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2014广西大学C语言上机实验题(个人整理)

2014广西大学C语言上机实验题和答案(个人整理分享)

计电学院计网132班实验一

1、已知某公司员工的保底薪水为500，某月所接工程的利润profit（整数）与利润提成的关系如下所示（计量单位：元）。计算员工的当月薪水。当月的薪水为（保底薪水+所接工程的利润*提成比率）要求使用Switch语句。

工程利润profit 提成比率

profit≤1000 没有提成

1000＜profit≤2000 提成10%

2000＜profit≤5000 提成15%

5000＜profit≤10000 提成20%

10000＜profit 提成25%

2、输入一个正整数n，再输入n个学生的百分制成绩，统计各等级成绩的个数。分为五级，分别为A（90-100）、B（80-89）、C（70-79）、D（60-69）、和E（0-59）。

3、（选作）输入一个四位数，将其加密后输出。方法是将该数每一位的数字加9，然后除以10求余，作为该位上的新数字，最后将千位和十位上的数字互换，百位和各位上的数字互换，组成加密后的新四位数。

学长的：

#include

main()

{

int profit,grade;

double salary=500;

printf("请输入工程月利润：");

scanf("%d",&profit);

grade=(profit-1)/1000;

switch(grade)

{

case 0: break;

case 1: salary+=profit*0.1; break;

case 2:

case 3:

case 4: salary+=profit*0.15; break;

case 5:

case 6:

case 7:

case 8:

case 9: salary+=profit*0.2; break;

default: salary+=profit*0.25; break;

}

printf("您当月的薪水为: %.2f\n",salary);

}

#include

main()

{

int n,i,A,B,C,D,E,s;

A=B=C=D=E=0;

printf("输入学生人数:");

scanf("%d",&n);

for(i=0;i

{

printf("请输入学生%d的成绩:",i+1);

scanf("%d",&s);

while(1){

if(s>=0&&s<=100)

break;

else{

printf("输入的成绩格式错误!\n请重新输入学生%d的成绩:(0<=成绩<=100:)",i+1);

scanf("%d",&s);

}

switch(s/10)

{

case 6:D++;break;

case 7:C++;break;

case 8:B++;break;

case 9:

case 10:A++;break;

default:E++;break;

}

printf("成绩为A级人数: %d\n",A);

printf("成绩为B级人数: %d\n",B);

printf("成绩为C级人数: %d\n",C);

printf("成绩为D级人数: %d\n",D);

printf("成绩为E级人数: %d\n",E);

}

我的：

1.#include "stdio.h"

int main(){

int profit,temp;

float salary = 500;

printf("Enter profit: ");

scanf("%d",&profit);

temp = (profit-1)/1000;

switch(temp){

case 0:

break;

case 1:

salary = profit*0.1 + salary; break;

case 2:

case 3:

case 4:

salary = profit*0.15 + salary; break;

case 5:

case 6:

case 7:

case 8:

case 9:

salary = profit*0.2 + salary; break;

default:

salary = profit*0.25 + salary; break;

}

printf("\nsalary = %0.2lf\n",salary);

return 0;

}

#include "stdio.h"

int main(){

int number,n1,n2,n3,n4;

int temp;

printf("Enter numner:");

scanf("%d",&number);

n1 = number %10;

n2 = (number/10)%10;

n3 = (number/100)%10;

n4 =number/1000;

n1 --; n1=(n1+9)%10;

n2 --; n2=(n2+9)%10;

n3 --; n3=(n3+9)%10;

n4 --; n4=(n4+9)%10;

number = n1*100+n2*1000+n3+n4*10;

printf("\nrenubmber = %04d\n",number);

return 0;

}

实验二

1、编写程序，验证哥德巴赫猜想：任何一个大于等于6的偶数均可表示为两个素数之和。

例如6=3+3,

8=3+5，…，18=5+13。要求输入一个大于6的正整数n，将6-n之间的偶数都表示成两个素数之和，打印时一行打印5组。

2、编写程序，输入两个正整数m和n（m>=1，n>=500），统计并输出m和n之间的素数的个数以及这些素数的和。要求定义并调用函数prime(m)判断m是否是素数。

3、（选作）输入一个整数，统计并输出该数中某个数字的个数。要求定义并调用函数countdigit(number，digit)，它的功能是统计整数number中数字digit的个数。例如，countdigit(10090,0)的返回值是3。