国际工程EPC总承包项目模式及案例分析(清华大学特邀讲师孙雁翎)

国际工程EPC总承包模式及案例分析2014.10.20-21孙雁翎版权

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提倡互动

骨干教师培训资料

骨干教师培训资料 “骨干”不能只是教师头上的一个光环而已，骨干教师应有的示范和辐射作用！ 一、骨干教师现状不容乐观，资源的利用率不高 现状一：有些学校的骨干教师，教育思想不够端正，个人的价值取向出现了偏差，把“骨干”作为个人的一种荣誉，全忘了自己应尽的责任；把“骨干”作为自己提干、评先、晋级的条件；把“骨干”作为向学校讨福利、要待遇的筹码。这种现象不算少，是骨干教师消极狭隘的行为观，个人英雄主义的表现，与骨干教师培训的目标相悖。值得我们反思。 现状二：大多数骨干教师，理论水平高、业务能力强、专业思想端正，个人也有极强上进心，很想轰轰烈烈地干一番事业，用自己的智慧、才学、情感和爱心来培育祖国后一代，来报答关爱过他们的父老乡亲。但教师群体中弥漫着忌贤妒能之气，骨干教师所处环境不够宽松，所在地领导不够重视，没有及时给这些骨干教师提供展示自己才华的舞台，没有为这些骨干教师提供示范和辐射的空间。这是造成骨干教师自生自灭最直接、最主要的原因。也值得我们关注。 以上现状显示，尽管骨干教师培训的力度较大，但教育资源利用率相对较低，骨干教师没有机会展示自己的教育教学成果，交流自学经验，参与或直接承担本地教师培训任务。基于此，如何发挥骨干教师的力量，成为我们亟待解决的问题。我们要构成自己学校文化的价值观体系，让每位教师在理解中工作，在依靠中育人，在责任中奋进，为学校创造倡导人文精神的文化氛围，给社会创造良好的学校形象。

二、支持、依靠与责任是发挥骨干教师作用的“法宝” 骨干教师志存高远、爱岗敬业；为人师表、教书育人；严谨笃学、与时俱进。对于广大教师除了物质激励、目标激励外，更重要的是榜样的激励。骨干教师是动力源，把你们重德、重识、重绩，求新、求实、求深，爱校、爱岗、爱生的思想情操辐射到每一位教师身边；把你们过硬的教学、教研功力无私撒向广大教师心田。让骨干教师不只是一花独放，而是引来百花满园。骨干教师们才无愧于祖国的信任，人们的期待。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本” 。一个学校的教育教学管理工作，一定要能启动教研组，盘活一班人，用好用足教师人才，做到典型引路，发挥群体力量，很抓教学常规，广泛开展评教、评学和教学比武活动，动用学科指导组成员深入课堂，帮扶青年教师的成长。(1) 骨干教师要支持，发挥其示范作用 . 骨干教师是师德高尚、业务精良、学识广博的学科带头人乃至名师名家，他们具有丰富的教学经验、先进的教学理念、掌握一定的现代信息技术教育手段、拥有深厚的教育理论功底。我们学校应也会充分利用这一教育资源，努力办好教师培训工作。学校还应根据培养对象的学科类别、研究方向、个性特点的需要，以骨干教师为指导教师，并让培训对象与骨干教师结师徒对子，签订师徒合同，建立友好合作关系，做到教育资源共享。在教师集中培训和分散研修的过程中，对培训对象的教育教学和教育科研进行定期辅导或跟踪指导，充分发挥骨干效应及引带作用，使培训对象从骨干教师的教书育人和教育科研的经历及他们成长的心路历程中，受到启迪和感悟，做到学有榜样，赶有目标，从而增强

清华大学老师的一席话很经典

请将我发给你的邮件和附件转发给老师们，附件中有的话有道理，有的话有点道理，有的话没有什么道理，仅供大家参考。 我们许多老师在日常教书育人过程中，也说过不少经典的话，只是没有很好的去总结罢了。希望我们都要学会思考，勤于思考，善于思考；也要学会总结，勤于总结，善于总结。 祝我们在学习中不断进步！ 杨昌明 清华大学老师的一席话很经典 一双鞋，耐克的6百多；李宁的4百多；特步的3百多；361的2百多；所以，你毕业于一个什么样的大学很重要。 一双鞋，在地摊不过几十元，到了商场、专卖店，会涨到一百甚至几百。所以，你呆在什么地方很重要。 一双鞋，只有合脚并且合意了才能卖出去。所以，沟通了解很重要。 一双鞋，少了一只，是不值钱的。所以，另一半很重要。 一双鞋，样式老的，大多很便宜。所以，更新自己的知识很重要。 一双鞋，积压多年，只能打折处理。所以，碰到合适的就结婚吧。 一双鞋，有人3、5年如新的，有人不到一年穿烂的。所以，有个好上司很重要给自己定目标，一年，两年，五年，也

许你出生不如别人好，通过努力，往往可以改变70%的命运。破罐子破摔只能和懦弱做朋友。 1、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。 2、赚钱是一种能力，花钱是一种水平，能力可以练，水平是轻易练不出来的。 3、年轻人不可以太狂。 4、一个人的知识，通过学习可以得到；一个人的成长，必须通过磨练。 5、这个世界上好书很多，可以改变命运的书很少。 6、这个世界上朋友很多，可以用一生托付的朋友很少。 7、如果发现一个人，一个地方，一件事，一本书，可以改变你的命运。一定要想办法跟他发生关系，否则，他就跟你没关系。 8、当一个人没有成功的时候，装也装出成功的样子。（因为装的时候，他已经成为你性格的一部分） 9、我们学习的目的，是为了使用，

新教师培训的心得体会

新教师培训的心得体会 新教师的培训心得体会怎么写?下面是由心得体会网培训心得体会频道为大家推荐的 新教师培训心得范文，欢迎参考。 我有幸参加了组织举办的“清华大学—江西省教育系统领导干部公共管理高级研修班”。可以说,这期研修班起点高、模式新颖、效果良好。整个课程体系设计科学合理,既 关注了当今公共管理和理论前沿,又关注了教育管理的工作实际,既有前瞻的视野,又有丰 富的案例分析。虽然本期研修班只有短短的17天时间,但我觉得感触很多,收获也很大。 下面我主要从以下几个方面汇报一下个人的感受: 要向周围的同学们学习。在这次培训班中，每次课大部分同学们都很早来到教室，讲 课时认真的听，仔细的记，积极地参加讨论，培训班的大部分同学对待学习的认真态度都 互相影响着。从大家的身上我感到了一种活力，一种动力。 作为新教师的我们，在此次上岗之前所培训的这三天半的时间里，我真的学到了很多 老师所应该具备的一些专业知识，专业水准和专业素质，现做如下的总结： 1，通过第一天李校的讲话让我知道了金桥中专教师工作计划中的指导思想：“以服 务为宗旨”，让我更清楚地明白了我们是教师，我们的职责就是服务学校，为家长培育出 一个好的子女而服务，尤其我们机电组是一个大组，学生多为男生，干的就是“车、钳、电、铆、焊”这些手艺活，更应该好好培养他们，为以后更好的服务于社会作贡献。 2，“爱”这个字在何老师的讲座中提到过多次，这个字现在让我深有体会，你对你 的学生付出一分爱，他们就会还你十分，若你对自己的学生付出十分爱，他们当然就会还 你一百分，所以我们要更好的去爱我们的每一个学生，对待学生就像对待自己的亲人一样，在我当11机电2班的副班主任时，学生会亲切的叫我一声“二姐”，此时我的心里永远 都是幸福的，当刚接手调皮捣蛋的11高级班时，我没把自己当成高高在上的班主任，而 是和他们一起做卫生，整理宿舍，慢慢地他们接受了我，而且也会把我当朋友、亲人一样 对待。 (一)师德工作的重要性。师德是教师内在的素质、品德，而师风则是师德的直接体现，它可以直接反应教师的内在素质，内在品德，可以直接向领导、家长、学生反应你这位教 师合格与否。所以在平时的工作生活中培养良好的师德是非常重要的。 3，“责任”也是一个不可缺少的职责，教师的总要做的就是责任，对学校，对家长，对孩子都要负责，好好的上完每一节课，看好每一个自习，值好每一班岗都是我们应尽的 责任。

清华大学学习心得体会范文(精选多篇)

清华大学学习心得体会(精选多篇) 第一篇：清华大学学习心得体会 清华大学学习心得体会 （共青团三都县委唐显琦） 2014年5月25日至6月6日，我有幸参加了县委组织部选派到清华大学学习实践科学发展观高级研修班。历时十余天的学习，使我深刻认识到，作为一名共青团干部，不仅仅是干好青年团员工作，而是要从思想意识上树立忧患意识，强化责任意识，筑牢思想防线，提高自身素质，真正理解科学发展观与青年成长的关系，具体体现在工作中，使之发挥出效益最大化，真正落实到“青年是祖国未来”。 一、学习内容丰富多彩，理论实践结合相得益彰 在培训期间，主要学习了《清华校史讲解》、《管理沟通》、《管理经济学》、《区域集聚优势发展战略》、《素质拓展训练》、《创新思维与科学决策》、《公共管理学》、《科学发展观与依法行政》、《国际形势与国家安全》、《建设社会主义新农村》、《财政形势与改革热点》、《走进音乐世界》、《阳光心态》、《领导者语言与艺术》、《政务礼仪》、《科学发展观与构建和谐社会》等15门课程，场场授课，场场精彩，课堂上完全没有想象中的枯燥，教授们用大量的数字、具体的事例、幽默的语言对深奥的理论进行了生动形象的讲解，使我们能很轻松地理解他们讲述的内容，很好地将理论与

实际联系起来，学即能用。专家、教授们的精彩演讲和丰富实用的授课内容使我增长了知识、开阔了眼界，拓展了思路、增强了信心、激发了热情，在理论上更加丰富，对今后的工作有了更远大的目标。 二、学习体会深刻，认识自己，全面发展 1、深刻理解科学发展观的真正意义。 党的十六届三中全会指出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。这是科学发展观精辟的概括。在此学习之前，自己对科学发展观的认识和理解比较肤浅，只有面上学习的一般认识。通过学习，我深深地了解，科学发展观的理论来源，我国建国以来发展观的历史演变过程：一是第一代领导人－发展社会生产力；二是第二代领导人－以经济建设为中心，发展要共同富裕；三是第三代中央领导集体－关于发展的重要思想的继承和发展：科学发展观。以人为本是科学发展观的本质规定，也是构建社会主义和谐社会的内在要求。和谐社会发展强调天和、地和、人和、家和、己和，和谐创业，和谐安邦，和谐兴国。它既是全面、协调、可持续发展的重要内容，又是其发展的必然结果。只有实现全面、协调、可持续发展，才能实现全社会的和谐发展。 中国现状和所面临的问题，使我清楚地知道自己肩上的责任，明白了发展才能使国家富强，人民安康。作为一名团干部，增强忧患意

骨干教师的培训方案

骨干教师的培训方案 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 一、指导思想： 为了进一步加大青年骨干教师培养的力度，使骨干教师迅速成长，从而造就一支德才兼备、富有科学理论和创新能力的新型骨干教师队伍，来带动全校教师整体素质提高，适应新世纪教育发展的需要，促进教育质量和办学水平全面提高。特制定本年度骨干教师的培养计划如下： 二、工作目标： 以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局，实现跨越式发展。 三、主要工作及措施： （一）深入落实《新课标》，结合教师课堂达标活动，树立现代教育观、人才观和终身学习的理念。 1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。围绕新课程改革，组织全体教师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展学习达标活动。 2、在骨干教师中开展读教育名著活动。围绕新课程改革，一是开展好“与新课程同行，在新课改中成长”经验交流，以教研组为单位，利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法和有益

的尝试，相互切磋，取长补短；二写好一篇教学反思或是课改精神学习心得。 3、在平时听课过程中，发现有新思路、新模式的教学课，领导及时推出进行观摩。大家互相探讨、研究、点评、发挥自己的教育潜能，力求在研究中发展、在研究中提高。 （二）树立培训新理念，促进教师专业化发展。 1、搞好集中培训。利用业务学习时间，学校抓教学领导认真备课，及时向广大教师们传递教育教学改革信息，分析教改形势，并利用年组集备时间，学科组长组织好全组教师进行新课标解读，做好研讨工作。 2、抓好自学。每位教师坚持每月自学教育教学理论，并做好记录。同时，做好科研论文、随笔与反思、总结、听课等材料的积累工作。学校将进一步完善教师考核工作，期末对教师的理论学习笔记进行全面检查和评比。 3、充分发挥骨干教师的示范榜样作用。启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师，发挥其辐射和示范作用。既可开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能，切实让青年教师从中受益。 4、加强校本培训管理。建立合理的培训组织机构，各司其职，各负其责。校本培训管理主要有三个层次：一是校级决策层，把握校本培训的方向，提供人、财、物、时等方面的条件；二是培训执行层，在校长的领导下，教导处组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大

清华教师被骗1760万 舆论为何

清华教师被骗1760万舆论为何“歪楼” 王石川来源：中国青年报（ 2016年09月01日 02 版） 此前，不少人指责因电信诈骗上当的人“愚蠢”，清华教师受骗的案例告诉人们，聪明人也可能被骗。骗子让人防不胜防，谁也无法保证自己不被骗。 8月30日，网传一则“警情通报”称，清华大学一老师被电信诈骗人民币1760万元。北京市海淀警方当晚10点30分通报称，已经介入调查，正在全力开展工作。（《京华时报》8月31日） 看到这条新闻，你首先会想到什么？浏览网友跟帖可以发现，多数网友不是同情该教师的不幸遭遇，而是对被骗金额颇感兴趣，甚至追问一名老师为何有如此多的现金。 如果只是单纯好奇，倒还罢了，但是一味质疑该教师有这么多钱，就把关注点跑偏了。被骗1760万元，确实有诸多新闻看点，但事件本是老师被骗，电信诈骗再添恶例。无论被骗1000元还是被骗1000万元，谴责的矛头都应该对准恶贯满盈的电信诈骗，并且弄明白为何清华大学的教师也栽在骗子手里。 能在中国顶尖名校从教，智识一般没有问题，却中了骗子圈套，足以说明骗子善于设置陷阱。此前，不少人指责因电信诈骗上当的人“愚蠢”，清华教师受骗的案例告诉人们，聪明人也可能被骗。骗子让人防不胜防，谁也无法保证自己不被骗。 不指责骗子狡黠，却批判被骗者愚不可及，属于打错了板子；不去谴责骗子制造罪恶，却质疑清华教师哪来那么多钱，让人想到鲁迅的一段话，“遭劫一次，即造成一群不辱的烈女，事过之后，也每每不思惩凶，自卫，却只顾歌咏那一群烈女。”荒谬的逻辑很相似。其实，我们最需要思考的是如何逞凶，如何抓住骗子。 被骗清华教师的钱究竟从何而来？据报道，被骗老师今年53岁，住在北京蓝旗营小区8号楼。一些清华师生称，“其实这是被害老师的卖房款，要不谁有那么多现钱？”“刚卖了房子，被骗子以手续不全涉嫌偷税及诈骗为借口行骗。”如果此说属实，就能解答该老师何以有那么多钱。北京房价高，被骗老师所住的蓝旗营小区房价尤高，一套房子数百万、上千万都有。 骗子何以得逞？他是怎么知道该老师卖房的？如今精准诈骗，难道没有帮凶？我们常说骗子神通广大，其实他们并不神，之所以如此“厉害”，是在于

校长高级研修清华大学学习心得体会

校长高级研修清华大学学习心得体会篇一:参加北京师范大学校长高级研修班学习心得体会 参加北京师范大学校长高级研修班学习心得体会 三亚市第四小学邢国英 今年10月17日至29日，我有幸参加了北京师范大学举办的三亚市中小学校长高级研修班的培训学习，为期12天的学习时间里，我开阔了视野，增长了知识，丰富了思想，促进了工作，通过培训学习我受益匪浅，受到很大的启发。让我真正领悟到作为一名新时期校长应有的新理念，新思想的现代教育、办学模式，深深体会到作为一名校长必须注重学习强素质，以人为本抓管理，才能开创学校教育教学工作新局面，在此次培训学习中，我有几点感悟与启示，与同行们一道交流和分享。现谈谈这次培训学习的体会: 我先谈谈此次培训学习的收获: 1 此次培训学习的主要形式是专题报告、专家引领和实地考察。我们聆听了18 场教育专家的精彩讲座，这些讲座着重阐述了校长如何进行科学管理，提高管理的效益。文喆教授的讲座中提倡的“创设宽松，解放教师是发挥教师创造能力的前提”观点明确，为我们校长抓好教师工作，提供了一个很好的借鉴，今后学校的工作会更好开展。李明新教授的讲座对基础教育的理解理性、透彻，他用实例阐述了教育的本质，对我们今后的教改起了很大的推动作用。曹志祥的讲座深刻阐述了教育改革的重要性，使我们充分认识了教育改革势在必行，使我们知道今后的教育不能只玩空架子，而要扎实开展，抓出质量。姚计海教授的讲座使我懂得了人与人之间沟通的重要性，有效的沟通能化解人与人之间的矛盾，消除人与人之间的隔阂，拉近人与人之间

的距离。让我们时刻记住人与人之间沟通的四步曲:尊重、理解、倾听、表达。翟小宁校长的讲座从观看学校人大附中的图片入手，层层深入，引领出学校的办学理念、办学方向，使我们懂得了学校的发展，思想是灵魂，文化是动力。万欣律师从法律的角度谈中小学校园突发事件的处理，使我们诸多校长都深受启发，懂得了今后工作中该如何运用法律武器来维护师生的合法权益。陆士桢教授的讲座对当代青少年道德取向讲得较为透彻，观点也切合实际，所举案例说服力强，对我们今后的德育工作有一定的指导作用。名师赵谦祥语言 2 幽默、诙谐，他以自己的亲身经历向我们阐明了一名好校长的标准，我们受益匪浅，更坚定当领导应任人唯贤，任用有才华、敬业的人才的信念。沈湘平教授的讲座精彩纷呈，观点清晰，向我们阐述了当代社会生存焦虑的原因，以及人生幸福的内涵，报告生动有趣，耐人寻味，教育我们如何去克服生存焦虑，懂得怎样去寻求幸福生活。名师高金英的讲座生动有趣，向我们阐述了当班主任的艺术，所举案例切合实际，她语言诙谐、幽默，使我们进一步明确了班主任工作的不易，以及提高班主任自身素质的重要。听了刘永胜教授的精彩报告，我们都明确了岗位职责，懂得了当代校长的历史使命是为学生的健康成长创设宽松的环境，为教师的专业发展搭设平台，为学校的特色建设做出努力，我们会朝这一方向努力～郭振有教授的讲座言辞犀利，向我们剖析了当代中小学教育的弊端，使我们在深刻思考这么一个问题:我们的教育到底培养什么人,任重而道远，今后的教改之路还很长，需要我们不断探索，不断创新的精神。王建宗校长的讲座精彩、生动，观点明确，使我们深受启发，明白了要当好一名校长必须善于学习，提高自身素养，引领老师去完成，努力把学校办成绿色校园，文化校园。白淑兰校长的讲座向我们生动介绍了北京市崇文区崇文小学的办学理念、办学特色，令人叹服，也让我们领略了名校的风采，同时也领悟到白校长用爱、用情、

清华培训心得体会

清华大学晋中市中青年干部 素质能力提升专题研修班学习体会 第*期中青班学员*** “景昃鸣禽集，水木湛清华”。9月11日，满怀对前沿知识的渴求、对世界名校的仰慕、对顶级大师的崇敬、对新朋老友的深情，我参加了由市委组织部在清华大学举办的为期8天的中青年干部素质能力提升专题研修班学习。真实地融入到清华的校园，真切地感受到清华的魅力。一流的管理、一流的师资、一流的服务、一流的学风，让我饱享知识大餐，饱经思维洗礼，如醍醐灌顶，意犹未尽。研修班的学习对本人是一种思想再造过程。 一、圆梦在清华 当我们走进清华这座百年名校，首先看到的是一幅现代建筑与古代园林交织的美景，是天然美、园林美、建筑美与人情美浑然一体。从“自强不息，厚德载物”的校训和“行胜于言”的校风，到“爱国奉献，追求卓越”的优良传统，以及“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，使我感悟到了“清华”这两个字的厚重和“清华精神”的魅力。这里造就了一代伟人、无数的科学家和世界级名人，好几位党和国家领导人同志都毕业于清华大学。今天，我能有机会到清华学习，感悟厚重的清华文化。使我联想万千，心情非常激动，作为一名学员直接融入其中是梦寐以求的梦想，多年的梦想终于变成了现实。 清华所传承的是培养具有为国家社会服务之健全品格人才的教育理念，建校以来，她共培养出近11万名毕业生，其中包括一大批中华民族引以为豪的学术大师，兴业英才和治国栋梁。体育馆上“为祖国健康工作四十年”誓言更是真实地凸显了清华学子淳淳报国赤子之心。也正是因为有这样良好的文化传统，为清华园营造了一个良好的学习氛围。走进清华园就是清华人，这是清华独特精神和文化魅力，也是人才辈出的关键所在。 二、学习在清华 学校在培训的内容、形式、时间等都作了细致的安排，课程设臵既有宏观分析又有局部解剖；既有理论概述，又有案例分析；既强调理论，又注重实践；既重视讲授，又注重互动；既有行政管理理论知识的学习，也有宏观经济形势分析，还有媒体关系与危机应对课程。 信息和实例生动地讲述了宏观经济形势分析；栾帆老师讲述的媒体关系与危机应对，使我们明白了领导者处理与媒体关系和科学应对危机的基础是及时公布相关信息；傅思明老师和董晓宇老师分别讲解了依法行政的理论与实践和公共管理前沿；姜平老师和孟小权老师讲授了新形势下群众工作思想与对策和领导干部的语言艺术；李成言老师以实例分析生动地讲述了廉政建与官德修养。每次授课都能把大家带入一个忘我的知识境界，教授们温文尔雅，治学严谨、认真负责，使我们对国际国内的发展方向有了进一步的认识。教学显得生动活泼，气氛热烈，让人感到耳目一新，记忆深刻；学习期间，大家自觉遵守培训时间，严格遵守课堂纪律，不迟到、不旷课、上课时间自觉关闭通讯工具，甚至忘了下课时间。 三、收获在清华

骨干教师培养培训计划及措施

乌市第56小学青年教师、骨干教师培养措施及实施办法? 为了进一步加大青年教师骨干教师培养的力度，使骨干教师迅速成长，根据学校教师培养的要求，以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为培养目标，遵循骨干教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍，为学校教育教学的持续发展奠定基础。制定本学期骨干教师的培养计划如下： 一、培养目标： 使其成为具有现代教育观念，具有合理知识结构、具有一定教育教学、科研能力，在本校范围内乃至全区具有指导、带头作用。 二、培养目标： 1．建设一支真才实学，德才兼备的骨干教师队伍。 2．使本来确定的学校骨干教师向高层次发展，如市级骨干教师或名教师，并充分发挥骨干教师的带头、示范作用。 3．让更多的青年教师脱颖而出而出，但做到宁缺勿滥，严格按学校《条例》规定执行 三、培养方式： 1、任职资格： 学校青年教师：在工作3年以上（含3年）具备专科学历和中级以上教师职称。

学校骨干教师：从事教师工作8年以上（含8年）的具备专科学历及以上和中级以上教师职称年轻教师中评选并培养。 2、工作职责： ⑴贯彻“三个代表”重要思想和国家教育方针，遵循教育规律，实施素质教育；爱岗敬业，教书育人，勇于创新，出色地做好本职工作。 ⑵系统掌握现代教育理论和技能，了解本学科国内外教育改革发展动态，自觉更新教育观念，提高业务素质和教育教学水平，努力形成个人风格，成为学科教学和教育科研的带头人。 ⑶坚持工作在教育教学第一线，发挥示范带头作用；承担示范课、观摩课等公开教学任务，促进学校教育教学质量的提高。 ⑷根据教育教学改革的目标任务，开展教改和课题研究，善于总结经验，具有较高的教育理论水平。 ⑸根据教师队伍建设实际，承担培养优秀青年教师的工作，积极参加各类教育科学研究活动，承担支援教育相对落后地区或薄弱学校等工作任务。 四、相应的待遇： 为在培养范围内的教师提供参加高层学术交流、高效培训和外出学习、考察、研究的机会，让他们了解国际、国内先进的教育理论、教育方法、教育手段，掌握学科教育发展的新动态、新知识、新技能。同时，各级各类的评先、评优、职称晋升将优先考虑培养对象。 1、学校中青年教师：每3年组织外出参观学习考察1次。

清华教师非升即走教职不再是铁饭碗

清华教师"非升即走":教职不再是"铁饭碗" 这个暑假，清华大学外文系讲师方艳华因就职9年未评职称，不符合学校的考核而被迫转岗一事，在学界引发巨大争议。 包括清华在内，进入本世纪后，国内多所名校纷纷在教师聘任中引入并执行“非升即走”制度。从最初的“发红头文件说说而已”，到如今纷纷动真格，种种迹象表明，高校的人事制度改革正在向深水区挺进。 在高校，人事改革最为敏感。如一些高校人士所言，“改革越深入，就越会受制于事业单位人事管理深层次的体制机制性障碍”。 实际上，清华在20年前就开始酝酿“非升即走”的人事改革，时至今日，一旦制度严格推行，仍遭遇相当的阻力。同为国内顶尖名校，北大2003年启动类似改革，过渡10年之后，今年，“非升即走”才悄悄实现了院系全覆盖。 不少专家认为，“非升即走”尽管是一种“残酷”的制度，但有助于健全高校教师的遴选和退出机制。目前，多所名校接受本报记者采访时表示，今后将严格执行“非升即走”的人事制度。无疑，这给众多大学教师发出了一个明确的信号：你的教职，不再是一个不能动的“铁饭碗”。 ——编者 就在这个月，清华大学外文系教师方艳华的身份从“讲师”变为了“职员”。这一转变意味着：她以后不再承担教学、科研任务，而是成为清华行政岗位上的一员。 “是，不能上课了。”方艳华日前通过手机信息，简短地向记者确认了她的最新情况。 今年4月初，37岁的方艳华通过了外文系系内3年一次的述职答辩。然而，由于她的聘任合同规定“就职9年未评职称的老师必须离职”，2004年起担任讲师的方艳华没能通过校人事处的终核。今年4月20日，校务会正式下达不再续聘的决定。 另一位清华大学老师，在该校航天航空学院流体力学博士后流动站工作的闫浩，也未获得学校续聘。 两位清华教员的转岗，都与该校实行“非升即走”的人事聘任制度有关。

新教师岗位培训工作总结

新教师岗位培训工作总结 新教师岗位培训工作总结 篇一： 新教师试用期培训工作总结新教师试用期培新工作总结河头店镇中心中学乔宁 201X年6月新教师试用期培新工作总结河头店镇中心中学乔宁时光如流星般转瞬即逝。随着时间的推移，一学年仅剩期末考试的尾巴。回顾这一学年的工作，我感到万分的快乐与充实，因为我就是这样一路塌实的走来并从中体会到快乐与神圣的责任感!这一年的教学工作让我深刻体会到了做老师的艰辛与快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学年的工作已经结束，收获不少，回首这一年，可以说紧张忙碌而收获多多。在一个陌生的工作环境中成长，非常感谢学校各位老师的关心和帮助，使我在各方面都有进步和提高。下面我对一学年的工作作一个总结，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路，为新学年的工作确立新的目标。 一、师德师风表现这一年里，我在思想上严以律己，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱党的教育事业，热爱本职工作，积极参加各种组织业务学习并认真写出心得体会和读书笔记，遵纪守法，严格遵守学校的一切规章制度，服从学校安排，配合学校领导和老师们做好校内外的各项工作，任劳任怨，尽心尽责，从不掂轻怕重。我始终恪守“教书育人，为人师表”“学高为师，身正为范”的原则。认真学习新的理论，及时更新教育观念，积

极参加各种教研活动和校本培训，“取人之长，补己之短”，不断提高自身的文化水平和业务素质。 二、教学工作 1、备课： 我积极参加教研室的新教师培训活动，抓住每一个听课学习的机会。仔细听，认真记，课后仔细琢磨，努力揣摩挖掘。为了把自己的教学水平提高，平时根据要求，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，坚持经常看教学大纲、各种教育教学书籍，还经常从网上找一些优秀的教案课件学习，虚心向同行老师学习、请教，经常与同年级的老师讨论教法，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，特别是坚持去听师傅的课，学习各种经验和课堂教学艺术。力求吃透教材，找准重点、难点。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，做到提前做练习。使自己能够广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 2、上课： 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生的学习兴趣。运用多种教学方法，注意与现实生活的联系，从学生的实际出发，培养学困生的学习兴趣，简单些的总是找学困生

赴清华大学学习培训心得体会

赴清华大学学习培训心得体会 按照组织的安排，我参加了这次“塔城地区中等职业技术学校科级干部培训班”的学习，与全体学员一起，怀着从未有过的激动心情，走进了令当代学子魂牵梦绕的一流学府——清华大学。虽然只有短短的一个星期时间，但通过体验“自强不息、厚德载物”的清华校训与自己“以德服人、行成于思”的格言，汲取名校丰富的知识营养，通过聆听那些学术大师的生动授课和名家前沿的理论成果，使我体会深刻、受益匪浅。 一、升华了思维理念这次学习培训的授课老师，分别是来自清华大学、对外经济贸易大学、中央党校等国内外知名高校具有丰富专业知识和教学经验的资深博导教授和国内名家大师，他们个个学贯中西、博古通今、知识渊博、思维开放、理念精深，对自己从事的研究都有独到的分析和精辟的见解，他们精彩的讲解不时闪烁出智慧的火花，使我的思维理念不断地受到新的冲击，从而进一步理清了思想认识上的误区，解开了许多工作学习生活中的迷茫和疑惑，时时让我有茅塞顿开的感觉，享受豁然开朗的喜悦。比如刘园博导的《宏观经济形势分析》，崔国文博导的《国学与领导智慧》，亓成章博导的《七一讲话精神解读》，刘昂博士后的《法治社会政府权力与公民权利和谐关系构建》，孟小

权教授的《政务礼仪》、语言教学专家李真顺的《领导者语言艺术》等课程都使我大受裨益，给我以脑力上的激荡，思维理念得以跃上了一个新的层次。 二、拓宽了知识领域这次学习培训虽然时间不长，但课程安排科学合理，内容丰富，信息量大，涉及宏观经济、国学、和谐关系建立、政务礼仪、危机管理、领导干部能力建设、七一讲话精神解读、语言艺术等多个方面的知识。这对于我们这些长期在地方工作来说，的确是一次高层次、系统的理论学习和全新的知识拓展机会。通过聆听资深博导教授、名家大师们的精心授课，不管是从理论到实际，还是从耳闻到目睹，无不使我们眼界大开，受益匪浅。 三、提升了能力境界学校给我们培训班安排了几个专题讲座，具有较强的针对性和实用性，从时代发展的最前沿，从不同的学科领域、不同的观察角度出发，给我们带来了一场提升领导综合能力的盛宴。特别是那些满腹经纶、博古通今的专家教授，他们的讲解生动有趣、旁征博引，既有加强的理论指导，又有成功的实践经验；他们能抓住重点，层层剥开，让人豁然开朗、茅塞顿开。他们的授课使我掌握了更多的领导技能，从而使正确认识问题、科学分析问题、果断应对问题的能力得到显著的提高。 四、传承了清华精神学习期间，我们深深感受到，无论是坐在安静的课堂还是徜徉在美丽的校园，所到之处无不渗

骨干教师培训方案

骨干教师培训方案 篇一：骨干教师培训方案 一、指导思想： 为了进一步加大青年骨干教师培养的力度，使骨干教师迅速成长，从而造就一支德才兼备、富有科学理论和创新能力的新型骨干教师队伍，来带动全校教师整体素养提高，适应新世纪教育进展的需要，促进教育质量和办学水平全面提高。特制定本年度骨干教师的培养打算如下： 二、工作目标： 以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素养教育的能力和水平为主线，进一步加大教师教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局，实现跨越式进展。 三、要紧工作及措施： （一）深入落实《新课标》，结合教师课堂达标活动，树立现代教育观、人才观和终身学习的理念。 1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、新教法的培训作为本学期校本培训的核心工作来抓。围绕新课程改革，组织全体教师围绕新课程、新理念、新课堂开展学习达标活动。 2、在骨干教师中开展读教育名著活动。围绕新课程改革，一是开展好与新课程同行，在新课改中成长经验交流，以教研组为单位，利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法和有益的尝试，相互切磋，取长补短；二写好一篇教学反思或是课改精神学习心得。 3、在平常听课过程中，发觉有新思路、新模式的教学课，领导及时推出进行观摩。大伙儿互相探讨、研究、点评、发挥自己的教育潜能，力求在研究中进展、在研究中提高。 （二）树立培训新理念，促进教师专业化进展。 1、搞好集中培训。利用业务学习时刻，学校抓教学领导认真备课，及时向宽阔教师们传递教育教学改革信息，分析教改形势，并利用年组集备时刻，学科组长组织好全组教师进行新课标解读，做好研讨工作。 2、抓好自学。每位教师坚持每月自学教育教学理论，并做好记录。同时，做好科研论文、随笔与反思、总结、听课等材料的积存工作。学校将进一步完善教师考核工作，期末对教师的理论学习笔记进行全面检查和评比。 3、充分发挥骨干教师的示范榜样作用。启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师，发挥其辐射和示范作用。既可开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能，

学校青年教师培养总结

学校青年教师培养总结 教师是学校的人才资源，更是学校的宝贵财富。而青年教师是学校的未来和希望。但由于青年教师都是刚刚走上工作岗位，工作阅历较浅，教学经验不足，往往需要经过一段时间的传帮带或者一段时间的重点扶持和培养，才能成为可用之材。为了提高教学质量，增强教师的业务素质，加强对新教师的培养，根据院系有关文件精神，我部曾于XX年11月制定了《新教师培养方案》，于XX年11月又先后制订了《“xxx”青年教师建设规划》和《“xxx”师资队伍建设规划》，对青年教师提出了明确而具体的要求。几年下来，《新教师培养方案》得到了认真贯彻和执行，青年教师培养取得了明显的实效。 一、青年教师培养的执行情况 为了把青年教师的培养工作真正做到实处，我部为每一位青年教师确定了一名高职教师担当其导师，由导师具体负责其培养工作。按照我部要求，青年教师必须完成一定数量的教学工作量，必须开设1-2门核心课程，必须完成一定数量的学术论文或教学、科研课题等。一般情况下，青年教师必须在每学期末对自己的工作和学习情况写出书面总结，然后接受导师和工程图学部的共同考核。对于培养过程中出现的问题，及时给予指正。几年来，由于导师负责，方法得当，措施到位，其效果良好。 二、青年教师培养效果 近几年来，几位青年教师在各自指导教师的培养下，通过个人的学习和努力，都有了较大的进步，在工作中也都取得了较大的成绩。主要表现在以下几个方面：

1.政治思想及职业道德修养方面 近年来，几位青年教师能够认真学习党的路线方针政策，学习邓小平理论和“xxxx”的重要思想，积极参加我部组织的政治学习和业务活动;能够做到爱岗敬业、为人师表。在个人工作和事业上，有追求、有理想，积极进取，脚踏实地，能够按时完成上级交给的各项任务。 2.基本理论及专业知识方面 近年来，几位青年教师在学习基本理论及专业知识方面，一直能够严格要求自己，始终没有放松。例如：黄素霞老师一直自修了多门课程，现在能独立主讲两门核心课程，并在导师的带领下指导学生毕业设计。在去年已考取了燕山大学的在职研究生。李河宗老师前两年在导师的带领下指导学生毕业设计，从去年开始已完全能够独立指导学生，他本人已独立开设了多门核心课程，且教学效果良好。今年，他又以优良的成绩考取了上海交通大学的博士研究生，获得了进一步深造的机会。马玥珺老师自己也能独立承担一门核心课程的教学，并在导师的带领下参与指导学生毕业设计，还于今年考取了河北工业大学的研究生。陈亦仁老师也能独立开设多门核心课程和指导学生毕业设计，目前正在积极复习，准备来年考研。 此外，几位青年教师还于XX年参加了学校举办的“现代教育技术一级考核”培训，李河宗、陈亦仁两位老师于XX年参加在清华大学举办的“pro/e师资培训班”，均取得了较好的学习成绩。 3.工作业绩方面 在教学方面，李河宗老师曾于XX年学校青年教师基本功竞赛获得三等奖、于04/05学年获得学院教学质量测评三等奖、XX年度考核为

赴清华大学学习培训心得体会

赴清华大学学习培训心得体会 朔州市残联侯建伟 按照组织的安排，我参加了这次“山西朔州科级干部培训班”的学习，与全体学员一起，怀着从未有过的激动心情，走进了令当代学子魂牵梦绕的一流学府——清华大学。虽然只有短短的五天时间，但通过体验“自强不息、厚德载物”的清华校训与自己“以德服人、行成于思”的格言，汲取名校丰富的知识营养，通过聆听那些学术大师的生动授课和名家前沿的理论成果，使我体会深刻、受益匪浅。 一、升华了思维理念 这次学习培训的授课老师，分别是来自清华大学、对外经济贸易大学、中央党校等国内外知名高校具有丰富专业知识和教学经验的资深博导教授和国内名家大师，他们个个学贯中西、博古通今、知识渊博、思维开放、理念精深，对自己从事的研究都有独到的分析和精辟的见解，他们精彩的讲解不时闪烁出智慧的火花，使我的思维理念不断地受到新的冲击，从而进一步理清了思想认识上的误区，解开了许多工作学习生活中的迷茫和疑惑，时时让我有茅塞顿开的感觉，享受豁然开朗的喜悦。比如刘园博导的《宏观经济形势分

析》，崔国文博导的《国学与领导智慧》，亓成章博导的《七一讲话精神解读》，刘昂博士后的《法治社会政府权力与公民权利和谐关系构建》，孟小权教授的《政务礼仪》、语言教学专家李真顺的《领导者语言艺术》等课程都使我大受裨益，给我以脑力上的激荡，思维理念得以跃上了一个新的层次。 二、拓宽了知识领域 这次学习培训虽然时间不长，但课程安排科学合理，内容丰富，信息量大，涉及宏观经济、国学、和谐关系建立、政务礼仪、危机管理、领导干部能力建设、七一讲话精神解读、语言艺术等多个方面的知识。这对于我们这些长期在地方工作的中青年干部来说，的确是一次高层次、系统的理论学习和全新的知识拓展机会。通过聆听资深博导教授、名家大师们的精心授课，不管是从理论到实际，还是从耳闻到目睹，无不使我们眼界大开，受益匪浅。 三、提升了能力境界 学校给我们培训班安排了八个专题讲座，具有较强的针对性和实用性，从时代发展的最前沿，从不同的学科领域、不同的观察角度出发，给我们带来了一场提升领导综合能力的盛宴。特别是那些满腹经纶、博古通今的专家教授，他们的讲解生动有趣、旁征博引，既有加强的理论指导，又有成功的实践经验；他们能抓住重点，层层剥开，让人豁然开朗、茅塞顿开。他们的授课使我掌握了更多的领导技能，从而使

发挥名师骨干教师的作用精

发挥名师骨干教师的作用 涪西中学骨干教师是学校的一笔宝贵财富。我校在学校教育教学工作中,涌现出了一批名师与骨干,切实发挥名师、骨干教师的示范、辐射、引领、激励作用,有力促进了教师的专业成长,提高了教育教学质量。 一、发挥其示范作用 名师、骨干教师是师德高尚、业务精良、学识广博的学科带头人,他们具有丰富的教学经验、先进的教学理念、掌握一定的现代信息技术教育手段、拥有深厚的教育理论功底。学校应充分利用这一教育资源,努力办好教师校本培训工作。我校每学期安排名师和骨干教师作专题报告,介绍自己的教学和教育工作经验,并要求全体教师参加结合个人的工作写出心得体会。使培训对象从名师、骨干教师的教书育人和教育科研的经历及他们成长的心路历程中,受到启迪和感悟,做到学有榜样,赶有目标,从而增强其敬业、乐业的职业意识,树立其勤业、精业的师德风范。 学校还根据培养对象的学科类别、研究方向、个性特点的需要,以名师、骨干教师为指导教师,并让培训对象与骨干教师结师徒对子,签订师徒合同,建立友好合作关系。我校现有三名名师、骨干教师分别与三名年青教师进行师徒结对,从备课、上课、教研、学生管理等全方位进行指导,极大的促进了年青教师的成长和提高。 二、发挥其辐射作用 为促进教师尽快成才,使教师队伍建设扎实有效,学校成立教师 队伍建设领导小组和教育科研室。名师、骨干教师挑重担,想办法、出点子,制定教师队伍建设的总体目标和阶段目标,研究教师队伍建设中的具体问题和应对策略,建立培养对象的个人档案和信息资料库,强调培养对象在教育实践和教育改革中的主体地位和主角意识,强化骨干教师的内功修炼和形象塑造,发挥其在校内外的示范和辐射

清华大学教授

用户名 Email 地址 工作单位 家庭电话 单位电话 安常青 acq@https://www.wendangku.net/doc/7f10772289.html, 84859 asdc@https://www.wendangku.net/doc/7f10772289.html, 白洪烈 baihl@https://www.wendangku.net/doc/7f10772289.html, 85078 85579 刘美兰 baowb@https://www.wendangku.net/doc/7f10772289.html, 82039 bgong@https://www.wendangku.net/doc/7f10772289.html, 巴林凤 blf-dcs@https://www.wendangku.net/doc/7f10772289.html, 84101 82258 陈刚 cheng@https://www.wendangku.net/doc/7f10772289.html, 84125 王光谦

dhhwgq@https://www.wendangku.net/doc/7f10772289.html, 83337 fyq@https://www.wendangku.net/doc/7f10772289.html, 胡冠章 hugz@https://www.wendangku.net/doc/7f10772289.html, 85558 83140 何小荣 hxr-dce@https://www.wendangku.net/doc/7f10772289.html, 84572 化学系 hxx@https://www.wendangku.net/doc/7f10772289.html, 韩至骏 hzj-dpi@https://www.wendangku.net/doc/7f10772289.html, 84239 85480 李晋奎 ljk-sa@https://www.wendangku.net/doc/7f10772289.html, 84323 84539 李三立 lsl-dcs@https://www.wendangku.net/doc/7f10772289.html, 84335 lxn@https://www.wendangku.net/doc/7f10772289.html, 人文社科 rwsk@https://www.wendangku.net/doc/7f10772289.html, 宋烈侠 songlx@https://www.wendangku.net/doc/7f10772289.html,

85198 su@https://www.wendangku.net/doc/7f10772289.html, 孙义和 sunyh@https://www.wendangku.net/doc/7f10772289.html, 83989 85661 sunyu-er@https://www.wendangku.net/doc/7f10772289.html, 生物系 swx@https://www.wendangku.net/doc/7f10772289.html, 朱爽 szhu@https://www.wendangku.net/doc/7f10772289.html, 田芝瑞 tzr-dme@https://www.wendangku.net/doc/7f10772289.html, 85138 82344 王诚 wc-dcs@https://www.wendangku.net/doc/7f10772289.html, 85147 吴企渊 wqy-dcs@https://www.wendangku.net/doc/7f10772289.html, 行政处 xzc@https://www.wendangku.net/doc/7f10772289.html, 杨锐 yr-sa@https://www.wendangku.net/doc/7f10772289.html, 83194 85856 赵炳时 zbs-sa@https://www.wendangku.net/doc/7f10772289.html, 84549 张楚汉

教师2020年暑期赴清华大学学习研讨心得

教师2020年暑期赴清华大学学习研讨心得暑假不仅仅是调整休息的时间，也是我们充电的时候，为了提高教学技能与素养，刚刚放暑假，我们一行30人就收拾好行囊，在张校长的带领下来到了我梦寐以求的清华大学。在这里我们进行了为期4天的混合教学能力提升研讨班的学习，我也有幸做 了几天清华学子，这一点我很是自豪。 短短几天的学习我收获颇丰，总体感觉痛并快乐着。 痛是因为短短4天的学习信息量很大，内容也很多，大脑要跟着老师的思路不停 地转，课后还要继续做作业，真是一天比一天睡得晚啊! 快乐其实比痛苦多得多，这是因为经过学习我确实收获颇丰，这些收获来自于各 位专家的治学严谨、来自于张校长的认真负责、来自于各位老师的勤奋敬业。 这次清华大学为我们请来了许多大师级专家，比如朱永海教授为我们讲授了混合 教学的理念与目标，通过他的讲解我真正认识到了什么是混合教学，我们应该如何做 混合教学课程。而之后来自华北理工大学护理康复学院的马素慧老师，又给了我们一 个活灵活现的混合教学课程的实际范例，马老师不仅治学严谨而且语言生动幽默，她 对学生的爱深深地打动了我，我也进行了反思，我们该如何对待学生、如何对待我们 的教师角色，我们只有对学生有爱才能成为一位优秀的教师。 这次培训和以往不同，日理万机的张校长在这几天一直陪伴着老师们，而且不仅 仅是普通的陪伴，而是和我们共同学习，张校长陪着大家在课堂上认真听讲、积极思考，课堂间歇和我们有说有笑、一起做课间操、一起漫步清华园;高国新主任为我们作了强大的技术支持，服务周到细致;郭明科长是我们的生活顾问，吃、住、行，像一个大家长一样照顾着每一个人。 这次培训也让我看到了老师们的勤奋敬业，郭淑琴老师、吴雷达老师，尽管年纪 已经不小了，但是仍然和大家一样，在继续学习，那么我就更没有理由不积极进步了;关欣老师、刘洋老师虽然入职时间不长，但讲起教学头头是道、思路清晰、思维敏捷，这也让我看到了我们大医专的未来将会发展的更快、更好。 总之，这几天我们真的应了张校长的话让我们放下工作、放下家庭，回到学生时代，再来做一次学生，充实的人生就应该活到老学到老!