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语文复习(1)

一、《论语》

仁的思想是儒家所提倡的一切美德的集中体现。

二、《老子》二章

《老子》亦称《道德经》，是道家学派的经典。

老子的思想核心是“道法自然”，主张贵柔守雌，无为而治。

三、《秋水》

庄子主张顺应自然，提倡无为而无不为。

《庄子》也称《南华经》，是道家学派的经典。

北海若曰：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涘。观于大海，乃知尔丑，尔将可语于大理矣。”这段文字运用了怎样的论证方式？他的大、小前提和结论是什么？

答：论证方式：对比论证/例证；大前提：人的生命是有限的，会受到时间、空间和教育程度的限制；小前提；你知道你的局限性；结论：“而将可语于大理矣。”

四、《容忍与自由》

分析《容忍与自由》一文作者的思路，说明胡适是如何阐释“容忍比自由重要”？

答：提出本文的核心论点是“容忍是一切自由的根本；没有容忍就没有自由”。将容忍与自由之间的因果关系、前后关系、重轻关系阐释得非常清晰、概括，全文支撑核心论点的三个分论点：“年纪越大，越觉得容忍比自由还重要”；“在宗教自由史上，在思想自由史上，在政治自由上上，我们都可以看到容忍的态度是最难得、最稀有的态度”，因为难得、稀有，容忍才比自由更为重要；“戒律自己”，决不可“以吾辈所主张者为绝对之是”。作为全文的行文秩序，他与上段陈独秀的引文相衔接，显得自然恰当。本文的另一特色是将理论命题具体化，个性化。本文也体现了胡适一贯的文章风格：言之有理，明白清楚。

五、《段太尉逸事状》

分析文中段太尉的形象的主要特征及作者塑造人物的方法。

答：形象特征：刚勇、仁义、气节凛然、外柔内刚、正直廉洁。

塑造人物的方法；

1）选取了三个事例，分别是“勇服郭晞”、“仁亏焦令谌”、“节显治事堂”；

2）运用了对比，从侧面烘托出段太尉的形象；

3）用行动语言描写来展现人物形象，凸显个性，不发议论。

《段太尉逸事状》所描述的“勇服郭晞”一事中，作者是如何进行映衬的，刻画出段太尉外柔内刚、勇毅、见于平易之中的个性特征的？

答：作者用白孝德、郭晞、军营兵士在同一事件中的不同表现来映衬段太尉的形象，以白孝德的怯懦衬托太尉的刚勇，以郭晞放纵手下、不加约束反衬太尉的深明大义，将军营兵士群体出动与段太尉只带一位老者形成对比，表现太伟的沉着冷静，应对有方。

六、《婴宁》

蒲松龄因终身郁郁不得志，又对社会底层接触较多，对黑暗的社会现实有深刻认识，故具有“孤愤”、“狂痴”的人生态度。他的《聊斋志异》综合六朝志怪与唐传奇之长，借谈鬼说狐，曲折的批判社会，表达理想。

在小说《婴宁》中，婴宁性格裱画的主要原因是什么？结合课文，谈谈婴宁性格转变的主要象征意义。

答：主要原因是人类社会的同化；

大学语文

一填空题

1、巴金的《小狗包弟》与施蛰存的《纪念傅雷》诉说的一个共同的主题是反思文革。

2、仁是儒家所提倡的一切美德的集中体现。仁就是爱人即克己复礼为仁。

3、钱钟书的《吃饭》阐发了“和五味以调口”的传统思想，倡导了多元相济相成和而

不同的社会理念。该文最主要的论证方法是类比法。

4、庄子主张顺应自然，提倡无为而无不为。

5、陆游与尤袤、杨万里、范成大并称“南宋四大家”其诗现实性强，洋溢着浓烈的战

斗激情和悲愤情绪。他早年受江西诗派熏陶，后又取法李白杜甫，终于自成一家。

6、钱钟书在国内外学术界享有很高的声誉，他的小说和散文都具有机智隽永的独特风

格。有学术著作《谈艺录》、《管锥编》、《七缀集》，长篇小说《围城》，短篇小说

《人·兽·鬼》，散文集《写在人生边上》等。

7、。。。

8、张若虚的《春江花月夜》以月光统摄群像，描绘了春江花月夜的幽美景色，并由此

发出对宇宙与人生关系的思索和对游子思妇在明月今宵里天各一方的惋惜。

9、《》

10、龚自珍《咏史》思想内容分析，避席畏闻文字狱，著书都为稻粱谋。

11、钱钟书《吃饭》一文的核心命题是和而不同。

12、日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。使君元是此中人。

13、人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。

14、可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。

15、玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

16、鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

17、伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。

18、避席畏闻文字狱，著书都为稻粱谋。

19、蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。

20、行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。

21、玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。

22、但教心似金钿坚，天上人间会相见。

23、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

二翻译

1、子曰：出门如见大宾，使民如承大祭

翻译：出门办事和役使百姓，都要像在接待贵宾和承当重大的祭祀典礼时那样严肃认真，小心谨慎。

2、樊迟退，见子夏，曰：“乡也吾见于夫子面问知，子曰：‘举直错诸枉，能使枉者直’，

何谓也？”

翻译：樊迟退出来，见到子夏说:“刚才我见到了老师，向前问他什么是智，老师说：‘以正压邪，能使邪者正’，这是什么意思？”

3、子曰：“居处恭，执事敬，与人忠，虽之夷狄，不可弃也。”

翻译：孔子曰：“平日的言行举止端正庄严，从事工作严肃认真，待人忠心诚意。即使到了

夷狄之地，也不可背弃。

4、天之道，损有余而补不足；人之道则不然，损不足以奉有余，孰能有余以奉天下？唯有

道者。

翻译：自然规律，是减少多余的去补给不够的。人类社会的规则却不是这样，而是减少已经不够的去供奉给有余的。那么谁能够减少多余的，以补给天下不足的人呢？只有圣贤和有道君主才可以做到。

5、今吾睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。

翻译：如今我看到了你的无边无际，我要不是来到你的门前，那就危险了。我将永远会被明白大道理的人耻笑。

6、人卒九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉。

翻译：人们聚集在九州，粮食在这里生长，舟车在这里通行，而每个人只是众多人群中的一员。

7、行伪而坚，言伪而辩，学非而博，顺非而泽以疑众，杀。

翻译行为虚伪却坚持不改，言论虚伪却能说会道，学识不正却大肆夸口，依顺错误却巧于修饰来迷惑大众，该杀。

8、太尉列卒取十七人，截断头注槊上，植市门外。晞一营大噪，尽甲。

翻译：太尉布置士兵逮捕了这十七个人，把他们的头都砍下来挂在长矛上，竖立在城门外，郭晞全营士兵大肆喧哗，全部披上铠甲。

9、因谕曰：“尚书固负若属耶？副元帅固负若属耶？奈何欲以乱败郭氏？为自尚书，出听

我言。”

翻译：太尉于是开导他们说：“郭尚书难道亏待你们了吗？副元帅难道亏待你们了吗？为什么要以变乱来败坏郭家的名声？替我禀告郭尚书，请他出来听我解释。”

10、太尉大泣曰：“乃我困汝！”即自取水洗去血，裂裳衣疮，手注善药，日夕自哺农者，

然后食。

翻译：太尉大哭，说：“是我害苦了你。”即亲自取水洗去农夫身上的污血，撕破自己的衣裳，包扎农夫的伤口，亲手敷上良药，早晚亲自先给农夫喂食物，然后自己才吃。

11、太尉为人姁姁，常低首拱手行步，言气卑弱，未尝以色待物；人视之，儒者

也。遇不可，必达其志，决非偶然者。

翻译：太尉为人谦和，常常低着头，拱着手走路，说话的声音低微，从来不用坏脸色待人，别人看他，完全是一个儒者。遇到不能赞同的事，一定要达到自己的目的，他的事迹绝不是偶然。

12、

人教版一年级上册语文复习资料汇总(整理打印版)

一年级上册语文复习资料汇总(练习版) 一、反义词大——小多——少来——回高——矮上——下里——外早——晚远——近来——去黑——白笑——哭出——入天——地水——火开——关东——西来——去长——短好——坏冷——热前——后黑——白左——右东——西南——北高——低是——非远——近外——内无——有慢——快老——少爱——恨有——无弯——直降——胜圆——扁死——生反——正外——内古——今私——公熟——生歪——正虚心——骄傲诚实——虚伪冷淡——热情黑暗——光明失败——成功安全——危险二、多音字组词：长zhǎnɡ（长大）乐yua（音乐）行xínɡ（飞行） chánɡ（长江）la（快乐）hánɡ（行业）少shǎo(多少) 着zhe （看着）都dōu（都是）只zhī（一只）Shào(少年) zháo（着急）dū（首都）zhǐ（只要）三、同音字练习 1、公,工（）园（）人（）正手（）（）开（1）我家有只大（）鸡。（2 ）小明的爸爸是木（）。 2、升，生，声（）日（）旗上（）花（）笑（）大（）（1）在走廊（lánɡ）上要小（）说话。（2）今天是妈妈的（）日。 3、做，坐，座，作工（）（）业（）下（）位事（）让（）（1）我家门前有一（）桥。（2）我在家里写（）业。（3）我（）汽车时给老爷爷让（）位。 4、木，目耳（）（）光（）头（）耳树（）（1 ）妈妈让我吃( )耳。(2)老师的( )光很慈祥（cíxiánɡ）。 5、字，子，自写（）（）己孩（）舍（）为人汉（）猴（）爸爸说：“儿（），你要学会自（）写（）。” 6、金，今，巾，进，近毛（）（）天远（）（）入黄（）纸（） (1)．妈妈给我买了一条（）黄色的头( ) 。 (2)．（）年我在离（lí）家很( )的学校上学。 (3)、我最( ) （）步了。 7、耳，儿，二花（）（）只（）朵（）子（）光（）个女（）木（）（1）王爷爷有（）个女（）。（2 ）我在听（）机。 8、有，友没（）朋（）我（）一个好朋（）四、比一比，再组词几（）目（）生（）一（）又（）今（）里（）

一年级上册语文复习计划

一年级上册语文复习计划导读：本文是关于一年级上册语文复习计划的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【范文一：一年级上册语文复习计划】时光匆匆，又到期末了。为了更好地帮助学生梳理知识点，更好地进行期末复习，让学生在系统地掌握本学期的学习内容的基础上，巩固知识，我制定如下的复习计划：一、指导思想巩固学生这一学期所学知识，加深记忆，帮助学生形成系统的知识体系，迎接就要到来的期末考试。二、复习要求 1、抓好40分钟，强调复习课质量。 2、把好练习关，提高复习的效率。 3、定好时间表，协调复习的进度。三、复习重点。一年级上半学期的教学重点是拼音教学，通过两个月的教学时间，使孩子能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。识字教学也是本学期的又一重点。教师能注重帮助学生积累识字方法，例如结构法、笔顺法、旧字记新字法等，另外注重帮助学生正确认识字的构成，如本册书共出现24个基本笔画，五种结构的字（除

全包围结构）。同时教师还积极向课外延伸，让孩子多阅读，多识字。教师还重视写字教学的指导，尤其是学生的写字姿势。四、复习难点。 1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。 2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累词汇的目的。五、复习内容。（一）汉语拼音： 1、能准确区分读音相近的声母、韵母、整体认读音节和音节。 2、能正确默写声母表、韵母表；正确拼写音节。 3、能准确地拼读音节。（二）识字写字： 1、准确认读生字 2、正确书写基本笔画。 3、按笔顺在田字格里书写、会写100个生字，做到书写正确、规范。 4、掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常见的反义词，能用部分生字口头或书面组词。（三）阅读理解： 1、正确背诵指定的课文。 2、联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。

小学一年级语文全(上、下)册复习提纲

人教版一年级语文上册复习资料一、汉语拼音： 1、字母分三类声母（23个） b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x zh、ch、sh、r、 z、c、s、 y、w 翘舌音平舌音韵母（24个）单韵母（6个）a、o、e、i、u、ü、复韵母（9个） ai、ei、ui、 ao、ou、iu、ie、üe、er an、en、in、un、ün前鼻韵母（5） ang、eng、ing、ong 后鼻韵母（4）整体认读音节（16个） zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si yi、wu、yu ye、yue、yuan yin、yun、ying 2、能直接成音节的（零声母音节）有：a、ai、ao、an、ang e、en、o、ou、er 3、三拼音节： ①？ u-o(除bo、po、mo、fo、wo外，其余声母与o拼都要加介音u. j ao j ②q i a ③ q ü an(ü见j、q、x、y两点坐飞机) x an x ang ④ g k a h u an 注：拼音书字要规范。 zh ang j ü ( ) ( )-( )-quan ch sh 4、拼音的标调规则：有a不放过，无a找o、e、i、u并列标在后。 5、考拼音的一般形式：①按字母顺序连一连，成一幅画。 ②给汉字注音，或拼音填汉字。 ③补充完整的音节，给拼音标调。 ④音节的分解与组成。

二、字： 1、基本笔画：（20个）点（丶）横（一）竖（丨）撇（丿）捺（）横折（┐）横钩（乛）横撇（）横折钩（）横折弯钩（）横斜钩（）竖钩（亅）弯钩（亅）卧钩（）竖弯钩（乚）竖折折钩（）竖折（∟）撇折（ㄥ）竖提（し）竖弯（） 2、加一笔成新字一→二二→三、干、工十→土、士口→日、中日→目、白、田月→用目→自木→禾、本大→天、太、犬人→大、个了→子 3、形近字组词：上（上下）人（人口）无（无人）开（开心）田（水田）下（下国）入（入门）天（一天）升（上升）电（电力）四（四个）马（大马）车（火车）毛（毛巾）半（半天）西（西方）鸟（小鸟）东（东西）手（小手）羊（山羊）小（大小）里（里头）几（几个）牛（水牛）米（大米）少（多少）果（水果）儿（儿子）生（一生）来（来回）左（左右）雨（下雨）木（木头）山（大山）足（手足）右（右手）两（两人）禾（禾苗）出（出口）走（走来）4、同音字组词木（木头）八（八天）巾（毛巾）又（又来）几（几个）目（耳目）巴（下巴）今（今天）右（左右）己（自己）

小学一年级句子摘抄(三篇)

小学一年级句子摘抄（三篇）【篇二】小学一年级句子摘抄 1、一到夏天，蒿草长没大人的腰了，长没了我的头顶了，黄狗进去，连个影也看不见了。 2、春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。 3、为消遣而读书，常见于独处退居之时；为装饰而读书，多用于高谈阔论之中；为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。 4、天气闷热得要命，一丝风也没有稠乎乎的空气好像凝住了。 5、我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁！ 6、风吼着卷来，雨剑一样射来，小草绝不向狂风暴雨低头、弯腰，迎着暴风雨，不屈不挠地俯伏着。 7、我的手指一触那绿叶小草，草就羞愧地并拢了叶，羞愧地垂下了柄。 8、读书，就是知识的海洋；读书，就是精神的世界；读书，就是历史的梦想；读书，就是文化的天堂！ 9、草叶上的露珠像镶在翡翠上的宝石，泛着五颜六色的光华。 10、在这个天地里，那绿茸茸的细草，那碧莹莹的细草，那碧莹莹的苔藓，似乎也都散发出清香。 11、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。 12、生活中，我们最需要亲人朋友的支持、鼓励，尤其是在我们陷入困境时，他们像天使般张开翅膀，守护着我们。 13、太白星像有人小心地擎着走的蜡烛一般，悄悄地闪烁着出现在天空上面。 14、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。

15、初夏，石榴花渐渐开放了，绿叶衬红花，美丽极了。远望，它像一片烘烘燃烧的烈火，又像黄昏升起的红艳艳的晚霞。 16、几颗大而亮的星星挂在夜空，仿佛是天上的人儿提着灯笼在巡视那浩瀚的太空。 17、田野里，青蛙的叫声连成一片，“呱呱呱、呱呱呱”。 18、风，轻悠悠地吹拂着竹林，竹叶在微微地颤动着，真像一张张细长的嘴巴在喃喃细语。 19、小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。 20、记录在纸上的思想就好像沙上行走者的足迹：我们也许能看到他所走过的路径，但如果要知道他在路上究竟看见了什么，则必须用我们自己的眼睛。【篇三】小学一年级句子摘抄 1、清晨，拉开窗帘、推开窗户。微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。 2、读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触博大智慧的老人；读书拓展了人的精神世界，使人生更加美丽。 3、柳梢有气无力地低垂着，仿佛要钻进地皮，躲开酷热的太阳。 4、太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。 5、草滩里的枯草像小孩儿的黄头发，软不啦叽地伏着。 6、到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。 7、读书就是我的娱乐。我不把时间浪费于酒店、或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍就是按照必要，不倦不厌。

人教版一年级上册数学《前后左右》

人教版一年级上册数学《前后左右》教案设计教学目标 1、在游戏的过程中，感知左、右这两个方位，初步掌握判断左、右的方法。 2、能按左右的方位要求处理日常生活里的简单问题，能运用左、右等词语描写物体所在位置，发展初步的位置观念。 3、让学生经历在现实情景中描述或交流物体间位置关系的活动，感受数学与日常生活的联系，从而使学生在学习活动中获得积极的情感体验。教学重难点重点：会辨认前后、上下、左右方位。难点：理解左右的相对性。教学过程一、创设情景，导入新课同学们，你们喜欢做游戏吗?生高兴的说:喜欢。这节课我们先一起来做个有趣的游戏好吗?(好) (板书：有趣的游戏)游戏的名字叫“听口令做动作”，老师说你们做，看谁做得又对又快。先把你的手放在鼻子上，老师说哪你就指哪，请注意听。准备：指耳朵(大家手不要放下来，相互看一下，谁错了帮助改正过来。) 指眼睛、鼻子、头发、脸蛋 (同学们真棒，都指对了，反映很快。) 二、游戏中，体验左右 1.谁还想继续玩?现在，老师要增加点难度，仔细听：指左耳(你指的是左耳吗?想一想，应该是哪只耳朵。)

指右眼(手不要放下来，同桌相互看看，有没有错误，应如何改正。)指左眼，指右耳我发现小朋友们这次速度慢了，而且还有出错的地方，那大家想一下，我们这次的游戏比上次难在什么地方?增加了左右(板书：左右) (真是认真听讲的好孩子) 师：看来，要想玩好这个游戏，首先我们要很快地分清左右，谁能结合我们的生活说一说，怎样才能分清左右呢? 2.师小结：这个方法真好。请小朋友们伸出你的右手，和老师打个招呼，再伸出你的左手来，摸摸你可爱的小鼻子。师：左手和右手是一对好朋友。小朋友们再来瞧瞧自己的身体，还有这样一左一右的一对好朋友吗? 学生会发现：左腿、右腿;左胳膊、右胳膊;左眼、右眼等。可以引导他们边找边做动作：踢踢左腿，再踢踢右腿;伸伸左胳膊，再伸伸右胳膊,,,,) 师小结：小朋友真聪明，刚才说的这几对好朋友，都是一左一右的。这次我们就知道了我们右手的这边就是右边，左手的这边就是左边。师：其实我们的生活中经常用到“左右”的知识。你能说说吗? 3.听口令，做动作(由慢到快) 师：听老师的口令，我们一起来做动作。伸出你的左手，伸出你的右手，双手拍拍放下来; 左手拍左肩，右手拍右肩;左手摸摸右耳朵，右手摸摸左耳朵，双手拍拍放下来;左脚跺两下，右脚跺两下，双脚一起跺两下。 5.听口令，摆文具。(xx同时摆) 数学书摆中间，橡皮摆在书的左边，文具盒摆在书的右边。师：怎么我的文具盒在这边，而你们的在那边?

一年级语文上册复习要点(绝对经典)

第一单元复习要点（识字一1-4） 1、一类字共14个，要求能够根据拼音正确书写词语或者是进行扩词。听写的词语：一个二十木头三个上下土地八月一日出入大山天上大小天天个子入口个人一家三口一分为二一草一木木马禾苗一上一下七上八下笔顺：上共（）笔下共（）笔土共（）笔个共（）笔 2、二类字共52个，要求能正确的认读，注音、组词（至少两个）一天一家下去去向过去去过一二三里山里出去家里四边四方五个六月八千九十十天出口口服入口耳目耳朵木耳耳机老羊小羊牛羊羊皮山羊羊吃草小鸟花鸟画鸟兔子兔皮白兔家兔一只兔白日日出日月火车水火大火木头木桥草木木条禾田竹子文竹竹条竹桥沙土沙发沙地发出发电画报报纸读报台灯上台电台台球台子电灯灯火电话电车电视视力晚上上下上学送上上车天上上山水果果子送我送球大笑笑话我也有打球拍打打发足球球体月球地球拍球水球拔河球拍拔草拔高拔出拍球打拍子跳入跳出跳水调高跑跳高大高台高兴身高跑步跑出飞跑步子几步手足打响上课下课课本课文真好认真真心身体身子文体体育 3、多音字：发fā出发fà头发 4、词语搭配 5、仿句 ①乐乐洗苹果。牛牛拍皮球。沙沙。。 ②爸爸妈妈笑了，我也笑了。，也。

，也。我会扫地，也会拖地。，也。，也。 6、背诵课文《一去二三里》 ) 一去里，烟村家。亭台座，枝花。 7、词语搭配闪闪的星星明亮的眼睛雪白的棉花火红的太阳黑黑的影子高大的房子 & 漂亮的衣服可爱的孩子热情的草芽青青的门暖和的小伞美丽的话儿宽宽的墙绿色的衣服尖尖的彩虹大大的窗雪白的衣裳绿油油的禾苗白白的瓦漂亮的云朵弯弯的星星弯弯的雨点鲜艳的风景蓝蓝的小河数不清花儿美丽的草地 — 闪闪的月儿红红的鲜花漂亮的花朵长长的天空美丽的雨点绿绿的雪孩子

一年级上册语文复习教案(人教版第一册)

语文第一册复习教案 ◆汉语拼音部分一、复习内容：本学期学过的汉语拼音。（3课时）二、教学要求： 1、复习汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 2、正确分辨音节的声母、韵母，较熟练地拼读或直呼音节，巩固学过的音节。三、教学重点、难点：正确分辨音节的声母、韵母，较熟练地拼读或直呼音节，巩固学过的音节。四、教学方法：练习法、复习法。五、学生学习方法：组织学生自主学习、合作探究，讨论交流。六、使用媒体：幻灯、小黑板。七、教学程序：第一课时（一）创设情境，激发兴趣。今天，老师要带小朋友去汉语拼音王国游玩，你们想去吗？让我们乘上小火车出发吧！（二）复习声母。 1、过渡：不一会儿，我们就来到了拼音王国的大门口，看，门口有好多朋友在欢迎我们呢！ 2、出示声母表，采用分小组练读，小组比赛读，齐读等形式指导学生反复认读声母，读时教师提醒学生声母要读轻一些、短一些。过渡：有些声母朋友长得特别相像，小朋友能不能把它们认清楚呢？ 2、辨别形近、音近声母，并写出相对应的大写字母卡片出示：b-d p-q f-t m-n z-zh c-ch s-sh 3、每组声母请同桌两个小朋友一起读，读得好的可把卡片奖给他们。

（三）复习韵母。 1、过渡：告别了声母朋友，让我们继续向前看望拼音王国里的其他朋友。 2、出示韵母表，指导学生分组反复认读，一组读单韵母，一组读复韵母。其他两组读前鼻韵母和后鼻韵母，提醒学生韵母要读得响一些、长一些。 3、辨别易混淆的韵母。卡片出示：ai-ao ao-ou ui-iu en-en ei-ie un-ün an-ang in-ing 4、指名学生认读。（四）复习整体认读音节。 1、过渡：拼音王国里还有一群特殊的朋友，它们叫整体认读音节。 2、出示整体认读音节并认读，先按顺序读，再打乱次序读。 3、找出下列音节的整体认读音节。 ri yuan ci ying yu er yue qi wu shi yang zha ye yun zhi 第二课时（一）区别形近的声母、韵母。板书： b p m f d t n …… 1、出示6个单韵母和10个声母卡片，学生拿出相应的学具卡片，自己练读后教师出示卡片按序和变序读。（齐读，开火车）指名读）看谁读得准，读得快。 2、区分声母和单韵母，让学生把学具卡片的声母、韵母按左右分开。 3、出示o—a a—u u— b—p四组卡片贴在黑板上。（二）区别声调不同的单韵母。 1、拿出带调韵母卡片练读。 2、教师拿卡片指名读，开火车，看谁读得准，读得快。 3、出示6组声调不同的单韵母卡片或板书。（1）指名读。（2）找规律，第一排都是一、三声，第二排都是二、四声。（3）齐读。

【通用】小学一年级句子

一年级优美句子摘抄 1、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 2、那条小狗一身金黄色的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。 3、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。 4、又白又嫩的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，脱下旧衣裳，换上新衣裳。 5、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。 6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 7、初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点;成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。 8、七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。 9、太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。

10、大公鸭在岸上走时摇摇摆摆，仿佛刚学走路的娃娃。 11、春雨绵绵，春雨和着春雷、随着春风、淅淅沥沥飘来。春雨如丝、如雾、如烟、如潮。透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画，忽隐忽现。 12、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！ 13、家就像根，永远是树叶的家;家就像红布条，永远系着游子的心，家就像大衣一件，不会提高温度，但却给予人们连火炉都不能替代的温暖。 14、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。 15、小白兔的尾巴很短，活像一个小绒球贴在屁股上， 16、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。 17、春风笑盈盈，笑盈盈，小鸟说：“我要给您唱歌!我要给您跳舞！” 18、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。 19、哥哥的一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。

一年级语文复习教案.doc

一年级语文复习教案复习汉语拼音复习目的：复习声母韵母和整体认读音节，区别形近、音近字母，能够默写并拼读。复习准备：字母卡片、小黑板。复习过程：第一课时复习声母齐读、开火车读、拐弯读、齐背（边背边书空）、指名比赛背出示卡片比较(说儿歌比较)： b---d p---q t---f l---n---m z---zh c---ch s---sh 默写声母表复习韵母表齐读、指名开火车读、找出单韵母、复韵母和两个单韵母组成的复韵母找出鼻韵母中前后鼻韵母，特殊韵母出示卡片比较(说儿歌比较)： ie---ei ui---iu ai---an ao---ou un---ün---üe en---eng in---ing an---ang 齐背两遍、指名背默写韵母表复习四声及标调背四声儿歌认读：ài ēn òng ún iěíng èr ǘn 复习标调儿歌练习标调： ang(第二声) üe(第一声) ui(第二声) ou（第四声）eng（第三声）ei（第四声） ua(第二声) ao（第三声） iu（第一声）复习整体认读音节表齐读、抽读、指明读、背诵分类：加哑巴i的有：zhi chi shi ri zi ci si 声韵音同的有：yi wu 小i改大y的有：ie---ye

加写大y的有：yu yue yun yin ying 在前加yu：yuan 第二课时默写整体认读音节表复习有关j q x的拼写规则出示（拼读）：jú zi chéng qún xuě huā yuè er 将jú qún xuě yuè这些音节分解声母、韵母和声调巩固练习（一）、分类： zh b de f c q gao an y ch u ong x in en ang sh I k ai ie un eng ün s ü ti o u zi e 单韵母：前鼻音韵母：后鼻音韵母：翘舌音声母：（二）、用“﹋”标出三拼音节 wān wān de yuè er xiǎo xiǎo de chuán, xiǎo xiǎo de chuán liǎng tóu jiān, wǒ zài xiǎo xiǎo de chuán lǐ zuò, zhǐ kàn jiàn shǎn shǎn de xīng xīng lán lán de tiān. （三）、用“---”划出整体认读音节 yè huí yǔn sh ri jú chí de jiā yu er yin wǔ zǔ yìng yuán wō yuè quān zi xi jiù 教学后记：

一年级小学补充句子(非常重要)

把下面的句子补充完整。１.小白兔和雪孩子又唱又跳，玩得（）２.大象的耳朵像（）。３.几个小朋友在（）。４.（）在飞来飞去。５.小马在草地上（）。 6、.（）从屋里走出来。 7、草地上有（）。 8、胖胖的蘑菇像（）。 9、圆圆的太阳像（）。 10、闪闪的星星像-（）。 11、爸爸笑了，我也（）。 12、（）越（）越（）。 13、（）是（）。 14、（）和（）在-起。 1、小红把地扫干净了。（地被小红扫干净了。）小蜻蜓把小蚂蚁送回了家。（。）爷爷把塑料桥放回提包。（。） 2、造句： 1) 已经：我已经是一名小学生了。 2) 十分：。 3) 渐渐：。 4) 常常：。 5）一边……一边……：我们不能一边玩一边写作业。 5) 那么……那么……：。

3、用上句号、问号和叹号，各写两个句子。句号：1）我是一名小学生。 2）。问号：1）现在几点了？ 2）？叹号：1）今天真热啊！ 2）！ 4、照样子，按要求写句子，一定不要忘了加标点。 1）什么时候谁在什么地方干什么例句：傍晚，小朋友们在海滩上捡贝壳。（）在卫生间洗衣服。早上，奶奶（）。春天到了，（）。 2）谁在什么地方怎么样干什么例句：爸爸在地里高高兴兴地收玉米。妈妈（）。（）用心地钓鱼。丁丁（）认真地（）。 5、找出意思完整的句子打上“√”，不是句子的打“×”。１）这个地方很冷。（）２）今天，下了一个下午的大雨。（）３）他在学校里上课。（）４）海滩上的贝壳。（）５）西瓜地里的大西瓜。（） 6）刚做完作业。（） 7）放羊的孩子又在说谎了。（） 8）春天到了，桃花、杏花。（） 9）我和奶奶。（） 10）做好了今天的作业。（） 5、照样子把下列句子补充完整。 1）快下雨了，小白兔急匆匆地往家跑。 ( )急匆匆地( )。 2）雪白的鸽子在蓝天上飞翔。 ( )在( )。

人教版一年级语文上册期末总复习重点

人教版一年级上册语文期末复习重点最后的复习阶段请家长配合： 1．继续认真辅导、监督孩子完成学校布置的家庭作业。 2．对于一些学习较困难的孩子，家长应根据自己孩子的特点有重点的加以辅导。 3．学校时间有限，请家长一定要多花时间辅导孩子，陪孩子进行复习，否则只能浪费时间。一、熟背并默写会三表（声母表、韵母表、整体认读音节表） 1．声母表：b p m f d t n l ɡk h j q x zh ch sh r z c s y w 共23个注意：（1）zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。（2）分清b和d、p和q。（3）特别注意f、t、j三个字母小弯的方向，别拐错弯。（4）分清翘舌音（zh ch sh r)和平舌音（z c s )。 2．韵母表：ɑo e i u ü（单韵母6个） ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er （复韵母9个） ɑn en in un ün（前鼻音韵母5个） ɑnɡenɡinɡonɡ（后鼻音韵母4个）共24个注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün. （2）特别注意“ou和er”，很容易出错。 3．整体认读音节表：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ共16个注意：（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。

（2）分解开需注意：yu(y——ü）yue(y——üe) yuɑn(y——ü——ɑn) yun(y——ün) 二、标调规则：有ɑ找ɑ，没ɑ找o再找e，i、u并列标在后。 1．按照六个单韵母（ɑo e i u ü）的先后顺序，有ɑ声调就标在ɑ头上，没ɑ就标在o或者e的头上,以此类推。 2．特别注意：i和u都有，哪个在后面就标在哪个头上。三、去点原则：小ü见到j q x y ,脱掉帽子还念ü。 1．小ü见到y时，一定去掉两点。如：yu 2．小ü见到j q x,去掉两点还读ü。如：ju qu xu 四、音节的拼读： 1．两拼音节：声母+韵母。 2．三拼音节：声母+介母+韵母。以上部分是拼音的复习点，除了这些规则性的知识之外，还应当注意培养孩子运用拼音的能力，比如可以读拼音写出字、词。家长还可以根据孩子的实际情况要求孩子用拼音代替词、句里面不会写的生字。在写拼音时要特别留意i不能做声母，比如衣不能写成ī，而是yī;没声母的要补上声母，如月不能写成üè，而是yuè。以下将是识字、写字以及课文的复习点，主要包括：一、识字写字： 1、准确认读生字。要求教材140-145的生字以任何顺序出现在任何地方都认识。 2、正确书写基本笔画。可以要求孩子说出生字的笔顺，第几画是什么笔画。写出下列字的笔画数及相应的笔画名称。如“火”共（）画，第2笔是（）。其中笔顺易错的字：火、九、出、走、巴、片、里、果。

小学一年级优美句子

小学一年级你优美句子 1、校园里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了！ 2、春来也，飘柳万绦绿如海。春天，草长莺飞，丝绦拂堤，处处洋溢着和暖的气息，奏响着和谐的旋律，演绎着动人的画面！春来了，三月的物既无声又有声地昭示着，在鸣啭的黄鹂声中，在含苞的迎春花中，在缠绵的春雨丝中，在飘扬的柳丝条中，到处在召唤着春天的来临！徜徉在三月的暖风中，小园徐步，怡然自得，春自已经到来 3、春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？ 4、老师开始宣布分数，我紧张的手心都冒汗了。最后我和韩马乐是9.5最高分，我非常高兴。我们这次演讲吸引了很多观众。 5、早上，我和妈妈去菜市场买菜，菜市场的蔬菜真多呀！有圆圆的土豆，有绿油油的扁豆，有雪白雪白的萝卜，有新鲜的白菜……我和妈妈买了土豆、扁豆、萝卜、白菜。今天真开心呀！ 6、春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在“五线谱”上。正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。 7、啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。那嫩黄色的小叶片，就像在

一年级语文复习复习要点

一年级语文知识复习要点第一部分：汉语拼音 23个声母（默写） b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w 平舌音：以z c s为声母的音节翘舌音：以zh ch sh r为声母的音节边音：l 鼻音：n 24个韵母(默写) （单韵母）ɑ o e i u ü （复韵母）ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er （前鼻韵母）ɑn en in un ün （后鼻韵母）ɑnɡ enɡ inɡ onɡ 16个整体认读音节（默写） zhi chi shi ri zi si ci yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ 平舌音音节：以z c s为声母的音节翘舌音音节：以zh ch sh r为声母的音节介母：i u ü 三拼音音节：含有介韵母的音节，如：chuan suan quan miao ü的省写规则：小ü碰到j q x ,去掉两点还读ü。标调歌：有a不放过，没a 找o e ,i u 并列标在后，i上标调要脱帽。

第二部分字词 1、易错音节：你（nǐ）三（sān）足（zú）鸟(niǎo) 字（zì）词（cí）音（yīn）奶（nǎi）草（cǎo）走（zǒu）星（xīng）南（nán）采（cǎi）青（qīng）男（nán）女（nǚ）色（sa）近（jìn）听（tīng）声（shēng）牛（niú）苹（píng）杏（xìng）作（zu?）早（zǎo）明（míng）尘（ch?n）从（c?ng）林（lín）森（sēn）心（xīn）升（shēng）昨（zu?）今（jīn）年（nián）影（yīng）左（zuǒ）朋（p?ng）伞（sǎn）最（zuì）成（ch?ng）彩（cǎi）自（zì）金（jīn）参（cān）进（jìn）生（shēng） 2、多音字 dì土地地里 shù数学数字cháng很长长江地＜数＜长＜ de 开心地飞快地 shǔ数星星数一数zhǎng长大长高 zháo 着火睡着 shǎo 多少少来 zhī一只几只着＜少＜只＜ zhe 看着走着 shào 少年老少 zhǐ只有只是 3、同音字组词工（工人）（工厂）（工作）木（木头）（树木）（木耳）今（今天）（今日）公（公鸡）（公园）（公里）目（目光）（数目）（耳目）金（金子）（金色）东（东西）（东边）（东方）自（自己）（自我）（自由）又（又来）（又走）冬（冬天）（冬日）（冬雪）字（写字）（小字）（汉字）右（右边）（左右） 4、形近字组词西（西边）（东西）牛（牛儿）（水牛）雨（下雨）（雨水）问（问好）（学问）四（四个）（四方）午（中午）（下午）两（两个）（两边）间（中间）（午间）同（同学）（不同）己（自己）（知己）自（自己）（自在）看（看见）（不看）用（用心）（不用）已（已经）（早已）目（目光）（书目）有（有人）（没有）半（一半）（半天）为（为了）（因为）学（学生）（学习）衣（上衣）（毛衣）羊（山羊）（牛羊）办（办法）（好办）字（写字）（大字）农（农村）（农业）

小学一年级描写春天的句子

小学一年级描写春天的句子导读：小学一年级描写春天的句子1、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！ 2、春天来了！你看万紫千红的花开了，把可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。 3、春啊！你终於来了，和你的冬妹妹交替了。当我们在过新年时，你的倩影已经不知不觉地出现，把你的妹妹给叫了回去，原本大地落叶缤纷，寒风刺骨，这些景像和感觉也都因为你的出现而消失的无影无踪了。 4、冬天如果是毁灭者，那麽春天就是创造出万物的人，它赋予了万物新的生命，而拥有新生命的事物，会让世界有一个全新的开始。 5、每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。 6、新春的太阳还不十分暖，可是一片晴光增加了大家心中的与身上的热力。“海”（指北京的北海）上的坚冰微微有些细碎的麻坑，把脚下的黄土都弄湿，发出些亮的光来。背阴的地方还有些积雪，也被暖气给弄出许多小坑，像些酒窝儿似的。除了松柏，树上没有一个叶子，而树枝却像柔软了许多，轻轻的在湖边上，山石旁，摆动着。

7、春雨淅沥沥，淅沥沥，小草呀，快钻出来！快钻出来！春风笑盈盈，笑盈盈，小鸟说：“我要给您唱歌！我要给您跳舞！”春雨沙沙沙，沙沙沙，笋芽儿呀，快醒醒！快醒醒！春雷轰隆隆，轰隆隆，笋芽儿说：“我要钻出来！我要钻出来！”春风笑盈盈，笑盈盈，笋芽儿说：“我要长大！我要长大！” 8、春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现一片生机，形成一幅秀丽的山水图。 9、柳芽咬碎了冬天的包裹，萌动了；麦苗仰起泥染的脑袋，拔节了；竹笋挣脱严寒的束缚，冒尖了；花瓣启开温馨的心窗，绽放了…… 10、吹皱了静静流淌的河水。甘美的春雨，像蛛丝一样轻，想针见一样细，像线一样长，冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。甘美的春雨，像蛛丝一样轻，像针尖一样细，像线一样长，像筛子筛过一样密密地向大地飞洒着。 11、在街上，热闹非凡的景象使人惊讶！人们忙忙碌碌地在大街上走来走去，个个累得满头大汗，可是他们好像一点都不在乎，脸上还挂着幸福的微笑呢！哦，原来是春姑娘来了，人们正在为春天的到来而忙碌着呢！人们知道"一年之计在于春"嘛！春风轻轻地拂去了人们的大汗淋漓，春天使他们又充满了希望，快乐！春姑娘现在又去了哪? 12、春啊！当你到来时，万物因为你的温暖而活动了起来。蛇已

一年级上册语文复习分类复习题

一年级上册语文复习（1）姓名：学号：用时（）分钟 yí gèèr rén sān yuè shítiān mùtóu hé miáo （）（）（）（）（）（）shàng shān xià chē shuǐtǔgèrén bātiān dàhuǒ（）（）（）（）（）（）zhōng wén liùgèqīpiàn ér zi jiǔyuèwǔrén （）（）（）（）（）（） kǒu zhōng rìyuèkāi le mén kǒu bùkāi sìgè （）（）（）（）（）（） wǔtiāněr mùkāi tǒu dàmǐshǎo jiàn bái yún （）（）（）（）（）（）s huǐtián diàn lìzhǎng dàxiàshān chūrùfēi niǎo （）（）（）（）（）（） bái mǎbái tiān gōng kāi kāi chēxiǎo niúshān yáng （）（）（）（）（）（）máo jīn m?n yáchǐ zi niúmáo y?u yìga （）（）（）（）（） xīn lǐdàfēng dàlìshuǐshǒu shǒu xīn shuǐ guǒ （）（）（）（）（）（）

姓名：学号：用时（）分钟 guǎng dàshàng shēng shǒu zúzǒu le sìfāng （）（）（）（）（） dàfāng yíbàn shū běn zì jǐdōng xi huílái （）（）（）（）（）（）niúpí shēng rìtǔlǐguǒ zi jǐtiān （）（）（）（）（）búy?n yú er jīn tiān búzhèng xiàyǔliǎng tiān （）（）（）（）（）（） xī guāshàng yīlái nián zuǒyòu zuǒshǒu jīn nián （）（）（）（）（）（）guǒpíkǒu shuǐběn lái fāng zhèng yòng xīn gōng yòng （）（）（）（）（）（）dong fāng cháng chǐyuèyálǐtóu shēng zhǎng （）（）（）（）（） chūmén Chū shēng shuǐ chēchūlái tóu jīn shàng shān （）（）（）（）（）（）gōng chēyǔshuǐniúyáng dàtóu yìnián sān tiān （）（）（）（）（）（）zuǒ fāng xiàlái běn zi wú xīn xīfāng （）（）（）（）（）

一年级上册语文复习资料(完整)

识字一 1、2 一.选词填空: 1.九 2.七 3.五 4.里 5.去 6.十 7.四 8.六 9.八 1.liù ( ) 2.wǔ( ) 3.bā( ) 4.shí ( ) 5.qù( ) 6.jiǔ( ) 7.sì( ) 8.qī( ) 9.lǐ ( ) 1. 竹 2.火 3.羊 4.鸟 5.木 6.禾 7.月 8.兔 9.耳 1.yáng( ) 2.niǎo( ) 3.ěr( ) 4.mù( ) 5.zhú( ) 6.yuè( ) 7.hé( ) 8.tù( ) 9.huǒ（）二:根据拼音写汉字 1.mù tou( ) 2.hé miáo( ) 3.ér zi( ) 4.sān gè( ) 5.qù le ( ) 6.shí tiān( ) 三.正笔顺 1.了:共( )笔,第二笔是( ) 2.子:共( )笔,第二笔是( ) 3.禾:共( )笔,第三笔是( ) 4.土:共( )笔,第二笔是( ) 四.组词 1.十：( )( )( ) 2.土: ( )( )( ) 3.木:( )( )( ) 4.个:( )( )( ) 5.子:( )( )( ) 6.禾:( ) 7.了( )( ) 五.按原文填空 ( ) ( )( )( )( ),烟村( )( )家.亭( ) ( )( )座, ( )( )( )枝花。识字一3.4语文园地一一.选词填空: 1.笑 2.灯 3.视 4.沙 5.报 6.晚 7.果 8.送 9.发10.电11.纸 1.xiào ( ) 2.guǒ( ) 3.sòng( ) 4.wǎn( ) 5.shì( ) 6.diàn( ) 7.dēng( ) 8.zhǐ( ) 9.bào( )10.shā( )11.fā( ) 1.响 2.球 3.跳 4.跑 5.步 6.真 7.体 8.身 9.高10.拔11.拍12.课 1.tǐ( ) 2.shēn( ) 3.zhēn( ) 4.kè( ) 5.xiǎng( ) 6.bù( ) 7.pǎo( )8.gāo( )9.tiào( )10.pāi( )11.bá( )12.qiú( ) 二:根据拼音写汉字 1.shàng xià( ) 2.wén huà( ) 3.bù lái ( ) 4.tiān shàng( ) 5.dà huǒ( ) 6.huǒ miáo ( ) 7.liù tiān( )8.bā gè( )9.chū rù( ) 10.tiān shàng ( )11.rén jiān( ) 三.正笔顺 1.文:共( )笔,第三笔是( ) 2.火:共( )笔,第三笔是( ) 3.入:共( )笔,第二笔是( ) 4.天:共( )笔,第二笔是( )

小学一年级好句子摘抄(精选合集)(最新)

小学一年级好句子摘抄篇一 1、柳树像碧玉装扮成的美女一样，千万枝柳条像她那绿色的丝带。知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗？就是那象剪刀的二月春风啊！ 2、啊，坚强的柳树，我爱你！春天，你装扮大地：盛夏，你为人们遮荫蔽日：金秋，你使大地充满了活力：寒冬，你坚强不屈的精神令我感动！ 3、早春二月，背阴处的冰雪还未化尽，冬的寒意还未全消，柳树却早已抽出一条条翠绿的枝条，吐出一簇簇嫩绿的新芽，迎接着春姑娘的到来。瞧，它那长长、软软的枝条在那平静的湖面上款款摇摆，动作是那样轻快、那样温柔。它们排成整齐的队伍用优美的舞姿在欢迎春姑娘的到来呢！“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”我情不自禁地吟诵着这首诗。 4、阳春三月，一场蒙蒙细雨，柳树吮吸着春天的甘露，从长长的墨绿的柳条上抽出嫩嫩的淡黄色的小芽。从远处看，柳树就像一位年轻的少女，她那长长的秀发低垂着，在微风中，随风摆动。可爱的小燕子，在柳树枝条间盘旋，好像在为柳树跳着美丽的舞蹈。有的小朋友折下柳条做成小口哨，吹出动听的歌曲，还有人用柳条做成小草帽，漂亮极了。 5、我喜欢柳树朴实无华的高尚品格。它虽然没有松树般的伟岸挺拔，也不像白杨树那样正直不阿，更没有榕树华贵般的遮阴避日。但柳树在主干二、三米处就开始分枝，它的许许多多的须根深深地扎在泥土里，伸向四面八方，紧紧地拥抱大地，既为主干提供了丰富的营养，又保持了水土不会流失。 6、夏天，柳树狭长的叶子从淡绿色变成深绿色，茂盛的生长着。柳树就像一把绿色的天然大伞，中午烈日炎炎，孩子都来树荫下玩耍，大人们也在树下在谈谈家常，打打扑克，享受着柳树给人们带来凉爽。柳树无私的奉献着自己，为人们遮挡着炙热的阳光。 7、千万柳枝的秀美，千万母亲的艰辛，枝条柔顺，常立河边的翠柳，使人赏心悦目，其状如瀑布，如秀发，春夏泛绿，冬天挂白，无论春夏秋冬都自然潇洒，微风吹过，摇曳全身，翩翩起舞，与山水相映成趣，愈显妩媚动人，伟大的母亲不也正是如此吗？ 8、夏天，柳树长得更加茂盛。柳树的树冠就像一把绿色的大伞，中午酷热难耐，人们都在树荫下乘凉。柳树默默地用自己的身躯为人们遮挡着夏日如火的骄阳，为人们带来一丝清凉，却从不向人们索取任何报酬，这不正是你的精神所在吗？ 9、柳似乎从不求于人，柳虽枝叶稀疏，但根系较深，他用他那深深的爱心拥抱着土地良田，保持充足的水份，滋养着勤劳的人们，他无怨无悔，柳并不关心她自身的地位，而是用他那低廉的身份奉献着自己的一身，当他的生命走到尽头时，还用她那盘根错节的枝干，装饰着诸多盆景雕塑供人欣赏，正如那辛苦一