学生成绩管理系统ER图

一系统功能需求说明学生成绩管理系统主要提供方便高效的管理功能以及网上的信息查阅平台学生可以通过该系统查阅相关信息管理员可以管理所有信息。现行系统的目标1 管理员能够方便的对信息进行添加、修改、删除、查询、汇总、统计等操作。2 可以将数据库发布到网上进行资源共享。3 学生可以在自己的权限内对信息进行访问查询相关信息。现行系统的主要功能1 学生查询功能为了方便学生查找成绩等信息将所有信息按照需要进行分类。这样学生就能很方便的找到自己所需要的信息。2 管理员查询功能管理员可以通过条件选择查询所有信息并进行排序。3 添加功能管理员可以通过填写表格的形式输入学生成绩等相关信息。系统可以自动避免重复信息。4 修改功能管理员可以对数据库中的信息进行修改。系统能够通过管理员给出的条件查找出所要修改的信息对修改后的信息进行保存并自动查找是否是重复信息。5 删除功能管理员可以对数据进行删除操作。系统能够通过管理员给出的条件查找出要删除的信息并提示是否确定删除如果确定删除则把相关信息从数据库中删除。6 汇总功能管理员可以通过此功能对信息进行汇总。7 统计功能管理员可以通过此功能对信息进行统计。1.业务流程说明学生成绩管理业务流程图1 教师单科成绩系主任批准各科成绩教务员统计综合成绩成绩档案成绩统计排名表成绩通知单图书馆之家https://www.wendangku.net/doc/7e14643069.html, 图 1 从以上的业务流程图可以看出学生成绩管理的基本业务及动态走向从各科教师给出成绩到学生拿到成绩单要经过系部、教务处等部门。学生成绩管理业务流程图2 图2 学生成绩管理业务流程图3 班主任学生不及格处理补考通知书应考名单重考名单实考名单打印空成绩单教师教务处成绩录入当前学生成绩打印成绩单学生成绩查询学期成绩统计学生输入学号和密码查询学生数据库成绩数据库输出结果统计汇总新数据数据修改或添加图书馆之家https://www.wendangku.net/doc/7e14643069.html, 图3 2.系统功能说明成绩管理系统数据流程图单科成绩F3 成绩单成绩统计信息F2 F8 顶层图单科成绩F3 成绩F10 学生成绩F8 F2.1 F2.3 F2.2 补考成绩

单二层图输出结果S3教师S2学生成绩管理P3 S1学生科D4 成绩档案管理员P3.1 录入P3.2 统计P3.4 发布P3.3 查询S3教师S2学生S1学生科S4教务处D4 成绩档案D3 学分图书馆之家https://www.wendangku.net/doc/7e14643069.html, S1学生科S2学生S3教师S4教务处P3.1录入P3.2统计P3.3查询P3.4发布F2成绩单F2.1学生成绩F2.2学生成绩单F2.3补考成绩单F3单科成绩F8成绩统计信息F10成绩D3学分D4成绩档案二性能需求支持的终端数至少30台同时操作的用户数至少15人同时处理的文件数10 响应时间最多3秒运行时间最多4秒数据转换时间最多5秒数据传送时间最多4秒更新处理时间最多4秒要能够抵御用户可能的误操作保证软件的健壮性要对数据进行检验保证数据有效性在数据被破坏时具有数据恢复能力易用性尽量做到少输入汉字做到用鼠标电选完成操作安全性1、数据要绝对安全防止有意无意的破坏数据。若数据遭到破坏系统具有数据恢复功能不可恢复的数据仅限于当日录入和修改的数据。2、只有管理员才能输入、修改和删除有关的数据。3、学生只可以查看自己的成绩。4、严格控制对数据的修改只能数据录入的用户才有权对数据进行修改。三将来可能提出的要求将来该学生成绩管理系统可能还会加入更多的功能比如可以存入改卷老师的基本信息自动核对学生成绩发现错误会自动报错等新功能。四学生成绩管理系统的数据要求学生成绩管理系统的数据要求包括如下几点1. 成绩录入和处理的准确性和实时性成绩的输入是否准确是数据处理的前提错误的输入会导致系统输出错误的结果从而使系统的工作失去意义。在该系统中数据的输入往往是大量的因此系统要有一定的处理能力以保证迅速的处理数据。图书馆之家https://www.wendangku.net/doc/7e14643069.html, 2. 数据的一致性与完整性由于系统的数据是共享的所以如何保证这些数据的一致性是系统必须解决的问题。要解决这一问题要有一定的人员维护数据的一致性在数据录入处控制数据的去向并且要求对数据库的数据完整性进行严格的约束。对于输入的数据要为其定义完整性规则如果不能符合完整性约束系统应该拒绝该数据。五以下是该学生成绩管理系统的ER图 1. 数据库中的表的结

构学生表学号姓名班级密码是否注册课程表课程号课程名课程类别课程学分成绩表学号课程号成绩六以下是学生成绩管理系统的IPO图输入处理输出学习学生学号姓名班级是否注册密码成绩学号成绩课程号N M N 课程课程号课程名课程类别课程学分成绩输入校验并添加数据输出有效记录图书馆之家https://www.wendangku.net/doc/7e14643069.html, 七学生成绩管理系统的运行要求学生成绩管理系统中各个子系统的硬件和软件的配置如下硬件要求主板华硕内存2G 硬盘320G Cpuintel Celeron 336 2.80GHz 软件要求操作系统Windows XP 数据库Microsoft SQL Server 2000 开发平台J2EE 八建立学生成绩管理系统的约束1人力、资金、时间的约束学生成绩管理系统的实施的目标就是要减轻老师的工作负担为老师节省时间其开发过程中也要考虑到人力、资金和时间的约束。因此在设计中要充分考虑系统处理数据的效率真正做到为老师节省很多时间跟精力提高老师的工作效率。2. 技术发展规律的约束计算机技术和产品的发展日新月异将会给信息处理带来更多的手段同时也会带来更加丰富的信息表达形式。例如图象和语音技术的进步多媒体技术的发展这些都要求系统在设计时考虑技术变化的可能性为可能的变化预留一定的系统处理能力

教学管理系统数据库ER图及SQL语句

教学管理系统 一、系统功能需求 学校教务管理系统是针对学校的大量信息处理工作而开发的管理软件，完成的主要功能如下： (1) 学生基本信息管理：能够对学生基本信息进行输入、删除、修改。学生基本信息包括：学号、姓名、性别、出生日期、入学成绩、所在系号。 (2) 系部基本信息管理：系部的基本信息输入、修改、删除。系部基本信息包括：系号、系名称、系的简介。 (3) 课程信息管理：课程信息的输入、修改、删除。课程信息包括：课程号、课程名称、任课教师号、学时、学分、上课时间、上课地点、考试时间。 (4) 教职工信息管理：教职工信息的输入、修改、删除。教职工信息包括：职工号、姓名、性别、出身年月、所在系号、职称、技术专长。 (5) 选课管理：学号、学生、课程号、课程名称、上课教师姓名、系号 每学期所选课程的学分不能超过15分。学生可以同时选修一门或多门课程。可以同时为多个学生选修某一门或某几门课程。可以删除和修改选课信息。 (6) 成绩管理可以按课程输入和修改成绩，也可以按学生输入和修改成绩。 (7) 信息查询 可以按学号、姓名、系号查询学生基本信息。 可以按职工号、姓名、系号查询教职工基本信息。 可以按系号、系名称查询系的基本信息。 可以按课程号、课程名称、上课教师姓名查询课程基本信息。 按学号、课程号、课程名称、上课教师姓名、系号查询学生成绩，内容包括课程基本情况。若查询涉及多门课程，则按课程分组。 每门课程按总评成绩从高分到低分给出选修该门课程的所有学生的成绩（平时成绩、考试成绩和总评成绩）。 (8) 统计报表 a、成绩报表：内容包括课程基本信息（课程号、课程名称、任课教师号、学时、学分），选课学生名单（学号、姓名、性别），每个学生的平时成绩、考试成绩和总评成绩。 能按课程号、课程名称、教师姓名输出对应课程的成绩报表。 b、能够根据课程、授课教师统计成绩>=90分、>=80分、>=70分、>=60分及不及格学生的人数及比例。 二、任务描述 1、根据需求描述，完成数据概念模型设计，画出E-R图； 2、优化E-R图，给出数据逻辑模型； 3、将逻辑模型转换成物理模型并创建数据库和数据表。要求数据表能尽量实现数 据完整性要求。

数据库学生成绩管理系统ER图

系统需求分析： 该学生成绩管理系统主要用于管理高校学生的考试成绩，提供学生成绩的录入、修改、查询、等各种功能。成绩由各系的任课老师录入，或教务处人员统一录入。学生成绩录入后由各系系秘书签字确认，只有教务处拥有对学生成绩的修改权限。 用户的具体需求分析： （1 ）教师:负责成绩的录入，能够在一定的权限内对学生的成绩进行查询，可以对自己的登录密码进行修改以及个人信息的修改等基本功能。 （2 ）系统管理员:与老师的功能相似（每个系都设有一管理员）另外管理员具有用户管理功能，能够对新上任的老师和新注册的学生行进添加，并能删除已经毕业和退休的老师。用户分为管理员、教师用户、学生用户三类。不论是管理员或教师用户，还是学生用户都需要通过用户名和口令进行登录。用户名采用学生的学号和教师的教号，所以规定只能包括数字。密码也只能是数字，用户只有正确填写用户名和密码才可以登入，进行下一步操作。用户名被注销后，用户将不再拥有任何权限，并且从数据表中删除该用户的信息。 （3）学生:能够实现学生自己成绩和个人信息的查询、登录密码的修改等基本功能。概念模型设计： 由前面的系统需求分析得到实体主要有 5 个：教师、学生、管理员、课程、成绩。学生有属性：学号、姓名、性别、系名、专业、出生日期教师有属性：教师号、姓名、性别、院系、联系电话 管理员属性：用户名、密码课程有属性：课程号、课程名、学分、教师成绩有属性：学号、姓名、课程号、课程名、成绩、授课老师

1）教师与课程之间的关系: 教师与课程之间是 1: n 的关系，即一个老师只能教一门课程，一门课程可以由多个老师 讲授。 （教师与学生E-R 图） （教师号〕（姓名）（性别院系］ 联系电话 教师号 教师 I M 授课 ?课程号 N I 课程 课程号课程名授课老师学分 Zk

宿舍管理系统ER图

宿舍管理系统： 实体集：｛学生，楼长，宿舍，外来人员，公寓学生会，纪律，辅导员｝对应属性：（第一个为主键） 学生：学号，床号，宿舍号，姓名。 楼长：工号，职务，姓名，电话。 宿舍：宿舍号，楼层，人员。 外来人员：外来编号，姓名，性别，被访人，访问者。 公寓学生会：电话，会长，人员，职务。 纪律：就寝，卫生。 辅导员：工号，所管班级。 实体对应关系模式： 宿舍（宿舍号，楼层，人员） 学生（学号，床号，宿舍号，姓名） 楼长（工号，职务，姓名，电话） 宿舍（宿舍号，楼层，人员） 外来人员（外来编号，姓名，性别，被访人，访问者） 公寓学生会（电话，会长，人员，职务） 纪律（就寝，卫生） 辅导员(编号，所管班级） 实体对应关系模式： 来访（学号，外来编号） 住宿（宿舍号，学号，工号） 管理（宿舍号，学号） 协助（工号，会长） 协作（工号，编号） 遵守纪律（学号，纪律）

现在我们用几个简单的例子来实现并体会我们组的这个宿舍管理系统。 各个实体间都存在相互依赖的关系，比如学生，学生早上出门离开宿舍要接受管理，到楼长处登记是否外带电脑，楼长和学生会存在相互协助的关系，学生会监督学生的住宿行为维护宿舍安全，又比如外来人员，外来人员进去宿舍要登记，与学生间存在访问和被访问的关系。再说很重要又容易被忽视的一个关键点，辅导员实体，辅导员实体连接着学生与楼长之间的关系，学生接受辅导员的管理，辅导员协作楼长的工作，楼长像宿管科反应，辅导员接受信息反馈给学生，以维持学生住宿环境，和住宿质量等等，宿舍管理系统是一个庞大的内容，我们只是以数据库为基础稍加分析，以便更好的理解和学习数据库技术。

数据库系统概论之画er图题目-高校管理系统的信息需求.doc

高校管理系统的信息需求 包含两个：教学管理子系统的信息需求和工资及福利管理子系统。 ⑴教学管理子系统的信息需求 需要管理对象与存储信息包括： ①学生：包括学号、姓名、性别、年龄等。 ②班级：包括班级号、班级名、人数等。 ③教师：包括教师号、姓名、性别、职称、E-mail地址、电话号码和家庭地址等。 ④课程：包括课程号、课程名、学分、周学时、课程类型等信息。课程类型与上课周数有关。该学校的课程类型分为共同限选课、专业选修课和必修课三种。其中，共同限选课和专业选修课属于选修课。共同限选课是不分专业、面向全校学生的选修课，共分为五大模块，每门共同限选课仅属于一个模块。专业选修课是面向本专业学生的选修课，某一专业的学生只能选修自己专业的专业选修课。每个专业都规定了学生可以选修的专业选修课的门数，不同专业所规定的选修课门数是不同的。受教学资源、教师人数和教学成本的限制，每门选修课都有一个选修人数上限和人数下限。另外，为了保证必修课的教学质量，每门必修课都有一个课程负责人。 ⑤专业：专业号、专业名、选修门数等。 ⑥系：系号、系名等。 教学管理子系统中各对象间的联系： ①每个学生都属于一个班级，而一个班级可以有多个学生； ②每个班级属于一个专业，一个专业可以有多个班级； ③一个专业属于一个系，一个系可以有多个专业；

④一个教师属于一个系，一个系可以有多个教师； ⑤每个教师可教授多门课程，同一门课程可有不同的教师教授。但同一教师不能重复教授某门课程，教师在固定的时间和教室教授某门具体课程； ⑥每个学生可修读若干门课程(选修课或必修课)，每门课程可有多个学生修读。对任何课程学生都可申请免修不免考； ⑦某个具体的学生参加某门课程的学习，应有一个固定的教师。 ⑵工资及福利管理子系统 主要负责管理教师的工资、岗位津贴、养老金、公积金、课时奖金、住房贷款等。 管理对象与存储信息： ①教师：包括教师编号、姓名、性别、工龄、职称、基本工资、养老金、公积金等。 ②课程：包括课程号、课程名、总课时等。 ③职称：包括职称号、职称名、岗位津贴和住房贷款额等。 工资及福利管理子系统中各对象间的联系： ①每个教师可教授多门课程，同一门课程可以有不同的教师教授，但同一个教师不能教授两门相同的课程。并假设教师在每个学期末都要接受学生的评估，而教师的课时奖金与评教等级有关； ②每个教师当前被聘任的职称是惟一的，而不同的教师可被聘同一职称。 要求： ●画出分ER图。 ●合并分ER图。 ●转化为关系模型。

学生成绩管理系统ER图+流程图+组织结构图-课程设计

学生成绩管理系统ER图+流程图+组织结构图-课程设计学生成绩管理系统分析与设计 一、系统概述 1.1、现状分析 目前在中小学中，学生的成绩管理主要以班级为单位，由各班班主任以表格的形 式直接输入电脑中，故就整个学校而言对于学生成绩的管理较为分散，涉及的人 员较多且不利于相关的统计工作，学生的成绩信息也得不到长久的保存。现行系统业务流程图如下：1.2、系统目标 总体目标：实现学校对所有班级、学生的成绩信息进行系统的管理，便于操作， 便于查询。 具体目标：1、管理员能够方便地对信息进行添加、编辑、删除、查询等操作。 2、教务人员可以方便地查询所需的成绩信息，并得到相应的统计报 表。 3、简化现有系统的流程，使之更加便捷、高效。 1.3、系统开发方法 客户端采用Visual https://www.wendangku.net/doc/7e14643069.html,，后台采用SQL server 2000。 1.4、开发计划 1、初步调查：以询问、查询资料的形式，对学校现行的学生成绩管理方式进行 调查，确定现行方式所存在的问题以及相关需求并进行分析。 2、可行性分析：根据初步调查的情况，从技术上、经济上、管理上进行开发的

可能性和必要性分析。 3、详细调查：详细了解情况并绘制组织结构图和业务流程图。 4、系统的设计：根据对所调查情况的分析，进行系统的各种设计。二、系统分析 2.1、系统需求分析 功能需求简述： 为了掌握学生的各门课程的成绩情况，将信息保存在一个本地的数据库中，并通 过一定的统计功能，实现对全部学生成绩的统计分析，满足教务人员对成绩信息 的管理和查询需求，提供一个电子化的成绩管理平台。系统目标： 对于本系统，我们需要实现以下一些基本功能： 1、掌握每位学生每一门课程的成绩信息，并记录在数据库中。 2、可以按不同的方式对成绩进行管理 （1）、按课程，对学习每门课程的每位学生进行添加、删除和修改。（2）、按学生，对每位学生学习的每门课程的成绩进行添加、删除和修改。 3、可以针对不同的需求，提供相关的报表打印功能。 2.2、业务流程分析 2.3、数据流程分析 第一层数据流程图：信息数据库成绩单 相关信息 第二层数据流程图： 信息数据库 成绩单

学生成绩管理系统ER图

一系统功能需求说明学生成绩管理系统主要提供方便高效的管理功能以及网上的信息查阅平台学生可以通过该系统查阅相关信息管理员可以管理所有信息。现行系统的目标1 管理员能够方便的对信息进行添加、修改、删除、查询、汇总、统计等操作。2 可以将数据库发布到网上进行资源共享。3 学生可以在自己的权限内对信息进行访问查询相关信息。现行系统的主要功能1 学生查询功能为了方便学生查找成绩等信息将所有信息按照需要进行分类。这样学生就能很方便的找到自己所需要的信息。2 管理员查询功能管理员可以通过条件选择查询所有信息并进行排序。3 添加功能管理员可以通过填写表格的形式输入学生成绩等相关信息。系统可以自动避免重复信息。4 修改功能管理员可以对数据库中的信息进行修改。系统能够通过管理员给出的条件查找出所要修改的信息对修改后的信息进行保存并自动查找是否是重复信息。5 删除功能管理员可以对数据进行删除操作。系统能够通过管理员给出的条件查找出要删除的信息并提示是否确定删除如果确定删除则把相关信息从数据库中删除。6 汇总功能管理员可以通过此功能对信息进行汇总。7 统计功能管理员可以通过此功能对信息进行统计。1.业务流程说明学生成绩管理业务流程图1 教师单科成绩系主任批准各科成绩教务员统计综合成绩成绩档案成绩统计排名表成绩通知单图书馆之家https://www.wendangku.net/doc/7e14643069.html, 图 1 从以上的业务流程图可以看出学生成绩管理的基本业务及动态走向从各科教师给出成绩到学生拿到成绩单要经过系部、教务处等部门。学生成绩管理业务流程图2 图2 学生成绩管理业务流程图3 班主任学生不及格处理补考通知书应考名单重考名单实考名单打印空成绩单教师教务处成绩录入当前学生成绩打印成绩单学生成绩查询学期成绩统计学生输入学号和密码查询学生数据库成绩数据库输出结果统计汇总新数据数据修改或添加图书馆之家https://www.wendangku.net/doc/7e14643069.html, 图3 2.系统功能说明成绩管理系统数据流程图单科成绩F3 成绩单成绩统计信息F2 F8 顶层图单科成绩F3 成绩F10 学生成绩F8 F2.1 F2.3 F2.2 补考成绩

学生成绩管理系统数据库设计报告

数据库原理及应用实习报告 实习名称：学生成绩管理系统 专业班级：信管2009-1班 姓名：李雷凯 学号：091120133 起止时间：2011.7.10--7.20 成绩评定 考核内容实习 表现 实习 报告 答辩 综合评 定成绩 成绩 吉林建筑工程学院城建学院 计算机科学与工程系

一、实习目的及要求 1．实习目的 本实习是在学过《数据库原理及应用》课程之后开设的一门实践课程，主要目的是使学生进一步巩固和理解所学的数据库基本理论知识和技术，培养学生运用所学的知识和技术设计简单数据库的能力，从而让学生能够了解数据库应用系统的整个开发过程，逐步掌握系统开发的以下相关技术： (1)熟悉一种具体的数据库管理系统（例如：SQL Server2000）。 (2)掌握针对特定应用环境数据库的设计。 2．实习要求 （1）环境要求 数据库环境：SQL Server2000 系统环境：Windows 2000/XP或以上版本 （2）数据库设计要求 要求本系统数据库中相关数据表的设计(关系模式)至少达到3NF要求，若不能达到3NF，则应说明其原因。 （3）系统基本功能要求 ●使用T-SQL语言完成数据库、基本表以及视图的建立； ●使用T-SQL语言完成基础数据的增加、删除和修改； ●使用T-SQL语言完成各类信息的查询统计，要求至少写10个查询语句，并要求包含以 下知识点：单表查询、多表查询、嵌套查询、多重条件查询、分组查询、对查询结果排 序、聚集函数、对视图的查询。 二、数据库设计 1．需求分析 1.1需求分析 高校学生的成绩管理工作量大、繁杂,人工处理非常困难。学生成绩管理系统借助于计算机强大的处理能力,大大减轻了管理人员的工作量,并提高了处理的准确性。学生成绩管理系统的开发运用,实现了学生成绩管理的自动化,不仅把广大教师从繁重的成绩管理工作中解脱出来、把学

学生成绩管理系统er图+流程图+组织结构图课程设计

学生成绩管理系统ER图+流程图+组织结构图-课程设计 学生成绩管理系统分析与设计 一、系统概述 1.1、现状分析 目前在中小学中，学生的成绩管理主要以班级为单位，由各班班主任以表格的形式直接输入电脑中，故就整个学校而言对于学生成绩的管理较为分散，涉及的人员较多且不利于相关的统计工作，学生的成绩信息也得不到长久的保存。 现行系统业务流程图如下：1.2、系统目标 总体目标：实现学校对所有班级、学生的成绩信息进行系统的管理，便于操作，便于查询。 具体目标：1、管理员能够方便地对信息进行添加、编辑、删除、查询等操作。 2、教务人员可以方便地查询所需的成绩信息，并得到相应的统计报表。 3、简化现有系统的流程，使之更加便捷、高效。 1.3、系统开发方法 客户端采用Visual https://www.wendangku.net/doc/7e14643069.html,，后台采用SQL server 2000。 1.4、开发计划 1、初步调查：以询问、查询资料的形式，对学校现行的学生成绩管理方式进行调查，确定现行方式所存在的问题以及相关需求并进行分析。 2、可行性分析：根据初步调查的情况，从技术上、经济上、管理上进行开发的可能性和必要性分析。 3、详细调查：详细了解情况并绘制组织结构图和业务流程图。 4、系统的设计：根据对所调查情况的分析，进行系统的各种设计。 二、系统分析 2.1、系统需求分析 功能需求简述：

为了掌握学生的各门课程的成绩情况，将信息保存在一个本地的数据库中，并通过一定的统计功能，实现对全部学生成绩的统计分析，满足教务人员对成绩信息的管理和查询需求，提供一个电子化的成绩管理平台。 系统目标： 对于本系统，我们需要实现以下一些基本功能： 1、掌握每位学生每一门课程的成绩信息，并记录在数据库中。 2、可以按不同的方式对成绩进行管理 （1）、按课程，对学习每门课程的每位学生进行添加、删除和修改。 （2）、按学生，对每位学生学习的每门课程的成绩进行添加、删除和修改。 3、可以针对不同的需求，提供相关的报表打印功能。 2.2、业务流程分析 2.3、数据流程分析 第一层数据流程图：信息数据库成绩单 相关信息 第二层数据流程图： 信息数据库 成绩单 学生信息2.5、系统测试计划 1、硬件测试：检测计算机是否提供了相应的配置。 2、网络测试：若是单机环境，不需要检测网络；若是在局域网或在广局域网运行，需测试网络设备，然后与硬件、软件等一起进行系统测试：网络设备的外观检查、硬件测试、网络连同测试。 3、软件测试： （1）、单元测试：对源程序中的每一个程序清单进行测试，验证每个模块是否满足系统设计说明书的要求。

学生管理系统数据库er图设计

学生管理系统数据库 ER图设计 一、概述 学生信息管理系统是学校管理的重要工具，是学校不可或缺的一部分。随着在校人数的不断增加，教务系统的数量也不断的上涨。学校工作繁杂，资料众多，人工管理信息的难度也越来越大，显然是不能满足实际的需要，效率也是很低的。并且这种传统的方式存在着众多的弊端，如：保密性差.查询不便.效率低，很难维护和更新等，然而，本系统针对以上的缺点能够极大的提高学生信息管理的效率，也是科学化.正规化的管理，与世界接轨的重要条件。所以如何自动高效地管理信息是这些年来许多人所研究的。 随着这些年电脑计算机的速度质的提高，成本的下降，IT互联网大众趋势的发展。我们使用电脑的高效率才处理数据信息成为可能。学生学籍管理系统的出现，正是管理人员与信息数据，计算机的进入互动时代的体现。友好的人机交互模式，清晰简明的图形界面，高效安全的操作使得我们对成千上万的的信息的管理得心入手。通过这个系统，可以做到信息的规范处理，科学统计和快速的查询，从而减少管理方面的工作量。毋庸置疑，切实有效的把计算机管理引入学校教务管理中，对于促进学校管理制度，提高学校教学质量与办学水平有着显著意义。 二、需求与功能分析 学生信息管理系统，可用于学校等机构的学生信息管理，查询，更新与维护，使用方便，易用性强。该系统实现的大致功能；用户登陆。提供了学生学籍信息的查询，添加，修改，删除；学生成绩的录入，修改，删除，查询班级排名，修改密码等功能。管理员管理拥有最高的权限。允许添加教师信息和课程信息等。其提供了简单.方便的操作。

三、概要设计 3.1功能模块图 图3-1.功能模块图3.2数据流图 数据流图，如图3-2所示 图3-2.数据流图