浅谈五大发展理念与科学发展观

浅谈五大发展理念与科学发展观

十八届五中全会最突出的贡献和亮点是提出了创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念。五大发展理念丰富和发展了我们党关于发展的思想理论，是对科学发展观的新突破、新发展，是对以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念、新思想、新战略的概括和总结。习近平总书记在《关于〈中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议〉的说明》中讲到，“这五大发展理念，是‘十三五’乃至更长时期我国发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现，也是改革开放三十多年来我国发展经验的集中体现，反映出我们党对我国发展规律的新认识”。

五大发展理念既是以往发展经验的总结，又是新的历史时期实践发展的必然结果。一方面，五大发展理念是我国改革开放三十多年来发展经验的总结和提升，是贯彻落实“科学发展观”十多年来尤其党的十八大以来，我们党在新的历史条件下、在领导改革开放和现代化建设的成功实践中，对于共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律认识的凝练和升华。另一方面，我们所处的历史环境和面临的问题和科学发展观产生时已经大不一样了，发展基础、发展环境、发展条件和发展要求变化了。因此我们的发展理念也必须随之发生变化，这是时代的呼唤和必然。一切以时间、地点和条件为转移，具体地分析具体情况是马克思主义活的灵魂。与科学发展观产生时的历史条件相比，有几个没有变，即我们仍然处于社会主义初级阶段的基本国情没有变; 我们面临的主要矛盾仍然是人民群众的物质文化需求与落后的社会生产之间的矛盾没有变; 我们仍然是发展中大国的定位没有变; 我们现在处于大有作为的重要战略机遇期没有变。

五大发展理念和科学发展观是一脉相承的，是对科学发展观的继承和发展。五大发展理念和科学发展观之间有五点是共同的。一是“历史使命”是共同的；从中国特色社会主义理论体系的发展脉络看，邓小平理论要回答的是“什么是社会主义？怎样建设社会主义？”的问题，“三个代表重要思想”要回答的是“要建设一个什么样的党？怎样建设党？”的问题，“科学发展观”要回答的是“我们需要什么样的发展？怎样发展？”的问题，而习近平同志提出的五大发展理念要回答的问题仍然是“我们需要什么样的发展？怎样发展？”，理论的历史使命没有变。二是“第一要务”是共同的；发展是硬道理，坚持以经济建设为中心，坚持把发展作为我们党执政兴国的第一要务，这一点也没有变。三是“核心立场”是共同的；科学发展观的核心立场是以人为本，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民首创精神，保障人民各项权益，不断在实现发展成果由人民共享、促进人的全面发展上取得新成效。五大发展理念的核心立场就是要坚持人民的主体地位，坚持以人民为中心的发展思想，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点，发展人民民主，维护社会公平正义，保障民平等参与、平等发展权利。可见二者的核心场是一样的。但是，相对于科学发展观，五大发展理念又有新突破新发展。首先，五大发展理念把创新放在前所未有的重要的位置。十六大以后，我们党提出“要始终把改革创新贯彻到治国理政各个环节”，“提高自主创新能力，建设创新型国家”。但是，创新发展并没有成为科学发展观中的主要内容。十八大提出了创新驱动发展战略，“把改革贯穿于经济社会发展各个领域各个环节，以改革促创新发展”。而到十八届五中全会，则把创新看作是“引领发展的第一动力”，要求“必须把创新摆在国家发展全局的核心位置”。把创新放在前所未有的重要的位置，这既是时代发展的要求，也是发展理念和发展思路的重要调整。讲创新并不单纯是指科技创新，而是包含“理论创新、制度创新、科技创新、文化创新”等各方面创新。创新中第一位的是理论创新，“四个全面”战略布局是理论创新，“五大发展理念”是理论创新，理论是先导，是灵魂，是总开关，有了新理论的引领，发展方向就明了，路径就清晰；其次是制度创新，国家治理体系和治理能力的现代化既是全面深化改革的总目标，也是最大的制度创新，制度创新为其他创

新提供保障；科技创新是关键，是最有活力的创新，要推动大众创业，万众创新，要推动新技术、新业态、新产业的形成；文化创新这里是指广义的文化，既指各种文化艺术形式，文化事业、文化产业的创新，还应该包括社会主义核心价值观和精神文化、政治文化和道德文化等领域的创新。“让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风”，这是对科学发展观的一大突破。

第二，五大发展理念突出了开放发展。改革开放已经三十多年了，在本世纪初我们就提出了实施“引进来”和“走出去”相结合的对外开放战略。在科学发展观中肯定包含有开放的思想，但是没有把开放单独作为一个发展理念。十八大以来，开放的局面也发生了很大的变化，过去开放更注重的是引进来，是接受世界政治经济的秩序，是利用别人的舞台宣传自己、展示自己；今天我们更多的是要走出去，要自己搭建国际合作的舞台，建设政治经济的新秩序，例如“一带一路”的倡议，亚洲基础设施投资银行、丝路基金和自贸区的建设等。开放发展要求在新的形势下，顺应我国经济深度融入世界经济的趋势，坚持统筹国际国内两个大局，发展更高层次的开放型经济，完善对外开放战略布局，形成对外开放新体制，打造陆海内外联动、东西双向开放的全面开放的新格局，利用好国际国内两种资源和两个市场。积极参与全球经济治理，提高我们在国际规则制订中的话语权，构建广泛的利益共同体。中国已经是世界上第二大经济体，要体现出我们是一个负责任的大国，要积极承担国际责任和义务。开放发展理念是在新的国际环境下对开放的新审视、新思考，是对科学发展观的新发展。

第三，五大发展理念强调了共享发展。改革开放三十多年了，原来重视发展速度与效率、效益，现在越来越重视民生，越来越强调公平正义。十六大以后，我们提出了要坚持共同建设、公共享有”的原则，形成“社会和谐人人有责，和谐社会人人共享”的局面。共享发展体现出了人民性和以人为本，要“人人参与，人人尽力，人人享有”，把人民群众的根本利益作为出发点和落脚点，人民群众的期盼就是我们努力的方向。十八届五中全会提出的共享发展的最大特点是民生导向、公平导向，例如缩小收入差距，坚持居民收入增长和经济增长同步，劳动报酬提高和劳动生产率提高同步；要实施脱贫攻坚工程，精准扶贫，精准脱贫；积极应对人口的老龄化，建设多层次的养老服务体系，增加养老服务和产品供给；推进健康中国建设，实施食品安全战略；促进人口均衡发展，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。这些都是亮点，体现出新意，都是新发展。

第四，五大发展理念更加注重协调发展整体性。讲协调发展和科学发展观中“全面协调是对应的，但是协调发展的理念除了讲“推动区域协调发展、推动城乡协调发展”“新型工业化、信息化、城镇化和农业现代化同步发展”外，新提出了要“推动物质文明和精神文明协调发展”“推动经济建设和国防建设融合发展”，使协调的范围更大更广了，这才是真正的“全面协调”，整体的协调，而不仅仅是经济领域的协调。第一次把精神文明建设也纳入协调发展的范围，真正体现了物质文明和精神文明两手抓，两手都要硬。“两个文明”协调发展是坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，也是全面建成小康社会的基本内容。

第五，五大发展理念更加强化人和自然和谐共生的绿色发展。应该使绿色发展成为一种生产方式和生活方式，一种社会风尚。“绿色发展”和科学发展观中讲的“可持续”是对应的，但是比“可持续”的含义更丰富了，除了“推动低碳循环发展、全面节约和高效利用能源、加大环境治理力度、筑牢生态安全屏障”之外，还要“坚持绿色富国，绿色惠民，为人民提供更多优质生态产品，推动形成绿色发展方式和生活方式，协同推进人民富裕，国家富强，中国美丽”。和以往相比，更加突出了人与自然和谐共生的理念，更加强调主体功能区概念，还要建设美丽中国。

五大发展理念科学地回答了我们全面建成小康社会决胜时期和长远发展的重要理论问题和实践问题，是我们党关于发展理论的一次重大理论创新，将中国特色社会主义理论体系

推进到了一个新的境界和新的阶段。因此我们要把这五大发展理念运用到中国特色社会主义建设中去，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

试论贯彻落实五大发展理念的对策

试论贯彻落实五大发展理念的对策 十八届五中全会提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念，集中反映了我们党对经济社会发展规律认识的深化，极大丰富了马克思主义发展观，为我们党带领全国人民夺取全面建成小康社会决战阶段的伟大胜利，不断开拓发展新境界，提供了强大思想武器。 一是推动创新发展。创新是引领发展的第一动力。在新常态下，我们面临的最大挑战就是跨越中等收入陷阱，要突破这一难题，根本出路在于创新发展。“十三五”时期，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置。 二是推动协调发展。在协调发展方面存在三个比较突出的问题：一是城乡二元结构和城市内部二元结构的矛盾依然比较突出；二是区域发展不平衡，东中西部、东北区域间是不平衡的；三是社会文明程度和国民素质与经济社会发展的水平还不匹配。所以“十三五”期间要按照协调发展的要求，继续推动区域协同、城乡一体、物质文明和精神文明协调发展。 三是推动绿色发展。当前长期积累的大气、水、土壤污染的问题在我们国家还比较突出，，所以“十三五”期间我们必须坚持节约资源和保护环境的基本国策，加快建设资源节约型、环境友好型的社会，推进绿色低碳循环发展，为我们国家也为全球的生态安全做出贡献。 四是推动开放发展。今天中国已经成为全球最大货物贸易国、最大外汇储备国，吸引外资和对外投资也居世界前列。所以“十三五”时期必须发展更高层次的开放型经济，并积极参与全球经济治理，构建更加广泛的利益共同体。 五是推动共享发展。近些年来，我们在保障和改善民生上做了大量工作，也取得了明显的成效。但是公共服务和社会保障体系还不够完善，均等化程度也不够高，社会管理和矛盾调处能力还不足，所以“十三五”期间我们必须坚持发展为了人民、发展依靠人民，实现发展成果由人民共享。

谈谈我对科学发展观理解和看法

谈谈我对科学发展观理解和看法 摘要：科学发展观我理解就是以人为本、全面协调、可持续性的发展观，体现 了马克思主义的方法论和世界观。树立科学发展观的关键是树立正确的绩效观，正确的绩效观核心是“发展”。要把“三个代表”重要思想作为绩效观的灵魂和指南；要把实现全力支持“三农”信贷作为根本目的；要把实现风险防控作为创造绩效的重要内容；要把规范化操作作为实现绩效的重要途径。 关键词：构建和谐社会 正文： 一、科学发展观，是马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承发展 科学发展观体现了马列主义的历史唯物论、辩证论，体现了毛泽东思想的理论与实践相结合，实践是检验真理的唯一标准等思想，体现了邓小平理论关于建设中国特色社会主义的时代要求，同时也是实践“三个代表”重要思想的要求。“三个代表”重要思想中的代表先进生产力发展要求、代表先进文化发展方向、代表人民群众的根本利益，不树立和落实科学发展观，如何代表最广大人民群众的根本利益？不树立和落实科学发展观，在当今科技高速发展的时代，我国的生产力发展水平会取得怎样的预想效果？不进则退，随着社会的进步，人们对价值观、文化的渴求越来越高，精神文明建设发展和社会的进步，不坚持科学的发展观，就不能代表先进文化的前进方向。如果不落实科学的发展观，人民对日益增长的物质文化生活的需要作为执政党应如何去满足。从这一点看，“科学发展观”就应该是我们党的指导思想。 二、科学发展观，是改革开放三十年来经验教训的最精辟的总结 我们党作为执政党无时不在求发展，但曾有过求发展不科学的功过教训，脱离了中国国情。教训让我们党的头脑清醒了，从左的思想束缚中解脱出来，逐渐确立了科学的发展观，制定计划，考虑到了中国的国情、物质文明、精神文明、政治文明的发展，有步骤、分阶段逐步实施。回顾一下，从理论上的拨乱反正，解放思想，到坚持实事求是的思想路线以及“三个代表”重要思想，无不证明了我们成熟了。从经济建设目标的确定，也体现了科学发展的观点，从国民生产总值翻一番、二番到翻三番，符合了生产力发展的要求。政治上从反对党内不正之风，不正视党内存在腐败到开展反腐败斗争，从我国在30年来陆续出台的法律、法规，看得出我国正在向法制化国家迈进。从民主化进程上看，老百姓敢说话了，敢发表不同意见了。文化上的百家争鸣、百花争艳，从科学意义上讲，也是文明进步的表现。

践行五大发展理念 实现民族伟大复兴

践行五大发展理念实现民族伟大复兴 发展理念是发展行动的先导。发展理念对头不对头，从根本上决定着发展的成效乃至成败。在党的十八届五中全会上，习近平同志系统论述了创新、协调、绿色、开放、共享“五大发展理念”，强调实现创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展。牢固树立并切实贯彻这“五大发展理念”，是关系我国发展全局的一场深刻变革，攸关“十三五”乃至更长时期我国发展思路、发展方式和发展着力点，是我们党认识把握发展规律的再深化和新飞跃，丰富发展了中国特色社会主义理论宝库，成为全面建成小康社会的行动指南、实现“两个一百年”奋斗目标的思想指引。 坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。必须把发展基点放在创新上，形成促进创新的体制架构，塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的引领型发展。培育发展新动力，优化劳动力、资本、土地、技术、管理等要素配置，激发创新创业活力，推动大众创业、万众创新，释放新需求，创造新供给，推动新技术、新产业、新业态蓬勃发展。拓展发展新空间，形成沿海沿江沿线经济带为主的纵向横向经济轴带，培育壮大若干重点经济区，实施网络强国战略，实施“互联网+”行动计划，发展分享经济，实施国家大数据战略。深入实施创新驱动发展战略，实施《中国制造二〇二五》，实施工业强基工程。 持协调发展，必须牢牢把握中国特色社会主义事业总体布局，正确处理发展中的重大关系，重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，在增强国家硬实力的同时注重提升国家软实力，不断增强发展整体性。增强发展协调性，

践行五大发展理念社会实践报告

践行五大发展理念社会实践报告 “创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念对发展认识的新高度、新自觉，也是今后五年乃至今后更长时期发展中国特色社会主义的新常态、新境界、新阶段。自觉践行五大发展理念，努力锻造推动经济社会发展的过硬能力，必须抓好‘五要’。”这是党的十八届五中全会提出的我国未来五年的发展理念，也是今年合江县举行宣传活动的活动宗旨。 2016年1月25日，合江县各个社区都进行了宣传“践行五大发展理念，引领新的发展”为主题的宣传活动。宣传活动的主题内容是：学习贯彻全会精神，牢固树立五大发展理念，切实落实到各方面实践之中。在整个活动中，给群众解释了什么是“五大发展理念”，如何深刻认识五大发展理念的重大意义、深入把握五大发展理念的基本内涵和实践要求，领导干部要怎样增强落实五大发展理念的素养和能力等问题，并对践行五大发展理念提出了“五要”。接下来是内容详解。 一、理念要宣传。发展理念是发展行动的先导，发展理念是否对头，从根本上决定着发展的成败。要把学习贯彻五大发展理念与当地的经济社会发展实践结合起来，才能把五大发展理念转化成谋划发展的具体思路，转化为落实发展任务的工作举措，转化为推动科学发展的实际成效。 二、认识要提高。要充分认识“十三五”规划，是为老百姓的规划，全面小康也是老百姓的小康，五大发展理念的提出是关注社会民生同时进步的一个发展方向，一个实现目标。深化认识五大发展理念提出的重大意义，把握五大发展理念的精神实质、实践要求及其相互之间的辩证关系是当前我们认识的关键。深化认识就要我们学深悟透、深刻理解，找准方向和着力点，把认识统一到创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展上来，以新理念引领新发展。 三、行为要纠正。践行五大发展理念，要深刻领会其精髓，在不断实践中充实和完善战略部署，把理念转化为人民群众看得见、摸得着、有获得感和幸福感的发展成果。对那些创意好、落地难，口号多、动作少，上面热、下面冷等行为要全面纠正。如要加快破除阻碍创新的体制机制障碍，使市场在资源配置中起决定作用，优化劳动力、资本、土地、管理等要素配置质量，激发创新创业活力。 四、旧法要摒弃。创新针对的是发展动力问题，协调针对的是不全面不平衡问题，绿色针对的是人与自然和谐问题，开放针对的是内外联动问题，共享针对的是发展目的问题，五大发展理念是对当前中国发展面临的新情况新问题作出的时代回答。树立新的发展理念，就要将新的发展理念与解决短板问题紧密结合在一起。如要补齐中国发展全局的最大短板，消除绝对贫困；破解影响中国发展的最大约束，向污染宣战，打造青山绿水的美丽中国；培育推动中国发展的最大动力，即让创新贯穿党和国家的一切工作，让创新在全社会蔚然成风。五大发展理念是一个整体，相互贯通、相互促进，一个不能少，一个不能游离。要努力做到五大发展理念相互配合，整体联动，在落实各项举措时相互促进。只注重一方面和零散发展的旧做法要彻底摈弃。 五、考核要细化。再好的发展理念如果没有好的制度引导和约束也难以落实见效。因此，要完善领导班子和领导干部政绩考核评价体系，细化五大发展理念的考核指标，坚持以“三严三实”要求贯彻落实五大发展理念，并在严和实的实践中落地生根、开花结果。

科学发展观的主要内容是什么

、科学发展观的主要内容是什么。（p32） 科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续，根本方法是统筹兼顾。 2、如何正确把握科学发展观的指导意义？（p33） 第一，~是同马列毛邓三重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。 第二，~是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。 第三，~是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 3、如何正确认识提出马克思主义中国化的原因。（p3） 第一，实现马克思主义中国化，是解决中国问题的需要。 第二，实现马克思主义中国化，也是马克思主义理论的内在要求。 4、实事求是思想路线的基本内容是什么？（p42） 党的十二大通过的《中国共产党章程》明确指出："党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。" 5、实事求是思想路线的重要意义。（p46） 实事求是思想路线具有重要的理论意义和实践意义。 第一，它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富和发展。第二，它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础。 第三，它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。 6、新民主主义革命总路线是什么。（p62） 1939年毛泽东在《中国革命和中国共产党》一文中，第一次提出了新民主主义革命的科学概念和总路线的基本内容，1948年在《在晋绥干部会议上的讲话》中，完整地表述了总路线的内容，即无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义，封建主义和官僚资本主义的革命。 7、党在过渡时期的总路线是什么？（p83） 1953年6月，毛泽东在中央政治局会议上正式提出了过渡时期的总路线和总任务，同年12月形成关于总路线的完整表述："从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和资本主义工商业的社会主义改造。" 8、进行社会主义改造时，我们党对农业、手工业和资本主义工商业分别采取了什么样的方针？（p86） 1.农业、手工业的社会主义改造 改造农业和手工业，把个体经济改造成社会主义的集体经济,开辟了中国特色的农业社会主义改造道路。 第一，积极引导农民组织起来，走互助合作道路。 第二，遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则，以互助合作的优越性吸引农民走互助合作道路。 第三，正确分析农村的阶级和阶层状况，制定正确的阶级政策。 第四，坚持积极领导、稳步前进的方针，采取循序渐进的步骤。 到1956年底，全国入社农户占总农户的96.3%，5亿多农民在党的领导下通过合作化，走上了社会主义道路。

如何践行五大发展理念

创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，充分反映了党的十八大以来我们党治国理政的新理念、新思想和新战略，对关于发展的目的、方式、路径、着力点、衡量和共享等方面的问题作出了全面回应，具体体现了目标导向与问题导向的统一。从维护和用好我国发展重要战略机遇期来看，五大发展理念是顺应时代潮流、把握发展机遇、厚植发展优势的战略抉择。当今世界，和平与发展的时代主题没有变，世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化深入发展。尽管各种不稳定不确定因素增多，但加快自身发展、提高综合实力依然是世界各国的共同追求。特别是围绕克服国际金融危机的深层影响、提高发展质量和效益，许多国家都积极创新发展理念、完善发展战略，力争以新的理念、新的战略赢得发展主动。可以说，发展问题归根到底是理念问题，发展战略竞争透射的也是发展理念之争。党的十八届五中全会提出五大发展理念，顺应了时代发展要求，汲取了各国发展的经验教训，是借鉴更是超越，有共性更有自己的特色。树立和贯彻好五大发展理念，就能使我国发展占据时代制高点，维护和用好我国发展重要战略机遇期，在日趋激烈的国际竞争中赢得更大的发展优势。青年大学生树立和创新发展五大理念，要在以下几点上下功夫。 一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。知识是树立创新发展五大理念的重要基础。古希腊哲学家说，知识即美德。我国古人说：“非学无以广才，非志无以成学”大学的青春时光，人生只有一次，应该好好珍惜。为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒。鲁迅先生说过：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”大学阶段，“恰同学少年，风华正茂”，有老师指点，有同学切磋，有浩瀚的书籍引路，可以心无旁骛求知问学。此时不努力，更待何时？要勤于学习、敏于求知，注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，既要专攻博览，又要关心国家、关心人民、关心世界，学会担当社会责任。 二是要修德，加强道德修养，注重道德实践。“德者，本也。”蔡元培先生说过：“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。”道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。这就是我们的用人标准为什么是德才兼备、以德为先，因为德是首要、是方向，一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高远，又要立足平实。要立志报效祖国、服务人民，这是大德，养大德者方可成大业。同时，还得从做好小事、管好小节开始起步，“见善则迁，有过则改”，踏踏实实修好公德、私德，学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。 三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。“学而不思则罔，思而不学则殆。”是非明，方向清，路子正，人们付出的辛劳才能结出果实。面对世界的深刻复杂变化，面对信息时代

坚持开放发展——“五大发展理念”解读之四

坚持开放发展——“五大发展理念”解读之四 发布时间：2015-12-23 16:13:58来源：J--人民日报进入电子报 近日，国际货币基金组织决定将人民币纳入特别提款权货币篮子。这是人民币国际化的一个里程碑，也是中国发展更高水平开放型经济的一个重要标志。站在新的历史起点上，习近平同志把开放发展作为引领我国未来五年乃至更长时期发展的“五大发展理念”之一，向世界表明中国开放的大门永远不会关上，中国经济发展将继续为世界带来巨大的正面外溢效应。开放发展理念为提高我国对外开放的质量和发展的内外联动性提供了行动指南，必将进一步拓展实现“两个一百年”奋斗目标的发展道路，进一步拓展实现中华民族伟大复兴中国梦的发展空间，也将进一步拓展世界经济发展空间。 引领我国对外开放领域深刻变革的科学理念 习近平同志提出的开放发展理念，准确把握当今世界和我国发展大势，直面我国对外开放中的突出矛盾和问题，体现了我们党对经济社会发展规律认识的深化、对外开放思想的丰富和发展。 开放发展是准确把握国际国内发展大势的先进理念。近年来，我国对外开放的基础和条件发生深刻变化，对外开放面临新的国际国内形势。从国际看，世界经济进入深度调整期，国际经济合作和竞争格局发生深刻变化，各国既需要携手应对发展问题和经济全球化进程中的各种挑战，又存在抢占科技制高点、整合全球价值链、重构国际经贸规则的激烈竞争。我国已成为世界第二大经济体和世界经济增长重要引擎，肩负更多的国际责任和期待。同我国在世界经济中扮演的新角色相比，我国对外开放水平总体不够高的矛盾非常突出。只有发展更高层次的开放型经济，才能更好顺应和平、发展、合作、共赢的世界潮流，才能有效应对发达国家再工业化以及TPP、TTIP等高标准区域贸易协定谈判带来的挑战。从国内看，我国经济发展进入新常态，表现出速度变化、结构优化、动力转换三大特点，加快经济发展方式转变和提高发展质量效益的任务更加紧迫。引领经济发展新常态，用好内涵发生深刻变化的重要战略机遇期，必须用高水平开放推动高质量发展。开放发展理念正是在深入把握国际国内发展大势的基础上提出来的。它所倡导的对外开放，不是对过去做法的简单重复，而是要以新思路、新举措发展更高水平、更高层次的开放型经济；既立足国内，充分发挥我国资源、市场、制度等优势，又更好利用国际国内两个市场、两种资源，以开放促改革、促发展、促创新，与世界各国互利共赢、共享发展成果。 开放发展是深化认识发展规律的科学理念。习近平同志指出：“各国经济，相通则共进，相闭则各退。”一语道破世界经济发展规律。开放带来进步、封闭导致落后，这已为古今中外的发展实践所证明。这一发展规律在经济全球化时代表现得尤为明显。第二次世界大战结束后，经济全球化浪潮风起云涌，生产的国际化程度空前提高，各国经济联系日益紧密。根据世界银行2008年发布的一份报告，全球有13个经济体实现了持续25年以上的高速增

五大发展理念与教育

五大发展理念与教育 篇一： 用“五大发展理念”指导教育转型实践 最近，我学习了中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议 精神、中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则和中国共产党员纪 律处分条例等，特别是2019年12月25日，学习了市委常委、宣传部 长卢佩民同志的辅导报告后，对相关精神的领会更加深刻，对教育改 革的方向更加明确，对学校的发展规划及下一步办学、教学、升学之 间的关系处理有了更加清晰的思路，我觉得“十八届五中全会”提出 的“五大发展理念”能够指导我们的教育转型实践。 用创新的理念推动教学方式变革 卢常委在做“学习辅导报告”时提及屠呦呦无博士学位、无留洋 背景、无院士头衔，却获得了举世瞩目的诺贝尔奖现象，并提问了三 个关于教育的问题。他问“在创新理念的背景下，基础教育如何培养 创新人才?”，我觉得教育的创新就得从教学开始，不同的教学方式就 会使学生形成不同的思维方式，思维方式的不同决定了一个人有没有 创新的潜质。当然创新人才不一定都要能够有创新发明，其实人类生 活的每一个细节都充满了创新，困境中能快乐的度过难关也是一种创新。现在，大家都知道要搞教学改革，但就是搞不透，原因是创新理 念没有生根，仅仅在表层，缺少了一定的深度，同时，创新的理念没 有辐射，仅仅为教学谈教学，缺少配套的评价转型、样板变革和人力 资源重组，姚明不一定会体会到刘翔的“弯腰、起身、跨退”的感觉。寻求“十三五”教学变革新动力需要创新的理念。 用协调的理念推动办学方式转型 卢常委提出的第二个问题是“市直学校中心城区教育功能如何进 一步体现和增强?”，这应该是个刺痛市直教育人神经的问题。大家都 知道教育要城乡协调、区域协调、校际协调、幼小中协调以及办学、

坚持协调发展--“五大发展理念”解读之二

坚持协调发展--?五大发展理念?解读之二 2015-12-21 人民日报任理轩 当今中国，处理复杂经济社会关系如同弹钢琴，统筹兼顾各方面发展如同指挥乐队，只有协调，才能奏响全面建成小康社会交响曲、民族伟大复兴进行曲。?五大发展理念?把协调发展放在我国发展全局的重要位置，坚持统筹兼顾、综合平衡，正确处理发展中的重大关系，补齐短板、缩小差距，努力推动形成各区域各领域欣欣向荣、全面发展的景象。协调发展理念是对马克思主义关于协调发展理论的创造性运用，是我们党对经济社会发展规律认识的深化和升华，为理顺发展关系、拓展发展空间、提升发展效能提供了根本遵循。历史必将证明，把握好?五位一体?总体布局，贯彻落实?四个全面?战略布局，做到协调发展，我国发展之路就会越走越宽广。 协调发展促进我国经济社会行稳致远 协调与失衡相对立。历史上，失衡的发展、失衡的体制使一些国家落入?陷阱?、陷入灾难。协调发展理念，是认识把握协调发展规律提出来的，是总结中外经济社会发展经验教训提出来的，是正视我国发展存在的不平衡问题提出来的，目的在于促进我国经济社会行稳致远。 协调发展吸取世界发展经验教训，是避免落入?中等收入陷阱?的有效之举。发展是一个整体、一个系统，需要各方面、各环节、各因素协调联动。需求无限性与供给有限性的矛盾、此消彼长或此强彼弱的矛盾、发展慢与发展快的矛盾长期存在。消弭这些矛盾，既要推进发展，又要搞好协调，实现统筹兼顾、综合平衡。这个世界，各个国家和地区都在求发展、谋发展，但发展从来不可能一蹴而就，发展进程从来不会一帆风顺，总要遇到这样那样的麻烦和陷阱，最棘手的是?中等收入陷阱?。二战结束不久，许多国家和地区进入中等收入发展阶段，协调好的国家和地区跨过了?中等收入陷阱?，协调不好的国家则落入了?中等收入陷阱?，难以进入高收入发展阶段。拉美一些国家已在?中等收入陷阱?里受困挣扎长达数十年。它们除了经济发展停滞不前，还饱受就业困难、贫富分化、社会动荡、腐败多发、贫民窟乱象、公共服务短缺等的困扰。因此，发展均衡与否、协调与否，成为衡量世界各国能否可持续发展的一把尺子、一道杠杠。习近平同志指出，?对中国而言，‘中等收入陷阱’过是肯定要过去的?。树立协调发展理念，坚持协调发展，是我国跨越?中等收入陷阱?的一大法宝。有了它，就能补短板、强整体、破制约，增强发展的平衡性、包容性、可持续性，促进各区域各领域各方面协同配合、均衡一体发展，为实现?两个一百年?奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦铺路架桥。 协调发展增强发展整体性，是全面建成小康社会的决胜之举。办成一件事，需要协调；推进一项事业，需要协调；成就一番伟业，更需要协调。协调是成事成功的一大规律、一把?金钥匙?，是全面建成小康社会决战决胜的一大核心理念。当前和今后五年，我们的中心工作是全面建成小康社会。全面小康，重在?全面?，难在?全面?。这个?全面?，既要城市繁荣，也不让农村凋敝；既要东部率先，也要西部开发、中部崛起、东北振兴；既要物质丰裕，也要精神丰富；既要金山银山，也要绿水青山。现在，一些地方存在的只要城市这一头而丢

我对科学发展观的认识与理解

科学发展观自我剖析材料 学习科学发展观活动是一场我党以新的科学治国理论为载体的社会主义全民教育活动。系统深入的学习科学发展观能有效的敦促各行业的人民群众以科学、发展为标准，立足我国国情，勇于开展批评与自我批评，深入反省，敢于面对，并最终推进我国建设和谐社会的伟业再现宏图。 科学发展观我理解就是以人为本、全面协调可持续性的发展观，体现了马克思主义的方法论和世界观。正如胡锦涛总书记指出的那样，经验表明，一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展将产生重大影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果，坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，是我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪、新阶段党和国家事业发展，全局出发，提出的重大战略思想。“科学发展观”之所以重要，是因为它是我们执政党带领全国人民奔小康、建设社会主义现代化强国的指导思想。科学发展观反映了当代最新的发展理念，顺应了当今世界的发展潮流，是对人类社会发展经验的深刻总结和高度概括。 一、科学发展观，是马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承发展 科学发展观体现了马列主义的历史唯物论、辩证论，体现了毛泽东思想的理论与实践相结合，实践是检验真理的唯一标准等思想，体现了邓小平理论关于建设中国特色社会主义的时代要求，同时也是实践“三个代表”重要思想的要求。 二、科学发展观，是改革和开放二十年来经验教训的最精辟的总结 三、科学的发展观，体现了“三个代表”重要思想和时代要求 “三个代表”重要思想的提出并不是一开始就被所有人们所接受，可随着时间的推移、全党学习的深入，才真正认识到“三个代表”重要思想的确立。“三个代表”重要思想中的“代表先进文化的前进方向”的提出，就体现了发展的观点和科学的观点，这科学发展的观点不仅是文化为人民群众服务，是执政党的一个重要任务，还要代表和把握先进文化的前进方向。“三个代表”重要思想提出了“代表最广大人民群众的根本利益”，这个利益既有物质利益，也有文化利益、政治利益，它含概了最广大人民群众对最根本的各种利益的要求，这种利益是至高无上的，是我们党为之奋斗和必须让他们满足的。而要尊重人民的利益，实现人民的利益，即使我们现在的生活提高了，民主化进程加快了，但停留在这个水平上还是远远不够的，必须继续发展，继续提高。如果不用科学的发展观来指导，人民的这些根本利益就得不到保证。特别从现阶段，从我们从事的各行各业的工作，不树立和落实科学的发展观，不与时俱进，怎么能满足人民对我们党的期望和要求。因此科学发展观在相当长的时期内，对我们党都有非常重要的指导作用。 科学发展观的“发展”不仅不是我们过去习惯上理解的经济发展，甚至也不仅仅是我们现在所说的经济的发展、政治的发展、文化的发展和社会的发展，而有比这些丰富得多的内容。例如，它包括人的发展，因为实现人的全面自由发展是所有发展的根本目的。科学发展观的“发展”实现路径毫无疑问应该是“科学”的。判断是否科学的标准就是它是不是全面的、协调的、可持续的，是不是节约的、安全的、清洁的，是不是统筹的、兼顾的、和谐的，等等。全面理

学习五大发展理念心得体会

学习五大发展理念心得体会1】 发展是中国共产党执政兴国的第一要务，面对错综复杂的国际环境和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，我们党团结带领全国各族人民顽强拼搏、开拓创新，奋力开创了党和国家事业发展新局面，我国经济实力、科技实力、国防实力、国际影响力又上了一个大台阶。尤为重要的是，党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央毫不动摇坚持和发展中国特色社会主义，勇于实践、善于创新，深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，形成一系列治国理政新理念新思想新战略，为在新的历史条件下深化改革开放、加快推进社会主义现代化提供了科学理论指导和行动指南。 如果说三中全会聚焦深化改革，四中全会关注依法治国，那么五中全会则是着力全面规划，强调牢固树立并切实贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念。全会期间，习近平总书记在关于《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》(以下简称《建议》)的说明中指出，这五大发展理念，是“十三五”乃至更长时期我国发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现，也是改革开放30多年来我国发展经验的集中体现，反映出我们党对我国发展规律的新认识。 坚持创新、协调、绿色、开放、共享这五大发展理念，是关系我国发展全局的一场深刻变革，具有重大现实意义和深远历史意义。五大理念统一于发展之中，又各有侧重，形成了指导新一轮发展的相对完整的战略思想体系。

创新是驱动发展的强大动力，是推动一个国家和民族向前发展的重要力量。习近平总书记强调：“实施创新驱动发展战略决定着中华民族前途命运。全党全社会都要充分认识科技创新的巨大作用，敏锐把握世界科技创新发展趋势。”坚持创新发展，就是要把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新;就是要使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用，破除一切制约创新的思想障碍和制度藩篱;就是要营造大众创业、万众创新的政策和制度环境，不断激发全社会的创新活力和创造潜能。 协调是可持续发展的内在要求，着力于解决发展的不平衡性，增强发展的整体性。习近平总书记强调，“注重发展的统筹和协调。唯物辩证法认为，事物是普遍联系的，事物及事物各要素之间相互影响、相互制约，整个世界是相互联系的整体，也是相互作用的系统。它要求我们必须从客观事物的内在联系去把握事物，去认识问题，去处理问题。城乡联系、区域联系、经济与社会的联系、人与自然的联系、国内发展与对外开放的联系，都是客观存在的。如果我们违背联系的普遍性和客观性，不注意协调好它们之间的关系，就会顾此失彼，导致发展失衡。”坚持协调发展，必须综合处理各方面关系，做好补齐短板的大文章，规避“木桶效应”，增强“协同效应”。实现协调发展，要从区域协调发展、城乡协调发展、物质文明和精神文明协调发展、经济建设和国防建设融合发展四个方面推动。 绿色是进一步实现跨越发展的前提条件，是人民对美好生活追求的重要体现。坚持绿色发展，就是要建设环境友好型社会，循环发展、低

五大发展理念

五大发展理念成就未来 一．背景 我国经济发展现在走到了一个新的发展阶段，在过去的十二五期间我国经济缓速稳定发展告别了之前的高速发展阶段同时面临经济下行的压力，各项改革也走到了深入阶段；在这新时期，新挑战和新发展阶段，我国需要新规划与新理念的指导，就在党的十八届五中全会期间，习近平总书记系统为我国的十三五规划提出了新的理念指导即“五大发展理念”，为十三五发展指明发展方向。 二．是什么 那么要以“五大发展理念”推动我国的新发展，那么就得先了解什么是“五大理念”，其涵义是什么及其相互的关系。这次党的十八届五中全会提出的五大理念主要有：创新，协调，绿色，开放与共享；坚持创新发展才能避免动力衰退，低水平循环的平庸之路；坚持协调发展，才能避免畸轻畸重，顾此失彼的失衡之路；坚持绿色发展，才能避免资源枯竭，环境恶化的透支之路；坚持开放发展，才能避免画地为牢，自我设限的封闭之路；坚持共享发展才能避免贫富分化，社会动荡的风险之路。发展是主题词，创新，协调，绿色，开放，共享是时代的新要求。 五大理念是一体的，五大发展理念之间相互联系相互贯通，相互促进的，它们是不可分割的整体。 三.意义 “创新，协调，绿色，开放，共享”五大发展理念是贯彻五中全会精神的灵魂和主线，集中体现了今后五年乃至更长时期我国的发展思路，发展方向，发展着力点，揭示了实现更高质量，更有效率，更加公平，更可持续发展必由之路，是我们破解新常态下各种问题，全面建成小康社会，并实现两个一百年奋斗目标的行动先导，指明了中国发展的大趋势。 第一“五大理念”指明了破解经济新常态下各种问题的根本途径，展示了中国国民经济持续健康发展的大趋势。第二“五大理念”是全面建成小康社会好决胜阶段的决胜之策，展示了中国在全面深化改革中实习“两个一百年”奋斗目标的大趋势。第三“五大理念”是协调推进“四个全面”战略布局的行动指南，展示了中国充满自信奔向现代化，实习中国梦的大趋势。 “创新，协调，绿色，开放，共享”发展的新理念，发展是主题词，创新，

深刻理解五大发展理念的内涵

深刻领会五大发展理念的内涵要义 认真学习宣传和贯彻落实党的十八届五中全会精神，必须深刻领会创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念的内涵要义。 发展理念是发展行动的先导，管全局、管根本、管方向、管长远。“十三五”时期是全面建成小康社会的决胜阶段，经济社会发展呈现新趋势新特点，面临新机遇新挑战。破解发展难题，增强发展动力，厚植发展优势，必须准确把握这一战略机遇期内涵的深刻变化，确立新的发展理念，引领新的发展行动，着力提高发展质量和效益。 创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，是“十三五”乃至更长时期我国发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现，也是改革开放30多年来发展经验的集中体现，反映出我们党对发展规律的新认识。创新是引领发展的第一动力，协调是持续发展的内在要求，绿色是永续发展的必要条件，开放是国家繁荣发展的必由之路，共享是中国特色社会主义的本质要求。五大发展理念相互贯通、相互促进，是具有内在联系的集合体，哪一个发展理念贯彻不到位，发展进程都会受影响。牢固树立并切实贯彻这些理念，是关系我国发展全局的一场深刻变革，具有重大现实意义和深远历史意义。 北京作为全国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心，必须把五大发展理念贯彻落实到“十三五”时期工作的方方面面，提高统一贯彻的能力和水平。经过多年快速发展，今天的北京已成长为现代化国际大都市，也积累了一些深层次矛盾和问题。面对新情况新任务，我们必须发挥北京科技智力资源密集优势，深入实施创新驱动发展战略，必须主动融入区域发展之中，正确处理城乡、经济和社会、物质文明和精神文明等关系，必须始终立足于资源环境承载力，加快建设资源节约型和环境友好型社会，必须不断提高国际影响力，努力打造国际活动聚集之都，必须努力提高人民群众生活水平，使人民在共建共享中有更多获得感，不断开拓北京发展新境界。 “理者，物之必然，事之所以然。”践行五大发展理念，跑好关键一棒，书写好首都新篇章，就一定能为实现中华民族伟大复兴中国梦蓄积更强劲的能量，赢得更辉煌的未来。

科学发展观

我们来共同学习一下发展观的重要意义。科学发展观是我国经济社会发展的重要的指导方针，是发现中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大的战略思想。科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。 马克思主义认为生产力的发展是人类社会发展的最终决定力量。生产力和生产关系，经济基础和上层建筑的矛盾运动是社会发展的推动力量，必须通过改革使生产关系与生产力发展相适应，使上层建筑与经济基础相适应，必须正确的处理人与人，人与社会，人与自然的关系，不断的解放和发展社会生产力。 新中国成立以后，毛泽东带领我们党，在社会主义革命和建设的实践中，对适合我国国情的发展道路进行了艰辛的探索。提出要根据本国情况，走自己的路，正确处理人民内部矛盾。 正确处理社会主义建设中的十大关系，坚持统筹兼顾，综合平衡的重要方针和原则。十一届三中全会以后，邓小平在领导改革开放的实践中，创造性的提出了社会主义的根本任务是发展生产力，发展才是硬道理，实现“三步走”的战略，坚持两手抓，两手都要用，统筹两个大局，等一系列重要思想。 十一届三中全会，江泽民在领导改革开放的实践中，又提出了“三个代表”重要思想。科学发展观继续回答什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题时候，进一步回答了实现什么样的发展，怎样发展等重大问题。体现了我们党对共产党执政规律，社会主义建设规律，人民社会发展规律认识的进一步深化，他针对我国发展过程中一系列领

域和方面的发展不够平衡的问题。 着眼于实现经济社会又好又快的发展，进一步提出了解决城乡区域，经济社会，人与自然的发现的不平衡，不协调的问题，进一步指明了我国经济社会发展的正确的方向，这是同马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，又是我国经济社会发展的重要指导方针。 科学发展观从中国特色社会主义事业总体布局出发，着眼于建设文明，富强，民主，和谐的社会主义现代化国家。要求我们全面推进经济建设，政治建设，文化建设，社会建设。 进一步完善了中国特色社会主义的发展道路，发展模式，发展战略。对于发展中国特色社会主义具有长远的指导意义，因而是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 科学发展观集中体现了马克思列宁主义的世界观和方法论。世界观是人们对世界的总体看法和根本观点。方法论是人们认识和改造世界所遵循的根本方法。世界观和方法论体现了在发展问题上就是发展观。 发展观的本质，目的，内涵总体看法和根本观点。 决定了经济发展总体战略和经济模式对发展有根本性全体性根本影响。科学发展观坚持以经济建设为中心发展生产力作为首要任务，把经济发展作为一切发展前提，体现了历史唯物主义关于生产力发展是人类发展基础的观点。 科学发展观坚持以人为本，把人民群众作为推动发展的基础和基

2017_2018学年高中政治每日一题(第06周)创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念(含解析)新人教版必修1

创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念 高考频度：★★★★☆难易程度：★★★☆☆ 2017年10月18日，党的十九大指出，“必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念”。党的十八届五中全会首次提出创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，生态文明建设首入五年规划，实行最严格的环境保护制度，实行省以下环保机构监测监察执法垂直管理制度。实行最严格的环境保护制度 ①是国家在运用经济手段进行宏观调控 ②发挥了市场在资源配置中的决定作用 ③做到了统筹兼顾，实现人与自然和谐发展 ④有利于转方式，推动经济持续健康发展 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 党的十八届五中全会于年10月29日在北京胜利闭幕，会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》。全会及其通过的《建议》提出了全面建成小康社会的新目标，首次提出创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，为中国“十三五”乃至更长时期的发展描绘出新蓝图。

清华大学国情研究院院长胡鞍钢说：“这五大理念深刻总结了中国实践的宝贵经验，充分体现了时代的新趋势、新特点，核心和最终目的是实现人的全面发展。” 创新发展：国家发展全局的核心 全会明确提出了“十三五”推进创新发展的三条路径： ——培育发展新动力，优化要素配置，激发创新创业活力，推动新技术、新产业、新业态蓬勃发展； ——拓展发展新空间，实施网络强国战略，发挥科技创新在全面创新中的引领作用，大力推进农业现代化，构建产业新体系； ——构建发展新体制，深化行政管理体制改革，完善各类国有资产管理体制，建立健全现代财政制度、税收制度，改革并完善适应现代金融市场发展的金融监管框架。 协调发展：正确处理发展中的重大关系 历经改革开放30多年的高速发展，中国正面临着一系列不平衡、不协调、不可持续的问题。 重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，在增强国家硬实力的同时注重提升国家软实力，不断增强发展整体性…… 绿色发展：生态文明建设首入五年规划 全面建成小康社会，如何补上生态环保短板，是未来五年中国必须破解的发展难题。 坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，为全球生态安全作出新贡献，推动建立绿色低碳循环发展产业体系，实施近零碳排放区示范工程，实行最严格的环境保护制度，开展大规模国土绿化行动……全会的部署既提出了实现绿色发展的新目标，也指明了行动路线图，向世界做出坚持绿色发展的庄严承诺。 开放发展：陆海内外联动、东西双向开放 全会提出，推进“一带一路”建设，推进同有关国家和地区多领域互利共赢的务实合作，推进国际产能和装备制造合作，打造陆海内外联动、东西双向开放的全面开放新格局。提高全球经济治理中的制度性话语权，构建广泛的利益共同体，中国对外开放有了更为丰富的内涵；形成对外开放新体制，完善法治化、国际化、便利化的营商环境，中国对外开放迈向更高层次。 全会提出，完善对外开放战略布局，推进双向开放，支持沿海地区全面参与全球经济合作和竞争，培育有全球影响力的先进制造基地和经济区。

浅谈五大发展理念与科学发展观

浅谈五大发展理念与科学发展观 十八届五中全会最突出的贡献和亮点是提出了创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念。五大发展理念丰富和发展了我们党关于发展的思想理论，是对科学发展观的新突破、新发展，是对以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念、新思想、新战略的概括和总结。习近平总书记在《关于〈中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议〉的说明》中讲到，“这五大发展理念，是‘十三五’乃至更长时期我国发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现，也是改革开放三十多年来我国发展经验的集中体现，反映出我们党对我国发展规律的新认识”。 五大发展理念既是以往发展经验的总结，又是新的历史时期实践发展的必然结果。一方面，五大发展理念是我国改革开放三十多年来发展经验的总结和提升，是贯彻落实“科学发展观”十多年来尤其党的十八大以来，我们党在新的历史条件下、在领导改革开放和现代化建设的成功实践中，对于共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律认识的凝练和升华。另一方面，我们所处的历史环境和面临的问题和科学发展观产生时已经大不一样了，发展基础、发展环境、发展条件和发展要求变化了。因此我们的发展理念也必须随之发生变化，这是时代的呼唤和必然。一切以时间、地点和条件为转移，具体地分析具体情况是马克思主义活的灵魂。与科学发展观产生时的历史条件相比，有几个没有变，即我们仍然处于社会主义初级阶段的基本国情没有变; 我们面临的主要矛盾仍然是人民群众的物质文化需求与落后的社会生产之间的矛盾没有变; 我们仍然是发展中大国的定位没有变; 我们现在处于大有作为的重要战略机遇期没有变。 五大发展理念和科学发展观是一脉相承的，是对科学发展观的继承和发展。五大发展理念和科学发展观之间有五点是共同的。一是“历史使命”是共同的；从中国特色社会主义理论体系的发展脉络看，邓小平理论要回答的是“什么是社会主义？怎样建设社会主义？”的问题，“三个代表重要思想”要回答的是“要建设一个什么样的党？怎样建设党？”的问题，“科学发展观”要回答的是“我们需要什么样的发展？怎样发展？”的问题，而习近平同志提出的五大发展理念要回答的问题仍然是“我们需要什么样的发展？怎样发展？”，理论的历史使命没有变。二是“第一要务”是共同的；发展是硬道理，坚持以经济建设为中心，坚持把发展作为我们党执政兴国的第一要务，这一点也没有变。三是“核心立场”是共同的；科学发展观的核心立场是以人为本，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民首创精神，保障人民各项权益，不断在实现发展成果由人民共享、促进人的全面发展上取得新成效。五大发展理念的核心立场就是要坚持人民的主体地位，坚持以人民为中心的发展思想，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点，发展人民民主，维护社会公平正义，保障民平等参与、平等发展权利。可见二者的核心场是一样的。但是，相对于科学发展观，五大发展理念又有新突破新发展。首先，五大发展理念把创新放在前所未有的重要的位置。十六大以后，我们党提出“要始终把改革创新贯彻到治国理政各个环节”，“提高自主创新能力，建设创新型国家”。但是，创新发展并没有成为科学发展观中的主要内容。十八大提出了创新驱动发展战略，“把改革贯穿于经济社会发展各个领域各个环节，以改革促创新发展”。而到十八届五中全会，则把创新看作是“引领发展的第一动力”，要求“必须把创新摆在国家发展全局的核心位置”。把创新放在前所未有的重要的位置，这既是时代发展的要求，也是发展理念和发展思路的重要调整。讲创新并不单纯是指科技创新，而是包含“理论创新、制度创新、科技创新、文化创新”等各方面创新。创新中第一位的是理论创新，“四个全面”战略布局是理论创新，“五大发展理念”是理论创新，理论是先导，是灵魂，是总开关，有了新理论的引领，发展方向就明了，路径就清晰；其次是制度创新，国家治理体系和治理能力的现代化既是全面深化改革的总目标，也是最大的制度创新，制度创新为其他创

三个代表重要思想和科学发展观

“三个代表”重要思想 一、“三个代表”重要思想的形成 十三届四月中全会以来，以江泽民同志为主要代表的当代中国共产党人，高举邓小平理论伟大旗帜，准确把握时代特征，科学判断我们党所处的历史方位，围绕建设中国特色社会主义这个主题，集中全党智慧，以马克思主义的巨大理论勇气进行理论创新，逐步形成了“三个代表”重要思想这一系统的科学理论。 二、“三个代表”形成的条件 1、当今时代特征和世界发展新趋势是“三个代表”重要思想形成的时代背景 2、中外政党兴衰成败的经验教训是“三个代表”重要思想形成的历史依据 3、十三届四中全会以来改革开放的新鲜经验是“三个代表”重要思想形成的现实依据 4、马列主义、毛泽东思想和邓小平理论是“三个代表”重要思想形成的思想渊源 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是“三个代表”重要思想形成的理论基础 三、“三个代表”重要思想的主要内容 总结八十年的奋斗历程和基本经验，展望新世纪的艰巨任务和光明前途，我们党要继续站在时代前列，带领人民胜利前进，归结起来，就是必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是“三个代表”重要思想的集中概括。 “三个代表”重要思想的精髓是解放思想、实事求是、与时俱进，核心是坚持党的先进性，本质是坚持执政为民 四、“三个代表”是辩证统一的整体 代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，是统一的整体，三个方面相互联系，相互促进。 （1）发展先进的生产力，是发展先进文化和满足最广大人民根本利益的基础条件。只有发展先进生产力，才能为发展先进文化和满足最广大人民根本利益创造物质条件。 （2）只有发展先进文化，才能为发展先进生产力提供精神动力和智力支持，才能实现最广大人民根本利益。 （3）人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。 （发展先进的生产力，是发展先进文化、实现最广大人民的根本利益的基础条件。人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，不断实现最广大人民根本利益）