_热话题与冷思考——关于二十国集团与全球治理中的中国角色的对话

《当代世界与社会主义》（双月刊）2016年第4期

热话题与冷思考

———关于二十国集团与全球治理中的中国角色的对话特邀专家●金灿荣本刊记者▲古明明

［编者按］二十国集团（G20）第十一次峰会将于2016年9月4—5日在中国杭州召开，主题是“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”。G20峰会被称为“全球最具决策力的首脑级峰会”，在全球经济合作与治理领域发

挥着举足轻重的作用。G20峰会在中国的首次举行能否推动其自身的进一步发展？它将给中国带来哪些

机遇与挑战？它未来的发展前景又将如何？围绕这一系列问题，本刊特邀中国人民大学国际关系学院副

院长、中国对外战略研究中心主任、长江学者特聘教授金灿荣进行了深入对话。

二十国集团的产生与发展

▲二十国集团（以下简称“G20”）是当今世界最具影响力的国际经济合作论坛之一，其成员涵盖面广、代表性强。该集团的国内生产总值（GDP）占到全球经济的90%，贸易额占全球的80%。请您谈谈G20创建的背景是什么？

●G20的前身是1998年由德国发起成立的20国财长会议，初衷是从1997年的亚洲金融危机当中吸取经验教训，防范类似危机再次出现。当时会议的级别并不高，但还是在国际经济金融合作领域发挥了一定的作用。2008年发生了全球性金融危机，美国作为国际经济秩序的主导者受到的打击最为严重，迫切需要其他国家给予支援。起初，美国想找欧洲国家、日本等盟友帮忙，结果发现这些盟国当时也很困难；而真正能够帮它的还是一些新兴国家。在此背景下，美国希望把有一定经济能力的新兴国家用一种制度性的办法纳入到经济金融领域的国际合作中，为世界经济复苏服务。因此，时任美国总统的小布什提议，把原来的G20财长会议升格为首脑会议，G20峰会由此产生。美方在寻求伙伴的过程中，针对新兴国家的第一根橄榄枝是抛向中国的，小布什第一个把电话打给当时的中国国家主席胡锦涛，并且非常重视中方的意见，言下之意是中国如果能够参加，就推进G20峰会的产生，如若不能则不

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DOI:10.16502/https://www.wendangku.net/doc/7712494672.html,ki.11-3404/d.2016.04.001

再继续相关工作。原因在于，在那样的危机中，只有中国才能真金白银地提供实质性帮助。结果中国方面很快答应合作，并于2008年11月在美国召开了首次G20峰会，随后由其他成员国轮流承办，逐步形成年度化的会议机制。

▲G20的上述发展脉络反映出当今国际社会怎样的变化？

●在我看来，主要有以下几个方面变化：

一是国际经济力量的分布产生了变化。原来世界经济是由七国集团（G7）国家主导的，1991年的时候这七个国家的GDP总量占到世界总额的78%，因此“经济基础决定上层建筑”，G7在国际社会中的主张很有分量，在当时具有主导性权力。而到2015年，这七个国家的GDP总量只占世界总额的48%，下降幅度非常之大。而反观同一时期内的中国，GDP占世界总额的比重从4%上升到14%，其他“金砖国家”在此阶段GDP份额也在不断上升。因此，新兴国家作为一个群体，它们的经济总量份额已经占有重要的地位，相应地，这些国家对政治发言权也有了更大的需求和基础。所以，总体来看，国际经济实力配比由原来的发达国家俱乐部“一家独大”发展成了后来的发达国家力量与发展中的新兴国家力量不断均衡的一种局面。

二是新兴国家的战略影响力有所提升。2001年，美国高盛公司首席经济学家吉姆·奥尼尔（Jim O＇Neill）首次提出了“金砖国家”（BＲICs）的概念。随后，作为金砖国家的中国、印度、俄罗斯和巴西之间推动了一些联合举措，展开了一定的相互合作。其中，中国的表现尤为抢眼。在中国主导下，原来的“上海五国”演变为“上海合作组织”，国际影响力进一步扩大。由此看来，国际社会出现了由美国之外的国家所主导建立的政治性国际组织，以中国、印度为代表的新兴国家不但经济实力提高了，政治影响力也在不断扩大。

三是国际经济形势的发展提出的必然要求。原来由G7这一平台作为国际经济金融的主要协调机制，到现在显然已经“捉襟见肘”了。大家想到的就是在G7的基础上，进一步扩大范围和规模，由发达国家与新兴国家一起共同组成一个国际宏观经济政策的协调平台。这也是国际社会发展到当前阶段的大势所趋。

正是上述三方面变化为G20的形成提供了生成与发展的空间，而直接的“触媒”就是2008年始于美国次贷危机、而后波及全球的经济危机，后者之所以能够诱发G20的诞生就是依托于前者的积累变化。

作为新兴国际合作机制的二十国集团

▲既然G20是在如此深刻的国际经济乃至国际格局的不断变化与调整中发展起来的，那么近年来它对世界经济发展的实际治理效果如何？G20取得了哪些成绩，又存在什么不足？

●从理论上看，作为国际经济合作与协调机制的G20具有其一定的效能。这是因为：就代表性讲，它优于G7，能够把更广泛的新兴发展中国家纳入其中；就效能讲，它优于联合国，由于联合国的效能其实比较低，很难较好地取得共识、达成一致。当年有人提出在联合国框架内直接成立一个经济安全理事会，但是涉及修改宪章等各种问题，相对比较麻烦，所以还不如发起新建一个临时性的国际经济协调机构。在经过各方权衡与选择的基础上，最终G20成为一个不错的选项，成为一个新的机制与平台。它涵盖了世界上最重要的20个经济体，其中既有发达国家也有发展中的新兴国家。

自2008年至今，G20已经召开了八届峰会，可以说这些年G20还是取得了一些成绩。首先是在建立之初的2008年，G20对于恢复人们对经济的信心起到了很好的作用。当时，波及面如此之大的危机搞得人心惶惶，很多国家和地区经济疲软、市场凋敝。但是首届G20峰会甫一召开，市场就逐步恢复了稳定。其次是历届会议确实作出了一些有意义的决策。例如，成立了全球金融监管委员会，对各国金融的总体发展进行监控并提出一定的政策建议，并对成员国的一些宏观经济政策进行评估。再次是作了一定的宏观政策协调。2008年至今，美国基本上摆脱了金融危机的阴影，中国也在一个相对平稳的发展轨道上，这与G20这一对话机制和平台的一些工作是分不开的。所以说G20对最近这场全球性金融危机的恢复还是作出了一定的历史贡献。

但是，G20自身也存在缺陷和不足。第一，它是一个较为松散的论坛性质的合作机制，不是一

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个真正意义上的国际组织。所以它的政策效力是来自成员国的道德义务性，而不是约束性很强的强制性效力。第二，G20的成员数量相对较多，所以在此平台上达成的协议相对比较模糊，原因在于国际社会的通例是“少数人的小会解决大问题”而“多数人的大会解决小问题”，所以像G20这样成员国多的会议很难达成令每一方都满意的共识，在这里通过的决议其实是各个成员国相互妥协的结果，这种“追求公约数”的协议内容比较浅层，难以触碰到深层的实质性问题。总体来看，G20没有法律化、制度化，约束力较差，达成的协议比较空泛，这些是它的一些主要不足。

▲由此看来，G20对于世界经济走出危机、加强国际经济合作的积极作用很大。在经济金融领域以外，G20对于其他国际合作领域的影响又是怎样的呢？

●G20本身是在金融危机的背景下应运而生的，因此它反映了当时世界经济的一种格局变化，其诞生之初的直接任务就是解决问题、应对危机。但是，在经济金融领域之外国际合作的其他领域，G20也还是具有一定影响的。首先，G20作为一个对话平台，为相互之间存在一定矛盾的国家提供了一个定期交流的场所。例如中美两国之间，近几年或多或少地存在各种问题，在双边见面的机制不是很方便的情况下，利用像G20这样的多边外交场合进行领导人会晤，彼此可以有更多机会交换意见，为解决分歧创造条件。所以G20为这些有一定矛盾的国家提供了双边接触的机会。其次，G20在经济金融以外，还就其他一些全球性议题进行过讨论，作出了一些表述，如针对气候变化、发展新能源、反对恐怖主义等问题都发布过一些声明或决议。因此，G20在促进一些国家的双边关系和促成一些全球性议题的解决方面发挥了一定作用。有一些专家认为，G20有可能突破经济金融领域的合作，下一步将走向安全合作领域。但是我本人觉得，在短期内朝这个方向发展还难以实现，因为安全领域涉及各国核心利益，敏感度高，成员国之间的矛盾、分歧也很大。所以，我认为不宜在G20尚处于幼年发展阶段、没有机制化的背景下，就贸然涉足“安全”这样比较难的国际合作问题，而着眼于经济金融领域，捎带讨论一些全球性议题，是G20当前最佳的议程设置选择。

二十国集团与中国

▲的确，G20在当今全球性经济协调机制中已经具有很大的影响力。中国缘何加入G20，并在其中发挥了怎样的作用？

●中国是一个负责任的大国，所以中国一直有意愿在国际社会担负起维护经济稳定、治理全球性问题的责任。尤其是在2008年金融危机当中，中国发挥的作用明显。这反映出中国对维持国际社会的发展与稳定既有意愿，也作出了实际贡献。因此，国际社会越来越相信中国的能力，越来越多地邀请中国加入相应的国际合作。但是，就中国自身而言，需要对参与的国际合作平台进行选择。美国曾经有一个想法，建议推动“G7+ 2”的对话机制，实质是以原来的G7为主体和基础，再邀请中国和俄罗斯这两个重要大国加入，但主导权还在美国。中国当时对此有所犹豫，因为这样的机制会使中国在其中比较尴尬。而当美国再次提议，把最初由德国创立的G20财长会议升格为首脑峰会的时候，中国感到这个建议不错，新老经济体都以一种相对平等的身份在一个平台上对话，中国又是新兴经济体当中比较优秀的一员，这个方案很适合中国。所以中国当时欣然加入G20，并一直在其中起主导作用。在G20上升为峰会后，中国就发挥了很大的作用，并且中方每次参会都会带比较有建设性的议题和解决方案。因此，中国对于G20的发展既起到了发起者的作用，也一直是积极的参与者和主导者。

▲2016年中国首次担任G20主席国，并将于9月在杭州承办本年度峰会。您认为这对于中国而言，将意味着怎样的机遇与挑战？

●2016年，中国首次担任G20主席国，承办本届峰会。这对于中国而言，主要是机遇。首先是因为作为东道国，在确定议程方面有较大主动权，能够把中国有关全球治理的相关理念糅合到会议公告当中，向世人进行宣示。

从国际关系角度看，国家间的竞争主要体现在三个层面：一是产品竞争，二是技术竞争，三是话语权竞争。通过近40年的改革开放，中国的发展取得了举世瞩目的成绩，在前两个方面的国际竞争中已经处在较为有利的位置：在产品竞争方面，2009年中国的出口总额已经超过了制造业王

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国———德国，之后中国的出口额差距越来越大。这从一个侧面反映出，中国的产品门类已经相当丰富并且规模巨大。很多原来的制造业大国都对中国展现出来的产品竞争优势表现出极大忧虑。在技术竞争方面，中国在走过一个阶段的弯路之后，现在已经迎头赶上国际先进水平。一个标志性事件是，2016年5月中国华为公司先后起诉世界两大手机巨头苹果和三星，认为他们在涉及通信技术的高价值专利和手机产品上使用的软件等方面有侵权行为。这在当今通讯技术作为信息技术重要核心的时代，是很了不起的。另外，就是在一系列重大技术项目上，中国都走到了世界前列。比如排位在世界前500名的高速计算机，中国占有的数量已经超越美国，前者有167台，后者为165台。中国2001年才开始大范围涉足超级计算机领域的研发，当时前500名当中我们一台都没有；15年过去，我们竟然成为这个领域的世界第一。这不能不说是中国计算机技术的巨大飞跃。

从现在的基本情况看，中国在产品和技术竞争方面基本上已经没有什么大问题，而落后的是在话语权竞争上，在经济上反映为定价权的竞争。这样的局面，对中国是很不公平的，也使我们非常被动。中国目前是世界上很多大宗商品的生产国或消费国，但却恰恰没有定价权，从而导致了一种极为荒唐的情况———中国买什么、什么就贵；中国卖什么、什么就便宜。这种现象非常不公平，也极大地损害了中国的利益。这样的局面必须要改变，这不光是对中国有好处，也对世界经济的总体健康平衡发展有益。

那么如何扭转上述局面，争取到中国的话语权呢？传统的办法是发动战争，就是把原来的市场霸主打一顿，让它在武力威逼下出让话语权。但是在今天和平发展的大趋势下，战争的方式已经万万行不通，因为代价太大，受到的来自国际社会的道德谴责也不允许它发生。这样的话，如何另辟蹊径找到一条合适的解决之道呢？中国想到几条途径：一是派国内高素质的精英到美国主导的国际体系之下、到具有相当影响力的国际组织当中担任要职，如推荐或促成林毅夫、朱民、陈冯富珍、吴建民等人分别到世界银行、国际货币基金组织、世界卫生组织、国际展览局等机构任职，由他们推动一些有利于中国发展的举措；二是自己创建新的国际机制，如近年来中国主导成立的上海合作组织、金砖集团、亚洲基础设施投资银行等；三是积极举办“主场外交”活动，通过担任东道国，推动把中国的一些想法写入到外交活动所发布的宣言当中。

第三种办法是比较简便易行的，中国也多次采取相关行动，尤其是2016年担任G20主席国承办峰会，就是中国经过八年的实践认识到，G20是中国与国际社会进行有效对话的最佳平台之一。尽管办主场外交活动会有一些财政成本，但是从战略角度看还是很有必要、也很值得。中国希望通过承办G20峰会，把自身的印记深深打入其中，所以比较重视。2016年中国举办G20年会的一个重要特色就是，连带推动了一系列与20个成员国相关的国际性会议，如W20（20国妇女代表大会）、Y20（20国青年代表大会）、T20（20国智库代表大会）、B20（20国商界代表大会）、F20（20国金融界代表大会）等，这些会议都有政府专门的机构推动，并已经在前期陆续召开和形成了各个会议的决议和对G20杭州峰会的建议等。中国方面的这些举措，显然比起之前的G20主席国的工作力度要大得多。预计2016年中国峰会及其连带的系列会议开完之后，本届G20会议所产生的活力和效力比之前会迈上一个新的台阶。

▲从更为宏观的角度看，中国目前处于经济发展新常态当中，提出了通过“一带一路”战略等措施加强与他国的合作。中国如何运用G20的合作框架，推动自身相关战略的实现？

●中国经济增长的动力确实比以往有所减弱，原来的年均经济增长率基本上都是两位数，我们当时担心的是经济过热，现在却始终在6—7个百分点徘徊，政府尽管采取了很多宏观调控措施，但是整个经济的增长动力还是有所不足。这种局面被我们称为中国经济发展的新常态。在此背景下，要推动中国社会适应新常态，并促使中国经济向更加高级的水平转型，加强和深化国际合作是非常有必要的，这样才能创造更多的市场空间，共同努力减少国际关系当中的摩擦。这对于仍然处于恢复期的世界经济有好处，对处于新常态下的中国也有助益，所以国际合作是可以实现双赢的方法。在世界经济总体疲软的前提下，有一些国

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家合作的意愿和热情有所下降，因此开好2016年的G20峰会，能够帮助成员国之间保持合作动力，成为世界经济健康发展的一块基石。

中国近年来提出了加强同外部世界交流与合作的“一带一路”战略。这个概念是2013年底首次提出的，在2014年中国政府进行了规划设计，到了2015年进入具体的实施阶段，2016年则会加大实施力度、推进项目深入发展。“一带一路”战略的实质就是把中国的需求与亚欧一些国家的需求进行对接。中国经过30余年的高速发展，确实到了产能过剩期，必须寻求新的市场，必须走出去开拓新空间，这是经济规律决定的，中国没有其他选择。那么，中国如此雄厚的资本到底往哪里投放？中国当前的思路，就是把经济合作作为抓手，在中国资本的带动下，加入当地资本和其他国际资本，形成一种合力，去重新恢复历史上曾经一度辉煌灿烂并发挥重要作用的“丝绸之路”。这样就可以使沿线的国家都得到好处，这条线路涉及的国家不仅在亚洲，还涉及非洲和欧洲。如此，中国就把人类社会三大工业基地（即地处北温带的北美、西欧和东亚）当中的两个联通了起来。

中国的“一带一路”战略特别需要国际社会的理解与支持，所以如果在G20这个平台上能够对此进行交流和沟通，并帮助更多国家对此有更好的理解，那么“一带一路”战略与G20平台应该是可以互补和双赢的。一方面，G20通过宏观经济协调能够减少甚至消除一些误解和麻烦，有助于“一带一路”战略的更好实施；另一方面，“一带一路”战略实施得好，就会使沿线、沿岸国家获得进一步发展，提升G20在国际社会的影响力以及中国在G20中的地位和话语权。因此，二者是一个正相关的关系。

未来国际经济合作中的二十国集团

▲您认为G20今后的发展前景如何？

●我个人还是比较看好G20的发展前景的，但是前进中总是存在一些障碍。首要障碍是倡议发起成立G20首脑会议的美国想抛弃G20。美国对G20的态度有所转变，危机爆发时借助这个平台渡过了难关，现在经济有所恢复之后又不太想要这个机制了。它认为还是成员国较少且由美国自身完全主导的G7更加方便，用中国一句老话形容，有点“过河拆桥”的意思。另一个障碍是G20自身的缺陷。由于G20达成的共识大部分是比较虚化的，而具体的、实质性的能切实推进的共识很少，所以它对全球和成员国的治理效率比较低。此外，G20本身没有形成很好的机制化运作，缺少常设的办事机构，很多事务只能通过一年一度的论坛来处理和解决。

尽管存在上述障碍，但我还是对G20的进一步发展持乐观态度，原因在于这一国际机制存在其发展的内在合理性。这个合理性首先表现在，它能够推动世界经济更好、更平衡地发展，一定程度上能够帮助各成员国更加理性有效地治理经济。当今世界是两大群体在推动经济的发展，一个是发达经济体国家，一个是新兴经济体国家，G7只能代表前者而“金砖国家”只能代表后者，G20恰好能够把两大群体糅合起来，这样就更加具有广泛性和代表性。其次，从障碍国家美国的角度看，它其实已经“骑虎难下”———因为很多G20的成员国作为个体只能算作中等国家，充其量是地区大国，如印尼、埃及、沙特等，它们原来在国际经济合作体系当中角色卑微、没有表达意愿的平台，而现在好不容易加入G20，在其中还有一定发言的机会，都倍感荣幸与珍视，绝不会轻易同意解散G20。最后，中国的角色和态度非常积极。现在，中国对G20这一平台相当重视，努力推动它向更有影响力的国际论坛发展，而中国又是G20成员国当中实力雄厚、足以发挥领导力的国家。这样就形成了“美国泄气、中国鼓气”的局面。但是美国发现难以抗衡维持G20发展的力量，所以只好转头与中国竞争在G20内部的主导权。这样就给中国提出了新的要求和任务，即不仅要保住G20这个合作平台，还要力争让它存在和发展好。所以中国这次担任主席国，就很想当好东道主，不遗余力地把主会和其他附属系列会议举办好，推动它们的相关成果能够更好地发挥加强国际经济合作与全球治理的作用。

▲最后，在全球化日益深入的情况下，中国在未来国际经济合作发展与深化的过程中将扮演什么角色？

●随着全球化与国际经济的进一步发展，中国将来的角色应该会越来越重要。一是看中国经济总量的变化。虽然这几年中国经济发展有所放

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缓，进入了所谓的新常态，这就意味着今后相当长一段时间内中国经济的发展会保持一个中高速的增长率。但其实我更认同林毅夫先生的看法，他提出中国在未来20年左右经济增长的空间还存在，年均增速应该还是高于6%，可能维持在8%左右。我个人认为，如果中国能够克服眼前的一些问题，渡过难关，眼前6%左右的增速只是一个短暂现象，恢复到7%以上的增长率还是有可能的。另外，中美之间的经济实力对比将在十年以内发生变化。就算中国真的进入了新常态，保持7%以下的增长率；而美国这些年的经济增速基本上在2%左右徘徊，那么以现在两国的经济总量看，十年之内中国GDP超过美国应该是没有什么悬念的。上述情况出现的后果就是，随着中国经济总量的不断增长，并最终成为第一的时候，中国在国际经济事务中的地位和影响力必然随之提高。

二是中国对外经济交往的份额与地位方面的改变。未来五年内，中国的对外经济将有两个经济指标超越美国，一个是进口总额，另一个是对外投资总额，这都将是中国经济崛起的大事件。这两个指标对于中国经济地位的影响是至关重要的，因为它们能清楚地反映出中国在世界上的购买力得到了空前提升。虽然中国的出口额在2009年超过美国，进出口总额在2013年超过美国，但是进口额超越的意义将会更大。原因在于，当今世界是一个生产力过剩的世界，产品过剩、消费能力不足，谁拥有强大的购买力谁就是“老大”。美国之所以当前还保持着龙头地位，就是因为它仍然是世界上最大的进口市场和产品消费国，这就决定了美国在国际经济交往中的谈判地位优越、谈判筹码多。如果中国的进口额超过美国了，那么我们在经济交往与合作领域的地位自然也就无人能及了。而从对外投资看，世界上很多国家和地区都需要资本的注入以发展经济，那么中国现在有余钱了，对外投资的额度和力度会不断加大，超越美国也是指日可待之事。

从以上两个方面观察，中国的经济地位还会继续提高，影响力不断加强。那么我们在国际经济合作协调机制当中的作用肯定会持续增强，将会在国际经济合作的发展与深化中扮演主导性角色。

那么，中国如何来应对上述情况的变化及其带来的挑战呢？我认为，可以从两个方面着手：一是加强学习、培养人才；二是做好相关研究工作，拿出应对方案和措施。因为形势的发展赋予了中国作为世界经济领导者的历史使命和责任，我们必须去肩负和完成。唯有学习相关知识和培养懂得处理相应事务的人才，同时通过科学理性的分析判断提出具体对策，我们才能完成世界经济领导者这一角色所赋予的任务。

［作者单位］金灿荣，中国人民大学国际关系学院、中国对外战略研究中心；

古明明，中共中央编译局马克思主义研究部。

［责任编辑：文思］

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浅析美与人生

浅析美与人生 摘要: 美是人类对某种事物的一种感觉,这种感觉是由人类的视觉、听觉、味觉、触觉、以及人类身心对某一事物的一种愉悦的感受。人生是一门艺术，我们做的无论什么事儿都是在创造艺术。人生是一个感受的过程。人生,大多时候都是在对美的追求.于是,美与人生有不可分割的关系.人生就是一个不断追求美的过程.人生的完美,就是对美的最好诠释! 关键词：美、人生、融合、美与人生 在海边有个捡贝壳的男孩儿，每捡一只，他都认为不是最好的，便随手丢掉了。黄昏来临，其他的孩子捡了满满一篮子美丽的贝壳，而他却愁眉不展，篮子里空空的。 在生活中有许多人像那小男孩儿，为追逐自己认为最美好的，结果到头来却一无所获。人们往往追心和求索，忙忙活活，一路的好风光却未能欣赏。“人生的美，就是一边走，一边捡散落在路边的花朵，那么一生美丽而芬芳”。有的人，给自己定的目标往往太高，虽尽力拼搏却终无所获。在我们生活的现实中，我们无时不刻都在思考着美的内涵与深层含义。 在这篇文章中我们主要探讨以下几个方面的问题：第一：什么事美；第二：什么是人生；第三：美与人生究竟存在哪种关系；第四：为了达到美与人生的高度融合，我们应该做些什么。 一、美的涵义 美的世界色彩缤纷，气象万千。她引出人们千种风情，百般慨叹。面对姹紫嫣红，谁不啧啧称赞；涉足高山流水，令人流连忘返；身处花前月下，或有不尽柔情暗自生来；耳听松涛海啸，又会豪情勃发；面对万倾碧波，千帆竞发，则心旷神怡。丽日蓝天之下，孩子们在绿茵之上嬉戏，你会由衷地赞叹：生活多美！在公共汽车上，看到青年人主动让坐，你会发出会心的微笑；雷锋一生助人为乐，令人仰慕，老山前线的勇士们“苦了我一个，幸福十亿”的高尚情愫，定会在善良的人们心里里掀起崇敬的波澜……。 什么是美？ 古希腊哲学家柏拉图就曾在著名的《大希庇阿斯》篇中，论辩过这个问题。在这名篇中，柏拉图假设年轻的苏格拉底与颇负盛名的诡辩家希庇阿斯就美是什么的问题开展论辩，对话是从苏格拉底向希庇阿斯请教美是什么开始的，当希庇阿斯听了苏格拉底的发问也曾满不在乎地说：“这问题小得很，小得不足道。”然后他就说了连串答案：“美就是一位漂亮的小姐”；“美就是黄金”；“美就是恰当”；“一个凡人所能有的最高的美就是家里钱多，身体好，全希腊人都尊敬，长命到老，自己替父母举行过隆重的丧礼，死后又有子女替自己举行隆重的丧礼”；等等。希庇阿斯从人的美谈到物的美，从道德美到财富观念联系起来谈美。但苏格拉底要找是的“美本身”。“这美本身把它的物质传给一件东西，才使那件东西成其为美。”正是从这个意义上，苏格拉底把希阿斯连同他自己关于美的关系的

形容人生漫长的语录

形容人生漫长的语录 形容人生漫长的语录1、路到尽头，回头就是新的旅途。 2、漫漫旅途，一场相识，一幕别离。 3、年少时曾问旅途，百年后只见云深。 4、人生的旅途，就像风车，转转停停。 5、旅途者的路上总是充满着惊险与刺激。 6、我不怕旅途孤单寂寞，只要你也想念我。 7、在无路的旅途上奔跑，将流光抛至身后。 8、人生如旅途，我们一边再见，一边遇见。 9、人心，匆匆忙忙；路过的旅途，都是梦想。 10、如花美眷，似水流年！人生旅途，梦一场！ 11、左边是回不去的旅途，右边是无法拥抱的幸福。 12、青春的旅途没有红灯，越走越快你也成了过来人。 13、我们只是旅途上的旅客而已，改变不了旅途的轨迹。 14、梦境一般的旅途，旅途上满布能够治愈我们的传说。 15、男人在辉煌的人生旅途中，常常陷入美人秀发的陷阱。 16、旅途，我们都在旅途中快乐。旅途，我们都在旅途中悲伤。 17、在令人厌倦的旅途上，一个性格明快的伙伴胜过一乘轿子。 18、旅途，我们在旅途中成长了。旅途，我们在旅途中相知相恋。

19、在人生缓缓前行的旅途中，回首张望需要勇气，直视而悠长。 20、若我迷路在人生的旅途中，你会伸出你那温暖的手握住我吗？ 21、旅途中最难免的是等待，但有些笨拙的惊喜，让人等的伤不起。 22、人生的途程是遥远的，只要双脚不息地前行，道路就会向远方延伸。 23、一个人的旅途虽然孤但是很自由，俩个人的旅途虽然快乐但是很拘束。 24、有时我会认为，完美的生命旅途，不是老去，是无疾而终。是不告而别。 25、人之所以爱旅行，不是为了抵达目的地，而是为了享受旅途中的种种乐趣。 26、人的一生要疯狂一次，无论是为一个人，一段情，一段旅途，或一个梦想。 27、走上人生的旅途吧。前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。 28、不要为了目的而快速的一味追逐，侧耳静听侧身细看的旅途才是最好的旅途。 29、上人生的旅途罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。 30、在我所有的旅行当中，稻城是最荒凉的一段旅途，可悲的是，它最贴近人生。

《我的中国梦》朗诵稿

For personal use only in study and research; not for commercial use For personal use only in study and research; not for commercial use 中国我美丽的家园 是我生长的地方 中国梦流淌在岁月里 五千年民族魂生生不息 世代炎黄子孙风雨同行 朝阳下 国歌奏响 五星红旗冉冉升起 我似那白鸽飞越蓝天 我看到 江南水乡的秀美 北国雪野的无垠 泰山一览重山小的巍峨 长城一去万里的雄伟 我看到 涛涛长江蜿蜒流淌 滚滚黄河沸腾咆哮 中国在困惑中崛起 中国在灾难中强盛 我的梦中国梦

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《音乐与人生——与傅聪的对话》教案

音乐与人生 ——与傅聪的对话 （法）多米尼克?夏代尔教学目标 1、复习与整理新闻访谈的相关知识，了解新闻访谈的特点。 2、了解傅聪对音乐的认识和追求，理解他对艺术家怎样做音乐家怎样追求更高的艺术境界 的见解； 教学课时 两课时 教学过程 一、导入： 音乐是我们日常生活中不可或缺的一种放松形式、审美乐趣。音乐与人生联系太紧密了，音乐并非像有些人认为的那样，是茶余饭后有个响头，听起来很高兴。音乐其实从它的产生到发挥作用，跟人生，甚至跟社会都有很密切的联系。今天就让我们来学习一片有关“音乐”的文章。 二、走进傅聪 傅聪，1934年生于上海，8岁半开始学习钢琴，9岁师从意大利钢琴家梅百器。1954年赴波兰留学。1955年3月获“第五届肖邦国际钢琴比赛”第三名和“玛祖卡”最优奖。1959年起为了艺术背井离乡，轰动一时，此后浪迹五大洲，只身驰骋于国际音乐舞台，获得“钢琴诗人”之美名。 傅聪在国际乐坛受尊敬的程度，远远胜于其他大师。上世纪六七十年代，他曾是美国《时代周刊》以及许多重要音乐杂志的封面人物；直到现在，世界上很多钢琴家仍常常向他求教；世界重要的国际钢琴大赛，他是理所当然的评委。傅聪说：“只要我多活一天，就越发现音乐的高深。我觉得，60岁以后才真正懂得音乐！” 三、有关访谈 1、定义：访谈是以谈话为主要方式来了解某人、某事、某种行为或态度的一种调查方法。 2、一般程序：由访问者访问访谈对象，把要交流、了解或调查的问题向访谈对象一一提出，访谈对象根据访问者的要求逐一作答。然后，访问者将访谈对象的观点、意见及访谈记录进行汇总分析，从而得出访谈结论。 3、过程：查询相关资料、列出访谈提纲、了解访谈对象，记录访谈、引导访谈，撰写访谈文。 四、研习课文 在这篇访谈中，访问者多米尼克夏代尔和访谈对象傅聪的谈话围绕着“音乐与人生”这一话题展开，统观这篇访谈，除了访谈正文之前对傅聪的介绍之外，采访者所提的问题可以归纳为三个方面。 第一方面：傅聪的基本情况。 在这部分里，主要谈了傅聪从小学习钢琴的经历，基本靠自学、坚持每天练琴等情况，

教师读书与人生演讲稿3篇

教师读书与人生演讲稿3篇 当我陶醉在书的海洋中时，一种奇妙的感觉就会油然而生，想说一句：“读书点亮人生！”下面是橙子收集的教师读书与人生演讲稿，欢迎阅读。 教师读书与人生演讲稿【一】读书与人生，是一个永恒的话题。它让人对未来充满美好的想象。读书与人生，是自古至今多少人实践了的人生平凡而伟大的课题。读书的人生是美好的，美好的人生要读书。这是一个正反都成立的哲学推断。一位伟人这样说：“书籍将引入万花筒般的未来世界。”所以我们的祖宗就教导子孙要“读万卷书，行万里路。”中外的名人、成功者都喜欢读书，他们从书中获得人生智慧，又用这些智慧去取得人生一次又一次的收获。 星光隐退在浩瀚的天际里，此刻已是夜深人寂之时，白日的喧嚣嘈杂倏然退去，心灵静谧得如一泉清水。若在此时，独坐在书桌前，拾一本书，再慢慢地品着书中的韵味，这或许也是一种境界、一种享受吧！ 伟大的导师列宁有一句名言：“人的一生有三项任务：学习、学习、再学习。”细细地想想，人生好比一次长长的跋涉，在走过的每一段历程中，我们都会有欢乐、有困苦；也会有所思、有所想。这苦、乐、思、想的源头便是我们从书中受到的启示。 如果说人生如画，书就是那多彩的颜色；如果说人生如海，书就

是那奔泻的江河；如果说人生如山，书就是那绵延的山峰。 灯光如豆，一卷在握，可以和屈子同愤，跟李白同醉，与东坡同发少年狂！“对酒当歌，人生几何”，人生的短暂从志多慷慨的曹操口中娓娓道出；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，人生的价值从范仲淹笔端流露；“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，人生的无奈从杜甫对鞠躬尽瘁的诸葛亮的叹息中表达；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，人生的伟绩从英勇无畏的文天祥的悲歌中流传！ 阅读虽不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。通过阅读你可以视通四海，思接千古，与智者交谈，与伟人对话。对于一个生命有限的人来说，这是一件多么幸福的事啊。 读书，便是在读人生，读祖先的人生，读作者的人生，读自己的人生。读书，更如赏花，每一种花都有各自的美丽之处；每本书，也都有各自的精妙之处。当孤独、寂寞时，我们读书；当失意、困惑时，我们读书；当成功、喜悦时，我们也读书。读到悲伤处，我们为之流泪；读到高兴处，我们为之兴奋。好如酷夏之凉风，更似寒冬之暖阳，给人力量、使人乐观、催人奋进，贯穿了我们的人生，使我们的人生拥有了迷人的色彩和温馨的梦想。当我们读着那满页的文字，再透过那文字背后的栅栏时，我们会看到那人世的沧桑、历史的变迁，还有那祖辈的身影。是书充实了我们的生活，教给了我们做人的道理；也是书给了我们人生的起点，扬起了我们生命长河的风帆。 读书首先可以增长知识才干、培育道德，开启美好人生之门。俗语讲一生读书、一生聪明，一生读书，一生光明；“腹有诗书气自华”，

以风雨过后见彩虹为话题议论文5篇

以风雨过后见彩虹为话题议论文5篇风雨过后见彩虹人生中的点点滴滴,宛如各种调料,有酸有甜,有苦有辣，下面是橙子为大家带来的有关风雨过后见彩虹为话题议论文5篇。 风雨过后见彩虹 人生就是由艰辛和坎坷组成的，一帆风顺也只是暂时的。只有克服了艰难险阻，才能继续人生道路，风雨过后见彩虹，在磨难中成长。 曾经读过这样一个故事：一个孩子因车祸失去了右脚，从此他的生活变得很阴暗，自己感觉哀愁无助。一天他的爷爷说要给他买一瓶可乐，孩子喜出望外，可前提是爷爷要求他自己拄着拐杖到马路对面去买，他犹豫了好一阵儿，经过激烈的思想斗争后，他决定再一次越过这条曾经夺走自己右脚的马路，他成功了!当他成功地到达马路对面时，他热泪盈眶。从此他改变了对人生的态度，积极地迎接每一次挑战，过上了幸福的生活。文中有一句话这样写道：假如你对生活微笑，上帝便会把你所有的辛酸和苦楚酿成这世界上最最甜美的可乐。 一个孩子改变了对困难的态度，便重获新生。其实，困难总会过去，要学会去面对坎坷与挫折。在低谷里，不要抬头向上望，要向前看;不要对着高山喊，而是要自己学会找到通往高山的出口，所有的低谷都会有出口，只不过有的很隐蔽，要充分利用自己所有的，凿开这个出口，使自己通往胜利的高山! 我们应该学会正视困难与挫折，积极地找出解决问题的方法。有时你失败了以后才发现成功其实已经离你不远了。俗话说：吃一堑，

长一智。以困难为例，以挫折为鉴。 高尔基在“童年”中说过‘在磨难中成长’，高尔基生活在一个腐败不堪的黑暗旧社会里，家庭纠纷不断，年幼丧父，饱经风霜，母亲改嫁，困难连连。可他并没有随波逐流，没有因坎坷而退缩，他连续发表抨击沙皇的作品，揭露了沙俄长期腐败的社会风气，在这样一个艰苦的环境里，高尔基还坚持写作。人间的苦难，生活的艰辛都磨练了他的斗志，他被列宁评为‘无产阶级艺术最伟大的代表者’。世界上有不少伟人都曾经历磨难，林肯、海伦、凯勒、丘吉尔……我们刚学过的“秋天的怀念”的作者史铁生，也是双腿残疾，但他还是克服困苦，用坚强的意志谱写了华丽多彩的人生! 生活的长河中有令人振奋的波峰，也有令人消沉的浪谷，当你处于浪谷时，鲜花和掌声如潮水般退却，赞美和笑脸与你远离。在所有朋友都无缘相见的日子里，在一个人面临种种挫折和失意的日子里，在汗水将竭前途迷茫的时候，别太沉溺于无别的愁苦中，对自己微笑，风雨过后见彩虹! 风雨过后见彩虹 我是一只小蜘蛛，生下来就见妈妈在树叶间为我编织了一张网状的家，既好看，又透气。我每天在家里吃食物，晒太阳，呼吸森林中的新鲜空气，舒服极了。 一天，我一个人在家正玩得高兴，突然，乌云密布，狂风四起，大树剧烈的左右摇晃，树叶哗哗落地，接着下起了瓢泼大雨。我的家随着落叶一起被卷进山洪，差一点就被卷进奔腾喧嚣的大海。我又伤

儿童诗朗诵我的中国梦

儿童诗朗诵我的中国梦 中国梦对我们而言就想一个遥远的梦，但是又能触手可及。我们要如何用诗歌歌颂中国梦呢？。下面小编和大家一起，学习儿童诗朗诵我的中国梦。 儿童诗朗诵我的中国梦篇一：中国梦 采集大地所有的绿 写你的蓬勃 提练大海蓝天全部的蓝 写你强国梦想 在今日美丽绽放 丈量你幅员辽阔 攀缘高大巍峨 用我从小喜欢的颜色 祖祖辈辈热爱的红 写你江山多娇万里锦绣

每天，和五星红旗舞动 民族之魂飞翔 爱国之心荡漾 听你的声音长大 自学会写字的那天 我便挺拨成一支笔 记录你越来越美好的景色 ——如诗、如画、如歌 儿童诗朗诵我的中国梦篇二：我的中国梦需要一个 新的 中国梦， 你幸福吗? 我幸福! 我比任何时候都幸福， 可幸福并不仅仅是

有了一间房， 有了一辆车， 有了一块地， 你美丽吗? 我美丽! 我比任何时候都美丽，可美丽并不仅仅是 修了眉， 染了发， 整了容， 我们需要一个新的梦，需要一个 新的 中国梦! 我们的许多幸福， 是在那些

狂风暴雨里， 我们的许多幸福。是在那些 炮火硝烟里， 我们的许多幸福，是在那些 雷鸣电闪里 我们的许多幸福。是在那些 惊涛骇浪里 是在我们经历过的。那些狂风暴雨里 是在我们穿越过的。那些炮火硝烟里 是在我们承受过的。那些电闪雷鸣里

是在我们战胜过的。 那些惊涛骇浪里 因为跋涉就是幸福; 因为奋斗就是幸福; 因为奉献就是幸福; 因为胜利就是幸福。 儿童诗朗诵我的中国梦篇三：我的中国梦当国歌响起， 我望着艳丽的， 五星红旗! 飘动的旗帜里， 舞动着我的中国梦， 它随着国家的强大， 正日益清晰。 我盼望， 大唐的盛世重现，

与信仰对话

“与信仰对话” “与人生对话” “彩虹人生” 主题班会 班 级 总 结 自动化与电气工程学院 15060301班 2016年06月25日

活动背景：4月26日，习近平总书记视察中国科学技术大学并在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上发表讲话，从全面建成小康社会实现中华民族伟大复兴中国梦的战略高度，对新形势下一步发挥广大知识分子、广大劳动群众、广大青年作用进行了系统阐述，对青年大学生提出了“做有理想、有追求的大学生，做有担当、有作为的大学生做有品质，有修养的大学生”的明确要求。 活动目的:班级委员会要迅速行动，掀起学习宣传贯彻讲话精神的热潮。班委会要提高认识，组织广大同学深入学习领会讲话精神的内涵和实质。并进行广泛宣传，将习近平总书记对广大青年学生的关爱和期望传递到每一位同学。 活动时间:2016年6月24日 活动地点:综合楼108 参与人员:15060301全体同学 活动主办方:15060301团支部 活动流程: 1.班委会成员提前布置会场，等待全班到齐。 2.主持人项庚，徐艺纳宣布班会开始，引出班会主题。 3.徐岩同学播放视频，让同学更加深入了解班会目的。 4.团支书李柏森讲解此次活动的目的。 5.同学们自由畅谈。 6.演讲环节王震同学，吕梓豪同学进行演讲，对本次活动意义进行升华。 7.辩论环节环节

8.进行游戏环节，。王益雨同学组织大家你演我猜，将同学们分为四个小组，每组派两名代表作为演员，用肢体语言表演题目提及的信息，其余组员通过讨论派代表回答。此环节将班会气氛推向高潮。 9.班长王浩宇讲话，做总结。 活动总结: 1.班委会成员提前布置会场，等待全班到齐。 2.主持人项庚，徐艺纳宣布班会开始，引出班会主题。 3.徐岩同学播放视频，让同学更加深入了解班会目的。 4.团支书李柏森讲解此次活动的目的。 5.同学们自由畅谈。 6.演讲环节王震同学，吕梓豪同学进行演讲，对本次活动意义进行升华。 7.辩论环节环节 8.进行游戏环节，。王益雨同学组织大家你演我猜，将同学们分为四个小组，每组派两名代表作为演员，用肢体语言表演题目提及的信息，其余组员通过讨论派代表回答。此环节将班会气氛推向高潮。 9.班长王浩宇讲话，做总结。 活动意义及效果: 通过这次活动，同学们深入学习讲话精神，并将讲话精神与“勤学、修得，明辨、笃实”“志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓”等习近平总书记对青年学生的重要要求有机结合、融会贯通，准确把握科学内涵和精神实质。

挑战杯-彩虹人生

第二届“挑战杯--彩虹人生”学生创新创效创业大赛作品申报书 申报者姓名 （集体名称）：_____________________________ 作品名称：_______________________________ 学校全称：_______________________________ 省（自治区、直辖市）：____________________ 参赛形式：□1.个人作品□2.集体作品 组别：□1.中职组□2.高职组 类别：□1.创意设计竞赛 □2.创业计划竞赛 □3.生产工艺革新与工作流程优化竞赛 □4.社会调研论文竞赛

说明 1.参赛者应认真阅读此说明各项内容后按照要求详细填写。 2.《作品申报书》的文字必须是中文，请按照字体要求（标题字体为黑体小二号，居中；正文字体为宋体小四号，首行缩进2个字符。若是外文，请附中文本）打印在A4纸上，文章版面尺寸14.5cm×22cm。 3.以个人形式参赛选手填A1表，以集体形式参赛团队填A2表。中职组参赛选手根据竞赛类别填写B1、B2表；高职组参赛选手根据竞赛类别填写B1、B2、B3和B4表。 4. C表由作品作者填写；D表由作品指导教师填写；E表由申报单位和省（自治区、直辖市）团委填写。 5. F表为参赛作品打印处。

A1.申报者情况（个人作品） 说明：1.必须由申报者本人按要求填写，申报者情况栏内必须填写个人 作品的第一作者（承担申报作品60%以上的工作者）； 2.本表中的学籍管理部门盖章视为对申报者情况的确认。 申报者情 况 姓名 性别 出生年月 学校 系别专业 年级 学制 年 入学时间 作品全称 通讯地址 邮政编码 联系电话 合作者情况 姓名 性别 年龄 学历 所在单位 资 格 认定 学校学籍管理部门 意见 以上作者是否为2014年7月1日前正式注册的全日制中职学 校或高职院校在校学生。 □是 □否 若是，其学号为： （盖章） 年 月 日 院系负责人意见 本作品是否为学生创新创效创业活动成果 □是 □否 负责人签名： 年 月 日

我的中国梦朗诵稿

我的中国梦朗诵稿 中国梦朗诵稿3篇 人民群众是历史的创造者，而实现中国梦是当代中国的最大政治，需要依靠群众、集中民智、汇聚民力。如果把中国梦比作宏伟大厦，千万个梦想就是让大厦屹立的一砖一瓦，而人民群众则是大厦的奠基人、施工者。下面是小编整理的中国梦朗诵稿3篇，供大家参考! 中国梦朗诵稿1 中国我美丽的家园 是我生长的地方 中国梦流淌在岁月里 五千年民族魂生生不息 世代炎黄子孙风雨同行 朝阳下 国歌奏响 五星红旗冉冉升起 我似那白鸽飞越蓝天 我看到 江南水乡的秀美 北国雪野的无垠 泰山一览重山小的巍峨 长城一去万里的雄伟 我看到 涛涛长江蜿蜒流淌 滚滚黄河沸腾咆哮 中国在困惑中崛起 中国在灾难中强盛 我的梦中国梦 中国梦朗诵稿2 巴蜀之腹学府地，

屹立云雾渠江边， 百年沧桑话辉煌， 德技兼修大道行。 思源感恩小平迹， 志强追逐中国梦，中国梦朗诵稿饮水思源奋故校， 廉洁修身献青春。 八方学子故里行， 修贤奋进广安梦， 演绎绚丽青**， 立志建设桃李园。 半沟桃花半沟红， 青山藏在胭脂中， 蜂戏枝头点点摇， 疑是火焰舞春风。 渠江奔腾欢歌起， 致富思源奔国梦， 和谐故里享太平， 幸福生活万年长。 渔歌声声多悠扬， 洪波涌起渠江月， 莘莘学子苦求索， 践行献身促发展。 人杰地灵广渝土， 华蓥山魂思源情， 伟人光辉印巴蜀， 双枪美名天下赞。 红岩故事家喻晓， 神韵情山育故土，

八方学子苦求索， 笃学善思务创新。 乘风破浪启笛航， 高扬风帆赶创示， 渠江之声绕校园， 书香邸府足构建。 中国梦朗诵稿3 我的梦， 是青春洋溢的意气风发 我的梦， 是志在四方的挥斥方遒 我的梦不在那个遥远的天国; 我的梦就屹立在东方的热土! 我的梦启航于长江; 我的梦孕育于黄河! 我的梦，像一面神奇的镜子： 一面冰雪; 一面焰火-- 我的梦，是一阵永久的春风： 向北举起劈荆斩棘的镢头; 向南展开村口母亲的微笑 我的梦，化作光明岁月; 几经险阻，为何长燃不熄! 我的梦，追随正义之火; 几经风波，为何高擎不落! 它沐浴着艳丽的霞光，中国梦朗诵稿在太阳下巍峨! 它点亮那闪亮的星座， 在月光下闪烁!

与人生对话——我的中国梦系列主题教育活动方案

与人生对话——我的中国梦系列主题教育活动方案一、活动目的： 为深入学习贯彻十八大精神，全面贯彻党的教育方针，围绕“立德树人”的根本任务，引导我校中学生理解实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”内涵，灌输和培养其对社会主义祖国的朴素感情。在共青团建团91周年之际，我校决定开展“我的中国梦”系列主题教育活动，旨在通过此次活动，教育引导全校学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。 二、活动主题： 我的中国梦 三、活动时间 2013年5月——6月 四、活动对象： 全校学生 五、活动内容 1、开展“我的中国梦”主题升旗仪式。利用一次升国旗仪式向全校师生做活动动员，让师生了解“我的中国梦”主题教育活动内容及我校的活动安排，启动我校主题教育活动。 2、开展“我的中国梦”主题班会。要利用班会集中开展“我的中国梦”大讨论，让师生明确“中国梦”的实质内

涵，树立属于自己的“中国梦”。 3、开展“中国梦中华情”征文活动。组织学生围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，改革开放以来国家取得的辉煌成就以及家乡巨变，让学生用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。 4、开展“诵读中华经典，放飞中国梦想”经典诵读展示赛。新中国成立64周年，共青团建团91周年举办“诵读中华经典，放飞中国梦想”经典诵读展示赛。通过诵读经典诗歌，讴歌伟大的祖国、伟大的人民、伟大的中华民族，集中展现我区学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。 六、活动要求 1. 精心部署，注重实效。全校师生要高度重视本次系列活动，加强领导，精心部署，认真组织实施，切实保证主题教育活动取得实效。 2.加大宣传，注重总结。为“我的中国梦”主题教育活动营造良好的氛围。及时总结活动，把活动信息（包含照片）收集好。

彩虹(50字)作文

精选作文:彩虹(50字)作文 踏上那条美丽的彩虹，写下一段动人的传说！细雨轻飘，夕阳斜照，红、黄、蓝三种原色组成的桥梁。通往着希望与梦想！六年级:罂粟夏沫羽薇 篇一：小学作文：看彩虹 看彩虹 今天上午，不知道谁惹恼了老天爷，它竟然下起了倾盆大雨。这大雨下得还真长久。一直到中午11点才停止。这时，我们正好吃午饭。爸爸先吃好饭。他吃好饭，放下碗走出门去。突然，我听到爸爸在门外大声说：“小城，快来看，彩虹!”我立刻把碗里的饭全部拨到嘴里，放下饭碗就奔了出去。 我来到门外。抬头往西看，看到纯净的蓝天上有一条美丽的彩虹。那条彩虹又弯又长，像彩绸一样挂在天空中，看上去好象是一座五彩缤纷的大桥。那彩虹的颜色组成非常有规律，红橙黄绿青蓝紫七种颜色组成，而且在每两种不同的颜色之间还有一种中间色。那条彩虹非常艳丽。 我抬头仰望。看着这美丽的彩虹，真想让它带我去看看传说中的神仙世界，去月亮上面看看嫦娥仙子和那只可爱的小玉兔……正当我看得出神时，天空中不知从那里飘来几朵白云。它就像台湾海峡的滔天白浪。而这条彩虹就好象一座横跨在海峡上空的友谊之桥。它经受着考验，巍然屹立在那里，毫不动摇。我又想到等我长大了就去建造这样一座友谊的长桥，把海峡两岸紧紧地连在一起，那该多好啊!我渴望这样的友谊之桥将由我来建造。那时，我们大陆和台湾的两千一百万同胞就能够来往便利，就能够手拉着手，肩并着肩，共同振兴我们伟大的祖国。那将多么值得让人自豪的。 篇二：小学作文：彩虹 彩虹 有一次回老家时，我特别开心，因为明天就要去我那表妹的家了。伴着我的兴奋，那顿晚饭也吃得特别香。当我正在夹一个香喷喷的油面筋正准备吃时，爸爸突然激动地说：“快看，有彩虹！”我“忽”地站了起来，连油面筋也掉了，忙找着彩虹，可是我看了看四周，还看了上前方，没有彩虹呀。“爸爸，你是不是在骗人呀？”“哪有，你看你的正后方嘛。”我朝后一看，果然，它在空中搭了一条美丽的弧线。这可是我篇三：彩虹作文 心中的彩虹 每个人心中总有一个梦，这是一条绚丽的彩虹。对于每个人来说，心中的彩虹就是一种寄托、一个梦。心中的彩虹，是一个梦想的天堂，在里面，我可以有着自己不同的梦，我更可以在里面随心所欲，但是，这仅仅是不足够的，我还应该为着自己的梦想而奋斗，找到真正属于我的那条彩虹！ 进入校园的那一刻，是我青春的序言。很想给我的青春，画一条绚烂的弧形。镶嵌美丽的音符，涂上五光十色的彩色，变成一条与众不同的彩虹。 儿时，总爱仰望雨后的天空。它是那样寥廓而深邃，那无穷的真理，蕴涵其中，顿时，给我小小的心灵，装载一种苦苦求知的追求。那预后的彩虹，就象是在我心里种下一粒种子，待到阳光照射，变能萌发，开出鲜艳的花朵。 后来，求学道路中，

彩虹人生,我的中国梦_优秀作文_1

彩虹人生，我的中国梦 河北省衡水市桃城区霍玉丽指导教师：李杰英 梦想是人们前进的动力，梦想是美好的，作为小女孩的我也曾经有着五彩斑斓的梦想。我曾经想着自己会成为空姐，记者或者演员等等，但无一实现，初三时的我，并没有像同龄人一样在书堆里埋头地奋斗，而是在操场疯狂般的与朋友嘻闹，悠闲的谈着与学习毫不沾边的事情，那时候我仍然还是一个没有目标并毫无梦想的人。每每提到梦想，我都感觉到那样遥远，那样虚无缥缈。曾有朋友问我：“你的梦想是什么？”我回答:“不知道。”因为我每天只是平凡的过日子，没有什么奢望，梦想太可怕，我曾有过美好的梦想，但现实却将它们一个个击碎！ 现实总是不断在改变，我看到那些为追逐梦想而努力的她们而我还在秃废。中考的失利让我从迷茫中清醒，我问着自己:“你就这样失败了吗？就这样半途而废了吗？”不，不可以，我不能再这样颓废下去，我也该认真的想想自己以后该怎么走下去。国家有国家的梦想，国家的梦想是中华民族的伟大复兴。而我也有自己的梦想，我的梦想是成为一名优秀的幼儿教师。我不可以让自己的人生留下遗憾，所以，我下定决心要继续我的追梦之旅。 2012年8月，这是我平生第一次离开家乡，踏入衡水职教的大门，让初中毕业的我也能实现大学梦想，我将在这里度过三年美好的时光，我会努力珍惜这来之不易的机会，在熙熙攘攘的人群中，我或

许只是很不起眼的一员，但在职教的学生中，我是一个执着的追梦者，我将不断的努力，去实现和接近我心中的梦想，在校期间我将熟练掌握各学科的专业知识，多参加社团和社会活动，历练组织和交际能力提高自身素质。为自己的幼师梦积累丰富的知识。我们虽然是个普通人，但是梦想的力量是十分强大的，强大可以让人脱胎换骨。为自己的梦想而不懈努力，微弱的希望之光，也会充盈着自己的身躯不是吗？梦并不是遥不可及，等到有一天，我们藏在心底的希望之花绽放了，梦想实现了，为我们骄傲的不仅是父母，朋友，亲戚，那为之骄傲的是——祖国，是我们中华儿女的伟大母亲。曾经的一句话敲醒了我，少年强则国强，少年智则国智。血色的玫瑰是革命先辈给我们留下的唯一记忆的蓓蕾。它染红了我们一颗颗爱国之心。祖国你那沧桑与厚重，和那血色的记忆……祖国的花朵是祖国的未来，培养未来的强者，建设强大的祖国实现中华民族的伟大复兴。这就是我的梦，我的幼师梦，我的中国梦！定会实现，我会成为你的骄傲，让祖国母亲微笑，为你为我，为中国！勇敢的绽放吧！ 教师评语：作者构思巧妙，主题明确，语言朴素而不落俗套，排比比喻等修辞手法运用的更是恰到好处，希望作者继续努力，争取创作更好的佳作。

演讲稿 军人的中国梦

演讲稿军人的中国梦 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 演讲稿军人的中国梦尊敬的各位首长，亲爱的战友们：大家好！ 理想是人生的指南针，理想是人生旅途上的指路明灯，理想是照亮人生茫茫大海上引航的灯塔，理想是我们人生为之奋斗的目标。 远望航行展翅飞，强军依托中国梦，中国梦是强盛中国之梦，生态中国之梦，和谐中国之梦，美丽中国之梦，而对远望人来说，中国梦就是我们的远望梦，也是我们的强军之梦。 “一个人可以一无所有，但是不能没有梦想”，这句话，我一直记得，是的，正是因为有梦想，我们远望号才经历坎坷依然前行；正是因为有梦想，祖＊＊亲实现了许许多多梦想：三峡一期见证大国崛起之雄姿，三沙设立铸就强国维权之壮举，神州上天谱写民族振兴之篇章，辽宁号下海彰显华夏之魂魄 “中国梦”首先是一个“强军梦”。“航母下水百年梦，拼死为国显军威”，面对大海的召唤，中国首艘航母——辽宁舰正式编入中国海军序列，结束了五大国中唯一没有航母的历史，歼-15战机在中国航母上的完美起飞，更加标志着中国航母事业迈出了关键一步，向世界充分展示了海洋大国走向深蓝的自信。

“中国梦”也是我们的“远望梦”，2011年9月29日21时16分，随着一声“点火”的口令，承载着“天宫一号”目标飞行器的长征二号火箭在巨大的轰鸣声中冲天而起，极速飞往太空，在夜幕中划出一道耀眼的轨迹。 它的成功标志着我国在太空探索领域有了质的飞跃，中国航天事业又迈上了一个新台阶。而这一切成功的背后，有着我们远望号全体官兵们的汗水与付出。 作为我国航天测控网的重要组成力量，远望号兄弟船们参加了中国航天发射检测的多次任务，远望人秉承的“奉献、团结、拼搏、严谨、开拓”理念，成为我们的远望精神，也是我们历次圆满完成海上检测任务的精髓所在。任海浪滔滔，风起云涌，我自团结一致、众志成城。 任前路艰险、险恶丛生，我自乘风破浪，一往无前。 “强军梦”没有绽放，“大国梦”又如何实现？从根本上说，我们每个远望人梦想生长的土壤，都深深植根于“强军梦”。我们每个远望人的梦想，都有“强军梦”的成长相伴。 “强军梦”引领“远望梦”的航行，“远望梦”助力“强军梦”的腾飞。远望人在每次执行卫星发射任务时，都以特有的崇高敬意、顽强的意志和杰出智慧，为祖国的科技壮大贡献自己应有的力量，为远望精神增添新的时代意义。 自1840年开始，伴随列强的野蛮入侵，近代中国历史上那一抹抹丧权辱国的耻辱，便如同梦魇般成为每一名中国人心

雨后彩虹

雨后彩虹 人生路上不可能总一帆风顺，经常会布满荆棘，但只有经历了这些苦难才会成长才会趋于成熟。正如孟子所说：“天将降大任于是人也必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行佛乱其所为，增益其所不能。”苦难是走向成功的导师，不经历风雨怎能见彩虹。 身世不由人，山子自小出生在山沟里，母亲无疑是一个可怜的女子，神智有点不清，用通俗的话来说就是一个疯子，每个小孩自小就应得到母亲的关心与疼爱，可这对山子来说却是可望而不可即的，或许也是因为家境的关系，山子很小就很懂事，母亲神志不清不能照顾山子，但山子却很懂事无微不至的照顾母亲想将母亲的疯病治好。虽然这个家已经很不幸了，但老天是不公的，他又将恶运带到了这个家庭。山子的父亲再一次意外中坠落山崖。山子是不幸的，在之后没了父亲支撑的家，全部的重担落在了小小的山子与年迈的奶奶肩上，为了支撑生计为了给母亲治病，山子每日都和奶奶去捡垃圾变卖，又自己一个人去抓蝎子用来给母亲治病。时光飞逝，日月更替，最终山子以本身不断的坚持与努力终于考上了医科大学，母亲的病也被治好了。山子自此过上了幸福的生活。 山子的一生是不幸的却又是幸运的，虽然有那么多的苦难，但山子用顽强的勇气与不懈的坚持战胜了这苦难，也改写了他的一生。 其实，我们很多人都比山子幸运的多，我们有幸福的家庭，疼我们爱我们的父母。物质生活条件也远远比山子优越得多，而我们却不懂得

珍惜，往往将光阴虚度终后一事无成。 或许经历不同所表现得情感亦是不同，通常在遇到困难与挫折时，我们常常会因恐惧而停止前进，缺乏勇气与坚持，害怕面对困难与挫折，怕被它们打败。但事实上，假如越怕就越战胜不了它们，应该拿出信念与勇气相信自己可以成功，持之以恒的为之努力，相信再大的困难与挫折都将不再是阻碍，成功一定属于自己。 或许，我们从窘境实验中学到的事情比从成功实验中学到的更多，只有经历过艰辛与磨练的人，才更懂得走向成功。就像彩虹，没有经历风雨哪能出现洵烂美丽的彩虹。

文学与人生

文学与人生 人生一世如过眼云烟，繁华落幕，光阴似箭日月如梭。 生活是一个无法破译的谜，一万个人就有一万个谜;生活是一部无字的书，每个人都有自己的读法;生活是一道无解的题，无论怎么演算都是徒劳。 生活是一种经历，是一种感觉，是一种悟性，是一种心境。 不曾经历过大风大浪的洗劫，对生活有些一知半解。往事回首，有过成功的喜悦和自豪，也有过失败的悔恨和自责，曾有欢声笑语伴随耳旁，也曾有寂寞孤独与我相伴。 记忆的片断犹如点点风帆，随波逐流，顷刻间，即消失的无影无踪，只留下一片生命的大海和天边合而为一。生活从此平淡，与世无争。但这静得像沉睡的夜一般的生活，有着更多的孤独与苦闷。于是，我再次返回轰轰烈烈的大海，重新扬帆出发。突然明白生活无法逃避，只有面对。人生要有奋斗目标，应是一段不断追求的历程。虽然生活总是充满坎坷，但还是要用乐观勇敢的态度对待它。 文学与人生紧密相连，息息相关：没有多彩的人生，就不会产生美丽的文学，所以说：“文学是人生的表现。”但是文学又不完全是人生体验。吴密先生在他的《文学与人生》中有这样一段经典的论述：

“文学是人生的精髓”—哲学是汽化的人生，诗歌是液化的人生。小说是固体化的人生—均从各种含水的不纯物质中得来的，戏剧是爆炸的人生。“初读这段文学，并不知其意，但得出一点结论：文学泊于人生，但又作用于人生。 除此之外，文学还可以让人通晓人情：《红楼梦》“世事洞明皆学问，人情练达即人章“。可以让人了解世事：”秀才不出门，便知天下事”。也可以增强人们的爱国之心：文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。 文学作用于人生，功效甚广，但一定是好文学才可以促进人养成好品质。 最佳文学作品含有人生最大量的、最有意义的部分，而且让读者爱到启迪,得到乐趣，这才是文学与人生的最佳契合点。 正如海德格尔说的“诗意地栖居”，文学是人学，是关于人性、社会、人的心灵与精神的艺术探索。因此，一部作品，实际上就是一段人生。我们阅读作品，就是进入他人的世界，他人的心灵世界，并与之对话，以便丰富我们自己的人生内涵。从文学作品中，我们可以审美地直观现实的人生世界。可以说，文学是审美地反映人生，而人生通过阅读作品，审美地反思与领悟生活。

与人生对话—我的中国梦外国志愿者进校园活动方案.doc

“红领巾相约中国梦——探索中国，走进校园志愿分享" 外国志愿者走进金湾区小林实验小学活动方案 （珠海市金湾区小林实验小学指导老师：徐皖) 一、活动背景 珠海作为一个文化建设强市，新生代的力量尤为重要，珠海拥有多所中小学，具有丰富的学生资源。但学生在学习之余，缺乏机会和时间了解珠海本地传统文化与海外的文化了。本期项目期望通过多元化的活动形式,使更多不同文化背景的当代青年人认识中国，了解中国文化,同时也希望能为本地文化作出一定推广效益。 小林实验小学多年来积极开展小学生志愿者活动，为进一步活跃小学生志愿者校园文化生活，开拓小志愿者们的国际视野,让大家了解更多公益服务理念,团市委联合中山大学分会的外国大学生志愿者走进小林实验小学的校园.活动邀请了来自俄罗斯、巴西、越南、印度、泰国这５个不同国家的志愿者,与小志愿者们进行深入的互动与文化交流，推进及加强本校志愿者服务. 二、活动目的 １、让学生在活动中接触更多国家文化，拓宽视野，感受国际化. 2、活动过程侧重互动，让学生在交流讨论中提高英语能力,让学生在轻松氛围中学习英语，增加英语学习的趣味性。 ３、在活动中,让学生在不同文化中思考自己的文化，增加学生对中国文化的学习以及培养学生传承学习中国文化的精神。 4、让学生在活动中通过外国志愿者不同的思维获得看问题的新角度. ５、让中外文化通过外国志愿者与学生的沟通中得到交流，不但能够让学生们感受到外购文化,也能让外国志愿者感受到中国文化,并且将这种文化的感受传播到世界各地去. 三、活动时间 四、主办单位及活动地点 共青团珠海市团委、小林实验小学中山大学分会欣心社工服务站 地点：珠海市金湾区小林实验小学

挑战杯—彩虹人生创新创效创业大赛作品格式要求(14.03.29)

“挑战杯——彩虹人生” 云南省首届职业院校创新创效创业大赛 作品格式要求 一、各类作品说明 1、创意设计类：作品正文为研究报告或作品说明书。 2、创业计划类：作品正文为创业计划书。 3、社会调研类：作品正文为社会调研论文。 4、生产工艺革新类：作品正文为研究报告或作品说明书。 5、工作流程优化类：作品正文为研究报告或作品说明书。 以上5类作品，在正文后均可根据实际情况附实物（模型）、产品（样纸）、图纸、图片、现场演示文件、录像资料、鉴定报告、科技创新报告、中试报告、检验报告、用户意见、专利证书等。 在上报的作品中不得以任何形式出现作者姓名、所在学校、指导教师姓名等与作品无关的内容。 二、基本情况 所有作品在正文第一页请附作品基本情况，内容和范例如下：（一）序号、编号。（由组委会编号，但在作品上方要留出空格）（二）作品标题 （三）摘要、关键词

【例】 序号： 编号： 论村民自治 摘要： 关键词： 三、文字格式 创业计划书由各参赛单位自行组织排版，其余各类作品均严格按照以下要求进行排版： （一）字体：宋体 （二）字号 1. 标题：二号，加粗 2. 一级标题：三号，加粗 二级标题：小三号，加粗 三级标题：四号，加粗 四级标题：小四号，加粗 正文：小四号 （三）行距：单倍行距 【例】

一、村民自治的历史[一级标题] （一）村民自治的概念[二级标题] 1、村民自治[三级标题] （1）村民自治[四级标题] 村民自治的概念来源于……[正文] 四、版面格式 （一）加页眉，内容为：“首届云南省职业院校创新创业创效竞赛参赛作品”；字体为：小五号；居中 （二）页面设置 1、页边距：上：2.5厘米下：2.5厘米 左：3厘米右：3厘米装订线：0厘米 2、页眉：1.5厘米页脚：1.5厘米 3、纸型：A4，纵向 （三）插入页码 位置：页面底端 对齐方式：外侧 （四）注释（字体：五号） 采用尾注，自定义标记为[1]，[2]，[3]…… 注：专著为[M]，报纸为[N]，期刊文章为[J]，论文集为[C]，学位论文为[D]，报告为[R]，标准为[S]，专利为[P]

论文学与人生心得体会

论文学与人生心得体会 在漫长的历史长河中，人们不倦地在寻找，在探求，在孕育，终于，人类这棵奇妙的生命之树，绽放出了一枝奇妙的精神花朵。这一精神花朵就是对生命、对人生的审美。这就正如诗人讴歌的那样：“它叫给强者一支叛逆的神杖，为弱者开辟出一片宁静的港湾；它使美的灵魂显得各个内美，使卑鄙的灵魂面对无法闪避的明镜。一旦聪慧而狡黠的人类开垦出了这片神奇的精神乐园，人们便在告别了洪荒岁月后有了自己的第一首诗、第一支歌，并因此而常使自己的生命在一瞬间现出奇迹，光华四射……”这就是人生的审美化，这就是审美人生。 生活中的每个人都是审美地活着的。并非每个人都可成为诗人，但我们可以诗化生活，像海德格尔说的“诗意地栖居”。离开审美我们的人生便会变得黯淡无光，了无生趣，更不会文坛中伟大的作品。作家进行文学创作，是审美地反映生活的。作家对生活的高度的审美把握，将生活原型内化为自己的创作源泉，才有可能写出伟大的作品。在具体的文学创作中，作家把审美获得的顿悟与愉悦物化为文学作品。从文学文本中，读者通过填空、对话、兴味、还原与异变等文学接受的过程，可以领悟出作品折射的时代内涵、作家的人格魅力、人物形象的内蕴等等。文学与人生之所以能够融为一体，是因为有作家的主体性存在。作家对人生把握的高度，直接决定了作品的深刻度，决定了作品的艺术价值。 众所周知，文学是人学，是关于人生、社会、人的心灵与精神的艺术探索，因此，一部作品，实际上就是一段人生。我们阅读作品，就要进入他人的世界，他人的心灵世界，并与之对话，以便丰富我们自己的人生内涵。从文学作品中，读者可以审美地直观现实的人世界。可以说，作家进行文学创作，是审美地反映人生的，而读者通过阅读作品，审美地反思与领悟生活。

(完整版)自我完美

自我完美 虽说人无完人，再怎么优秀的人都不可能十全十美。但我们如果能够做到扬长避短，让自己美化自己，做到最好。那么就可以完美自我了。 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”人这一生总有不如意，总会不完美。我们只能做到最好。好多事我们都追求完美，而得到的结果往往是刚刚好。人的一生，最难的事情就是刚刚好！往前一步、往后一步会怎么样？没有人会知，总之就是刚刚好！就把“刚刚好”当成是人生追求的一个目标吧！只要每件事你都能做到“刚刚好”那么你就已经做到了自我完美。 毛老人家曾经说过：“谦虚使人进步。”好多东西不是我们与生俱来的。好多东西都要通过我们自己去学习，去争取。谦虚去学，去问。让自己得到更多的东西；让自己的生活不贫乏；让自己努力成为一个“全才。”让自己做到更好。完美自我。取别人的长处补自己的短处。 作为当代中学生，我们不仅仅是学习而已。我们也要做到自我完美。来学校我们不仅是学习知识而来。我们还为学会怎么做人而来，学会道德品质而来。在学校，我们还可以学习同学的长处来补自己的短处。不但要做到学习好，还要

德、智、体、美、劳样样都好来完善自我。追求完美，谁都想，但这种心态要正确的树立。要从小培养，希望健康成长。 让我们一起努力，一起追求完美。做到完美自我，完善自我吧！

生命不分贵欠 我总是忘不了，忘不了那一幕，它总是被记忆不断的刷新…… 三年前的事情让我的心里备受震惊，它时刻浮现在我的脑海，久久不能忘怀。每当走在那儿，总会想起那可悲的事情。 一只生病的小猫被主人狠心的丢弃在路旁，过往的行人来去匆匆，谁也不愿意走上前去抱起这微弱的生命。它奄奄一息的躺在路上，我多么想将它带回家，但尴尬占据了我的心灵。伤口的溃烂、病痛，谁能将它带走啊？但让我大为震惊的是——几个男孩将它抱走了，我以为他们觉得小猫很可怜，想去帮助它，但谁知…… 我听见小猫痛苦的挣扎，男孩的嬉戏；哎，可怜的小猫，病痛的折磨还不够吗？还要给几个小男孩当做玩具！难道动物的生命如此卑微！难道动物的一切就有人来宰割！ 几岁的孩子居然做出这种事情！他们就不知道动物也有自己的感情！ 他们为什么这么残忍？把小猫玩腻后，居然将它扔进臭水沟！！难道动物就是他们取乐的工具吗？难道这一切就理