EXCEL函数公式及格式中的“0”作用

“0”活多变的函数公式与格式

如果你问一个学前班或者一年级的小朋友，0表示什么？他会毫不犹豫的告诉你，0表示没有，比如草地上一只羊也没有，老师就叫我们用0表示。早上爸爸给我买了两个苹果，我吃了一个，弟弟也吃了一个，现在一个也没有，就用0表示。这样的例子小朋友还可以说得很多。

小朋友说的没错，0表示“没有”可能是0最早的意思吧，也就是0的本义。古时候的人最初完全没有数量这个概念，后来由于记事和分配生活用品等方面的需要，才逐渐产生了数的概念。比如捕获了一头野兽，就用1块石子代表。捕获了3头，就放3块石子。假如什么都没有捕获，当然是0头了。这样就产生了数，各国的人们也学会了用不同的符号表示不同的数字，但人们最后学会的是怎么表示0，因为其他的数字都比较好表示，所以后来有人把铜钱摆在空位上，以免弄错，这就表示0。不过多数人认为，"0"这一数学符号的发明应归功于公元6世纪的印度人。他们最早用黑点（?）表示零，后来逐渐变成了"0"。

那E氏函数家族中的“0”也真像小朋友所说的那样表示什么也没有吗？不然，0的活用与不用蕴藏着很多意想不到的玄机。到底有怎样的玄机呢？那我就0机一动开处方，虽然不算什么0当妙药”，闲话少说，E切从0开始，一起来看看0牙利齿吧！

一、活“0”活现

（一）简单文本求和中0的作用（+0或-0）

例子：将A列A1:A10的数字相加，其中可能还有文本型的数字也需要相加。公式：

=SUMPRODUCT（A1:A10+0）

或者：

=SUMPRODUCT（A1:A10-0）

解析：初级用户会觉得+0,-0不就等于没有增加，没有减少嘛，为何要这样呢?是啊，要的就是这个效果，既要改变原数据的性质（文本转变为数值），又要准确计算，所以只有用+0,-0，这一“+”或“-”符号就是改变原数据的性质的。这一带符号的0犹如一个“小石头”，从后面抛出去将昏睡中的“大石头”（数字）砸醒。

参考文章:文本转数值的十一种方法（百度一下可查询到）

（二）“0”嶺先锋

例①、如：单元格A1中输入数字12304568579213（15位以下，文本或数值型均可）要将这个数的每一位相加，公式：

=SUM(--(0&MID(A1,COLUMN(1:1),1)))

解析:因单元格字符串长度只有14位提取长度为1至256位的长度，所以从15位开始，只能提取到空值。效果如下：

=SUMPRODUCT(--(0&{"1","2","3","0","4","5","6","8","5","7","9","2","1","3","",……,""}))

前面补0后的效果如下：

=SUMPRODUCT(--{"01","02","03","00","04","05","06","08","05","07","09","02","01","03","0",……,"0"})

此时没有空值，只有14个文本数字和文本0，前面加2个负号后，转化为数值，看效果：

=SUMPRODUCT({1,2,3,0,4,5,6,8,5,7,9,2,1,3,0,……,0})

没有空值，且全部为数值就可以相加了，结果为56。

例②、单元格A1输入：123大理789，要将这个单元格的每一位数字相加，公式：

=SUMPRODUCT(--(0&MIDB(A1,COLUMN(1:1),1)))

与上例不同的是，MIDB会将每个双字节（如汉字就是双字节）字符按2计数，否则，函数MIDB会将每个字符按1计数。当只提取1个字节时，遇到汉字（双字节），只能提取到半个汉字（也就是空值），效果如下：=SUMPRODUCT(--(0&{"1","2","3"," "," ……,""}))

0&后填补空值。

二、脱胎换骨—化“文”为“0”

单元格A1输入123abcABC789,要将这个单元格的每一位数字相加，公式：

=SUMPRODUCT(--TEXT(MID(A1,COLUMN(1:1),1),"0;;0;\0"))

解析：由于字符串中有“abcABC”，是单字节字符，所以不能象上例那样用MIDB提取半个汉字的办法来处理。此时，我们仍用MID来提取的基础上，再请出“霸道，聪明”的TEXT函数，将非数字字符强行改为0，若为数值则不变。条件参数"0;;0;\0"中第一个0神通广大，代表了除0之外的任意正整数，也就是假0（是通配数值的0），第二个则是“苍蝇嘴巴狗鼻子—真0”，第三个0是强行做“变性”手术后的0。

三、“0”补队员

①单元格A1输入数字12378945600123，如何将单元格内数字按顺序去重。

公式：

=MID(SUM((0&MID(A1,SMALL(FIND(ROW($1:$10)-1,A1&5^19),ROW($1:$10)),1))/10^ROW($1:$10))&"00",3, COUNT(FIND(ROW($1:$10)-1,A1)))

或者：

=MID(SUM(MID(A1&56^7,SMALL(FIND(ROW($1:$10)-1,A1&56^7),ROW($1:$10)),1)/10^ROW($1:$10))&0,3,C OUNT(FIND(ROW($1:$10)-1,A1)))

解析：

“(0&MID(A1,SMALL(FIND(ROW($1:$10)-1,A1&5^19),ROW($1:$10)),1))”中，前面补0，是为了填补空值，

这里不再赘述，式子：

SUM((0&MID(A1,SMALL(FIND(ROW($1:$10)-1,A1&5^19),ROW($1:$10)),1))/10^ROW($1:$10))&"00"中&”00”的作用有两个，一是防止计算出的0在最后被忽略；二是单元格中仅输入一个或多个0时，最后能提取到一个0。

四、忘我(“0”)牺牲

①如：单元格A1:A5中有字符串，也有文本数字。

01

03

#V ALUE!

大理789

问题：统计A1：A5中非0数字（非0文本型数字和数值都算）有几个？

数组公式：

=COUNT(0/A1:A5)

解析：

由于0和文字不能做除数，我们将违背这一原理，把A1:A5作为除数，让0和文字出现错误值。效果：{0;0;#DIV/0!;#V ALUE!;#V ALUE!}

按我兄弟顺溜的话来说，让他们（0和文字）都死球。这活下来的“英雄”就是我们要数的“人”（非0数字个数）了。于是我们让SUM，SUMPRODUCT，ISERR，ISERROR，ISNUMBER等几位大侠先“下岗”，只聘请数数高手“COUNT”大侠。

=COUNT({0;0;#DIV/0!;#V ALUE!;#V ALUE!})

=2

五、隐居山“0”

如单元格A2中输入字符串”?ABC?wshcw中国云南大理abc?OWY?Excelhome?”

问题:

如何提取汉字："中国云南大理"

公式：

=MID(LEFT(A2,MATCH(,0/(MID(A2,COLUMN(2:2),1)>="吖"))),MATCH(,0/(MID(A2,COLUMN(2:2),1)>="吖"),),99)

没有用简写的原公式：

=MID(LEFT(A2,MATCH(0,0/(MID(A2,COLUMN(2:2),1)>="吖"))),MATCH(0,0/(MID(A2,COLUMN(2:2),1)>="吖"),0),99)

解析：

1、公式中“0/(MID(A2,COLUMN(2:2),1)>="吖")”由于汉字最小是"吖"，只要大小等于"吖"，就说明它是汉字，这部分的作用是将小于“吖”的字符经判断后作为分母（分母为0），继而出错（也就排除了小于“吖”的部分，换句话说，也就是牺牲非0的字符），由于分子为0，继而赢得汉字演变为0的胜利。

2、MATCH(,0/(MID(A2,COLUMN(2:2),1)>="吖"))这部分是定位最后一个汉字的位置，值得注意的是：前一个英文“,”前省略了一个0，作用是定位最后一个0的位置。

3、MATCH(,0/(MID(A2,COLUMN(2:2),1)>="吖"),)这部分是定位最前一个汉字的位置，值得注意的是：最后一个反括号前“)”前省略了一个0，作用是定位最前一个0的位置。

MATCH(,0/(MID(A2,COLUMN(2:2),1)>="吖"))与MATCH(,0/(MID(A2,COLUMN(2:2),1)>="吖"),)看上去只有一逗(“,”)之差,但“差以毫厘，谬以千里”。前者：目标远大，把潜力发挥到极限，后者因被眼前的”,”号所诱惑，目标只定位在眼前，目光短浅。这函数也象人生一样，只有小智慧与大智慧的结合，才能使函数家族兴旺发达。

六、居高“0”上（0次方的用法）

例A2:A7输入：

字符串

bbbccew-58人ＬＫ民

ＡＹＵBMMM主人123９６５

ABCR

（空白）

lBMMM主人-1

mc76yk 中国

问题：要将A2:A7的单元格数据汇总求和。

公式：

=SUM(-TEXT(MID(A2:A7&"@",COLUMN(1:1),MMULT(1-ISERR(-MID(A2:A7&"a1",COLUMN(1:1),2)),ROW(1 :256)^0)),"-0%;0%;0;!0"))

解析：

1、先算出每个单元格含有的数字个数，再按这个个数分别逐个提取。

2、公式中：MMULT(1-ISERR(-MID(A2:A7&"a1",COLUMN(1:1),2)),ROW(1:256)^0)就是算出每个单元格含有的数字个数，那么”^0”为何爬得如此高呢？这是因为ROW(1:256)^0)是常量数组{1;……;1;1}的缩写。是序列数1到256的0次幂，也就是256个1的数组。这0次方的妙用是E友对EXCEL不断开拓创新的结果。

七、“0”的伪装（TRUE，FALSE）

例①A1单元格是785，B1单元格是358017。如何从B1中将A1的7、8、5替换掉，在C1得出301

=SUM(MID(0&B1,LARGE(ISERR(FIND(MID(B1,COLUMN(1:1),1),A1))*COLUMN(1:1),COLUMN(1:1))+1,1)*1 0^COLUMN(1:1))/10

公式分析：

1、FIND(MID(B1,COLUMN(1:1),1),A1)

=FIND(MID(B1,{1,2,3,4,5,6,7,……,256},1),A1)

=FIND({"3","5","8","0","1","7","",……,""},785)

={#V ALUE!,3,2,#V AL UE!,#V ALUE!,1, (1)

用MID分解字符串，得到一个数组，大家已经很熟悉了，由B1单元格数字得到一个数组：{"3","5","8","0","1","7","",……,""}。然后用FIND查找数组中每个数据在A1单元格数字中的位置，先查找"3"，A1中没有3，那么结果是错误值#V ALUE!，接下来找"5"，在A1单元格数字的第3个位置，结果便是3，再找"8"，结果是2，依次找下去，当查找空值""时，结果都是1，这可以理解为用FIND找空值，空值永远在字符串第1个位置。

2、ISERR(FIND(MID(B1,COLUMN(1:1),1),A1))

=ISERR({#V ALUE!,3,2,#V ALUE!,#V ALUE!,1,……,1})

={TRUE,FALSE,FALSE,TRUE,TRUE,FALSE,……,FALSE}

我们又遇到一个信息函数ISERR，它是检测一个数据是否为错误值（#N/A以外），如果是错误值返回TRUE，不是错误值返回FALSE，形象地理解为：错的就是对的，对的成了错的，真是“真亦假来假亦真，假亦真来真亦假”。

3、ARGE(ISERR(FIND(MID(B1,COLUMN(1:1),1),A1))*COLUMN(1:1),COLUMN(1:1))+1

这一步是算出查找不到的第1至256个最大值。运行后的效果：

{8,7,4,3,1, (1)

代入公式：

=SUM(MID(0&B1,{8,7,4,3,1,……,1},1)*10^COLUMN(1:1))/10

进一步提取得到：

=SUM({"1","0","3","0"……"0"}*10^COLUMN(1:1))/10

再运算：

=SUM({10,0,3000,0,……,0})/10

=301

例②A2:A7单元格输入:

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1235云南

【】☆?℃丂丮云南大理镕DAW12

123ＯＰ4ABYTＱＲＴＯＮ?

【】龥县丮云南大理丂☆?℃%

问题：要求取出单元格内的汉字字符串：

=MID(A2,MATCH(TRUE,MID(A2&"咗",ROW($1:$50),1)>="吖",),SUM(N(MID(A2,ROW($1:$50),1)>="吖"))) 变通为：

=MID(A2,MATCH(1>0,MID(A2&"咗",ROW($1:$50),1)>="吖",),SUM(N(MID(A2,ROW($1:$50),1)>="吖"))) 例③分数评级

假定考分>=85的为”A”,>=70的为”B”, >=60的为”C”其余的为”D”

则公式为（当然有好多公式可写，但这是本文需要这样写）:

=CHAR((A1<=100)+(A1<85)+(A1<70)+(A1<60)+64)

解析: 假定A1中输入成绩80,则公式在运算中演变成:

=CHAR(TRUE+TRUE+FALSE+FALSE+64),试中TRUE参与计算则为1，FALSE参与运算则0，由于我们知道大写字母从”A”开始，它的字符集数字代码是从65开始的。因此当满足一个条件时是1，再加64刚好就是65，

然后用CHAR函数返回字母。

八、瞒天过海（ISERR与ISERROR）

IS类函数的运用，诸如：

=ISERROR(#N/A)

=ISERROR(DATE(2006,1,9))

=ISERR(-"Good")

例如：将单元格A1:A10求和:

150

#N/A

#V ALUE!

#REF!

#DIV/0!

#NUM!

#NAME?

#NULL!

9

北京

对于不能求和的项目，系统显示#N/A，但这样说给上司算不出来，未免显得太菜了。用什么方法，可以算出正确值呢？对了，先来一招投石问路，对各单元格返回的值做一个判断，看看系统到底能不能作出正确的判断。再来一招左右逢源(IF)，对于满足的就显示原值，不满足(出错的)的，就干脆让它为0,（当然，这个0也能省略），岂不妙哉？

因此，常规的求和是绝对不能解决问题的，单元格区域中本身就是EXCEL认为的错误字符，所以可以结合IF 和IS函数来使用。大家可能已学习过，对于投石问路（IS类函数），共有九种变化，其中第三式（ISERROR）或第二式（ISERR）是比较常用的，可以使用。因此，组合后的公式就变成：

公式:

=SUM(IF(ISERROR(A1:A10+0),,A1:A10+0))

以上数字如为数值型,则可简化为:

=SUM(IF(ISERROR(A1:A10),,A1:A10))

或者(干脆避开IS类函数)：

=SUMIF（A:A,”<9E307”）

（注公式中的”,,”是将两个英文逗号间的0省略了，不省略就写为“,0,”）

ISERROR如果为真,说明真的出错,返回0,如果为假(没有出错),返回原值.这里又是0和1的变戏法。

九、“0”的消失（遇到&""时）

0作为分母可以让0消失，TEXT中的条件参数也可以让0真正消失，T函数可以让数值型数字真正消失。N函数则可以让字符变身为0。空值（真空）当与数值大小比较时显示值为0，与字符比较时为空（””）例如：单元格A2：A10输入：

名称

A

A

B

C

B

C

A

D

B

要列所有的字母“A”，公式为：

=INDEX(A:A,SMALL(IF($A$2:$A$10="A",ROW($2:$10),4^8),ROW(A1)))

查询区域中只有3个A，当往下填充时显示为0，因65536行为空，所以返回数值0，当公式末尾加上”&""”后，返回文本””，所以0消失。完美公式如下：

=INDEX(A:A,SMALL(IF($A$2:$A$10="A",ROW($2:$10),4^8),ROW(A1)))&""

十、“0”蛋的安全

例①单元格A1输入: 大理aw白族ws自00124.36hcw治州

问题：想在B1单元格中提取出数字00124.36

公式：

=MID(LOOKUP(1,-(1&MID(A1,MIN(FIND(ROW($1:$10)-1,A1&1/17)),ROW($1:$15)))),3,15)

解析：常规的公式如：=-LOOKUP(1,-MID(A1,MIN(FIND(ROW($1:$10)-1,A1&1/17)),ROW($1:$15)))，会使有效数字前面的0丢失，我们不得不聘请“1”来做“安全卫士”，防止“0”逃走，用“1&”之后，将它们一并提出来，由于数字是负值，后面又有1，所以从第3个字符提取到15位。

例②单元格A2:A8输入：

数字串

593670

012690

12789.3648

0.36998

（空白）

12789.3648

（空白）

问题：要求将各单元格的数字反转。公式：

=RIGHT(REPLACE(SUM((0&MID(SUBSTITUTE(A2,".",)&1,ROW($1:$15),1))*10^ROW($2:$16))%,LEN(A2)-FI ND(".",A2&".")+2,,"."),LEN(A2))

解析：公式中的“&1”，就是怕原数字串的最后一个0丢失，因反转后，最后的0变成了最前面的，因数值前面的0无效而丢失，“&1”中的1就象护栏一样（根据问题的具体情况，有时用“1&”），防止边缘上的0滚蛋，滚蛋了不就成了“卖鸡蛋的跌倒—没有一个好的”，这“云南十八怪中的鸡蛋用草串着卖”也就怕滚蛋了。

十一、眼见为虚，验证为实（单元格格式简单运用）

单元格格式的设置顺序excel默认:"正数;负数;零;文本"，中间用英文分号相隔。并且还可以设置颜色（颜色是TEXT函数不具备的），如单元格格式："[红色]我;[绿色]爱;[黄色]\exc\el;[蓝色]\ho\m\e"设置后分别输入"正数;负数;零;文本"试试，是不是很有趣哦！输入正数时显示红色的"我";负数时显示绿色的"爱";零时显示黄色的"excel";文本时显示蓝色的"home"，显示结果不是真实存在的，是你的眼睛在欺骗你，它并没有改变其本身的值或字符，所以眼见为虚，验证为实。是每个excel 人所必须弄清的。

1、单元格格式中的"0"，往往是通配数字。如：

输入19980823，要显示为日期格式，则单元格格式："0-00-00"（即月份和日期都是两位数，剩下的位数为年份），单元格格式也可以写成：" 0年00月00日"

2、单元格格式中的隐藏大法

①隐藏0值，单元格格式："[=]g"

②隐藏负值："G/通用格式;"

③隐藏小于0的值："G/通用格式;;"

④隐藏正值：" ;-G/通用格式;0"

⑤隐藏0值和正值：" ;-G/通用格式"

⑥隐藏数值：" ;;;@"(仅显示文本)

另外，经测试，隐藏数值的单元格格式还可以写成：""""(只输入""),但缺陷是当输入负值时会显示"-"号没有完全隐藏负值。

⑦隐藏文本：" [<>]G/通用格式;;0;" ，也可以:"G/通用格式;-G/通用格式;0;"

⑧全部隐藏：";;;"

3、改变默认设置法：

例如：

学生成绩<60的为不及格，<85的为及格，>=85的为优秀，则单元格格式为：" [<60]不及格;[<85]及格;优秀"，单元格格式还可以再加上颜色：" [红色][<60]不及格;[黄色][<85]及格;[蓝色]优秀"，还可以按照条件只设置颜色,不显示等级，单元格格式：" [红色][<60];[黄色][<85];[蓝色]"，如果中间再加一个等级，>=70且<85的为良，单元格格式就无能为力了，因为单元格格式最多能将数值分为三段，第四段是文本格式.

4、占位符（"\"和"!"）

是指EXCEL规定有特殊含义或者说有特殊用途的字符而言的，当在单元格格式中（或者说在TEXT条件参数中）输入这些字符时，EXCEL赋予“她”特殊使命，当不需要“她”完成特殊使命，只作“平民”身份出现时，就用占位符（”\”和”!”）命令“她”，使“她”显示出本来面目。具有特殊使命的字符有：

A星期

B佛历年份

D日期

E科学计数,小"e"是年份(使用时要注意区分)

H小时

M月份和分钟

S秒

Y年份

@文本

#数字

0数字

如：A1:A3单元格中都输入40000（日期：2009-7-6的序列数），单元格格式分别设置为：e,m,d，是不是分别显示为：2009（年），7（月），6（日）了，如果要将“她”还原为“平民”身份，就分别用\e,\m,\d（用!e,!m,!d也是一样的），结果就显示字母本身了。

如上述，学生成绩<60的为不及格，<85的为及格，>=85的为优秀，单元格格式：”[<60]不及格;[<85]及格;优

秀”，就是人为的定义格式，当然还可以”[>=85]优秀;[<60]不及格;及格”和”[>=85]优秀;[>=60]及格;不及格”这些格式的顺序由用户自己定义，改变EXCEL的默认设置，也就是我们EXCEL人自己赋予“她”的用途。由于这些字符EXCEL没有特殊含义或者说没有特殊用途，所以不需要用占位符。

EXCEL博大精深，仅就一个0，也只写了冰山一角，如果没有养成独立思考习惯，平时又不知道积累知识点，只会发一堆废铁（贴），缺乏探索创新，是永远成不了好钢的。在困难面前誓不低头，世上才有了徒手攀岩的“蜘蛛人”，作为合格的EXCEL人应该具备“蜘蛛人”应有的品质，面对技术难题，从0开始，不畏艰险，敢于“亮剑”，勇攀“E”峰。只要坚持，坚持，再坚持，才能享受到“举头红日白云低”的成功喜悦。

excel常用公式函数大全

excel常用公式函数大全 1．求和函数SUM 语法：SUM（number1，number2，．．．）。 参数：number1、number2．．．为1到30个数值（包括逻辑值和文本表达式）、区域或引用，各参数之间必须用逗号加以分隔。 注意：参数中的数字、逻辑值及数字的文本表达式可以参与计算，其中逻辑值被转换为1，文本则被转换为数字。如果参数为数组或引用，只有其中的数字参与计算，数组或引用中的空白单元格、逻辑值、文本或错误值则被忽略。 应用实例一：跨表求和 使用SUM函数在同一工作表中求和比较简单，如果需要对不同工作表的多个区域进行求和，可以采用以下方法：选中Excel XP“插入函数”对话框中的函数，“确定”后打开“函数参数”对话框。切换至第一个工作表，鼠标单击“number1”框后选中需要求和的区域。如果同一工作表中的其他区域需要参与计算，可以单击“number2”框，再次选中工作表中要计算的其他区域。上述操作完成后切换至第二个工作表，重复上述操作即可完成输入。“确定”后公式所在单元格将显示计算结果。 应用实例二：SUM函数中的加减混合运算 财务统计需要进行加减混合运算，例如扣除现金流量表中的若干支出项目。按照规定，工作表中的这些项目没有输入负号。这时可以构造“=SUM（B2:B6，C2:C9，-D2，-E2）”这样的公式。其中B2:B6，C2:C9引用是收入，而D2、E2为支出。由于Excel不允许在单元格引用前面加负号，所以应在表示支出的单元格前加负号，这样即可计算出正确结果。即使支出数据所在的单元格连续，也必须用逗号将它们逐个隔开，写成“=SUM（B2:B6，C2:C9，-D2，-D3，D4）”这样的形式。 应用实例三：及格人数统计 假如B1:B50区域存放学生性别，C1:C50单元格存放某班学生的考试成绩，要想统计考试成绩及格的女生人数。可以使用公式“=SUM（IF（B1:B50=″女″，IF（C1:C50>=60，1，0）））”，由于它是一个数组公式，输入结束后必须按住Ctrl+Shift键回车。公式两边会自动添加上大括号，在编辑栏显示为“{=SUM（IF （B1:B50=″女″，IF（C1:C50>=60，1，0）））}”，这是使用数组公式必不可少的步骤。 2.平均值函数A VERAGE 语法：A VERAGE（number1，number2，．．．）。 参数：number1、number2．．．是需要计算平均值的1～30个参数。 注意：参数可以是数字、包含数字的名称、数组或引用。数组或单元格引用中的文字、逻辑值或空白单元格将被忽略，但单元格中的零则参与计算。如果需要将参数中的零排除在外，则要使用特殊设计的公式，下面的介绍。

Excel函数公式完整版

EXCEL函数公式大全(完整) 函数说明 CALL调用动态链接库或代码源中的过程 EUROCONVERT用于将数字转换为欧元形式，将数字由欧元形式转换为欧元成员国货币形式，或利用欧元作为中间货币将数字由某一欧元成员国货币转化为另一欧元成员国 货币形式（三角转换关系） GETPIVOTDATA返回存储在数据透视表中的数据 REGISTER.ID返回已注册过的指定动态链接库(DLL) 或代码源的注册号 SQL.REQUEST连接到一个外部的数据源并从工作表中运行查询，然后将查询结果以数组的形式返回，无需进行宏编程 ?数学和三角函数 ?统计函数 ?文本函数 加载宏和自动化函数 多维数据集函数 函数说明 CUBEKPIMEMBER返回重要性能指标(KPI) 名称、属性和度量，并显示单元格中的名 称和属性。KPI 是一项用于监视单位业绩的可量化的指标，如每月 总利润或每季度雇员调整。 CUBEMEMBER返回多维数据集层次结构中的成员或元组。用于验证多维数据集内 是否存在成员或元组。 CUBEMEMBERPROPERTY返回多维数据集内成员属性的值。用于验证多维数据集内是否存在 某个成员名并返回此成员的指定属性。 CUBERANKEDMEMBER返回集合中的第n 个或排在一定名次的成员。用于返回集合中的一 个或多个元素，如业绩排在前几名的销售人员或前10 名学生。 CUBESET通过向服务器上的多维数据集发送集合表达式来定义一组经过计算 的成员或元组（这会创建该集合），然后将该集合返回到Microsoft Office Excel。 CUBESETCOUNT返回集合中的项数。 CUBEVALUE返回多维数据集内的汇总值。

excel常用函数公式介绍

excel常用函数公式介绍 excel常用函数公式介绍1：MODE函数应用 1MODE函数是比较简单也是使用最为普遍的函数，它是众数值，可以求出在异地区域或者范围内出现频率最多的某个数值。 2例如求整个班级的普遍身高，这时候我们就可以运用到了MODE 函数了 3先打开插入函数的选项，之后可以直接搜索MODE函数，找到求众数的函数公式 4之后打开MODE函数后就会出现一个函数的窗口了，我们将所要求的范围输入进Number1选项里面，或者是直接圈选区域 5之后只要按确定就可以得出普遍身高这一个众数值了 excel常用函数公式介绍2：IF函数应用 1IF函数常用于对一些数据的进行划分比较，例如对一个班级身高进行评测 2这里假设我们要对身高的标准要求是在170，对于170以及170之上的在备注标明为合格，其他的一律为不合格。这时候我们就要用到IF函数这样可以快捷标注好备注内容。先将光标点击在第一个备注栏下方 3之后还是一样打开函数参数，在里面直接搜索IF函数后打开 4打开IF函数后，我们先将条件填写在第一个填写栏中， D3>=170，之后在下面的当条件满足时为合格，不满足是则为不合格 5接着点击确定就可以得到备注了，这里因为身高不到170，所以备注里就是不合格的选项 6接着我们只要将第一栏的函数直接复制到以下所以的选项栏中就可以了

excel常用函数公式介绍3：RANK函数应用 2这里我们就用RANK函数来排列以下一个班级的身高状况 3老规矩先是要将光标放于排名栏下面第一个选项中，之后我们打开函数参数 4找到RANK函数后，我们因为选项的数字在D3单元格所以我们就填写D3就可了，之后在范围栏中选定好，这里要注意的是必须加上$不然之后复制函数后结果会出错 5之后直接点击确定就可以了，这时候就会生成排名了。之后我们还是一样直接复制函数黏贴到下方选项栏就可以了。

个常用的Excel函数公式

个常用的E x c e l函数公 式 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】

15个常用的Excel函数公式，拿来即用 1、查找重复内容 =IF(COUNTIF(A:A,A2)>1,"重复","") 2、重复内容首次出现时不提示 =IF(COUNTIF(A$2:A2,A2)>1,"重复","") 3、重复内容首次出现时提示重复 =IF(COUNTIF(A2:A99,A2)>1,"重复","") 4、根据出生年月计算年龄

=DATEDIF(A2,TODAY(),"y") 5、根据身份证号码提取出生年月 =--TEXT(MID(A2,7,8),"0-00-00") 6、根据身份证号码提取性别 =IF(MOD(MID(A2,15,3),2),"男","女") 7、几个常用的汇总公式 A列求和：=SUM(A:A) A列最小值：=MIN(A:A) A列最大值：=MAX (A:A) A列平均值：=AVERAGE(A:A)

A列数值个数：=COUNT(A:A) 8、成绩排名 =(A2,A$2:A$7) 9、中国式排名（相同成绩不占用名次） =SUMPRODUCT((B$2:B$7>B2)/COUNTIF(B$2:B$7,B$2:B$7))+1 10、90分以上的人数 =COUNTIF(B1:B7,">90")

11、各分数段的人数 同时选中E2:E5，输入以下公式，按Shift+Ctrl+Enter =FREQUENCY(B2:B7,{70;80;90}) 12、按条件统计平均值 =AVERAGEIF(B2:B7,"男",C2:C7) 13、多条件统计平均值 =AVERAGEIFS(D2:D7,C2:C7,"男",B2:B7,"销售")

电子表格常用函数公式

电子表格常用函数公式 1、自动排序函数： =RANK(第1数坐标，$第1数纵坐标$横坐标：$最后数纵坐标$横坐标，升降序号1降0升) 例如：=RANK(X3,$X$3:$X$155,0) 说明：从X3 到X 155自动排序 2、多位数中间取部分连续数值： =MID（该多位数所在位置坐标，所取多位数的第一个数字的排列位数，所取数值的总个数） 例如：612730************在B4坐标位置，取中间出生年月日，共8位数 =MID(B4，7，8) =19820711 说明：B4指该数据的位置坐标，7指从第7位开始取值，8指一共取8个数字 3、若在所取的数值中间添加其他字样， 例如：612730************在B4坐标位置，取中间出生年、月、日，要求****年**月**日格式 =MID(B4，7，4)&〝年〞&MID(B4，11，2) &〝月〞& MID(B4，13，2) &〝月〞&

=1982年07月11日 说明：B4指该数据的位置坐标，7、11指开始取值的第一位数排序号，4、2指所取数值个数，引号必须是英文引号。 4、批量打印奖状。 第一步建立奖状模板：首先利用Word制作一个奖状模板并保存为“奖状.doc”，将其中班级、姓名、获奖类别先空出，确保打印输出后的格式与奖状纸相符（如图1所示）。 第二步用Excel建立获奖数据库：在Excel表格中输入获奖人以及获几等奖等相关信息并保存为“奖状数据.xls”，格式如图2所示。 第三步关联数据库与奖状：打开“奖状.doc”，依次选择视图→工具栏→邮件合并，在新出现的工具栏中选择“打开数据源”，并选择“奖状数据.xls”，打开后选择相应的工作簿，默认为sheet1，并按确定。将鼠标定位到需要插入班级的地方，单击“插入域”，在弹出的对话框中选择“班级”，并按“插入”。同样的方法完成姓名、项目、等第的插入。 第四步预览并打印：选择“查看合并数据”，然后用前后箭头就可以浏览合并数据后的效果，选择“合并到新文档”可以生成一个包含所有奖状的Word文档，这时就可以批量打印了。

《Excel公式与函数》优秀教案

《E x c e l公式与函 数》优秀教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

《Excel公式与函数》教案 罗源县职业中学林丹萍 教材分析： 本节课内容采用《计算机应用基础》，第五章Excel电子表格，第四节数据处理。数据处理是现代人必须具备的能力，是信息处理的基础。本节的内容是数据处理的难点。考虑到我们前几节课了解了Excel 的窗口，界面，学会了启动，退出Excel程序，导入保存文本的基本操作，和公式与函数的使用知识。所以本节课，通过完成三个任务，鼓励学生自主学习和自主开发软件功能，激发学生学习兴趣，帮助学生认识Excel的独到之处。 教学设想： 采用任务驱动方式进行教学引导学生自主学习；以小组协作研究方式完成任务；力求学科之间的相互渗透；确保学生在学习活动中的主导地位。 模式：“自学——质疑——指导”教学模式“自学”：采用任务驱动方式为手段，引导学生进行自主学习；“质疑”：启发学生将实践中解决不了的问题提出积极参与课堂讨论；“指导”：针对具体问题，根据大纲要求从教材和教学实际情况出发启发精讲重点和难点。 基本环节： 教师活动“设计任务——启发思考——讲解要点——归纳总结 学生活动“思考讨论——探索质疑——笔记心记——自主创造” 教学过程中可能出现的问题：函数使用不正确或格式书写错误。解决的方法：在学生练习提纲上，将估计要用到的函数格式及功能用注释形式列出，教师巡视时，加以提醒，并帮助其改正。 教学准备： 1．多媒体电脑室、教学课件。 2．考虑到本校没有多媒体教学网的广播设备，印发数据处理上机练习提纲，以方便学生随时阅读。适时用它代替板书向学生呈现学习目标，提出任务，总结要点。 2

电子表格常用函数公式

电子表格常用函数公式 1．去掉最高最低分函数公式： =SUM（所求单元格…注：可选中拖动?）—MAX（所选单元格…注：可选中拖动?）—MIN（所求单元格…注：可选中拖动?） （说明：“SUM”是求和函数，“MAX”表示最大值，“MIN”表示最小值。）2．去掉多个最高分和多个最低分函数公式： =SUM（所求单元格）—large(所求单元格，1)—large(所求单元格，2) —large(所求单元格，3)—small(所求单元格，1) —small(所求单元格，2) —small(所求单元格，3) （说明：数字123分别表示第一大第二大第三大和第一小第二小第三小，依次类推） 3．计数函数公式： count 4．求及格人数函数公式：（”>=60”用英文输入法） =countif(所求单元格，”>=60”) 5．求不及格人数函数公式：（”<60”用英文输入法） =countif(所求单元格，”<60”) 6．求分数段函数公式：（“所求单元格”后的内容用英文输入法） 90以上：=countif(所求单元格，”>=90”) 80——89：=countif(所求单元格，”>=80”)—countif(所求单元格，”<=90”) 70——79：=countif(所求单元格，”>=70”)—countif(所求单元

格，”<=80”) 60——69：=countif(所求单元格，”>=60”)—countif(所求单元格，”<=70”) 50——59：=countif(所求单元格，”>=50”)—countif(所求单元格，”<=60”) 49分以下： =countif(所求单元格，”<=49”) 7．判断函数公式： =if(B2,>=60,”及格”，”不及格”) （说明：“B2”是要判断的目标值，即单元格） 8．数据采集函数公式： =vlookup(A2,成绩统计表，2，FALSE) （说明：“成绩统计表”选中原表拖动，“2”表示采集的列数） 公式是单个或多个函数的结合运用。 AND “与”运算，返回逻辑值，仅当有参数的结果均为逻辑“真（TRUE）”时返回逻辑“真（TRUE）”，反之返回逻辑“假（FALSE）”。条件判断 AVERAGE 求出所有参数的算术平均值。数据计算 COLUMN 显示所引用单元格的列标号值。显示位置 CONCATENATE 将多个字符文本或单元格中的数据连接在一起，显示在一个单元格中。字符合并 COUNTIF 统计某个单元格区域中符合指定条件的单元格数目。条件统计 DATE 给出指定数值的日期。显示日期

15个常用的Excel函数公式

15个常用的Excel函数公式，拿来即用 1、查找重复内容 =IF(COUNTIF(A:A,A2)>1,"重复","") 2、重复内容首次出现时不提示 =IF(COUNTIF(A$2:A2,A2)>1,"重复","") 3、重复内容首次出现时提示重复 =IF(COUNTIF(A2:A99,A2)>1,"重复","")

4、根据出生年月计算年龄 =DATEDIF(A2,TODAY(),"y") 5、根据身份证号码提取出生年月 =--TEXT(MID(A2,7,8),"0-00-00") 6、根据身份证号码提取性别 =IF(MOD(MID(A2,15,3),2),"男","女") 7、几个常用的汇总公式 A列求和：=SUM(A:A)

A列最小值：=MIN(A:A) A列最大值：=MAX (A:A) A列平均值：=AVERAGE(A:A) A列数值个数：=COUNT(A:A) 8、成绩排名 =RANK.EQ(A2,A$2:A$7) 9、中国式排名（相同成绩不占用名次） =SUMPRODUCT((B$2:B$7>B2)/COUNTIF(B$2:B$7,B$2:B$7))+1 10、90分以上的人数

=COUNTIF(B1:B7,">90") 11、各分数段的人数 同时选中E2:E5，输入以下公式，按Shift+Ctrl+Enter =FREQUENCY(B2:B7,{70;80;90}) 12、按条件统计平均值 =AVERAGEIF(B2:B7,"男",C2:C7) 13、多条件统计平均值 =AVERAGEIFS(D2:D7,C2:C7,"男",B2:B7,"销售")

EXCEL公式与函数

EXCEL公式与函数 一、教材分析 《EXCEL公式与函数》是教科版高中《信息技术》必修教材第四章第二节第一课时的内容。在初中阶段，学生对EXCEL有一定了解，本节课的设计正是在学生有一定基础的情况下，加深学生对电子表格数据处理的认识，强化学生对EXCEL公式与函数的使用，增强学生实际动手操作解决问题的能力。 二、教学目标 1、知识与技能：掌握公式与函数的使用方法 2、过程与方法：通过使用公式与函数，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力 3、情感、态度与价值观：通过管理身边的信息资源，体会利用电子表格软件管理信息的基本思想，并在科学管理信息的过程中，体验有效管理数据的重要性，形成科学管理信息的习惯，增强环保意识。 三、教学重难点 1、教学重点：正确使用公式和函数 2、教学难点：通过公式与函数的使用，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力 四、教学过程 1、创设情境，导入新课 师：先让我们观看一段精彩的影片，放松一下紧张的神经。 生：观看 师：谁能告诉我们这段电影描述的是什么？ 生：这是电影《后天》的片段，讲述了由于全球气候变暖带来的灾难性场面。 师：这样的灾难性场面令人触目惊心，幸好它只是科学幻想。然而，在我们的现实生活中，确实能感受到由于气候变暖所带来的各种现象。（展示图片或举例子）我们说全球气候变暖与一种气体的大量排放密切相关，它是什么阿？（CO2）这么多的二氧化碳都是哪来的呢？就是来自于你、我、他，是我们人类自己造成了气候变暖。所以说阻止全球变暖，低碳生活是我们每个人义不容辞的责任。 师：下面我们来看一组关于家庭使用水，电，天然气和汽油的数据，大家能

EXCEL表格函数公式大全

Excel常用函数公式及技巧搜集（常用的） 【身份证信息？提取】 从身份证号码中提取出生年月日 =TEXT(MID(A1,7,6+(LEN(A1)=18)*2),"#-00-00")+0 =TEXT(MID(A1,7,6+(LEN(A1)=18)*2),"#-00-00")*1 =IF(A2<>"",TEXT((LEN(A2)=15)*19&MID(A2,7,6+(LEN(A2)=18)*2),"#-00-00")+0,) 显示格式均为yyyy-m-d。（最简单的公式，把单元格设置为日期格式） =IF(LEN(A2)=15,"19"&MID(A2,7,2)&"-"&MID(A2,9,2)&"-"&MID(A2,11,2),MID(A2,7,4)&"-"&MID(A2,11,2)&"-"&MID(A2,13,2)) 显示格式为yyyy-mm-dd。（如果要求为“1995/03/29”格式的话，将”-”换成”/”即可） =IF(D4="","",IF(LEN(D4)=15,TEXT(("19"&MID(D4,7,6)),"0000年00月00日 "),IF(LEN(D4)=18,TEXT(MID(D4,7,8),"0000年00月00日")))) 显示格式为yyyy年mm月dd日。（如果将公式中“0000年00月00日”改成“0000-00-00”,则显示格式为yyyy-mm-dd） =IF(LEN(A1:A2)=18,MID(A1:A2,7,8),"19"&MID(A1:A2,7,6)) 显示格式为yyyymmdd。 =TEXT((LEN(A1)=15)*19&MID(A1,7,6+(LEN(A1)=18)*2),"#-00-00")+0 =IF(LEN(A2)=18,MID(A2,7,4)&-MID(A2,11,2),19&MID(A2,7,2)&-MID(A2,9,2)) =MID(A1,7,4)&"年"&MID(A1,11,2)&"月"&MID(A1,13,2)&"日" =IF(A1<>"",TEXT((LEN(A1)=15)*19&MID(A1,7,6+(LEN(A1)=18)*2),"#-00-00")) 从身份证号码中提取出性别 =IF(MOD(MID(A1,15,3),2),"男","女") （最简单公式） =IF(MOD(RIGHT(LEFT(A1,17)),2),"男","女") =IF(A2<>””,IF(MOD(RIGHT(LEFT(A2,17)),2),”男”,”女”),) =IF(VALUE(LEN(ROUND(RIGHT(A1,1)/2,2)))=1,"男","女") 从身份证号码中进行年龄判断 =IF(A3<>””,DATEDIF(TEXT((LEN(A3)=15*19&MID(A3,7,6+(LEN(A3)=18*2),”#-00-00”) ,TODAY(),”Y”),) =DATEDIF（A1，TODAY（），“Y”） （以上公式会判断是否已过生日而自动增减一岁） =YEAR(NOW())-MID(E2,IF(LEN(E2)=18,9,7),2)-1900 =YEAR(TODAY())-IF(LEN(A1)=15,"19"&MID(A1,7,2),MID(A1,7,4)) =YEAR(TODAY())-VALUE(MID(B1,7,4))&"岁" =YEAR(TODAY())-IF(MID(B1,18,1)="",CONCATENATE("19",MID(B1,7,2)),MID(B1,7,4)) 按身份证号号码计算至今天年龄

Excel常用函数公式大全(实用)

Excel常用函数公式大全 1、查找重复内容公式：=IF(COUNTIF(A:A,A2)>1,"重复","")。 2、用出生年月来计算年龄公式：=TRUNC((DAYS360(H6,"2009/8/30",FALSE))/360,0)。 3、从输入的18位身份证号的出生年月计算公式： =CONCATENATE(MID(E2,7,4),"/",MID(E2,11,2),"/",MID(E2,13,2))。 4、从输入的身份证号码内让系统自动提取性别，可以输入以下公式： =IF(LEN(C2)=15,IF(MOD(MID(C2,15,1),2)=1,"男","女"),IF(MOD(MID(C2,17,1),2)=1,"男","女"))公式内的“C2”代表的是输入身份证号码的单元格。 1、求和：=SUM(K2:K56) ——对K2到K56这一区域进行求和； 2、平均数：=AVERAGE(K2:K56) ——对K2 K56这一区域求平均数； 3、排名：=RANK(K2，K$2:K$56) ——对55名学生的成绩进行排名； 4、等级：=IF(K2>=85,"优",IF(K2>=74,"良",IF(K2>=60,"及格","不及格"))) 5、学期总评：=K2*0.3+M2*0.3+N2*0.4 ——假设K列、M列和N列分别存放着学生的“平时总评”、“期中”、“期末”三项成绩； 6、最高分：=MAX(K2:K56) ——求K2到K56区域（55名学生）的最高分； 7、最低分：=MIN(K2:K56) ——求K2到K56区域（55名学生）的最低分； 8、分数段人数统计： （1）=COUNTIF(K2:K56,"100") ——求K2到K56区域100分的人数；假设把结果存放于K57单元格； （2）=COUNTIF(K2:K56,">=95")－K57 ——求K2到K56区域95～99.5分的人数；假设把结果存放于K58单元格； （3）=COUNTIF(K2:K56,">=90")－SUM(K57:K58) ——求K2到K56区域90～94.5分的人数；假设把结果存放于K59单元格； （4）=COUNTIF(K2:K56,">=85")－SUM(K57:K59) ——求K2到K56区域85～89.5分的人数；假设把结果存放于K60单元格；

《EXCEL中公式与函数的使用》教案

《EXCEL中公式与函数的使用》教案 无锡立信职教中心校时红玲 课题： 《EXCEL公式与函数的使用》——是全国计算机等级考试〈一级B教程〉2004版教材的 第四章第3节中的内容 课型：新讲授 班级：职高一年级 教学目标： 认知目标： 了解EXCEL中公式与函数的概念,深刻理解相对地址与绝对地址的含义。 技能目标： 掌握公式、常用函数以及自动求和按钮的使用，并能运用其解决一些实际问题，提高应用能力。 情感目标： 亲身体验EXCEL强大的运算功能,提高学生的学习兴趣，通过系统学习，培养学生科学、严谨的求学态度，和不断探究新知识的欲望。 教学重点和难点： 教学重点： 公式的使用 常用函数的使用 EXCEL中相对地址与绝对地址的引用 教学难点： 相对地址与绝对地址的正确区分与引用 教学方法和手段： 问题驱动下的老师讲解与学生练习、讨论相结合，在探究、发现、总结的过程中将难点逐步渗透到教学过程当中，进而突破教学难点。 学情分析： 上次课学生学习了EXCEL的基本操作，对EXCEL数据输入、数据清单、单元格地址等概念都有了清晰的认识，并掌握了其相关操作要领，为今天公式与函数的讲解与运用打下了良好的基础。但学生还希望了解更多的EXCEL知识，求知欲望浓厚，为今天展开教学内容提供了良好的学习氛围。 板书设计： EXCEL中公式与函数的使用

一、公式 形式：＝表达式 运算符：＋、－、*、/等 优先级：等同于数学，（）最高 相对地址（默认）：随公式复制的单元格位置变化而变化的单元格地址～引用：要改变用相对地址 绝对地址：不随公式复制单元格位置变化而变化的，固定不变的单元格地址～引用：固定不变用绝对地址 二、函数 格式：函数名（参数） SUM(求和) A VERAGE(求均值) 常用函数介绍：MAX(求最大值) MIN（求最小值） 教学过程： 课前准备： 学生一人一机按用户名登录到多媒体教学系统

常用excel函数公式大全

常用的excel函数公式大全 一、数字处理 1、取绝对值 =ABS(数字) 2、取整 =INT(数字) 3、四舍五入 =ROUND(数字,小数位数) 二、判断公式 1、把公式产生的错误值显示为空 公式：C2 =IFERROR(A2/B2,"") 说明：如果是错误值则显示为空，否则正常显示。

2、IF多条件判断返回值 公式：C2 =IF(AND(A2<500,B2="未到期"),"补款","") 说明：两个条件同时成立用AND,任一个成立用OR函数。 三、统计公式 1、统计两个表格重复的内容 公式:B2 =COUNTIF(Sheet15!A:A,A2) 说明：如果返回值大于0说明在另一个表中存在，0则不存在。

2、统计不重复的总人数 公式：C2 =SUMPRODUCT(1/COUNTIF(A2:A8,A2:A8)) 说明:用COUNTIF统计出每人的出现次数，用1除的方式把出现次数变成分母，然后相加。 四、求和公式

1、隔列求和 公式：H3 =SUMIF($A$2:$G$2,H$2,A3:G3) 或 =SUMPRODUCT((MOD(COLUMN(B3:G3),2)=0)*B3:G3)说明：如果标题行没有规则用第2个公式 2、单条件求和 公式：F2 =SUMIF(A:A,E2,C:C) 说明：SUMIF函数的基本用法

3、单条件模糊求和 公式：详见下图 说明：如果需要进行模糊求和，就需要掌握通配符的使用，其中星号是表示任意多个字符，如"*A*"就表示a前和后有任意多个字符，即包含A。

4、多条件模糊求和 公式：C11 =SUMIFS(C2:C7,A2:A7,A11&"*",B2:B7,B11) 说明：在sumifs中可以使用通配符* 5、多表相同位置求和 公式：b2 =SUM(Sheet1:Sheet19!B2) 说明：在表中间删除或添加表后，公式结果会自动更新。 6、按日期和产品求和

excel公式与函数练习题

1. Excel中，“<>”运算符表示________。 A.小于或大于 B.不等于 C.不小于 D.不大于 2. 设当前工作表的C2单元格已完成了公式的输入，下列说法中，________是错的。 A.未选定C2时，C2显示的是计算结果 B.单击C2时，C2显示的是计算结果 C.双击C2时，C2显示的是计算结果 D.双击C2时，C2显示的是公式 3. 在Excel中，在单元格中输入=12>24 ，确认后，此单元格显示的内容为________。 A.FALSE B.=12>24 C.TRUE D.12>24 4. Excel中，若单元格C1中公式为=A1+B2，将其复制到单元格E5，则E5中的公式是________。 A.=C3+A4 B.=C5+D6 C.=C3+D4 D.=A3+B4 5. 在Excel中，在单元格中输入=”12”&”34”，确认后，此单元格显示的内容为________。 A.46 B.12+34 C.1234 D.=”12”+”24” 6. 单击Excel菜单栏的“________”菜单中的“函数”命令，可弹出“插入函数”对话框查到Excel的全部函数。 A.文件 B.插入 C.格式 D.查看 7.在Excel中，________函数可以计算工作表中一串数值的和。 A.SUM B.A VERAGE C.MIN D.COUNT 8.B3单元格的数据值为60，C3的内容为“=IF(B3<60,"不及格","及格")”，该公式运算后将在C3单元格显示出“_______”。 A.FALSE B.及格 C.不及格 D.TRUE 9.在Excel中编辑公式时，按一下_______键，公式中相应单元格的引用方式就被设置成了绝对引用。 A.F1 B.F2 C.F3 D.F4 10.在Excel中，位于工作表第8行和H列相交的单元格的绝对地址表示为________。 A.$8$H B.8$H C.H$8 D.$H$8 11.在Excel工作表中，不正确的单元格地址是________。 A.C$66 B.$C66 C.C6$6 D.$C$66 12.在Excel中，求两个单元格区域A4:E9与B5:D10相交的单元格区域内各数值的平均值，采用相对地址引用，应该表示为________。 A.A VERAGE(A4:E9,B5:D10) B.A VERAGE(A4:E9;B5:D10) C.A VERAGE(A4:E9:B5:D10) D.A VERAGE(A4:E9 B5:D10)

excel表格常用的函数公式

e x c e l表格常用的函数公 式 Prepared on 22 November 2020

1、如何一次性去掉诸多超链接 选中所有的超链接，按住Ctrl+c再按Enter键，就取消的所有的超链。 2、如何在每行的下面空一行 如A1列有内容，我们需要在B1、C2单元格输入1，选中周边四格 ，然后向下拉，填充序列，然后在选取定位条件，选中空值，最后点击插入行，就行了。 3、删除一列的后缀

若A1为此，在B1单元格输入=LEFT（A1，LEN （A1）-4），然后下拉填充公式。 删除前缀则相反RIGHT 4、把多个单元格串成一句 运用=CONCATENATE（“A1”，“B2”，“C2”），比如A1,B1单元格分别是8，个，我们可在C1单元格输入=CONCATENATE("我有",A1,B1,"苹果")，随即C1单元格显示我有8个苹果。 5、数据分类汇总后按需排序 在数据分类汇总后，我们选择左侧2，把数据折叠起来，然后选中你按需排序规则的那行，点击排序即可。 6、分类汇总后，只复制汇总的项 在把分类汇总后的数据折叠后（只显示分类汇总项），然后选中这些，定位——可见单元格——复制——黏贴即可。 7、【Vlookup函数】查找制定目标的相对应数值 公式：B13=VLOOKUP(A13,$B$2:$D$8,3,0) A13是所需要的值对应的属性（姓名）；$B$2:$D$8是指查找的范围从B2开始一直到D8的区间范围内；3是指查找范围的第三列，即查找值所在的列；0表示精确查找或者也可填写false。 8、【sumif函数】在一定条件下求和 G2=sumif（D2：D8，”>=95”）

工作中最常用的excel函数公式大全

工作中最常用的excel函数公式大全 一、数字处理 1、取绝对值=ABS(数字) 2、取整=INT(数字) 3、四舍五入=ROUND(数字,小数位数) 二、判断公式 1、把公式产生的错误值显示为空 公式：C2=IFERROR(A2/B2,"") 说明：如果是错误值则显示为空，否则正常显示。 2、IF多条件判断返回值公式： C2=IF(AND(A2<500,B2="未到期"),"补款","") 说明：两个条件同时成立用AND,任一个成立用OR函数。

1、统计两个表格重复的内容 公式:B2=COUNTIF(Sheet15!A:A,A2) 说明：如果返回值大于0说明在另一个表中存在，0则不存在。 2、统计不重复的总人数 公式：C2=SUMPRODUCT(1/COUNTIF(A2:A8,A2:A8)) 说明:用COUNTIF统计出每人的出现次数，用1除的方式把出现次数变成分母，然后相加。

1、隔列求和 公式：H3=SUMIF($A$2:$G$2,H$2,A3:G3) 或=SUMPRODUCT((MOD(COLUMN(B3:G3),2)=0)*B3:G3) 说明：如果标题行没有规则用第2个公式 2、单条件求和 公式：F2=SUMIF(A:A,E2,C:C) 说明：SUMIF函数的基本用法

3、单条件模糊求和 公式：详见下图 说明：如果需要进行模糊求和，就需要掌握通配符的使用，其中星号是表示任意多个字符，如"*A*"就表示a前和后有任意多个字符，即包含A。 4、多条件模糊求和 公式：C11=SUMIFS(C2:C7,A2:A7,A11&"*",B2:B7,B11) 说明：在sumifs中可以使用通配符*

EXCEL常用函数大全

EXCEL常用函数大全（做表不求人！） 2013-12-03 00:00 我们在使用Excel制作表格整理数据的时候，常常要用到它的函数功能来自动统计处理表格中的数据。这里整理了Excel中使用频率最高的函数的功能、使用方法，以及这些函数在实际应用中的实例剖析，并配有详细的介绍。 1、ABS函数 函数名称：ABS 主要功能：求出相应数字的绝对值。 使用格式：ABS(number) 参数说明：number代表需要求绝对值的数值或引用的单元格。 应用举例：如果在B2单元格中输入公式：=ABS(A2)，则在A2单元格中无论输入正数（如100）还是负数（如-100），B2中均显示出正数（如100）。 特别提醒：如果number参数不是数值，而是一些字符（如A等），则B2中返回错误值“#VALUE！”。

2、AND函数 函数名称：AND 主要功能：返回逻辑值：如果所有参数值均为逻辑“真（TRUE）”，则返回逻辑“真（TRUE）”，反之返回逻辑“假（FALSE）”。 使用格式：AND(logical1,logical2, ...) 参数说明：Logical1,Logical2,Logical3……：表示待测试的条件值或表达式，最多这30个。 应用举例：在C5单元格输入公式：=AND(A5>=60,B5>=60)，确认。如果C5中返回TRUE，说明A5和B5中的数值均大于等于60，如果返回FALSE，说明A5和B5中的数值至少有一个小于60。 国美提醒：如果指定的逻辑条件参数中包含非逻辑值时，则函数返回错误值“#VALUE!”或“#NAME”。 3、AVERAGE函数 函数名称：AVERAGE 主要功能：求出所有参数的算术平均值。

EXCEL常用函数公式大全与举例

EXCEL常用函数公式大全及举例 一、相关概念 （一）函数语法 由函数名+括号+参数组成 例：求和函数：SUM（A1,B2,…) 。参数与参数之间用逗号“,”隔开（二）运算符 1. 公式运算符：加（+）、减（-）、乘（*）、除（/）、百分号（%）、乘幂（＾） 2. 比较运算符：大与（>）、小于（<）、等于（=）、小于等于（<=）、大于等于（>=）、不等于（<>） 3. 引用运算符：区域运算符（：）、联合运算符（,） （三）单元格的相对引用与绝对引用 例： A1 $A1 锁定第A列 A$1 锁定第1行 $A$1 锁定第A列与第1行 二、常用函数 （一）数学函数 1. 求和 =SUM（数值1,数值2,……） 2. 条件求和 =SUMIF（查找的范围,条件(即对象),要求和的范围） 例：（1）=SUMIF(A1:A4,”>=200”,B1:B4) 函数意思：对第A1栏至A4栏中，大于等于200的数值对应的第B1列至B4列中数值求和 （2）=SUMIF(A1:A4,”<300”,C1:C4)

函数意思：对第A1栏至A4栏中，小于300的数值对应的第C1栏至C4栏中数值求和 3. 求个数 =COUNT（数值1,数值2,……） 例：（1） =COUNT(A1:A4) 函数意思：第A1栏至A4栏求个数（2） =COUNT(A1:C4) 函数意思：第A1栏至C4栏求个数 4. 条件求个数 =COUNTIF（范围,条件） 例：（1） =COUNTIF(A1:A4，”<>200”) 函数意思：第A1栏至A4栏中不等于200的栏求个数 （2）=COUNTIF(A1:C4,”>=1000”) 函数意思：第A1栏至C4栏中大于等1000的栏求个数 5. 求算术平均数 =AVERAGE（数值1,数值2,……） 例：（1） =AVERAGE(A1,B2) （2） =AVERAGE(A1:A4) 6. 四舍五入函数 =ROUND(数值,保留的小数位数) 7. 排位函数 =RANK（数值,范围,序别） 1-升序 0-降序 例：（1） =RANK(A1,A1:A4,1) 函数意思：第A1栏在A1栏至A4栏中按升序排序，返回排名值。 （2） =RANK(A1,A1:A4,0) 函数意思：第A1栏在A1栏至A4栏中按降序排序，返回排名值。 8. 乘积函数 =PRODUCT（数值1,数值2,……） 9. 取绝对值 =ABS(数字) 10. 取整 =INT(数字) （二）逻辑函数

Excel表格函数公式大全

E x c e l表格函数公式大全-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

目录按顺序整理，便于打印学习 EXCEL函数大全 (3) 1.数据库和清单管理函数 (3) 2.日期和时间函数 (3) 3.DDE 和外部函数 (4) 4.工程函数 (4) Excel2003常用函数 (6) 5.ABS函数 (6) 6.AND (7) 7.AVERAGE (7) 8.CELL (8) 9.CHOOSE (8) 10.COLUMN 函数 (9) 11.CONCATENATE函数 (9) 12.COUNT (10) 13.COUNTA (10) 14.COUNTIF (10) 15.DATEDIF函数 (11) 16.DATE函数 (11) 17.DAY函数 (12) 18.DCOUNT函数 (12) 19.FIND (13) 20.FREQUENCY函数 (13) 21.IF (13) 22.INDEX (14) 23.INT (15) 24.ISERROR函数 (16) 25.ISEVEN (16) 26.ISODD (17) https://www.wendangku.net/doc/7913649383.html,RGE (17) 28.LEFT或LEFTB (17) 29.LEN或LENB (18) 30.LOOKUP (18) 31.MATCH (19) 32.MAX (20) 33.MIN (21) 34.MEDIAN (21) 35.MID或MIDB (22) 36.MOD函数 (22) 37.MONTH函数 (23) 38.NOW (23) 39.OR (24) 40.RAND (24) 41.RANK函数 (25) 42.RIGHT或RIGHTB (25) 43.ROUND (26) 44.SUBTOTAL函数 (26) 45.SUM (27) 46.SUMIF (27) 47.TEXT (28) 48.TODAY (29) 49.VALUE (29) 50.VLOOKUP (30) 51.WEEKDAY函数 (31) 关于EXCEL中函数COUNT的用法 (31)

Excel常用的函数计算公式大全(一看就会)

计算机等级考试 =公式名称（参数1，参数2，。。。。。） =sum(计算范围) =average(计算范围) =sumifs(求和范围，条件范围1，符合条件1，条件范围2，符合条件2，。。。。。。) =vlookup(翻译对象，到哪里翻译，显示哪一种，精确匹配) =rank(对谁排名，在哪个范围里排名) =max(范围) =min(范围) =index(列范围，数字) =match(查询对象，范围，0) =mid(要截取的对象，从第几个开始，截取几个) =int(数字) =weekday(日期，2) =if(谁符合什么条件，符合条件显示的内容，不符合条件显示的内容) =if(谁符合什么条件，符合条件显示的内容，if(谁符合什么条件，符合条件显示的内容，不符合条件显示的内容)) EXCEL的常用计算公式大全 一、单组数据加减乘除运算： ①单组数据求加和公式：=（A1+B1） 举例：单元格A1：B1区域依次输入了数据10和5，计算：在C1中输入=A1+B1 后点击键盘“Enter（确定）”键后，该单元格就自动显示10与5的和15。 ②单组数据求减差公式：=（A1-B1） 举例：在C1中输入=A1-B1即求10与5的差值5，电脑操作方法同上； ③单组数据求乘法公式：=（A1*B1） 举例：在C1中输入=A1*B1即求10与5的积值50，电脑操作方法同上； ④单组数据求乘法公式：=（A1/B1） 举例：在C1中输入=A1/B1即求10与5的商值2，电脑操作方法同上； ⑤其它应用： 在D1中输入=A1^3即求5的立方（三次方）； 在E1中输入=B1^（1/3）即求10的立方根 小结：在单元格输入的含等号的运算式，Excel中称之为公式，都是数学里面的基本 运算，只不过在计算机上有的运算符号发生了改变——“×”与“*”同、“÷”与 “/”同、“^”与“乘方”相同，开方作为乘方的逆运算，把乘方中和指数使用成分数 就成了数的开方运算。这些符号是按住电脑键盘“Shift”键同时按住键盘第二排 相对应的数字符号即可显示。如果同一列的其它单元格都需利用刚才的公式计算，只 需要先用鼠标左键点击一下刚才已做好公式的单元格，将鼠标移至该单元格的右下 角，带出现十字符号提示时，开始按住鼠标左键不动一直沿着该单元格依次往下拉到 你需要的某行同一列的单元格下即可，即可完成公司自动复制，自动计算。