高中化学方程式教学论文

高中化学方程式教学论文

摘要:高中化学方程式的学习在化学课程的学习中占据着重要地位,为此,教师必须要重视化学方程式的教学,不断改进和完善化学方程式的教学方式,这样才能有效提升学生学习成绩、强化学生思维能力、动手能力以及应用能力.化学方程式作为化学知识中的特殊语言,涵盖了很多信息,如化学反应需要的条件、反应过程的现象等,它也是判断化学反应可行性、基本概念等的有效依据.化学方程式的学习可以帮助学生更进一步掌握化学物质的性质以及化学反应的实质,还能为学生解决化学问题奠定基础.由此可见,在高中化学教学中方程式的教学是十分重要的.因此,在实际教学中,教师必须要重视化学方程式的教学,结合实际,不断改进和完善教学方式,提高化学方程式的教学质量和效率,进而有效地提升学生的化学成绩.

一、“实验——化学方程式”教学

通过化学实验进行化学方程式的教学能够取得很好的教学效果,因为化学实验具有直观性、观赏性、趣味性的特点,而且化学实验的现象也可以说是化学方程式的本质,能深深吸引学生,也能让学生更深层次地观察化学物质的本质.

例如,“镁条在CO2气体中的燃烧”实验.现象:发出耀眼的强光,产生很多热量;实验产物:白烟、白色固体物质、黑色固体物质.在实验过程中学生看到强光会觉得很神奇,也会在心里埋下一个疑问:这强光是什么物质呢?为什么会有这么强烈的光呢?这样一来学生的求知欲望和好奇心就充分调动起来了,自然也能更加集中注意

相关推荐
相关主题
热门推荐