unit 2 noun 随堂练习题

Unit 2 EXERCISES FOR NOUNS

Class: Name: Number:

1．__can get a better view of the game than the participant.

A.Lookers-on

B.Look-on

C.Looker-on

D.Lookers-ons

2.Our teacher gave me___.

A.an advice

B.the advices

C.many advices

D.much advice

3.___ was wonderful so that it attracted all the students in the class.

A. The teachers’ performance

B.That performance of the teachers’

C.That performance of the teachers

D. The performance of the teachers’

4.They bought __ for the living room.

A. some new furniture

B.some new furnitures

C.many new furniture

D.much new furnitures

5.Although I’m inferior to you, you shouldn’t put on __ with me.

A.faces

B. airs

C.air

D. face

6.Although the town had been attacked by the storm several times, __ was done.

A. a few damages

B. few damages

C.little damage

D. a little damages

7.Though he was in college, he was still fond of reading ___.

A. stories of children

B.children stories

C.children’s stories

D.childrens’ stories

8.Would you like to have a cup of tea and __ with me?

A.two piece of toast

B. two piece of toasts

C. two toasts

D. two pieces of toast

9.Mr. Wang has a ___ daughter.

A.three-years-old

B. three years’ old

C. three-year-old

D.three-year old

10.He invited all his __ to join in his wedding party.

https://www.wendangku.net/doc/7515322072.html,rade-in-arms

B. comrade-in-arm

C. comrades-in-arms

D. comrades-ins-arms

11.One of the most surprising things is that ___ may come from petroleum.

A.much of tomorrow’s food

B. much of tomorrow food

C. much of the food of tomorrow

D. many of tomorrow’s food

12.__telephoned this morning.

A.My father’s friend

B.A friend of my father

C.A friend of my father’s

D.My father friend

13.The news of victory __ spreading far and wide.

A.have been

B.are

C.were

D.is

14.The Chinese people __ a great people.

A. are

B. is

C. can be

D. has been

15.That magnificent __ temple was constructed by the Chinese.

A. eight-centuries-old

B. old-eight-centuries

C. eight-centurie’s-old

D. eight-century-old

16.Could you please tell me the __ for Biology 457 and Chemistry 610?

A.room’s number s

B. room numbers

C.rooms numbers

D.numbers of rooms

17.The Niagara Falls __ great fame in the world.

A.enjoy

B.enjoys

C.is

D. are

18.” What does Roger Brown do for a living?”

“He’s one of the most successful __ in the city”.

A. newspaper reporter

B.newspaper’s reporter

C.newspaper’s reporters

D.newspaper reporters

19.” What did you buy today, Bruce?”

“ I bought __ .”

A. two bag of rice

B. two sacks of rice

C. two dozen rice

D. two rices

20.He bought __ for his father in a drugstore.

A. some medicine

B.some medicines

C.many medicine

D.enough medicines

21.The people present at the meeting are___ .

A.mathematic teachers

B.mathematic’s teachers

C.mathematics teacher

D.mathematics teachers

22.Many __ prefer to use the word “Ms.” Instead of “Miss” or “Mrs.” before their names in business correspondence.

A.woman managers

B.woman manager

C.women managers

D.women manager

23.The invention of various __ promotes the exploration of outer space.

A.spacecrafts

B.aircrafts

C.spacecraft

D.aircraft

24.These deer __ small compared with other species of deer.

A. are

B.do

C.is

D.does

25.There are more than four ___ in this university so that some students can play the piano.

A.piano

B.pianos

C.pianoes

D.a piano

九年级unit2单元测试题

Unit2单元测试题 一. 选词填空 sure, be interested in, dark, be terrified of, be afraid of 1.It’s _____ outside now. I can see nothing. 2.Don’t _____the snake. I’ll give you a hand. 3.I’m ____ that he can come here on time. 4.Tracy____ being left alone in the house. 5.Paul_____ everything new he meets. 二、单项选择。 1. I ___________ frustrated when I wasn’t sure of the correct answer. A. may be B. used to C. used to be D. use to be 2. When I was a child, I used to ___________ chocolate. A. liking B. like C. liked D. likes 3. ___________ work in Microsoft? A. Did you used to B. Did you use to C. Do you used to D. Do you use to 4. Where ___________ live before you came here? A. did you used to B. did you use to C. use he to D. he used to 5. No one likes him ___________. A. still B. never C. anymore D. too

神经生物学试卷试题及包括答案.docx

神经生物学思考题 1.叙述浅感觉传导通路。 ⑴躯干四肢的浅感觉传导通路：第 1 级神经元：脊神经节细胞→第 2 级神经元：脊髓后角（第Ⅰ、Ⅳ到Ⅶ 层）→脊髓丘脑束→第 3 级神经元：背侧丘脑的腹后外侧核→内囊→中央后回中、上部和中央旁小叶后部 ⑵头面部的浅感觉传导通路：第 1 级神经元：三叉神经节→ 三叉神经脊束→第 2 级神经元：三叉神经脊束核（痛温觉） 第 2 级神经元：三叉神经脑桥核（触压觉） →三叉丘系→第 3 级神经元：背侧丘脑的腹后内侧核→内囊→中央后回下部 2.叙述周围神经损伤后再生的基本过程。 轴突再生通道和再生微环境的建立→轴突枝芽长出与延伸→靶细胞的神经 重支配→再生轴突的髓鞘化和成熟 轴突再生通道和再生微环境的建立：损伤远侧段全程以及近侧端局部轴突 和髓鞘发生变形、崩解并被吞噬细胞清除，同时施万细胞增殖并沿保留的基底 膜管规则排列形成 Bungner 带，这就构成了轴突再生的通道。同时，施万细胞 分泌神经营养因子、黏附分子、细胞外基质分子等，为轴突再生营造适宜的微 环境。 轴突枝芽长出与延伸：再生通道和再生微环境建立的同时或紧随其后，在 损伤神经近侧轴突末梢的回缩球表面形成胚芽，长出许多新生轴突枝芽或称为 丝足。新生的轴突枝芽会反复分支，在适宜的条件下，轴突枝芽逾越断端之间 的施万细胞桥长入远侧端的 Bungner 带内，而后循着 Bungner 带一每天 1mm 到数毫米的速度向靶细胞延伸。 靶细胞的神经重支配：轴突枝芽不断向靶细胞生长延伸，最终达到目的地 并与靶细胞形成突触联系。

再生轴突的髓鞘化和成熟：在众多的轴突枝芽中，往往只有一条并且通常 是最粗的一条能到达目的地，与靶细胞形成突触联系，其他的轴突枝芽逐渐溃 变消失，而且也只有到达目的地的那条轴突才重新形成髓鞘，新形成的髓鞘起 初比较细，也比较薄，但随着时间的推移，轴突逐渐增粗，髓鞘也逐渐增厚， 从而使有髓神经纤维不断趋于成熟。 3.Concept and stage of memory，Types, and features of each type of memory 从心理学来讲，记忆是存储，维持，读取信息和经验的能力。 ② 记忆的基本过程：编码，储存，提取 ③ 记忆类型：感觉记忆短时记忆长时记忆 ④ 感觉记忆特点：包括图像记忆声像记忆触觉记忆味觉记忆嗅觉记忆 信息保持的时间极短并且每次收录的信息有限，若不及时处理传送至短时 记忆，很快就会消失。信息的传输与衰变取决于注意的程度。 短时记忆特点：又称工作记忆。是有意识记忆，信息保持的时间很短，易 受干扰而遗忘，经复述可以转入长时记忆 长时记忆特点：包括程序性记忆和陈述性记忆。程序性记忆是指如何做事 情的记忆，包括对知觉技能，认知技能，运动技能的记忆，其定位是小脑深部 核团和纹状体。陈述性记忆是指人对事实性资料的记忆，其定位是海马和大脑 皮层。长时记忆的信息内容不仅限于外界收录的讯息，更包括创造性意念，知 识。记忆容量非常大，且可在长时间内保有信息。 4.Changes of electrophysiology and structure when long term memory is formed 电生理的改变：包括LTP（长时程增强效应）：给突触前纤维一个短暂的高 频刺激后，突触传递效率和强度增加几倍且能持续数小时至几天保持这种增强 的现象。 LTD（长时程抑制效应） LTP和 LTD相互影响，控制着长时程记忆的形成。 LTP强化长时记忆， LTD则在长时记忆形成过程中起到调节作用。 突触前的变化包括神经递质的合成、储存、释放等环节；突触后变化包括 受体密度、受体活性、离子通道蛋白和细胞内信使的变化

2017秋华南理工马克思主义哲学随堂练习

第一章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 1. 我们研究哲学的性质，目的是（）。 A、使人们认识到学习哲学在人生中的意义 B、为了掌握一门生产知识 C、为了认识科学之科学 D、使人们一劳永逸 参考答案：A 2. 世界观是（）。 A、关于世界的观点 B、人们对整个世界的根本观点 C、世界上的所有观点 D、世界大观的简称 参考答案：B 3. 方法论是（）。 A、关于方法的理论体系 B、一种方法 C、方法和理论的对立统一 D、人们认识世界、改造世界的根本方法。 参考答案：D 4. 哲学的基本问题是（）。 A、世界观和方法论的关系问题 B、物质和运动的关系问题 C、真理和谬误的关系问题 D、思维和存在的关系问题 参考答案：D 5. 哲学上的两大基本派别是指（）。 A、主观唯心主义和客观唯心主义 B、辩证法和形而上学 C、唯物主义和唯心主义 D、可知论和不可知论 参考答案：C 6. 划分唯物主义和唯心主义的标准在于是否承认（）。 A、世界是普遍联系的 B、世界是运动、变化、发展的 C、世界是物质的 D、世界是统一的 参考答案：C 7. 肯定思维和存在有同一性，这是（）。 A、辩证法的观点 B、形而上学的观点 C、唯心主义的观点 D、可知论的观点 参考答案：D 8. 区分可知论与不可知论的标准是（）。

A、思维和存在有无同一性 B、可知与不可知有无同一性 C、先知与后知有无同一性 D、矛盾有无同一性 参考答案：A 9. 包含了“全世界无产者，联合起来！”著作是（）。 A、《资本论》 B、《矛盾论》 C、《实践论》 D、《共产党宣言》 参考答案：D 10. 哲学的性质有（）。 A、非实用性 B、非功利性 C、智慧性 D、技术性 E、永恒性 参考答案：ABC 11. 哲学的功能有：（）。 A、反思人自身实践和认识的成果 B、从世界观、方法论的高度指导人们的实践 C、提供万能的思想武器 D、为人们提供思维方法并训练人们的思维能力 E、提供永恒性的工作方法 参考答案：ABD 12. 哲学之所以能给人以智慧，是因为：（）。 A、哲学是理论化、系统化的世界观 B、哲学有智慧性 C、哲学是自然、社会和思维知识的概括和总结 D、哲学是世界观和方法论的统一 E、是科学的科学 参考答案：ACD 13. 哲学基本问题的两个方面是：（）。 A、本体论问题，即思维和存在谁为第一性、谁为第二性的问题 B、世界存在不存在的问题 C、世界是否永恒存在的问题 D、认识论问题，即思维和存在有无同一性的问题 E、世界是否运动的问题 参考答案：AD 14. 在世界本原问题上有以下主要观点：（）。 A、一元论：认为世界只有一个本原 B、二元论：认为世界有两个本原 C、三元论：认为世界有三个本原 D、四元论：认为世界有四个本原

人教版九年级英语第二单元测试题(含答案)

九年级英语单元检测（Unit 2) 一、选择与划线部分意思相同或相近的选项。（5分） （ A ）1. In the end，he got the full mark in the math exam. A. At last B. At the end C. At first （ B ）2. He made a decision to leave his family. A. decide B. decided C. decides （ A ）3. We are proud of our strong country. A. take pride in B. take pride C. are pride of （ C ）4. She used to be afraid of the dark.. A. be afraid to B. be terrified C. be terrified of （ B ）5. Wang ping is no longer a child. A. not…any more B. not…any longer C. not more 二、选择填空，从各题的三个选项中选出一个最佳答案。（共25分，每小题1分） （ B ）6. They enjoyed _____ piano. A. play B. playing the C. playing （ A ）7. _____ you _____ to go to the park when they were children? A. Did, use B. Did, used C. Do, use （ B ）8. Mary _____ six dollars for the pen. A. spent B. paid C. cost （ B ）9. I’m _____ in the _____ film. A. interested, interested B. interested, interesting C. interesting, interested （ A ）10. --- _______________________? --- She is medium height. A. What’s she like? B. How is she? C. What does she like? （ B ）11. He _____ has time for concerts, does he? A. hard B. hardly C. already （ C ）12. My life _____ a lot in the last few years. A. change B. changed C. has changed （ A ）13. I will eat ice, meat _____ noodles.

DS第二章-课后习题答案

第二章线性表 2.1 填空题 (1)一半插入或删除的位置 (2)静态动态 (3)一定不一定 (4)头指针头结点的next 前一个元素的next 2.2 选择题 (1)A (2) DA GKHDA EL IAF IFA(IDA) (3)D (4)D (5) D 2.3 头指针：在带头结点的链表中，头指针存储头结点的地址；在不带头结点的链表中，头指针存放第一个元素结点的地址； 头结点：为了操作方便，在第一个元素结点前申请一个结点，其指针域存放第一个元素结点的地址，数据域可以什么都不放； 首元素结点：第一个元素的结点。 2.4已知顺序表L递增有序，写一算法，将X插入到线性表的适当位置上，以保持线性表的有序性。 void InserList(SeqList *L,ElemType x) { int i=L->last; if(L->last>=MAXSIZE-1) return FALSE; //顺序表已满 while(i>=0 && L->elem[i]>x) { L->elem[i+1]=L->elem[i]; i--; } L->elem[i+1]=x; L->last++; } 2.5 删除顺序表中从i开始的k个元素 int DelList(SeqList *L,int i,int k) { int j,l; if(i<=0||i>L->last) {printf("The Initial Position is Error!"); return 0;} if(k<=0) return 1; /*No Need to Delete*/ if(i+k-2>=L->last) L->last=L->last-k; /*modify the length*/

认知神经科学期末复习题及参考答案

《认知神经科学》期末复习 一、概论 1.什么是认知神经科学？ [ppt]认知神经科学是阐明认知活动的心理过程和脑机制的科学。其研究模式是将行为、认知过程、脑机制三者有机地结合起来 [书]认知神经科学是在传统的心理学、生物学、信息科学、计算机科学、生物医学工程，以及物理学、数学、哲学等学科交叉的层面上发展起来的一门新兴学科，在分子（基因）、细胞、网络（神经回路）、脑区、全脑、行为等各个水平上对人类的所有初级和高级的精神活动的心理过程和神经机制—包括感知觉、运动、注意、记忆、语言、思维、情绪、意识等—开展研究。简而言之，它是研究脑如何创造精神的。 二. 方法： 2. 结构磁共振成像的空间contrast与功能共振成像的时间contrast 的概念 结构像的空间contrast：结构像一般认为是比较固定的，在短时间内不会变化，所以空间contrast是被试间某个脑区volume大小的contrast； 功能像的时间contrast：功能像在时间维度上是变化的，使用block design/event related design时，可以在被试内做时间上的experimental condition vs. baseline的contrast，当然在这之后也可以做被试间的两个时间上的experimental condition vs. baseline的contrast的contrast。 3. fMRI研究中的多重比较校正的概念。为什么需要做多重比较？常用的矫正方法有哪些（列举3个左右）？（答案1：在我们进行voxel-by-voxel比较时，由于比较次数很多，那么犯I型错误的数量也随之增加，如果还以只进行一次比较的α值为犯I型错误的概率的话，就会出现假阳性的结果，所以理论上比较次数大于1次的分析都应该进行多重比较校正。 另外，在fMRI数据分析中，我们相信脑的活动应该在灰质的一定范围内，而不是仅在一个voxel内，所以通过多重比较校正我们可以把这些单个的假阳性voxel排除。fMRI数据分析中常用的多重比较校正有FDR（false discovery rate），FWE（family-wise error）和AFNI提供的校正方法。） 4. 在磁共振成像中的血液动力学响应函数指的是什么？ 血液动力学响应函数受区域性脑血流（rCBF）、血体积（rCBV）等的变化影响，是随着刺激出现从平稳状态先降低，再升高，再降低，最后恢复到平稳状态的一条函数曲线。 5. 什么是成像设备的空间分辨率与时间分辨率？ 这两个分辨率都应该指设备进行功能成像的描述。 空间分辨率（Spatial Resolution）是指成像设备在什么空间水平上反映大脑活动的信号，也就是能在什么样的空间水平上分辨出不同的信号的变化，可以反映为突触级，神经元级，voxel级，脑回级等空间分辨率。 时间分辨率（Temporal Resolution）是指成像设备在脑活动后多长时间内能记录下活动信号，可以反映为毫秒（ms）级，秒（m）级，分钟（min）级，小时（h）级等时间分辨率； 空间分辨率：单细胞记录 > 颅内ERPs > 颅外ERPs、fMRI、PET。 时间分辨率：MEG、颅外ERPs > fMRI、TMS、PET。 6. BOLD-fMRI, NIRS, EEG/ERP这三种成像各自的特点是什么？哪两个之间可以同时记录，好处在哪里？

人教版英语九年级Unit2单元测试题(含答案)

Unit2单元测试（2018.9.25） 第I卷选择部分(共35分) I.单项选择(共15题，15分) ()1.—Didyouseethefilmlastnight? —Yes,Idid.AndIthink______it’sfuntowatch. A.if B.whether C.what D.that ()2.Ifoundaletter______onthefloorwhenIcameintotheclassroom. A.lying https://www.wendangku.net/doc/7515322072.html,y C.lie D.lies ()3.Idon’tknow______ornotheshouldentertherace. ()15.—Let’sgotothecommunit yifit______tomorrow. —Butnobodyknowsifit______tomorrow. A.won’train;rains B.doesn’train;rains C.doesn’train;willrain D.won’train;willrain 第II卷?非选择题(共65分) III.根据首字母或所给汉义补全单词。（共20题，20分） 1.Weofteneatm________onMid-AutumnDay. 2.Sheisafraidofspeakingtos____________. 3.Igotlotsofp__________onmybirthdayparty. 4.Hewasfivep__________atbirth.

5.Bobisabadboy,hes__________somemoneyfromhishouselastweek. 6.Therearelotsofflowersinhisg__________. 7.WesterncountriescelebratetheirC_________DayonDecember25th. 8.Wealla_________thefullmoononMid-Autumnnightlastyear. 9.Jim’sgrandpahasbeend___________forfiveyears. 10.TocelebratetheMid-AutumnDay,hisparentsl_____outmanydeliciousfoodlastnight. 11.IwillgotoShanghaitovisitmy___________(亲戚)thisSunday.Ihaven’tseenthemforalongtime. 12.Afterdinner,weatesome____________(甜食). 13.It’sliketheWaterFestivalofDaipeopleinYunnan___________(省). 14.Jimisjusta___________(生意)partnerofmine. 15.Hewas__________(惩罚)becausehestolesomething. A. Father'sDayhasaveryshorthistory.ItwasstartedbecausetherewasaMother'sDay，andjustbecausesomeAmericansthoughtthatifwehadaMother'sDay，weshouldalsohaveaFather'sDay.Father'sDayhasbecomeimportantinNorthAmerica.Andshopkeepers(店主)founditwasagoodwaytogetpeopletobuypresentsfortheirfathersfromtheirshops. Bytheway，veryfewcountrieshaveaFather'sDay，thoughsomehaveChildren'sDay，oraspecialdayforboysandanotherforgirls.MoreandmorecountriesarehavingMother'sDay，somaybeFather'sDaywillalsobecomepopular.Now，whatdopeopleinNorthAmericadoonFather'sDay？Thenewspapers，radios，

神经生物学复习题

希望在全面复习的基础上，然后带着下列的问题重点复习 一、名词解释 神经元、神经调质、离子通道、突触、化学突触、电突触、皮层诱发电位、信号转导、受体、神经递质、神经胚、神经诱导、神经锥、感受器、视网膜、迷路、味蕾、习惯化、敏感化、学习、联合型学习、非联合性学习、记忆、陈述性记忆、非陈述记忆、程序性记忆、边缘系统、突触可塑性、量子释放、动作电位、阈电位、突触传递、语言优势半球、RIA、LTP、CT、PET、MRI、兴奋性突触后电位、儿茶酚胺、神经递质转运体、神经胚、半规管、传导性失语、离子通道、神经生物学、神经科学、免疫组织化学法、细胞外记录、ＥＥＧ、突触小泡、纹外视皮层、半侧空间忽视、 二、根据现有神经生物学理论，判断下列观点是否正确？说明其理由。 1、神经系统在发育过程中，从神经胚到形成成熟的神经系统，其神经细胞的数 量是不断增多的。 2、在神经科学的发展过程中，西班牙的哈吉尔（Cajal）、英国的谢灵顿 （Sherrinton）和俄国的巴甫洛夫做出了杰出的贡献，并因此获得诺贝尔生理学或医学奖，其中哈吉尔主要是因创立了条件反射理论，谢灵顿主要是因创立神经元的理论，而巴甫洛夫主要是因创立反射（突触）学说。 3、神经元是神经组织实施其功能的主要细胞，但其数量在神经组织并不是最多 的。 4、海马的LTP与哺乳动物的学习记忆形成的机制有关。 5、神经系统的功能学研究方法和形态学研究方法是本质上不同的两种方法，因 此迄今尚没有办法把功能学和形态学研究结合起来。 6、一个神经元一般只存在一种神经递质或调质。 7、大脑功能取决于脑的重量。 8、神经肌肉接头处是一个化学突触。

9、Bernstein 的膜假说和Hodgkin等的离子学说均能很好地解释神经细胞静息 电位和动作电位的产生。 10、EPSP有“全和无”现象 11、抑制性突触后电位的产生与氯通道激活有关，而兴奋性突触后电位的产 生与钠通道激活有关。 12、视锥决定了眼的最佳视锐度（空间分辨率），视杆决定视敏度。 13、神经管的细胞不是神经干细胞，神经元及神经胶质细胞不能由神经管的 细胞转化。 14、哺乳动物特殊感觉的形成需要经过丘脑的投射，而一般感觉的形成则一 般不经过丘脑的投射。 15、语言的优势在大脑左半球，所以语言的形成与右半球无关。 16、在神经科学的发展过程中，一些实验材料的应用对一些神经生物学理论 的创立有重要的作用，其中海兔对乙酰胆碱作用的了解，鱼类的电器官对学习记忆机制的阐述，枪乌贼对细胞生物电离子学说的建立有重要的意义。 17、神经元是神经组织实施其功能的主要细胞，其树突和轴突分别有接受和 传出神经信息的作用。 18、REM睡眠与觉醒时脑电图相似，而这两个时期脑和躯体状态有明显的不 同。 19、采用脑透析术可引导脑的诱发电位。 20、ATP是神经系统中的一种神经递质或调质。 21、钾通道既有电压依赖性离子通道，也有化学门控性离子通道。 22、视觉的形成需要经过丘脑的投射，而听觉的形成则一般不经过丘脑的投 射。 23、裂脑实验证明大脑两个半球的功能既有对称性，也有不对称性。 24、典型的突触结构主要由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成。 25、大脑皮层中央后回是运动代表区，中央前回是躯体感觉代表区。

马克思主义哲学原理随堂练习答案6

1. 唯物辩证法的总特征是（）。 A、联系的观点和发展的观点 B、否定的观点 C、矛盾的观点 D、物质第一性，意识第二性的观点参考答案：A 2. “城门失火， 殃及池鱼”说明（）。 A、任何事物和现象都是彼此联系的 B、任何事物和现象都是彼此孤立的 C、任何事物和现象之间的联系是主观随意的 D、事物之间是互不影响的参考答案： A 3. 唯物辩证法和形而上学分歧的焦点是（）。 A、是否承认事物的内部结构性 B、是否承认事物的量变 C、是否承认事物发展的根本原因在于事物内在的矛盾性 D、是否承认事物的相对 静止参考答案：C 4. 唯物辩证法所理解的联系是指（）。 A、各种事物和现象之间没有确定的界限，一切都是“亦此亦彼” B、每一事物和现 象都同其他事物和现象相区别 C、相互区别的事物和现象彼此都是孤立的 D、一切事物和现象都处于相互影响、相互作用和相互制约之中参考答案：D 5. 事物发展的根本动力是（）。 A、事物的相对性 B、事物的内在矛盾性 C、事物的变化 D、人的自觉能动性参考答案：B 6. 矛盾是反映（）。 A、事物之间互相对立，互相排斥、互相否定关系的范畴 B、对立面之间互相联系、互相转化关系的范畴 C、事物内部或事物之间的对立和同一及其关系的基本哲学范畴 D、主体和客体之 间互相对立的范畴参考答案：C 7. 有人认为矛盾不过是个命题或判断，它只存在于不正确的思维中，这种观点的实质是否认了矛盾的（）。 A、特殊性 B、客观性 C、相对性 D、条件性参考答案：B 8. 马克思主义普遍真理与中国革命具体实践相结合这一基本原则的哲学基础是 （）。 A、矛盾特殊性原理B、矛盾同一性与斗争性相结合的原理 C、矛盾共性与个性辩证统一的原理 D、矛盾发展不平衡原理参考答案：C 9. 事物 的度是指（）。 A、事物的临界点

九年级Unit1--2单元测试卷及答案

Unit1—2测试卷 Ⅰ根据汉语提示，用单词或词组的适当形式填空：（2×5 10分） 1. We hope the _________ between our countries will last long. (友谊) 2. Yesterday he ___________ that he made a lot of mistakes at last. (认识到) 3. We should not be afraid of any ____________ outside. (挑战) 4. He was very ___________ by what his father did. (使感动) 5. I really don’t know how to _____________ the problem? (处理) Ⅱ单项选择（1×25 25分） ( ) 1. He learnt English by ____________ English songs. A. listen B. listen to C. listening D. listening to ( ) 2. If you practice ________ English every morning, you will improve it quickly. A. to read B. reading C. read D. be reading ( ) 3. It’s Sunday today. What about __________ the mountains? A. to climb B. climb C. climbing D. climbed ( ) 4She said she had some trouble ___________ her homework. A. finish B. finishing C. to finish D. finished ( ) 5Can you tell me the best way ________ the problem? A. solve B. solved C. to solve D. solving ( ) 6 Jenny does not know where __________ on National Day. A. to go B. going C. goes D. will go ( ) 7 I spend some time ________ newspaper every day. A. read B. reading C. to read D. on read ( ) 8. . I read very slowly. I can’t spell some English words, _____. A. also B. either C. but ( ) 9. Lucy thinks that ____ English movies isn’t a good way. A. watch B. watched C. watching ( ) 10. Why don’t you _____ to cassettes? A. listening B. listen C. listened

神经科学课后习题

神经科学课后习题 Chapter 1 6.神经科学研究中有哪些不同的分析层次？研究者在每一层次上要解决什么样的问题？ 按照复杂程度的顺序，神经科学研究有以下几个分析层次： 分子神经科学：脑组织物质组成中包含了各种各样的分子，而且这其中的很多都是神经系统所特有的，该层次主要研究这些独特的分子在 脑功能工作中所发挥的作用。 细胞神经科学：比分子神经科学更高一级的分析层次就是细胞神经科学，该层次主要研究神经元的种类及其功能、神经元之间的相互作 用、胚胎发育阶段的不同神经元之间是如何联系起来的以及神经元 是如何进行工作的等问题。 系统神经科学：对功能神经环路系统的研究。每个普通的脑功能都是由成千上万个神经元组成的各种神经回路完成的，该层次主要研究 的是不同神经回路是如何分析感觉信息，形成对外部世界的认知，并

且做出判断进而执行行动的问题。 行为神经科学：该层次主要研究神经系统之间是如何协同工作并产生完整的行为的。 认知神经科学：神经科学最高级的挑战就是认知神经科学，该层次主要研究脑部活动是如何使人类产生感情、语音等，并拥有各自的精 神世界的。 Chapter 2 1.用一句简单的话来归纳神经元学说。这个理论是谁建立的？ 神经元是神经系统发生，遗传，结构，营养和功能的基本单位，所有神经通路、神经回路和反射弧都是以简单或复杂的结构接触组成的，神经元之间不是相互贯通的。 Chapter 3 1.当脑缺氧时，神经元线粒体停止生产ATP。这样的作用对膜电位有什么影响？为什么？ 神经元膜电位的维持一部分是依靠膜蛋白主动运输作用使得钠离子、

钙离子由膜内向膜外运动，钾离子由膜外向膜内运动产生的，而主动运输是依靠线粒体产生ATP供能才能进行的，缺氧引起的ATP减少会减弱上述过程，而由于细胞内钾离子浓度高使得其依旧可以通过自由扩散的形式由膜内流向膜外，总体造成细胞膜外正电荷增多，使得膜电位降低。 Chapter 4 2.在动作电位过程中，前期的内向电流和后期的外向电流分别是由什么离子所介导的？ 动作电位过程中，前期的细胞去极化是由钠离子内流引起的，而后期的复极化过程是由钾离子介导的。 Chapter 5 1.神经递质的量子释放是指什么？ 轴突末端里的神经递质是被一个个的囊泡包裹住的,在释放时是一个胞裂外排形式,每一个囊泡含有的神经递质种类和数量是恒定的,静息状态下仅有很少的囊泡释放,而在神经冲动时大量的囊泡瞬间同时以一定数量释放,类似于光子，所以神经递质的释放可以用多少个囊泡来表示，即是量子释放。

(精选)马克思主义哲学随堂练习(参考答案是正确)

马克思主义哲学随堂练习（参考答案是正确）

第一章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 1. 大学生的培养目标主要是（）。 A、实现其思维能力的提高和思维方式的转变 B、培养其熟练的技巧 C、认识大师 D、享受大学教育 答题： A. B. C. D. 参考答案：A 问题解析： 2. 名牌大学的毕业生大都在工作中表现出较强的竞争能力，因为（）。 A、他们有名牌效应 B、他们有比较深厚的理论基础和正确的思维方式 C、他们有较好的教育条件 D、他们有天才 答题： A. B. C. D. 参考答案：B 问题解析： 3. 马克思主义哲学是（）。 A、马克思本人的哲学思想 B、马克思和恩格斯的哲学思想 C、马克思创立的理论体系 D、一种具有科学形态的世界观和方法论 答题： A. B. C. D. 参考答案：D 问题解析： 4. 大师是指（）。 A、有知识的人 B、有高级职称的人 C、有教养的人 D、有新思想的人 答题： A. B. C. D. 参考答案：D 问题解析： 5. 我们研究哲学的性质，目的是（）。 A、使人们认识到学习哲学在人生中的意义 B、为了掌握一门生产知识 C、为了认识科学之科学 D、使人们一劳永逸

答题： A. B. C. D. 参考答案：A 问题解析： 6. 智慧是（）。 A、人的认识能力和实践能力的高度统一 B、一门生产知识 C、很玄的知识 D、不变的知识 答题： A. B. C. D. 参考答案：A 问题解析： 7. 世界观是（）。 A、关于世界的观点 B、人们对整个世界的根本观点 C、世界上的所有观点 D、世界大观的简称 答题： A. B. C. D. 参考答案：B 问题解析： 8. 方法论是（）。 A、关于方法的理论体系 B、一种方法 C、方法和理论的对立统一 D、人们认识世界、改造世界的根本方法。 答题： A. B. C. D. 参考答案：D 问题解析： 9. 反思是（）。 A、反过来思考 B、人们通过对自身实践和认识的结果进行反复思考，形成更深刻思想的过程。 C、反向思维 D、反复无常，思潮起伏 答题： A. B. C. D. 参考答案：B 问题解析： 10. 哲学的基本问题是（）。

仁爱版九年级英语上册Unit2单元测试题及答案解析

Unit 2单元综合检测 (满分120分，时间10０分钟） 第一部分第二部分第三部分总分 题号 ⅠⅡⅢⅣⅤⅠⅡⅢⅣⅠⅡⅢ 得分 第一部分听力（25分） Ⅰ。听句子,选择正确图片.每个句子读一遍。(5分) 1．_____ 2.＿__＿_ ３。＿_＿__ ４．__＿＿_ 5.__＿＿_ Ⅱ。听句子，选择正确答语。每个句子读一遍。（５分) （）6。A。Ｓｉnｃe I ｗａs ｂorn. ??B．Fouｒ times．??C。In tｗo ｗeｅｋｓ. ( )７。A。He's ｇｏne ｈome.??B．He will go tｏhiｓｈomeｔｏwn。 C．He’ｓon tｈe way hoｍe. （）8．A．Ｔｈey’ll retuｒn nexｔmonth。?Ｂ．Ｔhey'lｌ viｓｉt ｔheir p ａｒｅnts。 Ｃ.They’re doingｓomｅshoppｉng. （）9。A.No， I didn't. ?B。Yes， I wenｔ tｈere last ｍoｎth. Ｃ.Yeｓ， I wｉll。 （）10。A.Iｔ’ｓｖerｙ interesting．? B.Ｙes， I do. ?C．I ｔ's a biｇ cｉtｙ． Ⅲ.听对话,选择正确答案。每段对话读两遍。（５分) 听对话，回答１1-12题. ( )11。Ｈｏw loｎｇｈas the man taｕｇht aｔｔhｅ school？ A．Fｏr ten yｅａrs．???B。Since 1９9０。C。Ｓinｃe five years agｏ． （)1２。How lｏng ｈas tｈe mａｎｗorked theｒｅ？ A.For ａbout ｓeveｎ years．?Ｂ．Since tｈe factoｒy oｐened. C.Sinｃe 20 yeａｒs ａgo． 听对话,回答第13－15题。 ( )１3。Wｈerｅhａs Jaｃk bｅｅn？ A．To a cａr faｃtｏrｙ.???Ｂ。Ｔｏ a pａrｋ. ?Ｃ.To a farｍ。 ( ）１4．Wｈｙｈaｓ thｅ lake beｃome ｄirty? Ａ.Ｂeｃause there wａs no onｅ to pｒｏｔecｔ it. B．Becausｅ therｅｗere tｏo ｍany dｅad fiｓｈ。 C．Ｂecause thｅ visitｏｒs ｔhrｅw rubbｉsh into thｅｌａke．（）15。Whaｔｄid Jack ｔake to the ｌeaｄer of the parｋ?

第二章课后习题与答案要点

第2章人工智能与知识工程初步 1. 设有如下语句，请用相应的谓词公式分别把他们表示出来：s (1)有的人喜欢梅花，有的人喜欢菊花，有的人既喜欢梅花又喜欢菊花。 解：定义谓词d P(x)：x是人 L(x,y)：x喜欢y 其中，y的个体域是{梅花，菊花}。 将知识用谓词表示为： (?x )(P(x)→L(x, 梅花)∨L(x, 菊花)∨L(x, 梅花)∧L(x, 菊花)) (2) 有人每天下午都去打篮球。 解：定义谓词 P(x)：x是人 B(x)：x打篮球 A(y)：y是下午 将知识用谓词表示为：a (?x )(?y) (A(y)→B(x)∧P(x)) (3)新型计算机速度又快，存储容量又大。 解：定义谓词 NC(x)：x是新型计算机 F(x)：x速度快 B(x)：x容量大 将知识用谓词表示为： (?x) (NC(x)→F(x)∧B(x)) (4) 不是每个计算机系的学生都喜欢在计算机上编程序。 解：定义谓词 S(x)：x是计算机系学生 L(x, pragramming)：x喜欢编程序 U(x,computer)：x使用计算机 将知识用谓词表示为： ?(?x) (S(x)→L(x, pragramming)∧U(x,computer)) (5)凡是喜欢编程序的人都喜欢计算机。 解：定义谓词 P(x)：x是人 L(x, y)：x喜欢y 将知识用谓词表示为： (?x) (P(x)∧L(x,pragramming)→L(x, computer))

2 请对下列命题分别写出它们的语义网络： (1) 每个学生都有一台计算机。 解： (2) 高老师从3月到7月给计算机系学生讲《计算机网络》课。 解： (3) 学习班的学员有男、有女、有研究生、有本科生。 解：参例2.14 (4) 创新公司在科海大街56号，刘洋是该公司的经理，他32岁、硕士学位。 解：参例2.10 (5) 红队与蓝队进行足球比赛，最后以3：2的比分结束。 解：

2019神经生物学试题及答案

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 2019神经生物学试题及答案 2019 神经生物学试题及答案神经生物学思考题 1.叙述浅感觉传导通路。 ⑴躯干四肢的浅感觉传导通路： 第 1 级神经元： 脊神经节细胞第 2级神经元： 脊髓后角（第Ⅰ、Ⅳ到Ⅶ层）脊髓丘脑束第 3 级神经元： 背侧丘脑的腹后外侧核内囊中央后回中、上部和中央旁小叶后部⑵头面部的浅感觉传导通路： 第 1 级神经元： 三叉神经节三叉神经脊束第 2 级神经元： 三叉神经脊束核（痛温觉）第 2 级神经元： 三叉神经脑桥核（触压觉）三叉丘系第 3 级神经元： 背侧丘脑的腹后内侧核内囊中央后回下部 2.叙述周围神经损伤后再生的基本过程。 轴突再生通道和再生微环境的建立轴突枝芽长出与延伸靶细胞的神经重支配再生轴突的髓鞘化和成熟轴突再生通道和再生微环境的建立： 损伤远侧段全程以及近侧端局部轴突和髓鞘发生变形、崩解并被吞噬细胞清除，同时施万细胞增殖并沿保留的基底膜管规则排列形成Bungner 带，这就构成了轴突再生的通道。 1 / 13

同时，施万细胞分泌神经营养因子、黏附分子、细胞外基质分子等，为轴突再生营造适宜的微环境。 轴突枝芽长出与延伸： 再生通道和再生微环境建立的同时或紧随其后，在损伤神经近侧轴突末梢的回缩球表面形成胚芽，长出许多新生轴突枝芽或称为丝足。 新生的轴突枝芽会反复分支，在适宜的条件下，轴突枝芽逾越断端之间的施万细胞桥长入远侧端的Bungner 带内，而后循着Bungner带一每天 1mm 到数毫米的速度向靶细胞延伸。 靶细胞的神经重支配： 轴突枝芽不断向靶细胞生长延伸，最终达到目的地并与靶细胞形成突触联系。 再生轴突的髓鞘化和成熟： 在众多的轴突枝芽中，往往只有一条并且通常是最粗的一条能到达目的地，与靶细胞形成突触联系，其他的轴突枝芽逐渐溃变消失，而且也只有到达目的地的那条轴突才重新形成髓鞘，新形成的髓鞘起初比较细，也比较薄，但随着时间的推移，轴突逐渐增粗，髓鞘也逐渐增厚，从而使有髓神经纤维不断趋于成熟。 3.Concept and stage of memory，Types, and features of each type of memory 从心理学来讲，记忆是存储，维持，读取信息和经验的能力。 ②记忆的基本过程：

华南理工经济学原理随堂练习汇总

华工 经济学原理 随堂练习 第一章 绪论 经济学的关怀 1. 经济学主要研究是研究： （ ）。 A. 自由市场的价格 B. 政府对私人部门的影响 C. 把收入分配给个人 参考答案： D 2. 西方经济学认为，所有社会都要解决（ ）。 A. 生产什么、生产多少 B. 如何生产、何时生产 C. 为谁生产 D. 参考答案： D 3. 作为经济学的两个组成部分，微观经济学与宏观经济学是： （ ） 参考答案： C 参考答案： A 5. 现代西方宏观经济学的研究正式开始的标志是（ ）。 A. 《国富论》 B. 《就业、利息和货币通论》 C. 《经济学原理》 参考答案： B 6. （ ） 主要说明的是“应该是什么”的问题。 A. 实证经济学 B. 规范经济学 C. 微观经济学 D. 宏观经济学 参考答案： B 7. 下面属于宏观经济学研究范畴的是（ ） C.是消费该商品产生的总效用与该商品的数量之比 参考答案： D D. 是每增加一单位某种商品的消费所带来的效用增量 2. 边际效用递减意味着： （ ） A.互相对立的 B. 没有任何联系的 C. 相互补充的 D. 完全相同的 A. 就业理论 B. 分配理论 C. 通货膨胀理论 D. 价格是如何产生的 参考答案： AC 8. 下面属于规范经济学研究范围的问题的有（ ） A. 我们应该将人民币的利率限制在一定范围 C.政府应该在公共资源的分配中占主导地位 B. 通货膨胀不利于经济的持续、健康发展 D. 降低出口退税会对我国的纺织业产生什么样的影响 参考答案： ABC 9. 西方经济学认为经济资源主要有（ ）。 A. 自然资源 B. 人力资源 C. 资本资源 参考答案： ABC D. 以上都不正确 第二章 生产什么？ 1. 某种商品的边际效用（ ） A.是消费该商品产生的总效用与消费其他商品的总效用之比 等于该商品的价格 D. 面对稀缺性而做出的资源分配决定 以上答案都对 4. 微观经济学理论是根据 （ ） 假设提出来的 A. 经济人 B. 社会人 C. 自我实现人 D. 复杂人 D. 《经济学：原理、问题和政策》