(工作计划)小学教辅材料管理专项整治工作方案

小学教辅材料管理专项整治工作方案

●一、指导思想

坚持党的教育方针政策，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2011—____年）》，严格执行国家七部委《____年治理教育乱收费规范教育收费工作实施意见》，规范办学行为和教师从教行为，加强师德师风和教育行风建设，强化教辅选用监督管理，积极探索教学方法，着力提高教学质量，加大责任追究力度，切实减轻学生过重课业负担和家长经济负担，维护群众切身利益，努力办人民满意教育。

●二、加强领导，淘精品返利,让您省钱如此简单

按照“分级管理，以县为主”和“谁主管，谁负责”的原则，我校成立了以校长为组长的教辅材料整治工作领导小组

组长：曹本生

副组长：李吉义唐世雄刘元娥陈华利

成员：曹高清唐国次蒋平花彭朝辉

唐继武唐烽竣王立雷美云唐艳姣

●三、整治措施

关于中小学教辅材料管理工作自查报告范文(精选5篇)

关于中小学教辅材料管理工作自查报告范文（精选5篇） 关于中小学教辅材料管理工作自查报告范文 不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间的辛勤工作，存在着缺陷，让我们一起认真地写一份自查报告吧。大家知道自查报告的格式吗？以下是精心整理的关于中小学教辅材料管理工作自查报告范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 中小学教辅材料管理工作自查报告1为认真落实教育局关于做好教辅材料使用管理工作的要求，端正办学思想，规范办学行为，办好人民满意教育，现对教辅材料的使用、管理等方面的自查情况报告如下： 一、我校学生所使用的教学用书均为省教育厅和市教育局公布的中小学教学用书目录中教学用书。 二、教辅材料的选购严格坚持自愿选购原则，目前所有教辅材料都是在县教育局有关部门指导下由学生自愿征订购买。 三、我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，从不向学生推荐各类教辅材料，教师也没有采取布置作业、集体讲解等形式变相推销资料。教师教学和布置作业均采用教师自己编制的测试题等形式进行。 四、加强了对教师的管理，对违犯教辅资料管理规定的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核时视情节轻重直接定为基本合格和不合格。从目前自查情况看，没有教师违规要求学生购买教辅材料现象。 中小学教辅材料管理工作自查报告2我校根据上级部门下发的相关文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校迅速召开全体教职员大会，落实贯彻通知精神，召开了“规范办学行为，推进素质教育”自查工作会议，并随后认真地进行了自查，学校教辅材料管理工作自查报告。现将对教辅材料使用管理情况自查工作汇报如下： 一、我校学生所使用的教科书均为上级部门规定的中小学教学用书目录中的教学用书，音乐、美术等部分学科使用了循环教材。 二、教辅材料均为上级部门规定的中小学教辅目录中推荐的教材材料，坚持“一科一辅”和自愿原则，教辅材料均由学生和家长自愿购买，愿意购买的同学填写自愿认购表，学校持一份。 三、对于教材材料使用，我校严格加强学生用书，规范管理，学校坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，并严禁教师向学生推荐其他学习资料和复习用书，避免加重学生的课业负担和家庭经济负担。 在今后的工作中，我们将按照上级的指示精神，坚持依法治教，加强督促与自查整改并举，切实处理好减负与提高教学质量的关系，建立为减轻学生过重课业负担和提高教育质量长效的机制。 中小学教辅材料管理工作自查报告3根据省、市有关部门及县教体局的文件要求，端正办学思想，规范办学行为，规范教材教辅征订、使用，我校对教材、教辅的征订、使用情况进行了认真地进行了自查。现将自查情况汇报如下： 一、严格目录管理。对国家和地方教材及教辅材料实行目录管理。我校学生所使用的教科书、教辅严格执行教材教辅材料准入制度，均为上级部门规定并配发的中小学教学用书目录中的教学用书。音乐、美术等部分学科使用了循环教材。学校或教师不存在强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。 二、教辅材料出版、印刷、发行、订购、均属正规渠道，在我校不存在盗版教辅材料

学校教辅资料管理规章制度

K1+478～K1+568段左侧片石混凝土挡土墙 安庄镇寨子小学教辅资料管理制度 为了进一步加强教辅资料的征订和使用管理，规范办学行为，减轻学生的学习和课业负担，结合学校实际，制定本制度如下： 一、具体要求 1、按上级教育主管部门的教学用书目录规定，学校统一征订教材和资料。 2、学校和教师不得向学生统一征订教辅资料，不接受任何人推销的教育主管部门拟定教学用书目录以外的书刊和音像制品。 3、根据教育局要求，学生自愿选用的教辅材料，须由家长同意签字后方可订阅。 4、学校和教师不得以任何形式随教材搭售和推销教辅资料。 5、教师不得启发和诱导学生订购任何教辅资料。 6、教师不得将教学用书目录以外的教辅资料作为课堂教学和作业布置的依据。 7、对于有助于开阔教师、学生视野，有助于训练学生思维方法的用书目录外的少数资料，学校统一购买教本，教师可以从中选择部分习题，由学校统一印刷分发给学生使用，严禁向学生推荐、购买。 8、做好学生教材的循环使用工作。 二、建立组织，加强领导 组长：赵文春 成员：肖明昌孙宾刘国庆 三、工作措施 1、学校领导小组成员要善于观察和倾听，把滥定教辅资料的苗头抑制在萌芽之中。 2、落实工作承诺制度。全体教师签订工作承诺书，并在实践中践行。 3、落实责任追究制度。 （1）经学校领导小组成员发现或家长反映滥定资料的教师，每人次扣5分，记入个人年终绩效考核之中。 （2）受教育局通报的，相关教师每人次扣10分，记入年终绩效考核之中；三年内取消职称晋升、评优树先资格；年度内师德定为不合格等次；该学期绩效工资定为三等。 寨子小学 精品文档word文档可以编辑！谢谢下载！ 1页脚内容

小学教辅材料管理专项整治汇报材料完整版

小学教辅材料管理专项整治汇报材料 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

小学教辅材料管理专项整治汇报材料 为了更一步加强对金江小学教辅材料管理，切实减轻中小学生课业负担和学生家长的经济负担，根据《临武县中小学教辅材料专项整治工作方案》，结合我校整治方案，现将我校教辅材料管理专项整治材料汇报如下：淘精品返利,让您省钱如此简单 一、认真学习贯彻中央、省、市关于加强各中小学教辅材料管理的有关文件的精神。宣传发动，自查自纠，我校结合县教辅整治工作方案，联系本校实际，制定了本校教辅整治工作方案，专题研究整改工作。于5月11日召开各村小校长会议，宣传发动，于5月13日和5月19日召开了两次教师大会，让广大教师认识专项整治的目的意义，积极主动自查自纠抓好整改。 二、加强了领导，成立了教辅材料整治工作领导小组，按照“分级管理，以县为主”和“谁主管，谁负责”的原则。落实学校主要负责人的领导责任，校长是整顿、规范本校选用教辅教材的第一责任人。以校长为组长，副校长4位任副组长，行政人员9位为成员，组成整顿规范教辅材料选用管理工作领导机构。淘精品返利,让您省钱如此简单 三、集中整改分类处理 1. 已购买使用的盗版教辅教材，属于学校、年级组或班级行为的，一律从学生手中全部收回，并向经销商索赔，属于教师个人行为的，由当事人负责，并严肃追究相关人员的责任。 2. 是学校、年级组、班级及教师积极纠正错误、主动将教辅材料折扣款退给学生：以教育为主、从轻处理。在整治过程中，顶风违纪或存在违纪违规问题的，又不配合，不积极整改的，从严查处。 3. 是家长选代表与书商沟通、协商，学校、教师没有参与，学生或家长自愿购买的教辅，充分尊重学生或家长的意见，不强制收缴。

教辅资料征订与管理制度...8

千口街中心小学 教辅资料征订与管理制度 为规范我校教材、教辅资料管理工作，根据相关文件规定，现特制定本校教辅资料征订制度，请各年段教师遵照执行： 一、教材征订的流程教材的征订严格按市教育局统一规定，坚持征订以新华书店为唯一合法渠道的教材。 1、学校负责选定教材及教学参考书并确定数量，其他版本可根据需要各学科征订若干作为教师参考书。 2、主管教学校长认真审核。 3、由校长按时上报新华书店，确保“课前到书，人手一册”。 二、教辅资料征订的流程教辅材料的征订严格按市教育局统一规定，坚持征订以华育书店为唯一合法渠道的教材。 1、图书管理员将书店提供的教辅材料书目提交教学校长。 2、教师认真审阅书目共同确定征订书目。严格按照教辅材料征订要求——每个学科只能征订一种来操作执行。。 3、教务处分管主任审核后向教学校长汇报，教学校长根据具体情况确定是否允许征订，采取何种方案征订。 4、由图书管理员及时分发到学生和教师手中。 三、教辅资料征订的原则 1、选择教辅材料是学生和家长的自愿自主行为，学校和教师不得强行统一组织学生集体购买教辅资料，不得指定教辅材料的内容作为考试内容或各种变相统购行为，不得随意加重学生的课业负担。

2、各教研组、各年段、教师不得擅自引导书商进入校园推销、销售辅材料和图书资料，以免干扰和影响学校正常的教学秩序；不得通过非法渠道订购教辅材料，杜绝盗版的教辅材料流入校园，确保教辅材料征订发行的规范、有序。 3、各学科每学期、学年推荐、使用的实际教辅资料情况及时上报教务处备案（校务公开栏公示），届时学校组织校务监督小组予以检查，通报有关情况。 4、各部门和教师个人若违反相关规定，学校将严格追究相关人员的责任。

教辅材料管理使用工作自查报告

教辅材料管理使用工作自查报告我校始终坚持规范办学，规范教材教辅征订、使用，根据省教育厅《关于开展全省中小学教辅材料管理工作检查的通知》，我校对教材、教辅的征订、使用情况进行了认真地自查。现将自查情况汇报如下： 一、我校学生所使用的教辅材料均为上级部门规定并配发的中小学教学用书目录中的教学用书。音乐、美术等部分学科使用了循环教材。 二、教辅材料出版、印刷、发行、订购、均属正规渠道，在我校不存在盗版教辅材料和非法编印教辅材料的行为。经自查给我校提供的教材印刷字迹清晰、配图形象生动，无劣质印刷品。 三、对于教材材料使用，我校严格加强学生用书，规范管理，按照省教育厅和上级主管部门当年审定的书目进行配备，学校坚决不征订其它各种练习资料和复习用书，并严禁教师向学生推荐其它学习资料和复习用书，避免加重学生的课业负担和家庭经济负担。 四、做好公示工作。开学前，学校将推荐选用的教辅材料品种、版本、数量、定价等向学生家长和社会公示，增加工作的透明度，自觉接受社会监督，保护学生、家长的合法权益。 五、加大监督检查力度。我们一直畅通社会监督渠道，加大对教辅材料违规征订使用行为的查处力度，对群众举报的问题，及时处理，做到有报必查，有错必纠。对于违规违纪人员，按照有关规定严肃追究责任。 六、存在的问题。由于部分家长存在望子成龙的思想，为了提高学生成绩，可能给学生购买了部分学习材料；部分学生为了学习方便自己也存

在购买部分学习材料的行为。加了减轻学生的课业负担，我们也要求学生除了新华书店配发的教辅材料外，学生及家长购买的其它教辅材料一律不得带进校园。 在今后的工作中，我们将按照上级的指示精神，坚持依法治教，加强督促与自查整改并举，切实处理好减负与提高教学质量的关系，建立为减轻学生过重课业负担和提高教育质量长效的机制。 户县白庙初级中学教辅材料管理使用工作自查报告 户县白庙初级中学

学校选用教材和教辅材料制度

学校选用教材和教辅材料制度 为切实减轻我县小学生过重的课业负担和学生家长的经济负担，规范中小学教辅材料的用，现就加强中小学教辅材料选用管理工作制定本制度。 一、建立健全教辅材料评议推荐办法。 教育行政部门会同上级行政部门、发改委加强对教辅材料使用的指导，根据当地教育实际和教科书使用情况，按照教科书选用的程序，从自治区教辅材料评议公告中，一个学科每个版本选择 1套教辅材料推荐给本县学校供学生选用，教辅材料的评议推荐要做到机会均等、过程透明、程序公正。教育部门、学校不得自行推荐教辅材料。 二、合理确定评议推荐的教辅材料范围。教辅材料评议推荐的种类主要是与本地区使用的小学教科书配套的同步练习册，根据他人享有着作权教科书编写出版的同步练习册应依法取得着作权人的授权。评议推荐教辅材料的学科和年级由省级教育行政部门确定。经评议公告的教辅材料，严格执行国家有关定价政策。（具体办法另行下发） 。免费提供教辅材料的地方可自行确定使用教辅材料的种类和范围。 三、认真做好教辅材料自愿购买和无偿代购服务。学生购买教辅材料必须坚持自愿原则。任何单位和个人不得以任何形

式强制或变相强制学校或学生购买任何教辅材料，不得进入学校宣传、推荐和推销任何教辅材料。若学生自愿购买本地区推荐的教辅材料并申请学校代购，学校可以统一代购，做好服务，不得从中牟利。其他类教辅材料由学生和家长自行在市场买，学校不提供代购服务。 四、严格规范教辅材料编写行为。教辅材料主要编写者必须具有相关学科教学经验和熟悉相关教材；各级行政部门、负责实施考试命题、监测评价的单位不得组织编写学生有偿使用的同步练习册、寒暑假作业、初中和高中毕业年级考试辅导类教辅材料。鼓励有条件的单位和学校组织开发面向中小学教师和学生的教学辅助资源，免费提供使用。 五、大力加强教辅材料使用监督。将教辅材料推荐结果报上级教育行政部门备案。教科书编写者编写的同步练习册将作为教育部对教科书使用情况评估的重要内容。各级新闻出版行政部门要加强对中小学教辅材料质量和非法盗印的监督检查，保证出版质量。各级价格主管部门要加强对教辅材料价格管理。各级纠风部门要对教辅材料的管理和评议推荐工作实行严格监督。各有关部门要建立健全信访举报等有效机制，拓宽监督渠道。对于违反本制度，强制或变相强制学校或学生购买教辅材料、不按规定代购、从代购教辅材料中收取回扣的单位和个人，由上级教育行政部门责令其纠正违规行为，给予通报批评，并追究有关人员的责任。

学校教辅资料管理制度

学校教辅资料管理制度 篇1 一、为规范中小学教辅材料管理，切实减轻中小学生过重课业负担和学生家长的经济负担，根据《中华人民共和国著作权法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国价格法》《出版管理条例》等法律法规及国务院有关规定，制定本办法。 二、本办法所称中小学教辅材料是指与教科书配套，供中小学生使用的各种学习辅导、考试辅导等出版物，包括：教科书同步练习类出版物，寒暑假作业类出版物，中小学习题、试卷类出版物,省级以上新闻出版行政主管部门认定的其他供中小学生使用的学习、考试辅导类出版物。其产品形态包括图书、报纸、期刊、音像制品、电子出版物等。 三、中小学教辅材料编写出版管理 (一)出版单位出版中小学教辅材料必须符合依法批准的出版业务范围。 (二)中小学教辅材料出版单位要严格规范对外合作行为，严禁任何形式的买卖书号、刊号、版号和一号多用等违法违规行为。 (三)教辅材料主要编写者应当具有相关学科教学经验且熟悉相关教材;各级行政主管部门和负责实施考试命题、监测评价的单位不得组织编写有偿使用的同步练习册、寒暑假作业、初中和高中毕业年

级考试辅导类中小学教辅材料。 (四)鼓励有条件的单位组织开发供学生免费使用的教学辅助资源。 四、中小学教辅材料印刷复制管理 (一)出版单位应优先选择通过绿色印刷合格评定的印刷企业印制中小学教辅材料。 (二)出版物印刷复制单位在承接中小学教辅材料印制业务时，必须事先核验出版单位的委托印制手续，手续不齐或无效的一律不得承接。 五、中小学教辅材料发行管理 (一)中小学教辅材料须由新闻出版行政主管部门依法批准、取得《出版物经营许可证》的发行单位发行。未经批准，任何部门、单位和个人一律不得从事中小学教辅材料的发行。 (二)中小学教辅材料出版发行单位不得委托不具备发行资质的部门、单位和个人发行中小学教辅材料。 (三)在中小学教科书发行中，不得搭售中小学教辅材料。 六、中小学教辅材料质量管理 (一)中小学教辅材料出版、印制质量必须符合《中华人民共和国产品质量法》《图书质量管理规定》等有关法律规定，符合国家标准、行业标准及其他规范要求。 (二)中小学教辅材料出版、印制单位应当建立内部质量管理制度，完善中小学教辅材料质量管理机制。

2.中小学教辅材料管理办法

中小学教辅材料管理办法 一、为规范中小学教辅材料管理，切实减轻中小学生过重课业负担和学生家长的经济负担，根据《中华人民共和国着作权法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国价格法》《出版管理条例》等法律法规及国务院有关规定，制定本办法。 二、本办法所称中小学教辅材料是指与教科书配套，供中小学生使用的各种学习辅导、考试辅导等出版物，包括：教科书同步练习类出版物，寒暑假作业类出版物，中小学习题、试卷类出版物,省级以上新闻出版行政主管部门认定的其他供中小学生使用的学习、考试辅导类出版物。其产品形态包括图书、报纸、期刊、音像制品、电子出版物等。 三、中小学教辅材料编写出版管理 （一）出版单位出版中小学教辅材料必须符合依法批准的出版业务范围。 （二）中小学教辅材料出版单位要严格规范对外合作行为，严禁任何形式的买卖书号、刊号、版号和一号多用等违法违规行为。 （三）教辅材料主要编写者应当具有相关学科教学经验且熟悉相关教材；各级行政主管部门和负责实施考试命题、监测评价的单位不得组织编写有偿使用的同步练习册、寒暑假作业、初中和高中毕业年级考试辅导类中小学教辅材料。 （四）鼓励有条件的单位组织开发供学生免费使用的教学辅助资源。 四、中小学教辅材料印刷复制管理 （一）出版单位应优先选择通过绿色印刷合格评定的印刷企业印制中小学教辅材料。

（二）出版物印刷复制单位在承接中小学教辅材料印制业务时，必须事先核验出版单位的委托印制手续，手续不齐或无效的一律不得承接。 五、中小学教辅材料发行管理 （一）中小学教辅材料须由新闻出版行政主管部门依法批准、取得《出版物经营许可证》的发行单位发行。未经批准，任何部门、单位和个人一律不得从事中小学教辅材料的发行。 （二）中小学教辅材料出版发行单位不得委托不具备发行资质的部门、单位和个人发行中小学教辅材料。 （三）在中小学教科书发行中，不得搭售中小学教辅材料。 六、中小学教辅材料质量管理 （一）中小学教辅材料出版、印制质量必须符合《中华人民共和国产品质量法》《图书质量管理规定》等有关法律规定，符合国家标准、行业标准及其他规范要求。 （二）中小学教辅材料出版、印制单位应当建立内部质量管理制度，完善中小学教辅材料质量管理机制。 （三）各省、自治区、直辖市新闻出版行政主管部门负责对本行政区域内出版发行的中小学教辅材料质量进行监督检查。 七、中小学教辅材料评议管理 （一）各省、自治区、直辖市教育行政主管部门会同新闻出版行政主管部门、价格主管部门加强对中小学教辅材料使用的指导,组织成立中小学教辅材料评议委 员会,下设学科组。学科组负责按照教科书选用程序对进入本地区中小学校的教辅材料进行初评排序，并提出初选意见，提交中小学教辅材料评议委员会审议后进行公告。

学校规章制度之山东省中小学教材和教辅材料管理规定

学校规章制度之山东省中小学教材和教辅材料管理规 定 第一章总则 第一条为加强中小学教材和教辅材料管理，向学生提供更好的学习材料，根据国家关于教材、教辅材料管理的有关规定，结合我省实际，特制定本规定。 第二条本规定中的中小学教材是指教科书、图册、教学参考书（含学前教育）、教学挂图等图书；教辅材料是指教学辅导资料、学具、音像制品和电子软件等辅助教师教学、学生学习的材料。 第三条教育行政部门支持单位、团体、个人按国家和省的有关规定，研究、开发教材和教辅材料。 第四条各级教育行政部门对教材和教辅材料的管理，要坚持公开、公平、公正的原则，依法维护学生利益。 第二章教材 第五条编写国家课程教材须按规定报国家立项和审定。编写地方课程教材须向省教育行政部门提出立项申请并经核准，核准通过的方可编写。 第六条通过核准编写的地方课程教材须经省中小学教材审定委员会审定。审定通过的，报省教育行政部门批准后列入省用书目录，

供学校和学生选用。 第七条省教育行政部门根据国家《中小学教学用书目录》编制《山东省中小学教学用书目录》，根据我省地方课程建设规划和地方课程审定结果，编制《山东省中小学地方课程目录》，并将国家《义务教育课程标准实验教材目录》转发各市（以下统称《教学用书目录》），供各地选用。 第八条各市、县（市、区）教育行政部门要成立中小学教材选用委员会，经过科学民主的程序，从《教学用书目录》公布的教学用书中选出适合本地使用的教材。 各地的教材选用委员会要具有广泛的代表性和权威性。对参与教材编写、发行的人员，在教材选用中实行回避制度。 市级教育行政部门可以对县（市、区）的教材选用工作予以指导和监督，但任何单位和个人不得用考试、评优、晋级、教研等方式，影响教材选用的多样性和公正性。 第九条未经立项核准的教材不得编写；未通过初审的教材不得组织试验；教材试验不得擅自扩大试验范围；不得选用未经审定通过和未列入《教学用书目录》的教材。 第三章教学辅导资料 第十条省教育行政部门根据教育教学工作的需要，定期向社会公开受理教学辅导资料编写的立项申请。

小学教辅材料管理专项整治工作方案简易版

The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编订：XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 小学教辅材料管理专项整治工作方案简易版

小学教辅材料管理专项整治工作方 案简易版 温馨提示：本方案文件应用在日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。 一、指导思想 坚持党的教育方针政策，全面贯彻落实 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（— 2020年）》，严格执行国家七部委《治理教育 乱收费规范教育收费工作实施意见》，规范办 学行为和教师从教行为，加强师德师风和教育 行风建设，强化教辅选用监督管理，积极探索 教学方法，着力提高教学质量，加大责任追究 力度，切实减轻学生过重课业负担和家长经济 负担，维护群众切身利益，努力办人民满意教 育。

二、加强领导，淘精品返利,让您省钱如此简单 按照“分级管理，以县为主”和“谁主管，谁负责”的原则，我校成立了以校长为组长的教辅材料整治工作领导小组 组长：曹本生 副组长：李吉义唐世雄刘元娥陈华利 成员：曹高清唐国次蒋平花彭朝辉 唐继武唐烽竣王立雷美云唐艳姣 三、整治措施 广泛宣传发动，切实统一思想认识。我校认真学习贯彻中央、省、市关于加强小学教辅材料管理的有关文件精神，统一认识。要将认识统一到《国家中长期教育改革和发展教育规划纲要（—2020年）》、《教育部、国务院纠

山东省中小学教材和教辅材料管理规定

山东省中小学教材和教辅材料管理规定 第一章总则 第一条为加强中小学教材和教辅材料管理，向学生提供更好的学习材料，根据国家关于教材、教辅材料管理的有关规定，结合我省实际，特制定本规定。 第二条本规定中的中小学教材是指教科书、图册、教学参考书（含学前教育）、教学挂图等图书；教辅材料是指教学辅导资料、学具、音像制品和电子软件等辅助教师教学、学生学习的材料。 第三条教育行政部门支持单位、团体、个人按国家和省的有关规定，研究、开发教材和教辅材料。 第四条各级教育行政部门对教材和教辅材料的管理，要坚持公开、公平、公正的原则，依法维护学生利益。 第二章教材 第五条编写国家课程教材须按规定报国家立项和审定。编写地方课程教材须向省教育行政部门提出立项申请并经核准，核准通过的方可编写。 第六条通过核准编写的地方课程教材须经省中小学教材审定委员会审定。审定通过的，报省教育行政部门批准后列入省用书目录，供学校和学生选用。 第七条省教育行政部门根据国家《中小学教学用书目录》编制《山东省中小学教学用书目录》，根据我省地方课程建设规划和地方课程审定结果，编制《山东省中小学地方课程目录》，并将国家《义务教育课程标准实验教材目录》转发各市（以下统称《教学用书目录》），供各地选用。 第八条各市、县（市、区）教育行政部门要成立中小学教材选用委员会，经过科学民主的程序，从《教学用书目录》公布的教学用书中选出适合本地使用的教材。

各地的教材选用委员会要具有广泛的代表性和权威性。对参与教材编写、发行的人员，在教材选用中实行回避制度。 市级教育行政部门可以对县（市、区）的教材选用工作予以指导和监督，但任何单位和个人不得用考试、评优、晋级、教研等方式，影响教材选用的多样性和公正性。 第九条未经立项核准的教材不得编写；未通过初审的教材不得组织试验；教材试验不得擅自扩大试验范围；不得选用未经审定通过和未列入《教学用书目录》的教材。 第三章教学辅导资料 第十条省教育行政部门根据教育教学工作的需要，定期向社会公开受理教学辅导资料编写的立项申请。 第十一条省内单位或个人编写教学辅导资料须向省教育行政部门提出立项申请，核准通过后方可编写。 教辅资料编写完毕后，须报省中小学教材审定委员会审定，审定通过后，由省教育行政部门公布，供学校和学生选用。 第十二条对外省出版、要求进入我省的中小学教辅资料，实行审议制度。未经省中小学教材审定委员会审议通过的不得在我省发行。 第十三条省教育行政部门定期组织专家对在我省流通的教辅资料进行评估,并根据评估结果，向社会和学校择优推荐一批教辅资料。 第十四条根据学生需要，学校可以从通过专家审议的资料中选择1套向学生推荐，但不得强行要求学生购买，每个科目不得超过1种，不得推荐和征订目录以外的任何教辅资料。第十五条各级教育行政部门和教育服务机构不得以任何形式强迫学生购买或向学校摊派教学辅导资料。更不得向学校摊派推销省公布的教学辅导资料以外的任何教辅资料， 第四章音像制品和电子软件

2017中小学教辅材料管理工作自查报告

2017中小学教辅材料管理工作自查报告 2017中小学教辅材料管理工作自查报告一、落实招生政策，规范招生行为 认真贯彻落实招生行为规范。我校严格执行县招委会招生工作意见，在招生的过程中，没有违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试招生，各种学科竞赛、特长评级不与学校招生录取相挂钩。我们的做法是： 一是做好宣传工作，学校利用家长会、校务公开栏及学校LED屏幕，宣传市县招生工作文件，政策，向社会公布我校的招生计划数和招生片区范围。 一是召开行政人员班子会议和全体教师会议，组织全体教师认真学习县招委会《2014年沙县小学招生工作意见》、《中华人民共和国义务教育法》和《三明市义务教育阶段学校招生工作实施意见》，明确招生是一项政策性很强的工作，应当明确招生的原则、要求和办法，认真做好城区新生报名的资格审查，确保规范学校招生行为。 二是组织学校所辖片区的社区、村委会领导到校一起学习市县的招生文件和 义务教育法，让他们协助学校教务处学龄儿童的摸底登记工作，确保片区内的适龄儿童入学率达100%。 三是充分发挥班主任的作用，调查摸清辖区内适龄儿童情况，教导处对辖区内的残疾儿童、农民工子女、城市低保

家庭子女建立档案。 四是认真贯彻执行省市县关于进一步做好进城务工就业农民工子女接受义务教育工作实施意见，不对来校报名的学生决不拒之门外，尤其是针对进城务工的农民工子女，让他们与当地居民子女享受同等待遇，决不歧视和推诿，认真做好登记工作，并给予他们耐心的指导和帮助，使农民工子女顺利入学。 二、加强教辅管理，依规组织征订 根据《三明市教育局开展中小学教辅材料征订管理专项检查工作的通知》的文件要求，我校十分重视，对照《三明市教育局关于公布三明市义务教育阶段进校教辅材料目录的通知》(明教中〔2014〕37号)文件精神，进行了专项自查，现将自查结果汇报如下： 1.加强教辅材料征订的管理 在行政和全体教师会议上传达了省市关于教辅材料征订理的文件，让全体教师提高认识，明确教辅材料征订的严肃性。 .增强教辅材料征订的透明度 将省市关于征订教辅材料的文件在校务公开栏上公布，并通过家长会、校讯通发短信和给家长的一封信等形式将上级推荐的目录公开。 .教辅材料选用政策落实情况。

学校教辅资料管理制度

(精品)2019中考英语(衡水市)goforit版unit1短语总结 安庄镇寨子小学教辅资料管理制度 为了进一步加强教辅资料的征订和使用管理，规范办学行为，减轻学生的学习和课业负担，结合学校实际，制定本制度如下： 一、具体要求 1、按上级教育主管部门的教学用书目录规定，学校统一征订教材和资料。 2、学校和教师不得向学生统一征订教辅资料，不接受任何人推销的教育主管部门拟定教学用书目录以外的书刊和音像制品。 3、根据教育局要求，学生自愿选用的教辅材料，须由家长同意签字后方可订阅。 4、学校和教师不得以任何形式随教材搭售和推销教辅资料。 5、教师不得启发和诱导学生订购任何教辅资料。 6、教师不得将教学用书目录以外的教辅资料作为课堂教学和作业布置的依据。 7、对于有助于开阔教师、学生视野，有助于训练学生思维方法的用书目录外的少数资料，学校统一购买教本，教师可以从中选择部分习题，由学校统一印刷分发给学生使用，严禁向学生推荐、购买。 8、做好学生教材的循环使用工作。 二、建立组织，加强领导 组长：赵文春 成员：肖明昌孙宾刘国庆 三、工作措施 1、学校领导小组成员要善于观察和倾听，把滥定教辅资料的苗头抑制在萌芽之中。 2、落实工作承诺制度。全体教师签订工作承诺书，并在实践中践行。 3、落实责任追究制度。 （1）经学校领导小组成员发现或家长反映滥定资料的教师，每人次扣5分，记入个人年终绩效考核之中。 （2）受教育局通报的，相关教师每人次扣10分，记入年终绩效考核之中；三年内取消职称晋升、评优树先资格；年度内师德定为不合格等次；该学期绩效工资定为三等。 寨子小学 青山埋白骨，绿水吊忠魂。 1a

关于加强中小学教辅材料使用管理工作的意见

关于加强中小学教辅材料使用管理 工作的意见 金乡县胡集镇中心小学

关于加强中小学教辅材料使用管理工作的 意见 山东省教育厅山东省新闻出版局 山东省发展改革委山东省财政厅 山东省物价局山东省纠风办 关于加强中小学教辅材料使用管理工作的意见 鲁教基字〔2012〕16号 各市教育局、新闻出版局、发展改革委、财政局、物价局、纠风办：为切实减轻中小学生过重的课业负担和学生家长的经济负担，规范中小学教辅材料的管理和使用，根据《教育部新闻出版总署国家发展改革委国务院纠风办关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》（教基二〔2012〕1号）精神，结合我省实际，现就加强中小学教辅材料使用管理工作提出如下意见，请遵照执行。 一、进一步提高对加强教辅材料管理工作的认识。近年来，中小学教辅材料市场在满足中小学教学需求的同时，也出现了种类繁杂、良莠不齐、价格虚高、市场混乱、使用缺乏规范等问题，影响了正常的教育教学秩序，引起了社会各界的高度关注。各地要从贯彻科学发展观、落实省教育规划纲要、全面推进素质教育的高度，进一步加强对教辅材料的管理，坚持标本兼治、疏堵结合、各负其责、综合治理，教育、新闻出版、价格、财政、纠风主管部门分别负责对教辅材料编

写、出版、发行、价格、采购等环节进行综合系统管理，切实规范中小学教辅材料使用，减轻中小学生的课业和经济负担。 二、建立普通高中教辅材料评议推荐制度和选用制度。 （一）建立教辅材料评议委员会及其工作机构。省教育厅会同省新闻出版局、省发展改革委、省物价局加强对教辅材料使用的指导，建立教辅材料评议推荐制度，成立教辅材料评议委员会，组织对进入我省高中的教辅材料进行评议，择优选出若干套进行公告。评议委员会下设办公室和学科评议小组，办公室设在省教育厅基础教育处，负责具体组织高中教辅材料评议工作;教辅材料学科评议小组以省中小学教材审定委员会学科审查小组为基础组建，负责学科教辅材料的初评。各市中小学教材选用委员会负责本地教辅材料的选用推荐工作。 教辅材料评议委员会要包括中小学教师、校长、教研员和新闻出版、价格等方面相关专家，确保其专业性和代表性。 （二）完善教辅材料评议推荐办法。省中小学教辅材料评议委员会办公室根据评议委员会工作部署，定期面向省内外发布高中教辅材料评议通告，公开受理符合条件出版单位送评的教辅材料并组织评议工作，经评议委员会评议确定后公告。 各市中小学教材选用委员会根据当地教育实际和教科书使用情况，按照教科书选用的程序，从省教辅材料评议公告中，每个学科选择1套教辅材料推荐给本地区学校供学生自愿选用。教辅材料选用推荐工作要做到机会均等、程序公正、过程透明。教辅材料编写人员和被评议的教辅材料出版人员不得参加教辅材料评议推荐工作。

小学教辅材料管理专项整治工作方案完整版

小学教辅材料管理专项整治工作方案 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

小学教辅材料管理专项整治工作方案 一、指导思想 坚持党的教育方针政策，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》，严格执行国家七部委《2011年治理教育乱收费规范教育收费工作实施意见》，规范办学行为和教师从教行为，加强师德师风和教育行风建设，强化教辅选用监督管理，积极探索教学方法，着力提高教学质量，加大责任追究力度，切实减轻学生过重课业负担和家长经济负担，维护群众切身利益，努力办人民满意教育。 二、加强领导，淘精品返利,让您省钱如此简单 按照“分级管理，以县为主”和“谁主管，谁负责”的原则，我校成立了以校长为组长的教辅材料整治工作领导小组 组长：曹本生 副组长：李吉义唐世雄刘元娥陈华利 成员：曹高清唐国次蒋平花彭朝辉 唐继武唐烽竣王立雷美云唐艳姣 三、整治措施

广泛宣传发动，切实统一思想认识。我校认真学习贯彻中央、省、市关于加强小学教辅材料管理的有关文件精神，统一认识。要将认识统一到《国家中长期教育改革和发展教育规划纲要（2011—2020年）》、《教育部、国务院纠风办、监察部、国家发展改革委、财政部、审计署、新闻出版总署关于2011年治理教育乱收费规范教育收费工作的实施意见》（教监【2011】8号）和《新闻出版总署、教育部关于印发中小学教辅材料管理办法的通知》（新出联【XX】8号）及《关于印发<郴州市中小学教辅材料管理专项整治工作方案>》，坚持与加强学校管理工作相结合，坚持与开展学校民主评议相结合，坚持与推进争先创优活动相结合，坚持与提高教育教学质量相结合，坚持与规范学校办学行为相结合。 四、整治重点淘精品返利,让您省钱如此简单 根据全校教辅材料专项检查发现的问题，重点整治以下三个问题：一是斩断教辅材料订购中学校与教师与书商之间的利益链；二是治理教辅材料过多过滥的现象；三是切实纠正教辅材料订购选用“被自愿”行为，坚决落实学生自愿原则。 五、整治步骤

教辅读物管理办法

四号小学教辅读物管理办法 为规范中小学教辅材料管理，切实减轻中小学生过重课业负担和学生家长的经济负担，根据《中华人民共和国著作权法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国价格法》《出版管理条例》等法律法规及国务院有关规定，制定本办法。 本办法所称中小学教辅材料是指与教科书配套，供中小学生使用的各种学习辅导、考试辅导等出版物，包括：教科书同步练习类出版物，寒暑假作业类出版物，中小学习题、试卷类出版物,省级以上新闻出版行政主管部门认定的其他供中小学生使用的学习、考试辅导类出版物。其产品形态包括图书、报纸、期刊、音像制品、电子出版物等。 一、中小学教辅材料编写出版管理 （一）出版单位出版中小学教辅材料必须符合依法批准的出版业务范围。 （二）中小学教辅材料出版单位要严格规范对外合作行为，严禁任何形式的买卖书号、刊号、版号和一号多用等违法违规行为。 （三）教辅材料主要编写者应当具有相关学科教学经验且熟悉相关教材；各级行政主管部门和负责实施考试命题、监测评价

的单位不得组织编写有偿使用的同步练习册、寒暑假作业、初中和高中毕业年级考试辅导类中小学教辅材料。 （四）鼓励有条件的单位组织开发供学生免费使用的教学辅助资源。 二、中小学教辅材料印刷复制管理 （一）出版单位应优先选择通过绿色印刷合格评定的印刷企业印制中小学教辅材料。 （二）出版物印刷复制单位在承接中小学教辅材料印制业务时，必须事先核验出版单位的委托印制手续，手续不齐或无效的一律不得承接。 三、中小学教辅材料发行管理 （一）中小学教辅材料须由新闻出版行政主管部门依法批准、取得《出版物经营许可证》的发行单位发行。未经批准，任何部门、单位和个人一律不得从事中小学教辅材料的发行。 （二）中小学教辅材料出版发行单位不得委托不具备发行资质的部门、单位和个人发行中小学教辅材料。 （三）在中小学教科书发行中，不得搭售中小学教辅材料。 四、中小学教辅材料质量管理 （一）中小学教辅材料出版、印制质量必须符合《中华人民共和国产品质量法》《图书质量管理规定》等有关法律规定，符合国家标准、行业标准及其他规范要求。

中小学教辅材料使用管理自查报告1最新的中小学教辅材料管理工作自查报告

中小学教辅材料使用管理自查报告1最新的中小学教辅材料管理工作自查报告 中小学教辅材料管理工作自查报告2篇 我校是县委、县政府于20XX年按省示范小学标准，投资2245万元创办的一所小学。学校占地43亩，校舍建筑面积12639平方米。目前，有37个教学班，学生2211人，教师103人。 几年来，我们坚持“传承民族文化，弘扬中华美德”这一主线，按照“用陶行知思想和雷锋精神激励师生成长，让传统文化教育引领学校发展”的思路，践行行知教育思想和雷锋精神。树立“以人为本，全面发展”理念，以“让生命因教育而精彩”为办学宗旨，以“生活的花园，活动的乐园，求知的学园，成长的家园”为办学目标，以“做一个有修养的人”为培养目标，不断丰富了校园文化内涵，提升了学校办学实力。学校先后获得市级“文明学校” 、市 “德育先进校”、省“德育先进校”、市先进“教工之家”、市“模范教工之家”，被福建省委文明办确定为省级“做一个有道德的人”主题活动联系点，学校少先队获得“福建省优秀大队”。 被福建省陶行知研究会授予“省行知实验学校”、被中国陶行知研究会授予“行知实验学校”，被中国雷锋工程委员会、中

国集体雷锋评审委员会、中国雷锋精神研究会、中国雷锋报社、中国雷锋纪念馆命名为“雷锋小学”。办学以来，学校重视依法办学，不断规范办学行为，现将我们在招生行为和教辅配料的管理秘征订等方面工作汇报如下： 一、落实招生政策，规范招生行为认真贯彻落实招生行为规范。我校严格执行县招委会招生工作意见，在招生的过程中，没有违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试招生，各种学科竞赛、特长评级不与学校招生录取相挂钩。我们的做法是：一是做好宣传工作，学校利用家长会、校务公开栏及学校LED 屏幕，宣传市县招生工作文，政策，向社会公布我校的招生计划数和招生片区范围。 一是召开行政人员班子会议和全体教师会议，组织全体教师认真学习县招委会《20XX年沙县小学招生工作意见》、《中华人民共和国义务教育法》和《三明市义务教育阶段学校招生工作实施意见》，明确招生是一项政策性很强的工作，应当明确招生的原则、要求和办法，认真做好城区新生报名的资格审查，确保规范学校招生行为。 二是组织学校所辖片区的社区、村委会领导到校一起学习市县的招生文和义务教育法，让他们协助学校教务处学龄儿童的摸底登记工作，确保片区内的适龄儿童入学率达100%。

学校教辅材料管理专项整治工作方案

马坪学校教辅材料管理专项整治工作方案 为进一步加强中小学教辅材料监督管理，切实减轻中小学生课业负担和家长经济负担，根据《教育部、国务院纠风办、监察部、国家发展改革委、财政部、审计署、新闻出版总署关于治理教育乱收费规范教育收费工作的实施意见》《新闻出版总署、教育部关于印发中小学教辅材料管理办法的通知》和《永州市中小学教辅材料管理专项整治工作方案》精神，为切实纠我校教辅材料选用中存在的问题，特制定本整治工作方案。 一、指导思想 坚持党的教育方针政策，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，规范办学行为和教师从教行为，加强师德师风和教育行风建设，强化教辅选用监督管理，积极探索教学方法，着力提高教学质量，加大责任追究力度，切实减轻学生过重课业负担和家长经济负担，维护群众切身利益，努力办人民满意教育。 二、整治重点 根据全区教辅材料专项检查发现的问题，重点整治以下三个问题：一是斩断教辅材料订购选用中教育行政部门、学校和教师与书商之间的利益链；二是治理教辅材料过多过滥现象；三是切实纠正教辅材料订购选用“被自愿”行为，坚决落实学生自愿原则。 三、整治步骤 5月底前重点整治义务教育阶段学校订购选用教辅材料存在的问题；6月整个过程分三个步骤进行。

（一）宣传发动，自查自纠。结合教育局方案，联系实际，制定整治工作方案，专题研究整改工作。要层层召开动员会，宣传发动。要召开教师大会，让广大教师充分认识专项整治的目的意义，积极主动自查自纠抓好整改。 （二）集中整改，分类处理。根据存在的问题，制定整改措施，逐一整改到位。对违反教辅材料订购选用有关规定的行为，要分类处理。一是各地新华书店对教辅材料订购给学校明折明扣的金额，且已入学校财务帐，用于弥补学校公用经费不足的，依照《关于开展治理商业贿赂专项工作的意见》和湖南省治理商业贿赂领导小组办公室《关于治理中小学教材教辅市场商业贿赂有关问题的会议纪要》规定处理。二是已购买使用的盗版教辅材料，属于学校、年级组或班级行为的，要从学生手中全部收回并向经销商索赔；如暂时收不回的，先由学校公用经费买单，适时向经销商索赔。属于教师个人行为的，由当事人负责，并严肃追究相关责任。三是学校、年级组、班级及教师积极纠正错误，主动将教辅材料折扣款退给学生的，以教育为主，从轻处理。在整治过程中，顶风违纪或存在违纪违规问题，又不配合，不积极整改的，从严查处。四是“一教一辅”的现象，从轻处理；“一教多辅”的现象，要严肃查处。五是家长选代表与书商沟通、协商，学校、教师没有参与，学生或家长自愿购买教辅，充分尊重学生或家长意愿，不得强制性收缴。 （三）专项督查，全面规范。认真总结这次专项整治的成果，制定严格的管理办法，全面规范教辅材料征订行为。学校在整治规范的基础上，应采取与教师签订廉洁从教责任状并向社会公开承诺等形式，强化教师的责任意识。 四、整治措施

山东省中小学教材和教辅材料管理规定

黄站中心小学教材和教辅材料管理规定 第一章总则 第一条为加强中小学教材和教辅材料管理，向学生提供更好的学习材料，根据国家关于教材、教辅材料管理的有关规定，结合我省实际，特制定本规定。 第二条本规定中的中小学教材是指教科书、图册、教学参考书（含学前教育）、教学挂图等图书；教辅材料是指教学辅导资料、学具、音像制品和电子软件等辅助教师教学、学生学习的材料。 第三条教育行政部门支持单位、团体、个人按国家和省的有关规定，研究、开发教材和教辅材料。 第四条各级教育行政部门对教材和教辅材料的管理，要坚持公开、公平、公正的原则，依法维护学生利益。 第二章教材 第五条编写国家课程教材须按规定报国家立项和审定。编写地方课程教材须向省教育行政部门提出立项申请并经核准，核准通过的方可编写。 第六条通过核准编写的地方课程教材须经省中小学教材审定委员会审定。审定通过的，报省教育行政部门批准后列入省用书目录，供学校和学生选用。 第七条省教育行政部门根据国家《中小学教学用书目录》编制《山东省中小学教学用书目录》，根据我省地方课程建设规划和地方课程审定结果，编制《山东省中小学地方课程目录》，并将国家《义务教

育课程标准实验教材目录》转发各市（以下统称《教学用书目录》），供各地选用。 第八条各市、县（市、区）教育行政部门要成立中小学教材选用委员会，经过科学民主的程序，从《教学用书目录》公布的教学用书中选出适合本地使用的教材。 各地的教材选用委员会要具有广泛的代表性和权威性。对参与教材编写、发行的人员，在教材选用中实行回避制度。 市级教育行政部门可以对县（市、区）的教材选用工作予以指导和监督，但任何单位和个人不得用考试、评优、晋级、教研等方式，影响教材选用的多样性和公正性。 第九条未经立项核准的教材不得编写；未通过初审的教材不得组织试验；教材试验不得擅自扩大试验范围；不得选用未经审定通过和未列入《教学用书目录》的教材。 第三章教学辅导资料 第十条省教育行政部门根据教育教学工作的需要，定期向社会公开受理教学辅导资料编写的立项申请。 第十一条省内单位或个人编写教学辅导资料须向省教育行政部门提出立项申请，核准通过后方可编写。 教辅资料编写完毕后，须报省中小学教材审定委员会审定，审定通过后，由省教育行政部门公布，供学校和学生选用。 第十二条对外省出版、要求进入我省的中小学教辅资料，实行审议制度。未经省中小学教材审定委员会审议通过的不得在我省发