《蜀道难练习》
《蜀道难》练习
一、基础知识：
1．下列句子中加点的字解释不正确的一项是（）
A．西当太白有鸟道当：阻挡
B．青泥何盘盘盘盘：形容山路曲折盘旋的样子
C．所守或匪亲或：有的(人)
D．以手抚膺坐长叹膺：胸口
2．比较下列各句中加点词语的意义和用法，判断正确的一项是（）
①问君西游何．时还②青泥何．盘盘③但．见悲鸟号古木④但．悲不见九州同
A．两个“何”字相同，两个“但”字相同
B．两个“何”字相同，两个“但”字不同
C．两个“何”字不同，两个“但”字相同
D．两个“何”字不同，两个“但”字不同
3．下列句中加点词的活用现象与其他三项不同的一项是（）
A．西．当太白有鸟道
B．朝．避猛虎
C．砯．崖转石万壑雷
D．上．有六龙回日之高标
4．默写。
(1)《蜀道难》一诗中关于五丁开山故事的诗句是: ，
。
(2) 《蜀道难》一诗中关于登上峰巅而惊心动魄的诗句是: ，
。
(3)《蜀道难》一诗中写蜀道溪水瀑流声响骇人的诗句是: ，
。
(4)表现蜀中要塞剑阁易守难攻的诗句是: ，。
二、语言表达：
1．“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。”古木荒凉，鸟声悲凄，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，是借景抒情手法的运用。请你用一段散文化的语言来描绘这幅画面。
答：________________________________________________________________________
___________________________________ ______________ ___
____________________ 2．概括下面一段文字的主要信息，不超过40字。
唐代初期，诗歌创作仍受南朝诗风的影响，题材较狭窄，追求华丽辞藻。待到被称为“四杰”的王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王出现，才扩大了诗的表现范围，从台阁走向关山和塞漠，显示出雄伟的气势和开阔的襟怀。他们无论写边塞，还是写行旅、送别，都有着这样的情思和风貌。在诗的体式上，这时完成了五七言律体的定型。律诗属于近体诗，是相对于古体诗而言的。古体诗分四、五、七言和杂言，平仄没有限制，也不求对偶。近体诗平仄和押韵有一定的体式，也要求对偶。律诗的定型，对我国诗歌的发展影响深远，它成了我国古代诗歌的一种主要体式。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. 学校将举行“唐诗诵读大赛”，下一个节目是朗诵组诗“品读诗仙”，表演者是赵发、余诗情，请为该节目写一段引出语。
要求：扣紧该节目特点，富有文采。
答：________________________________________________________________________
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三、课外拓展：
1.下面这段话中有三处表述欠妥当,请指出来并加以改正。
①《蜀道难》竭力描绘了蜀道的艰难恐怖,②但读者读完以后,③不但不感到害怕,④为诗的夸张描写所感动、所感染,这是为什么呢?⑤从描写对象说,⑥蜀道虽然具备艰难万状使人害怕,⑦但又具有雄奇壮美等特点,⑧在诗人的妙笔下,⑨跟美丽的神话传说结合起来,⑩更具有一种诱人的魅力。
第一处:
第二处:
第三处:
2. 依次填入下面诗中横线上的动词,正确的一项是( )。
金陵城西楼月下吟
李白
金陵夜寂凉风发,独上高楼望吴越。
白云水空城,白露珠秋月。
月下沉吟久不归,古来相接眼中稀。
解道“澄江净如练”,令人长忆谢玄晖。
A.滴垂映摇
B.垂摇滴映
C.映垂滴摇
D.映摇垂滴
3.把下列句子组成语意连贯的一段文字,排序最恰当的一项是( )。
①所以,中国人游山是纯然精神上的快乐与解脱,绝无一丝欲要“征服”而后快的敌意。
②因此,他们笔下的山是“石泉淙淙若风雨,桂花松子常满地”的生机。
③中国人对山的欣赏,是欣赏它林木森森的含蓄和人迹罕至的空灵。
④是“只在此山中,云深不知处”的幽谧,是“落叶满空山,何处寻行迹”的隐逸。
⑤唐朝诗人常用山林来造境,以表达他们对大自然的喜爱。
⑥是在人世的生活中,奋斗浮沉之余,给自己的心灵寻访一个自由逍遥、无人干扰的空间。
A. ⑤④⑥③②①
B. ③⑤②④⑥①
C. ③①⑤④⑥②
D. ⑤④③①⑥②
四、阅读鉴赏：
阅读下面的诗歌,完成第1---2题。
听蜀僧濬弹琴
李白
蜀僧抱绿绮①,西下峨眉峰。为我一挥手,如听万壑松。
客心洗流水②,馀响入霜钟③。不觉碧山暮,秋云暗几重。
注:①绿绮:古代名琴。②流水:借用“高山流水”典故。③霜钟:《山海经?中山经》载,丰山有九钟,霜降而鸣。
1、诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么?
2、结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮,秋云暗几重”的理解。