五年级数学综合练习三

判断单位“1”口诀：

1、 不是藏在“的”前面就是躲在“比”后面

第一类、一个数的几分之几

1.（1）某校有男生240人，女生是男生的 6

5

，

女生有多少人？

第二类、两步连乘 3．（1）鸡场养有小鸡2240只，中鸡是小鸡

的 85，大鸡是中鸡的76

，大鸡有多少只？

4.（1）公园里有郁金香90棵，月季花是郁

金香的 95 ，兰花的棵数是月季花的 5

2

，

兰花有多少棵？

第三类、比单位“1”多或者少（多加少减） 5．（1）商店运来一批水果，其中苹果有

180kg,梨比苹果多9

1

，苹果多少千克？

6.（1）某校有男生240人，女生比男生少6

1

，

女生有多少人？

分数应用题解题口诀：

1、 找出关键句，判断单位“1”。已知单位“1”，直接用乘法。不知单位“1”，请设它为X

1.（2）某校有女生200人，女生是男生的 6

5

，

男生有多少人？

4.（2）公园里有兰花20棵，月季花是郁金

香的 95 ，兰花的棵数是月季花的 52

，郁

金香有多少棵？

5.（2）商店运来一批水果，其中梨有20kg,

梨比苹果多9

1

，苹果多少千克？

6.（2）某校有女生200人，女生比男生少6

1

，

男生有多少人？

1、A 、某学校有学生640人，其中女生占全

校人数的8

5

，女生有多少人？

B 、某学校有女生400人，女生占全校人数的85

，该校有多少人？

2、A 、小明有图书48本，小芳的图书是小明的65，小利的图书是小芳的4

3

，小利有图书多少本？

B 、小利有图书45本，小芳的图书是小明的65，小利的图书是小芳的43

，小明有图书多少本？

3、A 、果园里有桃树80棵，梨树的棵树是桃

树的

169，又是苹果树的3215

，果园里有多少棵苹果树？

B 、果园里有桃树45棵，桃树的棵数是梨

树的16

9，苹果树的棵数是梨树的2017，果园

里有多少棵苹果树？

4、A 、林场有400棵杨树，槐树的棵数比杨

树多81

，林场有多少棵槐树？

B 、林场有180棵槐树，槐树的棵数比杨

树多81

，林场有多少棵杨树？

5、A 、公鸡1200只，比母鸡少5

1

，母鸡有多

少只？

B 、母鸡有1200只，公鸡比母鸡少5

1

，公鸡

有多少只？

6、A 、某校有男生240人，比女生多5

1

，女生

有多少人？

B 、某校有男生240人，女生比男生多5

1

，女

生有多少人？

7、A 、一种商品原价80元，涨价10

3

后，现

价多少元？

B 、一种商品，涨价10

3

后卖130元，这种

商品原价多少元？

8、A 、做一批零件需要成本4800元，改进技

术后，成本降低12

3

，现在需要多少元？

B 、做一批零件，改进技术后，成本降低12

3

，

现在需要1800元，做这批零件原来需要多少元？

另一种分数乘除法应用题

10、A 、一根铁丝40米，用去了它的8

5

，还

剩多少米？

B 、一根铁丝，用去了它的8

5

，还剩24米，

这根铁丝长多少米？

11、A 、一箱苹果30千克，第一天卖出它的3

1

，

第二天卖出它的5

2

，第二天比第一天

多卖多少千克？

B 、一箱苹果，第一天卖出它的3

1

，第二

天卖出它的5

2

，第二天比第一天多卖

4千克？这箱苹果有多少千克？

人教版小学五年级上册数学第三单元练习册答案

人教版小学五年级上册数学第三单元练习册答案 1、除；3.63÷3 2、略 3、被除数 【课堂达标】 1、（1）28；280； （2）1.3；13；0.1 2、6.4；1.25 【课后练习】 1、120；12；1.2；170；17；1.7 2、1.72；2.4；2.3；2.1（竖式略） 3、略 4、（1）16.84÷4=4.21（cm） （2）198.36÷36=5.51（吨） 5、9.9÷（10-1）=1.1 第2课时除数是整数的小数除法（二） 【探究交流】 1、20.4÷24 2、0；小数点；略；0.85；竖式略；百 【课堂达标】

1、0.04；0.2；1.4；0.04；1.4；1.2 2、6.4；1.08；0.27；0.09；0.045；0.065（竖式略） 3、略 【课后练习】 1、>；<；<；>；>；< 2、2.08；1.6；0.105 （竖式略，验算略） 3、略 4、（1）2.08÷2=1.04（元） （2）5.8÷5=1.16 （3）略 5、甲数：23.1÷（1+10）=2.1 乙数：2.1×10=21 第3课时一个数除以小数 【探究交流】 1、23.75÷9.5 2、10 3、略 【课堂达标】 1、右；两；14；右；两；1078 2、0.89；25（竖式略）

3、略 【课后练习】 1、56；9.28；58；100；36；24 2、316；3.16；3.16；31.6 3、<；>；<；> 4、104；0.64；6（竖式略，验算略） 5、（1）客车：174.2÷2.6=67（km） 小轿车：255.5÷3.5=73（km） 67<73小轿车行驶得快. （2）答案不.例如： （18.4+4）÷5.6=4（支） 所以小丽能够买4支钢笔. 6、1.8×120=216， 原来的被除数是2.16. 准确的商：2.16÷1.8=1.2 第4课时商的近似数 【探究交流】 1、247.6÷42 2、竖式计算略；一；5.9；两；5.90 3、四舍五人；多一位；积 [课堂达标】

(完整版)五年级上册数学试卷

2015-2016年人教版小学数学五年级上册期末试题 后附答案 学校：班级：姓名： 一、填空。（每空1分，共24分） 1、根据18×64＝1152，可知1.8×0.64＝（），11.52÷6.4＝（）。 2、686.8÷0.68的商的最高位在（）位上，结果是（）。 3、一个两位小数“四舍五入”保留整数取得近似值是3，这个数最小可能是（），最大可能是（）。 4、34.864864 …用简便方法表示是（），保留三位小数约是（）。 5、不计算，在○里填“＞”“＜”或“＝”。 0.5÷0.9 ○0.5 0.55×0.9 ○0.55 36÷0.01○3.6×100 7.3÷0.3○73÷3 6、小明今年a岁，爸爸的年龄比他的3倍大b岁，爸爸今年（）岁。 7、一本字典25.5元，孙老师拿150元钱，最多能买（）本。 8、 0.62公顷＝（）平方米 2时45分＝（）时 2.03公顷＝（）公顷（）平方米 0.6分＝（）秒 9、一个直角三角形，直角所对的边长是10厘米，其余两边分别是8厘米和6厘米，直角所对边上的高是（）厘米。 10、一个盒子里有2个白球、3个红球和5个蓝球，从盒中摸一个球，可能有（）种结果，摸出（）球的可能性最大，可能性是（）。 11、某学校为每个学生编排借书卡号，如果设定末尾用1表示男生，用2表示女生，如：974011表示1997年入学、四班的1号同学，该同学是男生，那么1999年入学一班的29号女同学的借书卡号是（） 二、判断题（8分） 1、a2和2a表示的意义相同。（） 2、3.675675675是循环小数。（） 3、从上面、正面、左面看到的图形都相同。（） 4、面积相等的两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。（） 5、0.05乘一个小数，所得的积一定比0.05小。（） 6、小数除法的商都小于被除数。（）

五年级下册数学第三单元测试卷

五年级下册数学第三单元测试卷 时间：60分钟 第一部分知识与技能 一、填空题（每空1分，共38分） 1、长方体有（）个顶点；有（）条棱，可以分成（）组；有（）个面；（）的面是完全相同的；（）棱长度相等。正方体是由( ）围成的立体图形。 2、一个正方体的棱长是８分米，它的棱长总和是（）分米，表面积是（）平方厘米，体积是（）立方分米。长方体的长为7cm，宽为5cm，高为3cm，它的棱长总和是（）厘米；表面积是（）平方厘米；体积是（）立方厘米 3、在括号里填上适当的数 500cm3 = _____ dm3= _____ L 960 ml= _____ L= _____ dm3 400dm3= _____ cm3= _____ ml 0.6L= _____ ml = _____ cm3 4、填写合适的单位名称： 电视机的体积约50_____。一颗糖的体积约2_____。 一个苹果重50_____。指甲盖的面积约1_____。 一瓶色拉油约4.2_____。一个橱柜的容积约2_____。 5、一个长方体的底面积是80平方厘米，高是7厘米，它的体积是（）立方厘米。 6、一根长方体的方木，横截面的面积为25平方厘米，长5分米，它的体积是（）平方厘米。 7、把30升盐水装入容积是250毫升的盐水瓶里，能装（）瓶。 8．至少要（）个小正方体才能拼成一个大正方体，如果一个小正方体的棱长是5厘米，那么大正方体的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。 9、一个正方体的底面积是25平方分米，它的表面积是（）平方分米，它的体积是

（）立方分米。 10、正方体的棱长总和是72厘米，它的表面积是（），体积是（）。 11、一个长方体的金鱼缸，长是8分米，宽是5分米，高是6分米，不小心前面的玻璃被打坏了，修理时配上的玻璃的面积是（）平方分米。 二、判断题（每题1分，共10分） 1、正方体的棱长扩大2倍，则表面积和体积都扩大4倍。…………（） 2、长方体的表面中不可能有正方形。………………………………（） 3、长方体是特殊的正方体。…………………………………………（） 4、把两个一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变。…（） 5、棱长为6 cm的正方体表面积和体积相等。…………………………( ) 6、0.73=0.7×0.7×0.7………………………………………………（） 7、一个长方体长8分米，宽5分米，高4厘米，他的体积是60立方分米（） 8、相对的4条棱都相等的物体一定是长方体。………………………（） 9、一个正方体的棱长时5厘米，它的体积是53=15立方厘米。………（） 10、一个油桶能装多少升油，就是求它的容积。………………………（） 三、选择题（每题2分，共12分） 1．我们在画长方体时一般只画出三个面，这是因为长方体（）。 A．只有三个面 B．只能看到三个面 C．最多只能看到三个面 2．一个正方体的棱长总和是60厘米，它的表面积是（）。 A．21600平方厘米 B．150平方厘米 C． 125立方厘米 3．正方体的棱长扩大3倍，它的表面积扩大（），体积扩大（）。 A．3倍 B．6倍 C．9倍 D．27倍 4．用一根长（）铁丝正好可以做一个长6厘米、宽5厘米、高3厘米的长方体框架。 A．28厘米 B．126平方厘米 C．56厘米 D．90立方厘米 5．边长是6分米的正方体，它的表面积与体积比较（） A．一样大 B．表面积大 C．不好比较大小 D．体积大 6．把一个长方体分成几个小长方体后，体积（），表面积（）。 A．不变 B．比原来大了 C．比原来小了

小学五年级数学上册第三单元练习题

小学五年级数学上册第三单元练习题 ★这篇《小学五年级数学上册第三单元练习题》，是WTT特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 一、口算。（6分）见卷末。 二、知识迷宫我来闯。（每空1分，共19分） 1、把一个正方形的魔方放在桌子上，从正面、上面、左面看到的都是（）。 2、一个足球放在桌子上从左面看到的是（）。 3、一个物体放在桌子上，从上面看到的是，这个物体可能是（）。 4、下面的图形分别从哪个位置看到的。 5、数一数，下面的物体是由几个正方体摆成的？ 三、我当小判官。（5分） 1、18.0544444……的循环节是“054”。（） 2、两个小数相乘的积一定比1小。（） 3、一个不为零的数除以大于1的数，商一定比原数小。（） 4、看一个长方体，最多只能看到它的三个面。（） 5、0.9除以8.1的商是9。（） 四、众说纷纷我来选。（5分） 1、3.5÷0.01与3.5×0.01的计算结果比较（） A、商较大 B、积较大 C、一样大 2、下面物体都是由5个正方体摆成的。 ① 从正面看到的图形是的有（） ②从左面看到的图形是的有（） ③ 从左面看到的图形是的有（） ④从上面看到的图形是的有（） 五、我是计算能手( 27分) 1、用竖式计算，得数保留两位小数 (6分) 8.796×0.25 10.5÷0.75 7÷19

2、能简算的要用简便方法计算（18分） 7.6×5.3+3.7×7.6 (3.7+17×0.4)÷3.5 75.36÷12—4.32×0.5 8.8×0.125 24.1×1.5+7.59×15 6.6÷(0.68+0.42) 3、文字题（只列式不计算）（3分） 1）7.3与2.7的和，去乘0.3除6.9的商，结果是多少？(1分) 2）3.6与2.5的积，加上7.2所得的和的一半是多少?(1分) 六、下面三个同学分别看到的是什么形状，你能试着画一画吗？（6分） 小芳(上面) 小强 小亮（正面） 小芳看到的小亮看到的小强看到的 七、生活中的小学数学。（每题5分，共30分） 1、这辆车每小时行驶65千米，几小时可到达乙地？（得数保留一位小数） 2、一块地有2.5公顷，用2台同样的抽水机浇水，需要5小时，平均每台抽水机每小时可以浇地多少公顷？

苏教版五年级上册数学试卷(最新)

五年级数学 卷首语：亲爱的同学们，经过一学期的努力，相信你一定会有很多收获！展示一下你的数学才华，相信你会十分出色的！ 一、计算。（计30分） ⒈直接写得数。（每题0.5分，计6分） 1.4＋3.6＝0.3×0.3 ＝0.49÷7 =7.2÷100 = 3.6÷0.6＝1-0.7 = 4.2÷3＝15×0.4 = 1÷0.25 = 0.23×0.5＝ 9.6+0.4－9.6＋0.4＝ 1－0.8÷2＝ 2.用竖式计算（每题3分，计12分） 19－0.07＝ 0.63×3.6＝ 9.45＋0.65＝ 5.15÷86≈ （保留两位小数） 3.下面各题，怎样算简便就怎样算。（每题3分，计12分） 6.8＋0.98＋0.2 43.5＋43.5×99 1.25× 7.2 11÷［（0.4+ 0.04）×0.5］ 二、填空。（第7、10每题2分，其余每空1分，计24分） 1. 6.05吨 =( )千克 2.4公顷=（）平方米 80 公顷=（）平方千米 3.3 厘米=（）米 2. 在里填上合适的数。 0 1 2 3

3. 阳光小学上学年六年级毕业学生586人，记作－586人。新学年招收一年级新生512人，记作( )人。现在学校的学生人数与上学期相比（）了。（填“多”或“少”） ⒋我们生活的地球，赤道一周的长度是40075千米，改写成用“万千米”作单位的数是（）万千米，将改写的这个数四舍五入到个位是（）万千米。 5. 一个三角形的面积是24平方分米，与它等底等高的平行四边形的面积是 （）平方米；一个三角形与平行四边形面积相等，底也相等，三角形的高是8分米，平行四边形的高是（）分米。 6.一个三位小数四舍五入到百分位约是 7.50，这个数最大可能是（），最小可能是（）。 7.体育课上，同学们排成一排做游戏，按“女女男男女女男男……”站队，第24个同学是（）生；如果女生有30人，男生最多有（）人。 8．一张单人学生桌64元，一把椅子28元。买一套这样的桌椅，如果都付面值20元的人民币，至少付（）张；用800元最多买（）套这样的桌椅。9．右图中，正方形的周长是9.6米， 平行四边形的面积是（）平方米。 10.贺新年，莉莉想用一张长10分米、宽6分米的长方形彩纸裁成直角边是3 分米的等腰直角三角形小旗，最多可以裁（）面。 三、判断（正确的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”）（计5分） 1．小于1的两个数相乘，积一定小于其中的任何一个因数。（） 2.在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变，但意义不同。（） 3.如果两个梯形可以拼成一个平行四边形，那这两个梯形的高一定相等。( ） 4.一个直角三角形三条边分别是6厘米、8厘米、10厘米，这个三角形的面积 是40平方厘米。（）5.五（1）班学生订阅《科学世界》、《七彩语文》和《课堂内外》三种杂志，最

苏教版五年级上册数学练习三

五年级数学阶段课堂作业（三） 亲爱的同学,通过近阶段的复习，你一定掌握了许多知识和本领，这儿老师为你提供了一个展示自我的舞台，相信你一定能发挥出自己最好的水平!祝你成功！ 第一部分 基础知识 一、活用概念，对号入座。（32分） 1．3角5分是1元的 ) () ( ，写成小数是（ ）元； 20.02是由（ ）个1和2个（ ）组成的。 2．0.3平方米=（ ）平方分米 43000平方米=（ ）公顷 8分米=（ ）米 0.4平方千米=（ ）公顷=（ ）平方米 3．在（ ）里填上“﹥”、“﹤”或“=”。 0.56×2.4 （ ）2.4 1.43÷0.99（ ）1.43 0.2×0.2（ ）0.4÷0.1 4．根据48×25﹦1200，写出下面各题的积。 0.48×25﹦( ) 4.8×0.025﹦( ) 5. 在括号里填上适当的数. 84÷0.21﹦( )÷21 7.82÷46﹦( )÷4.6 6．用五张卡片1、5、0、0和小数点，摆成一个最小的数是（ ）；摆成两个零都不读出来的小数是（ ）。 7．全国假日办发布的《2010年“十一”黄金周旅游统计报告》显示：2010年“十一”黄金周期间，某市共接待游客1236000人次。把它改写成用“万人次”作单位的数是（ ）万人次，再把改写后的数保留整数写出近似数是约( )万人次。 8．刘军向南行了50米，记作+50米。如果李卫行了－60米，陈凯行了－80米，那么，此时刘军和李卫相距（ ）米；李卫和陈凯相距（ ）米。 9．如右图，把一个平行四边形剪成一个三角形和一个梯形。 如果平行四边形的高是0.5厘米，那么三角形的面积是 （ ）平方厘米，梯形的面积是（ ）平方厘米。 10．4.859859……的第17位是（ ），把这个小数精确到千分位是（ ）。 11．一港币兑换0.88元人民币，一美元兑换人民币6.28元，用264美元可兑换人民币（ ）元，如果兑换成港币是（ ）港币。 12. 用一段长度为14米的网绳围成一个长方形的鸡圈，有（ ）种不同的围法（每条边的长度都是整米数），鸡圈的面积最大是（ ）平方米。 13．小强在计算小数乘法时，由于粗心把其中一个因数个位上的1看成了7，又把十分位上的9看成了6，这样计算结果多13.11，这道题的另一个因数是（ ）。

2017人教版小学五年级上册数学期末测试卷及答案

人教版五年级上册教学质量检测 数学试卷 （全卷共6个大题，满分100分，80钟完卷） 一、认真读题，谨慎填空。 （1－5题每空1分，6、7题每题3分，8题4分，共23分） 1、250×0．38＝25×＿＿＿5．374÷0．34＝＿＿＿÷34 2、在括号里填上“＞”、“＜”、“＝”。 1．5×0．5（）1．5 1．5÷1（）1．5 1．5÷0．8（）1．5 3、（）时＝15分0．68吨＝（）千克 4、5．982保留一位小数约是＿＿；保留两位小数约是＿＿；保留整数约是＿ 5、东方小学六年级有4个班，每班a人，五年级有b个班，每班45人。（1）4a＋45b表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）a-45表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）4a÷45b表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、仓库里有货物96吨，又运来12车，每车a吨，用式子表示现在仓库里货物是＿＿＿＿吨；当a＝5时，现在的货物是＿＿＿＿吨。 7、一个三角形的面积是12平方厘米，它的底边是4厘米，这个三角形的这条底上的高是＿＿＿＿厘米。 8、（如右图）（1）在右图梯形内加一条线段， 使它成为一个平等四边形和一个三角形。 （2）量出相关数据（取整厘米）算出梯形面积是＿＿＿＿平方厘米。 二、仔细推敲，认真辨析。 （你认为对的打∨，错的打×。共5分） 1、3．25×0．46的意义是求3．25的百分之四十六是多少。（） 2、两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。（） 3、m×7．5可以简写成m7．5。（） A D E 4、在右边两条平行线间，三角形ABC、

三角形DBC和三角形EBC面积相等。（） 5、小数除法的意义与整数除法的意义相同。（） B C 三、反复比较，慎重选择 （将正确答案的序号填在括号里，提示：个别不止一个答案。10分） 1、推导梯形面积的计算公式时，把两个完全一样的梯形转化成平行四边形， 其方法是（） A、旋转 B、平移 C、旋转和平移 2、空调机厂原计划20天生产760台空调机，实际平均每天生产的台数是原 来的1．25倍，＿＿＿＿＿＿？可以提出的问题是（） A、这批空调一共有多少台？ B、生产这批空调实际用了多少天？ C、实际每天生产多少台？ 3、34．5除以5的商减去8与0．2的积，得多少？正确列式是（） A、（34．5÷5－8）×0．2 B、34．5÷5－8×0．2 C、34．5÷（5－8 ×0．2） 4、下面各数中，有限小数是（），无限小数是（） A、0．3737 B、2．0525252…… C、0．618 5、下面各式中，是方程的是（） A、5×3＝15 B、x＋5 C、3×2＋x＝22 四、注意审题，认真计算（共25分） 1、直接写出得数。（8分） 1．4－0．9＝3．7＋6．4＝4．5÷0．9＝2．5×2×0．8＝9÷2＝0．8×60＝0÷3．7＝9．5÷（2．5×2）＝ 2、脱式计算，能简算的要简算。（12分） （1）0．26×2．5＋0．74×2．5＋2．5 （2）18．09－7．5×（0．14＋1．06）（3）9÷[(38．02＋1．98)×0．5

人教版小学五年级下册数学第三单元

人教版数学五年级下册第三单元看练习题长方体正方体的认识 基础检测： 一、细心填写： (1)长方体有——个面,6个面都是——(也可能2个相对的面是——),相对的面的 面积——,长方体有——条棱,每组相对的4条棱的长度都——,长方体有——个顶 点。 (2)长、宽、高都相等的长方体叫——(也叫——),正方体是——的长方体,6个面都 是——,6个面的面积都——,12条棱的长度都—— 二.判断。 (1)长方体和正方体都有6个面、12条棱和8个顶点。() (2)到有6个面、12条棱、8个顶点的物体不是长方体就是正方体。() (3)长方体相对面的面积相等。() (4)正方体是特殊的长方体。() (5)相对的4条棱的长度都相等的物体一定是长方体。() 三、谨慎选择： 1.用棱长10厘米的8块正方体木块,摆一个长方体或正方体,在它们之 中棱长之和最短的() A.长方体 B.正方体

2.用棱长都是10厘米的3个正方体拼成一个长方体,这个长方体的棱长 之和是()厘米 .A.360B.240C.200D.120拓展训练： 一、准确计算： 1.用一根168厘米的铁丝，焊接成一个长方体教具，长20厘米，宽12厘米，它的高是多少厘米？ 二、解决问题：1、量一量数学书的长、宽、高各是多少，然后说一说每个面的长和宽是多少。 从生活中找一个长方听或正方体包装箱，量一量它的长、宽、高各是多少。 正方体表面积的计算基础检测： 一、细心填写： 1.一个长方体的长、宽、高都是16厘米，这个长方体的棱长总和是()厘米。 2.一个正方体的棱长总和是60厘米，棱长是()厘米 3.一个正方体棱长0.2米，表面积是() 4.一个长方体长6厘米,宽2厘米,高1厘米,表面积是(). 5.正方体棱长总和是36分米,每条棱长是(),表面积是(). 二.判断。 1、长方体的六个面中可能有两个正方形的面.() 2、长方体的三条棱长的长度分别叫做长方体的长、宽、高.() 3、有六个面、十二条棱、八个顶点的形体一定是长方体.()

人教版五年级上册数学试卷新版

人教版五年级上册数学试卷新版 期中试题 班级姓名 一、填一填.（17分） 1、如果忘了点1.25的小数点,则这个数变成（）,它是原数的（）倍. 2、用简便计法表示下面的循环小数. 0.393939…（）0.028383…（）7.8650650…（） 3、写出下面各数的近似数（得数保留两位小数） 3.095≈（）,12.598≈（）,26. ≈（）. 4、7÷3.5=（）÷0.35=（）÷35 5、当□=2.1时,4×□-0.4=△,那么6（△+0.5）=（）. 6、将6.5÷1.4,6.5÷0.8,6.5÷5,按结果的大小排列起来是 （）＞（）＞（） 7、判断下面哪些式子是方程?(是方程的打上“√”) x+5.6=7.2 （）3a=4.5 （）9.5-1.4=8.1 （） 2x+3y=15.6 （）7x-8y+6（）9y-10=35 （） 二、选一选.（14分） 1、一个大于0的数乘以0.98,乘得的积比这个数（）. A 大B小C相等D不能确定 2、2.5×21×4=21×（2.5×4 ）,这里运用了（）. A乘法交换律B乘法结合律 C乘法交换律、结合律D乘法分配律 3、如果65×A＞65,那么A（） A 大于1 B 小于1 C 等于1 D 无法确定 4、下面各题中商小于1的是（） A 6.78÷2.5 B 0.5÷0.2 C 7.7÷7.7 D 98÷125 5、观察长方体时,一次至少能看到（）个面,最多能看到（）个面（） A 1 B2 C3 D4 6、每听饮料a元,小红买了5听,付出10元,应找回（）元. A 5a B 5a-10 C 10-5a D (10-5)a 7、一个三位小数“四舍五入”到百分位约是1.87,这个三位小数最大是（）. A 1.869 B 1.8749 C 1.874 D 1.865 三、算一算. 1、直接写出得数.（4分） 0.32×3= 0.5×2.4= 12.5×0.8= 63.9÷9= 7.2÷8= 0.28÷0.4= 0.56÷28= 0.6÷0.02= 2、列竖式计算（9分） 2.8× 3.2= 33.7÷3.7= 26÷18（得数保留一位小数）

新人教版五年级数学下册第三单元教案

第三单元长方体和正方体 单元计划 一、教学内容 1．长方体和正方体的认识 2．长方体和正方体的表面积 3．长方体和正方体的体积。 二、教学目标 1．通过观察和操作，认识长方体和正方体的特征以及它们的展开图。2．通过实例，了解体积（包括容积）的意义及度量单位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升），会进行单位之间的换算，感受1m3、1dm3、1cm3以及1L、1ml的实际意义。 3．结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。 4．探索某些实物体积的测量方法。 三、教学重难点：表面积与体积概念的建立 四、授课时数：约12课时 第一课时长方体和正方体的认识 教学目标： 1．掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系。 2．培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。3．渗透事物是相互联系，发展变化的辩证唯物主义观点。 教学重、难点： 1．长方体和正方体的特征。2．立体图形的识图。 教学设计： 一、快乐启航

掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系 二、快乐体验 认真看课本认识长方体的特征和正方体的特征 （一）长方体的特征。 ①长方体有几个面？面的位置和大小有什么关系？②长方体有多少条棱？棱的位置、长短有什么关系？③长方体有多少个顶点？ 小组讨论，然后完成p28的表格。请完整地说一说长方体的特征。 明确：相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。 （二）正方体特征。 对照长方体的特征学生自己研究正方体的特征。 学生讨论、归纳后，教师板书：正方体面：6个完全相同的正方形。棱：12条棱长度都相等。顶：8个。 讨论比较长方体和正方体的特征。 相同点：面、棱、顶点的数量上都相同； 不同点：在面的形状、面积、棱的长度方面不相同。 教师提问：看一看长方体的特征正方体是否都有？试说一说长方体和正方体的关系。 （正方体是特殊的长方体） 三、快乐分享

人教版五年级数学上册练习题人教版

五年级数学上第一单元测试卷 姓名得分 一、口算。 1.5?8= 2.4?5=1.25?8= 1.2?6=0.2?0.9=0.72?5= 二、填空题。 1、求4个0.7是多少,加法算式是(),乘法算式是(),用()计算比较简单。 2、5.0 .2?的积是（）位小数，如果2.35扩大10倍，要使积不变，必须把0.5改为（）。 35 3、4.032?0.8的积是（）位小数，5.2 1.3?的积是（）位小数。 4、由7个1，9个0.1和5个0.01组成的数是( )，将它精确到十分位是（）。 5、把3.964的小数点向右移动三位，这个小数就( )倍。 6>:”,”<”或者”=”。 4.7??43.4?27.6? 1.2 0.48??1.010.2575??7.5 7、根据924 44= ?,直接写出下面几个算式的积。 21 4.4?2.1=()0.44?0.21=() 0.924=（）×（）92.4=()×() 8、一个数是三位小数，将它四舍五入到百分位是3.32，这个数最大是（），最小是（）。 三、判断题。 1、7.6乘一个小数，积一定小于7.6。（） 2、小数点后面添上0或去掉0，小数的大小不变。（） 3、整数乘法简便运算定律对于小数乘法同样适用。（） 4、0.7?0.7的积用四舍五入法保留一位小数约是0.5。（） 5、一个长方形的长和宽同时扩大到原来的10倍，这个长方形的面积就扩大到原来的10倍。（） 四、计算题。 1、用竖式计算。 8?0.12=1.9?3.5=2.3?1.29=（验算） 2、下列各题怎样简便就怎样算。 2.7? 3.7+0.37?731.4?25+3.451.25?0.4?80?2.5 1.5?1021.25?0.7?0.88.7?99 五、按要求保留小数。

最新人教版五年级数学上册期末试卷

最新人教版五年级数学上册期末试卷 学校： 班级： 姓名： 一、认真读题，正确填空。（每题2分，共18分） 1、两个因数的积是12.5，如果一个因数扩大到原来的16倍，另一个因数缩小到原来的8 1，积是（ ）。 2、小华有x 枝铅笔，小丽比小华少4枝，小丽有（ ）枝铅笔，小丽和小华共有铅笔（ ）枝。 3、16÷6的商用循环小数表示是（ ），精确到百分位约是（ ）。 4、一个梯形的面积是21.6cm 2，高9cm ，两个这样的梯形可以拼成一个高9cm ，底是（ ）cm 的平行四边形。 5、每一个宝宝在自己家的户口本上都有一个属于自己的身份证号码。某一个小宝宝的号码是360103************，这个小宝宝出生于（ ）年（ ）月（ ）日，性别是（ ）。 6、小军有一本连环画，共a 页，他每天看h 页，看了3天，还剩（ ）页；如果a=100,h=25,那么剩下（ ）页。 7、一个长方形的周长是32米，已知长是宽的3倍，这个长方形的面积是（ ）。 8、把 1.21、1.21、1.22、1.2、1.211按照从大到小的顺序排列起来是：（ ）。 9、有5张卡片分别写着5、6、7、8、9，其中6是幸运号。方方任意抽走一张，她抽到6的可能性是（ ），抽到大于6的可能性是（ ）。 二、认真辨题，仔细判断。（对的画“√”，错的画“×”）（6分） 1、含有两个未知数的等式不是方程。 （ ） 2、一个不等于0的数除以101，商一定比这个数小。 （ ） 3、邮政编码的前三位表示邮区。 （ ） 4、两个同底等高的三角形，形状一定相同，面积也相等。 （ ） 5、3．1415926……是一个无限小数，也是一个循环小数。 （ ） 6、x 个5.6相加，和是5.6+x 。 （ ） 三、认真审题，慎重选择。（将正确答案的序号填入括号内）（4分）

人教版五年级下册数学第三单元试卷(附答案)61402

人教版五年级下册数学第三 单元试卷 班级：__________ 姓名：__________ 成绩：__________ 一、我会填，不信你瞧。（一个一分，共18分） 立方厘米=（）立方分米 530平方分米=（）平方米 9600立方厘米=（）毫升=（）升 升=（）毫升 2.在（）里填上合适的单位。 橡皮的体积大约是6（）运货集装箱的体积约是40（）西瓜的体积大约是6（）一桶水的容积是12（） 3.长方体或正方体（）叫做它的表面积。 4.至少（）个小正方体可以拼成一个大正方体。 5.正方体的棱长之和是60分米，它的表面积是（），体积是（）。 6.把3个棱长1厘米的小正方体拼成长方体，这个长方体的棱长和是（）厘米，体积是）立方厘米。 7.一个正方体切成两个完全一样的长方体，表面积增加了20平方厘米。这个正方体的表面积是（）平方厘米。 8.一个长14cm，宽9cm，高8cm的长方体，可以分割成（）个棱长为2cm的正方体。 二、我是公正的小法官。（一个2分，共10分） 1.正方体是特殊的长方体。（） 2.把两个一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积不变。（） 3.正方体的棱长扩大3倍，体积就扩大9倍。（） 4.棱长是6厘米的正方体的表面积比体积一样大。（） 5.一瓶白酒有500L。（） 三、A、B、C、我会选。（一个2分，共10分） 1.长方体的木箱体积与容积相比（） A、一样大 B、体积大 C、容积大 2.把三个棱长都是4cm的正方体拼成一个长方体，表面积减少了（） A、16cm2 B、32cm2 C、64cm23.一个长方体正好可以切成两个棱长是3cm的正方体，这个正方体的表面积是（） A、108cm2 B、54cm2 C、90cm2 4.正方体的棱长扩大2倍，它的表面积就（） A、2倍 B、4倍 C、6倍 四、我会填写下表。（单位：厘米）[一个2分，共20分] 长宽底面积高表面积体积 长方体 12 9 5 长方体 正方体 8 五、我能按照要求做。（一个3分，共12分） 1.一个正方体，棱长6dm。求表面积和体积。 2.一个长方体，长9cm，宽6cm，高5cm。 另一个长方体，横截面，高3m。 求它们的体积。 六、走进生活，解决问题。（一个5分，共25分） 1.喜洋洋家里有个长方体玻璃鱼缸，长6dm，宽3dm，高。喜洋洋做这个玻璃鱼缸需要多少玻璃（玻璃鱼缸上面无盖） 2.××县步行街广场上有10哥这样的花坛，每个花坛的高，地面是边长的正方形，四周用木条围成，中间填满泥土。 （1）一个花坛大约需要多少立方米泥土 （2）做完这些花坛，一共需要多少平方米的木条 3.一个长方体汽油桶的底面积是4dm2，高是，如果1L

苏教版-数学-五年级上册-《练习三》教材解析

《练习三》教材解析 第1题，可以 先让学生在小组里 说说怎样找出面积 相等的梯形，再通 过全班交流逐步明 确比较的方法。由 于这4个梯形的高 都相等，所以只要 比较它们上、下底 的和是否相等就可 以了。这几个梯形 中，除左起第3个 梯形外，其余面积 都相等。 第2题，可以 先让学生说说每个 梯形的上底、下底 和高各是多少，再 让他们各自列式计 算。学生计算后， 可以追问：用上、 下底的和与高相乘后，为什么还要除以2？如果不除以2，算出的是什么图形的面积？ 第3题，重点要帮助学生借助直观理解“横截面”的含义。所谓横截面，是指从垂直于物体轴心线的方向切断物体后所呈现出来的表面。 第5题，中间一幅图是直角梯形。可以通过讨论使学生明白：直角梯形中，与上、下底垂直的那条腰的长度就是梯形的高。

第7题，可以 先让学生利用已有 经验说说水渠和拦 水坝的横截面分别 是指图中的哪个部 分，图中标出的条 件各是梯形的什 么。在此基础上， 再要求他们分别列 式计算。 第8题，滑翔 机模型的尾翼是由 两个完全一样的梯 形组合而成的。计 算它的面积，可以 先算出一个梯形的 面积，再用计算结 果乘2；也可以把 这两个梯形拼成一个平行四边形再计算面积，列式为（8＋4）×20。 第9题，要适当帮助学生说清楚图中平行四边形和三角形的底、高。平行四边形的底是所以它的两条直角边就15米，与之对应的高是12米；因图中的三角形是直角三角形，是一组底和高，分别是9米、12米。 第11、12题，如果学生计算多位数乘多位数时感到困难，教师要适当给予帮助，重点引导他们利用对乘数末尾有0的乘法的已有认识进行思考。例如，计算800×100时，因为8×1＝8，而两个乘数的末尾一共有4个0，所以800×100＝80000。

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实验小学五年级数学阶段检测试卷 一、认真读题，谨慎填写。（每空2分，共34分） 1.50平方千米= （ ）公顷 3公顷=（ ）平方米 4800平方厘米=（ ）平方分米 8000公顷=（ ）平方千米 2. 在括号里填上合适的单位名称。 五岛公园的面积大约86（ ）； 教室的面积大约60（ ）； 涟水县的县域面积约1676（ ）；京沪高速全长约1262（ ）。 3.右面平行四边形的面积是96平方厘米， 涂色部分的面积是（ ）平方厘米。 4.一个平行四边形的面积是42平方分米，底是7分米，高是（ ）分米。 5. 一个三角形与一个平行四边形底相等，面积也相等，平行四边形的高是6厘米，三角形的高是（ ）厘米。 6. 一个梯形上底与下底的和是18厘米，高是6厘米，这个梯形面积是（ ）平方厘米。 7. 一个平行四边形和一个三角形等底等高，如果平行四边形的面积是38平方厘米，那么三角形面积是（ ）平方厘米；如果三角形的面积是38平方厘米，那么平行四边形的面积是（ ）平方厘米。 8. 一个梯形的上底和高都是8厘米，下底是上底的2倍，梯形的面积是（ ）平方厘米。 9.一个平行四边形底6分米、高4分米，与它面积相等的三角形的高是6分米，三角形的底是（ ）分米。 10.一张长方形彩纸长16分米，宽7分米，如果用它做成底和高都是4分米的三角形小旗，最多可以做（ ）面。 二、下列计算图形的面积（每题5分，共15分） 三、实践操作.（10分） 10cm 4cm 6cm

在下面格子图中，分别画一个三角形和一个平行四边形，使它们的面积都与图中梯形的面积相等。 四、运用知识，灵活解题。（每问6分，共42分） 1.一块平行四边形麦地，底是30米，高20米。如果每平方米收小麦900克，这块麦地一共收小麦多少克？合多少千克？ 2.王大宝家的菜地是直角梯形形状，分别种了黄瓜和辣椒（如图），算一算黄瓜和辣椒的面积各是多少？ 3.张大伯家用50米长的竹篱笆在一块靠墙的空地上围了一个直角梯形花圃（如图），这个花圃的面积是多少平方米？ 3. 学校每个教室门中间有一块玻璃（如图），其中玻璃长60cm ，宽50cm 。新学期给每扇门正面刷上油漆。 （1）刷油漆的面积一共是多少平方厘米？ （2）如果每平方米需费用50元，油漆10扇门共需多少元？ 30m 20m 45m 黄瓜 辣椒

人教版五年级下册数学第三单元知识点完整版

人教版五年级下册数学第三单元知识点 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

人教版五年级下册数学第三单元知识点易错点汇总一、长方体和正方体的认识 3个、4个、5个面是正方形！ 练习： （1）判断并改正： 长方体的六个面一定是长方形； ( ) 正方体的六个面面积一定相等； ( ) 一个长方体(非正方体) 最多有四个面面积相等； ( ) 相交于一个顶点的三条棱相等的长方体一定是正方体。 ( ) 一个长方体中，可能有4个面是正方形。（ ） 正方体是特殊的长方体。（） 长方体的三条棱分别叫做长、宽、高。 ( ) 有两个面是正方形的长方体一定是正方体。( ) 有三个面是正方形的长方体一定是正方体。（） 正方体的相邻三条棱的交点叫做顶点。（） 有两个相对的面是正方形的长方体，另外四个面的面积是相等的。（） 长方体和正方体最多可以看到3个面。（） 长方体的12条棱中，长、宽、高各有4条。（） 正方体不仅相对的面的面积相等，而且所有相邻的面的面积也都相等。 （） 长方体（不包括正方体）除了相对的面相等，也可能有两个相邻的面相等。 （） 一个长方体中最少有4条棱长度相等，最多有8条棱长度相等。（）（2）一个长方体最多有（）个面是正方形，最多有（）条棱长度相等。（3）一个长方体的底面是一个正方形，则它的4个侧面是 （）形。 （4）正方体不仅相对的面相等，而且所有相邻的面（），它的六个面都是相等的（）形。

（5）把长方体放在桌面上，最多可以看到（ ）个面。最少可以看到（ ）个面。 【知识点2】 棱长和公式：长方体棱长和=（长+宽+高）×4 长+宽+高=棱长和÷4 长方体棱长和=下面周长×2+高×4 长方体棱长和=右面周长×2+长×4 长方体棱长和=前面周长×2+宽×4 正方体棱长和=棱长×12 棱长=棱长和÷12 棱长和的变形： 例如：有一个礼盒需要用彩带捆扎，捆扎效果如图，打结部分需要10厘米彩带，一共需要多长的彩带？ 分析：本题虽然并未直接提出求棱长和，但由于 彩带的捆扎是和棱相互平行的， 因此，在解决问题时首先确定每部分彩带与那条 棱平行，从而间接去求棱长和。 前面和后面的彩带长度=高的长度；左面和右面 的彩带长度=高的长度； 上面和下面的彩带长度=长的长度。 需要彩带的长度=高×4+长×2+打结部分长度 20×4+30×2+10=150cm 练习： （1）分别说出下面长方体长、宽、高。 （2）看图2-6，并填空单位：厘米 这个长方体长( )厘米，宽( )厘米，高( )厘米。由一个顶点引出的三条棱的长度和是 ( )厘米。棱长总和是( )厘米。上下两个面是( )形。 （3）看图2-7并填空单位：厘米 这是一个( )体，正方体的棱长是( )厘米，棱长之和是( )厘米，每个面的面积是( )平方厘米。 （6）有一个长方体的鱼缸，长50厘米，宽30厘米，高30厘米，需要在用铝 合金包裹玻璃连接处，需要（ ）米的铝合金。 （7）一个长方体的棱长总和是 80厘米，其中长是 10厘米，宽是 7厘米，高是（ ）厘米。 （8）把两个棱长 1厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的棱长总和是 （ ）厘米。 （9）至少需要（ ）厘米长的铁丝，才能做一个底面周长是18厘米，高3厘米的长方体框架。 （6）一个长方体长 12厘米宽 8厘米高 7厘米，把它切成一个尽可能大的正方体，这个正方体的棱长是（ ）。 （7）一个长方体的礼堂如图，过节时需要在四周装上成串的彩灯，每串彩灯长2m ，一共需要多少串彩灯？ 30㎝ 20cm 20cm 30m 6m 50m

五年级上册数学第三单元练习题

五年级上册数学第三单元练习题 一、填空。 （1）、两个数相除时，如果除数扩大100倍，要使商不变，被除数应（）。 （2）、计算2.025÷1.47时，先将1.47的小数点向（）移动（）位，使它（），再将除数2.205 的小数点向（）移动（）位，最后按除数是整数的除法进行计算。 （3）、6.4÷0.8=（）÷8 20.5÷0.25=（）÷25 0.3÷0.12=（）÷（）2.4÷0.004=（）÷（） （4）、根据运算定律在下面的横线上填上适当的数，在（）里填上运算符号。 59×2.5×0.4= （）×（×） 7.8×15+2.2×15=( + )×15 0.02×1.25×5×8=( × )×( × ) 9.63×2.5+9.63×7.5= 9.63× ( ) 0.63×99+0.63=0.63× ( + ) （5）、6．9628保留整数是（）；保留到十分位是（）；保留两位小数是（）；保留三位小数是（ 二、选择 （1）6.98保留一位小数是（） A 6.9 B 7.0 C 7 （2）19.03636是（） A 有限小数 B 无限小数 C 循环小数 （3）28÷4与2.8÷0.4（）相同 A 商 B 意义C没法比较 三、火眼金睛辨对错 （1）循环小数一定是无限的。（） （2）0.32除以0.045的商的整数部分是9.（） （3）有限小数一定不是循环小数。（） （4）3.333……=3.3 （） （5）一个小数的近似值一定小于原来这个小数。（） 四.下面各题，怎样算简便就怎样算。 9．8+99×9.8 1.25×88 4.65×32+2.5×46.5+0.465×430 五、文字叙述题。 1. 38.62的4.5倍是多少? 2. 把7.2与9.5的积扩大30倍，结果是多少? 3. 4.25与0.9的差乘以0.8，结果是多少? 六、应用题 1、蒙古牛一般体重约320千克，草原红牛体重约是蒙古牛体重的1.32倍，草原红牛的 体重约是多少千克？（得数保留整数）

苏教版五年级上册数学试卷

苏教版五年级上册数学试 卷 Last revision date: 13 December 2020.

苏教版五年级上册数学第一单元试卷（时间：90分钟满分：100分） 班级＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿＿＿一、计算（共48分） ⒈口算（6分） 28×20＝250×40＝ 62÷3＝ 780÷60＝800÷40＝ 120×5＝ ⒉列竖式计算（12分） 325×14＝180×80＝ 406×13＝ 834÷38＝540÷40＝ 762÷24＝ ⒊能简便计算的要简算（18分） 25×32×125 45×55＋55×55 72×22－22×22 14×（88÷11＋79）900÷15÷6 102×34 ⒋文字题（12分） ⑴把216平均分成54份，每一份是多少？ ⑵284的34倍除以17的商是多少

⑶78与22的和乘它们的差，结果是多少？ 课件|教案|试卷|无需注册 二、填表（共6分） 三、填空。（共21分） ⒈看图回答下面问题。 （1）小明现在的位置是_______米，小芳现在的位置是________米；（2）小青再向__________行_________米就到达小磊的位置了。 （3）小磊先向东行3米，又向西行5米，这时小亮的位置表示为 _______米。 （4）小明先向西行2米，又向东行4米，这时晓军的位置表示为 _______米。 ⒉四年级（1）、（2）班进行围棋对抗赛，每班出8人。哪个班得分多哪个班获胜。已经进行的比赛成绩记录如下。 记分规则：胜一场，记1分；输一场，记－1分 （1）现在四（1）班胜了_________场，输了_______场。 （2）现在四（2）班胜了_________场，输了_______场。

人教版五年级下册数学第三单元试卷(附答案)

人教版五年级下册数学第三单元试卷 一、我会填，不信你瞧。（每空1分，共20分） 1、一个长方体的长是10分米，8分米，高6分米，它的棱长总和是（）分米，表面积是（）平方分米，体积是（）立方分米。 2、5400立方厘米=（）立方分米530平方分米=（）平方米 9600立方厘米=（）毫升=（）升 6.7升=（）毫升 3、在（）里填上合适的单位。 橡皮的体积大约是6（）运货集装箱的体积约是40（） 西瓜的体积大约是6（）一桶水的容积是12（） 4、至少（）个小正方体可以拼成一个大正方体。 5、正方体的棱长之和是120分米，它的表面积是（），体积是（）。 6、把3个棱长1厘米的小正方体拼成长方体，这个长方体的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。 7、一个正方体切成两个完全一样的长方体，表面积增加了20平方厘米。这个正方体的表面积是（）平方厘米。 8、一根铁丝长36厘米，如果做一个正方体框架，棱长是（）厘米；如果做一个高和宽都是2厘米的长方体框架，长是（）厘米。 二、我是公正的小法官。（每题1分，共6分） 1、一个正方体的棱长之和是12厘米.体积是1立方厘米。( ) 2、把两个一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积不变。（） 3、正方体的棱长扩大3倍，体积就扩大9倍。（） 4、棱长是6厘米的正方体的表面积和体积一样大。（） 5、一瓶白酒有500L。（） 6、体积单位比面积单位大，面积单位比长度单位大。( ) 三、A、B、C、我会选。（每题1分，共6分） 1.长方体的木箱体积与容积相比（） A、一样大 B、体积大 C、容积大 2.把三个棱长都是4cm的正方体拼成一个长方体，表面积减少了（） A、16cm2 B、32cm2 C、64cm2 3.一个长方体正好可以切成两个棱长是3cm的正方体，这个正方体的表面积是（） A、108 cm2 B、54 cm2 C、90 cm2 4.正方体的棱长扩大2倍，它的表面积就扩大（） A、2倍 B、4倍 C、6倍 5、一个正方体的木料，它的底面积是10cm ，把它横截成4段，表面积增加（）cm2。 A、60 B、40 C、30 6、一个长方体水池长20米，宽15米，深3米，占地面积是（）。 A、300平方米 B、600平方米 C、45平方米 四、计算我最棒。（共20分） 五、我能按照要求做。（每题6分，共12分） 1.一个正方体，棱长6dm。求表面积和体积。