123木头人的游戏规则

123木头人的游戏规则

1、一起叫口令：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路

不许笑！”

2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须

保持不动。

3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游

戏失败者。其他人可以打他的手心惩罚，并且叫口令：“你为什么欺负我们木头人，木头人不说话！”

4、然后再开始下一轮木头人游戏

123木头人的游戏内容

两个人或者可以多个人（人多的情况可以以团体为单位，人少则可以以两个人为单位）一起，坐在一起。然后大家一起互念“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！”当把口令说完了以后就静止，一直保持这种状态，直到第一个人动为止，第一个动的人就为失败者，接受大家的惩罚。其惩罚在规则中已经提及。

123木头人的心理学意义

1. 坚持在这个游戏中，每个人必须学会坚持。在别人没有动之

前的最好选择就是不动。这里的不动就好比我们的成功，只要你多坚持会不动你就成功。学会坚持，让我们与成功不仅仅是面对面，而是让成功与我们融为一体.

2.学会令行禁止在游戏中，当口令喊完之后，大家必须静止，这就是命令的作用。学会令行禁止，这个游戏的另一心理学意义。熟

话说“一切行动听指挥”

当命令下达之后，自己的一切都必须以命令为重。

3.自控和被控制游戏的最后一层深意就是自控和被控制。在此游戏中，想让自己不动，就必须自我控制，就如为了达到成功，自我控制达到最终目的。被控制是为了更好的自我控制，一个人从小到大，首先学会的是被控制其次才是自我的控制，所以在游戏中学会被控制和自我控制同等重要。

123木头人的其他方面

介绍人员及组织人员：江晓兰

物资准备：奖品（若人少的情况下可每人发点奖品作为奖励，人多的情况下则给予胜利者奖励）

场地安排：勤工助学广场

123木头人游戏作文600字

123木头人游戏作文600字 【篇一：123木头人游戏】 今天，我去牛劲斋文化艺术中心学习。上课铃一响，老师走进教室笑眯眯地说：“上课之前大家轻松一下，不如咱们来玩一个游戏？”我们大家一片欢呼，有同学好奇的问：“玩什么游戏？”老师思索了片刻说：“那我们就来玩‘一二三’木头人吧？”大家高呼：“同意。”万事具备，只欠东风。所谓的“东风”指的是游戏规则。 游戏规则是：在同学们中选一个站在最前面当“喊数人”，其余的同学站在“喊数人”背面的另一端当“木头人”。当喊数人在喊“一二三”的时候，我们可以乱动，但是当“喊数人”停止喊数并转过身来时，同学们就要像木头一样纹丝不动。如果身体哪一部位动就会被“喊数人”抓上去，直到同伴来解救为止。否则下一轮的“喊数人”就是他了。 游戏开始了，我们班的儒刚同学自告奋勇当“喊数人”。一开始，同学们都过于兴奋：随手一动、扑哧一笑……这些都难逃儒刚同学的金睛火眼，都被抓了。后来气氛变得沉静。梓桐为了缓解气氛，恶作剧地趴在地上像青蛙。不一会儿，他整个人躺在地上当“睡罗汉”。因为他在最前面，大家都看到他的一举一动，便忍不住哈哈大笑起来。于是“喊数人”受益匪浅，陆陆续续的抓到好几个“木头人”，剩下的寥寥无几，大多是女中豪杰。顿时，整个场面变得格外安静严肃。

最后还是我们文静而有意志坚定的女孩子就下了那一群捣蛋而好笑的男孩子。 这场游戏使我明白了友谊，明白了团结就是力量，也明白了只要坚持不懈、勇往直前就能取得成功的道理。 【篇二：123木头人游戏】 我曾经玩过好多次“木头人”这个游戏，可今天课堂上玩的是最有意思的一次。老师简单地说了一下游戏规则后，游戏便在儿歌声中开始了。 男生们摆了许多有趣的造型，有的双手托着下巴，眉头紧锁，好像一个沉思者，这时，我看见项义诚，他扎了个马步，腰杆挺直，双手上举，一脸的笑容，很自信的样子，好像要把他那强壮的肌肉展示给大家看。我走过去，把手在他面前晃了几下，他便“噗哧”一声笑了出来。我在心里笑了起来：你这个项义诚，也太经受不住了吧，看你那样子，还以为你会很坚持呢，真是……正想着，我突然发现了沈诗浩，他的手反抄在头顶，两眼直瞪远方，好像发现了什么妖魔鬼怪似的。我走到他跟前，做了一个鬼脸，可他却纹丝不动，我心里生气地想：哼，别认为这样就能难倒我！我去请来了已败下阵来的幽默大师——任奕啸。只见他走到沈诗浩面前，装成一个女孩，假装哭了起来，那样子真是搞笑极了！周围的同学都捧腹大笑起来，沈诗浩终于忍不住了，哈哈大笑起来。

科目三考试项目分类评判标准

一、综合评判标准 （一）考试时出现下列情形之一的，考试不合格 1、不按规定使用安全带或者戴安全头盔； 2、不按交通信号灯、标志、标线或者民警指挥信号行驶； 3、车辆行驶中骑轧车道中心实线或者车道边缘实线； 4、车速超过限速规定； 5、起步时车辆后溜距离大于30厘米； 6、车辆行驶方向控制差； 7、驾驶汽车双手同时离开转向盘； 8、单手控制转向盘时，不能有效、平稳控制行驶方向； 9、换挡时低头看挡或者连续两次换挡不进； 10、制动、加速踏板使用错误； 11、行驶中空挡滑行； 12、视线离开行驶方向超过2秒； 13、行驶中不能保持安全距离和安全车速； 14、争道抢行，妨碍其他车辆正常行驶； 15、因观察、判断或者操作不当出现危险情况； 16、不按考试员指令驾驶； 17、违反交通安全法律、法规，考试员认为影响安全驾驶的； 18、驾驶摩托车时手离开转向把； 19、二轮摩托车在行驶中左右摇摆或者脚触地； 20、摩托车制动时不同时使用前、后制动器；

21、不能熟练掌握牵引车与半挂车安全连接方法。 （二）考试时出现下列情形之一的，扣20分 1、起步、转向、变更车道、超车、停车前不使用转向灯； 2、将车辆停在人行横道、网状线内等禁止停车区域； 3、起步时车辆后溜，但后溜距离小于30厘米； 4、长时间骑轧车道分界线行驶； 5、转弯时，转、回方向过早、过晚，或者转向角度过大、过小； 6、不主动避让行人、非机动车； 7、对可能出现危险的情形未采取减速、鸣喇叭等安全措施。 （三）考试时出现下列情形之一的，扣10分 1、起步、转向、变更车道、超车、停车前，开转向灯少于3秒即转向； 2、驾驶姿势不正确； 3、操纵转向盘手法不合理； 4、选择挡位不当，造成车辆低挡高转速行驶或者车辆抖动； 5、起步挂错挡，不能及时纠正； 6、换挡时发生齿轮撞击； 7、遇情况时不会合理使用离合器半联动控制车速； 8、因操作不当造成发动机熄火一次； 9、不能根据交通情况合理使用喇叭； 10、不能根据交通情况合理选择行驶车道或者行驶速度； 11、制动不平顺；

123木头人的游戏规则

作品编号：DG13485201600078972981 创作者：玫霸* 123木头人的游戏规则 1、一起叫口令：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许 走路不许笑！” 2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都 必须保持不动。 3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人 是游戏失败者。其他人可以打他的手心惩罚，并且叫口令：“你为什么欺负我们木头人，木头人不说话！” 4、然后再开始下一轮木头人游戏 123木头人的游戏内容 两个人或者可以多个人（人多的情况可以以团体为单位，人少则可以以两个人为单位）一起，坐在一起。然后大家一起互念“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！”当把口令说完了以后就静止，一直保持这种状态，直到第一个人动为止，第一个动的人就为失败者，接受大家的惩罚。其惩罚在规则中已经提及。 123木头人的心理学意义 1. 坚持在这个游戏中，每个人必须学会坚持。在别人没有 动之前的最好选择就是不动。这里的不动就好比我们的成 功，只要你多坚持会不动你就成功。学会坚持，让我们与

成功不仅仅是面对面，而是让成功与我们融为一体. 2.学会令行禁止在游戏中，当口令喊完之后，大家必须静止，这就是命令的作用。学会令行禁止，这个游戏的另一心理学意义。熟话说“一切行动听指挥” 当命令下达之后，自己的一切都必须以命令为重。 3.自控和被控制游戏的最后一层深意就是自控和被控制。在此游戏中，想让自己不动，就必须自我控制，就如为了达到成功，自我控制达到最终目的。被控制是为了更好的自我控制，一个人从小到大，首先学会的是被控制其次才是自我的控制，所以在游戏中学会被控制和自我控制同等重要。 123木头人的其他方面 介绍人员及组织人员：江晓兰 物资准备：奖品（若人少的情况下可每人发点奖品作为奖励，人多的情况下则给予胜利者奖励） 场地安排：勤工助学广场 作品编号：DG13485201600078972981 创作者：玫霸*

最新!最全!洛阳市科目三考试评判标准

附件6 科目三考试评判标准 一、综合评判标准 （一）考试时出现下列情形之一的，考试不合格 1、不按规定使用安全带或者戴安全头盔； 2、不按交通信号灯、标志、标线或者民警指挥信号行驶； 3、车辆行驶中骑轧车道中心实线或者车道边缘实线； 4、车速超过限速规定； 5、起步时车辆后溜距离大于30厘米； 6、车辆行驶方向控制差； 7、驾驶汽车双手同时离开转向盘； 8、单手控制转向盘时，不能有效、平稳控制行驶方向； 9、换挡时低头看挡或者连续两次换挡不进； 10、制动、加速踏板使用错误； 11、行驶中空挡滑行； 12、视线离开行驶方向超过2秒； 13、行驶中不能保持安全距离和安全车速； 14、争道抢行，妨碍其他车辆正常行驶； 15、因观察、判断或者操作不当出现危险情况； 16、不按考试员指令驾驶；

17、违反交通安全法律、法规，考试员认为影响安全驾驶的； 18、驾驶摩托车时手离开转向把； 19、二轮摩托车在行驶中左右摇摆或者脚触地； 20、摩托车制动时不同时使用前、后制动器； 21、不能熟练掌握牵引车与半挂车安全连接方法。 （二）考试时出现下列情形之一的，扣20分，不及格 1、起步、转向、变更车道、超车、停车前不使用转向灯； 2、将车辆停在人行横道、网状线内等禁止停车区域； 3、起步时车辆后溜，但后溜距离小于30厘米； 4、长时间骑轧车道分界线行驶； 5、转弯时，转、回方向过早、过晚，或者转向角度过大、过小； 6、不主动避让行人、非机动车； 7、对可能出现危险的情形未采取减速、鸣喇叭等安全措施。 （三）考试时出现下列情形之一的，扣10分 1、起步、转向、变更车道、超车、停车前，开转向灯少于3秒即转向； 2、驾驶姿势不正确； 3、操纵转向盘手法不合理；

木头人游戏作文250字_日记

木头人游戏作文250字_日记 篇一：木头人游戏 今天下午我和爸爸一起玩了一个有趣的游戏—木头人，它可是我最喜爱玩的游戏。 我和爸爸各自站在原地，一边玩一边唱起儿歌来：“转转转，转转转，我是木头人，不许说话不许动。”念完儿歌，我做了一个笑脸的表情，摆了一个鲜花怒放的姿势，心里想，我这朵花一定要一直开放。爸爸则像一座雕像一样笔直地站在那里，真像个木头人。时间一分一秒地过去，我们俩都没动，比赛不分胜负，这时一只蚊子“嗡嗡”地叫着飞了过来，我仍然纹丝不动，而爸爸却受不了了，连忙去拍蚊子，蚊子倒没拍到，却输了这场比赛，“哈哈”我赢了，我高兴地跳了起来，心里乐开了花。 木头人游戏不仅好玩，而且还锻炼了我不受干扰的能力，真想每天都好好玩一玩。 篇二：木头人游戏 今天王老师给我们玩了一个“木头人”的游戏。王老师还在黑板上写了一首儿歌：山山山，山上有座庙，庙里有个木头人，不许动，不许笑，不许露出白牙齿……游戏规则是：每个人做一个动作，只要在一分钟之内不动就赢，如果动了就输。王老师吧我们围城一个大圈，然后我们就把小诗读了一遍，读完小诗我们就开始做自己的动作了。王老师让我们的动作夸张一点，眼睛不可以眨，我就摆了一个鬼脸，有的人已经站到了桌子上去了，张以恒做了一个非常好笑的动作，结果自己先笑了出来，就输了，他就去打扰别人了，把我也逗笑了。我们男生都动了，我们就去打扰别的没动过的人，我们就挠别人的痒痒，结果冯思睿没有动，就赢了。 这游戏真有趣。 篇三：木头人游戏 今天，我做了一个“木头人”游戏。老师在黑板上写了一段小诗：山山山，山上有座庙，庙里有个木头人，不许动，不许笑，不许露出白牙齿。 老师说：“他一说开始，我们就读小诗，读完小诗后，我们就面对面的，做出一个能让对方笑起来的表情，谁坚持到最后就赢，谁露出白牙齿或者动了都是输。” 游戏开始了，只听老师说开始，我们就开始读小诗，读小诗后我们就开始做出表情，我看到张以恒做的表情是一个和尚的样子，我看了一眼就想笑，可我却在心里说：“不能笑，不能笑。：第一个笑的是张以恒，我想了想：”这么搞笑的人怎么会第一个被淘汰呢？“我想着想着自己也被淘汰了。 最后，只有冯思睿，最后她赢了。全班都笑了。

科目三考试具体细则

科目三考试具体细则 2016年科目三考试具体细则汇总 科目三是综合考核学员对车辆驾驶技能的掌握程度，考试一共有(1)上车动作，(2)模拟夜间场景灯光的考试，(3)车辆起步，(4)加减档过程，(5)路口转弯，(6)前方路口直行，(7)通过公共汽车站，(8)通过学校区域，(9)通过人行横道(10)请保持直线行驶，(11)前方请变更车道，(12)，前方请选择合适地点调头(13)请靠边停车。 (1)上车动作;包括上车前的安全检视，安全检视的方法是从车的左前部按逆时针绕车一周检视。安全检视的内容包括两部分： 第一，观察车辆周围有无行人和障碍物。 第二，检查车辆轮胎技术状况，车身表面无异常，车身下的路面有无滴漏等。 上车动作;上车包括开门前的观察检查和上车动作。 1，开门前的观察。上车开车门前应向右转身或向右侧头环视车后方交通情况，在确认安全的情况下打开车门上车。 2，上车动作。面对车门站好，左手打开车门，随即移至车门内侧，左脚向左前方迈一步右手握住方向盘，迈右腿，侧身进入驾驶室，右脚轻放在驾速踏板上，身体顺势坐下，收左腿，左脚放在离合器踏板左下方，关好车门，调整好座位，调整好后视镜，系好安全带。 (2)模拟夜间场景灯光的考试; (3)请起步继续完成考试; 这一步非常关键，请学员们务必认真学到位。因为科目三考试不少学员都在起步时丢了分，所以大家要把起步要领练扎实了。过了

起步这一关你就成功一大半了，接下来我就给大家重点说说起步的 几个步骤;平路起步按照要求有7个步骤， 操作要领 (1)踏下离合器踏板;(2)将变速杆挂入1档;(3)打开左转向 灯;(4))抬离合器踏板到半联动接力点位置时放慢，(5)轻踏加速踏 板至发动机转速1300左右;(6)放松驻车制动器操纵杆也叫手刹;起 步后左脚放在踏板左下方，观察后方情况，缓慢向左转向;(7)如后 方有车驶近，沿原路缓行，确认安全后并入行车道，关闭转向灯。 关键动作。平路起步的关键动作是离合器油门的协调配合(也就 是“油离配合”)。即离合器踏板抬至半联动接力点后，在转入慢抬 的同时，缓慢踏下油门。 连贯动作。为便于大家记忆和观察，下面用代字做连贯动作;一 踏二挂三拨灯，四抬离合，五加油，六松闸(手刹)七抬离合再观察，安全并道就关灯。 技术要求 平路起步的技术要求是;一平二不三无。一平是，起步要平稳;二不是，不前冲，不熄火;三无是，无转速过高，无明显空油声，无漏项。 常见的错误分析。 (1)起步前冲。原因;油门大，离合器踏板抬得过点。 (2)起步熄火。原因;油门没有跟上或未放松手制动或挂错档。 (3)空油声过大。原因;离合器未抬到位就加油，且加油过大。 评判标准。 评判标准既是评定考试成绩的依据，也是重点和难点，大家不能忽视，必须掌握。平路起步的评判标准是： (一)考试时出现下列情形之一的，考试不合格。

科目三考试规则

科目三考试规则 一．白天考试模式 1.熄火，不系安全带的情况下打指纹开始。 2.听到指纹验证成功，开始考试后，下车绕车一周（感应器） 3.上车系好安全带，打火发动。 4.灯光部分 A．夜间在没有路灯和照明不好的情况下行驶（先开启远近光灯，然后往方向盘抬一下，变成远光灯） B．在刚才同样的情况下紧跟前车行驶（关闭远光灯） C．超车（变换使用远近灯光） D．与对方会车，距对方来车，将近150米（使用近光灯） E．夜间在窄路窄桥与非机动车会车（变换使用远近灯光） F．夜间通过急弯，破路，窄桥，人行横道或者没有交通信号灯控制的路口（变换使用远近灯光） G．夜间在有路灯照明良好的路上行驶（使用近光） 请关闭所有灯光 H．雾天行驶（开启应急灯，同时打开近光灯和雾灯） I．道路上发生故障或者交通事故，妨碍交通难以移动（关闭雾灯） J．通过路口（先关闭应急灯，并迅速交替使用远近灯光） K．夜间模拟考试结束，关闭所有灯光，请出发。 5. 三模打左转弯灯，踩离合和刹车，鸣喇叭，放手刹，挂一档起步 注意：全程使用123档一次，并且速度与档位要相匹配 6．通过公共汽车站（减速，轻踩刹车） 7．路口左转弯或者右转弯（注意听语音播报），打左转弯灯或者右弯灯三秒以上，减速，轻踩刹车 8．会车路段（紧靠右边行驶，听到语音提示后轻踩刹车直到完成科目）不能压右边虚线。 9．红绿灯（等红路灯时，踩离合，踩刹车停车后，排空挡，等到只有三秒左右，挂一档起步，马上加油变成二档（否则会拖档） 10.变更车道（在听到语音提示后，开启右转向灯三秒后，才能变更车道） 11.掉头（听到语音提示后，开启左转向灯3秒，提前换成一档，迅速掉头）掉 头完毕后马上加油，换成二档，并回灯） 12.超车（提前将车速提到接近30码以上，40码以下，听到语音提示后，开启 左转向灯3秒后将车变更到超车道，方向回正并开启右转向灯，前行十 米左右，变回行车道完成操作（用手将转向灯压住） 13.通过人行横道（减速，轻踩刹车）夜间打远近灯光 14. 红绿灯（等红路灯时，踩离合，刹车停车，排空挡，等到只有三秒左右， 挂一档起步，马上加油变成二档（否则会拖档） 15.通过学校（减速，踩刹车） 16. 7路口左转弯或者右转弯（注意听语音播报），打左转弯灯或者右弯灯三秒以 上，减速，轻踩刹车）

小班下学期音乐游戏教案《123木头人》

小班下学期音乐游戏教案《123木头人》 【活动目标】 1、提高幼儿听音乐的能力。 2、让幼儿体验在音乐中游戏的愉悦。 【活动准备】火的头饰、三段音乐、与幼儿同数的椅子、PPT。【活动过程】 1、听第一段音乐，韵律操导入。 T：宝贝们，跟着老师一起来做运动啦！ T：变变变变变，呀，我们都是木头人啦！（原地转一圈） 2、听第二段音乐，游戏开始。 （1）听第一遍音乐，感受音乐。 T：木头人可不能随便动了，只有听到音乐声才可以动。可是音乐声一停，(教案来源：教案网)我们就又不能动了，我们一起来玩一玩怎么样啊？有音乐可以随便做动作哟！ T：哇，我们木头人可真厉害啊！

（2）听第二遍音乐，在音乐中感受愉悦。（出示PPT） T：那现在，我们一起跟着音乐去旅行吧！第一站来到了草地上， 哎呀，太阳可真好呀，伸伸懒腰，扭扭屁股，呼吸一下新鲜空气，没音乐了，木头人们，不能动了，摆个美美的造型；又有音乐了，那接着去下一站咯，大海到了，听听海风，踏踏海浪，哇，可真美！（音乐停）（音乐响）呀，我们来到了天空，像小鸟那样飞 一飞，看看这美丽的世界。哎，木头人们飞得有点累了，坐下来 休息【小班教案/xiaoban/】一下吧！ （3）听第三遍音乐，游戏延伸。 T：我们木头人可真能干呀！连火魔王都听说了，他很不喜欢我们 木头人这么能干，所以他想来吃掉我们。不过呀，这个火魔王他 看不见我们，只要我们不发出声音，他就抓不到我们。我们先一 起来玩会儿吧！ T：（师戴火魔王头饰，音乐停）我是火魔王，我来找找木头人， 听说他们很能干，哼，我得把他们都吃掉。我来听听看，木头人

在哪里啊？这边没有，恩，去那边看看，也没有。算了，再去找找。（火魔王下） T：木头人们，你们太厉害了，火魔王走了，我们继续玩吧！ T：（火魔王上，音乐停）我刚刚好像又听见木头人的声音了，得 去听听看。哪儿有声音呢？恩，还是没有，再去看看。（火魔王下） T：刚才魔王来了，你们有没有什么事啊？哎呦，木头人真是很棒呀！我们一起祝贺一下吧！ T：（魔王上，音乐停）咦，这边确实有声音啊，怎么我一来就听 不到了？真奇怪，哎，这群木头人真是厉害啊！算了，还是走吧，不找了！（魔王下） T：刚才听说火魔王以后都不会来打扰我们啦！我们一起来跳舞欢 庆吧！ 3、听第三段音乐，游戏结束。 T：哎呀，真开心！我们一起去其他地方旅行，看看美景怎么样？

科目三考试规则

一、上车 考试车辆的副驾驶座是考官的专用座位，驾驶员后面的位置为监督员专用，学员考完后请自觉下车在路边等候。 考试前由教练员驾车跟随前车待考，各学员请自觉准备好身份证和成绩单，确保手机关机，前车考完后第一个考试的学员请下车在车辆右后方等候考官上车。 考试学院应该逆时针方向绕车头从前方上车，要观察车辆前后左右的交通状况，在确保安全的情况下才能开门上车。 关闭车门时先关到离门框10公分处然后用力关进，做好后双手把成绩表和身份证递给考官：“考官好，这是我的资料，谢谢！” 在考官进行身份核对和检查成绩单时开始调整座椅、车外两侧后视镜、系好安全带。踩一踩刹车和离合检查其行程（因为没有熄火，所以油门不用踩）。注意观察转速表，如果指针为0证明车辆已经熄火，需要重新启动。每次启动前必须要拉起手刹，挂至空挡才能打火，否则为不合格。车辆启动后仪表盘上不应该有红色故障灯亮，否则证明车辆有故障。 在考官没有发出“考试开始”的指令前不允许起步。 二、起步 起步的要求是平稳流畅，车辆无闯动、熄火和后溜。在考官发出：“起步！”指令后学院的动作顺序如下：一灯二镜三方向。首先打开大灯，然后打左方向灯并远近光交替闪动两次，侧头观察左右后视镜各一次（一定是侧头），从左侧车镜内观察后方来车状况：如后面有车辆准备超车（无论是机动车还是非机动车）都不能强行起步，必须等后方无车超车时方可起步。 侧头观察看左镜，转向灯闪够三次后踩下离合挂入一档，左脚微抬离合，右脚轻踩压下油门，车辆有启动趋势时慢慢松开手刹，这样可以防止车辆后溜。车辆起步马上抬头观察前方同时放完手刹，整个过程是顺时针一圈，灯管——档位——手刹。停车时动作顺序正好相反。 车辆起步后进入道路中间就回正方向并顺手关闭左转向灯。观察时速表，当时速在十公里以上时左脚踩下离合右脚抬起，开始加档。加档顺序是先从一档回到空挡然后换入二档。加档必须按照12345的顺序换入，绝对不可以越级加档。减档时可以根据车辆时速的高低越级减档。换挡成功后缓慢松开离合的同时右脚轻踩油门可实现平稳换挡。 加减档的原则是“加档之前先加油，减档之前先减速”。这样才能做到车速和档位的匹配。 时速在升至10公里时换入二档，20公里换入三档，以此类推。换挡时单手操作方向一定要稳，如果在路上偏离方向或者晃动一次即为不合格。每次加减档最好先回到空挡再加减，避免强拉硬拽，这样的话就避免了档位的撞击声。 离合器的使用原则是“快踩慢松”。油门的使用原则是“轻踏缓抬”。两者的配合是一只脚踩下时另一只脚抬起，除非完全停车时需要离合刹车一起踩，其余时间不可同时上下，这样可以避免轰空油（空挡加油或者离合器踩到底时加油）和车辆闯动。 三、超车 首先打左转向灯并闪灯，侧头观察左后镜，待转向灯闪够三下后确认前后方无车后可以转动方向盘。超车后回正方向然后打右转向灯并侧头观察后视镜，待转向灯闪够三下后确认后方无车才可回到右道。长时间占用超车道为不合格，如果后方有车正在超车时或者另外一条道路上有车辆通过时，不可以强行超车影响其他车辆的正常行驶。

人教版三年级语文下册游戏作文——123木头人

、教学设计思路： 兴趣是鼓舞和推动学习的一种力量，小学生如果对某种事物产生了兴趣时就会积极动脑思考，主动参与这方面的活动。本节课正是从学生的兴趣出发，采用游戏形式加上微视频的创新理念为载体，创设一种轻松愉悦的教学氛围，激发学生的兴趣，抛开他们害怕作文的心理压力。带着学生在玩玩笑笑地走近作文，轻轻松松地认识作文，快快乐乐地完成作文。

（一）游戏升级：逗“木分享。 头人”。 1、师：刚才大家木头人 演的很不错，如果这时有 个人在你前面逗你笑，你让学生亲自体验快还能做得这样好吗？（板乐的游戏过程,并引书：逗）导学生注意观察,意2、出示游戏规则：（1）在培养学生的观察一位“木头人”上台，两 能力。引导学生梳理位同学要尽量用语言、动自己的观察结果,能 作、表情来逗“木头人” ，帮助学生抓住写作 看能不能把“木头人”逗学生自由表达刚刚的重点, 把游戏的 过 笑。坚持到最后的“木头看到的有趣的地方；请 程写具体。 人”就是“超级木头 人”。千 做游戏同学说说他在万注意逗笑的人不能接触 整个游戏中感受最深“木头人”的身体。 （2）请 的地方。 观众们仔细观察木头人脸 上的表情和两位逗笑的同 学是怎样逗木头人发笑 的。 3、师：123 木头人这个游 戏有趣吗？谁能说一说你

深、最有趣的一幕写下来。（7 分钟） 1、生评价片段中描写优美的词句，师结合学生回答圈出好词好句。 2、生结合片段中出现的问题，提出建议：（1）抓住一个重点进行具体描写，注意描写人的动作、表情。（2）在写同学表演游戏的时候不仅要关注表演同学的动作、表情，也要关注全班同学的表情及有趣的氛围。通过片段赏析，反馈和强化相关指导。同时继续培养自我修改习作的习惯和能力。

湖南省科目三考试项目及规则

科目三考试项目及规则 一、上车准备 1、上车前应逆时针绕车一周检查车辆外观及安全情况。（必须听到经过“车头”，经过“车尾”才能上车） 2、打开车门前，应观察后方及左前方交通情况，喊报告，打开车门。 注意事项： A. 学员应检查车辆停放位置，若车辆人行横道、网状区域、路口或压实线，学员务必请求安全员让学员把车驶离此区域，再开始考试，否则将会判将车辆停在违规区域，直接扣100分。 B. 检查车辆时必须听语音播报，否则无效，然后再重复绕车一周，听到语音播报方可上车。 二、夜间模拟灯光操作 1、上车后应及时检查后视镜和调整座椅位置，系好安全带，检查转向灯位置，然后向考官请示：“报告考官，准备完毕！” 2、在考官点击开始后，启动发动机（注意在点火位置不能超过3秒），自己开启前照灯—近光灯。听到语音播报：下面将进行模拟夜间考试，听到语音提示后，请在5秒内做出相应的灯光操作（共六组灯光，随机抽取）： 1、夜间在没有路灯照明不良条件下行驶； 2、请将前照灯变化成远光灯； 3、前方通过路口； 4、A.前方通过坡路； B.前方通过急弯； C.前方通过人行横道； D.前方通过拱桥、人行横道； E.夜间通过无信号灯路口； F.夜间通过急弯、坡路。 5、进入照明不良道路； 6、进入照明良好道路。

模拟夜间考试完成，请关闭所有灯光。请起步！ 三、起步 1、起步操作要求：一踩（踩刹车、离合），二挂（挂一档），三手刹，四转向灯，五观察，六喇叭。 2、起步要领：慢松离合，感觉车身略为发抖或离合器踏板有点抖脚，这时左脚离合保持不动，慢放右脚刹车，等走过2-3m（或4-5S），再完全松开离合。 3、完全松开离合，车上道后，轻踩油门，将速度加到15码左右，踩离合，挂2档，慢松离合；轻踩油门，将速度加到25码左右后，挂3档，慢松离合，正常行驶。 注意：1档行驶不能超过100米，2档行驶不能超过200m，过3档重置距离。 四、加减档操作 1、加减档操作：当前档位首先减档后再加档，基本上减1个档，然后再加1个档，加减档操作完毕。 2、档位与车速匹配：1档0-19码，2档11-30码，3档20-40码。 3、档位与行驶距离匹配：1档行驶不能超过100米，2档行驶不能超过200m。 4、换挡时机：1档到2档15码左右，2档到3档25码左右，反之亦然（加档先加速，减档先减速）。 5、加减档必须在10s内完成，每挂完一个档位后，必须在10s内完全抬开离合踏板，否则会判空挡滑行，扣100分。 五、直线行驶 听到语音播报后，先看车身与左右边线大致距离，快速调整方向与左右边线保持平行（5s内），稳住方向，踩油门将车速加到40码，保持直线行驶120m，左右摆动不能超过50cm，直线行驶完成。 六、通过公共汽车站、学校区域、人行横道、路口 在30码一下可以正常行驶，30码以上要踩刹车将速度降到30码一下，听到“叮”的声音表示完成。最好没经过区域或有路段都轻点刹车，保证安全通过。 七、掉头、左转、右转、变更车道、急弯 1、掉头：当语音播报前方请掉头，提前3s打开转向灯，减速，然后掉头，转回

123木头人教案

“123木头人”游戏教案 一、教学背景 学习对学生是一件任重而道远的事情，如果长期处于这种状态，会给学生产生一种极大的压力，以至于学生会厌学、怕学。对于这种情况，我们觉得把游戏带入课堂，让学生在玩中受教育，同时也可以放松心情，这样学生或许更能吸收知识。因此，我们从众多的游戏中选出了“123木头人”的游戏。通过这个游戏，我们主要传达的是让学生们懂得令行禁止的道理，这是现在学生们所欠缺的。同时也锻炼了学生的反应能力还有身体调节度，让学生更能健康的成长。 二、教学目标 1、通过让学生在游戏中学着听口令，提高自控能力。 2、培养学生的快速反应能力和肌肉控制能力。 3、培养学生对体育活动的兴趣，初步培养学生的竞争意识。 三、教学重难点 1、重点：培养学生的快速反应能力和肌肉控制能力。 2、难点：体验游戏的快乐，学会游戏的规则。 四、教学方法：课堂体验、自主探究、讨论交流 五、教学课时：一课时 六、教师课前准备：照相机 七、学生课前准备 1、上网查阅游戏规则和相关的故事 2、思考怎样在游戏中获胜和在生活领域中可以用到“123木头人”

游戏规则。 八、教学过程设计 （一）游戏引入 1、我们小朋友很喜欢照相，对吗？ 2、在照相的时候我们要怎么样呢？（尽量保持最好的造型，站在原地不动） 3、等一下我就要请小朋友来和我一起来玩这个照相的游戏，好吗？（二）游戏体验 1、教师讲解游戏规则 （1）请拍照的人叫口令：“一二三，木头人” （2）口令完毕，不许说话不许动，不许走路不许笑，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。 情景一：如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是这一轮的游戏失败者。这个人必须上去和拍照人“手牵手”（各自牵着绳子的一端），然后再开始下一轮木头人游戏，直到有一个“勇士”上去把绳子“砍断”，拍照人反身抓木头人，已被抓木头人恢复自由身，跟着队友一起跑向安全地带。 情景二：如果没有被抓到的失败者，那么任意一名木头人上前拍到拍照者的肩膀，则拍照人必须转身去抓木头人，被抓到者成为新一轮游戏的拍照人，若没有人被抓到，拍照人不变，进行再一轮的游戏。2、学生分组（分成两大组），各自玩游戏，教师巡视指导。 （三）讨论交流

科目三考试标准和要求内容

不合格情形：考试时出现下列情形之一的，评判为不合格 1，不按规定使用安全带的； 2，遮挡、关闭车视频监控设备的； 3，不按考试员指令驾驶的； 4，不能正确使用灯光、雨刷器等车辆常用操纵件的； 5，起步时车辆后溜距离大于30cm的； 6，驾驶汽车双手同时离开转向盘的； 7，单手控制转向盘时，不能有效、平稳控制行驶方向的； 8，车辆行驶方向控制不准确、方向晃动、车辆偏离正确行驶方向的；9，不能根据交通情况合理选择行驶车道、速度的； 10，使用档位与车速长时间不匹配，造成车辆发动机转速过高或过低的；11，车辆在行驶中低头看档位或连续2次挂档不进的； 12，行驶中空挡滑行的； 13，视线离开行驶方向超过2秒的； 14，违反交通安全法律、法规，影响交通安全的； 15，不按交通信号灯、标志、标线或者民警指挥信号行驶的； 16，不按规定速度行驶的； 17，车辆行驶中骑轧车道中心实线或者车道边缘实线的； 18，长时间骑轧车道分界线行驶的；

19，争道抢行，妨碍其它车辆正常行驶的； 20，行驶中不能保持安全距离和安全车速的； 21，连续变更两条或两条以上车道的； 22，通过积水路面遇行人、非机动车时，有不减速等不文明驾驶行为的； 23，遇行人通过人行横道不停车让行，不主动避让优先通行的车辆、行人、非机动车的；24，将车辆停在人行横道、网状线等禁止停车区域的； 25，行驶中身体任何部位伸出窗外的； 26，制动加速踏板使用错误的； 27，对可能出现危险的情形未采取减速、鸣喇叭等安全措施的； 28，因观察、判断或者操作不当出现危险情况的； 29，学员未按照预约考试时间参加考试的。 1，驾驶姿势不正确的； 2，起步时车辆后溜，但后溜距离小于30cm的； 3，操作转向盘手法不合理的； 4，起步或行驶中挂错档，不能及时纠正的； 5，起步、转向、变更车道、超车、停车前不使用或错误使用转向灯的； 6，起步、转向、变更车道、超车、停车前，开转向灯少于3秒即转向的； 7，转弯时，转回方向过早、过晚，或者转向角度过大、过小的； 8，换挡时，发生齿轮撞击的；

南阳经十路科目三考试细则

经十路科目三考试细则（本文中说的第几车道是指从路中间实线向路边数）考前在南铁门处领档案，然后进大厅录指纹和视频，然后进入候考厅等待，东边是超市，北边墙上有扣分细则，有空可以看一下；北边走廊西头是厕所； 切记： 1.禁止喧哗 2.一定要关闭手机，有些关机还会响的闹铃一定要抠出电池，不然你会死的很惨 3.注意大屏幕分组情况，系统也会报**和**到**号车考试，这不是叫你马上出去考试的，是给你分车的，只有听到人工叫几号车的人出去考试，如果你是分到这个车，才能出去找你的考试车辆上车，上车后身份证会被引导员收走。 另外：考试过程中绝对禁止说话，否则视为作弊,直接取消考试资格； 在前边考生未报成绩之前，绝对禁止后边考生打开车门，否则前边考生会被视为车门未关闭，你就害死人家了。上车后一定要完全服从引导员安排，，知道啥叫完全服从不？，听话绝对对你有好处，要等引导员叫到你名字叫你下车再开车门下车 经十路考场科目三考试分为： A ，上车准备，灯光操作，起步 1 ，会车 2 ，变道 3 ，前方右转弯 4 ，通过公交站 5 ，通过人行横道 6 ，前方掉头 7，通过直行路口 8，通过学校区域 9，前方左转弯 10，前方超车-------请驶回原车道 11，加减档操作 12，直线行驶

13，前方掉头 p，靠边停车-----停车后下车操作 车上第一个考试的人会是这个过程，A..1.2.3......13.P 后边的考生从哪个项目开始，转一圈后会在开始处往前的方向结束， 例如：张三从4通过公交站开始，那么他的顺序就是A..4.5.6......12.13.1.2.3.P 所有项目点是固定的，也就是说走到那个位置，一定是这个项目 下面讲一下实际考试过程 A，上车准备，灯光操作，起步 引导员叫到**开始考试，考生下车，走到车门，向车后方看一眼，确认安全，然后左手打开车门上车，右脚先上（大多数人下意识都是左手开车门，右脚先上，这里专门强调一下，是给某些特别的人才讲的），上车后引导员会让你验指纹和视频，先不要急着验，特别记住，没验证前电脑不会开始考试。 咱先调整座椅，然后确认检查手刹处在拉起位置，档杆在空档位置，钥匙处在关闭位置，转向灯住在中间关闭位置，且灯光处于近光等位置，灯光开关在关闭位置，还可以确认下双闪处在关闭状态；检查仪表盘，看车门是否已关闭，这个主要是检查后车门，也可以试一下离合刹车油门的松紧程度，做到心中有数。这些说起来很多，其实三五秒即可完成。 座椅调到什么位置算合适？调到完全踏下离合后，以腿差一点伸直为最佳，这样即能够保障用上力，又能保证舒适度。 然后验证指纹，会听到指纹验证成功提示，然后验证视频，会听到视频验证成功。 这时候看一眼左倒车镜，再扭头看一下左后方，确认安全后，轻开车门10至20公分，再向左后方看一眼，确认安全后开车门下车，迅速关闭车门，从开车门到关车门时间规定是8秒内完成，超出视为车门未关闭。（如果开车门前确认后方不安全，可等待安全后在开车门，不开门不会计时）关闭车门后从车后方逆时针绕车一周，离车不要爱太远，速度不要太快，要让车前车后感应器照到你，（仔细听能听见系统报：正经过车尾------正经过车头）然后回到

123木头人游戏作文200字优秀作文

123木头人游戏作文200字 篇一：123木头人游戏 今天，我们微机打写课上，汪老师又让我们打写了一次《去月球上植树》，老师正说着，裴希插嘴说：老师，这篇文章我们打写过了。裴希的提示，让汪老师一下子反映了过来。汪老师说：好，我们今天来玩一个游戏one，two，three，木头人！ 我们欢呼雀跃，汪老师又说：游戏规则是：123，木头人，不许说话不许动！ 汪老师把规则打到了电脑上，又站起来，趁我们不注意说：123，木头人！我们听见了，立刻回答：不许说话不许动！我们边说边做动作，有的做着武术拳，有的做鬼脸，还有的金鸡独立 汪老师还让一男一女比赛谁动了，让其他的同学监督。老师选了我和王涵冰。我们比赛的时候，大家都挤过来，有的说我嘴动了，有的说王涵冰的眼睛动了。汪老师说我和王涵冰非常厉害。 One，two，three，木头人真好玩！ 篇二：123木头人游戏赵熙 今天我们玩了学做木头人。规则是我们都是木头人不能说来不能笑，不能动来不能叫。我们都是木头人，看谁做的最最好。 游戏在快乐的歌声中开始了，我们都摆好了造型，一动不动。最好玩的是吴玉鑫，他右脚在右前方，左脚在后边，他张着嘴，牙紧咬着，样子很凶。真像孙悟空的化身。教室里静极了，只听到我们的呼吸声和窗外知了的叫声都传了进来，可好听了。 游戏进行十秒，我浑身发酸像喝了醋一样酸，还有最后5秒我已经酸的不行了，我想一定要坚持那怕把喝奶的劲用上也行。老师正是时间到。我喜欢这个游戏，真好玩，因为可以让我有坚持不懈的心。 篇三：123木头人游戏李昊轩 今天，我和同学们玩了一个游戏木头人。游戏规则是：不许说话不许动，不许走路不许笑，看谁意志最坚定。如果有人动了，那就淘汰了，他自己就变成裁判，做鬼脸来逗别人。 游戏开始了，当我们和老师读完游戏规则，我们就一动不动，做出了各种各样的样子，就像世界上的所有万物都停住了一样。可是过了一会儿，有几个人实在坚持不住了，所以他们动了，就被淘汰了，开始做鬼脸逗我们。 不管有多少人逗我，我都一动不动，过了一会儿，老师让没有被淘汰的上台，然后让淘汰的同学们做鬼脸逗我们，可是我们还是一动不动。 篇四：123木头人游戏姜舒彤 今天，我们在小桔灯的教室里玩了木头人这个游戏。 游戏开始了，我们一起喊出口诀：山山山，山上有个木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙，四不许眼睛眨一下。口诀一念完，同学们摆出各种各样的姿势：有的是一朵花儿，有的是一名解放军，有的是一只猴子而我摆出的姿势是一名解放军。 同学们都摆好了姿势，而老师却在前面又跳又唱又说的，把同学们都笑了。我咬着牙对自己说：看不见，看不见，看不见。我一直都没有笑。最终我和一个男生，他的名字叫别顺雨，被评为超级木头人。

科目三考试项目及要求

科目三考试项目及要求： 1:上车后，先调整坐椅、调整后视镜。检查灯光是否在近光灯状态下关灯，如果对考试车不熟悉，可以试下开关灯、远光灯、近光灯的操作，并确认在近光灯状态下关灯。录入指纹，申请开始考试。 2:上车准备。(语音：即将开始路考，请根据语音提示完成相应的考试项目，请上车准备。)听完语音提示后，看后视镜并侧头观察后方，确认安全，打开车门下车，关车门，逆时针方向绕车一周，并按下车左后部、右前部开关，到左前门，确认安全后，开门上车，把车门关好（语音：本项目结束）。扎好安全带。语音:请点火起步开始考试)——往右转点火开关，发动机点火运转后即刻松

手。) 3:起步：操作：踩离合器，挂一档，打左转向灯，放手刹，看后视镜，鸣喇叭，再看后视镜起步，确认安全，小角度进入通道，车直方向回正后，加油提速换上二档，关转向灯，（语音：本项目结束，请前行。) 4:路口右转弯。（语音：前方路口右转。）操作：打右转向灯，看右后视镜，三秒后，变更车道到右转弯车道，注意遵守路口红绿灯的通行规定。进入右转弯后的车道，关闭右转向灯。（语音：本项目结束。） 5:直线行驶。(语音：前方请以30公里/小时速度保持直线行驶。)操作：进入考试段前，必须有30时速以上，整个过程不能超过40时速，一般使用三档就可以了，方向

要稳，不能压边线和中线。(语音：本项目结束。) 6：通过公交站。(语音：前方通过公交站。) 操作：踩离合器、踩刹车，慢速平稳通过，时速不能超过20公里/小时。(语音：本项目结束。)加油提速上二档。 7:会车。(语音：前方会车。)操作：20公里/小时以下，平稳通过，不能压到边线和中线。 8:路口直行。(语音：前方路口。)操作：到路口前慢速(低于20时速)根据红绿灯情况或停车左右观察用一档通过。 9:掉头。(语音：前方请掉头) 操作：打左转向灯，观察左后视镜，确认安全后，用一档按指定车道通过。(，语音：本项目结束)

幼儿园小班下学期音乐游戏教案《123木头人》含反思

幼儿园小班下学期音乐游戏教案《123木头人》含反思 小班下学期音乐游戏教案《123木头人》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验在音乐中游戏的愉悦，提高幼儿听音乐的能力，认真倾听并积极参与歌唱活动，快来看看幼儿园小班下学期音乐游戏《123木头人》含反思教案吧。 【活动目标】 1、提高幼儿听音乐的能力。 2、让幼儿体验在音乐中游戏的愉悦。 3、认真倾听并积极参与歌唱活动。 4、通过肢体律动，感应固定拍。 【活动准备】 火的头饰、三段音乐、与幼儿同数的椅子、PPT。 【活动过程】 1、听第一段音乐，韵律操导入。 T：宝贝们，跟着老师一起来做运动啦！ T：变变变变变，呀，我们都是木头人啦！（原地转一圈） 2、听第二段音乐，游戏开始。 （1）听第一遍音乐，感受音乐。 T：木头人可不能随便动了，只有听到音乐声才可以动。可是音乐声一停，我们就又不能动了，我们一起来玩一玩怎么样啊？有音乐可以随便做动作哟！ T：哇，我们木头人可真厉害啊！ （2）听第二遍音乐，在音乐中感受愉悦。（出示PPT） T：那现在，我们一起跟着音乐去旅行吧！第一站来到了草地上，哎呀，太阳可真好呀，伸伸懒腰，扭扭屁股，呼吸一下新鲜空气，没音乐了，木头人们，不能动了，摆个美美的造型；又有音乐了，那接着去下一站咯，大海到了，听听海风，踏踏海浪，哇，可真美！（音乐停）（音乐响）呀，我们来到了天空，像小鸟那样飞一飞，看看这美丽的世界。哎，木头人们飞得有点累了，坐下来休息一下吧！ （3）听第三遍音乐，游戏延伸。 T：我们木头人可真能干呀！连火魔王都听说了，他很不喜欢我们木头人这么能干，所以他想来吃掉我们。不过呀，这个火魔王他看不见我们，只要我们不发出声音，他就抓不到我们。我们先一起来玩会儿吧！ T：（师戴火魔王头饰，音乐停）我是火魔王，我来找找木头人，听说他们很能干，哼，我得把他们都吃掉。我来听听看，木头人在哪里啊？这边没有，恩，去那边看看，也没有。算了，再去找找。（火魔王下） T：木头人们，你们太厉害了，火魔王走了，我们继续玩吧！ T：（火魔王上，音乐停）我刚刚好像又听见木头人的声音了，得去听听看。哪儿有声音呢？恩，还是没有，再去看看。（火魔王下） T：刚才魔王来了，你们有没有什么事啊？哎呦，木头人真是很棒呀！我们一起祝贺一下吧！

2014年驾考新规科目三扣分标准评分细则

代码项目名称40100上车准备40200起步 40300直线行驶 40400加减档位操作40500变更车道40600靠边停车 40700直行通过路口40800路口左转弯40900路口右转弯 41000通过人行横道线41100通过学校区域41200通过公共汽车站41300会车41400超车41500掉头 41600夜间行驶 扣分代码扣分项目 扣分值 30101不按规定使用安全带或者安全头盔10030102遮挡、关闭车内音视频监控设备10030103不按考试员指令驾驶 10030104不能正确使用灯光、雨刮器等车辆常用操纵件10030105起步时车辆后溜距离大于30cm 10030106驾驶汽车双手同时离开方向盘 10030107单手控制转向盘时，不能有效、平衡控制行驶方向10030108车辆行驶方向控制不准确，方向晃动、车辆偏离正确行使方向 10030109不能根据交通情况合理选择行驶车道、速度 10030110使用档位与车速长时间不匹配，造成车辆发动机转速过高或过低 10030111车辆行驶中低头看档或连续2次挂档不进10030112行驶中空档滑行 10030113视线离开行驶方向超过2秒 10030114违反交通安全法律、法规，影响交通安全 10030115不按交通信号灯、标志、标线或者民警指挥信号行驶10030116不按规定速度行驶 10030117车辆行驶中骑轧车道中心实线或者车道边缘实线10030118长时间骑轧车道分界线行驶 10030119争道抢行，妨碍其他车辆正常行驶10030120行驶中不能保持安全距离和安全车速10030121连续变更两条或者两条以上车道 10030122通过积水路面遇行人、非机动车时有不减速等不文明驾驶行为 10030123遇行人通过人行横道不停车让行，不主动避让优先通过的车辆、行人、非机动车 10030124将车辆停在人行横道、网状线内等禁止停车区域10030125行驶中身体任何部位伸出窗外10030126制动、加速踏板使用错误 10030127对可能出现危险的情形未采取减速、鸣喇叭等安全措施10030128因观察、判断或者操作不当出现危险情况10030129驾驶摩托车时手离开转向把 10030130二轮摩托车在行驶中左右摇摆或者脚触地10030131 摩托车制动时不同时使用前、后制动器 100 机动车驾驶人科目三考试项目及扣分项代码 1.1科目三考试项目代码 1.2科目三通用评判扣分代码