过秦论导学案第二课时(附答案)

《过秦论》导学案第二课时

【学法指导】疏通文意后反复诵读。注意积累文言实词。

【学习目标】1、研读文章二、三段,理解文章内容,积累文言知识。

2、背诵第三段。

【学习重难点】研读文章二、三段,理解文章内容,积累文言知识。

【预习案】

一·知识积累:

1.“外连衡而斗诸侯”中“连衡”也写作“ ”,是采取的一

种,使它们各自同秦国联合,从而各个击破的策略。当时一些诸侯国也曾采取另一种策略来对付秦国,叫“”。提出前一种策略的代表人物

是,提出后一种策略的代表人物是。

2.写出下列句中的通假字:

①合从缔交通②陈利兵而谁何通

③威振四海通

3.分析下列加点字的活用现象。

南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡()尊贤重士()

会盟而谋而弱秦()

约从离衡()追亡逐北()

子孙帝王万世之业也()吞二周而亡诸侯()

履至尊而制六合()北筑长城而守藩篱()

以弱天下之民()却匈奴七百余()

以愚黔首()

4.实词积累(一词多义),解释下列词在句中的意思:

①蒙故业,因遗策。()②践华为城,因河为池。()

③相如因执壁却立。()④因利乘便()

①振长策而御宇内。()②蒙故业,因遗策。()

①覆至尊而制六合。()②廉颇、赵奢之伦制其兵。()

③秦有余力而制其弊。()④乃重修岳阳楼,增其旧制。()

①收天下之兵,聚之咸阳。()②时北兵已迫修门外。()

①乐毅之徒通其意。()②政通人和,百废具兴。()

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