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江西科技师范大学综合测评办法

江西科技师范大学综合测评办法
江西科技师范大学综合测评办法

材料学院学生综合素质测评细则(试行)第一条为了进一步加强我院学生的思政教育和行政管理工作,指导学生养成良好的学习和生活习惯,培养学生创新能力,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展社会主义事业建设者和接班人,根据《江西科技师范学院学生综合素质测评办法》,结合我院实际,特制定本细则。

第二条学生综合测评工作在学院党总支领导下,每学期进行一次,由院学工办负责,以班级为单位进行。学院成立由院党总支书记、学工办主任(负责人)、院团总支书记(负责人)、辅导员(班主任)、学生代表组成的测评领导小组,具体检查、督促此项工作的完成。各班成立由班主任担任组长,班长、团支书、学生代表(3—5人)组成的测评小组,负责本班测评工作的具体实施,测评结果由院学工办存档备查。

第三条学生综合素质测评成绩按以下权重计算:学生综合测评成绩总分=品行素质测评成绩×20%+学业成绩×65%+(体育素质成绩+文艺素质成绩)×2.5%+实践与创新能力分×10%

第四条院学工办、学生党支部、团总支、学生会以及各班班委要健全登记制度,指导专人负责上课、政治学习,班会、公益劳动、寝室卫生检查等记录工作,使学生日常的思想品德、行为规范、文体竞赛等情况都有原始记录,为综合测评奠定可靠基础。

第五条在测评工作过程中,各班测评小组要根据原始记录及学生上交的证明材料,逐人逐项审核学生自评和班级互评情况,实事求是地对每个同学进行评分,并向全班公示无异议后交院学工办,院学生综合测评工作领导小组再审并向全院公示无异议后生效,对于生效后的测评结果,任何人不得私自更改,如果特殊情况需复议的,应经党总支书记同意后交由学院召开评委会进行复议。

第六条学生综合素质测评结果作为各类奖励和资助以及学生党员发展工作的主要依据。依据学校的有关规定,凡品行素质分低于80分者,无资格参与各级各类的评优、评先以及国家级奖学金、励志奖学金、助学金的评选;无资格参与校奖学金的评选;是学生党员的,学生党支部应责令其进行反思和限期整改,为发展对象的应暂缓发展,是预备党员的应延长预备期。综合测评在班级后50%的学生,无资格接受校级以上贫困资助。

第七条在综合测评工作中弄虚作假等违纪行为,一经查实,对当事师生取消其各类荣誉的参评资格,并对其进行相应的处理。

第八条:品行素质基础分75分,基础分评定标准:拥护中国共产党领导、热爱祖国、自觉维护安定团结的政治局,具有正确的世界观、人生观、价值观、遵守国家法律、法规和学校各项规章制度,爱护公物、节约水电、尊敬师长、团结同学、乐于助人。达到以上要求者可记基础分75分(主要从政治表现、法纪观念、集体观念、品德修养、自律竞识、学习态度、劳动观念、艰苦奋斗精神、服务精神、外事纪律等几项进行考核,每项最高7.5分)

(一)品行素质奖励加分标准(每人次):

1、受省级以上表彰的优秀党员、“三好”学生、优秀学生干部(含团员、团干)加分10分。

2、受省级以上表彰的优秀贫困生、文明大学生以及地(市)级、校级表彰的优秀党员加5分。

3、受校级表彰的优秀学生干部(含团员、团干)、优秀贫困生、文明大学生以及省级以上单项奖加2分。

4、受学院表彰的先进个人加1分。

5、担任校级、院级各级各类学生干部,根据我院学生干部考核条例的有关规定,可加分0—10分。

6、见义勇为,勇于同不良风气及行为作斗争,受到省级以上表彰的加10分,受地(市)、学校表彰的加5分,受学院表彰的加1分。

7、在学院文明寝室及卫生寝室评比中,所在寝室获省级以上文明寝室表彰每人次加10分,校级或院级表彰每人次加5分,获院级以上卫生合格寝室称号,每人次加0.5分。

8、积极参加和参与学校、学院及班级组织的学生活动,每人次加0.5分。

9、以上累计加分不超过25分。

(二)惩罚扣分标准(每人次):

1、有违背四项基本原则、破坏安定团结言行者,视其情节轻重扣25—75分。

2、在寝室私自乱搭、乱接线路未造成后果扣5分,经指出仍不改正者扣

20分并根据学校规定予以处分。

3、违反学校安全管理的有关规定,未经学校批准擅自组织或参加各类存在安全隐患的活动,每人次扣5分,造成后果的扣25—75分。

4、违反“五按时”规定,或违反教室、寝室、实验室、图书馆、电教室、微机房等公共场所规定者每次扣1—5分。

5、政治学习和党、团组织生活;班会;学校各级各类部门要求参加的活动以及上课,有以上情况之一的,迟到者每人次扣2分;缺席者每人次扣3分(经交请假条且已获批准的除外)。

6、故意损害公私财物或将公共物品占为己有者,每次扣5—10分。

7、破坏公共场所环境卫生者视情节轻重,每次扣1—5分。

8、在每周学院组织的寝室卫生检查中,不予配合的寝员每人次扣分3分,被评为不合格的寝室成员每人次扣分5分,经查后整改仍不到位的,每人次扣10分并予以相应的纪律处分。

9、担任学生干部,工作不负责任者扣1—3分,经教育仍不改正者,扣5分并予以撤职。

10、谈恋爱造成不良影响者视其情节轻重扣2—5分。

11、自习期间或晚熄灯后打牌、下棋、听音乐、上网等影响他人学习者每次扣3分,情节严重造成不良影响者每次扣5分。

12、寝室成员有酗酒、打架斗殴、违反“五按时”规定以及其他违纪、违法行为,其寝室成员故意隐瞒不报或袒护违纪事实的,每人次扣1—5分。

13、如有未列举情况,但确需扣分者可参照以上有关条款执行。

14、惩罚扣分不超过75分。

学生在某方面犯有错误,在逐项测评后按以下标准予以惩罚扣分:

1、受学院或学校通报批评、警告处分、严重警告处分、记过处分、留校察看处分者分别扣分2分/次、5分/次、8分/次、10分/次、15分/次。

2、在综合测评中弄虚作假的,视情节轻重扣1—5分。

(三)品行素质总分的计算公式为:

品行素质总分=基础分+奖励分+ 加分-减分

第九条智育分基础分按教学计划开出的课程成绩,采用算术平均再乘以80%办

法测定。考试舞弊课程计0分,对计分方法为优秀、良好、中、及格、不及格的课程分别按95、85、75、60、40计算。

(一)智育奖惩加减分:

1、获得英语四级证书每学期加1分;六级以上证书者每学期加3分,四、六级不重复加分。

2、代表学院以上单位(含学院)参加学科竞赛及与专业相关比赛的每人加1分;

获团体一、二、三等奖或个人前三名者:国家级每人次加10分,省级每人次加5分,地(市)级、校级每人次加2分,获四~六等奖及个人四~六名者国家级每人次加5分,省级每人次加3分,地(市)校级加1分。

3、被评为“优秀实习生”:校级以上加2分,院级加1分。

4、以上累计加分不超过20分。

5、具备条件,无故不代表学校参加比赛的每人次减5分,无故不代表学院、班

级参加相关活动和比赛的每人次减1—2分。

6、补考课程每门次减2分。

7、留、降级者减10分。

8、不按规定完成课程实验、作业、见习、实习以及论文设计的,每次减1—5

分。

(二)智育总分的计算公式为:

智育总分=各科平均成绩×80%+加分-减分

第十条当年开设体育课学生体育总分计算办法为学生体育成绩占60%,体育锻炼(含早操、课外体育活动以及集体体育活动表现等)占40%。积极参加体育锻炼和学校(含班级)组织的各类体育活动,可获基础分60分。当年未开设体育课学生体育总分为体育锻炼分。体育锻炼分具体计算办法是:

1、获国家级运动员称号的加30分,获国家级裁判员称号的加20分。

2、代表学校或学院参加对外正式比赛每人加10分,获团体或个人前三名者,省

级以上每人加分20分,校级以上每人加分15分,获得名次者每人次加15分(含校运动会),代表班级参加学院比赛,获名次者每人次加15分,参与者每人次加5 分。以上加分同一次活动取最高分。

3、以上累计加分不超过40分(当年开设了体育课)或100分(当年未开设体育

课)。

4、具备条件,无故不代表学校、学院或班级参与体育活动比赛的每人次减5—

10分。

第十一条:文艺基础分为60分,积极组织或参加校内外音乐、美术、舞蹈、文学各项艺术教育活动,满足以上条件可获基础分。

(一)文艺奖惩加减分

1、代表学校或学院参加音乐、舞蹈、美术设计、书画、摄影、影剧创作、演讲、

辩论等文艺活动竞赛的每人加10分,获团体或个人前三名的,省级以上每人加20分,校级以上每人加15分,获得名次者加15分,代表班级参加学院比赛,获名次者每人加15分,参与者加5-10分。

2、以上累计加分不超过50分。

3、具备条件,无故不代表学校、学院参加相关活动和比赛的每人次扣10分,无

故不代表班级参加相关活动和比赛的每人次扣5分。

(二)文艺总分计算公式为:

文艺总分=文艺基础分+ 加分-减分

第十二条实践与创新能力分等于实践与创新能力基础分+加分-减分。

实践与创新能力基础分70分:积极参加校内外社会实践和创新创业活动,可得基础分,

在学术研究和生产实践创新方面有突出成绩的学生,经核实,可在逐项测评后按下列标准加分:

1、有重大科研成果或发明创造者(经校学术委员会鉴定并认可)加30分/次。

2、在SCI\EI或中文核心期刊上发表学术论文第一、二作者分别加20分、10分。

3、学生成功举办全校性学术报告的,每次加20分。

4、在省级报刊、校报及学院网站等上发表文章的第一作者分别加8分、6分。

5、被评为“社会实践先进个人”、“优秀青年志愿者”等称号,国家级、省级、

校级、院级分别加分30分、25分、15分、5分

6、参加学校组织的各类社会实践或创新创业活动,获集体或个人获前六名,国家级、省级、校级、院级分别加分30分、25分、15分、5分

7、以上累计加分不超过30分。

未经批准不参加学校组织的各类社会实践或创新创业活动,每人次减5-10分第十三条德、智、文、体、创新实践等奖励加分时,同一项或同一事件以最高级别加分,不重复加分。

第十四条此细则实施之前的综合素质测评分数不变,二0一二年二月始,学生毕业综合测评分为各学期综合素质测评分之和的平均数。

毕业班最迟在离校2周前评出最后一学期综合测评分。

第十五条

本细则自二0一二年二月十五日起实行,由院工办负责解释,学院以前与此有关规定同时废止,

江西科技师范大学2018届优秀毕业生公示名单

江西科技师范大学2018届优秀毕业生公示名单 材料与机电学院(25人) 2014级材料化学1班(分析质检) 周梦瑶王菲菲 2014级材料物理1班(电子材料) 林敏 2014级机械电子工程1班(含职教师范) 郑德亮周润 2014级机械设计制造及其自动化1班(职教本科)林海鹏黄观洪 2014级金属材料工程1班(材料设计) 林洁邢雪琦 2015级电气自动化技术1班(专科) 肖婷林菁曾家辉万可熊彩云 2015级机电一体化技术1班(专科) 黄圆水 2015级机械制造与自动化1班(专科) 杨忠亭 2015级机械制造与自动化2班(专科) 邓毅张佳倩唐佳玲钟恬 2015级模具设计与制造1班(专科) 周爱娣 2015级模具设计与制造2班(专科) 解颖夏谦谢志娟朱芷芬 法学院(24人) 2014级法学1班邹芳芳陈嘉琳黄雅倩廖汉中李雄范珠燕 李姝慧 2014级法学1班(企业法律实务) 李胜男上官秀蓉陈飞琴欧阳钱芳 2014级法学2班曹红艳桂芳玲王思琪 2014级法学2班(企业法律实务) 贺慧敏叶丽萍胡方圆黄辉郭敏彭烽烽2014级社会学1班王梦婷季雅玲马文利程梦瑶 国际教育学院(10人) 2014级财务管理1班(中英合作) 吴昕蕾胡鑫苏玲 2014级财务管理2班(中英合作) 蔡子微黎文嘉 2014级财务管理3班(中英合作) 严静怡闵志刚昌钰瑶伍赛琪刘璐玥 化学化工学院(23人) 2014级高分子材料与工程1班林媛葛福明 2014级化学1班(师范) 杨娇李芬范嘉瑶程美凤 2014级应用化学1班(含职教师范) 张旖旎利冬元 2014级应用化学1班(涂料) 王佳慧刘旭 2014级应用化学1班(职教本科) 苏红红甘兰兰范丽朱佳雯杨小梅李小琴 饶英 2015级环境监测与治理技术1班(专科) 邵婷婷 2015级环境监测与治理技术2班(专科) 韩哲栗迎袁恬汪双萍甘露 建筑工程学院(18人) 2013级建筑学1班(五年制) 喻明明郝珊 2014级建筑环境与能源应用工程1班(含职教师范) 殷俊席佳丁磊芳 2014级土木工程1班(含职教师范) 王健奋戴宇经秀英刘琛 2014级土木工程2班(含职教师范) 李佳敏陈慧敏屈利群肖婉青李晟 2015级建筑工程技术1班(专科) 谢克城黄俊付伟民孙梦瑶 教育学院(13人) 2014级教育技术学1班(师范) 王美萍邓五香刘小茜黄玲娟 2014级学前教育1班(师范) 王力范亚邹琬琳谢君晴 2014级学前教育1班(职教本科) 温金曹海燕谢林秀熊雪朱林燕

大学生综合素质测评自我总结

范文一时光荏苒,今年已是我进入大学的第二年,一年来,我在老师和同学们的关心下、帮助下,同时也通过自身的努力,各方面均取得一定的进步,现在总结如下。思想方面,我追求上进,思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所作的贡献来衡量的,我认真学习党的各种理论,并努力把他们付诸实现,对党有了更清晰的认识。学习方面,初入大学我是有点放松的,但是看到身边的同学学习刻苦认真,我也收起了轻松的态度,学习刻苦,态度认真。但在今后的学习过程中仍有需要改进的地方。通过这一年的学习,我对专业方向、难易度、程度和老师讲解节奏都有了了解,在今后的学习中,我会提高对自己的要求,加倍努力学习,争取使自己的成绩有所突破。工作方面,整个学年中本人担任了班文体委员的职务,本着为同学服务的思想为班集体作出了杰出贡献,带领班级在学院各项比赛中获得较好名次;积极组织班集体活动,团结同学,使班级团结向上,稳步发展。生活方面,本人自觉遵守作为一名大学生的守则,积极参加各项活动,尊敬师长,与同学和睦相处,关心热爱班集体,乐于帮助他人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,养成了每天跑步的习惯,经常参加学校与学院组织的各种课内外活动。一年的大学生活给了我提升自我的机会,比如经常去图书馆看书并结交了一些很好的朋友,学到了为人处世的方法,锻炼了自己的能力。这些经历使我明白了机会要靠自己争取,争取到了就总会有或多或少的收获,不争取的话就什么也得不到。大学是一个大家庭,集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人,这使我变得更坚强更独立,更适应于将来的社会生活。我要为自己的将来负责,要成为一个有用的人,为此我要努力践行自己的承诺,从今天开始,从现在开始。就像这句名言所说的那样:生活要靠自己来勾画,不一样的方式会造就不一样的人生。范文二光阴如梭,转眼间已经进入了大四。在过去的一年中,我一如既往的坚持自己的一贯作风,刻苦勤奋,认真的学习自己的专业课程,在期末考试中取的了相当好的成绩。同时也努力学习了马列主义,毛泽东思想,邓小平理论及江总书记的三个代表等先进理论,并尝试在学习生活中运用和实践,从而使自己德、智、体等多方面综合素质都有了显著提高。德育方面:身为一名光荣的共青团员,在日常生活中我努力以身作则,积极响应共青团委的号召,尽自己最大的努力帮助所以有困难的人。积极参加各种集体活动和社会实践,认真学习了一些伟大人物的先进事迹,使自己的思想道德水平在无形中有了相当显著的提升。智育方面:从踏进大学校门那一刻,我就对自己所学的专业无比热爱,怀有极度浓厚的兴趣,我对自己所学的每一门课程都认真对待,并利用课余时间努力学习与专业相关的各方面知识,尽最大努力提升自己的专业技能,为使自己成为一名社会和国家更需要的高素质综合型人才而不断努力。体育方面:北京申奥成功对国人是一个极大的鼓励,也从而带动了我国体育事业的蓬勃发展,在这种全民健身的大环境下,我也利用课余时间积极参与各种体育锻炼,尽管很苦,很累,但这都无所谓,因为我明白:只有健康才是人类最宝贵的财富。劳动方面:由于从小在农村长大,不知不觉在成长过程中我就养成了热爱劳动的好习惯,在校期间,我经常参加各种义务劳动,打扫公共卫生,我们宿舍良好的卫生状况一直是我们引以自豪的,也是大家有目共睹的。可以说,在过去的一年中,我取得了相当辉煌的成绩,当然这都离不开学校领导和老师的辛苦栽培,在新的一年里,我要继往开来,不骄不躁,发挥自己有限的才能和特长,把握有限的大学时光,努力使自己的人生价值得到最大程度的实现。

江西科技师范大学2020届硕士研究生就业质量报告

江西科技师范大学2020届硕士研究生就业质量报告 目录 第一章2020届毕业生就业的基本情况--------------------------------------------------------------------1 一、毕业生的基本情况-----------------------------------------------------------------------------1 (一)毕业生的总体规模-----------------------------------------------------------------------1 (二)毕业生的结构分布-----------------------------------------------------------------------1 二、毕业生的就业情况-----------------------------------------------------------------------------5 (一)毕业生的就业率--------------------------------------------------------------------------5 (二)毕业生的就业单位情况分析-----------------------------------------------------------6 (三)不同群体毕业生就业情况分析--------------------------------------------------------8第二章毕业生的就业分析-----------------------------------------------------------------------------------9 一、历年毕业生就业率变化趋势-----------------------------------------------------------------10 二、近五年毕业生就业流向对比分析-----------------------------------------------------------10 三、近五年毕业生就业区域对比分析-----------------------------------------------------------11 四、近五年毕业生升学情况对比分析-----------------------------------------------------------12第三章毕业生就业调查问卷分析-----------------------------------------------------------------------13第一部分全日制毕业生就业调查问卷分析-----------------------------------------------------13 一、调研方案及数据处理情况--------------------------------------------------------------------13 二、就业决策及规划指标频数分析--------------------------------------------------------------13 (一)关注因素--------------------------------------------------------------------------------13 (二)求职途径--------------------------------------------------------------------------------14 (三)工作规划--------------------------------------------------------------------------------14 (四)现工作求职所需时间-----------------------------------------------------------------15 (五)其他就业想法--------------------------------------------------------------------------15 三、影响求职因素指标频数分析-----------------------------------------------------------------16 (一)求职困难影响因素--------------------------------------------------------------------16 (二)求职成功影响因素--------------------------------------------------------------------16 (三)求职竞争实力影响因素--------------------------------------------------------------17 (四)解决就业问题的有效方法-----------------------------------------------------------18 四、就业质量指标频数分析-----------------------------------------------------------------------18 (一)工作状态分析--------------------------------------------------------------------------18 (二)工作岗位分析--------------------------------------------------------------------------18 (三)工作满意度-----------------------------------------------------------------------------19 (四)专业与工作相关度--------------------------------------------------------------------20 五、对学校研究生工作的评价与反馈-----------------------------------------------------------20 (一)对本校研究生工作的评价--------------------------------------------------------------21 (二)希从学校获得哪些帮助与指导--------------------------------------------------------21第二部分非全日制毕业生就业调查问卷分析----------------------------------------------------23 一、调研方案及数据处理情况--------------------------------------------------------------------23 二、就业决策及规划指标频数分析--------------------------------------------------------------23 (一)关注因素--------------------------------------------------------------------------------23 (二)求职途径--------------------------------------------------------------------------------24 (三)工作规划--------------------------------------------------------------------------------24 (四)现工作求职所需时间-----------------------------------------------------------------24

2018年江西科技师范大学专升本

(一)报考条件: 根据文件规定,江西科技师范大学专升本,本次考试选拔对象,应符合以下条件: 1.在校期间政治思想表现优秀,遵守校纪校规,文明礼貌,未受到任何处分。 2.学历要求:具有本科专业对口,无重考无重修记录,身心健康。 3.平时必修课程和限选课程学习成绩优秀和综合素质好。 4.以综合考试成绩为录取依据,首先按各专业实考人数划定分数资格线,再按成绩从高到低择优录取。 5.综合考试成绩将在录取前公示7天,录取过程中,如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃,在名额外的学生按顺序递补。 (二)报考事项: 历年真题QQ在线咨询:363、916、816张老师。学校各相关学院成立工作小组,确定工作中的相关政策和办法研究重大事项;负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作;完成报考成绩的统计及综合排名汇总材料并上报填表。 1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名,根据名单确定考生的具体范围。 2.符合上述条件的参加综合考试,根据报考专业并提交书面申请材料审核。 3.工作领导小组审核汇总名单后,将公示7天,期满后不再提示。 4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。

5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。 (三)考试流程: 1.参加初试并获得复试资格的考生,应在复试前填写相关表格,按规定时间提供自身研究潜能的材料,攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。 2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查,对考生料进行审阅符合报考条件的考生统计填表。 3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试,以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。 (四)复习方略: 1.要点内容考生贯彻各种各样的资料,其实关键要能保证你进行的系统性。因此整个阶段应该以真题为主,以精读的方式对考试的章节相关要点,对教程有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握,很多知识点题都出自课后。专业基础知识、该专业关注的研究方向。较为系统的了解都要以记忆为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握,把整个原理的前后概念贯穿起来。 2.在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比,看看自己的差距在哪。接下来才是最重要的,要根据专业课的真题都会出什么题型,总结其考察重点是什么是哪一章节。把握这些之后安排,一定要必须的题目都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序,因为通常前几年出现的题目会出现,根据政策方向考核对照问题的深度和广度,结合自己的知识结构知识存量,正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语,对掌握的侧重点范围解题思

大学生综合素质评价自我评价

综合素质自我评价 范例1:今后我一定发扬成绩,克服不足,争取更大进步。我不断的挑战自我、充实自 己,为实现人生的价值打下坚实的基础。 范例2:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,本人坚信通过不断地学习和努力,使自己 成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生,以优异的成绩迎接挑战,为社会主义建设 贡献我毕生的力量。 范例3:高中生活,使我增长了知识,也培养了我各方面的能力,为日后我成为社会主 义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是,通过不断的学习,我也发现了自己的不足, 也就是吃苦精神不够,具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然,在我发现自己 的不足后,我会尽力完善自我,培养吃苦精神,从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提 高。 范例4:我要做好”五个心”:一,是收心.把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主 的生活方式.二,是决心.我要在新学期伊始下就下定决心使自己的人生有一个美好的开端.三, 是恒心.在学习上要下功夫,持之以恒,战胜困难.四,是爱心.不仅要提高学习,同时还提高品 德修养.尊敬老师,团结友爱,互相互爱,孝敬父母.五,是用心.用心做人,做学问. 范例5:我决心:1,树立一个信心:我能我行。2,创立一种学风:认真刻苦。3,凡事从“认 真”开始,认认真真地读书,认认真真地上课,认认真真地做作业。4,学业成功的过程离不开 勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”,“书山有路勤为劲,学海无涯苦作舟”,“宝剑锋从磨砺出,梅 花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。5,培养一个习惯:自觉自愿 .学业进步,贵在自觉。我们要在老师的指引下,培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。 范例6:学习成绩还不是十分优秀,虽然我的成绩一直在进步,但却始终达不到最理想的状 态。所以我要努力打好基础,更多的自主学习,我要掌握正确的学习方法,从而迎头赶上,勇 往直前。 范例7:我同学的联系还不够紧密,主要原因是自己作息的时间安排上不够合理,未能 十分有效地工作与学习,导致时间使用的紧张,无意中减少了与同学交流的时间。所以我要努 力 找同学交流,了解同学们的所感所想,积极主动的和同学进行交流,与大家和谐相处。 范例8:我在工作中有时处理问题还不够成熟,这主要表现为工作中魄力不够,做事情不够果 断,比较优柔寡断。我要方面积累经验,在过去的学习生活中,要注意学习其他同学在处理班 级事务时所运用的好的方式、方法,同时,要弥补自己办事方式、方法存在的不足之处。 思想道德:范例1:本人这一年以来,具有热爱等祖国等的优良传统,能积极参加政治 学 习,关心国家大事,认真学习三个代表的重要思想,拥护党的各项方针政策。 范例2:遵守校纪校规,尊敬师长,团结同学,政治上要求进步;学习目的明确,态度端正, 钻研业务。 范例3:我遵纪守法,尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉 感,努力为班为校做好事。作为一名团员,我思想进步,遵守社会公德,积极投身实践,关心 国家 大事。在团组织的领导下,力求更好地锻炼自己,提高自己的,提高自己的思想觉悟。 范例4:我衷心拥护中国共产党的领导,热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国, 用建设有中国特色的社会主义理论武装自己,积极参加党章学习小组,逐步提高自己的政治思 想觉悟,并向党组织递交了入党申请书。作为班长,我能以身作则,严于律己,在同学中树立了好榜样,并能团结好班委,处理好班级的一切事务,是老师的得力助手。 范例5:我热爱我们的党,热爱社会主义祖国,思想觉悟高,积极参加学校组织的各项活动以 及党章学习小组,努力要求进步。在校,我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规 范》。尊敬师长,组织纪律性强,连续担任班xx委员等职务。工作认真负责,团结同学,发 挥友爱互助的精神。

1.江西科技师范大学论文定稿格式要求及模版分解

分类号: 密级: U D C : 编号:2013010115 0115 硕 士 学 位 论 文 中部崛起视野中的 中东部互动发展与经济合作研究 □统招硕士 □在职硕士 学 院 学 生 姓 名 学 科 专 业 指 导 教 师 201 年 月 日

分类号: 密级: U D C : 编号:( Cooperation in Mid- 一级学科名称: 二级学科名称: 学科专业方向: 种类(在相应方框内打√): □统招全日制硕士研究生 □在职攻读硕士学位研究生

书脊

本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得江西科技师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名(手写):签字日期:年月日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解江西科技师范大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权江西科技师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编本学位论文。 (保密的学位论文在解密后适用本授权书) 学位论文作者签名(手写):导师签名(手写): 签字日期:年月日签字日期:年月日

摘要 I 迄今为止,20多年的市场化改革,使中国经济发生了翻天覆地的变化。然而,在中国经济发展的同时,区域经济差距拉大,地区之间竞争加剧,各地从本地利益出发,结果导致国内统一市场难以真正形成,区域间经济合作难以有效开展。因此,国家提出要统筹区域发展,“中部崛起”正是在这种指导思想下提出,并上升为国家战略的。 从世界经济一体化的现实看,区域之间的联合与合作已成为一种趋势。打破各个区域独立发展的思维方式,确立区域协调、互动发展已是时代的要求。为此,除政府应适时调整区域政策以外,还必须引入市场机制,倡导区际开放,加强区域经济合作,促进区域共同发展。基于这种认识,本文试图从区域经济关系协调发展的角度出发,以中东部的经济合作为主线,提出了在促进中部崛起的战略背景下实现中东部互动发展的理论、模式与对策。 …… 关键词:统筹区域发展;中部崛起;互动发展

大学生综合素质测评自我总结8篇

大学生综合素质测评自我总结8篇 综合素质是对全体在校学生全面的综合素质和能力评价的测评任务。以下是整理的大学生综合素质测评自我总结,欢迎大家参考! 大学生综合素质测评自我总结1 光阴如梭,转眼间已经进入了大四。在过去的一年中,我一如既往的坚持自己的一贯作风,刻苦勤奋,认真的学习自己的专业课程,在期末考试中取的了相当好的成绩。同时也努力学习,并尝试在学习生活中运用和实践,从而使自己德、智、体等多方面综合素质都有了显著提高。 德育方面:身为一名光荣的共青团员,在日常生活中我努力以身作则,积极响应共青团委的号召,尽自己最大的努力帮助所以有困难的人。积极参加各种集体活动和社会实践,认真学习了一些伟大人物的先进事迹,使自己的思想道德水平在无形中有了相当显著的提升。 智育方面:从踏进大学校门那一刻,我就对自己所学的专业无比热爱,怀有极度浓厚的兴趣,我对自己所学的每一门课程都认真对待,并利用课余时间努力学习与专业相关的各方面知识,尽最大努力提升自己的专业技能,为使自己成为一名社会和国家更需要的高素质综合型人才而不断努力。 体育方面:北京申奥成功对国人是一个极大的鼓励,也从而带动了我国体育事业的蓬勃发展,在这种全民健身的大环境下,我也利用

课余时间积极参与各种体育锻炼,尽管很苦,很累,但这都无所谓,因为我明白:只有健康才是人类最宝贵的财富。 劳动方面:由于从小在农村长大,不知不觉在成长过程中我就养成了热爱劳动的好习惯,在校期间,我经常参加各种义务劳动,打扫公共卫生,我们宿舍良好的卫生状况一直是我们引以自豪的,也是大家有目共睹的。 可以说,在过去的一年中,我取得了相当辉煌的成绩,当然这都离不开学校领导和老师的辛苦栽培,在新的一年里,我要继往开来,不骄不躁,发挥自己有限的才能和特长,把握有限的大学时光,努力使自己的人生价值得到最大程度的实现。 大学生综合素质测评自我总结2 时光荏苒,今年已是我进入大学的第二年,一年来,我在老师和同学们的关心下、帮忙下,同时也透过自身的努力,各方面均取得必须的进步,此刻总结如下。 思想方面,我追求上进,思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国,热爱人民。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所作的贡献来衡量的,学习方面,初入大学我是有点放松的,但是看到身边的同学学习刻苦认真,我也收起了简单的态度,学习刻苦,态度认真。但在今后的学习过程中仍有需要改善的地方。透过这一年的学习,我对专业方向、难易度、程度和老师讲解节奏都有了了解,在今后的学习中,我会提高对自我的要求,加倍努力学习,争取使自我的成绩有所突破。 工作方面,整个学年中本人担任了班文体委员的职务,本着为同

2022年江西科技师范大学专升本

根据教育部《江西科技师范大学关于选拔普通高校优秀考生进入本科阶段学习的通知》文件精神,结合学校实际,对普通高校毕业生进入本科阶段学习提出如下要求。 一、注意事项提示 1.我校不进行辅导。凡是打着我校名义的辅导,都是诈骗行为,希望广大考生提高警惕,以免上当受骗。 2.社会上的辅导班都是私人的。不要相信签订协议VIP包过、冲刺班集训营,全是骗人的。 二、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多,要早复习,早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生,到学校考试中心,办理内部试卷。 3.每年有很多考生,不知道考试重点范围,盲目复习浪费时间和精力,复习效果很差,影响考试。选择错误的复习资料,解题思路及讲解答案都是错误的,具有误导性,不利于复习。 4.学校为考生正确复习,印刷相关专业内部试卷。 5.内部试卷,包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 6.专业课,学校出题。一定要按照内部试卷复习,每年都有原题出现。 7.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。专业课相关复习资料,具体事项联系张老师。 三、选拔对象条件 1.外语和专业主干课程优秀,无重修重考记录。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求,在校学习期间未受到任何纪律处分。 3.报考要求和专业详见教育委员会选拔专升本课程科目总表安排。 4.按照规定的时间制订相关科目的大纲,以及简章中对考核知识点的要求在大纲的范围内进行,对于部分专业需要进行实践环节的需要特殊说明备注,专业课要结合科目的特点理论联系实际加强应用能力考核。 5.相关专业的设置应当符合社会发展需求同时兼顾学科的总体规划,不能仅仅要求理论知识的掌握要充分发挥实践的要求,要按照大纲的目录划分的要点进行说明重点章节的内容可以适当的加强分值的比重。 6.需要进行实践环节的专业提前公示,按照规定的流程进行,招收全日制考生的人数应当结合学科发发展总

大学生综合素质测评自我总结范文(精选)

大学生综合素质测评自我总结范文(精 选) 大学生综合素质测评自我总结 时光荏苒,今年已是我进入大学的第二年,一年来,我在老师和同学们的关心下、帮助下,同时也通过自身的努力,各方面均取得一定的进步,现在总结如下。 思想方面,我追求上进,思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所作的贡献来衡量的,我认真学习党的各种理论,并努力把他们付诸实现,对党有了更清晰的认识。学习方面,初入大学我是有点放松的,但是看到身边的同学学习刻苦认真,我也收起了轻松的态度,学习刻苦,态度认真。但在今后的学习过程中仍有需要改进的地方。通过这一年的学习,我对专业方向、难易度、程度和老师讲解节奏都有了了解,在今后的学习中,我会提高对自己的要求,加倍努力学习,争取使自己的成绩有所突破。 工作方面,整个学年中本人担任了班文体委员的职务,本着为同学服务的思想为班集体作出了杰出贡献,带领班级在学院各项比赛中获得较好名次;积极组织班集体活动,团结同学,使班级团结向上,稳步发展。 生活方面,本人自觉遵守作为一名大学生的守则,积极参加各项活动,尊敬师长,与同学和睦相处,关心热爱班集体,乐于帮助他人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,养成了每天跑步的习惯,经常参加学校与学院组织的各种课内外活动。一年的大学生活给了我提升自我的机会,比如经常去图书馆看书并结交了一些很好的朋友,学到了为人处世的方法,锻炼了自己的能力。这些经历使我明白了机会要靠自己争取,争取到了就总会有或多或少的收获,不争取的话就什么也得不到。 大学是一个大家庭,集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人,这使我变得更坚强更独立,更适应于将来的社会生活。我要为自己的将来负责,要成为一个有用的人,为此我要努力践行自己的承诺,从今天开始,从现在开始。就像这

江西科技师范大学专升本《管理学基础》考试大纲

《管理学基础》考试大纲 一、目的与要求 掌握管理学的基本原理、基本体系和方法,把握管理职能对于各种组织的重要作用,运用全面的、发展的、系统的观点以及所学管理理论,去观察和分析现实的管理问题,正确把握管理活动内在规律,能具体理解认识管理的基本原理、概念、目的、性质、内容、结构、方法,同时善于理论联系实际,能够将所学知识运用到实践中去,具备分析问题和解决问题的基本素质。 二、教材与参考书目 1、教材:《管理学》赵伊川编著,东北财经大学出版社。 2、参考教材: 《管理学》,周三多主编,高等教育出版社,2005年11月第二版。 三、教学内容与考核要求 第一章管理与管理理论 1.识记:管理的概念,管理的基本特征,管理二重性的含义,管理的基本职能,正式组织与非正式组织。 2.理解:掌握管理二重性理论的现实意义,管理既是一门科学,又是一门艺术,管理者的主要角色类型,管理者应掌握的基本技能,不同层次管理者应重点掌握的技能,举例说明管理者扮演的角色。 第二章管理原理 考核点及考核要求 识记:管理原理概念,系统概念、特征,人本原理的涵义,责任原理的涵义,效益概念 第三章决策与决策方法 考核点及考核要求 1.识记:决策的定义和原则,决策的类型,决策的过程。 2.理解:古典决策理论、行为决策理论、当代决策理论的主要内容。 3.运用:联系实际分析决策的一般过程;运用所学决策方法进行决策. 第四章计划与计划工作 考核点及考核要求 1.识记:计划的概念及其与决策的关系、计划的类型。 2.理解:计划工作的重要性(计划的性质),计划编制程序。 第五章战略性计划与计划实施 考核点及考核要求 1.识记:企业战略性计划的概念和内容,市场细分和“整体产品”的概念,目标管理的含义和目标的性质。 2.理解:企业战略环境分析的内容与目的,重点掌握行业竞争结构分析和波特的对竞争对手分析的基本内容,目标市场研究的基本框架;目标管理的基本思想,滚动计划法的基本思想。 3.运用:掌握各种企业战略选择类型的定义,了解其选择的原则

学生综合素质测评自我总结

学生综合素质测评自我总结 时间似流沙一样,在指尖灰飞烟灭。体验了入学时的紧张与兴奋,经历了大学学习中的困惑与顿悟,感受了大学生活的丰富与精彩,领略了那么多难忘的点点滴滴,在老师和同学们的关心、帮助下,通过自身不断努力,各方面均取 得一定的进步。现总结如下: 德:在日常生活中我努力以身作则,积极响应共青团委的号召,尽自己最大的努力帮助所以有困难的人。积极参加各种集体活动和社会实践,认真学习了一些伟大人物的先进事迹,使自己的思想道德水平在无形中有了相当显著的提升。 智:学习刻苦,态度认真,只是在学习方法和能力上有些欠缺,在今后的学习中需要改进。我通过这两年的大学学习,对于专业方向、节奏、程度、 难易度等有了更多的了解。在大学的后两年中,对学习任务有了更高的要求,在这样的关键时刻,我会加倍努力学习,把更好的成绩带进大四。所以,如果说这是对我的压力,到不如说是对我的考验,我一定会全力以赴。 体,包括身体和心理两个方面。大学三年里,我掌握了科学锻炼身体的基本技能,养成了良好的卫生习惯,积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动,身体健康,体育合格标准达标。在心理方面,锻炼自己坚强的意志品质,塑造健康人格,克服心理障碍,以适应社会发展要求。 总之,过去的两年,是不断学习、不断充实的两年,是积极探索、逐步成熟的两年。同时也要认识到,眼下社会变革迅速,对人才的要求也越来越高,社会是在不断变化、发展的,要用发展的眼光看问题,自身还有很多的缺点和不足,要适应社会的发展,得不断提高思想认识,完善自己,改正缺点。在新的一年里,我要学会学习,学会创新,发挥自己才能和特长,把握有限的大学时光,努力使自己的人生价值得

江西科技师范大学2013-2014学年第一学期大学物理学期末考试A卷

江西科技师范大学2013-2014学年第一学期期末考试A 卷 试卷编号: 课程名称: 课程归属:通信电子学院 适用专业(班级):12电子信息等 开卷、闭卷:闭卷 是否可携带(填写计算器、词典等):计算器 出卷人: 院长: ―――――――――――――――――――――――――――――――――― 注意:答案请写在考试专用答题纸上,写在试卷上无效。(本卷考试时间100分) 一、填空题(每空2分,共32分) 1.设质点作平面曲线运动,运动方程为j t i t r 22+=,则质点在任意t 时刻的速度矢量=)(t V _____ __;加速度=a ____ __ ;速率=V ;轨道方程 。 2.一质点从静止出发沿半径m R 1=的圆周运动,其角加速度随时间t 的变化规律 是:t t 6122-=β (SI)。则质点的角速度=ω_____________,法向加速度=n a __________, 切向加速度=τa _____________。 3.一物体在外力N x F )54(+=的作用下,从0=x 移到m x 5=的位置时,外力对物体所做的 功为 。 4.某舞蹈演员作自转运动,开始时两臂伸开,转动惯量为0I ,角速度为0ω。当她将手臂收 回时,其转动惯量变为03 2I ,则此时其角速度=ω 。 5.在标准状态下,1摩尔氢气的三种速率分别为: ; ; 。 (氢的摩尔质量为mol kg /1023-?) 6.在相同的温度下,1摩尔氮气和氦气的分子平均速率的比值H e N V V :为____ ________;氮 气和 氦气的分子平均平动动能的比值He N εε:为_____ _____。(已知氮的摩尔质量为 mol kg /10283-?,氦的摩尔质量为mol kg /1043-?) 7、静电场的环路定理的数学表示为______________。该定理表明,静电场是_________场。 二、选择题(每小题2分,共12分) 1.速度的大小和方向都不断地改变,但加速度不变的运动是:【 】 A 、匀速圆周运动 B 、自由落体运动 C 、平抛运动 D 、竖直上抛运动 2.已知两个物体A 和B 的质量以及它们的速率都不相同,若物体A 的动量在数值上比物体B 的大,则A 的动能KA E 与B 的动能KB E 之间的关系为: 【 】 A 、K B E 一定大于KA E B 、KB E 一定小于KA E

江西科技师范大学专升本《计算机应用基础》考试大纲

《计算机应用基础》考试大纲 一、教学内容 本课程主要讲述计算机基础知识、汉字系统的基本理论、Windows2000操作系统、Internet基础知识、Word2000文字处理软件、电子表格Excel2000、中文PowerPoint2000演示文稿软件的使用。 二、考试内容及要求 (一)要求 1.掌握计算机的基础知识。 2.了解微型计算机系统的基本组成。 3.了解操作系统的功能,能熟练操作使用计算机。 4.掌握字表处理的基本知识,能熟练地应用办公自动化软件进行文字处理和表格处理,掌握数据处理的基本操作。 5.了解计算机网络知识和多媒体技术,能在互联网上浏览、检索信息,下载文件和收发E-mail。 6.具有计算机安全使用常识 (二)考试内容 ●计算机基础知识 1.计算机系统构成,计算机的发展阶段、应用领域、指令和程序的概念、机器语言、汇编语言、高级语言;源程序、目标程序;系统软件和应用软件的基本概念。 2.数字化信息编码与数据表示,数制间的相互转换(二进制、八进制、十进制、十六进制);二进制的数的算术运算和逻辑运算;数据单位(位、字节、字);编码(ASCII码、汉字国标码)。 3.微型计算机的基本配置,主要技术指标,微机硬件系统结构图;中央处理器功能;存储器功能和分类(内存储器、RAM、ROM;外存储器:软盘、硬盘、磁带);输入输出设备(键盘、显示器、打印机)功能和使用方法。 4.计算机网络,计算机网络的概念和分类,计算机通信的简单概念:Modem、网卡等,计算机局域网的特点,因特网(Internet)的基本概念和简单应用;拨号接入、电子邮件(E-mail)、万维网(WWW)等

大一学生综合素质测评自我总结

篇一:大学生综合素质测评自我总结 学生综合素质测评自我总结 今年是我进入大学的第一年。一年来,在各级领导和老师、同学们的关心帮助下,通过自身不断努力,各方面均取得一定的进步。现总结如下: 思想政治学习方面:积极参加学院及班级组织的思想政治学习教育活动,不断提高自身的政治素质。并递交了入党申请书,积极向党组织靠拢。生活中团结同学,担任班长职务,以身作则,积极参加学校或班级组织的社会公益和社区服务活动,积极维护班级荣誉,能够为实现集体目标付出最大努力。 学习方面:学习刻苦,态度认真。但在今后的学习当中仍有许多地方需要改进。我通过这一年的大学学习,对于专业方向、节奏、程度、难易度等等,也有所了解,投入了不少时间在学习上。在大学的后几年中,我对学习任务有了更高的要求,在这样的关键时刻,我会加倍努力学习,争取使自己的成绩有所突破。 体育方面:积极参加院校级的体育活动,对数种体育项目有着浓厚的兴趣。通过对体育的学习使自己在体育素质、体育心理素质和身体素质各方面都有较大程度的提高。 总之,过去的一年,是不断学习、不断充实的一年,是积极探索、逐步成熟的一年。在繁忙的学习生活中体会到大学生活的充实与快乐。新的学年里,我一定要认真的学习,戒骄戒躁、勤勉敬业,在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。篇二:大学生综合素质测评自我总结经过一年的大学生活与学习,我们早已褪去了当初刚入校门时的青涩与懵懂,从一名大学“新人”逐渐变成大学“老人”。在这个过程中,我们有过欢笑有过泪水。前途总是光明的,然而过程则往往是曲折的。然而那些或坦荡或曲折的道路,那些学习生活中的欢乐与困境,都让我们学习到了许多,并且为我们接下来的大学生活甚至是今后的人生添砖加瓦。这一年来,我感触良多,对自己也有个更加客观的评价与总结。 首先最重要的智育素质,刚入大学时由于无法快速适应大学完全不同与高中的教学模式,曾经有段时间也曾出现了迷茫感。不过在经过了一段时间的磨合期后,我也终于可以感受到大学课堂的魅力,大学课堂更加地开放,更加地自由,我们也能学到更多以往无法学到知识。然而机遇与挑战并存,大学的课堂更多地要求我们自学能力。完美的成绩背后必然是一分的天才和九十九分的汗水。在学习中,只有课前预习,加上最重要的课堂认真听讲,最后及时复习,才能取得优秀的成绩。当然和老师同学的交流也是提高学习效率的好方法之一。这点上我在大一做得并不很好,不过我相信在接下来的大学学习中我会更加刻苦努力,争取更远大的理想目标。 在智育素质上,面对大学各种各样的兴趣团体,校园活动以及为同学服务的学生会组织,我们都应该积极地参与其中,这可以很好地锻炼自我,也可以很好地扩大我们的交际圈,都说,朋友是人生的一大财富。而丰富多彩的校园活动也是对自我的全方面锻炼,参加活动可以拓宽我们的视野。在这个方面我也许做得还不够好,但是我也积极参加校园的文艺活动,参加了多场演出,这也让我感到十分快乐。在接下来我应该更加地积极。 身体是革命的本钱,作为一个大学生,身体素质也十分重要,大学每周一节的体育课是不可多得的一个锻炼身体的机会,现今的大学生大多体质不好,缺乏锻炼,然而没有一个健康的身体,又谈何好好学习呢。所以在体育课堂上,我们应该充分锻炼身体,而在体育课堂之外我们也应经常晨跑或是晚间散步,对身体的投资是一辈子受益的。 大一的学习生活,我也许做得并不够好,我也有诸多缺点,但我相信在接下来的三年中,我会努力做得更好,成为一个优秀的大学毕业生,带着满腹经纶与高尚的品质走出校园,融入社会!篇三:学生综合素质测评自我总结 雏鹰的生长是翅羽的丰满,树木的成长是年轮的增加,少年的生长是身体与智慧的拔节!光阴荏苒,时间转瞬即逝,不知不觉中已经在大学度过了两个春秋,转眼间已经进入了大三。

江西科技师范大学专业英语

1:The purification of chemicals is one of the most important jobs for research chemist. 化学物质的提纯是化学家研究的最重要的一个工作之一。 2:Perhaps the most common purification technique in our organic laboratory is column chromatography. 也许在我们的有机实验室最常用的净化技术是柱色谱法。 3:This technique takes the manager of the different polarity of different compounds, just separate mixtures, frequently on the gram scale. 该技术以不同的化合物的极性不同,只是分离混合物,通常在克级。 4:Technically, column chromatography can be challenging. But with a little practice, you can be able to separate mixture compounds consistently and successfully. 从技术上说,柱层析是具有挑战性的。但稍作实践,你就能够成功的持续的分离混合物。5:As the name suggest, a common adsorbent,either silica or alumina is packed into a grass tube with the stopcock at the bottom. 顾名思义,常见的吸附剂,无论是二氧化硅或氧化铝将被装在带有旋塞阀的玻璃仪器的底部。6:The sample is applied to the top of the adsorbent and the solvent is ran through the column until the compound is flushed at the bottom. 样品加在吸附剂的顶部,溶剂流过柱直到混合物冲到底部。 7:In most cases, flash chromatography is used. 在大多数情况下,快速层析法是常用的。 8:Meaning that pressure is applied to the top of the column, result in faster running time and better separation.这意味着压力施加在柱上,导致更快的跑柱时间和更好的分离效果。9:Before you can run a column, you need to decide on the appropriate conditions. 在过柱子之前,你需要决定合适的条件。 10:It is advised of you pick solvent system that will provide good separation 建议你选择溶剂体系,将提供良好的分离效果。 11:In general, you will use a mixture of two mixable solvent, one polar and one non-polar. 在一般情况下,你会使用两种溶剂的混合物,一种极性和非极性。 12:Luckily, TLC is an effective tool for deciding on the acceptable solvent system for your sample.幸运的是,TLC是有效的工具,它能够帮你找到你样品所接受的溶剂系统。 13:Make a TLC sample by dissolving a small amount of your material in approximately one milliliter of solvent. 用大约一毫升溶剂来溶解少量的物质作为TLC样品 14:Use the sample to spot several TLC plates and develop each plates in the different solvent system. 15:Make sure that the adsorbent on your TLC plates is the same as the adsorbent you will use on your column, either silica or alumina. 确保在你在薄层板上用的吸附剂和你将在柱子上使用的吸附剂相同,无论是二氧化硅或氧化铝。 16:Most commonly, you will use the solvent system composed of the mixture of ethyl acetate and hexane. 通常,您将使用由乙酸乙酯和正己烷混合而成的溶剂体系。 17:But when you purify a volatile compound, it is a good idea to use a lower boiling solvent system, such as the mixture of ether and pentane. 但当你净化挥发性的化合物,使用低沸点溶剂体系是一个好主意,如乙醚和戊烷的混合物。 18:Mixtures of methanol and dichloromethane are frequently used to purify highly polar compounds. 甲醇和二氯甲烷混合物通常用于纯化高极性化合物。 19:When you are removing small amount of impurities from sample, focus on the major constituent. 当你除去样品中少量杂质时,得到一个主成分。

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