好学生与坏学生(相声)

好学生与坏学生（相声）

甲：各位老师，大家好，我叫郝勤快。

乙：各位同学，大家好，我叫赖皮。

甲：喂！赖皮，听说老师光顾你家了？你爸妈给你施家暴了？乙：能不能不提那事啦！（用手挡住嘴巴侧头过去低声说）甲：来，让我看看（用手捏着乙的脸）呀，脸皮也没变薄吗！乙：去去去！放手!捏我脸干嘛？

甲：那我不捏你脸，捏你屁股行了吧？（用手在乙的屁股上打了一下）。

乙：哎哟！疼疼疼！你不知道昨天我妈用皮带沾盐水抽了我一夜吗？

甲：这可是你说的。

乙：我说你幼稚不幼稚呀，你不就是长得比我高那么多，成绩比我好那么一点点吗？你得意什么呀！

甲：你就不比我短那么长，（用手比划着）我全年级第一，你倒着数第一吗？

乙：好！咱们今天不比学习，就比IQ,敢比吗？

甲：我郝勤快可从未输过。

乙：那我问你。

甲：你问吧！

乙：听好了，猪最爱说哪三个字？

甲：切，我在我妈肚子里就知道啦！

乙：既然知道了，那就说说呗！

甲：是—等等，你耍我！（用手指着乙）

乙：你不知道吧！

甲：我知道。

乙：你知道，说呀！

甲：不知道。

乙：答对了，你就是猪！

甲：你你你，给我等着，该我啦！听好了，你妈有三个孩子，大儿子叫大笨蛋，二儿子叫二笨蛋，那三儿子叫什么？

乙：当然叫三笨蛋了。你以为我跟你一样笨吗？

甲：你真的很笨哎，你转过来了吗？

乙：等等，你说我妈有三个儿子，你意思是说我笨蛋？

甲：台下的观众，你们说是不是？

乙：今天我们来讲一讲自己那些年的成就。

甲：好！我先说，我上次考试全年级第一，

乙：我上次考试全年级倒数第一。

甲：我总有好多女生来追我。

乙；我第一次向女生告白，差点被当成犯罪嫌疑人。

甲：怎么就被当成犯罪嫌疑人呢？

乙：我呀，写了一封情书放在桌上。

甲：正常呀！

乙：她回来了打开纸条一看，立马报警了。

甲：你到底写了什么？

乙：我说：xx，我已经用全球定位系统GPS注意你很久了！甲：怪不得，你干了这叫什么事呀！

乙：那个，（向甲靠拢）你说咱们都同学这么多年了，是不？甲：（向旁边挪一点），是！

乙：你好兄弟有难，你帮不帮？

甲：那得看什么事。

乙：那个（又向甲靠近了一点），你答应我啦，不许反悔，我相信你不会眼睁睁看着我往火坑里跳吧！

甲：放心吧（拍拍胸脯）我一定会闭上眼睛的！

乙：你怎么可以这样！呜呜呜（哭了）。

甲：好了好了，我帮你还不成吗？

乙：（破涕为笑）我上次哈，上次的补考费还没交呢！你帮我交了吧！（将手放在甲的手上）

甲：算了吧！真实的！（用力甩开乙的手，钱啪啦啪啦，钱掉了一地）

乙：你这么多钱呀！（立马蹲下，把钱都拾走，然后跑了）。甲：你这个赖皮，你还我钱！（也跟着跑了）。

（甲乙回到舞台，向观众鞠躬致谢）

适合小学生猜的谜语

1、身子粗壮头长角，大人小孩都爱它，给人奶汁它吃草，浑身上下净是宝。(打一动物) 【谜底】奶牛 2、天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说知道知道。(打一动物) 【谜底】蝉(知了) 3、颜色有白又有灰，经过驯养很聪明，能够当做联络员，飞山越岭把信送。(打一动物) 【谜底】信鸽 4、面孔像猫，起飞像鸟，天天上夜班，捉鼠本领高。(打一动 物) 【谜底】猫头鹰 5、团结劳动是模范，全家住在格子间，常到花丛去工作，造出产品比糖甜。(打一动物) 【谜底】蜜蜂 6、小小诸葛亮，独坐中军帐，摆下八卦阵，专捉飞来将。(打一动 物) 【谜底】蜘蛛 7、会飞不是鸟，两翅没羽毛，白天休息晚活动，捕捉蚊子本领高。(打一动物) 【谜底】蝙蝠 8、身披一件大皮袄，山坡上面吃青草，为了别人穿得暖，甘心脱下自己毛。(打一动物) 【谜底】绵羊 9、耳大身肥眼睛小，好吃懒做爱睡觉，模样虽丑浑身宝，生产生活不可少。(打一动物) 【谜底】猪 10、身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道。(打一动 物) 【谜底】蚂蚁 11、.腿细长，脚瘦小，戴红帽，穿白袍。(打一动 物) 【谜底】鹤 12、夏前它来到，秋后没处找，摧咱快播种，年年来一遭。(打一动 物) 【谜底】布谷鸟 13、一个黑大汉，腰插两把扇，走一步，扇几扇。(打一动 物) 【谜底】鸵鸟 14、皮黑肉儿白，肚里墨样黑，从不偷东西，硬说它是贼。(打一动 物) 【谜底】乌贼 15、名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。(打一动 物) 【谜底】蜗牛 16、明明亮亮，又平又光，谁来看它，跟谁一样。(打一用 具) 【谜底】镜子 17、又圆又扁肚里空，活动镜子在当中，大人小孩都爱它，每天向它鞠个躬。(打一用具) 【谜底】脸盆 18、看看象块糕，不能用嘴咬，洗洗衣服洗洗手，生出好多白泡泡。(打一用具) 【谜底】肥皂 19、我的身体细又长，头长白毛身上光。从来就爱讲卫生，天天嘴里走两趟。(打一用具) 【谜底】牙刷 20、一个小儿郎，每天站桌上。肚里滚滚热，肚皮冰冰凉。(打一用 具) 【谜底】暖水瓶 21、大碗长着俩耳朵，比碗盛得多得多，不怕水，不怕火，爱在炉台上面坐。(打一用具) 【谜底】锅 22、一根柱子好些梁，没有门窗没有墙，好象一座小亭子，用它挡雨遮太阳。(打

好学生与坏学生_六年级作文

好学生与坏学生 谁，是好学生？谁，是坏学生？其实有的时候我们也不太清楚。但在老师眼里，好学生自然是：成绩好，纪律好的乖孩子。而坏学生则与之相反。就让我以我的经验给你们讲讲好坏学生的差别。1。成绩差别相差指数：★★☆☆☆好学生成绩当然顶呱呱。而坏学生的成绩就是天上、地下乱窜，时好时坏，所以经常挨老师的批评、爹妈的教训，不过这倒练就他们海龟屏气的好本领，要忍受大人那雷鸣般的骂声，没有"屏气神功"怎呢？2。纪律差别相差指数：★★★★☆好学生好就好在安分守己，从不惹祸，课堂上也不与老师抬杠，这样的学生老师怎会不喜欢。坏学生则不然，一天不闯祸心里痒痒，两天不与老师顶嘴那可真是出了怪事，三天不上老师办公室简直就是奇迹，总而言之，跟老师唱反调被视为他们的最大乐趣。3。性格差别相差指数：★☆☆☆☆成绩好、纪律不好的学生大都有着如阳光般灿烂的性格；成绩好、纪律也好的学生的性格则是多云，平平静静；而成绩不太好、纪律更不好的学生多有着晴阴不定的性格，时而狂风大作，时而阳光明媚。4。家长老师的态度差别相差指数：★★★★★……好学生老师喜欢，经常表扬，有什么荣誉奖时，老师最先想到的自然是好学生；回到家，父母总是一句一个"宝贝"，一会儿送牛奶，一会儿陪着学习、学才艺，好得不得了。坏学生可没这待遇，不被老师批评就是万幸了；回到家，也只会听到父母的责骂，要是成绩一公布，回家就得享受"竹笋炒肉丝"，数学80分以下女子单打，语文70 第1页共2页

分以下男子单打，英语60分以下男女混合双打〔注意：俺是绝对的好学生，以上经验均为推测〕。好学生变坏很容易，坏学生变好也很容易，这就要看你自己是想做人见人爱的孩子还是人见人恨的孩子。当然，我说的好学生是指：有想法、成绩好、是非分明的人；而不是只有成绩好，什么都要依赖父母的小皇帝、小公主哦！我们不做"笼中鸟"，广阔的蓝天是我们的"家"。腾飞吧！雏鹰！ 第2页共2页

相声好学生坏学生-精品文案范文

相声好学生坏学生 相声好学生，坏学生 好学生，坏学生 王吉本，王祖红演出版本 原作者：李丹 改编：王吉本 王祖红 陈浩 甲：作为一个相声演员，就应该注意观察生活，相声作品的创作更是来源于生活！一个好的相声作品，就是来自扎实的生活体验……你在干什么那？ 乙：别吵，我在观察！ 甲：哦，在观察生活！ 乙：在观察美女！前边就有一个，hai，神仙姐姐！ 甲：小心被当成色狼打！经过我的观察，我发现在我们的校园里大多数都是好学生！ 乙：当然也有比较调皮的！ 甲：我是好学生的典型代表！ 乙：我是坏学生的龙头老大！ 甲：我具备了好学生的一个最重要的条件！ 乙：什么条件！ 甲：长的帅！ 乙：呸！臭不要脸！ 甲：怎么？ 乙：你知道我看了你第一眼之后有何感想吗？ 甲：什么感想？ 乙：再也不想看你第二眼！ 甲：我呀！ 乙：照你这么说我就具备了坏学生的一个重要的条件！ 甲：长的帅？ 乙：你看他承认我帅了不是！

甲：谁承认了！ 乙：知道我们班女生怎么评价我的吗？ 甲：不知道！ 乙：她们说我左看像杜德伟，右看像梁朝伟 甲：从正面看像吊死鬼！ 乙：你才吊死鬼呢！有首诗是专门为我写的 甲：什么诗啊？ 乙：如果帅是一种罪，我以罪恶滔天；如果酷是一种错，我已一错再错；如果连聪明都要受惩罚，我岂不是要千刀万刮！ 甲：作为一个好学生，我学习好！ 乙：作为一个坏学生，我学习好…… 甲：啊？ 乙：差！ 甲：我每天早上都去英语角！ 乙：我每天早上都要练长跑！ 甲：好！ 乙：我要锻炼一个强健的体魄 甲：身体健康了，才能投入身心的工作和学习 乙：我看以后谁还敢来惹我！ 甲：我每天晚上都去晚自习！ 乙：我每天晚上都在下象棋！ 甲：我每次作业按时交！ 乙：我每次作业都要抄！ 甲：我上课从来不迟到！ 乙：我上课就是去睡觉！ 甲：那你不学习啊！ 乙：学，怎么不学！ 甲：哦 乙：整整一个学期五个月我都在学习！ 甲：比我强！ 乙：要说五个月它不够五个月

好学生和坏学生

也说“好学生”和“坏学生” 新学期伊始，可能在大多数老师的心目中，自己的学生们已被贴上了“好学生”和“坏学生”的标签。那些听话、学习成绩好的学生在老师心目中就是“好学生”，甚至只要学习好就是“好学生”；那些不听话、纪律差、学习成绩差的学生就是“坏学生”，甚至听话、守纪律的学困生也成了老师心目中的“坏学生”。学生们一旦被老师贴上了标签，老师们难免会戴着有色眼镜看学生，对“好学生”关照有加，事事都睁一只眼、闭一只眼，而对“坏学生”则经常小题大做，事事否定、挑剔，打压学生。当然，学生们是能够感受到老师的关照和打压的，这样就造成了“好学生”高高在上，有着无比的优越感，而“坏学生”则处在班级的最底层，逆反情绪加剧。久而久之，老师的威信和影响力就降低了，两极分化在所难免，也不利于的班集体的团结和学生的发展。 在校园里，老师们对“好学生”关照有加，对“坏学生”极力打压，可是在校外，学生们是如何对待老师的呢？闲谈中，老师们普遍有这样的感慨：步入社会后，那些昔日里遭老师打压的“坏学生”对老师是敬重有加，感激不尽，相反，那些被老师格外关照的“好学生”则对老师不冷不热，甚至有些还不屑一顾。为什么会出现这种现象呢？我认为是老师们自己造成的，对“好学生”的关照使他们有着高度的优越感，以至于自视甚高，认为自己所取得的一切成就是理所应当的，不关老师什么事，自然也就不把老师放在眼里。而遭受打压的“坏学生”虽然在学生时代会为遭遇不公平待遇而愤愤不平，但步

入社会后，他们会认为老师当时器重自己，那些曾经的打压是老师对自己的关照，自然会对老师心存感激。 由此看，作为教师，我们不能把学生分为三六九等，对学生应该一视同仁，公平、公正地对待学生，对成绩好的学生不能“一好百好”，应及时纠正其不良的行为习惯，对成绩差的学生不讽刺、不挖苦，除了帮助其提高成绩外，还应培养后进生良好的品质和行为习惯。教师只有真正做到了客观公正、不偏不倚，才能为学生树立好榜样，学生才能亲其师、信其道，从而使“好学生”和“坏学生”都能怀着一颗敬畏之心、感恩之心，走向健康成长和发展之路。

关于相声的串词

关于相声的串词

关于相声的串词 【篇一：相声小品串词】 1 相声《普通话》电气工程学院 相声，一种民间说唱曲艺。主要采用口头方式表演。是扎根于民间、源于生活、又深受群众欢迎的曲艺表演艺术形式。请欣赏来自电气工程学院的相声表演《普通话》 2 小品《超级大明星》船舶 今天，我们有幸请到了一名超级大明星，他将为大家献上一个精彩的节目，让我们把耳朵打开，眼睛擦亮，让全身的每一个细胞都来感受快乐吧！请欣赏来自船舶工程系的小品《超级大明星》 3 《我要恋爱》信息 春天里那个桃花开呀满园香气是扑面来啊~迈着夏天的脚步，校园里看这xx班的同学们也按捺不住寂寞了捞不着春天的尾巴，大喊着我要恋爱生怕别人不知道了~ 这恋爱到底是成还是没成呢请欣赏。—— 4 《我的大学》信息 男：大学，是大家所梦想的地方，走上大学，不仅是父母的骄傲，更是自己未来的希望 女：我们来到大学，我们带着父母老师的期望，不辜负每一天，我们会奋力向前。 机械男：请欣赏—— 5 《我是一个军事家》 ，今天我们学校也来了个军事家，他到底有多大本事呢？不急，我们现在就去

看看吧 继续教育6 《山寨学堂》 这老师天天喊着要我们要动脑筋，要学创新，创新创新。 但近日。听说继续教育部开了个山寨学堂，诶哟。这可是一回听说。山寨竟然也开班了~好奇吧？咱带你看看去~ 请欣赏——7 《出游记》电气 男：哎，洪菁你喜欢出游吗？ 女：恩，我最喜欢出游了，出游不仅能让人心情愉快，还会发生好多搞笑的事请呢. 男：下面让我们看看电气工程学院的同学们带来出游记会给我们带来哪些趣事！ 8 《军训》经管 时光匆匆流逝，此刻，不得让我们不回想刚入大学的生活，而军训作为大学生活的起头，相信给大家留下了很多的回忆，请欣赏——9 《主角与配角》船舶 人生是一个大舞台，你的青春由你主宰。你可以是你自己的主角，也可能沦落为陪衬别人的配角，下面请看 10 《挂科天王》信息 女：诶，王诚译呀，最近听说四大天王有变化，你知道吗？ 男：哎，反正我算是没希望了，可怜只能当个挂科天王，可惜阿，这个挂科天王都有人和我抢，不信你看~ 请欣赏—— 11 《幸福鞋垫》

最新-小学生幽默搞笑相声剧本台词：《珍惜时间》 精品

小学生幽默搞笑相声剧本台词：《珍惜时间》 甲：日月如穿梭，光阴快似箭。 乙：呦，你又在这拽呢？ 甲：拿你来说吧，今年有11了吧？ 乙：都12了。 甲：你瞧瞧一晃儿这么大了。 乙：一晃儿？ 甲：这“晃”也是形容时间的词儿。刚生出来这么一点儿，一晃儿3岁进幼儿园，又一晃儿6岁读小学，再一晃儿12,该小学毕业了，你再这么晃几下...... 乙：怎么样？ 甲：你就没了。 乙：敢情我一辈子净晃晃了。 甲：这个晃,跟刚才讲的箭是同一个意思。 乙：形容日月、光阴。 甲：让你自己说，时间快不快？ 乙：太快了。 甲：可我们一些小伙伴不珍惜时间，嫌时间用不了。 乙：还有嫌时间多的？ 甲：有个同学叫王小虎，老嫌时间过的慢。你看他那劲头，一天到晚两眼老跟挣不开似的，磨磨蹭蹭耗时间。听不见他说话，一说准是这句话。 乙：说什么呢？ 甲：“怎么还不放学呀？” 乙：老盼放学啊？ 甲：脾气倒是不错，冲谁都笑：“你这儿干吗呐”？

乙：我学习呢，你干什么呢？ 甲：“嘻嘻，不知道。” 乙：作业写完了吗？ 甲：“嘻――不知道。” 乙：考试及格了吗？ 甲：“嘻――不知道。” 乙：这也不知道啊！ 甲：“嘻――不知道。” 乙：你这次数学考多少分？ 甲：“9分......” 乙：不是不知道啊？ 甲：上次考试得10分。 乙：又少1分。 甲：你说，要这样发展下去，小学还能毕业吗？ 乙：我看，再不珍惜时间，就不能毕业了。 甲：我算了一下，我们小学生，能学习的时间太少了。乙：是吗？ 甲：每年两个学期，每学期20个星期。 乙：一年就上280天的学。 甲：去掉周末两天，还剩多少？ 乙：一年就上200天的学。 甲：每天睡觉八个小时，三八二十四，有三分之一睡觉了。乙：那吃饭走路呢？ 甲：每天不得四个小时啊。

廉洁主题班会

廉洁主题班会 敬廉崇洁润我心 ——四年级(1)班主题班会活动目的: 1、通过主题班会，让学生明确贪污受贿不仅给国家、社会、家庭带来严重的危害，而且已经渗入我们的校园，影响我们年轻一代的身心健康成长。 2、通过主题班会，让我们学生懂得廉洁教育从我做起，防腐拒变，讲诚信话，做诚信事，努力学习;并担当起“敬廉崇洁”义务宣传员、监督员的角色。活动准备:多媒体课件、智力竞赛题、小奖品等 活动过程: 甲:在我们漫漫的人生道路上，什么不可丢弃, 乙:在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边, 甲:它在我们身边，离我们是那样近; 乙:它离我们又是那样远，那样模糊。 甲:它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前进的方向。 乙:它就是我们人生路上的挚友——伴你一生走正道。 合:它就是廉洁～ 甲:四(1)班“敬廉崇洁润我心”主题班会现在开始～ 【活动一】廉洁小故事 甲:廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界，它要求人们诚信、正直。乙:是的，古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。 甲:下面让我们一起来听听魏征夫人的廉洁故事以及刘少奇的廉洁故事。【活动二】廉洁古诗朗诵

甲:同学们，魏征夫人和我们的刘少奇的廉洁处事确实令我们敬佩。乙:是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁清正永远是时代的呼唤，清正廉洁永远是人民的期盼。 甲:下面让我们一起来感受一下古诗中的廉洁。请欣赏廉洁古诗朗诵。【活动三】相声《好学生、坏学生》 甲:我们的心灵如露珠一般纯洁。 乙:我们的心潮似大海一样磅礴。 甲:廉洁是个无价之宝。在我们生活中的确不能缺少廉洁。 乙:作为中学生的我们，应该如何来理解廉洁并努力做到廉洁呢。下面就来看看我们中学生生活中的廉洁。请欣赏相声《好学生、坏学生》。 【活动四】情景剧:《当我在路上捡到??????》 甲:刚才相声中的那个坏学生坏得可真离谱呀。 乙:是啊，我们可千万不能学。 甲:没错。我们啊，一定要像下面这两位同学一样才行。 乙:哦,那倒要看看。 甲:请欣赏情景剧:《当我在路上捡到??????》讨论剧中的行为 甲:看，这两位同学把捡到的钱包又交还给了失主，真是正直无私的好学生，我们应该向她们学习。 乙:可是，她们后来的行为也值得我们学习吗,请同学们发表一下自己的看法。讨论后总结: 甲:其实生活中，我们经常有这样的曲解，好象只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。乙:记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。

浅谈班级中坏学生的管理技巧

浅谈班级中坏学生的管理技巧近些年的班级管理让班主任感到头痛的是后进生多，调皮生更多．,我们私下的称他们为坏学生，这些坏学生不是一天变坏的，在我们之前不知道有多少老师为他们伤透了脑筋，你想一下子改变他们真是白日做梦。可怎么办呢？这里我谈谈个人的一点小技巧： 一小题大作，借题发挥 有的同学调皮但做坏事也有分寸，大事没有小事不断，使你伤透脑筋．你又没有时间与他周旋，陪他游戏．这个时侯你要善于抓住机会让小事升级为大事，然后借题发挥． 有一次高年级寝室夜间学生赌博，听说我班有几人先后参与，且是培文的孩子，他们可以说天性调皮好赌．为防患于未燃，我找来所有的嫌疑人员，让他们分别写出回寝室后的情形，简单敷衍的重写，相互矛盾的重写，刁出情节稍为严重的再写，要他们详细写出自出寝室到回寝室整个过程和其间的心里活动及情绪波动，接着让他们分析危害性和严重性，再谈谈面对这种错误该怎么办，是按我的意思办还是交与学校处理？孩子毕竟还是孩子，当然害怕交与学校．于是我请来家长，又夸大其辞，一面教育家长，一面要家长配合教育把孩子带回家反省反省，说什么给他一个下马威．几天后家长纷纷电话要求复学，我又要求家长配合演戏让孩子自己想办法争取复学的机会，弄得个个哭鼻子一天给我几通电话，并且保证再不违纪！真能辇走他们？不能！最大限度只能如此！ 二借助外来力量来教训他 现在有的学生是非常可恶的，三天两头闯祸，你骂骂他等于给他搔痒，你又不能打他，你就是轻轻地打他一下，他回去拣对自己有利的一说，说不定你吃不了兜着走，何必呢？如我班学生江志超初一时屡次犯事通知家长毫无作用，还理由多多，解释重重．一次，别的班级的孩子来告状，说他多次借钱不偿还，还对他略有动手．通过了解我知道他们是同一村的孩子，父母也认识．于是我告诉那孩子回家说给父母听，让父母们去解决．两天之后江志超的妈妈来到学校，说那家孩子及父母到他家如何如何，这次自己家吃亏不小．借机我教育他们母子两个要学会做人学会做事学会处事，相信老师的教育和指导，要她明白孩子的转变需要家长和老师共同的教育. 三冷处理 坏学生是和老师多年的斗智斗勇过程中，一天比一天经验丰富，也一天比一天感到其乐无穷，你如果围着他团团转，他正好得意，更加威风．我班就有这样一个学生吕阳，初一刚接触时就感觉他与众不同，凭着往日的威风和高个，处处扬武扬威，我多次指点教育毫不见效，于是我来个“冷处理”．一次他和几个同学自觉打扫教室，还主动站在高处擦日光灯管，我在班会上表扬了其他几个学生，却不表扬他．他感到不解，以前他做点好事老师就表扬，今天怎么啦，他朝我看看，我也看看他装作什么事情也没有．有的人可能要说，他劳动积极你要抓住机会表扬他啊，其实我早就试过了，他是一个软硬不吃的家伙，你那小小的表扬根

关于相声节目的串词

关于相声节目的串词 【篇一：相声小品串词】 1 相声《普通话》电气工程学院 相声，一种民间说唱曲艺。主要采用口头方式表演。是扎根于民间、源于生活、又深受群众欢迎的曲艺表演艺术形式。请欣赏来自电气 工程学院的相声表演《普通话》 2 小品《超级大明星》船舶 今天，我们有幸请到了一名超级大明星，他将为大家献上一个精彩 的节目，让我们把耳朵打开，眼睛擦亮，让全身的每一个细胞都来 感受快乐吧！请欣赏来自船舶工程系的小品《超级大明星》 3 《我要恋爱》信息 春天里那个桃花开呀满园香气是扑面来啊~迈着夏天的脚步，校园 里看这xx班的同学们也按捺不住寂寞了捞不着春天的尾巴，大喊 着我要恋爱生怕别人不知道了 ~ 这恋爱到底是成还是没成呢请欣赏。—— 4 《我的大学》信息 男：大学，是大家所梦想的地方，走上大学，不仅是父母的骄傲， 更是自己未来的希望 女：我们来到大学，我们带着父母老师的期望，不辜负每一天，我 们会奋力向前。 机械男：请欣赏—— 5 《我是一个军事家》 ，今天我们学校也来了个军事家，他到底有多大本事呢？不急，我 们现在就去 看看吧

继续教育 6 《山寨学堂》 这老师天天喊着要我们要动脑筋，要学创新，创新创新。 但近日。听说继续教育部开了个山寨学堂，诶哟。这可是一回听说。山寨竟然也开班了~好奇吧？咱带你看看去~ 请欣赏—— 7 《出游记》电气 男：哎，洪菁你喜欢出游吗？ 女：恩，我最喜欢出游了，出游不仅能让人心情愉快，还会发生好 多搞笑的事请呢. 男：下面让我们看看电气工程学院的同学们带来出游记会给我们带 来哪些趣事！ 8 《军训》经管 时光匆匆流逝，此刻，不得让我们不回想刚入大学的生活，而军训 作为大学生活的起头，相信给大家留下了很多的回忆，请欣赏—— 9 《主角和配角》船舶 人生是一个大舞台，你的青春由你主宰。你可以是你自己的主角， 也可能沦落为陪衬别人的配角，下面请看 10 《挂科天王》信息 女：诶，王诚译呀，最近听说四大天王有变化，你知道吗？ 男：哎，反正我算是没希望了，可怜只能当个挂科天王，可惜阿， 这个挂科天王都有人和我抢，不信你看~ 请欣赏—— 11 《幸福鞋垫》 外语幸福，每个人都渴望得到，有这么一种神奇的鞋垫，只要你把它垫在脚底你就能得到幸福，大家想见识见识吗？下面有请这种鞋 垫的销售商来给大家说说这种鞋垫的神奇之处。

适合小学生的相声、小品

读书好 A：大家好，这个节目是相声，表演者齐熙绅等--------- B：咦？我怎么成等啦？ A：就别提你了。你看看我，眉清目秀，一表人才。上知天文，下知地理。文武双全，多才多艺。人见人爱，花见花开。人中豪杰，我是当仁不让。 B：哦，你这么厉害呀。 A：那是。知道吗？我读过的书比你都胖。 B：那我考考你？ A：考吧！ B：保证把你烤的外焦里嫩，肥而不腻。 A：啊？北京烤鸭呀！ B：听好了，四大名著有哪些？ A：这个简单，黑猪、白猪、花猪、荷兰猪。 B：四大名猪哇！ A：开个玩笑，我国的四大名著有《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》。 B：中国的第一个皇帝是？ A：秦始皇 B：世界最长的河流是？ A：尼罗河 B：太阳系有几大行星？ A：9大行星 B：中国第一位诺贝尔文学奖获得者是？

A：莫言。 B：端午节是农历几月几号？ A：5月初5 B：7月6日是什么节？ A：是、、、、、、是、、、、、、 B：不知道了吧？ A：你等会儿，让我想想。嗯、、、、、、、 B：知之为知之，不知为不知，是知也。 A：那你说7月6日是什么节日？ B：谦虚点，鞠个躬，说个“请”，我就告诉你。 A：（鞠躬），请你告诉我吧！ B：这就对了，听好了，记住了，7月6日----------是我爸爸的生日。A：拉------倒--------吧，那算什么节日。 B：家-父---------诞-------辰--节 A：嗐！ B：不过话说回来，你知道的知识真不少。 A：因为我喜欢读书呀！书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。 B：对，我们就应该多读书，读好书。 齐说：多读书，读好书，读书好！

校园相声《好学生坏学生》

校园相声<好学生坏学生>甲：经过我的发现，校园里有两类学生 乙：哪两类？ 甲：好学生和坏学生。 乙：废话少说。 甲：作为一个好学生，我学习好！乙：作为一个坏学生，我学习好……（拖长音） 甲：啊？ 乙：差！ 甲：我每天早上都去图书角！乙：我每天早上都要练长跑！甲：好！ 乙：我要锻炼一个强健的体魄甲：身体健康了，才能投入身心的学习 乙：我看以后谁还敢来惹我！甲：我每天晚上都去复习！ 乙：我每天晚上都打游戏！ 甲：我每次作业都按时交！ 乙：我每次作业都要抄！甲：我上课从来不迟到！ 乙：我上课就是去睡觉！ 甲：那你不学习啊！ 乙：学，怎么不学！ 甲：哦？ 乙：整整一个学期五个月我都在学习！ 甲：比我强！ 乙：要说五个月它不够五个月甲：怎么就不够呢？ 乙：我病了几天。 甲：病了几天啊？ 乙：三个半月！ 甲：啊？这叫几天！ 乙：也差不了多少 甲：才学习了一个半月啊？乙：回老家探亲用了一个月零十四天 甲：啊？才学了一天！ 乙：那天是礼拜日！ 甲：一天没学习啊？ 乙：谁说的，那得看概率拉！

甲：学习还得看概率？ 乙：当然!我抛枚硬币。 甲：抛硬币？ 乙：对！如果正面朝上…… 甲：就去学习 乙：就去看电影！ 甲：白说！ 乙：如果反面朝上 甲：这就去学习拉 乙：就去玩网游！ 甲：又白说！ 乙：如果它竖起来拉 甲：啊 乙：我就去学习 甲：它竖的起来吗它！ 乙：你还别说，有一天它还真竖起来拉 甲：这就去学习拉 乙：我高兴的背上书包去学习，终于等到这一天拉 甲：开始发奋了 乙：我一出门我又回来拉甲：怎么又回来拉 乙：外面刮风，把硬币给吹倒了！甲：这风来得真不是时候。 乙：我上网去咯，拜拜！ 甲：哎……回来回来！ 乙：怎么拉？ 甲：你说就你这个样子考试怎么过的了？ 乙：说你笨你还真是笨！ 甲：我呀 乙：考试要想过要讲究方法！甲：什么方法？ 乙：俗话说的好，有钱能使鬼推磨！ 甲：贿赂同学！请他们吃饭！乙：俗，俗不可耐！ 甲：啊！ 乙：给现金啊！他们想干什么就干什么 甲：这一招狠！ 乙：我给他60块钱，考试的时候一块钱我抄一分

坏学生,好孩子

坏学生, 好孩子 在近十年的班主任工作中，我碰到过学习优异，孝顺父母的好学生，也碰到过淘气捣蛋，无视亲情的坏学生。但小Z 同学――这个“坏学生，好孩子”，让我对学生的评价陷入尴尬的境地。 在校“坏学生”：小Z 同学，未见其人，多闻其名。“偏激、固执、上课不听、作业不做、捣蛋打架……”我拿着讨教来的“三笑政策”，与他和睦相处。可不久后他的老毛病又犯了，“晚上上网，白天睡觉，呼噜声大得影响同学。”然而，就是这个“坏学生”一次痛哭流涕的表白，让我疑惑了，他真的是一个“坏孩子”吗？ 在家“好孩子”：在“学会感恩――成就精彩人生”的大型演讲报告会上，小Z 痛哭流涕，大声喊出了“妈妈，我错了，我要好好学习”。此时的小Z简直判若两人。在他妈妈的菜摊上，小Z 满头大汗地正忙着拣菜，礼貌地跟顾客打招呼。这分明是一个成长在艰苦的条件下，早熟懂事，替父母分忧的“好孩子”啊。 深究“好与坏”：小Z同学绝不是个例，也许还有很多孩子戴着面具在生活。一边他们是家里孝顺乖巧的“好孩子”，另一边他们是学校出了名的“坏学生”。是什么原因，让他们宁愿隐藏真善美的一面，也不愿意在学校做一个“好学生”呢？ 首先，我们通过案例不难发现，诸如这类问题学生，大都来

自家庭困难或单亲的非正常家庭。就如小乙他享受到的只有老 师和同学眼前的笑脸和背后的批评。这种特殊对待，使他们变得冷漠而狂躁。其次，因为长期的压抑和自卑，加上学习习惯较差，从而导致学习成绩滞后。小Z帮助同学修车，积极捐钱这些行为就是希望得到赏识，而作为老师的我却忽略了。在一个充斥了责备、挑剔、漠视的环境中，想振奋都是一件难事。最后，问题学生被迫选择了另一种“引人注目”，那就是违反纪律，让老师怒不可遏，直到你注意到他们的存在。小Z睡觉、打架、逃课，换来老师的一顿责骂，他都可能会当做老师对他的关注。 渴望尊重，渴望肯定，最后被迫选择另类“瞩目”，使这些孩子戴上了“坏学生、好孩子”的奇怪面具，成为名副其实的“两面人”。要摘掉这个奇怪的面具，老师需要有放眼量风物的信心和胆识，要把每个学生尤其是问题生当做一块未雕琢的璞玉，把在家的好孩子，积极引导到在校的好学生中来。 一、平等对待，拒绝特殊怎样与问题学生架起一座理解的桥梁？教师首先应保持一种平和的心态，变抱怨为帮助，变同情为尊重。师生之间只有建立一种互相尊重，互相依赖的亲密真挚的情感关系，教师热切的期望、成功的激励才能通过这条情感的纽带源源不断地输入他们心中，促使他们战胜自卑，增强信心，启动成功的“内动力”，还原本来的自我。 在对待小Z的问题上，我摒弃了之前的“三笑政策”，真正把他当做班里的一名普通学生，尽可能地创造机会，让他参与活动，

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相声节目串词大全 相声节目串词大全，相声是一种民间流传的说唱曲艺，用幽默的语句来通透出人生的一些哲理和生活经验，以下由管理资料网整理在晚会节目上表演的相声节目的串词。 相声节目串词大全 1 相声《普通话》 相声，一种民间说唱曲艺。主要采用口头方式表演。是扎根于民间、源于生活、又深受群众欢迎的曲艺表演艺术形式。请欣赏来自电气工程学院的相声表演《普通话》

2：我们都上过大学，那么什么是大学呢有人说他是通往美好人生的天堂，也有人说她是通往安逸人生的坟墓，您的大学生活是怎样的呢下面有请**等同学带来元旦节目相声——《我的大学生活》 3 《我是一个军事家》 大家都知道军事家一般多为军队最高统帅或高级将领，今天我们学校也来了个军事家，他到底有多大本事呢不急，我们现在就看看吧4《山寨学堂》 这老师天天喊着要我们要动脑筋，要学创新，创新创新。 但近日。听说继续教育部开了个山寨学堂，诶哟。这可是一回听说。山寨竟然也开班了~好奇吧咱带你看看去~ 请欣赏——

5 《出游记》男：哎，洪菁你喜欢出游吗？ 女：恩，我最喜欢出游了，出游不仅能让人心情愉快，还会发生好多搞笑的事请呢. 男：下面让我们看看电气工程学院的同学们带来出游记会给我们带来哪些趣事! 6《军训》 时光匆匆流逝，此刻，不得让我们不回想刚入大学的生活，/fanwen/1537/而军训作为大学生活的起头，相信给大家留下了很多的回忆，请欣赏—— 7《主角与配角》 人生是一个大舞台，你的青春由你主宰。你可以是你自己的主角， 也可能沦落为陪衬别人的配角，下面请看 8 《挂科天王》

小学生相声《如此学生》

如此学生(甲乙同为学生身份,甲一脸苦恼上台) 乙:咋啦? 甲:考试呗! 乙:没考好? 甲:(悲伤)嗯,都怪老师缺德。 乙:(惊讶)缺德? 甲:对。就拿数学来说吧,这么重要的考试,你倒把题目出得简单点儿啊!他倒好,哪里不会考哪里,这不是存心让我为难吗?那么大的红灯笼挂着,多不雅观啊! 乙:去你的吧,嫌难看,自己上课认真着点。 甲:(委屈并抽咽一下)还有呢!英语考试,填空题一分一个,可我明明写对了三个,老师却偏不给我分。 乙:不会吧?老师工作都是挺认真的。那三个是什么题目? 甲;这你就别问了 乙:(拍了拍自己的胸脯)说吧,我替你作主。 甲:班级_____姓名_____学号_____ 乙:呸!填对一百个也没分。 甲:(连忙)别急,这个不算的话,还有呢! 乙:还有啥? 甲:老师不是说过吗?这写作文时要多用成语,分数才高吗?

乙:(点了点头)对啊,这没错。 甲:可是这次语文考试的做文章是要写游记,我用了好多成语的,可是老师把我的分数全扣光了,呜呜呜 乙:(?)啥作文,说来听听。 甲:(从口袋里拿出一张纸,他的眼泪就要"破堤而出"了)好,你要为我作主啊!"周末,爸爸妈妈特地带我们到动物园玩……" 乙:这文章好啊,开头点题,继续 甲:(擦掉鼻涕）”按照惯例，我们早晨喜欢吃地瓜粥．今天因为地瓜卖完了，妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数．没想到那些种在阳台上的芋头很好吃，全家都贪得无厌得自食其果．．．．．．”乙：（目瞪口呆）这哪跟哪呀？ 甲：还有呢！”出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮得花枝招展，鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻．头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面，换上惨不忍睹的西装后英俊得惨绝人寰，道貌岸然到让人退避三舍．东施效颦爱漂亮的妹妹更是打扮得艳光四射，趾高气扬地穿上新买的高跟鞋．我们一丘之貉坐着素车白马，很快到了动物园，不料参观者多到草木皆兵，害得我们一家骨肉分离，妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于找到差点认贼作父的我和差点儿为虎作伥的妹妹．困兽犹斗中，我们螳臂当车损人不利己地挤到猴子栅栏前，鱼目混珠地拍了张强颜欢笑的全家福．．．．．．” 乙：得了，得了，别读了，就你这作文，还想得分呢！ 甲：（悲哀）连你也这样说？

校园相声好学生坏学生

校园相声好学生坏学生 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

校园相声<好学生坏学生>甲：经过我的发现，校园里有两类学生 乙：哪两类 甲：好学生和坏学生。 乙：废话少说。 甲：作为一个好学生，我学习好！ 乙：作为一个坏学生，我学习好……（拖长音） 甲：啊 乙：差！ 甲：我每天早上都去图书角！乙：我每天早上都要练长跑！甲：好！ 乙：我要锻炼一个强健的体魄甲：身体健康了，才能投入身心的学习 乙：我看以后谁还敢来惹我！甲：我每天晚上都去复习！乙：我每天晚上都打游戏！甲：我每次作业都按时交！乙：我每次作业都要抄！ 甲：我上课从来不迟到！ 乙：我上课就是去睡觉！ 甲：那你不学习啊！ 乙：学，怎么不学！ 甲：哦 乙：整整一个学期五个月我都在学习！ 甲：比我强！ 乙：要说五个月它不够五个月

甲：怎么就不够呢 乙：我病了几天。 甲：病了几天啊 乙：三个半月！ 甲：啊这叫几天！ 乙：也差不了多少 甲：才学习了一个半月啊 乙：回老家探亲用了一个月零十四天 甲：啊才学了一天！ 乙：那天是礼拜日！ 甲：一天没学习啊 乙：谁说的，那得看概率拉！甲：学习还得看概率 乙：当然!我抛枚硬币。 甲：抛硬币乙：对！如果正面朝上…… 甲：就去学习 乙：就去看电影！ 甲：白说！ 乙：如果反面朝上 甲：这就去学习拉 乙：就去玩网游！ 甲：又白说！ 乙：如果它竖起来拉 甲：啊 乙：我就去学习 甲：它竖的起来吗它！ 乙：你还别说，有一天它还真竖起来拉 甲：这就去学习拉

乙：我高兴的背上书包去学习，终于等到这一天拉 甲：开始发奋了 乙：我一出门我又回来拉 甲：怎么又回来拉 乙：外面刮风，把硬币给吹倒了！ 甲：这风来得真不是时候。乙：我上网去咯，拜拜！ 甲：哎……回来回来！ 乙：怎么拉 甲：你说就你这个样子考试怎么过的了 乙：说你笨你还真是笨！ 甲：我呀 乙：考试要想过要讲究方法！甲：什么方法 乙：俗话说的好，有钱能使鬼推磨！ 甲：贿赂同学！请他们吃饭！乙：俗，俗不可耐！ 甲：啊！ 乙：给现金啊！他们想干什么就干什么 甲：这一招狠！ 乙：我给他60块钱，考试的时候一块钱我抄一分 甲：一块钱也不浪费！ 乙：成绩出来了，我一看 甲：60分，及格了 乙：59分！ 甲：59分

如何留住坏学生

如何转化和留住“坏”学生 做为教师的我们平时都说调皮捣蛋的学生真难管，而越难管的学生越是容易放弃学业，是的我也这么认为。不过作为老师特别是班主任，再难管的学生也得管啊。教师是一项光荣的职务，它不光光是教给学生丰富的知识，还应培养学生如何做人。 我踏上教师岗位的时间不长，在这3年多的时间里，让我最头疼的烦心的莫过于所带班上那几个“问题学生”了。他们往往个性强、胆子大、对自己约束能力差，吵吵闹闹的给班级带来了很大的影响，并且也出现了学生弃学的现象。而在教育过程中还常常存在这样一种情景：当学生有过错时，教师对那些平常比较调皮的学生往往态度严厉，而对初犯或成绩好的学生则较为宽容。例如：我校是明令禁止学生吸烟的，可是如果发生在教师眼中的“好学生”身上教师对其简单的说服教育就不了了之了，可是如果发生在老师所谓的“坏学生”身上教师不仅会严厉的批评甚至对其品质乱下定义认为这样的学生是坏上加坏、无可救药了、屡教不改，这种现象在我身上也存在过，其实这样对学生的教育是十分不利的。那该怎么办呢？我在心中反复问自己，试图想出一些解决的办法。于是我开始查阅一些资料，看看别人是如何对待这个问题的，并且适时的请教一些老教师，也结合了一些工作上的成效，对如何对待“坏”的学生和有弃学想法的学生，总结出以下几点： 一、与学生心与心的沟通

在每个班级里总会有些同学爱捣乱，违反学校的规章制度，如何对待这些同学呢？万不可对他们说这样的话，例如：“你们几个真让人讨厌！”、“一条臭鱼腥一锅汤！”、“不想学习就走人！”、“以后上课不要再起哄”……如此之类的话，只会让师生之间更难沟通，更是会打击他们的自尊心，他们不仅不改，还会变本加厉，会越来越不听话。 是啊，当学生出现调皮捣蛋、违反校规校纪的事时，应及时了解事情并与学生交流沟通，而不是一味的怒斥，如果教师不注意方式方法，会无意伤害了学生的自尊和感情，学生与教师的人际关系必然僵化，那么教师无论有怎样的良好用心，学生也不会接受了，并从内心深处对教师产生很大的抵触感。 在这方面我就深有感触，刚开始遇到屡教不改的学生，会经常发火，不与他们好好交流，时常的用语言怒斥他们。可想而知效果很差，学生不但不听反而变本加厉。相反的我换一种方式用平和的心与他们交谈，结果却截然不同。因此要想与学生很好的沟通，教师必须要有意识地改变与孩子沟通的方式与方法，如了解学生，用爱心感化他们、平等对待他们，当学生向你诉说时要专心倾听，而且面带微笑等这样会收到意想不到的效果。如果教师改“暴风骤雨式的批评”为“和风细雨式的说教”，用平等的态度对待每一位同学，与他们倾心交谈，听取他们的意见，鼓励他们不断进步，这样会使他们对老师产生亲切感，愿意与老师好好沟通。 二、理解和宽容学生

相声小品大赛主持人串词

一、（开场） 男:飞向春天，春潮澎湃天地新。 女：飞向春天，春风浩荡山河美。 男：各位亲爱的嘉宾，评委、同学们大家 合：晚上好！ 男：欢迎大家参加由机械工程学院学生会文艺部主板的相声小品大赛，我是主持人xx 女：我是主持人xx在精彩的比赛开始之前首先让我们用热烈的掌声欢迎今天到场的各位嘉宾评委。。。。。 女：哎，金龙据我所知上届的比赛也是你主持的对吗？今天又站在这里有什么感想呢？男：对，去年的这个时候，同样在这个舞台上，同样和文艺部的工作人员一起经历了那场精彩的比赛，同时也看到了我们机械学院同学们张扬的个性和才华。我相信这个灯光烂漫舞台因为有大家的参与将会变得更加的富有激情与活力！ 女：不错，作为机械学院每年一度的盛典之一，我们汇集了学院里众多极富表演才华和文学天赋的同学于一堂，共同度过这个激动人心的夜晚！ 男：让我们用青春的激情点燃奔放的舞台！ 女：让我们一起来欣赏这场诙谐幽默的饕餮盛宴 男：掌声有请 1、车班相声《我这一辈子》 2、xx班小品《非诚勿扰》 3、《丑女寻夫》 当夜空降临，每每能看到树荫下一对对浪漫的情侣，让人祝福也让人羡慕，那羡慕的这些可就是我们单身的了，瞧！耐不住孤独的单身一族已经开始行动了，一起来欣赏机设C097班为我们带来的相声《丑女寻夫》 二、中间游戏：规则： 在精彩的比赛之余让我们一起放松一下，进行一个小游戏，有请五名观众上台沿着我们已经铺好的胶带站成一列，对主持人的问题观众只需回答是与否，回答是迈向圈的一侧，反之迈向另一侧。反应慢的回答错误的同学会得到我们精心准备的神秘小礼品，当然最后获胜的观众我们也会送上惊喜大奖。 4、xx班相声《地理图》 5、<英雄> 是真正的英雄自然本色，不论沧海横流还是浪逐天高, 是伟大的民族自有豪气，不论日月浮沉还是风雷激荡。要说的都是这两个字：英雄！掌声有请力学C092班为大家带来的小品《英雄》 6、《我哥们那点事》 朋友是一种相知，一种相契，一种相伴，一种相助。朋友就像是夜空里的星星和月亮，彼此光照，彼此星辉，有个好朋友好哥们那是件幸福的事，让我们一起来欣赏机设C091班为我们带来的相声《我哥们那点事》 结束：

相声～～毕业(小学适用)

毕业 甲：毕业了，我祝大家毕业快乐！ 乙：(叹气，)是啊，又长一岁了，唉— 甲：诶，人家毕业都高高兴兴的，你怎么没精打采的?是不是病了?(摸摸对方额头) 乙：(推开)不是 甲：我说你壮得跟头驴似地,怎么还能生病。 乙：(打甲)怎么说话呢你?!我是触景生情啊， 甲：怎么了?要小学毕业了?舍不得大家? 乙：我没那么多多愁善感， 甲：那是考试没考好，挨批了? 乙：我有那么脆弱吗 甲：那是---丢钱包了? 乙：唉---------- 甲：这回对了--- 乙：我没钱，要钱包干什么，我压岁钱全让我妈存着了 甲：嗨，那你是怎么了 乙：我是知音难觅啊，你们哪知道我的痛苦。(装作痛苦状)老师整天跟我过不去，这学上的我好痛苦。 甲：是吗。你们老师那么厉害吗，他们是有时候对我们要求严一些，但是都是为我们好啊，再怎么也不会成心跟你过不去。你倒是说说，我给你分析一下。 乙：我举个例子，就说英语吧，这么重要的考试,你倒把题目出得简单点儿啊!他倒好,尽挑我不会的出,这不时存心和我为难吗?那么大的红灯笼挂着,多不雅观啊! 甲:去你的吧,嫌难看,自己上课认真着点.

乙:(委屈并抽咽一下)还有呢!填空题一分一个,可我明明写对了三个,老师却偏不给我分. 甲:不会吧?老师工作都是挺认真的.那三个是什么题目? 乙;这你就别问了. 甲:(拍了拍自己的胸脯)说吧,我替你作主. 乙:班级_____ 姓名_____ 学号_____ 甲:呸!填对一百个也没分. 乙:(连忙)别急,这个不算的话,还有呢! 数学课上：老在第四节课，(恶狠的说)第四季课啊，讲圆周率。 甲：那怎么了? 乙：第四节课啊，那是我最饿的的时候，她，她，她竟然一口一个“π，π”听得我口水直流，脑子是苹果派，草莓派，香芋--- 甲：行了行了，原来是饿了，你没吃早点吧， 乙：哪有时间啊， 甲：起晚了吧，昨天肯定睡得晚，晚上干什么了? 乙：写作业了， 甲：真那么多作业啊?我怎么听你们班同学昨天还踢球去了。 乙，我作业多 甲：一个班的，你怎么比他们多 乙：小声)我不是有罚写吗? 甲：谁教你考试错的多，以后少错点不久不挨罚了， 乙：说得容易，做起来难啊 甲:嗯，还有什么，该语文了。

好学生与坏学生教学心得体会

好学生与坏学生教学心得体会 按理说，老师眼中的学生应该是一样的，不管怎样的学生，到了老师手下，都应该一视同仁，不应该区分好与坏。可是，偏偏学生在与老师互动中，自然有的学生就成为老师心目中的好学生，有的则一落千丈成为差生。 有的老师连续上了4节课，最后留下来的都是老师认为的好学生，中途离开的都成为差生、调皮生。有的老师上课极端认真，对学生要求严格，相关的要求都用ppt展现出来，然而课后还有不少学生要麻烦老师，问相关要求如何达到，如何完成，这时老师把这类上课不认真听讲的学生列为差生，把能善于理解老师意图的学生当成了好生。 可是，有没有想过，你纯讲了4节课，灌输了4节课，学生就用脚来投票，不听了!你虽然很认真的布置了作业，但学生还认为你布置的作业有问题，与你讨论，弄清楚你的真实用意!相反，当你布置的作业，学生根本不与你互动了，你收到作业时发现都是一些粗枝烂叶的东西，你又是怎样的感受? 查阅各种历史资料，你会发现党在开展各种革命斗争活动中，小到一个标语口号，大到纲领文件的制定，甚至进攻或撤退路线都精确到人、地点或遇到的突发问题。培养好学生，需要耐心，需要精心培育!

在同学眼中，实则没有差生，只有好生。那些经常拿奖学金的同学，就是好学生。 在现有评价体系中，能拿奖学金的同学，又都是成绩优异的学生。 为了分数，应该是不少刚从高中进入大学阶段的学生，首先要关注的。为了分数，有的同学会拼了。有自己努力学习，有与老师交流留印象，去研究各种加分办法……在经过1-2年比拼后，自然会有分数高低之分，这样好学生、差学生的分界线就出来了，像有的专业达不到某些指标，对不起，请你到别的专业去，更是残酷! 这样，只能这么说，同学眼中的好生、差生，只是一时的好与差，毕竟人生属于马拉松，还有好长的路程需要比拼，现在达到了好生标准，说不定未来就是失败者;也可能现在是差生，未来将不断努力，成功逆袭为成功者。

相声好学生,坏学生

相声好学生，坏学生 好学生，坏学生 王吉本，王祖红演出版本 原作者：李丹 改编：王吉本 王祖红 陈浩 甲：作为一具相声演员，就应该注意观看日子，相声作品的创作更是来源于日子！一具好的相声作品，算是来自扎实的日子体验……你在干什么那？ 乙：别吵，我在观看！ 甲：哦，在观看日子！ 乙：在观看美女！前边就有一具，hai，神仙姐姐！ 甲：小心被当成色狼打！经过我的观看，我发觉在我们的校园里大多数基本上好学生！乙：固然也有比较淘气的！ 甲：我是好学生的典型代表！ 乙：我是坏学生的龙头大哥！ 甲：我具备了好学生的一具最重要的条件！ 乙：什么条件！ 甲：长的帅！ 乙：呸！臭别要脸！ 甲：如何？ 乙：你知道我看了你第一眼之后有何感想吗？ 甲：什么感想？ 乙：再也别想看你第二眼！ 甲：我呀！ 乙：照你这么说我就具备了坏学生的一具重要的条件！ 甲：长的帅？ 乙：你看他承认我帅了别是！ 甲：谁承认了！ 乙：知道我们班女生如何评价我的吗？ 甲：疑惑！ 乙：她们说我左看像杜德伟，右看像梁朝伟 甲：从正面看像吊死鬼！ 乙：你才吊死鬼呢！有首诗是特意为我写的 甲：什么诗啊？ 乙：假如帅是一种罪，我以罪恶滔天；假如酷是一种错，我已一错再错；假如连聪慧都要受惩处，我岂别是要千刀万刮！ 甲：作为一具好学生，我学习好！ 乙：作为一具坏学生，我学习好…… 甲：啊？ 乙：差！

甲：我每天早上都去英语角！ 乙：我每天早上都要练长跑！ 甲：好！ 乙：我要锻炼一具强健的体魄 甲：躯体健康了，才干投入身心的工作和学习乙：我看未来谁还敢来惹我！ 甲：我每天晚上都去晚自习！ 乙：我每天晚上都在下象棋！ 甲：我每次作业按时交！ 乙：我每次作业都要抄！ 甲：我上课从来别迟到！ 乙：我上课算是去睡觉！ 甲：那你别学习啊！ 乙：学，如何别学！ 甲：哦 乙：整整一具学期五个月我都在学习！ 甲：比我强！ 乙：要说五个月它别够五个月 甲：如何就别够呢？ 乙：我闹了些生活的病 甲：病了多少生活啊？ 乙：三个半月！ 甲：才学习了一具半月啊？ 乙：回家探亲探了一具月零一十四天 甲：才一天！ 乙：那天是礼拜日！ 甲：一天没学习啊？ 乙：谁说的，那得看概率拉！ 甲：学习还得看概率？ 乙：假如正面朝上 甲：就去学习 乙：就去看电影！ 甲：白说！ 乙：假如反面朝上 甲：这就去学习拉 乙：就去打桌球！ 甲：又白说！ 乙：假如它竖起来拉 甲：啊 乙：我就去学习 甲：它竖的起来吗它！ 乙：你还别说，有一天它还真竖起来拉 甲：这就去学习拉 乙：我高兴的背上书包去学习，终于等到这一天拉