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第二单元复习资料

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班级 姓名

一、 字词积累

( )di ān ( )p ?ng ( )p ài

狂( )l án 屏( )zh àng ( )g ěng ( )ào ( )hu ǐ ( )q í( )d ǎo

逼( )xi á ( )q í( )q ū 炽( )痛 嗥( )鸣 ( )b ān ( )l án ( )l án 语

怪gu ài ( )d àn

亘( )古 默( )q ì 田( )l ǒng ( )zh à( )m ěng 污w ū( )hu ì

二、 小试牛刀

1、选出下列加点字注音有误的一项是( )

A 、嗥呜(h áo) 山巅 (di ān) 浊流(zhu ?) 呻吟(sh ēn)

B 、田垄 (l ǒng) 召唤(zh ào) 磅礴(p áng) 怪诞 (d àn)

C 、辔头(pai) 炽痛(ch ì) 硬住(g ěng) 哺育(p ǔ)

D 、啾啾(ji ū) 机杼 (zh ù) 污秽 (hu ì) 督学(d ū)

2、下面书写正确的一项是( )

A 、宛转 操炼 祈祷 雄健

B 、惩罚 肃静 泛烂 山巅

C 、缠绕 蚱蜢 体魄 戎机

D 、视查 懊悔 澎湃 哺育

3.下面是四组常错字,请指出加点字注音完全正确的一组是( )

A 、气魄p ? 炽痛ch ì 澎湃 b ài 哽住 g ěng

B 、哺育 f ǔ 惩罚 ch ěng 懊恼 ào 逼狭 xi á

C 、屏障 p íng 山巅 di ān 滋长 z ī 参差 c ī

D 、惨白 ch ǎn 泛滥 f àn 镐头 g ǎo 胡骑 q í

4.下列各组词语中书写完全正确的一组是( )

A 宛转 操炼 狂阑 雄健

B 惩罚 肃静 泛烂 山巅

C 缠绕 蚱蜢 体魄 戎机

D 视查 怪涎 澎湃 哺育

5、下列句中加点词语使用恰当的一项是:( )

A.如果每个人都能见贤思齐,以人之长补己之短,那么我们每天都会进步。

B.我和陈红十年没有见面,今天和她萍水相逢真的是太高兴了。

C. 作为邀请外国俱乐部队来访的始作俑者,该公司担心客队不能尽遣主力上阵。

D. 为逃避公安机关的打击,这个贩毒窝点曾经两次停业,待风声一过又东山再起。

6.下列加点字注音无误的一组是( )

A 云鬓.(b ìn ) 污秽. (hu í) 亘.古(g an ) 嗥.鸣(h áo )

B 炽.痛(ch ì) 胡骑.(j ì) 崎.岖(q í) 哽.咽(g ěng )

C .祈.祷(q í) 郝叟.(s ǒu) 机杼.(zh ù) 哺.

育(p ǔ)

D.体魄.(p?)可汗

..(kahàn)滋.长(zī)屏.障(píng)7.选出错别字最少的一组是( )

A.狂澜摇蓝臂膀懊悔九曲连环

B.澳恼低回泛滥心旷神益一泄千里

C.斑斓怪涎阻抑蛛丝马疾亦复如是

D.滥语田垄仰望青亮透明奇趣横生8.下列语句中加点的成语运用不恰当的一项是()

A.两岸丛山叠岭,绝壁断崖,江河流于其间,回环曲折

....。

B.小王在李老师帮助下,终于完成了一篇文章,可谓妙笔生花

....。

C.一条浩浩荡荡

....的长江大河,有时流到宽阔的境界,有时流到逼狭的境界。

D.森林重庆的建设,成效显著。冬天的重庆,树上落下很多鸟儿,宛转

..地歌唱,依然是那么生意盎然。

9. 阅读下面语段,修改病句。

文化与修养共存,智慧与幸福同在。在很大程度上,人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。①一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。②一个人能否成为真正的读者,关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。③如果没有培养起对阅读从小的兴趣,就很难从阅读中体会到快乐与幸福。

(1)第①处句式杂糅:应删掉;

(2)第②处一面与两面搭配不当,请修改:;

(3)第③处:语序不当应将与对调。

三、默写《山中杂诗》、《竹里馆》、《峨眉山月歌》

四、语文综合实践活动。

长江是我们的母亲河,七年级(5)班同学组织一次“长江——母亲河”的主题班会,邀请你完成以下任务:

(1)请你为这次主题班会的主持者写一段热情洋溢的开场白。

答:

(2)根据主题,这次班会要怎么开,请你给这次班会至少设计三个项目内容。答:

(3)请写出两句有关黄河的诗句(有作者、题目)

(4)分别写出两个有关黄河的俗语、谚语、成语。

(5).了解黄河忧患,关注黄河,保护黄河。

a.黄河的现状:

b.治理措施:

c.设计一则公益广告词,呼吁人们保护母亲河。

(6)第一组的同学们收集了保护长江资料,请你写出探究结果。

新闻据悉,“长江保护论坛”在2011年11月、12月分别以“重构长江的健康脉动”、“生命之河----长江的生物多样性”为主题继续推出系列科学对话

活动,邀请来自大自然保护协会、中国科学院、中国三峡工程集团公司、国家水

电可持续发展研究中心、中国水利水电科学研究院、长江水产研究所等机构的专

家与社会公众一起将长江保护的话题不断深入。

新闻保护长江江豚。在岳阳,有一个志愿者组成的特殊民间环保组织——

岳阳市江豚保护协会。为了拯救长江江豚这一濒危野生动物,他们下洞庭、长江

巡逻,劝导渔民不要滥捕滥捞;手持自费印刷的江豚保护资料、招贴画,在市民

中宣讲,连今年春节都没有休息。他们只有一个目的:为子孙守护这一珍贵物种,

永远留住江豚的微笑!

探究结果

(7)假如你被评为“绿色长江小卫士”,请发表获奖感言。

答:

五、课内阅读

(一)

接着,韩麦尔先生从这件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法

国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,

永远别忘了它,①亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿

着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天

听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲

过,他也从来没有这样耐心讲解过。②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西

在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。

语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖

上都是美丽的圆体字:“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨斯”。③这些

字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专

心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,

但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杆子”,好像那也

算是法国字。崖顶上鸽子咕咕咕地低声叫着,我心里想:“④他们该不会强迫这

些鸽子也用德国话唱歌吧!”

1.划线句①中“监狱大门”指的是:___________________,“钥匙”指的是:

________,全句的含义是:

______________________________________________________________。

2.划线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生______________ 的心

情。

3.小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是()

A.对韩麦尔的即将失业感到可怜。B.对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。

C.对亡了国当了奴隶的一种伤感。D.对韩麦尔不但成了亡国奴,甚至连从事几

十年的法语教学都被迫终止处境的同情。

4.作者怎样描写习字课上的安静?

5.划线句③是______(环境、细节、场面、心理)描写,挂在铁杆上的字帖,

烘托出______________________ 的气氛。(2分)

6.划线句④的含义是________________________________

_____________________,

(二)

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”

但是他哽住了,他说不下去了。

他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:

“法兰西万岁!”

然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,

——你们走吧。”

1.第1段中的“钟声”意味什么?

2.韩麦尔老师“脸色惨白”“哽住了”“说不下去”表现了什么样的感情?

3.结尾韩麦尔老师不说话只做手势,说明了什么?

4.这几段文字主要描写了韩麦尔老师形象的哪两方面?

5. “使出全身的力量,写了两个大字:‘法兰西万岁!’”写完之后,“他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说。”怎样理解韩麦尔先生的举止和表情?

(三)★★★《木兰诗》

卿卿复卿卿,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。

问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

①东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。

爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。②开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

1.本文《》选自宋代编的一书。这首诗是时

期北方的一首乐府民歌。

2.给下列加点字注音:

可汗

..()()燕.山()胡骑.()辔.头()

3.解释下列加点字的意思:

⑴但.闻黄河流水鸣溅溅(但:)⑵万里赴.戎机(赴:)

⑶出郭.相扶将(郭:)⑷策.勋十二转(策:)

⑸著.我旧时裳(著:)⑹关山度.若飞(度:)

(7)旦.辞爷娘去()(8)东市.买骏马()

(9)赏赐百千强.()(10)关山度.若飞()

(11)雄兔脚扑朔

..()()

..,雌兔眼迷离

4.指出下列句子中的通假字并解释其意思:

⑴当窗理云鬓,对镜帖花黄通,意思是

⑵出门看火伴,火伴皆惊忙通,意思是

5.翻译下列句子。

⑴不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

⑵万里赴戎机,关山度若飞。

⑶将军百战死,壮士十年归。

⑷策勋十二转,赏赐百千强。

6.两组“不闻……但闻……”写什么景象?这样写有什么作用?

答:

7.选出不是对偶句的一项()

A.万里赴戎机,关山度若飞。B.策勋十二转,赏赐百千强。

C.当窗理云鬓,对镜帖花黄。D.将军百战死,壮士十年归。

8.回答下列问题:

(1).结合全诗,你认为是木兰的形象特点是什么?

(2).这首诗的主题是什么?

(3).结合具体语句,说说木兰有哪些可敬、可爱之处。

9.按要求默写:

(1)、《木兰诗》篇末四句,用生动而通俗的比喻,道出全诗的主旨的句子:

(2)、《出塞》中,有“不教胡马度阴山”的诗句。《木兰诗》中也含有“胡”字,其意思与“不教胡马度阴山”中的“胡”字基本相同的诗句是:

(3)、《木兰诗》表现战争旷日持久,战斗激烈悲壮的诗句:

(4)、《木兰诗》中夸张地描写木兰矫健雄姿的诗句是:;

描写边塞夜景的诗句:

(5)、王翰的《凉州词》“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”《木兰诗》中含相似诗句:

高中语文必修2第二单元测试题

河朔一中高一年级第一次周测语文试卷 考查范围:必修一第二单元和必修二第二单元 出题人:杜泽魁本试卷共四大题,31道小题,分值150分,考试时间120分。 一、基础知识(每题3分,共30分) 1.下列词语中加点字的注音,有错误的一项是( ) 2.对下列句中加点字的解释,有误的一项是( ) A.女也不爽.,士贰其行爽:过失,差错。 B.乘.彼垝垣,以望复关乘:登上。 C.彼路.斯何君子之车路:又叫戎车,高大的战车。D.今我来思,雨.雪霏霏雨:雨水。 3.下列词语中加点字的注音,有错误的一项是( )

4.对下列句中加点词语的解释,有误的一项是( ) A.謇朝谇而夕替.替:替换。 B.怨灵修之浩荡 ..兮浩荡:荒唐。 C.长太息 ..以掩涕兮太息:叹气,叹息。 D.忍尤.而攘诟尤:指责,责骂。 5.依次填入下列各句横线处的词句,最恰当的一组是( ) (1)在赏读古代诗词时,我们耳边常会响起诗人们放达的歌声,“”就是这种情怀的体现。 (2)小王设计的方案终于获得通过,他难以自己喜悦的心情,忽然站起来大呼:“成功啦!” (3)然而,我从来没有问过父亲的生日在哪一天,没有为他庆祝过一次生日。 A.老夫聊发少年狂抑制竟/更 B.暮霭沉沉楚天阔抑制却/也

C.老夫聊发少年狂克制却/也 D.暮霭沉沉楚天阔克制竟/更 6.对下列句中加点词语的解释,不正确的一项是( ) A.可怜 ..体无比,阿母为汝求。可怜:可爱。 B.今已二十七,卿可去成婚 ..。成婚:定好婚期。 C.自可断来信 ..,徐徐更谓之。来信:捎来的书信。 D.生人 ..作死别,恨恨那可论。生人:活着的人。 7.下列各句中,加点字的意义和用法都不相同的一组是( ) A.忧伤以.终老何以.解忧B.同心而.离居因人之力而.敝之 C.但.为君故卿但.暂还家D.枉用相.存嬉戏莫相.忘 8.下列句子中加点字的意义和用法相同的一组是 A.苟余情其信芳 / 自可断来信 B.谢家来贵门 / 多谢后世人 C.留待作遗施 / 采之欲遗谁

部编语文一年级下册第二单元测试卷1(含答案)

2020统编版一(下)第二单元测试卷 题号一二三四五六七八九十十一十二十三附加题总分得分 一、写出下列字母相对应的大小写。(4分) A——()D——()M——()y——() H——()G——()j——()R——() 二、看拼音,写词语。(8分) kāi huìhuǒbàn yīn wèi jīn qiū cháng jiān g guǎng dàzhèyàng gè zhǒng 三、找朋友。(8分) 主席战士壮观做梦 zhàn shìzhuàng guān zhǔxìzuòmèng 非常乡亲有趣道路

xiāng qīn fēi cháng dào lùyǒu qù 四、连一连,组成新字写下来。(6分) 禾又云女口人 中力云又乞生 五、在气球中填上恰当的偏旁,使它和所给字都能组成一个新字,把新字写在横线上。(8分) 日寸 _________________________________________ 六、选择恰当的量词填空。(6分) 辆匹册支棵架 一书一马一铅笔 一树一车一飞机 七、想一想,连一连。(4分) 弯弯的锦缎多彩的雪莲 长长的小路金黄的水果

美丽的天安门洁白的落叶雄伟的天山香甜的季节 八、用加点的词写句子。(8分) 1.瑞金城外有.个村子叫沙洲坝。 _______________________________________________________________ 2.爸爸告.诉.我,沿着宽宽的公路,就会走出北京。 _______________________________________________________________ 3.不过,听老师讲故事,也是很快.乐.很有趣的呀! _______________________________________________________________ 4.阳光温.暖.着小朋友冻僵的手和脸。 _______________________________________________________________ 九、把下面错乱的句子整理通顺,在括号里标明序号。(5分) ()我连忙走上前去向老师问好。 ()我们心里真高兴。 ()早上,我走进校门,远远看见老师在教室门口。 ()同学们也一个跟着一个向老师问好。 ()老师不住地向同学们点头微笑。 十、我会根据课文内容连线。(8分) 绿绿的送给秋天 金黄的挂在夏天的天空我画了个 红红的送给冬天

小教科版五年级科学下册第二单元复习资料

小教科版五年级科学下册第二单元复习资料 温度计是根据(液体热胀冷缩)的性质设计的。 热 1有多种方法可以(产生热)。 2加穿衣服会使人体感觉到热,但(并不是衣服)给人体(增加了热量)。 3.我们平时说的热,实际上是一种能量,它很容易“跑来跑去”。 当两个物体接触时,热量可以从一个物体直接传给另一个物体。 4.当我们觉得手冷时,用力搓一搓手,就会感觉热起来了。这是因为两只手互相磨擦产生了热。此外,食物能提供我们能量,太阳能为我们带来热量。 5.常见的物体都是由微粒组成的,而微粒总在那里不断地运动着。 6. 物体的热胀冷缩和微粒运动有关, 当物体吸热升温以后,微粒运动加快了,微粒之间的距离增大,物体就膨胀了;当物体受冷时,微粒的运动减慢,微粒之间的距离缩小,物体就收缩了。 热的传递方式 1.热传递主要通过热传导、热对流、热辐射三种方式来实现的。 2.固体利用热传导方式变热。 3.通过直接接触,将热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传递。 4.冬天,我们在外面晒太阳觉得暖和,这种热主要是以(热辐射)方式传递的。 5.把盛有冷水的容器放入盛有热水的容器中,容器中的冷水会逐渐变热;热水会逐渐变冷,这两个容器中的水温度最终会一样高。 6.热总是从较热的一端传向较冷的一端,或是从温度高的物体传递到温度低的物体。 液体的热胀冷缩 1.水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。 2.水在变热的过程中,重量不变,体积变大,放入冷水中会发生上浮现象。 3(许多液体)受热以后体积会变大,受冷以后体积会缩小。 4. 水在4℃以上时,是热胀冷缩的,但是在4℃以下却会出现冷胀热缩的反常现象。 5.下面哪种现象是液体冷胀原理造成的?(水管冻裂) 6.李华把开水倒进一水杯中,等水冷却后,液面(会下降一些) 气体的热胀冷缩 1.(气体)受热以后体积会胀大,受冷以后体积会缩小。 2.拿一个试管,用气球皮把试管口蒙住,并用橡皮筋扎紧,把试管插入盛有热水的烧杯中,气球皮会胀鼓,把试管插入冷水中时,气球皮会凹进去。 固体的热胀冷缩 1.大多数金属会热胀冷缩,可是有两种金属就与众不同,它们是热缩冷胀,这

小学科学第二单元复习资料1

第二单元检测题 一:填空 1、像蜡烛融化、玻璃杯打碎、木条的折断等这样的变化,仅仅是物体的(形态)发生了变 化。 2、像纸张燃烧、铁生锈、煤的燃烧等变化,不仅是物体的(形态)发生了变化,同时还产 生了(新物质)。 3、将白糖放入水中,白糖会“消失”,水会变(甜),将水蒸干,白糖又变成了固体,说明 这个变化是(可逆的)。 4、玻璃破碎后,通过一定的方式(能)恢复原来的样子,水泥放入水中后,(不能)恢复 原来的样子。像玻璃破碎这样的变化称为(可逆)变化,像水泥遇水发生的变化称为(不可逆)变化。 5、铁易于生锈的环境是(温暖、潮湿)。 6、铁制品不易生锈的环境是(寒冷、干燥)。 7、鲜牛奶呈(乳白)色,具有浓浓的(奶香)味。 8、向牛奶中倒入啤酒后,会冒出气泡,放出的气体主要来自(啤酒)。 9、我们身边的书、橡皮、桌子包括我们自己都是由(物质)构成的。 10、物质的变化可以分成两类,一类是(形态的变化)。另一类是(产生新物质的变化);糖 溶于水的变化属于(形态的变化)。 11、物质的变化有的是(可逆的)。有的是(不可逆的)。 12、金属在有(水)、有(空气)、有(酸或盐)的条件下容易生锈。所以防止铁生锈的办法 是隔绝(空气)、(水),防止(酸或盐)的腐蚀。 13、将白糖加热,先看到白糖熔化,后看到白糖慢慢变黑。则白糖熔化属于(可逆)变化; 白糖变黑属于(不可逆)变化。 14、水受热后能变成水蒸气,遇冷能变成冰。水在这些变化中只是形态发生了变化,但(没 有)生成新物质,而木柴燃烧则(有)新物质生成。 15、火药是我国古代四大发明之一。火药爆炸发生的是(不可逆)变化。 16、将一根光亮无绣的铁钉放入蓝色的硫酸铜溶液中,然后取出,会看到铁钉表面覆盖上了 一层红色的物质。此实验过程中(产生)了新物质。 二:选择 1、下面关于铁锈的说法中,正确的是(C) A 铁在干燥的空气中更容易生锈 B 铁锈易导电,不能被磁铁吸起来,颜色是红褐色 C 用涂油漆、电镀、制成不锈钢、保持干燥等方法可以防止铁生锈 D 铁生锈没有生成新物质 2、将一根铁钉的一半浸入水中,一半露在空气中,最容易生锈的部分是(C)(易错题) A 在空气中的一半 B 在水中的一半 C 空气和水交界处 D 无法确定 3、下面的变化有新物质产生的是(C) A 蜡烛熔化 B 铁块变铁水 C 馒头发霉 D 木条折断 4、下面的变化没有新物质产生的是(B) A 白糖加热至焦黑 B 木材做家具 C 火柴燃烧 D 食物消化

地理必修二第二单元知识点

一、城市土地利用和功能分区 1.城市土地利用类型 一般分为商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用地等不同类型。 2.城市功能分区 (1)形成:因同一种土地利用方式对用地空间和位置需求相同,导致同一类活动在城市空间上集聚。 (2(3用地。 特别提示:(1)高级住宅区房价较高,但并不是布局在地租最高的城市中心区域,而是布局在环境优美、交通便捷的城市外围,与低级住宅区呈背向发展的趋势。 (2)根据市场最优原则,商业中心往往分布在城市中心地区,但并非所有城市的中心地区都是商业区,如北京的市中心是行政区。 二、城市内部空间结构的形成和变化 1.含义 城市中不同功能区的分布和组合构成了城市内部的空间结构,也叫做城市地域结构。 2.形成因素 (1)经济因素??? 地租的高低? ?? ?? 距离 的远近不同功能活动的付租能力 (2)社会因素:收入、知名度、种族或宗教等。 (3)历史因素:早期的土地利用方式对日后功能分区有深远影响。 3 .形成和变化 随着城市的发展而逐渐形成和变化。 三、不同等级城市的服务功能 1.城市等级与城市服务功能之间的关系 2.城市等级体系特征 (1(2特别提示:相邻同级别的两个城市服务范围会出现交错,在交错区内,由于消费者的消费习惯、消费观念不同或交通通达度不同,不同消费者会选择不同的城市消费。

一、城市土地利用和主要功能区 不同类型的土地利用在城市里的集中,形成了不同的功能区。三大功能区的形态、特征 1.距市中心远近 交通通达性越好,土地价格或地租越高;通达性越差,土地价格或地租越低。城市不同区位土地的通达度不同,地租高低也就相应地存在差异,因而形成不同的功能区。 方法技巧:用关联图记忆城市功能分区和影响因素 城市功能区的合理布局 城市功能区合理布局的方法 合理布局城市功能区(主要是住宅区与工业区),主要考虑以下四个方面。

小学科学五年级上册第二单元复习资料

第二单元《光》 一、科学概念: 1.影子产生的条件是光源、挡光物体和屏。从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。 2.像电灯这样可以自己发光的物体叫做光源。如太阳、手电筒等。月亮不能自己发光,所以它不是光源。 3.在光的照射下物体影子的长短和光源照射的角度有关,物体影子的方向和光源的方向有关,物体影子的大小和遮挡物与光源的距离有关,物体影子的形状与光源所照射的物体侧面的形状有关。 4.光是以直线的形式传播的。挡光物体会有影子,是因为光是直线传播造成的。 光传播的速度很快,每秒约30万千米,太阳距离地球的距离为1.5亿千米,从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。不要用眼睛直接对着较强的光源。 5.光碰到镜面改变了传播方向,被反射回去,这种现象叫做光的反射,也叫反光。光在传播过程中碰到物体,会发生反射,反射光也是直线传播的。 汽车反光镜、潜望镜等都是人们对光反射原理的运用。科学家也是利用反射原理测量出了月球到地球的距离。 6.许多光源在发光的时候也在发热,太阳是地球上最大的光源和热源。冷光源不会发热,只会发光。 7.凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来,形成强光和高温。这在实际生活中已得到广泛运用,如太阳灶、奥运会圣火取火种。光线弱时,瞳孔放大,光线强烈时,瞳孔缩小。 8.物体吸热的本领与物体的颜色、表面粗糙程度、阳光的照射角度有关。 9.太阳能是一种清洁、节能、安全的能源,它是将光能转化成热能。

10. 18世纪英国科学家普里斯特列曾用凸透镜聚光获得高温去加热一种化学物质,从而制得了氧气。 二、理解运用: 1.一天中,阳光下物体的影子是怎样变化的? 答:一天中,阳光下物体的影子随着太阳位置的变化而变化,。早晨,太阳在东边,影子在西边,随着太阳升高,斜射的角度越来越小,影子也越来越短。下午, 太阳到了西边,影子在东边,随着太阳落下,斜射的角度越来越大,影子越来越长。傍晚时,影子达到最长。早晨和傍晚,太阳斜射的角度最大,影子最长,中午时,太阳斜射的角度最小,影子最短。 影子长短的变化:清晨最长,逐渐变短;中午最短,逐渐变长,到太阳偏西落山时最长。即长变短,再变长。 2.说一说古代人们用日影观测仪计时的科学道理。 答:日影观测仪上有一根指针,阳光下,指针的影子投射到下面石盘上,由于影子的方位、长短会随着太阳的位置变化、斜射角度的变化而变化,所以,不同的时刻,太阳位置不同,指针的影子长短和方位也不同,古代人们就是根据指针影子的变化来计时的。 3.教室的墙壁为什么要涂成白色? 答:因为物体的颜色越浅,反光的本领越强,物体的颜色越深,反光的本领越弱。 把教室的墙壁涂成白色,能使墙壁的反光能力更强,使教室里显得更加明亮。所以,教室的墙壁要涂成白色。 4.为什么人们一般在夏天穿浅色衣服,在冬天穿深色衣服? 答:物体的颜色越浅,反光本领越强,吸热能力越弱,物体的颜色越深,反光本领越弱,吸热能力越强。夏天穿浅色衣服,由于其吸热的能力弱,所以

人教版语文小学六年级下册第二单元复习资料

人教版语文小学六年级下册第二单元复习资料第二单元复习 一、知识要点 1、老舍,原名舒庆春,字舍予,中国现代小说家、文学家、戏剧家。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《二马》《龙须沟》等。被称为“人民艺术家”。《北京的春节》一文以“时间”及“人物活动”为线索描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷,展示了中国节日习俗的温馨和美好,表达了自己对传统文化的认同和热爱。 、《藏戏》按说明事物的不同方面为序,以总分总的关系结构文章。是一篇知识性、人文性、趣味2 性都较强的民俗散文。它以准确说明为前提,以形象化描写为手段,采用了比喻、反问、象征、夸张手法生动形象地说明事物。语言丰富多样、生动传神。 3、《各具特色的民居》是写我国地方民居的说明文,介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。文章语言简练准确、平实质朴又生动形象。作者运用举例子、列数字、作比较、打比方等多种说明方法。 4、《和田的维吾尔》生动形象、感情充沛地对和田维吾尔人的特点以及民族风俗加以说明,表达了作者对和田维吾尔人勤劳质朴、豁达乐观性格的赞美和歌颂。 二、字词辨析 (一)词语盘点 là yua chū xún zhǎn lǎn suàn bàn jiǎo zi fěi cuì zá bàn zhēn zi lì zi bào zhú fēnɡ zhēnɡ yù bai cǎi pái biān pào ji? rán sì yuàn ɡuànɡ miào huì

cǎi huì měi bù shanɡ shōu mài yá tánɡ zǒu mǎ dēnɡ línɡ qī bā suì jù zhǒnɡ wàn xiànɡ ɡēnɡ xīn zhānɡ dēnɡ ji? cǎi miàn jù jī liú fā shì kuànɡ yě bù shī bí zǔ r?u shùn yā yì dūn h?u kuā zhānɡ yǎn yì sù rán qǐ jìnɡ bù jú h? mù kù ra jī’ánɡ chōu xiànɡ yùn wai hōnɡ tánɡ dà xiào miáo shù n?nɡ ɡē shàn wǔ bi? wú suǒ qiú fēnɡ yōnɡ ?r zhì pū tiān ɡài dì (二)字义:?截然不同:截然,很分明地、断然分开的样子。形容两种事物毫无共同之处。?万象更新:更,变更。形容一切事物或景象都变得焕然一行。?两面三刀:比喻阴险狡猾,当面一套,背面一套。?随心所欲:随,听任。欲,想要,希望。心里想怎么做就怎么做。?奇葩:奇,罕见的、特殊的。葩,花。奇特而美丽的花朵。 (三)近义词:充足(充分)观赏(欣赏)娴熟(纯熟)招徕(招揽)压抑(压制)朴实(朴素) 依然(仍然)安宁(安定)防备(防范)骚扰(打扰)崇尚(推崇)惊恐(恐惧)惊奇(惊讶)寂静(安静)庆祝(庆贺)俊朗(英俊)纵使(即使) 单调(丰富)漂亮(丑陋)完整(残缺)繁多(稀少)深厚(浅薄) (四)反义词: 寂静(喧闹) 酷热(严寒)宽敞(狭窄)长期(短暂)压抑(放纵)朴实(华丽)热闹(安静)娴熟(生疏) 拥挤(宽松) (五)词语归类:零七八碎万象更新万不得已日夜不绝截然不同张灯结彩 心服口服以德报德以讹传讹以牙还牙倚老卖老将计就计神乎其神精益求精痛定思痛将门有将日复一日微乎其微各形各色一无所有哄堂大笑能歌善舞赞叹不已身无分文两面三刀别无所求随心所欲勤俭持家秩序井然遮天盖地清风徐来蜂拥而至家道兴旺风雨侵蚀婀娜的舞姿粗犷的性格俊俏的容貌清

必修二第二单元情境默写(最全)

必修二第二单元情境默写 《诗经·卫风·氓》 1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是:,。 2.写女子对氓因婚事推迟而进行的解释是:,。3.写女子迫不及待想要嫁到他家的句子是:,。 4.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是:,。 5.写女子家人对其不理解的句子是:,。6.与“青梅竹马”意境相仿的一句是:,。 7.写女子不愿同氓终老的句子是:,。 8.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句 是:,。 9.写女子在断墙上眺望心上人,见到心上人后前后行为差异的句子 是,。,。 10.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的 是,。 写回忆恋爱是盟誓的句子是:,。 11.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是:,。 12.写男子变化无常,三心二意的句子是:,。 13.女子用总述自己得出的生活经验告诫女性的句 子:,。 14.女子对氓彻底失去信心,表现出“清醒”“刚强”的句 子:,。 15 .运用比兴手法,写出女子的痛苦没有尽头,女子的忍耐是有限度的诗句是:,。 《诗经·采薇》 1.《诗经·采薇》中情景交融,以乐景写哀情,以哀景写乐情的诗句是:,。,。 2.《诗经·采薇》中写归来路途艰难的诗句 是:,。 3.写自己满心伤悲,无人体会到的诗句 是:,。 《离骚》 1.《离骚》一文中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情的语句 是,。 2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己,多少年仍然遭到贬黜的两 句:,。

3.,。诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求,至死不改。 4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两 句:,。 5.诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂,轻信谣言的语句 是:,。 6.《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在位者的荒唐的两句:,。 7.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两 句:,。 8.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧,违背规矩的现状的两句:,。 9.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则,把苟合取悦别人奉为信条的两句:,。 10.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意,走投无路的两 句:,。 11.《离骚》中表明作者宁可死去,也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句:,。 12.《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句:,。 13.《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两 句:,。 14.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死,也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤,宁死不失正义) ,。 15.《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官,想要归隐的两 句:,。 16.《离骚》中屈原表达趁着迷途未远,赶紧回到正路的两 句:,。 17.《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句:,。 18.《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责,不如隐退的两 句:,。 19.《离骚》中屈原用荷花表明自己要修养自己的两 句:,。 20.《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓,只要自己内心美好就可以的两句话:,。

统编版语文三年级下册第二单元测试卷1(含答案)

2020统编版三(下)第二单元测试卷 时间:90分钟满分:100分 题号一二三四五六七总分得分 一、字词拼写。(18分) 1.把下列加点字的音节补充完整。(4分) ____áf____l________àn 生涯.妇.人忙碌.应验. ___ūn sh____t____x____ 尊.重衰.退大浪淘.淘遵循. 2.看拼音,写词语。(8分) qiān xūlùjiǎo jiāoào jīng měi biézhì ()()()() nuòruòxīn shǎng jiàzhíshǒu zhūdài tù ()()()() 3.选字组词。(6分) 微徽技枝挡档 ()风树()()案 国()()术()住 远运辨辩兔免 ()气()论()子 永()()别()费 二、选择填空。(8分) 倒映倒影 1.鹿观看着自己()在湖水中的影子。 2.这座桥的桥洞和水中的()正好合成一个圆圈。 清闲安闲 3.池子()地躺在柔软的泥土里,过着()的无忧无虑的生活。

因为……所以……一旦……就……只有……才…… 4.()靠自己的努力,()有所收获,想不劳而获是不可能的。 5.河堤()被冲毁,()会造成不可估量的损失。 6.河流()不顾自身的安逸,用源源不断的清洁的水给人们带来利益,()受到大家的尊敬。 7.下列句子,朗读节奏划分不正确的一项是()。(2分) A.兔走/触株,折颈/而死。 B.因/释其耒/而守株。 C.兔/不可复得,而/身为宋国笑。 D.宋人有/耕者。田中有/株。 三、连线题。(8分) 1.读词语,连一连。(4分) 沉重的生活推究清洁 柔软的货船保持规律 清闲的泥土感到哲理 荒凉的废墟遵循羞耻 2.每个寓言故事都蕴含着一个道理,请连一连。(4分) (1)自相矛盾 A.目光短浅 (2)画蛇添足 B.按照事物发展的规律,循序渐进;急于求成,反而坏事。 (3)井底之蛙 C.做多余的事,反而不恰当。 (4)揠苗助长 D.说话或办事前后不一致或互相抵触。 四、句子训练。(12分) 1.仿写句子。(2分) (1)国王的御厨有两个罐子,一个是陶的,一个是铁的。 我有两个_________,一个是____________,一个是_________________。 (2)他叹.了.口.气.,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!” 弟弟___________:“不去,我不会游泳。” 2.按要求写句子。(10分)

人版小学三年级科学(上册)第二单元复习资料全

第二单元动物 1.动物具有(多样性),动物的生存依赖于(环境),不同的环境中生长着不同的动物。 2.蜗牛的身体分(头部、腹部、尾部)三部分。头部有(眼睛、触角和嘴巴)。蜗牛有两对(触角),前面一对比较(短),后面一对较(长),长的触角顶端有(眼睛)。 3.蜗牛靠(腹足)爬行。蜗牛腹足中的粘液可以保护腹足(腹足经常保持湿润,避免爬行时受到损伤)。 4.蜗牛能对(外界的刺激)产生相应的反应。如(触角伸缩)、(身体缩进壳)。 5.蜗牛喜欢吃(菜叶)等食物。 6.蜗牛用(肛门排泄废物),用(气孔)进行呼吸。 7.蚯蚓喜欢生活在(阴暗)、(潮湿)的环境。 8.蚯蚓身体由许多(环节)构成,身体上有(口)、(环带)、(肛门)。 9.我们用手等碰触蚯蚓时,蚯蚓身体会(收缩)。 10.蚯蚓不适应(水中的环境),不能把蚯蚓长时间放在水里。 11.蜗牛和蚯蚓的相同点是:都适应(潮湿)的环境,身体(柔软),都会(爬行),会吃(食物),会(排泄),会(繁殖后代)等。 12.蚂蚁适应在(陆地)上生活。 13.蚂蚁喜欢吃(白糖、面包屑)等甜食。 14.蚂蚁的特点:生活在(陆地)上,身体有(头、胸、腹)三节,长着六只(脚),运动(爬行),(群居)生活,食物(多样),会(繁殖后代)等。 15.蚂蚁在行进的过程中,会分泌一种(“信息素”),这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走(相同的)路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍,干扰了蚂蚁的“信息素”,蚂蚁就会失去方向感,到处乱爬。16.鱼类有适应水生环境的(结构),具有(生命体)的基本特征。 17.金鱼是一种常见的(观赏鱼)。金鱼是(人工培育)的,品种很多,是常见的家养动物。 18.金鱼的特点是:生活在(水中),身体表面有(鳞片),用(鳍)游泳,用(鳃)呼吸,吃(鱼食)和(面包屑)等,会(繁殖后代)等。 19.金鱼的进食方式是(吞食)。喂金鱼时一次喂得太多,会把金鱼胀死的。 20.金鱼呼吸时,水流过金鱼的(鳃部),鱼鳃就能利用水中的(氧气)进行呼吸。 21.金鱼不断地喝水,(不会)胀破肚子,因为金鱼将水吸入(口中),又通过(鳃部)排出。 22.蚂蚁和金鱼的相同点:都是有(生命)的,会(运动),需要(食物)维持生长,会(排泄)废物,会(繁殖后代)等。 23.世界上大约有一百五十多万种动物。 24.动物和植物都属于(生物),它们都是(有生命)的物体。 25动物的共同特点:生活在一定的(环境)里,会(运动),需要(食物)维持生长,会(排泄)废物,会对外界刺激做出(反应),会(生长发育),会(繁殖后代)等。 WORD版本

一年级语文第二单元测试卷(整理)

一年级语文第二单元测试卷 (说明:完成时间为60分钟。试卷满分100分,其中书写1分。) 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、我会读拼音,写词语。(16分) b ěi j īng hu ǒ b àn g è zh ǒng y īn w èi gu ǎng d à qi ū ti ān k āi hu ì m éi y ǒu 二、给加点字选择正确的读音,打“√”。(8分) 三、给下列生字组词。(9分) 四、读一读,连一连。(12分) 多彩的 香甜的 美丽的 洁白的 壮观的 遥远的 水果 天山 季节 雪莲 新疆 升旗仪式 五、选择合适的量词填空,填序号。(8分) ①②③④⑤⑥⑦⑧ 九( )小树 一( )水井 四( )石碑 三( )白马 六( )飞机 五( )铅笔 八( )桌子 两( )水杯 六、照样子,变成新字再组词。(12分) 小吃. 告诉. 睡觉. 温暖. 壮观. 有趣. 香. 甜 非. 常 ch īc ī g āngu ān sh ù s ù q ù q ǜ ji ào ju é xi āng xi ān hu ǎn nu ān f ēn f ēi () () () () () () () () () 口 支 个 匹 棵 块 张 架

② (晴天) 七、按照课文内容填空。(16分) 1. 水不忘挖 人, 刻想念毛 席。 2.遥远的 城,有一座雄伟的 安 。 3.我画了个金黄的 ,送给 。 我画了个红红的 ,送给 。 八、阅读短文,回答问题。(8分) 我爱家乡的山 我爱家乡的山,春天,满山的映山红笑了,笑成一片五颜六色的花海。我兴奋地爬上山,像一只快乐的蜜蜂,在花儿们的怀抱里飞迸跳跃,我尽情享受着色彩与花香。 山上还有许多笔直挺拔的大树,像士兵一样守卫着山上的一草一木和郁郁葱葱的庄稼。 1.读一读,选一选。(2分) 这篇短文主要写的是时家乡的景色。 ①春天 ②夏天 ③秋天 ④冬天 2.这段话一共有句。(2分) 3.这段话写了家乡山上的和。(4分) 图上画的是什么季节,都有什么人,他们在干什么?把你看到的想到的写下来。 大 因 (因为) ① 请 晴 () () () ( ) 时 秋 交 中

最新教科版五年级科学下册第二单元复习资料

教科版五年级科学下册第二单元复习资料姓名 热 1有多种方法可以(产生热)。 2加穿衣服会使人体感觉到热,但(并不是衣服)给人体(增加了热量)。 3.我们平时说的热,实际上是一种能量,它很容易“跑来跑去”。当两个物体接触时,热量可以从一个物体直接传给另一个物体。 4.当我们觉得手冷时,用力搓一搓手,就会感觉热起来了。这是因为两只手互相磨擦产生了热。此外,食物能提供我们能量,太阳能为我们带来热量。 5.常见的物体都是由微粒组成的,而微粒总在那里不断地运动着。物体的热胀冷缩和微粒运动有关,当物体吸热升温以后,微粒运动加快了,微粒之间的距离增大,物体就膨胀了;当物体受冷时,微粒的运动减慢,微粒之间的距离缩小,物体就收缩了。 热的传递方式 1.热传递主要通过热传导、热对流、热辐射三种方式来实现的。 2.固体利用热传导方式传热。 3.通过直接接触,将热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传递。 4.冬天,我们在外面晒太阳觉得暖和,这种热主要是以(热辐射)方式传递的。 5.把盛有冷水的容器放入盛有热水的容器中,容器中的冷水会逐渐变热;热水会逐渐变冷,这两个容器中水的温度最终会一样高。 6.热总是从较热的一端传向较冷的一端,或是从温度高的物体传递到温度低的物体。 液体的热胀冷缩 1.水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。 2.水在变热的过程中,重量不变,体积变大,放入冷水中会发生上浮现象。 3(许多液体)受热以后体积会变大,受冷以后体积会缩小。 4. 水在4℃以上时,是热胀冷缩的,但是在4℃以下却会出现冷胀热缩的反常现象。 5.下面哪种现象是液体冷胀原理造成的?(如水管冻裂) 6.把开水倒进一水杯中,等水冷却后,液面(会下降一些) 气体的热胀冷缩 1.(气体)受热以后体积会胀大,受冷以后体积会缩小。 2.拿一个试管,用气球皮把试管口蒙住,并用橡皮筋扎紧,把试管插入盛有热水的烧杯中,气球皮会胀鼓;把试管插入冷水中时,气球皮会凹进去。 固体的热胀冷缩 1.大多数金属会热胀冷缩,可是有两种金属就与众不同,它们是热缩冷胀,这两种金属就是锑和铋。 2.钢铁造的桥在温度变化时会热胀冷缩。因此,铁桥通常都是架在滚轴上。 3.夏天架设电线时,一般要松一些;用水泥浇注路面时,用薄板隔成小块,目的是避免路面因热胀冷缩而损坏。 4.水、空气、金属都有热胀冷缩的性质,所以我们可以得出一个结论:许多物体都有热胀冷缩的性质。 热的良导体和不良导体 1.容易传递热的物体叫做热的良导体,不容易传递热的物体叫做热的不良导体。 2.像(金属)这样(导热性能好)的物体称为(热的良导体);而像(塑料、木头)这样(导热性能差)的物体称为(热的不良导体)。 3.物体的材料不同,导热性能也不同,导热性能好的物体,往往吸热快,散热也快。 4.物体保温,要尽可能地减少热的传递,选用的保温材料应该是热的不良导体_。 5.物体散热,要尽可能地增加热的传递,选用的散热材料应该是热的热的良导体。、 6.保温的原理是减缓热传递的方式。 7.保温材料能起到保温作用是因为:(这些材料是热的不良导体) 8.冬天穿棉服比较暖和的原因是:(能保温) 9.羽绒服中有很多空气,能减少身体的热由对流方式散失。 10.热的不良导体可以(减慢)物体热量的散失,空气是一种热的(不良导体)。 11.加快热的传递,可以使物体散热。 12.在液体和气体中,传递热的主要方式是:对流。 13.需要散热的物品有暖气片等。 14.饭锅的锅身多用铜铁铝制作;锅柄都用塑料或木头来做。 1

人教版高中语文必修一第二单元复习资料(1)

人教版高中语文必修一第二单元复习资料 (1) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

高中语文必修1第二单元基础知识总结 一、文学常识 1.《左传》原名《左氏春秋传》,又称《春秋左氏传》,或者称《左氏春秋》,是一部史学名著和文学名著,是我国现存第一部叙事详备的编年体史书。旧时相传是春秋末年左丘明为解释《春秋》而作。它记述起自鲁隐公元年(前722年),迄于鲁悼公十四年(前453年),以《春秋》为本,通过记述春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目,是儒家重要经典之一。西汉时称之为《左氏春秋》,东汉以后改称《春秋左氏传》,简称《左传》。《左传》善于描写战争和记述行人辞令,记事条理清楚,叙述精确,详略合宜,委曲简洁;写人简而精,曲而达,婉而有致,人物形象栩栩如生。它与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。 2.《战国策》又称《国策》,既是一部国别体史书,又是一部历史散文集,由西汉末年刘向根据战国时期的史料编订。全书共33篇,分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动,着重叙述了各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和众横捭阖、尔虞我诈的故事,也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。《战国策》写人记事真切、生动,具有宏肆激越的风格,铺陈伟丽,叱咤雄豪,在我国散文史上具有重要地位。 3.《史记》为西汉史学家司马迁所著,是我国第一部纪传体通史,记载了从黄帝到汉武帝三千年的历史。全书共130篇,其中本纪12篇,叙述历代帝王的历史;世家30篇,叙述贵族王侯的历史;列传70篇,记述历代诸侯之外名官名人的事迹;表10篇,记载各个历史时期的简单大事记;书8篇记载典章制度,天文地理。它不仅是一部完备的古代史书,同时又代表了我国古代史传文学最高成就,刘向等人都认为此书“善序事理,辩而不华,质而不理”具有很高的文学价值,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。 三、通假字(解释加点字) 1.今老矣,无能为也已.(通____,________) 2.共.其乏困(通____,________) 3.秦伯说.(通____,________) 4.失其所与,不知.(通____,________) 5.今日往而不反.者(通____,________) 6.燕王诚振.怖大王之威(通____, ________) 7.秦王还.柱而走(通____,________) 8.卒.起不意,尽失其度(通____,________) 9.距.关,毋内.诸侯(通____,________;通____,________) 10.要.项伯(通____,________) 11.不敢倍.德(通____,________)12.不可不蚤.来(通____,________) 13.令将军与臣有郤.(通 ____,________) 14.因击沛公于坐.(通____,________) 四、古今异义(解释加点字) 1.行李 ...(古义:..之往来(古义:_______________) 2.若舍郑以为东道主 __________) 3.微夫人 ..之力不及此(古义:_______________) 4.樊将军仰天太息流涕.(古义: __________) 5.持千金之资币.物(古义:_______________) 6.樊将军以穷困 ..来归丹(古义: __________)

最新二年级下册语文第二单元测试卷1(含答案)2份

二年级语文·下册 第二单元综合测评卷 (时间:60分钟满分:100分) 一、给加点的字选择正确的读音,用“√”表示。(6分) 泥泞.(lìnɡ nìnɡ)的.确(díde)软.(rǎn ruǎn) 荆.棘(jīn jīnɡ) 销.售(xiāo shāo) 饲.养(cì sì) 二、读拼音,写字词。(21分) 大头哥哥带着棉花糖mèi mei()去野餐。阳光sǎ zài ()hòu bèi()上真wēn nuǎn()啊。湖边的jǐnɡ sè()太美了,微风吹过,碧绿的湖水泛起层层bō wén()。他俩坐在柳树下吃东西,棉花糖带来了妈妈mǎi()的ɡān tián ()的苹果,大头哥哥带来了可口的liánɡ cài()。看美景,吃美食,这样的时光让人liàn liàn bù shě()。 三、比一比,再组词。(6分) 波()披()作() 昨() 峰() 锋() 像()橡()景() 惊() 菜() 彩() 四、按要求填空。(4分)

1.“甘”字共画,第四画是,组词:、。 2.“匹”字的笔顺是,读音是,第三画的名称是,组词:。 五、词语搭配,连一连。(8分) 一株出色的枝条冒着迷路的孩子 一匹高大的绿毯背着年迈的大娘 一片细长的骏马踏着蒙蒙的细雨 一根柔软的柳树抱着路上的荆棘 六、给下列句中加点的词语选择正确的意思。(4分) 大方:①对于财物不计较;不吝啬。②(言谈、举止)自然;不拘束。 1.小平今天的演讲很精彩,举止大方 ..,声音洪亮。() 2.我今天没带橡皮,小红很大方 ..地借给了我。() 自然:①自然界。②表示理所当然。 3.动物和植物都是大自然 ..的成员。() 4.她平时上课认真听讲,回家及时复习,自然 ..能考出好成绩。()

必修二理解性默写及问题详解.doc

期末复习卷 《赤壁赋》(苏轼) 1、《赤壁赋》中赤壁的景象是:“______,______。” 2、《赤壁赋》中用“_________,__________”描写月出美景,月 下江面的景象是:“______,______。”与王勃的《藤王阁序》中“秋水共长天一色”有着一样的意境。 3、作者游玩赤壁的感受是:“__________,________;_____ _____,______。” 4、在《赤壁赋》中作者用“,”写出了作者自由自在、无拘无束的心境。 5、描写客人箫声的句子是:“,____,____,____,___。”赞美箫声极大的感染力的句子是:“__________,__________。” 6、曹操叹人生短暂“譬如朝露”,苏轼则云“,。” 7、在《赤壁之战》中,曹操写信给孙权说:“今治水军八十万众,方与将军会猎于吴。”《赤壁赋》中描写曹操水军南下的情形是“______,______”。 8、《赤壁赋》中描写曹操吟其《短歌行》一诗的情形是:“_____,_____。” 9、慨叹自身渺小是:“,。感叹人生短暂、羡慕自然无穷的语句是:“,。” 10、客人表达自己的人生理想是:“________,________。” 11文中表达人生与天地“变”与“不变”的哲理的语句是:“,;,。” 12、表达作者对待荣辱得失的豁达态度的句子是:“________,______,________,__________。” 13、苏轼《赤壁赋》中用,。二句描绘出秋江的爽朗和澄净,这也正是游人悠然自得、怡然自乐的内心写照。 14、《赤壁赋》中作者与客人共饮秋江之酒时引吭高歌的是, 。 15、《赤壁赋》用,写出月亮令人不易觉察的缓慢移动,逼真传神。 16、《赤壁赋》中用,写出经过月亮的银辉的浸染,雾气、江水、夜空浑然一体的景象。 17、,;, 写出《赤壁赋》中游人感受到仿佛在浩荡的太空中乘风飞行,又仿佛要远离人世,升入仙界的情景。 18、《赤壁赋》中用比喻正面描写悲凉幽怨的箫声的句子是, 。 19、《赤壁赋》中侧面描写箫声的句子是,。 20、《赤壁赋》中写曹操破荆州后率领军队沿江而下的盛况的句子是,。 21、《赤壁赋》中用,两句写出曹操志得意满、趾高气扬在船头饮酒吟诗的情景。 22、《赤壁赋》中客人认为他与苏轼不在官位,只不过在江岸水洲过着平凡的生活的句子是

人教版数学一年级下册第二单元测试卷

一年级数学下册第二单元测试卷及解析 时间:60分满分:100分 一、填一填。(每空1分,共21分) 1.小刚一共钓了13条鱼,送给爷爷6条,还剩()条鱼。 2.花店原有12朵花,卖出5朵花,现在还有()朵花。 3.15比()多5,()比14少5,17比()少3。 4.()比19多1,()比12多4。 5.将下面的算式按照结果从大到小的顺序排列起来。 8+817-310+516-918-9+8 ()>()>()>()>() 6.△+△=10■+△=13★+■=17 △=()■=()★=() 7.在○内填上“>”,“<”或“=”。 3+8○1217-8○915-3○17 5+9○1514-6○318-9+8○19 二、判断题。(每题1分,共3分) 1.有16个气球,卖了7个,还剩下10个气球。()2.第一小组植树6棵,第二小组植树9棵,一共植树15棵。()3.小雨和小雪共画了17朵牡丹花,小雨画了9朵牡丹花,那么小雪画了10朵牡丹花。 ()三、选择题。(每题1分,共5分) 1.一个是9,另一个数是4,两个数的和是()。 A.12B.13C.14D.15 2.一共摘了16个桃子,小猴吃了7个桃子,还剩下()个桃子。 A.7B.8C.9D.10 3.小红家养了13只鸡和5只鸭,公鸡有6只,母鸡有()只。 A.7B.8C.10D.11 4.小明有18枝彩色笔,小刚借走了9枝,小明还有()枝。 A.8B.9C.10D.11 5.停车场原有8辆汽车,晚上又开来7辆,现在一共有()辆汽车。 A.15B.16C.17D.18

四、连一连(10分) 7+817-810+516-818-9+6 15978 13-614-511+416-912-9+5五、把条件与适当的问题连一连,再计算。(12分) 吃了几个? [来源:学,科,网] 2.小明在两天里共写了天写了还剩几个? 小明写几个? 小明第二天写几个字? [来源:学。科。网Z。X。X。K] 六、按要求填空。(14分) 1.在()填上适当的数。(6分)

教科版六年级科学下册第二单元复习提纲

教科版六年级科学下册第二单元复习提纲 第二单元物质的变化第一课我们身边的物质 1、世界是由物质构成的。物质是在不断发生变化的。物质的变化有相同和不同之处。 2、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质,整个世界都是由物质构成的。 3、一些物质的变化产生了新的物质,另一些物质的变化没有产生新的物质。 4、物质总是在不断变化,有些变化只改变了物质的形态、大小,有些变化产生了新的物质。(P27) 第二课物质发生了什么变化 1、混合沙子和豆子,豆子还是豆子,沙子还是沙子,它们没有发生变化。(P28) 2、加热白糖,白糖会发生一系列的变化: 固体的白糖在加热的情况下,变成了液体的白糖,然后继续加热,白糖的颜色逐渐加深,直至全部炭化,可以闻到焦糊味。 分析白糖加热过程中的变化:白糖由固体状态熔化变成了液体状态,它仍是白糖,没有产生新的物质,这是物理变化;接着继续加热,白糖的颜色逐渐加深,至全部炭化,有焦糊味,这时已经不再是白糖,产生了新的物质,这是化学变化。 3、蜡烛在燃烧时的变化:蜡烛由固体变成液体蜡烛油是物理变化(没有产生新的物质),液体蜡烛油燃烧变成了二氧化碳气体是化学变化(产生了新的物质)。 4、定义:(P 29) 物理变化:物质在发生变化时不产生新物质的变化叫做物理变化。(只改变物质的状态、形状、大小等,没有产生新的不同于原来的物质,这类变化称为物理变化) 化学变化:物质在发生变化时产生新物质的变化叫做化学变化。(有新物质生成的变化称为化学变化) 第三课米饭、淀粉和碘酒的变化 一、会变味的米饭 1、在咀嚼米饭时,为什么会有甜味? 因为米饭里有淀粉,咀嚼时在口腔里的消化酶的作用下,淀粉发生变化,变成了麦芽糖。所以我们感到了甜味。淀粉变成了麦芽糖是化学变化 二、米饭、淀粉和碘酒 2、米饭、淀粉遇到碘酒为什么会变成蓝色?它还是淀粉吗? 米饭、淀粉遇到碘酒会发生化学变化,蓝色的物质是一种不同于米饭、淀粉的新物质。 三、寻找淀粉的踪迹 3、利用淀粉和碘酒反应的颜色变化,我们可以检验那些食物中含有淀粉。 (或问:我们可以怎样检测食物中是否含有淀粉?) 答:将碘酒滴在要检验的食物上,如果发现颜色变蓝,就可以认为此种食物含有淀粉。 4、富含淀粉的食物有:米、面、薯类;含淀粉较少的食物是:青菜类蔬菜、水果、 四、制作神秘的信件 1、调制淀粉溶液:用温水将淀粉溶解,充分搅拌,静置一段时间,取澄清的淀粉溶液; 2、用毛笔蘸淀粉溶液在白纸上写字,然后晾干。 3、显影:用药棉蘸碘酒溶液在信件纸上涂搽,用淀粉液写的字就显现出来。 第四课小苏打和白醋的变化 一、观察小苏打和白醋 1、小苏打的的特点:白色颗粒晶体,可以溶解在水里; 2、白醋的特点:无色透明的液体,闻着有酸味。 二、小苏打和白醋混合后的变化 实验要求、过程及注意点: ①取一只玻璃杯,倒入三汤匙醋,然后倒入一汤匙小苏打, ②在杯子口上盖上一块玻璃片,【立即盖上,不要让产生的气体散失】 ③小苏打和白醋混合后马上产生反应,平静的液体产生大量的气泡,等小苏打在液体中完全消失后,气体气泡也观察不到了。 ④用手触摸玻璃杯的外壁,感觉比原来温度要低;

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