迷茫时,记住这四句话

迷茫时，记住这四句话

不怕前路难走，就怕不知路在何方。

迷茫是你前进路上的最大敌人。

每个人都会有这样的一段时间，不知感情该不该继续，不知工作该不该更换，不知自己究竟能干什么……失落无助时，记住这四句话吧，或许能让迷茫中的你看清前方的路。

1.先处理心情，再处理事情

先稳定好自己的情绪，再来处理手头上的事情。理清了情绪后，做事的效率会更高，得到的效果也会更好。最坏的就是让情绪影响你的理智和判断，不仅会让自己后悔，更需要用更多的时间处理烂摊子，得不偿失。

2.最困难的时候，就是最接近成功的时候

埋藏在地下的果实，越是成熟硕大，越是难以拔出。有的时候你觉得日子过得很辛苦，只不过是因为成功的果实很硕大。别放弃，再加把劲，等收获的季节你就可以开口大笑了。

3.为清楚的现在努力，不为未知的未来担忧

人这一辈子能抓住的只有现在，抓不住的是昨天和明天。别为已经过去的昨天懊悔流泪，过去的无法重来；也别为未知的明天担忧不已，明天的事情谁又能知道？把握好真实的现在，实实在在的去努力一把，只有改变现在，才能改变未来。

4.只为成功找方法，不为失败找借口

别为自己的失败找借口，这样你只会心安理得的陷在失败的漩涡里。只有在失败中吸取教训，总结经验，调整生活学习的方式，才能最终的解决问题。抛弃找借口的习惯，你就会在认真中学会大量解决问题的技巧，这样借口就会离你越来越远，而成功就会与你紧紧相拥。

把好自己的口，明了心中的事，干好手里的活，走好自己的路。暂时的迷茫不可怕，走出来就是成功。

激励高三学生的50个经典话语(附激励高三学生成功的70句经典格言)

激励高三学生的50个经典话语（附激励高三学生成功的70句经典格言） 激励高三学生成功的70句经典格言 1.忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2.成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。 3.好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4.生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5.拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6.只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 7.人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。 8.每天早上醒来，你荷包里的最大资产是24个小时——你生命宇宙中尚未制造的材料。 9.如果要挖井，就要挖到水出为止。 10.成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。 11.未遭拒绝的成功决不会长久。 12.外在压力增加时，就应增强内在的动力。

13.股票有涨有落，然而打着信心标志的股票将使你永涨无落。 14.只要我们能梦想的，我们就能实现。 15.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 16.做的技艺来自做的过程。 17.成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 18.伟大的事业不是*力气、速度和身体的敏捷完成的，而是*性格、意志和知识的力量完成的。 19.只有千锤百炼，才能成为好钢。 20.很多事先天注定，那是“命”；但你可以决定怎么面对，那是“运”！ 21.对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 22.知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。 23.最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。 24.为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。 25.人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。 26.征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 27.世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 28.行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。

幼儿园大班语言教案设计《我们都是好孩子》

教学资料参考范本 幼儿园大班语言教案设计《我们都是好孩子》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

幼儿园大班语言教案、 活动目标 理解儿歌内容，懂得长大了要多做积极有益的事情。 感受“子”字儿个富有韵律的特点，学习平、翘舌音。 活动难点 学习平、翘舌音。 活动准备 幼儿用书、磁带、录音机、字卡等等 活动过程 一、使用幼儿用书 幼儿观察图画，讲述画面内容，要求幼儿用完整的语句进行描述。 二、学习儿歌 1、教师朗诵儿歌，边提问边理解。 2、教师配上快板念儿歌。 3、幼儿跟着教师念儿歌，重点练习平、翘舌音。 三、教师续编儿歌

激发幼儿争做好孩子的积极性。 说说自己做过那些积极有益的事情，教师根据幼儿的讲述内容巧妙的续编“子”字儿歌。 课后反思 这是一首很有意思的儿歌，在幼儿欣赏儿歌的同时，教师着重将韵脚的自发音加重，让幼儿自己发现了儿歌的特点。两遍欣赏后，不少幼儿都发现了押韵的特点，而且对“子”字的韵脚非常感兴趣，就是因为有了韵律，幼儿学起来就十分容易了，兴趣也很足。教师在以后的几遍加入了快板的“伴奏”，幼儿这首儿歌时有节奏的，加入快板后，节奏感更强，幼儿的兴趣更强了，也让幼儿自己打快板自己念儿歌，气氛很活跃，学习效果也很理想。 但在学习过程中也发现，不少幼儿对“子”的韵脚感兴趣，念起来也很有劲，其他的句子学习就不如这个了，导致在朗诵的时候有“头重脚轻”的感觉。在今后类似的教学活动时教师在安排学习过程中除了重点学习外，对其他的部分也不能忽视，也要考虑到教学的方式方法

给高三考生鼓励的句子

给高三考生鼓励的句子 高三，是我们人生的一段重要旅途。勇敢地去应对吧，将高考拿下!下面是小编给你分享的给高三学生鼓劲的话，欢迎浏览。 给高三考生鼓励的句子1) 高三只有一次。 2) 不想当将军的士兵不是好士兵，不想考清华的学生不是好学生。 3) 眉毛上的汗水和眉毛下的泪水你必须选择一样! 4) 成功与借口，永远不会住在同一个屋檐下。选择成功，就不能有借口，选择借口的人肯定不会成功。 5) 成功者之所以成功，第一个是因为他做别人不愿意做的事情，第二个是他做别人不做的事情。 6) 别人笑我太疯癫，我先他人看不穿。 7) 笑到最后的人才是笑的最好的人。 8) 天才是重复次数最多的人。 9) 不要轻言放弃，否则对不起自己，逃避困难，只会让困难越来越多。 10) 自己选择的路，跪着也要走下去。 给高三考生鼓励的句子1) 就是到了最疲惫的时候都不要放弃，否则前功尽弃。 2) 注意保持身体健康，身体才是革命的本钱! 3) 不要熬夜太晚，上课分钟利用好，绝对有事半功倍的效果!

4) 不要谈恋爱，尤其是女生，这一年过去了就不会再回来，而恋爱什么时候都能谈，男生事业有成不怕没有老婆。 5) 对于语文英语的一些非笔头作业，不要因为作业多而不做，否则你一定会后悔，语文复习有一个必要环节就是记字音字形和成语的意思。(从小学就从不做非笔头作业…) 6) 英语基础薄弱的同学，一定要把必考单词读过三遍以上，多背短文。 7) 数学离不开做题，一定要勤动笔。 8) 永远清楚，不是只有你一个人在努力。 9) 人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史，那这一生就白活了 10) 其实卷子如果都一个样我也有可能复旦清华北大 11) 拼一个春夏秋冬，博高考无怨无悔 12) 曾经的苦，现在的痛，都是将来的笑颜! 13) 年的月，我誓将高考踩在脚下! 14) 抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母 15) 惜光百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋? 16) 拥有知识改变命运，拥有理想改变态度! 17) 天行健，君子以自强不息! 18) 为理想今日埋头遨游书海甘寂寞，酬壮志明朝昂首驰骋碧宵

如果有一天你累了一定要记住这3句话

如果有一天你累了一定要记住这3句话 卡娃? 有感分享阳光，共担风雨 1、累了，烦恼了，说明你的人生在走上坡路。工作难，生活苦，感情不顺利，难免会怀疑自己，怀疑人生，不相信自己的能力。 其实我们一路都是从质疑声中走来的，我们不断怀疑，才有了，现在的自己。 累了，烦恼了，说明你开始思考了，开始走向更加广阔的人生了。 没有人会天生就一帆风顺，上天给你烦恼，给你困难，是要你积极面对它，是给你的考验。不要失去对自己的希望，也不要失去生活的信念。2、如果现在的结局不是你想要的，说明一切还没结束。如果你们的感情无疾而终，说明他/她不是最适合你，不要再去眷恋。上天自会给你安排，属于你的幸福。如果你正在处于人生的低谷，不要担心一切都太迟，不要害怕自己的无能为力，时间会证明一切。如果你早已一无所有，更加不需要害怕和恐惧，你已没什么好失去，再差也不会比现在差。从今天起，打起精神来，就每天都是进步。 3、无论发生什么，记得好好爱自己。有人说，喝酒伤胃，可是不喝酒伤心。感情上的伤，我们没办法弥补。可是身体的痛，只有我们自己能感同身受。有时候我们都太过于爱别

人，而忽略了自己。如果有一天，你所坚信的东西已离你远去，记得照顾好自己。在人生的起伏中，难免坎坷，难免有人会不爱你，难免有人无法自拔爱上你。我们不应该拿自己伤去成全别人的幸福，也不应该把幸福寄托在别人的身上。人生路漫漫，没有谁知道你有多苦有多累。肩上再重，生活再不如意，都要继续。累了的时候，给自己一个承诺，给自己一个微笑。无论如何都记住这三句话，人生需要笑着去面对。 作者：楠安的当铺本文由卡娃微卡原创出品 公众号转载务必注明来源

大学生自述大学为何越上越迷茫

大学生自述大学为何越上越迷茫 我也是一名大三的学生，看到了杜克海同学的迷茫之后，也对自己大学三年的生活做了个简短的回顾和反思。 首先，我想说说自己对考证的一些看法。毫无疑问，考证的热潮确实给大学教育带来了很多负面影响，不排除能力和证书不符的情况，但是从客观角度冷静分析一下，这种证书还是具有一定价值的，拥有某种证书至少证明你曾经拥有过这种能力(不然在毕业生百万大军中如何区分每个人水平的不同)。没有证书和那些一直鄙视考证的人，我不知道用什么证明他们拥有某种能力。其实，不妨把准备考证的过程当作是一个学习和巩固的过程，这样，我们一直压抑的内心也许会释然一些。 杜同学说试图寻找一种自由轻松的大学生活，总是在想我能不能为‘自己’读点书，这也是对沉寂、苦闷、茫然的大学的反抗。我也深有同感，总想着找到一种静谧而又充满激情的大学生活，中国的大学能给我们带来什么是我一直思考的问题。诚然，中国的教育制度的弊端越来越显露，大学和社会的脱轨成为毕业生和社会的痛楚。另一方面，从社会的角度来讲，90后已被社会赋予了更多贬义的色彩。作为90后，社会前进得很快，我们却仍然被动地踏着70后和80后的步伐(看看大学究竟教会了我们什么，改革了很多年，教育仍然那样的不容乐观)，需要付出多少努力才能够承担起社会赋予的重任。

社会把太多的重担甩在了90后的身上，可社会为什么不自问一下，你们留给了我们什么?人们对金钱趋之若鹜的追求，炫富、贫富不均、学术造假、贪污腐败等各种丑恶现象频出，让人们感觉能在社会找到的榜样越来越少。我们努力拼过了初中和高中，走进大学准备喘口气的时候，看看残酷的现实和就业的压力已容不得我们迟疑，我们又一次扬帆起航准备再一次奋力搏斗，但这一次却找不到了方向，只感觉被抛在了大学的泥潭里奋力的挣扎。 我是学理的，我所就读的高校在国内也算数得上，可是在学校没感觉学到什么特别有用的知识。 就像《思想品德与道德修养》系列课程是每个中国大学生的必修课，可道德和良好行为不是从书上得来的，也不是被规范出来的，而是从老师、前辈们的一言一行中被感化和自身的思辨中培养出来的。 身为一名大三学生，一边咒骂着大学教育的时候，一边又不得不自己去学习一些以后工作所需要的知识，以免被社会淘汰，也曾经为了考证努力过，也曾经去找过实习的地方，也曾做过兼职，想被社会所认可，也曾思考着未来，也一直企盼在迷茫找到自己的位置，虽然很迷茫，但仍然在奋斗。 其实，这不只是当代大学生的疑问，就整个社会而言，迷茫与困惑已经成为时代的后遗症。 按照通俗的认识，这本是一位优秀而颇有能力的大学生，但为何这位即将毕业的学子失去了奋斗的方向呢?有这样的疑问，首先值得我们欣慰与惊喜，毕竟我们的年轻人还有自己的想法，尽管这种

2020激励高三学生的话语_送给高三学子的经典语录

2020激励高三学生的话语_送给高三学子的经典语录回忆很美，尽管过程艰辛也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。下面是小编为大家带 来的2020激励高三学生的话语_送给高三学子的经典语录，希望你们可以喜欢哦。 1. 三年了，我们看到了你每天挑灯夜战的背影，看到了你刻苦勤勉的学习，看到了你 由于睡眠不足而日渐消瘦的身体，看到了你因为成绩波动而被痛苦万分的心情所折磨。我们很心疼，非常非常心疼…… 2. 如果可以，我们真的愿意替你承受这份痛苦。但我们不敢让你停下脚步，不敢让你 懈怠下来。因为你在努力往前行的时候，还有很多人在飞，我们怕你一旦停下脚步，你就 将永远失去和他们比拼竞争获得更好资源的机会。 3. 我们更怕因为这一刻的心软，让你懈怠而错失更高平台的机会，拉大和他人的差距.....那时我们将无比自责。 4. 这三年来老师们用尽心思把你们按在数不清的复习资料组成的“题海”里呛水，让你 们痛苦不堪，频临崩溃。用阿拉伯数字组成最可恶的“分数”来打击你们，压榨你们。让你 们的心脏承受了无数次高频率打击，让你们的神经经历了三年高压下的锻造。而老师们正是用这种残酷的方法，已经把100%的武功传授给你们了。 5. 环顾你们的身周四边，那些摞起来比你们身高还高的复习资料就是证明，它们早已经转化成你满身的功力了，没有十级也该有九级了。现在时间到了，你们该出关，开门迎敌了。 6. 平台的差异不可怕，它不会让高考的差距无限拉大;但懒惰、不上进、没目标、喜欢抱怨很可怕，它会让你和成功成才南辕北辙。马云想当年也不过是杭州师范大学里的一个 小混混，但他有梦想，有为了梦想永不放弃的坚持，才成就了今天的阿里巴巴大盗。所以，这一刻请你坚持，所谓成功就是在别人都坚持不住的时候，你还在咬着牙坚持到底。 7. 一场高考只是决定你未来的四年在哪里学习生活，并不能决定你是否成才。当今社 会对人才的定义标准也不只是文凭上的学校差异，未来的四年你可以变身，可以追赶，可 以超越，可以成才。前提是你心中那团理想的火焰不会熄灭。你若挺立，北风塑像;你若盛开，清风自来。 8. 踏踏实实，努力备战;自信满满，迎接挑战;平心静气，对待高考;妙笔生花，金榜题名。相信自己，一定能行!

大学生最迷茫的18个问题

大学生最迷茫的18个问题 要不要考研？要不要学英语？怎么蜕变性格？怎么提高情商？学历重不重要？软实力和硬实力哪个重要？专业和学校哪个重要？怎样避免被身边颓废之人影响？不喜欢专业怎么办？大学没学到东西怎么办？迷茫怎么办？…… 思辨力是思维能力中的一种，即思考辨别能力。它是区别一个人成熟与幼稚的关键。很多人总是迷茫、走弯路、跟风盲从、纠结各种琐事，大抵都是思辨力这种软实力不够。 以下内容摘选自软实力公司总裁刘兴奇著作《大学生的坟》、《异类》等书。 作者介绍：刘兴奇，现任软实力公司总裁，80后创业者，著《大学生的坟》、《异类》等畅销书籍，研究集中于商业模式、营销管理、品牌战略等领域。作者经历曲折，业界跨度堪称奇迹。他大学因内向而躲在门后面看同学们开班会，现全国演讲上千场，为上百万人答疑解惑。他中文毕业，却教英语、做营销、搞策划、办教育、拍电影、做投资。他大学选错专业、考错研、去错公司、当过大学老师、任职于中联重科等大型企业，最后创业。曲折的人生经历，给了他丰富的人生感悟和思想，这些东西通过他的书和他创办的中国第一家软实力教育企业展示出来。“每一步蜕变都很艰难，但还有很多人在重复着我当年的错误、迷茫着我当年的迷茫”，这是他创办软实力的初衷。 1、要不要考研 这是一个我讲烂了的题目，我在之前出版的书里、在我博客微博及讲座上都讲了很多次，但总有些人是不读专业以外的书的，活在自己狭隘的世界里兀自左冲右突，所以前仆后继地死在这个别人死了很多次的问题上。我不反对考研，但提倡不要盲目考研。 简单来说，你妈妈你老师你女朋友等以各种理由让你考研，都不一定是对的。考不考研首先取决于你的人生目标需不需要，其次取决于你的价值观、性格、兴趣（这句话就够你琢磨几天了，想不明白就看一下我相关的书）。你要明白一些基本道理：考研是改变命运的方式之一，但很多人把它当成了唯一。考研是实现目标的手段，但很多人把考研当成了目标。有个专科女生因为她男朋友考上研了还很自卑，这类缺乏眼光和思辨力的人至死也不明白：现在考上研究生的，大部分都是一帮菜鸟，因为真正有目标或喜欢所学的人不多，迷茫颓废混日子的比大学生更多。所以，对于这个女生来说，你管他是硕士生还是博士生，记住他本质上是个菜鸟，就没啥自卑的了。 鼓励你考研的人，多半是学术界的教授和农民及一些类似农民的人（你知道为什么的），社会的态度会更多样化一些，不信你随便去问几个企业HR的态度。现在你的问题是：你想吃张家的饭，却听李家的话。真的很……（此处省去两个字）

一段激励自己高三的话,骂醒高三的一段话

一段激励自己高三的话，骂醒高三的一段话一段激励自己高三的话：1、只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。 2、自己的青春自己奋斗，自己的人生自己作主。 3、只要有信心，努力，一切可以改变。 4、天助自助者，你要你就能。 5、为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋? 6、惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?! 7、相信自己，世界上没有不可攀越的高峰。 8、心有多大，舞台就有多大!有努力就会有回报!!! 9、一点一点地进步，不求贪多。 10、勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑! 11、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。 12、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。 13、人生的成功不过是在紧要处有一份坚持。 14、再露锋芒，宜将剩勇追穷寇;一展鸿图，不可沽名学霸王。 15、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。 16、只要比别人更早，更勤奋地学习，才能尝到成功的滋味。

17、人生难得几回搏，此时不搏更待何时? 18、任何的限度，都是从自己的心坎开端的。每一奋发尽力的背地，必有加倍的弥补。 19、如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。 20、少为失败找理由，多为成功找方法，大多数人想要改革这个世界，却不晓得即时从小事做起。 21、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 22、只要记分牌上的时间还跳动，就不能轻言放弃。 23、天天都是一个出发点，每天都有一点提高，每天都有一点收成! 24、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。 25、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。 26、世上不失望的处境，只有对处境绝望的人，人最大的破产是绝望，最大的资产是盼望。 27、胜利的时候不要忘却从前;失败的时候不要忘记还有将来。 28、只要你有能力去做的事就一定要去做，不要给自己留下任何遗憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。 29、人生充满着期待，梦想连接着未来。

幼儿园大班语言教案(6篇)

幼儿园大班语言教案（6篇） 幼儿园大班语言教案篇一 三只蝴蝶的反思 《纲要》明确指出：“创造一个和自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。发展语言表达能力和思维能力。”《三只蝴蝶》这个故事内容浅显，便于幼儿理解。另外还可以通过角色的扮演，使幼儿进一步加深对故事的掌握，通过学习这个故事，还可以体会好朋友之间相互关心的情感。因此，适合中班幼儿的年龄特点，幼儿通过这次学习，可以使口语表达能力、表演能力、想象力都得以发展。我设置的活动目标：1、仔细观察画面，了解故事内容，学习讲述故事中的对话。2、体会好朋友之间相互关心的美好情感。活动重点、难点：学习故事中反复出现的对话与短语，学会关爱同伴之情。 设计意图 一、创设问题、情境，激发幼儿兴趣。 1、我设计了三只蝴蝶的小图片，反面贴上小磁铁，这样可以根据故事发展，移动小图片，来吸引幼儿的眼球。（目的：激发兴趣。） 2、设置提问：今天，老师请来了三位好朋友，小朋友看看，它们是谁呀?它们都是什么颜色的?(出示三只蝴蝶图片)这三只蝴蝶在花园里发生什么事呢?我们一起来看一看。创设情景，（目的：激发孩子们的求知欲。） 二、分段欣赏故事，进一步理解故事内容。 （目的：采用分段理解故事，唤起幼儿积极参与活动的热情。通过画面调动幼儿看、听、说等多种感官，使幼儿能掌握故事中蝴蝶与花朵的对话。为达到目标1作铺垫。） 1、一天，它们在花园里玩，突然，发生什么事了?(幼儿回答)提问：雨点落在身上感觉怎么样的?(目的，让孩子们理解大雨把“我们淋得发冷了“的含义)那我们一起来帮帮他们想想办法?（目的：激发孩子们帮助别人的情感） 2、它们飞到了哪里?是怎样向红花姐姐请求的?红花姐姐是怎么说的?三只蝴蝶又齐声说什么?（学习故事的对话，提升孩子的语言能力。） 3、提问：接着它们飞到了哪里?三只蝴蝶齐声向黄花姐姐请求什么?黄花是怎么说的?三只蝴蝶又齐声说什么?（学习故事的对话，提升孩子的语言能力。） 4、三只蝴蝶在大雨中飞来飞去，找不着避雨的地方，真着急呀!可他们谁也不愿意离开自己的朋友。小朋友们你会帮助蝴蝶吗?怎样帮?（目的：结合日常的经验，说说自己对好朋友的行为，进一步提升孩子间的关爱之情。） 5、这时候，蝴蝶们又飞到叶子姐姐那里，叶子姐姐会帮助他们吗?三只蝴蝶又齐声说什么?叶子姐姐会怎么做、怎么说?（我把故事进行了更改，例如：叶子说：“红蝴蝶、黄蝴蝶、蓝蝴蝶到我家来躲躲雨吧。”目的：是让孩子们知道三只蝴蝶们依靠自己的力量找到了避雨的地方，解决遇到的困难。） 三、完整欣赏故事一遍。 1、引导幼儿讨论，感知三只蝴蝶相互关心、相互关爱的形象。（目的：突破重难点中的让孩子们学会关爱同伴之情。） 2、提问：你喜欢三只蝴蝶吗?为什么?平时我们小朋友在一起玩游戏、吃东西时等场合你是怎样做的?（目的：达到目标2体会好朋友之间相互关心的美好情感。） 四、延伸活动：

初入大学的迷茫

初入大学的迷茫 从中学到大学，生活的时空将会发生很大的变化： ●由一个见识、交往、活动范围较为狭窄的天地，进入一个见识较为广博，交往活动范围较为广阔的天地； ●由上课、作业、考试及活动均由老师或班主任统一安排，转化为需要自己来设计和安排的自觉学习、生活等等。 初入大学的新生们，由于各种变化会产生各种彷徨和无奈，根据我们的经验和采访，总结了以下几方面新生会遇到的迷茫。 目标实现后的迷茫 对于大一新生而言，入学前唯一的希望就是跨入大学的校门，而一旦目标实现，又没有树立起新的切合实际的目标，也就失去了内在动力和方向。 原有的对高校的理想境界与现实环境的冲突。在高中时代，对大学生活的了解主要是通过书本或各种传播媒介，这样难免会对大学的期望值过高，抱有各种不切实际的幻想，进入大学后，这种理想与现实的差距不可避免的会造成新生们的失落感。 教学方式的不适应 高中式的学习主要是“老师牵着走”，每天的学习时间都被上课和课后作业排满了，每天只要按部就班地做就行了；进入大学后，在学习上更多的时间是靠“自己走”，没有很多强制性的作业和学习计划，一切都由自己来支配。 另外，有些课程内容本身也难以激发起同学的学习兴趣，于是就开始逃课，只是为了期末考试能及格而在考前的几天临时抱佛脚。 人际关系的失衡 新生们与大学里的新同学接触时，常会不自觉地拿高中时的好友为标准来加以衡量，

由于有老朋友的存在，会觉得新面孔不太合意，因此宁愿采取被动接受的态度，从而阻碍了相互间的沟通和交流。 其次，在高中阶段，上大学几乎是所有高中生最迫切的目标，在这同一目标下，找到志同道合的朋友是很容易的；而进入大学后，每个人的目标和志向会有很大的差别，要找到一个在某一方面有共同追求的朋友，就需要较长时间的努力了。 另外，大学里的绝大部分同学都是住校的，同学们学习、生活都在一起，来自不同地方、有着不同生活背景的同学在一起，不可避免地会有一些磨擦和不习惯之处，容易产生矛盾，需要同学互相之间能有更多体谅和理解。 自我同一的矛盾 很多考上大学，尤其是考入好的大学的同学，在高中阶段应该说都是学习的佼佼者，老师的青睐，同学们的羡慕，使他们成为同龄人的中心，无形中可能会产生某种过高的自我评价。然而进入大学后，全国各地成绩优异的同学汇集一堂，相比之下，很多新生会发现自己显得比较平常，各方面比自己更优秀的同学比比皆是。这一突然的变化会是很多新生一时难以接受。 关键字之一：学习 进入了大学，学习仍是最重要的事。大学是一个宽松的地方，但这并不意味着可以松一口气歇一歇，只有一开始就严格要求自己，并努力保持下去，才不至于今后收不住心。 注重综合素质 如今，冲过高考的独木桥,迈进大学这座象牙塔的学子们，不再是“皇帝的女儿”。面对日趋激烈的就业竞争，社会用人单位需要“基础厚、专业宽、学历高、能力强”的人才，现在的大学学习早已不再是“60分万岁”的时代了。 知识经济时代是学习的时代，创新的时代，对大学生来说学习更是自己的主业。不论是准备考研、出国，还是进企业就业、到机关从政，学习都丝毫不能放松，只是学习的侧重点不同而已。学习不意味着死啃书本，而是要培养提高自己的综合素质。要有刻苦钻研精神，也要有开拓创新意识；要向书本学习，也要在实践中学习；要掌握广博的知识，也要注意能力的培养。另外，对大一新生来说，打下一个好基础非常重要。既要养成勤奋刻苦的好习惯，又要摸索出符合自身特点、符合本专业特点的学习方法。

激励高三学生努力拼搏高考成功的70句经典格言

激励高三学生努力拼搏高考成功的70句经典格言 1.忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2.成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。 3.好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4.生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5.拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6.只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 7.人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。 8.每天早上醒来，你荷包里的最大资产是24个小时——你生命宇宙中尚未制造的材料。 9.如果要挖井，就要挖到水出为止。 10.成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。 11.未遭拒绝的成功决不会长久。 12.外在压力增加时，就应增强内在的动力。 13.股票有涨有落，然而打着信心标志的股票将使你永涨无落。 14.只要我们能梦想的，我们就能实现。 15.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 16.做的技艺来自做的过程。 17.成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 18.伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。 19.只有千锤百炼，才能成为好钢。 20.很多事先天注定，那是“命”;但你可以决定怎么面对，那是“运”! 21.对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。

22.知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。 23.最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。 24.为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。 25.人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。 26.征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 27.世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 28.行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 29.如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。 30.失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 31.这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。 32.相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 33.那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。 34.恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。 35.在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 36.要冒一险!整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的人。 37.“稳妥”之船从未能从岸边走远。 38.目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 39.在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。 40.没有热忱，世间便无进步。 41.没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。

处理好自己与身边人的关系,只要记住三句话

很多时候，人们往往善于忘记别人对自己的好处，而一旦出现无心的冒犯，却总是耿耿于怀，变成了话不投机半句多，甚至老死不相往来。想想我们身边是否有这样的事例，而人生在世，不可避免地要与人交往，要想过得愉快，就要处理好自己与身边人的关系。 处理好人际关系，要记住三句话，“看人长处、帮人难处、记人好处”。 1. 看人长处 人无完人，每个人都有缺点，如果你总是盯着别人的缺点不放，你们的关系肯定好不了，反之，学会换位思考，多看别人的优点，你就会发现，越看别人就越顺眼，就能与人处好关系，就懂得用人所长。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。只有懂得与人友好相处的人，才能成事。懂得用人所长，你也就拥有了领袖的素质。 2. 帮人难处 就是在别人困难的时候，伸出你的援助之手，可能是举手之劳，也可能需要一定的付出，只要力所能及就好，锦上添花，不如雪中送炭。 人在春风得意的时候你帮他，他不一定会记得你。在别人有难的时候你给予了帮助，人家会记你一辈子的好。在你有困难的时候，人家也会同样帮助你，你的路才会越走越宽。比如人生中常常遇到的一些事，生病住院、红白喜事、天灾人祸等等，你的帮助、你的一声问候、甚至是一条短信，都会犹如春风水暖，彻底拉近彼此间的心理距离。 3. 记人好处 就是要常怀感恩之心。要知道，每一个人从出生到死亡，每一点进步、每一滴收获，都离不开父母、家人、朋友的帮助。永远记得别人的好，才能每天拥有阳光，每天都有朋友相伴，

终生都有幸福相随；相反，总是记得别人的不是，只会苦了自己。 延伸阅读：管好自己的嘴，不要说这些话 1、不要评价别人的好坏，因为他们并不影响你吃饭。 2、不要评价别人的德行，因为你不见得比他更高尚。 3、不要评价别人的家庭，因为那和你没有一点关系。 4、不要评价别人的学问，因为世上最不缺的就是学问。 5、不要评价任何人，哪怕是你最看不起的人。 6、不要胡乱花钱，因为明天你就可能失业。 7、不要趾高气扬，因为明天你就可能失势。 8、不要太过张扬，要明白没有一个人会比你更弱小。总之，做人要低调一点。 9、不要依靠别人，因为生活沉重，谁都想活得轻松。 10、不要伤害别人，因果迟早都会来。 11、做人不要解释，是智者的选择。人生在世，我们常常产生想解释点什么的想法。然而，一旦解释起来，却发现任何人解释都是那样的苍白无力，甚至还会越抹越黑。山不解释自己的高度，并不影响它耸立云端；海不解释自己的深度，并不影响它容纳百川；地不解释自己的厚度，但没有谁能取代她作为承载万物的地位…别低估任何人，你没那么多观众，别那么累。 12、不要随意发脾气，谁都不欠你的。现在很痛苦，等过阵子回头看看会发现其实那都不算事。我们常常抱怨生活对我们不公平，其实生活根本不知道我们是谁… 13、不要去讨论谁的修行好与不好，修行在个人，别人是你的一面镜子，反射自己的不足之处，在不足中修炼自己。

上大学不迷茫 期末

新时代的大学生为什么要"学会学习"？错误的说法是？自古以来，"学会学习"就一直是对人的基本要求 在大学里定下的目标可能会发生变化。与其白忙乎，不如不考虑目标。这样的想法是错误的阅读文献是时，可以先看摘要，发现有价值，就继续读下去，否则，可以果断放弃。这种策略是正确的 下面那句话体现的是固定型思维？我在唱歌方面具有他人没有的天赋 上大学期间，好好学前人总结的知识就行，考虑创新为时过早。这样的提法是错误的 在下列关于思维导图的说法中，错误的是思维更适合文科知识的学习 大学生处在人生的发展阶段，确定目标之后，随着阅历和的增加和思考的深入，可能会想改变目标。队这种现象，正确的应对方法是慎重思考，理性改变。用发展的眼光看目标，改变也很正常 西方现代大学发端于中世纪，最早的大学是由学生和老师组成的行会。这种说法是正确的下面哪句话体现的是成长型思维？犯错能让我变的更好 鲁迅先生是文学泰斗，但他却是医学出身。这说明大学专业和将来从事的职业，并不是严格一一对应 大学生应该在大学期间博览群书，在选择书籍方面应该读符合自己的兴趣目标，能带来思考的书 小杨学的是计算机专业，他很可能在毕业后进入IT行业，但也可以选择其他行业。这是可行的 老师要求学生在规定的时间内写一篇论述文章，第一步要找出所支持的观点，第二步是引言设计，比较论据及得出结论，第三部调整文章，完成写作。对着这一问题的解决采用的方法是算法式 认知主义学习理论建议对学习这者施加奖励或惩罚，以使学习者能投入学习。这种说法错误 下面关于学习的标准的说法中，错误的是实现对知识的理解，这是学习的最高标准 知道"三角形的内角和等于180"，属于陈述性知识 采用算法式策略解决问题，只要记住解决问题的步骤是不够的，还要反复的地实践，练习。这种说法是正确的 下面说法中正确的是学习环境对效率的影响很重要，但并非决定性的

一句话激励高三学生

一句话激励高三学生 一句话激励高三学生【热门篇】1) 让信念坚持下去，梦想就会实现。 2) 生命本身是一个过程，成功与失败只是人生过程中一些小小的片段，若果把生命与成功或失败联系在一起，生命将失去本身该有的意义。 3) 挑战自我的过程是无比快乐的，当你一次又一次地战胜自我，你才能一次又一次地冲击人生的高峰。对自我的探索和挑战是每个人毕生最重要的使命。凡事从自己身上找原因，才能跑得更快。 4) 我们不要哀叹生活的不幸，诅咒命运的不公。在命运面前，我们要做强者，掐住命运的咽喉，叩问命运，改变命运。 5) 人生的每一笔经历，都在书写你的简历。原本你以为微不足道的事情，回头看的时候，都有着无法细数的刻度。自己拼出来的东西，和别人送到嘴边的东西，意义和珍惜的程度都大为不同。 6) 一个人要挑战自己，靠的不是投机取巧，不是耍小聪明，靠的是信心。人有了信心，就会产生意志力量。人与人之间，弱者与强者之间，成功与失败之间最大的差异就在

于意志力量的差异。人一旦有了意志的力量，就能战胜自身的各种弱点。 7) 努力和效果之间，永远有这样一段距离。成功和失败的唯一区别是，你能不能坚持挺过这段无法估计的距离。 8) 让我们一起共勉，互相支持，让我们跑得更快，跑得更好吧!哪怕路上有风雨，哪怕途中有坎坷，只要不放弃奔跑，不放弃对自我的修行，我们终究会创造属于自己的生命奇迹! 9) 人生不如意者十之八九，当你面对突如其来的变故时，有一个叫做坚强的家伙已经在你的脑海里根植，它时刻提醒你面对困难，请用你的智慧和毅力去克服;面对不幸，请用你的真诚和微笑去感动;面对磨难，请用的耐心去品味;面对残缺和不完美的人生，请用坦然去接受。 10) 人就这么一辈子，你可以积极地把握它;也可以淡然地面对它。想不开想想它，以求释然吧!精神颓废时想想它，以求感恩吧!因为不管怎样，你总是很幸运地拥有这一辈子，不能白来这一遭啊。 11) 人就是这样，无论什么时候，你的心里得有个念想儿，你得为自己的梦想去奔，即便是到头来真的只是个梦想，至少你美丽了整个追逐的过程。所以我不会放弃我的梦，哪怕是再多的苦难，我一样渴望体会，乐意承受! 12) 美好的人生，需要一种绝美的心境，也需要我们每

幼儿大班语言活动教案

大班语言活动：分果果 【活动设计背景】 幼儿园小班的孩子因为刚刚进入幼儿园不会互相谦让,通过李小多分果果的简单情节,来让孩子知道谦让,儿歌动作性强,富有表现力老师可以结合平时孩子分点心,和玩玩具加深对儿歌的理解,从小培养孩子的分享观念,分享对于孩子来说,仅仅是在日常生活和活动中不经意间流露或者发生与同伴交往的一种形式。而谦让,历来是我们中华民族的传统美德。在工作中我们也始终将分享与谦让作为幼儿品德教育的一项重要内容去对幼儿进行培养教育。 【活动目标】 1、理解儿歌内容,知道分果果要谦让和学会分享。 2、学习儿歌,模仿正确发音:剩,捧,李,张,自己。 【教学重点、难点】 1、让小朋友学会谦让,和分享。 2、让小朋友分清平舌和翘舌音。 【活动准备】 1、苹果图片十个,(九个大的,一个小的)篮子一个。 2、请两名中班的小朋友扮李小多,张小弟,课前排练好儿歌表演。 3、音乐。 【活动过程】 (一)情节表演,介绍儿歌内容。 1、老师今天带来了好多的苹果,我们一起来数数,一共多少个,(十个)小朋友们看看它们有些什么不一样呢?(有一个是小的) 2、这是中班的两位小朋友:李小多,张小弟。 3、现在我们请出八名小朋友到上面来,排成一排,张小弟坐在最后,李小多表演分果果。 4、问:分到最后一个大一个小李小多是怎么做的(把小的苹果留给自己的)。 5、小朋友们想想他怎么会这么做呢?(让孩子们自己讨论) 6、请小朋友起来讲讲自己会怎样做。 7、教师:我们平时在玩玩具的时候也要学李小多一样,要学会谦让,让着自己的小伙伴把自己的玩具分给小伙伴一起玩,把自己吃的东西分给小伙伴和家人一起吃,大家要像李小多一样做个懂礼貌,谦让他人的好孩子。 (二)老师示范儿歌小朋友学练儿歌。 1、小朋友学练儿歌,模仿正确发音:剩,捧,李,张,自己。 2、分组练习 3、请个别小朋友到上面来念。 4、请小朋友做分果果的游戏,在游戏中体会到谦让的好处,得到更多的快乐。 (四)老师小结: 李小多是一个很乖很懂事的孩子,他会把大的苹果让给别人,小的留给自己,大家都喜欢他。 4、大家一起听《李小多分果果》的音乐结束。 (五)活动的延伸 让小朋友回家后也学习李小多一样把自己的东西分给爸爸妈妈爷爷婆婆。 【教学反思】 幼儿园该如何对幼儿进行分享与谦让这一品德教育?是不是可以把分享作为谦让的基础去对幼儿实施教育?让幼儿在懂得并愿意分享的基础上去进一步理解并学会谦让? 我在儿歌中教学活动中突出了表演,给小朋友带来了很好的兴趣,让小朋友更好的理解儿

上大学不迷茫期末考试答案

上大学不迷茫期末考试答案 一．学历是敲门砖，要是敲不动门，就要学会自我提升 大多数人才招聘网上都会写着：本科学历。如果一个人能力超强，却没有本科学历，会不会破格录取呢？ 一般情况下是不会的，在这个高速发展的社会，你又有多少时间可以去重新了解一个人呢？老板也不愿意花这个时间让你去证明自己，还不如找一个被别人证明过的人。 书中有个例子：如果你是老板，你是愿意去雇佣没有驾照却说自己开的很好的司机，还是有驾照的被他人证明很好的司机呢？ 但也有人能力超级强，强到让人忽略他的学历。比如韩寒的文字已经超过了他的学历背景。

如果你有超乎学历的东西，去替代学历，成为敲门砖，学历就没有那么重要了。 但是像韩寒这样的人是少数的，对于我们来说学历就是一个重要的敲门砖了。 当自己的学历影响到自己的找工作时，就应该考虑用接下来的一段时间，提升自己的学历，让自己在职场上更有竞争力。 二．一张一张的证书，证明了你大学没有浪费时间，证明了你与他人不同。 和学历重不重要一样，招聘人员不会特地花上半年或者一年的时间

成本去发现你的长处，证书是能最快证明你的优点和闪光点的方式。 难道大学就是为了证书的吗？如果你大学迷茫，没有目标，在宿舍打游戏和追剧的话，还不如多考点证书。 书中有个例子：英语培训公司招聘时，来了两个刚毕业的英语老师，特别巧，都是女生，而且来自同一个学校，能力相当。 很可惜，公司只有一个岗位，其中一个女生简历上写着：导游证。于是HR招聘了这个女生，原因是年底公司准备出游，她的导游证可以为公司省下一笔开销。 怎样才能被社会认可？一个个证书和一个个奖状，这就是答案！

三．选错了专业，该如何逆袭？ 1. 转专业 2. 双管齐下：课后的生活，决定了你的转型 如果真的没办法转专业。在保证本专业不挂科为底线，拿到学位证和毕业证作为保底。其他时间可以打磨一个技能，而这个技能，将伴随你很远。 作者李尚龙就是一个例子，高考毕业后就读于一所军校，不喜欢人人都是统一发型，统一着装的生活。 所以自己课下的时候，在没有人的课室对着墙练口语，一练就是八个

激励高三学生的话语

16、胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾，风华正茂豪气冲天应建定鼎之功。 17、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。 18、与其是无数遍地重温那个虚幻的玫瑰式的梦，还不如去一个静静的湖畔采一朵金黄色的野**。 19、每道错题做三遍。第一遍：讲评时；第二遍：一周后；第三遍：考试前。 20、假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。 21、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。 22、人最可悲的是自己不能战胜自己。 23、无穷的伟大，也是从“一”开始的。 24、不经风雨，怎见彩虹？ 25、昨天是张过期的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金，要善加利用。 26、闻鸡起舞成就拼搏劲旅师，天道酬勤再现辉煌王者风。 27、沿着别人走出的道路前进时，应该踩着路边的荆棘，因为这样走多了，就能使道路增宽。 28、收获是事业的雨量计；聚集着奋斗者洒落的每滴汗珠。 29、太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。 30、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！ 31、六十同窗同甘共苦拼搏从此时，十二春秋风雨兼程成败在今年。

32、立志高远，脚踏实地；刻苦钻研，勤学苦思；稳定心态， 不馁不弃；全力以赴，夺取胜利。 33、梅花香自苦寒来，熬头喜在汗水中。 34、人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能 决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠 地奋斗，胜利就在前方。 35、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是 被用来奖励工作成果的。 36、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。 37、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。 38、竹根——-即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探 索而力争冒出新笋。 39、即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起 铁锤钢钎。 40、只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。 41、伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是 靠性格、意志和知识的力量完成的。 42、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的 心中长久激荡。 43、小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。 44、同样的旋车，车轮不知前进了多少，陀螺却仍在原处。 45、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。 46、股票有涨有落，然而打着信心标志的股票将使你永涨无落。 47、笔记要便于看，要经常看，这是又一本教材。 48、只有脚踏实地的人，大地才乐意留下他的脚印。

智慧树知道网课《上大学,不迷茫》课后习题章节测试满分答案

第一章测试 1 【单选题】(1分) 进大学之前有许多“美丽的传说”，下面哪个是真的_____ A. 迎来了真正成长的时候 B. 高中修就的刷题神功对付大学的学习太容易了 C. 可以天天好好玩了 D. 雄伟的人生计划从此一帆风顺 2 【单选题】(1分) 当下校园中的迷茫现象很普遍，的理解是______ A. 从不知道中知道，从不确定中找到最好的可能性，这是我们可以选择的对待迷茫的视角 B. 对待迷茫的正确态度是，接受当前状况，但目标是改变迷茫的状况 C. 应试教育背景下，很多同学大学前的学习与生活脱节，对独立的生活缺乏准备 D. 遭遇迷茫是不幸的，万幸的是，还可以在大学这个避风港中等待迷茫的自然消失

3 【单选题】(1分) “终身教育”理念是何时提出的？ A. 1965年 B. 1972年 C. 1994年 D. 1996年 4 【单选题】(1分) “学会学习”既是一种人生______，也可以是一种人生_____。 A. 目标；态度 B. 需求；态度 C. 手段；目的 D. 态度；境界

5 【单选题】(1分) 科技快速发展，知识的“半衰期”越来越短，需要大学生_____ A. 夜以继日地学习，努力跟上最新的发展 B. 发展学习能力，用“学会学习”去应对不断的发展 C. 想办法延续知识的生存周期 D. 理性地选择投入学习的时间，以免大学毕业后学过的东西过时了而造成浪费 6 【单选题】(1分) 2017年，我国高等教育毛入学率是45.7，这表明我国大学教育处于____阶段。 A. 普及教育 B. 后现代教育 C. 大众教育 D. 精英教育

7 【多选题】(1分) 小孩无忧无虑，老年人生活安逸，迷茫为什么偏偏眷顾大学生这个群体？ A. 小孩时时处在监护人的呵护中，不需要独自面对这个真善美与假丑恶并存的世界，还不到忧虑未来发展的时候。 B. 大学生独立的空间刚刚打开，世界虽然很大，需要用当下的行动决定哪一部分属于自己。 C. 老人们经历了各种风风雨雨，年轻时树立的目标，完成了能完成的，不能完成的也已经放弃了，所以能够安逸。 D. 有选择是好事，用好的心态面对，用积极的行动去应对，这是青年时期必须要经历的。 8 【多选题】(1分) 当前的教育强调大学生要学会学习，是因为______？ A. 学会学习既是一种人生手段，也可以是一种实现有尊严地生活的人生目标 B. 联合国教科文组织规定全球大学都要实现“会学”的目标 C. 学会学习是适应终身学习的需要 D. 知识增长的速度加快，青年时期学到的知识够用一辈子的时代结束了