徐州师范大学科文学院2010年播音主持专业方向招生简章

徐州师范大学科文学院

2010年播音主持专业方向招生简章

徐州师范大学科文学院成立于2000年4月，2005年5月经教育部批准为独立学院。现有本科专业40个，在校生7400余名。校园面积400余亩，建筑面积14余万平方米。学院毗邻徐州师范大学主校区，既可实现资源共享，又使学生的学习、生活、校园文化活动与校“母体”融为一体，为学生健康成长提供了深厚的人文底蕴和良好的育人氛围。

科文学院播音主持专业方向依托徐州师范大学信息传播学院优质资源办学，于2001年开始招生，是江苏省开办该专业较早的学校之一。学院投入巨资新建了现代化的影视演播厅、非线编实验室、音像资料库等先进的硬件设施，组建了学院学生电视台，并在全省20多个市县电视台建立了实践教学基地，为学生专业实践及动手能力的培养提供了良好的条件。为了提高学生的学术素养和能力水平，学校还经常邀请一些专家学者来我院讲学，如邀请著名节目主持人白岩松、“金鸡奖”获得者滕汝俊等来院作专题讲座；邀请著名诗人余光中、舒婷、林焕彰参加我院诗歌朗诵会，与专业学生进行面对面的交流。学院教学注重将播音、主持与表演、制作相结合，以此作为培养学生实践能力的重要平台，取得了丰硕的成果。我院学生不仅屡屡获得省、市、校各级朗诵、讲演方面的大奖，还获得首届江苏高校心理剧大赛一等奖第一名、历届大学生艺术展演舞蹈比赛大奖，由我院学生主创的DV短剧《一个人的精彩》等作品获得了江苏省大学生DV短剧大赛4项大奖，在2008年北京奥运会的报道一线也能看到我院校友忙碌的身影。

高素质的师资队伍、先进的教学实践设备、“厚基础、重实用、强技能、优素质”的办学理念，保障了高素质人才的培养，本专业培养的毕业生因基础扎实、能力出众、善于合作、勤于动手、勇于创新深受用人单位的欢迎，本科生就业率始终稳定在97%以上，大部分毕业生进入省市各级电台、电视台、报社、企划宣传等单位工作。

2010年徐州师范大学科文学院广播电视编导（播音主持）专业考试由徐州师范大学单独组织，科文学院负责实施。我院不承认其他任何单位播音主持专业的考试成绩。

一、培养目标

培养具有广播电视播音与主持，语言文学以及广播电视节目制作等多学科知识与能力，能在电视台、广播电台、音像出版、文艺团体及其他文化、企业宣传

单位从事广播电视播音与主持以及宣传工作的复合型高级专门人才。就业去向是各级电视台、广播电台、音像出版、文艺团体及其他文化宣传单位。

二、学制及招生计划：四年制本科，2010年面向江苏省计划招生55人。

三、学费：15000元/学年。

四、招生对象及报考条件

1. 已参加江苏省普通高校报名，并取得报考资格的考生。

2. 身体健康，五官端正；有较好的普通话基础和一定的艺术表现能力。

3. 持有《江苏省2010年普通高校招生艺术专业考试通知书》。

五、报名

1. 报名时间：2010年3月10日~3月12日17：00。

2. 报名地点：徐州师范大学泉山校区科文学院办公室（5#206）。

3. 报名办法：

①符合报名条件的考生须持本人身份证和《江苏省2010年普通高校招生艺术专业考试通知书》原件及复印件各一份前来办理报名、缴费手续。

②交近期免冠二寸彩色照片两张，并正确填写《专业考试报名登记表》。

③交报名费、考试费280元。

六、专业考试

1. 报名时未领取准考证的考生，请于2010年3月12日17：00前到科文学院办公室领取，所有考生须按准考证上指定的场次时间和地点参加考试，逾期不予补考。

2. 考试地点：徐州师范大学科文学院

3. 考试时间：自3月13日开始，考生须按准考证上指定的场次时间和地点参加考试，逾期不予补考（所有考生必须在自己所在场次开考前30分钟到达指定候考区）。

4. 考试形式：面试，初、复试合一。

5. 考试内容：（总分400分）

（1）模拟主持：单项满分120分。现场随机抽题，考生不得带书面材料进入考场，限3分钟内完成。考生要将重点放在对试题的把握和理解上，形成自己的观点，并能清晰流畅地表达出来。

（2）新闻播报：单项满分120分。现场随机抽题，考生坐姿播报，限2~3分钟完成。

（3）朗诵自备文学作品：单项满分80分。作品考生自备，体裁不限，脱稿，立姿，限2分钟完成。

（4）才艺表演：单项满分80分。表演形式限定在声乐（伴奏自备，伴奏带最好刻成单曲CD或MP3光盘）、舞蹈、小品、曲艺（说唱类）、器乐（除钢琴外自备）范围之内，考生只能在其中任选一项，限3分钟完成。（特别提醒：我院才艺考试不含哑剧、魔术、武术、走秀、健美操、朗诵、讲故事等项目。）

七、文化考试和录取

1. 对专业考试合格的考生，我校将于2010年3月底前以信函形式发给《徐州师范大学科文学院艺术类专业考试合格证》，考生也可通过我校本科招生网或科文学院网站查询；取得合格证的考生还必须参加2010年全国普通高等学校招生文化考试。

2. 根据教育部及江苏省考试院有关文件精神，对报考我校广播电视编导（播音主持）专业高考文化分超过江苏省最低录取控制分数线且取得我院专业考试合格证的考生，将其高考文化分与专业分相加，按综合分从高到低的顺序择优录取。（详见《徐州师范大学科文学院2010年招生章程》）

八、其它事项

1. 学生毕业时各科考试成绩合格，由学院颁发国家统一印制和承认的毕业文凭，符合学位授予条件的授予学士学位证书。学习成绩优秀的学生可获得多种奖学金，获奖面达40%。申请减免学杂费的考生请勿报考我院。

2. 考生报考期间，食宿、交通等费用自理。

3. 本简章内容如有与教育部、江苏省教育考试院有关文件精神相抵触的，均以上级文件为准。未尽事宜，由徐州师范大学招生办和科文学院招生办负责解释。

4. 考生来院如从火车站或汽车总站下，可乘11路附线、19路、11路公交车，至徐州师范大学泉山校区站或师大公寓站下车；如从汽车南站下可乘20路公交车至中国矿业大学站下换乘11路附线、19路、11路公交车，至徐州师范大学泉山校区站或师大公寓站下车。

5. 联系电话：徐师大科文学院招生办（0516）83500188、83500098

徐州师范大学招生办（0516）83403064

6. 咨询网址：徐州师范大学科文学院：https://www.wendangku.net/doc/7a11139755.html,/

徐州师范大学本科招生网：https://www.wendangku.net/doc/7a11139755.html,/

徐州师范大学招生办公室

徐州师范大学科文学院招生办公室

二○一○年一月五日

徐州师范大学科文学院

2010年广播电视编导（播音主持）专业

专业加试报名表

艺考通知书考生号：准考证号：

填表人签字：填表日期：年月日

播音主持声母发音六难点以及唇舌力量练习

播音主持声母发音六难点以及唇舌力量练习 播音员、节目主持人、电影演员、话剧演员都是语言艺术工作者。气息的运用、共鸣的调节、吐字的技巧、都是其基本技能的体现。发声技巧是播音员、主持人应掌握的基本技能，改进声音素质，提高发声技巧，使语言更富感染力，同时给受众以美感也是播音发声技巧所要达到的目的。而这些都是要通过系统、科学的基本功训练，才能有所效果。对于播音主持专业基本功的训练，全国青少儿播音主持专业委员会的老师总结了如下方法： 一. 1.唇的练习 （1）喷：也称作双唇后打响，双唇紧闭，将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住气流，然后突然连续喷气出声，发出P、P、P的音。 （2）咧：将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将嘴角用力向两边伸展。（咧嘴），反复进行、。 （3）撇：双唇后闭紧向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。 （4）绕：双唇闭紧向前噘听起，然后向左或向右作60度的转圈运动。 2．舌的练习 （l）刮舌：舌尖抵下齿背，舌体贴住齿背，随着张嘴，用上门齿齿沿刮舌叶、舌面，使舌面能逐渐上挺隆起，然后，将舌面后移向上贴住硬腭前部，感觉舌面向头顶上部“百会”穴的位置立起来。这一练习对于打开后声腔和纠正．“尖音”、增加舌面隆起的力量很有效。口腔开度不好的人、舌面音J、Q、X发音有问题的人可以多练习。 （2）顶舌：闭唇．用舌尖顶住左内颊、用力顶，似逗小孩儿嘴里有糖状，然后，用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。如上左右交替、反复练习。 （3）伸舌：将舌伸出唇外，舌体集中、舌尖向前、向左右、向上下尽力伸展。这一练习主要练习使舌体集中、舌尖能集中用力。” （4）绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向环绕360度，交替进行。 （5）立舌：将舌尖向后贴住左侧槽牙齿背，；然后将舌沿齿背推至门齿中缝。使舌尖向右侧力翻。然后做相反方向的练习。这一练习对于改进边音L的发音有益。 （6）舌打响 （7）捣舌 二. 口腔的静、动态控制

播音主持专业

播音主持专业 中传、浙江传媒学院、南京艺术学院、成都理工大学、四川师范大学、武汉大学、重庆大学、四川音乐学院、吉林艺术学院、华中师范大学、沈阳音乐学院、武汉体育学院（专业方向是体育播音，要考的话就平常就要对体育方面的知识和新闻多了解一下）、河南大学、湖南大学、江西师范大学、云南艺术学院、陕西师范大学、西南大学、南昌大学、福建师范大学。 另外今年华中科技大学和湖北大学都新开了播音主持专业。 全国的 北京市播音主持专业院校招生简章 中国传媒大学北京电影学院中央戏剧学院中央美术学院北京大学 中央音乐学院中国音乐学院北京舞蹈学院中国戏曲学院清华大学美术学院中华女子学院解放军艺术学院北京服装学院中央民族大学北京师范大学 中国人民大学首都师范大学北京语言大学北京印刷学院北京联合大学 北京体育大学北京航空航天大学北京化工大学北京科技大学北京交通大学中央财经大学北京工商大学北京理工大学首都体育学院北京邮电大学 北方工业大学中国矿业大学中国石油大学中国地质大学北京林业大学 北京城市学院首都师范大学科德学院北京工商大学嘉华学院北京工业大学耿丹学院中国农业大学 中国政法大学对外经济贸易大学北京物资学院香港大学中国农业大学 中国劳动关系学院 上海市播音主持专业院校招生简章 上海戏剧学院上海音乐学院上海体育学院复旦大学华东理工大学 同济大学东华大学上海交通大学华东师范大学上海师范大学 上海理工大学上海海事大学上海应用技术学院上海大学上海工程技术大学上海彬达学院上海第二工业大学上海商学院上海建桥学院上海视觉艺术学院 上海师范大学天华学院同济大学同科学院上海电影艺术职业学院上海师范大学人文与传播学院上海师范大学数理学院 上海师范大学音乐学院上海师范大学美术学院 天津市播音主持专业院校招生简章 南开大学天津大学天津科技大学天津工业大学天津理工大学 天津师范大学天津工程师范学院天津商业大学天津财经大学天津体育学院天津音乐学院天津美术学院河北工业大学天津城市建设学院天津天狮学院河北工业大学城市学院天津商业大学宝德学院南开大学滨海学院天津师范大学津沽学院北京科技大学天津学院 天津大学仁爱学院天津财经大学珠海学院天津体育学院运动与文化艺术学院重庆市播音主持专业院校招生简章 重庆大学重庆邮电大学重庆交通大学西南大学重庆师范大学 重庆文理学院长江师范学院四川外语学院四川美术学院重庆三峡学院 重庆科技学院重庆工商大学重庆大学城市科技学院西南大学育才学院重庆师范大学涉外商贸学院 四川外语学院重庆南方翻译学院重庆大学美视电影学院 河北省播音主持专业院校招生简章 河北大学河北工程大学石家庄经济学院河北理工大学河北科技大学

播音主持基本功训练 贯口 训练方法大全

口部操 1、唇的练习 （1）喷：也称作双唇后打响，双唇紧闭，将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住气流，然后突然连续喷气出声，发出P、P、P的音。 （2）咧：将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将嘴角用力向两边伸展。（咧嘴），反复进行。 （3）撇：双唇后闭紧向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。 （4）绕：双唇闭紧向前噘听起，然后向左或向右作60度的转圈运动。 2、舌的练习 （1）刮舌：舌尖抵下齿背，舌体贴住齿背，随着张嘴，用上门齿齿沿刮舌叶、舌面，使舌面能逐渐上挺隆起，然后，将舌面后移向上贴住硬腭前部，感觉舌面向头顶上部“百会”穴的位置立起来。这一练习对于打开后声腔和纠正．“尖音”、增加舌面隆起的力量很有效。口腔开度不好的人、舌面音J、Q、X发音有问题的人可以多练习。 （2）顶舌：闭唇．用舌尖顶住左内颊、用力顶，似逗小孩儿嘴里有糖状，然后，用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。如上左右交替、反复练习。 （3）伸舌：将舌伸出唇外，舌体集中、舌尖向前、向左右、向上下尽力伸展。这一练习主要练习使舌体集中、舌尖能集中用力。” （4）绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向环绕360度，交替进行。 （5）立舌：将舌尖向后贴住左侧槽牙齿背，；然后将舌沿齿背推至门齿中缝。使舌尖向右侧力翻。然后做相反方向的练习。这一练习对于改进边音L的发音有益。 （6）舌打响 （7）捣舌 口腔的静、动态控制 一、静态控制：打开口腔、提颧肌、开牙关、挺软腭、松下巴、欲达声挂前腭： 1、调整呼吸，声波成束 2、声波畅通，音饱色纯 3、声射腭前，声音鲜明 二、动态控制：字头（吐字）、字腹（立字）、字尾（归音） 字头：咬住，弹出，部位准确，气息饱满，结实有力，停暂敏捷，干净利落 字腹：拉开，立起，气息均匀，音长适当，圆润丰满，窄韵宽发，宽韵窄发，前音后发，后音前发，圆音扁发，扁音圆发 字尾：尾音较短，完整自如，避免生硬，归音到位，送气到家，干净利落，趋向鲜明

播音主持声音训练

播音主持声音训练 一、常见的不正确发声方法及其纠正 1、喉音 （一）音色 声音闷在厂喉咙里，生硬、沉重、弹性差。 （二）产生原因 这是由于气息短浅，上胸部紧张，同时舌根用力，后声腔开得过大，喉部被撑大，声音停留在喉咽部振动的结果。由于声音停留在喉咽部出不来，也得不到口腔的全面共呜，声音似闷在喉咙里，使声带负担过重。这样嗓子容易疲劳，时间长了就会产生病变。 （三）解决方法 1.舌头的活动部位要正确 应该认识到，舌头的活动部位主要在舌尖及舌的中部。一般的规律应该是舌尖轻抵下齿背，放松舌根、下腭，喉咙保持松弛。 2.两肩放松，调整好呼吸 发音时，头位不要过于压低，气息要有一定的深度，让气息得到控制。另外应该改变音波在口腔中的走向，使它轻轻上提，顺软腭、硬腭这条抛物线到达着力点硬腭前端。 3.用张口吸气或“半打哈欠”的感觉体会喉咙、舌根、下腭放松的感觉 这时由于软腭上提，口腔后部声音的道路通畅无阻，因而也会得到口腔共呜，喉部的负担相对减少。 4.练声中加强唇舌的力量 练习双唇音及舌尖音/b、p、m、d、t、n、l/和韵母相拼的音节。重点练习bi（鼻）、pi（劈）、mi（咪）、滴（di）、ti（梯）、ni（妮）、li（哩），还可练习ji（机）、qi（期）、xi（昔）、nü（女）、lü（吕）、ju（居）、qu（区）、xu（需）。练习时要结合前几条的要求来练。 5.词组练习 翡翠（fěi cuì）、翠绿（cuì lǜ）、明快（míng duài）、 班长（bān zhǎng）、棉花（mián huā）、全家（quán jiā）、 站立（zhàn lì） 6.选择短诗练习 在练声中可选择“言前、一七、灰堆”等辙口的短诗以及古典诗词来练习。如： 一七辙 金陵图韦庄 江雨靠霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 言前辙 子夜四时歌：春歌李白 秦地罗敷女，采桑绿水边。 素手青条上，红妆白日鲜。 蚕饥妾欲去，王巴莫留连。 2、捏挤 （一）音色

江苏师范大学播音与主持招生简章教学内容

江苏师范大学2018年播音与主持招生简章 江苏师范大学始建于1952年，坐落于五省通衢的中国历史文化名城——江苏省徐州市，是教育部与江苏省人民政府共建高校,江苏省重点建设大学,教育部本科教学评估优秀学校。 江苏师范大学语言科学与艺术学院是我国唯一涵括语言科学与语言艺术专业的独立建制的语言学院，国内首位语言学及应用语言学专业的教育部“长江学者”杨亦鸣教授担任院长。学院现有教职员工41人，专任教师全部具有博士或硕士学位，其中高级职称17人，博士生导师4人。全职教师中，拥有美国艺术和科学研究院院士、英国科学院院士1人，教育部“长江学者”2人，国家级教学名师1人，省级教学名师1人，教育部“新世纪”人才计划1人，江苏省特聘教授1人，江苏省“333”工程和“青蓝工程”培养人选多名。 教学平台一流。学院拥有国家级实验教学示范中心——语言科学综合实验教学中心、国家语委语言能力高等研究院、江苏省重点实验室等一流教研平台。目前拥有约10000平米的学习与实验空间，投资约600万建设了播音与主持艺术专业演播室及语音训练教室，学习条件优越。 教学成果显著。教研团队的《基于协同创新机制的语言能力培养体系的构建与实施》教学成果获国家级教学成果一等奖，并获国家级研究生教学成果二等奖。学院开设的“教师语言”课程连续入选国家级精品资源共享课，主编的《语言能力训练—口语篇》等教材连续入选国家“十二五”和“十三五”规划教材。 注重国际交流。学院重视学生的国际化培养，目前已与美国康奈尔大学、美国宾州州立大学、英国伦敦大学学院、英国诺丁汉大学、香港中文大学、韩国延世大学、韩国梨花女子大学、德国杜塞尔多夫汉园中文学校等境内外著名学校建立了长期合作交流关系，每年全额资助20名左右的优秀本科生及研究生到国外交流学习。 本硕一贯培养。我院早在1998年就开始招收播音语言学方向科学学位研究生，已具备播音与主持艺术专业本硕一贯培养的条件。目前播音专业研究生在央视、东方卫视、湖南卫视、江苏卫视等国内各大卫视及各高等院校工作实习。 强大科研支持。学院有强大的学术研究作支撑，获得国家社科基金重大招标项目2项，国家社科基金重点项目4项，国家社科基金和国家自然基金年度项目40余项，国家“973”课题1项，国家语委重大项目1项。研究成果荣获包括中国高校人文社会科学研究优秀成果一等奖、江苏省哲学社会科学研究优秀成果一等奖等省部级以上奖励二十余项。 培养成效突出。学院培养的学生专业实践能力突出，获得包括第18届齐越节二等奖、第19届齐越节优秀作品奖、第三届国际大学生新媒体节一等奖、入围星动亚洲总决赛在内的近20个省部级奖项。 主要开设课程：语言学概论、新闻理论、传播学概论、艺术学概论、普通话语音与播音发声、播音主持概论、播音创作基础、节目主持艺术、文艺作品演播、电视节目制作、表演基础等。

播音主持人练气发声的方法与技巧

播音主持人练气发声的方法与技巧 第一阶段：未曾出声先练气研究资料表明人在正常情况下，每分钟呼吸16-19次，每次呼吸过程约3、4秒钟，而演唱时，有时一口气要延长十几秒，甚至更长，而且吸气时间短，呼出时间长，必须掌握将气保持在肺部慢慢呼出的要领，所以要先做： 一）"深吸慢呼气息控制延长练习". 其要领是：先学会"蓄气",先压一下气，把废气排出，然后用鼻和舌尖间隙像"闻花"一样，自然松畅地轻轻吸，吸的要饱，然后气沉丹田，慢慢地放松胸肋，使气像细水长流般慢慢呼出，呼得均匀，控制时间越长越好，反复练习4-6次。 二）"深吸慢呼数字练习" 我们把第一步骤称为"吸提推送',"吸提"的气息向里向，"推送"的气息向外向下，在"推送" 同时做气息延长练习。我们推荐三种练法： 数数练习："吸提"同前。在"推送"同时轻声快速地数数字"12345678910",--口气反复数，数到这口气气尽为止，看你能反复数多少次。 ."数枣"练习："吸提"同前。在"推送"同时轻声："出东门过大桥，大桥底下一树枣，拿竹竿去打枣，青的多红的少（吸足气）一个枣两个枣三个枣四个枣五个……这口气气尽为止，看你能数多少个枣。反复4-6次。 ."数葫芦"练习："吸提" 同前。在"推送"同时轻声念："金葫芦，银葫芦，一口气数不了24个葫芦（吸足气）一个葫芦二个葫芦三个葫芦……",这口气气尽为止，反复4-6次。 数数字、"数枣"、"数葫芦"控制气息，使其越练控制越，千万不要跑气。开始腹部会出现酸痛，练过一段时间，则会自觉大有进步。 三）"深吸慢呼长音练习" 经过气息练习，声音开始逐步加入。这一练习仍是练气为主，发声为辅，在推送同时择一中低音区，轻轻地男生发"啊"音（"大嗓"发"啊"是外送与练气相顺），女生发"咿"音（"小嗓"咿"是外送）。一口气托住，声音出口呈圆柱型波浪式推进，能拉多长拉多长，反复练习。

江苏师范大学科文学院2020年艺术类招生简章(广播电视编导)

江苏师范大学科文学院2020年艺术类招生简章 （广播电视编导） 一、培养目标 培养具备广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理 论知识与技能，较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，能够 在广播电视新闻机构及其他传媒、企事业单位从事广播电视节目策 划、创作、编辑、制作、撰稿、音响设计等以及宣传、管理等工作 的应用型、复合型人才。 二、学制及招生计划 四年制本科，2015年面向江苏省计划招生55人。 三、学费 16500元/生?学年。 四、招收对象及报考条件 1.已参加江苏省普通高考报名，并持有江苏省教育考试院发放的《2015年江苏省艺术专业考试通知书》，取得报考资格的考生。 2.身体健康，五官端正，无色盲、色弱。 3.有较好的普通话基础和一定的艺术表现能力。 五、报名 1.报名时间：2015年1月15日-16日，8:30-16:30(现场报名)。 2.报名地点：江苏师范大学云龙校区传媒与影视学院(徐州市和 平路57号)。 3.报名办法：

①符合报名条件的考生须持本人身份证和《2015年江苏省艺术专业考试通知书》原件及复印件各一份前来办理报名、缴费手续。 ②交报名费、考试费260元/人。 六、专业考试 江苏师范大学科文学院广播电视编导专业考试使用江苏师范大学 广播电视编导专业考试成绩，科文学院不再单独组织考试。 1.考试地点：江苏师范大学传媒与影视学院。 2.考试时间：2015年1月17日上午9：00-11：30，考《影视作品分析》，下午14：00-16：00，考《命题创作》;1月18日开始按分组抽签结果进行面试，考生必须提前30分钟到达指定候考区。 3.考试形式：笔试与面试相结合，初、复试合一。 4.考试科目及分值：(总分300分) ①影视作品分析(100分)。考生在观看一部影视作品后，在规定时间内按试卷要求完成影片分析写作。主要考察考生对影视作品的 分析和鉴赏能力。 ②命题创作(100分)。考生根据提供的素材或题目，按要求编写 故事。主要考察考生的理解能力、分析能力、创新思维能力和文字 表达能力。 ③综合面试(70分)。考生根据提供的素材或给定的题目当场回 答面试评委提出的问题。本环节除了解考生的性格、气质、特长、 爱好等基本情况外，侧重考察考生语言表现力、临场应变力、艺术 修养等综合素质，限时5分钟。 ④才艺展示(30分)。考生可在声乐(伴奏自备，考场提供放音设备)、器乐(除钢琴外自备)、舞蹈、朗诵、曲艺、小品等六类中任选一项，限时2-3分钟。 七、文化考试和录取

播音主持招生简章.doc

2011年暑期华夏之星培训学校播音主持招生简章 卷首语： 在当今社会日益竞争激烈趋势下，并非每一个学生都能够以优异的成绩进入属于自己理想中的大学。但我们始终相信，每一个学生都有合适自己的潜能与特点，优异的成绩并不是衡量一个学生进入大学的唯一标准，所以，我们更加注重培养学生的应考素质，激发学生自身的潜能，去拼搏属于自己的理想学府。华夏之星相信，我们的每一位学子，都有足够的实力，去创造属于自己的锦绣前程。 华夏之星概况 太原华夏之星培训学校(办学许可证号114010070000980）是北京明日之星艺术学校在山西设立的唯一分校,是经太原市教育局批准，以广播影视编导/播音主持艺术为主要培训目标的独立社会教育正规院校。通过以中国传媒大学、中央戏剧学院,中国戏曲学院,北京电影学院为主导的优秀教师资源以及准确、翔实的报考信息资源，重点为艺术类高考考生提供优质、高效的考前培训服务。 办学特色 名师荟萃： 华夏之星将在每期开设的课程中邀请中国传媒大学、中央戏剧学院、北京电影学院等名校教授专程前来授课。 跟踪服务: 华夏之星会为每一位已经接受过培训的学员安排一份详尽的课下自学计划，在授课结束后半年内每月做定期回访，了解学员学习进度，随时为学员解答关于专业的疑问。 特长速成： 除学习艺术类考试科目之外，华夏之星与全国各部分艺术院校都有良好的合作关系，为考生通过艺术类测试中的特长测试提供专业、全面的辅导，打造山西首家艺术类高考考试特长速成班。华夏之星在培训考试科目的同时结合特长的学习，是学生在艺术考试环节中有力的保障。 考前心理辅导： 对于艺术考试时会出现的各种焦虑、紧张等心理问题，华夏之星将在艺术考试考前聘请心理学高级咨询师针对应考生进行专业的考前心理辅导，使考生轻松应对。 播音主持艺术： 考试/培训课程： 自我介绍、自备稿件、指定稿件朗诵、即兴评述等。 就业前景： 从现阶段传媒发展速度来看，播音主持艺术的就业前景非常明朗，可在省辖市和市级广播电

播音主持语气的训练方法

核心提示：声音形式包括气息、声音、口腔状态三方面要素。这三方面多层次、多侧面的立体变化及多重组合构成了丰富多彩，千变万化的声音形式。一、语气色彩与声音形式不同的感情色彩需要通过不同的声音形式来表现，... 声音形式包括气息、声音、口腔状态三方面要素。这三方面多层次、多侧面的立体变化及多重组合构成了丰富多彩，千变万化的声音形式。一、语气色彩与声音形式不同的感情色彩需要通过不同的声音形式来表现，在两者之间是有一定规律可寻的。张颂先生在《朗读学》（湖南教育出版社 1983年8月出版）中对表现不同感情色彩，气息、声音、口腔状态的特点进行了如下概括: 感情色彩声音形式爱的感情气徐声柔：口腔宽松，气息深长。憎的感情气足声硬：口腔紧窄，气息猛塞。悲的感情气沉声缓：口腔如负重，气息如尽竭。喜的感情气满声高：口腔似千里轻舟，气息似不绝清流。惧的感情气提声凝：口腔象冰封，气息象倒流。欲的感情气多声放：口腔积极敞开，气息力求畅达。急的感情气短声促：口腔似弓箭，飞剑流星；气息如穿梭。冷的感情气少声平：口腔松软，气息微弱。怒的感情气粗声重：口腔如鼓，气息如椽。疑的感情气细声黏：口腔欲松还紧，气息欲连还断。二、语势有声语言的表达是动态的，一个个字，一句句话从我们的口中流淌出来就形成了不断起伏的语流。思想感情的不断运动是语流曲折性的内在力量，口腔、气息、声音的丰富变化是语流曲折变化的关键。语流的曲折性和波浪式，是语气丰富变化的外部特征。我们用语势这个概念来说明语气声音形式的特点。语势：“指一个句子在思想感情运动状态下声音的态势，或者说，是有声语言的发展趋向。这中间，包括气息、声音、口腔状态三大部分。”三、语势的种类语流的曲折变化是丰富的，“语无定势”更说明了语势运用没有什么定律。但我们仍试图将语势的基本形态描述一下，为使大家对语势的曲折性能有直观的了解为的是我们能够在表达中自觉地运用它，使我们的语言更有变化。我们把有声语言的语势归纳为5种基本形态： 1、波峰类。声音的发展态势是由低向高再向低行进。状如波峰。如：“世界上没有花的国家是没有的。”“花”就处于波峰的位置，句头、句尾的词略低。 2、波谷类。声音由高向低再向高发展。即句头、句尾较高，句腰较低，状如波谷。如：“乔治.华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。” 3、上山类。声音由低向高发展。即：句头最低，句尾最高，状如登山。不过，有时是步步高，有时是盘旋而上。如：“让暴风雨来得更猛烈些吧！......” 4、下山类。特点是句头最高，而后顺势而下，状如下山。应注意的是它有时是直线而上，有时是呈蜿蜒曲折的态势。如：“就在那年秋天，母亲离我们去了。” 5、半起类。特点是句头较低，而后呈上行趋势，行至中途，气提声止。由于没有行至最高点，所以称为半起。如：“这到底是什么幻景呢？”四、如何避免语势单一目前，播音员、主持人语言表达方面存在的一个问题，即固定腔调的问题。固定腔调最突出的一个特点，就是以不变应万变。在符合语句内容的前提下，为避免单一语势的重复出现，形成固定腔调，我们要掌握以下几点要求： 1、句头起点不宜相同。我们把语势的变化幅度假设为5度，那么，在你说的每句话的开头，起点高度不要一样。 2、句腰波形不宜相同。不要连续使用同一种波形，如果不可避免，应根据语句的具体情况，形成它们的差别。 3、句尾落点不宜相同。每句结束的落点最好不要在同一高度，而且停时声音的轻重缓疾也不宜相同。语气在有声语言的创作中有着重要的作用，对此，需要我们不断的学习和探索。

播音主持练功素材系列之一

播音主持练功素材系列之一 中传仕嘉早练声素材： 练声准备 1.搓脸：10秒。 2.转颈：10次，10秒。 3.松下巴：10秒。 4.提颧肌：10次，10秒，手辅和自行交替进行。 5.咀嚼：闭、张口各20次，30秒。 6.半打哈欠：5次，10秒。 7.喷唇：双唇紧闭，再发“P”音。（30次） 8.咧唇：双唇紧闭，噘起，再向两边伸展（30次） 9.转唇：左右转唇，8*8拍，30秒 10.撮唇：10次，20秒 11.合口左右撅唇：10次（左、右为一次），30秒。 12.双唇打响：30次，30秒。 13.顶腮：30次，30秒。 14.转舌：8*8拍，1分钟。 15.刮舌：20次，20秒。 16.伸卷舌：20次，20秒。 17.立舌：10次，30秒。 18.弹舌：30秒。 19.气泡音：闭口和张口共30秒。 20.慢吸快呼：2次，20秒。 21.慢吸慢呼：2次，20秒。 22.快吸慢呼：4次，2分钟。 23.“咝”音：20秒、30秒各2次，1分钟。 24.轻度哼鸣：20秒。 25.“咿”音：20秒、30秒各2次，1分钟。 26.“啊”音：20秒、30秒各2次，1分钟。 27.数“数儿”：一口气由1数到30，3次，3分钟。 28.数“数儿”：一口气数10个八拍，3 次，3分钟。 29.数“数儿”：“一二三，三二一，一二三四五六七；七六五五六七，七六五四三二一---”，一口气数3到4个回合。2次，2分钟。 30.“嘿”、“哈”共30秒。

早功素材 绕口令练习 小有名气：黑化肥发灰，灰化肥发黑 名动一方：黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑 天下闻名：黑化肥挥发发灰会花飞；灰化肥挥发发黑会飞花 一代宗师：黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞；灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花超凡入圣：黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞；灰黑化肥灰会挥发发黑灰为讳飞花化为灰 天外飞仙：黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞；灰化灰黑化肥灰会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰 古诗词朗诵 江南汉乐府 江南可采莲,莲叶何田田.鱼戏莲叶间. 鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北. .敕勒歌北朝民歌 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。 新闻稿件 四川台记者报道：3月27日，作为汶川大地震极重灾区的幸存者，王天林一家三口和同样来自四川省青川县的80户、297名灾民，离开了他们世代生活的故乡，作为首批地震移民，来到成都市下辖的邛崃市南宝山农场，在这里开始他们的新生活。截至3月10日，青川县已在本地安置了5．6万户、19．7万人，仅剩下近600人无法重返家园，因为他们的耕地、宅基地已全部毁坏。这些灾民向当地政府申请外迁异地安置。按照四川省政府的统一规划，灾民在实地考察了距离成都市约100公里的邛崃市南宝山农场后，有152户、572人自愿移民到这里。 散文节选

2020年徐州师范大学科文学院招聘辅导员试题及答案

2020年徐州师范大学科文学院招聘辅导员试题及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、教育发展水平的最终决定性因素是（）。 A、政治制度 B、生产关系 C、经济基础 D、生产力 【答案】D 2、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是（）。 A、注意 B、想像 C、需要 D、思维 【答案】A 3、儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引，努力控制自己，专心做功课，这是（）。 A、有意注意 B、无意注意 C、有意注意和无意注意两者均有 D、选择性注意 【答案】A 4、教学技能的学习包括（）。 A、言语表达能力 B、言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教师的教学准备能力、“三笔字”的书写能力 C、言语表达能力、教师课堂驾驭能力 D、言语表达能力、教师课堂驾驭能力 【答案】B 5、班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。 A、教学过程

B、教学手段 C、教学方法 D、教学组织形式 【答案】D 6、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。 A、远景的间接性动机 B、社会性动机 C、直接性动机 D、志向性动机 【答案】A 7、在康德看来，标志人类从自然状态向社会状态转变的是（）。 A、教育 B、文化 C、国家的建立 D、学校的出现 【答案】B 8、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。 A、影响与被影响的关系 B、教育与被教育的关系 C、主体与客体的关系 D、权利与义务的关系 【答案】A 9、教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为（）。 A、德育 B、智育 C、美育 D、体育 【答案】B 10、在学校经常出现的报告和讲座，各种集会和比赛以及公益活动，这些课外活动属于（）。 A、群众性活动 B、小组活动 C、个别活动 D、科技活动

播音主持经典练声 开嗓材料

播音主持经典练声开嗓材料 （一） 这里是太阳眷恋的东方，长江在这里孕育，希望在这里茁壮成长； 这里是海风吹醒的地方，种子在这里萌动，思想在这里豁然开朗； 回首三年路，记住奋斗的甘苦，但不沉醉于成功的喝彩。挥挥手，不带走一片云彩。 笑看三年情，握住共同的理想，但不沉迷与遥远的幻想。握握手，未来在我们自己手中。 这就是我们年轻的东方，它充满无穷的力量。 （二） 从清凉山的明月，到天安门的华灯，我们走过了60年。 从延安新华广播电台到中央人民广播电台，我们奋斗了60年。 60年前的今天，在**战争的漫天烽火里，我们吹响了华夏儿女自由解放的号角；60年后的今天，在经济腾飞的遍地春潮中，我们高唱着中华民族再创辉煌的凯歌！ 在这里，我们向60年来，所有关心、主持人民广播事业的各界朋友，表示中心的感谢！ 此时此刻，就让我们一起来回忆那一段段难忘的岁月，共同聆听那一首首动人的旋律吧！ 当零点的钟声将要敲响，未来举起手敲门的时候，当中央人民广播电台即将走入21世纪的时候； 我们祝愿，祝愿我们的广播与您终生相伴，伴您度过每一个恬静温馨的夜晚，迎来每一个生机勃勃的黎明； 我们祝愿，祝愿我们的广播与您并肩同行，为您分担每一次人生奋斗的艰辛，编织每一幅未来理想的图景； 我们祝愿，祝愿我们的听众朋友们，身体健康，生活美满，工作顺利； （三） 披一路风尘，数千载风流，看青山依旧，唱大江东去。今天，在人类举步跨进21世纪门槛的时候，我们从历史的珍宝馆里满载而归，和大家共享这场精神盛宴。 一个民族能够昂首屹立在人类文明之林，她的脚下必定有奔流不息、万世不竭的民族文化的滋养。这条文化长河，从远古奔向未来，从洪荒奔向文明，带着一路欢歌，也带着一路血泪，一路呐喊，留下了诸多硕果和丰碑，也记下了诸多辛酸和遗恨。 梳理这条河，披沙拣金，我们拾到了光照古今的千古名篇。 她是艺术笔墨写就的史诗，前无古人，后无来者。既是民族智慧的结晶，又是历史长卷的浓缩。嶙嶙魏晋风骨，巍巍盛唐气象，咚咚咚地鼓，猎猎旗卷楼兰，金缕曲，黄莺儿，桃花扇，杨柳风，篇篇都是对时代的沉思，字字是对历史的凝视。她是价值连城的稀世珍宝，美不胜收，倾国倾城。她如同熠熠生辉、泛彩流光的颗颗钻石，镶嵌在时代的长廊。夸父的坚毅，洛神的婀娜，屈原的仰天长啸，李煜的愁肠寸断，关云长的横刀立马，贾宝玉的儿女情长，无不成为艺术美的化身，历万古而不朽。 她是一条连接民族文化的链环，一端牵着远古，一端指向未来。浩浩五千年文明，摇曳多姿，辉煌巍峨，浸润和滋养着中华民族。千古名篇，字字珠玑，章章锦绣，

2020—2021年中国传媒大学(播音主持与艺术)招生简章、分数线、参考书目、真题

2020—2021年中国传媒大学（播音主持与艺术）招生简章、分数线、参考书目、真题 一、招生简章 全日制 非全日制 二、初试参考书目 艺术基础 1、彭吉象《艺术学概论》北京大学出版社 2、王宏建《艺术概论》文化艺术出版社 3、新祥旭中国传媒大学mfa应试宝典 艺术综合 1、王次炤《艺术学基础知识》中央音乐学院出

2、新祥旭中国传媒大学mfa应试宝典 三、复试分数线 四、复试参考书目 五、复试参考书 9076播音与主持艺术 ①《播音发声学》徐恒中国传媒大学出版社 ②《播音创作基础》张颂中国传媒大学出版社 ③《中国播音学》（修订版）张颂主编中国传媒大学出版社 ④《播音语言通论-危机与对策》（第三版）张颂中国传媒大学出版社 ⑤《播音主持艺术论》张颂中国传媒大学出版社 六、考研真题 2018年中传336《艺术基础》考研真题

一、名词解释(每题9分，共5题) 1、美感与快感 2、艺术思维 3、形式美 4、现实主义 5、《美的历程》李泽厚 二、简答题(每题15分，共3题) 1、如何理解艺术的人民性。 2、如何理解现代艺术中的集体创作现象。 3、广告常被人称为“艺术”，你认为它真正属于艺术么? 原因有哪些? 三、论述(每题30分，共2题) 1、请从定义、创作者、生产过程、功能等方面对民间艺术的主要特点进行分析。 2、“文变染乎世情，兴废系乎时序”请结合艺术发展史对此进行解释与评析。2018年中传《艺术综合》826考研真题 一、名词解释(每题9分，共5题) 1、歌剧《白毛女》 2、曹禺与《北京人》 3、小津安二郎与《东京物语》

4、吴晓邦与中国现代舞 5、北宋“翰林图画院” 二、简答题(每题15分，共3题) 1、简述戏剧体裁的多样性。 2 简述电影的再现功能。 3、2017 年，《中国诗词大会》《朗读者》《见字如面》《喝彩中华》等一批文化类综艺节目受到广大群众的欢迎，请分析其原因? 三、论述(每题30分，共2题) 1、有观点认为，近两年国内的综艺节目呈现出下滑的趋势，你是否认同这种观点?理由为何? 2、近几年国内的艺术创作屡屡出现题材“撞车”、“跟风”现象，请结合实例分析其中原因，并给出建设性意见。

播音主持语气的训练方法总结

播音主持语气的训练方法总结 语气色彩与声音形式 不同的感情色彩需要通过不同的声音形式来表现，在两者之间是有一定规律可寻的。张颂先生在《朗读学》中对表现不同感情色彩，气息、声音、口腔状态的特点进行了如下概括: 感情色彩声音形式 爱的感情气徐声柔：口腔宽松，气息深长。 憎的感情气足声硬：口腔紧窄，气息猛塞。 悲的感情气沉声缓：口腔如负重，气息如尽竭。 喜的感情气满声高：口腔似千里轻舟，气息似不绝清流。 惧的感情气提声凝：口腔象冰封，气息象倒流。 欲的感情气多声放：口腔积极敞开，气息力求畅达。 急的感情气短声促：口腔似弓箭，飞剑流星；气息如穿梭。 冷的感情气少声平：口腔松软，气息微弱。 怒的感情气粗声重：口腔如鼓，气息如椽。 疑的感情气细声黏：口腔欲松还紧，气息欲连还断。 语势 有声语言的表达是动态的，一个个字，一句句话从我们的口中流淌出来就形成了不断起伏的语流。思想感情的不断运动是语流曲折性的内在力量，口腔、气息、声音的丰富变化是语流曲折变化的关键。语流的曲折性和波浪式，是语气丰富变化的外部特征。我们用语势这个概念来说明语气声音形式的特点。 语势：“指一个句子在思想感情运动状态下声音的态势，或者说，是有声语言的发展趋向。这中间，包括气息、声音、口腔状态三大部分。” 语势的种类 语流的曲折变化是丰富的，“语无定势”更说明了语势运用没有什么定律。但我们仍试图将语势的基本形态描述一下，为使大家对语势的曲折性能有直观的了解为的是我们能够在表达中自觉地运用它，使我们的语言更有变化。

我们把有声语言的语势归纳为5种基本形态： 1、波峰类。声音的发展态势是由低向高再向低行进。状如波峰。 如：“世界上没有花的国家是没有的。”“花”就处于波峰的位置，句头、句尾的词略低。 2、波谷类。声音由高向低再向高发展。即句头、句尾较高，句腰较低，状如波谷。如：“乔治.华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。” 3、上山类。声音由低向高发展。即：句头最低，句尾最高，状如登山。不过，有时是步步高，有时是盘旋而上。如：“让暴风雨来得更猛烈些吧！......” 4、下山类。特点是句头最高，而后顺势而下，状如下山。应注意的是它有时是直线而上，有时是呈蜿蜒曲折的态势。如：“就在那年秋天，母亲离我们去了。” 5、半起类。特点是句头较低，而后呈上行趋势，行至中途，气提声止。由于没有行至最高点，所以称为半起。如：“这到底是什么幻景呢？” 如何避免语势单一 目前，播音员、主持人语言表达方面存在的一个问题，即固定腔调的问题。固定腔调最突出的一个特点，就是以不变应万变。 在符合语句内容的前提下，为避免单一语势的重复出现，形成固定腔调，我们要掌握以下几点要求： 1、句头起点不宜相同。我们把语势的变化幅度假设为5度，那么，在你说的每句话的开头，起点高度不要一样。 2、句腰波形不宜相同。不要连续使用同一种波形，如果不可避免，应根据语句的具体情况，形成它们的差别。 3、句尾落点不宜相同。每句结束的落点最好不要在同一高度，而且停时声音的轻重缓疾也不宜相同。 语气在有声语言的创作中有着重要的作用，对此，需要我们不断的学习和探索。

播音主持朗诵练声材料

练声材料： （一） 这里是太阳眷恋的东方，长江在这里孕育，希望在这里茁壮成长； 这里是海风吹醒的地方，种子在这里萌动，思想在这里豁然开朗； 回首三年路，记住奋斗的甘苦，但不沉醉于成功的喝彩。挥挥手，不带走一片云彩。 笑看三年情，握住共同的理想，但不沉迷与遥远的幻想。握握手，未来在我们自己手中。这就是我们年轻的东方，它充满无穷的力量。 （二） 从清凉山的明月，到天安门的华灯，我们走过了60年。 从延安新华广播电台到中央人民广播电台，我们奋斗了60年。 60年前的今天，在抗日战争的漫天烽火里，我们吹响了华夏儿女自由解放的号角； 60年后的今天，在经济腾飞的遍地春潮中，我们高唱着中华民族再创辉煌的凯歌！ 在这里，我们向60年来，所有关心、主持人民广播事业的各界朋友，表示中心的感谢！此时此刻，就让我们一起来回忆那一段段难忘的岁月，共同聆听那一首首动人的旋律吧！ 当零点的钟声将要敲响，未来举起手敲门的时候，当中央人民广播电台即将走入21世纪的时候； 我们祝愿，祝愿我们的广播与您终生相伴，伴您度过每一个恬静温馨的夜晚，迎来每一个生机勃勃的黎明； 我们祝愿，祝愿我们的广播与您并肩同行，为您分担每一次人生奋斗的艰辛，编织每一幅未来理想的图景； 我们祝愿，祝愿我们的听众朋友们，身体健康，生活美满，工作顺利； （三） 披一路风尘，数千载风流，看青山依旧，唱大江东去。今天，在人类举步跨进21世纪门槛的时候，我们从历史的珍宝馆里满载而归，和大家共享这场精神盛宴。

一个民族能够昂首屹立在人类文明之林，她的脚下必定有奔流不息、万世不竭的民族文化的滋养。这条文化长河，从远古奔向未来，从洪荒奔向文明，带着一路欢歌，也带着一路血泪，一路呐喊，留下了诸多硕果和丰碑，也记下了诸多辛酸和遗恨。 梳理这条河，披沙拣金，我们拾到了光照古今的千古名篇。 她是艺术笔墨写就的史诗，前无古人，后无来者。既是民族智慧的结晶，又是历史长卷的浓缩。嶙嶙魏晋风骨，巍巍盛唐气象，咚咚咚地鼓，猎猎旗卷楼兰，金缕曲，黄莺儿，桃花扇，杨柳风，篇篇都是对时代的沉思，字字是对历史的凝视。 她是价值连城的稀世珍宝，美不胜收，倾国倾城。她如同熠熠生辉、泛彩流光的颗颗钻石，镶嵌在时代的长廊。夸父的坚毅，洛神的婀娜，屈原的仰天长啸，李煜的愁肠寸断，关云长的横刀立马，贾宝玉的儿女情长，无不成为艺术美的化身，历万古而不朽。 她是一条连接民族文化的链环，一端牵着远古，一端指向未来。浩浩五千年文明，摇曳多姿，辉煌巍峨，浸润和滋养着中华民族。千古名篇，字字珠玑，章章锦绣，是民族文化、中华文明的浓缩版，精华篇。捧读她，欣赏她，我们清晰的感觉到了先贤哲人的深邃博大，志士仁人的报国壮志，游子商旅的亲情乡愁，旷男怨女的追求呐喊。 历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今。捧起这些佳作，我们与圣贤相会；吟咏这些绝唱，我们与历史对话。传统在这里升华，文化在这里更生。我们是传统文化的后来人，我们又是文化香火的传递者，我们还是当代文化派出的使节。 拾一块女娲补天遗落的彩石，借一弯斜照汉家宫阙的冷月，折一缕渭城朝雨中的柳丝，举一盏冰心老人点燃的小桔灯，我们沿着历史长河的故道，溯流而上，开始了寻觅千古名篇的文化散步。 （四） 万民欢腾，世纪之交，如诗如画的焰火，描绘着楚汉名城光辉的未来； 千年复始，世纪之交，如歌如颂的庆典，展示着英雄长沙人民的励志与忠诚； 让历史预言：21世纪属于中国！让心灵承诺：21世纪属于我们———————————————————————————— 小课新闻播音材料 黄骅港二期工程通过国家验收 黄骅港二期工程今天通过交通部组织的国家验收。黄骅港位于河北沧州以东90公里的渤海之滨，是国家“西煤东运”第二条大通道的出海口，预计全年煤炭吞吐量将突破8000万吨。

2019年徐州师范大学科文学院教师招聘考试试题及答案

2019年徐州师范大学科文学院教师招聘考试试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。 注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、提出依法治国，建设社会主义法治国家的治国基本方略是在（）。A、1982年宪法 B、1978年党的十一届三中全会 C、党的十四大 D、党的十五大 【答案】D 2、脱贫攻坚战取得决定性进展，（）贫困人口稳定脱贫，贫困发生率从百分之十点二下降到百分之四 以下。 A、六千多万 B、七千多万 C、八千多万 D、九千多万 【答案】A 3、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。 A、教学策略受制于教学方法 B、教学策略从层次上低于教学方法 C、教学方法的采用不受教学策略的支配 D、教学方法是教学策略的具体化 【答案】D 4、协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）。A、共情技术 B、立即性技术 C、具体化 D、内容反应 【答案】C

5、高校教师的职业劳动在形式上具有的特点是（）。A、组织性 B、自主性 C、个体性 D、以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动 【答案】D 6、根据我国《义务教育法》的规定，我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是（）。A、5周岁 B、6周岁 C、7周岁 D、8周岁 【答案】B 7、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（）。 A、1904年 B、1922年 C、1949年 D、1986年 【答案】A 8、程序教学的提出者是（）。 A、华生 B、斯金纳 C、加涅 D、布鲁纳 【答案】B 9、公民接受教育（）。 A、只是权利 B、只是义务 C、不是权利，也不是义务 D、既是权利，又是义务 【答案】D 10、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。A、实现素质教育 B、教育与生产劳动相结合 C、加强理论教学 D、注重实践教学 【答案】B

播音主持选考条件

播音与主持选考条件 一、基本的要求是五官端正，轮廓好，上镜，气质好，亲和。主持人通过电视屏幕与受众见面，受众对主持人的形象有着高于普通人的期待，因此，各方面都在要求主持人应该是美的。由于电视屏幕的作用，通常来讲，脸庞较小的人上镜后效果会更好，如果脸庞较大，也应轮廓线条清晰，有立体感。 二、身高与身材。一般招生简章上的要求是:男1.7米以上,女1.6米以上，声音条件好的同学可以适当放宽。作为播音主持专业来说,并不是个头越高越好,而是要求身材比例协调,以符合上镜需要为准,最好是平肩。 三、脸型应无明显不对称，牙齿较整齐，目光灵动。气质是一种综合感觉，作为未来公众性职业，本专业要求考生举止大方、得体，有亲和力，不怯场，有较好的即兴语言组织能力。 四、标准、规范的普通话语音 播音与主持艺术专业掊养的是汉语普通

话播音员和节目主持人，按国家有关规定“县级以上（含县级）广播电台和电视台的播音员、节目主持人应达到一级水平（此要求列入广播电影电视部部颁岗位规范，逐步实行持普通话等级合格证上岗）”。国家将普通庆水平分为三级，一级甲等是标准最高的一级。具体要求是：“朗读和自由交谈时，语音标推，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅，测试总失分率在3%以内，一级乙等的具体要求是：“朗读和自由交谈时，语音标准，词汇，语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内”。因此，报考播音与主持艺术专业的考生的普通话语音面貌应该是标准的、规范的，具体地说，其语音面貌不能低于一级乙等的要求。 五、发音器音正常、健康、有效 发音器官不能存在先无缺陷和整体上不利于发声的情况。如： 1舌系带过短； 2鄂裂（造成严重的贯通性不可克服的鼻音）；

播音主持发声训练之声音弹性训练

播音主持发声训练之声音弹性训练 播音主持发声训练之声音弹性训练详情如下所示: 一、扩展音域，加大音量，控制气息。练习时，注意声音的高低、强弱、虚实、刚柔、厚薄、明暗等变化。 ① a、i、u由低音往上滑动↗。再从高向下滑动↘。 窄音注意口腔控制好，加强气息控制，声音不能挤。 ② /a/、/i/ 绕音，螺旋式上绕、下绕练习。 声音低起，抱着大圆柱往上爬，控制好丹田气，声音不要有喊叫感觉。 ③远距离对话练习，练习时随时改变距离。 甲：喂--,喂--,小兰--. 乙：嗳--. 甲：快--来--呀。 乙：什么事--呀。 甲：咱们去看--电影。 乙：好--吧! 二、夸张练习，声音运动幅度大，用丹田气。 ﹙一﹚、小片段： 红旗飘，军号响，子弟兵，别故乡。 路迢迢，秋风凉，敌重重，军情忙。 苗岭秀，旭日升，百鸟啼，报春到。 横断山，路难行，敌重兵，压黔境。 水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶。 雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮， 锣鼓响，秧歌起，黄河唱，长城喜。 手足情，同志心，飞捷报，传佳音。 大雪飞，洗征尘，敌进犯，送礼品。 红旗飘，军号响，战马吼，歌声亮。 顶天地，志凌云，山城堡，军威振。 日寇侵，灾难深。国民党，当逃兵。 黑暗的旧中国，地是黑沉沉的地。天是黑沉沉的天。灾难深重的人民呵，你身上带着沉重的锁链，头上压着三座大山。你一次又一次地呼喊，一次又一次地战斗，可是啊，夜漫漫，路漫漫，长夜难明赤县天…… 亲爱的同志啊!你可曾记得，在那战火纷飞的黎明，在那风雪弥漫的夜晚，我们是怎样的向往啊!向往着胜利的一天。 这一天终于来到了!看哪，人人挂着喜悦的眼泪，个个兴高采烈，流水发出欢笑，山岗也显得年轻，他们在倾听，倾听，倾听着这震撼世界的声音：中华人民共和国诞生了!中国人民