“心理健康“主题班会新闻稿

心理健康主题班会新闻稿

12月南阳堡中学举办了一场关于心理健康的主题班会。四个年级的同学全部都参加了这次班会活动。

心理健康主题班会，是为了宣传心理知识，培养同学们心理健康的一个活动，这次活动由每班的班主任为主持开展，活动中由班主任展开有关心理方面的知识的传播，并让一部分学生上台讲述了有关心理方面的知识以及自己的看法，阐明了心理健康的重要性。

此次活动用时大概为一个小时，在五点左右活动结束，主持人在活动的最后做了总结，对同学们的积极配合给予了感谢表扬，活动就此宣告结束。

通过这次活动，宣传了有关心理方面的知识，同学们各抒己见对心理健康问题有很好的了解和认识。

班会活动新闻稿

篇一：主题班会新闻稿 “5·25心理健康月系列活动”之心理主题班会 4月25日至5月12日，中文系各班为迎接“5·25心理健康月”，打造温馨宿舍，共建和谐校园，开展了“让宿舍充满爱”的主题班会。班会活动 ——团组织生活 2014年11月10日早上，2012级电子信息科学与技术4班的全体同学按计划在3211举行了班会活动。 首先，由于大三进行了专业分流，重新分配了新的班级。班会一开始，班长就号召大家再一次自我介绍，方便同学日常交流，并着重介绍了新班级的各个班委。其次，面对大三的开始，却也是人生道路的又一个选择——究竟是考研还是就业？于是班长组织大家进行了简短的交流，并让每位同学说说自己的选择。统观所有同学的选择，大部分同学还是选择了就业。对于那些部分选择考研的同学，班长也积极提醒了他们现在就可以着手准备复习；对于那些选择就业的同学，班长也叮嘱他们要好好学习，在明年的招聘季能拿出一个漂亮的简历。接着，该班团支书对于班上同学的四、六级过级情况进行了简单的了解、统计。着重强调了四、六级的重要性，尤其叮嘱那些目前还未通过四级的同学要抓紧时间，并提出了很多改善措施，例如：每周组织起来进行模拟测试，设置部分同学督导学习等等；得到了同学们的强烈响应。与此同时，同学们也积极提出了自己的意见与建议。最后，该班生活与心理委员就目前学校举办的“消防专题”活动进行了详细的说明，并选取了两个寝室进行寝室消防文明展随手拍图活动。并号召大家积极参加“消防主题”论文比赛。 班会接近尾声，相信大家能以饱满的情绪迎接自己的大三生活。 1621204团支部篇三：主题班会新闻稿 理性爱国理智保钓 9月17日上午10点30分，经济与管理学院10级财务管理在东校区东经328举行了爱国主义教育主题班会“理性爱国，理智保钓”。由于近期中日钓鱼岛问题趋于白热化，我国境内也出现大规模反日行动及游行，故组织这次主题班会对同学们进行爱国主义教育。本次班会由班长和团支书共同主持，全体同学围绕钓鱼岛事件展开了认真思考，并积极发言讨论。 随着中国进一步崛起，类似的事件还可能层出不穷，钓鱼岛事件也可以看作一个成长中的大国必然会面临的问题。问题不可怕，最重要的如何面对问题并给予切实稳妥的解决，而不应该盲目爱国，过度发烧，这样效果可能恰恰适得其反。作为一个中国人，一个大学生，我们更应该密切关注事态的进一步发展，沉着应对，谋定而后动，深刻剖析背后根源，采取相应的谋略。 通过本次主题班会，同学们认识到要把对祖国的热爱落实到日常生活中，落实到具体行动中，从热爱集体、关心同学、尊敬老师做起，只有心中有集体、有他人，才会有国家。会后，同学们纷纷表示，作为新时代的大学生，应该理性地去认识世界和改造世界。只有将爱国主义精神转化为做好本职工作的热情和动力，才是身为当代大学生最为正确的爱国主义体现。辅导员陈建国老师慷慨发言 同学们认真聆听！篇四：主题班会新闻稿 展班级风采亮德育硕果 为践行社会主义核心价值观，拓宽展示班级风采的平台，积极探寻促进学生身心发展的教育方法与措施，近日，东风43小学主题班会优质课评比活动顺利开展并取得了圆满成功。 在班会筹备中，各参赛教师和学生都认真对待，精益求精，结合学生的实际生活状况和需求，围绕“礼、孝、诚、勤、博”等德育目标，选择最能代表本班特色的主题，确定班会方案。各班同学积极响应，利用午休和课间时间精心编排节目，家长们热情地为班会献言献策，撰写主持稿，全员参与班会的热情空前高涨。

心理健康教育主题班会教案设计

让我们的心灵洒满阳光 一、教学目的：通过本节教学，使学生懂得同学之间如何相处，培养其人际交往的能力。 二、教学过程： （一）、谈话导入： 孩子们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染，让我们的心灵洒满阳光，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨研究同学之间如何相处，同学之间如何交往。先来看情境表演：（二）、情境表演上课铃响了，同学们快进教室！王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：“哎呀！踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了？”同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气。 师：孩子们看完了表演，大家来说说，王小燕做得对不对？为什么？（生充分说）师小结：是，我们应该有宽容之心。同学之间遇到了矛盾，不要斤斤计较，要有宽容之心原谅他人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到了自己的错误，并向你到了歉，我们就应该原谅他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有与同学和谐相处，你才能拥有更多的快乐。下面（出示）我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法，老师给大家的建议是：（生齐读）同学之间,学会友好，不嘲笑缺点。学会尊重，不欺小凌弱。 学会宽容，不斤斤计较。学会理解，不撒娇任性。 师：同学们每天生活在一起，难免磕磕碰碰，有了上面的原则，遇到下列情况，你又该怎样做？相信你会正确处理。（出示）

班会新闻稿格式及范文

班会新闻稿格式及范文 新闻稿是公司/机构/政府/学校等单位发送予传媒的通信渠道以公布有新闻价值的消息以下是“班会新闻稿格式及范文”希望能够帮助的到您！ 在班会的开头大家以热烈的掌声欢迎蔡俊佳新同学加入国贸本三班的大家庭 在这愉快之际班长向同学们提出了新学期的四个目标与计划：第一增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力;第二学生以学为本力求班级整体成绩更上一层楼;第三丰富课余文化生活开展形式多样的健康向上的文体活动;第四通过大家的努力争创先进班级班委代表林xx同学向全班总结了上学期的班委工作“付出了不一定有收获但不付出就一定不会有收获” 非班委代表陈xx同学以自身经历向班委提出了要多聆听同学们的声音给予同学们鼓励与肯定的建议同时号召同学们要积极参与班级活动在学习和生活上发扬互助精神 “有多少差距就要付出多大努力”吴老师提醒同学们考取各类证件的相关事宜寄予同学们努力学习为自己的前途而奋斗辅导员张老师再次引用大一开学时曾说过的“每一个同学都是一张白纸”的比喻要求同学们为自己负责利用剩下的大学时光为自己描绘一幅美丽的图画 同时他特别感谢学习导师吴老师在这一年为三班作出的努力与贡献在场的吴老师不禁落泪

新辅导员陈xx老师简单的自我介绍后向同学们介绍了接下来 一系列的方针和计划例如举行宿舍座谈会、成立考研小组等接学院通知我班将推荐两位同学进行党课学习经过公平公开公 正的一轮投票周xx和钟xx同学以最高票数获得了推荐的名额最后班会还为获得综合测评学生奖学金一、二、三等奖的12名同学“优秀学生干部”荣誉的两名同学“优秀学生”荣誉的6名同学文明宿舍期末成绩班级前十名的同学颁发了奖状和奖品 为了进一步加强学风建设帮助同学们掌握良好的学习方法更好 地学习专业知识提高自身的竞争实力会计1006班在10月24日晚上 六点半在教C104教室举行了“学风建设”主题教育班会 出席班会的为本班级全体同学 学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现是 学生成长的基础和前提是凝聚在教与学过程中的精神动力、态度作风、方法措施也是学生健康成长的基石 作为即将毕业的应届毕业生应该更能理解班级优良学风的重要 性以及珍惜美好的课堂时光 本次班会的目的在于让大家有建立良好学风的主人公意识将大 方面的号召具体到切身行动中去充分调动大家的积极性不断激发学 生学习的主动性培养出更多更高水平、高素质的人才 因此本班结合实际针对同学们在学习过程中可能出现的学习懈 怠等情况将班级今后一段的工作活动计划和大家进行了深入的交流 让大家对优良学风建设大体工作思路比较清晰的认识向同学们在学

心理健康主题班会总结

心理健康主题班会总结-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

心理健康教育主题班会—— “感悟生命，寻找真我”活动总结 四年级 活动背景 随着近年来大学生自杀、凶杀事件的增多，大学生的心理健康问题成了学校和社会各界关注的焦点。我班举行了“感悟生命，寻找真我”的主题班会，希望通过此次主题教育活动，提高同学们的心理健康水平，培养其积极、乐观、健康的生活态度，为校园营造良好的学习氛围，同时也让大家在感悟生命的过程中更好的珍惜生命，为美好的明天不懈奋斗！ 活动主题：心理健康主题班会—— “感悟生命，寻找真我” 活动流程：此次活动以主题班会的形式开展，主要分为四个阶段第一阶段：“感悟生命——生命可以如此美好” 此阶段为大家展示了我们从呱呱坠地到长大成人，从结婚生子到安享晚年这一漫长人生历程的所有美好瞬间，同时让同学们自由发言，诉说自己生命历程中最希望被定格的瞬间，带领同学们重温生命中的美好时光。意在让大家感受我们人生中那无穷尽的美好，启迪大家感悟生命的真谛，热爱生命，憧憬人生，去体味生命中每一个美好的瞬间。 第二阶段：“感悟生命——生命因坚强而美丽” 此阶段为大家播放了“渐冻人王甲”一只手书写坚强的生命、武汉大学三名女学生为救助重病室友省吃俭用，靠卖废品赚钱的感人新

闻、以及为纪念汶川地震四周年制作的感悟生命之100个坚强瞬间的视频，在视频的播放过程中，很多同学潸然泪下，那一刻，他们流下的泪，是对坚强生命的敬畏，是对民族大爱的震撼、也是对生命中那些无法预知的未来的辛酸无奈... 第三阶段：“生命很坚强，却也很脆弱” 此阶段向大家展示了车祸，火灾，洪涝，地震的场景，一幕幕残忍的画面绷紧了在场每位同学的心。在播放过此视频后，紧接着让同学们做了一项的心理测试，并随机抽查测试结果，结果发现部分同学有一定的心理障碍。为了让同学们更好的缓解心理压力，我们让部分同学分享了自己的减压方法，并向大家展示了大学生心理调节法以及面对心理问题的各种应对措施，鼓励同学们积极面对心理问题，加强交流，培养积极、健康、乐观、向上的心态，正确的认识自我，了解自我，找寻真正的自我。 第四阶段：“珍爱生命——拒绝不良嗜好” 为大家播放了拒绝不良嗜好的教育片。通过播放视频以及随后的分组讨论，小组回答等环节，让同学们了解到不良嗜好的危害，让其明确身为当代学生的使命，帮助其更好的认清自我，拒绝不良嗜好。 活动目的 1、提高同学们对心理健康教育的认识水平，引导其树立积极、乐观、向上的心态，培养心理素质，锻造做人的品格。 2、帮助同学们纠正不良嗜好，改变不良习惯，认清自身优缺，更好的了解自我，发展自我。

新学期班会通讯稿

新学期班会通讯稿 篇一：主题班会通讯稿 志存高远驾驭未来 为了深入贯彻学院方针，丰富校园文化活动，加强班级建设，我院团委组织部于2010 年9月28日晚上组织全院大一新生以“我的大学我作主”，大二学生以“昨天今天明天”为 主题开展了班会。此次班会，作为学院新鲜血液 的大一新生们给 我们展示了属于 90后的蓬勃朝 气，他们以慷慨 激昂的演讲，款 款深情的对唱，

声情并茂的朗诵，唇枪舌战的辩论赛等等让人为之叫好的精彩节目。形式的多样性，彰 显了90后思维的新颖与特别。大二班级以“昨天今天明天”为主题的班会也开展得很成功。 班会意义的升华，形式的推陈出新，为大二的班会增添了乐趣，成功地打破了大二班会瓶颈 之况，提高了开展班会的积极性，使班会更加有激情的顺利开展。通过此次班会，同学们成功地展现了各具特色的班级文化，使得此次班会取得了很好的 效果，达到了加强班级建设，丰富同学们生活的目的。相信一个好的开始就是成功的一半， 今后的班会会越来越好！ 院团委组织部 撰稿人：付欢张婷2010年9月29日篇二： 主题班会通讯稿

“影响我人生的一本书”主题班会2011年5月8日晚自习，在 学校的倡议下，在各班班委的积极组织下，各班顺利开展了“影响我人生的一本书”主题班会，我们班也毫不例外。此次主题班会是在班委和同学们的 精心准备下开始的，首先由班长和学习委员合作主持开始了此次班会，讲解了相关的ppt内 容和引入了读书的重要性，拉开了此次班会的序幕。然后，由同学们上台谈谈自己对读一本 书后的感悟和书对他们的影响，提倡让人人养成爱读书、多读书、读好书的习惯，让人人在 读书中体味人生，感悟人生；在读书中陶冶情操、健全人格；在读书中提高生活品位；在读 书中成长。这样的自由却有意义的交流环节将此次班会活动推行了高潮。还邀请了本班一位 学生代表作了号召演讲，最后由主持人对此次班会活动作了总结，

心理健康主题班会总结

心理健康教育主题班会—— “感悟生命，寻找真我”活动总结 四年级 活动背景 随着近年来大学生自杀、凶杀事件的增多，大学生的心理健康问题成了学校和社会各界关注的焦点。我班举行了“感悟生命，寻找真我”的主题班会，希望通过此次主题教育活动，提高同学们的心理健康水平，培养其积极、乐观、健康的生活态度，为校园营造良好的学习氛围，同时也让大家在感悟生命的过程中更好的珍惜生命，为美好的明天不懈奋斗！ 活动主题：心理健康主题班会—— “感悟生命，寻找真我” 活动流程：此次活动以主题班会的形式开展，主要分为四个阶段第一阶段：“感悟生命——生命可以如此美好” 此阶段为大家展示了我们从呱呱坠地到长大成人，从结婚生子到安享晚年这一漫长人生历程的所有美好瞬间，同时让同学们自由发言，诉说自己生命历程中最希望被定格的瞬间，带领同学们重温生命中的美好时光。意在让大家感受我们人生中那无穷尽的美好，启迪大家感悟生命的真谛，热爱生命，憧憬人生，去体味生命中每一个美好的瞬间。 第二阶段：“感悟生命——生命因坚强而美丽” 此阶段为大家播放了“渐冻人王甲”一只手书写坚强的生命、武汉大学三名女学生为救助重病室友省吃俭用，靠卖废品赚钱的感人新闻、

以及为纪念汶川地震四周年制作的感悟生命之100个坚强瞬间的视频，在视频的播放过程中，很多同学潸然泪下，那一刻，他们流下的泪，是对坚强生命的敬畏，是对民族大爱的震撼、也是对生命中那些无法预知的未来的辛酸无奈... 第三阶段：“生命很坚强，却也很脆弱” 此阶段向大家展示了车祸，火灾，洪涝，地震的场景，一幕幕残忍的画面绷紧了在场每位同学的心。在播放过此视频后，紧接着让同学们做了一项的心理测试，并随机抽查测试结果，结果发现部分同学有一定的心理障碍。为了让同学们更好的缓解心理压力，我们让部分同学分享了自己的减压方法，并向大家展示了大学生心理调节法以及面对心理问题的各种应对措施，鼓励同学们积极面对心理问题，加强交流，培养积极、健康、乐观、向上的心态，正确的认识自我，了解自我，找寻真正的自我。 第四阶段：“珍爱生命——拒绝不良嗜好” 为大家播放了拒绝不良嗜好的教育片。通过播放视频以及随后的分组讨论，小组回答等环节，让同学们了解到不良嗜好的危害，让其明确身为当代学生的使命，帮助其更好的认清自我，拒绝不良嗜好。 活动目的 1、提高同学们对心理健康教育的认识水平，引导其树立积极、乐观、向上的心态，培养心理素质，锻造做人的品格。 2、帮助同学们纠正不良嗜好，改变不良习惯，认清自身优缺，更好的了解自我，发展自我。

心理健康教育主题班会记录我自信我快乐

心理健康教育主题班会：《我自信我快乐》 一、活动目的： 自信是获得成功的重要因素，是一种重要的心理素质。随着年龄的增长，步入小学的学生，有时会遇到很多困惑，不能够正确认识自己，缺乏自信心，导致失望、消极、自卑，心理负担重。具体表现在：课堂上不能积极回答问题，各种比赛活动不敢参加，沉默寡言、不爱与人交往……为此，我设计了这节课，希望通过各种形式的活动，充分挖掘学生的潜能，帮助学生树立起自信，在“我自信，我快乐”的心态中，健康快乐地成长。 二、活动地点：教室 三、参与人员：全体学生 四、组织人员：班委会成员 五、活动流程： 1．主持人介绍班会主要内容和开场白：心理学家曾做过这样一个实验：将一只跳蚤放进杯里，刚开始跳蚤一下就能从杯里跳出来。然后，心里学家在杯口盖上透明盖，跳蚤仍会往上跳，但碰了几次盖后，慢慢就不跳那么高了。这里，心理学家再将盖拿走，却发现那只跳蚤已经永远不能跳出杯子，因为它的目标高度已经不及杯子的高度了。跳蚤再也跳不出杯子的高度，是因为它给自己贴上了一个“跳不高”的标签。我们也一样，人们也常常会根据生活经历、学习经历和周围人的看法，不自觉地给自己贴上“我能行”“我不行”“我会”“我不会”的标签，同学们，你现在想对自己贴什么样的标签呢？ （1）积极的自我标签：“我自信”“我勇敢”“我有爱心”等等。 （2）消极的自我标签：“我胆小”“我粗心”“我不漂亮”等等。 同学们畅所欲言，讲讲发生在自己身上关于自信的小故事。 2．自我激励练习：来自学生内心深处的积极暗示游戏。 做法：请大家坐好，深呼吸，腰挺直，双手轻松地放在膝盖上，两脚平放，用第一人称（我）每句话重复三遍，声音要肯定并大声朗读。（放舒缓的背景音乐） ★我能够做到！我能行！ ★我正在达到我的目标！

安全教育班会新闻稿范文安全主题班会新闻稿

安全教育班会新闻稿范文安全主题班会新闻稿 一、开始 同学们，生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不像财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。四（1）班“珍爱生命、健康成长”主题队会现在开始。 二、新闻发布会 主持人甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。 主持人乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。 主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！ 主持人乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。 安全的重要，不是靠说的，我们应该吸取教训。听听现场发布会带来的新闻事件。

合：安全性息发布会！让我们警钟长鸣！谁先来？！ （同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料） 三、小品 主持人乙：同学们，血的教训，血的不幸，难道这些还不值得我们去注意安全吗？请看小品《踢球》——剧1（人物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面） 旁白：小A和小B正走在放学的路上，瞧！他们来了！ 爸爸给B买了生日礼物——足球。 A、B在公路上踢球两个来回 旁白：小A用力过猛，球被踢到公路中间 A去捡

旁白：说着，小A翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……（多媒体放声音：刹车、撞车、救护车） （男、女主持人上场） 男：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！ 女：是啊，交通安全，我们可得随时注意。 男：的确，道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：（幻灯呈现）据统计，20纪以来，因交通事故死亡的人数达到2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要原因...... 上学路上应注意什么？ 我们在学校里也要注意安全。否则，后果就不堪设想。 说说应该注意哪些不安全行为

心理健康主题班会心得

心理健康主题班会心得 心理健康主题班会心得(1) 为了使学生不断正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，对少数有心理行为问题和心理障碍的学生，给予科学的心理咨询和辅导，是使他们尽快摆脱障碍，调节自我，形成健康的心理品质，提高心理健康水平。2020年5月13日星期日，11级计算机1班于计算机楼101室召开了心理健康教育主题班会，与会人员为计算机1班全体同学及班主任。此次心理健康主题班会以“心理健康教育”为主题，对大学生心理方面的问题进行了深入的讨论。 此次班会采取了心理诊所及做些简单的心理小测试的方式进行，形式新颖，主要针对大学生的一些常见的心理问题，根据不同的心理患者所提出的问题，将班上非心理患者的同学分为4组进行讨论并解答，并推出代表对问题进行详细的解答和分析，帮助心理患者摆脱烦恼，乐观积极的生活，更好地体味大学生活的乐趣。 班会上，同学们表现十分积极，其中在心理患者所提出的问题当中比较典型的一个案例“理想与现实之间存在差距，感到前途渺茫，困惑失望，有些失落。请心理医生帮帮我，谢谢...”各组讨论热烈，抢答激烈，纷纷发言，表现得十分积极。最后得出的解答是：“天无绝人之路，一切从小开始，做人不要要求太大，不要怕被踩，对自己有信心的，有能力的话，绝对会出人头地的。自己的路自己走，并不是给人指点的，一切都从零开始，走自己的路，让别人去说吧。”解答言简意赅，掌声不断。 此次班会除了在形式上十分新颖外，在更大的方面是有利于同学们对心理问

题的了解。现在的大学生有很多都面临着各种形形色色的心理问题，通过此次班会，同学们深入了解了各种常见的心理问题，并由班上同学给出一定的解决方案，不仅在一定程度上体现了同学间的互相关心和帮助，展现了班级同学的朝气和活力，也让同学们重新审视自己，查找自身的不足以待改进，同时，也在一定程度上增强了班级的凝聚力。 当然，此次班会也存在不足之处。心理诊所的成员及心理测试题目是由班上同学担当并查找的，而非心理专业方面的人士，在解答过程中可能没有找到最好的解决方法或者出现偏差。另外，所提出的问题还不够全面，忽视了其他方面的问题。在今后的班会中会尽量全面的探讨每一个问题，说透彻，道明白，并给以最好的解答。 各位同学因为缘分走到了一起，也因为缘分我们团结在一起，一起经历风雨，一起分享快乐。来到我们计算机科学与技术系11级计1班这个新家庭，有人欢笑有人失落;面对崭新的大学生活有人兴奋有人迷茫。因此，我们希望通过此次班会让我们的同学对我们的大学生活树立信心，对我们的未来树立一个目标。 通过这节班会课，大家知道了应该用什么样的方式去缓解压力。希望同学们在以后的生活中，可以更好的学习，厌学的情绪也越来越少。通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。 此次班会在同学们热烈的掌声中圆满结束。会上全班同学都积极参与，得到了大家的一致好评。这次班会对心理方面的问题进行了提出并解答，不仅有利于大家了解其中的知识，关注大学生的心理健康问题，更是通过采取自己的方式去

心理健康主题班会内容【精选】

班会是班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式。为大家推荐的心理健康主题班会内容，欢迎大家学习参考。 活动目的： 1、针对中学生中存在的学习紧张、压抑、焦虑、忧郁等心理障碍，使学生认识到这是正常心理反应。 2、通过活动，使学生学习心理的自主调节，保持正常的心态，树立自信，营造一个宽松和谐、乐观向上的班级氛围。 《初三学生的心理调节及其对策》议程： 时间：20 年4月13日 班级：九年级九班 主持人： 一、活动导入 二、现场调查 1、学生讨论交流：目前中学生中存在哪些不良心理现象? 2、学生发言并作好统计。 3、班主任小结。 三、不良心理的调节和对策 1、学生讨论交流：如何控制和调节不良心理反应? 2、学生发言。 3、班主任总结并作进一步的引导。 第一：学习和掌握心理健康知识 第二:强化自我意识 第三:培养良好的情感、加强自我调节 第四:加强意志锻炼

第五:增强心理自我保健意识 四、对学习生活中的不良心理采取正确的对策，具体的做法： 1、养成良好的生活、学习习惯，把主要精力用在学习上，处理好学习和娱乐的关系。 2、保持良好的情绪状态，友好待人，树立自信。 3、掌握一些心理自我调节方法： 掌握心理自我调节方法：(一)深呼吸法(二)自我暗示法 五、结束语: 主题班会在《明天会更好》歌声中结束。 活动内容及步骤： 一、活动导入： 据媒体报道： .7一周内深圳大学两学生跳楼自杀，警方认定自杀者分别有心理障碍及忧郁症，精神病学专家认为应加倍关注大学生心理健康。年10月7 日，常州一名16岁的高一学生，因情感问题而自杀。据某教育科学研究所对500名学生心理健康状况及其影响因素的调查研究发现，有49.6%的中学生存在不同程度的不良心理反应，有10.8%的中学生存在着各种明显的心理方面问题。某市抽取了1500多名中学生进行调查，有3-6%的学生存在比较严重的心理困扰。 同学们，你们已进入了九年级，应该说这个阶段你们的想法更多了，学习负担更重了，还有来自各方面的压力，以及生活中的许多不如意等等，这些也许会影响你们心理的健康发展，阻碍了学习影响了生活，甚至成了你们人生道路上健康成长的绊脚石。 二、现场调查： 同学们，你们平常的学习生活中是不是往往感到压力、忧愁、力不从心等等?当然不同的人，他的心理感受是不相同的。同学们，想一想：在平时的学习生活中，你有没有过不良的心理反应?比如焦虑、烦闷、易冲动、自卑等等。大家现在分组讨论交流，看看我们有哪些不良的心理反应?既可以自我检查，也可以谈自己的观察感受等。 (学生讨论交流后) 现在我们来作一项调查，作一个统计，看看有哪些不良的心理反应?请大家踊跃发言。学生边发言边分类板书。

主题班会通讯稿范文

篇一:《主题班会通讯稿》 通讯稿 2012年11月21日晚上7:00应用物理1001班举办了“成功之大揭秘——奋斗的汗水”主题班会。 我们有幸邀请到黄明强老师和康文秀老师还有陈周飞、揭建文两位学长为在座嘉宾为我们解答大三这一重要阶段学要注意的若干方面。 首先由黄明强老师和康文秀老师介绍了历年考研大致情况，学长学姐所在的大学和各物理学科应用前景。在其他方面，黄明强老师重点强调了“适当的紧迫感和坚持”对考研同学学习热情有很大激励作用。而康文秀老师则提到了兴趣和学习结合也是考研成功的重要法门。 两位学长因为刚经历了考研和保研的风暴洗礼，对考研，保研还有找工作有很多的感触，提了很多对我们有益的建议。揭建文学长提出要及时在考研教室占座位的建议，并强调说占一个稳定的考研座位对考研复习是很有保障的。而且他认为在大三这段时间是同学们向质的飞跃转变的重要一步，这一学年是大学的冲刺阶段，并鼓励我们一定不要放松，要咬紧牙关、释放汗水去拼才不会后悔。还有他认为考研重点不是选大学和选专业，而重点是选一个好的导师。陈周飞学长告诉我们参加暑假夏令营对考研的影响也是十分大的。而且他让我们认识到找工作其实并不是像蒙头苍蝇一样四处投简历，而是有目标的不断接近用人单位的用人标准，不时地浏览用人单位的信息，了解用 人单位的基础文化，目的是为了和用人单位更好的沟通。 这次主题班会在一片掌声中结束了，但它给我们留下的余味却让我们回味无穷受用良多。 篇二:《主题班会通讯稿》 “影响我人生的一本书”主题班会 2011年5月8日晚自习，在学校的倡议下，在各班班委的积极组织下，各班顺利开展了“影响我人生的一本书”主题班会，我们班也毫不例外。此次主题班会是在班委和同学们的精心准备下开始的，首先由班长和学习委员合作主持开始了此次班会，讲解了相关的ppt内容和引入了读书的重要性，拉开了此次班会的序幕。然后，由同学们上台谈谈自己对读一本书后的感悟和书对他们的影响，提倡让人人养成爱读书、多读书、读好书的习惯，让人人在读书中体味人生，感悟人生；在读书中陶冶情操、健全人格；在读书中提高生活品位；在读书中成长。这样的自由却有意义的交流环节将此次班会活动推行了高潮。还邀请了本班一位学生代表作了号召演讲，最后由主持人对此次班会活动作了总结，主题班会在热烈的掌声中圆满结束。 通过这次的班会，学生们懂得了很多。一个休戚与共的朋友，生活会多一份自信；一位

“阳光心灵,美好生活”——心理健康主题班会总结

“阳光心灵，美好生活” ——心理健康主题班会活动总结一直以来，大学生活是被人们所向往的。然而，走进大学校园的我们更多要面对的却是来自多方的压力：学习、生活、人际、就业等等。大学生心理健康问题也随着这种心理落差日趋明显。心理健康教育是提高当代大学生的心理素质的重要措施，是实施素质教育的重要内容。在院学生工作处的号召下我班开展了一次“阳光心灵，美好生活”心理健康主题班会活动。用来缓解我班同学的压力，联络大家的感情。 一、活动主题： “阳光心灵，美好生活” 二、活动目的： 为响应我院学生工作处“3〃20-咱爱您”心理健康教育周活动。进一步提高我班同学心理健康知识水平，增强心理意识，加深班级凝聚力，消除学习生活中困惑，走出心理误区，建立良好的人际关系，增进班里同学彼此之间的了解，感受身边的乐趣，以一颗积极乐观的心善待身边的每一个人，善待生命的每一天。 三、活动时间： 2013年3月20日 四、活动地点： 雨花校区F301教室 五、活动内容：

本次班会由班长王倩同学主持。首先，主持人以两则心理测试题幽默风趣的开场，让同学们生动了解自己在个性上的优缺点。同时从多方面介绍了大学生心理健康教育的重要意义，以及大学生遇到的普遍心理健康问题。 然后是班上同学自由发言，讲述自己在大学学习生活中遇到的各种心理健康问题。在这个环节，大家积极讨论，畅所欲言，针对自己的具体情况，直抒己见，并诚恳地提出很有实际意义的意见与建议。 接着，主持人对同学们的讨论结果做了总结，并对班上同学遇到的心理健康问题做了分析，提出了相关的建议和处理方法，要求同学在平时的学习生活中要树立正确的心理健康观念，正确地面对学习生活中各种各样的压力，改变不健康的生活方式和态度，用微笑面对一切。 最后，辅导员刘杰老师对此次班会做了总结。他指出大学生心理健康教育在我们学习生活中的意义和重要性。心理健康教育是大学生德育必修课，也是提高大学生心理素质的基础。我们在平时的学习生活中要以正确的态度面对生活中各种各样的压力，改变不健康的生活方式和态度，提高抵御精神健康问题的能力，帮助自己树立正确的心理健康观念，掌握必要的心理调适方法。 这次主题班会，通过全班同学的积极参与和认真讨论，使同学们充分认识了大学生心理健康教育的重要性，潜能得以挖掘，心态更加积极，推动了同学们对大学生心理健康的认识。对于学

心理健康主题班会记录(共6篇)

篇一：心理健康主题班会会议记录 心理健康主题班会会议记录（一） 一、活动口号：抛弃烦恼，拥抱阳光，快乐生活，快乐学习。 二、活动时间、地点到会人数：38人（全到） 三、活动目的： 1．二年级的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才可以更好的适应二年级的学习生活。这次活动，就是让学生拥有积极健康的心态，适应二年级紧张而忙碌的学习，渡过人生一个艰难时刻。 2．通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养同学们积极健康的心理，让学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪。 3．让学生更了解家长，理解家长的心理，能与父母真情沟通， 四、活动过程：班长致辞： 时光荏苒，光阴似箭，同学们带着理想，到这里追求知识，但由于多方面的影响，部分学生产生了对社会缺乏责任，对他人缺乏信任，对父母缺乏爱心，对自己缺乏信心等一系列问题。马家爵事件、张力伟事件再一次警示我们，必须充分重视对大学生的心理健康教育，培养学生良好的心理品质，才能进一步走向成功。现在的孩子大多是独生子女,许多同学们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为,不能主动承担责任,在学习上,很多同学都表现出被动性等一系列问题。我们进入大学已经是第二年了。大家现在面临的是英语四级考试，以及以后马上就要面临的就业问题。这是人生的一个转折点，是一个艰难的时刻。开学这么多天来，同学们感受到学习与以前有明显的不同，不仅作业数量加重了，难度也加大了，当然还有来自父母的压力与生活中的不快，大家一定有深刻的感受。我们都生活在同样的天空下，拥有类似的烦恼，就让我们一起去解决，好吧！下面请在座的各位交流一下，成吧？ 同学们说出自己的烦恼与苦闷。（共有刘佳佳、邵研博、乔乐乐、廖倩等九位同学针对自己在学习、生活中遇到的各种烦恼做了详细的阐述。）班长总结：听了各位的心声，我深刻的理解大家，当然我们都有相似的苦恼和不快。求学的路真是不容易。有些同学，天天这样想，别人怎么就不痛苦呢？大家知道吗？这是一种不良的心理，它会影响你们的学习，影响你们的行为。现在我大致把你们的心理归纳了一下。 1．压力或焦虑心理。学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。 2．厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学，甚至连成绩很好的同学也有这种倾向。 3、人际冲突心理。包括与家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的人际关系等。 主要表现： （1）曲解同学、心理不平衡 （2）不主动理解人，却渴望理解万岁 （3）不能悦纳父母，家庭关系紧张 其实，人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。成功人士的首要标志就是他的心态，如果一个人的心态是积极的，乐观的面对人生，乐观的接受挑战和应付困难，那他就成功了一半。 大家说一下，积极的心态有哪些？：要想要想成功，首先要有积极的心态。积极的心态有：乐观、热情、大度、奉献、进取、自信、必胜、勇敢、坚强、有意志力、有强烈成就感等。 我们生活、学习中不管遇到什么困难，都要有坚定的信念，积极的心态，才能成功。没

主题班会通讯稿

主题班会通讯稿 导读：本文主题班会通讯稿，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 班会是每个班级都要开展的，以此来了解同学们的问题并加以解决。下面是的为大家整理的“主题班会通讯稿”，仅供参考，希望对大家有所帮助，欢迎阅读! 主题班会通讯稿(一) 20xx年5月12日，袁老师在德阳五中天元校区高20xx级四班就“学生成长过程中存在的困惑”进行了一堂名为《做最好的自己》的班会课，德阳五中范斌凌副校长、唐永富副校长、杨维富主任、王泽泉副主任及应邀到访的广汉中学徐永杰校长、五中班主任工作室全体成员及部分该节没课的班主任与会听课。 班会课上，高2012四班的同学就“自己成长过程中的困惑”通过讨论列出了八大困惑： 1、孝敬父母方面，想对父母说的话又开不了口 2、思想上消极，不自信，总是觉得自己比不上别人 3、心理上过于敏感，太过于在乎别人的想法，喜欢独处 4、为人处事上不善于与他人沟通交流，不善于解决同学之间的矛盾 5、自制力差，容易受外界的干扰，常在玩和学上举棋不定 6、学习上缺乏动力，学习压力大，偏科现象普遍存在 7、生活方面做事情只有三分钟的热情

8、团队意识方面自我意识太强而缺乏团队意识。当孩子们看见这些时，我能感受到整间教室陷入了悲哀之中，但主持人的一句话“这一切的一切都让大家很自卑、怯懦，但殊不知在一个瞬间也成为了别人眼中最完美的自己”又让整间教室祛除了雾霭，充满了阳光。 同学们就“我眼中最美的ta”进行了踊跃的发言，更令人惊喜的是与会的一位家长也走上讲台发言，而且远在巴中的家长也通过视频做了发言，给了孩子们很多的鼓舞，将班会推向了一个高潮。 接着同学们就这八大困惑进行分组讨论并且提出了解决的办法，在同学们的发言中我看到了他们青春阳光的心。最后由班主任袁林芬老师就“做最好的自己”和大家分享了自己这将近两年带班的心得，她激情洋溢的话语激励着在座的每一个人，将班会又推向了有一个高潮。同时袁连芬老师就树立学生的自信心和目标，带领全班同学“就未来自己的形象”进行规划，同学们也踊跃发言。最后袁连芬老师带领全班同学进行宣誓并唱响了奋进的进行曲，将班会推向最高潮。让人感受到了巨大的震撼。 课后全体工作室成员老师针对这一堂课进行了点评和讨论，唐永富副校长、杨维富主任、王泽泉副主任到会指导。 首先袁老师介绍了这堂课的设计和准备情况： 1、结合班级实际情况提出主题 2、4月12日开始筹划筹备 3、对班会的成败已淡化，在筹备过程中感受到了班级的团结，收获了很多感动。

心理健康主题班会班会记录

心理健康主题班会班会记录 主题班会是班级教育活动的形式之一是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动以下YJBYS小编DL为大家整理了心理健康主题班会班会记录,供大家参考 心理健康主题班会班会记录一 会议名称：心理健康主题班会之心理诊所主持：xxx 开会地点：七教北001记录人：xxx 开会日期：20xxx.4.22开会时间：16:00~17:20应到人数：25 出席者：计(3)全体成员实到人数：25 会议内容简介: 1.会议的开展形式主要围绕一个心理诊所展开的针对大学生的一些心理问题大家首先分组讨论怎样解决然后由4个组抢答一个题 目最后决定由那个组来解决此问题(不过其他的组也要把自己的解决方法写在字条上交给胜选的那个组)此外此组需要推荐一个人来作详细解答帮助心理患者走上健康之路 2.诊所成员及分组： (1)：吴小文李远健李海涛陈冬斌 (2)：王重洋黄鸿江李丹莲刘攀 (3)：李强佘国卫邓俊杰杨田娇 (4)：文永福龙彬杨顺斌冯景泽 心理患者：艾安子李振兴冯博阳乔海红杨彪文轩杨勇

3.心理患者(每个人至少准备一个大学生关于心理方面的一些问题或者自己的一些心理问题)然后去心理诊所去看心理医生再由心理医生来帮忙解决 会议流程: (1)：主持人宣布会议的正式开始接着宣读一下会议的主要内容(主要内容如上所述) (2)每个组一起坐到规定的地方然后一起商讨每一位心理患者的问题最后得出结论即解决方法然后经过上述环节最后ok (3)心理诊所正式接待患者 患者1艾安子：在家是父母心中的宝贝通常是饭来张口衣来张手而进入校园后由于习惯了原来生活的亨受则无法很好地适应新的大学生活遇到困难常束手无策焦虑不安请心理医生帮帮我谢谢... 经过一轮商讨和各环节后最后由(1)组解答李海涛：忽略周围环境要学着去适应当你有一天发现自己的努力得到回报了那一定是最幸福的时刻不管现在的你遇到如何大如何艰难的困境坚持下去就是胜利 患者2李振兴：性格上比较内向、孤僻或不擅言谈不知道样来正确表达自己的思想感情请心理医生帮帮我谢谢... 经过一轮商讨和各环节后最后由(4)组解答文永福：要正确地估价自己学会倾诉自己的思想感情积极参加各种集体活动要学会与他人相处善于察言观色培养广泛的兴趣爱好

心理健康主题班会总结(共8篇)

篇一：心理健康主题班会总结 心理健康主题班会总结 2012年4月17日，11级国贸专科全体成员于1教110召开了心理健康主题班会。此次班会以“心灵与和谐共舞，青春与梦想齐飞”为主题，对大学生心理方面的问题进行了深入的讨论。 大学生正处于一生中心理发展变化最为激烈的阶段，其生理基本成熟，心理活动正逐渐走向成熟，是人生观、价值观、世界观形成的重要时期。大学生作为国家未来的栋梁，锻造健康的心理显得尤为重要。因此，我们积极响应我院的心理健康活动月的号召，根据各班心理委员对本班学生心理健康状况调查的情况，开展了此次班会，尽可能的让人人都融入到自身心理健康的良好氛围中去。 此次活动的目的是提高学生的心理健康意识水平，优化学生的心理素质。在学生中营造一种学习、普及心理健康知识，关心、理解及帮助有心理困扰的同学，共同创造心理健康良好氛围。 活动之前，各班的心理委员对同学们进行了问卷调查，了解了同学们的心理健康状况。 活动开始，主持人致班会开幕词。首先简述了现阶段大学生存在的三个主要心理问题：压力或焦虑心理、人际交往问题、人生定位问题。并且结合案例对一些同学们普遍存在的心理问题进行讲解。在主持人与同学讨论环节中，大家主动发言，各抒己见，了解了更多关于心理健康的知识。 活动中间穿插了学生才艺表演，如演唱歌曲、吹葫芦丝，使活动增添了趣味性。主持人还与同学一起做了趣味心理测试，和“你画我猜”的小游戏，现场气氛活跃，同学们踊跃参与游戏，增进了彼此的交流。 活动进行到最后，冉洁学姐和吕瑶瑶学姐上台发言,就参加此次活动谈了自己的想法。 然后辅导员徐老师进行总结发言，徐老师谈到：“心理健康教育活动，是指根据学生身心发展的特点和社会发展的需要，有目的、有计划的通过组织各种活动促进学生心理健康发展的一种教育活动。开展形式多样、丰富多彩、生动活泼的心理健康教育活动是学校实施心理健康教育的有效途径之一。” 此次班会在同学们热烈的掌声中圆满结束，活动过程中全班同学都积极参与，对心理方面的问题进行了讨论与解答，提高了同学们的心理健康知识水平，增强了同学们的心理健康保护意识。使同学们更懂得人际交往，能更好的去建立和谐的 人际关系。活跃了班级气氛，增强了班级凝聚力。当然此次活动也存在一些不足之处，例如：所提出的问题还不够全面、在对同学们提出的一些问题的解答过程中没有找到最好的解决方法或者出现偏差。在今后的班会中，我们会尽量全面的探讨每一个问题，并给以最好的解答。 11级国贸专科团委会编辑：戴泉 篇二：心理健康主题班会活动及总结 心理健康主题班会活动 （一）、策划书 2011年5月心理健康主题班会策划书一、活动背景： 大学生是一个国家未来的栋梁，作为社会活动的主要推动力量，大学生不仅要做“德智体美”全面发展，还应锻造健康的心理。大学生的心理正趋向成熟，是人生观，世界观，价值观形成的重要时期，大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾，心理冲突,同时为合理利用“5.25”心理健康节这一契机机电心理协会特组织开展心理主题班会活动,让心理健康教育走进班级 二、活动意义： 机电系心理协会希望通过此次活动来提高同学们注意心理健康的意识，帮助同学们树立正确的人生观、价值观和世界观，倡导积极向上的生活态度，营造愉快和谐的校园文化氛围。真诚地提醒同学都来关注心理健康，以良好的心理素质迎接未来的挑战，为国家的富强奉献自己的力量。 三、活动主题：

心理健康教育班会记录

心理健康教育班会记录 【一】:心理健康主题班会会议记录 心理健康主题班会会议记录（一） 一、活动口号：抛弃烦恼，拥抱阳光，快乐生活，快乐学习。 二、活动时间2017年9月14日、地点7年级7班，到会人数：48人（全到） 三、活动目的： 1．二年级的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才可以更好的适应二年级的学习生活。这次活动，就是让学生拥有积极健康的心态，适应二年级紧张而忙碌的学习，渡过人生一个艰难时刻。 2．通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养同学们积极健康的心理，让学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪。 3．让学生更了解家长，理解家长的心理，能与父母真情沟通， 四、活动过程：班长致辞： 时光荏苒，光阴似箭，同学们带着理想，到这里追求知识，但由于多方面的影响，部分学生产生了对社会缺乏责任，对他人缺乏信

任，对父母缺乏爱心，对自己缺乏信心等一系列问题。马家爵事件、张力伟事件再一次警示我们，必须充分重视对中学生的心理健康教育，培养学生良好的心理品质，才能进一步走向成功。现在的孩子大多是独生子女,许多同学们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为,不能主动承担责任,在学习上,很多同学都表现出被动性等一系列问题。我们进入中学已经是第二年了。大家现在面临的是英语四级考试，以及以后马上就要面临的就业问题。这是人生的一个转折点，是一个艰难的时刻。开学这么多天来，同学们感受到学习与以前有明显的不同，不仅作业数量加重了，难度也加大了，当然还有来自父母的压力与生活中的不快，大家一定有深刻的感受。我们都生活在同样的天空下，拥有类似的烦恼，就让我们一起去解决，好吧！下面请在座的各位交流一下，成吧？ 同学们说出自己的烦恼与苦闷。（共有艾呢瓦尔、沙拉木、阿米娜、阿斯亚木等九位同学针对自己在学习、生活中遇到的各种烦恼做了详细的阐述。）班长总结：听了各位的心声，我深刻的理解大家，当然我们都有相似的苦恼和不快。求学的路真是不容易。有些同学，天天这样想，别人怎么就不痛苦呢？大家知道吗？这是一种不良的心理，它会影响你们的学习，影响你们的行为。现在我大致把你们的心理归纳了一下。 1．压力或焦虑心理。学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。 2．厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学，甚至连成绩很好的同学也有这种倾向。