我愿把爱送给孩子
我愿把爱送给孩子
一、会议流程：
1、签到。
2、简单交代与会要求：1、手机静音。2、安静倾听。有质疑随时交流，或会后交流。
3、观看校长讲话视频。
4、班主任发言。
二、观看校长讲话视频。
三、班主任讲话。
（一）传达学校精神。
1、关于收费。
餐费，每个月120元，9月和10月，两个月240元。有的家长可能会有质疑，10月咱们放了几天假，九月也不是月初开始就吃饭的，包括今天，孩子中午也没在学校吃饭。这些大家都可以放心，我们世纪小学的传统，有专门的后勤人员，记录这些特殊的、孩子没在学校吃饭的日子，在我们上学的最后半个月里，给孩子算出总账，在那时学校统一扣除！咱们世纪小学绝不会多占您的一分钱，这一点您不用丝毫担心。
2、关于QQ群或微信群的要求。
（1）建议管理员实名制。
（2）我们最初在一起建群的目的，是为了方便家长之间因为孩子的问题进行及时的交流和沟通。那希望我们就以孩子的教育、身体、学习等为中心内容进行交流和探究。有什么好的教育经验、在哪找到得好的教育理论，都可以上传到群里来，供大家借鉴。
（3）请不要在群里散播一些，没有事实根据，道听途说来的内容。包括我们每天在外面等着接孩子时，对于一些家长没有根据的，甚至是不文明的散播内容，咱们也不要随声附和。咱们之所以给孩子选择世纪小学，完全是因为世纪小学良好的口碑，是对这个团队的信任。那么我们就应该共同维护这个团队的荣誉，让我们以孩子在这上学为荣。而不是以讹传讹地相信一些谣言，来诋毁孩子们成长的第二个家园。试想咱们的学校不好了，我们的班级会好吗，我们的班级不好了，咱的孩子会好吗？同时这样一个新建的学校，无论设施和管理，都需要逐渐完善，这也需要家长和学校的共同努力，把我们的学校建设的更加美好，更希望得到各位家长的支持和信赖。
3、关于上下学的接送。
（1）每天接、送孩子时，请一定按照学校规定，将车停在远离止步线的地方，包括任何一种车辆。因为每天的这两个时间段，我们共有12辆校车需要管理，有1300个左右的孩子出入。再加上每个孩子的家长，有时还是一家几口的来接宝贝，除去做校车的估计有1000名家长左右，二千三四百人。学校之所以提出了各项要求，就是为了咱们带着孩子在最短时间内，最安全、有序地进入或撤离这拥堵地段。大家应该知道这一时间段是犯罪分子最有可乘之机的时候，同时也是交通危险最易发生的时刻，所有一切都是为了咱们的孩子和家长的安全着想，对大家有意的事，那就需要大家共同努力去做好。
（2）特殊强调一点，每天早晨家长把孩子送到止步线之后，孩子就自觉站队进校门了，请家长快速离开，不要恋恋不舍地继续观望宝贝们的背影了。那样家长
也会越聚越多，造成不必要地拥堵。另外说的严重点，大家也一定没少在新闻里看到，有些可怕分子趁乱进入校园，造成伤害孩子的事件。所以无论是早晨还是晚上，咱们就按学校安排，安全、有序、快速的来、去。对了孩子每天早晨到校的时间，由原来的7:20到7:40之间，稍做调整，改为7:10到7:40之间，不能早于7:10，那是早到，这个时候学生在校发生危险老师不知道，同时不能晚于7:40，那又是迟到，早到、迟到，学校都不允许，请配合，谢谢。
（3）请家长尊重每天在学校门口，为孩子们辛苦付出的领导和老师。需要他们管理的车辆和人员那么多，每天都要尽力地为孩子们排除安全隐患，没有功劳，也有苦劳啊，所以希望得到各位家长的理解、尊重和支持。
4、关于家长意见。如果您对我的工作，班级活动，甚至是学校的安排有意见，请一定第一时间找到我。为了孩子生活在一个光荣的班集体，校集体，我们共同协商改进遇到的问题。
5、关于家长支持教师和学校工作。
（1）感谢搬家时，家长无私的、多次地为班级打扫卫生。但为了学校安全着想，从此我们不再安排家长进入校园，打扫班级卫生。有特殊情况，另行通知。（2）感谢搬家时，家长为了给孩子们打造一个舒适、舒心地环境，付出的心意。我们还希望得到您的支持和帮助。但有一点，我们要反思，不用“一部分家长”的意愿“被迫”“另一部分家长”同意，我们希望得到你们个人、完全自愿的支持和帮助。借用我们自己的玩笑话，如果您个人有意愿给我们捐建一栋楼，我们也不会拒绝，将不胜感激。以后孩子们有什么活动或需要，短信大家助时，请一定要支持，先再此表示感谢。
6、关于国学学习和读书安排。再跟家长明确一下，我们每天早晨，从孩子到校到7:45都是孩子的看书时间；中午的12:30到1:00上课前，也是孩子们的看书时间，只要是有闲暇时间，我们也会鼓励孩子以看书为主。国学学习被安排在每天早晨的7:45到上课；还有每节课的课前，都会安排课前朗诵时间，来学习新的内容，或复习旧的内容。这些时间老师是轻易不能占用的。我们就准备挤出这点滴的“小”时间，让孩子有“大”的收获。无形之中我们又挤出了一节课的时间，所以课表表面是7节课，其实我们一天的上课时间还是八节课。
（二）年组统一要求。
1、关于管理学生。咱们咱们班是比较特殊的集体，有许多的习惯要养成，我感觉，发现每个班的孩子无论在哪出了错误，被哪个老师看见了，都要说服教育。如果孩子感到委屈，跟您诉苦，请您正面引导孩子：每个老师都是为了你好，要虚心接受老师的教育。这样才有利于我们对孩子的教育和管理。正面和正能量地影响和引导，对孩子性格的养成，至关重要。
2、关于收费。收费都是学校统一短信，统一时间。希望各位按要求及时、统一的上交。你面对的是自己一个孩子，我们要整理的是近60个人的账目，然后还要在学校规定时间及时上交。所以请您理解和支持，及时交清钱款，不要拖拉。如果我们任务重，时间紧，到时就只有麻烦您送来了。
3、关于进入校园。以后如果孩子忘了什么，或需要您送什么东西，请在学校门口电话我，我让孩子到学校门口去取。没有特殊情况，请不要进入校园。
4、关于接孩子。咱们平时的放学时间是3:50到4:00，周五的放学时间是1:50到2:00，要求您及时来接。如果遇到特殊情况，不能及时来，请务必打电话通知我一声。我会安排孩子进入校园，在门卫处等候您的到来。有一点说明，请不
要在路上赶时间，稍晚一点无所谓，安全为重。
（三）班级情况说明——现在我们应该怎样教育孩子
1、正确认识孩子
三、五、七、八年级是孩子成长的4四个转折点，这四个阶段皆为学生知识增长的转折点。而五年级也是学生心理发展的关键期，是青春期的转折点。首先从知识角度来说，小学阶段的许多关键知识点集中在五年：数学方面，小数除法和简易方程要为孩子以后学习数学奠定基础。语文方面：在识字的基础上，要求孩子能抓住字、词、句体会文章的思想感情，体会人物性格，并要求默读要有一定速度，学习浏览的读书方法。所以，进入高年段以后，我们的语数学习增加了难度。一二年级时，我们的优秀分是95分以上，三四年级，优秀分降到了90分，现在，进入了五年级，优秀分是85分，所以，分数的下降，也并不是意味着您的孩子在一年年退步，这是自然的现象。
下面我重点谈一下心里转折的问题：
(1)、孩子由原来的爱表达到现在的羞于表达，这严重的阻碍了孩子的思维发展，采取措施：1、小组评比激励2、请家长进课堂3、采用各种活动激励（2）、个性发展，不乐与家长沟通（存在代沟）。
(3)、逆反心理逐渐增强（与家长和老师期待存在落差）。
（4）、早恋（家长放松心态，但要细心观察，真确引导，“我给学生当媒婆”）。
2、教育孩子做正直的人
在孩子成长的道路上，给予孩子健康的身体和健康的心态很重要，然而光有这两样就够用了吗？爱孩子该怎样爱？教育孩子做一个正直的人，我们该怎样做呢？这时候很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的，我不是完全赞同这个看法。诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。
（1）家长向孩子传递正能量
1、学习包容他人，同学之间包容，家长之间包容（两个孩子吵架家长如何做）。
2、学习承担（小时候推卸责任，长大后也不会承担责任。）
3、信念（积极向上，永争第一）。
4、集体观念（1、爱劳动，部分孩子懒惰，部分家长拍孩子累2、互帮互助3、
先人后己）
（2）有则改无加警
1、用别人身上的优点激励
2、用别人身上的缺点警示
3、师生家长共背弟子规
（3）老师的教育
1、教师不是神，是神也有错，为老师树立良好形象，亲师信道（举例子）
2、老师有错和谁沟通，是和孩子沟通吗？
3、家长、老师、孩子的关系:战友，架子。
4、没有爱就就没有教育，没有爱也没有恨。在您认为我的做法感到无法忍受
时，请您一定在愤怒之前，先想老师没有私心，那是为了咱的孩子，然后给我打电话问明原因，切不要听孩子的一面之词，有时孩子是我们桥梁，有事他也会让我们之间产生矛盾。
3、学习方面
1、重视孩子家庭作业的完成情况。
2、为学生营造良好的学习氛围。
3、保障学习时间，让孩子在规定时间内完成作业。
4、注重家庭作业质量，可以少写，但要工整（家长写条告知便可）。
4、班级问题
1、部分学生上交作业不及时。
2、部分家长不及时看信息。
3、交费不及时。
4、上课吃东西（吃口香糖）。
5、带玩具。
6、上外科课注意力不集中，玩笔。
7、坐姿、写字姿势不对。
8、个别学生答不完卷纸。
9、同学之间互相“贿赂”。
10、少部分家长对待孩子家庭作业不认真。
11、学生害怕老师给家长打电话（是好事吗？）
12、不能正确面对挫折。
5、日常生活
1、夫妻关系对孩子的影响。
家长要明白，对于一个孩子好的行为习惯的培养，是一个长期艰巨的工作。父母良好的为人处事，融洽的家庭氛围，规律的生活作息以及乐群、竞争等方面的言传身教和对孩子意愿的尊重与重视，就是对孩子成长的最好的促进剂。也就是说，父母的人生态度、做人做事的品格以及每时每刻都在影响着自己的孩子。
2、家长如何教育孩子合理使用零花钱。
3、控制孩子看电视，上网的时间。
4、培养孩子文明和卫生的好习惯。
家长对小孩习惯的养成要长期培养，说话要讲文明礼貌用语，尤其是在学校里，要注重跟老师经常取得的联系，了解孩子在校的表现情况，以及对老师的礼貌和对同学的帮助。
平常回到家里，晚上要养成勤洗澡、勤嗽口的好习惯，培养孩子自己收拾玩具或整理书包的好习惯，对于挑食的孩子要明白，想要有健康的身体，就要均衡饮食。
5、锻炼身体
6、温馨提示
1、冬天天气凉，为孩子准备好小垫，手套（五指分开的），衣服里穿坎肩。
2、让孩子按时吃早餐。
3、吃饭不挑食。
四、总结
感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加此次家长会，我知道是教育好孩子这一共同的心愿让我们相识，希望在今后的交往中，用我们的真诚与责任彼此善待，因为我们有共同的目标——孩子健康快乐的成长。
藏羚羊跪拜
这是好些年前听来的一个西藏故事。
当时，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发，留者浓密大胡子，脚蹬长统藏靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方。
杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的叉子枪是在发生了这样一件事以后——应该说那天是他很有福气的日子。大清早，他从帐里出来，突然瞅见几步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上门来的美事！丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来了叉子枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。他是个猎手，不被藏羚羊的求饶打动是情理之中的事。他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪拜的姿势，眼里的两行泪迹也清晰的留着。
那天，老猎人没有象往日那样当即将猎获的藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。他有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪？这是他几十年狩猎生涯中唯一见到的一次情景。夜里躺在地铺上他也久久难以入眠，双手一直颤抖着……
次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。腹膛在刀刃下打开了，他吃惊地叫出了声，手中的屠刀光当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里，静静的卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候，老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮，也才明白它为什么要弯下笨重的身子为自己下跪：它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀！
我愿把爱送给孩子
——家长会
世纪小学
张雅丽
常见的几种类型孩子的表现及主要教育方法
常见的几种类型孩子的表现及主要教育方法俗话说“一把钥匙开一把锁”，你了解你的孩子吗？只要你针对他的特点教育就能收到良好的效果。 第一类：精力过剩的孩子。 此类孩子主要表现为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们较智慧好动，反应快，接受能力强。 教育的主要方法： 首先，要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”，这样他们轻易在心理上接受教育和指导。 其次，要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格分歧错误劲，就会适得其反。要给他一定自由，一定的流动时间和空间。 再次，耐心教导：即耐心教育与疏浚沟通，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿抛却自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。 第二类：上课不用心听讲的孩子。 此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话，甚至在家中学习也表现出心不在焉。 对此类孩子的教育，有的家长说，“那是学校的事，不该我来管，我又不能坐在孩子旁边。”实际上，练习孩子用心听讲，要从日常糊口入手，由于糊口习惯和学习习惯是紧密相关的。 教育的主要方法： 首先，父母要练习让孩子听一遍就马上做到.
其次，在糊口中，家长可以有意识地练习孩子的听话能力，如铺排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家长观察孩子是否如斯. 再次，家长要有意识地练习孩子的留意力，和孩子讲话，一定要让孩子看着你的脸听. 第四，家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门 第五，家长应尽量要求孩子复述课堂内容，或谈上课中印象最深的题目。 第三类；追求金钱与物质享受的孩子。 此类孩子主要表现为“穿要名牌，吃要精品，”讲究吃穿，有的上学要坐摩托车、三轮车。 教育的主要方法： 首先，家长自己要以身作则，艰苦朴素，告诉他们自己孩子时代的糊口经历和故事. 其次，家长要把家庭收支计划告诉孩子，并适当征求孩子的意见. 再次，有效地教育孩子计划用钱，并用典型事例来教育孩子。 第四类，对长辈教育抱无所谓立场的孩子。 此类孩子对父母，师长的教育，充耳不闻，当耳边风。 教育的主要方法： 首先要让孩子理解父母的一片苦心，理解父母、师长的任何一种教育方法都是为了他们的健康成长. 其次，要在感情融洽的气氛中进行教育，消除他们的“敌意”，使
《把话说到孩子心里去》读后感
读《把话说到孩子心里去》有感从事教育职业，我在不断探索，读了卢志丹的《把话说到孩子心里去》感受颇深。 “教育孩子，须从与孩子谈心开始。最好的父母，就是与孩子心灵相通的父母。世界上最好的家庭教育，是父母与孩子心与心的交流教育好孩子只有一个关键，就是去赢得孩子的心。当你赢得了孩子的心，那么，你{说的话就可以“一句顶一万句”，反之，即使你说上一万句，也不过是一万句废话而已。所以，无论是赞赏或激励孩子，还是批评和拒绝孩子，爸爸妈妈都得让说的每一句话进人到孩子的心灵深处，让这些话成为孩子自己的思想，乃至愿望。教育原本是心灵的对话，爱你的孩子，与之心灵交融，它也就变得简单了。” 是呀！现在许多的父母多数在抱怨自己的孩子如何的不听话，也在苦恼之中。每个父母都要面临如何教育孩子，才可以使孩子乐于接受的问题，通俗的说就是怎样才能使孩子听自己的话。这是当今许多父母棘手的难题。而现在的教育无论是家庭还是学校都在强调和注重沟通。如何沟通才能使孩子听进去达到想要的效果，绝对是门艺术课。只有掌握了沟通这门课的艺术技巧，才能达到有效的交流。卢志丹的《把话说到孩子心里去》一书以现代的教育理论和大量正反面事例，阐明了父母“把话说到孩子心里去”的现实意义和重要作用，对父母与孩子说话时的态度、方式、语调、措辞、时机等细节进行了深入的讨论，对批评、激
励、赞赏、拒绝孩子的说话艺术展开了重点阐述，对父母面临孩子成长过程中的生活学习、交往、挫折、逆反等各种难题时，如何通过说话、谈心对孩子施以正确的、及时的、有力的引导。 读完全书，我的内心是有一点点的窃喜的，因为书中的许一些观点和案例都是和我的拙见与做法是一致的。当然，我也认识到自身在和孩子沟通方面也有许多需要改善的地方。这本书给了我很多启示和指引。 “好的父母不仅是孩子的老师，也要成为孩子的朋友”。这是我非常认同的一句话。我和女小儿就像好朋友一样，我们一起游戏，一起读书。她会把她在学校发生的事情与我分享，我会看着她的眼睛认真聆听，也会及时地给她一些建议。我们之间也有好多的小秘密。我很庆幸，我和女儿能成为好朋友。我也能感觉到她和大女儿有所不同，沟通起来很是顺畅。这和书的观点不谋而合。 《把话说到孩子心里去》这本书令我受益匪浅，为正在育儿路上不断摸索的我点燃了一盏指路明灯，学会了与孩子沟通交流的方法，也进一步了解到孩子的内心世界与成人的不同之处。想要走进孩子的世界，必须先俯下身子，做到有效倾听，学习说话的“艺术”，带着“爱”去看待孩子每一次错误，接受孩子的不完美，以孩子乐于接受的表达方式和思维方式去与孩子之间建立有效的沟通，把每一句话都说到孩子的心里去。
论文：把爱的种子种进你的心里
把爱的种子种进你的心里 案例背景 我是一个孩子王，可以每天和他们朝夕相处。他们都是独一无二的，每天都带给我不一样的欣喜和快乐。和他们在一起的每时每刻，我都是快乐的，他们天真的笑脸总是感染着我的每一处细胞，但我也知道肩上的责任重大，因为她们是祖国的花朵，也是我们的希望，艰巨的使命，使我做每一件事，每一句话都是那么慎重。对于不同个性的孩子，我要如何的做到平等对待，如何做到关注每一个孩子，如何做到关爱每一个孩子，我一直都在思考着这个问题，她是我前行的目标，为了这个目标我也一直努力着。但往往那些不爱说话、内向的孩子总是容易被老师忽略，其实他们更需要老师的关注，更需要老师的爱。 案例描述及分析： 小班刚开学时，有的孩子又哭又闹的，有呆呆的望着门口的，有调皮的下位乱跑的，有不说话默默流眼泪的，也有开开心心大声讲话的……在老师这几天亲切的关怀下，孩子们的情绪越来越好，常规在逐渐建立。没过几天已经有许多孩子就笑着来幼儿园了。可是我发现有一个孩子名叫佳琪，那么内向从来不说话只知道流眼泪，直到现在还是这样。虽然不哭了，但话还是很少，目光呆滞，不愿意跟同伴多交流，就是老师主动跟她打招呼，她也难得说话，说得很轻很轻，几乎听不到。胆小、内向、而又文静的她就这么引起了我的注意。 以后的日子我一直观察她。她确实不爱说话，最多也就跟同桌说说话，上课的时候从来不举手。偶尔在街上里看见她跟妈妈，妈妈要求她跟老师打招呼，而我也热情的招呼她，她还是不理睬我。怎么办呀？孩子怎么了？是她不喜欢吗？还是我不够有亲和力吗？不会呀，我性格开朗，表情夸张，孩子们都很喜欢我的呀。俗话说：“没有教不会的孩子，只有不会教的老师”。就凭这点，我暗暗下决心，我一定要让孩子爱说话，让孩子喜欢我、喜欢群居生活。 首先我找到了她爸爸，从她妈妈那里了解到，爸爸是船员，平时很少在家，妈妈的性格内向，佳琪又是长期由妈妈带着，其实孩子在家里还是挺顽皮的，话也说的，只是胆子特别小，到了外面就不说话了，所以性格也是比较内向的。 照这样说来，孩子骨子里还是个爱说话的，关键如何给孩子创造良好的环境，我如何利用理论知识教育和鼓励孩子多说话，我陷入了深思中，直到有一天…… 那次我要上一堂语言开放课，我请了一些爱说话，爱表现的孩子，可人数不够怎么办？我的眼睛在教室里看来看去，她怯怯的看着我，我看着她，头朝她一点，示意她愿意和我一起去上课吗？没想到她主动下位，站在队伍里了，她脸红了可我却笑了。我发现她听得很认真，当我问到“大象的鼻子像什么”?小朋友们没有人回答了，我看了看她，虽然她没举手，但是我从她的眼神中发现她似乎有话说，我感觉她能回答问题，就马上对她说：“佳琪，你来说好吗?老师知道你一定行的”。于是她站了起来，轻轻的说了一句：“手臂”。虽然很轻，虽然话也没有说完整，但我开心极了，夸张的表扬了她，她的脸又红了，从未有过的笑容从她脸
幼儿园优秀论文
幼儿园优秀论文 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】
优秀论文：把爱种进幼儿心中 幼儿教师优秀论文：把爱种进幼儿心中 论文摘要：在《幼儿园工作规程》中指出：“幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。”爱是一种情感交流，爱是一种行动体验，爱更是一种理解和尊重。关键词：幼儿爱交流体验 ? 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。师爱是人间任何一种爱都无法比拟的，因为这种爱是一种不记回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，它是无比神圣的，比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对幼儿来说是一种良好的道德感化和心灵熏陶，更是一种鞭策和激励，对孩子的健康成长和全面进步有很大的推动作用。 幼儿教育的对象都是3－7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养，这时就需要教师用似春雨般的爱去滋润，似春阳般的爱去熏陶，这对正处于个性和道德品质形成的萌芽时期的幼儿来说，是进行良好品德教育的最佳途径。由此看来对幼儿的品德教育应该让幼儿在生活和各项活动中时时感受爱，认识爱，学会爱。因此，我认为幼儿的品德教育。爱，是永恒的主题。 一、爱是一种情感的交流。 用语言来播种、用汗水来浇灌、用心血来滋润。对孩子充满爱的教育活动，都仿佛在为孩子打开一扇扇窗户，让孩子看到一个色彩斑斓的新世界，并且让孩子感受到教师的博大胸怀和崇高精神境界。我作为一名幼儿教师我热爱幼教这
让孩子学会感恩的十个方法
让孩子学会感恩的十个方法 1、让孩子从感恩父母做起 父母应该让孩子理解父母的艰辛。如今不少孩子聚在一起往往吹嘘自己的父母地位怎样显赫，日进斗金，却不愿讲父母真实的工作状况。事实上很多孩子根本不知道父母工作的辛苦，更不知道的钱是何等的来之不易。 据资料调查显示70%的小学生认为父母的付出是天经地义，没什么过意不去的。在这种情况下意识地把孩子带到父母的工作现场，让孩子一起参与劳动，让其亲身感受父母工作的艰辛，挣钱的父母对孩子付出的一切是不求回报的，但是在他成长过程中，让他学会接受爱心，懂得感恩，知恩是不可缺少的一课。 2、父母要起表率作用 孩子好动、好模仿、可塑性强，容易接受外界的各种信息。父母的一言一行，在有意无意中孩会看在眼里，慢慢地记到心里，并逐渐给孩子一种行为上的暗示。因此，作为父母，在对孩子实施教育的过程中，应秉持“以身作则”的原则，做好感恩的表率。 不仅使自己在日常生活中常怀感恩之心，用感恩的眼睛看待周围一切，还要用自己的爱引导孩感染孩子。当孩子在日常生活中关爱或帮助父母时，父母应敏锐体察，适当感谢和鼓励孩子。父母种感恩方式，不仅言传身教，使孩子切身体会到父母的感恩意识和感恩行为，也使孩子体会到了施快乐。 因此，父母的表率行为，对引导孩子感恩、施恩有十分重要的意义和价值。 3、父母要在孩子面前学会“示弱” 如果父母总能把每件事做得又快又好，那么孩子就没有机会插手帮忙。久而久之，孩子便习惯受，他所有的需要都被父母无条件地满足了，理所当然地认为什么事情都应该先满足他，认为别人予都是应该的。 父母学着在孩子面前“示弱”，孩子能够做的事情就让孩子去做，让孩子去吃苦就是让他懂得父母和的给予与帮助是一种“恩惠"，而不是理所当然或者欠他的。 4、父母要充分利用各种节日作为教育的载体 利用各种节日的机会教会孩子学会感恩，如春节时要教孩子热情接受爷爷、奶奶及其他亲属送的礼物，并表示感谢，不管价钱多少，回到家里都要求孩子妥善保管，学会珍惜别人的情意。 教师节，让孩子亲手制作贺卡送给老师，表达对老师的美好祝愿;父亲节和母亲节，给爸爸妈妈句感谢的话语，不一定感谢爸爸妈妈给他们帮了多大的忙，而只需表达生活中感觉很幸福的一点一 5、在日常生活中教会孩子学会感恩 家庭是孩子的主要活动场所，孩子经历着、感受着家庭的一日生活所带给他们的一切体验。如母能很好地利用这一契机，使孩子在潜移默化中学会识恩、知恩，培养他们的识恩、知恩的能力和必将取得很好的效果。 首先，孩子总认为世上的一切事物都是有生命、有思想、有感觉的，因此，家长可以借此采用的方法，让孩子学会识别和感受他人的情感、控制消极行为，从而引导孩子做出互助、分享和谦让
给孩子一份爱的承诺
给孩子一份爱的承诺 我愿意给你一个甜蜜的家。甜蜜，快乐，温暖。在这里，你可以笑，可以哭，可以沮丧，可以张狂，最重要的一点是，不论你在外面遭遇了什么，处境多么狼狈，这里永远是你的避风港。 我愿意给你一个拥抱，即使你不是我希望的模样，不够聪慧，不够优秀，满足不了我做父母的虚荣，也不愿听从指引去走平顺的阳关大道。就算在心底里无数次地愤怒、失望、叹息，我还是给你尊重、信任和支持。因为在这个世界上你是独一无二的那一个，你需要用你的脚走自己的路。 我愿意做你的伙伴，在你年幼时陪你打滚玩乐，在你成长时陪你彻夜谈心。我会陪你看世界，听音乐，一起等待花开，一起帮小鸟筑窝；我会陪你玩泥巴，给你当马骑，做你最可靠的盟友。我知道，这些实践、体验、探索、合作能够最大限度地激发你的想象力和创造力，在玩中学，在操作中探索，在游戏中成长的孩子未来最有核心竞争力。同时我也享受，能和你在一起的有限的时间。 我愿意聆听你的童言童语，即使它词不达意，不知所云；我愿意采纳你的意见，即使它并不高明，我愿意平等地和你对视，即使这需要我弯下腰。尊重、欣赏、认同、分享，会让你现在认识一个自信的自己，将来坦然面对世界。 我愿意身体力行地做好自己，做正直勇敢的人，做诚实守信的人，做不懒惰的人，孝顺你的祖父祖母，善待他人，不断修正和进步，我
希望自己能成为你的镜子，不染尘埃。 我愿意做在你身后的那个人，看你跑，看你跌倒，看你初次做饭烫起水泡。我不会扶你起来，不会手把手教你做题，不会因为心疼你帮你洗碗，甚至会给你加更重的担子，布置更多的任务。但当你真正需要我时，我必从身后伸出援手。 我愿意和你一起做梦，欣赏你所有的奇思妙想，即使背地里我认为那是胡言乱语、异想天开。梦想是人对自我形象的理想化，是积极的精神生活，梦想可以唤醒心中沉睡的巨人，迸发无尽的力量。希望有一天，你的梦可以越做越大，不仅是关于自己或是某个群体，而是关于全社会、全人类。时代进步，需要这样的人。 我愿意和你一起认识生命。你的降生，是生命为我制造的奇迹。我希望和你一起见证这个奇迹，见证生之可贵，见证生之精彩。自然界的生命可能很顽强，也可能很脆弱，可能很伟大，也可能很渺小，可能尊贵，也可能卑微，一切取决于个人的理解。我愿意和你一起发现生命的精彩之处，经过这些你也会宝贝它、珍惜它，并且享受它，不仅善待自己，而且善待其它。是生命，就该绽放最璀璨的光芒！
把爱说到孩子心里去教育随笔
把爱说到孩子心里去教育随笔 现在很多独生子女，一家就一个孩子，全家人都宠爱她，所有好的都给了她，这样很容易让孩子形成娇生惯养的脾性。但是，她们与同龄人或者陌生人交流时，难免会有小脾气，认为别人就应该迁就自己。这需要老师把爱说到孩子心里去，让她们学会爱，爱父母，爱老师，爱同学，也爱自己。下面是随笔网整理的《把爱说到孩子心里去教育随笔》，欢迎阅读。 把爱说到孩子心里去教育随笔【第一篇】：用爱 现在的孩子大都是独生子女，不会谦让、不懂容忍。孩子们得不到被人需要的快乐，也没有为他人着想的责任感。而且，独生子女大多有以自我为中心的倾向。对于年龄小的孩子来说，没有哥哥姐姐，他们就缺少生活和游戏中模仿的榜样。毕竟，大人的教育和小孩子间的影响是不一样的，不同年龄的孩子对事物有不同的观点，年龄小的孩子更愿意接受哥哥姐姐们的建议。更重要的是，兄弟姐妹在一起有一种亲情，彼此承担责任和义务，在与同龄孩子相处时往往没有这种感觉。 用爱心对待孩子。要把幼儿当成自己的小孩一样，因为他们有三分之二的时间是在幼儿园度过的，我们要充分展现自己的爱心，像父母般的照顾他们，使孩子有在园如在家的感觉。从孩子
进入校园的那一刻以及我们从家长的手中接过孩子的那一刻起，就要对孩子负起所有的责任，这也是家长对我们的信任和期望。 我所带的班级是小班来的都是新生，大家都知道当孩子不适应一个环境时，往往会采取一种最为直接的抗议方式，哭，没完没了的哭，刚开始，我还耐心的烘哄他，用玩具哄陪他玩，可他依然无休止的哭闹，还又踢又抓，天天如此，我都有些失去耐心了。可是一想到自己的工作职责以及那个家长对我的信任，便在心里暗暗告诉自己绝对不能放弃，要坚持。到了园里，我依然是轻言细语，给孩子更是多了几分关爱。渐渐的，他们不再哭了，也开始和我说话了，只是声音很小，但我每次都会微笑着听他讲完。有一天，当妈妈送他们进园时，竟然主动向我说老师早，而且还破天荒地的给妈妈再见。当时一种强烈的感动从我心底油然而生，在内心激荡，久久难以平静。 用爱教育孩子。师爱是学生树立良好品质的奠基石。面对一张张童稚的面孔，一双双求知的眼睛，难道只要教会他们知识就足够了吗？错了，五育并举，德育为首，更重要的是教会他们做人的道理。有这样一位老师，班里的一个小朋友因为消化不良吐了一地，教室里马上布满了难闻的气味，孩子们也捂住鼻子，有的还说，臭死了，臭死了，可是老师并没有批评他们，也没有露出厌烦得表情，而是拿来笤帚、簸箕，打扫地上的呕吐物。看到老师默默地打扫，孩子们的小手都放了下来，一个孩子小声地和
幼儿教师优秀论文 ：把爱种进幼儿心中
把爱种进幼儿心中 论文摘要：在《幼儿园工作规程》中指出：“幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。”爱是一种情感交流，爱是一种行动体验，爱更是一种理解和尊重。 关键词：幼儿爱交流体验 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。师爱是人间任何一种爱都无法比拟的，因为这种爱是一种不记回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，它是无比神圣的，比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对幼儿来说是一种良好的道德感化和心灵熏陶，更是一种鞭策和激励，对孩子的健康成长和全面进步有很大的推动作用。 幼儿教育的对象都是3－7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养，这时就需要教师用似春雨般的爱去滋润，似春阳般的爱去熏陶，这对正处于个性和道德品质形成的萌芽时期的幼儿来说，是进行良好品德教育的最佳途径。由此看来对幼儿的品德教育应该让幼儿在生活和各项活动中时时感受爱，认识爱，学会爱。因此，我认为幼儿的品德教育。爱，是永恒的主题。 一、爱是一种情感的交流。 用语言来播种、用汗水来浇灌、用心血来滋润。对孩子充满爱的教育活动，都仿佛在为孩子打开一扇扇窗户，让孩子看到一个色彩斑斓的新世界，并且让孩子感受到教师的博大胸怀和崇高精神境界。我作为一名幼儿教师我热爱幼教这个岗位，我捧出一颗火热的心去热爱孩子，熟悉他们，了解他们，关心他们，与他们真心实意地交朋友，使他们感到师生之间的真诚和依赖，教育才会成功。
记得孩子们上了中班，慢慢有了自己的好朋友，有一次户外活动时，小柯柯跑来问我：“何老师，你有没有好朋友啊，你的好朋友是谁啊?”我笑着回答道：“我的好朋友是你们啊！”忽然另一个小朋友大声说道：“老师是老师，老师不是朋友，要是朋友，她为什么不和我们荡秋千啊？”“对啊，为什么呢？”孩子们开始议论起来，我一时不知如何是好，这时王婷婷跑来拉我手，说道：“老师，咱们一起去玩吧！”说完，不由分说的拉我去，看着孩子期盼的眼光，我“勇敢”的走了过去，虽然看起来我的身体和孩子们的玩具是多么的不合适宜，但是看到孩子们高兴的样子，我感到很幸福，因为我在他们心中不再是那个遥不可及的老师，我变成了他们中的一员，我是他们可以信赖的朋友。那次后我和孩子们的心走的更近了，他们和我的感情更深了，于是我常常以朋友的身份和他们交流，引导他们正确的和朋友相处，在一次次感情的交流中，萌发他们爱的情感，认识朋友间的友爱。同时也让我感受到爱的力量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。孩子们互相帮助，师生们谈笑风生，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。让我惊讶的是在让他们感受爱时，他们也回赠给我真诚的爱。记得那次我感冒了，很严重。我嘶哑着嗓子去给小朋友上课，那天恰巧我穿了件新衣。刚走进教室，孩子们就围了上来大呼小叫地说：“老师好！”我刚张开嘴让他们安静下来，突然有个声音大声地说：“不要吵了！老师的嗓子哑了！老师的嗓子都哑了！”顿时整个教室安静了下来，孩子们都在自己的座位上端正地坐好，安静地看着我。当我张开嘴让他们跟着我念儿歌时又有小朋友举手提议：“老师，我们今天学唱歌吧！我们能自己跟着电视机学，那样你的嗓子会好得快些，妈妈说嗓子哑了要少说话！”多懂事的孩子，只知他们平时爱
正确教育孩子的十个方法
正确教育孩子的十个方法 孩子的健康成长是父母都很关注的一个问题，父母也是都希望孩子能够健康快乐的成长，对于孩子的教育也是不能忽视的一个问题，下面收集了一些关于正确教育孩子的十个方法，希望对你有帮助 1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者 0-6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。儿童生命的最初两年，是与父母建立牢固情感纽带的关键期，是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。 所有关于生命知识的50%，是在生命的第一年学习的，生命的第二年，学习25%，这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。 2、如果想要改变孩子的行为，父母应先改变自己 教育孩子就是教育自己的一个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可靠的办法。 3、培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开发 灵是树，心智是果;灵是灯，心智是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养(如各种五花八门的早期智力开发兴趣班)，而忽视儿童的精神品质的培养，只能是本末倒置，孩子长大成人后，他们的人格就会有缺陷，道德发展受到阻碍。
4、合理的管束 管束孩子是告诉他们行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事情不能做。管束要有权威：当孩子可能要犯错误，我们不得不进行管束的时候，一定要有权威性。让孩子知道你是严肃的，而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念，当然，对孩子的管束必须是负责任的。而且要告诉孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子时保持一致，这样孩子可以建立统一的行为标准。即使对爸爸的管束有异议，也最好在以后孩子不在场时，再与他进行讨论。这样做，也可以树立起父母双方的权威性。不要惩罚得太多：不可从生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是对他好的表现进行奖励。 5、用积极鼓励的方法，使孩子建立良好的自我价值观 父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。因此，我们不可以让孩子去做我们不愿意的事，也不可以自己做一套，让孩子去做另一套。只有我们以身作则，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。 高自我价值观的人具有三个“能力”：我有能力;我能与周围的人交往;我能随时随地为他人的幸福作出贡献。相信自己有学习和成长的潜能，发展出勇气、信仰、自信、信赖生活和他人等等品质。反之，低自我价值观是一种对自我的消极认识，自责、羞辱、愤怒、憎恨等
写给孩子的信(最终版)
致我亲爱的孩子的一封信 亲爱的孩子： 在你学习成长的历程中，爸爸妈妈一直陪你在一起！当得知学校布置的这个作业——让我们作为家长的写一封家书致以自己的孩子时。说实话，当时我接到你们班同学王吉贤妈妈（家委会成员）的电话时，我是有点懵的，你天天和我们生活在一起，还需要写信给你吗？有这个必要吗？后来我静静地想了一晚上，认 传统，无论什么时候，家庭永远是构成社会的最小单位，而不是个人。我们这个家庭，因为有你的加入，倍感温馨和幸福，爸爸妈妈感谢你的到来，同时，也希望你能深切感受到爸爸妈妈对你的大爱，更希望你将来能从中悟到一些人生的真谛，带着一颗感恩的心，面对你的亲人，你的师长、你的同学、你的朋友……你生命中出现的所有人和事。无论到什么时候，爸爸妈妈永远都记得你成长过程中所有“第一次”的情形，这些情形也时常会在我们平时的闲聊中跟你提及。
第一次给你洗澡，水温给你试了又试，测了又测，甚至都有点神经质地担心温度计的准确性，就是怕烫坏或冷坏了我们才出世的娇嫩的宝宝。 你八个月大的时候第一次生病打针，可把爸爸妈妈急坏了，可怜的小脑袋被输液针扎得千穿百孔，那时候爸爸妈妈恨不得所有的病痛让我们来承受，即使用十倍百倍的病痛来跟我们交换，我们也愿意。 你第一次牙牙学语会喊爸爸、妈妈的时候，可把我们乐坏了，反反复复地让 ” 彩的电视剧，再迷恋的电脑游戏，都不及看我家宝宝表演幼儿节目开心。这得感谢你在幼儿园里的几位启蒙老师的辛勤付出，为此，爸爸还组织你们幼儿园班里的家长在你们大（1）班毕业之际举行一次“谢师恩毕业仪式”，也许你还依稀记得你们给老师敬茶，赠送纪念牌匾的情形，因为那时你已经六岁多了。今天，你能自立的一些影子，跟你的三位启蒙老师有很大的关系，请记住你人生中三位启蒙恩师的谆谆教诲，是她们手把手教会你入学前的很多知识和很多技能。
在孩子心理种满爱
在孩子心理种满爱 榆中县文成小学谈军花 作为一个班主任，爱每个孩子，是他做好班主任工作的基本条件，只有这样，孩子们才能实实在在的“亲其师”，才能“信其道”。 司是个单亲家庭的孩子，父母离婚后他随母亲生活，我们无法知道其中的原因，其实也无权知道，只是母亲总是不愿意孩子的父亲，还有爷爷奶奶来看望孩子，还一再的叮嘱我。可是十指连心，孩子是父母的心头肉，没有哪个父亲不会想念自己年幼的孩子，没有哪个爷爷奶奶不疼爱自己的孙子，他们总是在校门口，在操场的围墙边眼巴巴的看着孩子，有时塞给孩子一把瓜子，有时塞给孩子一个雪糕，有时塞给孩子几块钱，然后依依不舍的离去。作为我，一个你母亲，只能睁只眼闭只眼，心里想“就让孩子多个人爱吧，多好！” 可是有一天，孩子的姑姑、叔叔、父亲一起急匆匆来学校找我，他们告诉我，孩子的爷爷不行了，要见孙子最后一面，央求我可以带司去几十里外的老家看即将离世的爷爷，我为难极了，心里激烈的斗争着，“如果一去不复返呢，如果孩子的母亲放学接不到孩子会怎样，我的心里七上八下......” “老师你放心，我们一定跟放学送回来。”叔叔态度坚决的说。
“司是爷爷唯一的男孙子，就让他见最后一面吧。”孩子的姑姑满眼泪花。 “求你了，老师，爷爷最心疼的就是司”。 “老师，让我去看看爷爷吧”孩子哽咽了 看着那一张张乞求的面孔，我还能说什么。为了以防万一，为了那个弥留之际也不能瞑目的老人，为了给孩子心理多种点爱。我决定请假亲自送孩子去。 颠簸了一个小时，车终于到了孩子的爷爷家，孩子一下车就大声喊着：“爷爷！爷爷！我来了”，到了房里，司一下子扑向了炕上躺着的老人，老人骨瘦如柴，听到司的喊声，立马睁开了眼睛，司搂着爷爷的脖子，爷爷干枯的双手抚摸着孩子稚嫩的脸，房间里泪流满面...... 后来孩子在作业后面悄悄留言：谢谢你，老师！ 后来孩子学习态度也端正不少，作为老师，我倍感欣慰。 让孩子多一个人爱，“在孩子心理种满爱”多好！ 类似的事情还有很多，倩是个沉默寡言的孩子，也是个离异家庭的孩子，离异后母亲带着倩远离了自己的老家。 有一天，楼道里来了一个清瘦的老人，风尘仆仆，肩上搭着一条布袋，鼓鼓囊囊的。他嘴里不停地喊着倩的名字，当我把他领进我们教室看到倩时，老人激动地不知所以。他放下布袋，当着大家的面颤抖着双手从里面掏出了干瘪的苹果，还有不成形的麻花，油饼。嘴里还不停的说“这是奶奶让我带给你的，我打听
把爱种在孩子心里——读《爱的教育》有感
把爱种在孩子心里 ——读《爱的教育》有感 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。师爱是人间任何一种爱都无法比拟的，因为这种爱是一种不记回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，它是无比神圣的，比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对幼儿来说是一种良好的道德感化和心灵熏陶，更是一种鞭策和激励，对孩子的健康成长和全面进步有很大的推动作用。 幼儿教育的对象都是3－7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养，这时就需要教师用似春雨般的爱去滋润，似春阳般的爱去熏陶，这对正处于个性和道德品质形成的萌芽时期的幼儿来说，是进行良好品德教育的最佳途径。由此看来对幼儿的品德教育应该让幼儿在生活和各项活动中时时感受爱，认识爱，学会爱。因此，我认为幼儿的品德教育。爱，是永恒的主题。 一、爱是一种情感的交流。 用语言来播种、用汗水来浇灌、用心血来滋润。对孩子充满爱的教育活动，都仿佛在为孩子打开一扇扇窗户，让孩子看到一个色彩斑斓的新世界，并且让孩子感受到教师的博大胸怀和崇高精神境界。我作为一名幼儿教师我热爱幼教这个岗位，我捧出一颗火热的心去热爱孩子，熟悉他们，了解他们，关心他们，与他们真心实意地交朋友，使他们感到师生之间的真诚和依赖，教育才会成功。 记得孩子们上了中班，慢慢有了自己的好朋友，有一次户外活动时，乐乐跑来问我：“老师，你有没有好朋友啊，你的好朋友是谁啊？”我笑着回答道：“我的好朋友是你们啊！”忽然点点大声说道：“老师是老师，老师不是朋友，要是朋友，她为什么不和我们荡秋千玩啊？”“对啊，为什么呢？”孩子们开始议论起来，我一时不知如何是好，这时雯雯跑来拉我手，说道：“老师，咱们一起去玩滑梯吧！”说完，不由分说地拉我来到滑梯前，看着孩子期盼的眼光，我“勇敢”地用手抓住了滑梯，虽然看起来我的身体和幼稚的滑梯是多么的不合适宜，但是看到孩子们高兴的样子，我感到很幸福，因为我在他们心中不再是那个遥不可及的老师，我变成了他们中的一员，我是他们可以信赖的朋友。那次后我和孩子们的心走的更近了，他们和我的感情更深了，于是我常常以朋友的身份和他们交流，
如何培养孩子爱上阅读的12种方法
如何培养孩子爱上阅读的12种方法 读书是一件美好的事情，可如何培养阅读习惯却一直是一个令人头痛的问题，更是一个长期的过程。那如何能够培养自己的阅读习惯呢?今天就为大家找到了培养终身阅读习惯的12种方法，希望通过这些方法能让大家都培养出自己的阅读习惯，做一个爱读书的好孩子~ 1、定时 每天至少抽出5-10分钟雷打不动的读书时间，这是无论每天发生什么事情都不会受到影响的时间。例如，养成在早餐或午餐时间阅读的习惯，如果你每次坐在马桶上时间读书，在睡觉之前读书，那么你就拥有每天四次，每次10分钟也就视每天四十分钟的阅读时间。这是一个良好的开端，它有助于养成良好的每日读书习惯。 2、随身携带书籍 不论到那里，都带上本书，每天出门，都检查一遍，是否带了如下物品，驾照，钥匙，书。最少要携带这些东西，书在车里陪伴你，带到办公室，约会中，以及其他地方。例如看电影时，如果你需要花时间等待，就带上你的书，阅读吧，那是打发你的时间的好方法。 3、找个安静的地方 在你家，找个放着一张舒适的椅子的角落（不要躺下，除非你要睡觉），拿本好书倚在椅子上，不受任何干扰。为避免分心，应该远离电视，音乐，电脑，喧闹的家人，室友。如果没有这样的地方，那就创造一个吧。 4、减少看电视上网时间 如果你真想多读书，就要减少耗在看电视，上网方面的时间，这对很多人来说会比较困
难。但是，你在电视网络上所省下的每一分钟，都能用在读书上，这会带来好几小时读书的时间。 5、读给你的孩子听 如果你有孩子，你必须读给他们听，在他们的儿童时代就培养其读书，是确保他们长大后拥有读书习惯的最佳时机，同时也会帮助他们在一生中获得成功。找一些适合儿童的好书，读给他们听，同时，你也在帮助自己养成读书的习惯，而且还跟自己的孩子一起度过了美好的时光。 6、作记录 与读书列表类似，此记录不应该只写下你所读的书的书名和作者，如果可能的话还应该写下读书的起止日期。更好的做法是在其后写下你对此书的感想，几个月之后，再返回来看记录，回顾自己的阅读经历，真是一种绝佳体验。 7、光顾二手书店 我最喜欢去的地方是逛打折书店，卖掉旧书，同时在那里淘到许多旧书，得到一个极低的折扣。我通常会花在仅仅几个美元的价格，买到一打或更多的书，所以我虽然读了不少的书，但是买书却不会让我花费太多。 8、安排一个图书馆日 当然了，比旧书还要便宜的地方是图书馆，把它当成每周的活动吧。 9、阅读有趣的和耐读的书 找那些能够吸引你并让你持续阅读的书，即使不是文学名著，它们也让你充满阅读欲望——这就是阅读的目标。 10、舒服一点 在最惬意的时间阅读，喝点好茶和好咖啡，或者以其他方式款待自己，找一把舒适的椅
培养孩子好习惯的10个方法
培养孩子好习惯的10个方法 激趣式： 激发兴趣与严格训练相结合 在训练中我强调“苦练”，提倡不怕苦，不怕烦。但只有家长的严格没有孩子的积极性往往产生“逆反情绪”，孩子会在过度的限制中，厌恶习惯训练，逃避习惯培养。 所以，训练中一定要注意调动孩子的积极性和主观能动性。要根据孩子的天性和个性来培养习惯，把“苦练”与“趣练”结合起来。 训练中要增加一定的游戏性，让训练形式多样化，成为一种愉快的活动过程。如学会使用礼貌用语，家长可以选用小品表演的形式；还可以结合故事、童话、儿歌、音乐等形式进行，让孩子在愉快、生动有趣的氛围中接受行为训练，从而达到事半功倍的效果。 分解式： 明确要求与具体指导相结合 训练中给孩子提要求要明确，要孩子养成卫生习惯就要教孩子如何刷牙、洗脸、洗脚、叠被、扫地等等。要把明确要求与具体指导结合起来，只要求不指导等于空要求，特别是年龄小的孩子更要具体指导。有些操作过程较复杂的行为要求，可采用分解操作的指导方法。如学手洗手绢、袜子等，操作时把它分解成五个步骤：一浸、二抹、三搓、四漂洗、五晾晒。这样孩子就很容易掌握其要领，且印象深刻。 家长的指导还可以扩展到更广的方面，现在国外的“生活科”课程，就是教孩子日常生活的知识，这些都可以通过分解式进行。 检查式： 检查督促与自我评价相结合 只要求不检查，就等于没要求。检查是中心环节，必须经常坚持。例如，要让孩子养成每天早晨自己叠被的生活习惯，家长就要每天检查孩子的被子叠了没有，叠得整齐不整齐，发现不合格及时纠正，这样训练才能对孩子形成良好习惯起到督促作用。但是，检查终究是外力，养成良好习惯必须靠内因，为此，家长要把检查督促与自我评价结合起来，要重视孩子的自我评价。自我评价，是孩子进步的力量源泉，只有认识到自己的行为正确与否，才会产生美化自我行为的强大动力。 制约式：
成长礼给孩子的一封信
致儿子的一封信 ——写在他十岁成长礼之际 文：三格格 亲爱的宝贝： 时光如白驹过隙，眨眼的功夫你已从一个嗷嗷待哺的小不点儿成长为一个热情、阳光的小小少年了。今天你将和你的同学们一起经历属于你们人生中的第一个重要节日——十岁成长礼，我和爸爸非常荣幸能够陪你一起来见证这个重要的日子。 回想起这十年来看着你成长的点点滴滴，回想你一路而来带给我们快乐与感动、骄傲与荣光，我们的内心充满了喜悦和感激。 感谢上苍给了我们一个那么聪明伶俐，敏而好学的你。 我们为你骄傲，你给了我们太多的惊喜！ 当我们惊讶地发现你能读完整版《金华日报》的时候、当你读出那些我们都不全认识的繁体字，让我们百思不得其解的时候、当我们看着你仅凭听到的一句歌词就能自己上网查找下载到那首歌的时候、当我们看到你把全日文界面的游戏玩得得心应手的时候......要知道你那时候才5岁啊，可还没上小学，而家里没有谁教过你这些…… 我们为你骄傲，你给了我们太多的荣光！ 当我们知道你写的连载小说被出版机构看中并来约稿的时候，当我们知道你被学校百里挑一选中参加少儿航模大赛的时候、当我们知道你得到了双龙杯全国少儿书画大赛奖杯的时候、当我们知道你学钢琴第一次上课就把曲子弹出来的时候、当我们知道你学古筝只学了十节课就被老师选派出去参加表演，把考过了七级的同学给比了下去的时候，知道我们那份诧异、惊喜和自豪吗？…… 感谢上苍给了我们一个那么勤劳善良、心细如发的你。 每次妈妈腰酸的日子，你都要帮我敲上半个小时，然后把打扫房间卫生工作全给包了； 每次你吃饭时，看到外公喝完酒转转杯子，你就知道帮外公去盛饭； 每次我们带你去吃肯德基，你都不会忘记给外婆打包带一份鸡翅，你说外婆要吃的； 每次去超市，你都是先挑好外公外婆爱吃的东西，然后是爸爸、妈妈爱吃的，最后才挑你自己的； 每次我们去吃火锅，你总是跑前跑后，去给我们拿饮料、拿纸巾、去给我们调调料、拿水果....
在孩子的心中播下一颗爱的种子
在孩子的心中播下一颗爱的种子 对于一个人的个性发展而言，没有什么比爱和善良更重要的了，这是孩子将来亲和社会的基础和前提，也是孩子求知、求美的动力和源泉。孩子的爱心不是靠强行灌输而在一夜之间培养出来的，更不是用没有原则和溺爱换来的，它是通过自然而然的模仿，潜移默化的渗透而逐步形成的，如同春雨“随风潜入夜，润物细无声”，是一个逐步变化的过程。对孩子进行爱的教育正是从一点一滴做起，让孩子在不断感受爱的基础上，培养爱的情感。 一、体验亲人的爱 家庭是最重要的爱心培育基地，父母是最直接的爱心播种者。父母要在日常生活中，通过关怀、肯定、引导等方法，让孩子充分体验到被爱的满足与幸福，产生爱他人的心理需求。如：吃饭时，一般情况下都是父母把孩子最爱吃的菜夹到孩子的碗里，时间长了可让孩子学着给长辈夹菜，并知道长辈喜欢吃什么。父母工作了一天很辛苦，鼓励孩子为父母做一些事情。如：给父母拿拖鞋，拿水果等。孩子在这种环境中不知不觉地学会关心别人，并从中体验做了有益于他人的事而带来的喜悦。 二、体验老师和同伴的爱 当孩子在幼儿园接受集体形式的早期教育后，良好的集体生活为孩子初步体验友谊提供了机会。建立这种友谊的过程是孩子学习爱他人的重要过程，在集体生活中充分体验被老师、同伴爱和学会爱别人的情感。如：班里有小朋友生病了，教师可把全班小朋友的问候用录音机录下来，送给生病的小朋友听。在家里，家长可以鼓励孩子给生病的小朋友打电话进行问候。通过这些事情让孩子在集体生活中感受被爱和爱别人的情感，体验集体的温暖。家长和教师应为孩子创设接纳、理解、共同参与的生活环境，使孩子们感到自己是集体中不可缺少的一分子，在集体中是有价值的，是能为集体做贡献的。 三、体验爱家乡 经常带孩子去亲近大自然，用美妙的语言、诗歌、歌曲等引导孩子感受家乡山山水水的美。去亲近周围的一草一木。去关注大自然中的每一个生命。看看花在什么时候开放，听听鸟儿是怎样鸣叫的，鼓励孩子给花浇水，给动物喂食……由于孩子与动植物有天然的亲近感，这样的爱心教育就更为自然，更为有效。孩子在这样的情境中生发出爱护大自然、保护环境的情感。带孩子去参加社区组织的文化活动，让孩子了解家乡的本土文化，从而培养孩子爱家乡的情感。如：扭秧歌、踩高跷、听评剧等；了解家乡的工艺品和特产，如：参观陶瓷博览会，民间工艺馆和品尝京东板栗等，让孩子在体验周围自然环境、文化、艺术中产生爱家乡的情感。 四、体验爱祖国
怎样爱孩子(推荐给天下的父母必读的文章)
怎样爱孩子（推荐给天下的父母必读的文章） 题记：爱是教育孩子的基础，没有爱就没有资格谈去教育孩子。孩子需要你无条件的爱，它就是：无论孩子的情况如何，都爱他们，不管孩子的长相如何、天资、弱点或缺陷如何，也不管我们的期望如何，还有最难的一点是不管孩子的表现如何，都要爱他们。但是，我们该如何爱孩子？本人看到了一篇文章，再此推荐给天下的父母们，希望对大家有所帮助！ 怎样爱孩子 对孩子来说，父母的爱就如同孕育地球上所有生命的太阳和水那样重要。然而，如此重要的感情，也会有让人意想不到的“爱的误区”。在当今的家庭中，围绕“爱”的主题，成年人世界和未成年人世界发生了“五大冲突”，出现了“五过”，带来了“五无”。 一是父母过高的期望，带来的是孩子的无望；二是父母过多的干涉，带来的是孩子的无奈；三是父母过度的保护，带来的是孩子的无能；四是父母过分的关心，带来的是孩子的无情；五是父母过多的指责，带来的是孩子的无措。 我们首先应该反思我们自己，因为有什么样的父母才能培养出什么样的孩子。那么，究竟什么是真正的爱？今天我们应该怎样爱孩子呢？ 与大家分享10种“爱的方法”。 一、用爱的目光注视孩子； 二、用爱的微笑面对孩子； 三、用爱的心情倾听孩子； 四、用爱的眼睛发现孩子； 五、用爱的渴望调动孩子； 六、用爱的细节感染孩子； 七、用爱的语言鼓励孩子； 八、用爱的管教约束孩子； 九、用爱的胸怀包容孩子； 十、把爱的机会还给孩子。 我们有幸成为今天的父母，就不能忘记父母的责任是在孩子心中播种爱，培养爱，传播爱；我们有幸培育今天的孩子，就要让孩子明白，他们的责任是发现爱，感受爱，发扬爱。 爱的方法之一：用爱的目光注视孩子 爱的目光是孩子成长的营养源。与孩子交流时，成人爱的目光，往往胜过语言。93岁高龄的日本小儿科医生内藤寿七郎先生，也是一位著名的教育家。他认为哪怕是才两岁的孩子，只要他明白了道理，就能控制自己。于是，他提出了一个响亮的口号：“爱的目光足够吗？”这个口号提出至今已经半个多世纪了，现在听起来仍然觉得十分亲切。爱的目光，可以让你成为可信赖的朋友！难怪人们说“眼睛是心灵的窗户”。原来，这窗户里能发出许许多多的信息，其中最重要的信息就是：我相信你！ 假如你的孩子变得烦躁不安，你可以想一想，是不是孩子缺少了爱的目光？假如你的孩子变得沉默寡言，你是不是扪心自问，对孩子爱的目光足够吗？ 爱的方法之二：用爱的微笑面对孩子 对孩子来说，大人的面部表情非常重要。微笑能照亮所有看到它的人，它像穿过乌云的
关于爱的承诺的句子
关于爱的承诺的句子 导读：本文是关于关于爱的承诺的句子，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、你永远是我的唯一，其他的我谁都不要。 2、我一生最大的梦想，就是在我临终的时候能对你说，我爱了你一辈子。 3、放手是一种无奈的绝望，痛彻心扉。 4、爱情还没有来到，日子是无忧无虑的；最痛苦的，也不过是测验和考试。当时觉得很大压力，后来回望，不过是多么的微小。 5、这一夏的温晴，是你给我的最好诠释。 6、是的，往返不去了，回不去了！因为他们之间隔着涛涛不尽的似水光阴。涛涛不尽的似水光阴。一段感情延续了十五年，一次等待也已经有了十五年。十五年，已经足够一场轰轰烈烈的爱，尘埃落定。问世间，有多少爱可以重来？请珍惜眼前人。 7、真正的爱，并非相互凝视，而是共同朝同一方向凝视。 8、有时候为一个人倾尽一切，也比不过别人什么都不做。 9、你简单了，事情就简单了；事情简单了，世界就简单了。 10、什么是女孩子真正的强大？不是美貌，不是才华，也不是装男人。而是在失落、悲伤、打击和孤独后能够迅速宁静的心和留存的温暖。 11、爱情，不要追寻漂亮的外表，它只会欺骗你的眼睛；不要
只追求财富，那也不过是过眼云烟；爱情，要追寻那个让你内心快乐的人。 12、无所谓原谅，因为从未有恨。 13、在同一片天空下，只是想想就觉得狠幸福。 14、如果，有一天我遇见了过去的自己。我一定一巴掌扇上去，你做了太多错事了。 15、我相信旅行可以有很多次，而爱人，却只有唯一的一个。 16、喜欢一个人本来就会痛。 17、蜷缩在角落，等待着伤口平复，体会着敢爱敢恨敢失去的洒脱。 18、爱到痛了，痛到哭了，于是选择了放手。 19、谢谢你从开始到现在，一直不离不弃的爱着我。 20、给你一束玫瑰，携手浪漫前行；给你一个微笑，甜蜜在你我心中；给你小小的拥抱，让幸福快乐顺风；不用承诺，不要海誓山盟，用真情陪伴一世一生。 21、我们的故事爱就爱的值得，错也错的值得。 22、有些话，说再多也没用；有些事，只有自己懂。 23、让美好为你编织一顶幸福礼帽，让快乐为你定做一件开心衣裙，让浪漫为你朗诵一首爱情诗词，让我为你奉上一颗真心：亲爱的，我爱你！ 24、有时候，受了委屈，本来不想哭，可是只要别人一问你怎么了，就会忍不住地流眼泪。