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《快乐汉语》第三课 你家在哪儿?(泰国)

第三课你家在哪儿?

一、课型

综合课

二、教学对象

水平:小学一年级零基础学生

人数:每班40人左右

班级:1/1-10

四教学内容

生词:家、在、哪儿、北京、上海、香港、他(她)

句型:你家在哪儿?我家在北京。

他家在哪儿?他家在上海。

拼音:b p m f

教学目标:

1)听:能够听懂对话体课文。

2)说:学生能够复述和表演课文内容。

3)读:学生听完课文后,能够朗读课文,语音、声调语调基本准确。4)写:能够书写本课要求书写的汉字“我”、“在”、“北”、“京”,并能初步体会汉字书写笔顺。

五、教学重点难点

词汇:“在”的用法。

语音:儿化音。

书写:掌握汉字“我、在、北、京”的正确书写笔顺。

六、课时设计:两个课时(50分钟/课时)

七、教学准备

生词卡,拼音卡片(带有“阴平、阳平、上声、去声”的“ba、pa、ma、fa、bu、pu、mu、fu”),中国地图(作解释北京、上海、香港之用),图片。

八、教学步骤

1,宣布上课,点名。

2,分别用“你好”“你好吗?”“你叫什么名字?”和学生进行互动。3,老师用泰语“ban kun yo tee nai ?(你家在哪儿?)”询问学生,并要求学生作答。

4,在黑板上写下生词并标注泰语:家、在、哪儿、他(她)

家????在哪儿??????? ?

他???她??? te ??????北京

????????上海?????? 香港

5,老师领读三遍生词,学生集体朗读两遍,老师纠音。

6,放映《快乐汉语》课文导入视频动画,第二遍用泰语解释动画中出现的词语和句子。(图片、地图)

句型:A:你家在哪儿?

?????????????

B:我家在北京。

???????????????????

A:他家在哪儿?

?????????????

B :他家在上海。

????????????????

7,老师领读文中的句子三遍,学生齐读三遍并纠音。

8,学生两两分组进行对话练习:

A:你家在哪儿?

B:我家在北京/上海/香港。

9,课堂小游戏:挑选4个学生上台做对话游戏,老师把生词卡片和图片分发下去,4个当中一个学生担任提问者,用句型“你家在哪儿?”提问,剩下三个学生分别根据自己手上的生词和图片内容用“我家在······”作答,此对话如时间较为充裕可进行两组。

10,汉字导写:放映课件汉字导写部分,老师在黑板上带领学生书写汉字“我、在、北、京”。

11,带领学生完成课文中的连线搭配。

12,教授拼音b p m f 及拼读方法,带领学生拼读带声调的拼音词卡三遍,学生齐读三遍。

13,检验:老师任意举牌,学生读出拼音词卡相应的读音。

九、作业

要求学生运用当堂所学的句子课下进行对话,同时完成汉字的书写作业(每词抄写五遍)。

十、教学反思。

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