义务教育均衡发展教师应知应会知识
1.关于几个概念的说明
(1)教育发展“三个优先”:经济社会发展规划优先安排教育发展;财政资金优先保障教育投入;公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。
(2)“三个增长”:教育拨款增长高于财政经常性收入的增长;生均预算内教育事业费逐年增长;教师工资和生均公用经费逐年增长;预算内教育经费支出占财政总支出的比例逐年提高。
(3)义务教育城乡均衡发展目标:城乡校园环境一样美、教学设施一样全、公用经费一样多、教师素质一样好、管理水平一样高。
(4)三区一体化改革:实行“大学区、督导责任区、教研协作区”,推进“三区一体化”是推进教育均衡发展的举措,是破解教育资源短缺的良方。在实施“三区一体化”改革中全县各类教育统筹推进,着力有效的管理体制、机制,着力发挥学校、校长、教师的责任主体作用,着力推进城镇与农村、学校与学校均衡发展,着力抓好质量、管理、改革三项工作,通过改革,激发活力和动力,使同一学区内各校的资源共享、共建,促进优质资源的再生,实现优质资源的扩充,有效破解“择校热”、班大人多、教育公平等难点热点问题,建群众满意学校,办群众满意教育。
2.认定义务教育均衡发展县的标准是什么?
答:县域内所有完全小学和初中达到基本办学要求,满意度较高,小学综合均衡差异系数低于0.65,初中综合差异系数低于0.55,对县级政府推进义务教育均衡工作评估(满分为100分)达到85分及以上,方可认定为义务教育均衡发展县。
3.“均衡发展”有哪些一票否决的指标?
一票否决的项目共有五项,(1)未完成义务教育薄弱学校改造任务;(2)残疾儿童少年教育入学率不达标; (3) 教育经费投入三个增长近三年有二年存在不达标情况; (4) 教育系统发生重大安全责任事故和严重违纪违规事件;(5)弄虚作假。
4.小学和初中的在校生年辍学率的标准?
答:小学辍学率控制在0.5%以下;初中在校生辍学率应控制在1%以下。
5.“均衡发展”评估验收对专任教师的学历要求?
小学教师就具备中等师范学校毕业及其以上学历,初中教师应该具备高等师范专科学校及其他大学专科毕业及其以上学历,高级职称小学占总数的1-5%,初中高级专业技术岗位人员比例10-15%,中级占35-45%。
6.学生每天体育锻炼时间?
答:中小学学生每天不少于1小时。
7.小学、初中如何规定学生在校集中学习时间的?
分别是:小学6,初中7 小时.
8.小学、初中如何规定学生睡眠时间的?
分别不少于10小时、9小时。
9、大课间体育活动规定是?
答:大课间体育活动至少25分钟,眼保健操上下午各1次,每次5分钟,没有体育课的班级当天下午课外活动必须安排体育活动。
10.小学,初中如何布置家庭作业(规定的时间)?
小学一、二年级不留课外作业,其他年级课外作业量控制在1小时之内,初中控制在1.5小时之内。
11.小学、初中规定的音、体、美课时分别是多少?
音乐、美术:初中各年级每周各1课时;体育:初中各年级每周3课时。
12.十八大确定的教育方针是什么?
坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
13.残疾适龄人口义务教育阶段入学率要达到多少?
全县要达到90%以上。
14.中小学现代教育技术装备有什么要求?
全校计算机总量达到每百名学生8台;建有校园网;现代技术装备实现“校校通”和“班班通”。
15.中小学班级规模应控制在什么范围内?
中学50人,小学45人。
16.图书、阅览室有何规定?
义务教育学校图书室藏书分类管理规范,中学图书生生均25册以上,借阅量每生每学期10册以上。
17、什么是“三个增长”?
教育拨款增长高于财政经常性收入的增长;生均预算内教育事业费逐年增长;教师工资和生均公用经费逐年增长;预算内教育经费支出占财政总支出的比例逐年提高。
18.“三免一补”指的是什么?
“两免一补”指的是对接受义务教育阶段的学生免收学杂费、免收课本费,免收作业本费,对贫困寄宿中小学生发放生活补助。
19.什么是素质教育?对实施素质教育工作有何规定和要求?
素质教育就是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生个性,注重开发人的身心潜能,并注重形成人的健全个性为根本特征的教育。简单的说就是“面向全体学生,尊重学生个性,促进全面发展”。
县(区)级政府均应建立实施素质教育工作领导管理机构,健全工作制度。政府职能部门职责明确,并实行目标管理。教育督导部门三年内完成一轮所辖中小学实施素质教育工作督导评估,中小学德育、课程改革和考试评价制度改革及体育艺术等方面工作都得到加强。
20.对学校教学管理制度有何规定和要求?
答:学校教学管理制度健全,认真执行国家课程计划,开齐开足义务教育课程,充分利用教学资源,完成《课标》规定的教学任务。建立普通学校特教班和残疾儿童随班就读的教学管理制度。中小学实行全省统一的学籍电子化管理。
21.《基础教育课程改革纲要(试行)》中规定课程如何管理?所提出的“三维目标”是什么?所倡导的教学方法是什么?
课程管理:新课程改革后,我们国家改变了课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理。
“三维目标”:知识与技能,过程与方法,情感、态度和价值观。
教学方法:自主、合作、探究。
课程设计:严格执行课程标准,开全课程,开足课时。
22.学校在推进新课程改革,实施素质教育方面做了哪些工作?(参考)
(1)积极实施课程方案,开齐开全课程、上足课时。不随意调整课程难度和教学进度。
(2)控制学生在校学习时间:小学6小时初中7小时。
(3)严格控制考试次数。每学期2次,考试不排名次,学生成绩以等级表现。
(4)学生每天书面家庭作业控制在小学1小时初中1.5小时以内。保证学生每天睡眠时间不少于10小时、9小时。
(5)不分快慢班和重点班。
(6)实施大课间活动,保证学生每天不少于1小时的体育锻炼时间。
(7)不组织任何年级学生在节假日(含双休日和寒暑假)集体上课,或以补差、提优等形式变相组织集体上课。
(8)办好各类兴趣小组,如期举办各类校园节日活动。
(9)开展特色学校创建,努力打造学校办学特色。
23.学校在办学上有哪些特色亮点?如何打造特色亮点的?(参考)
(1)打造特色校园文化。
(2)编写并开设特色校本课程。
(3)在全面普及
....的基础上,开设特色兴趣小组,对于表现突出的学生予以重点培养。(例如,学校拥有:美术素描、书法、钢琴、篮球、乒乓球、排球、名著阅读等多个兴趣小组,学生业余时间100%参加其中一个兴趣小组的活动。)
(4)师资、经费、场地、器材等方面予以保障。
24.学校是否有兴趣小组或者学生社团活动?参加兴趣小组或者社团活动的学生大约占多少比例?平时是如何开展活动的?
我校学生参加兴趣小组或者社团活动学生比例已达100%。平时开展活动方式是:(时间、地点、过程管理及指导、提高等方面作简要介绍)
25.家庭贫困学生能否受国家贫困补助?
答:近年来,党和政府十分重视贫困生帮扶,义务教育实行营养餐、“三免一补”。
26.建立贫困家庭子女、留守及残疾儿童关爱体系。
完善扶贫助学长效机制,积极落实各项资助政策,义务教育阶段贫困学生全部做到应助尽助,没有一名学生因贫辍学或失学。在县政府的倡导下,教育、妇联、残联等部门一直高度重视留守儿童、残疾儿童关爱工作,形成了多元关爱体系,学校三类残疾儿童入学率达100%,确保了“三残”儿童依法接受义务教育的权利。
27.我校具体数据:
笔山镇初级中学座落在风景秀丽的塔子山下,位于平昌县笔山镇解放街,距平昌县城40余公里。她的前身为“平昌四中”,于1959年始建于泥龙乡,1985年搬迁至笔山镇,更名为“平昌县笔山职业中学”。2016年9月改制为“平昌县笔山镇初级中学”。
校园占地面积4.8万平方米,建筑面积15000多平方米。有教学楼、综合楼、实训楼、办公楼、教师宿舍楼、男女学生公寓楼共9幢,学生食堂,造型优美,靓丽俊俏;拟建成的运动场及观礼台,定位高远,规格高档;图书室、阅览室、仪器室、实验室、微机室等应有尽有,并广泛运用于教育教学之中。学校环境优雅、布局合理;绿树成荫、花草飘香;设施先进,设备齐全;管理规范,育人氛围浓郁。
学校现有教学班24个,在校学生1124人,专任教师71人。其中高级教师9人,中级教师48人,市级骨干教师3人,“科技拔尖人才”1人,省级“乡村优秀教师”1人,县级优秀教师、师德标兵30多人。师资力量雄厚,教学业务精湛。
学校曾先后获“巴中市校风示范学校”、“四川省平安示范学校”、“巴中市科技创新示范学校”、“平昌县素质教育合格学校”、“安全综治信访工作先进单位”等称号。
笔山初中办学条件10项指标达标情况
领导干部廉洁从政应知应会常识 1.五抓五看:全面履行党委(党组)主体责任,看党委(党组)有没有抓加强教育,看有没有抓制度建设,看有没有抓“一把手”,看有没有抓查处,看有没有抓部署、检查、落实。 2.四个亲自:重要工作亲自部署;重大问题亲自过问;重点环节亲自协调;重要案件亲自督办。 3.四种形态:党内关系要正常化,批评和自我批评要经常开展,让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态;党纪轻处分和组织处理要成为大多数(省纪委目标要求70%);对严重违纪的重处分、作出重大职务调整应当是少数;而严重违纪涉嫌违法立案审查的只能是极极少数(省纪委目标要求4:1)。 4.两个责任:落实党风廉政建设责任制,党委负主体责任,纪委负监督责任。 5.主体责任:党委的主体责任:一是加强领导,选好用好干部,防止出现选人用人上的不正之风和腐败问题;二是坚决纠正损害群众利益的行为;三是强化对权力运行的制约和监督,从源头上防治腐败;四是领导和支持执纪执法机关查处违纪违法问题;五是党委主要负责同志要管好班子,带好队伍,管好自己,当好廉洁从政的表率。
6.一岗双责:就是领导干部既要对所在岗位应当承担的具体业务工作负责,又要对所在岗位应当承担的党风廉政建设责任制负责。 7. 一案双查:对发生重大腐败案件和严重违纪行为的地方、部门和单位,实行“一案双查”,既要追究当事人责任,又要倒查追究相关领导责任,包括党委主体责任和纪委的监督责任。 8.“三转”:中央纪委对纪检监察机关自身建设的要求,即:转职能、转方式、转作风。 9.四转一强:省纪委对全省纪检监察机关自身建设的要求,即:转思想、转职能、转方式、转作风、强自身。 10.“两个为主”:“查办腐败案件以上级纪委领导为主,线索处置和案件查办在向同级党委报告的同时必须向上级纪委报告”,“各级纪委书记、副书记的提名和考察以上级纪委会同组织部门为主”。 11.“两个全覆盖”:一是“全面落实中央纪委向中央一级党和国家机关派驻纪检机构,实行统一名称、统一管理”;二是“改进中央和省区市巡视制度,做到对地方、部门、企事业单位全覆盖”。 12.四风:形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。 13.三严三实:严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实。
课间活动应注意什么 1.课间活动不要远离教室,以免耽误下面的课程。 2.活动的强度要适当,不能做剧烈的活动。 3.活动的方式要简便易行。 4.活动要注意安全,要避免发生扭伤、碰伤等危险。 游泳时应注意什么 1.游泳需要经过体格检查,处在月经期的女同学也不宜去游泳。2.要慎重选择游泳场所,到江河湖海去游泳,必须先了解水情。3.下水前要做准备运动。 4.饱食或者饥饿时,剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳. 5.水下情况不明时,不要跳水。 6.发现有人溺水,不要贸然营救,应大声呼唤成年人前来相助。滑冰如何保证安全 l.要选择安全的场地。 2.初学滑冰者,不可性急莽撞,避免向后摔倒而摔坏腰椎和后脑。3.结冰的季节,滑冰时要戴好帽子、手套,注意保暖。 4.滑冰的时间不可过长,在休息时,应穿好防寒外衣,同时解开冰鞋鞋带,活动脚部,使血液流通,这样能够防止生冻疮。 游戏时如何保证安全? 1.要注意选择安全的场所。 2.要选择安全的游戏来做。 3.游戏时要选择合适的时间。 燃放烟花爆竹如何保证安全? l.儿童燃放爆竹时应该由大人带领。 2.烟花爆竹应该存放在远离火源的安全地方,不能放在炉火旁。3.为了防止发生火灾,不允许在商店、影剧院等公共场所燃放。上体育课时衣着上应注意些什么? l.衣服上不要别胸针、校徽、证章等。 2.上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。3.不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。4.头上不要戴各种发卡。 5.患有近视眼的同学,尽量不要戴眼镜。 上体育课应注意哪些安全事项? 1.短跑等项目要按照规定的跑道进行。 2.跳远时,必须严格按老师的指导助跑、起跳。 3.在进行投掷训练时,如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等,一定要按老师的口令进行,令行禁止,不能有丝毫的马虎。 4.在进行单、双杠和跳高训练时,器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子。 5参加篮球、足球等项目的训练时,要自觉遵守竞赛规则。 参加运动会要注意什么? 1.要遵守赛场纪律,服从调度指挥,这是确保安全的基本要求。2.没有比赛项目的同学不要在赛场中穿行、玩耍。 3.参加比赛前做好准备活动.以使身体适应比赛。 4.在临赛的等待时间里,要注意身体保暖。 5.临赛前不可吃得过饱或者过多饮水。 6.比赛结束后,不要立即停下来休息,要坚持做好放松活动。7.剧烈运动以后,不要马上大量饮水、吃冷饮。 参加集体劳动等社会实践如何保证安全? 1.参加社会实践活动,听从老师或有关管理人员的指挥。 2.要认真听取有关的注意事项,不懂的地方要询问、了解清楚。3.参加劳动,要严格按照有关人员的示范。 手脚冻僵了应该怎么办? 1.应该回到温暖的环境中去,使冻僵部位的温度慢慢回升。2.如果在野外,应当设法用大衣等将手脚包裹起来。 掉进冰窟窿里怎么办? 1.不要惊慌,保持镇定,要大声呼救,争取他人相救。 2.应当用脚踩冰,使身体尽量上浮,保持头部露出水面。 3.不要乱扑乱打,这样会使冰面破裂加大。 被狗咬伤了怎么办?
教育教学理论知识 新课程改革部分 一、如何理解“课程”这一概念? 课程可分为狭义和广义两个方面:狭义的课程是指教学内容,主要体现在教科书、课程计划(旧称教学计划)和课程标准(旧称教学大纲)中;广义的课程是指学生在学校中获得的经验,它包括学科设置、教学活动、教学进程、课外活动及学校的环境气氛等,也就是说,广义的课程不仅包括课程表所规定的显性学习内容,也包括学生的课外活动及学校中潜在的各种文化教育因素;它不仅指书本知识,也包括学生个人所获得的感性知识,个人经过系统的整理由实践反复检验的科学知识,以及个人的经历产生的情感体验,可以说,广义课程的内容是更广泛的,更有助于我们认识课程的内容。 二、贯穿新课程改革的基本精神是什么? “为了每一个学生的发展”是“课改”的基本价值取向,也是贯穿“课改”的基本精神,是“课改”的灵魂。 “课改”,充分体现了“以人为本”的思想。以往以学科为本位是一种“目中无人”的教学,从根本上失去了对人的生命存在及其发展的整体关怀,从而使学生成为被动的、甚至被窒息的人。由以学科为本位转向以人的发展为本位,强调了课程要促进每个学生的身心健康发展;强调了课程要有利于培养每个学生的良好品德;强调了课程要满足每个学生终身发展的需要,培养学生终身学习的愿望和能力。 三、“为了每一个学生的发展”的具体内涵是什么?(要求详答) “为了每一个学生的发展”就意味着:
(1)关注每一个学生,每一个学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人,关注的实质是尊重、关心、牵挂,关注本身就是最好的教育。 (2)关注学生的情绪生活和情感体验。要使教学过程成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验的过程。 (3)关注学生的道德生活和人格养成。要使学生伴随着学科知识的获得,变得越来越有爱心,越来越有责任感,越来越有教养。 (4)关注学生的可持续发展。以终身教育的理念,指导学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存。 四、课程改革将“教学大纲”改为“课程标准”,这一改变包含什么意义? (要求详答) (1)课程价值趋向从精英教育转向大众教育 “课程标准”是国家指定的某一学段共同的、统一的基本要求,而不是最高要求,它应是大多数学生都能达到的标准。“课程标准’’是一个“最低标准”,这样才能保证让每个适龄儿童、少年接受完义务教育,因为义务教育不是精英教育,是大众教育。 (2)课程标准着眼于学生的素质的提高 本次课改以促进学生发展为宗旨,确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程目标。 (3)从关注教师教学转向关注课程实施过程 教学大纲顾名思义是各科教学的纲领性文件,教学大纲是教师教学关注的焦点,而课程标准突出了对学生学习过程的关注。 (4)课程管理从刚性走向弹性
党员干部应知应会知识100题 一、党的基本理论 1.中国共产党的性质:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。 2.党的最高理想和最终目标:实现共产主义。 3.党的行动指南:是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。 4.党的基本路线:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。 5.党的四项基本原则:坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。 6.党的外交政策:坚持独立自主的和平外交政策,维护我国的独立和主权,反对霸权主义和强权政治,维护世界和平,促进人类进步。 7.党的工作路线:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,把党的正确主张变为群众的自觉行动。 8.党的最大优势:密切联系群众。 9.党执政后的最大危险:脱离群众。 10.党员宣誓誓词:我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务,执行党的决定,严守党的纪律,保守党的秘密,对党忠诚,积极工作,为共产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党。 11.预备党员的权利:除了没有表决权、选举权和被选举权以外,其他同正式党员一样。
12.党的民主集中制的基本原则是:党员个人服从党的组织,少数服从多数,下级组织服从上级组织,全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。 13.我党成立以来实现的三大历史性转变是:中国共产党成立以来实现了三大历史性转变:从半殖民地半封建社会到民族独立、人民当家做主新社会的历史性转变、实现了从新民主主义革命到社会主义革命和建设的历史性转变、实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的历史性转变。 14. 中国共产党的三大作风:理论和实践相结合的作风,和人民群众紧密地联系在一起的作风,自我批评的作风。 15.中国共产党的三大历史任务是:带领全国各族人民全面建设小康社会,实现继续推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展。 16. 坚持“一个中心、两个基本点”指的是:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。 17. 中国特色社会主义理论体系包括:中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。 18.“两个务必”:(1)务必继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风;(2)务必继续地保持艰苦奋斗的作风。 19. 中国特色社会主义道路的内涵是:中国特色社会主义道路,就是在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,巩固和完善社会主义制度,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 20. 邓小平提出的社会主义本质是:解放生产力,发展生产力,消灭
小学生应知应会体育知识点 1、乒乓球是我国的“国球”,1959年第25届世界乒乓球锦标赛上容国团为我国夺的第一个世界冠军。中国乒乓球队经过艰苦探索,在技术上形成了“快、准、狠、变”的风格,创造了独特的直拍近台快攻打法。乒乓球比赛以先得 11 分的运动员为胜,打到11 平以后,先多得两分者胜。目前比赛多采用7局4胜制。乒乓球的三大满贯赛事是:奥运会、世乒赛、世界杯。奥运会:分为男女单打及团体共四项比赛,每四年一届,在夏季举行;世乒赛:分为单项赛和团体赛,两种赛事轮流进行,各项每两年一届;世界杯:分为单项赛和团体赛,两种赛项各每年举办一次,一般都在下半年(10月-11月左右)举行。 2、全国运动会简称全运会,是我国规模最大的综合性运动会。第十届全运会将于2005 年10月12至23在南京(城市)举行。江苏获56金38银42铜奖牌总数第一,广东46、解放军44紧随其后。第十一届全国运动会将于2009年10月11日在山东济南开幕。第十二届运动会将于2013年8月31日至2013年9月12日在举行,本届设31个大项、40个分项、350个小项。辽宁在2009年1月申办全运会成功,是继、、、与后,第6个主办全运会的省市。 3、篮球起源于美国,比赛分两队,每队5 人,一般的篮球比赛是40分钟一场分上下半场,每半场20分钟。NBA比赛每场比赛48 分钟,分4节(上下半场各2节,中间休息10或15分钟,每小节之间休息2分钟)。比赛时投进一球得 2 分,罚进一球得 1 分,6.25米以外远距离投进一球得 3 分。篮球场地长28米,宽15米,蓝高3.05米。美国职业篮球联赛英文简称NBA,我国著名的篮球运动员姚明曾效力于美国NBA的休斯敦火箭队,现美籍华人林书豪效力于美国NBA的休斯敦火箭队。中国职业篮球联赛英文简称CBA,易建联现效力于广东东莞。2012-2013赛季CBA总决赛冠亚军争夺在广东东莞和山东黄金之间开展,最终广东东莞以4:0完胜山东黄金夺得总冠军。美国女子篮球联赛简称WCBA;美国大学篮球锦标赛简称:NCAA。 4、“亚运会”是亚洲运动会的简称,每4年举行一届,第一届亚运会1951 年在印度的新德里举行。第十五届亚运会在卡塔尔的多哈,第十六届亚运会2010 年在中国广州举行。从第9届开始我国运动员获得的金牌一直名列第一。
应知应会知识问答 、选择题 1、党章规定共产党员享有C 权利。 A. 六项 B.七项 C.八项 D.九项 2、党章规定,预备党员的预备期最长为C。 A.—年 B.—年半C二年D.三年预 3、党的最高领导机关是B。 A.人民代表大会 B.中央委员会 C.党组 D.中央政治局 4、党的全国代表大会每C年举行一次。 A. 2 年 B. 3 年 C. 5 年 D. 10 年 5、党员的党龄,从(C)之日算起。 A. 递交入党志愿书 B. 支部大会通过其为预备党员 C. 预备期满转为正式党员 6、中国共产党党员是中国工人阶级的有B觉悟的先锋战士 A.社会主义 B.共产主义 C.远大理想 D.无私奉献精神 7、预备党员的预备期为B。 A.半年 B. —年 C. 一年半 D.两年 8、xx 后的最大危险是A。 A.脱离群众 B.出现腐败 C.民族分裂 D.恐怖活动
9、党章规定,申请入党的同志,必须年满C岁。10、按照党的思想建设的 要求,党员不仅要在组织上入党,而且要在 B 上入党。 A.行动B思想C.实践D.信念 11、备党员的预备期,从C算起。 A.填写入党志愿 B.入党宣誓 C.支部大会通过他为预备党员 D.党组织找他谈话 12、马克思主义具有C的理论品质。 A.解放思想 B.实事求是C与时俱进D.持续稳定 13、民主集中的基础是D。 A.集体领导 B.分工领导C调查研究D.群众路线 14、党的根本组织原则是D。 A.多党合作 B.密切联系群众 C.政治协商 D.民主集中制15、近代中国第一次彻底反帝反封建的革命运动是B。 A.辛亥革命运动 B.五四运动C国民革命运动D.戊戌变法运动16、我国的根本国家制度即国体是B。 A.人民代表大会制度 B.人民民主专政C多党合作与政治协商制度D.民族区域自治制度 17、我国多党合作和政治协商制度的基本组织形式是B。 A.人民代表大会 B.中国人民政治协商会议 C.民主党派代表大会 D.各党派联席会议 18、解决社会基本矛盾的途径和方法是B。 A.人民民主专政 B.发展社会生产力C进行社会主义改造D.社会主义制度本身 19、B 是党内的最高处分。
南乐县中小学教师应知应会教育教学理论知识(二) 新课程改革部分 1、教学方式、学习方式转变的基本精神是什么?(要求答对要 点,简要叙述) 高度概括地说就是自主、合作、创新。 所谓自主就是尊重学生学习过程中的自主性,独立性——在学 习的容、时间、进度上,更多地给与学生自主支配的机会,给学生自主判断、自主选择和自主承担的机会。过去的课堂是老师控制学生学什么,什么时间学,学生始终处于被动状态,这种过度控制压抑了学习的兴趣和学习过程中的美好体验。 所谓合作就是学生之间和师生之间的互动合作,平等交流。学生不再是孤立的学习者,而是愿意与同伴一起合作学习,与人分享学习与生活中的失败与成功的体验。合作是一种开放的交流。培养学生合作的品质,乐于与他人打交道,是培养人的亲和力的基础。 所谓创新就意味着不故步自封、不因循守旧、不墨守成规,总是试着无能为力改变,所以创新、探究和发展是健康人格的重要组成部分。缺乏创新意识和能力的人的人格是不完善的,一个自我实现的人总是带有开拓进取、勇于冒险的精神,不会固守不变的东西得过且过。 2、教学方式应该实现哪些转变?(要求答对要点,简要叙述) 传统的教学方式一般以组织教学、讲授知识、巩固知识、运用知识和检查知识来展开,其基本做法是:以纪律教育来维持组织教学,以师讲生听来传授新知识,以背诵、抄写来巩固已学知识,以多做练习来运用新知识,以考试测验来检查学习效果。这样的教学方式,在新一轮基础教育课程改革理念下,它的缺陷越来越明显地显现出来。它以知识的传授为核心,把学生看成是接收知识的容器。按照上述五步进行教学,虽然强调了教学过程的阶段性,但却是以学生被动的接受知识为前提的,没有突出学生实践能力和创新精神的培养,没有突出学生学习的主体性,主动性和独立性。因此,革新教学方式势在必行。 ⑴变“组织教学”为“动机激发”,其目的是让学生在师生交往的情境中,受到某种刺激,对将要学习的容产生需求的欲望,进而形成学习的动机。 学习动机是学生学习系统中重要的动力因素,在学习过程中起着“核心”作用。没有学习动机,就不会有积极主动的学习活动。学生的学习动机并不会无缘无故的产生,而要靠教师在师生的交往中去激发、去培养。实践证明,“目标激励法”、“表扬促进法”、“友好交往法”等等,都是激发学习动机的好方法。 ⑵变“讲授知识”为“主动求知”其目的是让学生摆脱教师那种生浇硬灌的教学模式,掌握学习的主动权,根据自身的实际来选择、探求蕴藏在教材中的知识。在这一阶段,要突出“自主求索”四个字。这就要求教师不能瞪着眼睛站在讲台上看着学生学习,更不能再用一套讲义来应付全班学生不同的学习需要,而应和颜悦色地走到学生之中,帮助、引导学生学习。教师既要提问学生又要让学生提问,让教学在彼此质疑、共同思考之中展开,让学生的学习在彼此交流、相互促进之中深入。教在学后,学在教前,生为主帅,师为参谋。这个阶段很重要,也很复杂,操作的难度较大,一般可以采用“问题讨论法”、“主题研究法”、“师生访谈法”等方式展开教学活动。 ⑶变“巩固知识”为“自我表现”,其目的是让学生免除机械记忆、重复练习之痛苦,以自我表现的形式,一方面消化、深化知识,并化成自身素质,另一方面凸现主体、扬个性、加强合作,养成活泼自信的品格和团结协作的精神。在这一阶段,要在“动”字上下功夫,要力求做到身动、心动、人人动。为了达到这一要求,教师可以采用或模拟表演,人工对抗辩论,或演讲朗诵,或趣味游戏等形式鼓励学生动。学生在动中学,在学中动在自动中战胜自我,发展自我,在他动中发现不足,弥补不足。 ⑷变“运用知识”为“实践创新” 其目的是让学生打破书本的局限,突破经验教训的禁锢,不做知识的奴隶,不做教师驱赶的绵羊,着力培养自己求异、求新的创新思维和敢疑、敢闯的创新精神。 从学习过程的整体上看,这一阶段是实施全过程的归宿环节,前三个阶段原活动都是在为这一阶段的完成蓄积力量。一堂课的学习活动是否成功,关键要看这一阶段的质量。因为只有搞好为这一阶段的活动,才能让学生的学习产生实质性的变化,才能达到教学就是以培养学生的创新精神和实践能力为主的目的。因此,教师在这一阶段要做探险队长、突围队长,打破常规,运用一些具有挑战性的问题来强化学生的创新意识。比如,学生解答一个问题后,教师可提问:这是不是最佳办法?此题是否还有其他解法?换一种说法是否效果更好?这里是否有错误或漏洞?以此鼓励学生质疑书本,鼓励学生突发奇想,敢冒风险,鼓励学生动手实践,身体力行。 ⑸变“检查知识”为“互相交流”
各级领导干部应知应会知识(党章) 34.监督执纪的“四种形态”是:经常开展批评和自我批评、“约谈函询”,让“红红脸、出出汗”成为常态;“党纪轻处分、组织调整”成为违纪处理的大多数;“党纪重处分、重大职务调整”的成为少数;严重违纪涉嫌违法“立案审查”的成为极少数。 35.党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会每届任期3年至5年。 36.“三会一课”制度的内容是:支部党员大会,党支部委员会,党小组会,党课。 37.民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。 38.我们党的最大政治优势是密切联系群众,党执政后的最大危险是脱离群众。 39.中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线可以概括为“一个中心两个基本点”,即领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 40.四项基本原则是指坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。 41.入党誓词是:我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务,执行党的决定,严守党的纪律,保守党的秘密,对党忠诚,积极工作,为共产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党。 42.民主集中制中的“四个服从”是:党员个人服从党的组织,少数服从多数,下级组织服从上级组织,全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。 43.党的纪律主要包括:政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律。 44.对党员的纪律处分有:警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。 45.党组的任务主要是:负责贯彻执行党的路线、方针、政策;加强对本单位党的建设的领导,履行全面从严治党责任;讨论和决定本单位的重大问题;做好干部管理工作;讨论和决定基层党组织设置调整和发展党员、处分党员等重要事项;团结党外干部和群众,完成党和国家交给的任务;领导机关和直属单位党组织的工作。 46.中国共产党在新时期坚持和发展中国共产党领导下的多党合作的基本方针是长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
中小学生口腔知识应知应会30题 1.乳牙有了洞需要补吗? 我们从出生六七个月的时候就开始长牙了,到十二三岁的时候乳牙完全替换为恒牙。乳牙的健康是恒牙顺利萌出的保证,如果乳牙坏的十分严重,会影响乳牙下面的恒牙的发育;如果乳牙过早的脱落,后面的牙齿会向前移动,导致恒牙萌出的间隙不够,就可能错位萌出。所以乳牙有了洞也需要补. 2.如何正确的刷牙? 可选用下列任何一种方法,但不要用力过猛,要动作轻柔,反复多次. 竖刷法 方法:就是将刷毛尖端放在牙龈和牙冠交界处,顺着牙齿的方向稍微加压,上牙向下刷,下牙向上刷,同一部位反复多次。 优势:可以有效控制菌斑,刺激牙龈,使牙龈外型保持正常。 颤动法 方法:将刷毛与牙齿成45度角,使刷毛的一部分进入牙龈与牙面之间的间隙,另一部分深入牙缝内,来回做短距离的颤动。刷咬合面时,刷毛应平放在牙面上,做前后短距离的颤动。每个部位2到3颗牙齿,将牙的内外面都刷干净。 生理刷牙法 方法:刷毛顶端与牙面接触,然后向牙龈方向轻轻刷。 3.儿童用成人牙膏可以吗? 儿童不宜使用成人含氟量较高的牙膏。由于儿童的动手能力比较差,含漱技术尚未完全掌握,若是使用对成人洁牙比较有效含氟量较高的牙膏,造成孩子每天吞咽下过多的氟,是不利于儿童健康成长的。 4.保护牙齿的最佳时间是什么时候? 健美牙齿最佳年龄牙齿发育取决于两个阶段: 一是从胎儿期2个月到出生,此为乳牙发育期。 二是从出生后到8岁,为恒牙形成期。 5.乳牙迟迟不掉怎么办? 儿童一般是在6、7岁左右换牙,持续到12—13岁才完全完成(20颗乳牙完全换完),但由于存在个体差异,有的会早些,有的会晚些如果超过8岁时,仍未换牙,就需带孩子到医院检查,确认是否是乳牙滞留。 6.那些患牙需要拔除? 应该拔除的患牙有:患有严重牙周病的牙,牙齿已经非常松动,经过治疗也不能使其再稳固的牙齿;患有严重龋坏的牙,牙冠大部分缺失,而且牙根周围骨质也被破坏,不能再补的牙齿;反复发炎、流脓的残根;引起反复发炎肿胀的阻生牙;影响正常牙萌出的多生牙、埋藏牙;以及导致病变的牙齿,如含牙囊肿,牙龈瘤等。 7.乳恒牙替换时应注意什么? (1).当恒牙已经萌出,其上乳牙尚未脱落,应及时请医生拔除滞留的乳牙,以使恒牙排列整齐。 (2).如果乳牙脱落后多时尚未见相继恒牙萌出,则需到医院内拍一张牙片检查是否是恒牙先天缺失。 8.外力导致的牙齿脱落可以再植吗? 答案是可以的,牙科医生可以将牙齿进行再植,如果外伤造成牙齿完全由口腔脱出、就应立即把脱落的牙齿放在—杯水或—杯牛奶中或用湿毛巾包起来,也可以含在舌下赶紧到医院进行治疗。如果能在30分钟以内到达医院,再植的远期效果很好。
小学生时政及应知应会重大节日和纪念日 1月1日:元旦 3月8日:国际妇女节 3月12日:植树节 5月1日:国际劳动日 5月4日:青年节 6月1日:国际儿童节7月1日:中国共产党诞生 日 8月1日:中国人民解放军 建军节 9月10日:教师节 9月初9(农历):敬老节重 阳节 10月1日:中华人民共和国 国庆节
五旗知识
中华人民共和国国歌为《义勇军进行曲》。2004年3月14
日,十届全国人大二次会议通过的宪法修正案,规定“中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。由田汉作词、聂耳作 曲。 歌词:起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候,每个人被迫着发出最后的吼声。起来!起来!起来!我们万众一心,冒着敌人的炮火,前进!冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!进! 你知道吗? 宁工小学的现任校长:陶积军 现任南京市委书记:朱善璐 南京的市长:季建业 江苏省省长:李学勇 江苏省委书记:罗志军 江苏省人大常委会主任:梁保华 全国人大委员长:吴邦国 全国政协主席:贾庆林 国务院总理:温家宝 国家主席、中国共产党总书记、国家军委:胡锦涛
宁工小学知多少 校风:求真崇善唯美 教风:务实开拓创新 学风:勤学好问合作 作为南京市首批被确定对外来民工子女开放的学校之一,南京市宁工小学里83%的孩子都是流动儿童。就在2008年,学校又获得全国农民工工作先进集体称号。 一进入学校,就能发现一面墙上有温家宝总理来视察的照片。2005年,温总理曾来看望在这里上学的孩子们,并 亲笔写下了“摇篮”二字。 学校在“着眼三同教育,彰显办学特色,构建和谐校园”的办学思想引领下,积极推进素质教育,坚持“写字教学、艺术教育和科技教育”的办学特色,办学效益日渐显现。2003开始,学校积极响应政府号召,最大限度地吸纳流动人口子女来校就读。几年来,坚持“三同教育”的理念,对证件齐全、符合政策的学生实施“同城待遇”,将农民工子女编入普通班级进行“同班教学”,对所有学生使用统一的评价标准,追求“同等质量”。由于“三同教育”践行了教育公平的理念,因此,几年来流动儿童占学生总数比例逐年增加。
南乐县中小学教师应知应会教育教学理论知识(二) 新课程改革部分 1、教学方式、学习方式转变得基本精神就是什么?(要求答对要 点,简要叙述) 高度概括地说就就是自主、合作、创新. 所谓自主就就是尊重学生学习过程中得自主性,独立性——在学 习得内容、时间、进度上,更多地给与学生自主支配得机会,给学生自主判断、自主选择与自主承担得机会.过去得课堂就是老师控制学生学什么,什么时间学,学生始终处于被动状态,这种过度控制压抑了学习得兴趣与学习过程中得美好体验。 所谓合作就就是学生之间与师生之间得互动合作,平等交流。学生不再就是孤立得学习者,而就是愿意与同伴一起合作学习,与人分享学习与生活中得失败与成功得体验。合作就是一种开放得交流。培养学生合作得品质,乐于与她人打交道,就是培养人得亲与力得基础。?所谓创新就意味着不故步自封、不因循守旧、不墨守成规,总就是试着无能为力改变,所以创新、探究与发展就是健康人格得重要组成部分。缺乏创新意识与能力得人得人格就是不完善得,一个自我实现得人总就是带有开拓进取、勇于冒险得精神,不会固守不变得东西得过且 过。 2、教学方式应该实现哪些转变?(要求答对要点,简要叙述) 传统得教学方式一般以组织教学、讲授知识、巩固知识、运用知识与检查知识来展开,其基本做法就是:以纪律教育来维持组织教学,以师讲生听来传授新知识,以背诵、抄写来巩固已学知识,以多做练习来运用新知识,以考试测验来检查学习效果。这样得教学方式,在新一轮基础教育课程改革理念下,它得缺陷越来越明显地显现出来。它以知识得传授为核心,把学生瞧成就是接收知识得容器。按照上述五步进行教学,虽然强调了教学过程得阶段性,但却就是以学生被动得接受知识为前提得,没有突出学生实践能力与创新精神得培养,没有突出学生学习得主体性,主动性与独立性。因此,革新教学方式势在必行。 ⑴变“组织教学”为“动机激发”,其目得就是让学生在师生交往得情境中,受到某种刺激,对将要学习得内容产生需求得欲望,进而形成学习得动机。 学习动机就是学生学习系统中重要得动力因素,在学习过程中起着“核心”作用。没有学习动机,就不会有积极主动得学习活动。学生得学习动机并不会无缘无故得产生,而要靠教师在师生得交往中去激发、去培养。实践证明,“目标激励法"、“表扬促进法”、“友好交往法”等等,都就是激发学习动机得好方法。 ⑵变“讲授知识”为“主动求知”其目得就是让学生摆脱教师那种生浇硬灌得教学模式,掌握学习得主动权,根据自身得实际来选择、探求蕴藏在教材中得知识。在这一阶段,要突出“自主求索”四个字。这就要求教师不能瞪着眼睛站在讲台上瞧着学生学习,更不能再用一套讲义来应付全班学生不同得学习需要,而应与颜悦色地走到学生之中,帮助、引导学生学习。教师既要提问学生又要让学生提问,让教学在彼此质疑、共同思考之中展开,让学生得学习在彼此交流、相互促进之中深入。教在学后,学在教前,生为主帅,师为参谋.这个阶段很重要,也很复杂,操作得难度较大,一般可以采用“问题讨论法”、“主题研究法”、“师生访谈法”等方式展开教学活动。?⑶变“巩固知识”为“自我表现”,其目得就是让学生免除机械记忆、重复练习之痛苦,以自我表现得形式,一方面消化、深化知识,并内化成自身素质,另一方面凸现主体、张扬个性、加强合作,养成活泼自信得品格与团结协作得精神。在这一阶段,要在“动”字上下功夫,要力求做到身动、心动、人人动.为了达到这一要求,教师可以采用或模拟表演,人工对抗辩论,或演讲朗诵,或趣味游戏等形式鼓励学生动。学生在动中学,在学中动在自动中战胜自我,发展自我,在她动中发现不足,弥补不足。 ⑷变“运用知识”为“实践创新" 其目得就是让学生打破书本得局限,突破经验教训得禁锢,不做知识得奴隶,不做教师驱赶得绵羊,着力培养自己求异、求新得创新思维与敢疑、敢闯得创新精神。?从学习过程得整体上瞧,这一阶段就是实施全过程得归宿环节,前三个阶段原活动都就是在为这一阶段得完成蓄积力量。一堂课得学习活动就是否成功,关键要瞧这一阶段得质量。因为只有搞好为这一阶段得活动,才能让学生得学习产生实质性得变化,才能达到教学就就是以培养学生得创新精神与实践能力为主得目得。因此,教师在这一阶段要做探险队长、突围队长,打破常规,运用一些具有挑战性得问题来强化学生得创新意识。比如,学生解答一个问题后,教师可提问:这就是不就是最佳办法?此题就是否还有其她解法?换一种说法就是否效果更好?这里就是否有错误或漏洞?以此鼓励学生质疑书本,鼓励学生突发奇想,敢冒风险,鼓励学生动手实践,身体力行。 ⑸变“检查知识"为“互相交流”?其目得就是让学生通过同学间、师生间
中学生健康知识应知应会四十条 1、什么是健康? 健康包括身体健康、心理健康、社会适应能力良好。 2、健康生活方式的“四大基石”是什么? 合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡 3、中学生应养成哪些个人卫生习惯?(至少应回答5题) (1)早晚洗脸;(2)早晚刷牙;(3)饭前便后要洗手;(4)睡前洗脚;(5)勤洗头; (6)勤洗澡;(7)勤剪指甲;(8)生吃瓜果要洗净;(9)不喝生水;(10)不躺着看书。 4、什么情况下应洗手?(至少回答3条) (1)饭前便后应洗手;(2)吃东西前应洗手;(3)劳动(干活)后应洗手; (4)玩游戏后应洗手;(5)触摸脏东西后应洗手;(6)触摸传染病人的东西后应洗手; (7)到公共场所回来应洗手;(8)拿碗筷前应洗手; 5、讲卫生"五勤"的内容是勤洗头、勤理发、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣裤。 6、做眼保健操有什么好处? 消除眼睛疲劳,保护视力,预防近视眼。 7、怎样保护眼睛? (1)学习时,身体要坐正,头不歪,桌椅高矮要合适,不要趴在桌上,也不要躺在床上看书。 (2)看书写字时,光线要充足,眼与书本保持33厘米左右距离。 (3)吃饭、走路、乘车时,不要看书报。 (4)阅读或书写半小时到1小时,要休息几分钟,看远景,或作体操活动。 8、每天应刷几次牙,什么时间刷? 每天应刷两次牙、早晚各一次。 9、怎样保护牙齿?(至少回答3项) (1)吃东西后漱口;(2)早晚刷牙;(3)不咬过硬的东西; (4)不吃过冷过热的东西;(5)睡前不吃东西;(6)患牙病及时治疗。 10、为什么不能咬(含)笔头和手指? (1)笔头、手指不干净(有细菌、虫卵、尘土等),可引起疾病; (2)影响牙齿和手指的发育。 11、为什么不能随意挖耳朵? 挖耳朵是一种不卫生的习惯:易损伤外耳道,引起发炎或长疖子,还可能损伤耳膜,引起中耳炎,使听力下降,甚至造成耳聋。 12、为什么要及时理发和经常洗头? 理发和洗头能够清除头发和头皮上的污垢、头屑、病菌,预防头癣、皮肤病、防止生头虱。 13、中学生每天应至少保持多长时间睡眠? 9小时。 14、不吃早餐的危害有哪些?
杭州路街道办事处精神文明创建 应知应会测试卷 姓名:单位:得分: 一、填空题: 1、群众性精神文明创建活动的基本特点是:广泛的群众性、鲜明的时代性、多样的实践性、深刻的思想性。 2、对各类精神文明创建活动实施动态管理的原则:是看基础、看变化、看发展。出发点是保持先进性,不断创新。 3、文明单位的十条标准:一.领导班子好;二.党的建设好;三.经济效益好;四.民族团结好;五.思想政治工作好;六.教育、科技、文化工作好;七.社会治安秩序好;八.道德风尚好;九.环境卫生好;十.管理工作好。 4、精神文明建设方针:重在建设,广泛参与。 5、社会主义人际关系的准则是:平等、团结、友爱、互助。 6、社会主义道德建设的基本要求是:爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。 7、社会主义职业道德的基本灵魂是:为人民服务。 8、道德建设所提倡的“四讲、四做”:一是讲社会公德,做一个好市民;二是讲职业道德,做一个好职工;三是讲家庭美德,做一个好成员;四是讲个人品德,做一个高尚的人。 9、自治区党委从2002年起把每年的 3 月确定为公民道德建设月。 10、构建和谐社会的指导思想:一是坚持社会主义基本制度;二是走中国特色社会主义道路;三是坚持科学发展观。二、名词解释: 1、“三观”:世界观、人生观、价值观。 2、“三义”:爱国主义、集体主义、社会主义。 3、“六个过硬”:政治、思想、作风、纪律、工作、技术过硬。 4、“三个离不开”:汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也互相离不开。 5、“四个认同”:对祖国的认同,对中华民族的认同,对中华文化的认同,对中国特色社会主义的认同。 四、简答题 1、在新疆开展“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育活动的重要意义 答:中央在新疆部署开展“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育活动,是推进新疆跨越式发展和长治久安的重要举措,是凝聚各族人民力量共同推动中国特色社会主义伟大事业的迫切需要,对实施“稳疆兴疆、富民固边”战略,具有重大现实意义和深远历史意义。
中小学教师应知应会教育教学理论知识 新课程改革部分 一、如何理解“课程”这一概念? 课程可分为狭义和广义两个方面:狭义的课程是指教学内容,主要体现在教科书、课程计划(旧称教学计划)和课程标准(旧称教学大纲)中;广义的课程是指学生在学校中获得的经验,它包括学科设置、教学活动、教学进程、课外活动及学校的环境气氛等,也就是说,广义的课程不仅包括课程表所规定的显性学习内容,也包括学生的课外活动及学校中潜在的各种文化教育因素;它不仅指书本知识,也包括学生个人所获得的感性知识,个人经过系统的整理由实践反复检验的科学知识,以及个人的经历产生的情感体验,可以说,广义课程的内容是更广泛的,更有助于我们认识课程的内容。 二、贯穿新课程改革的基本精神是什么? “为了每一个学生的发展”是“课改”的基本价值取向,也是贯穿“课改”的基本精神,是“课改”的灵魂。 “课改”,充分体现了“以人为本”的思想。以往以学科为本位是一种“目中无人”的教学,从根本上失去了对人的生命存在及其发展的整体关怀,从而使学生成为被动的、甚至被窒息的人。由以学科为本位转向以人的发展为本位,强调了课程要促进每个学生的身心健康发展;强调了课程要有利于培养每个学生的良好品德;强调了课程要满足每个学生终身发展的需要,培养学生终身学习的愿望和能力。
三、“为了每一个学生的发展”的具体内涵是什么?(要求详答) “为了每一个学生的发展”就意味着: (1)关注每一个学生,每一个学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人,关注的实质是尊重、关心、牵挂,关注本身就是最好的教育。 (2)关注学生的情绪生活和情感体验。要使教学过程成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验的过程。 (3)关注学生的道德生活和人格养成。要使学生伴随着学科知识的获得,变得越来越有爱心,越来越有责任感,越来越有教养。 (4)关注学生的可持续发展。以终身教育的理念,指导学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存。 四、课程改革将“教学大纲”改为“课程标准”,这一改变包含什么意义? (要求详答) (1)课程价值趋向从精英教育转向大众教育 “课程标准”是国家指定的某一学段共同的、统一的基本要求,而不是最高要求,它应是大多数学生都能达到的标准。“课程标准’’是一个“最低标准”,这样才能保证让每个适龄儿童、少年接受完义务教育,因为义务教育不是精英教育,是大众教育。 (2)课程标准着眼于学生的素质的提高 本次课改以促进学生发展为宗旨,确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程目标。 (3)从关注教师教学转向关注课程实施过程
小学生应知应会法律小常识 案例1:我们可以随身携带刀具吗? 小明的考试成绩达到了父母的要求,缠着要爸爸买一把小刀给他作收藏用以 奖励。爸爸拗不过他,只好给他买了一把小刀,但严正声明只许放在家里,不 可以带到学校去。小明不仅偷偷把小刀带回学校,常常在同学面前炫耀,而且 和别人发生争吵更是马上亮出小刀来吓唬对方,后来老师没收,小明不服气, 说:“我又没有真的拿它来伤人,我没错!”请问,小明的说法对吗?(B) A 对,使用刀具伤人才是违法行为 B 不对,携带刀具违法行为 案例2:私自动用灭火器练习如何灭火有错吗? 作为新世纪的青少年,应该积极学习,勇于创新,对于不懂的问题要刨根问 底。老师经常这样子教育我们,那么,对于灭火器等消防器材,我们是否也可 以私自动用它们来练习如何灭火呢? 例如,小梁是三年级的学生,一天他跟同学们一起在课堂外的走廊玩时,发 现了一个灭火器。有同学就说“你看,这是什么?你会吗?应该很好玩的!”“谁说我不会呢?我看电视学的,那些消防员叔叔就是用这个救火的啦,好威风的, 要试试吗?”“轰”的一声,干粉全都喷了出来…请问,小梁的做法对吗?(B ) A 对,练习一下怎么救火是积极学习的表现应该受到鼓励。 B 不对,这是破坏消防设施的行为。 案例3:因为我们有言论自由权,所以我们就可以辱骂他人吗? 法律规定我们言论自由,那是不是就意味着我们可以想说什么就说什么,包 括辱骂他人呢?冬冬是六年级学生,由于自小被父母宠坏,平时待人没什么礼
貌。有一位是轻度残疾同学,就经常受到冬冬的无礼取笑。有一天,那位同学 终于受不了冬冬的侮辱,和冬冬打起架来。老师因此教育批评了冬冬。请问随 便侮辱他人对吗?( B) A 对,嘴巴长在我们身上,我们想说什么就说什么,别人管不着。 B 不对,辱骂他人是侵犯他人人格尊严的行为。 案例4:损坏教室里的桌椅是违法行为吗? 我们都知道,偷窃公共财物属于违法行为,那么,破坏公共财物、也是违法 行为吗? 其其的桌子因为有蛀虫不能再用了,老师给他换了张新的。冬冬看见其其的 新桌子,十分羡慕,也想换一张。但自己的桌子好好的,“无奈”之下,他从家里拿来锤子,把桌子敲了一个洞,然后对老师说他的桌子也被虫蛀了。老师一看, 就知道了真相,批评冬冬一吨。请问冬冬这种破坏公物的行为是属于什么行 为?(A) A 违法行为 B 合法行为 案例5:在名胜古迹乱刻乱画的行为有可能构成犯罪吗? 学校组织同学们去泰山玩,小豪和小博看见一个道观刻着“某某某到此一游”的字样。也觉得好玩,因此小博也拿着小刀就在墙上刻了起来。此时,管理员已经 站到了小博旁边,并报了警。派出所民警对他们进行了严肃的批评教育,并按 照《治安管理处罚条例》规定,对小博处以50元的处罚。请问对这种在名胜古迹乱刻乱画的行为,分析一下最恰当的是?(B) A 不文明行为 B 违法行为
应知应会基础知识测试卷(A) 一、(共15题,每题2分,共30分)。 1. 四个意识是政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。 2. 四个自信是道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 3. “四个全面”战略布局是全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。 4. 四大考验是执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。 5. 四大危险是精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险。 6.“四自能力”是自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。 7.党的纪律处分分有五种:警告、严重警告、撤销党职务、留党察看、开除党籍。 8. 党支部建设“四强”目标是支部班子强、党员队伍强、基础工作强、堡垒作用强。 9. 十九大后,铁路总公司提出“交通强国、铁路先行”的战略决策部署。 10.合格党员标准“四讲四有”分别是:讲政治,有信念;讲规矩,有纪律;讲道德,有品行;讲奉献,有作为。
11.中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 12.我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 13.“三会一课”是指党员大会、支委会、党小组会和党课。 14.建设“四优”党员队伍,坚持以政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优为目标。 15.在重大原则问题上不同党中央保持一致且有实际言论、行为或者造成不良后果的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。二、选择题(共20题,1到15题为单选题,每题2分,16到20题为不定项选择题,每题5分,共55分) 1. 《关于新形势下党政治生活的若干准则》规定,党的各级组织对重大决策和重大问题应该采取多种方式征求党员意见,党员有权在党的会议上发表不同意见,对党的决议和政策如有不同意见,B,可以声明保留,并且可以把自己的意见向党的上级组织直至党中央提出。 A. 在没有完全理解之前 B. 在坚决执行的前提下 C. 在有保留的执行的前提下 D. 在阐明自己正确观点后 2.党的各级组织和领导干部必须在B活动,增强法治意识、弘扬法治精神,自觉按法定权限、规则、程序办事,决不能以言代法、以权压法、徇私枉法,决不能违规干预司法。 A. 党章规定的围 B. 宪法法律围