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人物形象设计专业毕业实习周记范文原创全套

人物形象设计专业毕业实习周记范文原创全套
人物形象设计专业毕业实习周记范文原创全套

人物形象设计专业毕业实习周记全套

(本人在人物形象设计专业相关岗位3个月的实习,十二篇周记,总结一篇,全部原创,共6500字,欢迎下载参考)

姓名:杜宗飞

学号:2011090118

专业:人物形象设计专业

班级:人物形象设计专业01班

指导教师:赵晓明

第1周

作为人物形象设计专业的大学生,我很荣幸能够进入人物形象设计专业相关的岗位实习。相信每个人都有第一天上班的经历,也会对第一天上班有着深刻的感受及体会。尤其是从未有过工作经历的职场大学们。

头几天实习,心情自然是激动而又紧张的,激动是觉得自己终于有机会进入职场工作,紧张是因为要面对一个完全陌生的职场环境。刚开始,岗位实习不用做太多的工作,基本都是在熟悉新工作的环境,单位内部文化,以及工作中日常所需要知道的一些事物等。对于这个职位的一切还很陌生,但是学会快速适应陌生的环境,是一种锻炼自我的过程,是我第一件要学的技能。这次实习为以后步入职场打下基础。第一周领导让我和办公室的其他职员相互认识了一下,并给我分配了一个师父,我以后在这里的实习遇到的问题和困难都可以找他帮忙。

一周的时间很快就过去了,原以为实习的日子会比较枯燥的,不过老实说第一周的实习还是比较轻松愉快的,嘿嘿,俗话说万事开头难,我已经迈出了第一步了,在接下去的日子里我会继续努力的。生活并不简单,我们要勇往直前!再苦再累,我也要坚持下去,只要坚持着,总会有微笑的一天。虽然第一周的实习没什么事情,比较轻松,但我并不放松,依然会本着积极乐观的态度,努力进取,以最大的热情融入实习生活中。

虽然第一周的实习没什么事情,比较轻松,但我并不放松,依然会本着积极乐观的态度,努力进取,以最大的热情融入实习生活中。

第2周

过一周的实习,对自己岗位的运作流程也有了一些了解,虽然我是读是人物形象设计专业,但和实习岗位实践有些脱节,这周一直是在给我们培训那些业务的理论知识,感觉又回到了学校上课的时候。虽然我对业务还没有那么熟悉,也会有很多的不懂,但是我慢慢学会了如何去处理一些事情。在工作地过程中明白了主动的重要性,在你可以选择的时候,就要把主动权握在自己手中。有时候遇到工作过程中的棘手问题,心里会特别的憋屈,但是过会也就好了,我想只要积极学习积极办事,做好自己份内事,不懂就问,多做少说就会有意想

不到的收获,只有自己想不到没有做不到。

第二周实习快结束了,来这里有一段时间了,虽然同事们都很好,工作也轻松,对工作的环境有一定的了解,但真正在这里生活了,还是会觉得有些不适应。与当初想象中的职场状态似乎有些差距,我相信我会适应职场生活。

第3周

不知不觉进入了实习的第三周,生活还在慢慢的适应,每天按部就班的工作。除了学习岗位相关的业务知识,我还加强大学人物形象设计专业相关知识与自己岗位相结合,努力让人物形象设计专业相关知识应用到实际工作中。实习不想在学校,很多工作遇到的很多问题都只能自己钻研,不过好在有很多资料可以查,大学里学习的人物形象设计专业相关知识能够帮上忙,也不枉大学的学习。不懂时就查查资料,也培养了自学能力,同时了解许多相关的知识,一举多得。

经过2个多星期的正式实习工作,我已经慢慢适应这样的作息和工作方式了。以前在学校的时候,有时候偷懒或者身体不适,就会请假或者逃课,老师也会很理解很包容我们这群他眼里的“没长大的孩子”。但是现在开始上班,同事中没有人再会把我们当成孩子,也不会像老师那样宠溺和包容我们。不管是谁,迟到都是会受到领导的批评。所以每天早上都不敢偷懒,准时起床去上班,有时候为了不迟到,不吃早饭都是常态。为了给大家留下好的印象,我都要提早去办公室,把办公室清扫一下,再给大家打上热水。虽然都是一些微不足道的小事情,但是也算是给这个办公室做出的一些贡献。

第三周实习快结束了,我相信下个星期我能做得更好,每天进步一点点。

第4周

这周头一天星期一,我终于接到实习以来的第一个真正的工作任务。虽然在这儿实习了快一个月了,但是工作的内容无非是协助同事,帮帮忙,打打杂。大部分的时间都是闲着的,我的师父今天终于分配给我第一个工作任务,我充分利用了大学里面学习的人物形象设计专业相关知识,把第一个任务圆满完成。师父说,通过他的观察,说我态度积极,并且耐的住性子,已经初步通过了他的考验,所以分配给我一个工作任务,对我进行进一步的考验。这

人物形象设计教学计划

《人物形象创意设计》教学计划 2012年12月修订 一、专业名称 人物形象创意设计 二、招生对象与学制 (一)招生对象:应届初中毕业生或行业爱好者。 (二)基本学制:一年制 三、培养目标与业务规格 (一)培养目标 本专业培养学生具备一定的创业能力,成为不断适应现代化美发行业发展的初中级化妆设计。能适应销售与服务等一线岗位需要,并具有本专业职业生涯发展能力的技能实用型专门人才。 (二)业务规格 本专业毕业生除就业之外,还可以自主创业。 1.职业道德与情感 1.1具有良好的政治思想素质、道德品质和法律意识和良好的行为规范; 1.2具有人文和科学素养,健康的心理和生理素质,形成稳固的专业思想的良好的生活态度; 1.3具有敬业、创业精神和社会责任感,热爱本专业并对业务具有精益求精的精神; 1.4具有勤于思考、善于动手、勇于创新的精神; 1.5具有吃苦耐劳、不怕困难、积极进取、敬业爱岗的工作态度; 1.6能够严格遵守安全操作规范; 2.职业知识 2.1了解化妆,化妆品的基本认识; 2.2专业色彩知识; 2.3了解化妆工具的使用技巧; 2.4行业的认识与了解; 3.职业技能 3.1化妆的五官基础刻画; 3.2五官刻画矫正的认识及练习; 3.3化妆与色彩的作用; 4.影楼方向 4.1影楼白纱的认识 4.2影楼晚装的认识 4.3影楼古装的认识 5.彩妆方向 5.1平面彩妆 5.2T台彩妆 5.3自主创意彩妆 5.4饰品的制作

5.5彩妆设计课程 6.影视方面 6.1影视人物解析 6.2剧本解析 6.3影视化妆造型基础 6.4影视特殊妆型打造技巧 6.5影视塑形伤疤特效 6.6影视历史人物造型技巧 6.7时尚人体彩绘 6.8取得1个工种的职业资格中级证书。1个大专毕业证 四、职业岗位导向与职业资格 五、课程结构 六:教学课时分配表(12个月)

形象设计专业论文

国内形象设计行业的现状分析与探讨 [摘要]形象设计主要包括了个人形象、群体形象(含城市形象、国家形象)和以人为核心的外在景观。本文涉及的形象设计特指个人形象设计,文中探讨分析了个人形象设计的行业现状,并展望未来发展趋势。 [关键词]形象设计现状分析未来发展探索 个人形象是个人面向社会全方位表达自我而形成的一个综合印象,个人形象设计是对于表达方式的探讨,依据个人生活和工作的环境,通过全面的分析、合理组织、规划和设计的恰当表达方式。 一、我国的形象设计行业发展分析 “形象设计”(Image Design)一词,起源于1950年的美国,我国的个人形象设计业与国外相比起步较晚,国内自20世纪80年代末以来,开始出现过不少从事形象设计工作的人员,但他们一般是由美容、美发、化妆、服装(饰品)设计等职业中分流出来的。尤其是美容美发和化妆行业,这些人员逐渐从业余到专业,从擅长一门到开始注重整体,但与真正意义上的形象设计师还是有相当距离。形象设计开始成为一个行业仅仅是近几年的时间。 2005年我国成立了中国形象设计协会,2006年国际形象顾问协会中国分会筹委会也正式成立,目前主要进行教育培训、国际认证等服务的沟通工作,虽然其服务内容还略显空泛,但也预示着中国形象设计行业将渐渐向规范化发展。 在高等教育方面,国内的上海戏剧学院、东华大学、北京服装学院等多所高校也只有在艺术系里才会有相关的学科,但由于形象设计发展的时间短,还不完善,需要时间在市场需求下共同进步。 形象设计对大多数人来说,还需要不断培养他们的形象意识。社会大众的认识还处于启蒙阶段,追求形象设计还没成为整个社会的时尚,针对大众符合大众需求的个人形象设计也较缺乏,个人形象设计并没有生活化。与之同时随着生活水平的提高,很多人对自身的形象包装已不再满足于简单的穿衣打扮,而是有了更高层面的审美追求。随着对形象设计的需求不断扩大,个人用于形象设计的费用将成为日常消费的一部分。因此,形象设计师的出现充分顺应了消费者的这一需求。形象设计将有着更为广阔的前景。 二、形象设计行业的存在问题及影响分析 1.设计师缺乏综合能力,将设计过程简化 由于缺乏专业的学习和训练,目前国内大多的形象设计从业人员并不具备整体策划的能力,往往是从自己专长的角度去理解和操作,过分地注重立竿见影的商业效果,将形象设计简单化为化化妆、换换衣服、拍张照片的模式。设计师急于求成,消费者注重快速产生很好的效果,甚至自己对需要的形象都没有明确的概念,设计师又怎能在相识仅短短的几个小时之内为你设计出真正适合你生活需要的合理形象呢?在这种条件下,即使完成了形象设计也必然流于表面,设计的效果也可想而知。 2.行业不规范误导大众对形象设计的理解 近几年在我国的市场上出现的各种各样的形象设计机构,前身大多也都是那些美发厅、美容院、影楼等,他们为了提升自己的店面形象,大多改成某某形象造型、形象工作室之类的名字。这种形象设计与化妆、发型紧密联系在一起,让形象设计被人为地变成了美容美发

角色设计心得

上过动画造型设计课,逐步感受到了她的魅力所在。 唐老鸭、米老鼠、孙悟空、阿童木、阿凡提、七个小矮人等等,是大家喜爱的动画造型,而刀疤、二郎神、神密怪兽等则引起人们的憎恶与反感。 这些各不相同的动画角色,在动画艺术家的笔下诞生,被动画艺术家们赋于了生命。 观看动画片时,除了感人的故事情节,最能打动人的恐怕就是这些表情生动、富有个性、特点突出、风格独特的动画角色。 当我们欣赏动画片时,这些充满了强烈感染力的角色,不管是动物、人物或其它造型,都让人难以忘怀,让人无法乎略它们的存在、让人随它乐而乐、随它忧而忧。 这就是动画角色造型的魅力,下面说一下我对动画造型设计课的一点心得体会。 一、影响动画角色造型的因素故事对动画角色造型设计的影响。 在进行动画角色造型设计时,要对动画剧本进行深入的研读。 我们常说动画角色造型对动画片有一定的影响,同样,动画故事本身对动画角色造型的影响也是非常大的。 动画剧本会对故事中所出现的各个角色进行设计,会结合故事发生的时代背景、故事情节赋于角色特定的性格,并对角色的外貌有一定的基本设计与介绍,使动画造型设计人员有一个大致的创作思路。 动画片的美术风格对动画角色造型设计的影响。 在设计动画角色造型时,要考虑动画片整体的美术风格,不同的艺术风格之间有时可以相互融会,有时却不能生搬硬套地将它们拼在一起。 我们常看到的传统手工动画所采用的钩线平涂风格,它与剪纸风格、水墨画风格、素描淡彩风格完全不同,与木偶或现在流行的三维动画的效果更是千差万别。

我国动画粼九色鹿睬用的是敦煌壁画的绘画风格,敦煌壁画所特有的沉稳、古旧、富有内含的特点,使它的角色造型绝不能采用日粼乒乓小子撇造型与色彩。 一粼埃及王子协动了多少人的心,其中战乱的场面用典型的古埃及壁画表现,可谓淋漓尽致,如果换上我国汉画像砖的风格,效果恐怕就会差强人意了。 一部动画片采用什么样的艺术风格进行制作,将会产生不同的艺术效果,在角色造型设计时是要给以重视的。 动画片的制作模式与生产规模对动画造型的影响。 动画片因其时间长短与难度不同,对动画造型设计的要求也不尽相同。 通常制作一部时间长的大部头动画片,因牵涉的人多,就要考虑本制作班子的制作能力与制作费用等因素。 这样的制作通常是团体作战,动画造型要更多地考虑共性的东西,要有统一规范的制作模式,有些在动画艺术家看来是非常有艺术价值的东西如果不适合大规模生产的要求就要舍弃。 而制作短片或参与人数少的动画小品,动画艺术家达很容易达成共识,而且彼此之间水平相当,易于沟通动画角色的造型就可以更加个性化一些,艺术性的表现可能会更加强烈一些。 不同材质或表现媒介对动画造型的影响。 现代动画已不再仅是纸上谈兵泥偶、布偶、折纸、实拍与动画结合等一系列新的动画形式层出不穷,不同的材质对动画造型有很大的影响。 如泥偶或胶泥动画的造型强调整体感,不能过于追求细节,剪纸与皮影艺术的平面特点,使动画造型在设计大结构尤其是转面图时要保持其特有的风格,布偶动画特有的材质美与官节处理提示动画设计者在角色造型设计时要考虑到其特殊性。 因此,只有充分考虑动画材质的不同特点,才能更好地驾驭设计效果。

企业形象策划实习总结

企业形象策划实习总结 企业形象与策划实训总结 上了两周的实训课,我觉得很充实,很有意思,从中我也学到了许多以前没有说过的知识,真的很有意义。 在本次实训,自己动手的方面增多,比如实地做调查,写调查报告,策划为企业做CIS导入系统。我们不仅学习了企业形象的概念,如何为企业设计形象,我们还找了一个实体店,为其做市场调查,写调查报告,还为其策划了店铺形象改进,在这个过程中我们并不是一帆风顺的,但是我们确是开心的。 企业形象是企业通过外部特征和经营实力表现出来的,被消费者和公众所认同的企业总体印象。 企业形象策划(CorporateIdentity)(简称CI)的历史最早可追溯至20世纪初,1908年,德国著名建筑设计师彼得·贝伦斯(PeterBehrens)为德国的AEG公司设计了简明的字母化的标志,并

将其应用到公司的系列性产品以及便条纸、信封、建筑、店面之中,贝伦斯AEG的这些设计实践被公认为是企业形象策划的雏形。自CI 产生以来,欧美和日本的知名企业导入的成功使其以破竹之势在业中建立声誉。企业形象策划战略并非包治百病的灵丹妙药,但其合理和科学的内涵是企业走向成功的关键。企业形象策划也可以称为企业形象管理(CorporateImageManagement),即从形象的角度对公司和企业进行理念(Mind)、行为(Behavior)、和视觉(Visual)方面的规划和管理。有目的、有计划地规范企业的价值观、目标、公关策略、服务营销、品牌标志、广告等,深圳企业形象策划公司将企业的内部文化和外部表现结合起来,内外兼修,构成形象的合力,从而冲击市场,赢得消费者的信任与支持。 现在大家都知道,在市场经济中,无论是小企业还是大企业都需要塑造良好的企业形象,良好的企业形象对企业的发展有相当重要的作用。企业形象有助于赢得顾客的信任和市场开拓;有助于增强企业的凝聚力和吸引力;有助于提高企业的核心竞争能力;有助于打造名

《形象设计》课程标准

《化妆与形象设计》课程标准 一、课程名称 《化妆与形象设计》 二、适用专业 中等职业学校美容专业 1、前言 1.1 课程的性质 《化妆与形象设计》是美容美发专业的专业核心课程,以提高学生分析人物特点和进行人物化妆与造型的能力,并为今后从事专业领域的实际工作打下坚实的基础。课程培养对象是有意向从事彩妆妆师、造型师、美容师、发型师、服装搭陈列师、色彩顾问、化妆品导购员、形象设计顾问等工作的学生。 1.2 设计思路 本课程的总体设计思路是,重视理论与实践相结合—突出人物形象造型能力—培养职业形象—通过中级证书考试,也就是说我们在培养学生上,既要重视在实际工作中的应用,又要有扎实的理论基础,而且体现出良好的职业道德修养及职业形象,最后就是要学生能顺利通过中级化妆师职业资格证书的考试。在教学内容选取上,以工作岗位为导向,将教学内容划分为两个教学模块:化妆基础知识、形象设计知识,建议授课2~3学期,总教学课时为576课时。 2、课程教育目标 2.1 知识目标 (1)、了解形象设计的基本概念展史和发展方向; (2)、了解形象设计师的职业道德和职业形象; (3)、了解化妆品基础知识 (4)、学习设计理念 (5)、掌握整体搭配知识。 2.2 技能目标 (1)、能通过各种学习资源查找所需信息; (2)、具备彩妆造型和发型造型的能力;

(3)、具备服装造型的能力; (4)、具备设计整体造型和修改造型的能力。2.3 素质目标 1、具有较强的语言表达、与顾客沟通的能力; 2、具有良好的心理素质和职业形象; 3、培养理论联系实际,并激发学生的创新潜能。 3、课程内容和要求

4、实施建议 4.1 教材编写 (1)应依据本课程标准编写教材。 (2)教材应充分体现任务引领、实践导向的课程设计思想。 (3)教材应根据美容、美发专业学生在专业的知识需求,设置全面、合理、够用的课程内容,课程应加大实训的环节,增强学生的感性认识,以便增强学生适应工作岗位的能力。 (4)教材应以学生对知识需求为本,理论知识以够用为原则,文字宜简明扼要,原理通俗易懂,易于理解,增强实践应用环节,力求图文并茂,增强学生的感性认识,各个章节均要有一套简明的技能操作图解,以便学生更好的掌握。

人物形象设计专业申报材料

人物形象设计专业申报材料

目录 1、关于设置人物形象设计专业的申请 (1) 2、关于设置人物形象设计专业的论证报告 (2) 3、学校基本情况表 (6) 4、高等学校增设高职高专专业申请表 (7) 5、人物形象设计专业(三年制)人才培养方案 (8) 6、课程设置及任课教师情况表 (18) 7、人物形象设计专业所用教材、实训条件说明 (20) 8、2011年人物形象设计专业(高职)教材明细表 (21)

关于设置人物形象设计专业的申请 近年来国内形象设计行业迅猛发展,由于此行业利润较高,平均毛利润高达70%,吸引着众多淘金者。该行业门槛较低,目前投资者大多处于行业的中低端,而中低端竞争已趋白热化。目前我国美容市场已经超过2000亿的份额,根据近年来的统计数据显示,美容及其相关市场近年来一直保持在15%以上的增长速度,而且从业人员的平均收入偏高。据调查,近五年来,形象设计行业新增店面的速度每年超过50%。其中,50%的投资者能够保持较为稳定的盈利增长,38.5%的投资者能够持平,仅有8.5%的投资者处于亏损状况。市场呈现出良好的发展趋势。 然而,50%以上的美容院经营者缺乏规范的经营管理,缺乏专业的美容知识与技术培训;50%以上的美容师及相关服务人员缺乏专业的技能教育,美容技师文化程度低,持有国家劳动部门颁发的美容师职称证上岗者为数甚少。在这种情况下,美容院很难保证通过技术来达到服务的质量。因此,建立一支业务素质高、工作能力强、具有良好职业道德的形象设计人员队伍,是行业发展的需要,也是“教育服务本地经济建设”宗旨的体现。 经多方论证,我院已具备开设人物形象设计专业所需的师资、实验实习实训场所与设施、图书资料、教学管理等方面的条件,经专业建设委员会论证,特申请开设人物形象设计专业。

形象设计毕业设计论文

三年的时间,不知不觉已经走到尽头。曾经的叛逆,到了要离开的那一刻,才知道,自己对这里的那份留念。 通过三年来学习形象设计的课程。我自认为本人学习的很认真,从而我学会了许多东西。比如穿衣技巧,以及一些搭配方式。让我知道,生活中到处都有美的存在。一些穿衣搭配技巧,在生活中也是十分的好用。让我了解到原来世界也可以如此美丽,生活可以如此多彩,人也可以如此美丽。而且通过在实际工作中进一步的学习,我也学会了许多东西。比如随着人的精神生活的不断提高,需要与时俱进、提高自我。 而且时下,形象设计已不是明星们的专利了,越来越多的人对自身形象重视起来。随着趋势的发展,形象设计艺术作为一种实用性艺术形态,已覆盖了当代人类生活的方方面面,贯穿于人们的衣、食、住、行,成为人精神生活的一部分。而艺术的主要功能在于重现美感经验。设计除了捕捉美感,更注重设计实用与美感的相互关系。了解审美对设计的影响,对设计很有帮助的和有意义的。 审美标准随着社会历史的发展在不断地演化,即使是同一时代,由于国家和地区的不同,民族风俗习惯、宗教信仰、文化水平和审美心理等的差异,也使人们对审美标准有很大差别。这也对以人为本的形象设计的审美取向造成了影响,在形象设计中对人的再创造本身不能不依据一定的审美标准,不能不遵循一定的美学原则,因为它们自身必然映现出某种美学效果。 以下为我结合学校与工作中学到的知识总结的一下几点感想: 一、形象设计中要追求美的和谐统一 形象设计是为人服务,人是设计的核心,因此与人相关的一切也成为设计中的重参考依据。美在形象设计中往往表现出得很宽泛,必须从不同的角度、通过不同的形式体现出符合人物个性的美学特质。对于形象设计师来说必须要从整体把握人物个体,那么设计应该从哪些方面入手呢?首先,在设计活动展开之前,要充分考虑

论 文 题 目:《西游记》人物形象分析

西南大学网络与继续教育学院 毕业论文 论文题目:《西游记》人物形象分析 学生姓名刘凤兰 学号 11117403553003 类型网络教育 专业汉语言文学教育 层次本科 指导教师骆晓倩 日期 2013年3月

《西游记》人物形象分析 摘要 《西游记》是我国四大古典名著之一,也是中华民族文学史上最伟大的作品之一,它那经久不衰的艺术魅力在世界上极负盛名。不说作品的整体价值,单就其成功塑造的众多的人物形象,已经具备了深刻的借鉴和思考价值。其中,而唐僧则是兼圣僧和凡人形象为一体。一方面表现出意志坚定、仁爱、谦怀;另一方面却呈现骄矜、迂腐、以及是非不明的反面形象。孙悟空机灵敏捷、足智多谋、神通广大、勇于斗争、为民除害、率性而为,桀骜不驯;又是一个蔑视皇权和追求高官的矛盾体;且最让人回味的是其充满矛盾的人格特征:怯懦与勇敢、迂腐与变通、出世与入世、盲目相信与不信任。猪八戒是猪、人、神的统一,他有猪的外形,猪的习性,身上的毛病多,恨不能浑身净优点。因而有了猪八戒的妙趣横生,也少不了呆子气。沙和尚身上有着传统美德,勤劳稳重,任劳任怨,却也存在着人性的特点,精明世故,逆来顺受,他的存在调和了集团内部矛盾,保证了取经的顺利进行。 关键字:唐僧,孙悟空,猪八,沙僧,形象

目录 摘要………………………………………………………………………I 一、绪论 (4) 二、研究目的和意义 (5) 三、唐僧形象分析 (6) (一)意志坚定、仁爱谦怀的圣僧形象… (二)骄矜、迂腐和是非不明的凡人形象 (三)充满矛盾的人格特征 四、孙悟空形象分析 (9) (一)足智多谋、神通广大、勇于斗争和为民除害的英雄形象 (二)率性而为、桀骜不驯的自由个性形象 (三)蔑视皇权和追求高官的矛盾体 五、猪八戒形象分析 (13) (一)、猪八戒是个贪婪的人 (二)、猪八戒是个既懒又勤的人 (三)、猪八戒是个愚笨又聪明的人 六、沙僧形象分析 (18) (一)稳重踏实, 细心周全 (二)精明世故, 逆来顺受 (三)、奴性人格 七、结论 (23) 参考文献 (24) 附录 (25) 致谢 (26)

人物形象设计专业的就业前景怎么样

人物形象设计专业的就业前景怎么样 人物形象设计专业的就业前景怎么样 人物形象设计专业学生毕业后可在各类企事业单位的宣传部门、各大媒体、各电视台、文化艺术单位、广告公司等从事广告、公关 策划等工作,也可担任模特公司各方面的人物形象培训工作,以及 在专业形象设计机构从事色彩诊断师、形象指导工作、或在化妆品、美容公司从事技术总监、顾问工作,担任美容导师等。此外,毕业 生可根据本人的业务能力、经营管理能力和财力,自主创业,如开 设属于自己品牌的公司、工作室以及私人形象顾问工作。 人们对自我形象的关注度标志着一个国家和民族的经济实力及文明素养的发展水平。莎士比亚曾说过“即使我们沉默不语,我们的 服饰与体态也会泄露我们过去的经历”。随着我国经济水平稳步提高,人们参与的社会活动越来越丰富,而第一印象的形成往往是由 视觉形象来完成的。如何用得体、悦目的形象来表达自身优秀的内 在素养,是很多人都面临的问题。因而,市场在呼唤具有较高专业 素质的人才来提升国人的形象力。人物形象设计专业培养具备形象 设计所必需的基本知识及技能,有较高文化修养,能从事各类设计 或营销工作的高级技术应用性专门人才。 专业介绍美丽的形象离不开设计,人们对自我形象的关注度标志着一个国家和民族的经济实力及文明素养的发展水平。莎士比亚曾 说过“即使我们沉默不语,我们的服饰与体态也会泄露我们过去的 经历”。随着我国经济水平稳步提高,人们参与的社会活动越来越 丰富,而第一印象的形成往往是由视觉形象来完成的。如何用得体、悦目的形象来表达自身优秀的内在素养,是很多人都面临的问题。 因而,市场在呼唤具有较高专业素质的人才来提升国人的形象力。 行业现状从我国人物形象设计行业现状来看,多年来我国人物形象设计行业只有影视人物造型、舞台人物造型、电视节目主持人等 人物形象设计。而生活人物形象设计、职业人物形象设计领域还处

企业形象设计 实训报告模板

《企业形象设计》 实训报告 (题目)企业形象设计课程综合训练 学生姓名学号 指导教师 专业年级14级工业设计

日期2016 年 1 月12 日 中国海洋大学工程学院 _ 2016 年秋季学期中国海洋大学全日制本科 《企业形象设计》课程实训任务书 专业年级: 任课教师: 石林 一、课程实训选题(可由任课教师统一命题或学生分组分题等多种形势) 本课程由指导教师统一命题,命题内容如下: 1、个人形象LOGO设计 2、吉祥物设计 3、VI手册设计 二、课程实训要求 1、实训任务与实训指标: 通过《企业形象设计》课程的学习,使学生兼具从事企业和品牌形象塑造所必需的理念概括能力、信息处理能力和形式创意能力。首先使学生全面了解企业

和品牌形象系统的基本理论,理解其理念识别(MI)、行为识别(BI)、视觉识别(VI)的基本构架和作用原理,初步掌握企业形象设计的基本程序和操作方法。其次,通过对视觉识别的萌芽,到早期商业活动中的识别系统的运用,再到现代企业识别系统的运用这一发展过程的梳理,运用案例教学和启发式教学相结合的方法,引导学生认识到企业形象设计存在和发展的内在动因,从而加深对企业形象设计的理解。第三,以企业形象设计中的基础部分的学习为主要内容,使学生能够在掌握设计要领的基础上,通过设计实践,独立完成标志设计、标准字和印刷专用字、辅助图形、吉祥物以及色彩识别系统的设计。第四,以企业形象设计中的应用部分的设计为主要内容,通过相应的设计方法和原则的讲授,使学生能够独立完成与企业形象相关的周边产品的视觉设计工作。第五,讲授企业形象手册的标准化制作,通过对不同制图方法的解析,深入和加强学生对标准化制图的理解以及熟悉专业化VI手册设计的标准要求。 2、格式要求: 报告要求用A4纸打印,汉字要求使用宋体,英文要求使用Times New Roman字体,并根据顺序装订成册。 3、内容要求: 内容主要包含:个人形象LOGO设计、 吉祥物设计、 VI手册设计(基础部分、应用部分)。 三、实训报告评分标准(样例,各任课老师自行调整,并与实训评分标准表统一) 本课程的成绩评定主要由实训作业、平日成绩两部分构成,采用百分制,实

毕业论文-动画角色的形象设计及建模

毕业论文-动画角色的形象设计及建模动画角色的形象设计及建模 目录 一、引语---------三维动画角色形象设计及建模 二、动画角色的形象设计及建模 【2.1】角色设计在动画中的重要性 【2.2】影响动画角色设计的重要因素 【2.3】优秀动画作品角色形象设计分析 【2.4】角色建模的注意问题 三、动画角色设计,建模及制作工具 【3.1】 maya软件特点介绍及其应用领域 【3.2】 maya在动画中的应用 四、三维动画制作与模型创建过程 【4.1】一般的动画制作流程 【4.2】优秀三维作品制作过程分析 【4.3】我的作品设计和制作过程 4.3.1创作思路 4.3.2.制作过程 4.3.3重点与难点 五、结语---------我对动画角色的理解和三维动画未来发展展望 六、致谢 一、引语---------三维动画角色形象设计及建模

计算机三维动画又成为3D动画。是借助计算机,通过3D电脑软件,在虚拟的空间中生成的三维立体的模型,来创造一个虚拟的世界的。在这个虚拟的世界中,不仅有模型,还要赋予模型材质、光源、等等,最后模拟摄像机,就可以获得各个角度的物体图像。以此技术为基础,创作出的动画,即是三维动画。电脑三维动画也是一种艺术形式,比起传统的二维动画来说,它多了一个第三维的深度空间,并且它通过对现实拍摄的模拟,透视效果强,360度全方位空间,不受场景限制等优点 而一部好的动画作品,特别是三维动画往往需要一些亮点。里面的角色通常就是动画的灵魂所在~动画角色在动画片中的重要性我想已经不言而喻了,通过这篇论文,我想通过我大学中制作三维动画的经历,简略的介绍一下三维动画中的角色形象设计以及作品建模的有关问题。并在文章最后,详细地分析我的毕业设计作品——《厕所故事》的创作思路及其制作过程。 二、动画角色的形象设计及建模 【2.1】角色设计在动画中的重要性 动画里面的角色就像话剧里的演员,演员通过形象来表达作者的思想,从而达到与观者的交流。从动画制作整体的角度考虑,角色可以说是一部动画成功的关键,也是影响着整个动画的前提。它不仅影响着剧情的发展,还影响着动画整体的风格、定位。可以说角色是一个动画片的灵魂所在。所以,角色成功的前提是要有成功的造型。不同的造型可以显示出来不同角色的各种性格。在人物真正开口说话之前,当观众们先看到这个角色形象的时候,就可以通过角色的外在形象来判断它的性格,而被深深吸引,那么这个动画的角色设计就可以说是成功的。 角色形象设计在动画制作的过程中占有非常重要的地位,不管是迪士尼、米高梅、还是皮克斯等公司在创作动画的过程中,对于角色设计这一环节都是非常看重的。

(完整版)浅析鲁迅小说中人物形象的塑造毕业设计

甘肃广播电视大学开放教育汉语言文学专业(本科)毕业论文

浅论鲁迅小说中人物子形象的塑造 目录 摘要......................................................................................................... ..2 关键词 (2) 引言.......................................................................................................... ..2 一、本文阐述的背景 (2) 二、鲁迅小说中人物形象的塑 造 (3) 三、鲁迅小说中塑造人物形象揭示的社会意 义 (9) 结语……………………………………….......……………..….............

11 参考文献 (12) 浅析鲁迅小说人物形象的塑造 摘要:鲁迅的小说主要塑造了现代中国的两类型人物形象,一类是以孔乙己、陈士成、吕纬甫、魏连殳、子君和涓生为代表的知识分子的形象。他们或惨受封建教育制度毒害的知识分子(以孔乙己、陈士成为代表);或有进步要求和变革愿望的现代知识分子(以吕纬甫、魏连殳等为代表);亦或是“五四”后追求资产阶级个性解放的知识青年(以子君和涓生等为代表)。通过对鲁迅小说中人物形象的分析、研究,可以看出鲁迅先生抨击知识分子的弱点和缺点。鲁迅在深刻批评他们的同时,也不掩饰自己对他们遭遇的同情,愤怒地控诉毒害和葬送他们的黑暗制度,替他们大声喊出了“封建礼教吃人!”另一类是以阿Q、闰土、祥林嫂、杨二嫂等为代表的农民形象。一个个鲜活的农民形象让我们更加深刻的体会到苦难的旧中国农民,他们肉体和灵魂的双重枷锁。可以说他的小说有自己的历史价值,更有

企业形象与策划实训总结

企业形象与策划实训总结 上了两周的实训课,我觉得很充实,很有意思,从中我也学到了许多以前没有说过的知识,真的很有意义。 在本次实训,自己动手的方面增多,比如实地做调查,写调查报告,策划为企业做CIS导入系统。我们不仅学习了企业形象的概念,如何为企业设计形象,我们还找了一个实体店,为其做市场调查,写调查报告,还为其策划了店铺形象改进,在这个过程中我们并不是一帆风顺的,但是我们确是开心的。 企业形象是企业通过外部特征和经营实力表现出来的,被消费者和公众所认同的企业总体印象。 企业形象策划(Corporate Identity)(简称CI)的历史最早可追溯至20世纪初,1908年,德国着名建筑设计师彼得·贝伦斯(Peter Behrens)为德国的AEG 公司设计了简明的字母化的标志,并将其应用到公司的系列性产品以及便条纸、信封、建筑、店面之中,贝伦斯AEG的这些设计实践被公认为是企业形象策划的雏形。自CI产生以来,欧美和日本的知名企业导入的成功使其以破竹之势在业中建立声誉。企业形象策划战略并非包治百病的灵丹妙药,但其合理和科学的内涵是企业走向成功的关键。企业形象策划也可以称为企业形象管理(Corporate Image Management ),即从形象的角度对公司和企业进行理念(Mind)、行为(Behavior)、和视觉(Visual)方面的规划和管理。有目的、有计划地规范企业的价值观、目标、公关策略、服务营销、品牌标志、广告等,深圳企业形象策划公司将企业的内部文化和外部表现结合起来,内外兼修,构成形象的合力,从而冲击市场,赢得消费者的信任与支持。 现在大家都知道,在市场经济中,无论是小企业还是大企业都需要塑造良好的企业形象,良好的企业形象对企业的发展有相当重要的作用。企业形象有助于赢得顾客的信任和市场开拓;有助于增强企业的凝聚力和吸引力;有助于提高企业的核心竞争能力;有助于打造名牌产品;提高管理水平,所以我们应该大力推行企业形象战略。 随着文明的进步,企业已从一元定位走向二元定位,即它不仅创造物质产品,同时创造精神价值。企业形象策划的塑造是经由理念——行为——视觉三个方面的贯彻而达成的。而这正是企业求真——向善——臻美三个过程的完美统一。 第一:求真。 即尊重事实和客观规律,进而大胆探求并坚持真理,它是现代科学发展和进步得以实现的前提条件。正如科学哲学家劳丹所说:“科学的事业是理性的事业”。 第二:向善。 从哲学上讲,企业形象策划价值观是关于对象有用性的认识。而企业的价值观是企业全部或多数成员一致赞同的关于企业意义的终极判断。 企业选择向善的价值理念,是基于对自身导向正确认识而做出的,也是与社会文明进步取的一致的方式与手段。 第三:臻美。 即臻于美的境界,满足人们对情感的诉求。企业生产过程也是人本质力量对象化的过程,成功的生产经营活动使人的本质力量得到现实的肯定,这也是企业带给员工以审美愉悦的本质所在。 企业求真、向善、臻美的生产过程带来了企业真、善、美三个维度的完美统一。而这三个方面正是社会精神文明的实质所在。企业通过生产和营销活动,将

人物形象设计专业培养方案

人物形象设计专业人才培养方案 随着我国经济的不断发展,民众的生活水平日益提高,随之而来的是人们对精神层面的需求越来越大,进而带动了服务业的迅猛发展,越来越多的人开始注重对自身形象的塑造,这一观念的转变是时代进步与审美提升的重大表现。人物形象设计这一新兴专业,已经成为更加符合社会人才需求的一个热门行业,将成为未来几年最热门最受欢迎的职业之一。 人物形象设计是培养德、智、体全面发展的、既有高素质、又有一定的艺术修养和美术基础,同时更有精通人物形象设计的相关技能,从事人物形象设计专业相关岗位的应用型、技能型高级专业技术人才,具有高雅的审美情趣,能设计打造现代人物整体形象设计、舞台、影视人物造型等。人物形象设计已从原来单一的模特发型设计、化妆设计,发展成为现在的为特定消费者提供个性订制的人物造型服务。由于形象设计不但有消费者构成市场需求,而且化妆美容用品以及服饰厂商都可以借用它作为促销手段,因此,在国际上发展极快。 由于人们对人物形象个性设计的需求不断攀升以及人们对人物形象设计的个性化、多层次需求,使得人物形象设计已成为一种流行文化,被人们普遍认同和接受。人物形象设计已经无处不在,从影视剧组、电视台、影楼、广告公司订模特公司、婚庆公司、色彩工作室、服装电子商务等都离不开人物形象设计专业人才。形象设计是一种创造美的职业,良好的审美修养是对行业从业人员的基本要求,而从我国人物形象设计行业现状来看,从业人员大多学历不高,基本素质和艺术修养低。面对形象设计行业的定位低、机构散、人员素质差等明显弱点,行业面临整合、发展、提高等一系列问题,这就使拥有全方位能力的人才需求显得十分迫切。因此,建立一支业务素质高、工作能力强、具有良好职业道德的形象设计人员队伍,是行业发展的需要,也是“教育服务本地经济建设”宗旨的体现。 伴随着人们审美水平的提高,人物形象设计正不断迈向更高层次。人物形象设计人才既要有较高的艺术审美与创新能力,同时还要求有熟练的设计表达能力和动手能力。相关的培训机构只是进行了技术的培训,而忽视了对审美素质的培养。本科院校的理论化教学显然也无法满足市场的需求,而我们高职院校以能为本、工学结合的高技术应用型人才培养模式正好适应市场对人才的需求,因此人物形象设计人才的岗位就业具有良好的发展前景。 一、专业代码、招生对象 专业代码:650122 招生对象:经全国普通高等学校招生考试,符合招生条件的普通高中及同等学历毕业生。 二、学制、学历与就业去向 (一)学制:三年 (二)学历:专科 (三)就业面向

哲学毕业论文人物形象分析与小说读解

人物形象分析与小说读解 (一)人论观念 十九世纪后期,浪漫主义、自然主义、唯美主义的某些观点 在现代主义小说及其理论中都有明显的投影,一些现实主义小说 家和小说论者,还有处于临界点的小说家和小说论者的小说理论 与创作,也在一些方面对现代主义产生影响。如福楼拜强调“取 消私人性格主义”,主张不偏不倚地再现生活,要求小说家与其 小说主人公保持一定的距离。陀斯妥耶夫斯基联系客观现实描写 人物内心的同时,主张通过梦幻、意识流等手法,开阔人的深层 意识,表现人物的变态、双重人格;他创作的“复调小说”的主 人公具有独立意识,独立性,被看作是一个自身的充分思想观念 的创造者,已经“不是作者言论的客体”,“也不是作者意识的 传声筒”,与作者的关系是一种平等的“对话”关系。契科夫淡 化情节。康拉德在小说中追求风格的完美,着力从心理深度上刻 画人物,他时而让小说中的人物担任叙述者,与“我”对话,时 而又由几个人充当叙述者,而且他认为展示人物,不应按时间先 后平铺直叙,打破叙述时间的顺序。这些小说理论和小说创作的 衍化、发展,进一步表现从外部世界遁入内心世界的“心理真实”,小说家退出小说等理论观点。这种情况,在十九世纪末至 二十世纪初亨利?詹姆斯的小说理论中,表现得尤为突出。在结 构分析兴起来后,对人物的理解就形成了两种意见:“纯粹派” 的论点——如今在批评家中占优势——指出,人物只是作为使他 们得以产生并使他们的行动作为各种形象和事件的一部分而存在,除此之外,他们根本就不存在。倘若费尽心机想把他们从特定的 上下文中抽取出来,把他们当作真实的人加以导轮,那就是感情 用事地误解了的性质。各种现实主义的观点倾向于在某种“还原

人物形象设计培训课程内容有哪些

在职场白领中,常常因忙碌的工作忽视了对自己的装扮,不知道该怎样装扮自己才是最适合的。那就跟着点妆未来,来改变自己,认识全新的自己。 服装在造型上有A 字型、V 字型、H 型、S 型;在比例上有上紧下松或下紧上松;在类型上有传统的含蓄典雅型和现代的外露奔放型。这些在形象设计中运用得当设计合理,服装将会使人的体形扬长避短。 如体形偏胖的人我们可以选择H 型服装的造型,H 型的造型有拉伸的作用所以会在视觉上让胖人显得瘦些,臀部小的可以选择A字型的造型来,使其臀部看上去丰满一些,溜肩的人可以选择泡泡袖的服装造型来弥补它的缺陷。 在个人形象设计过程中,服装离不开色彩,化妆离不开色彩,配饰离不开色彩,发型离不开色彩,由此可见,在个人形象设计中,色彩是人们展示个性成功与否的关键,也是进行外表形象造型的前提基础,是个人形象设计的一个重要符号。 服装色彩的选择,在个人形象设计中,服装的色彩是一个非常重要因素之一。由于人的肤色不同,适合服装的颜色也有所不同,如肤色暗的要选择一些亮色的服装穿,肤色偏黄的可选择一些偏红色,蓝色的服装穿,这样能使皮肤衬得白些,正确调和肤色与服装的关系。 由于人的体形不一样,可以通过色彩在视觉上的错觉来弥补体形的缺陷,如体形瘦小的我们选择鲜艳的色彩使人看上去饱满些,相反,体形胖的人则选择暗色调的服装。服装的色彩除了服装本身的色彩要统一协调外,还要与设计对象年龄,社会背景取得协调,这样才能得到整体协调。

在形象设计中,化妆色彩的选择十分重要,由于不同的人肤色也不同,因此选择化妆品的色彩也不一样,如皮肤偏白的可选择淡粉色的粉底修饰,皮肤偏黄的可选择淡紫色的粉底修饰,皮肤偏红的可选择淡绿色的粉底修饰,妆容的色彩选对了才会使个人的形象锦上添花。 配饰的色彩在个人形象设计之中也是重要因素之一,配饰色彩选择合适在整个形象设计中起到和谐的作用。如一套黑色的裙子,配上一条红色的腰带或者黄色项链或者橘黄色的皮包等就可以打破一个黑色给人带来的沉闷,给人带来生机与活力。 色彩在发型设计中是一个非常重要的因素,色彩的应用直接关系到*终的效果,所以在色彩运用时要考虑诸多的因素,如肤色、发质、颜色的搭配等因素,如暖色肤色可以选择比自己肤色更深的暖色系,冷色系皮肤不应采用暖色系的色调,如金黄色、古铜色、红褐色等,如干性受损的发质则可以选择深色系的色彩来掩盖发质的缺陷,消除发质干枯的质感。由此可见,色彩的选择在个人形象设计中是尤为重要的,根据自身喜好和特色选择了对的色彩,个人形象设计就完成了一半。

红楼梦小人物之形象特点-毕业论文

红楼梦小人物之形象特点 ——以林小红为例 摘要: 《红楼梦》,历来是久唱不衰的经典名作之一,它几乎可以成为一部万能的百科全书,不仅对世间百态进行了深刻的阐述,对于小人物的形象尤其是一些有特点的、典型的小人物形象,描写刻画的却是非常地生动形象。其中,在众多小人物形象的描写刻画中,林小红—这个原本只是宝玉身边的三等丫鬟的姑娘,却成为大观园里为数不多地具有较好结局的女子。林小红作为《红楼梦》中一个比较出彩的同时也是一个比较有争议的小人物形象,也是受到不少红学研究家的关注。本次论文主要通过对《红楼梦》中的小人物进行分类,来探究小人物的形象特点,进而通过对林小红这个形象的分析,来探究林小红这个饱满的小人物的形象。 关键词 小人物、《红楼梦》、小红、形象特点

The image features of“ a dream of Red Mansions ” --The case study of Lin Xiaohong Abstract: "A dream of Red Mansions", has always been one of the classic works for a long time to sing not bad, it can almost become a universal encyclopedia, the attitudes of the world not only elaborated, for small characters especially some typical characteristics, small characters, to portray the is very vivid. Among them, in numerous small figure description description, Lin Xiaohong this just Bao Yu around three servant girl, has become the Grand View Garden is one of the few to have better outcomes for women. Lin Xiaohong as "a brilliant and a dream of Red Mansions" is a controversial small characters, but also by many studies focused on concerns about the house. This paper mainly through the classification of "a dream of Red Mansions" in the small, to explore the image characteristics of small characters, and then through the analysis of the image of Lin Xiaohong Lin Xiaohong, to explore the tiny plump figure. Key word The little guy, "a dream of Red Mansions", red, image features

湖北科技职业学院人物形象设计专业介绍

湖北科技职业学院人物形象设计专业 一、专业建设背景与专业建设基础 (一)专业背景与人才需求: 1.专业背景 人物形象设计专业目前在我国的涉及的行业市场较多,包括:化妆品、美容、美甲、职业培训、医学美容以及高端形象打造等。据权威机构统计,目前我国化妆师专业人才有100万的人员缺口,伴随着美妆业的发展,中高级化妆人才的短缺会越来越严重例如国际化时尚潮流的引导,就需要大量的化妆高级人才。传统彩妆企业的硬性需求,大量的职位需求人才来弥补。随着社会上爱美女性的日渐增加,女性开始需求专业的化妆师,用专业化妆技术来“武装”自己,于是产生专业化妆师行业,相伴而生的就是化妆培训机构的诞生。加之婚纱摄影市场对化妆造型师的需求,化妆造型师的待遇也在不断提高,成为人们喜欢的行业之一。 湖北科技职业学院人物形象设计专业是我校首批实行校企合作共建专业,隶属传媒艺术学院,该院人物形象设计专业是全国第一家人物专业获批中央财政支持的职业教育实训基地,同时也是该专业湖北省唯一立项挂牌的职业教育实训基地,该专业2009年被我校确立为特色专业,对接湖北省美容美发行业,适应湖北省经济发展和产业优化升级需求,毕业生就业供不应求,就业岗位专业性强,且已有五届毕业生、该专业拥有优质的教学条件基础,双师型教学团队,聘有楚天技能名师2名、专业负责人为全国美容美发行业职业教育教学委员会委员。有专兼职教师17人,校内专职教师学有所长,术有专攻;兼职教师具有行业特点,技能全面;客座教授具有专业和行业影响力。 2.人才需求 中国美容行业是继房地产、汽车、旅游、电子通讯之后的第五大消费热点,其日益散发出的诱人前景。近几年的发展迅速,从业人员高达1120万人,从1996的从事美容业的人员仅为现在的1/4。这1120万从业者遍布于中国各地的154.2万家美容机构,85%的美容机构为个人所有。目前,我国的美容行业正处于发展较快的增长期,是一个竞争性很大的成长型产业。目前,市场对于高素质技能型美容人才急缺,特别是高端美容行业,更需要高学历、高素质、高技能的综合型人才。这个行业也是目前创业率较高的行业。 目前,国家为全面适应市场经济的发展,适应经济结构的调整,加快技能型人才的培养,大力推进职业教育的改革与发展,提出了职业教育坚持以就业为导向,走产教结合、校

企业形象设计实训

《企业形象设计》实训 报 告 书 信息工程系 2014-6-14

安徽机电职业技术学院实训报告 系别__ __ 班级___计应3122__ 姓名___ __ 学号_ 日期_______________ 地点_______________ 指导教师_____________ 企业形象设计实训 【实验目的】 课程以根据基于工作过程专业建设模式,以能力为本位,构建以实际工作情境为单位的课程体系。强化学生的操作技能,让学生熟练掌握VI制作技能,培养学生平面动画设计的思维和技巧,使学生具有较强的平面设计能力、良好的语言文字表达能力,并养成诚信、刻苦、善于沟通和团队合作的职业素质,成为符合平面广告设计等社会需要的设计技术人才。 1.能力目标:通过课堂设计及实践设计,使学生了解企业形象设计的发展历史及其一些主要的设计案例,根据VIS设计的程序,进行市场调研及正确的设计定位,确定设计表达要素,具有从基础系统到应用系统,完整、系统地进行VIS设计及VIS手册制定的能力。并在实践中,不断提高手绘能力、AI软件、PHOTOSHOP软件综合操作水平,掌握标志设计、字体设计、色彩构成的运用等能力,使学生的动手操作能力和解决具体问题的工作适应能力得到提高。 2.知识目标:通过课堂讲授,使学生正确理解CI的概念,了解CI发展的历史和发展趋势,培养学生的CI思维设计能力,并能够运用现代设计方法,根据企业经营理念及发展的需要,为企业对内、对外视觉形象进行系统化的设计,制定相应的制度化的管理规范。并能加深学生对标志设计、字体设计、色彩知识的理解,锻炼学生综合运用所学过的设计方面的基础知识的能力,全面提高学生的设计水平。 3.素质目标:在学习的过程中不断提高专业美学修养,通过小组的分工合作,培养良好及人交流沟通能力、团队合作等职业素养。 【实验内容】 学习领域课程应结合典型工作任务中工作对象、工具、工作方法、劳动组织和工作人员、工作成果等对课程内容加以说明,围绕课程目标选择课程主要内容。

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