长期关系：如何补充她的安全感
长期关系：如何补充她的安全感
很多男生在跟女生谈恋爱的时候会发现，女生常常跟你说没有安全感，你可以会觉得很奇
怪，为什么她总是觉得没有安全感，到底什么是安全感，你需要怎么做对方才会觉得有安全感。其实如果你能做到以下几点，女生也许就不会跟你说没有安全感了。
一、拥有责任心
对于很多女生来说，挑选男朋友的第一要素就是，男人要有责任心。因为一个没有责任心的男性是很难给到女生安全感的。没有责任的男人在女人眼中是不成熟的，在处理事情、遇到问题的时候，不能很好的处理反而还会逃避问题。在相处的过程中，这样的男人眼中只有自己，不会替对方着想。著名的情感专家曾说：“爱是尽最大能力使爱人未来幸福！”当一个男人没有责任心的时候，他很难尽到男友的责任，也无法给到女生未来，女生就会感到安全感不足。
二、懂得包容女友
每个都会有喜怒哀乐，面对不同的人、不同的场景会有不同的样子。你当初可能是因为对方认真的样子很有魅力，或者是她笑起来的样子很吸引你，从而被她迷上了。但是在生活当中，每个人都不只是只有某几个样子，她的样子有很多种，有些时候你甚至是不太喜欢的，那该怎么办呢？其实，这个时候你就需要包容对方，你懂得包容对方不同的样子，懂得包容对方的一些小情绪，懂得在相处的过程中磨合，最终形成你们之间的相处模式，这样的你们才能更加长久稳定的走下去。
三、忠诚于对方
什么是安全感，安全感就是渴望稳定、安全的心理需求。这种心理需求可以通过你平时的一些做法来满足对方。爱情的基础其实就是忠诚、信任和包容。如果你对她不够忠诚，对方就无法信任你，她也就无法把全身心都交付给你，因为这时的她安全感是不足的。忠诚于爱情，忠诚于对方是是最基本的要求，也是能够给对方最能给对方安全感的基础。
当她经常跟你说安全感不足时，你就需要反思一下自己，你是否有做到以上几点，你需要把她所希望的都表现出来，那么你们之间的感情就会减少一些不必要的波折，你们的感情也会更加长久稳定。
确定感、安全感、控制感——人的安全需要的三个层次
人本主义心理学家Maslow（1968）提出的需要层次理论，论证了人类在不同境遇下的不同层次的需要对指导人类自身行为的重要意义和对不同环境下人格成长发展的心理意义。他认为，“人有一系列复杂的需要，按其优先次序可以排列成阶梯式的层次：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。”这五个层次的需要是人的最基本需要，它们与生俱来，并构成了不同的等级水平，成为个体行为的动力。其中对于安全需要（safety need），Maslow说道：“几乎一切都不如安全需要重要，甚至有时包括生理需要[1]。”由此可见安全需要的重要性。 沈学武等（1998）根据认知心理学理论和马斯洛的五种基本需要学说，将人的基本需要归为四大类：生存需要、人际交往需要、爱与被爱的需要、自我实现及成功需要，而将与个人的自身体验有直接相关的安全需要单独提出来，作为追求这四种基本需要和确保其顺利实现的总变量[2]。根据M aslow的描述，安全需要是指人们“对安全、稳定、依赖、免受恐吓、焦躁和混乱的折磨的需要，对体制、秩序、法律、界限的需要，对于保护者实力的要求等[1]。”由此可见安全需要的复杂性。基于此，本文根据已有的研究结果对人的安全需要进行经验描述和理论建构，将安全需要划分成三个层次，即确定感、安全感和控制感，下面分别对各层次进行分析论述。 1.确定感 有关确定感（certainty）的研究主要集中在哲学领域、经济学领域和医学领域，心理学领域关于不确定感的研究还不多见，大多是在心理咨询方面，并且是在安全感或安全需要的名义下进行的。而在其它领域，对确定感进行研究时大都是冠以不确定感的名称。 不确定感（uncertainty）最早由Budner于1962年提出，认为不确定感是个人对一件事情无法给予恰当地分类或组织时所产生的一种认知[3]。1988年M ishel提出了“疾病不确定感理论”[4]，主要用来解释当疾病引起相关刺激时，个人会对 确定感、安全感、控制感—— —人的安全 需要的三个层次 于世刚 摘要：文章对人的安全需要进行经验描述和理论建构，认为人的安全需要可以分为确定感、安全感和控制感三个层面。在不安全状态下，人的安全需要是对不确定因素的寻求，表现为不确定 感和确定感。在安全状态下，人的安全需要是对确定因素的寻求，表现出确定感和控制感。 并指出人的安全需要的满足需在三个层面上依次得到满足，才能使个体获得身心健康。 关键词：安全需要确定感不确定感安全感控制感 作者简介：于世刚，河南新乡人，硕士研究生，研究方向：人格与心理过程。 3
安全感建立的关键期
安全感建立的关键期 一、教学目的：适度的安全感是幼儿心理健康发展的基础，是幼儿人格完善的基础。家长应该充分注意到安全感对幼儿成长的重要性，从自己平时与孩子相处的点滴行为做起，为孩子营造一个轻松的、支持的、安全的心理氛围。 二、教学方法：采访对话式、案例分析式、教师演讲式 三、教学过程： 亲爱的家长同志们：哄骗可以在短时间内安抚幼儿的情绪，但家长如果经常使用这种带有欺骗性质的方法，有可能使孩子失去对父母的信任感，进而逐渐丧失对外在世界的一般安全感。那么什么是安全感呢? （一）何谓安全感：著名人本主义心理学家马斯洛认为，安全感是决定心理健康最重要的因素之一，甚至可以被看作是心理健康的同义词。作为心理学中最重要的概念之一，安全感最早见于精神分析学派创始人弗洛伊德的理论研究中，虽历经百年的争论和探讨，但至今仍未形成统一的概念。社会文化精神分析的代表霍尼(Karen Horney)认为儿童在早期有两种基本的需要：安全的需要和满足的需要，这两种需要的满足完全依赖于父母；当父母不能满足儿童这两种需要时，儿童就会产生焦虑。即如果父母不能满足儿童安全的需要(如父母不能向幼儿提供持续的、稳定的、持之以恒、前后一致的、合理的爱)，幼儿就会缺乏安全感。马斯洛在 1954年提出了颇具影响力的需要层级理论，他认为人的需要按照其出现的先后及力量的强弱可排列出等
级。这些需要按照由强到弱、由先到后的顺序分别是生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。其中安全需要在生理需要被大部分满足之后就会出现，具体是指对于稳定安全、秩序、受保护以及免受恐吓、焦躁和混乱的折磨等的需要。在对安全需要进一步研究的基础之上，马斯洛又指出：心理的安全感(psychological security)指的是“一种从恐惧和焦虑中脱离出来的信心、安全和自由的感觉，特别是满足一个人现在(和将来)各种需要的感觉”。而我国学者则在结合本土研究的基础上提出，安全感是对可能出现的对身体或心理的危险或风险的预感，以及个体在应对处置时的有力／无力感，主要表现为确定感和可控制感。 综合上述有关安全感的论述，我们可以发现虽然各派学者界定安全感概念的角度不同，但都认可个体具有基本的安全需要，这种需要既包括生理上的安全需要，也包括心理上的安全需要。从这一共同点出发，我们可以将安全感简要地界定为人们对自己的安全需要被满足程度的一种认知或感觉。 我国学者认为安全感是心理健康的基础，有安全感的幼儿才能有自信和自尊，才能与他人建立信任的人际关系，积极挖掘自身的潜能。而缺乏安全感的幼儿更多地会感知到孤独和被拒绝、对他人通常持有不信任、嫉妒、傲慢甚至仇恨和敌视的态度，行为上也更容易出现逃避、退缩或攻击性的行为，较难建立良好的人际关系。缺乏安全感也是多种心理疾病的隐患之一。 了解了概念之后，我大致明白了为什么恬恬最近那么渴望和妈妈
论员工的安全感
论员工的安全感 【摘要】员工不安全感是目前企业管理面对的一个重要课题，员工的不安全感可能阻碍企业的变革与发展，可能影响员工对企业的承诺与态度，进而影响企业的绩效。本文通过对员工不安全感概念的界定，分析了企业员工不安全感产生的原因，提出企业干预员工不安全感的对策。 【关键词】员工不安全感，原因，对策 一、员工不安全感概念的界定 Hobfool提出的资源保护（COR）模型，是以资源为基础的一种整体压力理论模型，认为 个体有努力获得和维持自身资源的本能，当个体所处的环境使其知觉到可能失去某些资源，或已经失去某些资源，或获得新的资源比较渺茫时，就会产生压力，产生不安全感。其中的“资源”包括个体认为有价值的客观事物、人格特征、某种情况态势，以及个体获得或保护有价值的资源的渠道。 COR模型理论认为有四种情境可以使个体产生不安全感：第一，个体认为有价值的资源面 临失去的威胁；第二，个体某些有价值的资源已经失去；第三，支持个体获得有价值资源的途径不清晰；第四，背景提供的保护或培育有价值资源的途径不清晰。因此，企业员工的不安全感概念应该是企业员工对自身目前的资源占有状况以及未来失去与获得相关资源的价值与可能性的综合认知。 早期国外关于员工不安全感的研究集中在工作不安全感方面。主要观点有：第一种观点是：员工对被迫失去现有工作岗位的担心以及员工对自己工作能否持续和未来工作发展不确定性的知觉。第二种观点是：员工个体关于自己工作及相关工作特征的重要性以及维持现有工作与重要工作特征无助感的综合知觉。 另外，从关于“安全”论述的理论中，我们也可以引申出不安全感的部分内涵。马斯洛的需求层次理论，第二层次的需要就是“安全”，因此，研究组织员工不满意感应该把员工对“任期”和身体安全的认知作为内涵的一部分。赫兹伯格的双因素理论，把“安全”作为一种外生的保健因素，主要指收人保障和工作环境的安全保障。一份安全的工作应该“能够轻松而愉快地完成，能够为自己和家庭提供足够舒适和安逸的生活”。可见，研究组BLUM在Super 的基础上，把安全作为职业选择的一个主要因素，员工不安全感不仅包括继续维持现有职业或专业岗位的不安全，还应包括未来职业发展的趋势与自己职业取向不一致引起的不安全，也包括对企业管理信任的不安全。
人为何缺乏安全感解析缺乏安全感的原因
人为何缺乏安全感解析缺乏安全感的原因 现在的人都说这是一个缺乏安全感的时代，大家拼爹，不顾诚信，金钱至上，社会风气的败坏，让人们心理充满对明天的不确定甚至恐惧，对未知感到消极。但是这安全感的缺乏到底是社会造成的，还是我们自己强加给自己的呢，我们为什么会感到没有安全感？ 缺乏安全感根本的原因 根本的原因在于自己没有明确坚定的价值观念和人生规划，他们的想法经常会来回摇摆：女孩子可能会在气头上对男朋友说分手，但一说出口就后悔；男孩子可能会疯狂迷恋一个女孩，追到手以后却发现内心和自己的差距很大。我们连自己内心的需求都不知道是什么，又如何能够和另外一个人交心呢？又如何能够建立真正信任的密切关系呢？ 所以，金钱至上、诚信缺失等等社会现象，并非是我们缺乏安全感的理由，反而是我们缺乏安全感的结果。因为害怕被伤害，我们才想要紧紧抓牢这个一般等价物；因为害怕被伤害，我们都不敢表露自己内心真实的想法，即便有人是真心的，我们也会担心他是别有用心而认为他只是在逢场作戏。缺乏安全感的人，可能会把情感寄托在另一个人（通常是恋人）或是某个事物上（很多时候是金钱），当发现他或者她或者它不能完全满足自己的时候，就会惊慌失措，痛苦万分。 其实，我们有能力战胜自己内心的不安全感。 这需要我们付出努力，去弥补在我们成长经历当中缺失的那一部分。我们要像幼年的孩童那样，学着去了解自己内心的体验和感受，不要去看重结果，因为那带有太多别人的意见和社会的评价。重要的是，在我们进行某件事情的过程当中，自己的内心的体验和感受是如何的。通过不同事物之间内心体验的区别（而且需要多次重复，以得到更客观更准确的感受），我们才能够知道自己的内心有何倾向性。只有通过内心体验建立起来的价值观念和人生规划，我们才会坚定地坚持下去，而不会因为外界的某些事情，就轻易地改变。 了解了外在社会的规则和自己内心的需求，我们才能够在其中找到一个最适合自己的生活方式。否则，我们永远会是外界评价和观念手中的风筝。不但会随着风向和风筝线来回飘荡，我们还要担心风筝线是否会有断裂的可能。 解析缺乏安全感的原因 不良的社会局面肯定会造成一些人心恐慌，但是如果说对于未知的不确定更多的是对自己内心的不确定，社会给我们的环境趋于更加优化，或许带来更多的压力，这时候自我提升
群众安全感
结论 从宝山区居民公众安全感影响因素模型发现了不同因素对公众安全感的不同影响，从模型路径系数我们可以看出居住地治安对居民公众安全感的影响是最大的，系数为1.15；其次是110警察工作评价和居住地警察工作评价，系数分别为-0.28和0.25；再次是居住地以外地区的治安，系数是-0.21；最后是居民的自我防范意识，系数为-0.10。下面我们从各个因素的影响程度大小顺序，来给出对提升公众安全感给出建议和对策。 1、对居住地治安提出的建议 从宝山区居民公众安全感影响因素模型可以看出，居住地治安对居民公众安全感的影响最大，呈正相关，搞好居住地治安是提升公众安全感的基础和根本。 转变居住地治安管理理念 传统意义上的居住地治安主要是指居民在居住地范围内能得到人身安全和财产安全的保障，其关注的主要方向是预防和处置犯罪，工作机制主要依靠公安部门。但在当今日益变化的新形势下，居住地治安还涉及居住社区冲突（主要是指居民因自身利益而与相关机构、群体发生的纷争）、居住社区灾害（主要是指自然灾害、疾病流行等影响居民正常工作生活秩序的事件）等矛盾问题，因此，我们必须树立社区“大安全观”，我们要：①树立防治结合，预防为主的居住地治安管理观念。居住地治安是关系到人民群众财产切身利益的大事，一旦发生治安事件，影响较大。因此，对影响社区安全的刑事治安事件以及违法行为要予以严厉查处。另一方面，更要注重强化社区对上述案件、事件的防范工作，加强日常巡视、检查，建立发现、报告和预防、处置等工作制度，确保防患于未然。②树立“动静”结合，以“动”为主的管理理念。传统的居住地社区管理对象相对固定的多，比如说户籍人口、常住居民等，但在人流、物流、信息流快速流动的社会新态势中，再以静态方式进行管理，已越来越不适应社会发展、社会管理的需要，而必须向动态管理转化，做到及时发现问题并及时调整管理策略和有关规定，切实维护社区治安。 强化居住地治安管理措施 要认真分析居住地治安管理的现状，推进居住地社区管理体制创新，健全社区党工委领导、街道行政负责、社会组织协同、社区公众参与的社区管理格局。建立社区统一信息系统，建立可供社区管理部门使用的公共信息服务平台，实现政府职能部门社会管理和服务信息的资源共享及工作协同，形成社区信息动态管理的长效机制。建立“居住人口”管理新机制，构建“房、户、人”三位一体的数据信息平台，逐步形成数据实时更新机制，实现社区管理与服务的全覆盖。加强社区公共服务设施建设，为居民提供丰富便捷的服务，创造和谐的社区环境。加强社区法制宣传教育，提高居民的知法守法意识，树立“社区平安，人人有责”的理念。积极开展多种形式的治安防范、灾害事故防范等知识、技能宣传，不断增强居民的防范意识和能力。 深化居住地治安法规 居住地治安管理涉及面广，涉及问题深，涵盖了体制、机制和法规、制度建设等内容。在执行政府所下达的新政策同时，也需要加强和深化与之配套的法规、制度，从而为提高居住地治安管理水平提供有力的法律保障。 2、对110警察提出的建议 110警察的工作评价在5个因素中，影响程度位居第二。模型中，110警察工作的满意程度与公众安全感呈负相关，由于问卷中110工作评价部分的问题是感知
影响孩子建立安全感的因素有哪些
影响孩子建立安全感的因素有哪些 安全感是指一个人在社会生活中拥有的一种不害怕的感觉，每个人都能在生活中找到自己的安全感，而安全感是孩子心灵成长的重要基石，是孩子适应与融入社会，充满信心地生活与学习的前提条件。孩子安全感的建立，和家庭与生活环境的影响有着密切的联系。 影响孩子安全感建立的因素 1、家庭生活不和谐，父母经常争吵 家庭成员之间融洽的关系，是孩子建立安全感的重要基础。对于孩子来讲，父母就是他的整个世界，是他生活的楷模。如果孩子经常看到父母间的冲突，孩子会感到极大的不安与畏惧。幼小的心灵会埋下阴影。从这个意义上来讲，父母能送给孩子最好的礼物，就是美好的婚姻，这会直接影响孩子安全感的建立，以及影响社会化、人际关系等诸多方面。2、孩子的心理营养未得到满足 在日常生活中，孩子没有得到行动上的自由、独立与正常情绪的释放。通常在孩子成长的过程中，成人很少考虑孩子的需求与愿望，孩子只能围着成人的指挥棒、“晴雨表”来转，孩子想去的地方、想玩的东西，经常被严令禁止，如：“太脏了”、“太危险了”等等。当成人高兴时，拉过孩子不管是
否愿意，又亲又抱。不高兴时，又嫌弃孩子话多，不愿理睬。有时还会拿“再不听话，我就不要你了”等话语相威胁，有时还拿“许愿”来敷衍孩子。长此以往，就损伤了孩子探索新事物的动力，使孩子失去自我，对成人不信任，自身失去安全感。 3、家庭对独生子女的溺爱，使孩子畏惧困难 家庭温柔的陷阱，特别是隔代疼，把孩子保护得太好，为孩子成长的每一步，准备好了“清道夫”、“铺路石”，剥夺了孩子面对困难的机会，使孩子胆小、畏惧困难，自然自身也失去了安全感。 4、家长的怕输心理和处处都要孩子争“第一” 家长常常对孩子提出一些不切实际的目标要求。总让自己的孩子与别的孩子进行比较。当孩子不如别人或出现问题的时候，家长会非常着急，抱怨的话、情绪化的行为就会出现。经常不去考虑孩子的感受与能力。 5、孩子以自我为中心，只能听得表扬，听不得一点批评意见 孩子常常可以轻而易举地得到表扬，家长、幼儿园老师天天都是，“你真棒”，“你太聪明了！”等等，使孩子患了“表扬依赖症”，听不得一点反面意见，这样的孩子缺少抗挫折的体验和原动力，常常会很情绪化，缺少安全感。 6、母亲没有足够的安全感，情绪多变
增加员工安全感提升员工忠诚度
增加员工安全感,提升员工忠诚度 企业间的竞争归根结底是人才的竞争。市场经济条件下，企业的优势在于人才，人才作用的发挥首先在于人的忠诚，然后发挥才的作用，培养人的忠诚是新进员工接受培训的必修课，而且往往是第一课。 员工忠诚度能给企业带来什么？ 1.员工忠诚决定了员工的工作绩效 员工是企业的基本成分，他们的热情代表企业的士气，他们的工作自觉性于潜移默化中体现企业的实力。员工忠诚将大大激发员工的主观能动性和创造力。使员工潜在能力得到充分发挥。忠诚是效率，员工的忠诚度提高与客户满意度的提高存在着促进的作用。企业每名员工的忠诚度提高了，企业竞争实力也就得到了提升。 2.员工忠诚维系了员工与组织之间的稳定关系 在现代经济发展中，员工会根据自身的个人的判断不断寻找适合自己
发展的空间，人才流动成为一个普遍现象。企业作为经济组织始终处于动态发展中，员工与企业之间的文字契约。并不能保证员工与企业之间稳定关系。要想维持这种长期稳定关系，就需要构建依赖和真诚的雇佣关系，培育并提高员工的忠诚度。 3.员工忠诚增强企业的核心竞争力 在所有的的资源中，人力资源是最具活力的资源，科学地使用人力资源能帮助组织赢得竞争优势。企业员工的创造性思维和劳动是企业发展的根本驱动力。组织的创新能力最终体现在员工的创新能力。但是这种能力的发挥还取决于员工的忠诚度。 4.员工忠诚减少组织的人员置换成本 当员工的忠诚度降低时，就会对其为之服务的企业不满，甚至选择离开，从而引起员工流失。而企业为了填补员工离职的空白，又将重新招募、培训新的员工，这期问还要冒着可能的生产率降低、新进员工无法胜任工作的风险，这样就会形成置换成本和交替成本。 是什么影响了员工忠诚度？ 1.工资福利制度
如何在团队中创造和建立安全感
如何在团队中创造和建立安全感？ 任何一个团队中，如果要使团队成员的合作性，协调性以及运作效率都能达到一个比较满 意的状态，那为团队成员创造一个充满安全感的环境使至关重要的。只有当成员感受到安 全感，才有可能打破成员之间的隔阂，建立更多的相互连接，并自发地作出合作性的行为。可以说，创建一个充满安全感的合作环境在团队文化中所起的作用比我们想象得要高。 那怎么才能更好地创建安全感呢？我给大家总结了以下的一些tips，希望对大家有帮助：-安全的物理环境创造。 这里所说的安全并不只是说简单意义上的“安全”。我们可以问问自己，人在哪个物 理环境下的安全感最高呢？大多数人会说是“家”。所以对于物理环境的塑造，关键 就是尽量使其接近一个家的状态。 1.创造一个适当的距离，它与安全感相辅相成。一方面距离有利与创造安全感，另一 方面人在感觉到安全感的时候才会愿意与其它人靠近距离。曾经有研究得出结论， 办公时人的距离在8米以内交流成倍速增长，8米以外成倍数下跌，50米以外几 乎等于0。所以，把办公室的平均人与人之间的距离缩小是一个很有效的提高安全 感的方法； 2.在适当距离的基础上，增加人与人之间眼神接触的可能性，例如，把办公桌的隔板 拆除，或者适用围圈的方式排布办公桌。眼神接触很多时候是建立人际沟通的一个 触发点。可以想象我们跟别人打招呼的时候大多数是先从眼神接触开始的。 3.适当地制造一些合理地肢体接触，例如握手，碰拳，拥抱等等。可以作为日常打招 呼地一部分。 4.拥抱笑容，从团队领导者开始。笑容最最基本的安全感和连接的信号。每天多展现 你的微笑，一段时间之后会收到意想不到的效果。 5.创造安全的，但能带来很多想法碰撞的空间。 6.提倡成员们日常有适度的礼貌（多讲谢谢，帮助开门等） -安全的人际环境创造 1.人际交流的环境该如何创造呢？关键在于对话的时候要时刻留意到一些小的，敏感 的时机并在关键点上传递重要的信号。也就是说向对方潜移默化地输入一些信号， 使其能感受到“我在这个团队是安全的”并能不断强化这种感受。
如何重建自己的安全感
会天心理 官网地址：https://www.wendangku.net/doc/7010075723.html, 如何重建自己的安全感? 导语：建立安全感的过程就是一场自己和内心深处恐惧的艰苦战争。本文会告诉你一种新的思维，从另一个思路上对你的恐惧进行致命打击。 文：新精英创始人古典，摘自《拆掉思维里的墙》 因为“女人不认路”这个观点，深深的影响了女人，所以导致一位看了一眼楼盘就能记住所有路线，并且能准备告知你东南西北的女性，在开车没有GPS的情况下，永远都会迟到1个小时以上。在认路方面极度不自信，恐惧感也从此而生。 每个人的潜能好像是个人的咨询顾问，如果一开始你信任它，他就会越来越努力，为你做越来越多的事情。但是如果你一开始就不信任他，而去依赖其他的东西，他就会慢慢的远离你，在你需要用的时候，他也不会再来。 慢慢的，信任自己潜力的人建立起来了自信与安全感。而不信任自己潜力的人会进入越来越丧失安全感的模式。换而言之，你永远丧失了这个方面的自信，你变成了安全感的奴隶。 如果只是丧失开车不认路的自信，其实对我们的生命妨碍不大。但是如果在生命的其他方面，我们也一点点丧失自信，我们的生命就会慢慢的关上所有的门。 “女人不认路的！”，这关上我们自己认路的门，所以我们依赖GPS。 “一个女人活不下去！”，这关上我们独立生活的门，所以有的女人天天想着嫁个好男人。 “世界是不安全的！”，这关上我们开拓奋斗的门，所以我们总希望存上更多的钱，只为了买一个买不起的房子。 “你没有价值！”，这关上我们自信的门，所以我们需要通过名牌衣服与吓人的头衔包装自己。
如果我们对自己没有内在安全感，但是内心又迫切需要，我们只好慢慢的把他们转向外界，寻求外部的寄托。这让我们的自信完全摧毁，恐惧开始滋生：因为我们内心的潜意识深深知道：外物是无法完全掌控的，而我们又无比依赖这些东西。 这种想法让我们活在两重的煎熬当中：不相信自己，又随时害怕失去。我们终将被奴役，成为安全感的奴隶。 提高安全感与自信的方法 ◆小范围的冒一冒险 特蕾莎修女说：上帝不是要你成功，他只是要你尝试。 在安全的环境，小范围的冒一冒险吧！这是一个对你那些思维之墙很好的试探，看看他们是不是只是看上去坚固，其实虚弱？比如说在一个不着急的时候，尝试关上GPS走一段路；试试看只用你们家房子的一平方米的钱，给自己安排一段旅游；试试看在一两个你永远不再去也不可惜的小群体里面做做自己一直不好意思做的事；试试看给那些可去可不去的职位打电话，试着推销一下自己；试试看拿出来一件不准备要的衣服，按照你的心意剪成自己喜欢的样子。 总之，在安全的地方，让自己冒一个小险吧！ ◆远离那些太容易获得的安全感 我听养鸟的行家说，如果抓回来的小鸟野性太足，千万不要一下子关起来。你需要关在一个软的网里面，让小鸟无法休息，也无从撞死。力竭掉在网底的时候，慢慢的给他一些食物，如果还是不从，就放弃驯养。但是大多数一些鸟儿会被食物吸引。慢慢的开始进食。等到一个多月后，这种小鸟即使飞了出去，也会飞回来，否则就会死在某个地方，因为他们已经被植入一个信念：我是无法依靠自己生存下去。 人是不是也是一样？我以前在北京租住一个三房两厅，一个书房常年空着，有朋友来就住着——因为是兄弟，也不需要付钱，吃饭一起吃就好了。全天可上网，满屋子的书可看，几乎是零成本的在北京呆着。自从到了北京，这个房间陆陆续续的搬进来过6个人。 后来才发现，这6个人在这间房子期间都没有太好的发展，中间4个人找不到合适的工作，还有一人黯然回国。我品出来这里面的道理：这些人不是没有条件，而是太安全了。
提升公众安全感工作总结
竭诚为您提供优质文档/双击可除提升公众安全感工作总结 篇一：提升群众满意度工作总结 提升群众满意度工作总结 为切实提升我县公众安全感和群众对司法行政工作的 满意度，推进我县和谐稳定，法律援助中心采取得力措施，认真落实责任，强化工作督导，推进该项工作顺利开(:提升公众安全感工作总结)展，有效提升公众安全感和全县群众对全县司法行政工作的满意度。 一、提高思想认识，强化组织领导。根据县局对提升公众安全感和群众满意度工作的会议精神和有关要求，法律援助中心立即召开全体职工会议，进一步统一思想认识，研究部署工作方案，着力加强对该项工作的组织领导，为做好该项工作提供了强有力的组织保障。 二、明确工作目标，强化工作措施。一是进一步深化法律援助宣传教育工作，努力提高法律援助的社会知晓率；二是切实加大矛盾纠纷排查调处工作力度，全力维护基层社会稳定；三是做大做强法律援助工作，为全区弱势群体提供法
律保障；五是切实加强对法律援助工作的管理，树立良好社会形象。并落实工作目标责任制，开展案件办理大回访、重特重大问题集中处理等工作，切实做到群众满意、党委政府放心。 三、深入开展“法律援助案件质量建设年”活动。 一是年初专门成立了法律援助案件评查工作领导小组，由局长xx任组长、和副局长xx任副组长，抽调部分经验丰富的老同志和资深律师为成员，开展了为期半年的案件评查活动，对法律援助案件中存在的问题和办案人员的违纪行为进行了严肃处理。 二是在制度建设方面，以完善内部监督管理体制为重点，进一步建立健全主任、站长监督管理责任制。健全完善质量监控体系，认真开展案件质量评估工作，实行办案全程跟踪机制，案件听庭率达到办理案件数的10%，案件回访率达到90%以上，调卷率达30%以上。坚持办案过程实现法律援助工作“四统一”，即：由法律援助中心统一援助案件标准、统 一受理法律援助案件、统一指派法律服务人员办理援助案件、统一监督检查援助案件质量，对法律援助案件承办人实施有效监督，发现问题，及时解决，确保法律援助服务质量让群众满意、政府满意。 三是从业务培训上，采取多种形式提高办案人员综合能力。要求每名法律援助工作者必须每年学习和熟练掌握2-3
安全依恋对幼儿的重要性
安全依恋对幼儿的重要性 摘要：安全依恋是幼儿和他的照顾者之间存在的一种特殊的感情关系，产生于幼儿与其父母的相互作用过程中，是一种感情上的联结和纽带。安全依恋是幼儿早期生活中最重要的社会关系，不仅是是幼儿社会性发展的起点，也是个体社会性的一个重要方面，在幼儿智力的发展、性格的形成、情绪的调整和人际关系的培养上起到不可替代的作用，为其日后的发展奠定了基础。良好的安全依恋有助于提高幼儿的智力，形成积极向上的性格和健全的人格，建立良好的人际关系，帮助幼儿的终生向更好适应生存的方向发展。本文分析了安全依恋在幼儿生长过程中的地位和作用，以为幼儿教育提供了参考。 关键词：安全依恋；幼儿；性格；智力 The Significance of Safety Attachment to Infants Abstract: Safety attachment is a kind of special emotional relationship between infants and their parents, which generated from the interactions between them, and a kind of emotional bond and link. Safety attachment is the most important social relationship in infants’ early life. It’s not only origin of infants’ social development, but also an important aspect of individual sociality. It plays an irreplaceable role in the development of infants’ intelligence, personality, mood and interpersonal relationship. A good safety attachment contributes to infants’ intelligence, positive character, wholesome personality and excellent interpersonal communication skills. This article analyzed the statues and effect of safety attachment in the process of children’s growth and provided reference of infant education. Keywords: safety attachment; infant; character; intelligence
孩子安全感的建立
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因此，爸爸妈妈下班回家后，应该花一点时间听听宝宝的述说、提问，并为宝宝念儿歌，讲故事，唱唱歌或和他游戏。 所花的时间并不多，爸爸妈妈自己也可轻松一下，调剂在外工作一天的紧张情绪，又能给宝宝带来快乐和安慰。 宝宝的心理得到了满足，反而会很高兴地独自去玩或帮忙父母做一些小事情。 【案例 2】早上来幼儿园时，冰冰很伤心的抱着奶奶哭不肯进入室内。 在老师和奶奶的共同努力下，冰冰进入了室内，但是冰冰仍然无法停止哭泣。 这时孩子都在吃饭，老师就把冰冰叫到睡眠室，拉着冰冰的手，同时看着他的眼睛，冰冰，我们单独聊聊吧。 冰冰这时的情绪已经有所缓和，虽然仍在抽泣，但已经努力在控制自己的情绪。 冰冰，幼儿园这么多小朋友都很喜欢你，他们都等你来吃饭呢，而且老师也很喜欢冰冰。 看冰冰的情绪有所缓和，老师说那我们拉个勾吧，一会儿好好吃饭。 冰冰很爽快的和老师拉了勾然后自己去洗手，然后又很安静的开始吃饭。 冰冰快吃完饭时，冰冰，我们明天开开心心的来幼儿园好吗？冰冰只是看着老师，老师又用缓和的语气说你这样哭奶奶会伤心的，
浅谈幼儿心理安全感的重要性
龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/7010075723.html, 浅谈幼儿心理安全感的重要性 作者：张静 来源：《读书文摘（下半月）》2017年第08期 摘要：安全感是决定心理健康的重要因素，对于幼儿而言，心理安全感具有重要意义。 心理安全感的建立能够促进幼儿认知的发展，培养积极情绪，养成良好的个性品质，加速社会化进程。 关键词：安全感；认知；安全基地；情绪；个性；社会性 安全感是心理学中的一个重要概念，最早出现在精神分析学派的创始人——弗洛伊德的理论研究中，而随后人本主义心理学的代表人物——马斯洛对安全感进行了更为详尽的研究。马斯洛认为，心理安全感是指一种从恐惧和焦虑中脱离出来的信心、安全和自由的感觉，特别是满足一个人现在（和将来）各种需要的感觉。作为心理学的两大流派，精神分析和人本主义都一致认为，安全感是决定心理健康的重要因素。对于幼儿而言，心理安全感的重要性则尤为凸显。 一、心理安全感的建立能够促进认知的发展 对于幼儿而言，世界充满了新奇、未知的事物。在好奇心的驱使下，幼儿会积极主动地发出各种的探索行为，积累经验，以帮助他们更好地认识客观世界。幼儿积极主动地发出探索行为的前提条件是拥有足够的心理安全感，心理安全感决定了幼儿探索的“安全基地”范围的大小。“安全基地”就好像是孙悟空在去化斋之前，为了保护师傅，用金箍棒在地上画的那个圈，幼儿往往只会对位于自己“安全基地”范围内的未知事物进行探索。心理安全感越强，探索行为的发出就越早，“安全基地”的范围就越大，幼儿就能对越多的未知事物进行探索，反之亦然，幼儿的探索行为就会大大受限。探索行为对于幼儿认知的发展具有重要意义，积极地对周围环境、外界事物进行探究、洞察，接触到丰富、适宜的刺激信息，这能够促进幼儿认知能力的发展。 人本主义心理学家罗杰斯也提出，培养创造性的先决条件之一是建立心理安全感。为幼儿提供宽松、自由的成长环境，不对幼儿施加过多的限制，理解并尊重幼儿，包容和接纳幼儿，积极地鼓励幼儿，使得幼儿拥有了足够的心理安全感，实现了心理自由，想象才能得以丰富，创新性思维才能得以发展。否则，就会表现出思维刻板、墨守成规，缺乏灵活性和创新性。 二、心理安全感的建立能够培养积极情绪 安全感是幼儿进行自主探索的心理基础，探索又能够使未知变为已知，满足幼儿的好奇心，提高幼儿的自我效能感，为幼儿带来愉悦、自豪、满足等积极的情绪体验，而积极的情绪又会反过来推动探索行为的进一步发展。在安全感的基础上，探索行為与积极情绪便形成了良
安全感满意度双提升工作总结
安全感满意度双提升工作总结篇一：单位提升公众安全感情况总结 单位提升公众安全感情况总结 紧紧围绕建设“和谐平安xx”的总体要求，以严打整治为主线，以安全防范为重点，以平安宣传为基础，综合施策，整体推进，实现辖区可防性案件明显下降、治安秩序明显优化、安全隐患明显消除、社会风气明显好转，有效提高人民群众对平安建设的知晓率、参与率、满意率，本单位积极开展“全面提升公众安全感”活动，主要做了以下几项工作。 一、迅速部署，确保“提升公众安全感”工作责任落实到位 本单位及时召开干部职工大会，为全面提升公众安全感工作强调几点认识：要加强宣传，扩大影响，提高知晓率；要打防结合，夯实基础，提高安全率；要内强素质，外树形象，提高满意率；要着眼长远，常抓不懈，提高持久率。 二、扩大宣传，延伸触角。 开展形式多样、生动活泼的学习宣传活动，是进行公众安全教育的重要手段之一，我们利用科技下乡、科技页等一系列措施进行公众安全宣传，提高对公众安全的重要性认识，积极参加、及时传达贯彻上级维护稳定会议精神，并对全体干部职工进行安排部署，做到人人知晓，个个明白，并自觉
遵守，不利于公众安全稳定的话不谈，不利于公众安全稳定的事不做。在宣传活动中，做到了“五落实”，即经费落实、资料落实、时间落实、人员落实、阵地落实。开展街头宣传、发放宣传单活动，力求把公众安全等有关精神辐射到社会的每一个角落。 三、强化措施，集中整治。 为了确保稳定，我们根据“打防并举，标本兼治，重在治本”的方针，既积极主动配合公安、政法部门的“严打”等专项治理工作，又按照“三好”原则，挖掘内部潜力，强化内部管理，建立起预防机制，实行值班制度，随时做到大事有人抓，小事有人管。一是进一步完善了制度，二是对络上的舆情舆论做到有专人负责，确保社会和络稳定无事故。 四、结合“三送”，积极进行大走访活动。 本单位结合“三送”工作，积极做好提升公众安全感工作大走访活动，对新农村建设点和三送结对联户的对象做到“三个一”：一是做到一次问候沟通，二是做到印发一次宣传资料，三是做好一次提升公众安全感的意见调查。 篇二：提升公众安全感增强人民满意度2 提升公众安全感提高群众满意度 我乡地处山区矿区，流动人口众多，人员情况复杂，再加上外出务工人员多，留守的青壮年较少，这几年，公众安全感已成为我乡社会治安综合治理工作再上新台阶的一
安全感建立的重要性
安全感建立的重要性？ 安全感是人的最基本需要，也是人最重要的精神需要。如果没有安全感，人们就会产生恐惧感、焦虑感、情绪的剧烈波动以及行为失常和身心失调。 影响安全感建立的因素？ 1、家庭功能的不健全，（单亲家庭） 2、家庭关系的不和谐（儿童是否能得到带给他安全感的爱，很大程度上取决于带养他的人能否为他创 造一个安全的氛围。例如：带养她的成人，即便是亲生父母，如果经常吵架，儿童待在旁边也会感到害怕，感到惶恐，感到被抛弃，这是一种情感上的被抛弃，这种被抛弃在一边的同成人之间的关系，容易造就具有这样一种心态的儿童。） 3、教育方法的不科学，（带养孩子的成人在孩子爬高时惊恐地说，“会摔”;使用一样东西的时候惊恐地 说，“会伤”;走在某个环境中时，惊恐地认为，“会丢”;端杯子的时候惊恐地说，“会烫”等等。这种非常害怕出事，不给孩子空间的担忧的心态，以及这种担忧所派生出来的行为，都能被儿童感受到。 成人这种对待事物的态度会潜移默化地影响孩子，让他感到外界是如此不安全），太过于保护和太严厉。 4、教育思想的不民主等，都会给孩子的心理造成伤害。 怎样建立良好的安全感？ 安全感是儿童生存的基本需求。儿童是否感到环境、他人对他没有威胁，通常取决于带养孩子的人同孩子之间的关系的质量，这个关系的质量决定了儿童同外人以及外在环境之间的关系，而不取决于成人的主观愿望。我们的孩子正处在“吸收性心智期”，他们要从环境中的人那里获得对这个世界的认识，如果跟他在一起的人这样小心亦亦，他就会认为这个世界是不安全的——这就是没有安全感的根源。 这样的孩子一步都不能离开那个使他认为“这个世界是不安全”的人。如果父母、老人和保姆同时在带这个孩子，而保姆最具这种特征的话，孩子遇到不舒服和危险时，就会去找保姆而不去找自己的父母。 从孩子社交发展的五个时期来说建立安全感 一岁前是安全感建立的关键期，这时候母婴的关系是非常紧密的，如果妈妈能够给孩子足够的安全感，那他以后人格特质就是一种安全的人格特质。 1、认生期（7个月—1岁）、口欲期（6个月——1、2岁） ①正常小儿在发育过程中都有一个认生的阶段。在孩子半岁之前他是没有完成母婴分离的，也就是说孩子会感觉到妈妈是他的一部分，当他需要喝奶时，妈妈的乳房就会过来，所以他会认为妈妈的乳房是他自己身体的一部分。一般从生后5-6个月开始认生，8-9个月逐渐明显，12个月达高峰，并持续一段时间。方法；陌生的人最好不要在孩子没有表现出这种愿望时，主动抱他。与此相反，在孩子因为认生而感到害怕，想得到你的拥抱时，你应该及时的给他安慰。有人认为把孩子放入陌生人的怀抱，就可以使他不再怕生，这种想法是错误的。因为在紧张状态下，宝宝的大脑无法判断哪些人对他是友好的，勉强让陌生人抱他，只会让他更害怕。 ②口欲期时建立事物恒存概念，知道自己的、他人的，了解事物的特征（多摸、多爬、多接触周围的世界） 2、二期（1岁半—2岁）粘人期 举例：黄、不喜欢叫人 方法：不要说“不要你、不喜欢你了”，别勉强孩子（不愿意叫人）、多拥抱孩子，多做爱的传递（拥抱、亲吻、语言“妈妈爱你”，多做大运动（跑、扔）、固定亲自活动时间（阅读、玩玩具），一至两岁是控制感建立时期，这个时期如果发展得比较好，孩子以后不会是没有计划、没有控制感的人。 3、三期（2岁半—3岁）依赖期 表现：什么都要人帮忙 方法：多表扬、鼓励、多给孩子独立作主的机会。两至三岁是人际关系建立时期，如果发展得好，孩子长大以后人际关系就比较灵活、健康 4、3～6岁是儿童的“俄狄浦斯期”，俄狄浦斯情结又称恋母情节，是精神分析学的术语,孩子会对父母 的关系、两性之间的问题比较敏感,孩子心理上开始他的第一次异性恋，男孩子恋妈妈，女孩子恋爸爸， 方法：共浴, 从性心理角度来说，孩子3岁之后最好与父母分床, 在这个关键期，孩子需要意识到父母之间有一种亲密关系, 接受这一点有益于孩子的健康发展,如果这个时期能健康渡过，孩子到真正青春期能比较正确的处理与异性恋的关系。
建立孩子安全感的重要性
孩子4个月～3岁是心理安全感组成的最关头时代！若是此时获得充实的心理营养，那么宝宝便可以够获得足够的安全感，否则便可能毕生寻觅，焦炙和傲岸窘蹙悠久相伴了。 在婴儿4个月后就逐步初步熟谙妈妈，或其他重要的亲人，这申明他们的意识中初步半分化，能够意想到别人和本人实在不是完整一体的。可是这个阶段的孩子没法和妈妈真正分袂。孩子在前3年很是依托成人的偏护，以保障成长。一旦和与最密切的妈妈分隔就会感应沾染到焦炙，例如天天早上妈妈去上班他可能会哭得很短长；而和妈妈一路出去玩，即便铺开了妈妈的手，也会不在回头找妈妈，看妈妈是不是是还在，只有看到妈妈，他才会感应到时安全的。 直到3岁之前，安全感对孩子来讲都是很是重要，就如同生命一样。那么，安全感从甚么时辰初步成立呢？研究“沉沦”的美国心理学家曾说：在婴儿期没有成立强烈和安然的沉沦关系的孩子，生平中都将窘蹙和别人成立密切的人际关系的能力。这样的论断或许有些绝对，但经过过程测验测验科学家们创作创造，在婴儿时代与怙恃成立精采沉沦关系的孩子，到3岁半时社交能力比不曾成立精采沉沦的同龄儿童加倍生动，更轻易遭到伙伴的招待和随从随从追随，更富有同情心，有必定的带领才调。 相对那些成立了精采沉沦关系的孩子，未能建安身够安全感的宝宝轻易胆寒畏缩、对人不信任、窘蹙而没有自信心对形象顺应力差，难以和别人成立精采的慎密慎密慎密密切关系。一个窘蹙安全感的人，哪里有足够的气力去信任别人呢？当他连信任都不愿意去支出的
时辰，就更不用说能为对方负责任了。 所以，安全感是一小我组成健康人格的基石，家长们但愿本人的孩子能有傲岸，英勇晃荡，那么就要从小给孩子造就足够的安全感。否则即便成年也仍然会怯懦怕事，惊恐做决定，惊恐担负责任，这多半都与在婴儿时就未能获得足够安全感有关。
如何建立孩子的安全感
如何建立孩子的安全感 适度的安全感是孩子人格完善的基础。家长应该充分注意到安全感对孩子成长的重要性,从与孩子相处的点滴行为做起,为孩子营造一个轻松、安全的心理氛围。 不对孩子撒谎 尽管明知对孩子撒谎不好,但家长还是会寻求这种看起来速效的方法来安抚孩子的情绪。但如果家长经常使用撒谎蒙骗的方法来对待孩子,就会给孩子人格的健全发展带来损害。 孩子对世界最初的、基本的信任感主要来自对父母教养行为的感知。如果孩子感知到身边的父母是可信任的、安全的,那么孩子就会将这种感知推及外在世界,推及他人。如果孩子在日常生活中,尤其是在焦虑恐惧的状态下(例如害怕打针的状况)发现,即使是最信任的父母也会骗自己,那么孩子对世界的基本信任感和安全感就会相应地受到损害。 全身心地关注孩子 有些家长认为自己一天24小时几乎都和孩子在一起,孩子应该安全感十足了,那就错了。度量孩子安全感被满足的程度不能仅仅看家长和孩子呆在一起的时间总量,更应该看家长和孩子相处的质量。 细心的母亲可以分辨出婴儿因为饥饿、困倦或疼痛所发出哭声的细微不同,进而准确地识别、满足婴儿的需要,获得婴儿对自己的信任。而婴儿不管因何发出的哭声,在粗心的母亲耳朵里都是同一种声音,这样的母亲只能靠猜测来满足婴儿的需要,时间长了亲子之间就会缺少基于信任所形成的默契。 想要帮助孩子建立安全感,家长和孩子相处时要把自己的眼睛、耳朵及其他所有的感官都用在孩子身上,全神贯注地对待孩子,就可以敏锐地捕捉到孩子发出的信号。 不拿孩子当出气筒 有些家长在处理孩子顽皮行为时会习惯地说:“你如果再顽皮,我就不要你了。”长久使用这种方法会使孩子对家长给自己的爱产生怀疑,因为担心父母真的不要、不爱自己而感到焦虑,进而引发安全感的降低。 另外,家长在日常生活、工作中因为各种各样的压力难免会积累一些负面情绪，某些情况下,这些负面情绪就会有意无意地由家长传递给孩子。最常见的情况就是父母在自己心情不好时,拿孩子当出气筒。在这种情况下,孩子通常不知道自己错在什么地方。这种不确定性会让孩子茫然失措,进而损害孩子已经形成的对父母、对外在世界基本的信任感和安全感。