小学语文六年级第七单元测试题

一、拼音练习。

1.根据拼音写词语。

（1）人们参加了xùn nàn（）警察的zàng lǐ（），他们的hóu tóu（）gěng zhù（）了，向这位为了维护社会稳定而英勇xīshēng（）的警察致以最崇高的敬意。

（2）这位jiào shòu（）被yāo qǐng（）去观看shuāijiāo（）比赛。

2.看拼音，写同音字。

jiàn （）赏关（）（）康推（）

yì压（）（）想天开翻（）（）处

二、词语天地。

1.根据情境在括号里填上含有“静”的词语。

（1）淡泊明志，（）致远。

（2）书桌上照片里的爸爸一如往日，用（）深情的目光望着他。

（3）夜晚，走在乡间的小路上，感觉乡村特别（）。

（4）越是遇到突发事件，我们越需要（）。

2.“放声大哭”让我想到了________、________等词语。

3.根据意思写词语。

（1）哭得喉咙哽住，出不来声音，形容极度悲伤。（）

（2）形容对情况非常清楚，好像指着自己的手掌给人看。（）

（3）指人很多，且频繁地在移动。（）

（4）用新的眼光来看待。（）

三、句段长廊。

1.下列句子哪个是比喻句？在后面打“√”。

（1）从此，雷棣好像一下子长大了。（）

（2）像许多孩子一样，雷棣原来也很淘气。（）

（3）走在路上，罗伯特发现玫瑰花开得好红，红得像丽莎的脸蛋一样漂亮。（）

2.句子小魔术。

（1）把下面这句话改为反问句。

老师没想到一个孩子对别人能产生如此大的影响。

_____________________________________

（2）续写句子。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是________________，________________。

（3）根据“叮嘱”的不同位置，把句子补充完整。

上学前，妈妈叮嘱我：“________________。”________________的叮嘱。

3.想一想：如果你是雷棣，你会对爸爸说些什么呢？

_____________________________________

四、课文回顾。

1.在本单元的课文中，我认识了________的雷棣，________的罗伯特，________的瑞恩，其中我比较佩服________，因为________________。

2.《企盼世界和平的孩子》记叙了雷棣关心体贴妈妈、________、________、谢绝别人的好心帮助等事情；《黑孩子罗伯特》记叙了他攒钱买战斗机模型和________这两件事；《瑞恩的井》主要讲了瑞恩________________的事情。

3.判断。（正确的打“√”，错误的打“×”）

（1）雷棣爸爸未竟的事业是维护世界和平。（）

（2）“教堂外面的玫瑰花开得好红啊”是因为罗伯特觉得丽莎聪明漂亮，就像玫瑰花一样美丽。（）

（3）《别挤啦》中的“挤”是提醒人们注意自觉遵守交通秩序，不要拥挤。（）

（4）《阳光皮肤》是想告诉大家黑皮肤跟其他肤色是一样的，都是美丽的。人们应该消除种族歧视，大家平等、互助、友好地相处。（）

五、口语交际。

我和你，心连心，同住地球村，为梦想，千里行，相会在北京。来吧！朋友，伸出你的手，我和你，心连心，永远一家人。

1.歌词中的“我”指的是________，“你”指的是________。

2.对这首歌词理解正确的是（）。（多选）

A.希望人与人之间能够互相关爱，团结在一起，友好地相处

B.人们要到各地去旅游，见识各地的风情

C.爱和友情是没有国界的，整个世界的人民要团结友爱

六、阅读短文，回答问题。

（一）黑孩子罗伯特（节选）

“谢谢你了，好孩子！谢谢你，哦，谢谢你，孩子，你——”丽莎爸爸的喉头哽住了，他一把将罗伯特紧紧地抱在了怀里。罗伯特没想到父辈辈的拥抱竟是这么亲切温暖，他更没想到拥抱他的竟是丽莎的爸爸。他仿佛看见了丽莎红红的脸笑着，友好地向他伸出了双手，他禁不住低声哭了起来。

1.选文中破折号的作用是（）。

A.表示解释说明

B.表示声音延长

C.表示话语突然打住

D.表示意思的转换

2.“谢谢你”在选文中出现了________次，从中我体会到了________________。

3.“更没想到”说明________________。

4.对选文中画线句子理解正确的是（）。（多选）

A.这句话表达了他对丽莎的深切怀念

B.这句话说明他希望丽莎能重新活过来

C.这句话表现了罗伯特内心的激动。他终于赢得了丽莎父亲的尊重，赢得了丽莎的友谊，走出一直被人歧视的阴影，所以激动地哭了

（二）你杀死了贝多芬

晚上临睡前，女儿给我出了个题目：如果你知道一个女人怀孕了，并且她已经生了8个小孩，其中有3个耳朵聋，两个眼睛瞎，还有一个智能不健全，而这个女人自己又有病在身，请问，你会建议她生下这个孩子吗？

女儿的问题太过简单了，我当然会选择让女人放弃生下这个孩子。想想都太可怕了，若是再多一个残疾孩子，真不敢想象这个女人怎么能承受得住！

“那么，你杀死了贝多芬！那个女人是贝多芬的母亲。”女儿摊开双手，遗憾地摇着头。

我吃了一惊，为自己如此轻易地杀死了贝多芬叫屈！我不服气地说：“若是不知道结果，你会怎么选择？”女儿说：“我已经选择过了，而且班上大多数同学跟我选择的一样：建议她生下来！而在此之前我们并不知道答案！”

“为什么？”我忽然感觉这个选择题很有趣，忍不住要和女儿探讨一下。没有想到的是，女儿的理由非常简单：给予这个可怜的母亲多一点儿希望——她已经有了那么多的残疾孩子，万一这是个非常健康的孩子呢？

我怔住，继而热泪盈眶。还有什么比如此充满人性、充满希望的答案更正确的呢？

1.联系上下文，解释词语。

（1）健全：________________________

（2）叫屈：________________________

（3）怔住：________________________

（4）探讨：________________________

2.为什么说贝多芬的母亲是“可怜的母亲”？

_____________________________________

3.“我”为什么选择“让女人放弃生下这个孩子”？用“_________”画出有关的句子。

4.女儿“建议她生下来”是因为________________由此可以看出女儿是一个________________的小孩。

5. “给予这个可怜的母亲多一点儿希望——她已经有了那么多的残疾孩子，万一这是个非常健康的孩子呢？”本句中的破折号的作用是（）。

A.表示话题转移

B.表示解释说明

七、习作百花园。

爱是你伤心时一句温柔的安慰，是你在骄傲时一句适时的提醒，是你在受伤时一个鼓励的眼神。在生活中，你有关爱别人或者得到别人关爱的事情吗？请你认真回忆往事，写一篇作文。题目自拟，500字左右。

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

第七单元测试卷含答案

人教版三年级语文下册第七单元测试卷 （考试时间：60分钟） 班别_________ 姓名___________ 学号________ 成绩________ 书写正确、端庄、整洁3分，书写一般2分，书写差0-1分。 一、积累· 运用（共44分） 1.给多音字组词。（12分） 模mú（）露lù （）应yīnɡ（）mó（） lòu（） yìnɡ（）处chǔ（）背bēi（）假jiǎ（）chù（）bèi（） jià（） 2.（8分） （1）海上生明月，_______________________。 （2）_______________________，礼轻情意重。 （3）久旱逢甘雨，_______________________。 （4）_______________________，患难见真情。

3.用横线画出词语中的错别字并在括号里改正。（6分） 面面具到（）遍遍起舞（）厉厉在目（）峦峦不舍（）蹈蹈不绝（）承承日上（） 4.选择合适的词语，打“√”。（6分） （1）近年来，祖国建设取得了巨大的（成绩成就）。 （2）我们不能（轻易容易）相信陌生人的话。 （3）大家决定（运用利用采用）课余时间排练文艺节目。 （4）星期天，我们到动物园去玩，心里多么（欢笑欢畅欢快）。 二、阅读·感悟（共27分） （一） 老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包。 我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。 “可以吗？交换吧。”老板冲我打着手势。我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。

四年级下册语文第七单元综合测试卷及答案

竹元小学四年级下册语文第七单元测试卷 班级：姓名：得分： 第一部分基础知识积累与运用（55分） 一、看拼音，写词语（5分） biàn lùn jiěshìc?ng jīng dǎn dà wàng w?i ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在下列带点的字选择正确的读音下面划上横线。（4分） 觉．察（jiào ju?）的．确（de dí） 着．地（zhu?zháo）聋．哑（lōng lóng） 三、比一比，再组词（10分） 磅（）徽（）撤（）锈（）拖（）傍（）微（）澈（）绣（）施（）四、把下列的词语补充完整。（6分） 赏（）悦（）（）心壮（） （）态（）庄半（）而（） （）之以（）（）始（）终 五、在括号里填上恰当的词语。（6分） （）的境界宣布（）（）的目光（）地交谈解答（）（）的土地六、选词填空。（8分） 镇静安静寂静平静冷静 1、夜深了，周围一片（）。 2、他遇事很（），从不急躁。 3、上课铃一响，沸腾的校园顿时（）下来。 4、做作业遇到了难题，我们要（）思考，仔细分析。 七、依要求改写句子。（4分） 1、乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。 缩写句子： 2、罗丹忘我工作的精神打动了我。 改为“把”字句： 八、修改病句（4分） 1、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。 2、画画的青年具有顽固的毅力。 九、《鱼游到了纸上》这篇课文写到：围观的人越来越多，大家赞叹 着，议论着。那是怎样的情景呢？请你试着写一写。（8分） 第二部分阅读积累与运用（30分） 十、（一）读《鱼游到了纸上》片段，回答问题（15分） 就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。 说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老．是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 一个星期天，我到玉泉比平时晚．了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。 “哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。 1、“缸”字是（）结构，音序是（），部首是（）。 （3分） 2、文中带点的字选正确的解释画上横线（2分） 老：①年岁大②陈旧③原来的④长久⑤经常为⑥很；极 1

人教部编版语文六年级上册第七单元测试试卷附答案

人教部编版语文六年级上册第七单元测试试卷附答案 （根据最新部编教材编写） 一、下面加点字的读音全部正确的一组是（ ） A. 善哉．（z āi ） 琴弦．（xu án ） 抽搐． （ch ù ） B. 奴婢．（p í ） 莱．茵河（l ái ） 波光粼粼． （ l ín ） C. 恬．静（ ti án ） 驰骋．（p ì ） 尴． 尬（ g ān ） D. 绱．鞋底（sh àng ） 凸．显（t ū ） 虚拟． （ n ǐ ） 二、下面词语中没有错别字的一组是（ ） A. 崇山 锦囊 谬论 B. 入场卷 幽静 霎时间 C. 陶醉 戛然而止 制服 三、下面句子中加点词语使用正确的一组是（ ） A.王芳当时不在场，对这件事情的经过一窍不通．．．． ，你们就不要在费时间了。 B .他的文章思想混乱，文理不通，真是不刊之论．．．． 。 C .这些家伙现在装老实，一旦时机成熟，他们还会东山再起．．．． 。 D .诗人以匠心独运．．．．的杰出才能，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交触的夜泊图画。 四、先补全词语，再按要求作答。 （ ）龙（ ）睛 妙笔（ ）（ ） （ ）（ ）绕梁 （ ）（ ）如生 1. 2. 3.

1.一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”（） 2.一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”（） 3.姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（） 4.贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（） 六、课文内容再现。 1. 书法是我们的国粹，她散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。今天，我们一起来聊聊书法吧！ 八、课内阅读。 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（）的月光，按起了琴键。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。（）的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过（）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的（）的大海。 1.按原文填空。 2.下面不是比喻句的一句是（）

第七单元测试题

语文六年级上册第七单元pace测试题 班级姓名分数 一、基础知识。(35分) (一)读拼音,写词语。(4分) 他说话风趣yōu mò( ),但总给人留下一种不kào pǔ( )的印象。他常常xuàn yào( )自己丰富的经历,但给人一种chún cuì( )卖弄的感觉。 (二)用“ ”给加点的字选择正确的读音。(4分) 1.最精彩的节目终于亮相．(xiānɡxiànɡ)了。 2.爷爷的喜好．(hào hǎo)是种花养草。 3.做事情要坚持不懈,不能一曝．(pùbào)十寒。 4.汤．(tānɡshānɡ)汤乎若流水。 (三)下面词语中,没有错别字的一组是( )。(3分) A.轻歌慢舞行云流水巧夺天公 B.惟妙惟肖无穷无尽嘎然而止 C.字正腔圆曲终人散天籁之音 (四)根据要求,完成句子练习。(20分) 1. 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。(2分) 改“把”字句: 2. 用自己的话说说下面句子的意思。(6分) (1)伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。 改陈述句: 4. 姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”(4分) 改转述句: 5.把下面的句子补充完整。(4分) 皎洁的月光洒满大地,好像 (五)判断正误。正确的画“ ”,错误的画“?”。(4分) 1.“其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》,传说是这样谱成的”说明《月光曲》的来历是有确切依据的。( ) 2.书法中的“颜筋柳骨”分别指的是颜真卿和柳宗元。( ) 3.“压轴、跑龙套、科班出身”这些词语都跟戏曲有关。( ) 4.《书戴嵩画牛》告诉了人们不要迷信权威、不懂装懂的道理。( ) 二、积累运用。(10分) 1.方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“, 。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“, 。” 3.她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象, 。 三、阅读感悟。(25分) (一)课内阅读。(10分)

人教版二年级上语文第七单元知识点总结

部编版二年级语文上册第七单元知识点总结 一、会写的词语 危险、危害勇敢、不敢惊人、吃惊光阴、阴天相似、似乎 田野、野外苍白、苍天于是、等于无论、议论岸边、海岸 房屋、屋子关切、一切好久、不久散步、分散步行、脚步 唱歌、歌唱赶快、赶走旺季、兴旺旁边、路旁浑身、浑水 谁的、是谁年轻、轻声汽水、汽车迷茫、白茫茫水汽 海水船只远方连同同时行人出现出门起来空地回家火星二、形近字组词 敢（不敢）士（战士）似（相似）于（于是）屋（房屋） 取（听取）土（土地）以（可以）干（干枯）层（云层） 论（议论）旁（旁边）纸（纸巾) 轻（轻风）今（今天） 轮（车轮）傍（傍晚）低（低头）经（经常）令（口令）三、同音字组词 敢（勇敢）已（已经）惊（惊人）忘（忘记）气（空气） 赶（赶走）以（以前）京（北京）旺（兴旺）汽（汽水） 茫（苍茫）在（正在）戴（穿戴）情（心情）圆（圆形） 芒（芒果）带（带领）晴（晴朗）园（果园） 忙（急忙） 四、多音字léi （果实累累）sù（住宿）de（觉得） lù(露珠) 累lèi（很累）宿xiǔ（一宿）得dé（得到）露 lòu（露马脚）lěi（日积月累）xiù（星宿）děi（还得） hé（和气）dà（大人）jǐ（几个）sǎn（零散） 和大几散 huo（暖和）dài（大夫）jī（几乎）sàn（散步）五、给下面的字加上偏旁，再组词。 汪（水汪汪） 王军 旺（兴旺）

六、近义词 淘气—顽皮 四周—周围 无论—不管 城市—都市 出现—显现 浑身—全身 已经—早已 知道—知晓 连忙—赶忙 消失—不见 渐渐—慢慢 一起—一同 似—像 霎（sh à)时—突然 七、反义词 淘气—乖巧 消失—出现 晴—阴 冷—暖 外—内 高—矮 八、同类词语： 例：海滩（ 椰树 ）、（ 贝壳 ） 高原（雪莲）、（骏马） 沙漠（ 胡杨 ）、（ 骆驼 ） 悬崖（青松）、（雄鹰） 九、四字词积累 1.很美很美 很轻很轻 很高很高 很白很白 很快很快 2.越来越黑 越走越快 越飞越轻 越长越高 越烧越旺 3.描写自然现象的四字词： 云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加 云雾缭绕 寒风刺骨 鹅毛大雪 电闪雷鸣 十、照例子，写句子 （1）含关联词的句子： 例1：雾把大海藏了起来。无论．．是海水、船只，还是．．蓝色的远方，都．看不见了。 例2：雾把公园藏了起来。无论．．是近处的花草，还是．．远处的树木，都．看不见了。 （2）补充句子： 例1：雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 例2：雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。 十一、课文积累 1.《夜宿山寺》 危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。 2.《敕勒歌》 敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 3. 一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳， 七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。

六年级上册语文第七单元测试卷及答案

小学语文第七单元测试题 时间:90分钟满分:100分得分: 一、基础知识。(35分) (一)读拼音,写词语。(4分) 他说话风趣yōu mò( ),但总给人留下一种不kào pǔ( )的印象。 他常常xuàn yào( )自己丰富的经历,但给人一种chún cuì( )卖弄的 感觉。 (二)用“ 给加点的字选择正确的读音。(4分) 1.最精彩的节目终于亮相．(xiānɡxiànɡ)了。 2.爷爷的喜好．(hào hǎo)是种花养草。 3.做事情要坚持不懈,不能一曝．(pùbào)十寒。 4.汤．(tānɡshānɡ)汤乎若流水。 (三)下面词语中,没有错别字的一组是( )。(3分) A.轻歌慢舞行云流水巧夺天公 B.惟妙惟肖无穷无尽嘎然而止 C.字正腔圆曲终人散天籁之音 (四)根据要求,完成句子练习。(20分) 1. 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。(2分) 改“把”字句: 2. 用自己的话说说下面句子的意思。(6分) (1)伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。 (2)蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。 3. 小孩子和外宾忍不住要问:“如果他们当中哪个先‘醒’了,拿起兵器朝 着对方一刺,对方不就‘完’了吗?”(4分) 改陈述句:

4. 姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”(4分) 改转述句: 5.把下面的句子补充完整。(4分) 皎洁的月光洒满大地,好像 (五)判断正误。正确的画“ ,错误的画“?”。(4分) 1.“其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》,传说是这样谱成的”说明《月 光曲》的来历是有确切依据的。( ) 2.书法中的“颜筋柳骨”分别指的是颜真卿和柳宗元。( ) 3.“压轴、跑龙套、科班出身”这些词语都跟戏曲有关。( ) 4.《书戴嵩画牛》告诉了人们不要迷信权威、不懂装懂的道理。( ) 二、积累运用。(10分) 1.方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“, 。”少选之间 而志在流水,锺子期又曰:“, 。” 2.古语有云:“, 。”不可改也。 3.她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景 象, 。 三、阅读感悟。(25分) (一)课内阅读。(10分) 贝多芬走近茅屋,琴声忽然停了,屋子里有人在谈话。一个姑娘说:“这首曲 子多难弹哪!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自 己是怎样弹的,那有多好哇!”一个男的说:“是呀,可是音乐会的入场券太贵了, 咱们又太穷。”姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。” 1.写出下列词语的近义词。(2分) 幽静—( ) 难过—( ) 2.用“”在文中画出与“这首曲子多难弹哪”前后照应的句子。(2分) 3.文中有两处描写姑娘的谈话,第一处表现了她( ),第二处表现了她( )。(4分) A.善解人意 B.渴望听到贝多芬的亲自弹奏

教科版三年级(上)《第七单元》单元测试卷(A卷)

教科版三年级上册《第七单元》单元测试卷（A卷） 一、基础训练营（39分） 1．（6分）给下面加点的字选择正确的读音，用“﹣﹣”画出来。 石径．（jīng jìng）紫．貂（zǐzhǐ） 矫．健（jiāo jiǎo）穹．庐（qóng qióng） 枫．林（fēng féng）霜．叶（shuāng suāng） 2．（6分）看拼音写字词。 （1）夏季的chén wùlǒng罩着cāng máng的大地。 （2）xié风细雨不须归。 （3）在以前的农村，家家过年都要杀一头féi猪，还要kào一年的jī蓄去买年货。 （4）林间，鲜花朵朵盛开，yán色各异，微风吹来，摇曳生姿，如同翩翩起wǔ的蝴蝶。 （5）冬天到了，黑熊开始躲在dònɡ里睡大觉了。 3．（8分）给多音字注音并组词。 处笼兴铺 处笼兴铺 4．（5分）连一连。 5．（6分）根据意思选择词语。（填序号） ①神秘莫测②千奇百怪③筋疲力尽 ④五颜六色⑤葱葱茏茏⑥严严实实 （1）紧密，没有缝隙。

（2）形容草木青翠茂盛的样子。 （3）形容各种各样稀奇古怪的事物和现象。 （4）形容非常疲劳，力气已经用尽。 （5）形容非常神秘，让人捉摸不透。 （6）形容色彩繁多。。 6．（8分）句子训练营。 （1）风儿吹过草地。（扩写） （2）我想她今天也许可能是生病了，因为到现在还没来。（修改病句） （3）水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。（仿写比喻句） （4）骏马在一望无际的草原上飞快地跑。（缩句） 。 二、综合展示厅（10分） 7．（6分）回顾教材内容，排序。 树上积满了白雪。 松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来了。 冬天，雪花在空中飞舞。 地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。 紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。 西北风呼呼地刮过树梢，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。 8．（5分）本单元我们游览了美丽的小兴安岭，体验了精彩的沙漠奇观，还欣赏了美丽的锡林郭勒草原。如果你有机会去旅游，你打算选择哪里？为什么？ 。 三、课本直通车（6分） 9．（6分）本单元内容我精通。 （1）空山不见人，。 （2）两个黄鹂鸣翠柳，。

部编版语文一年级上册《第七单元综合测试卷》含答案

部 编 版 语 文 一 年 级 上 册 第七单元测试卷 (时间：60分钟，满分：100分) 一、基j ī础ch ǔ百b ǎi 花hu ā园yu án .(65分) 1.给ɡěi 下xi à列li è加ji ā点di ǎn 词c í 语y ǔ选xu ǎn 择z é正zh èn ɡ确qu è的de 读d ú音y īn ，用y òn ɡ“√”标bi āo 出ch ū来l ái .(8分) 2.看k àn 拼p īn 音y īn ，写x i ě词c í语y ǔ.(8分) m íng ti ān t óng xu é z ì j ǐ b ái y ún 3.好h ǎo 朋p éng 友you ，手sh ǒu 拉l ā手sh ǒu .(5分) 老 回 时 衣 玩 间 答 服 具 师 4.用y òng 下xi à面mian 的de 偏pi ān 旁p áng 各g è写xi ě四s ì个g è字z ì.(8分) 女 日 老师 l ǎosh ī l ǎo s ī 蓝天 l án ti ān n án ti ān 贝壳 d èik é b èi k é 大海 d à h ǎi d à h ái

5．我w ǒ会hu ì填ti án .(6分) (1)“我”字共____画，第一画是：________ (2)“四”字共____画，第三画是：________ (3)“心”字共____画，笔顺是：________ 6．我w ǒ会hu ì选xu ǎn 字z ì填ti án 空k ōn ɡ.（5分） 友 又 （1）他是我最好的朋（ ）. （2）沙滩，黄黄的，（ ）长（ ）软. 吗 吧 (3)那里的云真的会那么白（ ）？ (4)刚才跟你讲过的，这道题你会做了（ ）！ 7．我w ǒ会hu ì找zh ǎo 下xi à面mi àn 词c í语y ǔ的de 反f ǎn 义y ì词c í.(8分) 哭 细 仔细 高兴 8. 连li án 词c í成ch én ɡ句j ù，并bìng 加j i ā上shang 标biāo 点diǎn .（9分） （1）. （2） （3） ①什么②的③大海④是⑤项链 ①自己②很大③觉得④有时候⑤我 ①长大②自己③不要④我⑤希望 马虎 难过 笑 粗

(完整版)小学语文部编版三年级下册第七单元教案

第七单元 22、我们奇妙的世界 教学目标： 1.认识藏、呈等11个生字,学写寸、呈、幻等13个生字。指导写好蜡、烛、幼等左右结构的字，幻书写时注意“幺”和“纟”的区别。 2.能读准字音，有感情地朗读课文，通过朗读表达出世界的奇妙。 3.了解课文从哪几个方面写出了世界的奇妙。 4.初步学习整合信息，学习怎样介绍奇妙的世界。 教学重点：理解、感悟世界的奇妙，体会作者的思想感情，激发热爱世界的思想感情。 教学难点：感悟世界的奇妙，学习把事物写具体。 教学准备：教师：制作课件。学生：课前观察自己感兴趣的事物（可以是玩具、花草、石头、玻璃等等），生字卡片。 教学准备：课件 教学时间：2课时 教学过程： 第一课时 一、图片导入,引起兴趣 1.课件播放地球，蔚蓝的天空、各种形状的云彩,日出日落,四季的森林等图片，观看图片后，大家用词语来形容你看到的世界吧。 课件出示（）的世界 同学们自由说出自己的引起答案。世界是多彩的，世界是神奇的，世界上有各种颜色，各种形状，有无数的宝藏和财富。 2.今天让我们一起走进奇妙的世界，看看奇妙的世界有哪些吸引你的美丽。 （板书：22、我们奇妙的世界）（齐读课题） 【设计意图：运用色彩丰富的视频让学生对世界有直观认识，唤起学生的情感体验，调动学生情绪。】 二、初读课文，学习生字 1.请你打开课本，结合注音，借助课后生字表，读准字音，读通课文，难读的地方多读几遍。 2.请9位同学接读课文，每人两段，随机正音。 3.小组内互读课文，把课文读正确，读流利。 4.默读课文，圈画出不理解的词语，并思考作者从那两方面写出了世界的奇妙？预设：学生答案会包括天空、清晨、云彩、水洼、雨后、黑夜、地球、夏日、秋

【人教版】数学二年级上册《第七单元综合测试题》含答案

第7单元综合测试一、选择题（10分） 1．看一场杂技的时间大约是( ) A．1分 B．1小时 C．一刻 2．8时5分也可以表示为( )。 A．8：5 B．8：50 C．8：05 3．小明周六上午9：00开始写作业，然后看《最强大脑》节目重播，12：00睡午觉，小明可能在( )看《最强大脑》节目。 A．8：30 B．10：30 C．12：30 4．小学生每天在校时间不超过6( ) A．分 B．小时 C．元 5．小明每天早上7：30从家出发去上学，路上走了15分，他( )到校。 A．8：00 B．7小时45分 C．7：45 二、填空题（31分） 6．下图是胖胖每周日下午踢足球的时间，那他踢足球的时间是下午（_____）。 7．当分针指向12，时针指向8时，钟面上的时间是（_____）。 8．半小时是（_____）分，一刻指的是（_____）分。 9．分针从12走到7，走了（_____）分；时针从12走到7，走了（_____）小时。 10．时针从5开始绕了一圈又走回5，走了（_____）小时。 11．在括号里填上合适的单位。 (1)课间操20（_____）。 (2)青少年每天睡眠要保证9（______） (3)每天晚间新闻联播7（_____）播出，播出时间一共30（_____）。 (4)12岁的聪聪跑400米大约用2（_____） 12．张老师每天晚上6：30开始锻炼半小时，晚上（_____）锻炼结束。 13．用两种方法表示下面的时间。 （____）（____）（____）（____）（____）（____） 14．在去得早的小朋友下面画“√”。 15．在后做完作业的小朋友下面画“√”。 16．写一写。 （1）过10分是（____）（2）过5分是（____）（3）过一刻是（____）（4）过半小时是（____）17．放假的小明。 小明和小红可能在下面哪个时间参观故宫博物院？在括号里画“√”。

六年级上册第七单元试卷

一、积累运用 1.看拼音写词语。（4分） zǔnáo zhuóyuè kuíwǔchúchuāng chōu yē yán jùn jīxièwān yán （ ) （）（）（）（）（）（）( ) 2. 选择正确的读音或汉字，用横线标出。（4分） 不可估量（liànɡ liánɡ）瑰丽（ɡuīɡuì）炊事员（chuīcuī）曲（qūqǔ）线 震（憾撼）书（籍藉）冻（僵疆）绸（缎锻） 3 .用形近字组词。（5分） 檐（）概（）即（）拔（）诞（） 瞻（）溉（）既（）拨（）挺（） 4. 把下列词语补充完整。（7分） 精兵（）政（）透心脾（）寒问暖完（）归赵负（）请罪 解（）相助( )（）不安（）寝忘食再接再（）应接不（） 写出四个形容“专心”的四字成语：____________ __________ __________ ____________ 5.请写出下面句子的意思。（4分） （1）.真理诞生于一百个问号之后。 ______________________________________________________________________________ （2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。 _____________________________________________________________________ 6. 按课文内容填空，并按要求写语句。（16分） （1）光阴似箭，_______________。黑发不知勤学早，__________________________。 （2 ）写一句你所知道的孔子名言________________________________________________ （3）请你写一句话，表达对老师六年来对你培育的感谢，并用上一种我们比较熟悉的修辞方法（比喻、夸张、排比、反问等）。（2分） ______________________________________________________________________________ (4)按要求改写下列句子。 太阳升起来了。（改为比喻句）_________________________________________________ (6) 写出你喜欢的一条歇后语或谚语：____________________________________________ （7）在学习、生活中，当你遇到困难时，是哪一句名言激励你，请你把它写下来。 _____________________________________________________________________________ （8）近年来相继发生“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“染色馒头”等事件，这些恶性的食品安全事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。请你以“食品安全”、“诚信”为主题拟一则公益广告。（2分） （10）我国古代四大名著是:___________ __________ __________ __________（2分） 二、阅读·理解(25分) （一）老人与海鸥 在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。

最新人教版小学语文二年级上册第七单元教

人教版小学语文二年级上册第七单元教

18 四季的脚步 教学目标： 1．学会本课10个生字，正确读写要求学会的词语。 2．理解课文，知道一年春、夏、秋、冬四个季节的变化及特征。 3．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 教学重点：学会本课生字新词，能正确朗读和背诵课文。 第一课时 教学过程： 一、引言揭题：我们听过了爸爸的脚步，妈妈的脚步，老师的脚步，还有自己欢快的脚步。今天，让我们一起来倾听一下四季的脚步。 二、新授： （一）画读： 1．自由读，画出生字，再读一读。 2．轻声读课文，画出自己读不准的字或词。 3．范读课文（或录音朗读），学生注意读准字音。 4．再读课文，初步读懂课文。 （二）议读： 1．同桌或小组读互读，互相正音，评议。 2．分小组讨论，看有哪些不懂的地方。 （三）美读： 1．第一节：读这节诗歌，你知道了什么？ 2．学生自由提问：有哪些不懂的问题。 3．出示春天的画面，问：溪水怎么会唱歌呢？溪水的歌声是什么样子的？ 4．问：春天美不美？你能读出这种美吗？

5．按这种方法教学下面三节诗歌。重点帮助学生理解“金蝉”，“金色的小道”，“世界”等。 6．学生有感情地朗读诗歌，在熟读的基础上背诵下来。 三、全课小结。 第二课时 教学过程： 一、复习导入： 1．点名背诵全文。 2．抽读生字卡片，读时注意读准字音。 二、学习本课生字和词语： 1．学生自己看着生字，用自己的方法记忆字形。 2．同桌之间开展相互间的学习： 1）两个人读一读新词，相互解答不明白的词意，利用工具书查一查，看看解释。 2）交流识字方法 3．教师检查学生自学情况： 1）教师出示生字卡片，让学生读一读：（指名读，开火车读） 脚步悄丁冬夏界呼舞蹈 在读生字的过程中，对读得不准确的地方及时提醒。 2）看投影，读词语：先让学生自己练习读，再指名读： 夏天脚步悄悄冬天呼呼叮咚世界舞蹈唱歌 3）结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。（教师板书） 脚：左中右结构。可以用熟字加偏旁记字法：左边是个“月”字，中间是个“去”字，右边是个“”。

部编版语文六年级上册《第七单元综合测试题》(附答案)

部编版六年级上册第七单元测试卷 时间：90分满分100分 一、读句子，看拼音，写字词。(5分) 1.月光照进窗子，máng( )姑娘按起了qín jiàn( )，她虽看不见yuè pǔ( )，但弹奏的乐曲十分优美。 2.太阳zhào yào( )着wēi( )峨的青山，张爷爷被这周边的美景táo zuì( )了。 二、下列加点字的读音有错误的一组是( )(2分) A.驰骋．(chěng) 虚拟．(nǐ) 尴尬．(gà) B.奖券．(juàn) 恬．(tián)静莱．(lái)茵河 C.谬．(miù)误拊．(fǔ)掌奴婢．(bì) D.卷轴．(zhóu) 锦囊．(náng) 纳．(nà)鞋底 三、按要求完成字词练习。(14分) 1.“尾搐入两股间”中“搐”的意思是( )。(2分) A.疼痛 B.抽缩 C.鞭打 D.畜生 2.下面词语中比喻知音难觅或乐曲高妙的是( )。(2分) A.高山流水 B.靡靡之音 C.余音绕梁 D.大音希声 3.下列有关戏曲的名词中，指演戏时扮演随从或兵卒的是( )。(2分) A.唱白脸 B.跑龙套 C.对台戏 D.花架子 4.先补全四字词语，再选词填空。(8分) 不可开( ) 约定俗( ) 戛然而( ) 波涛( )涌 画龙点( ) 笔走龙( ) ( )笔生花 ( )夺天工 (1)舅舅家有一幅书法作品，字写得特别好，_______________。 (2)这处古迹的很多建筑都_________，古代工匠的手艺和智慧让人叹为观止。 (3)端午节吃粽子的习俗是中国人自古以来___________的。 (4)只有在日常生活中注意积累，写作时才能做到__________ 。 四、“主人一声吩咐‘酒宴摆下——’，仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。”句子中破折号的作用是( )。(2分)

小学六年级语文上册第七单元测试题

第七单元巩固测评卷 一、在加点字的正确读音下面画横线（6分） 塑．料（sùshù）乐谱．（pǔpù）抑．扬顿挫（yì nì）日寇．（kòu ɡuàn） 香蕉．（jiāo jiào）焦躁．不安（zào cào）姿．势（zīcì） 蹲．着（dūn zūn）威风凛．凛（lǐn lǐnɡ） 三、下列词语书写完全正确的一项是（4分）（） A.海鸥褪色乐谱抑扬顿措 B.翅膀歇落盘旋相依相随 C.旋蜗橱柜储备威风凛凛 D.喘息瞌睡凝重焦燥不安 四、选择恰当的词语，用“——”标出（6分） 1.大象是一种很有（灵性灵气）的动物……它们都能（正确准确）地预感到自己的死期。 2.经过一场风波之后，一切（寂静平静）下来了。 3.波农丁皱着眉头，（伤感伤心）地说：“它要离开我们去象冢了。” 4.它明显衰老了，想要睁开眼睛显得有些（艰难艰苦）。 5.老狐狸可能是由于惦记小狐狸，明显地（瘦弱消瘦）了。 6.每到秋天，松鼠就要开始（储藏储备）冬粮，这是松鼠的天性。 五、在句子的括号里填上合适的关联词（5分） 1.《最后一头战象》中的故事，（）令我们感动，（）带给我们很多启迪。 2.一到冬天，（）什么天气，老人（）会来到翠湖边喂海鸥。 3.小狐狸（）仍旧不吃东西，（）在一天天长大。 4.（）家里没人，两只狐狸（）会从门缝里挤进来，和正太郎亲近一会儿。 5.（）“海鸥老人”不在了，（）他的精神一直感动着人们。 六、按要求完成句子（12分） 1.嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨。（缩句） 。

2.动物是我们的朋友。我们要保护动物。（用恰当的关联词合成一句话） 3..朋友来到翠湖。（扩句） 4.我们带海鸥来到蔚蓝的大海边。（改为“把”字句和“被”字句） 改把字句 改被字句 5.两个立新、育才学校的篮球赛打得难解难分。（修改病句） 6.听到这个消息，我们仿佛 ．．又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随。（用加点词仿写句子） 七、把下列句子排成一段通顺的文段（5分） （）我们经常结伴到这里来游泳，在河里戏水，在水底下石头边摸鱼，可有意思了。 （）假如一方胜利了，另一方也从不嫉妒、吵闹，大家都兴高采烈。 （）我的故乡有一条河，叫“清水河”。 （）现在回想起来，还是那么甜蜜。 （）一次，我们在水里打水仗，为了取胜，我们打得可激烈了。 八、积累运用与口语交际（5分） 1.唐代李贺写了一首《马诗》，请把这首诗补充完整。 大漠沙如雪，。，快走踏清秋。 2.动物是人类的朋友，而不是人类的天敌，我们要保护动物。你在这点上做得怎么样？今后打算怎样用实际行动来保护动物？试着把你的想法写出来。 九、阅读（25分） （一）课内阅读（7分） 象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹，混合着一股皮革、硝烟、战尘和血液的奇特气味；象鞍的中央有一个莲花状的座垫，四周镶着一圈银铃，还缀着杏黄色的流苏。二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。 1.给下面的多音字注音并组词。（3分） 似混奇 2.写出下面词语的近义词。（2分） 奇特——（）破旧——（）英武——（）气

部编五下第七单元评价测试卷(含答案)

第七单元评价测试卷1 (时间:80分钟满分:100分) 题号一二三总分 得分 一、积累与运用(38分) 1.下列加点字的注音有误的一项是()(3分) A.哗．笑(huá)船艄．(shāo)羞愧．(kuì) B.公爵．(jué) 牲畜．(chù) 吆．喝(yāo) C.泛滥．(làn) 精湛．(shèn) 刀刃．(rèn) D.遐．想(xiá) 牛犊．(dú) 黏．着(nián) 2.下列词语书写全都正确的一项是()(3分) A.仪态棉羊铃铛威尼斯 B.船梢窗帘板凳恢复 C.飞弛保拇笼罩码头 D.遮掩簇拥床垫翘起 3.“眺”字的意思与()有关。(3分) A.耳朵 B.眼睛 C.嘴巴 D.鼻子 4.威尼斯小艇的行动特点是()(3分) A.又小又长 B.又窄又深 C.轻快灵活 D.操纵自如 5.在下面句子中的括号里填入关联词,最恰当的一项是()(3分) ()威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交错,()小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。 A.因为……所以…… B.如果……就…… C.虽然……但是…… D.即使……也…… 6.在下面语段中的横线处填入词语,最恰当的一项是()(3分)

夜已深,水面上渐渐,只见月亮的影子在水中摇晃。笼罩着这座城市。看见小狗非常地趴在我的脚边,我的内心格外。 A.沉寂静寂安静平静 B.沉寂静寂平静安静 C.安静沉寂静寂平静 D.安静沉寂平静静寂 7.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是()(3分) A.骏马在辽阔无垠 ．．．．的大草原上奔跑。 B.成群结队 ．．．．的一只山羊正安闲地欣赏着属于它自己的王国。 C.临近出发,他才手忙脚乱 ．．．．地收拾东西。 D.爷爷在河边一边钓鱼一边欣赏景色,真是悠然自得 ．．．．。 8.下列短语搭配有误的一项是()(3分) A.古老的桥梁 B.新鲜的空气 C.漆黑的光芒 D.金色的夕阳 9.下列说法不正确的一项是()(3分) A.《牧场之国》一文,描写了荷兰牧场上动物们的悠闲和安详,也描写了人们挤奶、运奶时的平和与从容,突显了荷兰牧场的宁静之美。 B.“静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”这句话是动态描写。 C.“每块石头都磨得很平,至今仍很难用锋利的刀刃插入石块之间的缝隙。”这句话体现出金字塔建筑工艺精湛。 D.《威尼斯的小艇》是美国作家马克·吐温的作品。 10.按要求写句子。(6分) (1)船夫的驾驶技术特别好。(改为感叹句) (2)古埃及人掌握了精致的造船技术。(修改病句) (3)古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(缩句) 11.默写《乡村四月》。(5分)

人教版小学语文三年级下册第七单元教材分析

人教版小学语文三年级下册第七单元教 材分析 单元内容： 本组教材围绕国际理解和友好组织教材内容。课文 内容丰富，体裁多样。近几十年来，联合国教科文组织 积极倡导国际理解教育已成为世界教育的一个主题，希 望通过教育作用，不断增进不同地域和文化背景之间人 们的交往、理解、宽容和尊重。 本组的四篇课文，具有相当丰富的人文内涵，要抓 住友谊和了解的主题思想，更要注意挖掘每一片课文具体丰富的内涵。 教学目标： 1．通过默读和朗读理解词句，把握文章的主要内容，体会国际理解和友谊的内容，并使学生受到熏陶和感染。 2．培养学生学会边读书边思考，积累语言的习惯。 3．认识19个生字，会写40个生字，能读、记文中词语。通过词语、句子的积累，增加语言储存。 4．培养学生通过语言表达的能力，培养学生探究语言，对信息分类整理和概括的能力。 5．提高学生以整合意识的口语交际能力。教学重点：

通过默读和朗读理解词句，把握文章的主要内容， 体会国际友谊和理解的熏陶和感染。 拓展阅读更多搜集更多的国际书目。 教学难点： 学习通过一些事情的具体表现方法渗透思想感情、。 教学总课时数：11课时 单元导读：1课时 阅读理解：4课时 口语交际：1课时 写作：2课时 单元评研：2课时 单元导读课 教学目标： 1. 整体感知单元课文内容。 2. 培养自主、合作的学习能力。 教学重点：通读课文。 教学难点：感知单元内容。 教学过程 一、自读导读，整体把握 1、自读单元导读语，思考：通过单元导读语，你知道了什么？

2、汇报，引导明确： （1）单元主题：学习理解国际理解和友谊 （2）单元学习要求：抓住课文要点，了解基本的说明方法，并学习运用。 （3）本单元安排的课文：《太阳是大家的》、《一面五星红旗》、《卖木雕的少年》、《中国国际救援队，真棒！》。 二、通读课文，整体感知 1、自由朗读这一组课文，读通读顺，不懂的字音互相请教。 2、自学生字词。 3、快速默读，了解四篇课文的主要内容。 4、再读课文，标出不理解的地方。 三、填写《学情调查表》 1、拿出《学情调查表》，学生自学填写。 2、第七单元学情调查表 本单元主题本单元有哪些课文，课文主要讲什么？我喜欢的课文是？为什么？我想这样学还想读哪些有关的文章或书籍？ 3、小组交流，补充自己的学情调查表。 四、作业布置 1、继续查阅、搜集、整理每课的相关资料。

一年级下册第七单元综合测试卷

第七单元综合测试卷 时间：60分钟，满分100分 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、基j ī础ch ǔ知zh ī识sh í 。（60分） 1.把b ǎ生sh ēn ɡ字z ì 和h é相xi ān ɡ对du ì应y īn ɡ的de 音y īn 节ji é连li án 起q ǐ来l ái 。（10分） 2. 读d ú拼p īn 音y īn 写xi ě词c í 语y ǔ 。（16分） p ín ɡ ch án ɡ d ì ɡu ā zh ōn ɡ t óu j ìn l ái h ái y ǒu y ǐ j īn ɡ w én m ín ɡ li án zh ǎn ɡ 3.在z ài 下xi à面mi àn 的de 的de 两li ǎn ɡ个ɡè框ku àn ɡ里l ǐ各g è选xuǎn 一y ī个g è字z ì组z ǔ成ch én ɡ词c í语y ǔ写xi ě在z ài 田ti án 字z ì格ɡé里l ǐ 。（6分） 往 空 下 人 包 开 让 找 天 书 来 坐 x īn bi àn y ì zhu ī h óu h ǔ ch í g āng di ū y ì 新 刚 丢 意 遍 猴 追 虎 迟 新

4.选 xuǎn 字zì填 tián 空 kōnɡ 。（ 5分） （1）兔子跑得（），乌龟爬得慢。 （2）在广场的中间有一（）巨石。 （3）听到响声，狐狸飞（）地跑了。 （4）这本书，我已经看到一（）页了。 （5）（）云在蓝天上飘来飘去。 5.把bǎ相 xiānɡ 对duì应 yīnɡ 的de词cí语yǔ连 lián 起qǐ来lái。（5分） 6.照 zhào 样 yànɡ 子zǐ，看kàn图tú写xiě词cí语yǔ。（6分） 又大又红 _________ ________ ________ 7.仿 fǎnɡ 照 zhào 例lì子zǐ，用 yònɡ 带dài点 diǎn 词cí说 shuō 话huà。（6分） 例1：歌唱音乐课上，我们尽情地歌唱 ．．。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 例2：告诉妈妈告诉 ．．我，过马路时要注意安全。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 打 书包 背 玉米哈欠 桃子 块 百 快 眨 玉米 掰 白 摘

部编版六年级语文上册第七单元试题及答案

部编版六年级语文上册第七单元试题及答案 一、基础训练。 1.下列画线字的读音不是同一类别的请用“”画出。 （1）乐曲（yuè）微云（yún）旅行（lǚ）夜晚（yè） （2）照耀（zhào）吹灭（chuī）彻底（chè）实在（zài） （3）驰骋（chí）散步（sàn）从前（cóng）俗气（sú） 2.读拼音,写词语。 pǔ xiě shà shí táo zuì lái yīn hé （）（）（）（） máng gū niang chē zhóu qiān sī wàn lǚ yī pù shí hán （）（）（）（）3.选词填空。 著名驰名 (1)两百多年前,德国有个音乐家叫贝多芬,他谱写了许多( )的乐曲。 (2)万里长城( )中外。 微弱虚弱 (3)讲台上的李老师脸色苍白,显得十分( ）。 (4)在( )的烛光下,男的正在做皮鞋。 4.补全四字词语,再根据下面句子的意思选择相应的词语。 ( )( )相接 ( )( )而止天籁( )( ) 余音( )( ) ( )( )曼舞行( )流( ) ( )( )天工 ( )妙( )肖画龙( )( ) 笔走( )( ) 曲终( )( ) ( )( )如生 (1)形容描写或模仿得非常好，非常逼真。（） (2)形容歌声或音乐优美,耐人回味。（） (3)比喻写文章或讲话时在关键处用上精辟的语句,使内容更加生动。 （） 5.下列词语搭配不当的一组是（） A.静静地听着静静地坐着静静地等待 B.美妙的琴声美妙的歌声美妙的长城

C.整齐的队伍整齐的服装整齐的书本 6.按要求写句子。 (1)一个姑娘说:“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍。”(改为转述句) (2)月光照在脸上。(扩句,至少扩两处) ------ (3)仿写句子。 她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。 她仿佛，了，。(4)京剧发展、继承了中国传统戏曲的表现手法。(修改病句) 7.判断下列句子中引号的作用。 A.引用 B.强调 C.特定称谓 D.特殊含义 (1)京剧一般是不把饭碗搬上舞台的,一旦真用,那就得“狠狠做戏”。（） (2)主人和客人举杯喝酒,一杯又一杯,但就是不见吃饭吃菜,可客人也一样“饱”了。（） (3)孔子曰:“三人行,必有我师焉。”这句话告诉我们要虚心求教,取长补短。（） (4)“故事大王”这个称号李玲同学当之无愧。（） 8.日积月累。 (1)解释下列句子中加点的词。 ①拊掌 ．．大笑: ②尾搐．入两股间： (2)按原文填空。 ①伯牙 ,锺子期。 ②方鼓琴而志在，锺子期曰:“善哉乎鼓琴, 。” ③少选之间而志在，锺子期又曰:“善哉乎鼓琴, 。” (3)翻译:伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。