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珠心算游戏汇总

珠心算游戏汇总
珠心算游戏汇总

+儿童王国区珠算游戏汇总

珠算的来历

珠心算是通过思维作数的计算而得出结果的活动,是在打脑中次算珠表象作为载体,运用珠算法则进行的计算,自从人类开始有了数与数位概念,并能进行最简单的数的计算时起,就有了心算。为了辅助心算,才有了“进取诸身,远取诸物”的算工具,石子、数字等也都是远的最原始的计算工具,。接着发明了筹算,珠算,笔算,电算等计算工具及相应的算法。

游戏一

用一对一对

的方式打出来,打完后,小孩轮流相互抽牌,如果

否则

(小偷),

珠象卡中挑一张,然后将其举起,并告诉当警察的你拿的是数字多少的

、主持人将扑克牌洗一下,然后从上而下降扑克,列,打出第二张的时候念

、将算盘放在桌子上,参与者站在一排(二牌面对

、主持人在大算盘和小算盘拨入一样的数,然后问

二是负责猜人),

、角色一人自己挑一张珠象卡,然后将其举起,

当, 、当所有角色一转身后,角色二可以去猜其中一

游戏七

珠心算理论考试复习题

第一章习题 1.算盘是一种古老的计算工具,可以上溯 到西周,距今已有三千多年的历史。 2.珠算一词最早出现在徐岳的《数术记遗》。 3.现存古籍最早印有上二下五珠明代的 《魁本对相四言杂字》算盘图和最早规 定算盘尺寸的《鲁班木经》。 4.中国珠算的五升制是使珠算运算准确、 迅速的基本保证。 5.程大位,明代著名珠算家,60岁时完成 其杰作《直指算法统宗》,对日本珠算的 发展影响很大。 6.现代珠算的突出特点: (1)采用上一下四的算盘 (2)减少珠算专用的口诀 (3)空盘前乘法逐步取代把因数拨入算 盘的各种乘法 (4)珠算结合脑算,由珠算而脑算,形 成易学而高效的珠算式心算 (5)注意开发珠算的多种功能,尤其是 教育功能和启智功能 (6)珠算方法的程序化、模型化,珠算 与电脑结合 (7)三算结合及珠心算普及教育实验逐 步展开 (8)财经类大、中专院校普遍开设珠算 课,并且通过珠算技术等级鉴定,有力 地推动了教学与社会珠算技术水平的提 高,进一步认识到珠算对培养财经人员 素质的特殊作用。 (10)将珠算竞赛、珠算学术研究国际 化 7.中国珠算协会成立时间:1979年10 月,世界珠算心算联合会于2002年10 月在北京成立 8.社会对珠算的认识:(1)实用价值(2) 教育功能(3)数学特色 9.大约在14世纪珠心算已经产生 10.珠心算教育活动的主要形式 (1)活动课或兴趣组(2)社会课余班 (3)用统编实验教材、珠心算教法形式 (4)用三算教材、珠心算教法形式 (5)珠心算融入数学课程、中西融合数 学课改形式 (6)专门训练珠心算比赛选手集训队形 式 11.左右两个半脑的形象思维和抽象思 维也在交替运用,对智力的开发十分有 利。 12.珠心算开发儿童少年的潜在智能:感 知力、注意力、记忆力、想象力、思维 力。 第二章习题 13.算盘的结构:框、梁、档、算珠、 定位点 14.算盘的特点: (1)结构简单,用途广泛(3)设计 合理,操作方便 (2)档位清楚,示数直观(4)算存 一体,珠动数出15.教学与训练要点 (1)结合算盘特点编儿歌 (2)动手操作,拼装算盘 (3)学练简易的算盘舞 (4)观看算盘图片和影视 16.拨珠前的要求:坐姿、握笔、握盘、清盘 17.坐姿要求:头正、身直、臂开、腕稳、足安 18.握笔方法:全握法、半握法 19.清盘方法:单指清盘法、双指清盘法 20.拨珠法:单手拨珠法、双手拨珠法 21.单手拨珠法:主要用右手拨珠计算的方法:三指拨珠和两指拨珠 22.两指联拨包括:双合、双分、双上、双下 第三章珠心算加减法 23.直加法:在同一数位(同一档)上的两数相加,只要直接拨动本档外珠的加法 24.直减法:在同一数位(同一档)上两书相减,只要直接拨动本档内珠的减法 25.满5加法:运算规律是:加5减凑 26.破5减法:运算规律是:减5加凑 27.进位加法:运算规律是:进1减补 28.退位减法:运算规律是:退1加补 29.破5进位加法:运算规律是:进1减补(进1双上6、7、8、9) 30.满5退位减法:运算规律是:退1加补(退1双下6、7、8、9)31.连续进位加法:简称连进,具体方法是:连续有几个9,清掉几个9,同时在连续9的前一档进1. 32.连续退位减法:简称连退,具体方法是:连续0的前一档退1,同时在连续0的当上拨入9. 33.多位数加减法教学与训练方法:同数连加、连减,有序数连加、连减,见子打子趣味练 34.数译珠是指将数转换成大脑中算珠映像的过程。它是珠算过渡到珠心算的纽带和桥梁,是珠心算教学与训练的重要环节。 35. 数译珠方法:听数译珠(基础)、看数译珠 36. 实拨训练法:第一步,一次布一个一位数 第二步,一次布一个多位数,第三步,一次布两个数 37.图片训练法:凝视法、闪电法 38.画像训练法:听数画珠像、看数画珠像 第四章珠心算乘法 39.在珠心算乘法中,被乘数也叫实数,简称实,乘数也叫法数,简称法。40.确定乘积数值的方法叫做积的定位法:公式定位法、盘上固定个位档定位法 41.正位数:整数和带小数。如92.41是正2位数

趣味游戏活动项目

趣味游戏活动项目 各项活动规则 一、看谁是投篮高手 参与者在球场上两分线发球区内投篮,每人2次机会。投中一个得一张奖票,以此类推。 二、比比谁的眼力好 在地上放一个啤酒瓶,参赛者站在啤酒瓶的一侧,身体直立,筷子离瓶口约一米的距离,瞄准瓶口,放掉手中筷子。筷子掉进瓶里即成功。每人有1次机会。如有1次成功得一张奖票,以此类推。 三、滚球 在桌子边上贴一个长方体的纸箱。纸箱的宽度是桌宽的四分之一。参赛者应站在桌子的另一端作为起点,身体不能前倾,向纸箱内滚球(乒乓球),共1次机会,滚进一个得一张奖票, 四、快乐呼拉圈 在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者站在离易拉罐2米远的地方,向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当),5个易拉罐必须全部在圈内。每人一次机会,扔中得一张奖票, 五:吹乒乓球 主持人要准备好四个等高的杯子。每个杯子都要装满水,竖排。在第一个杯子要放一个乒乓球。参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子,一个一个地吹,不能跳杯子。每人一次机会,若一次性吹完且球不掉落则得一张奖票。 六、掌上明珠 主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上,沿着桌子走。走至终点,球未丢且时间不超过15秒就得一张奖票。(桌子竖排三张。参赛者沿桌子绕一圈)。 七:沙包投准: 器械:沙包若干、塑料筐一个,学生每人持2个沙包站在距离塑料筐3米的地方投。投进一个的一张奖票,以此类推。

八、滚铁环 器械:铁环,参与者手持铁环滚动,一次性往返20米,成功者获得一张奖票。 九、夹玻璃珠 每人30个玻璃球,从大盆中把夹玻璃球夹到另一个盆中,限时1分钟。夹出26个及以上者获得一张奖票。 十、趣味保龄球 用球击矿泉水瓶,每人3个垒球,距矿泉水瓶3米处,把全部矿泉水瓶击倒者获得一张奖票。

幼儿园课堂小游戏汇总

1:友谊之圈 目的:用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。 方法:1. 大家一起面对面围成两个同心圆。 2. 一起拍手唱歌或放音乐,两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束,或老师喊"Stop!"时,每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。 3.当大家安静下来表示都做完以后,重新开始一首歌曲拍手转圈。 4. 游戏的乐趣在于,学生不知道自己下一个将会面对谁,也许是新的同学,也许就是刚才问候过的同学。 2:抛绣球 目的:练习使用"What's your name?" "I'm..."以及一些学过的问候语。 道具:沙包或软球 方法:1.学生坐在座位上,或者站成一队,老师站在学生前面,背向学生抛球,球离手后转身面对学生。 2.谁接到球就和老师进行对话练习。对话结束后,由他取代老师的位置,上前抛球继续游戏。 3.此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点。 3:猜颜色 目的:练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。 道具:用这五种颜色的彩纸,做五顶可以戴在手指上的小帽子。可以多准备几套作为给学生的奖品。 方法:老师把手背在身后或用物品遮挡,然后任选一种颜色的小帽子戴在手指上。让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子。奖励猜中的同学一定彩色小帽子。 4:找帽子 目的:练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。 道具:彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子各一顶(也可以是这五种颜色的其他物品,如水果、手偶、文具等)。 方法:1.把五件不同颜色的物品放成一排。给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。 2. 点一位学生上来,蒙住她的眼睛,用英语告诉她"Find the blue...." 3. 学生根据自己的记忆,走向相应颜色的五品,并将它拿起。那对的学生得到一个小奖励。拿错的同学再试一下。如果还错的话,就换另一位同学。 5:传球数数 目的:学习数字1~5的英文表达。(或其它数字) 道具:一只皮球 方法:1.让学生站或坐成一圈。 2. 由拿球的人开始向任意一个学生传球,球出手后说出一个数字。 3. 接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。 4. 说对了继续游戏;说错了,罚唱一首英文歌或韵句。然后开始新一轮游戏。 6:丢手绢之数数版 目的:熟悉数字1~10的英文表达(或其他数字练习) 方法:1.这是一个类似“丢手绢”的游戏。 2. 同学们围成一圈坐好,由老师先开始做示范。老师在圈外,边从1数到10边围着圈走。每数一个数字,就轻拍一位同学的肩膀。数到10后再从1开始。 3. 假如哪一位同学的数字与前一位同学的数字不连贯,必须立刻站起来去追老师,并在老师跑到他的空位坐下前抓到老师。

体育趣味游戏项目

体育趣味游戏项目 1、《赶猪》 比赛准备:实心球每队一个,木棒一根。画两条相距10米的平行线,各为起跑线A与B,在起跑线A前各队放一个实心球。 比赛方法:每队10人(男女各半),各成纵队站在两条相对的起跑线后(每边各5人),起跑线A的排头手持一根木棒,作好起跑准备。教师发令后,各排头用木棒推着实心球向前跑,把球推向对面起跑线B处的下一名队员,并把棒递给他,第二人按同样方法进行,以此类推。以速度快,控制球稳的队为优胜。 比赛规则:不允许脚踢球或手拨球,否则判失败;交接棒时,接棒人不得踩线,如有犯规情况则罚停2秒。 2、呼拉圈接力 比赛准备:呼啦圈每队一个。画两条相距10米的平行线,各为起跑线A与B,在起跑线A前各队放一个呼啦圈。 比赛方法:每队10人,5男5女,分成人数相等的A、B两队各成纵队站在两条相对的起跑线后(每边各5人),起跑线A的排头将呼啦圈放在腰部,作好准备。听裁判哨声开始比赛计时,转呼啦圈10米,向对面起跑线B处的下一名队员, 并把呼啦圈交给他,第二人按同样方法进行,时间最少者为胜。 比赛规则:1、当呼啦圈掉到地上可捡起再转。 3、《夹球跳》 比赛准备:排球每队一个。画两条相距10米的平行线,各为起跑线A与B,在起跑线A 前各队放一个排球。 比赛方法:每队10人(男女各半),分成人数相等的A、B两队各成纵队站在两条相对的起跑线后(每边各5人),起跑线A的排头两脚夹紧排球,作好起跳准备。教师发令后,各排头双脚紧排球向前跳,双脚夹球向对面起跑线B处的下一名队员,并把球给他,第二人按同样方法进行,以此类推。以速度快,控制球稳的队为优胜。 比赛规则:不允许脚踢球或手拨球,否则判失败;交接棒时,接棒人不得踩线,如有犯规情况则罚停2秒。 比赛规则:球掉之后必须捡回原处再出发,否则算犯规;如有犯规情况则罚停2秒。4、滚轮胎 比赛准备:轮胎每队一个。画一条10米的平行线, 比赛方法:每队10人,5男5女。发令后,起跑线第一名队员迅速滚轮胎出发,沿跑道前进10米将轮胎绕过障碍物至终点后返回起点,将轮胎交给下一个队员,第二人按同样方法进行,依次类推,用时少者为胜。 比赛规则:1、比赛中手与轮胎始终接触在一起,若轮胎失控离开倒地,则必须回到失控(倒地)点才能继续比赛,失控点由裁判断定。 2、比赛中轮胎必须在一个跑道内行进,若轮胎滚出跑道,则必须回到“滚出点”后才能继续比赛。 5、夹乒乓球跑接力:(男女各5人) 器械:塑料筐、乒乓球、筷子 参赛队员成一路纵队站在起跑线A点后,比赛开始,第一人跑向终点B点用筷子将一个乒乓球从筐内夹出并跑回起点放入筐内,将筷子交给第二人,依次进行,以先完成的队为胜。 规则:球掉地后须在原地将球夹起后再继续进行比赛。(A、B相距10米) 6、袋鼠跳接力赛 道具:袋鼠袋(麻袋)5个。 参赛人员:每队6人,3男3女。

幼儿园游戏30大全

徒手类游戏篇 1.游戏名称:切西瓜 目的:喜欢和小朋友一起 游戏。 玩法:幼儿手拉手围成一 个大圆圈(做“大西 瓜”)。一位幼儿当“切西瓜”的人,边念儿歌边绕着圆圈走,并做切西瓜的动作,念到最后一个字时,将身边两位幼儿拉着的手切开,然后站在被切开的位置。被切到的两位幼儿立即朝不同方向跑一圈,再回到原位,先到达原位者即为再次游戏的“切瓜人”。如果两人同时到达,则用猜拳方法决定胜负。 2. 游戏名称:“堆馒头” 目的:愿意和小朋友一起 游戏 方法:参加游戏的幼儿边 念儿歌,边轮流伸出右手

大拇指(其余四指呈抓握状),第一人伸出后,第二人握住第一人的拇指,第三人握住第二人的拇指……直到最高处。附儿歌:堆!堆!堆馒头!堆高了馒头吃馒头! 3.游戏名称:赞赞窝窝 目的:想加入同班的游戏, 能友好的的提出请求。 方法:一幼儿将手心朝 下,其余幼儿每人伸出一食 指顶住伸掌者的手心,念儿歌“赞赞窝窝,糜面坨坨,鸭鸭喝水,啥是甜水,啥是苦水”,儿歌念到最后一字时,伸掌者迅速抓握掌心中的食指,伸食指者要尽快逃脱。 4.游戏名称:“木头人”目的:培养幼儿的忍耐力方法: 参加者最少两人一组,儿歌 说完后,立刻静止不动,不 说不笑地对视,谁先忍不住 动或笑了,就算输。附儿 歌:我们都是木头人,不许

讲话不许动。 5.游戏名称:背缸倒缸 目的:能和同伴分工合 作,分享快乐 玩法:两人背对背,互挽 胳臂,一个弯腰把另一个 背起,两人反复互背,边背边唱:背缸,倒缸,淹菜好香。两人互背互唱,直至没劲了,才告终。 6.游戏名称:瞎子摸瘸子 目的:对群体活动有兴 趣 玩法:一个孩子用手绢 蒙住双眼,扮做瞎子; 一个孩子将手绑在腿 上,扮做瘸子。地上画

趣味游戏项目大全

趣味游戏项目 1、“天地花开” 场地中放置汽球若干(红、黄、蓝数量均等),天花板悬挂18个大汽球(红、蓝、黄各六个),每组抽三人参加比赛,红队踩红色的汽球,黄队踩黄色的汽球,蓝队踩蓝色的汽球,踩完地上所有的汽球后,谁先用头扎完天花板上自己队的汽球为胜。(每个队员戴可扎破汽球的发夹一个)(9人)(三队同时进行)--汽球内装入彩屑若干,现场效果十分出色。 2、“袋鼠跳、糖瓜粘” 各队抽三名队员上场,双脚放入麻袋中,跳到折返点处,咬下从天花板上悬下糖瓜,最先回到起点的队为胜。(9人) 3、All Tied Up 借着被绑在一起来完成数件任务 人数:不限 场地:不限 道具:绳子或其它可以绑的东西 适合:全部的人 游戏方法: 1. 分组,不限几组,但每组最好二人以上。 2. 每一组组员围成一个圈圈,面对对方。主持人帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。 3. 绑好以后,现在每一组的组员都是绑在一起的,主持人想些任务要每组去完成。题目例子:调Root Beer Floats给每个人;吃午餐;包礼物;完成个美术作品;帮每个组员倒水; 4、瞎子背瘸子 目的:沟通配合能力,活跃气氛 游戏规则:当场选六名员工,三男三女,男生背女生,男生当“瞎子”,用纱巾蒙住眼睛,女生扮“瘸子”,为“瞎子”指引路,绕过路障,达到终点,最早到达者,为赢。其中路障设置可摆放椅子,须绕行;汽球,须踩破;鲜花,须拾起,递给女生。 5、熊来了 内容:反复用“熊来了”“是吗”的热闹游戏 道具:参加者约束8-15人,分成若干组 方法: (1)各组第一个人喊“熊来了” (2)然后第2个人问:“是吗?” (3)第1个人再对第2个人说:“熊来了”,此时2号再告诉3号“熊来了” (4)3号再反问2号“是吗?”,而2号也反问1号“是吗?” (5)前者再叫“熊来了”,2、3、4号传下去。 (6)如此每个人最初听到“熊来了”时要反问“是吗?”然后再回向前头,第二次听到“熊来了”时才传给别人,而前头的人不断的说“熊来了” (7)每组最后的人听到第2次的“熊来了”时,全组队员齐声说:“不得了了!快逃!”然后全组人一起欢呼,最先欢呼的那一组便得胜。

幼儿园的游戏有哪些

幼儿园的游戏有哪些 2008-09-22 19:59:18| 分类:默认分类| 标签:|举报|字号大中小订阅 游戏是幼儿的主要活动。它是孩子童年的欢乐、自由和权利的象征。丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展,而且能增长幼儿的知识,发展智力。下 面就向大家介绍几种幼儿园中主要的游戏活动。 (一)智力游戏 智力游戏是幼儿以完成一定的智力活动任务为目的的一种规则游戏。它可以丰富幼儿知识、发展幼儿的感、知觉和语言计算的功能。在幼儿园中常玩的智力游戏有:猜谜语、编故事、图片配对、拼几何图形、搭火柴棒、接龙、听声音、尝味道、猜一猜,摸奇妙的口袋、打数学牌,以及各种棋类游戏。一般都有一定的难度,需要教师指导和孩子的努力。这类游戏可以调动幼儿的学习兴趣,培养动脑筋的习惯,巩固学到的知识。 (二)表演游戏 表演游戏是幼儿用动作、表情、语调和服饰把自己所熟悉和理解的文艺作品中的角色,创造性地进行表演的一种游戏。如故事表演《小兔乖乖》、《下雨的时候》,表演歌曲《让座》等等。幼儿不仅可以自己扮演,也可以借用木偶、玩具等来表演。 (三)角色游戏 角色游戏是幼儿自己确定主题,编造情节,扮演角色,自己布置游戏环境,自己选择材料,制作玩具用品,自己设计情节,想象适当的语言、动作来进行的一种游戏。3岁左右的幼儿特别喜欢动作的重复,常常模仿成人的日常生活。如自己充当妈妈,切菜、煮饭、照顾娃娃、喂娃娃吃饭、哄娃娃睡觉、带娃娃上幼儿园等。4、5岁的幼儿开始出现自选多样主题。如“幼儿园”、“麦当劳餐厅”、“理发店”、“动物园”、“公共汽车”等。他们已能开始注意到角色的不同身份、职业特点、语言举止。幼儿在游戏时,教师应通过观察和扮演角色参加游戏,了解幼儿印象最深刻,体验最强烈的人、事、物,并加以正确的引导。 幼儿的生活经验越丰富,游戏的情节就越多样。丰富的生活经验可以帮助幼儿充分地展开想象。角色游戏与表演游戏的区别在于角色游戏是幼儿生活经验的反映。对话、动作、情节有更大的现实性和自由选择的余地。幼儿可以充分运用想象创造性地表演情节,施展才能,而表演游戏要以一定的作品为依据,要模仿作品中的人物形象,要按作品的情节展开游戏的内容,用作品中的人物的口吻说话。 (四)结构游戏 结构游戏是幼儿利用各种不同的结构玩具和结构材料进行建筑造型以反映周围生活的一种游戏。结构材料包括:积木、积塑、积竹、插片拼图、金属结构材料、油泥、砂、水、各种纸盒、易拉罐、纸板材料等。结构游戏具有实验性、操作性的特点,能让幼儿充分动手,灵活多变,可以发展幼儿的艺术兴趣,创造性思维和学会接插、镶嵌、排列、组合、粘合、编织、穿孔的技能,进一步理解几何形体、空间关系和物体的大小、左右、长短、轻重、厚薄、平衡等特征。3岁左右的幼儿可以学习铺路、搭门、搭桥等简单的结构。4、5岁的幼儿可要求他们表达出某个物体的鲜明特征,如楼房的窗户、汽车的四个轮子、人物的手脚等。5、6岁的幼儿可以围绕一个主题进行建构,如建造公园、有各种娱乐设施的儿童乐园、飞机场等建筑。 (五)体育游戏 体育游戏是幼儿以完成一定的体育任务,增强体质为目的,以发展走、跑、跳、投、钻、爬、攀登、平衡等基本动作为活动方式的一种游戏,也可称为活动性游戏。体育游戏大都是有规则的游戏,也有一些是器械游戏。如球类、绳类、环类、牛皮筋、童车、滑板等。体育游戏的内容非常广泛,形式活泼有趣,符合幼儿爱好活动的需要,能培养幼儿勇敢、坚毅、守纪律等优良品质。幼儿喜爱在户外奔跑、玩拍皮球、跳绳、捉迷藏、投掷飞标等游戏。教师可在旁边鼓励幼儿动脑筋、想办法、一物多玩。如球可以单拍、双手轮流拍,还可以抛球、滚球、投球等。 幼儿园的游戏是多种多样的。以上介绍的只是常见的游戏。幼儿教师还可以根据需要开展娱乐游戏,民间游戏。如钓鱼、吹泡泡、金锁银锁、炒豆等。还可以根据主题开展音乐游戏,通过唱歌、跳舞、打击乐等游戏方式,使幼儿受到艺术教育。总之,幼儿园中要开展多样的游戏,让幼儿在玩中学、学中玩

幼儿珠心算练习题

珠 心 算 习 题---------3以类的直加直减 一.请小朋友根据珠算图在下面的括号里面变成相应的数字. ( ) ( ) ( ) ( ) 二.请幼儿用心算(虚拨珠)的方法看珠算题将正确的答案填写在下面. 1 2 3 1 1 1 -1 2 1 -1 2 1 三. 请你按照实物进行珠算的练习, 然后把答案写在后面. + =( ) )

幼儿口算题1 10以上20以内不进位加减法 10+1= 10+2= 10+3= 10+4= 10+5= 10+6= 10+7= 10+8= 10+9= 10+10= 11+1= 11+2= 11+3= 11+4= 11+5= 11+6= 11+7= 11+8= 12+1= 12+2= 12+3= 12+4= 12+5= 12+6= 12+7= 13+1= 13+2= 13+3= 13+4= 13+5= 13+6= 14+1= 14+2= 14+3= 14+4= 14+5= 15+1= 15+2= 15+3= 15+4= 16+1= 16+2= 16+3= 17+1= 17+2= 18+1= 19-1= 19-2= 19-3= 19-4= 19-5= 19-6= 19-7= 19-8= 19-9= 18-1= 18-2= 18-3= 18-4= 18-5= 18-6= 18-7= 18-8= 17-1= 17-2= 17-3= 17-4= 17-5= 17-6= 17-7= 16-1= 16-2= 16-3= 16-4= 16-5= 16-6=15-1= 15-2= 15-3= 15-4= 15-5= 14-1= 14-2= 14-3= 14-4= 13-1= 13-2= 13-3= 12-1= 12-2= 11-1=

工会趣味游戏活动项目(文档7篇)

工会趣味游戏活动项目(文档7篇)工会趣味游戏活动项目(文档7篇) 趣味游戏活动(一): 地点:筹建处篮球场 间:20XX年1月1日(元旦节)15:00~17:30活动资料具体如下: 以群众游戏为主,现场报名,自由组队,游戏强调团队协作,各项游戏中获得第一名的将获得礼品。本着娱乐第一,比赛第二的原则,重在参与!期望大家能够在欢乐与笑声中度过一个愉快的下午! 活动项目: 1、齐心协力 游戏方法:现场报名,自由组队,3位员工一组,3名队员站成一排,将中间相邻的脚绑在一齐,做3人4足,然后用筷子夹着乒乓球运到5米外的另一边(可左右手同时进行),两分钟内看哪组运得最多的胜出,(乒乓球掉地上的做废,不能再夹起来)。 2、当仁不让 游戏方法:(经典老游戏抢板凳)游戏开始先把凳子成圆形(按参加人数减一计算,即8人摆7张),然后,参加人员在凳子外面围成一圈,主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队),当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下,因为凳子少一张,所以会有一人没凳子座,这个人就算

是被淘汰了,这时要把凳子减少一张,其余的人继续玩,直到剩下最后一人为止,这人就算赢了。赢的人给予奖励。 3、马兰花 游戏方法:多人游戏,大家在顺时针跑动时随主持共同大声朗诵童谣马兰花,马兰花。风吹雨打都不要怕,勤劳的人们在说话,请你立刻就开花。开几朵?开*朵(主持人),大家根据主持人说指令,就近迅速抱拢,人数为主持人宣布的数量,多了少了都为失败,失败者即遭淘汰。剩下的人继续游戏,最后,主持人根据状况宣布胜利者(原则上3人以内) 4、水!水!水! 游戏规则:每个组出5个人站成一列,每人嘴上叼一只纸杯,然后从前往后传水,不能用手,全凭嘴和头的动作,在规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。 5、混合接力 篮球、排球、乒乓球(严肃规则,篮球弹两次为违例,排球、乒乓球落地为违例,违例者回到起点重新开始) 6、飘来飘去 参加人员:两组对抗(每组一般为3人到7人) 游戏规则:游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开(像网球网一样),然后双方排开用头顶球,哪方先落地为输,双方轮流发球。体现配合潜力和竞争潜力。(注意只能用头,不能用身体的其它部位) 7、投圈套物

幼儿园常用益智游戏汇总

幼儿园常用益智游戏汇总 【篇一】 1、熊猫挖笋 培养幼儿手眼协调能力及思维能力 玩法:有两人一起玩,游戏时,两人各将自己的熊猫放在自己一方熊猫家中,然后轮流掷六面体,谁掷出与自己熊猫衣服颜色相同的一面,谁就拿起自己的熊猫沿小路向圆圈处走一步,若掷出对方的颜色则不走动棋子,走完圆圈就可以挖竹笋,放入自己家,下次再掷自己颜色,再挖下一个竹笋,挖完所有竹笋,计算谁挖的多为胜。 2、抽牌凑数 培养幼儿分析、概括及速算反应能力,理解加法互换,加减互逆的关系游戏准备:每人三张同样大的纸片,用小纽扣在纸片上分别画1~3个小圆点,并写上相应数字。 游戏方法:幼儿自由结合,每两人一组游戏。以《石头、剪刀、布》决胜负,胜者先抽牌,另一名幼儿凑数,进行三以内的组成、加减运算练习。算得对又快的幼儿得红花一朵,游戏结束,红花多的为胜。 指导建议: (1)牌面朝下,每次只能抽一张,抽多抽少都视为违规。 (2)游戏之前先学会《石头,剪刀,布》 3、接龙卡片 识别长短、高矮、数字,学习排序游戏 准备: (1)长8厘米,宽4厘米的白卡纸若干。 (2)幼儿2~4人一组,每人取5~6张接龙卡。 游戏方法: (1)数字接龙:根据卡片两端的数字接龙。 (2)长短接龙:根据从长到短接龙。 (3)高矮接龙:根据从高到矮接龙。 (4)数字多1接龙:按着卡片上的数字顺序接龙。

(5)数物接龙:根据物品的数量与数字接龙。 指导建议:教师应在一旁指导,出现错误及时纠正。 4、送迷路的小动物回家 培养幼儿判断、推理、思维能力游戏 准备: (1)动物卡片4张,迷路图4幅,铅笔若干。(2)幼儿分成4组。 游戏方法: (1)教师对幼儿说:"小兔、小鸡、小鸭、小熊迷路了,不知道该走哪条路回家,小朋友,请你们送它们回家吧。" (2)幼儿分成4组,分别连接四幅迷路图。 (3)先连完者为优胜。指导建议:铅笔连线中途不能断开,不能与图中线路交叉。 5、小羊请客 能将实物卡按数量的多少进行排序,并初步进行匹配相应点卡游戏 准备:小羊图片一张;不同数量动物的卡片(1只猫,两只狗等);不同数量食物的卡片(一条鱼、两根骨头等) 游戏方法: (1)今天小羊请客,教师分别出示小动物图片,请幼儿观察请了什么小动物,有几个? (2)请幼儿说说小羊应该准备一些什么吃的来招待小动物? (3)请幼儿根据小羊请的小动物数量分别在餐盘里放上相对应的、同等数量的食物如:一只小猫一条鱼,两只小狗两根肉骨头。 指导建议: (1)每次请客的动物数量可不同。 (2)多次活动之后,可直接请幼儿摆放食物,然后再检查食物的品种和数量是否提供对了。 【篇二】 1、有趣的生活用品

小学生的趣味游戏项目、形式及规则

趣味游戏项目、形式及规则 1、蚂蚁搬家 规则:学生用滑滑车运一个篮球,从起点出发,绕过标志刚回到起点将球交给第二个同学,依次接力,平均用时最少的班级获胜。如果途中球掉了要将球捡回来在原地继续出发。 地点:篮球操 时间:12:30 裁判:楼明、何婵婵 2、投篮进筐 规则:各班学生按学号排成一列纵队,第一个学生单(双)手持球,站立至白线,对准前3米处的球筐,将球抛出,每人三次,按进筐个数算总得分(投进筐后弹出不得分)排名次。 地点:弧形跑道内 时间:12:30 裁判:应智晗、虞志刚、何颖 3、曲线运球接力 规则:每班学生35人参赛,各班排成一队,第一个学生做好准备,听口令出发,设置3个标志物,学生蛇形运球绕过标志物。运球失误(运丢球或没有绕过标志物),回到失误处继续(没有绕过回到前一个标志)。按完成时间排名次。 地点:西侧篮球操 时间:1:00 裁判:应智晗、虞志刚、何颖 4、滚轮胎 规则:各班学生排成一队,站立于预备线后,第一个学生做好准备,听口令出发,把轮胎滚至标志物并绕过回到预备区完成交接(中途如果轮胎滚出跑道应拿回后回原地继续进行),按完成时间排名次。 地点:草地 时间:12:30 裁判:朱健华、蒋靖

5、运球投篮 规则:各班学生排成一队,站于预备线后,第一个学生做好准备,听口令出发,运球至对面篮架投篮得分运球并将运球交给下一个的同学。先完成者为胜。 地点:东侧篮球操 时间:1:00 裁判:楼明、何婵婵 6、袋鼠跳 规则:参赛队员成一路纵队站在起跳线后。比赛开始,第一人站在跳袋内,手提跳袋的带子向前跳出,绕过标志物返回并将跳袋交给第二人,依次进行,以先跳完的队为胜。 (1)必须绕过标志物。(2)必须在起跑线后交接。(3)队员若摔倒必须在原地起来,重新再跳。 地点:西侧跑道 时间:12:30 裁判:胡文博、金韬 7、套圈接力 规则:参赛队员成一路纵队,面对圈,成纵队站在起跑线后。听到发令后,两队排头迅速向前跑,跑到每个呼啦圈处,站在呼啦圈中间将呼啦圈从自己的下肢向上套出,然后放回原位,套完最后一个圈后迅速跑到起点和本队的第二个人击掌,第二个人出发,以此类推,平均用时最少的队伍获胜。 一年级 地点:西侧跑道 时间:1:10 裁判:胡文博、金韬 二年级 地点:东侧跑道 时间:1:10 裁判:朱健华、蒋靖 8、两人三足 规则:各队两人一组,站在起跑线后面,每组两人并肩站立,内侧的小腿用绳子或布条捆住,听到发令员发令后出发,绕过标志物回到起点和第二组的同学击掌后第二组的同学出发,以此类推,平均用时少的一组获胜。 三年级 地点:西侧篮球场 时间:1:30 裁判:楼明、何婵婵、任慧群 四年级 地点:东侧篮球操

趣味游戏活动策划书8篇.docx

趣味游戏活动 1 一、活动目的 为了促进中交集团与中国南航企业之间文化交流,展示双方企业品牌形象,丰富海外员工业余文化生活,加强不同职业间的沟通与了解,项目部领导牵头组织此次中交·南航联谊活动。 二、活动时间、地点 活动时间 20xx 年 8 月份,具体时间听领导安排。 活动地点吉达中国苑餐馆。 三、参加人员 中交集团以航五公司沙特项目部青年职工为主,延布项目部与吉达项目部均可参加。 中国南航以北京——吉达航线的空姐为主。 四、活动内容

活动内容围绕“相遇海外,绽放青春”的主题进行,以诗歌朗诵、播放公司宣传片、歌曲舞蹈、趣味游戏、相互聊天等为主要形式,营造轻松、活泼、愉快的交流氛围,建立高雅、文明、得体的互动形式。 五、活动要求 我方参加人员代表中交集团形象,务必形象大方、穿着得体、举止文明,有泱泱大企风范。 活动中注重言行举止,尊重对方,有翩翩绅士风度。 交谈中阳光快乐,积极上进,魅力四射,有巍巍男子气概。 表演节目时,积极踊跃,放开手脚,大气磅礴,有熠熠明星气场。 联谊结束时,礼送对方上车,目送空姐离开,有彬彬士子礼数。 趣味游戏活动策划书2 活动时间 1 月 25 日下午

活动目的为丰富教职工的文化生活,增进教职工的身心健康,我幼教中心组 织开展健身趣味活动。特制定活动实施方案如下活动地点双凤幼教中心参加人员所有教师 开场各位老师,下午好! 今天我们又迎来了一年一度的工会活动 集体游戏击鼓传“花” 1、顾名思义,全体教师。 2、由一人背对着敲鼓,其余老师按次序从左向右进行。鼓声停止即停止传花,由手里拿花的老师上台抽取纸条。 ( 纸条提示直接拿奖品或是按照内容完成任务) 3、比赛规则不可以在传花的过程中跳过或不传,如果发现则要重新回到错 误的地方继续开始。 “双人胸( 背 ) 夹球跑”接力赛( 进行二组) 1 、8个人分成 4 组,每 2 人一组。

小班足球游戏汇总

小班足球游戏 1.会跳的足球 目的: 尝试多种方法让足球跳起来,体验玩球的乐趣。让幼儿通过游戏感受足球的乐趣。 准备: 足球若干,网兜若干,音乐 玩法: 让幼儿把球用网兜起来,然后让幼儿像踢毽子一样,用一只手拿住网兜的绳子悬吊在空中左右脚交换踢,中途教师可示范或者指导。 2.小猪进球门 目的: 学习短距离射门,能够有踢球的意识,激发幼儿对足球的兴趣,让幼儿初步感受控球的感觉。 准备: 足球若干,球门,小猪头饰 玩法: 教师先介绍球门的用处与作用,让幼儿自己想一想应该怎样把脚下的球踢进球门,同时把故事情景穿插在里面,让幼儿扮演小猪,可以请个别幼儿示范,看看幼儿自己的想法与理解,然后教师示范,幼儿自由练习,教师从旁指导。

3.停停停 目的: 学习用脚按住在滚动的球,锻炼幼儿的控球能力,体验足球游戏的快乐,增加幼儿对足球的喜爱。 准备: 若干足球 玩法: 最先让幼儿有意识的跟着足球跑,让幼儿想怎样让在滚动的球停下来,前提是不能用手,请个别幼儿示范,在全体幼儿练习中可让表现好的幼儿再一次示范,注意不要摔着,提前说规则与安全。 4.木头人 目的: 通过游戏培养幼儿对球的控制力,在儿歌中按指令带球走和停止。 准备: 若干足球,口哨,会《木头人》的儿歌 玩法: 开始先玩木头人的游戏“山、山、山,山上有个木头人,不会说话,不会动,动动就成小蜜蜂”。 然后再说规则,当儿歌念完时,幼儿要马上踩球保持一个姿

势不动,等到教师吹口哨时才能继续把球踢走,然后又开始念儿歌,新一轮的游戏又开始(玩游戏前要提醒幼儿踢球要轻轻慢慢的,不然踢很远,儿歌念完了都停不下来,球要在自己的控制范围内)如人数太多可分成两至四组进行游戏。 5.比比谁踢的远 目的: 通过游戏提高幼儿对球的触感与协调,激发幼儿对足球的兴趣。 准备: 若干足球 玩法: 以情景模式导入,讲故事《小熊和小兔》请配班老师扮演动物角色进行示范,然后先让幼儿自己探索,再集中在一起在同一起跑线上听口哨声比比谁踢得远。 6.赶小猪 目的: 练习脚弓推运球的方法,提高幼儿身体的协调性,体验足球游戏的乐趣。 准备: 拱形球门,若干足球,小猪头饰 玩法: 小猪故事导入并介绍游戏名称《赶小猪》,让幼儿想办法

趣味游戏活动

庆“三八”趣味运动会方案 游戏一:长绳接龙 一、项目类型:团队协作型 二、场地要求:一片空旷的大场地 三、需要道具: 每组一条长绳 四、详细游戏规则: 每组报名十人参加,2人摇绳,8人依次接龙跳过长绳,每成功跳过算一次,踩绳卡绳均不计算次数。 (1)时间为2分钟。 游戏二:引线穿珠 一、项目类型:团队协作型 二、场地要求:一片空旷的大场地, 三、需要道具: 2张桌子1根线及珠子若干,2根接力棒、2块垫子。 四、详细游戏规则: 六支队伍,每队十人。每组以接力赛的形式手握接力棒起跑,

途中跪爬过障碍物(一块垫子)。跑到桌子处,以最快的速度用棉线穿起3粒珠子。便可手握接力棒返回起点,交予下一个队友。以最短的时间穿起60粒珠子并打结成一串,返回起点的队伍为胜出。 (1)如果在返回的途中忘记拿接力棒,应该由原选手返回继续比赛。(期间不掐表停时) (2)中途若队中有人没有跪爬过障碍物,应立即停下来,返回重新爬过障碍物,比赛继续进行。(期间不掐表停时) (3)在穿针的过程中,如果将前面队友的珠子不幸掉出,应把队友的珠子穿好,再穿自己的珠子。保障每个队的穿珠数与比赛队员数相对应。 游戏三:拔河 一、项目类型:团队协作型 二、场地要求:一片空旷的大场地, 三、需要道具:拔河绳1根 四、详细游戏规则: (1)每队报名10人参加,男女不限。 (2)三局两胜 (3)赛前抽签决定对手,按对阵表进行淘汰赛。

活动要求及安排 1、参赛老师需着适合运动的服装及鞋子。 2、有因身体健康或特殊原因不适合参加以上活动的老师可由各组长自行安排做好本组的后勤服务工作。 3、所有的男老师都作为本次活动的裁判员。 4、后勤服务: 5、摄像: 积分统计 本次比赛第一名积10分,第二名积8分,第三名积7分,第四名积6分.第五名积5分,第六名积4分。 奖项设置 一等奖三个、二等奖三个。 2013.3.5

超好玩的趣味游戏项目大全

趣味游戏项目大全 篇一 1.100 米障碍接力赛 >道具:接力棒、凳子、绳子(离地不要太高)、气球、苹果 >参加人员:4-5支参赛队伍,每队3-4 人 >比赛规则:比赛开始前每队各出一人手持接力棒站在起跑线上,裁 判发令后运动员开始跑。途中运动员需跳过凳子、钻过绳子、绕气球跑一圈,到达场地另一端时咬住半个苹果再返回,下一个人接上。如此最先到达终点的为获胜者。 >裁判:1人 2.抢苹果 >道具:四根绳子,苹果若干 >参加人员:每组6-8 人,男女各占一半,可多组进行>比赛规则:两个男生背靠背挽住对方,每个男生前面1 米左右站着一个女生,手拿一块苹果。裁判员发令后男生反向用力以吃到对面女生手里的苹果。先吃到 者获胜。 >注意:男女生前方各有一道线,比赛过程中任何人不得超线,否则按违规处理。 >裁判:2人 3.顶气球比赛>道具:气球一个、绳子一条>参加人员:两组对抗(每组一般为4人到6人),可多组进行>比赛规则:比赛开始前先把绳子沿场地的正中间拉开(像网球网一样),然后双方排开用头顶球,哪方先落地为

输,双方轮流发球。>注意:只能用头,不能用身体的其他部位。 >裁判:1人 4.花样跳绳 >道具:跳绳4-5 根 >参加人员:单人比赛每组4-5人,双人比赛每组4-5 对,可多组进行。>比赛规则:花样分为倒跳、正编麻花、倒编麻花三种,每组比赛参赛人员所跳花样应当一致。比赛限时进行,单人限时1 分钟,双人限时2 分钟,规定时间内跳的个数多者获胜。最后由几组比赛的获胜者做一场表演,花样不限。 >裁判:4-5人,1 人计时。 5.结对而行 >道具:绳子若干 >参加人员: 两人一组或多人一组,多组参加 >比赛规则: 比赛开始前先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起,多组并排一起站在起跑线上,裁判喊"开始"时,各队齐出,最先到达终点的队获胜。 >裁判:1人 6.篮球赛 >比赛规则:3人一队或5 人一队,每场比赛5分钟。 >裁判:1人 三.小型比赛本阶段将全场分为五区,各区比赛同时进行。 比赛特点:所见即所得

幼儿集体游戏大全

少儿集体游戏 1、行礼 大家围坐成一个松散大圆圈的椅子上。主持人先讲解并示范中西方男女的礼仪:中男拱手为礼;女双手放于左腰上,行屈膝礼。西男摘帽,稍弯身;女两手拉裙屈膝。游戏开始,主持人走到任何一人面前,向他行礼,若行的是中国男子之礼,对方便要行西方女子之礼来答礼。若行中国女子之礼,则答西方男子之礼……,答礼人慌乱中做错,便要表演一则小节目,之后当主持人再玩。 2、捉三角头 三人手拉手组成一个三角,其中有一人戴帽子作为目标,另一人当追者。游戏开始,追者去追拍目标,而三角形中的其他两人则尽量保护他,形成追逐局面,目标的帽子被摘掉后,则互换或重新分配角色,继续玩。 3、晾衣服 在地上画一个边长为4米的正方形,4人各占一个角,两臂侧平举当晾衣服的竹竿,一人居中当风,游戏开始,风跑到任何一人旁用手去扳竹竿,而竹竿要力拒,一单被扳下,四角的人就必须和对方互换位置,此时风就可去抢占一个位置,失去位置的人当风。 4、隔山叫牛 等分成大山和老牛两组,大山组背靠背排成两横队,成山的形状;老牛组在大山的一侧面向同一方向蹲下,并派一代表到大山的另一侧。大山组选取老牛组其中一人的名字,用耳语告诉代表。主持人发令后,牛代表喊大山组指定的人名,而大山组各人则一齐高喊,尽量遮挡老牛组的人听清,如两分钟仍听不到,牛代表便要加入大山组,反之代表凯旋,两组互换角色,再玩。 5、猫捕鼠 先推选一人扮猫,另一人当老鼠,其他小朋友围成一个圆圈,手指相叉,掌心向上。游戏开始,猫进圈内,依次朝叉手里倒油,累了就睡觉去了。之后,老鼠窜进去偷油吃。猫醒来就去捉鼠,鼠可从圈中手臂下的洞穿出穿进,但不能离开规定的范围,鼠钻洞时,小朋友可将洞变得狭窄,猫钻的时候,齐举双手让他顺利通过。当猫捕住鼠后,重新分配角色再玩。 6、狐狸捉松鼠 大家围坐成一圈,准备一只少年球当狐狸,一只乒乓球当松鼠,游戏开始,在音乐的伴奏下,少年球相隔一人传,乒乓球依次传,当两球同传到一人手中时,就算捉到,那人便要站起来表演一个小节目。 7、霞姑 相传香港过去有一漂亮的村姑叫霞姑,从来不笑,人们见了总是想尽办法逗她,于是有了这则好玩的游戏。 将参加者等分成甲乙两队,先由甲队面对面成两列横队,中间留下一条一米宽的通道,乙队队员轮流单独经过时,甲队以种种方法逗他发笑(如不停地叫霞姑、扮鬼脸等)而乙队员千方百计忍住,若笑了甲队得一分,否则乙队得一分,一轮后互换角色玩,最后积分多的队为胜。 8、眉目传令 利用宁静的地方,参加者两人一组成松散的双圆形阵,其中外圈者坐椅子,里圈者则蹲在前面,领头人坐在外圈的椅子上,但他前面没有蹲者。游戏开始,蹲者都注意领头人,当领头人用眼光或表情暗示某人时,这人就得赶快跑到他的前面蹲下,一旦成功就可对换位置,坐上椅子。与此同时,坐在椅子上的人,当然要随时看住蹲者,防止跑掉,若跑可伸手拍蹲者的肩部,拍到也要互换位置。接着,坐椅子前面缺蹲者的人当领头人,再玩。 9、风吹杨柳

游园会中15个趣味游戏

1、游戏项目:易拉罐积木 活动规则:叠易拉罐,在不倒的情况下叠五个易拉罐,成功者得奖。每人两次机会。 2、游戏项目:贴鼻子 活动规则:在纸上画一个人头,游戏者蒙上双眼,原地转三圈,而后让游戏者走向指定的位置,把“鼻子”贴到人头上,贴中者得奖。 3、游戏项目:海底捞月 活动规则:在一个大碗内装满水,再往碗中放入五个玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向碗中夹珠,只要夹起珠子者就得奖。每人有三次机会。 4、游戏名称:我心飞翔 活动规则:在地面划三根线,第一根为5分,第二根为8分,第三根为10分,参加游戏的人用纸飞机(学生自备)投射,飞过5分得三等奖,8分得二等奖,10分得一等奖。 5、游戏名称:趣味保龄球 活动规则:用球击易拉罐,每人每次限击三球,击中者就得奖。 6、游戏项目:掌上明珠 活动规则:主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上,沿着桌子走。走至终点,球未丢就得奖。桌子竖排三张。参赛者沿桌子绕一圈。 7、游戏项目:海狮顶球 活动规则:两条线的距离为五米,参赛者将篮球顶在头上,走到对面者就得奖。 8、游戏项目:比比谁的眼力好 活动规则:主持人准备好若干支筷子,若干个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧,筷子离瓶口约一米的距离,瞄准瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里便得奖。每人有三次机会。 9、游戏项目:步步为营 活动规则:准备四个杯子,每个杯子都要装满水,并排成一排。在第一个杯子里放一个乒乓球。游戏者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子,一个

一个地吹,不能跳杯子。若乒乓球吹落了,则不能得奖。若一次性吹完则得奖。每人有两次机会。 10、游戏项目:瞎子打鼓 活动规则:负责人用红布蒙住参赛者的眼睛,从距鼓5米的地方走,并转2个圈,击中者得奖。 11、游戏项目:快乐呼拉圈 活动规则:在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离,为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。 12、游戏项目:定点投篮 活动规则:学生可站在三分线上、罚球线上、和罚球线内投篮。若在三分线上投进一球得3分,在罚球线上投进一球得2分,在罚球线内投进一球得 1分。每人三次试投。得3分以上者可获奖券。 13、游戏项目:小猫钓鱼 活动规则:每人钓一分钟,钓一条者,获奖券一分。 14、游戏项目:你来比划我来猜(猜词秀) 活动规则:两名参赛者对面站立,之间隔1米。工作人员出示题板,参赛者根据题板上的词语,做动作让另一名参赛者猜(不能用言语交流),猜对后两人都获奖。题目可以是动物、植物、日常用具等。 15、套圈 游戏规则:在一定区域内摆放装有矿泉水的瓶子,每人三个圈,在瓶子的1.5米外抛圈,抛中即获奖。

(完整版)幼儿园足球游戏汇总

幼儿园足球游戏 1.会跳的足球 目的: 尝试多种方法让足球跳起来,体验玩球的乐趣。让幼儿通过游戏感受足球的乐趣。准备: 足球若干,网兜若干,音乐 玩法: 让幼儿把球用网兜起来,然后让幼儿像踢毽子一样,用一只手拿住网兜的绳子悬吊在空中左右脚交换踢,中途教师可示范或者指导。 2.小猪进球门 目的: 学习短距离射门,能够有踢球的意识,激发幼儿对足球的兴趣,让幼儿初步感受控球的感觉。 准备: 足球若干,球门,小猪头饰 玩法: 教师先介绍球门的用处与作用,让幼儿自己想一想应该怎样把脚下的球踢进球门,同时把故事情景穿插在里面,让幼儿扮演小猪,可以请个别幼儿示范,看看幼儿自己的想法与理解,然后教师示范,幼儿自由练习,教师从旁指导。 3.停停停 目的: 学习用脚按住在滚动的球,锻炼幼儿的控球能力,体验足球游戏的快乐,增加幼儿对足球的喜爱。 准备: 若干足球 玩法: 最先让幼儿有意识的跟着足球跑,让幼儿想怎样让在滚动的球停下来,前提是不能用手,请个别幼儿示范,在全体幼儿练习中可让表现好的幼儿再一次示范,注意不要摔着,提前说规则与安全。 4.木头人 目的: 通过游戏培养幼儿对球的控制力,在儿歌中按指令带球走和停止。 准备: 若干足球,口哨,会《木头人》的儿歌 玩法: 开始先玩木头人的游戏“山、山、山,山上有个木头人,不会说话,不会动,动动就成小蜜蜂”。 然后再说规则,当儿歌念完时,幼儿要马上踩球保持一个姿势不动,等到教师吹口哨时才能继续把球踢走,然后又开始念儿歌,新一轮的游戏又开始(玩游戏前要提醒幼儿踢球要轻轻慢慢的,不然踢很远,儿歌念完了都停不下来,球要在自己的控制范围内)如人数太多可分成两至四组进行游戏。

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