VI设计讲义

VI设计讲义

主讲：胡艳珍

教学提纲：

第一章 CI概述

第一节 CI的产生背景

第二节 CI发展沿革

第三节 CI的概念与构成

第二章 CI的价值功能及导入

第一节 CI的价值与功能

第二节 CI的导入

第三章 VI设计（视觉识别系统设计）第一节 VI的概念与CI、MI、BI的关系

第二节 VI的构成

第三节VI的基础设计系统

一、企业名称

二、标准标志

三、标志变形

四、标准字体

五、印刷字体

六、标准色彩

七、辅助色彩

八、要素编排

九、色带组合

十、象征纹样

十一、吉祥物

第四节 VI的应用设计系统

一、办公用品类

二、旗帜类

三、指示标识类

四、资料类

五、环境与陈设类

六、服装服饰类

七、运输工具

八、公共礼品类

九、产品包装类

十、广告宣传类

十一、其他

第四章 VI手册制定

第一节 VI手册编辑的目的及形式

第二节 VI手册管理

第三节 VI手册的编辑原则及设计规定第四节VI手册的装帧设计

第五章 VI设计操作流程及市场调研

市场调研

优秀设计案例赏析（幻灯及多媒体）

综合考核作业

VI设计

第一章 CI概述

第一节 CI的产生背景

CI（Corporate Identity）是指企业形象的统一识别系统，它的产生有其深刻的历史背景。

一、CI的兴起，首先在50年代的美国。原因有三：

1、首先是企业经营管理的需要

50年代，美国经济高速发展，新企业纷纷成立，大型企业经营趋向国际化，此时迫切需要有一套系统的企业形象塑造方法，以体现企业的经营思想，给消费者制造视觉冲击和识别差异，从而提高企业在市场中的竞争力。

2、其次是车辆文化的社会背景

美国的交通在50年代得到大力发展，交通的发达带来了服务业的迅速发展，加油站、餐厅、旅馆、停车场等应运而生，为了吸引驾驶员，这些店铺都设计的简单明了；车辆文化在建筑物、广告、标志等视觉设计上，要求规范，易于消费者认同和识别。

3、再者是工业设计学的兴起

工业设计学是由上世纪20年代德国“包豪斯设计学院”创办的，二战后，工业设计在制作高质量的批量产品过程中，作用明显增强。同时，工业设计学的兴起，也为CI的设计制作提供了方法，比如：有了设计的概念，有了制作的手段，加工工艺有了质的飞跃等。

这一切营造了CI需求的大环境，造就了CI形成的良好时机。

二、日本紧随美国之后CI推向了一个新的高度

1、信息时代的来临

信息时代是CI产生并广为推行的客观基础。

2、新时代、新价值观的冲击

由于时代的变革，CI成为新价值观、新的管理观念、新时代企业的象征。

3、竞争方式的

改变

商业间的竞

争，从“商

品力”和“销

售力”竞争

的时代转向

了与“形象

力”三足鼎

立的时代。

第二节 CI发展沿革

现代意义的CI发展轨迹：

本世纪初意大利的“奥利维蒂”牌打火机非常重视企业标识的设计。

1914年德国的AEG电器公司将其商标在系列化的电器产品上展开统一性的应用。

奥利维蒂和AEG可以看作是CI的雏形，但不是真正意义上的CI。

美国：20世纪50年代的IBM开创了CI的先河

20世纪70年代的可口可乐导入CI

日本：1971年，日本第一银行与劝业银行合并，导入CI，一藤百货同年也成功的完成了形象更新，随后

NTT、大荣百货等许多公司纷纷导入CI。

台湾：上世纪70年代末，台湾

食品业味全公司，为台湾

树立了CI开发的典范。

中国：上世纪80年代末期90

年代初，广东“太阳神”

成功导入CI。

第三节CI的概念与构成

CI是将企业经营理念与精神文化，运用整体传达系统（特别是视觉传达系统）传递给企业的关系者或团体（包括企业内部与社会大众）的企业文化活动。

CI是Corporate Identity System，简称为CIS 或CI，被翻译为企业形象统一识别系统，即CI系统、CI设计等。

CI是一个庞大的

系统，是由理念识别

（MI）、行为识别（BI）、

视觉识别（VI）三部分

构成：

1、理念识别——简

称MI（Mind

Identity）理念识别是

整个CI系统的核心和

原动力，因为它规划着企业内部的主导思想和观念精神，制定经营策略、经营信条、决定企业性格等。从其包含的内容看，MI是CI的灵魂所在，CI的最高决策者。

麦当劳公司之所以成为世界最大的快餐集团，与之明确的推行极具特色的经营理念“Q、S、C、V”分不开的，“Q、S、C、V”即Quality（质量）、Service（服务）、Cleanness（清洁）、Value（价值）。

2、行为识别——简称BI（Behaviour Identity）,行为活动识别是以明确完善的企业经营理念为核心，指定企业内部的制度、组织管理、教育、行为等。另外企业的社会公益活动、赞助活动、公共关系等动态识别也属于行为识别范畴。

3、视觉识别——简称VI（Visual Identity）视觉识别是CI的静态识别，它通过一切视觉符号将企业的基本精神及差异性进行充分表达，使消费者和社会大众识别并认知。VI是由一个完整的视觉系统所构成，包括基本设计系统和应用设计系统两部分。VI设计是本次课程所讲的重点内容。

第二章 CI的价值功能及导入

第一节 CI的价值与功能

1、总结和提升企业的历史、信仰、所有权、技术、

文化、人员素质等。

2、确立企业和产品在市场中的地位和特征。

3、创造企业文化。

4、保证信息传播的一致性

5、最终目的是通过提高企业形象来增强企业的知名

度，提高产品的竞争力，使企业在获得生产要素

配置时始终处于优先地位。

第二节 CI的导入

1、导入时机的确定

2、导入周期

3、导入的关键性问题

4、CI的投资与发布

5、具体项目的导入

6、导入后的实施管理和运行维护

7、CI的效果评估

第三章 VI设计（视觉识别系统设计）

第一节 VI的概念与CI、MI、BI的关系

VI是Visual Identity——视觉识别的英文简称，它借助一切可见的视觉符号在企业内外传递与企业相关的信息。

VI对外传达企业的经营理念与情报信息，它能够将企业识别的基本精神及其差异性，利用视觉符号充分的表达出来，从而使消费公众识别并认知。

在企业内部，VI则通过标准识别来划分生产区域、工种类别，统一视觉要素等，以利于规范化管理和增强员工归属感。

在CI的整个构成中，MI是核心部分，是精神实质，是根

基。能够为CI汲取营养，是知道CI方向的依托。BI是企业规定对内及对外的行为标准，是企业形象的载体，是传递CI的媒介物，是架在MI、VI之间的桥梁；VI是外在的具体形式和体现，是最直观的部分。它以形式美感染人、吸引人、是人们最容易注意到，并形成形象记忆的部分。

如果用一棵树来形容CI，在这里MI就是树根，BI就是树枝、树干，VI则是树叶、花朵。

第二节 VI的构成

VI是由两大部分组成的，一个是基本设计系统，另一个是应用设计系统。如果用一棵大树做比喻，基础设计系统是树

根，是VI设计的基本元素；应用设计系统是树枝、树叶，是整

个企业形象的传播媒体。

在基本设计系统中，又以标志、标准字体、标准色为核心，一般称为VI的三大核心，整个VI设计系统完全建立在三大核

心所构成的基础之上。而标志又是核心之核心，它是促成和形

成所有视觉要素的主导力量。

由于各企业的性质不同，在其应用设计系统的项目中，侧重不尽相同，它需要根据实际情况进行取舍，呈现出复杂多变的

应用体系，但无论什么企业，基本设计系统的内容都大同小异。

第三节 VI的基础设计系统

一、企业名称

企业名称往往会因时代的变迁而不适应于信息传递，因此不但是新建企业要考虑企业名称，老企业也会根据需要更换企

业名称。因此企业名称一方面要符合法规，同时也要在思想性、

独特性、措辞明确性、文字明了性、适应广泛性、国际性等方

面进行把握。

二、标准标志（标志课已经上过了，这里只讲一讲有关VI设计

的企业标志）

标志是非语言性的图形符号，它以各种精练的形象表现一定的含义，传达明确的信息，有利于传播和记忆，，能起到语言

和文字难以完成的作用。

在VI设计中，企业的标准标志是核心之核心，VI中所涉及的图形、字体、色彩、组合模式，无一不渗透着标准标志所蕴

涵的理念，企业标志通过含义明确、造型单纯的符号形象，将

企业的精神面貌、行业特征等充分表现出来，是以小见大的典

型，是企业图形的最高境界

1、标志设计原则

企业标志在设计中，应遵循以下原则：

A、以MI为核心

B、赋予人情味

C、不脱离民族特色

D、顺应时代潮流

E、遵守法律原则

2、标志设计的途径与方法

标志造型的确立可以通过下列途径和方法得以实现：听取客户的主观要求和设计意向，了解企业的经营理念和未来展望，分析其经营内容、行业特征。

广罗同行业标志的中外案例。

分析同行业标志的创意基础和造型特点，目的在于探索通用语言的特征，寻找设计方向。

归纳表现对象的语言形式并加以表现。

A、寻找关键词

B、确定形象落点，造型目标

C、出具多种不同的设计方案

D、绘制设计初稿。

3、标志释意

标志释意就是对标志意义的文字性诠释。可以从以下几个部分去说明：

1）构成要素——包括造型要素的来源说明，造型要素的特点等。

2）图形意义——标志虽然是经过提炼的简洁图形，但是从何而来，又如何提炼，表现了什么内容，应该特别加以说明，以表明造型意义的准确、巧妙、及不同凡响。

3）色彩意义——色彩是表现图形个性的另一方面，为标志专门搭配的色彩，是特别用于传达某中特殊意义的，所以也要进行文字诠释。

4、标志标准制图方法

企业标志是企业形象的核心要素，在使用中精确的复制是非常重要的，这就需要合理便捷的标准制图，让制作者有章可循，依图制作。常见有以下几种制图的方法：

1）尺寸标注法，标出标志图形的具体尺寸，如长、宽、高、半径等。如图。通常办公用品如信封、信纸、名片等的标准标注采用此方法。

2）方格标注法：当标志图形比较特异时采用，通常格子越密集，制作和复制越精细。通常标准标志和标准字体常采用此方法制图。

3）比例标注法：选取标志图形的某一个局部尺寸作为基准参数，令其为n，或其他代码，其余的笔画粗细、间隔距离等，均为n的倍数关系，如直径为3n，笔画为1.5n等。

4）圆弧角度标注法

若标志中圆弧造型，斜线造型较多，为了方便复制和制作，可表明图形的弧度和角度。

5）坐标标注法

依据水平、垂直两个坐标，确定造型边缘各关键点的位置，这适合与特异形状的图形制作方法。

5、标志图形的矫正

标志图形在应用中，除了有因复制不精确造成的走形外，还可能因为放大缩小、色彩变化、印刷等原因造成一些错觉或不应有的变化因此，为避免出现一些不良效果，个别标志图形

应确定切实的矫正方案，以备在特殊情况下使用。

奥运标志是我们熟悉的图形，它是由蓝、黄、黑、绿、红，五色环构成的，由于五个色明度差异较大，五环看起来有粗有细，这个问题是色彩变化引起的，为了视觉上的平衡舒适，设计者适当进行了调整，五环粗细比例为蓝、黄、黑、绿、红=1：1.3：0.92：1：1，这样改变之后，五环看起来粗细就比较均匀了。

美能达公司标志图形中5条带有弧度的白色线条，准确的反映了公司所从事的光学仪器的行业特点，然而当标志缩小使用时中间的五条白线回形成一片模糊，分不清彼此，为此设计师提供了修正方案，如图。

味全公司标志是由五个完全相同的圆形相切而成，构成了一个W的样式，表现五味俱全的意思，然而当标志图形缩小印刷时圆形中间原由的白色回缩小甚至完全被油墨覆盖，这是因为印刷时油墨挤压造成的。为此设计师提供了修正方案，如图。

标志图形在放大缩小时所产生的意外变化，原因多种多样，修正的办法也要因图制宜。通常在标准标志制图时，要有标志最小尺寸的规定。

三、标志变形

在广告宣传、设计装饰或一些特殊场合，需要强化标志认同时可以采用标志的变形样式——经过夸张或重新组合变化后的标志。

变形标志以不损害标准标志的设计理念和形象特征为原则，抓住原标志的造型或主体意义特征进行延伸变化。其内容包括单色（一般为黑色或反黑）、空心、反白和变形等，这其中单色、空心、反白是必须有的变化样式，变形的内容则根据标

志特征和意义进行个性化表现。

标志变形的设计手法是在原由标志基础上，采用夸张延展特征、线条化、截取局部造型、直接变化外形、立体化、基本要素重组、夸张局部造型、添加形象、综合等设计手法。

四、标准字体

标准字体与标准标志一样，是企业文化的一种象征，包括中英文标准字体。标准字体以独具风格的文字形象出现在各种场合。在设计上要求具有强烈的个性与美感，易于阅读，与标志风格具有统一性等。

标准字体的中英文字体虽在结构上有极大的差别，在设计上却应该力求风格统一。

标准字体在设计变化上通常在原有电脑字体的基础上采用笔画变形、笔头变化、笔头与笔画均变化、连笔处理、添加装饰、笔画夸张出位等手法。

在标准字体设计时需要注意：1、标准字体与标志一样，要能反映企业的特定和性格。2、要保持中英文在形式上的一致性，既可以协调统一，也可以对比互衬。3、字体形式不要太过求异，要易于辨认。

五、印刷字体

在广告文案和企业的行文中经常要甬道一些印刷字体，这些字体也是要实现设定的。印刷字体不需要特别设计，只是在现行的字库中选择一套或多套与其形象和风格匹配的字型即可。外文印刷字体也用同样的方法选定。

六、标准色彩

标准色彩是企业特定的色彩，用于强化刺激及增强对企业的识别，如可口可乐公司的红色就是色彩运用最成功的例子之

一。

企业标准色包括标准色和辅助色两大类。标准色通常采用1—3种色单独或组合使用，标准标志的色彩一般作为标准色使用。选定标准色要给出标准的色值，以保证在制作工艺中的准确度，一般情况下，表明C、M、Y、K的数值即可。多套标准色彩中也分主次关系。

七、辅助色彩

标准色在应用中，常显单调，需要一些相应的色彩作为辅助色来使用。辅助色的设计要注意与标准色之间的协调关系，以及与用色环境及对象的协调。选择辅助色一般采用标准色的同类色、临近色、浅色系、深色系、对比色。

八、要素编排

标志、标准字体、标准色等基本要素在设计完成后，就是基本要素的编排和组合。基本要素的组合方式包括：

1、标准标志与中英文全称的组合

2、标准标志与中英文简称的组合

3、标准标志与中文全称、简称、及品牌名称的组合

4、标准标志与英文全称、简称、及品牌名称的组合

5、横排组合样式

6、竖排组合样式

为了确保应用的规范统一，可明确指出禁止使用的编排样式，例如“不允许的排列样式、行间过大、字间过大、弯曲变形、任意排列等”。

九、色带组合

色带组合是编排模式中的特殊类型，它是通过色彩的延伸和扩张表现，赋予企业形象更强烈的个性特征，色带在广告牌、

车体等传播媒体中作用显著。

标准色彩是色带的重要表现元素，企业标志在色带组合中也可以灵活应用，既可以用其标准样式，也可以用局部或变形样式，标准字体的使用，分为全称使用和品牌字使用。

色带组合设计手法的归纳：

1、方向——左或右横向延伸，上和下纵向延伸，特殊角度的倾斜延伸

2、色彩——在色带表现中多彩配合使用时，注意标准色中主辅色的比重处理，单色使用时，多以主色使用为主。

3、标志图形与色带样式的组合——色带的表现要尽量配合标志的造型特征，一般多采用标志与色带交接处相互嵌合的手法自然结合，也常有以色带直接衬托标志的重叠手法来表现。

4、色带的造型处理——大多情况下，色带以横向、纵向、斜向长条样式延展，色彩多以单色平涂来表现，也有用渐变色、渐变图形来表现的。

十、象征纹样

象征纹样是通过变化多样的装饰纹样，补充企业标志等造型要素所缺乏的丰富和灵活，象征纹样采用多种组合方式，装饰效果非常强烈，常用在包装纸、购物袋、面料装饰及礼品设计上。取材方式：将基本形直接取用、局部取用、变形取用，组合排列。构成手法：二方连续纹样，作为边饰应用。四方连续纹样，大面积使用。单独纹样，单独装饰使用。

十一、吉祥物

吉祥物是为了强调企业性格、配合广告宣传为企业专门设计创作的人物、动物或植物等拟人化形象，借以活跃企业形象，以动感形态引起人们注意，为企业在消费者心中建立亲切感，

拉近企业与消费者之间的距离。

第四节 VI的应用设计系统

一、办公用品类

办公用品包括名片、信封、信纸、便笺、传真纸、公文袋等事务性用品以及发票、预算书、介绍信、合同书等。

名片的标准规格为55mm×90mm。

信纸常见尺寸的规格为：184mm×260mm、216mm×279.5mm（信纸的标准尺寸）、210mm×297mm

信封的常见规格有：

小号——220mm×110mm

中号——230mm×158mm

大号——320mm×228mm

办公用品的设计宗旨：注重功能区域的位置保留和设计要素的有机配合。设计要素包括标准标志、中英文标准字体、标准色、联系方式、象征纹样等。

二、旗帜类

企业门前飘扬的司旗，办公桌上的桌旗，道路两边的竖旗，庆典活动中的挂旗等，旗帜的种类、形式非常丰富，可根据企业特点选择使用，利用旗帜可以将企业标志、标准色，名称等基本要素做充分的展示，并可以获得明显的效果

三、指示标识类

指示标识是表示商品和企业存在的标志，是对办公室和企业位置的确认，各种设施的指南，功能区域的区分，它包括接待大厅内楼层分布图，楼梯见的楼层标识，指路标识牌、分区标识牌、办公室门牌，公共设施标志牌，警示牌以及广告塔等，另外还包括胸牌、徽章等。

四、资料类

招标书、培训教材、文件夹、光盘、软盘等企业对内、对外的资料。

五、广告宣传类

公司指南、内部刊物、企业形象广告、产品广告、产品目录，宣传手提袋等手属于广告宣传类，这是推广企业视觉形象最直接、最重要的部分，也是工作量较大，变化较多的一部分。

1）形象推广招贴、报纸广告、杂志广告

2）路牌广告

3）灯箱、霓虹灯、夜晶广告、

4）电视广告

5）宣传手册和礼品袋

六、环境与陈设类

作为标识设计的延伸，不仅要统一建筑物设计的内外观形象，而且工厂、办公室环境设计也是非常重要的，特别是店铺、会客厅、连锁店等更应注重设计分割的一致性。

七、服装服饰类

统一的员工服装，是使员工产生归属感的一种有效手段，同时也便于管理，并为企业带来整齐划一的视觉效果。

员工的服装应视其工作性质、工作岗位制定不同的样式，选用不同的面料，服装造型一要符合工身份，二要符合人体工学，三要考虑流行趋势，四要注意色彩协调搭配。

员工服饰主要有办公服、工装、礼服、饰物（领带、领结、丝巾、别针、领带夹、扣子等）、雨具（雨伞、雨披）、T恤等。

八、运输工具

营业用车辆、运输用车辆、作业用车辆等，属于运动着的传播媒体，是企业宣传的重要渠道。车体是流动的形象载体设计区域相对较大，但由于其运动的特性视觉印象大多为瞬间的，应次应以基本形象表现为重点。

九、公共礼品类

公共礼品类是企业为联络各方面感情的媒介物，因此无论选择怎样的礼品造型其设计重点都在于配合其材质和色彩，突出企业的基本要素，从而随着礼品的发放传播美好的企业形象。

十、产品包装类

产品的造型与色彩都应体现出企业的个性，同时也要照顾产品特征，而包装作为商品的镜子，有时比商品本身还重要，直接影响着企业的形象。

十一、其他

科技的进步，社会的发展，不断出现新的传播媒体，例如网络媒体的迅速成长，将网上形象的推广迅速的推向前台。许多企业都希望有一个特别的网上形象。多媒体技术的日益普及，还将带来更多、更新的应用项目。

第四章 VI手册制定

第一节 VI手册编辑的目的及形式

编辑目的：VI系统的设计开发完成后，应及时的建立一套规范而有效的手册，VI导入工作中作为指南性工具，从而保证VI的有序及条理性导入，VI的应用品质。

编辑形式：一、为基本设计系统和应用设计系统合订方式；

二.基本设计系统和应用设计系统分册方式

三、应用设计手册依项目再细分册的方式

装订方式：由于VI是前进着的，在导入过程中回不断的加以矫正和增减，因此其装订一般为活页式。

第二节VI手册管理

严格遵守手册的相关规定，在企业内部真正贯彻和执行形象标准，没有特殊原因，手册内容不应随意扩散。

第三节VI手册的编辑原则及设计规定

编辑原则：在手册的编辑过程中，首先应将企业理念作为根本贯彻始终；其次手册的设计风格与整体的视觉形象保持一致，尤其是要通过手册的版面编排样式将设计意图充分体现。

设计规定：

1、尺寸标注：许多项目都是在标准的尺寸环境中实现

的，如信封、名片、旗帜等既要有具体的尺寸要求，

又有不同的型号标准，在设计中，应特别加以说明。

一些不能具体尺寸标示的，应给出可容许的空间、

距离等项目。

2、材料规定：印刷品的设计中，要命却纸张的材料，

服装设计要说明面料的规定。

3、制作工艺说明：想旗帜就有水印、丝网印、刺绣等

不同的制作工艺，因根据企业的实际情况及形象品

位，为其选择适当的制作工艺。

4、特殊情况下的设计矫正

5、版面编排

第四节 VI手册的装帧设计

VI手册的编辑，设计完成后，就要考虑手册装帧，其中包括封面设计、设计说明、目录、正页等四部分的内容，最后

VI设计流程

■接触沟通 乙方了解甲方品牌现状及需求 - 双方沟通工作内容、明确服务流程 - 乙方组建工作团队 ■签约合作 双方对工作内容进行商榷 - 双方商讨服务周期、项目费用及其他细节 - 双方签约，甲方支付合作总额的50%作为预付款 ■标志设计前期准备 - 收到项目预付款汇款凭据后,公司迅速组成项目小组 - 并就项目设计作具体的沟通分析 ■标志设计修改、确认 - 乙方按照合约确定的设计周期提供设计方案供甲方确定 - 甲方如有修改意见，乙方将按照要求进行修改，直至甲方签字确认 ■VI手册基础部分修改、确认 - 甲方支付第二笔款项——合同总款的30% - 乙方收到款项后，按照合约确定的设计周期提交标志组合、辅助图形、辅助色等基础部分设计 - 甲方如有修改意见，乙方将按照要求进行修改，直至甲方签字确认 - 乙方根据甲方确定的如上内容完成VI手册基础部分设计 ■VI手册应用部分修改、确认 - 乙方按照合约确定的设计周期向甲方提交VI手册应用部分 - 甲方如有修改意见，乙方将按照要求进行修改，直至甲方签字确认 ■合约完成 - 乙方向甲方提供VI手册彩喷稿 - 甲方向乙方结清尾款——合同总款的20%后，乙方提交电子文件 二、视觉应用要素设计的准备工作 ■应用要素项目的现状调查 现状项目的收集分类： 对现有应用要素的项目收集的，主要集中于以下项目内容： 其一，事务用品类，如名片、各式文书等。 其二，广告促销类，如小手册、电视广告、公告资料等。 其三，标识招牌类，如旗帜、各类导引标识等。 其四，运输工具类，如运输卡车、拖车等。 其五，商品包装类，如商标、包装纸等。 其六，员工制服类，如徽章、工作服等。 其七，建筑环境类，如外观、办公室等。 其八，展示典礼等，如纪念活动、展示环境、专卖店等。

标志设计说课稿

一、说教材 1.本节课是浙美版七年级下册的内容，是一堂设计制作课。标志是一门实用崐性很强的设计艺术，它要求以简洁明了的图形、强烈的视觉刺激效果，给每位观者留下深刻的印象。本课以大量的标志为主线、辅以生动的讲解，使学生从标志应用与审美双重功能中，感受美术的社会价值，从而进一步提高进行审美创造的愿望。 2.说教学目标 根据教学大纲和教材要求，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，培养学生形成良好的思想品德，确定本节的教学目标为： 知识目标：了解标志的分类和功能以及设计的创作特点 能力目标：培养学生的观察、想象、创造思维能力 3.说教学重点和难点 因为标志的强烈实用性，确定本课的重点是标志的应用分类、形象分类和构成手段分类。它对学生初步观察分析标志有重要意义，由于学生绘画水平不同和观察生活的感受不同，所以把难点定为创意设计。 二、说教法 依据本课的性质及学生，我主要采取“启发──引导法”，以实例为线索，充分动用教具，不断采用欣赏，启发、归纳相结合的教学方法。在实例的引导下，调动学生的积极性和自觉性，由感性认识上升到理性认识，使每个学生都能参加到动脑的积极思维中，真正做到面向全体。运用投影、挂图现场演示，优化课堂教学，激发学生兴趣，提高课堂效率。并提问不同层次的学生，这样多法并用，即培养了他们分析作品的能力，又启发了学生的思维。三、说学法 标志是实用性很强的设计艺术，需要全面的知识技能和创造思维，要想让学生在短时间内设计出标志是一件很难的事，因此本课利用大量实例和制作过程的演示，使学生沿着形象简洁、手法概括，表达以象征为主的思路前提下，启发学生发展创造思维。在课堂中创设情境，激发兴趣，穿插打出学生都熟悉的标志，增加了直观性。 无论是教法，还是学法，都全方位的渗透到教学程序中去。 四、说教学设计 本节课教学由导入、新授、巡回指导、小结四个环节组成。 1.导入

VI设计流程与说明

VI 设计流程与说明 一、流程 二、说明 1. 调查分析与方向确定 A 、调查对象 高中阶层科技经营人员 一般员工 合作厂商 经销商方、代理商 消费大众 B 、调查内容 企业思想的形成，包括经营理念、企业定位、意识改革沟通、员工归属感、组织体制。 行销策略，包括企业形象策略、产品定位策略、市场定位策略、广告策略。 产品特性分析，包括功能、外观、价格。 视觉媒体分析，包括企业本身媒体现状、竞争同行媒体的情况。 2. 基本要素与设计发展 （详见说明） （详见说明） （详见说明）

A、企业标准设计 企业名称标志标准字体设计 第一次评选说明会 第二次评选 企业名称标志标准字体定案 企业名称标志标准字体应用 B、企业标准色彩设计 企业色彩设定 企业色彩说明 企业色彩测试 企业色彩定案 企业色彩应用 3.VI 设计的范围 A、事务用品 名片 信纸、信封 资料袋 传真用纸表头、续页 便条纸 卷宗夹 定单、受购单、送货单 电脑业务专用表格 主管专用备忘录 业务专用原稿纸 公文表格 内外海报格式 B、企业建筑物外观设计 公司名称招牌 建筑物外观招牌 大门标识 活动式招牌 各营业处出口、道路规划 大门入口指标 路标指示 景观规划设计

照明设计 C、企业建筑物内部设计 企业内部参观指标 各部门工作室指标 内部作业流程指标 各营业处出口、通路规划 室内空间精神标语设计、企业机具设备设计 D、运输工具识别 业务用车 公交巴士 手推车 平板车 载运货车 堆高机 其他重型机器 E、服务标识 识别名称证件 男工作制服 女工作制服 公司旗帜 F、宣传体系 邀请函 企业简介、年报 技术资料说明 产品目录 商品海报 商品包装 报纸广告设计 杂志广告设计 电视广告设计 网页风格设计 赠品 贴纸 其他 4.VI 手册的编辑

标志设计内容讲课讲稿

标志设计内容 标志设计一般都分为要素、原则、分类，都是是缺一不可得！这也同时是每个设计公司所必须遵循的。我们总结出如下三点标志设计的要素！ 1名称 一个出色完美的商标，除了要有优美鲜明的图案，还要有与众不同的响亮动听的牌名。牌名不仅影响今后商品在市场上流通和传播，还决定商标的整个设计过程和效果。如果商标有一个好的名字，能给图案设计人员更多的有利因素和灵活性，设计者就可能发挥更大的创造性。反之就会带来一定的困难和局限性，也会影响艺术形象的表现力。因此，确定商标的名称应遵循"顺口、动听、好记、好看"的原则。要有独创性和时代感，要富有新意和美好的联想。 2 图案 各国名称、国旗、国徽、军旗、勋章，或与其相同或相似者，不能用作商标图案。国际国内规定的一些专用标志 3 色彩 色彩是形态三个基本要素（形、色、质）之一。标志常用的颜色为三原色（红，黄，蓝），这三种颜色纯度比较高，比较的亮丽，更容易吸引人的眼球。色彩为工业设计学科中必须研究的基本课题。 形象标志的设计内容： 一标志设计 1 、企业标志设计及创意说明 2 、标志黑白稿 3 、标志的标准制图 标志的图形禁忌： 一些文字、图形是禁止用作商标的，各国在禁用商标方面有不同的规定．应注意其差别性。由于各国风土人情、社会文化背景不同，有些在一个国家常用或为消费者所喜爱的商标，在另一些国家就未必适宜使用。在商标设计方面，似乎已形成一种国际规范，即在选择商标的文字、图形和色彩时，避免采用销售国禁用的或消费者忌讳的东西． 法国人认为黑桃是死人的象征．采用这一图形的商标将不能获准注册。

意大利人把菊花当作国花，日本人把菊花视为皇家的象征，都不接受以菊花的文字和图形作为注册商标，而拉丁美洲国家则将菊花视为妖花，也不允许采用菊花图形的商标注册。 澳大利亚禁忌用兔的图形作商标。 西方国家禁用黑猫的图形作商标。 印度以及阿拉伯国家禁用猪的图形作商标，伊斯兰教国家对违反伊斯兰教传统和教义的标志都不准用于商标。 使用英语和英属国家禁用大象的图形作商标，这些国家的代销商不敢购进中国"白象牌"电池。 玫瑰花在印度和欧洲一些国家作为悼念品．不能作为商标。 非洲一些国家禁忌熊猫图形。 阿拉伯国家和信奉伊斯兰教的国家和地区不准以类似以色列国旗图案的六角形图案为商标的商品进口．雪花图形是六角形，也不能用作商标。 英国人用山羊比喻"不正经的男子"，中国出口的"山羊牌"闹钟肯定不受该国消费昔欢迎。 化妆品"芳芳"的汉语拼音为"Fang"，在英语中它的意思为"毒蛇牙"或"狼牙"，使人感到不快；在英语中，雄鸡(Cock)意味着下流，以雄鸡作为商标．影响不佳。 三角形是国际上通用的警告性标志．捷克人以红三角为有毒的标记；而在土耳其．绿三角表示"免费的样品"，这一图形．也应慎用。 5、商标的名称 许多国家禁用地理名称作为商标，因为地理名称往往被认为缺乏显著特征。 6、商标的版权保护 商标的保护包括对具有财产意义的商标权利的保护和与特定的人的身份密切联系着的商标权利的保护，商标的版权保护即属人身权的保护。 商标的专用权与确认 有下列行为之一的，均属侵犯注册商标专用权：

VI设计方案流程

V I设计方案流程 Revised as of 23 November 2020

一、前期沟通，达成合作意向，签定活动策划案制作合同 与客户沟通，了解客户意向，确定客户目标，我们接到客户的业务咨询，经过双方不断的接洽和了解，并通过基本的可行性讨论够，初步达成制作协议。在确定项目范围的前，我们要与客户确认由客户提供的工作产品或资源，以及这些工作产品或资源的标准、提供时间、方式等信息。通过确认客户提供的工作产品我们可以界定项目中的哪部分工作是由客户完成，哪部分工作将要由项目组去实现。 二、确定策划方案的制作（包括备选方案） 1、询问客户，制定一份客户需求书 2、根据客户的要求制定出策划案 3、研究本次策划案，以及确定策划方案的具体流程以及工作计划时间表，确定本次策划案的大概框架。 4、将制定好的策划案给客户评审。 5、了解到客户的自身情况资料，并搜集更多关于客户背景，企业状况、历史根源、文化，确定公司本质，进行VI项目设计。 6、确定VI设计项目，设计金额，并签订设计合同，并由客户在签订合同一周内支付合同金额的30%作为预付款。 三、策划案的执行 1、将提供的VI项目核心---标志的设计思路，与客户讨论，若不能达成共识再进一步修改调整直至取得客户认同。 2、制定标志设计的方案。 3、标志方案交予客户评审。 4、标志方案评审通过后，客户在一周内支付合同金额的30%。 5、根据已确定的VI设计项目，展开VI手册的编订。 6、对VI手册调整修改。 7、对VI手册的评审。 8、待VI手册评审后，客户支付合同金额的30%。 四、制作VI手册完成 1. VI手册的制作,可分为制版打样及彩色喷墨打印两种形式。 2. 交付VI手册,手册的版本为两种,分别为常规手册版本和电子光盘版本。

标志设计说课稿-定稿

《标志设计》课程 标志设计 授课人：刘晔虹系（部）：建筑艺术系 授课班级：10包装技术设计 各位评委，大家好！ 我今天的说课课程是《标志设计》，我将从六个方面阐述本课程的教学： 一、课程的基本信息 （一）、授课对象：2010级包装技术与设计专业全体学生。 （二）、学时分配：每周14课时，开设5周，共70课时。 二、课程性质、地位和作用 （一）课程性质:《标志设计》是“包装技术与设计”专业一门专业应用课程。 （二）课程地位：《标志设计》是一门“承前启后”的专业课程，所谓“承前启后”，从两个方面来理解： 1、从时间安排理解，经过一年级和二年级上学期部分专业课程学习，同学们对所学专业已有比较全面的理解，并在理论和技能上有了一定的储备，因此对应用型课程的学习有浓厚的兴趣和愿望，也有了一定的基础。 2、从课程内容理解，《标志设计》是对一年级所学课程以及二年级所开课程的应用，更是后续核心专业课等在理论和实践上的重要基础。本课程以《平面构成》、《色彩构成》、《图案设计》课程为基础，以《图形创意》、《字体设计》课程为依托，同时以《PHOTOSHOP》、《CORELDRAW》、《ILLUSTRATOR》软件课程为技能，引导学生学会把之前在基础课程的学习中所掌握的知识和技能运用到实践中，进入应用型课程的学习。并给后续的《VI设计》课程打下坚实的基础。 （三）课程设置作用：如今的社会，经济高度发达，信息量巨大，要求信息的传播快速、准确并能够引人注意。标志是信息传达的载体，在文明历史的发展中，由于其基本的沟通功能，在很大程度上对信息的传达更直观，印象更为深刻。标志可以打破文字的限制，使不同文化背景的人取得思想上的沟通。本课程的开设正是培养学生能够适应这一社会的要求，引领学生学会运用专业知识，从创意、草图、正稿，来完成标志设计的全过程。使得学生具备一定的从事本专业工作的职业能力。

vi设计策划书

vi设计策划书 vi设计策划书 一、项目简介 蓝星宾馆是位于长春东南部的一家环境优雅、交通便利、装修温馨舒适的一家集餐饮和住宿为一体的精品宾馆，隶属于长春职业技术学院。 中文名称：蓝星宾馆；英文：BlueStar Hotel。 二、设计背景 此宾馆**年开业，逐步由服务于校园各种商务接待和会议转型为精品度假宾馆，随着长春净月旅游开发区的发展，蓝星宾馆凭借交通便利又紧邻净月的优势，以及随着学院的国内知名化发展，来自全国各地兄弟院校的学习和参观访问的人员也日益增多，需进一步更新服务理念，并在原有基础上作市场化经营，需设计一套全新的VI视觉识别系统，以扩大宣传提高知名度并树立外部形象。 三、设计内容及要求 1、宾馆LOGO：宾馆标志及标志创意说明

作品须体现的基本要素有：A、标志B、标准字C、标准色D、标志和标准字的组合。 2、宾馆标志及标志创意说明含以下内容： 宾馆VI系统标准色（印刷色）辅助色系列，使用规定色彩搭配组合专用表，企业专用印刷字体标志与标准字组合多种模式。 3、LOGO应是图标和公司中文名的组合，也可是单独的图标，图标可作为LOGO单独使用，体现行业、发展、温馨等元素。 4、LOGO设计作品应构思精巧，简洁明快，色彩协调，有独特的创意，易懂、易记、易识别，有强烈的视觉冲击力和直观的整体美感，有较强的思想性、艺术性、感染力和时代感，如麦当劳的“M”标志。 5、LOGO设计作品可以参考该宾馆现有LOGO的构图和配色 说明：原有LOGO设计空间局限性很大，大家不必拘泥于原有设计基础，可根据自己的理解进行创作。 6、提供原创作品，并附有详细的LOGO和设计创意说明，请提交完整的、可用的矢量图形源文件和所用到的字体，以便进行修改、完善和印刷。 7、宾馆LOGO可能的应用系统如下，请设计师注意并不是让大家设计出全部的应用，希望设计师关注行业希望的应用领域，以便在设计

最全的VI设计项目[全套]明细清单一览表

最全的VI设计项目全套明细清单一览表 VI设计 VI即（Visual Identity），通译为视觉识别系统，是CIS系统最具传播力和感染力的部分。是将CI的非可视内容转化为静态的视觉识别符号，以无比丰富的多样的应用形式，在最为广泛的层面上，进行最直接的传播。设计到位、实施科学的视觉识别系统，是传播企业经营理念、建立企业知名度、塑造企业形象的快速便捷之途。 VI设计流程 1.调研（目标顾客审美偏好、行业与品类特性、企业文化与理念） 2.品牌战略定位解读 3.设计战略方向 4.LOGO设计 5.基础系统设计 6.应用设计 3原则 战略性VI设计原则 1:标志本身的线条作为表现手段传递的信息需要符合品牌战略，降低负面联想或错误联想风险。 杰信战略性VI设计“品牌战略视觉呈现模型” 2:标志色彩作为视觉情感感受的主要手段、识别第一元素，须将品牌战略精准定位，用色彩精准表达。 3:标志外延含义的象征性联想须与品牌核心价值精准匹配。 4:标志整体联想具备包容性及相对清晰的边界，为品牌长远发展提供延伸空间。 5:标志整体设计传递的气质须符合品牌战略，整体气质具备相对具体的、清晰的、强烈的感染力，实现品牌的气质识别。

在品牌营销的今天，没有VI设计对于一个现代企业来说，就意味着它的 形象将淹没于商海之中，让人辨别不清；就意味着它是一个缺少灵魂的赚钱机器；就意味着它的产品与服务毫无个性，消费者对它毫无眷恋；就意味着团队的涣散和低落的士气。 VI设计一般包括基础部分和应用部分两大内容。其中，基础部分一般包括：企业的名称、标志设计、标识、标准字体、标准色、辅助图形、标准印刷字体、禁用规则等等；而应用部分则一般包括：标牌旗帜、办公用品、公关用品、环境设计、办公服装、专用车辆等等。说明：以下VI设计项目应根据企业实际需求做相应调整。 A、VI基本要素系统设计项目 A1 企业标志规范 1）企业标志释义设计说明（横式） 2）标志基本使用规定（横式） 3）企业标志释义设计说明（竖式） 4）标志基本使用规定（竖式） 5）企业标志墨稿 6）企业标志反白效果稿（横式） 7）企业标志反白效果稿（竖式） 8）企业标志特殊反白效果稿（横式） 9）企业标志特殊反白效果稿（竖式） 10）企业标志标准化制图（横式） 11）企业标志标准化制图（竖式） 12）企业标志方格坐标制图（横式） 13）企业标志方格坐标制图（竖式） A2 企业标准字体规范 14）企业简称中文字体（横排） 15）企业简称英文字体（横排） 16）企业全称中文字体（横排） 17）企业全称中文字体（竖排） 18）企业全称英文字体（横排） 19）企业全称英文字体（竖排） 20）企业全称中英文字体组合（横排） 21）企业全称中英文字体组合（竖排） 22）企业子公司全称中文字体（横排） 23）企业子公司全称中文字体（竖排） 24）企业子公司全称英文字体（横排）

标志设计 说课稿

《标志设计》说课稿 陈巷中心中学周幸 我说课的内容四年制初中美术第16课《标志设计》。我准备从教材分析、教法运用、学法指导和教学程序四个方面加以说明。 一、教材分析： 1、内容、地位、作用： 本节课是设计制作课。主要是对构成设计单元内容作一个全面的总结，使学生在巩固旧知识的分类、标志设计的基本知识作全面的了解。标志是一门实用崐性很强的设计艺术，它要求以简洁明了的图形、强烈的视觉刺激效果，给每位观者留下深刻的印象。本课以大量的标志为主线、辅以生动的讲解，使学生从标志应用与审美双重功能中，感受美术的社会价值，从而进一步提高进行审美创造的愿望。 2、教学目标： 根据教学大纲和教材要求，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，培养学生形成良好的思想品德，确定本节的教学目标为： 知识目标：了解标志的分类和功能以及设计的创作特点 能力目标：培养学生的观察、想象、创造思维能力 3、教学重点和难点： 因为标志的强烈实用性，确定本课的重点是标志的应用分类、形象分类和构成手段分类。它对学生初步观察分析标志有重要意义，由于学生绘画水平不同和观察生活的感受不同，所以把难点定为创意设计。 通过以上教材分析，才能使全体学生达到教学目标，我准备用下列教学方法。 二、教学方法： 依据本课的性质及学生，我主要采取“启发──引导法”，以实例为线索，充分动用教具，不断采用欣赏，启发、归纳相结合的教学方法。在实例的引导下，调动学生的积极性和自觉性，由感性认识上升到理性认识，使每个学生都能参加

到动脑的积极思维中，真正做到面向全体。运用投影、挂图现场演示，优化课堂教学，激发学生兴趣，提高课堂效率。并提问不同层次的学生，这样多法并用，即培养了他们分析作品的能力，又启发了学生的思维。 美术课是让学生知道为什么这样画，而不是其它的。 三、学法指导： 标志是实用性很强的设计艺术，需要全面的知识技能和创造思维，要想让学生在短时间内设计出标志是一件很难的事，因此本课利用大量实例和制作过程的演示，使学生沿着形象简洁、手法概括，表达以象征为主的思路前提下，启发学生发展创造思维。在课堂中创设情境，激发兴趣，穿插打出学生都熟悉的标志，增加了直观性。 无论是教法，还是学法，都全方位的渗透到教学程序中去。 四、教学程序： 本节课教学由导入、新授、巡回指导、小结四个环节组成。 1、导入： 上课以后，我先向学生出示印有各种标识的产品和印刷品，引起学生兴趣，然后让学生用自己的观点去分析、归类，并回答老师提出的问题。我再具体分析一种标志，得出标志的概念：象征性的表达事物特性和类别的一种设计形式。从而引出新课《标志设计》。 2、讲授新课： （1）让学生掌握标志的基本分类： 结合课本30页左上角图例讲受标志分类。集团标识：最早的标志，如原始部落的图腾，现在多是各种组织、机构的徽志；商标：经过登记注册的商品标记。节庆徽志：个别传统节庆活动和大型文体活动均设置专用徽志，有以宣传号召人们积极参加。识别符号：在公共场所、道路交通中用以代替文字的简洁形象，约定俗成为民众公认的标识。 （2）标志的图形类别： 具象：有写实的、有写意的；有直观的、有指代象征的两大类别。具体如：白猫洗衣粉、稻米消费宣传；动物园、加拿大复职代办处。

VI设计方案流程

一、前期沟通，达成合作意向，签定活动策划案制作合同 与客户沟通，了解客户意向，确定客户目标，我们接到客户的业务咨询，经过双方不断的接洽和了解，并通过基本的可行性讨论够，初步达成制作协议。在确定项目范围的前，我们要与客户确认由客户提供的工作产品或资源，以及这些工作产品或资源的标准、提供时间、方式等信息。通过确认客户提供的工作产品我们可以界定项目中的哪部分工作是由客户完成，哪部分工作将要由项目组去实现。 二、确定策划方案的制作（包括备选方案） 1、询问客户，制定一份客户需求书 2、根据客户的要求制定出策划案 3、研究本次策划案，以及确定策划方案的具体流程以及工作计划时间表，确定本次策划案的大概框架。 4、将制定好的策划案给客户评审。 5、了解到客户的自身情况资料，并搜集更多关于客户背景，企业状况、历史根源、文化，确定公司本质，进行VI项目设计。 6、确定VI设计项目，设计金额，并签订设计合同，并由客户在签订合同一周内支付合同金额的30%作为预付款。 三、策划案的执行 1、将提供的VI项目核心---标志的设计思路，与客户讨论，若不能达成共识再进一步修改调整直至取得客户认同。 2、制定标志设计的方案。 3、标志方案交予客户评审。 4、标志方案评审通过后，客户在一周内支付合同金额的30%。 5、根据已确定的VI设计项目，展开VI手册的编订。 6、对VI手册调整修改。 7、对VI手册的评审。 8、待VI手册评审后，客户支付合同金额的30%。 四、制作VI手册完成 1. VI手册的制作,可分为制版打样及彩色喷墨打印两种形式。

2. 交付VI手册,手册的版本为两种,分别为常规手册版本和电子光盘版本。 3. 客户支付合同金额的尾款。 2013年8月13日 报告人：刘双娇

20个建筑行业标志释义讲课讲稿

20个建筑行业标志释义 1德高置业的标识是由数条向上的箭头组成抽象的大厦 图案，即表明了德高置业的行业属性，又寓意了德高人团 结一致， 齐头并进，共创企业辉煌。 标识下方的方形是“德”字的开头字母“D”的变形，又寓意 天圆地方，也象征着一栋栋高楼大厦拔地而起。 标识主色彩采用红色，代表热情、奔放、有活力。象征快 乐与好运的红色增加了企业形象的亲和力。同红色也代表 着吉祥、富贵之意，寓意企业红红火火的发展。 标识字体为设计字体，具备独一无二的企业识别性。为今 后品牌的推广奠定了良好的基础。 2客户名称│Name：金钥匙装饰 项目类别│Classification：企业标志设计 行业类别│Trade：建筑业 标志释义：标志整体图形是一把钥匙的形象， 其中方体图形代表房子，与公司英文名称组合 构成一把钥匙，寓意金钥 匙装饰能开启全新家居生活，从而点明了金钥匙装饰的行业属性。标志中的方体图形恰似房子的俯瞰图，象征着金钥 匙装饰高瞻远瞩，以宏观的、综合的、发展的眼光看待人类生活空间的角度和态度。方体图形也象征城市之窗，人类 生活空间之窗，寓意金钥匙装饰能为城市生活，家居生活开启一片新天地。 标志整体钥匙的形象由公司名称的英文和方体组成，简约时尚，代表金钥匙装饰团结有力，紧密协作的团队实力，颜 色为金黄色，与公司名称相符同时也代表金钥匙装饰舒适，典雅，美观，实用的装饰风格。 3深港建筑集团 企业标志由“深港”的汉语拼音首字母“SG” 变形而成,体现了“深港建筑集团”形象的唯一 性与关联性。 由“SG”组合成一座挺拔的立体建筑物形象， 使“深港建筑集团”的行业特征显

而易见；同时又表达了深港建筑集团不断进取、不断发展，打造建筑业强势品牌的信心。 中国古代宇宙观有“天圆地方”之说，方型代表大地。标志取用方型底就是代表“深港建筑集团”扎根大地、建设家园，努力成为中国最好的建筑承包商的信心和目标。 蓝色代表了理性、稳建、深邃与博大，蓝色作为“深港建筑集团”的主色，表达了深港建筑集团“和谐创新，科学管理，优质高效，筑造精品”的企业文化特征。 4融锦集团标志释义： ●根据企业地产建筑的定 位，标志以“悉尼歌剧院” 和“竹叶”为创意元素，通 过现代的表现手法，开拓出 “融锦集团”独特的品牌形 象。 ●竹叶，让人联系到低调、 内敛、不张扬有韧劲、凌霜 傲雨的翠竹；“虚心竹有低 头叶”、“咬定青山不放松， 立根原在破岩中。千磨万击 还坚劲，任而东南西北 风。”、“竹叶青青不肯黄， 枝条楚楚耐严霜。昭苏万物 春风里，更有笋尖出土忙。”在这里象征“融锦集团”在 市场浪潮中具有极强的抵御风险能力，叱咤风云，屹立不倒。 ●左三右一的四片竹叶，既是悉尼歌剧院抽象的造型，又寓意集团四平八稳、四面八方多元化发展，暗喻企业事事如意、四方来财、基业四 季长青。 ●青绿色竹叶充满张力，呈冲刺状，喻示“融锦集团”的发展气势和魄力及未来的挑战，展翅高飞；也代表企业所崇尚的一种朝气蓬勃、拼 搏向上的奋斗精神。 ●标志用色彰显科学、活力、收获、希望、环保、和谐。 ●标志设计简洁、动感、大气、新颖、独特、国际现代感强。

Vi设计操作流程

Vi设计操作流程： Vi设计：( 标志设计和 VI 导入 ) 1.签定 VI 设计合同（客户方下载合同书，盖章签字后快递或传真至银瑞公司，并预付 30% 的合 同款，）； 2.由客户方填写 VI 设计调查问卷； 3.银瑞广告在接到客户方汇款单的传真后开始设计， 7 个工作日内向客户方面提供标志设计初 稿，双方电话、 E-mail 沟通修改，定稿后客户方即付合同款的40% ，银瑞广告继续做 VI 导入设计； 4.定稿（整个项目周期20个工作日左右）； 5.客户方支付设计余款； 6.收到客户方汇款单传真，邮寄VI手册和VI电子文件； 7.项目结束。 标志设计的服务流程 1.签定标志设计合同（远程客户以传真件为准，盖章签字后合同生效，客户预付50%的合同款） 2.客户方填写标志设计调查问卷 3.银瑞在接到客户方汇款（或汇款传真件）后开始7个工作日内向客户方面提供标志设计初稿 4.双方沟通修改（或电话、E－mail沟通） 5.定稿（整个项目周期15个工作日左右） 6.客户方支付银瑞公司标志设计50%余款 7.收到客户款项（款项传真）后，我们把标志电子文件交给客户（或邮寄标志电子文件） 8.双方签定知识产权转让协议书 9.项目结束 在线委托流程 " 在线委托 " 是一种方便快捷的网络服务系统，您可以通过网络提交委托业务。

>>> 运作程序 委托 ↓ 签约 （以电话、传真、e-mail方式沟通） （下载商业设计合同） （下载标志设计合同） ↓ 标志设计客户填写 标志设计客户调查问卷 （下载标志设计客户调查问卷） ↓ 设计 （收到设计预付款后） ↓ 审稿 （在合同规定时间内向客户提供设计初稿） ↓ 修改 （e-mail方式沟通） ↓ 客户确定 （传真、e-mail方式沟通） ↓ 客户付清余款后，乙方提交设计电子文档 ↓ 双方签定知识产权转让协议 （传真、e-mail方式） (下载知识产权转让协议)

Vi设计操作流程

Vi 设计操作流程： Vi 设计：( 标志设计和VI 导入) 1. 签定VI 设计合同（客户方下载合同书，盖章签字后快递或传真至银瑞公司，并预付30% 的合 同款，）； 2. 由客户方填写VI 设计调查问卷； 3. 银瑞广告在接到客户方汇款单的传真后开始设计，7 个工作日内向客户方面提供标志设计初 稿，双方电话、E-mail 沟通修改，定稿后客户方即付合同款的40% ，银瑞广告继续做VI 导入设计； 4. 定稿（整个项目周期20 个工作日左右）； 5. 客户方支付设计余款； 6. 收到客户方汇款单传真，邮寄VI 手册和VI 电子文件； 7. 项目结束。 标志设计的服务流程 1. 签定标志设计合同（远程客户以传真件为准，盖章签字后合同生效，客户预付50%的合同款） 2. 客户方填写标志设计调查问卷 3. 银瑞在接到客户方汇款（或汇款传真件）后开始7 个工作日内向客户方面提供标志设计初稿 4. 双方沟通修改（或电话、E－mail 沟通） 5. 定稿（整个项目周期15 个工作日左右） 6. 客户方支付银瑞公司标志设计50%余款 7. 收到客户款项（款项传真）后，我们把标志电子文件交给客户（或邮寄标志电子文件） 8. 双方签定知识产权转让协议书 9. 项目结束 在线委托流程 " 在线委托" 是一种方便快捷的网络服务系统，您可以通过网络提交委托业务。

>>> 运作程序 委托 ↓ 签约 （以电话、传真、e-mail 方式沟通） （下载商业设计合同） （下载标志设计合同） ↓ 标志设计客户填写 标志设计客户调查问卷 （下载标志设计客户调查问卷） ↓ 设计 （收到设计预付款后） ↓ 审稿 （在合同规定时间内向客户提供设计初稿） ↓ 修改 （e-mail 方式沟通） ↓ 客户确定 （传真、e-mail 方式沟通） ↓ 客户付清余款后，乙方提交设计电子文档 ↓ 双方签定知识产权转让协议 （传真、e-mail 方式） ( 下载知识产权转让协议)

VI设计的基本步骤讲课稿

VI设计的基本步骤，VI应用设计范围 一、VI基础设计部分 《1》、基础部分 1、标志及释义 2、标志标准方格制作法 3、标志反白效果图 4、标志英文组合标准方格制作法 5、标志与标准组合及标准方格制作法 6、企业标准色 7、辅助色 8、标志色彩应用规范： 二、企业标准字体 1、企业全称中文字体方格坐标制图 2、企业简称中文字体方格坐标制图 3、企业全称英文字体方格坐标制图 4、企业简称英文字体方格坐标制图 5、标准中文字体及标准方格制作法（横式） 6、企业口号及标准方格制作法 三、企业专用印刷字体 1、中文指定印刷字体 2、英文指定印刷字体 四、企业象征图形 1、企业象征图形方格制作法及释义 2、企业象征图形使用范例 五、企业造型（吉祥物） 1、吉祥物彩色稿及造型说明 2、吉祥物立体效果图 3、吉祥物基本动态造型 4、企业吉祥物造型单色印刷规范 5、企业吉祥物主导形象及标准色彩使用规范 六、基本要素组合规范 1、标志与中文标准字标准组合 2、标志与中文标准字标准组合（横式）

3、标志与中文标准字标准组合（应用规范） 4、标志、中英文标准字组合与广告语、网址标准组合 5、标志与中文标准字标准组合（竖式） 6、标志、中文标准字组合与企业全称标准组合 7、标志与企业中、英文全称标准组合 8、标志与企业中、英文全称标准组合（横式） 9、标志与企业中、英文全称标准组合（竖式） 10、标志误用范例 二、VI应用设计部分 1、办公事物用品设计 名片、信封、信纸、便笺、传真纸、合同书规范格式、档案盒、临时工作证、出入证、工作记事簿、文件夹、文件袋、档案袋、卷宗纸、公函信纸、文件题头直式、横式表格规范、聘书、岗位聘用书、工牌、存包卡、VIP卡供应商代码卡、权限卡传真纸、电话记录单单据、公告、考勤卡、请假单、意见箱、稿件箱、 企业徽章、纸杯、茶杯、杯垫、办公用笔、笔架、笔记本、记事本、公文包、通讯录、财产编号牌、培训证书、国旗、企业旗、吉祥物旗旗座造型、桌旗 2、公共关系赠品设计 贺卡、专用请柬、邀请函及信封购物塑料袋、手提纸袋、手提胶袋、包装纸、 标识伞 3、标志符号导示系统 商场大门外观、商场外观、大楼户外招牌、公司名称标识牌、公司名称大理石坡面处理、活动式招牌、公司机构平面图、商场入口指示、玻璃门、楼层标识牌、方向指引标识牌、公共设施标识、布告栏、公共导向牌、门牌标识、警示牌—方形类、警示牌—三角形类、商品活动价格牌、欢迎标语牌、户外立地式灯箱、停车场区域指示牌、立地式道路导向牌、楼层平面指示图、室内企业精神口号标牌、玻璃门窗醒示性装饰带、公共区域指示性功能符号、公司内部参观指示、各部门工作组别指示、各营业处出口／通路规划 4、商场内部标识系统 商品分类标识、收银台标识—超市、商品分类牌、购物指南标识牌（小）、楼层导购标识牌、楼层号标识、店内横、竖、方招牌、导购流程图版式规范、接待台及背景板（形

标志设计讲稿

标志设计 第一章概述： 一、标志在人们生活中的意义 标志作为一种视觉符号、一种标识、一种记号，已经被人们所熟知。它已经渗透到人们生活的方方面面和我们的生活有着密切的联系，是现代视觉资源的重要组成部分。大到国家、国际组织，小到个人和面包都有标志的身影。标志以其简洁、识别性强等特点，奠定了它独特的使用价值和艺术价值。在我们的生活中尤其是商业领域扮演着非常重要的角色。(举例……) 二、标志是视觉系统中的核心内容 标志是视觉传达设计中非常重要的必修课，是视觉系统中的核心内容。也是平面设计、包装设计、CIS策划与设计的基础。因此学习和掌握标志设计对于将来从事视觉传达设计具有极为重要的意义。(举例……) 第二章标志的含义与功能 一、标志的概念 标志又称徽标、标徽、标记等。它是以特定的明确的图形来表示某种事物的符号或标记。由于标志不是通过听觉、嗅觉、触觉等感觉来接受信息的而是通过视觉感官来感知的所以标志是以图形的形式来体现的。（播放例图） 二、标志的历史与发展 标志的历史非常悠久，早在原始社会，各个氏族部落都有自己的图腾符号，他们将这些图腾视为自己氏族的保护神和识别标记。这些图腾符号就是标志的雏形，例如，国与国、企业与企业之间都有自己的标志。到了中世纪，欧洲的一些国家宗教非常盛行，于是出现了大量的宗教符号和家族族徽，在此期间手工业非常发达，于是也出现了各种行徽和民间组织的标志或徽章。18世纪以后，随着欧洲工业革命的兴起和商品经济的发达，现代商标开始出现并日益流行，标志也成为推销商品、竞争市场的有力工具。（播放例图）

三、标志的种类 标志的种类繁多，按其功能大致可分为：（播放例图） 商品标志：商标 企业标志 标志机构标志 城市标志 非商品标志会议标志 纪念标志 公共标志 …… 四、标志的作用与功能 抽象概念形象化。抽象的内容要用形象体现。（播放例图） 深奥道理的浅显化。如企业理念、机构服务宗旨等，标志一目了然易记。（播放例图）事物形象典型化。所选图形要有代表性。（播放例图） 本质特征鲜明化。设计的形象要鲜明有特点，以区别同类产品，易识易记。（播放例图） 第三章标志设计的分类 标志设计可以有很多种分类的方法，为了便于使用和学习，我们将从设计元素的角度，把它分为文字、图形、综合三大类。 一、文字类 （一）汉字 汉字是迄今为止世界上仅存的以形象为基础的文字系统，它由“象形”“形声”“会意”等功能构成了集“音、形、义”为一体的符号特征。近年来由于我国经济的繁荣和影响力的提高，汉字的地位也日益受到世界的重视。作为一种富有文化内涵和视觉特色的设计元素，汉字也被人们广泛地应用到标志设计中去。由于汉字的外形、意义和读音是有机联系在一起的，每个单字都拥有完整的音、形、义三要素，这就为标志的设计提供了极大的创意空间。 1、音 中国自古以来就有谐音表意的传统。许多传统吉祥寓意纹样，如用“喜鹊登梅”寓意“喜上眉梢”。用蝙蝠、梅花鹿和老寿星比喻“福禄寿”。用莲花鲤鱼表示“连年有余”等等都是

《标志设计》说课稿

《标志设计》说课稿 我说课的内容是人教版七年级下册第三单元《校园的春天》中活动一《设计标志》。下面我从教材分析、教学方法、学法指导、教具学具、教学程序等方面加以说明。 一、教材分析： 1.内容作用：本单元《校园的春天》为设计.应用单元，强调趣味性的美术学习，以校园的春天为单元标题，通过校园春天开展的一系列活动，如艺术节，运动会。调动学生的活动积极性发挥自己的想象力、创造力。以由浅入深的设计的基础知识，基本技能穿插其中，把每一次活动设计、策划的更美丽。本节课《设计标志》是设计制作课。标志是一门实用性很强的设计艺术，它要求以简洁明了的图形、强烈的视觉刺激效果，给每位学生留下深刻的印象。本课旨在通过以设计标志的形式参与班级或学校活动，使学生从标志应用与审美双重功能中，感受美术的社会价值，以贴近学生生活经验和感兴趣的事物为前提，尝试设计一个校园艺术节的标志，有利于学生学习主体性的发挥和个性的张扬。加深对集体的责任感。 2.教学目标：根据新课程标准和教材要求，确定本节课的教学目标为： 知识与技能：引导学生通过欣赏、寻找和收集各种标志，认识和了解标志的特点。 过程与方法：指导学生为学校设计标志，让学生体会标志的设计过程和制作特点。

情感态度与价值观：结合标志欣赏和设计实践活动，启发学生认识和体会标志艺术美感。培养学生积极参与社会实践的能力，增强社会责任感。 3.教学重点、难点： 重点：对标志特点的学习了解 难点：标志的创意设计，形式要新颖独特、简洁美观， 二、说教法学法： 教法：我主要采取“启发──引导法”，以实例为线索，充分动用教具，不断采用欣赏，启发、归纳相结合的教学方法。初一学生对标志是有一些了解，但不多缺乏热情,所以在上这节课时首先考虑提供什么样的信息给学生及如何呈现问题。在内容的选择上尽量选他们熟悉的标志,增强他们的熟悉感,尽快进入学习状态。如果采用传统的教学方法，一定会很枯燥，所以很适合与信息技术整合，使用多媒体等信息技术可以使本课的内容大量丰富的图文资料，便于学生从感性入手，自主地分析标志的特点、表现手法所传达的信息从而解决教学重点。本节课的难点应放在如何为校园艺术节设计标志，开发学生的思维,做出好的创意。要想让学生在短时间内设计出标志是一件很难的事，因此本课利用大量实例和制作过程的演示，使学生沿着形象简洁、手法概括，表达以象征为主的思路前提下，启发学生发展创造思维。在课堂中创设情境，激发兴趣，穿插打出学生都熟悉的标志，增加了直观性。 学法：初一学生已经具备了一些基础的造型能力和表现能

logo设计及设计说明

1 标志名称ulitka(蜗牛)酒店 设计说明蜗牛去了一个旅程——离开它的壳。软体动物转变成一个门锁钥匙蔓藤花纹的形象。虽然今天在酒店用电子钥匙打开所有的客房，传统的形象仍然是一个关键的酒店业务非常有说服力的象征。此外，一个关键的历史形象一直被用来作为一个城市的象征。 2 标志名称河北银行 设计说明标识取自河北之“河”，代表河北银行源于河北的归属感；向右为三水汇流，象征河北银行汇聚财富，创造价值；向左呈放射状，体现河北银行成长性，寓意发展扩张，做大做强。标识组合中蕴含有“三六九”吉祥数字，“三生万物”代表河北银行无限发展之动力奔腾不息；“六合”表现河北银行崇尚中庸、和合的人文理念；隐含的“九”为“道之纲纪”，代表河北银行在经营上依规、守序、知止。色彩由下至上为蓝、绿、橙、红，分别代表辽阔、成长、收获、辉煌，表现河北银行站位更高平台，厚积薄发、生机勃勃、收获未来、终至辉煌的过程。

3 标志名称深证市友瑞德贸易有限公司 设计说明logo设计根据英文品牌Uni-right进行视觉设计，以U和R进行演绎，以表现国际贸易中管道和桥梁的作用，同时企业形象的亲和度。 4 标志名称成都爱德龙实业有限公司 设计说明logo以英文品牌adline为品牌设计原点，辅以红色彩虹象征图形，表现品牌的豪迈、辽阔、美好发展前景。 5 标志名称保时捷汽车 设计说明保时捷标志采用斯图加特市的盾形市徽。斯图加特市盛产一种名贵种马，左上方和右下方是鹿角的图案，表示斯图加特曾是狩猎的好地方；右上方和左下方的黄色条纹代

表麦子，喻示五谷丰登，黑色代表肥沃的土地，红色象征人们的智慧和对大自然的钟爱。 6 标志名称2012欧锦赛 设计说明标志是由三朵鲜花组成，中间的花朵被绘成了足球状，自然代表着足球。而左边由红色和白色为主的花朵代表波兰，右边由蓝色和黄色为主的则代表乌克兰。 7 标志名称凤凰卫视 设计说明以抽象的凤凰旋转交融的形象为台标，凤凰就像中华民族的传统图腾龙一样，在传统中代表了民族的话语，然而，凤为阳，凰为阴，在东方意识形态与西方意识形态之间，凤凰取得了微妙的平衡，而玄妙之处在于，凤凰卫视的台标在中国传统的、封闭的意识形态中找到了出口，由阴阳盘踞的两只鸟所组成的台标中，所有的口都是开放而非封闭的，展示了开放的媒体姿态。

企业全套VI设计内容

企业全套VI设计项目 (株洲华信实业有限公司) 注：以下全套VI设计内容，总体费用如下： 策划费加设计费，共计5万元。 请贵公司根据企业实际运用选择所需VI设计项目。 一、VI基础设计项目 1、企业标志设计 1-1企业标志及标志创意说明 1-2标志墨稿 1-3标志反白效果图 1-4标志标准化制图 1-5标志方格坐标制图 1-6标志预留空间与最小比例限定 1-7标志特定色彩效果展示 2、企业标准字体 2-1企业全称中文字体 2-2企业简称中文字体 2-3企业全称中文字体方格坐标制图 2-4企业简称中文字体方格坐标制图 2-5企业全称英文字体 2-6企业简称英文字体 2-7企业全称英文字体方格坐标制图 2-8企业简称英文字体方格坐标制图

3、企业标准色（色彩计划） 3-1企业标准色（印刷色） 3-2辅助色系列 3-3下属产业色彩识别 3-4背景色使用规定 3-5色彩搭配组合专用表 4、企业造型（吉祥物） 4-1吉祥物彩色稿及造型说明 4-2吉祥物立体效果图 4-3吉祥物基本动态造型 4-4企业吉祥物造型单色印刷规范4-5吉祥物展开使用规范 5、企业象征图形 5-1象征图形彩色稿（单元图形）5-2象征图形延展效果稿 5-3象征图形使用规范 5-4象征图形组合规范 6、企业专用印刷字体 企业专用印刷字体 7、基本要素组合规范 7-1标志与标准字组合多种模式 7-2标志与象征图形组合多种模式

7-3标志吉祥物组合多种模式 7-4标志与标准字、象征图形、吉祥物组合多种模式7-5基本要素禁止组合多种模式 二、VI应用设计项目 1、办公事物用品设计 1-1高级主管名片 1-2中级主管名片 1-3员工名片 1-4信封 国内信封 国际信封 大信封 信纸 国内信纸 国际信纸 特种信纸 便笺 传真纸 票据夹 合同夹 合同书规范格式

标志设计试讲教案

标志设计试讲教案 第三章标志设计第一节标志的设计原则姓名：*** 工作单位：广西城市职业学院 使用教材：21世纪高等院校艺术设计专业教材《标志设计》 自我介绍：各位评委，大家早上好，我叫***，目前工作于在广西城市职业学院。今天我要讲的课程是《标志设计》的第三章第一节“标志的设计原则”，好下面我们开始讲课：教学目标： 1.知识目标：通过授课使学生了解标志设计的原则。 2.能力目标：培养学生的观察、想象、创造思维能力 3.情感目标：开阔眼界，增长知识，陶冶情操，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。 教学重点：掌握标志设计的基本原则 教学难点：开拓思维，设计明确而美观的标志。课时安排：30分钟教学方法：讲授法教具准备：图片、文稿学具准备：画笔、画纸、颜料等绘画用品。教学过程：同学们，随着科技的发展，标志的应用范围非常广泛，我们每天都能在不同的场合看到一些标志，同学们仔细回想一下，你们都见过哪些标志？你们觉得那些标志设计得比较

好，你们觉得它好在哪里？ 举例子：比如说可口可乐，耐克。 1.美国可口可乐公司的标志经过数次修改，最后的艺术形式采取红色的底色，富有韵律的银白色波浪条图案、独特的白色字母COCACOLA字体设计。红底白字，荡漾着清凉水波的COCA-COLA。红色，在广大公众的心里，产生一种健康的、热烈的、青春的、朝气的、新鲜温暖的抽象情感的联想。 2.耐克，一个再熟悉不过的美国品牌，标志图案是个小钩子，造型简洁有力，急如闪电，一看就让人想到使用耐克体育用品后所产生的速度和爆发力。 1 标志设计存在于我们社会的每个角落，适用于生活各个方面，在现代社会中，标志不仅仅是一种单纯的设计符号，它更具有独特的美学价值。因此我们在做标志设计的时候要做到美观，独特，具有一定的象征意义。我们在做设计过程中要遵循一定的规律、原则，今天我们就来讲标志设计的原则。 三、标志的设计原则在标志设计中应该遵循哪些原则呢，大体可以归纳为以下几个方面：易于识别、与众不同识别性是标志的最基本功能，人们在接触标志的一瞬间就可以辨别出它是哪个厂家、哪个牌子的，标志必须具备鲜明的个性，不允许有相似、相近或雷同。