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2007年浙江省各级机关录用公务员《行政能力测验》试卷(word版)

2007年浙江省各级机关录用公务员考试

第一部分数量关系

一、数学推理：共10题。给你一个数列，但其中缺少一项，要求您仔细研究数列规律，然后从四个选项中选出最符合规律的一项来填补空缺项。

请开始答题

1、0.5 2 29

8 （）

A 、12.5

B 、227

C 、1421

D 、16

2、100 8 1 41

（）

A 、41

B 、121

C 、201

D 、321

3、85 52 （） 19 14

A 、28

B 、33

C 、37

D 、41

4、1 6 30 （） 360

A 、80

B 、90

C 、120

D 、140

5、0 9 26 65 （） 217

A 、106

B 、118

C 、124

D 、132

6、243 217 206 197 171 （）

A 、160

B 、158

C 、162

D 、156

7、36 24 （） 332 964 A 、27431 B 、9140 C 、349

D 、16 8、5 7 4 9 25 （）

A 、168

B 、216

C 、256

D 、296

9、（） 35 63 80 99 143

A 、24

B 、15

C 、8

D 、、1

10、3 18 60 147 （）

A 、297

B 、300

C 、303

D 、307

二、数学运算题：共15题。每道试题吴现一道算术式，或表达数字关系的一段文字或几何图形，要求你迅速、准确地计算或论证出答案。

请开始答题：

11、12007+32007+52007+72007+92007的值的个位数是（）。

A 、5

B 、6

C 、8

D 、9

12、把圆的直径缩短20%，则其面积将缩小（）。

A 、40%

B 、36%

C 、20%

D 、18%

13、小张在做一道除法时，误将除数45看成54，结果得到的商是3，余数是7。问正确的和余数之和是（）

A 、11

B 、18

C 、26

D 、37

14、把自然数1,2,3,4,5……98,99分成三组，如果每组数的平均数刚好相等，那么此平均数为（）

A 、55

B 、60

C 、45

D 、50

15、某部队战士排成了一个6行、8列的长方阵。现在要求各行从左至右1,2,1,2,1,2,1,2报数，再各列从前到后1,2,3,1,2,3报数。问在两次报数中，所报数字不同的战士有（）。

A 、18个

B 、24个

C 、32个

D 、36个

16、同时扔出A 、B 两颗骰子（其六个面上的数字都为1,2,3,4,5,6）问两个骰子出现的数字的积为偶的情形有几种？

A 、27种

B 、24种

C 、32种

D 、54种

17、A 、B 两地相距100公里，甲以10千米/小时的速度从A 地出发骑自行车前往B 地。6 小时后同，乙开麾托车从A 地出发驶向B 地。问为了使乙不比晚到B 地，麾托车每小时至少要行驶多少千米？

A 、24千数

B 、25千米

C 、28千数

D 、30千米

18、如图所示，梯形ABCD ，AD ∥BC ，DE ⊥BC ，现在假设AD 、BC 的长度都减少10%，DE 的长度增加10%，则新梯形的面积与原梯形的面积相比，会怎样变化？

A 、不变

B 、减少1%

C 、增加10%

D 、减少10%

19、某单位实行五天工作制，即星期一至星期五上班，星期六和星期日休息。现已知某月有31天，且该单位职工小王在该月休息了9天（该月没有其他节日），则这个月的六号可能是下列四天中的哪一天？

A 、星期五

B 、星期四

C 、星期三

D 、星期一

20、如图所示，长方形ACEG 被线段BF 、HD 分成四个大小不等的小长方形。已知AH 为6cm ，GF 为3cm ，DE 为10cm ，BC 为7cm ，则三角形ICG 的面积为（）。

A 、32cm 2

B 、28 cm 2

C 、30cm 2

D 、26cm 2

21、某代表团有756名成员，现要对A 、B 两议案分别分进行表决，且他们只能投赞成票或反对票。已知赞成A 议案的有476人，赞成B 议案的有294人，对A 、B 两议案都反对的有169人，则赞成A 议案且反对B 议案的有（）。

22、如图所示，矩形ABCD 的面积为1,E 、F 、G 、H 分别为四条边的中点，FI 的长度是IE 的两倍，问阴影部分的面积为多少？

A 、31

B 、41

C 、165

D 、247

23、先将线段AB 分成20等分，线段上的等分点用“△”标注，再将该线段分成21等分，等分点用“O ”

标注（AB两点都不标注），现在发现“△”和“O”之间的最短处2厘米，问线段AB的长度为多少？

A、2460

B、1050

C、840

D、680元

24、林子里的猴子喜欢吃的野果，23只猴子，可以在9周内吃光，21只猴子可以在12周内吃光，问如果有33只猴子一起吃，则需要几周吃光？（假定野果生长的速度不变）

A、2周

B、3周

C、4周

D、5周

25、某工程由小张、小王两人合作刚好可在规定的时间内完成。如果小张的工作效率提高20%，那么两人

9就可完成工程；如果小王的工作效率降低25%，那么两人就需延迟2.5小时完成工程。只需用规定时间的

问规定的时间是（）。

A、20小时

B、24小时

C、26小时

D、30小时

第二部分言语理解与表达

每道题包含一段话或一个句子后面是一个不完整的陈述，要求你从四个选项中选一个来完成陈述。注意：答案可能是完成对所有文字主要意思的提要，也可能是满足陈述其他方面的要求，你的选择应于所提要求相符合。

请开始答题：

26、边沁认为，动机和意图作为行为过程中的两个因素，其道德价值要通过行为结果表现出来。动机并非毫无作用，有动机才有意图，有意图才能发生行为，有行为才会产生结果，但动机和意图的好坏不取决于主观的道德动机，而是要看它们带来的行为结果。

对这段文理解正确的是（）。

A、人的道德质可以从行为上来判断

B、动机和意图其在独立的道德价值

C、动机和意图的好坏依行为结果的好坏而定

D、动机和意图的依据不存在于客观效果中，而存在于主观领域

27、因为存在城乡二元结构，同样的经济收入，在城市生活十分艰难，而在村却可能得舒适。城市是市场化的，而地村却有相当部分非市场因素存在。总体来讲，进城农民愿意接受很低的工作报酬，而就是因为农村生产劳动力的成本比城市低。这也使中国从全球化中获得很好利益。

这段文字单意在说明（）。

A、中国从全球化中获得好处根本原因

B、我国城乡二元结构的存在具有一定的…

C、缩小城乡贫富差距，是推进我国城市化建设的必要条件

D、建设社会主义农村，必须打破城乡二元结构

28、政策和制度在相当程度上带人们的主观意志，或者说是人们意志作用的结果因此在宏观经济管理过程，行政调节方法运用得是否合理和科学，主要取决于人们主观上对客观事物的认识是否正确，取决于人们对客观规律和复杂的经济活动的了解和掌握程度。

这段文字的主旨是（）。

A、行政调节方法在客观经济管理中的局限性

B、政策和制度在制定过程中存在不科学性

C、应该用经济和法律其他调节方法取代行政调节方法

D、政策和制度的正确与否，取决于其制定者的主观因素

29、关联交易和资金转移在其他国家是明令禁止的，而在中国，借壳上市却成了许多人股市淘金的捷径。如果上市是为企业筹集资金，借壳也无可指责。然而，看多了象蓝田这样的皮包公司的伎俩，我们不能不对股市上的概念打上几个问号。

下列陈述，不能从文意中得出的是（）。

A、通过借壳上市的方法可以为企业筹集资金

B、为企业筹集资金不是皮包公司借壳上市的真正目的。

C、关联交易和资金转移在我国常有发生

D、中国在现阶段应该取消借壳上市的做法

30、世界自然基金会的报告显示，如今生物物种消亡的速度比以往任何时候都快。目前非洲有13000头犀牛，而原先在这片大陆上，这种庞然大物的数目曾达到100万头。在非洲，河马的数量下降了95%，现在那里只有1300头河马，而在30年前，这种厚皮动物的数量达到29000头。每年至少有800头河马的牙齿和肉在非洲被交易。

对这段的理解正确的是（）

A、世界自然基金会的主要职能是关注和保护地球生物物种

B、在过去的30年中全世界河马的数量已经下降了95%

C、现在，物的消亡速度要大大快于其他种类的动物

D、人类的活动是马数量急剧下降的主要原因

31、据悉，一只成熟的母鼠大约20天左右即繁殖一次，一胎少的可生六七只，多则则十来只小老鼠。而一只小老鼠出生1.5～2.5个月就可达到性成熟，具备繁殖能力。有趣的是，科学家们发现，老鼠具有“计划生育”的功能。当一个地区老鼠的总量较多时，老鼠会减缓其繁殖频率，而在老鼠较少或人们大举灭鼠后，它们会加快繁殖力度，使老鼠快速地成倍增长。

这段文字的主旨是（）

A、老鼠的寿命短，因此生周期也短

B、老鼠中存在着生育数量自我调节现象

C、老鼠的繁殖能力惊人，危害性很大

D、老鼠的繁殖能力取决于外界环境因素

32、创作一道成功的（甚至伟大的）作品不必采用很强的旋律，但是动听的、容易哼唱的旋律，总会给予普通的外行听从更多的欢乐。许多没有研究或分析过音乐的人，很容易被擅长旋律的作曲家所吸引。将巴洛克时期的作曲家和20世纪的一些作曲家相比；古典作曲家和浪漫作曲家都使自己的旋律更容易上口，长旋律短促的旋律容易掌握。

根据这段话，理解正确的是（）

A、优秀的作曲家就是擅长掌握听众耳朵的作曲家

B、与现代作曲家相比，古典作曲家更能使自己的旋律容易上口

C、浪漫作曲家在作曲过程中特别擅长对短旋律的运用

D、社会主义制度下的音乐创作应当以大众的口味为导向

33、欣赏是文学活动的有机组成部分，只有在欣赏过程中，作品才能获得其本质性，成为文学作品。传统文学理论忽视文学欣赏，致使文学研究难以更进一步，也阻碍了文创作的发展。现代文学理论与传统文学理论的最大不同，就在于文学欣赏的重视程度。可以这样说，对文学欣赏的研究，是现代文学理论的起点，现代文学理论就建立在文学欣赏理论的基础上。

根据这段话，理解最准确的是（）

A、现代文学理论重视文学欣赏的过程

B、文学创作是文学欣常的前提

C、文学欣赏是作品获得本质性的途径，它是文学活动最主要的部分

D、文学欣赏活动的普及奠定了文学理论的基石

34、圣婴现象是一个全球性的气候型态，每四年发生一次，每次发生大约公维持一年半半左右的时间，并影响全世界的气候。据统计，在上个世纪总共发生了23次。1998年发生的圣婴现象规模甚大，当时给美国造成了洪水、农作物欠收等灾害，损失大约15亿美元。可是因为气候型态的改变却造成植物生长季节变长，冬天暖气燃油的使用量减少等情形，实际上，圣婴现象对美国经济的影响反而是净收益民150亿美

元。

根据这段文字，下列理解正确的是（）

A、1998年的圣婴现象对美国造成的损失实际上远不止15亿美元

B、圣婴现象是指上世纪的一种常见的影响面很广的气候灾害。

C 、面对圣婴现象带来的灾害，1998年冬天美国公导减少暖气燃油的使用

D、1998年的圣婴现象给美国带来了灾害，也带来以外的积极效应

35、我国现阶段发展老龄产业，不仅能够满足老年人人群的特殊需要，还有利于形成新的消费热点，扩大内需，增加就业岗位，优化产业结构。同时能促进城乡协调发展和代际反馈，它将在应对人口老龄化和促进经济社会发展之间架起一座桥梁，达成双羸的局面。

对本文主旨理解最准确的是：

A、中国社会的老龄化问题亟待解决

B、我国老年人群的消费市场存在巨大潜力

C、目前我国推动老龄产业发展的时机已经成熟

D、老龄产业的发展必奖在很大程度上拉动我国经济的增长

36、二恶英是一种持久性有机污染物，目前对二恶英的治理存在各种方面的验证题。首先，对二恶英的检测技术要求很高，采样要求很严格，需要特殊的高灵敏检测仪器。其次，二恶英类化合物分布广泛、污染源多。垃圾焚烧是二恶英的一个重要来源，美、日、德都有比较先进的技术来处理，如活性炭吸附、催化剂处理等，但中国目前很少采用这些方法。作为一个发展中国家来说，污染物处理的技术和成本都是需要考虑的问题。

根据这段话，理解正确的是（）

A、技术和成本是制约我国治理二恶英污染的主要因素

B、我国目前还不具备从环境中检测出二恶英的技术水平

C、增加经费投入能够解决目前的问题

D、由于分布广泛，根除二恶英污染是不可能的

37、调查发现，现在有25%的婴儿的血液和头发中水银含量超标，有6%的母亲体内水银超出标准。研究人员说，即便鱼类所含水银量均符合安全标准，假如孕妇长期并过量食食用，也会使水银经胎盘传给胎儿。由于胎儿的排泄能力较差，这样水银便很容易在其体内积聚下来，这会影响婴儿脑部的发育，造成智力发展迟缓。

根据以上文字，理解正确的是（）

A、孕妇体内的水银超标，其婴儿体内的水银肯定也超标

B、孕妇饮食不当是造成婴儿智力发展迟缓的根本原因

C、孕妇长期并过量食用鱼类会影响婴儿脑部发育

D、现行的鱼类产品的水银含量安全标准是不科学的

38、人类具有相信“自己人”倾向，一个有经验的谈话者，总是使自己的声腔调、音量、节奏与对方相称，就连坐的姿势也尽力给对方在心里上在相容之感。比如，并排坐着比相对而坐在心理上更具有共同感。

这段话的主旨是（）。

A、有经验的谈话者一般都比较自信，在交谈过程中能掌控局面

B、人们总是更善于和自己熟悉的人谈话

C、谈话过程中的坐姿与声调、音量、节奏等同样重要

D、创造相容感能对谈话过程产生积极的作用

39、“龙”的英文“Dragon”，在西方世界被认为是一种充满霸气和攻击性的庞然大物。“龙”的形象往往让对中国历史和文化了甚少的外国人片面而武断地产生一些不符合实际的联想。“龙”在内的一些中国历史和文化了解甚少的外国人片机而武断地产生一些不符合实际的联想。“龙”在内的一些中国形象标志也往

往具有一定的局限性，容易凝聚成为现代化建设最大的财富。开发人的内在动力，产生文化效应，大幅度提高民素质、各种文化形态随之融汇渗透、辐射四方。

这段话直接支持了这样一种观点，即（）

A、物质层面的财富是城市建设可感可触的基础

B、历史文景观作为城市建设的新视点的观念尚验证为人们接受

C、文化建设是城市建设的主要组成部分

D、历史文化遗产有益于提升城市的精神品质和塑造城市的风貌形象

41、当你把社会看作一个复杂的系统的时候，重视多种因素的动态协调，才会更好地促进社会的和谐。假如遇到问题，就从概念出发，进行简单的定性和判断，强求一致，非此即彼。这种思维的简单化、片面化、极端化，都与和谐社会的格格不入。

这段话的主旨是（）。

A、构建和谐社会需要系统思维

B、简单化、片面化地处理社会问题方法是不正确的

C、面对复杂的问题时，我们不能简单地去定性，简单地去做出判断

D、“求同存异”是构建和谐社会的一个理念

42、作为一个发展中国家，自主创新并非自己创新，更非封闭式创新，不能排斥技术引进，但技术创新能力无法通过引进直接获得，并关键技术更是买不来，日本和韩国引进技术和消化吸收费用的比例分别为1：5和1：8,而我国的比例为1：0.15。

由此可见，我国技术引进的主要问题是（）。

A、对引进技术的消化吸收和再创新不够

B、过分依赖技术引进，自主创新能力不强

C、引进先进技术的力度还不够

D、引进的技术并不是世界上最先进、最关键的技术

43、下列句子中没有歧义的一项是（）。

A、他俩拿着一本书在看

B、他俩拿着一本书在看

C、小张到处传播小道消息

D、小李理怨自己不应该

44、下列句子中有歧义的一项是（）

A、需要相信自己的人

B、他们谁也没有干涉我的权利

C、任何事都要从头做起

D、他理解小张有困难

45、下列子中，句意明确，没有语病的一句是（）

A、有极少数党组织至今仍不敢发展那些本人表现很好只是家庭出身不好的党员

B、该经济特区，具有较强的工业基础，具有较丰富的动植物、矿产资源。

C、某杂志将莱卡列入了“21世纪影响人类生活的十大服装品牌”之一。

D、国家决定免征关税和进口增值税的目的和意义，在于进一步和扩大利用外资，鼓励引进国外的先进技术和设备，促进产业结构的调整和进步。

46、下列句子中，句意明确，没有语病的一句是（）

A、中国美院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家

B、在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱

C、入世后，面对如此强大的竞争对手，通过强强联合的方式来实现文化产业的集团化，无疑是一个重要举措。

D、我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，拿不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。

47、下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（）

A、许多人以为乐观主义的人不过是“嬉皮笑脸”，“随随便便”，“一切放任”，“得过且过”，“唯唯诺诺”。

B、我们要领会“俯首甘为孺子”这句话的深刻意义。

C、看台上，同学们一个劲地喊着：“加油”，“加油”的口号，为运动员鼓劲。

D、一个没有理想的人，不但不知道明天走到哪里？做什么？为什么要这样做？都弄不清楚。

48、下列句子中加点词语使用正确的一项是（）

A、看对方的神态，全然没有剑拔姆弩张、严阵以待的气势、倒有几分闲庭信步、瓜田李下

．．．．话桑麻的味道。

B、胡同文化是一种封闭的文化，住在胡同里的居民大都安土重迁

．．．．，不大愿意搬家。

C、这伙盗贼真是猖狂，竟然在犯罪现场坐地分赃

．．．．，结果被及时赶到的警察全部擒获。

D、有的人说是“反腐倡廉”，做的却是“贪污腐化”，真的令人不可理喻。

49、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）。

A、这一套百科全书，内容设计各个领域，各个学科，真是蔚为大观

．．．．，丰富多彩。

B、她有过人的胆量，且有勇有谋，任何情况下都不会畏葸不前

．．．．。

C、大家议论了好久，莫衷一是

．．．．，想不出好办法。

D、当代诗坛颇不景气，想起唐诗宋词的成就，不禁认人产生今非昔比

．．．．的感觉。

50、他们单位办公室主任王某向来说话严谨，认人找不到。

填入横线部分最恰当的一项是（）。

A、南北

B、破绽

C、头绪

D、弊端

51、由于缺乏诚信，这家大商场越办越差，现在每天去那里购物的顾客。

A、寥寥无几

B、人迹罕至

C、熙来攘往

D、门可罗雀

52、人们对于蜜蜂的赞美，尤其充满的情趣。在思想史上，艺术史上，许许多多人都歌颂过蜜蜂。这不仅仅因为蜜蜂能够酿蜜，而且人们也能从蜜蜂酿蜜中得到。它能够博采，又能提炼，终于，黄澄澄、香喷喷的蜜糖给酿造出来了。它的酿蜜可以说是一种卓越的创造。

填入横线部分最恰当的一项是（）。

A、哲理重要的启示

B、生活实惠的馈赠

C、甜蜜滋味的享受

D、奋进创造的幸福

53、人文教育的重要目的在于使学生经由大学教育，能够纯粹功利的职业取向，狭隘的专业意识，从细小的专业分支中走出来。

填入横线部分最恰当的一项是（）。

A、抵制扭转

B、制止克服

C、抵制克服

D、制止扭转

54、填入下列句子中横线上词语，正确的一组是（）

①相关部分多次派人来这个公司的财务工作，发现了许多问题。

②在我结婚的那天，妈妈拿出一个翡翠镯子给我，说那是祖上下来的。

A、检查流传

B、检察流传

C、检查留传

D、检察留传

55、五十多年后回顾这段历史，杜老依然，然而他也没有土改实施过程中的缺陷，例如消灭富农和侵犯中农，以及没有严格依法保护劳动者财产利益。

填入横线部分最恰当的一项是（）

A、直言不讳回避

B、毫无隐瞒忌讳

C、慷慨激昂避嫌

D、激情满怀避讳

第三部分判断推理

（共35题，参考时限30分钟）

本部分包括四种类型的试题：

一、图形推理：包括三种类型的题目，共10题

1、每道题目的左边4个图形呈现一定的规律性。根据这种规律，你需要在右连所给出的备选答案中选出一个最合理的正确答案。每道题只有一个正确答案。

请开始答题：

56、

57、

58、

59、

请开始答题：

60、

61、

62、

63、

开始答题：

64、

65、

二、类比推理：共10题。先给出一对相关的词，要求你在备选答案中选出一对与之逻辑关系上最贴近或相似的词。

请开始答题：

66、鸿沟：逾越

A、技术：创新

B、关系：恶化

C、伤口：敷平

D、堤坝：加固

67、鼠标：键盘

A、电脑：音响

B、门：窗户

C、棉花：丝绸

D、红花：绿叶

68、制度：管理

A、文盲：教育

B、法律：审判

C、成功：竞争

D、警报：逃生

69、客车：货车

A、居民楼：商务楼

B、蝌蚪：青蛙

C、男生：女生

D、遥控器：电视机

70、警察：安全

A、太阳：温暖

B、酒吧：娱乐

C、乞丐：流浪

D、飞机：战争

71、糖：苦

A、孤儿：可怜

B、复杂：简单

C、明确：模糊

D、美国：弱小

72、绿色：健康

A、决赛：关键

B、尖叫：恐惧

C、危机：管理

D、警报：逃生

73、罚单：银行

A、钥匙：门锁

B、干裂：唇膏

C、危机：管理

D、合同：律所

74、古诗：李白

A、国家：楼兰

B、民间艺术：手工陶艺

C、运动：拳击

D、超级女生：媒体

三、定义判断：共5题。每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求你严格依据定义从中选出一个最符合或最不符合定义的答案。注意：假设这个定义是正确是正确的，不容置疑的。

请开始答题：

76、政府信用：政府按照有借有还的商业信用原则，以债务人身份来取得收入，或以债权人身份来安排支出，也称为财政信用。

下列属于政府信用的是：（）

A、某县财政全年收缴税款两千万元，预期其中一部分用于公共设施建设

B、为建设环保型城市，其市政府强令重型污染企业撤出市，并处以巨额罚款

C、财政部日前决定再发行160亿元20年期国债，本期国债为固定利率付息债

D、某国有企业通过破产还债程序还清部分欠款并注销企业

77、风险投资：由职业金融家投入到新兴、迅速发展的、具有巨大竞争潜力的企业中的一种权益资本。

下列属于风险投资的是（）

A、余某瞅准时机投资某新型电池制造公司，并取得其25%的股份

B、某外地老板听说房价还会涨，于在在杭州市中心购买了三套精装修房子

C、老伍每年为自己与妻子购买大量养老保除，期望能够减轻子女赡养负担

D、小宋将积蓄交给某“信得过”朋友发放高利贷，利息率高达10%

78、足值货币：是指这样的一种货币，它本身具有十足的内在价值，并且它是以自身所包含的实际价值同商品世界一切商品相交换的，是一种内在等量交换，并以其内在价值量的大小来决定交换的比例。

下列属于足值货币的是（）。

A、信用卡

B、美元

C、银行承兑票据

D、贵金属货币

79、监护权：指民事主体对无民事行为能力人和限制民事行为能力人实施监督和保护，并排除他人非法干涉的权利。

以下属于行使监护权的是（）。

A、安全部门人员紧随塞舌尔总统出访，密切监视周围情况，以保证总统的安全

B、一名孤儿院的女婴得到了好几位来自全国各地的“准妈妈”的无私捐助

C、父母双亡后，年幼的小明跟着爷爷生活，爷爷很疼小明

D、张三遇到车祸，左腿骨折，在妻子的用心照顾下恢复状况良好

80、单位犯罪：指公司、企业、事业单位、机关、团体，为本单位谋取利益，经单位决策机构或由负责人员决定而以单位名义实施的危害社会，依法应受刑罚处罚的行为。

以下属于单位犯罪的是（）。

A、某牛奶生产企业负责人决定将过期牛奶掺进鲜牛奶中包装出售，获利五十余万元，后发生食物中毒事件被揭发出来

B、某企业财务伪造公司印章签单，欠下巨额倒赔务之后准备逃逸，最后锒铛入狱

C、某公司负责人李某以公司名义将当年巨额年终利润以红利方式分发给下属

D、某公司业务员陈某冒用公司总经理名义实施诈骗，并在一个月内将十余万元赃款挥霍一光。

四、演绎推理：共10题。每题给出一面陈述，这段陈述被设是正确的，不容转置疑的。要求你根据这段陈述，选择一个答案。注意，正确的答案应与所给的陈述相符合，不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。

请开始答题：

81、如果不能保证四小时睡眠，那么大脑将不能得到很好的休息；如果大脑没有得到很好的休息，那么第二天大部人都会感觉到精神疲劳。

因此，可以推断（）

A、只要大脑得到充分休息，就能消除精神疲劳

B、大部人的精神源于睡眠不足

C、如果你只睡眠三个小时，那么第二天一定会精神疲劳

D、如果大脑得到了很好的休息，则必须保证了四小时的睡眠

根据下列文字，回答82－83题：

某国议会准备用4天时间对七个议案进行讨论。讨论安排必须符合以下条件：每天最多讨论三个议案；四号议案必须放在第二天；一号议案和五号议案在同一天讨论；四号议案在二号议案之后，且在三号议案之前讨论了；三号议案在一号议案之前，且在六号议案之后讨论。

82、下列哪两个议案可以第一天讨论？

A、六号议案和七号议案

B、二号议案和三号议案

C、二号议案和五号议案

D、五号议案和七号议案

83、若一号议案在第三天讨论，且第四天只讨论一个议案，则第四天讨论的议案是（）。

A、二号议案

B、三号议案

C、六号议案

D、七号议案

84、无线上网的计算机也会有天线辐射，因为键盘实质上也是天线。在键盘的每个按键处布满了纵横网格，本身就形成了天线，而且每个键随时都在被高频电磁扫描，能发射出大量的电磁波。通常，人们只注意将电磁波封堵在机箱内但是却很大程度上忽略了键盘的电磁波外泄。

根据以上论述，无法推出的是（）

A、有线上网的计算机存在着天线辐射问题

B、机箱具有防止机箱内电磁波外泄的功能

C、人们对电脑电磁辐射的防护存在

D、长时间在电磁波环境下工作容易导致人体损伤

85、现在越来越多的年轻人没有经过登记就共同生活在一起了，结果由于种种原因，在发生财产等民事纠纷时，不能得到法律上的承认和保护。因此结婚登记有避免两人感情关系破裂后导致的很多无谓纠纷的作用

以下哪一项最能加强上述论点

A、现代婚姻越来越不稳定，离婚率越来越高

B、并非每一对非婚同居者都会发生民事纠纷

C、现代年轻人更看重男女之间的感情

D、有些非婚同居者后来也去领了结婚证

86、音乐欣赏并非仅仅作为音乐的接受环节而存在，它同时还以反馈的方式给音乐创作和边沿以影响，它的审美判断和审美选择往往能左右作曲家和表演家的审美选择，每一个严肃的音乐家都不能不注意倾听音乐欣赏者的信息反馈，来调整和改进自己的艺术创造。

根据以上材料，可以推断（）。

A、音乐欣赏就是音乐欣赏者理解创作者对音乐美感演义的过程

B、所有音乐家以及作曲家都很注意音乐欣赏者们的反馈

C、音乐欣赏者的审美观对于音乐家来说也很重要

D、音乐创造实际上是集体劳动的过程，而不是某个人单独完成

87、有关六十岁以上的老年人对超级女生这个娱乐节目不感兴趣的说法是不正确的。最近某学院的一项问卷调查报告表明，在3500份寄回问卷调查表的老年人中，83%的老年人说自己非常喜欢看超级女生这个节目。

下列哪项如果为真，最能削弱上述结论？

A、该学院的问卷调查缺乏权威性，其准备确度值商榷

B、填写并寄回调查问卷的老年人实际上还不到六十岁

C、有少数寄回调查问卷的老年人实际还不到六十岁

D、大部分寄回调查问卷的老年人同时喜欢其他娱乐节目

88、所有的生物体都有生命；乳酸菌是一种生物，适合在无氧环境下生存；如果生物体有生命活动，那么生物体必须有呼吸运动。

根据以上论述，可以推断（）。

A、呼吸运动在无氧环境下也可以进行

B、乳酸菌是一种没有呼吸运动的生物

C、乳酸菌在无氧环境下会停止呼吸运动

D、能在无氧环境下生存的生物体为数不多

89、据调查发现，大部电视观众对同一则广告在电视节目中反复播放的行为相当反感，因此有人认为厂家做广告的目的不仅没达到，甚至会产生负作用，最终影响产品的销售。

下列哪项如果为真，最能削弱上述结论？

A、只要广告制作得精彩、有创意，还是有很多观众乐意看的

B、厂家的目的是让观众记住其所推销的产品，而不会顾及观众当时的感受

C、有些电视观从在广告时间干些家务或休息一下

D、许多有实力的大企业的电视广告往往采用同一则广告反复播放的形式

90、七名运动员（一号至七号）参加100米跑的决赛，没有任何两个人同时到达终点。

已知①七号跑得比一号快，一号比二好快②三号最到达终点，五号跑得最慢③四号第六个跑到终点，二号第五个跑到终点

问下列选项中有可能正确的一项是（）

A、七号运动员获得第四名或第七名

B、六号运动员获得第三名或第四名

C、一号运动员获得第四名或第六名

D、一号运动员获得第三名或第五名

第四部分常识判断

（共15题，参考时限10分钟）

根据题目要求，在四个选项中选出一个正确答案。

请开始答题：

91、在我国，目前调整民事法律关系的法律渊源主要是（）

A、《中华人民共和国民法》

B、《中华人民共和国法典》

C、《中华人民共和国民法通则》

D、《中华人民共和国民法典草案》

92、民事主体在法律允许的范围内有完全的意志的自由，自主实施民事法律行为，参加民事法律关系，

任何单位和个人都不得非法干预。这体现了（）

A、诚实信用原则

B、民事活动自愿原则

C、民事活动公平原则

D、主体地位平等原则

93、我国法律规定社会组织取得企业法人资格应当具备的条件不包括（）。

A、有自己的名称

B、拥有规范的组织章程

C、有自己的组织机构和营业场所

D、注册资金

94、在刑法的溯及问题上，目前我国采用的是（）

A、从新原则

B、从旧原则

C、从兼从轻原则

D、从旧兼从轻原则

95、我国立法上将犯罪分10类，并通过刑法分则第一至第十章分别予以论述，这种分类主要是依据（）。

A、主体的不同

B、客体的不同

C、主观要件不同

D、客观要件的不同

96、对犯罪分子短期剥夺自由，就近实行劳动发行的刑罚方法是（）。

A、管制

B、拘役

C、刑事拘留

D、有期徒刑

97、根据我国宪法规定，法律和其他议案由全国人民代表大会以全体代表的通过。

A、三分之一以上多数

B、过半数

C、三分之二以上多数

D、四分之三以上多数

98、全国人民代表大会代表在全国人民代表大会各种会议上的发言和表决，不受法律追究。这主要体现了人大代表享有的（）。

A、提案权

B、质询权

C、司法豁免权

D、言论、表决豁免权

99、根据我国行政复议法的规定，被申请人应当到申请书副本或者申请笔录复印件之日起内，提出书面答复，并提交当初作出具体行政行为的证据、依据和其他有关材料。

A、三日

B、五日

C、七日

D、十日

100、对于确认发明专利权的案件应当由管辖。

A、基层人民法院

B、中级人民法院

C、高级人民法院

D、最高人民法院

101、一经颁布，其他人都丧失申请权，行政主体也不得再行颁发，这类许可证被称之为（）。

A、永久性许可证

B、排他性许可证

C、独立性许可证

D、无条件放弃的许可证

102、光彩夺目的金刚石的化学成分与下列的（）一样。

A、铅

B、石墨

C、玻璃

D、琥珀

103、太阳风暴是指太阳因能量增加而向空间释放出大量高速运行的，它们可能对短波无线电信号的传播造成严重的影响。

A、带电粒子流

B、热气流

C、电磁场

D、陨石

104、当连续的图像变化超过每秒帧画面的时候，人眼便无法分辨每幅单独的静态画面，因而看上去是平滑连续的视觉效果。

A、12

B、24

C、360

D、1024

105、下列属于应用软件的是（）。

A、WindowsXP

B、Dos

C、OICQ

D、Linux

(完整word版)小学信息技术教师成长记录

小学信息技术教师专业成长之感言昌江红田学校钟帅信息技术作为一门年轻的学科，正在茁壮成长，但在发展进程中也存在着一些困扰，如学科体系还不够完善；教学内容更新快，内涵丰富；师资分散，不利于教师研讨交流；教师在学校工作繁杂，角色定位不清，成绩得不到认可等。信息技术教育的关键在信息技术教师，中小学信息技术教师队伍年轻，有活动，有激情，渴望获得专业成长,面对这些困扰，该怎么办？下面谈谈我对小学信息技术教师专业成长的一些感悟，拟与各位同仁商榷。一、专业情意，信息技术教师专业成长的内因 “热爱+钻研”是许多信息技术教师走向成功的经验。辩证唯物主义认为，内因和外因在事物的发展中是同时存在、缺一不可的，内因是事物发展的源泉和动力。对专业的热爱是信息技术教师成长的内在因素，信息技术教师只有热爱自己所从事的信息技术教学工作，才能在教学中体会到乐趣，才会主动学习、探究、实践、反思，提升专业教学水平，提高教学效率。通过访谈，我发现，成功的信息技术教师大多热爱自己的教学工作，能在信息技术教学中找到乐趣；能在探究、创新信息技术教学方法的过程中体验到成功感；能在看到学生的学习成果时感到快乐。目前信息技术教学的外部环境还不是很好，信息技术还没纳入中高考科目，信息技术学科在学校的地位并不高，内因的作用就显的更为重要了。二、专业学习，信息技术教师专业成长的不二法门社会在进步，人类的知识在不断地丰富，学生在变化，教学手段在不断改进，“要给学生一杯水，教师要有长流水。”作为老师，要不断学习，去适应新形势的要求。信息技术发展日新月异，信息技术作为一门年轻学科，软件不断推陈出新，硬件设备不断更新换代、课程内容更新迅速，信息技术教师只有不断学习，积极参加培训，才能跟上时代的步伐。

word小学信息技术教案第四册(全)上-(1)

第一课初识Word 教学目标： 1、使学生学会进入与退出Word 窗口。 2、使学生初步了解Word 窗口的结构及其主要功能。教学重点与难点：重点：使学生学会进入与退出Word 的方法。难点：认识Word 窗口功能区及其重要功能。教学过程：一、导入出示图文并茂Word 作品。漂亮不漂亮？它们是用美国Microsoft(微软)公司Office 办公系统中的Word 做的。想不想学？今天我们就一起来认识Word 。二、新授 1．启动Word 演示操作步骤：单击任务栏上的“开始”按钮，指向“程序(P)”，单击“Microsoft Word”。出现Word 窗口。通过开始菜单可以启动Word 窗口，双击桌面上Word 的快捷方式的图标，同样也可以启动Word 。练一练通过双击桌面上的快捷图标启动Word 。

这就是Word 的快捷方式图议一议哪种启动方法好？ 2．认识Word 窗口 Word 窗口和Windows应用程序窗口很相似，你能记住窗口中的哪些名称呢？三、练一练 1．说出下面窗口中的各部分名四、课堂作业议一议你能用几种方法关闭“Word ”窗口？五、总结教学反思：

第二课走进word 教学目标： 1、使学生学会进入与退出Word 窗口。 2、使学生初步了解Word 窗口的结构及其主要功能。 3、使学生初步了解文件的保存方法。教学重点与难点：重点：使学生学会进入与退出Word 的方法。难点：认识Word 窗口功能区及其重要功能。教学过程：一、导入出示图文并茂Word 作品(激趣)。漂亮不漂亮？它们是用美国Microsoft(微软)公司Office 办公系统中的Word 做的。想不想学？今天我们就一起来认识Word 。二、新授说出窗口中各部分的功能。小明发现这个窗口中还有这样的两行特殊的小按钮：这是工具栏，上面一行是常用工具栏，下面一行是格式工具栏，单击工具栏上的按钮，就可以完成指定的操作。Word窗

小学信息技术word教学课件.docx

小学信息技术word教学课件【教学目标】 1．会精确设定自选图形的大小。 2．会给文本框设置图片背景。 3．会在自选图形中添加文字、剪贴画、艺术字等。（背景图案应尽量符合名片持有者的工作特点和性格特征，也可以体现地理位置的特征。名片的背景还常写上单位的经营项目、服务宗旨、个人的座右铭、富有哲理的名言等。）【教学重点、难点】文本框中添加图片，各自选图形添加文字。【教学过程设计】一、谈话引入出示一张名片，师：同学们请看，这是什么？说起名片它有悠久的历史。（课件：名片的由来──最早的名片出现在秦朝，经过历代的演变，一直延续到今天，每个时代都有自己不同的叫法）那么名片发展到今天你知道我们是通过名片上哪些信息来进行相互沟通的吗？生回答教师板书：姓名、职务、工作单位、联系方式和地址。（展示两张名片）你们看，一张名片既能了解到他的姓名和工作单位，又可以通过电话和他人取得联系。那你们说名片的作用大不大？今天我们就学习用word来制作名片。（板书：制作名片）二、教学过程 1．自主探究师：这是我专为我们实验小学设计的一张名片，大家想不想利用已经学过的知识，也把这张名片设计出来？学生操作：下面大家打开我的`电脑中的E盘下的“设计实小名片”文件进行设计，名片中所用到的文字可以进行复制。开始操作教师巡回帮助并及时发现问题。（师）对发现的问题进行反馈。（例如文本框的大小、背景、文本框中插入剪

贴画、图片的方法）师：（解决问题）你刚才在制作的过程当中遇到哪些问题？学生反馈问题师生共同解决：（1）背景图片的插入等。（2）名片大小9*5．5厘米。（3）插入文字的方法。（4）插入艺术字的方法。（5）插入图片的方法。（6）插入自选图形的方法。（生）再次完善练习。 2．拓展欣赏（师）刚才同学们经过自己的努力把这张名片设计完成了，接下来我们轻松一下，欣赏老师收集到的一些名片。（播放课件：名片欣赏）大家觉得这些名片设计得好吗？你认为我们在设计名片时应该注意些什么呢？（1）输入的信息要清楚。（2）对名片的字体、字号和颜色等进行美化时颜色搭配要合理。（一般的公司名称和自己的名字字号应大一些，其它的联系方式可以稍小一些）（3）在名片上加图片或标志或背景图。（而背景图案应尽量符合名片持有者的工作特点和性格特征，也可以体现地理位置的特征。） 3．创新应用师：老师们都想拥有自己的一张名片，大家能否发挥你们的想象力和创造力，为我们的任课老师设计一张精美而且与众不同的名片。我们要比一比，看谁设计的名片最漂亮，最独特。提醒设计时注意：（1）名片具备的基本元素应该存在。（2）可以利用自选图形当中的某个图形作为名片的形状，大小不确定。

小学信息技术WORD教案

双城区第八小学校三年级信息技术教学设计（1）

双城区第八小学校三年级信息技术教学设计（2）

窗口，单击窗口右端的“关闭”按钮 ,

双城区第八小学校三年级信息技术教学设计（3）

方式。单击“月亮”就可以实现全角和半角的切换(快捷键是shift+空格键)。 (3)请同学们分别在全角和半角方式下输入“，”并用两种方法来切换全角和半角(学生操作，教师巡视)。 (4)谁能说一说有什么不同？ (5)可以看出在全角的方式下输入符号所占空间比在半角下多一倍。 (6)让学生看一段中、英文混杂的文章，提问：“同学们看到了这篇文章中既有汉字又有英文字母，如何能够实现中英文输入的切换呢？” (7)同样我们还是要用到智能ABC输入法图标，单击图标左端的，当显示时为英文输入状态 (教师演示，学生模仿操作)。如果你觉得用鼠标比较麻烦，我们也可以通过键盘上的Ctrl+空格键来切换，自己试一试。 (8)细心的同学可能已经注意到中文句号和英文句号是不一样的，它们分别是“。”和“.”，那么如何实现中文标点符号和英文符号的切换呢？老师先不讲，请同学们自己思考，并通过操作来验证 (提示学生参照其他切换方法)。 (9)最后，让学生看书中的中英文标点符号对照表，进行输入练习。三、巩固练习 (1)输入古诗《咏鹅》。 (2)学生练习，教师巡视及时纠正学生的错误。 (3)在大多数学生输入完成后，提醒学生保存文件。方法是：单击工具栏上的“保存”按钮，然后在文件名处输入你起的名字。记住保存位置后，按“保存(S )” 按钮。另一种方法是通过单击“文件(F)”菜单中的“保存(S)”命令来实现的。（4）标题居中（5）字体、字号设置（6）每个自然段开始，缩进两个汉字位四、课堂作业建立一个Word文件，文件名为“唐诗” 《夜雨寄北》作者：李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

小学信息技术下册初识Word教学设计及反思

第1课初识Word ■教材分析本课是苏科版《小学信息技术（下册）》第1课《初识Word》，是了解和认识Word2003的第一课，主要内容是按Word2003的启动、Word窗口的组成，保存Word文档、退出Word顺序编写的，这也是需要学生掌握的四个知识点。 ■学情分析本课的学习对象是小学四年级学生，他们已经有了一定电脑基本操作的基础，并且已经掌握在“记事本”中进行文字录入的操作方法。四年级的学生有强烈的求知欲和动手操作的积极性，如何合理引导学生主动探究完成相关操作，并培养学生自学能力是本节课教学的关键。 ■教学目标 1．知识与技能（1）认识Word窗口的组成；（2）掌握Word的启动与退出、文件的保存的方法。 2．过程与方法采用小组合作学习形式，设计多种活动形式，掌握Word的基本操作。3．情感态度与价值观鼓励学生大胆尝试，主动学习、了解Word软件的相关知识，发展学生的计算机应用操作能力。 4．行为与创新借助所学知识，尝试用计算机表达思想。 ■课时安排安排1课时。 ■教学重点与难点

1．教学重点掌握Word的启动和退出方法；认识Word窗口的组成。 2．教学难点认识Word窗口的组成及主要功能；Word文件的保存方法。 ■教学方法与手段本课采用教师引导、示范，学生探究学习的方法，设置了名侦探柯南进行成员招募的活动情境，以“小侦探侦察行动”为主线，让学生在小组合作中掌握相关知识和操作。 ■课前准备网络教室、课件、相关word文档“招募启事”及侦察行动报告。 ■教学过程

■教后反思 “初识Word”是苏科版《小学信息技术（下册）》第1课，教学目标是让学生掌握Word2003的启动、认识Word窗口的组成，保存Word文档、退出Word相关内容和操作方法。本课也是让学生进入Word 软件学习的第一课，因此如何让学生带着兴趣和学习的积极性去了解、认识Word也是本课的重要目标之一。针对学生的年龄特点和学情，我设置了“小侦探侦查行动”的学习情境，让学生像侦探一样完成一个个行动任务，并以小组比赛的形式合作学习、自主探究，从而较好地完成本课的学习。在本课的导入阶段，我先以学生熟悉的卡通人物名侦探柯南为切入点，吸引他们的注意力，并引导他们通过观察“招募启事”，思考、寻找制作的软件，明确本节课侦查的目标——Word。在介绍Word软件的环节，我考虑到如果光靠语言讲述，比较死板，不能吸引学生的注意力，因此用课件出示了“Word档案卡”，通过文字和图片的结合，展示Word制作出的各类精彩作品，让学生更直观地了解到Word软件的作用和运用范围，也进一步激发了学生的学习兴趣。并让学生参与探究，通过观察发现之前展示的作品图标都有一个共同的特点W，细化了Word图标的特征，为接下来打开Word这个操作任务奠定基础。 “打开Word”的第一种方法双击图标操作学生完全能自己掌握，为了让他们进一步探究另一种方法，我适时引出柯南的任务，请学生按照要求在“开始”菜单中找到Word并打开。学生通过观察、讨论、自学我课前分发的“侦查报告”多种形式自主完成任务，加深了对操作方法的印象，并乐于上台展示小组讨论的结果，从而为自己的小组夺得“侦探徽章”，学习激情相当高涨。 “Word窗口的组成”是本节课的重点，也是一个难点。我设计了

小学信息技术word画图工具教案

小学信息技术word画图工具教案教学目标：1、认识word绘图工具，基本掌握绘图工具条的简单使用。 2、学会制作简单的图形。 3、培养学生逐渐养成自主探索学习的习惯。教学重点：了解各种不同的绘图工具，及其正确的用法教学难点：了解和使用图形的分组和重组教学准备：已做好的图形教学过程：一、导入同学们都知道，word是最常用的办公软件。我们知道在word里面能够完成文字的录入、编辑，插入剪贴画或图片来丰富编辑的内容，使用艺术字来增强表现效果。这节可我们一起来学习另外一个有用的word工具——绘图（板书）二、新课向学生展示准备好的三个图形，这些漂亮的图形就是利用word里面的绘图工具制作的。引导学生们观察，可以发现这些图形有些什么特点（由什么构成的）？线条和色块、图形（板书）。对了，线条和色块的处理和我们文字的处理办法有许多相同的地方。主要的方法有（对照图形一边讲解一边板书）调整线条的长短、粗细、颜色。调整色块的大小、颜色、是否遮挡。调整图形的长、宽、大小，旋转的方向。 1、认识word的绘图工具。（演示）打开绘图工具和处理图形工具：分别打开菜单栏中的“视图”——“工具栏”——“绘图”。再次进入就可以看见“绘图”前面有√。 Word窗口下面多出了一条工具条——绘图工具条用鼠标指针去探测就会得到它们的名称：同学们可以一边动用鼠标探测，一边填写在书上P31页上面的方框里。同桌的相互检查、订正。学生完成后，教师在演示一遍，重点介绍几个将要用到的工具如：矩形、椭圆、油漆桶、线条颜色、线形、箭头样式（绿色圃中小学教育网https://www.wendangku.net/doc/7b10708272.html, 原文地址https://www.wendangku.net/doc/7b10708272.html,/thread-155477-1-1.html）。其中“文本框”的使用以前是用插入的方法打开使用的，现在可以在绘图工具栏快速的打开使用，不必使用菜单栏上的选项，这样非常方便。 2、绘制长方形、标上尺寸。（学生观看教师演示后自己操作完成并且总结图形制作的步骤）

小学信息技术认识Word优秀教案设计

小学信息技术认识Word优秀教案设计教学目的： 1、知识与技能：认识Word窗口的组成，了解Word的启动方法及Word文档的保存方法。 2、过程与方法：掌Word中菜单栏、工具栏的使用方法。 3、情感态度与价值观：形成利用计算机进行文字处理的意识并提高相应的能力。 4、创新与行为：让学生积极尝试用计算机来表达思想。教具准备： 1、多媒体机房。 2、极域教学系统。 3、相关图片、课件、猜词游戏。教学重点与难点： 1、重点：掌握启动和退出Word的方法z 2、难点：认识Word窗口的组成及其主要功能。课时安排： 1课时教学过程一、导入出示用Word编辑的日记、作文样例。教师：这些漂亮的作品都是用文字处理软件Word制作

的。Word的功能强大，我们可以用Word来写作文、记日记，还可以在文章中插入漂亮的图片，做好以后，还可以用彩色打印机打印出自己的得意之作，让我们开始学习Word吧！二、新授（1）Word的启动教师示范。单击“开始”按钮，依次指向“程序”、“Microsoft Office”、“Microsoft Office Word XX”，单击“Microsoft Office Word XX”命令，打开Word XX窗口。 [板书：Word XX的启动。执行“开始——程序——Microsoft Office——Microsoft Office Word XX”的命令] 学生操作。教师提问：是不是还有其他的启动方法？学生上机尝试，请个别学生向全班学生作示范。讨论：你认为哪种方法比较好？请选择一种你认为最好的方法启动Word. (2)Word窗口的组成。 A、Word窗口和写字板窗口很相似，先打开写字板窗口让学生说一说各部分的名称。 B、打开Word窗口，教师介绍常用工具栏、格式栏、任务窗格、状态栏等。 C、小游戏

小学信息技术：Word中超级链接”教学设计

新修订小学阶段原创精品配套教材Word中超级链接”教学设计教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Teaching Design of Hyperlink in Word 教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育

Word中超级链接”教学设计课型：新授课课时安排：1课时教学目标： 1．知识目标理解超文本的概念及其相对于传统文本的特点。理解书签的作用及复制粘贴的妙用。了解超级链接可以链接的对象的类别。 2．技能目标掌握书签的插入、删除方法。能设置、修改指向书签的超级链接。掌握word文档与外部其他文件链接的方法。 3．情感目标通过本课时的学习，使学生树立一种服务的意识，在提高杂志精美程度的同时，也要注重其在使用上的便利性，以方便他人阅读和使用。教学重点：对超文本特点的理解，能设置在文档内部跳转的超级链

接。教学难点： word的外部链接。教学方法与教学手段：小组讨论，个人探究学习。教学准备：开通因特网，或准备几份可以在页内跳转的网页，让学生感觉超媒体的特点。教学过程：教学过程教师活动学生活动设计意图引入在同学们电脑的的d盘中都有一份名为《数味》的电子报刊，同座位两个同学相互比较一下你们电脑中这份杂志有没有区别，按住ctrl键后用鼠标去发现一下，引入新课──《word中的超级链接》。同座位互相比较两份看似一致的电子报刊存在的区别。学生通过比较，找到页面中存在的超链接，有了初步的印象，明确这节课的目标。内部链接之书签链接

当你因为某种原因而不得不暂时停止正在阅读的书籍的时候，你会用什么方法标记你已经读过的部分？我们通常会在刚刚读完的地方插入一个书签，以便今后通过寻找书签的方法，快速定位我们想要阅读的部分继续阅读了。同样的，在电子报刊中，我们也可以通过使用书签的方法来标记各个的页面，然后将它们与目录相链接，以方便阅读。回答问题，引入书签。思考在电子报刊内如何插入书签，完成内部页面的跳转。运用平时生活中的例子，学生自己引出书签的概念，印象深刻。演示书签链接的方法。纠正学生练习中出现的错误，将部分学生将书签名以数字开头或出现空格的情况作为重点提出。学习书签链接的方法进行本文档中各位置之间的链接。完成练习一：将目录与页面链接，并运用图片将各个页面链接回目录。帮助有错误的同学找到错误所在并加以纠正。掌握书签链接的方法，通过练习中错误，了解书签名的几种不能运用的问题，突破难点。内部链接之探究引导学生发现目录中的文字在正文页面中都存在，是否有较为简便的方法可以通过将正文中的这些文字复制过来，

小学信息技术：四年级全册教案

小学信息技术新课程标准教材信息技术( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校：年级：任课教师：信息技术教案 / 小学信息技术编订：XX文讯教育机构

四年级全册教案教材简介:本教材主要用途为学习本知识能够调动学生的激情与兴趣，对相关教师和学生创造力的开发有促进作用，对教学效果提升有着积极的影响，本教学设计资料适用于小学四年级信息技术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。第一课文件的查找与创建快捷方式教学目标： 1、通过学习，能学会文件的自动查找。 2、使学生了解快捷方式的含义，能够自己创建快捷方式，更改快捷方式的图标。 3、激发和增强学生使用计算机的兴趣。教学重点： 1、利用windows的查找功能搜索自己想要找的文件。 2、学会创建快捷方式。教学难点： 1、综合利用windows的查找功能搜索信息的能力。教学准备：联想传奇电子教室、更换一些漂亮（有趣）的图标

教学过程：一、导入： 1、教师出示一副漂亮的图片（图片途径保密，文件名已知），激发学生的兴趣。 2、关闭图片，怎样才能找到刚才那副漂亮的图片。 3、由a数同学操作找图片。 4、反馈结果（找不到），今天我们就来学习怎样快速地查找文件。二、文件的查找 1、我们刚才已经知道了图片的文件名，那么我们就已经有了一个非常重要的线索了。 2、单击[开始]按钮，指向[查找]，选择[文件或文件夹]命令，就可以得到如左图的窗口。(图1) 3、在名称一项中输入图片的名称：东北虎。在搜索一栏中选择范围为：（本地硬盘驱动器(c:,d:,e:)）. (图1见上) 注意：点击“搜索”栏右边的下拉式按钮，就可以指定计算机查找的范围了。 4、单击[开始查找]按钮，电脑就会将查找的结果显示出来，找到了文件，双击就可以打

word小学信息技术教案第四册(全)上

第一课初识Word [教学目的与要求] (1)使学生学会进入与退出Word 窗口。 (2)使学生初步了解Word 窗口的结构及其主要功能。 [教学重点与难点] (1)重点：使学生学会进入与退出Word 的方法。 (2)难点：认识Word 窗口功能区及其重要功能。 [课时安排] 1课时。 [教学准备] Word 作品教学过程：一、引入出示图文并茂Word 作品。漂亮不漂亮？它们是用美国Microsoft(微软)公司Office 办公系统中的Word 做的。想不想学？今天我们就一起来认识Word 。二、新授 1．启动Word 演示操作步骤：单击任务栏上的“开始”按钮，指向“程序(P)”，单击“Microsoft Word ”。出现Word 窗口。师：通过开始菜单可以启动Word 窗口，双击桌面上Word 的快捷方式的图标，同样也可以启动Word 。练一练通过双击桌面上的快捷图标启动Word 。议一议哪种启动方法好？ 2 ．认识Word 窗口师：Word 窗口和Windows 应用程序窗口很相似，你能记住窗口中的哪些名称呢？练一练 1．说出下面窗口中的各部分名

课堂作业议一议你能用几种方法关闭“Word ”窗口？第二课走进word [教学目的与要求] (1)使学生学会进入与退出Word 窗口。 (2)使学生初步了解Word 窗口的结构及其主要功能。 (3)使学生初步了解文件的保存方法。 [教学重点与难点] (1)重点：使学生学会进入与退出Word 的方法。 (2)难点：认识Word 窗口功能区及其重要功能。 [课时安排] 1课时。 [教学准备] Word 作品教学过程：一、引入出示图文并茂Word 作品(激趣)。漂亮不漂亮？它们是用美国Microsoft(微软)公司Office 办公系统中的Word 做的。想不想学？今天我们就一起来认识Word 。二、新授说出窗口中各部分的功能。小明发现这个窗口中还有这样的两行特殊的小按钮：这是工具栏，上面一行是常用工具栏，下面一行是格式工具栏，单击工具栏上的按钮，就可以完成指定的操作。Word窗口中可以有许多工具栏，而且还可以根据需要增加或减少工具栏。师：工具栏内图标按钮体现了“菜单栏”中的一些主要功能。我们可以利用这些按钮进行相应操作(师边说边出示各图标按钮的名称。有了这些知识，小明写了一篇英文日记。出示：练一练请你按照小明的输入内容，输入在Word窗口中。视图模式是怎么回事？常用工具栏中有一个框100%是哈回事？ “插入点光标”是不是当前输入文字？如何保存文件？ 3．退出Word

小学信息技术说课稿《认识word》

小学信息技术说课稿《认识word》小学信息技术说课稿《认识word》小学信息技术说课稿《认识word》 2016-06-06 说课稿小学信息技术说课稿《认识word》小学信息技术说课稿《认识word》各位评委，你们好。今天我说的内容是江苏省科学技术出版社《小学信息技术》（下册）中的第一课《认识word》。 1、教材的分析与处理本节课《认识Word》一节内容，是四年级的内容，在本册教材中是一个很重要的知识环节，它起到承上启下的知识链接作用，基础性很强对学生今后的电脑技能学习有着深远的意义。学习《认识Word》不仅可以巩固前面已经学过的”块操作”及”美术创意”,同时为学习其他”修改文档”、”板报设计”打下基础，根据新课程内容标准，学生必须熟练掌握、了解Word窗口功能，学会常用工具栏的名称、按钮的使用及文字输入。从而更有效、更直观化、更形象化地提高”新建文档”、”保存文档”的重难点教学效率，更有利于学生对知识点的学习、巩固和提高。 2、学情分析

四年级的学生对电脑的认识有一个共同性是好奇，但是要他真正的按教材去学习一般的兴趣都不高，学习比较被动，自主学习能力比较差，很多学生对电脑的好奇只停留在玩游戏上。加上学生的来源不同，本地生之间的差异性，本地生与外来生之间的差异性，体现在电脑技能基础、知识接受能力的个性差异。于是，我设计的教学任务要顾及到学生的学习兴趣，也要顾及到学生的技能基础和个体差异，同时也要注意到他的可行性、操作性和实用性。因此，我的教学设计又要考虑到的教学进度和学生的整体基础，在教学过程中，一方面安排的任务要符合学生生活实际，还要注意任务的层次性，由学生自主选择。另一方面设置较高层次、一般层次、较低层次教学，从而保证每位学生都有一定的收获。 3、教学目标鉴于对教材的解读和对学生学情的分析，我确定了如下的教学目标： 1.认识word窗口的组成，了解word的启动方法及word文档的保存方法。 2.掌握word中菜单栏、工具栏的使用方法。 3.形成利用计算机进行文字处理的意识并提高相应的能力。 4.让学生积极尝试用计算机来表达思想。 5.培养学生自主学习和知识迁移的能力，培养学生解决问题能力。 4、教学重难点 1.重点：掌握启动和退出word的方法。 2.难点：认识word窗口的组成及其主要功能。

小学信息技术设置word文本格式教学设计

小学信息技术设置word文本格式教学设计----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方教学设计课题: 设置word文档格式科目:小学信息技术教学对象: 五年级学生课时:1 提供者:王媛单位: 新民市大柳屯学校一、教学内容分析本节课选自沈阳出版社小学五年级上册信息技术第一模块第三小节，通过对word中的字体、字形、字号、文字效果和字体颜色等文档格式进行设置，从而使学生对word有一定的基本掌握以及提高对文字设置的审美观念，以此来激发学生学习计算机的积极性。二、教学目标 1(知识与技能目标:能够熟练地设置字符格式。 2(过程和方法目标:熟练的掌握对文档进行设置的方法。 3(情感态度和价值观:培养学生的动手操作能力和动脑能力，以及培养学生对文字的审美能力。三、学习者特征分析因本课属于五年级学生学习的内容，学生通过之前的学习，对word软件有了初步的了解，也掌握了软件的基本操作，如进入和退出软件、在word中编辑文档等操作，通过观察，我发现五年级的学生对信息技术课的好奇心比较强，因此学东西也会很快，在设置本课内容时，主要以激发学生的学习兴趣为主，从而更好的使学生进入课堂情境。四、教学策略选择与设计

本节课重在让学生观察文档内容设置前后的对比变化，和在设置文档后字体、字形等内容的美观程度，因此，本节课主要以讲授法、演示法为主，练习法为辅，采用讲练结合的方式使学生更好地掌握本节课的内容，并能自主操作。五、教学重点及难点重点:字体、字号、字形格式的设置。难点:几种设置方法的运用。六、教学过程教师活动学生活动设计意图一、创设情境，引入新课师:同学们，天气越来越冷了，兴趣是最好的老师发现同学们都换上了新衣老师，通过设置问题服，上节课我们学习了如何在学生认真倾听并思考:老师情境，使学生带着问word中编辑文字，但是我们编辑这节课想要讲些什么呢,如何题进入课堂，从而激后的文字真是太单调了，只有一给文字换衣服、换形象呢? 发学生学习本节课套黑颜色的衣服，而且文字又太的积极性。小了，那我们能不能把文字也像同学们一样换换衣服呢,这节课 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方我们就来给文字换衣服，让他们也变个形象。教师引出课题:设置word文档格

小学信息技术WORD教案全集

学习好资料欢迎下载文字处理软件WORD2000 蒋宗良主讲第一节 WORD基本操作教学目的：了解WORD的基本功能和启动与关闭，掌握汉字的输入方法，学会窗口的基本操作。教学重点：汉字的输入方法；窗口的基本操作。教学时间：2课时教学步骤： 1、WORD的启动与关闭启动：开始→程序→Microsoft Word 关闭：文件→退出、关闭按钮 2、WORD窗口的组成：标题栏、菜单栏、工具栏、文档窗口、状态栏 3、打开或关闭工具栏：“视图”菜单→工具栏→选择工具选项（右击工具栏→选择工具选项） 4、文本的基本制作 1）选择汉字输入法：方法一：鼠标单击任务栏上的“En”图标→选择汉字输入法方法二：Ctrl+Shift组合键选择 2）中英文切换的方法：Ctrl+空格键或在中文输入时，第一个字母输入v，随后输入的便是英文。 3）汉字输入方法：（智能ABC输入法）输入完整汉语拼音；例如新世纪：xinshiji 输入声母。例如计算机：jsj 输入词组前一字完整的拼音和后一字的声母；例如信息：xinx。用数字键选择汉字；第一字词用空格键选择；用“+ -”键翻页。拼音中ǔ用v代替；如女同学：nvtongxue 输入大写的一、二……一○等：io+ 数字或F4重复输入：先输入要重复的文字→将插入点移到适当的位置→按．学习好资料欢迎下载 CTRL+Y。 4）标点符号的输入：中西文标点选择：, . 和，。常用标点符号的输入：顿号、— \ 书名号《》— < > 特殊标点符号的输入：右击输入法状态栏右边的软键盘图标→选择标点符号。5）关闭软键盘的方法：单击软键盘图标。

6）保存文件：文件→保存（另存为）； “常用工具栏”上“保存”按钮。 7）打开文件：文件→打开→查找范围、文件名→打开。 5、上机操作：输入下列文字。首届世界华人学生作文大赛启事迎着新世纪的曙光，“世界华人学生作文大赛”向我们走来。在以往成功举办了四届“全国学生‘丑小鸭'作文大赛”的基础上，本届大赛将扩大竞赛范围，面向海内外所有的华人学生。本届大赛由中国侨联、全国台联、中国写作学会、《人民日报》（海外版）、中国国际广播电台、《21世纪学生作文》杂志社共同举办，旨在加强海内外炎黄子孙在生活、学习方面的交流与沟通，活跃学生课外学习生活，展示华人学生的精神面貌。学习好资料欢迎下载第二节文本的基本编辑教学目的：学习文本编辑的方法，掌握文字段落的设置与修饰。教学重点：文本编辑的方法；文字的设置与修饰；段落的设置。教学时间：2课时教学步骤： 1、文本编辑的方法 1）插入文字：①用键盘移光标到插入文字处；②在插入文字处单击鼠标光标。2）输入特殊符号：①插入→符号；②右键→快捷菜单中“符号” 3）删除不需要的文字：按Delete键删除光标后面的字符；按Backspace键删除光标前面的字符。 4）选定一段文字：单击段首选中当前行；双击段首选中当前段；三击段落任意处选中当前段。 5）移动或复制一段文字移动：选定文字→剪切→选定目标位置→粘贴（或用鼠标选定直接拖动到目标位置）复制：选定文字→复制→选定目标位置→粘贴（或用鼠标选定按ctrl键直接拖动到目标位置） 6）查找或替换某些文字

小学信息技术《Word2000》教案

小学信息技术《Word2000》教案小学信息技术《Word2000》教案实践目的 1．学会图片处理，掌握图文混排的一般技巧。 2．掌握页眉、页脚和页码的设置方法。 3．学会按实际纸张进行页面设置的方法，并能打印出一份象样的文档。知识准备 1．图文混排在Word2000中，剪贴画、图片、公式、艺术字、自选图形、文本框和图文框一律作为图形对象来处理，有关图形处理的按钮都在“图片”工具栏中，单击图片将自动打开此工具栏。单击“图片”工具栏中的“设置图片格式”按钮，可以对图形进行“颜色和线条”、“大小”、“版式”“Web”和“图片”5个选项中的各种参数进行修改，这5个选项包括了对图形处理的所有功能，其中常用的几个在工具栏中有按钮，如图像控制、文字环绕等。如果要对图形进行精确处理，则要通过对话框进行。 2．页眉和页脚在页眉和页脚中，可以输入章节标题、作者、页码、日期和时间等信息，且页眉和页脚是针对整个文档而言的.，如果在某一页设置了页眉和页脚，那么所有的页都具有同样的页眉和页脚。页眉和页脚在文档中的位置可以调节。在水平方向，可以通过对齐按钮来改变；在垂直方向，可以通过“页面设置”对话框中的“边距”来调节。另外，如果要改变页眉和页脚与文本之间的距离，只要先进入“页眉和页脚”设置状态，然后拖动垂直标尺中页眉和页脚与文本顶端或底部的分界线即可。 3．页面设置要打印出一份像样的文档，必须依据纸张的大小、内容的多少、版面的编排等多种因素来综合布局，这就是页面设置。在页面设置对话框中，有很多的参数可以自己定义，只有根据经验来合理安排，才能打印出美观的文档。 4．打印（1）预览 Word有四种视图方式，默认普通视图，一般的文档处理在普通视图中就可以完成，但普通视图所显示的效果与最终的打印结果不同。为了预览打印结果，可以选择页面视图。如果同一屏幕无法显示完整，则需要改变显示比例，以便看到整篇文档的排版效果。当然，采用页面视图时，浏览速度比普通视图慢一点。使用“打印预览”也可以先浏览打印结果。（2）打印正确安装了打印驱动程序后，才能打印文档。单击常用工具栏中的“打印”按钮，将打印整篇文档；通过菜单选择“打印”，则弹出“打印”对话框，在对话框中可以设定各种打印参数，如打印页码范围等，根据需要可以打印整篇文档、选定内容、指定页等，默认整篇文档。 4、内容及步骤 1．启动Word，打开lsxl.doc文档。 2．图片处理：拖动剪贴画和图片四角的控制点，调整图片的大小。 3．将艺术字标题的环绕方式设置为“上下型环绕”，放在文档顶部中间。操作步骤： 1单击艺术字， 2选定操作对象。 3单击“艺术字”工具栏中的“文字环绕”按钮，

小学信息技术能力测试题-操作题(word)

Word 1、Word 2003 是目前最优秀的文字处理软件之一，可以用它来做文字的编辑排版工作，还可以插入表格、图片、艺术字等。（1）输入以上文字。（2）在“我的文档”中建立一个“ Word 文档”的文件夹。（3）把当前文档保存到“ Word 文档”中，娶名为“ Word 2003 简介”。 2、大熊猫前几个星期，爸爸带我去动物园看大熊猫了。大熊猫只生活在我国的内地，是世界上的珍稀动物。煞费苦心的身体由黑白两色组成，体形庞大，动作迟缓，和一般的熊类相似，但是偏爱吃素，尤其喜欢吃竹子。（1）把标题设置为“黑体” ，三号字，加粗。（2）把正文设置成“宁体” ，四号字。（3）把正文第一段文字设置颜色为“红色” 。 3、大熊猫前几个星期，爸爸带我去动物园看大熊猫了。大熊猫只生活在我国的内地，是世界上的珍稀动物。煞费苦心的身体由黑白两色组成，体形庞大，动作迟缓，和一般的熊类相似，但是偏爱吃素，尤其喜欢吃竹子。（1）把当前文档对齐方式设置为“居中” 。（2）标题颜色更改为“红色” 。（3）把正文第二段文字设置成“楷体” 。４、大熊猫前几个星期，爸爸带我去动物园看大熊猫了。大熊猫只生活在我国的内地，是世界上的珍稀动物。煞费苦心的身体由黑白两色组成，体形庞大，动作迟缓，和一般的熊类相似，但是偏爱吃素，尤其喜欢吃竹子。（1）把当前文档的打印纸张设置为“Ａ４”纸张。（2）把当前文档的上下页边距设置为“２.7”厘米。（3）把当前文档的上下页边距设置为“３.2”厘米。 5.好用的文字处理软件 Word 是美国Microft 公司开发的文字处理软件，是目前在世界范围内使用者最多的文字处理软件，像其他各种软件一样，word 诞生后，就随着用户需求、计算机硬件和软件水平的不断提高面待续改进。Word 主要功能及特点：（1）多种显示方式；（2）拖放式编辑；（3）查找与替换；（4）字体和字符、文档格式。 Word 不仅有强大的功能，而且不难使用，由于它运行在中文Windows 上，用户界面生动直观，许多操作简化到了只要点一下按钮即可完成。除了常见的下拉式菜单外，Word 还提供了多种专用工具栏、快捷键及快捷菜单。许多操作可用多种方法实现，以适应用户的不同习惯。 1）将文中标题“好用的文字处理软件”设为：二号、居中对齐。

小学信息技术word课件

小学信息技术word课件小学信息技术word课件教学目标：1、认识word绘图工具，基本掌握绘图工具条的简单使用。 2、学会制作简单的图形。 3、培养学生逐渐养成自主探索学习的习惯。教学重点：了解各种不同的绘图工具，及其正确的用法教学难点：了解和使用图形的分组和重组教学准备：已做好的图形教学过程：一、导入同学们都知道，word是最常用的办公软件。我们知道在word里面能够完成文字的录入、编辑，插入剪贴画或图片来丰富编辑的内容，使用艺术字来增强表现效果。这节可我们一起来学习另外一个有用的word工具——绘图（板书）二、新课向学生展示准备好的三个图形，这些漂亮的图形就是利用word 里面的绘图工具制作的。引导学生们观察，可以发现这些图形有些什么特点（由什么构成的）？线条和色块、图形（板书）。

对了，线条和色块的处理和我们文字的处理办法有许多相同的地方。主要的方法有（对照图形一边讲解一边板书）调整线条的长短、粗细、颜色。调整色块的大小、颜色、是否遮挡。调整图形的长、宽、大小，旋转的方向。 1、认识word的绘图工具。（演示）打开绘图工具和处理图形工具：分别打开菜单栏中的“视图”——“工具栏”——“绘图”。再次进入就可以看见“绘图”前面有√。 Word窗口下面多出了一条工具条——绘图工具条用鼠标指针去探测就会得到它们的名称：同学们可以一边动用鼠标探测，一边填写在书上P31页上面的方框里。同桌的相互检查、订正。学生完成后，教师在演示一遍，重点介绍几个将要用到的工具如：矩形、椭圆、油漆桶、线条颜色、线形、箭头样式。其中“文本框”的使用以前是用插入的方法打开使用的，现在可以在绘图工具栏快速的打开使用，不必使用菜单栏上的选项，这样非常方便。 2、绘制长方形、标上尺寸。（学生观看教师演示后自己操作完成并且总结图形制作的步骤）再次认识长方形的构成，对照板书讲解制作长方形图形的过程是： ●画出长方形。 ●调整图形大小。介绍在图形上3种鼠标的变化“”“”“”及其用途。 ●调整线条粗细。

完整word版,小学五年级信息技术试题.doc

小学五年级信息技术试题一、选择题（每小题 1 分，共8 分） 1.PowerPoint 演示文稿文件的扩展名是( ) 。 A、DOC；B 、PPT；C 、BMP； D 、XlS 。 2. 关闭PowerPoint 时，如果不保存修改过的文档，会有什么后果( ) 。 A、系统会发生崩溃； B 、你刚刚修改过的内容将会丢失； C、下次 PowerPoint 无法正常启动； D 、硬盘产生错误。 3.PowerPoint是下列哪个公司的产品()。 A、 IBM； B 、 Microsoft；C、金山；D、联想。 4.PowerPoint中，用"文本框"工具在幻灯片中添中文本时，如果想要是插入的文本框竖排，应该怎样 ( )。 A、默认的格式就是坚排； B 、不可能竖排； C、选择文本框下拉菜单中的水平项； D 、选择文本框下拉菜单中的垂直项。 5.PowerPoint中，用文本框在幻灯片中添加文本时，在插入下拉菜单中应选择哪一项 ( ) 。 A、图片； B 、文本框； C 、影片和声音； 6. 关闭 PowerPoint 的正确操作应该是( A、关闭显示器； B 、拔掉主机电源； C、 Ctrl+Alt+Del重启计算机； D 、按下 D 、表格。 )。 PowerPoint 标题栏右上角的关闭按钮 7.PowerPoint 中，插入图片操作，在菜单栏中选择（） A、视图 B 、插入 C 、格式 D 、工具 8. 将幻灯片文档中一部分文本内容复制到别处，先要进行的操作是：()。 A、粘贴； B、复制； C、选择； D、剪切。二、判断题正确的打√，错误的打×（每小题 1 分，共 1. 不可以在幻灯片中插入超链接（） 2. 在普通视图和幻灯片视图中都可以显示要插入声音的幻灯片（2 分））信息技术答案一、选择题（每小题 1 分，共 8 分）

2007年浙江省各级机关录用公务员《行政能力测验》试卷(word版)

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