一个新项目,按照规定,王先生提供项目所需的150万元资金,但是不享受公司股份,只享受未来公司给其分配的固定收益,收益额为每年30万元,期限为8年,已知王先生的如果不做这个项目,可以获得的最低投资报酬率为18%,问王先生是否该投资此项目。=RATE(8,300000,-1500000)= 12%

5.基金中有一种购买方式为定投型基金,是约定银行每月按期定额从制定帐户扣除现金用于购买基金的一种产品。如果A家庭现在开始使用定投方式购买基金,月投入额为1500元,问15年后可以取出多少钱。(基金长期的年投资报酬率假设为24%)

=FV(2%,180,-1500,0)= 2,574,062.35

6.小王准备储存40万元用于子女将来的出国费用,现在开始向银行存款,已知存款的利率为

7.85%,如果每年存款额为3万元,问几年小王可以达到40万的存款额?

=-NPER(7.85%,30000,400000)=9.48

7.如果你手中拥有100万元的现金,有人愿意向你借钱,其承诺未来10年每年还款17万元,而同期你可以获得的年平均收益率为12%(一分利),不考虑借款人的风险差异,问是否应该借钱给他?=RATE(10,170000,-1000000)= 11%

8. 某人10年中每年年末存入银行1000元,10年后取出时终值为30000,求利率。

=RATE(10,-1000,0,30000)=22.92%

某人现在存入银行3000元,以后10年中每年年末存1000元,10年后取出时终值为30000,求利率。

=RATE(10,-1000,-3000,30000)=13.76% 公式为=RATE(NPER,-PMT,-PV ,FV)

9.再参考年金终值系数表编制一个先付年金终值系数表(可以用数组公式)

(1)横轴为利率1%——10%,纵轴为年限1年——30年

(2)再参考年金现值系数表编制一个先付年金现值系数表

横轴为利率1%——10%,纵轴为年限1年——30年

实验二筹资预测与决策

一、实验目的

通过实验,使学生了解资金预测时需要考虑的因素和主要方法,能够使用EXCEL软件中的SLOPE函数,INTERCEPT函数进行回归分析,能利用EXCEL进行本量利分析,计算资本成本率、财务杠杆系数和营业杠杆系数。

二、实验原理

1.资本需求量的预测:

在利用回归分析法进行预测时,是按照历史数据,按照数学上最小平方法的原理,确定能够正确反映自变量和因变量之间具有最小误差平方和的回归方程作为预测模型进行预测的方法。主要使用的函数有:SLOPE函数,INTERCEPT函数。(LINEST为另外一种计算斜率、截距和相关系数的函数)

SLOPE函数:=SLOPE(known_y’s,known_x’s)计算线性回归直线的斜率

INTERCEPT函数:=INTERCEPT(known_y’s,known_x’s)计算直线与y轴的截距PEARSON函数:=PEARSON(array1, array2) 计算y和x的相关系数r,也可以使用另外一个函数=INDEX(LINEST) 计算计算y和x的相关系数r2,相对复杂,具体使用方法参考后面的实验。LINEST函数和后面一元二次回归方法一样,可以一次计算a和b的数值,INDEX是在所计算的结果中去定位具体a和b的位置。

2.资本成本率的计算:

(1)长期债券成本。计算公式为:K b=I b(1-T)/ [B(1-F b)]

(2)长期借款成本。计算公式为:K l=I l(1-T)/ [L(1-F l)]

(3)普通股成本。计算公式为:K nc=D/ [P(1-F c)] + G

(4)留存收益成本。计算公式为:K s=D/P +G

(5)综合资本成本。计算公式为:K w=∑K j W j

三、实验资料

1. 资金需要量预测

案例一、一元回归分析

某企业在过去5年中销售收入与资金占用量的有关数据如图所示,则利用回归分析法预测资金需要量的具体步骤如下(假设销售收入与资金占用量之间为线性关系):(1)在单元格B10中输入公式“=INTERCEPT(C3:C7,B3:B7)”,计算a截距

或者输入公式“=INDEX(LINEST(C3:C7,B3:B7,,TRUE),1,2)”

或者“=INDEX(LINEST(C3:C7,B3:B7, TRUE,TRUE),1,2)”

或者“=INDEX(LINEST(C3:C7,B3:B7),1,2)”

或者“=INDEX(LINEST(C3:C7,B3:B7),2)”

(2)在单元格B11中输入公式“=SLOPE(C3:C7,B3:B7)”,计算系数b(斜率);

或者输入公式“=INDEX(LINEST(C3:C7,B3:B7,,TRUE),1,1)”

或者“=INDEX(LINEST(C3:C7,B3:B7),1,1)”

或者“=INDEX(LINEST(C3:C7,B3:B7),1)”

(3)在单元格B12中输入公式“=INDEX(LINEST(C3:C7,B3:B7,,TRUE),3,1)”,计算相关系数r2,相关系数达0.9503,故资金占用量与销售收入之间的线性关系较为显著,可以利用直线回归方程进行预测;(由于本题已经假设y和x存在线性关系,本步骤可以省略)也可以使用PEARSON函数“=PEARSON(C3:C7,B3:B7)”,得到的结果为r,有别于上面计算的结果r2。

(4)在单元格B15中输入公式“=B10+B11*B14”,得到2004年的预计资金需要量为

关关系不成立,可以采用线性回归分析法,否则只能采用其他方法。

当然还有很多其他的函数可以进行预测分析,例如forecast函数,trend函数

如上题使用forecast函数可以不需要计算斜率和截距,直接计算当销售收入等于327的时候对应的资金需要量,B15单元格输入内容:=forecast(B14,C3:C7,B3:B7)

Trend函数和forecast函数类似,也不需要计算斜率和截距,直接计算当销售收入等于327的时候对应的资金需要量,B15单元格输入内容:=trend(C3:C7,B3:B7, B14)

下面解释下INDEX和LINEST函数的意思。

LINEST函数可以同时计算a、b、r,INDEX函数可以从前面结果中读取a、b、r

步骤:由于是回归分析,在10行以下预留不少于三行,二列空白单元格,多则不限选择多个预留空白单元格,输入数组公式=LINEST(C3:C7,B3:B7,TRUE,TRUE),或者输入“=LINEST(C3:C7,B3:B7, ,1)”,然后按CTRL+SHIFT+ENTER,生成如下数据,相应位置的数据会表示确定的变量值。黑色底纹单元格不同位置代表不同的数据结果,b位于第1行第1列,a位于第1行第2列,r2位于第3行第1列,因此如果不想先计算上面的结果,直接求a,b和r2可以使用复合函数。

比如直接在A10单元格输入公式“=INDEX(LINEST(C3:C7,B3:B7,,TRUE),1,1)”

B10单元格输入公式“=INDEX(LINEST(C3:C7,B3:B7,,TRUE),1,2)”

案例二、二元回归分析

某企业在本年度1-9月份总成本与机器工时、人工小时的有关数据如图所示,则利用回归分析法预测线性函数(y=a+b x1+c x2)的具体步骤如下(假设销售收入与机器工时、人工小时之间为线性关系):

由于是二元回归分析,在13行以下预留不少于三行,三列空白单元格

选择多个预留空白单元格,输入数组公式“=LINEST(B2:B10,C2:D10,TRUE,TRUE)”

或者输入“=LINEST(B2:B10,C2:D10, ,1)”

然后按CTRL+SHIFT+ENTER,生成如下数据,相应位置的数据会表示确定的变量值。需要注意x1和x2的位置在已知条件中和结果中处于不同的顺序。

因此二元回归模型为y=471.44+3.43 x1+3.62 x2

如果题目要求计算当十月份机器工时和人工小时分别是120和350时的总成本,直接代入即可计算。或者使用TREND函数:B20单元格输入=TREND(B2:B10,C2:D10,C11:D11)

2.资本成本的计算

实验资料:

某公司拟筹资4000万元,其中按面值发行长期债券1000万元,票面利率10%,期限4年,筹资费率1%,每年末付息一次,到期一次还本;长期借款600万元,3年期,年利率11%;发行普通股2000万元,筹资费率4%,预计第一年股利率12%,以后每年按照4%的增长率递增。此外,公司保留盈余400万元,所得税税率33%。

要求:计算该公司的综合资本成本。

实验步骤

(1)创建工作表,如下表所示

(2)在上表的B3:E9单元格区域内输入原始数据。

(4)计算结果,如下表所示。

思考题:非固定增长股利模型

某股票筹资总额为1000万元,筹资费率3%,第一年股利率(相对筹资总额)10%,第二年---五年都是按照10%递增,从第六年开始保持200万不变,直到第十年,公司运营结束,求资本成本率。(不考虑公司到期后公司剩余资产)

创建表格如下:

假设资本成本率分别为7%,8%,9%,10%,11%,12%可以得到对应的净现值,例如

D5单元格输入:=NPV(C5,B5:B14)-B1*(1-B2)

分析结果可知资本成本率应该在9%和10%之间,此时净现值分别为2.81和-44.70 采用差值法可的目标资本成本率,在单元格B15输入:=C7+D7/(D7-D8)*1%

如果采用单变量求解,在单元格B17输入:=NPV(B18,B5:B14)- B1*(1-B2)

可变单元格B18即是所求的资本成本率,采用单变量求解令B17单元格等于0,可变单元格为B18可得资本成本率为9.06%。

实验三内部长期投资决策

一、实验目的

掌握各种折旧方法的特点,掌握投资决策指标的计算方法,能利用EXCEL函数NPV、IRR等函数计算每期的现金流量和投资决策相关指标,并根据结果进行投资决策分析。

二、实验原理

1.现金流量的计算

初始现金流量=-(固定资产投资+流动资产投资+其他投资)+旧固定资产变价净收入旧固定资产变价净收入主要指更新固定资产时变卖原有资产所得净收入营业现金流量=净利润+折旧

终结现金流量=残值+流动资产回收额+该年其他收入

建设期内为购建固定资产发生的借款利息按会计制度应该资本化处理,但从企业全部投资者角度对项目进行评价,资本化的利息费用不能作为现金流量计算。但是资本化利息应该计入固定资产原值,进而可以求出折旧额。

2.投资决策指标的计算

投资回收期(PP)

每年现金流量相等的时候:投资回收期=原始投资额/每年现金流量

当每年现金流量不等的时候:投资回收期=(累计现金流量开始出现正值的年份-1)+︱上年尚未回收的投资额︱/该年净现金流量

平均投资报酬率(ARR)ARR=∑NCF t /N/I

净现值(NPV)=未来现金流入量现值之和-未来现金流出量现值之和或者NPV=∑NCF t /(1+i)t -I

内部报酬率(IRR)NPV=∑NCF t /(1+ARR)t=0

获利指数PI=(NPV+I)/I = ∑NCF t /(1+i)t/I

三、实验内容

1. 投资项目的现金流量估计

实验资料

例题:某投资项目需要一次性固定资产投资200万元,建设期为1年,发生资本化利息20万元。该固定资产可使用8年,按平均年限法计提折旧,期满有净残值20万元。该项目需要在第1年末垫支流动资金30万元,并于项目终结时收回。项目投产后,可使经营期第1~4年每年产品销售收入110万元,每年付现经营成本55万元;第5~8年每年产品销售收入100万元,同时每年付现经营成本60万元。该企业的所得税税率40%,要求计算各年

计算步骤:

D13到K13输入:=SLN(B2+B3,B5,F8),向右复制D14到K14输入:=(D11-D12-D13)*(1-I2),向右复制D15到K15输入:=D13+D14,向右复制

B17到K17输入:=B10+B15+B16,向右复制

综合性实验项目:投资决策分析

一、实验预习

实验名称:投资决策分析实验时间:2013.12.25 实验室:财经综合实验室1、实验目的

掌握利用EXCEL提供的函数指标进行投资项目可行性分析的方法。项目投资决策的一般方法,主要是净现值法和内部报酬率法。并熟练运用其进行投资决策分析。

2、实验原理、实验流程

资本投资项目评价的基本原理:投资项目的收益率超过资本成本时,企业的价值将增加,反之则减少。这一原理涉及资本成本、项目收益与股价的关系,即企业投资取得高于资本成本的收益,就为企业创造了价值;反之,则摧毁了企业价值。因此,投资者要求的收益率即资本成本,是评价项目能否为企业创造价值的标准。

本次实验主要涉及以下几个指标:投资回收期、平均投资报酬率、净现值、内部报酬率、获利指数。

(1)投资回收期(PP)

投资回收期是指投资引起的现金流入累计到与投资额相等所需要的时间。它代表收回投资所需要的年限。回收期越短,方案越有利。

投资回收期=原始投资额/每年现金流量

当每年现金流量不等的时候:

投资回收期=(累计现金流量开始出现正值的年份-1)+︱上年尚未回收的投资额︱/该年净现金流量

(2)平均投资报酬率(ARR)

平均投资报酬率是指投资项目经营期各年平均的净现金流量与初始投资额的百分比。

ARR=∑NCF t /N/I

NCF t第t年的净现金流量

N 年份数

I 初始投资额

(3)净现值(NPV)

净现值的经济意义:投资方案的贴现后净收益。它反映投资的效益。净现值可用于评价方案的优劣。如果某项投资只有一个方案,则该方案的净现值大于零即可;对于多个互斥方案,净现值为正且最大的方案为最优方案。

计算公式为:NPV=未来现金流入量现值之和-未来现金流出量现值之和

或者NPV=∑NCF t /(1+i)t -I

(4)内部报酬率(IRR)

内部报酬率是指能够使未来现金流入量现值等于未来现金流出量现值的贴现率。若内部报酬率大于企业所要求的最低报酬率,就接受该投资项目,否则就放弃该项目。

即:NPV=∑NCF t /(1+ARR)t=0

(5)获利指数

获利指数是指投资项目经营期各年的净现金流量现值总和与原始投资现值总和之比。

PI=(NPV+I)/I = ∑NCF t /(1+i)t/I

3、实验设备及材料

电子计算机、EXCEL、财务软件

二、实验报告

实验资料:某企业现有三项投资机会,三个方案的有关资料如下表所示。

要求:

(1)计算三个方案的投资回收期和平均投资报酬率

(2)如果该企业采用10%作为三个投资方案的贴现率,计算三个方案的净现值、内部报酬率和获利指数

(3)如果三个项目为互斥方案,请做出投资决策;如果三个项目为独立方案,请做出投资决策顺序。

1、实验方法步骤及注意事项

(1)创建工作表格

(2)在表格中的单元格区域内输入原始数据。

(3)利用下面列示的相应公式在工作表格中计算。

2、实验现象与结果及对实验现象、实验结果的分析

计算结果,如下表所示。

结果分析:如果三个方案为互斥的方案,在做出有关投资决策时,应选择净现值最大的方案为最优方案。由于67851.18〉54894.41〉34314.60,因此应该选择方案C。如果三个为相互独立的方案,应该选择按照内部报酬率由大到小的顺序排定两个方案的优先次序。由于15.24%〉13.32%〉11.16%,因此应该按照A、C、B的顺序优先安排投资。

会计学实验报告

会计实验报告 一实验目的 学会根据企业的业务实际特点、管理要求、设置各种会计帐簿,掌握帐簿启用表的填制规定及方法。掌握原始凭证的要求、内容、方法和种类,熟悉原始凭证要素,正确填制凭证打好基础。能够按照企业的业务内容编制正确的会计分录,区分各种凭证,熟悉掌握各种专用凭证,得审核与填制的要求与方法,熟悉运用借代计帐法。熟悉运用记帐凭证、汇总记帐凭证会科目汇总表登记帐簿,能够正确运用会计更正法更改错帐。通过结帐,熟悉结帐的步骤和规定,整我结帐的具体操作方法,并且能够熟悉的编制是算平衡表,掌握编制是算表的方法。能够根据帐簿记录编制会计报表,熟悉资产负债表、利润表和具体的操作方法,并能够熟练的掌握利润的计算和结转方法。通过会计凭证的装订与保管的操作,掌握会计凭证的装订与保管要求与方法、保管期限。总之,将理论应用于实际为了更好的熟悉会计的基本业务及操作步骤,为未来应用会计学原理及指导会计工作打下基础。 二实验要求 1 了解和掌握实验企业的概况、会计政策及四部会计核算的方法 2 根据系统给出的资料学习、掌握填写原始凭证的方法 3 根据系统给出的资料学习、掌握成本核算的方法 4 根据系统给出的资料学习、掌握各种业务的处理及填写记账凭证的方法 5 根据系统给出的资料学习、掌握账簿的处理及账簿登记的方法 6 根据系统给出的资料学习、掌握报表编制的方法 7 基础较好的学生可进行自我测试,检验掌握程度 8 实验考试可以采取阶段性的考试和总体性考试 三实验内容 1 记账凭证 记账凭证是用来确定经济业务性质和分类即会计分录的一种凭证。必须根据审核无误的原始凭证填制记账凭证。记账凭证可以分为收款凭证、付款凭证和转账凭证,也可以使用通用记账凭证,这主要由各单位根据会计业务量的多少和会计人员的习惯选择使用。 填制记账凭证时,应当对记账凭证进行连续编号。目的是为了分清会计事项处理的先后顺序,便于记账凭证与会计账簿核对,确保记账凭证完整无缺。 记账凭证可以根据每一张原始凭证填制,或者根据若干张同类原始凭证汇总填制,也可以根据原始凭证总表填制。 除结账和更正错误的记账凭证可以不附原始凭证外,其他记账凭证必须附原始凭证,并注明所附原始凭证的张数。 记账凭证的改错方法。 记账凭证填制完经济业务事项后,如有空行,应当自最后一笔金额数字下的空行处至合计数上的空行处划线处注销。 2 会计账簿的登记 在实验中,会计账簿分为现金日记账,银行日记账,明细账,科目汇总表和

会计综合实训实验报告

专业综合训练报告 ( 姓名: 学号: 班级:

专业综合训练任务书

专业综合训练 一、专业综合训练整体目标 会计专业综合训练的目的,主要是通过模拟实训,系统、全面地掌握企业会计制度和企业会计核算的基本程序和具体方法,加强对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练,将会计专业知识和会计实务有机的结合在一起,真正掌握会计实务处理方法。同时,在通过与岗位要求完全相同的实验操作中,培养职业意识,提高职业素质,形成工作能力,为即将从事的会计工作打下坚实的基础,成为理论与实际相结合的会计专业人才。 " 二、专业综合训练具体内容 (一)实验一系统管理和基础管理 1.启动系统管理:开始程序用友ERP-U872系统服务系统管理。 2.以系统管理员身份注册登录系统管理:系统注册出现登录对话框,输入“admin”,确定,如图1-1. 图1-1 3.增加操作员:权限用户进入“用户管理”增加,出现“增加用户”对话框,依次输入资料内容如图1-2.

图1-2 4.建立账套:账套建立,打开“创建账套”对话框输入账套信息输入单位信息输入核算类型确定基础信息确定编码方案数据精度定义退出如图1-3. \ 图1-3 5.财务分工:权限权限,进入“操作员权限”窗口选账套,选年度,选用户修改或增加,打开“增加和调整权限”对话框按资料设置各用户权限退出 6.系统启用与基础设置 (1)登录“企业应用平台”:开始程序用友ERP-U872企业用用平台,打开登录对话框以账套主管身份登录。 (2)系统启用:基础设置基本信息系统启用启用总账,启用日期2013年4月1日。注意:若建账套时已完成启用,则略过此步骤。 (3)进行基础设置:基础设置基础档案选择录入项目录入资料所给内容如图1-4-1.

大学生财务管理实训报告

大学生财务管理实训报告 篇一 毕业实习是每一个人必须拥有的一段经历,这段经历有苦有甜有辛有酸,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在学生时代里根本就学不到的知识,打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。 然而,对于一名大学四年级的我来讲,毕业实习这个名词是既熟悉又陌生,熟悉的是, 我作为一名专升本的学生,毕业实习已经是过去时了,可是曾经实习过的我,对于实习又是挺陌生和神秘的,因为它真正的让我明白实习不仅仅是一天两天,一周两周的事情,而是一个漫长的成长过程,它让我们从学生时代迈入这个复杂的社会,从对社会的无知到领悟人生的真谛,从愚昧到智慧的蜕变! 作为一名财务管理专业的学生,毕业实习是财务管理专业本科教学中非常重要的一个实践性教学环节,其目的是:首先,通过专业实习,较全面、深入地了解会计核算和财务管理工作的意义,熟悉现行会计、财务管理制度和实务操作技能,使学生对会计工作和财务管理工作实践有一个较全面的感性认识。其次,使学生进一步消化和深化已学到的专业理论知识。同时通过实践环节,检查学生对所学理论知识的理解程度、掌握程度和应用能力;检查学生毕业论文有关的各项准备工作的计划性和完善程度。再次,通过毕业实习,培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力,为今后较顺利地走上工作岗位打下一定的基础。最后,通过毕业实习,培养学生理论和实践相结合的能力,培养实事求是的工作作风,踏踏实实的工作态度,树立良好的职业道德和组织纪律观念。三周的实习时间,让我检验了自己的会计知识掌握程度和锻炼自己的操作能力,接触社会,接触了现实会计职业,为踏入社会工作做好充分的准备,这次实习收获也比较大: 首先专业方面,作为一个会计人员应该具备扎实的专业知识和良好的专业思维能力,具备诚实守信等端正的职业操守和敬业态度,这是会计工作岗位对会计人员最基本的要求< 其次,作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工作,要求会计人员要准确的核算每一项指标,牢记每一条税法,正确使用每一个公式。我们一定要加强自己对数字的敏感度,及时发现问题解决问题弥补漏洞。 再次,作为会计人员要有吃苦耐劳的精神和平和的心态。用积极的心态处理日常遇到的难题。还要具备良好的人际交往能力。会计部门是企业管理的核心部门,对下要收集会计信息,对上要汇报会计信息,对内要相互配合整理会计信息,对外要与社会公众和政府部门搞好关系。在于各个部门各种人员打交道时一定要注意沟通方法,协调好相互间的工作关系。工作重要具备正确的心态和良好的心理素质。记住一句话叫做事高三级,做人低三分。

会计模拟实验报告--

课程设计(综合实验)报告( 2013-- 2014年度第二学期) 名称:会计模拟实验 题目: 院系: 班级: 学号: 学生姓名: 指导教师: 设计周数: 成绩: 日期:

一、综合实验的目的与要求 会计综合模拟实验是在学生掌握了一定的专业理论知识的基础上,以某个模拟单位在一定时期内发生的实际经济业务资料作为模拟实验对象,采用直观的、逼真的实验材料和道具,包括原始凭证、记账凭证、会计账簿、报表及其他会计实验用具等,让学生在仿真的环境中增强实际操作能力和动手能力,将来走上工作岗位后能够更迅速、更轻松地进入角色,工作起来得心应手。本实验以模拟企业的实际会计工作为基础,按照企业会计制度和企业会计准则的要求,进行操作训练,有目的地检验和复习学生所学的会计理论、方法、技能和技巧。通过实际的操作,使学生比较系统、全面地掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方法,加强学生对会计基本理论的理解和对会计基本技能的掌握,把枯燥、抽象的书本知识转化为实际、具体的操作,使学生形象地掌握各种业务的处理及记账凭证的填写方法,掌握账簿的处理及登记方法,掌握成本核算方法,掌握各种报表的编制方法,掌握会计资料的整理归档方法,同时,学生在不同岗位进行不同操作,使之在实验中,培养职业道德和职业判断能力,提高职业工作能力,为学生今后从事会计实务工作打下扎实的基础。通过财务会计实训,使得学生较系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法,加强学生对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力,提高运用会计基本技能的水平,也是对学生所学专业知识的一个检验。 通过实际操作,不仅使得每位学生掌握填制和审核原始凭证与记账凭证,登记账薄的会计工作技能和方法,而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、记账员等会计工作岗位的具体工作,从而对所学理论有一个较系统、完整的认识,最终达到会计理论与会计实践相结合的目的,巩固学习内容,掌握会计核算操作的基本技能加深对会计专业的理解和认识,提高对所学专业的兴趣理论联系实际,有利于培养高素质的、技能过硬的会计人员。 上机实验在教六二楼机房进行,我们使用福斯特多媒体会计模拟软件对一个制造业企业的业务进行了手工记账的模拟处理。实验要求我们根据相关的会计政策法规,对模拟企业的日常业务进行正确的会计处理,从根据资料填制原始凭证、记账凭证,到填制各种账簿总账,最后出具会计报表。 模拟企业资料 1、模拟企业概况及核算办法:模拟企业的基本情况、具体的核算办法。 2、模拟企业生产流程:模拟企业的生产流程。 3、模拟企业记账流程:企业记账流程 4、模拟企业前期会计资料 (1)账户余额表:各个科目在12月初的账户余额。 (2)原材料结存表:各种原材料在12月初的账户余额。 (3)低值易耗品结存表:各种低值易耗品在12月初的账户余额。 (4)包装物及自制半成品结存表:各种包装物在12月初的账户余额。 (5)在产品结存表:各种在产品在12月初的账户余额。 (6)库存商品结存表:各种库存商品在12月初的账户余额。 (7)业务汇总:实验中所要处理的185笔业务及对应的原始凭证。

财务管理实训

《财务管理》课程 实训资料 实训一财务分析与预算 1.E公司为一家上市公司,为了适应外部环境变化,拟对当前的财务政策进行评估和调整,董事会召开了专门会议,要求财务部对财务状况和经营成果进行分析,相关资料如下: 资料一:公司有关的财务资料如表1-1、表1-2所示: 表1-1 财务状况有关资料单位:万元项目2010年12月31日2011年12月31日股本(每股面值1元)600011800 资本公积60008200 留存收益3800040000股东权益合计5000060000 负债合计9000090000负债和股东权益合计140000150000 表1-2 经营成果有关资料单位:万元项目2009年2010年2011年营业收入12000094000112000 息税前利润*2009000 利息费用*36003600 税前利润*36005400 所得税*9001350 净利润600027004050 现金股利120012001200说明:“*”表示省略的数据。 资料二:该公司所在行业相关指标平均值:资产负债率为40%,利息保障倍数(已获利息倍数)为3倍。 资料三:2011年2月21日,公司根据2010年度股东大会决议,除分配现金股利外,还实施了股票股利分配方案,以2010年年末总股本为基础,每10股送3股工商注册登记变更后公司总股本为7800万股,公司2011年7月1日发行新股4000万股。 资料四:为增加公司流动性,董事陈某建议发行公司债券筹资10000万元,董事王某建议,

改变之前的现金股利政策,公司以后不再发放现金股利。 要求:(1)计算E公司2011年的资产负债率、权益乘数、利息保障倍数、总资产周转率和基本每股收益。 (2)计算E公司在2010年末息税前利润为7200万元时的财务杠杆系数。 (3)结合E公司目前偿债能力状况,分析董事陈某提出的建议是否合理并说明理由。(4)E公司2009、2010、2011年执行的是哪一种现金股利政策?如果采纳董事王某的建议停发现金股利,对公司股价可能会产生什么影响? 2.新钢公司是一家特种钢材生产企业,在特种钢材行业中处于领先地位,在整个钢铁行业中处于中间地位。20X9年,由于该行业原材料价格大幅上涨,生产产品的市场需求趋于稳定,新钢公司的盈利能力大幅降低,生产经营面临较大的困难。 要求:根据上述资料,运用SWOT方法,对新钢公司内部环境与外部环境进行简要分析。

会计制度设计—实验报告

实验报告课程实验名称:会计制度设计实验 学生姓名: 学号: 班级:会计 专业:会计学 指导教师:张帆帆 2012年9月

实验一会计机构及会计人员分工的设计实验 一、实验项目:会计机构及会计人员分工的设计实验 二、实验目的:通过实验资料了解光明机械股份有限公司进行会计核算应该设置的会计机构和各会计岗位的人员分工,熟悉光明机械股份有限公司的会计核算环境,掌握一般企业(如光明机械股份有限公司)财务部门的内部机构的设置及其会计人员的分工安排。 三、实验时间:课内2小时,课外3小时 四、实验内容和要求: 根据光明机械股份有限公司的资料,结合所学的会计专业知识,在充分调研的基础上,设计光明机械股份有限公司会计机构的总体架构(要求包括基本财务会计核算、成本管理、财务管理和车间会计核算等具体机构与岗位);根据实验资料要求,对各具体会计核算科、成本管理科、财务管理科和车间会计核算机构所需会计人员进行合理岗位分工。 五、实验资料:(见附件) 六、实验步骤与要求: 1、根据实验资料提供的情况设计光明机械股份有限公司的整体会计组织机 构; 2、设计包括会计核算科(视情况由自己决定分设哪些)、成本管理科、财务 管理科和车间会计等具体核算机构在内的各个会计工作岗位; 3、运用流程图方法设计光明机械股份有限公司会计机构的组织架构图; 4、运用文字说明法描述各个具体会计核算科、成本管理科、财务管理科和车 间会计核算机构的岗位设置原则。 七、实验结果: 实验完成提交(实验报告需打印): 1、光明机械股份有限公司的会计机构组织架构流程图; 2、光明机械股份有限公司的各个具体会计核算科、成本管理科、财务管理科 和车间会计核算机构的岗位设置情况说明书。

2020财务会计实训报告范文

( 实习报告 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 2020财务会计实训报告范文2020 financial accounting training report model

2020财务会计实训报告范文 篇一 两周的会计实训结束了,这是上大学以来第二次实训。那时接触会计知识才几个月,面对着陌生的实训任务,我都不知所措。经过一年会计知识的学习,当更加复杂的账务摆在面前时,不再摸不清方向。我知道了处理的基本程序和流程,很快安排了每天的计划。在有序的账务处理过程中,自然会遇到很多麻烦,有时抓耳挠腮,找不着解决的办法,有时自以为很认真的计算之后,而结果却错漏百出。操作遇到困难时,也曾摔笔说道“会计不好当”,但平静下来还是得继续寻找着结果,愈是遇到困难,愈应该执着地坚持下去,我想这也是一名会计工作者应具备的基本条件。 会计实训的目的是培养学生的实践能力,能够使学生系统全面地掌握企业会计核算的基本程序和方法,加强学生对会计基本理论

的理解,将会计理论知识和会计实务工作有机地结合在一起。 上课时讲的理论基础总以为简单记住就可以了,但在实践面前,我们似乎真成了纸上谈兵。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”这句话也被我们今天这小小的会计实训验证了。实训就是为了让我们摆脱掉死学书本的结果,所以当心领神会时,也要做到心灵手巧,做出一本符合要求的账簿也是一件不容易的事。 总结一下整个账务处理过程,确实令我收获颇多,感慨也数不胜数。首先,拿到各种资料时,我们必须了解这个企业的基本情况,根据实训步骤及要求,建立了各种账目的期初余额。相对于后几项而言,这是个很简单的工作。完成之后,开始开始填制各种凭证,我认为这是很重要的一个步骤之一,因为后面的步骤将会根据凭证计算各种账务。凭借上次实训那小小的记忆和微少的经验,我仔细做着。写会计分录是个比较头疼的问题,如果写错了分录,将会一错再错,麻烦也接踵而至。面对那些票据,有时似乎像天书一样,没有亲眼看见过,更不用说分析它们进行账务处理了。看来以后,多多留意生活中的各种票据也是很有必要的。会计分录有时不能正

财务会计实训报告心得体会

财务会计实训报告心得体会 财务会计有助于提供决策有用的信息,提高企业透明度,规范企业行为。以下是小编整理的相关作文,欢迎阅读! 财务会计实训的建设主要是为了提高我们的实际应用水平。在培训过程中,通过做分录,填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过财务会计培训,使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法,加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力,提高运用会计基本技能的水平,也是对所学专业知识的一个检验。通过实际操作,不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证,登记账薄的会计工作技能和方法,而且对所学理论有一个较系统、完整的认识,最终达到会计理论,会计实践相结合的目的。 我们以模拟企业的经济业务为培训资料,运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验,包括账薄建立、原始凭证、记账凭证的审核和填制,各种账薄的登记、对账、结账等。在学了一个学期的基础会计之后,我们虽然掌握了理论知识,但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度,不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知,作为一个会计人员如果不会做账,如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来,那么就不能算做会计。于是在大二第一个学期我们开了这门会计培训课。

在培训中,我们首先掌握了书写技能,如金额大小写,日期,收付款人等等的填写。接着填写相关的数据资料。再继续审核和填写原始凭证。然后根据各项经济业务的明细账编制记账凭证。根据有关记账凭及所附原始凭证逐日逐笔的登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账;往后我们会编制科目汇总表,进行试算平衡。根据科目汇总表登记总分类账。并与有关明细账、日记账相核对;最后要编制会计报表;将有关记账凭证、账页和报表加封皮并装订成册并写培训总结。实习报告 在本次会计培训中,我们培训的内容以一个较大的模拟单位的会计资料为基础,结合专业教材的内容,对会计主体的必要简介,相关资料的提供,有关经济业务的提示和说明等等。在培训中,我们充当单位的记账人员,掌握了应该如何处理具体的会计业务和如何进行相互配合,弥补我们在课堂学习中实践知识不足的缺陷,掌握书本中学不到的具体技巧,缩短从会计理论学习到实际操作的距离,也可通过培训的仿真性,使我们感到培训的真实性,增强积极参与培训的兴趣。 我们将教材的理论知识学完以后,进行这次综合模拟培训。培训重在动手去做,把企业发生的业务能够熟练地反映出来,这样才能证明作为一个会计人员的实力。比如课本上及会计模拟实验中有原始凭证、记帐凭证、总账、明细账、

寒假财务会计专业实践报告两篇

寒假财务会计专业实践报告两篇 财务会计实训的建设主要是为了提高我们的实际应用水平.在实训过程中,通过做分录,填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过财务会计实训,使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法,加强对所学专业理论知识的理解、搜集整理)际操作的动手能力,提高运用会计基本技能的水平,也是对所学专业知识的一个检验。通过实际操作,不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证,登记账薄的会计工作技能和方法,而且对所学理论有一个较系统、完整的认识,最终达到会计理论,会计实践相结合的目的。 我们以模拟企业的经济业务为实训资料,运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验,包括账薄建立、原始凭证、记账凭证的审核和填制,各种账薄的登记、对账、结账等。在学了一个学期的基础会计之后,我们虽然掌握了理论知识,但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度,不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知,作为一个会计人员如果不会做账,如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来,那么就不能算做会计。于是在大一地二个学期我们开了这门会计实训课。 在实训中,我们首先掌握了书写技能,如金额大小写,日期,收付款人等等的填写。接着填写相关的数据资料。再

继续审核和填写原始凭证。然后根据各项经济业务的明细账编制记账凭证。根据有关记账凭及所附原始凭证逐日逐笔的登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账;往后我们会编制科目汇总表,进行试算平衡。根据科目汇总表登记总分类账。并与有关明细账、日记账相核对;最后要编制会计报表;将有关记账凭证、账页和报表加封皮并装订成册并写实验报告。 在本次会计实训中,我们实训的内容以一个较大的模拟单位的会计资料为基础,结合专业教材的内容,对会计主体的必要简介,相关资料的提供,有关经济业务的提示和说明等等。在实训中,我们充当单位的记账人员,掌握了应该如何处理具体的会计业务和如何进行相互配合,了解如何纳税,如何处理购销活动、生产经营、往来结算等具体业务流程,弥补我们在课堂学习中实践知识不足的缺陷,掌握书本中学不到的具体技巧,缩短从会计理论学习到实际操作的距离,也可通过实训的仿真性,使我们感到实训的真实性,增强积极参与实训的兴趣。 会计理论来自于会计实践,是会计实践经验的概括总结,同时又对会计实践工作加以指导,所以我们在会计专业学习中,不仅需要构建出较完整的理论框架,而且还要树立起完整的操作理念。然而,会计专业教材是以系统讲解会计理论为主,列举的典型会计业务只是为印证阐述会计理论服务。

会计课程实验报告

会计课程实验报告 篇一:会计综合实验课实验报告 实验报告 课程名称会计学专业综合实验 实验项目名称模拟企业会计业务处理 班级与班级代码 实验室名称(或课室) 专业会计学 任课教师 学号: 姓名: 实验日期:20 年月 广东商学院教务处制 姓名实验报告成绩 评语: 指导教师(签名)年月日 说明:指导教师评分后,实验报告交院(系)办公室保存。 会计综合实验课实验报告 一、实验目的 该课程是实践课程,是会计学专业学生理论联系实践,培养其实际操作能力的重要教学环节,是会计理论学习的继

续。 课程要求学生在理解会计基本理论、基本方法的基础上,结合使用计算机,通过系统完整的练习,模拟会计主体处理会计业务的全过程,从而使学生体会真实的会计工作环境,系统地掌握会计核算的基本程序和基本方法,训练基本技能,为进一步从事财务分析等会计管理工作做准备。 为适应信息社会对会计人员、管理人员的更高要求,提高在校学生实操能力,激发学生积极性和求知欲,针对会计学专业本科学生的特点,开设本课程。 二、实验原理 严格遵照会计准则,并根据系统所提供的相关会计核算资料,按照会计学原理中会计核算的步骤进行账务处理,按照会计监督的要求进行账务核对和监督;按照复式记账法,根据记账凭证登记账簿;按照资产=负债+所有者权益的会计恒等式进行凭证登记,账簿登记和对账工作。 三、实验设备 计算机系统 四、结果预测 会计凭证、会计账簿、会计报表 五、实验步骤 (一)设置账户 (二)根据会计核算资料,填制各类原始凭证

(三)根据所填制原始凭证,填制记账凭证 (四)根据每张记账凭证,详细登记日记账、明细账以及科目汇总表 (五)根据所填制账簿,登记总账 (六)查账对账 (七)根据所填制总账,填制资产负债表、利润表等报表 (八)会计档案保存 六、实验结果 1、资产负债表 2、利润表 篇二:会计实验报告 《会计学》实验报告 实验室会计与财务实验室 所属课程名称实验类型实验日期 指导教师 班级学号 姓名成绩 【实验目的及要求】 《会计学》是财经类专业的必修课。课程主要阐明的是会计学的基本理论、基本方法。通过本课程的学习,使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能,熟练掌握和

财务管理综合实训报告(完整)

、实验目的 《财务管理综合实训》是利用福斯特公司开发的《多媒体财务管理教学系统》软件,采 用了先进的计算机技术和多媒体技术,弥补在财务管理教学过程中枯燥、学生无交互、单纯 的学习理论知识、老师考核困难、不能全面的评估学生学习等缺陷,有效的提高了财务管理 教学的质量和效率。让学生通过本软件,能够系统全面的掌握财务管理的具体操作和方法,为学生即将从事的会计工作打下坚实的基础,使之成为真正的会计专业人才。 、实验地点 三、实验的基本要求 1. 了解并掌握财务分析的方法。 2. 了解和掌握财务预测与计划的基本步骤和方法 3. 了解、熟悉资本成本的概念,掌握资本成本的计算方法。 4. 了解、熟悉杠杆效应与最佳资本结构的概念,掌握杠杆效应与最佳资本结构的计算方 法。 5. 了解、熟悉股息政策。 6. 熟悉运营资本管理的原理并掌握运营资本管理的计算方法。 7. 熟悉运投资管理的原理并掌握投资管理的计算方法。 四、实训基本情况说明 在半年的财务管理课程学习之后,我们虽然掌握了理论知识,但对于把这些理论运用到 实践还是有一定难度,不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知,作为一个财务管理 人员,如果不会进行实际的财务操作,就不能算做一个合格的财务管理者。于是在大二第二个学期我们开了这门财务管理综合实训课。 实训重在动手去做,把企业发生的业务能够熟练地反映出来,这样才能证明作为一个财 务管理人员的实力。因此我们学校本着理论结合实际的思想,让我们学习实训课使我们不仅 在理论上是强的,在动手能力更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。 本系统以一个财经大学生毕业到一家生产制造公司实习,对企业所发生的财务问题进行 一一解决的实验案例,将现金管理、信用管理、应收账款管理、存货管理、全面预算日常管理、投资决策、资本结构决策、融资决策、报表分析等基本知识有机的结合在一起,有效地提高学生学习兴趣。可操作性强。

财务会计实训报告及心得体会

财务会计实训报告及心得体会 〈一〉时间:2012年1月21日--2012年2月 〈二〉地点:财务会计实训室 〈三〉实训目的: 通过财务会计实训,使得学生较系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法,加强学生对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力,提高运用会计基本技能的水平,也是对学生所学专业知识的一个检验。 通过实际操作,不仅使得每位学生掌握填制和审核原始凭证与记账凭证,登记账薄的会计工作技能和方法,而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、记账员等会计工作岗位的具体工作,从而对所学理论有一个较系统、完整的认识,最终达到会计理论与会计实践相结合的目的。 〈四〉实训内容: 以企业的实际经济业务为实训资料,运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验,包括账薄建立和月初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制,各种账薄的登记、对账、结账等。 〈五〉财务会计实训的心得及要改进的意见或建议: 紧张得十天财务会计实训时间就这样在忙碌中匆匆过去了,留给我的都是丰富的经验和深深的体会。 我们实训目的就是:注重“教学”于“实践”相结合,提高学生的动手能力增强对会计知识进一步理解,培养学生对会计知识的灵活运用以便在以后的就业不至于“手慌脚乱”! 我们做得实训内容大概是这样的一个过程: 1)填制原始凭证 2)根据原始凭证,填记帐凭证 3)根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐,现金日记帐,银行日记帐 4)填制资产负债表和利润表 “简单”而似乎又有“烦琐”实训步骤如下: 1)填制原始凭证 2)根据原始凭证,填记帐凭证 3)填制科目汇总表 4)根据科目汇总表填总分类帐 5)根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐,现金日记帐,银行日记帐 这是我的第一次真正意义上的实训,怀着一份新鲜又有那么一点紧张的心情,我开始了实训的第一天。虽然大学一年级实训过一次,对这样的工作也不是太陌生,但只是粗略的没有这次的那个“氛围”,而且还是和同学们在底下自己做。没有相这次老师在上边简单的提点一下!当指导老师一声话下“开始登记凭证”时,面对着实训时自己办公桌上的做账用品,我竟然有点无从下手的感觉,久久不敢下笔,深怕做一步错一步,后来在指导老师的耐心直到下,我开始一笔一笔地登记。很快的,一个原本平常上课都觉得漫长的上午飞速过去了,但手中的工作还远远未达到自己所期望的要求进度。匆匆在饭堂扒了几口饭。就回到了我们的教室去继

会计模拟实训实验报告对老师提的建议.doc

篇一:《会计模拟实训实验报告》 会计模拟实训实验报告 一、实验目的 会计实训的课程主要是为了提高我们的实际应用水平,培养会计业务处在实训过程中,通过做分录,填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过财务会计实训,使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法,加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力,提高运用会计基本技能的水平,也是对所学专业知识的一个检验。通过实际操作,不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证,登记账薄的会计工作技能和方法,而且对所学理论有一个较系统、完整的认识,最终达到对会计理论和方法融会贯通的目的,培养应用型会计人才的能力。 二、实验内容 设置账簿 首先按照企业会计制度要求,首先进行期初建账总账、现金日记账、银行存

款日记账、资产类、负债和所有者权益类以及损益类等明细账。其次根据下发的会计模拟资料,仔细阅读、判断本资料中的经济业务涉及哪些账户,其中总账账户有哪些,明细账账户是哪个;而后再根据各账户的性质分出其所属的账户类别。再次按照上述分类,将所涉及的全部账户名称,贴口取纸填列到各类账簿中去,并把资料中所列期初余额,登记在相关账户借、贷方余额栏内。最后试算平衡,要求全部账户借方余额合计等于全部账户贷方余额合计;总账借贷方金额要与下设的相关明细账户借贷方余额合计数相等,试算平衡后方可进行本期业务登记,否则不能进行。 登记账簿 登记账簿必须使用蓝黑墨水书写,冲账时可使用红色墨水,但字迹要清楚,不得跳行、空页,对发生的记账错误,采用错账更正法予以更正,不得随意涂改,挖补等。其次明细账要根据审核后的记账凭证逐笔序时予以登记;第三总账根据“记账凭证汇总表”,登记完毕要与其所属的明细帐户核对相符。 结账 首先详细检查模拟资料中所列的经济事项,是否全部填制记账凭证,并据此记入账簿。有无错记账户、错记金额,如有应及时补正。其次在保证各项经济业务全部准确登记入账的基础上,结出现金日记账、银行存款日记账、总账和各类明细账的本期发生额与期末金额,为编制会计作好充分准备。

财务会计分岗实训实验报告

财务会计分岗实训报告 时间飞逝,一眨眼又到了学期末了,在这一学期主要进行了财务会计的分岗实训,主要内容有出纳,存货,固定资产,往来会计,职工薪酬,收入与利润纳税,会计报表,主要对这些岗位的不用工作进行了分岗实训。《财务会计分岗实训》课程是我校会计专业课程体系中的核心技能课程。是一门操作性非常强的,以培养学生会计职业岗位能力为根本宗旨的主干课程,也是直接对接会计职业岗位的一门重要课程。 在实训过程中,通过做分录,填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过财务会计实训,使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法,加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力,提高运用会计基本技能的水平,也是对所学专业知识的一个检验。通过实际操作,不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证,登记账薄的会计工作技能和方法,而且对所学理论有一个较系统、完整的认识,最终达到会计理论,会计实践相结合的目的。 我们这次实训是综合性训练,既是主管会计、审核、出纳,又是其他原始凭证的填制人,克服了分岗实习工作不到位的不完整、不系统现象。加深理解了会计核算的基本原则和方法,将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用,了解会计内部控制的基本要求,掌握从理论到实践的转化过程;熟练掌握了会计操作的基本技能;将会计专业理论知识和专业实践,有机的结合起来,开阔了我们的视野,增进了我们对企业实践运作情况的认识,为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。 作为一名未来的会计人员,我们现在刚刚起步,往后会学到更多的东西,并且有很多东西需要我们自己去挖掘。况且会计学科是一门实践操作性很强的学科,所以会计理论教学与会计模拟实训如同车之两轮、鸟之两翼,两者有

财务管理实验报告

《财务管理》实验报告 实验名称企业筹资决策实验时间2014年2月-5月班级2012级财务管理1班姓名方丹 指导教师蒲林霞成绩 报 告 内 容 实验目的 通过筹资相关案例分析,熟悉企业常见筹资方式,掌握企业筹资决策的基本方法。掌握EXCEL中常见函数的运用,利用计算机,快捷地进行财务决策。 实验原理 年金现值:F=A*(F/A,i,n) 单利计息:利息=本金*利率*期限 复利现值:P=F*(P/F,I,N) 融资租赁节约税额=年租金*所得税税率 融资租赁净现值流出量=年租金-节约税额 税后净现金流出量=L+M-S-(M+D+I)*T 实验内容及资料 某企业生产经营活动需要一项设备,价值100万元,期满无残值。现有两个方案可供选择:甲方案是向银行借款100万元购买设备,借款年利率为10%,借款期限为5年,每年末支付当年利息,到期偿还本金;乙方案是采用融资租赁方式租入设备,采用等额年金法支付租金,从第二年年末开始,每年末支付租金25万元,租期为5年。该企业所得税税率为25%。假设折现率为10%。 实验要求 根据以上资料,在EXCEL中建立模型,帮助企业进行筹资方式的选择。 实验设备及应用软件 计算机、EXCEL电子表格 实验步骤 (一)甲方案

将案例中原始数据录入数据输入区域。 3.分别在数据输出区域C2,C3,C4,C5,C6插入ISPMT函数,计算年付息额。 第一步,单击单元格C2,然后单击菜单中“插入函数”(或工具栏中的按钮),弹出对话框。在“选择类别”中选择“财务”,在“选择函数”中选 择“ISPMT”函数。 第二步,单击“确定”按钮,弹出ISPMT函数的参数对话框。在参 数“Rate”编辑框中输入“G2”; 在参数“per”编辑框中输入“2”; 在参数“Nper”编辑框中输入“H2”, 在参数“Pv”编辑框中输入“B6”。 第三步,单击“确定”按钮,在单元格C2中就会显示出年付息额为10万 C3,C4,C5,C6同理计算可得年付息额为10万元 分别在数据输出区域E2,E3,E4,E5,E6处,利用节税额=(年付息额+折旧费)*税率和PRODUCT函数计算节税额 第一步,单击单元格E2,然后单击菜单中“插入函数”(或工具栏中的按钮),弹出对话框。在“选择类别”中选择“全部”,在“选择函数”中选 择“PRODUCT”函数。 第二步,单击“确定”按钮,弹出PRODUCT函数的参数对话框。在参Number1”编辑框中输入“C2+D2”; 在参数“Number2”编辑框中输入“J2”。 第三步,单击“确定”按钮,在单元格C2中就会显示出节税额为75000元。E3,E4,E5,E6同理计算可得节税额为75000元 分别在数据输出区域F2,F3,F4,F5,F6处,计算净现金流出量,利用现金流出量=年偿还额-节税额和fx函数 在F2中输入“=B2-E2”,再按Enter键在单元格F2中就会显示出现金流出量为-75000元。 F3,F4,F5,F6同理计算可得现金流出量分别为-75000,-75000,-75000,925000元 6.在合计栏F7中计算出净现金流出量总额 在F7中输入“=F2+F3+F4+F5+F6”,再按Enter键在单元格F7中就会显示出现金流出量总额为625000元 (二)乙方案

财务会计实训报告范文

财务会计实训报告范文 > 篇1: 大学生财务会计实训报告 两周的会计实训结束了,这是上大学以来第二次实训。那时接触会计知识才几个月,面对着陌生的实训任务,我都不知所措。经过一年会计知识的学习,当更加复杂的账务摆在面前时,不再摸不清方向。我知道了处理的基本程序和流程,很快安排了每天的计划。在有序的账务处理过程中,自然会遇到很多麻烦,有时抓耳挠腮,找不着解决的办法,有时自以为很认真的计算之后,而结果却错漏百出。操作遇到困难时,也曾摔笔说道"会计不好当",但平静下来还是得继续寻找着结果,愈是遇到困难,愈应该执着地坚持下去,我想这也是一名会计工作者应具备的基本条件。 会计实训的目的是培养学生的实践能力,能够使学生系统全面地掌握企业会计核算的基本程序和方法,加强学生对会计基本理论的理解,将会计理论知识和会计实务工作有机地结合在一起。 上课时讲的理论基础总以为简单记住就可以了,但在实践面前,我们似乎真成了纸上谈兵。"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行"这句话也被我们今天这小小的会计实训验证了。实训就是为了让我们摆脱掉死学书本的结果,所以当心领神会时,也要做到心灵手巧,做出一本符合要求的账簿也是一件不容易的事。 总结一下整个账务处理过程,确实令我收获颇多,感慨也数不胜数。首先,拿到各种资料时,我们必须了解这个企业的基本情况,根据实训步骤及要求,建立了各种账目的期初余额。相对于后几项而言,这是个很简单的工作。完成之后,开始开始填制各种凭证,我认为这是很重要的一个步骤之一,因为后面的步骤将会根据凭证计算各种账务。凭借上次实训那小小的记忆和微少的经验,我仔细做着。写会计分录是个比较头疼的问题,如果写错了分录,将会一错再错,麻烦也接踵而至。面对那些票据,有时似乎像天书一样,没有亲眼看见过,更不用说分析它们进行账务处理了。看来以后,多多留意生活中的各种票据也是很有必要的。会计分录有时不能正确写出来,而这时就会影响工作的进程,这时才觉平时的基础应该牢牢掌握,这样在实际工作中才不至于被绊倒。转账、付款、收款三种凭证经过上次实训已经清楚了用途,所以还不至于填错。完成了凭证与原始凭证的对号组合,我松了口气,但更大的脑力活动会到来。各种数字在脑海里飞旋,不停为它们做着加法运算,看着越长越大的数字,想念数字咒语一样一连串一连串念出,心里也摸不清是对是错。但再大再长的数字,只要耐心,不眨眼地算了又算,才能减少错误的出现。 当登科目汇总表时,我遇到了难题,"资产类"和"负债和所有者权益类"不知如何填写,"营业外支出"等一些损益类科目不知放在哪里。但仔细考虑后,根据"资产+费用=负债+所有者权益+收入",既然"管理费用"放在"资产类",那么"营业外支出"当然按类分配喽。原来做实际工作也不是机械地做下去,还要动脑去分析和思考,也许经过反复思考要像翻山越岭一样进过几番曲折,但这样的结果,这样的目的地才是展现喜悦的驻营地。 我把账务处理的计算和登记过程叫做软件过程,而把最后的账薄装订过程叫做硬件过程。在做软件过程中,我解决了因自己马虎和因自己基础不佳导致的各种疑难问题。细节和重要问题由陌生到熟悉,由厌烦到专心,当每次看到结果一致时,心里不乏充满着小小的成就感。下一步就要进行硬件过程了,一个漂亮的成果肯定少不了优质的包装,使其完美。但更重要的是让资料有可寻之处,能减少寻找资料的时间,所以封皮也很重要。外装既要美观又要实用,方便快捷才能等待我们。 看着自己两周来的辛勤成果,心中的沉重石头也就落地了。实践中避免手忙脚乱的

会计实验报告模板doc

会计实验报告模板 篇一:会计实验报告模板 学院:温州大学城市学院 班级:09会计专一 姓名:黄静 学号:012 任课老师:黄小阳 日期: 实验目的会计综合模拟实验是在学生掌握了一定的专业理论知识的基础上,以某个模拟单位在一定时期内发生的实际经济业务资料作为模拟实验对象,采用直观的、逼真的实验材料和道具,包括原始凭证、记账凭证、会计账簿、报表及其他会计实验用具等,让学生在仿真的环境中增强实际操作能力和动手能力,将来走上工作岗位后能够更迅速、更轻松地进入角色,工作起来得心应手。通过财务会计实训,使得学生较系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法,加强学生对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力,提高运用会计基本技能的水平,也是对学生所学专业知识的一个检验。 通过实际操作,不仅使得每位学生掌握填制和审核原始凭证与记账凭证,登记账薄的会计工作技能和方法,而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、记账员等会计工作岗位

的具体工作,从而对所学理论有一个较系统、完整的认识,最终达到会计理论与会计实践相结合的目的,巩固学习内容,掌握会计核算操作的基本技能加深对会计专业的理解和认识,提高对所学专业的兴趣理论联系实际,有利于培养高素质的、技能过硬的会计人员。 实验公司简介 首先我们认识了本次模拟的原型是一家独立核算的中型工业企业—石家庄新华机电配件股份有限公司。该公司的办公地址是:石家庄市槐南路188号;开户银行为石家庄市工商银行长安分行桥东支行,账号11-8868-228.该公司税务专管局是石家庄市工商税务管理局长安分行桥东税务所,增值税税务登记号为7012074,公司法人代表王华中。 一、公司生产组织: 1. 公司管理部门 管理部门包括总经理办公室、总工程师办公室、行政办公室、生产部、销售部、人力资源部、财务部等职能部门,它们分工协调处理整个公司的行政管理及全面组织和管理权公司的供、产、销业务。 2、仓库保管部门 仓库保管部门负责材料物资及自制半成品,产成品的收、发、保管工作,并登记相关的明细保管账目。 3、基本生产车间

财务会计实训报告【三篇】【完整版】

财务会计实训报告【三篇】 ----WORD文档,下载后可编辑修改复制---- 【范文引语】财务会计对于会计学专业来讲,有通过扎实的理论学习和丰富的实训训练,才能使学生具有合格的财务会计专业技能和专业素养,这是当前开展实训教学的目的和要求。本文是作者为大家整理的财务会计实训报告,仅供参考。 财务会计实训报告篇一 〈一〉时间:xx年1月21日--xx年2月 〈二〉地点:财务会计实训室财务会计对于会计学专业来讲,是一项实践性强、理论复杂的专业基础核心课程,只有通过扎实的理论学习和丰富的实训训练,才能使学生具有合格的财务会计专业技能和专业素养,这是当前开展实训教学的目的和要求。 〈三〉实训目的: 通过财务会计实训,使得学生较系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法,加强学生对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力,提高运用会计基本技能的水平,也是对学生所学专业知识的一个检验。 通过实际操作,不仅使得每位学生掌握填制和审核原始凭证与记账凭证,登记账薄的会计工作技能和方法,而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、记账员等会计工作岗位的具体工作,从而对所学理论有一个较系统、完整的认识,最终达到会计理论与会计实践相结合

的目的。 〈四〉实训内容: 以企业的实际经济业务为实训资料,运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验,包括账薄建立和月初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制,各种账薄的登记、对账、结账等。 〈五〉财务会计实训的心得及要改进的意见或建议: 紧张得十天财务会计实训时间就这样在忙碌中匆匆过去了,留给我的都是丰富的经验和深深的体会。 我们实训目的就是:注重“教学”于“实践”相结合,提高学生的动手能力增强对会计知识进一步理解,培养学生对会计知识的灵活运用以便在以后的就业不至于“手慌脚乱”! 我们做得实训内容大概是这样的一个过程: 1)填制原始凭证 2)根据原始凭证,填记帐凭证 3)根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐,现金日记帐,银行日记帐 4)填制资产负债表和利润表 “简单”而似乎又有“烦琐”实训步骤如下: 1)填制原始凭证 2)根据原始凭证,填记帐凭证 3)填制科目汇总表

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