综合活动：不是箱子,是什么

综合活动：不是箱子，是什么

活动缘起：孩子是天生的发明家，当他们坐在小纸箱里发挥想象力时，正通往一个什么都可能发生的世界。这次活动利用《不是箱子》这本有趣的绘本，将孩子对身边事物无穷的改造欲望和创造力尽情激发……

活动准备：绘本PPT，箱子，记录表范例，记录表、笔。

可能的核心经验：

语言：大胆表述、分享自己的想法。

表征：用绘画的方式记录自己及同伴的想法。

同伴合作：在小组合作中积极沟通，愉快合作。

创造性：能够对周边事物进行大胆创想、改造。

活动过程：

开始：

教师出示箱子图案，询问幼儿这是什么？得到答复后，提出疑议：有一只小兔，它说这——不是箱子！播放绘本题目。

中间：

播放第一页，教师询问小兔：“你为什么坐在箱子里？”出示小兔的回答：“这不是箱子！”引发幼儿思考——小兔为什么这么说。幼儿讨论后，教师播放PPT，原来这不是箱子，这是小兔的赛车。教师继续播放PPT，“你为什么要喷箱子？”小兔是在当消防员救火呢。小兔又玩起了机器人、海盗、热气球、大象……这不是箱子，是什么？小兔回答说：“这是我的‘不是箱子’！”

教师出示箱子，询问幼儿这可以是什么？教师可以首先尝试，启发幼儿大胆讲述并用箱子进行表演，请其余幼儿猜猜这不是箱子，是什么？

给幼儿分发箱子，自由操作，玩“这不是箱子，是什么”的游戏。每个幼儿一张记录表，记录可以把箱子变成其他物品的几种方式。已经操作结束的幼儿之间可以相互交流。

操作结束后，请个别幼儿面向全体介绍自己的“不是箱子”记录表。

小结：小朋友们今天发挥自己的想象力，变出许多我们的“不是箱子”，今

后小朋友们还可以开动脑筋，把我们身边的许许多多物品变成其他有趣的东西。结束：

分享结束，收拾材料，离开活动室。

《不是箱子》是一本想象力绘本，书中的主人公是一只没什么玩伴却永远都不会无聊的小兔子，因为它有着无穷的想象力，只需要简简单单一个箱子，就可以拥有一整个宇宙。本次活动借助绘本将孩子们的想象尽情展开，跟着小兔子一起玩赛车、当消防英雄……这是一次综合活动，我截选绘本的主要画面，把它作为引子，带着孩子们进入无限的想象世界。这次活动还让孩子们尝试记录自己的操作结果，并学会和大家分享自己的想象成果。

孩子们并不缺乏想象力，只是成人在经意不经意间总是扼杀了它们。当我们提供给孩子们一套套价格昂贵、且标榜着可以激发孩子想象力、提高智力的成品玩具时，孩子们却失去了玩耍应有的乐趣。小小的孩子，或许只需要一个小小的箱子，就能带着他们遨游太空……