美国大学计算机研究生教育的特点

美国大学计算机研究生教育的特点

美国是世界上最早在大学里开展大规模研究生教育的国家，这与美国19世纪工业革命和经济发展急需大批专业人才相适应。经过长期的发展和完善，美国研究生教育已形成了独特的风格和模式，为美国社会的发展输送了无数的高层次人才，也吸引了世界各地的优秀学生到美国留学深造。

总地来说，大多数美国大学的研究生教育体系是差不多的，尤其是那些相对成熟的专业。本人在美国完成研究生阶段的学习，毕业于佐治亚南理工大学(Southern PolyTechnic State University, 以下简称SPSU) 计算机科学系。现将留美期间的读书经历整理成文，以个人的视角来观察分析美国大学计算机研究生教育的特点。

1 概况

SPSU位于距离亚特兰大市中心20分钟车程的郊区玛丽埃塔。1948年建校时作为佐治亚理工学院(Georgia Institute of Technology)的两年制分校。经过60年的发展，现已成为一所在学术、专业、推广和服务各方面涵盖各项技术的大学。由于所在地设立有许多大型企业的总部，如可口可乐、洛克希德飞机制造公司、UPS、CNN、达美航空，为学生的就业提供了很大的便利。

SPSU的计算机和软件工程学院下面设有三个不同的系别，分别是计算机科学系(Department of Computer Science)、软件工程系(Department of Software Engineering)和信息技术系(Information Technology Department)。虽然信息技术(IT)在最广泛的意义上涵盖了计算技术的所有方面，但它作为一门学科，侧重于通过计算技术的选择、创造、应用、集成和管理，来满足一个组织和社会环境的用户的需求[1]。在过去几年里，美国越来越多的大学提供“信息技术”课程。这三个专业方向的主要区别在于，计算机科学是关于计算算法及其性能、算法的语言和物理实现的科学，软件工程是关于建立大型软件系统的方法和技术，而信息技术则是关于维持IT基础设施安全有效运行的原则和方法。

2 研究生课程设置

2.1层次化以满足不同需求

SPSU的研究生教育课程分为学位课程(Master’s Degree Programs)和过渡课程(Graduate Transition Certificate)。下面以计算机科学为例进行详细介绍，读者如果对其他专业感兴趣，可以阅读该校的研究生学术目录，详见参考文献[2]。

过渡课程是为那些本科不是计算机科学或相关专业毕业，又想攻读计算机科学硕士学位的学生设计的，他们必须完成以下六门不算学分的过渡课程之后，才能真正开始攻读研究生的学位课程：

美国本科留学个人简历范文

美国本科留学个人简历范文 导读：本文美国本科留学个人简历范文，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 美国本科留学的个人简历应该怎么写？的今天给大家分享一篇范文，希望会对正在困惑的你有所帮助，赶紧来看看吧。 美国留学个人简历范文 education 200X - 200X HARVARD BUSINESS SCHOOL BOSTON，MA Candidate for Master in Business Administration degree，June 2001. Member of Small Business & Entrepreneurship Club and HBS Volunteers. Selected by faculty to tutor students. 199X - 199X ANOTHER UNIVERSITY WASHINGTON，DC Masters of Science degree，magna cum laude，in Computer Science. 198X - 199X ANOTHER UNIVERSITY DURHAM，NC Bachelor of Science degree in Computer Science and Mathematics. experience 199X - 200X HIGH TECH COMPANY SAN FRANCISCO，CA Product Marketing Associate （what have you done）Researched，designed，and

proposed marketing program to target emerging distribution channel for local area networking and database products. （Result）Surveyed customers，potential distributors，and industry analysts to determine key success factors. 199X - 199X INVESTMENT BANK NEW YORK，NY Financial Analyst （what have you done）Developed valuation analyses，performed due diligence，prepared offering memoranda，and analyzed strategic issues for companies in various industries. （Result ）Represented leading baker/restaurant in potential acquisition of specialty coffee chain. 199X - 199X MANUFACTURING COMPANY MADISON，WI Special Assistant to the Vice President （what have you done）Assumed project management duties for rapidly growing manufacturer and marketer of high-quality children’s books，toys，and clothing. （Result）199X - 199X CONSULTING COMPANY BOSTON，MA Business Analyst Served on consulting client service teams. Diagnosed problems，conducted analyses，developed conclusions，and presented recommendations to senior client management.

美国大学值得借鉴的教学方式

美国大学值得借鉴的教学方式 1 讨论式教学把学习从被动变为主动 在哈佛大学肯尼迪政府学院和商学院，一般课堂都采取讨论式教学的方式，规定学生参与课堂讨论的数量和质量占该门学科考核总分的一定比例。 这样，学生就会在课前做足功课、准备材料，上课认真听讲、及时消化，在听取老师与其他同学的发言中受启发、被激发，争取作出高质量的发言。 这样，学生在教室中获取的知识会比一般灌输性教学多得多，而且经过自己的思考整理及讲述，也记得牢。有些课的教授还会随机点名回答问题，使学生加倍认真准备和聆听。 在课堂上，没有标准答案一说，老师鼓励学生们大胆发言，敢于提出不一样的见解和挑战老师的看法，激发学生的好奇心、独立思考能力和批判性思维。 拿美国的课堂教学与中国相比，明显一个特点就是从灌输性变为引导性，从传授知识变为能力培养，从唯一答案式变为培养发散式思维。 这就有助于调动学生对学习的兴趣，把书本的知识变为自己的知识，并且培养学生的沟通能力、演讲能力、逻辑能力和自信心。 2

团队项目培养合作精神 美国课堂教学的另一大特色，就是设计很多团队项目，要求学生几个人组成一个小组，一起完成一个研究课题或合作项目，从而培养学生的团队精神。 有时老师还要求项目小组成员互相评分，以了解合作项目进行的真实情况和各团员的贡献、合作精神等。 这些年我在香港工作，经常会听到投行或专业行业的朋友谈到，内地来的同事都很聪明，也能吃苦，但就是缺乏与人沟通合作的能力和在团队工作中应具备的基本素质与礼节。 这也难怪啊！中国学生从小到大都是“孤身奋斗”，竞争心理很强，但却缺乏团队合作方面的锻炼。 国外还很重视学生体育活动的开展，这其实也是培养团队精神的重要途径。 在报考高校时，如果申报者积极参与体育运动，特别是在某项体育运动中担当队长，或是参过军，都是加分的“亮点”，因为这通常反映出这个人守纪、刻苦、有毅力、有团队精神、懂得赢也懂得输等。 3 升学指标体现素质教育 最根本的，美国教育体系非常注重培养学生全面发展的素质教育，这主要落实在升学指标上。中考、高考、研究生升学指标主要包括几项内容：

美国教育的三大优势

美国教育的三大优势 2013.02.25 先进的教育理念、科学的教育方法、灵活又缜密的教育制度，构成了美国教育的三大优势。美国教育注重挖掘学生的天性，通过引导孩子产生对某种事物的兴趣进而激发学习动力；课堂上，老师更多的是授予学习知识的方法，而不是知识本身。学生通过修学分来完成学业，学分修满后，学生的选择余地大。 一、先进的教育理念 以学生为教育的中心——美国教育家杜威认为现代教育要以“学生为中心”。美国教育注重学生的成长，尊重受教育个体的内在喜好和选择。在美国的中小学里，学生在课堂上具有和老师平等的人格和地位，他们随时都可以与老师进行讨论甚至争辩，在这个过程中逐渐获得了一种平等的人格感，能够独立从事实验、调查等各项学科活动，运用自己的脑筋去分析解决问题。 注重发挥学生的兴趣特长——瑞士教育家裴思泰洛奇认为教育应该从儿童的兴趣而不是学科的要求出发，他的观点影响了美国教育界。兴趣是最好的老师，是学习不竭的动力源泉。最佳的学习状态是让学生享受学习的过程，主动积极地朝着自己最感兴趣的学科方向钻研。着眼于发挥个体兴趣、特长的教育、才能扬长避短，更加有效地培养人才。美国的初中生甚至小学高年级的学生对自己未来的职业选择就已经非常清晰，这是因为经过小学阶段对自身能力的探索和广泛地社会实，使得学生对自己的特长有了较清楚的了解。 重视获取知识的方法和能力——美国教育重视获取知识的方法和能力，不强调对于知识的记忆，在考试中往往把需要的公式提供给学生。知识是无限的，但探索知识的方法比较有限。所以教育应该注重教给学生获取知识的方法，而不是知识本身。美国教育非常重视学生的实践和解决社会问题的能力。上物理课时，老师会让学生动手试验，分析发现事物的规律。既让学生掌握了探索知识的方法，又培养了能力。从小学开始，教师就要求学生分析和解决现实问题，培养清醒的社会意识。 二、科学的教育方法 教师指导和学生探究为主的方法——美国教育强调学生要参与学习过程，教师的任务在于引导和启迪学生探究学科知识。学生经常采取学者式的研究方式学习，教师不会直接把固定的程式化的知识告诉学生，而是让学生自己在分析、比较的基础上形成对事物的看法和观点。探究式方式注重引导学生从具体事物出发，在已有知识的基础上推演出更多和更深入

留学申请简历怎么写

留学申请时，都需要提交一份个人简历，但是，你如何做这个个人简历呢？今天告诉大家，留学申请简历里，需要包括以下内容。 步骤 申请者的姓名及联系方式 这个是必须的，因为你的申请，你需要填写你的姓名，这将与你后期提交的标准化考试成绩，以及向你发放成绩的联系方式或者是通知你面试的联系方式是一致的。 申请者的申请方向专业 这个是你所要讲清楚，对于你的申请方向来讲，尤其重要。因为不同的专业，他们所要看的特长是不一样的，对于标准化的成绩要求也不一样。因此，必须明确出你的方向，即专业。 发表的文章或者是论文 这个是申请里较有份量的，你发表过的文章或者是论文，当然最好是有资格发行认证的纸制机构。这样，可以起到很好的提升价值的作用。 实习工作或工作经历 一个好的简历里，必须提交个人的实习工作过程，或者是参加工作后的工作经历，这个对于你的未来职业有所帮助，以及看你的专业申请程度。 标准化语言成绩 在申请中，需要提交个人标准化语言成绩，例如，托福，雅思或者是GRE。记得，你所要报考的学校需要提交哪种成绩，你就得参加哪种考试。 奖励主要是学术奖励 如果你有学术上的奖励的话，必须仔细体现出来。如果没有学术上的奖励的话，也可以把平时得到的奖励写上，当然是比较重要的。 非学术奖励罗列 非学术类的奖励，也要写，这是可以让其看到你丰富的业余生活和特长的关键。所以，注意最好以轻重顺序来列。 学校或社会上的活动 活动，是美国高校看重的比较大项的因素。所以，在你的简历里，必须提到你的学校活动或者是社会活动，这样，才可以提升你在他们申请者里的份量。 Study abroad application, are required to submit a resume, but, how do you do this resume? Today to tell everyone, students apply for your resume, need to include the following contents. Step The name and contact way of the applicant This is a must, because of your application, you need to fill in your name, standardized test scores that will be presented with you later, https://www.wendangku.net/doc/7813558201.html,/ and releasing the results to contact you or contact you for an interview contact is consistent. The application to apply for the professional direction This is what you should speak clearly, for your direction, especially important. Because of the different professional, they want to see the expertise is not the same, the achievement standard is

美国研究型大学本科教育的特点及对我国创新人才培养的启示

美国研究型大学本科教育的特点及对我国创新人才培养的启示 摘要：美国研究型大学在专业选择、培养计划、课堂教学和专业指导四个人才培养关键环节上具有重视个性教育、全面教育、激发教育、引导教育等显著特点，这些特点启示我国在创新人才培养上要注重自由教育、改革课堂教学方法、加强通识教育、加强阅读和写作、注重压力与指导并重。 关键词：美国本科教育的特点；创新人才培养；启示 创新人才在经济可持续发展、科技的全球竞争、国家的国际地位提升中起着关键性的作用。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》着重强调，要“深化教育体制改革，改革人才培养体制，创新人才培养模式，适应国家和社会发展需要，遵循教育规律和人才成长规律，形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面”。那么，我国在创新人才培养中究竟存在哪些问题，改革的出路又在哪里? 美国是世界高等教育第一大国，拥有世界上众多的一流学府(根据上海交通大学所做世界大学排名，前20名中有17所是美国大学)，拥有世界50％以上的学术论文、诺贝尔奖得主，培养创新人才一直是美国高等教育的突出特点。美国高校在专业选择、培养计划、课堂教学和专业指导等人才培养关键环节上所体现出的突出特点值得我们思考和借鉴。 一、美国研究型大学本科教育的特点 1．注重个性教育 个性教育贯穿于美国大学本科教育全过程。关注学生个性特征，注重学生个性发展，一切让学生自主选择，正如耶鲁大学斯密特得校长对学生所说的： “你们就是大学。”在专业选择上，美国大学非常重视学生的兴趣爱好，并为学生发现和了解自己的兴趣爱好做好了全面准备。如哈佛大学、耶鲁大学和普林斯顿大学，学生专业选择一般是在大学学习一段时间之后进行的，通常是第一学年末、第二学年末或第三学年开始确定专业［1］。学生在选择专业之前，要根据学校要求完成专为低年级学生设置的通识基础课程，通过这些不同领域课程的学习，学生发现自己兴趣所在，为未来选择专业奠定基础。同时，为使学生更全面、详尽地了解各类专业，美国大学还通过宣传手册、网络途径等为学生提供各种信息；通过举办各类活动，使尚未确定专业的学生从指导教师以及高年级学生那得到相关指导。美国大学学生在选定专业后，也可以根据自己兴趣变化而改换专业。在人才培养过程中，各大学没有适用于各专业本科生的统一教学计划。所谓教学计划是一个适用于本科生需要的由各类必修课、限选课和任选课组成的庞大的课程体系［2］。每个学生可以按照自己的兴趣和爱好，在导师指导下，制订自己的核心课程计划，因此，同一专业的同届学生所修课程可能也各不相同。

美国留学个人简历怎么写有吸引力.doc

美国留学个人简历怎么写有吸引力 对于各位留学党来说，留学申请书的准备是必不可少的，那么留学申请书究竟怎么写比较吸引招生官的注意呢?接下来，请随我一起来学习一下美国留学个人简历应该怎么写吧。 一、美国本科留学申请简历创作要点 1、页面要简洁，不宜做的过于花哨 2、详略得当，重要信息要全面到位 3、注意语法时态问题。在这份美国本科文书中，请各位尽量使用动词过去式，保持各部分的形势基本一致 4、简历保持在一页 二、美国本科留学申请简历的写作内容 1、个人信息Personal Information包括姓名，联系地址、联系电话以及email; 2、教育背景Educational Background 从目前在读学校倒序排列; 3、课外活动 Extracurricular Activities 包括志愿者服务，校内社团，校外实习，研究性学习，竞赛;可以根据自己的活动特点和具体学校的要求，把单项拉出来; 4、荣誉奖项 Honors and Awards学术的和社会活动方面的荣誉都要写上去。注明时间，获奖名称，发奖单位(均为英文)奖励范围(即从多少学生中选出多少，是按系还是整个学校中选)，奖励原因; 5、兴趣爱好 Hobbies and Interests; 6、不同的专业要有不同的侧重，还可以酌情加一些对申请有帮助的东西; 7、工作经验(时间，一般精确到月;单位名称;工作职责及成就)

8、外语水平(注明参加TOEFL、gre等考试的时间、地点及各小项成绩。若申请者掌握多门外语，则要注明语种并说明熟练程度)。 三、美国本科留学申请简历创作误区 1、生活经历很多，想统统写上去并且将其细化，让CV更为丰富，内容更为饱满。 这种观点之所以成为误区的原因就在于这种思路本身会让我们的简历很长。大家一定要记住，简历，顾名思义，就是简单的履历。所谓简单，就是要控制我们的篇幅和字数，用最短的语言将我们的经历及事件说明白。所以，以申请北美高校为例，大部分学校要求本科申请者的简历要控制在A4两页纸以内，一页纸为上上选，其目的就在于此。所以，大家在制作自己简历的时候，一定要选择有代表性的来写。写得少并不代表不丰富。对方看中的更多的是简历篇幅背后的东西。 2、简历要求短，但经历实在是太多了，没办法，只能靠缩小字体，并且把行间距以及段间距缩小，用word本身的自带功能来将其控制在一页纸以内。 这种观点是非常错误的。我们进行留学文书的写作，目的就是给读者去阅读。而我们的读者是对方录取委员会的教授。教授可不一定都是年轻的。有些上点岁数的教授，如果我们把字体调的很小，他们看起来会非常别扭。另外，即使我们遇到年轻的教授，这样的文书让他人看起来也会觉得很别扭，第一印象就不会太好。当然，想把所有经历都写进去这种心情是可以理解的，但当经历很丰富的时候，一定要择优选取。留学文书，不在于你把“龙”画得多长，而在于点睛之笔。

西方高等教育的起源及其优缺点

西方高等教育的起源及其优缺点 通过对西方文化的学习，我了解到早期西方大学的创办及其办学理念的形成，联系当代大学的一些特点，分析得到西方教育有自己独特的优点，但也必不可少的有一些缺点。 在大学出现之前，西方的高等教育仅残存于教会机构如修道院和大教堂之中。作为现代大学的标志，柏林大学赋予了大学神圣不可侵犯的自治权。也就是高等教育三大自由：学习自由、教学自由和研究自由；19世纪的德国大学，没有教学大纲，也没有必修和选修之分，学生在学习上有很大的自由。只规定最低限度的必修科目，学生可以自由选学其他各种课程，学生可以选择教师，也可以随意转到别的大学去学习。正是这样的自由，诞生了伟大的马克思。 美国许多资深大学都是由教会创办的。教会大学与西方高等教育渊源极深，不少大家耳熟能详的美国名牌大学都是由教会创立的，比如1636年在美国的清教徒创立了美国第一所大学哈佛大学，其后的康奈尔、耶鲁等知名大学也都是由教会出资创办。哈佛大学的创举在于以下几个方面：一是真理与学术至上。1843年董事会正式采用VERITAS为校训，完整地呈现了“以柏拉图为友，以亚里士多德为友，更要以真理为友”的大学精神。哈佛大学的历任校长谨守真理与学术至上的教育理念，且在新的历史和社会背景下，不断对其给与新的解释。尼尔·J·陆登庭是哈佛大学历史上第一位以管理者而不是学者或教师身份成为校长的。在他的眼里，哈佛大学是一个“不同寻常的社区”，它“把众多卓越非凡的天才聚集在一起去追求他们的最高理想，使他们从已知世界出发去探究和发现世界及自身未知的东西。对于个人和社会而言，没有比此更有价值的追求。在真理与学术至上的理念影响下，哈佛大学的师生以追求科学知识为目的。教师必须发表一定数量的高质量论文并在学术界崭露头角之后才有资格授课。而对学生的学术研究和论文写作，哈佛大学要求学生在扎实的资料收集、分析和比较的基础上提出新观点，对研究中发现的新问题、新矛盾要做出详尽的解释。所引文献必须是与自己的研究密切相关的规范的学术研究成果，必要时还要对文献的科学性和可信性给与证明，不允许杜撰和抄袭他人成果。这一点是难能可贵的；二是教育自由。在哈佛大学，学生既有自由地选择某一门课程的权利，还有自由选择专

美国大学地理信息系统专业专业排名

美国大学地理信息系统专业专业排名： 1 Massachusetts Institute of Technology麻省理工学院(Sloan) 2 Carnegie Mellon University卡内基美隆大学(Tepper) 3 The University of Texas at Austin德克萨斯大学奥斯汀分校(McCombs) 4 University of Minnesota Twin Cities明尼苏达大学Twin Cities分校(Carlson) 5 University of Maryland College Park马里兰大学帕克分校(Smith) 6 University of Pennsylvania宾夕法尼亚大学(Wharton) 7 The University of Arizona亚利桑那大学(Eller) 8 New York University纽约大学(Stern) 9 Stanford University斯坦福大学 10 Georgia State University乔治亚州立大学(Robinson) 11 University of California Berkeley加州大学伯克利分校(Haas) 12 Purdue University,West Lafayette普渡大学西拉法叶校区(Krannert) 13 Georgia Institute of Technology佐治亚理工学院 14 Indiana University,Bloomington印地安那大学伯明顿分校(Kelley) 14 University of Georgia乔治亚大学(Terry) 16 Harvard University哈佛大学 17 University of Michigan Ann Arbor密西根大学-安娜堡分校(Ross) 18 Arizona State University亚利桑那州立大学(Carey) 18 Bentley University (McCallum) 18 Loyola University Chicago芝加哥洛约拉大学 18 University of Texas--Dallas德克萨斯大学达拉斯分校

高中生申请美国大学推荐信范例

高中生申请美国大学推荐信范例 出国留学有几封推荐信是必不可少的，那么本科留学推荐信要怎么写呢？下面为大家介绍一下本科留学推荐信的内容及推荐信范文。 本科留学推荐信的内容： （1）申请者的学业成绩或特质，是否具有领导才能，是否具有很强的分析能力等。在这一点上要注意适度，不能因为谦虚对优点加以掩盖，也不能夸夸其谈过高的估计申请者。 （2）充分挖掘申请者自身的特殊之处，例如有很强的沟通能力，或者是擅长某种语言等。 （3）就你所了解的范围而言，该申请者有什么比较重要的成绩或是成就，学业上的或是其他方面的。 （4）该申请者是否有何弱项，例如之前有过某些方面的挫折，但是从这个失败的经历中获得了什么经验教训等。 （5）对申请者未来潜力的描述，即解释推荐人愿意对该申请者做出推荐的原因，以及一旦该申请者获得到该校继续深造的机会会有什么发展等。 接下来就可以正式动笔了，不同的学校对推荐信的要求可能会略有不同，但是基本上一封结构清晰明确内容翔实的推荐信都应该由以下几个部分组成： （1）介绍部份。首先应该清楚明确的介绍推荐人的情况，工作单位、职位、与被推荐人的关系以及与被推荐人相处的时间长短等。在这一部份也可以给被推荐人一个总体的评价。 （2）主体部分。重点讲述被推荐人一至两个优秀品质，并且用有力的事实证明加以辅佐。要注意掌握对具体事例的选择，这不是简单的把申请者简历上的经历等内容进行一个拼凑，而是要要举出几个最有代表性的能够充分体现申请人人格魅力的例子。 （3）结论部份。解释为什么申请人的申请计划是适合他本人的，并且说明你认为该申请人在未来会对这个被申请的学校做出什么样的贡献。最后可以再次强调你对推荐该申请者充满信心，为能够推荐他到更好的院校进行深造感到十分自豪，同时表示学校在审核材料的过程中可以随时联系你，不要忘记附上你的联系方式。 本科留学推荐信范文： 吴可馨,2005年8月考入深圳市百年老校南头中学高中部,在精英荟萃的一班就读,我有幸成了她高中阶段第一任班主任、第一任语文老师、第一任年级组长，得以熟悉并了解她。 可馨有着强烈的进取心和求知欲，并且很独立、很主动地设计着自己的人生。她不喜欢轻易跟着别人转。在中考结束后大多数学生都去狂欢放松的时候，她选择了暑期语言进修。这使她后来的中文成绩、英文成绩在年级近千名学生中一直遥遥领先。她很擅长写作，这除了得益于她的想象力和创造力，更多依赖于她思维的个性和深度。她的随笔有一种独特的韵味和有别于常人的思考，她不喜欢写空话，无论是写自己生活的琐屑，还是发表对他人、对时事的看法，她绝对说真话。所以她的文章总是吸引很多人，大家还常常被她文章中的悲悯情怀所打动，一个被辞退的教师，一位答不上题的同学，一只流浪的猫等等，都会让她顿生恻隐之心。更难得的是，她还剖析这些事件背后的文化意义，这就使得她身上散发着一种古老的人文精神，和她的独立态度和自由精神一样，这是她超越同届学生们的地方。作为一名热爱读书的女生，她有很敏感的心，对语言尤其有一种细腻而透彻的悟性，这使得她的文字温婉而不失一种张力。 她热爱团队，有较强的合作能力和组织能力。她是学生会社团部部长，曾策划了社团一系列活动，这也显示出她潜藏的领导才华；另外，兴趣的广泛和知识的丰富，以及对工作、

【个人简历】美国大学网申系统提交推荐信的步骤简介

美国大学网申系统提交推荐信的步骤简介 ★个人简历为大家整理的美国大学网申系统提交推荐信的步骤简介，供大家参考。更多阅读请查看本站个人简历！ 美国大学网申系统提交推荐信的步骤简介 通过美国大学网申系统提交推荐信，这样非常方便快捷，不会丢失，并且通常可以立即在网申系统上看到确认信息——推荐信已收到。要求网申的学校都会提供一个申请系统，在注册了ID后可以使用其反复登陆填写系统需要的信息，只需要根据要求并在Deadline 前提交(Submit)即可。 美国大学网申系统提交推荐信注意事项： 如果通过美国大学网申系统提交推荐信，网申系统会给你的推荐人发送一封邀请信来邀请他推荐你。但是，由于有些学校的邮箱对垃圾邮件的过滤功能过

于严格，以至于常常把各个网申系统(如embark)发送的自动邮件当作垃圾邮件或者直接隔离，如果老师用Outlook/Foxmail之类的邮件学生端收邮件的话，这些邮件是收不到的。 美国大学网申系统提交推荐信的步骤： 具体网推步骤为：到学校申请系统上填入你的推荐人的信息(姓名、电话、油箱等等)，然后学校系统会自动发送一个链接到你的推荐人的油箱。推荐人可以通过这个链接进入到学校的推荐系统，然后根据学校要求输入学校所需的推荐信息，点击提交，推荐完成。 当然我们都知道大多数中国人的推荐信过去都是申请人自己写好然后请推荐人过目签字自己邮寄即可。那对于网申来说，其实同样可以在不麻烦推荐人撰写推荐信的前提下完成推荐，具体操作流程为：首先自己写好推荐信草稿，然后请推荐人过目并修改，定稿。随后跟推荐人取得推荐人的邮箱(账号及密码)，登录推荐人邮箱进行正常网推步骤即可。 当然这么做也会有几个问题，1，推荐人不愿意把自己的邮箱给申请者。2，推荐人没有电子邮箱。遇到第一种情况（范文查查网https://www.wendangku.net/doc/7813558201.html,），如果推荐人不愿透露自己邮箱信息，就只好请推荐人自己上

美国留学推荐信_范文

下面是一篇精彩的美国留学推荐信范文，推荐信要突出个人亮点。在推荐信中，并不是把这个人的优点写得面面俱到就是好推荐信，因为这样并没有突出申请者与众不同的亮点。同时，在国外的院校里，他们每天要收到很多封推荐信，有亮点的信自然会吸引人的注意。 一封推荐信中有一个主要的闪光点并有具体例子佐证申请者的优点即可，这样会给招生人员留下较为深刻的印象。我们下面就来看一篇美国留学推荐信范文。 To Whom It May Concern: I am very pleased to recommend Martha Holden for admission to your university program. As her guidance counselor for three years I have watched this young woman develop both academically and personally into a mature individual ready in every way for her college years. Martha is bright, energetic, compassionate and genuinely well rounded. Her grades have been consistently above average in all of her courses, and she has actively participated in a diverse assortment of extracurricular activities ranging from track and field and chorus to the school yearbook and our drama club. Martha has also spent considerable time outside the school involved in the community. This has included work with Meals on Wheels and volunteering 10 hours a week at one of our area's shelters for battered and abused women. They think so much of her at the shelter they have offered her a paid internship for next summer. Previously, this internship had never been awarded to anyone before the end of their college sophomore year. Despite all the preparations that will be required for going off to college next fall, Martha told me she is absolutely thrilled about this opportunity and feels it will enhance her university studies. Unlike many students who are not sure which field to pursue, Martha has made clear to us all that her goal is to do Social Work. To this end she has worked tirelessly in our pilot program for mentoring Special Education students mainstreamed into our school. In closing, let me take a moment to recount an incident which I believe speaks volumes about the superior nature of this candidate. Two years ago I was returning from lunch to my office when I saw ahead of me in the hallway 90 pound Martha, arms stretched out between two 180+ pound students, one a Special Ed student and the other a school bully. Other students were standing by motionless or laughing while Martha showed the leadership and courage to immediately put an end to the embarrassing fight that had erupted. It is clear to me as I hope it is to you that this young woman, Martha Holden, is an exceptional candidate, one that would contribute greatly to any program. I wholeheartedly recommend her and wish her the very best in all future endeavors.

美国教育的优点

美国教育的优点 教育科学与技术学院科学教育0701 汪玉平 摘要：美国教育有许多优点。教育理念上以学生为中心，重视发挥学生的兴趣特长，教育方法以教师引导学生探究为主, 重视实践和交流教育制度有灵活的学分制,有效衔接的分层教育制度,注重能力的综合考评制度等。 关键词:美国教育；教育理念；教育方法；教育制度 美国无论在政治、经济还是文化、教育等方面都居于世界领先地位。美国教育有许多优点，通过教育理念、教育方法、教育制度一一体现，值得中国好好借鉴。 1.美国的教育理念 1.1以学生为教育的中心 美国教育家杜威认为现代教育要以“学生为中心”。美国教育注重学生的成长，尊重受教育个体的内在喜好和选择。中国教育讲究塑造，忽视受教育者的区别，强调外力作用，统一灌输相同知识，培养标准一致的人才。在美国的中小学里，学生在课堂上具有和老师平等的人格和地位，他们随时都可以与老师进行讨论甚至争辩，在这个过程中逐渐获得了一种平等的人格感，能够独立从事实验、调查等各项学科活动，运用自己的脑筋去分析解决问题。中国的教育老师习惯严肃地宣讲知识、学生默默地认真听取、交流较少有碍学生思维能力的发展。 1.2注重发挥学生的兴趣特长 瑞士教育家裴思泰洛奇认为教育应该从儿童的兴趣而不是学科的要求出发，他的观点影响了美国教育界。兴趣是最好的老师，是学习不竭的动力源泉。最佳的学习状态是让学生享受学习的过程，主动积极地朝着自己最感兴趣的学科方向钻研。着眼于发挥个体兴趣、特长的教育、才能扬长避短，更加有效地培养人才。美国的初中生甚至小学高年级的学生对自己未来的职业选择就已经非常清晰，这是因为经过小学阶段对自身能力的探索和广泛地社会实，使得学生对自己的特长有了较清楚的了解。中国的教育较少关注个体的学习兴趣和爱好。相当多的学生不是从自身的兴趣和特长出发设计来，他们为学习而学习，为工作而学习，在学习的过程中迷失自我，滋生厌学情绪。 1.3重视获取知识的方法和能力 美国教育重视获取知识的方法和能力，不强调对于知识的记忆，在考试中往往把需要的公式

美国研究生留学个人简历范文.doc

美国研究生留学个人简历范文 在美国留学研究生申请过程中，申请材料起着重要的作用，其中美国留学申请材料中的个人简历是打开美国研究生申请之门的钥匙，下面和我一起来看看美国研究生留学个人简历范文。 Curriculum Vitae pROFILE: Information architecture professional with over 9 years of experience working with Internet technologies. Strong background and skills in usability, needs assessment, prototyping, user interface design, and development. Master’s candidate in Information Management with a concentration in Human-Computer Interaction. Seeking positions in Information Architecture, User Experience and/or Interaction Design. EDUCATION: University of California at Berkeley, Berkeley, CA May 2006 (expected) ? Master of Information Management & Systems ? Selected Coursework: Needs & Usability Assessment, User Interface Design & Development, Information Organization & Retrieval, XML & Related

美国大学教育的七大原则与教学评估

美国大学教育的七大原则与教学评估 摘要：美国在20世纪80年代对高等教育进行了系统研究，于1987年发表了大学教育七太原则。文章介绍了七大原则的主要内容、相关研究、实施建议及以此为依据的教学评估状况。 关键词：大学教育七太原则教学评估 随着经济全球化进程的加速和高等教育的大众化，高等教育越来越成为人们关注的焦点。公众对高等教育的关注通常以质询高等教育绩效的形式表现出来。教育绩效包括很多方面，其中之一就是教学效果。 在美国，标准考试分数、毕业设计质量、保留率、毕业率等一直是评估教学效果的指标。这些指标通常被称为终端评估指标，因为这些指标所揭示的是教学结果，而不是教学过程。然而，过去的20年中，在采用终端评估指标的同时，高等院校也越来越重视对教学过程的评估。这种趋势基于这样的理念，即有效的教学过程必然带来良好的教学效果。那么，什么样的教学过程才能带来良好的教学效果呢？或者说，在什么样的校园环境里学生才能真正学到东西呢？美国于1987年问世的大学教育七大原则对此作出了概括和解释。 一、大学教育的七大原则 什么样的校园环境能够使学生学到更多的东西以达到德、智、体、美诸方面全面发展的教育目标呢？在教学过程中教师和学生应该扮演什么角色、发挥什么作用、如何去发挥作用呢？这些问题是每一所学校都面临的问题，也是教育工作者一直探索的问题。面对这些问题，美国的高等教育工作者于20世纪80年代进行了比较全面系统的研究。其目的是寻找出一些能够促进教学效果、提高教学质量以达到教育目标的方法和措施。这项研究得到美国高等教育协会、约翰逊基金会等组织的支持和赞助。研究人员系统地整理、分析和总结了过去半个世纪高等教育领域的研究成果，这些研究几乎覆盖了高等教育的各个方面，包括教师的教学方法与学生的学习方法；师生之间和同学之间的交流；学生的作业与教师的反馈；学生的主动学习与被动接受；学生的课外活动及娱乐消遣：研究人员在这些研究成果的基础上发表了大学教育的七大原则。 七大原则发表后在高等教育界产生了积极的反响。在随后一年半的时间里，美国、加拿大、英国等国家的高等院校向约翰逊基金会直接订购了15万本七大原则的小册子。为了使这些原则在实践中更具操作性，研究人员又根据每一原则针对学校和教师分别提出了具体的实施建议。 1.鼓励师生间的接触 研究结果显示，师生在课内外的接触、沟通和交流有助于增加学生的学习动力和对学习的投入；教师的关心有助于学生克服学习困难并不断进步；与教师的结识会促进学生对知识的投入并激励他们思考自己的人生价值与未来：根据这个原则，学校应尽可能创造师生相互接触的机会，提供接触的场所。如开设小班型的讨论课；开展师生共同参与的课外活动；鼓励教师担任学生组织的顾问及参加学生俱乐部的活动。教师应该通过多种渠道与学生保持联系，如指定办公时间以接待采访学生，欢迎学生打电话、发电子邮件进行联系；争取在每个学期开学后的一周内记住其任课班级的学生名字；向学生介绍自己的经历，谈论自己的价值

美国留学申请文书个人陈述怎么写.doc

美国留学申请文书个人陈述怎么写 美国作为一个发达国家，教育资源自然不差，那么美国留学申请应该要怎么写呢，大家了解吗，和我一起来看看美国留学申请文书个人陈述怎么写。 美国大学申请文书个人陈述写作逻辑 良好的文章结构代表了良好的逻辑思维能力。这个是毋庸置疑的，申请文书，至少要相信一点，就是评审委员会的人在看你文章的时候，同时也是在看你的逻辑思维能力，毕竟做科研的人，没有一个良好的逻辑思维能力是不可能的。专业固然重要，但是我们要掌握怎么去表现我们的专业。 简历有简历的用处，有它应该体现的点，PS有PS应该体现的点，如果你想把简历做成PS，如果你想把PS组成简历，这是什么?前者，画蛇添足;后者，照猫画虎反类犬。都是四不像的东西，并且掩盖住了我们本应该体现的点。这样你真的就认为你的PS就是好的PS吗? 美国大学申请文书个人陈述写作结构 段落明了，结构清晰让人可以很清晰的知道作者要表达的思想和内容是吸引招生官读下去的前提。做文章的时候切记太散太乱。一篇文章文章中心明确，并且可以用某一个事件或者经历等把整个文章串起来，牢牢的把各个部分有机的连接起来，让人看到文章的时候第一个感觉就是整体感好。 美国大学申请文书个人陈述写作排版 美国留学文书写作个人陈述在格式方面，个人陈述通常使用Microsoft Word 编写，正文可以使用 Times New Roman 或者 Arial 的十二号字体，单倍行距。个别学校个别院系可能会有比较细致的要求，可以按需调整。 个人陈述中可以添加页眉和页脚，其中输入姓名，申请学校，申请专业等等信息，便于查阅。 标题可以直接用 Personal Statement 或者 Statement of Purpose，写在正文之前或者做在页眉页脚里面。请注意，个人陈述不要自己另外写标题;标题之后就是正文，每段顶格写。段落之间可以空一行，显得较为美观;正文结束之后，可以加上 Signature 和 Date，显得比较正式;超过一页的个人陈述最好加上页码，便于翻阅。 最后，交纳电子版个人陈述的时候，建议把文章转成 PDF 格式，一方面因为 Word 在网上提交的时候很多情况都会出现格式的修改问题，另一方面 PDF

申请美国大学需要具备三个条件

https://www.wendangku.net/doc/7813558201.html, 立思辰留学360介绍，美国大学申请条件有哪些呢?申请美国大学需要具备三个条件，第一是学术能力，第二是申请材料，第三是课外活动。下面就给大家详细介绍一下。 第一部分学术能力部分 什么是学生的学术能力，或者说什么能够体现申请者的申请能力呢? 1)标准化考试因素：托福/雅思，SAT 托福考试是国际学生申请美国大学的语言门槛，目前很多培训机构对此考试宣传比较多，大家也逐渐熟知，所以不做多诠释，但是应该提醒的是，目前托福考试报名异常紧张有意向留学美国的学生一定要提前报名。SAT考试，SAT考试俗称美国的高考，目标在美国大学Top50的学生建议考，SAT考试一年7次，且中国没有考点，单词量大所以国际学生比较难攻克，尤其是阅读部分，但是目前在上海很多学生对此考试已经早有准备，成绩也非常理想那么申请美国大学还需要哪些其他条件呢?我们接下来看能够体现学术能力的其他衡量因素。 2)学术背景因素: 高中学校声誉及高中成绩 当中国学生大量涌入美国大学，美国已经逐渐对中国高中的教学水平有了衡量。最近美国马里兰大学COMPULIFE研究所(compulife institute，college park，maryland)，发出了一个名叫 Top 50 High School in China就报到，根据过去5年学生被国内前五所大学录取情况，学生海外留学情况，来自中国大学(以及高中)院系主任和校长的评价，师资力量等对中国高中进行了分析。虽然这个排名仍存在一些不足，而且只有50几所高中的排名，但是美国对于中国的高中开始慢慢的了解，所以高中学校的声誉还是至关重要的。 高中阶段学习成绩，高中学习成绩一直是一个争议性的问题，不同的高中有自己的评分体系和评分标准，但是美国确死认GPA? 这个问题需要跟每个不同的申请者就美国大学申请条件单独的分析，这里只是想强调高中阶段的成绩高低是能否申请到美国名校的非常重要因素之一。 第二部分文书材料部分