彩虹伞各种游戏

1、游戏名称:拉个圆圈走走

游戏目标：

1、培养幼儿的节奏感;

2、锻炼幼儿跑跳能力;

游戏准备：音乐彩虹伞

游戏过程：

1、老师与家长一起说歌词，按节奏举伞、落伞

2、到歌词念到“走走走”时旋转

3、最后一句家长与孩子一起蹲在彩虹伞底下，装做小动物，老师装做大灰狼抓小动物（游戏反复进行）

游戏指导:

要求幼儿按节奏与家长配合拍手

2、游戏名称：毛毛虫

游戏目标：

1、培养幼儿的模仿能力;

2、增强幼儿手部、腿部的力量;

3、培养幼儿身体协调能力;

游戏准备：音乐彩虹伞

游戏过程：

1、教师师范毛毛虫的爬行动作

2、听音乐，宝宝与家长学毛毛虫

3、宝宝坐在家长的腿上，让宝宝感受腿的力量带给宝宝的起伏感

游戏指导：

要求家长腿部起伏要大，让宝宝充分感受到起伏感;

3、游戏名称：找妈妈

游戏目标：

1、培养幼儿的节奏感;

2、听音乐按节奏行动;

游戏准备：彩虹伞音乐

游戏过程：

1、老师与宝宝一起在彩虹伞中踩伞泡;

2、当音乐响起时，幼儿按节奏舞蹈，音乐停幼儿迅速跑回到家长的怀中

游戏指导:

家长在抖彩虹伞时注意,动作不要太大

4、游戏名称：蒙古包

游戏目标：感受团康游戏带来的快乐

游戏准备：彩虹伞

游戏过程：家长和老师抓住彩虹伞的伞边，听老师的口令：“一举高，二放手，三举高四的时候家长和宝宝一起到伞下病坐到伞边上。

游戏指导：家长用自己的情绪去感染孩子，多鼓励。

5、游戏名称：空中飞舞

游戏目标：感受空间力，锻炼幼儿胆量

游戏准备：彩虹伞、音乐

游戏过程：宝宝在伞中间，家长和老师一起把彩虹伞举起来，宝宝悬在空中，旋转彩虹伞。

游戏指导：家长在转伞时，根据孩子的掌握情况，可由慢到快。

6、游戏名称：卷麻花

游戏目标：练习卷的动作，培养合作意识

游戏准备：彩虹伞

游戏过程：

1、老师和家长、幼儿一起站到伞边，念儿歌“卷，卷，卷麻花，卷成一个小麻花”。

2、一起往中间卷，感受由大变小的过程

7、游戏名称:好玩的彩虹伞

游戏目标:宝宝练习躲闪能力,体验游戏的快乐。

游戏准备：彩虹伞、音乐

游戏玩法:家长带着宝宝一同来到彩虹伞下,当伞儿飘低时,宝宝和家长低着头走一走;伞儿飘高时,宝宝颠起脚尖或跳起来摸彩虹伞;伞儿落下时,家长带着宝宝一同跳出彩虹伞。

8、游戏名称：跳伞、转伞、抓伞

游戏目标：认识七彩的颜色，并在活动中发展他们的社会性，感受快乐。

游戏准备：彩虹伞

游戏玩法：

1、宝宝和妈妈一起站到伞上，老师念儿歌“宝宝，宝宝，我问你，红颜色宝宝在哪里？”妈妈和宝宝一起跳到红色的格子里。

2、宝宝坐到伞的中间，老师和妈妈一起转伞，让宝宝感受色彩的变化。

3、宝宝钻到彩虹伞下面，老师们有序的把彩虹伞一掀一盖，让孩子在伞里去抓不同的颜色

游戏指导：在这个过程中，宝宝们的视觉、皮肤触觉及前庭触觉都得到了刺激。

9、游戏名称：荷花合，荷花开

游戏目标：感受团康活动的快乐

游戏准备：彩虹伞

游戏玩法：老师和家长一起抓住伞边，幼儿坐到伞的中间，当念到“荷花荷花合”时，把伞向中间合拢；当念到“荷花荷花开时”时，把伞再打开。

游戏指导：家长在荷花合时，把脸要露出来让宝宝看见，以免宝宝产生恐惧感。

10、游戏名称：蛋糕

游戏目标：培养幼儿按要求指定做动作，培养思维敏捷力。

游戏准备：彩虹伞

游戏玩法：全体幼儿拉直伞，听口令迅速坐在彩虹伞上形成蛋糕。

11、游戏名称：波浪

游戏目标：锻炼宝宝的跑、下蹲和站立动作；锻炼身体协调性。

游戏准备：彩虹伞

游戏玩法：全体幼儿和家长抖动彩虹伞，向同一方向跑、下蹲、起立形成波浪。

12、游戏名称：钻山洞

游戏目标：体验游戏的快乐；培养秩序感。

游戏准备：彩虹伞、音乐

游戏玩法：

1、老师将彩虹伞举起，形成一个大山洞，孩子开着小火车（小飞机）钻过山洞。

2、妈妈站在山洞的另一边，宝宝钻过山洞去找妈妈。

游戏指导：要求一个跟着一个钻。

13、游戏名称：海底取宝

游戏目标：提高幼儿动作的协调性和灵敏性

游戏准备：“宝物”、彩虹伞、背景音乐

游戏玩法：家长轻轻地抖动伞，用彩虹伞做大海，幼儿扮做小动物，取宝的小动物当听到“海底隧道打开时” 迅速进入伞中取宝，要把宝物取下来贴到身上，当说到“快快跑！”时，要迅速离开。撑伞的小动物们边说儿歌便抖动伞，“海风吹，海浪摇，海里的宝物真不少，快快找来，快快跑！”，当说到“快快跑！”时，把伞迅速压下。

14、游戏名称：走线

游戏目标：培养幼儿的专注力

游戏准备：彩虹伞、钢琴曲

游戏玩法：爸爸妈妈与幼儿一起先将彩虹伞铺开,然后沿着彩虹伞的边线玩走线游戏(听音乐学高人走,矮人走,兔子跳,鸭走等)。

中班彩虹伞游戏教案

中班彩虹伞游戏教案 【篇一：彩虹伞的十几种玩法】 彩虹伞的十几种玩法 1、游戏名称:拉个圆圈走走 游戏目标：培养幼儿的节奏感; 锻炼幼儿跑跳能力; 游戏过程： 1、老师与家长一起说歌词，按节奏举伞、落伞 2、到歌词念到“走走走”时旋转 3、最后一句家长与孩子一起蹲在彩虹伞底下，装做小动物，老师装 做大灰狼抓小动物（游戏反复进行）游戏指导: 要求幼儿按节奏与家长配合拍手 2、游戏名称：毛毛虫 游戏目标：培养幼儿的模仿能力; 增强幼儿手部、腿部的力量; 培养 幼儿身体协调能力; 游戏过程： 1、教师师范毛毛虫的爬行动作 2、听音乐，宝宝与家长学毛毛虫 3、宝宝坐在家长的腿上，让宝宝感受腿的力量带给宝宝的起伏感 游戏指导：要求家长腿部起伏要大，让宝宝充分感受到起伏感; 3、游戏名称：找妈妈 游戏目标：培养幼儿的节奏感; 听音乐按节奏行动; 游戏过程： 1、老师与宝宝一起在彩虹伞中踩伞泡; 2、当音乐响起时，幼儿按节奏舞蹈，音乐停幼儿迅速跑回到家长 的怀中 游戏指导: 家长在抖彩虹伞时注意,动作不要太大 4、游戏名称：蒙古包 游戏目标：感受团康游戏带来的快乐 游戏过程：家长和老师抓住彩虹伞的伞边，听老师的口令：“一举高，二放手，三举高四的时候家长和宝宝一起到伞下病坐到伞边上。 游戏指导：家长用自己的情绪去感染孩子，多鼓励。 5、游戏名称：空中飞舞 游戏目标：感受空间力，锻炼幼儿胆量

游戏过程：宝宝在伞中间，家长和老师一起把彩虹伞举起来，宝宝悬在空中，旋转彩虹伞。 游戏指导：家长在转伞时，根据孩子的掌握情况，可由慢到快。 6、游戏名称：卷麻花 游戏目标：练习卷的动作，培养合作意识 游戏过程： 1、老师和家长、幼儿一起站到伞边，念儿歌“卷，卷，卷麻花，卷成一个小麻花”。 2、一起往中间卷，感受由大变小的过程 7、游戏名称:好玩的彩虹伞 游戏目标:宝宝练习躲闪能力,体验游戏的快乐。 游戏玩法:家长带着宝宝一同来到彩虹伞下,当伞儿飘低时,宝宝和家长低着头走一走;伞儿飘高时,宝宝颠起脚尖或跳起来摸彩虹伞;伞儿落下时,家长带着宝 宝一同跳出彩虹伞。 8、游戏名称：跳伞、转伞、抓伞 游戏目标：认识七彩的颜色，并在活动中发展他们的社会性，感受快乐。 游戏玩法： 1、宝宝和妈妈一起站到伞上，老师念儿歌“宝宝，宝宝，我问你，红颜色宝宝在哪里？”妈妈和宝宝一起跳到红色的格子里。 2、宝宝坐到伞的中间，老师和妈妈一起转伞，让宝宝感受色彩的变化。 3、宝宝钻到彩虹伞下面，老师们有序的把彩虹伞一掀一盖，让孩子在伞里去抓不同的颜色 游戏指导：在这个过程中，宝宝们的视觉、皮肤触觉及前庭触觉都得到了刺激。 9、游戏名称：荷花合，荷花开 游戏目标：感受团康活动的快乐 游戏玩法：老师和家长一起抓住伞边，幼儿坐到伞的中间，当念到“荷花荷花合”时，把伞向中间合拢；当念到“荷花荷花开时”时，把伞再打开。 游戏指导：家长在荷花合时，把脸要露出来让宝宝看见，以免宝宝产生恐惧感。 10、游戏名称：蛋糕

幼儿园大班体育游戏《彩虹伞》

大班体育游戏《彩虹伞》 活动目标： 1.锻炼幼儿手指力量，增强手指抓握力。 2.锻炼幼儿手臂肌肉力量。 3.通过共同完成游戏，培养幼儿团结合作的意识。 活动准备： 彩虹伞，报纸球若干，音乐《甩葱歌》、《向前冲》、《菊次郎的夏天》 活动过程： 一、热身活动： 1.教师带领幼儿走成圆圈，围绕彩虹伞站定。 教师：今天老师带来的是漂亮的彩虹伞，下面请小朋友将彩虹伞拉起来，我们先来热热身。 2.拉起彩虹伞向前走、向后退、向左走、向右走，熟练后可以跑起来。 教师：小朋友在向不同方向走的时候，一定要注意自己的步伐，注意脚下安全。 3.教师将彩虹伞摆成竖条状，带领幼儿进行活动。 教师：小朋友从蓝色的起跑线出发，用S型的方式向前双脚起跳，到达红色终点线后往回返，并用最快的速度跑回来。 二、游戏

1.游戏《老狼老狼几点了》 教师：今天呢，老师来扮演老狼，小朋友扮演小绵羊，我们一起来玩《老狼老狼几点了》，好不好？ 规则：当幼儿提问“老狼老狼几点了？”时，教师回答“x点了。”；当教师回答“天黑了”的时候，幼儿迅速钻到彩虹伞下保护自己，没有藏好或者彩虹伞有漏洞时，小绵羊就被抓到了。 2.游戏《风来了》 教师：刚刚的游戏好玩吗？（好玩）老师问问小朋友，现在是什么季节?（冬季）小朋友们能不能用漂亮的彩虹伞来表示冬天的风呢？ 规则：幼儿蹲下双手抖动彩虹伞表示微风，站起来抖动彩虹伞表示大风，站起来将彩虹伞举过头顶，跳起来抖动表示狂风，不停地蹲下站起抖动彩虹伞表示龙卷风。风停了，结束游戏。 幼儿听教师指令进行游戏。 3.游戏《爆米花》 幼儿拉着彩虹伞走圆圈，将彩虹伞当锅，报纸球当爆米花，边走边说“拉个圆圈走一走，拉个圆圈跑一跑，拉个圆圈跳一跳”，当念完“爆米花咯，大家一起爆米花！”大家一起上下抛动彩虹伞，直到把爆米花全部爆出锅外。 三、放松运动 教师带领幼儿坐在彩虹伞上，拍腿、揉腿、抖胳膊，躺下来滚一滚、翻一翻。

幼儿园大班体育活动教案详案《好玩的彩虹伞》

幼儿园大班体育活动教案详案《好玩的彩虹伞》 一、活动设计背景 幼儿手臂及手指肌肉不是很发达，彩虹伞是锻炼手臂及手指肌肉的有效器械，我根据孩子们喜欢新鲜有趣的活动的特点，设计了本节课，在培养幼儿肌肉锻炼的同时，也培养孩子对体育活动的兴趣。 二、活动目标 1.锻炼幼儿手指力量，增强手指抓握力。 2.锻炼幼儿手臂肌肉力量。 3.通过共同完成游戏，培养幼儿团结合作的意识，学会分享。

三、重点难点 重点：幼儿能掌握游戏的玩法。 难点：幼儿在活动中要时刻注意规则、安全。四、活动准备 大、小彩虹伞各一个、音乐、狼面具、小礼品。 五、活动过程 (一)、热身运动幼：站成4纵队。 师：播放音乐，带领幼儿一起活动。 (二)、认识两种彩虹伞。 1.认识第一种彩虹伞(小伞)。

师：提问，1.它的名字叫什么?2.它有什么特征?3.它有什么作用?引出另一种彩虹伞。 幼：思考、回答。 2. 认识第二种彩虹伞(大伞)。 师：带领幼儿来到大的彩虹伞旁边幼：围成圆圈蹲下师： 提问，1.大伞和小伞有什么相同的特点? 2.我们一起轻轻地抖动大伞，像什么?(波浪、流水) 3.用力地抖动大伞，又像什么呢?(波涛汹涌的大海浪)。 4.我们可以怎样来玩大伞?谁来说一说，并让其示范动作。时刻鼓励。 (三)、游戏活动

1.狼捉小羊玩法：你们是可爱的小羊，抖动大伞转圈，我是一只凶恶的大灰狼，当听到”狼来了”的时候，你们要躲进大伞里保护自己，手脚都不能露在外面,一旦被我抓到，我会把它大口大口吃掉。听到”狼回家了”时，才能出来。老师示范一次，请2-3名幼儿扮演大灰狼玩2-3次。(附背景音乐：狼来了) 2.吃蛋糕玩法：全体幼儿向上抛伞，听老师口令(放下来坐在大伞上)，大蛋糕变出来了，快来品尝吧!(做吃的动作，很享受的样子)。 3.炒爆米花玩法：老师把海洋球当作玉米放在大伞内,我们用力炒,把所有的玉米炒到外面来才算炒熟了,我们一起来做做吧. 准备20个球,每人拿一个,假装做吃状,然后送回蓝子里.(背景音乐：童年) 4.开火车玩法：分成两组，男生一组，女生一组，首先女生玩，男生将彩虹伞举起，老师带领女生站成一排，跟着音乐在彩虹伞下面开火车。(播放开火车音乐) 交换游戏：女生举彩虹伞，男生站成一排，请一名男生当火车司

幼儿园的亲子游戏教案

幼儿园的亲子游戏教案 亲子游戏是指父母与子女间或祖父母与孙子女间的游戏行为。亲子游戏是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位而进行的。亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式，在儿童成长发展过程中占有重要的地位。亲子游戏——蚂蚁搬豆儿童游戏按照交往对象来分，可分为亲子游戏、实物游戏、伙伴游戏这三种。在儿童游戏的发生发展过程中，亲子游戏的发生先于其它的游戏，父母或成人向婴儿微笑、用手指逗婴儿与婴儿谈话，这是最早期的亲子游戏。随着婴儿的发展，婴儿游戏的主动性逐渐增长，出现实物游戏、伙伴游戏，同时亲子游戏的内容和方式都有了更繁杂的变化，不仅仅是情感交流，还扩展到心智发展和认知活动上，这时的亲子游戏渗透着教学性质。 主要目标：培养手膝着地、协调地爬行并保持身体平衡。 活动材料：一筐沙包，一个空筐，蚂蚁头饰。 指导要点：场地一端放置一筐沙包，让宝宝戴上蚂蚁头饰趴在地上，把沙包放置在宝宝背上，并引导宝宝向对面爬去，帮助宝宝将背上的沙包放在对面的空筐里，再爬回起点。 游戏可反复进行。宝宝因不能掌握身体平衡，沙包会从背上滑下来，所以需要重点练习平衡地爬行能力。 建议：宝宝熟悉游戏后，家长可与宝宝一起进行，激发宝宝的兴趣，也可找１～２个同龄的宝宝一起玩。1、快乐一家人 游戏规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。 2、拾方块 游戏准备：自己准备方块5块。 游戏规则：每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。

游戏玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时迅速将方块拾起，然后再抛沙袋拾起第二块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。 3、抢板凳--户外游戏 游戏准备：12张板凳、鼓。 游戏玩法：把板凳摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着板凳转，裁判说停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳，谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。 4、比比谁的眼力好--室内游戏 游戏准备：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条游戏玩法：每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约的高度距离投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。 5、你扔我接--户外游戏名称 游戏准备：吸盘球5个、场地准备。 游戏玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜游戏规则：根据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。 6、剪羊毛 游戏规则：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜 7、滚筒乐 游戏目标：发展幼儿的手脚协调性。 游戏道具：滚筒6个

有趣的彩虹伞教学设计

《有趣的彩虹伞》教学设计 二年级（水平一） 一、指导思想： 本节课依据《体育与健康课程标准》的要求，树立健康第一的指导思想，遵循“课堂应适合学生”的课堂理念。结合低年级学生心理和生理以及认知规律等特点，以学生发展为本，以互动学习为重点，注重全体学生的参与、合作学习，让学生获得最大的自主学习的空间，让学生在玩中有乐、乐中有趣、趣中有练、练中有悟、悟中有创；采用评价内容和方式的多元化，让学生的所知、所能得到充分的表现，通过评价，对学生的团队意识、主动参与意识进行培养，以及形成团结协作、互帮互助、共同进步的优良品质，力求让学生在学习活动中获得最大的成功和快乐。 二、学习目标 1.学生初步掌握彩虹伞的三种团队练习法。 2.发展学生的前臂小肌肉群力量和身体协调性、灵敏性以及钻、跑的能力。 3.培养学生的参与意识，团队协作与竞争意识，以及勇敢、顽强、不怕困 难的优良品质。 三、教学重点与难点 重点：手、上臂、腰、肩肌肉的统和协调和节奏感。 难点：孩子的集体配合能力。 四、教材分析 美国SPARK（Sport，Play，and Active Recreation for Kids，儿童运动、游戏和娱乐活动）课程，是帮助学生形成健康的生活方式、良好的运动技能以及提高个人社会交往能力。spark课程非常注重游戏的应用，这一点和我们的新课程理念非常相似。无论是热身活动，还是技术教学，都运用游戏来进行，这个在本节课中可以充分的体现到；SPARK体育课程是相当重视课程的，它从空间、规则、分组三个方面来加强课程的控制。彩虹伞是一个有20片彩色的三角形拼接而成的直径为八米的圆，边缘有40个拉手的道具。它可以组织各种游戏，例如：大伞转转转、钻山洞、让大伞飞起来、爆米花、风火轮等等。 五、学情分析 小学二年级的学生，好奇心强、活泼好动，善于模仿。他们的年龄都在7 岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象。在体育课中比较易兴奋，又

中班中班体育游戏--《彩虹伞》

中班中班体育游戏--《彩虹伞》 活动目标： 1. 通过有规律的抖动彩虹伞，达到锻炼手臂肌肉和手指小肌肉的目的 2. 能以走、跑、钻、爬等方式玩彩虹伞游戏，动作协调灵活。 3. 乐于尝试游戏任务，锻炼团结合作的精神 活动准备：经验准备：在圆形场地上玩顺逆时针走跑游戏。 物质准备：彩虹伞、欢快的背景音乐、《游戏进行曲》、沙包若干 重点：通过游戏设置，发展幼儿动作的协调性与灵活性。 难点：在玩玩、试试等游戏环节中，认识到团队合作的重要性。 活动过程： 一、准备活动 教师带领幼儿在欢快的音乐声中进行头部、上肢、下肢等动作。二、基本部分 幼儿与教师进行彩虹伞游戏 师：你们看谁来和我们一起做游戏了？情小朋友每人找一个你喜欢的颜色站好，和彩虹伞拉起手来做游戏吧。（手心向下，四指在上，拇指在下）我们让彩虹伞转起来，走走走，加快速度跑起来，慢慢停下来。 ①游戏《大小海浪》: （师：小朋友看这么大的伞面像什么呀？我们来玩大小海浪的游戏吧。微风吹来啦，小海浪出现了-轻轻摇伞为小海浪。刮大风了，重

重摇伞为大海浪。反复2次，强调幼儿不能跳起来） ②踩浪花 （师：大海真壮观啊，小朋友们想去海上游泳吗？请4-5个幼儿上去游泳，随着音乐踩浪花，其他人盘腿坐，抖出大海浪。规则：看到大鲨鱼来，要立刻回到原来的位置。反复2次） ③海底跳舞 （师：在大海的深处有着一群可爱的小鱼，你们要不要去海底跳个舞呢？音乐起， 规则：海底跳舞的幼儿不能坐下，要站着跳；其他幼儿站着摇大海浪，听到“芝麻关门”时，小鱼儿们快跑出来，其他小朋友蹲下压下伞面，“芝麻开门”举高伞面，游戏反复2-3次） ④抓小鱼 （师：我们来抓条小鱼当晚餐吧，渔夫站在船上，有小鱼儿在水底游，听到音乐小鱼开始游，渔夫在海面敲小鱼。规则：小鱼要尽量弯下腰，不能被水中央的渔夫发现，要一个跟一个快快游，渔夫走了才能出来。） ⑤游戏：大面包。（不能让幼儿钻入伞下。） （先做小海浪,再教师说“1”的时候,幼儿将伞快速举高,教师说“2”的时候将伞压在地上并用膝盖压住。吃面包：幼儿向伞中间爬,将“面包”压倒,游戏重复3次） ⑥游戏《蒙古包》（不要让幼儿在伞下面跑,以免混乱） 1、方式同上，教师说“1”的时候做小海浪蹲下，教师说“2”的时候，幼

彩虹伞(1)

集体游戏－彩虹伞 （一）钻山洞：目的：刺激宝宝的视觉，体验集体游戏的快乐。 玩法：家长拉着伞边，宝宝站伞下，边念儿歌边转动彩虹伞：彩虹伞，转转转（家长向前转着走），一转转到天上喽（大家一起向上抛）彩虹伞，转转转（家长向前转着走），一转转到地上喽（大家一起向上抛，让彩虹伞自动降落）。家长们双手拉着彩虹伞直径的两端，形成彩虹伞隧道状，家长和宝宝一起边念儿歌边钻山洞：“钻山洞，钻山洞，山洞长长像条龙。这边进，那边出，山里山外两头通。”注意事项：家长带着宝宝玩时，注意遵守游戏规则，大家都从一边进，另一边出。 （二）蒙古包。目的：训练宝宝动作的一致性，体验集体游戏的快乐。 玩法：家长和宝宝一起拉着彩虹伞的边缘，边念儿歌边做动作：“一抛两抛、抛三抛，变成一个蒙古包，小朋友们快快来，钻进包里好热闹，乐得大家哈哈笑。”(让彩虹伞变成一个“蒙古包”，大家一起钻进去)根据宝宝兴趣，课反复玩几次。 （三）大蛋糕。目的：练习爬、跳等基本动作，感受集体活动的快乐。 玩法：宝宝和家长间隔拉着彩虹伞边缘念儿歌：“大蛋糕，厚三尺，小猴今天过生日，邀请大家都来吃。”喊“一”时，大家一起往下拉；喊“二”时，大家一起往上抛举；喊“三”时，家长用膝盖把彩虹伞压住，变成鼓鼓得大蛋糕。宝宝一起爬上彩虹伞吃蛋糕，吃完再爬回自己的位置。游戏重新开始。 彩虹伞游戏 游戏名称：荷花合，荷花开 游戏目标：感受团队活动的快乐游戏准备：彩虹伞 游戏玩法：老师和家长一起抓住伞边，幼儿坐到伞的中间，当念到“荷花荷花合”时，把伞向中间合拢；当念到“荷花荷花开时”时，把伞再打开。 游戏指导：家长在荷花合时，把脸要露出来让宝宝看见，以免宝宝产生恐惧感。 游戏名称：波浪 游戏目标：锻炼宝宝的跑、下蹲和站立动作；锻炼身体协调性。 游戏准备：彩虹伞 游戏玩法：全体幼儿和家长抖动彩虹伞，向同一方向跑、下蹲、起立形成波浪。 游戏名称：卷麻花 游戏目标：练习卷的动作，培养合作意识 游戏准备：卷麻花 游戏过程：1、老师和家长、幼儿一起站到伞边，念儿歌“卷，卷，卷麻花，卷成一个小麻花”。2、一起往中间卷，感受由大变小的过程

中班彩虹伞教案

中班彩虹伞教案 篇一:好玩的彩虹伞 活动名称:好玩的彩虹伞执教者:朱正芬设计思路: 教材分析:根据《运动》教材P49“气球伞”这一素材点进行创编，增加了情趣性，更加符合小班幼儿的年龄特点，更加接近他们的最近发展区。本次活动的重点:尝试听信号和同伴一起玩彩虹伞。通过这个活动，激发幼儿对集体运动活动的兴趣，体验运动的快乐，促进幼儿以体能为主的身心和谐发展。 幼儿经验分析:小班幼儿身体的基本活动能力比较差,动作不够平稳、灵活和协调。而单纯让他们走走、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣，也得不到更好的发展。《纲要》指出:用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。活动价值分析: 日常运动中，我发现小班幼儿对体育活动有着较浓厚的兴趣，但在体育游戏中，大多锻炼的是下肢力量，上肢力量锻炼较少，幼儿动作的灵敏性与协调性有待进一步锻炼和发展;活动中孩子们个体、小组的玩法较多，集体合作玩一种器具的较少，与同伴玩的较少，所以他们的群体合作意识需要初步的培养;同时，也需要让孩子们在活动中感爱到集体活动的快乐。由此，我设计了“好玩的彩虹伞”这一活动。 内容与要求: 尝试听信号和同伴一起玩彩虹伞，体验与同伴一 起玩伞的快乐。活动准备: 音乐、彩虹伞 活动过程: 一、起始部分:热身 宝贝们，现在和熊妈妈一起锻炼身体，好吗, 二、探索彩虹伞的玩法 1、认识彩虹伞

师:下雨了，我们要拿什么东西呀,今天妈妈带来了一把很大的伞，它有一个好听的名字:”彩虹伞“。 师:为什么叫“彩虹伞”,现在，我们一起和彩虹伞做游戏，好吗, 指导语:彩虹伞，像转盘，你走，我也走，找到xx停下来 观察重点:幼儿是否能听信号，迅速找到相应的颜色。 规则:找到颜色，马上停下来 师小结:原来，听清楚妈妈说的颜色，就能快速的找到颜色了。 2、听口令，变换动作 指导语:(1)大风来了，小风来了(风大，幼儿抖伞抖的厉害，风小，抖的小) (2)长高了，变矮了(幼儿一起举高伞，一起放低伞) (3)听歌声走(歌声快，走的快，歌声慢，走的慢) 观察重点:幼儿是否能够听信号，变换动作 规则:幼儿拉紧彩虹伞，不松手。 3、躲猫猫 指导语:下大雨啦～大家赶快躲到伞里面。雨停了，大家赶快出来吧观察重点:幼儿是否能听信号，快速躲到伞里面 规则:躲的时候，不要碰到其他人。 师小结:我们听清妈妈的口令，拉紧彩虹伞，游戏才能开心的完成。 三、结束部分: 幼儿和教师拍拍胳膊，伸伸腰，坐在彩虹伞上擦汗、休息。 活动反思: 这个活动是根据《运动》教材P49“气球伞”这一素材点进行创编，活动的重点是尝试听信号和同伴一起玩彩虹伞。活动分为三个部分进行，第一部分:热身，我用了《我的身体》这首歌曲，歌词朗朗上口，通俗易懂，很快的达到了热身的目

彩虹伞各种游戏

彩虹伞各种游戏 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

1、游戏名称:拉个圆圈走走游戏目标：1、培养幼儿的节奏感; 2、锻炼幼儿跑跳能力;游戏准备：音乐彩虹伞游戏过程：1、老师与家长一起说歌词，按节奏举伞、落伞2、到歌词念到“走走走”时旋转 3、最后一句家长与孩子一起蹲在彩虹伞底下，装做小动物，老师装做大灰狼抓小动物（游戏反复进行）游戏指导:要求幼儿按节奏与家长配合拍手2、游戏名称：毛毛虫游戏目标：1、培养幼儿的模仿能力;2、增强幼儿手部、腿部的力量;3、培养幼儿身体协调能力;游戏准备：音乐彩虹伞游戏过程：1、教师师范毛毛虫的爬行动作2、听音乐，宝宝与家长学毛毛虫3、宝宝坐在家长的腿上，让宝宝感受腿的力量带给宝宝的起伏感游戏指导：要求家长腿部起伏要大，让宝宝充分感受到起伏感;3、游戏名称：找妈妈游戏目标：1、培养幼儿的节奏感;2、听音乐按节奏行动;游戏准备：彩虹 伞音乐游戏过程：1、老师与宝宝一起在彩虹伞中踩伞泡;2、当音乐响起时，幼儿按节奏舞蹈，音乐停幼儿迅速跑回到家长的怀中游戏指导:家长在抖彩虹伞时注意,动作不要太大4、游戏名称：蒙古包游戏目标：感受团康游戏带来的快乐游戏准备：彩虹伞游戏过程：家长和老师抓住彩虹伞的伞边，听老师的口令：“一举高，二放手，三举高四的时候家长和宝宝一起到伞下病坐到伞边上。游戏指导：家长用自己的情绪去感染孩子，多鼓励。5、游戏名称：空中飞舞游戏目标：感受空间力，锻炼幼儿胆量游戏准备：彩虹伞、音乐游戏过程：宝宝在伞中间，家长和老师一起把彩虹伞举起来，宝宝悬在空中，旋转彩虹伞。游戏指导：家长在转伞时，根据孩子的掌握情况，可由慢到快。6、游戏名称：卷麻花游戏目标：练习卷的动作，培养合作意识游戏准备：彩虹伞游戏过程： 1、老师和家长、幼儿一起站到伞边，念儿歌“卷，卷，卷麻花，卷成一个小麻花”。 2、一起往中间卷，感受由大变小的过程7、游戏名称:好玩的彩虹伞游戏目标:宝宝练习躲闪能力,体验游戏的快乐。游戏准备：彩虹伞、音乐游戏玩法:家长带着宝宝一同来到彩虹伞下,当伞儿飘低时,宝宝和家长低着头走一走;伞儿飘高时,宝宝颠起脚尖或跳起来摸彩虹伞;伞儿落下时,家长带着宝宝一同跳出彩虹伞。8、游戏名称：跳伞、转伞、抓伞游戏目标：认识七彩的颜色，并在活动中发展他们的社会性，感受快乐。游戏准备：彩虹伞游戏玩法：1、宝宝和妈妈一起站到伞上，老师念儿歌“宝宝，宝宝，我问你，红颜色宝宝在哪里”妈妈和宝宝一起跳到红色的格子里。2、宝宝坐到伞的中间，老师和妈妈一起转伞，让宝宝感受色彩的变化。 3、宝宝钻到彩虹伞下面，老师们有序的把彩虹伞一掀一盖，让孩子在伞里去抓不同的颜色游戏指导：在这个过程中，宝宝们的视觉、皮肤触觉及前庭触觉都得到了刺激。9、游戏名称：荷花合，荷花开游戏目标：感受团康活动的快乐游戏准备：彩虹伞游戏玩法：老师和家长一起抓住伞边，幼儿坐到伞的中间，当念到“荷花荷花合”时，把伞向中间合拢；当念到“荷花荷花开时”时，把伞再打开。游戏指导：家长在荷花合时，把脸要露出来让宝宝看见，以免宝宝产生恐惧感。10、游戏名称：蛋糕游戏目标：培养幼儿按要求指定做动作，培养思维敏捷力。游戏准备：彩虹伞游戏玩法：全体幼儿拉直伞，听口令迅速坐在彩虹伞上形成蛋糕。11、游戏名称：波浪游戏目标：锻炼宝宝的跑、下蹲和站立动作；锻炼身体协调性。游戏准备：彩虹伞游戏玩法：全体幼儿和家长抖动彩虹伞，向同一方向

彩虹伞各种游戏

彩虹伞各种游戏 Ting Bao was revised on January 6, 20021

1、游戏名称:拉个圆圈走走 游戏目标： 1、培养幼儿的节奏感; 2、锻炼幼儿跑跳能力; 游戏准备：音乐彩虹伞 游戏过程： 1、老师与家长一起说歌词，按节奏举伞、落伞 2、到歌词念到“走走走”时旋转 3、最后一句家长与孩子一起蹲在彩虹伞底下，装做小动物，老师装做大灰狼抓小动物（游戏反复进行）游戏指导: 要求幼儿按节奏与家长配合拍手 2、游戏名称：毛毛虫 游戏目标： 1、培养幼儿的模仿能力; 2、增强幼儿手部、腿部的力量; 3、培养幼儿身体协调能力; 游戏准备：音乐彩虹伞 游戏过程： 1、教师师范毛毛虫的爬行动作 2、听音乐，宝宝与家长学毛毛虫 3、宝宝坐在家长的腿上，让宝宝感受腿的力量带给宝宝的起伏感 游戏指导：

要求家长腿部起伏要大，让宝宝充分感受到起伏感; 3、游戏名称：找妈妈 游戏目标： 1、培养幼儿的节奏感; 2、听音乐按节奏行动; 游戏准备：彩虹伞音乐 游戏过程： 1、老师与宝宝一起在彩虹伞中踩伞泡; 2、当音乐响起时，幼儿按节奏舞蹈，音乐停幼儿迅速跑回到家长的怀中 游戏指导: 家长在抖彩虹伞时注意,动作不要太大 4、游戏名称：蒙古包 游戏目标：感受团康游戏带来的快乐 游戏准备：彩虹伞 游戏过程：家长和老师抓住彩虹伞的伞边，听老师的口令：“一举高，二放手，三举高四的时候家长和宝宝一起到伞下病坐到伞边上。 游戏指导：家长用自己的情绪去感染孩子，多鼓励。 5、游戏名称：空中飞舞 游戏目标：感受空间力，锻炼幼儿胆量 游戏准备：彩虹伞、音乐

游戏过程：宝宝在伞中间，家长和老师一起把彩虹伞举起来，宝宝悬在空中，旋转彩虹伞。 游戏指导：家长在转伞时，根据孩子的掌握情况，可由慢到快。 6、游戏名称：卷麻花 游戏目标：练习卷的动作，培养合作意识 游戏准备：彩虹伞 游戏过程： 1、老师和家长、幼儿一起站到伞边，念儿歌“卷，卷，卷麻花，卷成一个小麻花”。 2、一起往中间卷，感受由大变小的过程 7、游戏名称:好玩的彩虹伞 游戏目标:宝宝练习躲闪能力,体验游戏的快乐。 游戏准备：彩虹伞、音乐 游戏玩法:家长带着宝宝一同来到彩虹伞下,当伞儿飘低时,宝宝和家长低着头走一走;伞儿飘高时,宝宝颠起脚尖或跳起来摸彩虹伞;伞儿落下时,家长带着宝宝一同跳出彩虹伞。 8、游戏名称：跳伞、转伞、抓伞 游戏目标：认识七彩的颜色，并在活动中发展他们的社会性，感受快乐。 游戏准备：彩虹伞 游戏玩法： 1、宝宝和妈妈一起站到伞上，老师念儿歌“宝宝，宝宝，我问你，红颜色宝宝在哪里”妈妈和宝宝一起跳到红色的格子里。 2、宝宝坐到伞的中间，老师和妈妈一起转伞，让宝宝感受色彩的变化。 3、宝宝钻到彩虹伞下面，老师们有序的把彩虹伞一掀一盖，让孩子在伞里去抓不同的颜色游戏指导：在这个过程中，宝宝们的视觉、皮肤触觉

大班体育游戏：《彩虹伞》

大班体育游戏：《彩虹伞》 XX课件大班体育游戏《彩虹伞》活动目标：锻炼幼儿手指力量，增强手指抓握力。 锻炼幼儿手臂肌肉力量。 通过共同完成游戏，培养幼儿团结合作的意识。 活动准备：彩虹伞，报纸球若干，音乐《甩葱歌》《向前冲》《菊次郎的夏天》活动过程：一热身活动：教师带领幼儿走成圆圈，围绕彩虹伞站定。 教师：今天老师带来的是漂亮的彩虹伞，下面请小朋友将彩虹伞拉起来，我们先来热热身。 拉起彩虹伞向前走向后退向左走向右走，熟练后可以跑起来。 教师：小朋友在向不同方向走的时候，一定要注意自己的步伐，注意脚下安全。 教师将彩虹伞摆成竖条状，带领幼儿进行活动。 教师：小朋友从蓝色的起跑线出发，用型的方式向前双脚起跳，到达红色终点线后往回返，并用最快的速度跑回来。 二游戏游戏《老狼老狼几点了》教师：今天呢，老师来扮演老狼，小朋友扮演小绵羊，我们一起来玩《老狼老狼几点了》，好不好？规则：当幼儿提问老狼老狼几点了？时，教师回答点了。 ；当教师回答天黑了的时候，幼儿迅速钻到彩虹伞下保护自己，没有藏好或者彩虹伞有漏洞时，小绵羊就被抓到了。

游戏《风来了》教师：刚刚的游戏好玩吗？（好玩）老师问问小朋友，现在是什么季节?(冬季)小朋友们能不能用漂亮的彩虹伞来表示冬天的风呢？规则：幼儿蹲下双手抖动彩虹伞表示微风，站起来抖动彩虹伞表示大风，站起来将彩虹伞举过头顶，跳起来抖动表示狂风，不停地蹲下站起抖动彩虹伞表示龙卷风。 风停了，结束游戏。 幼儿听教师指令进行游戏。 游戏《爆米花》幼儿拉着彩虹伞走圆圈，将彩虹伞当锅，报纸球当爆米花，边走边说拉个圆圈走一走，拉个圆圈跑一跑，拉个圆圈跳一跳，当念完爆米花咯，大家一起爆米花！大家一起上下抛动彩虹伞，直到把爆米花全部爆出锅外。 三放松运动教师带领幼儿坐在彩虹伞上，拍腿揉腿抖胳膊，躺下来滚一滚翻一翻。 教师：今天老师带着小朋友玩了好几个和彩虹伞有关的游戏，小朋友们高兴吗？在我们的生活中，只要小朋友愿意去观察探索发现，有好多好多物品都可以运用到我们的游戏活动中来。 回去我们可以把这些游戏分享给我们其他班的好朋友，好吗？活动渗透：安全教育：在活动中注意脚下安全，避免摔倒。 礼仪教育：活动中注意礼貌用语的使用。 XX课件

小班彩虹伞游戏教案(5篇)精选

小班彩虹伞游戏教案（5篇） 温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接 编辑，并根据自己的需求进行修改套用。 小班彩虹伞游戏教案第一篇： 【活动设计】 大班阶段的幼儿手臂及手指肌肉不是很发达, 彩虹伞是锻炼手臂及手指肌肉的有效的器械, 大班的孩子喜欢新鲜有趣的活动, 本设计根据幼儿这一特点, 在培养幼儿肌肉锻炼的.同时, 也培养孩子对体育活动的兴趣。 【活动目标】 1、锻炼幼儿手指和手臂力量, 增强抓握力。 2、共同完成游戏锻炼幼儿团结合作的精神。 3、培养幼儿的合作意识, 学会团结、谦让。 4、提高幼儿身体的协调能力, 体验玩游戏的乐趣。 【教学重点、难点】 1、重点：锻炼手臂和手指的肌肉 2、难点：让幼儿认识到团队的重要性 【活动准备】 彩虹伞、音乐。 【活动过程】

一、游戏导入 师：今天, 俸老师当马驹妈妈, 小朋友当马驹宝宝, 妈妈带小马驹们一起玩游戏好吗?马驹宝宝们, 我们出发了! 二、热身体操 1、带领小朋友走成圆圈跟音乐入场, 围着彩虹伞做热身体操。 2、让幼儿围在彩虹伞边上站好。 3、游戏活动 游戏(一)大风小风 游戏规则：蹲下来摇伞为小风, 站起来摇伞为大风, 跳着摇伞为大风。(让幼儿感受并熟悉彩虹伞的特征) 游戏(二)大面包 游戏规则：宝宝们用我们的双手抓稳彩虹伞的边, 轻轻的把彩虹伞举起来, 我第一声口哨响的时候往上, 第二声口哨响的时候就稳稳的把它压住。女孩先吃, 第二次男孩吃。 游戏(三)大灰狼来了 游戏规则：男宝宝一起抖动彩虹伞, 女宝宝在伞下爬动起来, 配班老师站在伞中央当大灰狼抓伞下的小马驹, 交换一次。 游戏(四)变房子 游戏规则：幼儿在彩虹伞的四周, 把彩虹伞抻平, 教师第一声口哨响的

早教活动笔记——彩虹伞游戏

彩虹伞 A、彩虹伞歌曲： 1、请彩虹伞： 5 55 31 | 5 55 31| 23 44| 34 55| 53 53 |2 3|1—|| 彩虹伞来了，彩虹伞来了，大家快来，快来铺伞，彩虹伞呀，真好玩。 2、伞泡： 56 54| 34 5|23 4 | 34 5|25 31|| 彩虹泡泡拍呀拍，拍呀拍，拍呀拍，用力拍呀 3、送伞： 1 5 |1 5| 13 3 | 54 3 2 | 1—|| 彩虹彩虹彩虹伞，彩虹伞再见。 B、收伞方法： 1、飞伞：当我们说1举高就举高，2放下就放下，3举高就举高，4（拍手）时一定要松手。（可帮助收伞） 2、折伞:边唱收伞歌曲边折伞，1左折，2右折，3向下折，4左折向中间，5右折向中间，6向下折。重复此步骤，直至伞折完，按步骤折伞是为了下一次顺利开伞。 （收伞时面向宝宝，唱3—4遍，要将伞收好） C、彩虹伞游戏： 注意：1、一次活动不要太多新教彩虹伞游戏；2、彩虹伞游戏要由静及动，逐渐加大强度及难度； 3、教师要给家长明确的动作指令。 1、转彩虹： 玩法：让宝宝坐在伞面上，家长抓住伞边尽量想自己身体扯伞，将伞面绷直，顺时针或逆时针旋转，将伞上下抖动同时口中念儿歌：彩虹的伞，打转转，转呀转，转呀转，不知转到哪一边？ 2、五彩伞浪： 目的：彩虹伞起伏的变化对宝宝眼部起到良性刺激。 玩法：将宝宝放在伞面上，（宝宝分散坐好），家长双手拿起伞伴随着音乐的节奏进行抖动伞。 3、缤纷泡泡： 目的：训练宝宝的手眼协调能力。 玩法：老师在伞上吹出七彩泡泡，家长抱宝宝上伞，让宝宝用手接泡泡。 4、吃蛋糕： 玩法：宝宝在伞外，教师（家长）听口令1把伞举高，2把伞放下。快速压住，宝宝向上爬，把鼓起的伞压扁 5、顶球： 玩法1：宝宝躺在伞下，伞面上扔些球，宝宝顶球 玩法2：一位教师站中间顶住，使伞呈放射状，宝宝用手或头顶球。 6、大降落伞： 玩法：宝宝站在伞下，教师（家长）听口令1举高，2松手，将宝宝罩住 7、狼和小羊： 玩法：宝宝站在伞外，教师（家长）听口令1举高，2放下，3举高，4在伞放下家长及宝宝都躲进伞内（小羊的家），并快速压住伞边，教师在外边挠痒痒、想尽办法扯伞，将没有压实伞边的宝宝或家长抓出。家长要提醒宝宝将伞边压实，否则会被狼抓走。 目的：培养宝宝合作精神。 8、隧道： 玩法：2-4位教师将伞撑起，鼓励宝宝快速从隧道中通过，不断抖动彩虹伞，给宝宝强烈的视觉冲击力。 9、洗衣机： 玩法：宝宝坐到伞中央，教师（家长）将伞边抓牢，拉紧并抖动。 目的：培养宝宝平衡感，并给宝宝强烈的视觉冲击。 10、卷伞： 玩法：宝宝面向伞边坐在伞中，家长双手互动将伞边向里卷，伞的面积由大变小使宝宝的视觉产生很大的变化。 …… 1

好玩的彩虹伞

活动名称：好玩的彩虹伞执教者：朱正芬设计思路： 教材分析：根据《运动》教材P49“气球伞”这一素材点进行创编，增加了情趣性，更加符合小班幼儿的年龄特点，更加接近他们的最近发展区。本次活动的重点：尝试听信号和同伴一起玩彩虹伞。通过这个活动，激发幼儿对集体运动活动的兴趣，体验运动的快乐，促进幼儿以体能为主的身心和谐发展。 幼儿经验分析：小班幼儿身体的基本活动能力比较差,动作不够平稳、灵活和协调。而单纯让他们走走、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣，也得不到更好的发展。《纲要》指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。活动价值分析：日常运动中，我发现小班幼儿对体育活动有着较浓厚的兴趣，但在体育游戏中，大多锻炼的是下肢力量，上肢力量锻炼较少，幼儿动作的灵敏性与协调性有待进一步锻炼和发展；活动中孩子们个体、小组的玩法较多，集体合作玩一种器具的较少，与同伴玩的较少，所以他们的群体合作意识需要初步的培养；同时，也需要让孩子们在活动中感爱到集体活动的快乐。由此，我设计了“好玩的彩虹伞”这一活动。 内容与要求：尝试听信号和同伴一起玩彩虹伞，体验与同伴一起玩伞的快乐。活动准备：音乐、彩虹伞 活动过程： 一、起始部分：热身 宝贝们，现在和熊妈妈一起锻炼身体，好吗？ 二、探索彩虹伞的玩法 1、认识彩虹伞 师：下雨了，我们要拿什么东西呀？今天妈妈带来了一把很大的伞，它有一个好听的名字：”彩虹伞“。 师：为什么叫“彩虹伞”？现在，我们一起和彩虹伞做游戏， 好吗？ 指导语：彩虹伞，像转盘，你走，我也走，找到xx停下来 观察重点：幼儿是否能听信号，迅速找到相应的颜色。 规则：找到颜色，马上停下来 师小结：原来，听清楚妈妈说的颜色，就能快速的找到颜色了。 2、听口令，变换动作 指导语：（1）大风来了，小风来了（风大，幼儿抖伞抖的厉害， 风小，抖的小） （2）长高了，变矮了（幼儿一起举高伞，一起放低伞） （3）听歌声走（歌声快，走的快，歌声慢，走的慢） 观察重点：幼儿是否能够听信号，变换动作 规则：幼儿拉紧彩虹伞，不松手。 3、躲猫猫 指导语：下大雨啦！大家赶快躲到伞里面。雨停了，大家赶快出来吧 观察重点：幼儿是否能听信号，快速躲到伞里面 规则：躲的时候，不要碰到其他人。 师小结：我们听清妈妈的口令，拉紧彩虹伞，游戏才能开心的完成。 三、结束部分： 幼儿和教师拍拍胳膊，伸伸腰，坐在彩虹伞上擦汗、休息。

彩虹伞游戏

彩虹伞游戏集 一、抢颜色 适用年龄：4岁及以上 活动材料：彩虹伞 玩法： 1.将彩虹伞平铺在场地上，老师引导幼儿围在彩虹伞边缘站立。 2.老师告诉幼儿在音乐开始后，大家围着彩虹伞边缘顺时针跑动。 3.当音乐停止后，所有幼儿在彩虹伞上找一个颜色并站在上面。 延伸活动： ①可递减颜色范围，提升幼儿辨别颜色的能力、敏捷性等。 ②可在规定颜色内指定相应的动作，提升幼儿倾听能力以及团队合作意识等。 二、老狼老狼几点了 适用年龄：5岁及以上 活动材料：彩虹伞 玩法： 1.将彩虹伞平铺在场地上，老师引导幼儿围在彩虹伞边缘站立。 2.老师邀请一位幼儿扮演老狼远离其它幼儿一定距离站立，其它幼儿扮演小羊围在彩虹伞边缘站立。 3.扮演小羊的幼儿拉住彩虹伞边缘边转圈边念唱儿歌《老狼老狼几点了》，扮演老狼的幼儿回复小羊的时间。 4.当“老狼”说到12点时，“小羊”钻到彩虹伞内，并用自己的屁股压紧彩虹伞的边缘。 5.“老狼”检查“羊圈”——彩虹伞是否牢固，并将不牢固的地方挖开，并将里面的小羊抓出来。 备注： 老师引导幼儿学习动作（1）——双手抬高彩虹伞边缘、动作（2）——侧身钻入彩虹伞内、动作（3）——将彩虹伞边缘压在自己的屁股下方。 三、网小鱼 适用年龄：5岁及以上 活动材料：彩虹伞 玩法： 1.将彩虹伞平铺在场地上，老师引导幼儿围在彩虹伞边缘站立。 2.老师引导部分幼儿扮演渔夫（围在彩虹伞边缘站立），另外一部分幼儿扮演小鱼（在彩虹伞内穿梭）。 3.当音乐开始后（或者幼儿自己念唱儿歌),扮演渔夫的幼儿拉住彩虹伞边缘上下抖动顺时针转圈。扮演小鱼的幼儿在彩虹伞下方来回穿梭。 4.当音乐停止后，“渔夫们”向下方罩住彩虹伞内的“小鱼”，“小鱼”尽可能不被彩虹伞罩住。

小班体能课《好玩的彩虹伞、认识彩虹伞》

设计思路：儿童需要进行户外活动，而且根据以往多次的游戏活动中，发现幼儿对“彩虹伞”有着较浓厚的兴趣。但在体育游戏中，大多锻炼的是下肢力量，上肢力量锻炼较少，幼儿动作的灵敏性与协调性有待进一步锻炼和发展。活动中孩子们个体、小组的玩法较多，集体合作玩一种器具的较少，与同伴玩的较少，所以他们的群体合作意识需要初步的培养；同时，也需要让孩子们在活动中感爱到集体活动的快乐。由此，我对这一素材点进行创编，增加游戏情趣性，让游戏更加符合小班幼儿的年龄特点，因此设计了“好玩的彩虹伞”这一活动。让他们对彩虹伞有一个更深的认识！ 活动目标：1、尝试听信号和同伴一起玩彩虹伞；2、体验与同伴一起玩伞的快乐。 活动准备：1、《我的身体》音乐；2、彩虹伞；3、兔妈妈、兔宝宝头饰若干。 活动过程： 一、起始部分：热身 宝贝们，今天的天气真好啊！和妈妈去外面一起锻炼身体，好吗？

二、探索彩虹伞的玩法 1、认识彩虹伞 师：下雨了，我们要拿什么东西来遮雨呀？今天妈妈带来了一把很大的伞，它有一个好听的名字：“彩虹伞”。 师：为什么叫“彩虹伞”？因为我们快拿到它有很多颜色，就和彩虹是一样的。现在，我们一起和彩虹伞做游戏，好吗？ 指导语：彩虹伞，像转盘，你走，我也走，找xx停下来（规则：找到颜色，马上停下来） （观察幼儿是否能听信号，迅速找到相应的颜色。） 小结：原来，听清楚妈妈说的颜色，就能快速的找到颜色了。 2、听口令，变换动作 指导语：（1）大风来了，小风来了（风大，幼儿抖伞抖的厉害，风小，抖的小）

（2）举高点，再矮点（幼儿一起举高伞，一起放低伞） （3）听歌声走（歌声快，走的快，歌声慢，走的慢） （规则：幼儿拉紧彩虹伞，不松手。） （观察幼儿是否能够听信号，变换动作） 3、躲猫猫 指导语：下大雨啦！大家赶快躲到伞里面雨停了，大家赶快出来吧（规则：躲的时候，不要碰到其他人。） （观察幼儿是否能听信号，快速躲到伞里面。） 小结：我们听清妈妈的口令，拉紧彩虹伞，游戏才能开心的完成。 三、结束部分： 幼儿和教师拍拍胳膊，伸伸腰，坐在彩虹伞上擦汗、休息。

小班彩虹伞游戏教案(5篇)

小班彩虹伞游戏教案（5篇）小班彩虹伞游戏教案第一篇： 【活动设计】 大班阶段的幼儿手臂及手指肌肉不是很发达，彩虹伞是锻炼手臂及手指肌肉的有效的器械，大班的孩子喜欢新鲜有趣的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培养幼儿肌肉锻炼的.同时，也培养孩子对体育活动的兴趣。 【活动目标】 1、锻炼幼儿手指和手臂力量，增强抓握力。 2、共同完成游戏锻炼幼儿团结合作的精神。 3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 【教学重点、难点】 1、重点：锻炼手臂和手指的肌肉 2、难点：让幼儿认识到团队的重要性 【活动准备】 彩虹伞、音乐。 【活动过程】 一、游戏导入 师：今天，俸老师当马驹妈妈，小朋友当马驹宝宝，妈妈带小马驹们一起玩游戏好吗?马驹宝宝们，我们出发了! 二、热身体操 1、带领小朋友走成圆圈跟音乐入场，围着彩虹伞做热身体操。

2、让幼儿围在彩虹伞边上站好。 3、游戏活动 游戏(一)大风小风 游戏规则：蹲下来摇伞为小风，站起来摇伞为大风，跳着摇伞为大风。(让幼儿感受并熟悉彩虹伞的特征) 游戏(二)大面包 游戏规则：宝宝们用我们的双手抓稳彩虹伞的边，轻轻的把彩虹伞举起来，我第一声口哨响的时候往上，第二声口哨响的时候就稳稳的把它压住。女孩先吃，第二次男孩吃。 游戏(三)大灰狼来了 游戏规则：男宝宝一起抖动彩虹伞，女宝宝在伞下爬动起来，配班老师站在伞中央当大灰狼抓伞下的小马驹，交换一次。 游戏(四)变房子 游戏规则：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，教师第一声口哨响的时候把伞举过头顶，第二声口哨响的时候转身盖房子，(教案出自：快思:教案网)游戏进行二次。第一次要求小朋友把彩虹伞扣下，在彩虹伞里面蹲下坐在伞边，并不要让小朋友露出来，大灰狼来抓露出来的宝宝，第二次教师一起藏进去和幼儿一起把伞边往里拉(变房子)。 游戏(五)爱跳舞的海洋球 游戏规则： (1)把海洋球放在彩虹伞上，幼儿抬着彩虹伞边唱儿歌《拉个圆圈走走》边走动。

《彩虹伞》教案

《彩虹伞》教案 通过彩虹伞的小游戏，锻炼幼儿园小朋友的灵活性。 《彩虹伞》教案篇1 教学目的： 1、通过挥动彩虹伞锻炼臂部和腰部的肌肉，初步发展孩子的全身协调能力。 幼儿一人一个点，站成一路纵队、行进行各种准备动作。请幼儿模仿教师的动作调整呼吸，如深吸气，再慢慢吐出。 《彩虹伞》教案篇5 大班阶段的幼儿手臂及手指肌肉不是很发达，彩虹伞是锻炼手臂及手指肌肉的有效的器械，大班的孩子喜欢新鲜有趣的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培养幼儿肌肉锻炼的.同时，也培养孩子对体育活动的兴趣。 1、锻炼幼儿手指和手臂力量，增强抓握力。 2、共同完成游戏锻炼幼儿团结合作的精神。 3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 1、重点：锻炼手臂和手指的肌肉 2、难点：让幼儿认识到团队的重要性 彩虹伞、音乐。 一、游戏导入 师：今天，俸老师当马驹妈妈，小朋友当马驹宝宝，妈妈带小马驹们一起玩游戏好吗?马驹宝宝们，我们出发了!

二、热身体操 1、带领小朋友走成圆圈跟音乐入场，围着彩虹伞做热身体操。 2、让幼儿围在彩虹伞边上站好。 3、游戏活动 游戏(一)大风小风 游戏规则：蹲下来摇伞为小风，站起来摇伞为大风，跳着摇伞为大风。(让幼儿感受并熟悉彩虹伞的特征) 游戏(二)大面包 游戏规则：宝宝们用我们的双手抓稳彩虹伞的边，轻轻的把彩虹伞举起来，我第一声口哨响的时候往上，第二声口哨响的时候就稳稳的把它压住。女孩先吃，第二次男孩吃。 游戏(三)大灰狼来了 游戏规则：男宝宝一起抖动彩虹伞，女宝宝在伞下爬动起来，配班老师站在伞中央当大灰狼抓伞下的小马驹，交换一次。 游戏(四)变房子 游戏规则：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，教师第一声口哨响的时候把伞举过头顶，第二声口哨响的时候转身盖房子，(教案出自：快思:教案)游戏进行二次。第一次要求小朋友把彩虹伞扣下，在彩虹伞里面蹲下坐在伞边，并不要让小朋友露出来，大灰狼来抓露出来的宝宝，第二次教师一起藏进去和幼儿一起把伞边往里拉(变房子)。 游戏(五)爱跳舞的海洋球

彩虹伞亲子游戏教案

贝尔体智能协会 幼儿园亲子游戏教学教案表 目的要求 1、通过多种形式的走、跑、跳、爬、钻练习，提高身体运动的灵敏性。 2、在游戏形式的动作练习中能遵守游戏规则，感受集体游戏的快乐。教学重点 通过彩虹伞的多种玩法锻炼幼儿走、跑、跳、爬、钻的动作。 教学准备 彩虹伞一把，音乐《黄鹂鸟》。 教学过程 环节 活动内容与过程安排时间形式准备 部分 1、教师带领宝宝及家长到活动场地，以口令引导宝宝和家长进 行身体活动练习。 摇摇头，跳一跳；耸耸肩，跳一跳； 弯弯腰，跳一跳；蹲一蹲，跳一跳； 扭一扭，跳一跳；转一转，跳一跳。 2、律动操《黄鹂鸟》。 教 学 与 练 习 部 分 3、认识彩虹伞。 教师：（教师出示彩虹伞并把彩虹伞打开组织幼儿站在彩虹伞边， 让家长找到自己的宝宝，站在宝宝的右手边。）这是什么？圆圆 的像一把大伞，五颜六色的像天上的彩虹，它的名字叫彩虹伞！ 和彩虹伞交个朋友吧！现在我们把四个手指伸进去，和彩虹伞握 个手（教师介绍彩虹伞的正确握法）。 4、彩虹伞转转转。 现在请每个小朋友拉住彩虹伞的一角，我们让彩虹伞转起来，好 不好啊？现在我们让彩虹伞慢慢地转起来，慢慢加快速度，停下， 然后向反方向转。 5、毛毛虫。 ⑴教师示范毛毛虫的爬行动作。 ⑵宝宝与家长学毛毛虫。 ⑶宝宝坐在家长腿上，让宝宝感受腿的力量带给宝宝的起伏感。 游戏指导：要求家长腿部起伏要大，让宝宝充分感受到起伏感。 6、找妈妈。 ⑴老师与宝宝一起在彩虹伞中踩伞泡。 ⑵当音乐响起时，幼儿按节奏舞蹈，音乐停幼儿迅速跑回到家长 的怀中。 结束 部分 8、教师将彩虹伞撑成山洞状，家长带领自己的宝宝开小火车过 山洞。 9、教师请幼儿排队，对活动进行总结，肯定孩子们的表现给与 鼓励和认可，（今天爸爸妈妈陪小朋友做游泳开不开心？爸爸妈 妈开不开心？今天呢番茄老师就陪小朋友玩到这里，谢谢小朋 友！谢谢爸爸妈妈！带领幼儿开小火车回教室。