703量化管理

703班量化管理细则

每人每天得10分。参与量化管理记载的班干部每周加5分。被班主任安排了特殊职务的，每周加5分。

副班长：林晓敏

1、预备铃响后立即进入教室，迟到、早退一次扣1分，缺席一节课扣2分。请假要严格遵守学校请假制度。严重的附上检讨一篇。（副班长, 林晓敏）

2、仪表不合要求，如不穿校服，穿拖鞋，留长发、戴首饰、留长指甲、化妆、衬衫纽扣没有扣全、穿鞋没有拉起后跟等。扣1分，通知班主任。（副班长：林晓敏）

3、起立时，站在凳子上的，扣1分。（林晓敏）

4、上课时，随意下位走动的，扣1分。情节严重的，加检讨一篇，交班主任处理。（林晓敏）

5、不服从班干部按班规管理的，扣5分。（全体班干部）

副班长：赖雪如

1、课间在教室追逐打闹、大声喧哗、起哄，一人次扣1分（副班长：赖雪如）

2、课间巡查课桌底下，有无纸屑。一人次扣1分，一天两次的倒当天教室的垃圾桶，并清洗垃圾桶。如不服从，通知班主任，写检讨书一篇。（赖雪如）

课桌椅不整齐的，扣1分；（赖雪如）

附：第一排学生负责到讲台上的墙边，最后一排学生负责到后墙边，过道两边学生一人一半，如垃圾位于正中间，两人均被扣分。（赖雪如）

3、拿清洁工具打闹，乱丢粉笔，丢黑板擦的，一次扣1分，并且参加当天教室拖地。损坏工具的，必须赔偿。不服从的，通知班主任，写检讨书一篇。（赖雪如）

4、不服从班干部按班规管理的，扣5分。（全体班干部）

学习委员：彭慧琪

1、自习、早读课或无教师课，交头接耳、聊天、睡觉、下座位、做学习无关事（画画、看课外书、发呆等），每次扣1分，被驻班老师批评一次扣2分。自习课保持安静，保证教室的绝对安静，不许讨论问题、借传东西(老师允许除外)。情节严重的，写检讨一篇。写检讨地点由班主任确定。（学习委员：彭慧琪）

2、上课时，老师批评的不翻开书的，每次扣1分。（彭慧琪）

3、不服从班干部按班规管理的，扣5分。（全体班干部）

4、每科考试，班级前十名，每人加2分，11—20名，加1分，进步5名以上加1分；重大考试（期中、期末、月考等，总分年级前10名加20分，前50名加10分，前进10名以上加5分，年级学科状元加10分，前10名加5分；（学习委员：彭慧琪）

班长：钟玉婵

1、骂人、侮辱他人者一人次扣1分，打架者一人次扣5分，参与打群架、约他人来学校打架的每次扣10分；属严重打架者交由政教处或年级组处理，并给予处分。（班长：钟玉婵）

2、顶撞老师或对老师不敬，扰乱课堂者扣10分.（班长：钟玉婵）

3、被学校扣分的，班级扣2分。并通知班主任处理。（钟玉婵）

3、不服从班干部按班规管理的，扣5分。（全体班干部）

生活委员：林雅斯

1、中午午休时间，聊天、喧哗、走动的每次扣1分。中午点名，未到的扣2分，如果在校吃饭学生无故跑到校外，每次扣5分（生活委员：林雅斯）

2、教室物品摆放不符合要求，当天值日生和物品主人均扣1分；（生活委员：林雅斯）

3、不服从班干部按班规管理的，扣5分。（全体班干部）

体育委员：谭林

1、学校的一些大型活动集合时做到快、静、齐。在集会时不准交头接耳、打闹、吃零食、睡觉、玩弄手机，否则，每人次扣2分。（体育委员：谭林）

2、在整队、做操不认真、不整齐、讲话，一人次扣1分。（体育委员：谭林）

3、眼保健操。通知大家做操，如有跑出教室，每人次扣1分。通知班主任，并写检讨一篇。（谭林）

4、不服从班干部按班规管理的，扣5分。（全体班干部）

科代表：

1、作业一次不完成扣2分。未按时交一人次扣1分。被课任教师通报批评，一次扣1分；（各科科代表）

2、平时常规考试每科考试，最后5名扣2分，退步10名以上的扣2分。(各科课代表)

3、被老师批评的每次扣1分。（各科科代表）

4、被课任老师通报表扬一次，加1分；（各科科代表）

5、上课主动举手发言，一次1分。由科代表记载。（各科科代表）

6、班主任通报表扬的，加2分，是集体被表扬的，每人均加；年级或学校通报表扬的加5分；（班长）

劳动委员：邱海燕

1、全班大扫除，要求人人参与，并由班主任亲自督促检查，劳动委员、卫生委员分工负责。（劳动委员，生活委员：赖雪如，邱海燕）

2、黑板未及时擦，讲台、讲桌不整洁，责任人一人一次扣1分。（劳动委员：邱海燕）

3、值日生缺席扣3分，打扫期间漫不经心、玩乐、不听从负责人安排的扣2分，班主任、班干部（劳动委员、副班长等）随机检查不干净的每人扣2分，未打扫扣5分。（含教室和公共区）（劳动委员：邱海燕）

4、清洁工具，有序摆放。清洁工具损坏的，由损坏者赔偿。拒绝的交由班主任处理。

劳动委员需每天通知值日生。并督促值日生完成清洁。不听劝阻的值日生，交由班主任处理，并写检讨一篇。

文艺、宣传委员：林小女

1、参加校级活动（如文艺演出、书画比赛、演讲比赛等），无论是否得奖，每人加2

分。获年级奖励、名次（含学科竞赛、各类比赛、评优评先等），加5分，校级加10分，县级加15分，市级及以上加20分；集体项目，每人均加；（宣传委员：林小女）

2、每次出黑板报的同学，每人每次加2分。（林小女）

3、如有人恶意破坏黑板报，每人次扣2分。（林小女）

林壮彬：负责教室前面的垃圾桶。不许随意乱扔纸团。保持垃圾桶周围清洁。

梁超：负责课堂纪律。及午休时协助生活委员维持班级次序。

未完善处，请大家及时指出。

此班规从2011/11/28开始执行。

测量管理方案体系内审员试卷试题包括答案.docx

精品文档测量管理体系知识培训考试题（答案） 单位名称姓名分数 一、判断题（在题后的括号内打“√”或“×”）每题 1.5 分，共 30 分） 1、编写测量管理体系手册的主要目的是对外描述其测量管理体系。（×） 2、测量设备是指工作计量器具和计量标准（包括标准物质）。（×） 3、测量设备的确认可以是定期的，也可以是不定期的。（×） 4、测量管理体系的审核只能由第三方审核。（×） 5、测量设备和测量过程都需要计量要求。（√） 6、任何测量都存在测量误差，因此也都存在测量不确定度。（√） 7、计量确认一般包括：首先是校准、必要的调整或维修，随后的再校准， 以及所要求的封缄和标签。（×） 8、测量过程的设计应确保一旦出现错误的测量结果能迅速检测出存在的问题 和及时采出纠正措施（√） 9、 ISO10012 中的“验证”是指“测量设备的计量检定”。（×） 10、企业必须建立测量设备的校准装置。（×） 11、计量职能是指组织中负责确定并实施测量管理体系的行政职能。（×） 12、计量特性是经过校准后得出的。（√） 13、标识不但能用于测量设备上，也能用于测量过程。（√） 14、经过确认合格用于某称重过程的天平，不一定能用于其他称重过程。（√） 15、封签被破坏的测量设备属于不合格的测量设备。（√） 16、测量设备中所说的软件就是指计算机程序。（×） 17、一个测量过程只适用于一台测量设备。（×） 18、测量设备的计量特性是影响测量不确定度的因素。（√） 19、对测量过程的要求应该包括：应考虑影响测量过程的影响量；测量过程的控制应当按程序 文件进行；一个测量过程可能会使用多台设备。（√） 20、对不合格的测量过程应当采取的措施是：进行标识；进行必要的纠正；停止使用不正确的 测量结果。（√）

项目管理之量化管理

项目管理之量化管理 用数据说话，是作为管理者一项必备的素质。而，在管理系统中预测、计划、控制、报告都是以量化的 数据作为基础，可见量化管理在项目管理中的重要性。 即使，在每天喊量化管理时，仍存在一些不足。 一、项目管理中量化管理常犯的五个错误： 项目管理中涉及四个环节，无论是报告式的文字还是表格式的管理工具，数据是经常见到的。如果有效的避开一些可以避免的错误，我们的量化管理才能起到真正的作用。 1、定性分析多余定量分析(预测、计划、控制、报告) 现象：四个环节，工作人员用了大量描述性的文字向下级下发通知，向上级汇报工作。最常见的语句如：“通过这段时间的努力，我们提升了市场占有率，使我们的销量稳定地维持在一个较高的水平上。针对我们目前存在的问题，我们采取了内部整顿、外部改善等一系列计划，结果证明，我们增加的努力得到了积极的响应。目前，一切都在掌控之中。” 点评：定性分析多必导致工作的模糊，而工作的发展和进度又必须以数据为基础的。所以在上面案例中，存在很多定性带来的问题。比如，在工作汇报中，“通过这段时间”是错的，其他的如以下： “过去的33天，我们通过提升人员工作效率、改善激励政策、加强客户关系，使得我们的工作效率提升了20%、客户满意度提升了35%，市场占有率提升了12%，环比去年同期，我们的销量增长120%，并且连续4周维持了这一较高的水平。针对目前存在的产品包装破损、容量不够二个问题，我们采取了加强生产线管理、严抓检验两项工作，经过3周的努力，次品率已经降低了3个百分点……” 两段汇报不同的是，提升后面不是说“市场占有率”，而是多少。不是“较高的”而是具体的数据。不是“存在的问题”，而是什么问题，所有词眼必须是具体的现实的问题，而不是模糊的定性的描述。 2、结果小于计划(计划模糊)

CMMI高成熟度——量化项目管理(简化版)

CMMI高成熟度——量化项目管理（简化版） (苏州工业园区服务外包职业学院曹纪清) 量化管理的目标是过程稳定、受控和可预测，量化管理包括两个基本要素：一个是能够预测项目能够达到预计的项目质量和过程性能目标QPPO的程度，一个是能够监控在过程执行过程中各种因素变化（即模型中的X）对达成目标的影响和偏差，当偏差超过了预定的限度后能够及时的采取各种纠正措施。 议程： 一．过程域解读QPM PA Understanding 二．量化项目管理过程QPM Process 三．某公司实施案例QPM Implementation Sample 四．量化项目管理实践MDSD QPM Practice 一、过程域解读QPM PA Understanding SG 1准备量化管理 SP 1.1 建立项目的目标 SP 1.2 组成已定义的过程 SP 1.3 选择子过程与属性 SP 1.4 选择度量项与分析技术 SG 2量化地管理项目 SP 2.1 监督所选定子过程的性能 SP 2.2 管理项目绩效 SP 2.3 执行根本原因分析

SP 1.1 建立项目的目标 识别客户、供方、最终用户及其他相关干系人的质量与过程性能要求及优先级。QPPO取决与组织现有的过程性能基线、客户和有关干系人的要求。可能要为其识别要求与优先级的QPPO属性包括： SP 1.2 组成已定义的过程 本实践根据历史上的稳定性和能力数据，选择用以组成项目已定义过程PDP的过程和过程要素。 SP 1.3 选择子过程与属性—在项目执行中把它们管理起来 选择对评价性能起关键作用，并有助于达成项目QPPO的子过程与属性。 --本SG1的3个SP是一个统一的活动，用项目目标分解矩阵即可覆盖此证据。 SP 2.1 监督所选定子过程的性能 使用统计与其它量化技术以分析子过程性能中的偏差，并确定对于达成各子过程的QPPO所必要的措施。识别异常或者信号的分析技术包括统计过程控制图、预测区间及方差分析，其中一些技术涉及图形显示。 SP 2.2 管理项目性能（绩效） 本特定实践关注于项目（前面实践关注的是子过程的偏差）的目标达成情况，使用多个输入以预测是否项目的QPPO将会得到满足。基于此预测，识别并管理未满足项目的QPPO的相关风险，以及适当定义解决不足的行动。 SP2.3执行根源分析 本实践是要通过监控发现的各种偏差，确定引起偏差的根源并采取各种纠正措施。--前面在子过程的监控中也有原因分析，那是针对子过程本身的，

2014年测量管理体系工作总结

2014年测量管理体系工作工作总结 测量管理工作是公司的一项基础工作，是确保生产正常运行的必要条件，只有搞好测量工作，才能保证我矿正常生产。针对我矿的实际情况，采剥车间2014年主要做了以下具体工作： 一、加强计量监督、管理，进一步完善测量基础工作。 首先，车间内设置有测量管理领导机构，对测量工作实行分级管理，车间主管领导负责车间测量管理体系工作的安排布置，车间配备一名兼职测量管理人员，负责车间日常测量管理工作的开展，各工区也均有分管领导及负责人员，形成了车间完备的测量管理网络，为采剥车间的计量工作提供了组织保障。 其次，对车间测量设备实行“全面监督，保证重点，区别管理”，即：对用电计量设备重点控制，做到及时登记台帐并严格执行程序文件和计量管理规定，按照周期进行检定，对测量设备定期向矿节能计量室送（请）检并取得检定合格证书；对于日常工作用所用的测量设备根据设备的使用频度、使用年限、使用环境、准确度等因素合理安排周期检定计划，分类管理。确保了车间在用测量设备始终处于受控状态，从而保证了测量设备100%的合格率，实现在用测量设备管理的有序性、条理性和可控性。 二、加强内部管理、提高人员素质 提高车间测量管理人员的技术技能素质是保证测量工作质量和工作效率的重要保证。车间注重测量技术人员的培训教育，同时，还通过一系列的考试来强化测量人员的技能水平，此举更提高了测量工作的准确性。 三、持续改进、不断进取

在节能计量室的正确指导下，我车间测量管理工作正稳步推进。前期工作中购买钢板尺测量油量，在经过时间的见证，证明了此法确实好用，保证了能耗考核的准确性。 四、对测量管理体系的改进建议 对于设备配套的压力表随着设备一起来，我车间认为应该在设备尚未组装之前，将压力表及设备上需要完成首检的计量设备送节能计量室完成首检，然后安装到设备上，以保证测量设备的精确度，对于新购测量设备，且不是一次性检定不利于拆卸设备的希望节能计量室能给出相应合理的指导。 昆阳磷矿采剥车间 2014-12-4 信你自己罢！只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己

计量认证管理体系图解

XXXXXX（单位）

测量控制 （根据ISO 10012:2003编制） 控制方式： 计量确认/过程控制 编号：（编号）

实验室质量管理的基础知识 一、八项质量管理原则： 1. 以顾客为关注焦点 2. 领导作用 3. 全员参与 4. 过程方法 5. 管理的系统方法 6. 持续改进 7.基于事实的决策方法 8. 与共方互利的关系 （国际标准化组织于1995年成立了一个工作组，用了近2年的时间,吸纳了国际上最受尊敬的一批质量管理专家的意见，总结汇编了八项质量管理原则。） 二、过程方法（PDCA）： 系统的识别和管理组织所应用的过程，特别是这些过程之间的相互作用，称为“过程方法” 特别说明： PDCA循环，P（Plan；策划、计划）D(Do；实施、执行)C(Check；检查)A(Action；改进处理)，即质量管理循环，是美国质量管理专家戴明博士首先提出的，故又叫“戴明环”。它是全面质量管理所应遵循的科学程序。全面质量管理活动的全部过程．就是质量计划的制定和组织实现的过程，这个过程就是按照PDCA循环周而复始地运转的。 三、全面质量管理 全面质量管理的定义（ISO 8402：1994）：一个组织以质量为中心，以全员参与为基础，目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。定义内涵如下： (1)“全员”指该组织结构中所有部门和所有层次的人员； (2)最高管理者强有力和持续的领导，以及该组织内所有成员的教育和培训是这种管理途径取得成功所必不可少的； (3)质量这个概念与全部管理目标的实现有关。 (4)全员通过有效质量体系对产品质量形成的全过程和全范围进行管理和控制，并使顾客满意和社会受益的科学方法和途径。（）

量化你的时间管理

量化你的时间管理 后来，在大二下的时候，尝试写记事本，将每天要做的事情，简单地列一张list，完成后就打上一个钩。 虽然比以前要稍微有点掌控自己时间的感觉，但是还是觉得条理不够清楚。 1.2.胜间和代的管理技巧与方法一个偶然的机会，在emule上看到了网友对日本著名职场女王胜间和代的评论，顺着这条线索去找了她的书来看，比如《白骨精学习法》、《时间投资法》、《知性化技巧》。 对我影响最大的就是《时间投资法》，她关于事务的四种分类，以及记事本的方式，非常受用。 1.3.GTD Life又一个偶然的机会，在鲜果网上阅读了一篇GTD Life 的文章，也是关于时间管理，激起了共鸣，继而阅读GTD Life的其他文章，受益匪浅。 而这段时间自己对时间管理理论和方法非常着迷，总是想尽办法借鉴前人经验，总结出一套适合自己的时间管理方式。 1.4.关键在于如何实现量化管理虽然借鉴了胜间和代的时间投资理论，但是她所强调的量化管理的方法，我始终无法参透到底该如何实现量化管理。 后来无意间看到了一篇《把效率提高三倍的时间管理方法》的文章，瞬间我就知道该怎么做了，并且特意设计了自己的管理模板。 1.5.本文适合的人群时间管理是一种习惯，而习惯则需要不懈的培

养，正如此，本文尤其适合处于时间管理摸索期、困惑期的朋友阅读，比如在校大学生、初入职场的新人们。 2.前提2.1.事务分类我将自己的时间划分为四块，分别是：消费基本工作案件讨论拜访或接待客户参加谈判实施项目必要的休息投资学习运动家人团聚与亲友聚会（必要的）消耗一日三餐上下班交通查阅新闻个人卫生家务浪费发呆毫无目的地上网闲逛上网聊天时间过长睡懒觉 此处引用《把效率提高三倍的时间管理方法》一段关键性的文字：“此处是使用日程表的方法。 一整天当你开始或完成某个活动时都把时间纪录下来，可考虑使用秒表来记录每个活动的时间间隔。 你可以仅在工作时间使用这个方法，或是一整天都用。 一天结束时，把这些时间段分类记录到综合类别中，然后找出你在每类活动中耗费时间的百分比。 假如想把这事做彻底，可以持续做上一周，再计算你在每类活动中耗费的时间占总时间的百分比。 要尽可能地详尽：记下你在收发电子邮件、阅读新闻组、网上冲浪、打电话、就餐、洗澡等等事情上分别花费了多少时间。 当你从椅子上站起来的时候，可能就表示你该在日程表里添上一笔了。 我通常每天结束时会有50—100个日程记录。

量化项目管理的几点思考

欢迎共阅 量化项目管理的几点思考 ? ? 摘要： 为了提高项目管理水平，结合海洋石油开发工程实际，对量化项目管理进行了比较全面的论述，包括量化管理的工作系统与工作流程，量化基础上的工程进度、费用控制要点，以及量化项目管理机制存在的问题。 ? ? 关键词：工程项目 量化项目管理 ? ? 中国海洋石油开发事业至今历经30多年，在对外合作与自营开发实践中，我们引进、掌握了国际通行的项目管理理论和方法，并且在项目进度、费用、质量、安全四大控制目标管理方面有所发展，取得了良好的效果，但项目管理工作中也还存在可改进之处。下面结合自己参与多个项目管? ? 1 ? ? 的实现。 ? ? 1．1 ? ? ? ? (1)? ? (2) ? ? (3)? ? (4)? ? (5)? ? 1．2 ? ? 建立项目综合WBS 结构，即在不同阶段和层面对项目的工作内容从主项、分项、子项甚至单体的各个部分，从基本设计、详细设计、施工设计、建造、安装甚至调试各个阶段，从结构、配管、机械、电气、仪表等各个专业，进行不断地分解，把图纸与方案中的工作量转成WBS 表格中所对应项目的具体工作内容，并随着项目实施的进度不断地细化，将整个项目的工作内容和总体目标分解为每一时段(月、周、天、时)和每一员工的具体任务，并将每一项任务与资源以及承担任务人的职责、权限有机地结合起来，保证项目控制目标的实现。具体工作步骤如下： ? ? (1)根据ODP 报告批准的项目目标及与项目目标相一致的设备采办策略和工程发包策略确立二级WBS 结构，并通过合同的相关规定转化为承包商对应分项工程的三级、四级WBS 结构。 ? ? (2)根据ODP 报告和基本设计的初步成果对项目WBS 结构中每一分项、子项的工作量进行初步分解，将相应的项目计划、项目概算、管理程序和管理职责予以明确规定。

能耗计量系统方案解读

能耗计量系统方案解读 1.1国家政策 随着能耗问题日益突显，如何实现能耗管理和能源成本最小化成为中国的首要任务。为此，在“十二五”开局之年国家相关部门将节能减排指标落实到地区，由各个省、市、地区政府承担相应的节能任务。“政府出面帮助和督促用能单位节能降耗，以行政命令结合扶持政策，鼓励用能单位进行节能改造。” 在我国目前的能耗结构中，建筑所造成的能源消耗，已占我国总的商品能耗的20,,30,。而建筑运行的能耗，包括建筑物照明、采暖、空调和各类建筑内使用电器的能耗，将一直伴随建筑物的使用过程而发生。在建筑的全生命周期中，建筑材料和建造过程所消耗的能源一般只占其总的能源消耗的20,左右，大部分能源消耗发生在建筑物的运行过程中。建筑节能主要是为了降低各类建筑运行过程中消耗的能源。 实际调查数据表明，我国的建筑运行能耗，包括大型公共建筑的能耗都低于同等气候条件的发达国家现状，更远低于美国大多数建筑的目前状况。这是由于对室内环境要求的不同理念和不同标准所致。由于我们的状况与发达国家差异很大，因此不能简单复制国外建筑节能技术与经验。然而目前我国在大型公共建筑的新建和既有改造项目中，一方面建筑设计追求“与国外接轨”，“新、特、奇”，造成大量全玻璃，全密闭的高能耗建筑出现;另一方面又大量采用发达国家的所谓的“节能技术”，如变风量系统(VAV)，建筑热电冷联供系统(BCHP)，区域供冷，吸收制冷机，等等。但这些技术在大多数情况下并不能真正实现建筑节能。 因此，我国大型公共建筑的节能应该从实际能源消耗数据抓起，建筑实际运行能耗数据是评价和检验建筑节能的唯一标准。建立大型公共建筑分项用能实时监控

绩效考核量化管理的4321法则

绩效考核量化管理的4321法则 绩效管理是人力资源工作的重心，而目标又是绩效管理的重中之重，但职能部门的目标量化又是绩效管理中的难点和盲点。如何设计可以量化、可以衡量的职能部门目标，一直是许多人力资源管理者孜孜不倦的追求。在这里，通过分解职能部门目标的4321法则，将会使许多职能部门的目标量化变得比较容易。 4：4个标尺：数量、质量、成本、时间 设计目标、评价目标必须有标准，有衡量尺度，衡量标准主要有四种类型：数量、质量、成本和时间。职能部门的目标同样也可以从这四个维度来衡量。我们可以通过深入挖掘四个维度的内涵，从而设计出多种多样的评价尺度。 数量类标准：产量、次数、频率、销售额、利润率、客户保持率等； 质量类标准：准确性、满意度、通过率、达标率、创新性、投诉率等； 成本类标准：成本节约率、投资回报率、折旧率、费用控制率等； 时间类标准：期限、天数、及时性、推出新产品周期、服务时间等。 对定量的目标，我们可以多从数量、成本等角度来衡量，如招聘人员的数量、检查次数等。对于定性的目标，从质量、时间的角度考虑就会多一些，如人员对职能部门服务的满意程度，可以通过人员投诉率、服务及时性来表示；文件起草的好坏可以运用通过率来表示，文件是一次通过还是数次被通过等等。 3、3个步骤：量化、细化、流程化 能量化的尽量量化；不能量化尽量细化；不能细化尽量流程化。 能量化的尽量量化：首先要检查职能部门工作，哪些工作可以量化，很多职能部门的工作目标都可以量化，这时直接量化就可以了。如培训工作，可以用培训时间、培训次数来衡量；制度工作，可以用制度制定的数量、违反次数来表示。难得是那些比较笼统，很难直观的工作，如提高质量水平、抓安全促生产等，针对这些工作，可以通过目标转化的方式来实现量化，转

计量检测体系建立步骤

计量检测体系建立步骤 1、建立计量检测体系组织机构，确定专兼职计量人员； 2、进行计量检测体系有关标准、规范的宣贯和培训； 3、确认完善计量检测手册、程序文件； 4、进行计量检测体系手册、程序文件的宣贯及计量基础知识、法定计量单位的培训，职责必须明确、理解、实施； 5、同时制定培训计划，实施对计量人员的培训（内审员2名以上、专兼职计量人员、自校人员、产品最终检验人员、关键测量过程 操作人员等），培训效果评价； 6、任命计量人员或发放上岗证。编制计量人员一览表； 7、实施二级培训（各部门对部门所有员工的培训，内容：手册和程序文件及其他计量知识）； 8、完善测量设备总帐，务必做到帐、物相符，各部门建立分台帐，单独建立强制检定计量器具台帐； 9、完善计量设备（管理目录）（分类，确认间隔管理办法）； 10、编制完善重要原材料、零部件计量验收细则，并实施活动； 11、编制完善环境管理、职业健康安全管理制度并实施； 12、编制完善能源管理制度，对电、水等能耗实施统计、汇总、分析； 13、完善补充质量管理要求的所有内容； 14、编制完善收集计量检测体系有关的所有记录； 15、编制记录清单，明确保存部门，确定唯一性标识； 16、编制测量用软件管理办法一览表，并实施控制； 17、编制完善内外部顾客满意度调查表； 18、将顾客满意度调查情况汇总、分析写出调查报告； 19、制订质量总目标。将总目标分解，落实到相关部门，形成各部门分目标。编制质量目标完成情况，统计检查表； 20、各部门对本部门的质量目标进行实施、检查。职能部门对各部门质量分目标的完成情况实施监督检查，形成检查报告； 21、完善标识管理，重新明确确定使用标识； 22、收集、计量检测体系有关外来文件，编制文件一览表； 23、编制测量设备配置计划； 24、重新完善明确测量设备流转管理的程序及相关内容； 25、编制测量设备年度确认计划，实验室环境控制一览表及记录； 26、完善测量设备计量确认间隔调整的管理及调整确认间隔控制管理； 27、统计测量设备确认率，确认合格率； 28、对关键测量设备实施计量确认后的验证，编制测量设备计量确认验证表； 29、策划识别确认关键测量过程，形成文件； 30、编制实施测量过程控制规范； 31、编制评定关键测量过程测量不确定； 32、编制完善量值溯源图； 33、编制自校测量设备的自校方法； 34、对关键测量过程实施控制，编制关键测量过程项目检查表及过程记录表； 35、编制完善外购测量设备合格供方清单并进行评价； 36、编制完善外购设备合格供方清单并进行评价； 37、编制计量检测体系日常监督巡查记录表并实施检查； 38、编制内审计划，检查表实施内审，完成内审； 39、协助做好管理评审工作； 40、准备外审应对资料及外审工作的要求； 41、计量标准： ①证书，原始记录，规范性 ②技术报告，申请书，履历书填写的正确性； ③量值溯源图、不确定度评定； ④标准器及配套设备是否齐全； ⑤技术资料是否完整（操作程序、维护保养等） 42、工作协调。

什么是企业量化管理

什么是企业量化管理 一个公司的成功，从本质上来说，源于一个优良的组织，而建立一个优良的组织是管理者的核心使命。量化管理理论源于国际先进管理理念和全球著名公司管理实践，是一种系统的量化管理理论。 1. 目前企业管理存在的问题 目前中国企业由于企业组织体系设置的不科学、不合理，导致实际工作中，企业组织体系出现各种问题。这些问题不但降低企业的运作效率，而且会影响企业的正常发展。 1.1 案例一：某大型家具集团 1.1.1 案例背景 某大型家具集团始创于1990年，是一家集板式家具产品开发、生产、销售为一体的大型民营企业。公司工业园占地近千亩，员工数千余人，总资产愈亿元。公司产品在国内外享有较高的知名度和良好的声誉，并获得中国驰名商标、中国名牌产品、国家免检产品等荣誉称号，营销网点遍布全国，并远销俄罗斯、中东和澳大利亚等国家和地区。 企业发展了，问题也接踵而来：老板的亲戚在企业中占据一些关键岗位，拥有特权，造成公司的规章制度难以执行；人员流动频繁，人员工作热情不高，人才培养困难；部门责任不清，问题相互推委，效率低下；人员专业与工作内容不匹配，决策层每天面临很多琐碎工作的协调、审批，根本抽不出时间考虑公司发展。 1.1.2 问题分析 该客户的问题可以归纳为以下几个方面： 1) 目标的问题 a) 目标的制定不够清晰，量化。企业目标是口号或理想的表述，如：“打造中国大众家具第X品牌”或“成为中国家具一流品牌”，而没有对目标的阶段进行科学分解 b) 目标与目标之间缺乏联系。即企业目标、部门目标，岗位目标相互独立，缺乏联系 2) 部门设置不合理、部门职能不清晰 a) 部门在设置上及称谓上较为混杂，一个部门往往从事几类工作 b) 将一件事的流程分别置于不同部门，加大事情的协调难度 c) 工作责任人不够明确，多个部门同时参与，容易相互推卸责任，影响工作的质量 d) 部分关键工作类别存在缺失现象

软件项目量化管理方法

软件项目量化管理方法 摘要：本文在对软件企业量化管理应用常见问题分析的基础上，以解决可操作性、可比性等问题为着眼点，识别出了量化管理中必须明确的四要素，表述了企业在量化四要素上采用的常见做法。 本文采用80/20原则，说明了企业在识别度量对象时应避免的问题；采用持续改进的理论，说明了企业在量化管理应遵循的客观规律。在结合平衡记分卡与目标驱动组合式的量化管理方法理论基础上，提出了软件企业的量化管理的具体应用步骤。 关键词：量化管理四要素80/20原则持续改进GQ(I)M 1. 引言 如今，很多国内软件企业选择采用能力成熟度系列模型（Capa bility Maturity Model, CMM）或其它模型来建立本企业的软件过程规范，欲通过提升软件过程的能力达到提高产品质量、降低开发风险、减少开发成本、保证产品按时交付等目的。将软件过程规范的一个目的就是使软件过程可视化，这个可视化则要求了对软件过程的量化；而产品质量是否提高、开发风险是否降低、开发成本是否减少、项目延期是否缩短，对这些问题的回答则要求了对软件项目的量化；软件过程改进与量化管理息息相关。

不少企业在将识别出的量化管理方法应用于软件项目管理过程时，发现不少问题。最为常见的是： 量化工作的可操作性不强，如：部分量化数据难以收集、难以统计投入的成本没有得到预期的产出。如：量化工作投入了成本，但形成的量化结果参考价值不高提供给管理层用于决策的支持数据也不够，数据缺乏可比性量化结果不是管理层所关心的，达不到管理层预期的过程可视化程度 针对此类问题，本文识别出了在量化管理中必须要考虑的四个方面，即：量化四要素，并从量化四要素对量化管理方法进行了分析，建议了软件企业采用的量化管理方法。 2. 量化四要素 “只有通过对产品、过程的度量，才能描述、评价、提高产品与过程”。 笔者认为，要度量，就要明确度量的对象；要度量对象，就要明确标识度量对象的计量单位；要产生度量结果，就要明确度量方法，包括度量技术和数据收集的方法；要评价度量对象，就要明确用于比对的基准指标，即表征度量对象目前情况的标尺，通过该标尺与度量结果的比对，得出对度量对象的评价。而度量对象（Object）、计量单位（Unit）、度量方法（Method）、基准指标（Benchmark），这就是笔者所说的量化四要素。

建立计量体系对企业发展的意义

建立计量体系提升计量管理 新疆沈宏集团计控中心 计量体系是企业在生产经营过程中的一种科学的监控过程, 它必须由始至终贯穿于企业的生产过程中。它的意义就是实现单位统一, 量值准确可靠。为了实现单位统一, 量值准确可靠, 根据计量学建立起来的由其相互关联,相互作用的要素构成的这样的一个整体。计量学就是科学计量, 用法制计量, 科学计量来保证和实施工业计量, 这就是企业建立计量体系的目的。 企业的计量体系主要由三个部分构成, 一, 计量管理体系, 二, 计量控制体系, 三, 计量确认体系。 一、计量管理体系 计量管理体系是企业对计量工作的组织管理机构, 及其对计量工作所行使管理职能, 这个组织机构可根据企业的不同特点, 而采用不同机构设置和不同的管理方法, 也可根据企业规模的大小, 而采取不同的管理模式, 但它必须具有其管理职能。我们新疆沈宏集团的计量管理体系（附图1，图2）是这样的：一、组织机构方框图；二、分级管理方框图。这是我们计量工作的组织管理机构,以主管的总经理为督导,以计控中心为主导,以各子分公司计量管理机构为信息馈授的管理模式,。那么我们的计量管理体系应该具有哪些职能呢,它的基本职能大致有以下十种 1、贯彻执行国家计量法中的各项法令、法规, 根据其法令、法

规制定必要的规章制度, 以保证这些法令、法规的（贯彻）实施。 2、建立企业的最高标准器, 并按计量法的规定要求, 向上级主管部门进行传递, 以确保量值的准确。 3、监督企业内部各项计量工作的标准, 及所使用的各种计量器具的检定工作。 4、出具生产、经营、管理的所用的各种计量数据,并保证其准确可靠。 5、审批计量器具的购置、流转、报废等工作。 6、审查计量器具更新改造方案和企业大修改造中有关计量设备的设计方案，保证计量检测设备与主体工程同时施工同时投产使用。 7、统一支配用于计量工作上的资金。 8、负责对计量工作人员的考核，包括录用、培训、晋级、除名。 9、仲裁企业内部的计量纠纷。 10、对违反计量法令、法规的单位与个人进行处分（理）及经济制裁，直至上报上级计量部门追究其法律刑事责任。 以上这些就是（新疆沈宏集团计控中心）企业计量管理部门的行政管理职能，也就是说每一个计量工作的管理人员都要按照这个管理职能去做，计量工作人员要有主动性，要取得上级领导的支持，但且不可拿上级领导的“圣旨”去压别人，要与各生产单位的管理部门进行工作上的协调与沟通，当然上级领导的支持是我们计量工作顺利开展的关键。我们开展计量检测工作、管理工作以及制定各种规章制度的最终目的那就是保证各种计量数据的采集准确、可靠，为领导在生产过

计量管理制度(体系)[详细]

计量管理制度 版本号:壹 文件编号:LSN/ZY-760-01 发放号码: 受控状态: 编制: 审核: 批准: 2008年1月1日发布 2008年1月10日实施

为确保公司在生产工艺过程控制、质量检验等方面所使用的计量器具满足检测任务要求、不确定度已知、贮存和使用过程中处于受控状态,特制定本制度 . 2.适用范围 适用于化验室和车间所使用的计量器具的采购、贮存、使用、校准、维护和报废等管理. 3.职责 3.1质管办负责计量器具的统一管理,接受上级计量部门的监督检查. 3.2化验室负责对本部门所使用计量器具的有效性负责,并负责设备在使用过程中的日常维护和保养. 3.3生产办对车间所使用计量器具的进行管理,负责检定和校准工作. 3.4生产车间对本部门所使用计量器具的有效性负责,并负责设备在使用过程中的日常维护和保养. 3.5计量器具的所有单位负责计量器具的送检. 4.工作程序 4.1采购 4.1.1各使用单位根据本部门的计量器具的配置要求,结合现有计量器具的配置情况,对需要添置的计量器具列出购置计划,报部门领导审核,公司主管领导批准.购置计划的内容一般包括:设备名称、型号规格、准确度等级、生产厂家等. 4.1.2质管办根据批准的购置计划,按公司规定进行购置.负责对所采购的计量器具进行验证,验证内容包括设备的名称、型号、测量范围、准确度等级等. 4.1.3化验室应建立《化验室仪器设备台账》,生产办应建立《计量器具台账》,质管办负责归档.使用部门分别对本单位使用的计量器具实施动态管理. 4.2入库前验收 4.2.1计量器具到货后,采购部门应通知使用单位.使用单位派专业人员进行验收,验收合格后入库. 4.2.2验收/检定依据 1)计量器具校正规程. 2)图样或技术资料. 3)经过审批的验收/检定方法. 4)验收/检定不合格的计量器具不准使用,要办理有关退货、保修等手续.

班级管理量化考核细则

阳固一中班级管理量化考核细则（试行）班级是学校领导工作的基层组织，班级管理的好坏，直接关系着学校教育、教学工作任务的能否顺利完成。因此，必须加强班级管理。 班主任是班级工作的组织者和领导者，班主任工作的如，直接关系着班级管理的质量，因此，要加强班级管理，必须加强班主任工作。 班级量化考核结果作为班主任职级评审、优秀班级评比、优秀班主任评比的主要依据之一。 班级管理的基本要求 1、在班级管理和教育学生的过程中，教职工要用个人良好的思想修养、温文尔雅的言谈举止、对各种问题的正确见解等人格力量去影响学生，潜移默化地对学生进行思想教育。 2、在班级管理和学生教育工作中要充分利用谈话、示、批评、表扬等教育手段，禁体罚、变相体罚、讽刺挖苦学生。 3、在班级管理过程中，要将养成教育、理想教育、法纪教育、学业成绩、班级安全和学生巩固作为重点，杜绝一切乱收费现象，防各种安全事故发生。 4、班主任在学期初制定具有针对性、科学性、可操作性和创新性的班级管理工作计划，学期末对班级管理工作进行全面总结。 5、班级班团组织机构健全，班团干部在学习生活中能起模带头作用,能协助班主任管理好班级日常事务,开展好班级活动。每月至少召开一次班级学生干部会,并有会议记录（记载于班级日志）。 6、班级管理日志要按时认真填写，做到规、详细、实事、语言准确，不臆造。

7、每学期末班主任要组织跟班教师对学生思想表现、学业成绩、身体素质、课外实践等进行评价，努力做到公正、客观、得体，对学生健康成长具有激励和促进作用，按要求及时上交各种表册。 班级管理考核细则如下： 第一部分班级管理量化考核办法 1、班级管理量化考核分为基础奖和考核奖两部分。 基础奖原始班容量在50人（含50人），每月每生1元，超过50人者，50人以上每月每生2元。超过原始分班人数从校外转入，每生10元，校各班转入不计，校各班转出，每生扣3元，基础奖年终发放。 每月考核分数，高中考核总分110分，初中考核总分100分。每月实际发放的考核奖为每月实得考核分数×3。 3、学期开始或结束月的工作时间不足一个月，班主任工作质量奖以天计算。 4、每学期，各月的总分相加，再加期末加分，为班级期末总分，作为评选先进班集体，优秀班主任和年终考核的依据。 第二部分考核项目和打分标准 一、行为规 1、仪容：长头发、染发、烫发等不符合规定者每人次扣除1分 2、着装：不按要求穿校服、穿拖鞋等到校每人次扣1分 3、装饰：学生带项链、耳环、染指甲等每人次扣除1分，带手机到校一经发现扣除2分。 【负责单位】德育处 【检查办法】值组常规检查记录，教职工检查记录报值组。 4、升旗 ①、未进行整队或队伍不整齐的扣除2分。 ②、队伍不整齐，在队伍中有说话的每人次扣除2分。 ④、升旗过程不行注目礼，不肃的扣除1分 ⑤、学生进场、退场班主任未带队、迟到或升旗未站在本班最后排扣除1分。 【负责单位】值组考核。 【检查办法】值组常规检查记录，每一报值组汇总。 5、文明礼貌 ①随地吐痰，乱扔果皮纸屑，每发现每人次扣除1分。 ②进办公室不喊报告，对老师说话不和蔼，每发现每人次扣除1分。 ③使用不文明语言，骂人、说脏话，每发现每人次扣除1分。 ④在教学楼人多时（上下学、上下操等）未靠右行走，每发现每人次扣除1分。 ⑤抽烟者每人次扣除2分。

计量管理系统体系(总)..

栖霞区疾病预防控制中心计量管理体系手册 目录 第一部分总则 第二部分计量管理方针、目标 第三部分计量管理制度 1计量器具的配备、验收制度 2计量器具的使用、维护制度 3 计量器具报废、更新制度 4 计量器具周期检定制度 5 岗位责任制度 6 计量培训教育制度 第四部分计量组织机构人员管理 1 栖霞区疾病预防控制中心计量管理组织结构图 2 计量管理人员 3 计量器具（设备）使用人员 4 人员培训（参照QXCDC/02-15《人员培训程序》）第五部分计量器具（设备）管理 1 计量器具的配备与验收 2 计量器具（设备）检定/校准 3 计量器具（设备）标识管理 4 设备档案管理

前言 栖霞区疾病预防控制中心在2011年通过了省质量监督局“实验室资质评审”的复评审，实验室仪器设备及其管理按照《实验室资质认定评审准则》、《食品检验机构资质认定评审准则》规定，每年进行计量检定/校准。同时建立一套质量管理体系：《质量手册》QXCDC/01、《程序性文件》QXCDC/02、《记录》QCXDC/03、制度等。因疾控中心属于公共卫生畴，样品多为食品、水质、消杀、餐具等，与医院的临床样品有所区别。医疗卫生计量器具，是现代医学诊断水平和治疗方法一种物质能力的体现，是医疗卫生计量工作的重点。疾控中心健康证体检涉及酶标仪、透视仪为医疗计量器具。相对医院来说，中心所涉及的设备较少，但中心领导对此也非常重视。按照《市基层医疗机构计量管理体系建设实施方案》的要求，我中心根据自己实际情况，参照中心的质量管理体系，建立了“栖霞区疾病预防控制中心计量管理体系”，从而促进中心实验室质量体系的运行，进一步规医疗器具的使用。 第一部分总则

安全生产管理量化考核办法

编号：SY-AQ-05499 ( 安全管理) 单位：_____________________ 审批：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 安全生产管理量化考核办法Quantitative assessment method of safety production management

安全生产管理量化考核办法 导语：进行安全管理的目的是预防、消灭事故，防止或消除事故伤害，保护劳动者的安全与健康。在安全管 理的四项主要内容中，虽然都是为了达到安全管理的目的，但是对生产因素状态的控制，与安全管理目的关 系更直接，显得更为突出。 为更好地发挥好安全管理在电力生产中的促进作用，进一步强化员工安全意识，提升安全管理水平，做到“电力生产，安全为先”，营造“抓安全、促生产、稳竞优、创效益”的安全生产氛围，公司决定开展“安全竞优”活动。特制定本办法。 一、适用范围 本办法适用于公司生产系统各分场。 二、考评领导小组 组长：殷绪强 副组长：赵清明李强 成员：郑保磊丛培庆张文博王焱姜晓宏 职责： 1．负责指导“安全竞优”活动的正常开展； 2．负责协调活动中发生的问题；

3．负责对“安全竞优”活动的考评结果进行批复。 三、考评工作小组 组长：郑保磊 成员：丛培庆张文博王焱姜晓宏周杰 王金刚乔卿枝李辉刘玉军 职责: 1．负责对各分场“安全竞优”活动的开展及落实情况进行检查、监督。 2．负责每月组织对各分场的落实情况做出考评。 3．负责将考评结果呈报领导小组进行审批。 4．负责组织对各分场上报自查评结果进行复核。 办公室设在安监部 四、评选要求 评选采取自下而上，分场自查、安监部组织复查的方式。 自查必须事实求实，保证质量；复查要坚持原则，客观公正。 1．评选程序

量化管理

量化管理量化的定义：通过设置一些指标，并寻找这些指标的关系，赋予指标一定的权重，通过公式将它以数值的方式表达出来。 量化管理是许多大中型企业系统建立的重要组成部份之一,许多企业已经开始意识到科学决策的重要性。部份企业已经开始使用调研或数据方式回答或解决营销中的许多问题。但是由于大多营销人员从未接受过量化管理的专业培训,因此导致经常性的错误使用各种量化方法,许多人把市场调研的数据或引用一些表格、指标就当成量化管理的标志。这种表面化的理解使许多企业在引入所谓先进的营销方法后浪费了大量的调研费用、进行大量对营销毫无帮助的市场研究。据统计在中国95%的市场调研对市场营销起不到直接的作用。这样的情况严重影响了许多中国企业市场系统化转型的进程。 量化管理法是指在布置工作时，将工作以量化的形式提出要求，并使之涵盖工作全过程的一种管理方法。量化主要包括三个方面的要素，即时量，数量和质量。“时量”主要是指完成工作的时间量；“数量”是指完成工作的数量。“质量”是指完成工作的标准。三者相互依存，如同三维空间中，确定一个点位置的三个坐标，缺一不可，否则在执行中必然会有偏差，影响工作质量。 量化管理法：管理者在向下属布置工作时，常出现不同的下属，执行到位结果不一致的情况。要改变这种状况，就需要有一种较为可行的管理方法，使管理者布置的工作得以保时、保质、保量的完成。 常听到有些管理者埋怨下属抓落实不力，告诉让照办的事没有照办。告诉抓紧办的事，抓而不紧，告诉让办好的事，办的不好。总之一句话，未能达到管理者预想的效果。但同样的事，不同的管理者去布置，其结果往往不同。一个是总不如意，而另一个则能够达到目的。究其原因，往往是一个是否采用了“量化管理法"的问题。比如在布置一件工作时，缺乏“量化”意识的管理者，一般采用“赶快去办”，“抓紧去办”之类的布置方法，确属急事，再加上一个口头语“马上去办”。由于在布置工作中没有使用带有可量化的词语，只是使用难以量化的程度副词，下属在执行中就会出现一人一个结果的问题。 而具有“量化”意识的领导在布置工作时，通常会将时量，数量，质量意识贯穿在整项工作的过程中，如:“你今天下午三点之前把三十份装订好的文件送到会议室”。短短一句话，三个量包含其中。“时量”——"下午三点之前"；“数量”——"三十份文件"；“质量”——"装订好的文件"。这使经办人在头脑中立刻树立了三个“量”的概念，在执行中就可以到位。反之，取消任何一个量，都可能出现偏差。假如这句话中没有“量”，就成了“你把文件送到会议室”。这件事有可能理解成为送1份也行，送10份也行；上午送也行，下午送也行；现在送也行，明天送也行；草稿也行，印好的文件也行。总之这种不确定性的指挥，在不同员工中会产生不同的效果。对于高素质的员工当然他可以尽善尽美的完成领导布置的工作。但对于素质一般的员工，就会产生偏差。其实说到本质上，管理就是一门通过别人完成任务的艺术。管理者水平的高低，不在于你能让高素质的员工把事情办好，更重要的是让素质一般的员工把工作做好，让每一位员工在执行同一项命令时，能够按照管理者的意识，把工作保质、保量、按时完成好。才是领导高素质和管理艺术的反映。 “量化管理法”之所以可以让每一位下属工作到位，如果深入分析，这中间蕴涵着一个“三维空间”的概念。我们不妨把整体管理视为一个“三维空间”（也可称做“三度空间”），每一项具体工作就如同一个“点”，在三维空间中，确定任何一个点的位置，需要三个坐标，那么我们也可把时量、数量、质量当作三个坐标，有了这三个坐标，就找到了工作的定位点。反之，缺了任何一个坐标，工作这个点的位置就会出现偏差。 为此，当一个管理者在埋怨下属工作抓落实不力时，你一定要仔细想一想，你是否能将整体管理在头脑中构建成一个“三维空间，布置工作时，量化的意识是否已经深入到你的管理意识中去，你头脑中是否已经形成了确定工作这个“点”的三个坐标——时量、数量、质

建筑企业计量管理制度

计量管理制度 第一章总则 第一条为贯彻执行国家计量法，提高公司计量管理水平，确保质量体系正常运行，提高工程质量，节约能源，降低物耗，特制定本办法。 第二条本办法适用于公司所属各单位。 第二章组织机构 第三条计量工作由公司总工程师负责。 第四条公司成立计量管理领导小组，计量领导小组为公司计量管理的权利机构。组长由总工程师担任，副组长由副总工程师、技术发展部部长担任，成员由有关职能部的主要领导担任。 第五条公司技术发展部在总工程师领导下，为计量工作的主管部门。 第六条各项目经理部、分公司、试验中心等基层单位设立计量管理领导小组，组长由各单位总工程师担任，设1-2名专(兼)职计量员，负责本单位的计量工作。 第三章计量管理人员职责 第七条总工程师职责 1．贯彻执行国家计量法规、法令及市政府计量行政部门制定的有关文件精神，并组织实施。 2．审定公司计量规划及规章制度。 3．审批贵重计量器具的购置及报废。 4．负责组织解决重大计量事故，仲裁重大计量纠纷。

第八条计量管理领导小组职责 1．监督公司对国家颁发的计量法令、法规和市政府计量行政部门下发有关文件精神的贯彻和实施；负责组织、指导公司的计量管理工作。 2．负责审定公司计量规划。 3．仲裁企业内部重大计量纠纷。 4．审定重大计量事故的处理意见及纠正措施。 第九条技术发展部职责 1．贯彻执行国家计量法令、法规和市政府计量行政部门制定的有关文件精神。 2．负责组织编制公司计量规划、年度工作计划、管理制度；制定公司主要计量器具分类管理目录；组织建立公司量值传递系统，确保量值传递的准确性。 3．负责公司日常计量管理工作，贯彻ISO9001；2000《监视和测量装置的控制程序》，监督检查各基层单位贯彻执行计量法及公司计量管理制度的落实情况。 4．宣传普及计量知识，组织计量人员的技术培训。 第十条各有关部职责 1．质量管理部 监督检查各单位施工过程中质量控制计量检测执行情况。 2．物资管理部 监督检查各单位材料、物资计量管理情况。 3．行政保卫部 监督检查各单位能源计量管理情况。 第十一条各单位计量员职责 1．严格贯彻ISO9001；2000《监视和测量装置的控制程序》。 2．建立本单位计量器具管理目录，领用、发放登记表，计量卡片。 3．负责组织本单位计量器具的领用发放、维护保养工作。 4．负责按计量器具检定计划开展检定及标识工作。 5．负责本单位计量器具的购置、封存、降级、报废的申报工作。