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护理心理学复习题

护理心理学练习题1

一、单项选择题

1.“吃完糖后再喝苦药，就会觉得药更苦”这种现象是

A.感觉对比

B.感觉适应

C.感觉补偿.

D.联觉

2．“当知觉的客观条件在一定范围内变化时，知觉的映像在相当程度上仍保持其稳定性”这是

A.知觉的选择性

B.知觉的整体性

C.知觉的理解性

D.知觉的恒常性

3．“记忆的信息储存量有限，一般为7±2个组块，保存时间约5秒～2分钟”是

A.瞬时记忆

B.短时记忆

C.长时记忆.

D.逻辑记忆

4．“人对现实的态度和行为方式中表现出来的比较稳定、具有核心意义的心理特征”被称为

A.气质

B.性格

C.能力

D.动机

5．“个体拒不承认现实的某些方面，以减轻焦虑和痛苦”较原始、简单的心理防御机制是

A..否认

B.压抑

C.投射

D.合理化

6．下列不属于影响心理挫折程度的因素的是

A.抱负水平

B.受挫的经验

C.对挫折的认知和态度

D.社会文化

7．下列属于儿科患者的心理特征的是

A.否认心理

B.分离性焦虑

C.自尊心理

D.幼稚心理

8．关于心身疾病的流行病学特征说法正确的是

A.都是男性高于女性

B.脑力劳动者高于体力劳动者

C.患病率高峰为青年期

D.城市低于农村

9．“争强好胜、缺乏耐心、醉心于工作、常感有压力”是哪类人格类型的特点

A．A型性格 B．B型性格 C．C型性格 D．D型性格

10．“爱屋及乌”，“厌恶和尚，恨及袈裟”是

A.首因效应

B.晕轮效应

C.近因效应

D.社会刻板印象

二、多项选择题

1．下列关于护理心理学说法正确的是

A.研究护理情境下个体心理活动发生、发展及其变化规律的学科

B.注重护理情境与个体之间的相互作用

C.注重护理情境对个体心理活动的影响

D.注重个体内在的心理因素的差异对个体心理活动的影响

E.护理心理学研究的对象都是护理对象的心理问题

2．下列关于情绪情感的说法正确的是

A.情绪是动物和人共有的心理现象

B.情感是人才具有的高级心理现象

C.情绪是和有机体的生理需要能否得到满足相联系的

D.情感带有冲动性

E.情绪带有情境性

3．患者角色的基本特征是 A.社会角色退化 B.自我控制能力下降 C.求助愿望增强D.合作意识增强 E.康复愿望强烈

4．关于患者的心理下列正确的是

A.进入患者角色后，对自身的注意力明显增强

B.进入患者角色后，最常见、最突出的心理变化是情绪变化

C.患者产生依赖心理和依赖行为是正常的心理反应

D.患者的人格在疾病的影响下可以发生变化

E.人格具有稳定性，即使疾病的影响也不会改变

5．关于心理护理说法正确的是

A.心理护理是整体护理的核心成分

B.心理护理贯穿于整体护理的全过程

C.心理护理就是做思想工作

D.心理护理不限于护患交谈

E.心理护理不同于心理治疗

三、判断题

1．心理的实质是脑的机能，是人脑对客观现实的反应。

2．知觉是人脑对间接作用与感觉器官的客观事物个别属性的反映。

3．感受性是感觉器官对最小刺激的感觉能力。

4．最早研究遗忘发展过程的是德国心理学家艾宾浩斯。

5．情绪的激动性有激动和平静两极。

6．应激是个体“察觉”各种刺激对其生理、心理及社会系统构成威胁时出现的整体现象，所引起的反应可以是适应或适应不良。

7．精神分析理论的创立者是奥地利的佛洛依德。

8．护士职业角色化，以个体的社会化为基础。

9．主动-被动的护患关系模式是一种最常见的单向性的关系模式。

10．护士角色人格特质是影响护士个体职业角色行为的决定因素。

四、填空题

1．按记忆内容，可将记忆分为、、、

2．意志品质主要有、、、四个方面。

3．护士角色人格的主要历史形象有、、。

4．心理健康的标准包括、、、、

5．根据注意有无目的性，把注意分为分别是、、。

6．观察力、记忆力、抽象概括力等属于能力中的；音乐家的音乐表达能力等属于能力中的。

五、名词解释

1.Role personality of nurse：

2.行为观察：

3.人格：

4.身心耗竭综合征：

5.求异思维：

六、简答题

1.护士角色人格要素特质包括的主要内容是什么？

2.常见的护患冲突有哪些？

3.心理护理时，怎样建立良好的护患关系？

4.疾病恢复期患者的心理特点有哪些？给予的心理护理有哪些

七、论述题

沈某，某市师大附中应届高中毕业生，其主诉：害怕考试，受不了高考压力，对高考没把握，害怕有负父母、亲友、师长的厚望。其家人介绍沈某最近几天情绪不稳，说高考没把握，不太想参加考试。结果，在高考结束后的第三天凌晨，沈某在家中服农药自杀。

请问：（1）沈某自杀的原因是什么？

（2）如何针对自杀行为者进行心理护理

护理心理学练习题1答案

一、单项选择题 1-5.ADBBA 6-10.DBBAB

二、多项选择题 1．ABCD2．ABCE3．ABCDE4．ABCD5．ABDE

三、判断题 1．∨2．×3．×4．∨5．∨6．∨7．∨8．∨9．∨10．∨

四、填空题

1．形象记忆、词语逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆

2自觉性、坚韧性、果断性、自制力

3．母亲形象、宗教形象、仆人形象

4．有正常的智力水平；有健康的情绪特征；有健全的意志；有完善的人格；有和谐的人际关系。

5．有意注意、无意注意

6．一般能力、特殊能力

五、名词解释

1.Role personality of nurse：：特指从事护士职业的群体，共同具备并能形成相似的角色适应性行为的心理特征。

2.行为观察：在完全自然或接近自然的条件下，对个体的可观察行为进行有目的、有计划的观察记录。其目的是描述

临床现象、评估心理活动、监测行为变化，提供客观依据。

3.人格：指一个人的整个心理面貌，即具有一定倾向性的各种心理特征的总和。

4.身心耗竭综合征：是一种因心理能量在长期奉献给别人的过程中被索取过多，而产生以极度身心疲惫和感情枯竭为主的综合征，并表现为自卑、厌恶工作、失去同情心等。

5.求异思维：指对同一问题去寻找多种答案的思维方式，它是沿着不同方向思考探索解决新的问题，是不循常规，寻求变异的思维方式。

六、简答题

1.护士角色人个要素特质包括的主要内容是什么？

（1）忠于职守与爱心（2）高度责任心与同情心（3）良好的情绪调节与自控能力（4）较出色的人际沟通能力（5）健全的社会适应性（6）较适宜的气质与性格类型

2.常见的护患冲突有哪些？

期望与现实的冲突；休闲与忙碌的冲突；伤残与健康的冲突；外行与内行的冲突；依赖与独立的冲突；偏见与价值的冲突。

3.心理护理时，怎样建立良好的护患关系？

护士需注意维护病人的个人尊严及隐私权；护士了解病人本人感受或相关调查时，采用征询口吻和关切态度；护士应尊重病人的主观意愿和个人习惯；对不太适应在大庭广众接受护士调查或指导的病人，护士应尊重习惯选择适宜的场合和方式实施个别干预。

4.疾病恢复期患者的心理特点有哪些？给予的心理护理有哪些

心理反应：兴奋与欣慰；焦虑与忧伤；悲观与绝望；依赖与退缩；主导心理需要主要表现为对外部世界信息的需要。心理护理：提供信息与知识；心理支持与疏导；自护行为塑造；协助认知治疗

七、论述题

请问：（1）沈某自杀的原因是什么？

（2）如何针对自杀行为者进行心理护理？

（1）害怕成绩不理想、考试不成功

（2）解除心理危机；观察心理行为；重建心理健康；调动社会支持

护理心理学练习题2

一、单项选择题

1.“从亮处进入暗室时，开始什么也看不清，一会儿就能看清了”这现象是

A.联觉

B.感觉补偿

C.感觉对比

D.适应

2.艾宾浩斯的遗忘曲线反映遗忘的规律是

A.先快后慢

B.先慢后快

C.均衡速度

D.无规律

3.梦属于想象哪一类？

A.无意想象

B.创造想象

C.再造想象

D.幻想

4.“上课时，学生一边听课，一边记笔记”属于

A.注意的稳定性

B.注意的分配

C.注意的转移

D.注意的分散

5.“我们因为哭，所以悲伤；因为动手打，所以生气”是谁的主张

A．坎农 B.沙赫特 C.詹姆斯 D.阿诺德

6.“狂喜时眉开眼笑，暴怒时拍案大叫”属于人情绪状态的哪一种

A.心境 B．应激 C.激情 D.意志

7.“某人天生是干这行这块料”说明其个体人格与角色人格的匹配程度是

A.重合匹配

B.基本匹配

C.少许匹配

D.完全不匹配

8. 哪种人格类型易引起冠心病的发生

A.A型性格

B.B型性格

C.C型性格

D.D型性格

9.艾森克人格问卷属于

A.能力测验

B.人格测验

C.记忆测验

D.神经心理测验

10.下列属于最基本的心理防御机制的是

A.反向

B.投射

C.否认

D.压抑

二、多项选择题

1.下列哪些是患者常出现的心理变化

A.主观感知觉异常

B.猜疑

C.焦虑

D.愤怒

E.依赖

2.老年病人的心理特点包括

A.分离性焦虑 B．孤独寂寞 C．自尊心强 D．敏感多疑 E．固执刻板

3.对心理疏导的说法正确的是

A.心理疏导的基本工具是语言 B．心理疏导具有广泛性

C.心理疏导时要帮助病人客观的了解自己的境况

D.心理疏导的意义在于调动患者自身潜能解决自己的问题

E.鼓励病人建立适当的心理宣泄途径

4.下列属于心理护理的基本要素的是

A.护士

B.病人

C.心理学理论和技术

D.病人的心理问题

E.家属

5.对疼痛病人可采取的心理护理措施是

A.减轻病人的心理压力 B．分散注意力 C.暗示 D．指导想象 E．行为自我控制训练

三、填空题

1.患者心理需要的特点包括、、。

2.思维是人脑对客观事物、。

3.意志行动的基本特征、、。

4.护士角色人格概念的主要特征包括、、、。

5.突发灾难事件的心理危机干预原则、、。

四、判断题

1.心理是脑的功能。

2.感觉是人脑对间接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。

3.性格是一个人不稳定心理特征。

4.健康与疾病并非两个对立概念，而是彼此相互依存、转化的统一体。

5.病人的主导心理需要常不随病情变化而发生改变。

6.能够引起个体产生应激的各种因素被称为应激源。

7.根据应激源的可控性，死亡、交通拥挤等应属于不可控制性应激源。

8.无论何种应激都可使注意力集中，记忆效果更佳。

9.从心身疾病的地区分布看是城市多于农村。

10. “爱屋及乌”，“厌恶和尚，恨及袈裟”是首因效应。

五、名词解释

1.患者心理：

2.心理健康：

3.挫折：

4.Stress：

5.心理测验：

六、简答题

1.患者角色的基本特征有哪些？

2.患者心理需要的主要内容包括哪些？

3.护士应该具有的心理特质包括哪些？

4.疾病初期患者的心理特点有哪些？

5.针对急危重症病人的负性情绪，给予的心理护理措施有哪些？

七、论述题

患者男性，46岁，已婚，生意人，去年初发现自己左前臂有一结节，当时未注意，年底时，结节增大，至当地医院就诊，怀疑为恶性，劝其住院治疗，患者不同意，仅做了病理切片，结果显示为横纹肌肉瘤。因当时生意较紧张，患者又拖了半个月才同意手术，术后两个月，发现已有骨转移。

请问：

（1）患者的表现是哪类角色适应不良？为什么？

（2）患者角色适应不良包括哪几种类型？

护理心理学练习题2答案

一、单项选择题

1-5.DAABC 6-10.CAABD

二、多项选择题

1.ABCDE

2.BCDE

3.ACDE

4.ABCD

5.ABCDE

三、填空题

1. 需要内容的错综复杂性、主导需要的不稳定性；心理需要的特异性

2.间接、概括

3.以随意运动为基础、与克服困难相联系、有自觉目的的行为

4.有别于道德概念、具有职业特异性、以职业经历为前提、与个体人格相辅相成

5.正常化原则；协同化原则；个性化原则

四、判断题

1.∨

2.×

3.×

4.∨

5.×

6.∨

7.∨

8.×

9.∨10.×

五、名词解释

1.患者心理：个体患病后，围绕“病人”的特点概念而产生的一系列的心理现象。

2.心理健康：指人的心理，即知、情、意活动的内在关系协调，心理内容与客观世界保持统一，并据此能促进人体内外环境平衡和促使个体与社会环境相适应的状态，并由此不断发展健全人格、提高生活质量、保持旺盛精力和愉快情绪。

3.挫折：是指个体在有目的趋向目标的行为过程中，遇到了不可克服的障碍或干扰，使行为进程受阻或被延搁而产生的紧张状态与情绪反应状态。

4.Stress：即应激，是个体“察觉”各种刺激对其生理、心理及社会系统构成威胁时出现的整体现象，所引起的反应可以是适应或适应不良。

5.心理测验：指依据一定的心理学理论，使用一定的操作程序，给人的行为确定出一种数量化的价值。即通过观察人的少数具有代表性行为，对贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段。

六、简答题

1.患者角色的基本特征有哪些？

答：社会角色退位、自制能力减弱、求助愿望增强、康复动机强烈、合作意识增强

2.患者心理需要的主要内容包括哪些？

答：安全的需要；舒适的需要；归属的需要；尊重的需要；信息的需要；刺激的需要

3.护士应该具有的心理特质包括哪些？

答：忠于职守并充满爱心、高度负责与同情；良好的情绪调节与自控能力，善于人际交往的能力；护士应该具有以积极情感为核心的心理品质；具有爱心和同情心，坦诚、善良、人道、情趣高尚；具有相应的良好品质如敏锐观察力、稳定的注意、广阔的记忆等。

4.疾病初期的心理特点有哪些？

答：否认与侥幸；抱怨与负罪感；恐惧与忧心忡忡；轻视或满足；陌生与孤独感

主导心理需要尊重和安全的需要

5.针对急危重症病人的负性情绪，给予的心理护理措施有哪些？

答：热情接待，礼貌的询问病人或家属病情，沉着、冷静、有条不紊的进行抢救和护理工作，以恰当言行稳定病人的情绪，增加病人的安全感和对护士的信任；避免在病人面前谈论病情；针对病人的愤怒，护士应充分理解其过激行为，不训斥病人；告诉家属在病人面前保持镇定的重要性，要求其尽量不在病人面前流露悲伤情绪；鼓励病人合理宣泄。

七、论述题

答：（1）患者角色缺如：患者意识不到自己有病(角色缺如)，或对自身疾病的严重程度过于忽略等角色行为特征。因为患者发现患病当时未注意，年底时，怀疑为恶性，劝其住院治疗，患者不同意，因当时生意较紧张，患者又拖了

半个月才同意手术。对自身疾病的严重程度过于忽略。

（2）患者角色缺如；患者角色冲突；患者角色强化；患者角色行为减退；患者角色恐惧；患者角色隐瞒；患者角色假冒。

护理心理学练习题3

一、单项选择题

1．“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”这种现象是

A.感觉对比

B.感觉适应

C.感觉补偿.

D.牵连感觉

2．艾宾浩斯的遗忘曲线反映遗忘的规律是

A.先快后慢

B.先慢后快

C.均衡速度

D.无规律

3．“暴怒时拍案大叫，狂喜时手舞足蹈”属于人情绪状态的哪一种

A.心境

B.激情

C.应激

D.美感

4．“将自己不能容忍的冲动、欲望转移到他人的身上，以免除自责的痛苦”这是心理防御机制中的

A.否认

B.潜移

C.投射

D.退化

5．在心理发展规律中，认知的发展规律是

A.由上到下

B.由偏到全

C.由中心到四周

D.由复杂到简单

6．“安宁、松弛、随遇而安、顺从、节奏慢”是哪型性格人群的特点

A.A型性格

B.B型性格

C.C型性格

D.D型性格

7．下列不属于心身疾病的是

A.高血压

B.癌症

C.冠心病

D.肺结核

8．下列属于患者角色的权利的是

A.受到社会尊重

B.及时就医

C.需求有效治疗

D.遵守医院的规章制度

9．“进入患者角色后，表现为对疾病状况的过分认同，对所患疾病过分关心，小病大养”属于患者角色适应不良的哪种情况

A.患者角色冲突

B.患者角色强化

C.患者角色缺如

D.患者角色恐惧

10．“快乐是由笑引起，伤心是由哭引起”是谁的观点

A.詹姆斯

B.砍农

C.阿诺德

D.沙赫特

11．4岁以内的婴幼儿，生病后表达内心需求的主要方式是

A.恐惧

B.焦虑

C.哭闹

D.反抗

12．艾森克人格问卷属于一种

A.智力测验

B.人格测验

C.特殊能力测验

D.投射测验

13．“满灌疗法，放松疗法”等心理治疗的理论基础是

A. 学习理论

B.精神分析理论

C.人本理论

D.认知理论

14．下列对急性患者的心理护理说法正确的是

A.急性患者的心理护理中心任务是增强患者的安全感

B.急性病患者情绪较稳定

C.急性病患者心理活动一般不复杂

D.急性病患者的护理可以不注意患者的具体情况

15．下列关于心理咨询的说法不正确的是

A.在心理咨询中，首要掌握的原则是学会倾听

B.心理咨询运用的心理学的原理和方法

C.心理咨询是为来访者提供心理援助的过程

D.心理咨询又称心理治疗

二、多项选择题

1．心理挫折常见行为表现有

A.坚持行为

B.攻击行为

C.退缩行为

D.固着行为

E.焦虑

2．应激的一般性处理方法包括

A.有氧运动锻炼

B.合理科学饮食

C.保证睡眠与休息

D.掌握时间管理技术

E.学习健康知识

3．阻碍护患有效沟通的因素包括是

A.转移话题

B.价值观

C.提供错误的或不恰当的保证

D.快速下结论或提供解决问题的方法

E.急于自我表白

4．护患关系的调控中下列说法正确的是

A.护理人员应培养良好的个性品质

B.护患沟通时应注意倾听

C.护理人员应学会沉默的技巧，能适应沉默的气氛

D.护患沟通时，护士应保持没有沉默的发生

E.护理人员应树立常与患者沟通的意识

5．关于患者的心理下列正确的是

A.进入患者角色后，对自身的注意力明显增强

B.进入患者角色后，最常见、最突出的心理变化是情绪变化

C.患者产生依赖心理和依赖行为是正常的心理反应

D.患者的人格在疾病的影响下可以发生变化

E.人格具有稳定性，即使疾病的影响也不会改变

三、判断题

1．心理学是研究人的行为规律的科学，但不揭示人的心理活动规律。

2．心理是人脑对客观现实主观和能动的反映。

3．绝对感觉阈限越大，表明绝对感受性越小。

4．情感是人和动物共有的心理现象，而情绪是人才具有的心理现象。

5．人脑对已有的表象进行加工改造形成新形象的过程称为思维。

6．“认为人的本性是要努力保持一种乐观的感受和对生活的满足”是罗杰斯的实践理论的观点。

7．心理健康是指个体心理在本身及环境条件许可范围内所能得到的十全十美的绝对状态。

8．人际关系是人与人之间通过间接交往形成的相互之间的非情感联系。

9．“红色引起人们温暖的感觉，白色给人轻松”这种一种感觉引起另一种感觉的心理现象称为联觉。

10．需要属于人格心理结构中个性心理倾向的一种。

四、填空题

1．护理心理学的研究对象、

2．护理心理学常用研究方法包括、、、、等

3．影响问题解决的心理因素包括、、、、。

4．影响社会认知偏差的因素有、、、。

5．意志行为的特征包括、、。

6．精神分析理论的创始者是。

五、名词解释题

1．心理：：是客观事物在头脑中的反映，包括感觉、知觉、记忆、思维、想象、情感、情绪、意志、能力、性格等。2．护理心理学：是从护理情境与个体相互作用的观点出发，研究在护理情境这个特定的社会生活条件下个体心理活动发生、发展及其变化规律的学科。

3．人的社会化：是指在特定的社会与文化环境中，一个自然人形成适应于该社会与文化的人格，掌握该社会公认的行为方式，转变为社会人的过程

4．挫折：是指个体在有目的趋向目标的行为过程中，遇到了不可克服的障碍或干扰，使行为进程受阻或被延搁而产生的紧张状态与情绪反应状态。

5．护患关系：：围绕患者的治疗及护理所形成的各种人际关系，包括护理人员与患者、医生、家属及其他人员之间的关系

六、简答题

1．健康人格的特点有哪些？

2．参照行为适应情况，心理健康的内容包括哪些？

3．青年患者的心理特点有哪些？ 4．简述健康的生活方式。 5．患者的心理需要有哪些？

护理心理学练习题3答案

一、名词解释题

二、单项选择题

1-5B.A. B. C.B. 6-10B. D.A. B.A. 11-15 C. BAA. D

三、多项选择题

1．ABCDE 2．ABCD 3．ACDE 4．ABCE 5．ABCD

四、判断题

1．×2．∨3．∨4．×5．×6．∨7．×8．×9．∨10．∨

五、填空题

1．患者的一般心理活动规律和特殊心理活动特点，护士个体及其他群体对护士心理活动的相互影响。

2．观察法、调查法、测量法、个案法、实验法

3．定势、动机、功能固着、迁移、个性

4．首因效应、近因效应、晕轮效应、社会刻板印象

5．具有明确的目的性、与克服困难相联系、以随意运动为基础

6．弗洛伊德

六、简答题

1．健康人格的特点有哪些？

自我扩展能力、与他人热情交往的能力、情绪上有安全感和自我认可、具有现实性知觉、具有自我客体化、体现定向统一的人生观。

2．参照行为适应情况，心理健康的内容包括哪些？

答：(1)有正常的智力水平

(2)有健全的意志

(3)具有和谐的人际关系

(4)善于调节与控制情绪

(5)有良好的适应能力 (6)人格完整

3．慢性患者的心理特点和给予的心理护理措施分别是什么？

答：心理特点：心理活动复杂；情绪波动大；病程长、见效慢、易反复；空闲时间多

心理护理措施：心理护理应当与生理护理结合进行；注重患者饮食；创造优雅、舒适的环境和治疗条件

4．简述健康的生活方式。

答：合理安排膳食；坚持适当运动；改变不良行为；保持平和心态；自觉保护环境；学习健康知识。

5．患者的心理需要有哪些？

答：需要尊重；需要接纳和关心；需要信息；需要安全；需要和谐环境、适度活动和刺激。

护理心理学练习题4

一、单项选择题

1.关于护理心理学表述不正确的是（）

A．交叉学科 B.专业基础学科 C.思想教育学科 D.应用学科

2．行为主义创始人是( )

A．美国的冯特 B．美国的华生 C．德国的冯特 D．瑞士的皮亚杰

3.心理过程指的是以下过程（）

A.感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感、意志等

B.感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感、意志等

C.感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感、意志等

D.感觉、知觉、动机、想象、思维、情感、意志等

4.皑皑白雪，在晚霞的映照下，呈现出一片红色，但是我们对雪地的知觉仍然是白色。这是因为人的知觉具有（）

A.理解性

B.对比性

C.整体性

D.恒常性

5.先吃糖，后吃西瓜，会感到西瓜不甜。这是因为人感觉具有（）

A.对比性

B.感受性

C.适应性

D.选择性

6.按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是：（）

A.忧虑、快乐、悲哀和愤怒

B.忧虑、快乐、悲哀和恐惧

C.忧虑、快乐、恐惧和愤怒

D.快乐、悲哀、恐惧和愤怒

7.俗话说：“入芝兰之室，久而不闻其香”，这是感觉的（）

A.适应性

B.条件性

C.补偿作用

D.相互作用

8.过去经验的事物再度出现时仍能认识，称为（）

A.保持

B.再认

C.回忆

D.识记

9.某护士正在摆口服药，得知某病员病情发生变化，便立即放下药，投入抢救。这是注意品质的（）

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

10．表现为内向而不稳定的气质类型是（）

A．胆汁质 B．多血质 C．粘液质 D．抑郁质

11. 思维的两大特征是（）

A.复杂性、逻辑性

B.逻辑性、概括性

C.分析性、抽象性

D.间接性、概括性

12. 心境是（）

A.正性情绪

B.负性情绪

C.一种情感

D. 一种情绪状态

13．“闻其声知其人”属于（）

A.情绪记忆

B.长时记忆

C.形象记忆

D.逻辑记忆

14.对危重病人在监护病房的情境中观察情绪和行为反应的方法为（）

A.自然观察

B.控制观察

C.实验观察

D.测验观察

15.以单一个案作为研究对象的研究方式为（）

A.纵向研究

B.横向研究

C.抽样研究

D.个案研究

16.注意的两个特征是（）

A.广泛性与集中性

B.指向性与稳定性

C.广泛性与稳定性

D.指向性与集中性

17.遗忘的进程是不均衡的，遗忘发展的规律是（）

A.先快后慢

B.先慢后快

C.先后无差别

D.不快不慢

18.人的心理实质是（）

A.心脏的功能

B.思维的结果

C.脑的机能

D.对事物整体属性的反映

19.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是指（）

A.悲哀

B.愤怒

C.情感

D.心境

20.护士服装设计、儿科病房装饰常运用的思维是（）

A.动作思维

B.抽象思维

C.形象思维

D.逻辑思维

二、多项选择题

1. 下面属于人格基本特性的是（）

A.整体性

B.独特性

C.稳定性

D.社会性

E.生物性

2. 下面属于性格特征的是（）

A.态度特征

B.遗传特征

C.理智特征

D.情绪特征

E.意志特征

3.智力包括（）

A.观察力

B.注意力

C.记忆力

D.想象力

E.思维力

4.影响解决问题的因素包括 ( )

A．心理定势 B．迁移 C．功能固着 D．年龄 E.个性

5．人格中包括 ( )

A．气质 B．能力 C. 情绪 D．性格 E.需要

三、简答题

1.临床心理护理的基本程序。

2.急危重症病人的心理特点。

3.应激的处理方法

4.护士临床心理护理的职责范畴。

四、论述题

1.自杀行为者的心理过程及心理护理。

2.试述应激引起的生理反应。

3.南丁格尔塑造的护士形象？

4.举例说明病人的合作程度对护士实施心理护理的影响？

护理心理学练习题4答案

一、单选题1-5：C B B D A 6-10：D A B D D11-15：D D C B D 16-20：D A C D C

二、多选题1-5：ABCDE ，ACDE，ABCDE，ABCE，ABDE

三、简答题

1..临床心理护理的基本程序。

3.①搜集临床资料、探索心理行为问题②分析确认心理行为问题③实施干预方法④评估实施效果⑤巩固效果、确立完善方案。

2.急危重症病人的心理特点。

.心理特点①焦虑、恐惧多发生在初入院的1-2天。②否认病人进入监护室第2天即可出现否认心理，第3-4天达到高峰。主要表现：一是否认自己有病；另一种是虽然承认自己生病的事实，但否认入住监护室的必要性。③孤独、忧郁此种心理的出现常与现实的丧失有关。④愤怒主要表现为烦躁、敌意仇恨、行为失控，吵闹哭泣、寝食难安，同时伴有心率加快、血压、血糖升高等。⑤依赖有些病人经精心治疗与护理，病情明显好转、允许其离开监护病房时，他们却因熟悉并习惯监护病房环境、认同监护病房对其生命安全有较大保障，而产生心理依赖，不愿意离开监护室。

3.应激的处理方法

①资源：指用以处理应激的基本材料，包括个体、社会和物质的；

②策略：分为问题处理策略和情绪处理策略。问题处理策略具体包括解决问题、社会技能、寻求信息、应激监督。情绪处理策略具体包括紧张消除、认知重组、积极转移、自我暴露和宣泄、逃避和退缩。

4.护士临床心理护理的职责范畴。

①对病人的心理护理与心理干预

②帮助病人提高对疾病治疗及自身情况的认知水平

③辅助心理专业人员开展心理治疗和行为矫正等

④开展心理健康教育

⑤进行护理评估，为实施心理护理与干预提供依据

⑥确立评价心理护理和干预效果的标准及方法

四、论述题

1.自杀行为者的心理过程及心理护理。

自杀的心理过程可大致分为三阶段：

第一阶段，自杀动机的形成。自杀动机：①解脱；②自罪自责；③报复。

第二阶段，心理矛盾冲突。自杀者会经常谈论与自杀有关的话题，预言、暗示自杀，或以自杀威胁别人，直接或间接表现其自杀意图。

第三阶段，表面平静阶段。自杀者似乎已从困扰中解脱，不再谈论或暗示自杀，情绪好转，抑郁减轻，显得平静。周围的人真以为其心理状态已好转，从而放松警惕。但有时恰恰是其自杀态度已决的一种表现。

自杀行为病人的心理护理

①解除心理危机防止自杀的最好办法不是关注自杀本身，而是更广泛地关注什么因素导致其自杀。

②观察心理行为自杀者在自杀前都会有意或无意地显现明显的异常行为，如独处、沉默寡言、生活规律紊乱、情绪极度低落等。

③重建健康心理引导病人正确对待生活中的失败和各种心理压力，冷静客观地分析原因，不断调整自己，乐观、豁达地看待人生。

④调动社会支持系统是防范自杀不容忽视的重要环节。

2.试述应激引起的生理反应。

1．①当机体处于强烈的应激状态时，交感神经-肾上腺髓质系统的活动常明显增强，肾上腺素和去甲肾上腺素的分泌增多，使机体处于警觉状态，反应灵敏；心跳加快使心输出量增加，糖原和脂肪的分解加快，使血糖、血浆游离脂肪酸浓度上升。当然，如果刺激源的刺激强度过强或时间过久，也会造成副交感神经的紊乱或相对增强，表现为血糖降低造成眩晕、休克等。②在应激状态下，下丘脑、腺垂体、肾上腺皮质轴活动增强，促进肾上腺皮质激素特别是糖皮质激素可的松（cortisone）和氢化可的松（hydrocortisone）的合成与分泌，从而引起一系列生理变化，例如血糖上升，蛋白质和脂肪代谢增快，水、电解质代谢加快等。③当有机体长期处于应激源刺激之下，还会损害人的免疫系统。神经系统通过儿茶酚胺及阿片样物质作用于胸腺、淋巴结等免疫细胞的受体，从而影响这些免疫细胞的免疫因子的合成和释放。另外，下丘脑还通过垂体释放ACTH，并伴随β-内啡肽，两者均可作用于淋巴细胞表面受体，影响机体免疫功能。

3.南丁格尔塑造的护士形象？

主要有5个特征：①品格高尚，南丁格尔针对护士角色指出：“职业女性不具备正直、诚实、庄重就将一事无成。”②满足患者需求，南丁格尔强调“千万不要有意或无意地惊醒病人，这是护理质量好坏的先决条件。”③具备心理学知识，南丁格尔认为护士必须十分重视病人的心理因素，应区分护理病人与护理疾病，着眼于整体的病人。④专门学科的人才，南丁格尔认为“护理学是内、外科和公共卫生学的有技术的奴仆，但决不是内、外科医生和卫生官员的有技术的奴仆。”⑤人类健康的使者，南丁格尔主张“护士的服务对象，要更多地面向整个人类社会，通过社区组织预防医学工作，展开公共卫生护理。”

4.举例说明病人的合作程度对护士实施心理护理的影响？

（举例从略）心理护理的实施能否获得明显疗效，很大程度上取决于病人能否主动积极地予以配合。但护士能否取得病人的密切合作，主动权掌握在心理护理实施者一边。病人与护士接触后，若感到与其互动的护士善解人意，可以信赖或托付，即相应地产生积极的“择护行为”，把长期压抑的心思或隐私和盘托出。一旦病人建立了对护士的信任，他对心理护理的合作性就会加强，实施效果也较好。若护士得不到病人的信任与合作，即使她对病人心理问题有较准确评估和较高明对策，最终也只是“孤掌难鸣”，难以真正获得实效。故病人的密切合作，是有效实施心理护理的基础。护士除需以职业角色的影响力赢得病人信任，还应注重了解病人的个性特征，尽可能采用其较易接受的实施方式；特别注重维护病人的个人尊严及隐私权、尊重病人的主观意愿和个人习惯。如已获得病人高度信任的护士，在倾听病人的隐私后若未能遵循保密原则，则会极大地伤害病人的自尊并失去病人的信任。

护理心理学试题+答案

护理心理学试题一、名词解释 1．心理学 2．焦虑 3．心身疾病二、填空题 1．记忆心理过程包括_____识记_______、_____保持______,____再现_______三个阶段。2．思维的两大特征是_____间接性_______、___概括性________ 3．情绪心理现象由____________、___________和____________三种因素组成。 4．系统脱敏疗法包含___放松训练_________、____建立焦虑恐怖事件等级_______和___脱敏治疗_________三个步骤。 5．对病人来讲，最基本的需要是____安全感________。 6．病人焦虑可分出三类：___期待性_____、____分离性_______、____阉割性焦虑_______。三、单项选择题 1、过去经历过的事物再度出现时仍能确认叫做（ b ） A．再现 B．再认 C．识记 D．保持 2、心理过程指的是以下过程（ a ） A．感知觉、记忆、想象、思维、情感意志等 B．感知觉、记忆、理想、思维、情感意志等 C．感知觉、记忆、想象、能力、情感意志等 D．记忆、想象、能力、自我意识、情感意志等 3、能力分为一般能力和特殊能力，属于特殊能力的是（ d ） A．记忆能力 B．想象能力 C．观察能力 D．数学能力 4、评价心理健康的标准不包括（ c ） A．人际和谐 B．情绪稳定 C．身体强壮 D．人格完整 5、同样的应激源对于不同的个体会产生（ b ） A．相同的反应 B．不同的反应 C．类同的反应 D．积极的反应 6、短时记忆指在感觉记忆基础上信息能保持（ d ）左右的记忆。 A．1／4秒 B．2～4秒 C．半分钟 D．一分钟 7、用于人格测验的问卷是（ c ） A．SAS B．SCL-90 C．EPQ D．LES 8、下列哪一个不属于心理咨询的方式（ d ） A．门诊咨询 B．信函咨询 C．电话咨询 D.电报咨询

护理心理学__复习题及答案

A型题:在以下每道试题中，请从备选答案中选出1个最佳答案： 1.关于动物心理的发展过程，以下哪项正确 A.感觉是神经系统对事物反映，是低等脊椎动物的基本反映形式 B.知觉是脑对事物个别属性的反映，是高等脊椎动物阶段的基本反映形式 C.知觉是脑对事物各种属性整体性的反映，是低等脊椎动物阶段的基本反映形式 D.高等脊椎动物所进行的复杂的行为的反映形式属于思维萌芽阶段 E.以上都不对 2.心理现象的发生具有以下特点 A.生物体能接受外界刺激时，就产生了心理现象 B.生物体对于外界反映具有感应性，表明出现了心理现象 C.生物体对于具有生物学意义的信号能作出反应时，表明发生了心理现象 D.一切有生命的物质都具有心理现象 E.以上都不对 3.皑皑白雪，在晚霞的映照下，呈现出一片红色，但是我们对雪地的知觉仍然是白色。这是因为人的知觉具有 A.理解性 B.对比性 C.整体性 D.组织性 E.恒常性 4.先吃糖，后吃西瓜，会感到西瓜不甜。这是因为人感觉具有 A.对比性 B.感受性 C.适应性 D.发展性 E.选择性 5.影响个体心理发展的现实性最主要的原因是 A.遗传因素 B.孕妇情绪状态 C.社会环境 D.孕妇营养状况 E.胎教 6.心理过程指的是以下过程 A.感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感意志等 B.感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等 C.感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等 D.感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等 E.记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等 7.“草木皆兵”主要是以下哪种原因引起的 A.感觉神经发生病变 B.幻觉 C.想象性错觉 D.感受性错觉 E.情绪型错觉 8.短时记忆的时间是 A.0.25~2秒

护理心理学试题及答案

《护理心理学》试题层次__高升本____ 姓名______________ 分数___________ 一．名词解释(15分) 1．.心理学 2．焦虑 3．心身疾病二．填空题（15分） 1．记忆心理过程包括____________,___________,___________三个阶段. 2．思维的两大特征是____________,___________ 3．情绪心理现象由____________,___________和____________三种因素组成. 4．系统脱敏疗法包含____________,___________和____________三个步骤. 5．对病人来讲,最基本的需要是____________. 6．病人焦虑可分出三类:____________,___________,___________. 三,单项选择题（30分） 1．过去经历过的事物再度出现时仍能确认叫做( ) A.再现 B.再认 C.识记 D.保持 2．心理过程指的是以下过程( ) A.感知觉,记忆,想象,思维,情感意志等 B.感知觉,记忆,理想,思维,情感意志等 C.感知觉,记忆,想象,能力,情感意志等 D.记忆,想象,能力,自我意识,情感意志等3．能力分为一般能力和特殊能力,属于特殊能力的是( ) A.记忆能力 B.想象能力 C.观察能力 D.数学能力4．评价心理健康的标准不包括( ) A.人际和谐 B.情绪稳定 C.身体强壮 D.人格完整 5,同样的应激源对于不同的个体会产生( ) A.相同的反应 B.不同的反应 C.类同的反应 D.积极的反应6．短时记忆指在感觉记忆基础上信息能保持( )左右的记忆. A.1/4秒 B.2～4秒 C.半分钟 D.一分钟7．用于人格测验的问卷是( ) A.SAS B.SCL-90 C.EPQ D.LES 8．下列哪一个不属于心理咨询的方式( ) A.门诊咨询 B.信函咨询 C.电话咨询 D.电报咨询9．对同一个病人( ) A 医患关系模式永远不变 B 医患关系模式随时在变 C 依年龄变化改变医患关系模式 D 依病情变化改变医患关系模式 10．心理健康的标准不包括 ( ) A 恰当的自我评价 B 稳定的生活环境 C 良好的人际关系 D 足够的自我安全感 11．A型性格的人与以下列哪一种疾病有关( ) A,冠心病 B,脑出血 C,肿瘤 D,湿疹 12．当一个人真的意识到病情严重,初次感到死亡的危胁时,典型的反应是 ( ) A,感到抑郁 B,感到异常愤怒

《护理心理学》期末考试试卷及答案

《护理心理学》期末考试试卷及答案一、单选题（每题2分，共30分。注：请将答案写在答题卡中） 1、心理科学诞生的标志是（） A、希波克拉底提出气质体液说 B、弗洛伊德提出精神分析理论 C、冯特在莱比锡建立第一个心理学实验室 D、巴甫洛父提出高级神经活动类型学说 2、心理过程不包括以下哪项（） A、认识过程 B、情感过程 C、思维过程 D、意志过程 3、某人既想吃巧克力，又怕发胖，这时她面临的冲突情境属于（） A、双趋冲突 B、双避冲突 C、趋避冲突

D、双重趋避冲突 4、情绪区别于情感在于（） A、情绪与人的社会性需要相联系 B、情绪往往与生理需要相联系 C、情绪较为稳定，不易随环境而变化 D、情绪较为内含，深沉 5、情感和行为发生迅速、强烈有力而持久，这种特点突出地表现为（） A、胆汁质 B、多血质 C、粘液质 D、抑郁质 6、MMPI是指（） A、明尼苏达多相人格调查表 B、艾森克人格问卷 C、症状自评量表 D、抑郁自评量表

7、人遇到挫折后的第一反应通常是（） A、坚持行为 B、攻击行为 C、退缩行为 D、固着行为 8、一些人将亲人死了叫“升天”、“归西”，其采取的是哪种心理防御机制（） A、隔离 B、合理化 C、补偿 D、抵消 9、正强化心理治疗技术的理论基础是（） A、经典条件反射 B、操作条件反射 C、社会学习理论 D、认知理论

10、下列哪项不属于评价心理健康的指标（） A、有无焦虑、强迫、抑郁等心理症状 B、有无幸福感、和谐、自尊感、适应环境的能力 C、有无精力充沛的表现 D、是否被目前社会或文化环境所接受 11、人格特点表现为过分依赖的心身障碍是（） A、冠心病 B、原发性高血压 C、支气管哮喘 D、癌症 12、关于皮亚杰的认知发展理论错误的是（） A、感知运算阶段是婴儿认知能力初步发展的阶段 B、前运算阶段的显著特点是儿童语言得到快速发展 C、具体运算阶段的典型标志是能够运用符号进行逻辑思考 D、形式运算阶段的典型特征是逻辑思维的发展和完善

护理心理学复习题

护理心理学复习题一、选择题 1.关于护理心理学表述不正确的是 A．交叉学科 B.边缘学科 C.思想教育学科 D.心理学的重要分支 E.护理学的重要分支 2.护理心理学的研究对象不包括 A.病人 B.亚健康状态的人 C.健康人 D.社会工作者 E.护士 3.护理心理学的主要研究任务是 A.研究身心交互作用对心身健康的影响 B.研究心理行为的化学基础 C.研究心理行为的物理化学基础 D.研究心理行为的生物学和社会学基础 E.研究心理行为的人类学基础 4.我国护理心理学发展的标志性特征 A.研究成果显著 B.临床应用实效性强 C.教材的编写和出版 D.增加心理学课程设置 E.护理心理学理论和技术的广泛应用 5.现代护理观主要体现在 A.从疾病护理转变为心身整体护理 B.护理理论与实践拓展到心理、行为、社会 C.护理对象从个体到群体 D.以上都是 E.以上都不是 6.护理心理学技术和方法不包括 A.临床心理护理方法 B.临床心理护理评价 C.心理健康教育 D.心理保健策略 E.心理治疗技术 7.为心理学分支学科提供理论基础的是 A.生理心理学 B.发展心理学 C.普通心理学 D.社会心理学 E.医学心理学 8.用于研究心理和疾病关系的学科 A.生理心理学 B.心理生理学 C.心身医学 D.毕生发展心理学 E.神经心理学 9.主张精神和肉体是独立序列过程的心理学家是 A.詹姆士 B.冯特 C.毕生 D.韦特海默 E.以上都不是 10.主张把人的经验分为感觉、意向和激情状态的三种元素的心理学派别是 A.构造主义 B.行为主义 C.功能主义 D.精神分析 E.格式塔 11.把意识看成川流不息的过程的心理学派别是

护理心理学复习题及参考答案

中南大学网络教育课程考试复习题及参考答案护理心理学一、单选题： 1. 护理心理学的主要研究任务是 A. 研究心理行为的物理学基础 C. 研究心理行为的物理化学基础 E. 研究心理行为的人类学基础 2. 心理过程指的是以下过程 3. 按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是： A. 忧虑、快乐、悲哀和愤怒 B. 忧虑、快乐、悲哀和恐惧 C. 忧虑、快乐、恐惧和愤怒 D. 快乐、悲哀、恐惧和愤怒 E. 以上都不对 4.在GAS 莫式中，机体出现各种复杂的神经生理变化，动员全身的资源抗拒应激源，此期为 A. 警觉反应期 B. 抵抗期 C. 衰竭期 D. 稳定期 E. 激发期 5. 下列哪项不是标准化心理测验的基本特征： A. 标准程序 B. 常模 C. 大样本 D. 信度 E. 效度 6. 某儿童按照临床记忆量表换算出的记忆商（ ( MQ 是 125，表示该儿童记忆： A. 优秀 B. 很优秀 C. 中上 D. 中等 E. 中下 7. 下列不属于护士实施心理护理职责的选项是 A. 心理护理与心理干预 B. 心理护理和行为指导 9. 急危重症病人初入院的 1-2 天，最典型的心理特点是 10. 认为个体特异的潜意识决定其特异的心理冲突，从而引起特定的心身疾病，该理论为 A. 心理生物学理论 B. 心理动力理论 C . 学习理论 D . 行为主义理论 E . 认知理论 A. 感知觉、记忆、理想、思维、 B. 感觉、知觉、记忆、想象、思维、 C. 感觉、知觉、记忆、想象、能力、 D. 感觉、知觉、动机、想象、思维、 E. 记想象、兴趣、能力、思维、情感意志情感意志情感意志情感意志情感意志 C. 独立开展心理治疗和行为矫正 8. 音乐疗法主要适用于 A. 心身疾病 B. 精神疾病 D. 心理健康教育 E. 心理护理和干预效果 C. 感染性疾病 D. 各种外伤 E . 以上均不是 B. 研究心理行为的化学基础 D. 研究心理行为的生物学和社会学基础 A. 焦虑、恐惧 B. 否认 C. 孤独、愤怒 D. 依赖 E. 自我形象紊乱

护理心理学试题及答案汇编

《护理心理学》试卷姓名班级学号成绩一、单选题：2分/题，共50分 1、世界上首创心理学实验室的学者是（ C ） A.华生 B.艾宾浩斯 C.冯特 D.弗洛伊德 2、通过访谈、问卷等方式获得资料并加以分析研究的方法是 ( B ) A.观察法 B.调查法 C.测验法 D.实验法 3、精神分析理论的代表代表人物是（ A ） A.弗洛伊德 B.巴浦洛夫 C.马斯洛 D.华生 4、短时记忆的容量，一般分为几个信息单位（ A ） A.5-9 B. 3-7 C. 7-11 D.9-13 5、从情感的范畴来看，求知欲是一种（ B ） A.责任感 B.理智感 C.集体感 D.道德感 6、“鱼和熊掌不可兼得”属于（ A ） A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.双重的趋避冲突 7、在能力形成和发展中最重要的因素是（ A ） A.遗传因素 B.教育因素 C.实践作用 D.主观努力 8、一外地患者住院，思念亲人，泪流不止，表现出患者哪一需要未满足（ C）

A.生理需要 B.安全需要 C.爱与归属的需要 D.尊重需要 9、建设性的心理防御是（ C ） A.反向 B.否认 C.升华 D.幽默 10、青少年什么心理最多见（ C ） A.紧张 B.恐惧 C.矛盾 D.快乐 11、属于心理健康标准的有（ C ） A.心态好 B.智商高 C.善于调控情绪 D.道德品质高尚 12、文化性应激源不包括（ D ） A.生活方式 B.语言 C.风俗习惯 D.结婚或离婚 13、急性心理应激反应症状可能和以下哪种疾病混淆（ A ） A.甲亢 B.糖尿病 C.肺结核 D.胃溃疡 14、患者对刚做过或早已过去的事情要反复地进行回忆，是指（ B ） A.强迫怀疑 B.强迫回忆 C.强迫联想 D.强迫行为 15、老年人心理卫生保健中不包括（ C ） A.确立生存意义 B.适度锻炼运动 C.加强学习能力 D.加强人际交往 16、患者总是严肃认真、固执、猜疑，属于下列哪种人格障碍（ A ） A.偏执型人格障碍 B.反社会型人格障碍

护理心理学期末卷

《护理心理学》试卷（A卷）闭卷考考试时间100分钟试卷总分100分一、单项选择题（每题1分，共20分）（）A.观察法 B.调查法 C.访谈法 D.测验法 E.实验法 2.精神分析学派的创始人是（） A.冯特 B.华生 C.马斯洛 D.罗杰斯 E.弗洛伊德 3.由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象，叫做（） A.适应 B.对比 C.补偿 D.联觉 E.幻觉 4.如从近到远看一个人，尽管人们的视觉投影有变化，但对这个人的知觉确保持原有映像，这是哪种现象（）A.知觉的整体性 B.知觉的选择性 C.知觉的理解性 D.知觉的恒常性 E.知觉的灵活性 5.外界刺激对感官的刺激停止以后，感觉信息在一个极短的时间内被保存的记忆是（）A.语意记忆 B.情境记忆 C.瞬时记忆 D.短时记忆 E.长时记忆 6.“人心不同，各如其面”说明人格的哪一个特征（） A.独特性 B.共同性 C.整体性 D.稳定性 E.可变性 7.具有争强好胜、追求成就、攻击性强、缺乏耐心、醉心工作等行为特征的性格类型称为（）A. A型性格 B. B型性格 C. C型性格 D. D型性格 E. E型性格 8.某病人住院后，总担心误诊，怕吃错药、打错针，其心理反应属于（） A.焦虑 B.恐惧 C.猜疑与怀疑 D. 退化 E.否定 9.病人住院后因与熟悉的环境或亲人朋友分离，而产生的焦虑是（） A.期待性焦虑 B.阉割性焦虑 C.分离性焦虑 D.抑郁性焦虑 E.迁移性焦虑 10. 常人认为美丽的颜色，病人看到了却感到讨厌，此时病人的心理变化是（）A.焦虑 B.恐惧 C.愤怒 D. 猜疑与怀疑 E. 主观感知觉异常11“酸葡萄心理”所属的防御机制是（） A.合理化 B.升华 C.反向 D.代偿 E.幻想 12. 以保持和提高患者的自尊及战胜疾病的信心为核心的心理护理方法是（）A. 行为矫正训练 B.心理疏导法 C.认知疗法 D. 心理支持法 E.音乐疗法 13.危重病人产生焦虑、恐惧多发生初入院的（） A.1-2天 B.3-4天 C.4-5天 D.5-6天 E. 6-7天 14.SCL-90代表（） A.症状自评量表 B.抑郁自评量表 C.住院观察量表 D.焦虑量表 E.恐惧量表 15. 在灾难和危机过后，对于与一级受灾者有密切的个人和家庭联系的人群，其需要危机干预的级别为（） A.一级 B. 二级 C. 三级 D. 四级 E. 五级 16. 行为矫正训练法的理论基础是（） A.精神分析学 B.人本主义 C.行为学习理论 D.认知理论 E.格式塔心理学 17.一位中年妇女与丈夫吵架，因矛盾无法化解，一赌气回了娘家，该种挫折后反应属于（） A.冷漠 B.直接攻击 C.退行 D.固着 E.间接攻击 18. 某病人康复期不愿意外出，不愿意与人交流，特别是谈论自己的健康状况，此心理反应属于（）A.认知活动变化 B. 自我概念变化与紊乱 C.意志活动变化 D.人格行为变化 E. 情绪活动变化 19. 如将测验结果与某一标准行为进行相关检查称为（） A.内容关联效度 B.效标关联效度 C.结构关联效度 D.表面效度 E.以上均错误 20.下列哪项不属于心身疾病（）

护理本科-护理心理学在线练习3答案

(一) 单选题 1. 创伤病人的心理特点()。 (A) 情绪休克 (B) 紧张 (C) 恐惧 (D) 否认 (E) 抑郁参考答案：(D) 2. 甲状腺机能亢进病人常因一些小的事与人吵闹，其心理特点属于()。 (A) 情绪不稳、易激惹 (B) 敏感多疑 (C) 淡漠 (D) 攻击 (E) 否认参考答案：(A) 3. 理化因素包括()。 (A) 交通意外 (B) 工伤事故 (C) 各种烧伤 (D) 温度,噪声和有机化合物 (E) 呼吸道阻塞参考答案：(D) 4. 精神分析心理学家霍妮指出依赖性格的个体有以下特点()。 (A) 深感自己软弱无助 (B) 有“我多渺小可怜”的感觉 (C) 需要自己拿主意时便一筹莫展 (D) 认为别人比自己优秀参考答案：(D) 5. 对于病人而言，最重要和最优先的需要常是()。 (A) 生理的需要(B) 爱与归属的需要(C) 尊重的需要(D) 安全的需要(E) 安全的需要参考答案：(D) 6. 大部分自杀行为者在表面平静阶段，表明其已经()。 (A) 从困扰中解脱出来 (B) 是自杀态度已定的表现 (C) 情绪好转 (D) 不可能采取自杀行为 (E) 恢复生活信心参考答案：(B)

7. 护士进行疾病知识教育，可部分满足病人的()。 (A) 角色适应的需要 (B) 保障安全的需要 (C) 恢复健康的需要 (D) 获取信息的需要参考答案：(D) 8. 某病人，男，38岁。住院后其行为像儿童，要求亲友陪伴，给予无微不至的照顾；对许多事情总是反复询问医务人员或周围的人。这种情况属于心理行为问题中的()。 (A) 否认 (B) 焦虑 (C) 抑郁 (D) 过分依赖 (E) 自卑参考答案：(D) 9. 婴幼儿患病住院后最突出的心理反应是()。 (A) 分离性焦虑 (B) 思念亲人 (C) 恐惧 (D) 皮肤饥饿 (E) 行为异常参考答案：(A) 10. 患者渴望亲属陪伴的最主要原因是()。 (A) 获得起居照顾 (B) 获得饮食改善 (C) 获得安全保障 (D) 获得精神满足 (E) 获得信息需要参考答案：(C) 11. 病人求医过程中，最易引起愤怒反应的因素是()。 (A) 医院环境不好 (B) 医疗负担过重 (C) 疾病无法治愈 (D) 病人期望值过高，无法实现目标 (E) 医患之间产生冲突参考答案：(E) 12. 外伤初期护理人员应()。 (A) 帮助病人进行康复锻炼 (B) 为病人提供较多的信息 (C) 稳定病人情绪

护理心理学考试复习题及参考答案

中南大学现代远程教育课程考试复习题及参考答案《护理心理学》一、单选题：在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确答案的题号，填入题干的括号内。多选不给分。） 1.常用护理心理学的研究方法有（） A．观察法 B.实验法 C.调查法 D．心理测验法 E.比较法 2.下列不属于空间知觉的有：（） A.距离知觉 B.时间知觉 C.运动知觉 D.深度知觉 E.主位知觉 3.气质类型通常被描述为：（） A.混合质 B.多血质 C.抑郁质 D.粘液质 E.胆汁质 4.对于吃、喝、呼吸空气、性生活等的需要，属于（） A.爱的需要 B.生理性需要 C.安全的需要 D.自尊的需要 E.自我实现的需要 5.以严格和完美为主要特点的人格障碍属于（） A.偏执型人格障碍 B.冲动型人格障碍 C.表演型人格障碍 D.反社会型人格障碍 E.强迫型人格障碍 6.“以小人之心，度君子之腹”是下列哪种心理防御机制的典型表现? （） A.压抑 B.否认 C.幻想 D.投射 E.推诿 7.思维过程的重要特征有（） A.抽象性 B.逻辑性 C.间接性 D.形象性 E.概括性 8.医护人员缺乏同情心很可能会使病人产生（） A.焦虑 B.恐惧 C.抑郁 D.孤独感 E.遵医行为问题 9.确定低水平目标的护理措施对下列哪种病人最合适？（） A.焦虑反应的病人 B.抑郁反应的病人 C.否定的病人 D.无动机的病人 E.不合作的病人 10.在疾病早期出现的角色适应不良多为（） A.病人角色缺如 B.病人角色强化 C.病人角色消退 D.病人角色恐惧 E.角色认同差异 11.“草木皆兵”是什么引起的反应（） A.感觉 B.知觉 C.幻觉 D.错觉 E.美感 12.遗忘的进程是不均衡的，遗忘发展的规律是（） A.先快后慢 B.先慢后快 C.先后无差别 D.不快不慢 E.速记速忘 13.脑外伤、醉酒者常见的记忆障碍是（） A.错构 B.虚构 C.似曾相识感 D.顺行性遗忘 E.逆行性遗忘 14.短时记忆的容量一般有_____个记忆单位（） A.11±2 B.9±2 C.7±2 D.5±2 E.3±2

精选国家开放大学电大专科《医护心理学》2021期末试题及答案(试卷号：2119)

国家开放大学电大专科《医护心理学》2021期末试题及答案（试卷号：2119）一、单项选择题（每题2分，共60分） 1.德国心理学家冯特（Wundt W.）建立世界上第一个心理学实验室的年代为（） A.1879 年 B.1899 年 C.⑼9年 D.1939 年 E.1959 年 2.奥地利的精神病学家弗洛伊德创立的心理学流派是（） A.行为主义 B.人本主义 C.完型主义 D.精神分析 E.构造主义 3.人脑对当前直接作用予感受器的客观事物的个别属性的反映称为（） A.感觉 B.知觉 C.记忆 D.思维 E.想象 4.人们总是把某些事物作为知觉的对象，其他事物作为知觉的背景，这是知觉的（） A.选择性 B.整体性 C.稳定性 D.理解性 E.恒常性 5.解决问题的思维过程一般不包括（） A.发现问题 B.分析问题 C.整理问题

D.提出假设 E.检验假设 6.冲动性大，具有明显的外部表现的体验称为（） A.情感 B.行为 C.认知 D.思维 E.情绪 7.是否获得满足所引起的较低级的简单的体验称为（） A.情感 B.情绪 C.认知 D.思维 E.行为 8.“食、色，性也”指的是人的需要类型为（） A.生理需要 B.精神需要 C.道德需要 D.社会需要 E.文明需要 9.人格形成的标志为（） A.自我意识与社会化 B.独立经验与道德化 C.共同经验与社会化 D.遗传素质与环境 E.自我成长与教育 10.个体在社会实践活动中所形成的对人、对己、对客观现实所持的稳固的态度以及与之相适应的习惯了的行为方式指的是（） A.能力 B.性格 C.气质

D.意志 E.情绪 11.心理社会因素作为重要原因参与发病的躯体疾病是指（） A.精神疾病 B.躯体疾病 C.心身疾病 D.传染疾病 E.慢性疾病 12.心身疾病的治疗特别应重视的是（） A.药物治疗 B.康复治疗 C.心理治疗 D.物理治疗 E.化学治疗 13.高温、低温，辐射、电击，强噪声，损伤、微生物和疾病等对人造成损害时属于（） A.社会性应激源 B.躯体性应激源 C.文化性应激源 D.心理性应激源 E.环境性应激源 14.血管迷走反应可能是下列问题的反应形式（） A.急性应激反应 B.慢性应激反应 C.急性休克反应 D.上消化道出血 E.下消化道出血 15.应用心理测验的基本原则包括（） A.真诚原则 B.时限原则 c.中立原则 D.关系原则

护理心理学复习题(答案)

护理心理学练习题1 一、单项选择题 1.“吃完糖后再喝苦药，就会觉得药更苦”这种现象是 A.感觉对比 B.感觉适应 C.感觉补偿. D.联觉 2．“当知觉的客观条件在一定范围内变化时，知觉的映像在相当程度上仍保持其稳定性”这是 A.知觉的选择性 B.知觉的整体性 C.知觉的理解性 D.知觉的恒常性 3．“记忆的信息储存量有限，一般为7±2个组块，保存时间约5秒～2分钟”是 A.瞬时记忆 B.短时记忆 C.长时记忆. D.逻辑记忆 4．“人对现实的态度和行为方式中表现出来的比较稳定、具有核心意义的心理特征”被称为 A.气质 B.性格 C.能力 D.动机 5．“个体拒不承认现实的某些方面，以减轻焦虑和痛苦”较原始、简单的心理防御机制是 A..否认 B.压抑 C.投射 D.合理化 6．下列不属于影响心理挫折程度的因素的是 A.抱负水平 B.受挫的经验 C.对挫折的认知和态度 D.社会文化 7．下列属于儿科患者的心理特征的是 A.否认心理 B.分离性焦虑 C.自尊心理 D.幼稚心理 8．关于心身疾病的流行病学特征说法正确的是 A.都是男性高于女性 B.脑力劳动者高于体力劳动者 C.患病率高峰为青年期 D.城市低于农村 9．“争强好胜、缺乏耐心、醉心于工作、常感有压力”是哪类人格类型的特点 A．A型性格 B．B型性格 C．C型性格 D．D型性格 10．“爱屋及乌”，“厌恶和尚，恨及袈裟”是 A.首因效应 B.晕轮效应 C.近因效应 D.社会刻板印象二、多项选择题 1．下列关于护理心理学说法正确的是 A.研究护理情境下个体心理活动发生、发展及其变化规律的学科 B.注重护理情境与个体之间的相互作用 C.注重护理情境对个体心理活动的影响 D.注重个体内在的心理因素的差异对个体心理活动的影响 E.护理心理学研究的对象都是护理对象的心理问题 2．下列关于情绪情感的说法正确的是 A.情绪是动物和人共有的心理现象 B.情感是人才具有的高级心理现象 C.情绪是和有机体的生理需要能否得到满足相联系的 D.情感带有冲动性 E.情绪带有情境性 3．患者角色的基本特征是 A.社会角色退化 B.自我控制能力下降 C.求助愿望增强D.合作意识增强 E.康复愿望强烈 4．关于患者的心理下列正确的是 A.进入患者角色后，对自身的注意力明显增强 B.进入患者角色后，最常见、最突出的心理变化是情绪变化 C.患者产生依赖心理和依赖行为是正常的心理反应 D.患者的人格在疾病的影响下可以发生变化 E.人格具有稳定性，即使疾病的影响也不会改变 5．关于心理护理说法正确的是 A.心理护理是整体护理的核心成分 B.心理护理贯穿于整体护理的全过程 C.心理护理就是做思想工作 D.心理护理不限于护患交谈 E.心理护理不同于心理治疗三、判断题 1．心理的实质是脑的机能，是人脑对客观现实的反应。 2．知觉是人脑对间接作用与感觉器官的客观事物个别属性的反映。 3．感受性是感觉器官对最小刺激的感觉能力。 4．最早研究遗忘发展过程的是德国心理学家艾宾浩斯。 5．情绪的激动性有激动和平静两极。

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2012级护理心理学试题B卷一、名词解释（每题4分，共20分） 1.透析治疗： 2.器官移植： 3.个性： 4.健康： 5.心理护理：二、填空题（每题2分，共10分） 1.意志的品质、、、和。 2.以信息加工的观点，记忆可分为、、三个系统。 3.应激分为三个阶段：、、。 4.按照当代生物-心理-社会医学模式的观点，我们应该从、、和三个方面来理解心理社会因素与人的健康和疾病的关系。 5.护理程序的五大步骤是、、、和评价。三、单选题（每题1分，共20分） 1.生物性致病因素主要是指 A.细菌和螺旋体 B.病原微生物和寄生虫 C.病毒和衣原体 D.真菌和原虫 E.蠕虫和支原体 2.护理心理学的主要研究任务是 A.研究心理行为的物理学基础 B.研究心理行为的化学基础 C.研究心理行为的物理化学基础 D.研究心理行为的生物学和社会学基础 E.研究心理行为的人类学基础 3.“杯弓蛇影”是一种 A.幻觉 B.病理性错觉 C.生理性错觉 D.情绪 E.感觉 4.在大脑里对已有表象进行加工改造并形成新形象的心理过程称为 A.再现 B.想象 C.思维 D.创造 E.记忆 5.具有争强好胜、追求成就、攻击性强、缺乏耐心、醉心于工作等行为特征的性格类型称为 A.A 型性格 B.B 型性格 C.C 型性格 D.D 型性格 E.E型性格 6.韦氏成人智力量表适用于： A.16 岁以上的成人 B.17 岁以上的成人 C.18 岁以上的成人 D.19 岁以上的成人 E.20 岁以上的成人 7．心理护理的基本要素不包括 A.临床护士 B.心理学知识 C.病人心理问题 D.病人本人 E.病人亲属 8.护士指导实施心理护理时

《护理心理学》期末考试试卷(可编辑修改word版)

2018 级高护4 班《护理心理学》期末考试试卷班别：学号：姓名：成绩： 1.心理学是研究（） A.心理现象发生、发展和活动规律的科学B．除精神病人心理以外的心理现象的科学C．除动物以外的心理现象的科学D．正常成人的心理现象的科学 2.促进医学模式转变的因素不包括（） A.现代人心身素质降低B．心脑血管病等已成为人类主要死亡原因 C.社会发展对人的适应要求提高D．现代人对心理健康的需求不断增加 3.事先将各种需要调查的内容列成调查表，以当面或邮寄等方式供被调查者填写，收集后对结果逐条进行分析。在护理心理学中这种研究方法称为（） A．测验法 B. 问卷法C．访谈法D．以上都是 4.人的心理是（） A．人脑的功能 B. 人脑对客观现实的反映C．在社会实践中发展起来的D．以上都是 5.不属于人的社会化影响因素的是（） A．遗传B．家庭C．学校D．社会文化 6．认知过程包括（） A.感觉、知觉、记忆、意志、思维B．知记忆、注意、情绪、思维 C.感觉、记忆、思维、想象、兴趣 D. 感觉、知觉、记忆、思维、注意 7.在一定条件下，各种不同的感觉都可以发生相互作用，从而使感受性发生变化，种现象称为（） A．感觉适应B．感觉对比C．感觉相互作用D．联觉 8.联觉是指（） A. 在刺激持续作用下感觉性发生变化的现象B．刺激停止作用后短暂保留的感觉印象C．不同利激作用于感觉器官使感受性发生变化的现象 D. 一种感觉引起另一种感觉的现象 9.知觉包括的类型有（） A.空间知觉，时间知觉，运动知觉，错觉B．平衡党、运动觉、机体觉、听觉C．视知觉、深度知觉、大小知觉、痛觉D．空间知觉、深度知觉、距离知觉、方位知觉 10.过去经验过的事物再度出现时能够确认，称为（） A．再认 B. 回忆C．保持D．识记 11．艾滨浩斯对遗忘的研究发现（） A．遗忘趋势先快后慢，最后稳定在一定水平上B．遗忘趋势先慢后最后稳定在一定水平上C．遗忘趋势先快后慢，记忆量持续减少D．遗忘趋势先慢后少、记忆量持续减少 12.想象是在人脑中创造新形象的过程，其基本素材是（） A. 表象B．感知映象C．思维D．联想 13．与情感比较，情绪的特点是（） A．持久而稳定B．短暂而深刻C．持久而强烈 D. 短暂而激动 14．一个术前患者既想通过手术解除病痛，又担心手术会影响机体的正常功能，这种动机冲突是（） A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．双重趋避冲突 15．张飞、李達等人物表现为遇事冲动、性情直率、敢作敢为，其气质类型属于（） A．胆汁质B．多血质C．黏液质D．抑郁质 16．在马斯洛的需要层次论中，追求成就的需要属于（） A．生理与安全的需要B．归属与爱的需要C．尊重的需要D．自我实现的需要 17.一个已经断奶的儿童，在母亲生了小弟弟或小妹妹后要求用奶瓶喝奶，这种自我防机制是（） A．转移 B. 退行C．投射D．升华 18．环境刺激对个体行为的形成和巩固具有促进作用的过程是（） A. 强化B．泛化C．形成D．学习 19．埃利斯的ABC 理论中B 因素是指（） A．刺激事件B．情绪反应和行为结果 C. 信念D．生物因素 20．贝克的功能失调性认知假说认为，生活事件导致情绪和行为反应最重要的因素是（） A．生活事件的性质B．生活事件的量C．个体的认知因素 D. 个体对刺激的反应

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《护理心理学》试题及参考答案

一、简答题 1.什么是应激相关障碍？具体有哪几种疾病？（1）答：应激相关障碍（stress related disorders)，旧称反应性精神障碍或心因性精神障碍，指一组主要有心理、社会（环境）因素引起异常心理反应而导致的精神障碍。急性应激障碍急性应激障碍（acute stress disorder）急剧、严重的精神打击，刺激后数分钟或数小时发病，主要表现为意识障碍，意识范围狭隘，定向障碍，言语缺乏条理，对周围事物感知迟钝，可出现人格解体，有强烈恐惧，精神运动性兴奋或精神运动性抑制。创伤后应激障碍创伤后应激障碍（post-traumatic stress disorder,PTSD）又称延迟性心因反应，指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件后，数月至半年内出现的精神障碍。如创伤性体验反复出现、面临类似灾难境遇可感到痛苦或对创伤性经历的选择性遗忘。适应性障碍适应性障碍（adjustment disorders）指在易感个性的基础上，遇到了应激性生活事件，出现了反应性情绪障碍，适应不良性行为障碍和社会功能受损。通常在遭遇生活事件后1个月内起病，病程一般不超过6个月。 2.常见的心理健康评定量表有哪些？（2）答：90项症状自评量表、抑郁自评量表、焦虑自评量表、Ａ型行为评定量表、大学生心理健康调查表、心理健康诊断测验。（3）3、心理护理的目的？（4）答：心理护理的目的：人在患病后，由于社会角色的转变，住院后由于环境改变都会产生病人特有的心理需求和反应。护理人员在与病人交往过程中。通过良好的言语、表情、态度和行为，去影响病人的感受认识，改变其心理状态和行为。具体说来，就是： 1）解除病人对疾病地紧张、焦虑、悲观、抑郁的情绪。调动其主观能动性；树立战胜疾病的信心。 2）协助病人适应新的社会角色和生活环境。 3）帮助病人建立新的人际关系，特别是医患关系，护患关系，患者之间的关系，以适应新的社会环境。（5）通过心理护理，护理人员要尽可能为病人创造有利于治疗和康复的最佳心身状态。 3.简述患者角色适应的过程中适应不良的表现。（6）答：1．角色冲突指人在适应病人角色过程中与其常态下的各种角色发生的心理冲突导致的行为矛盾。病人可能意识到自己有病但不能接受病人角色，而产生焦虑、烦恼、茫然，甚至痛苦。这是一种视疾病为挫折的心理表现。（7）2．角色缺如即没有进入病人角色，不承认自己有病，或对病人的角色感到厌倦、悲观、绝卑，这种否认的方式是一种常见的心理防御机制。许多初诊为癌症的患者常出现该种反应。

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