侍坐、《游褒禅山记》默写

◆《游褒禅山记》

1、王安石《游褒禅山记》中“，”与“无限风光在险峰”有异曲同工之妙。

2、王安石在《游褒禅山记》中用，往往有得，”，表明古人游赏有所收获不是随意的，而是经过深思而悟出来的。

3、“，”，照应“其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众”；

“，”，照应“由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游不能穷也”。

4、

好一件事，光有志是不够的，还需要借助“力”才能实现。

5、有志与力，，，亦不能至也”则说明成功做好一件事，

光有“志”与“力”是不够的，还需要借助“物”才能实现。

6、作者认为要能看到人之所罕见之景象，有三个必要条件。“，，”，是说有“力”而无“志”，因此未达到目的，这会被人讥笑，自己也会悔恨。“，可以无悔矣， ?”指出只要“尽吾志”，虽然不能达到目的，也可以无讥无悔。

◆《子路曾皙冉有公西华侍坐》（选自《论语》）

1.《侍坐》中孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使三个弟子毫无顾虑地说出各自志向：“_____________,毋吾以也。居则曰: ， , ？”

2.《侍坐》中面对孔子的提问，个性鲁莽却率真的子路急忙回答道：“ , ,

加之以师旅, ,由也为之，比及三年，可使有勇，_____________。”

3.《侍坐》中面对孔子的询问，公西华（点）认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说“_________，___________。”

4.孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。在《侍坐》中他嗤笑子路是因为子路：“____________，____________。”

5.《侍坐》中面对孔子的询问,曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风, 一路酣歌的美丽动人的景象:_____________ ，_____________,_____________。”

6.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子最赞同曾皙的回答，从：“。”

这句话可以看出来。

7.从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。子路的性格直率，从“”可以看出。

冉有比较谦虚，从他述志时说“，”中可以看出。公西华更谦虚，从“，。”的回答中可以看出。曾皙从容洒脱而又谦恭，从

“，，”的动作神态中可以看出。

给下列加点字注音或看拼音写汉字，并解释下列加横线的成语

纤．丽（）整饬．（）泥泞．（）编纂．（）死心塌．地（）给．予（）涟漪．（）逼仄．（）xiá（）想目不（）给白璧微（） ; 沉miǎn（）寂liáo（）羁bàn （）大雨如zhù（）坍chí（）chóu（）怅mián（）延千年

出神入化：不速之客：

无与伦比：文质彬彬：

◆《游褒禅山记》

1、而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远

2、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽；以其求思之深而无不在也

3、夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。

4、不随以止也然力不足者

5、而又不随以怠至于幽暗昏惑无物以相之

6、然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。尽吾志也而不能至者，其孰能讥之乎?

◆《子路曾皙冉有公西华侍坐》（选自《论语》）

1．以吾一日长乎尔不吾知也如或知尔则何以哉

2．千乘之国摄乎大国之间因之以饥馑且知方也

3．端章甫愿为小相焉 4．为国以礼其言不让 5．浴乎沂风乎舞雩咏而归

6．夫子喟然叹曰：“吾与点也。” 7. “率尔而对”如其礼乐，以俟君子；非曰能之，愿学焉；鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作

游褒禅山记情景默写

《游褒禅山记》情景性默写 1.王安石在《游褒禅山记》中用“，往往有得，”，表明古人游赏有所收获不是随意的，而是经过深思而悟出来的。 2、“，”，照应“其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众”； 3、“，”，照应“由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游不能穷也”。 4、“，常在于险远，，照应“入之愈深，其进愈难，而其见愈奇”。 5、“，常在于险远，而人之所罕至焉，”强调了“志”的重要作用。 6、“有志矣，，，亦不能至也。”则说明成功做好一件事，光有志是不够的，还需要借助“力”才能实现。

7、“有志与力，，，亦不能至也”则说明成功做好一件事，光有“志”与“力”是不够的，还需要借助“物”才能实现。 8、“然力足以至焉，，”，是说有“力”而无“志”，因此未达到目的，这会被人讥笑，自己也会悔恨； 9、“，可以无悔矣，?”指出只要“尽吾志”，虽然不能达到目的，也可以无讥无悔。 10.《游褒禅山记》中表达“峰险景无限，有志方可达”之意的语句是：，。 ，。 11.“然力足以至焉，，”，是说有“力”而无“志”，因此未达到目的，这会被人讥笑，自己也会悔恨 .

《游褒禅山记》答案 1、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽 以其求思之深而无不在也 2、夫夷以近则游者众 3、险以远则至者少 4、而世之奇伟、瑰怪、非常之观而人之所罕至焉 5、而世之奇伟、瑰怪，非常之观故非有志者不能至也 6、不随以止也然力不足者 7、而又不随以怠至于幽暗昏惑而无物以相之 8、于人为可讥而在己为有悔 9、尽吾志也而不能至者其孰能讥之乎 10.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也 11.于人为可讥而在己为有悔

《赤壁赋》《游褒禅山记》情景式默写

1.叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。 2.诗人在饮酒后，唱出对远在天边的女子的思念：渺渺兮予怀，望美人兮天一方。 3.文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有：苟非吾之所有，虽一毫而莫取。 4. 描写诗人行舟的感觉，像身上长上了翅膀：飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 5.苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 6.写清风明月为吾享用的句子：惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。 7.写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子：取之无禁，用之不竭。 9. 写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 10.写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子：少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 11.写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘

飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 12.写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子：诵明月之诗，歌窈窕之章。 13.描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子：清风徐来，水波不兴。 14.写客人箫声之悲伤幽怨的句子：如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。 15.写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。 16.以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：盈虚者如彼，而卒莫消长也。 17.从不变的角度，描述人与万物的关系：自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。

高中会考语文名句默写精编范文完美版

会考默写练习 高中语文必修1 《沁园春长沙》 1、独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 2、看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 3、鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?？? 4、携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 5、曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?？ 《荆轲刺秦王》 1、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 2、又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。 高中语文必修2 《诗经》 1、氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。 2、桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。 3、总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉。 4、昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥，我心伤悲，莫知我哀。 《兰亭集序》 1、永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。 2、群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹,又有清流激湍，映带左右。 3、引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 4、夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。 《赤壁赋》 1、清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉。月出于东山之上，徘徊于斗牛之间，白露横江，水光接天。 2、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 3、其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 4、逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬，自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。 5、驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 6、惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。 《游褒禅山记》 1、于是余有叹焉。古之人观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深，而无不在也。 2、而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。

《游褒禅山记》文言知识挖空训练+理解性默写+答案

《游褒禅山记》文言知识挖空训练+理解性默写 一、解释文中加点的词语、翻译划线的句子。 第一段： 褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍．（）于其址．（），而卒．（）葬之；以．（ ）故其后名．（）之曰“褒禅”。今所谓 ．．（）慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以．（）其乃．（）华山之阳．（）名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文．（）漫灭，独其为文．（）犹可识．（）,曰“花山”。今言．（）“华”如“华实”之“华”者，盖．（）音谬也。 第二段： 其下平旷，有泉侧．（）出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然 ．．（），入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷．（）也，——谓之后洞。余与四人拥火以．（）入，入之愈深，其进愈难，而其见．（）愈奇。有怠．（）而欲出者，曰： “不出，火且．（）尽。”遂与之俱出。盖．（）余所至，比好游者尚不能十一 ．．（），然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明．（）也。既其出，则或咎．（）其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 句子翻译1： 句子翻译2： 第三段： 于是余有叹焉：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得．（），以其求思之深而无不在也。夫夷．（）以．（）近，则游者众；险以远，则至者少。而世 之奇伟、瑰怪、非常 ．．（），而人之所罕．．（）之观．（），常在于险远 至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止．（）也，然力不足者，亦不能至也。有 志与力，而又不随以怠，至于 ．．．．（）而无物以相．（）之， ．．（）幽暗昏惑 亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！ 句子翻译1： 句子翻译2：

(完整word版)赤壁赋游褒禅山记默写翻译训练

《赤壁赋》 之秋，七月，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒客，诵明月之诗，歌之章。少，月出于东山之上， 于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一之所如，凌万之茫然。 乎如虚御风，而不知其所；飘飘乎如世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣而歌之。歌曰：“桂兮兰，击空明兮流光。 兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞者，歌而和之。其声呜呜然，如怨如，如泣如诉，余音，不绝如。舞幽之蛟，泣孤舟之妇。 苏子然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌南飞。’此非曹孟德之诗乎？望夏口，望武昌。山川相，郁乎，此非孟德之困于周郎者乎？方其破州，下江，顺流而东也，千里，旗空，酒临江，横赋诗，一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔于江之上，侣鱼虾而友鹿。一叶之扁舟，举以相属。寄于天地，渺海之一。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。飞仙以游，抱明月而长终。知不可乎得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？者如斯，而未尝往也;盈者如彼，而莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一。自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而取。江上之清风，与山间之明月。耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共。” 客喜而笑，洗更。核尽，杯盘狼。相与枕乎舟中，不知东方之白。 《游褒禅山记》 于是余有叹焉。古人之观于、、、、，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、怪，非常之观，常在于险远，而人之所至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以 ，至于幽暗而无物以之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其能讥之乎？此余之所得也！ 浮动的水面上划过的歌词是“，”。桂棹兮兰桨，

名句默写一

名句默写一（山东58篇） 一．《劝学》 1．《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：________________，________________。2．古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的名句。而《荀子·劝学》中则用“________________，________________。”来形象论述积累的重要性。 3．荀子《劝学》中“________________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 4．儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“________________，________________”。 5．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“________________，________________”。 6．以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：________________，________________。 7．《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“________________，________________”，是用心专一的缘故。 8．强调君子与常人本性没有差别，只是善于借助外力的一句是“________________，________________”。 二．《屈原列传》司马迁 1．在《屈原列传》中，司马迁认为屈原《离骚》文字虽寻常但旨趣极远大，所举的事例虽然浅近但意义很深远的两句是：________________，________________。 2．在《屈原列传》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是：________________，________________。 3．在《屈原列传》中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“________________，________________”这一例子进行了论证。 4．在《屈原列传》中，司马迁对屈原的《离骚》评价极高，其中认为其文字简练、用辞精到的两句是：________________，________________。 5．我们读屈原的《离骚》，发现屈原在文章中经常用香花芳草作比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列传》中作出了自己的解释：________________，________________。 6．在《屈原列传》中，司马迁对屈原的为人作出了高度的评价，其中认为他志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色的句子是：________________，________________。 三、《谏太宗十思疏》魏征 1．《谏太宗十思疏》中魏征期望达到的理想政治境界是：___________，_____________。 2．《谏太宗十思疏》开篇以“固本”“浚源”为喻，提出全文主旨的句子是：________________，________________。 3．《谏太宗十思疏》这篇奏章意在劝唐太宗：________________，________________。 4．《谏太宗十思疏》中概括历代君王能创业不能守业的普遍规律的句子是：_____________，________________。 5．《谏太宗十思硫》中用：________________，________________。说明人们开始都做得很好，但很少有能坚持到最后的。 6．《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人会带来不同结果的句子是：________________，________________。 7．《谏太宗十思疏》中指出历代帝王能有好的开始却不能坚持到底的原因的句子是：________________，________________。

必修二情景式默写训练及答案

5、“有志矣，，，亦不能至也。”则说明成功做好一件事，光有志是不够的，还需要借助“力”才能实现。 6、“有志与力，，，亦不能至也”则说明成功做好一件事，光有“志”与“力”是不够的，还需要借助“物”才能实现。 7、“然力足以至焉，，”，是说有“力”而无“志”，因此未达到目的，这会被人讥笑，自己也会悔恨； 8、“，可以无悔矣，?”指出只要“尽吾志”，虽然不能达到目的，也可以无讥无悔。 答案 《诗经?氓》（选自《诗经?卫风》） 1、“氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。” 2、“桑之未落，其叶沃若” 3、“于嗟鸠兮，无食桑葚” 4、“于嗟女兮，无与士耽” 5、女也不爽，士贰其行 6、淇则有岸，隰则有泮。 《离骚》（屈原） 1、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 2、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 3、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。4.众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫 5、伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 6、制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 9、怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心10、屈心而抑志兮，忍尤而攘诟 11、民生各有所乐兮，余独好修以为常12、伏清白以死直兮，固前圣之所厚 13、宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也14、虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩 15、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰16、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 17、不吾知其亦已兮，苟余情其信芳 ◆?? ◆??《兰亭集序》（王羲之） ◆??1、天朗气清，惠风和畅2、夫人之相与，俯仰一世。 3、固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。 《赤壁赋》（苏轼） 1、清风徐来，水波不兴。 2、诵明月之诗，歌窈窕之章。 3、白露横江，水光接天。 4、纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 5、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 6、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 7、哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 8、挟飞仙以遨游，抱明月而长终。 9、取之无尽，用之不竭。

高一情境默写

《诗经?卫风?氓》 1、开篇“，”表现了男子求婚时的敦厚。 2、用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：，，，。 3、表明文中女子热情、温柔的句子：，。 4、“，。，。，”，写出女子对爱人的深切依恋及对婚姻的渴盼。“，。，”表明两人顺利成婚。 5、写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：，。 6、用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：，。 7、与“青梅竹马”意境相仿的一句是：，。 8、写女子不愿同氓终老的句子是：，。 9、以“桑”喻女子青春年华及年长色衰的句子分别是“，”，“，”。 10、写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是：，。 11、写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：，；，。 写男子变化无常，三心二意的句子是：，。 12、女子总述自己得出的生活经验的句子：“，!” 13、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：“，!” 14、“三岁为妇，靡室劳矣，”描写出女主人公婚后辛勤劳作；然而婚后生活却不如意“，”；女子的兄弟不但不同情，反而笑话她，“，”；女子静下心来反思这段无望的婚姻，无限感慨“，”。 15、文章结尾回忆了少年时代尽情欢娱的情景，“，”，和恋爱时的盟誓“，。” 16、表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是，？ 《归园田居》 1、“，”表明了诗人回归田园的原因。 2、“，。”表明诗人正像鸟和鱼一样思恋着自然、自由的生活。 3、“，。，。”描绘自己家宅的环境。 4、“，。，。”用动静结合的手法描述恬淡自然、清静安谧的村落田园风光。

5、“，。”写诗人空闲宁静悠然的日常生活。 《赤壁赋》 1.写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：，。 2.概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：，。 3.叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子： ，，，。 4.用高超的手法侧面描写动人的音乐：，。 5.苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：，。 6.写清风明月为吾享用的句子：，，，。 7.写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子：，。 8.写希望与神仙相交，与明月同在的句子：，。 9.写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子： ，，。 10.写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：，；，。 11.写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子：，。 12.描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子：，。 13.写客人箫声之悲伤幽怨的句子：，，，。 14.用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子：，。 15.以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：，。 16.从不变的角度，描述人与万物的关系：，。 17.文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有：，。 18.写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：，。 19.写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：，。 20.用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子： ，。 21.描写诗人行舟的感觉，像身上长上了翅膀：，。 22.诗人在饮酒后，唱出对远在天边的女子的思念：，。

游褒禅山记默写翻译练习

《游褒禅山记》默写翻译练习 1、理解性默写 1、王安石在《游褒禅山记》中用“_______________________，往往有得，_______________________，表明古人游赏有所收获不是随意的，而是经过深思而悟出来的。 2、“_______________________，_______________________”，照应“其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众”； 3、“_______________________，_______________________”，照应“由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游不能穷也”。 4、游褒禅山记》中表达“峰险景无限，有志方可达”之意的语句是：________________________,_______________,_______________,_________ _____________________。 5、“有志矣，______________，_______________________________，亦不能至也。” 则说明成功做好一件事，光有志是不够的，还需要借助“力”才能实现。 6、_______________________，__________________ ， ________________，亦不能至也”则说明成功做好一件事，光有“志”与“力”是不够的，还需要借助“物”才能实现。 7、“________________，___________________，___________________”，是说有“力”而无“志”，因此未达到目的，这会被人讥笑，自己也会悔恨； 8、“_____________________,____________________，_______________ ?”指出只要“尽吾志”，虽然不能达到目的，也可以无讥无悔。 2、《游褒禅山记》重点句子翻译。（注意加点的词语及句式）每句３分 1、唐浮图慧褒始舍．于其址．，而卒葬之；以故其后名．之曰“褒禅”。 ２、距其院东五里，所谓华阳洞者，以其乃华山之阳名 ．．之也。 3、既其出，则或咎．其欲出者，而余亦悔其．随之，而不得极．夫游之乐也。而世之奇 伟、瑰怪、非常 ．．，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。 ．．之观，常在於险远 ４、然力足以至焉，于人为可讥，而．在己为有悔。 ５、此所以 ．．学者不可以不深思而慎取之也。

《游褒禅山记》理解性默写

-- 《游褒禅山记》理解性默写10.《游褒禅山记》中表达“峰险景无限，有志方可达” 1.“夫夷以近，则游者众”，照应（）， 之意的语句是：（），（），（），（）。（），（）。 2.（），（），照应“由山以上五六里，11.王安石在《游褒禅山记》中有一句话同“无限风光在有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游不能穷也”。险峰”的意思很相近，这句话是：（）， 3.“而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人 （）。 之所罕至焉”，照应（），（）， 游褒禅山记王安石 （）。 褒禅山亦谓之华huá山，唐浮图慧褒始舍于其址， 4.（），（），（）， 而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，（），（）强调了“志” 褒之庐冢zhǒng也。距其院东五里，所谓华huá山洞者，的重要作用。 以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文 5.（），（），（）， 漫灭，独其为文犹可识曰“花山”。今言“华huā”如“华（）。则说明成功做好一件事，光有志是不够 huá实”之“华huá”者，盖音谬也。的，还需要借助“力”才能实现。 其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。 6.（），（）， 由山以上五六里，有穴xué窈yǎo然，入之甚寒，问其（），（）则说明成功做好一 深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以件事，光有“志”与“力”是不够的，还需要借助“物”才能实 入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，现。 曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游7.（），（），（）， 者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又 是说有“力”而无“志”，因此未达到目的，这会被人讥笑， 深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚 自己也会悔恨。 足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之，8.（），（）， 而不得极夫游之乐也。（）?指出只要“尽吾志”，虽然不能达到目的， 于是余有叹焉：古人之观于天地、山川、草木、虫 也可以无讥无悔。 鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷9.王安石在《游褒禅山记》中用（），

高中语文必修二古诗文理解性默写(含答案)

高中语文必修二理解性默写练习（含答案）班级：姓名： 1．.诗中直接表现她已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是于嗟女兮，无与士耽。2．.集中体现女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的对比句是女也不爽，士贰其行。 3．表现女子早起晚睡勤劳持家的诗句是夙兴夜寐，靡有朝矣。 4．表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现她清醒、刚烈的性格的诗句是反是不思，亦已焉哉。5．《氓》多处运用比兴手法，托物寓意，借物言情，其中“桑之未落，其叶沃若”，“桑之落矣，其黄而陨”四句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻出女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化。 1．《采薇》中写出戍卒痛定思痛时的无限悲伤的句子是我心伤悲，莫知我哀。 2.《采薇》中借雪景烘托人物沉重郁郁心情的句子是：今我来思，雨雪霏霏。 3.《诗经?采薇》中，用起兴的手法表现薇菜柔嫩的样子的句子是：采薇采薇，薇亦柔止。 4.《诗经?采薇》中写士卒归途生活艰辛、心情低落的（戍卒归途上忍渴耐饥，挣扎着走向故乡的情形的）两句是行道迟迟，载渴载饥。 5.《诗经·采薇》中写戍卒驻地没有安定，连捎个家信也不可能的两句我戍未定，靡使归聘。 6.《诗经·采薇》中以乐景写哀情的诗句是昔我往矣，杨柳依依。 7.《诗经·采薇》以哀景烘托作者哀伤之情的景物描写的句子是：今我来思，雨雪霏霏。 1.描绘出游子望乡的感人情景的诗句是还顾望旧乡，长路漫浩浩。

2.抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是同心而离居，忧伤以终老。 3.“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境。 1.借前贤能够坚守正道来自我勉励的句子是伏清白以死直兮，固前圣之所厚，表现诗人刚正不阿、一身正气。 2.表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心高洁就可以的两句是不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。 3.(2015全国新课标卷Ⅰ)在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴草蕙而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。表现了诗人坚持真理、献身理想的高尚美德。 4.(2014全国新课标卷Ⅰ)屈原在《离骚》中表现自己忧国忧民，同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。” 5.描写当时社会流行投机取巧的时俗和违背规矩而任意改变措施的恶劣风气的句子是固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。 6.用比喻写以荷花做衣服来表明自己要修养品行的两句是制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 7.屈原在《离骚》中声明“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也”表达了诗人嫉恶如仇，宁可遭遇死亡或者流放，也决不愿意同流合污，与丑恶相随的心志。 8.屈原写自己坚持特立独行的品格，即使粉身碎骨也不改变心志的句子是虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？ 9.屈原表明人生各有各的乐趣，而自己却穷其一生追求美政的两句是民生各有所乐兮，余独好修以为常。 10.（2015年重庆高考样卷）屈原在《离骚》中诉说许多小人嫉妒他的德行而且诽谤他淫荡的两句诗是“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。”

高中语文必修二古诗文默写

高中语文必修二古诗文默写 命题：黄可 注意：本试卷分为高中语文必修一理解性背诵默写和补写名句默写试题。共63道题（90空），请选择你会写的75空填入，每空2分，满分150分。 1.曲曲折折的荷塘上面，。（《荷塘月色》） 2.层层的叶子间，，，。（《荷塘月 色》） 3.运用通感的手法写荷香的句子：。（《荷塘月色》） 4.运用比喻手法写荷波的句子：。（《荷塘月色》） 5.女子以反省的口气回顾了婚后的生活，得到了一条教训是： 。（《氓》） 6.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：。 （《氓》） 7.表明文中女子热情温柔的句子：。（《氓》） 8.具体描写男子向女主人公求婚以至结婚的过程的句子： 。（《氓》） 9.通过动作表现女子对所恋之人朝三暮四的句子： 。（《氓》） 10.男方派车前来迎娶过程的句子。（《氓》） 11.用比兴手法比喻女子的容颜亮丽的句子：。（《氓》） 12.用比兴手法比喻女子的容颜憔悴的句子：。（《氓》） 12.告诫女子不要坠入爱河的句子： （《氓》） 13.女子总述自己得出的生活经验的句子：（《氓》） 14.补叙多年为妇的苦楚，她起早睡晚，辛勤劳作的句子： （《氓》） 15.写她回到娘家以后受到兄弟们的冷笑的句子： （《氓》）． 16.用两个比喻表现女子痛苦没有穷尽的句子：

（《氓》） 17.表现女子下决心与那男子隔断感情上的联系的句子： （《氓》） 18.描写洞箫声的句子：。（《赤壁赋》） 19.抒发人生短暂的句子：（《赤壁赋》） 20.交代游赏方式、时间、地点和人物的句子： （《赤壁赋》） 21.写水兼写风，描绘出秋江的爽朗和澄净的句子 （《赤壁赋》） 22.通过动作描写表现游人悠然自得，怡然自乐的心情的句子 （《赤壁赋》） 23.具体描写一轮明月冉冉升起的句子 （《赤壁赋》） 24.描写秋江浩瀚无边，浑然一片的夜景的句子 （《赤壁赋》） 25.描写游人“泛舟”感受的句子 （《赤壁赋》） 26.描写作者“狂歌”的句子（第二段） （《赤壁赋》） 27.描写赤壁地理位置的句子（《赤壁赋》） 28.描写曹操志得意满，趾高气扬，在船头对江饮酒，横握长矛赋诗的句子 （《赤壁赋》） 29.客再回到眼前所见的长江、月亮，推广开去，把人生与宇宙加以对照的句子 （《赤壁赋》） 30.阐发变与不变这里的诗句是（《赤壁赋》） 31.描写是造物者之无尽藏的诗句（《赤壁 赋》）． 32．屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的感叹，这两句诗 是，。

语文必修一必修二期末复习情景式(理解性)名句默写

必修一 《沁园春·长沙》（毛泽东） 1.点明时间、地点和特定的环境的诗句是_________，____________ ，______________。 2.这首词上半阕着重写景，写景的角度多样,远看：_________，____________；近观：_________，____________。仰视：____________；俯瞰： ____________。总结：____________。 3.面对大千世界，诗人关心国家命运，发出慨叹，表现诗人雄心壮志的诗句是____________，____________ ，____________。 4.诗人旧地重游，引发对往昔生活的回忆的过渡句是_________________，_________________。 8.静中有动，生气勃勃的场面描写的句子是_________，____________。 《再别康桥》（徐志摩） 9.运用拟人手法，表现出油油的青草，多情可爱的两句是__________________，_________________。 10.康河的流水和水草呈现出的安闲、自在，正是诗人徐志摩心向往之的境界，《再别康桥》中“_________________，_________________。”便直接抒发了这种情感。 11.诗人徐志摩要和康桥离别，又生怕打扰惊醒了他心爱的康桥，《再别康桥》中“_________________，_________________”两句运用侧面烘托的手法，表现了诗人自己的这种心情。 《荆轲刺秦王》（“易水诀别”）（《战国策》） 12.通过众宾客的穿戴来表现出送行气氛的语句是__________________，_________________。 13.通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子是_________________，_________________。 15.通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是_____________，_______________。 《记念刘和珍君》（第2、4节）（鲁迅） 19.作者对“沉默”作出预言，召唤人民起来反抗的选择复句是_________________，_________________。 20. 作者赞扬“真的猛士”面对反动统治下的血腥屠杀时，毫不回避，奋然而起，前仆后继的一句是_________________，_________________。 必修二 第二单元 1．《氓》中女主人公自从男子走后对他女子朝思暮想的诗句是___________，___________，___________，___________。 2. 《氓》中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽的诗句___________，___________。 3. 《氓》中以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的诗句___________，___________。 4. 《氓》中叙述女主人公早起晚睡，辛勤劳作的句子是___________，___________。 5. 《氓》中用鸠多食桑葚易致醉并且告诫人们爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的诗句是___________，___________，___________，___________。 6. 屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是 ，。 7.《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句是

情境式默写第一编-冲刺2020年高考语文 情境式默写58篇(答案版)

1．《劝学》 1．《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：________________，________________。 2．古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的名句。而《荀子·劝学》中则用“________________，________________。”来形象论述积累的重要性。 3．荀子《劝学》中“________________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 4．儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“________________，________________”。 5．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“________________，________________”。 6．以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：________________，________________。 7．《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“________________，________________”，是用心专一的缘故。 8．强调君子与常人本性没有差别，只是善于借助外力的一句是“________________，________________”。【参考答案】 1．吾尝终日而思矣不如须臾之所学也2．积土成山风雨兴焉 3．故木受绳则直金就砺则利4．不积跬步无以至千里 5．君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣6．锲而不舍金石可镂 7．上食埃土下饮黄泉8．君子生非异也善假于物也。 2．《屈原列传》司马迁 1．在《屈原列传》中，司马迁认为屈原《离骚》文字虽寻常但旨趣极远大，所举的事例虽然浅近但意义很深远的两句是：________________，________________。 2．在《屈原列传》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是：________________，________________。 3．在《屈原列传》中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“________________，________________”这一例子进行了论证。 4．在《屈原列传》中，司马迁对屈原的《离骚》评价极高，其中认为其文字简练、用辞精到的两句是：

《游褒禅山记》理解性默写

《游褒禅山记》理解性默写 1.“夫夷以近，则游者众”，照应（），（），（）。 2.（），（），照应“由山以上五六里， 有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游不能穷也”。 3.“而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人 之所罕至焉”，照应（），（），（）。 4.（），（），（），（），（）强调了“志”的重要作用。 5.（），（），（），（）。则说明成功做好一件事，光有志是不够的，还需要借助“力”才能实现。 6.（），（），（），（）则说明成功做好一 件事，光有“志”与“力”是不够的，还需要借助“物”才能实现。 7.（），（），（），是说有“力”而无“志”，因此未达到目的，这会被人讥笑，自己也会悔恨。 8.（），（），（）?指出只要“尽吾志”，虽然不能达到目的， 也可以无讥无悔。 9.王安石在《游褒禅山记》中用（），（），（），表明古人游赏有所收 获不是随意的，而是经过深思而悟出来的。 10.《游褒禅山记》中表达“峰险景无限，有志方可达”之意的语句是：（），（），（），（）。 11.王安石在《游褒禅山记》中有一句话同“无限风光在 险峰”的意思很相近，这句话是：（），（）。 游褒禅山记王安石 褒禅山亦谓之华huá山，唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢zhǒng也。距其院东五里，所谓华huá山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文 漫灭，独其为文犹可识曰“花山”。今言“华huā”如“华huá实”之“华huá”者，盖音谬也。 其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴xué窈yǎo然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以 入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又 深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚 足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。 于是余有叹焉：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往 往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则 至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉， 故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。 有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而

最新语文必修一、必修二期末复习情景式(理解性)名句默写及答案-(1)

必修一《沁园春·长沙》（毛泽东） 1.点明时间、地点和特定的环境的诗句是_________，____________ ，______________。 2.这首词上半阕着重写景，写景的角度多样,远看：_________，____________；近观：_________，____________。仰视：____________；俯瞰： ____________。总结：____________。 3.面对大千世界，诗人关心国家命运，发出慨叹，表现诗人雄心壮志的诗句是____________，____________ ，____________。 4.诗人旧地重游，引发对往昔生活的回忆的过渡句是_________________，_________________。 8.静中有动，生气勃勃的场面描写的句子是_________，____________。 《再别康桥》（徐志摩） 9.运用拟人手法，表现出油油的青草，多情可爱的两句是__________________，_________________。 10.康河的流水和水草呈现出的安闲、自在，正是诗人徐志摩心向往之的境界，《再别康桥》中“_________________，_________________。”便直接抒发了这种情感。 11.诗人徐志摩要和康桥离别，又生怕打扰惊醒了他心爱的康桥，《再别康桥》中“_________________，_________________”两句运用侧面烘托的手法，表现了诗人自己的这种心情。 《荆轲刺秦王》（“易水诀别”）（《战国策》） 12.通过众宾客的穿戴来表现出送行气氛的语句是__________________，_________________。 13.通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子是_________________，_________________。 15.通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是_____________，_______________。 《记念刘和珍君》（第2、4节）（鲁迅） 19.作者对“沉默”作出预言，召唤人民起来反抗的选择复句是_________________，_________________。 20. 作者赞扬“真的猛士”面对反动统治下的血腥屠杀时，毫不回避，奋然而起，前仆后继的一句是_________________，_________________。 必修二 第二单元 1．《氓》中女主人公自从男子走后对他女子朝思暮想的诗句是___________，___________，___________，___________。 2. 《氓》中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽的诗句___________，___________。 3. 《氓》中以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的诗句___________，___________。 4. 《氓》中叙述女主人公早起晚睡，辛勤劳作的句子是___________，___________。

《归园田居》《游褒禅山记》名句默写及答案

期中考试名句默写备考三 一、《归园田居》（陶渊明） 6.《归园田居》中“，”两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。 7.《归园田居》中“，”两句，写诗人作为一个官宦人家的子弟，作为一个熟读儒家经书的知识分子，为了供养家小，不能不违逆自己的“韵”和“性”，奔波于官场。回头想起来，那是误入歧途，误入了束缚人性而又肮脏无聊的世俗之网。 二、《游褒禅山记》（王安石） 1. 毛泽东说“无限风光在险峰”，《游褒禅山记》中与之有异曲同工之妙的句子 是，。 2.我们经常说：只要尽力了，就不遗憾。《游褒禅山记》中揭示出这个道理的句子 是，。 3.《游褒禅山记》中，作者表达治学态度的句子是。 4.王安石在《游褒禅山记》中用，往往有得，，表明古人游赏有所收获不是随意的，而是经过深思而悟出来的。 5. ，，照应“其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众” 6.《游褒禅山记》中说当游览者走进昏暗之处的时候，如果不借助火把之类的物来照亮前进的道路，也是不能到达理想境地的句子是：，。 7.古人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往都有所得的原因的句子：。 8.《游褒禅山记》中说明只要“尽吾志”，虽然不能达到目的，也可以无讥无悔的句子

是，，？ 9.《游褒禅山记》中说明成功做好一件事，光有志是不够的，还需要借助“力”才能实现的句子是：，，，。” 10.《游褒禅山记》中说明成功做好一件事，光有“志”与“力”是不够的，还需要借助“物”才能实现的句子 是：，，，。” 11.《游褒禅山记》中说明有“力”而无“志”，因此未达到目的，这会被人讥笑，自己也会 悔恨的句子是：，，。” 12.作者论述只有胸怀大志，才有可能到达理想的境地的句子：“，，，。 13.“，，。”从山名的以讹传讹，联想到古籍的以讹传讹，使作者触目伤怀，慨叹不已。

高中语文必修二古诗文理解性默写

高中语文必修二理解性默写练习（含答案） 班级：姓名： 1．.诗中直接表现她已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是于嗟女兮，无与士耽。2．.集中体现女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的对比句是女也不爽，士贰其行。 3．表现女子早起晚睡勤劳持家的诗句是夙兴夜寐，靡有朝矣。 4．表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现她清醒、刚烈的性格的诗句是反是不思，亦已焉哉。5．《氓》多处运用比兴手法，托物寓意，借物言情，其中“桑之未落，其叶沃若”，“桑之落矣，其黄而陨”四句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻出女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化。 1．《采薇》中写出戍卒痛定思痛时的无限悲伤的句子是我心伤悲，莫知我哀。 2.《采薇》中借雪景烘托人物沉重郁郁心情的句子是：今我来思，雨雪霏霏。 3.《诗经?采薇》中，用起兴的手法表现薇菜柔嫩的样子的句子是：采薇采薇，薇亦柔止。 4.《诗经?采薇》中写士卒归途生活艰辛、心情低落的（戍卒归途上忍渴耐饥，挣扎着走向故乡的情形的）两句是行道迟迟，载渴载饥。 5.《诗经·采薇》中写戍卒驻地没有安定，连捎个家信也不可能的两句我戍未定，靡使归聘。 6. 《诗经·采薇》中以乐景写哀情的诗句是昔我往矣，杨柳依依。 7. 《诗经·采薇》以哀景烘托作者哀伤之情的景物描写的句子是：今我来思，雨雪霏霏。 1.描绘出游子望乡的感人情景的诗句是还顾望旧乡，长路漫浩浩。 2.抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是同心而离居，忧伤以终老。 3.“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境。 1.借前贤能够坚守正道来自我勉励的句子是伏清白以死直兮，固前圣之所厚，表现诗人刚正不阿、一身正气。