学生消费统计分析
本科学生毕业论文（设计）
题目对云南师范大学学生消费结构的统计
分析
对云南师范大学学生消费结构的统计分析
摘要:大学生作为社会的一个特殊的消费群体正受到越来越大的社会关注。由于大学生较年轻，一方面，大学生有着强烈的消费需求，另一方面，又尚未获得经济上的独立，消费受到制约。本文以云南师范大学呈贡校区的在校本科生为调查对象，通过问卷调查、统计分析的方法，通过了解样本群体的消费来源、消费结构等方面的情况，对其进行分析，探讨了如何引导大学生树立正确的消费观，进行合理消费。
关键词：大学生、消费结构、合理消费
引言
随着我国经济的迅速发展，科技的进步和人民生活的日益丰富，人们的消费观念也发生了很大变化，这种变化也渗透进了大学校园。大学生的消费观、消费行为都受到不同程度的影响。大学生是追赶时代潮流的一代，他们的消费行为将对我国宏观经济产生重要的影响。
伴随高校的扩招，大学生的数量越来越庞大，大学生消费在社会总消费中占的比重越来越大。我国大学生群体的消费结构也发生了很大的变化。一些不良消费倾向也越来越严重，如攀比消费、浪费消费、不合理消费等。对大学生消费结构及其合理性的研究已经受到国内外专家的关注。
认真研究大学生的消费结构和消费行为，分析其原因，引导大学生树立正确的消费观，合理消费，节约资源都有重大意义。
一、资料收集与处理
本研究以就读于云南师范大学呈贡校区的本科生为调查对象，到学生宿舍发放调查表。本次调查共发调查问卷200份，回收185份，有效问卷170份，有效回收率85%。（见表1）
问卷回收后，采用Excel2003对数据进行统计分析，对大学生消费结构得出基本结论。
表1 .样本构成 N=170
样本特征人数百分比%
性别男74 43.53 女96 56.47
年级大一37 22 大二34 20
大三39 23 大四60 35
来源地城市35 21 城镇44 44 农村91 53
二、大学生的消费结构
(一)、大学生消费的资金来源
调查显示，我校大学生还是纯消费者，没有固定的收入来源。绝大多数的大学生的消费来源主要是父母提供。调查也显示，还有部分学生靠自己兼职、获取奖（助）学金等方式补充消费来源，可见大学生消费的来源出现了多样化特点。
表2.消费来源（%）
消费来源
父母
提供
亲戚
朋友
贷
款
奖(助)学
金
勤工
俭学
其
他
数量161 44 2
8 29 24 5
频数94.71 25.88
1
6.47 1
7.06 14.12
2
.94
（二）、大学生的消费水平
我校大学生消费水平是指大学生每月的生活费用。表1列出了大学生的每月生活费支出情况，月消费支出在700元以下的占32.35%，700-1000元的为46.47%，两者合占比例为78.82%。这说明大学生的消费水平总体上是适中、合理的。但值得注意的是，高消费的学生占据相当程度的比重，在样本中1300元以上的数量是6个，占到调查的3.53%。即在大部分合理消费的大学生中有极端现象出现，有少数高消费学生，出现两极分化。
图1 .我校大学生的消费水平
（三）、消费结构
大学生的消费结构从广义上来讲是指大学生在求学期间各项消费支出在总
消费支出中各自所占的比重；从狭义上来讲是指大学生不同性质消费的构成状态及其相互关系。关于对大学生消费结构的建构，目前学术界尚无统一的观点与结论。①本文通过调查研究，把大学生的消费结构分为基本消费、关系消费、娱乐消费三个部分。
1.基本消费
基本消费是指大学生在校学习期间为完成学业而必须支付的满足学习和生活等基本需要的消费。①主要包括日常生活消费和学习消费。
1.1日常生活消费主要包括伙食费和购物。
随着经济的增长和物价水平的不断提高，大学生消费水平也日趋增加。伙食费主要指吃饭、零食、饮料等，根据调查显示，有32.35%的学生伙食费低于200元，200-400元之间的占63.12%，另外，在400元以上的占3.65%. 可见，大学生在日常生活消费中差异不是很大。
表3.伙食费
伙食费
200元
以下
200-3
00元
300-4
00元
400元
以上
频数
（%）32.35 46.47 16.65 3.53
大学生是追赶时尚的一个群体，大学生注重自己的外表，注重穿衣打扮，穿各类鲜艳的衣服，愿意把钱花费在衣着和饰品上，调查显示，大学生购物平均每月用于购物的花费在300元以上站到19.14%。调查还显示，女生购物花费明显高于男生，男女差异很大。
表4.购物
购物
100元
以下
100
-200
200
-300
300元
以上
频数
（%）8.81 31.
18 46 19.41
1．2、学习消费
随着就业压力的不断加剧，为增加自身实力和提高综合素质，大学生在学习方面消费的比例有所增加。大学生除了购买书籍、文具及复印外，为了增加就业筹码，大学生对考证高度重视，英语四六级、计算机、驾照、会计资格从业证等等考试项目，相应的报名费、培训费、资料费等成为大学生消费的一笔不小的支出。调查显示，26%的大学生每年的考证费用在300元以上，其中11%的学生考证费在500元以上。可见大学生为了找到一个满意的工作，越来越舍得花钱做长远“投资”。
2、关系消费
是指大学生为了获得社会认同、群体归属感和情感交流的需要而进行的消费。②主要包括：
①社交消费
目前大学生社交消费呈上升趋势，生日送礼、过节聚会、朋友聚餐，获奖、入党请客等，这些似乎成了大学生生活中不可或缺的一部分。调查发现，32.35%的大学生有比较频繁的聚餐行为，每月聚餐支出在50-150元的大学生占调查总人数的70%，150元以上的占8.82%。人情“包袱”给一些并不富裕的大学生带来沉重的经济负担和巨大的压力。
表5.聚餐次数
聚餐次数
从
不偶尔一般
经
常
频数（%）4.1
2 63.5
3 26.47
5.8
8
聚餐费用
②通讯消费
21世纪是一个信息的时代，随着电信资费的不断下调和移动电话价格的不断下降，手机等通讯工具日益普及，通讯越来越成为大学生之间交流情感的纽带，通讯消费在大学生总体消费中所占比重呈逐年上升趋势。调查显示，83%的大学生每月电话费在50元以上。
通讯消费
③网络消费
随着信息技术的不断发展，越来越多的人通过网络世界来实现与外界的情感交往和信息获取，作为时代先锋的大学生更是热衷于通过网络世界来实现与外界的情感交往和信息交流。大学生通过互联网结交新朋友、发表自己的观点、获取知识、了解时事，因而网络消费也成为大学生消费的一个重要部分。调查显示32.9%的大学生经常上网，有47%的学生每月上网费用在50元以上。
表5.上网消费次数
上网次数
从
不
偶
尔
一
般
经
常
频数（%）7.6 28.
3
31.
2
32.
9
④恋爱消费
恋爱在如今的大学校园里已不是什么新鲜事了。调查显示，有60.9%的大学生谈恋爱，在谈恋爱的大学生中，恋爱的消费是一笔较大的开销，调查表明，有49%的学生每月恋爱支出超过100元。大学生为了追求情感需要物质投入，经常难以把握适度的消费原则。
2、娱乐消费
当代大学生越来越注重精神文化和健康，大学生的娱乐方式丰富多彩，如外出旅游、跳舞、KTV、打台球等等。统计数据显示，大学生每月娱乐消费在100元以上的占6.5%。娱乐消费在大学生月消费中占据一定比例。
3、储蓄方面
调查统计我校大学生每月消费的主要项目有那些时，只有 5.3%的学生消费项目中包括储蓄，说明我校大学生储蓄观念很淡薄。
表6.每月消费主要项目
项目伙食购物学习通讯网络恋爱娱乐储蓄其他
数量169 108 80 134 75 64 51 9 6 频数99.4 63.5 47.1 78.8 44.1 37.6 30 5.3 3.5
三、大学生消费行为分析
消费行为是指消费者以货币、信用或其他方式的支出而获得所需消费品（包
括商品和劳务）时表现出来的各种反应与活动。大学生是生活在象牙塔中的特殊
消费群体，与社会其他消费群体相比具有不同特点。
通过以上对我校大学生消费结构进行调查分析，认为我校大学生的消费行为
呈现以下特点：
1.消费结构基本合理，但某些支出存在过度消费现象
调查中，在问及“你认为你的消费结构合理吗？“时，有只有 5.9%的学生
认为非常不合理，37.1%的学生认为不合理，认为合理和非常合理的分别占52.9%，4.1%。
从调查的结果来看，当前我校大学生的消费状况总体合理，不存在普遍盲目
消费和铺张浪费现象。大学生的基本生活支出还占较大比重，包括伙食、通讯、
和购买东西，其中，伙食费用是重中之重。但大学生消费多样化趋势明显，消费
结构除了基本生活消费，出现关系消费和娱乐消费。消费项目的多样化反应出如
今大学生更注重生活质量，追求时尚。
2.消费观念相对理性，但存在一些不良消费心理
消费观是人们对消费的基本观点和态度，他决定着人们的消费心理和消费行
为。消费心理是指消费者在社会总体消费环境的影响下调节控制自身消费行为的
心理现象。我校大学生的消费观念还是比较理性的。在问及“衣食住行方面的主
要标准”时，有47.1%的大学生认为以经济实惠为主，36.5%的学生兼顾实惠和
高标准。但是有14.7%的大学生追求高标追，可以看出一些大学生在购买某种物
品时，主要不是为了他的实用价值，而是为了追求品牌。在衣食住行追求标准上，1.8%的大学生表示不清楚，这说明小部分大学生的认知能力和控制能力较差，有
时会不顾及自身的条件而盲目地选择，没有稳定的价值判断。从对大学生的日常
消费行为进行观察中发现，部分大学生的消费心理除具有盲目性外，还具有从众
性和炫耀性等特点。
3.消费行为总体健康，但存在不合理消费习惯
大学生的消费行为既有合理性的一面，也具有不合理的一面。调查问卷中，
问到每月的盈余情况时，47.1%大学生表示每月会有盈余。在问及到对月底的盈
余处理情况时，33.5%的大学生将其作为下个月生活费， 38.2%的大学生表示会
存起来以后备用，4.2%的大学生将余额用于投资。这些数据表明多数大学生的消
费行为总体上是健康的、合理的，在一定程度上能够做到理性消费。但由于大学生消费心理的特殊性，大学生消费行为也出现很多不合理因素，如， 52.9%大学生每月没有盈余，24.1%的学生会在月底将余额马上买自己想要的东西花完。可见，部分大学生消费无计划性，只追求即兴消费。
大学生消费行为还存在盲目消费、攀比消费等。由于大学生是生活在象牙塔中的独立消费群体，社会生活阅历较浅，消费、理财方面知识匮乏，使得大学生或多或少存在非理性消费行为，具有明显的盲目性和从众性。由于大学生年轻，自尊心、好胜心较强，同学一起生活、学习，攀比行为不可避免。
另外，调查发现，52.4%的大学生拥有信用卡，这说明不少大学生已经成为持卡一族。在拥有信用卡的学生群体中，有25.3%的大学生会偶尔用信用卡透支消费，有2.3%的学生经常通过透过信用卡来满足自己的消费需求。说明部分大学生存在提前消费行为。
是否透支消费
是否透支从不偶尔一般经常
频数（%）62.4 25.3 10 2.3
四、影响大学生消费行为的主要因素
大学生消费呈现以上特点的原因是多方面的，既有家庭、社会和学校的影响因素，也有大学生自身的因素。
（一）家庭因素
目前我国家长普遍缺乏对学生正确消费观念的教育，尤其是独生子女家庭，他们把孩子视为全家的中心，不惜代价地培养孩子成长，尽量满足孩子一切生活、学习需要。对孩子他们是有求必应，家长很少考虑孩子的要求是否合理，也很少考虑这样的后果。结果是大学生不如消费误区，不懂得挣钱的辛苦，缺乏责任感和感恩之心。调查显示，32.3%的父母偶尔对自己的子女进行消费和理财知识等方面的教育，而有11.8%的父母从未对子女进行消费和理财知识等方面的教育，更谈不上对子女进行理财能力的培养了，这表明当今我国家庭在对大学生消费教
育方面的缺失。
（二）学校因素
现在大学生的不合理消费观念的产生在一定程度上与学校的教育和管理体制有关，高校教育工作者一直以来都将教育重心放在文化知识和素质的培养上，对大学生的消费心理和消费行为缺乏有效地教育引导和应对措施。尤其对一些不良消费现象的教育缺失，们没有及时有效地对大学生进行引导。高校作为培育大学生的地方，极少将正确的消费观和理财教育纳入教学课程。调查结果表明，44.7%的学生认为自己的学校不太重视消费教育和理财能力的培养，28.8%的高校不重视对大学生进行消费教育和理财能力的培养。另外，高校校园周边环境的治理不够也是大学生不良消费的催化剂，众多的网吧、歌舞厅、游戏室、台球室等吸引着大学生的眼球，促使其消费。
（三）社会因素
所谓社会环境，简单地说，就是同生活主题发生联系的外部环境。具体包括人口环境、社会群体、经济环境、政治法律环境、科技环境、文化环境等。社会环境对大学生消费的影响非常深。
当代大学生正处于社会大转型的历史阶段，社会主义市场的快速发展会引起大学生思想、观念、行为的变化。大学生思想受到一些如拜金主义、享乐主义的影响很容易形成不良的消费观，形成攀比、高消费等行为。
此外，传媒广告对大学生的消费行为也有很大影响。大众传媒以其公开性、时效快、容易理解等特点，成为大学生灌输消费观的有力手段，作为传媒主要受众的大学生，对传媒有着先天的敏感度。在大学校园中常常可以听到大学生们流
利地说出许多广告词，广告深刻影响大学生的消费观结构。调查显示，35.3%的大学生有跟随广告的习惯，可以看出大学生在购物时一定程度上受到传媒广告的影响。
（四）大学生自身素质
大学生正处于青年时期追求时尚与个性，心里发展尚未完全成熟，性格、思想尚未完全定型，容易受环境，流行时尚的影响，不能理性地对消费价值和消费成本进行衡量，容易攀比、模仿别人，出现盲目、冲动、情绪化消费。当代大学生从小在家人呵护下长大，许多大学生不知道金钱的来之不易，不会有计划的开支，花钱没有计划，造成不必要的浪费。调查表明，22%的大学生理财能力较差，花钱没计划，这对于大学生真确伦理观极其不利。
图.理财能力
调查也显示，只有28.2%的大学生很清楚自己每月的消费支出，而1.8%的学生完全不清楚自己每月的消费支出。可以看出，我校大学生消费无计划，随意消费。
是否清楚每月支出
支出情况 很
清楚 基本清
楚
不太清
楚
完全不清楚
频数（%）
28.
48.2 21.8 1.8
2
五、引导大学生理性消费的建议
根据以上分析，我们找到了影响大学生的消费结构产生不良消费的因素。在实际生活中，各种因素并不是独立的对大学生消费不良产生影响，而是相互作用，共同影响的。因此，引导大学生合理消费要考虑家庭、高校、社会和大学生自身因素，全面思考。
（一）家庭要加强对大学生子女的消费教育
对于父母而言，子女上了大学，并不意味着家庭教育的完结，相反，家庭教育更有必要，更有意义。家长的消费行为和消费观对孩子正确的消费观的形成有最直接的影响。
首先，家长自身要有一个健康的消费观，要以身作则，引导子女树立正确的消费观和消费行为。其次，家长要改变传统的教育观念，树立现代化教育观念，教会子女一些必要的理财之道。平时生活中，要鼓励孩子多做家务，帮助他们养成勤俭节约，吃苦耐劳的品格。再次，家长要引导子女形成正确的金钱观，帮助他们认清“钱”的作用，教会他们花钱的方法。
家长要根据学校和孩子的学习、生活及自己家庭的实际情况，有节制、有计划的供给孩子生活费。不要怕孩子在外面吃苦，不能孩子要多少钱给多少钱，要了解、调控孩子的开支，对孩子合理消费给与支持，对不合理消费给与限制，从根源上节制大学生的不良消费。从思想道德上加强对子女的自理、自控能力的培养。此外，由于现在的大学生主要靠银行卡存取钱，因此，家长要加强对子女使用信用卡的及监督管理，尽量避免使用可透支的信用卡。培养孩子良好的消费习惯和树立正确的消费观。
（二）学校要注重对大学生的消费教育和理财能力的培养
多数高校主要重视对大学生专业知识的培养，却往往忽略了对大学生的消费教育和理财能力的培养。学校作为大学生学习、生活的主要环境，应该更加重视对大学生消费的教育和正确引导。
造成目前大学生不合理消费有很多原因，其中大学生缺乏科学理财观念是主要原因之一。因此，高校对大学生开展财商教育是很有必要的，高校应该加强大学生的财商教育，培养大学生正确的金钱观、消费观，教会他们如何正确使用金钱，从而为大学生步入社会打下坚实的基础。
高校应综合运用课程教育、社团活动、讲座等教育途径，引导大学生树立崇尚节约、反对享乐、浪费奢侈的消费观，强调理性的消费行为，反对盲目攀比的非理性消费。通过教育，培养大学生正确的消费观与消费行为，形成良好的校园风气。
（三）社会要培育、宣传正确消费观，营造良好的社会消费环境
大学生正处于世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，帮助大学生培养科学合理的消费观是全社会的责任。
要对大学生进行社会主义消费价值观教育，倡导大学生理性消费，反对盲目消费；倡导科学消费，反对过高消费，引导大学生树立科学、理性的消费观念和消费方式。要创造良好的社会环境，广播电视、报刊杂志、网络等大众传媒要对大学生的消费观多做正面宣传和引导。要加大对大学生校园周边环境的治理力度，整治、取缔不规范的网吧、游戏室、KTV等娱乐场所，建立适合大学生日常生活必须的商业网点和健康、文明的休闲娱乐场所，满足大学生生活需要。（四）大学生应树立正确消费观，提高自身理财意识
从学生自身方面，大学生应该学会正确认识与运用金钱，把钱用到实处，规范自己的消费行为。不要随大流、盲目攀比高消费，树立正确的消费观，作好合理的理财规划，减少随意性消费和不必要的开支，并能将剩余的钱储存起来，努力把自己培养成为一名理性的消费者，以便更好地安排自己的生活。在选择物品时，多向有利于提高自己身心健康的方面投资。大学生在树立消费时，要正确认识自己，特别要注意自己是社会群体中大学生的特殊身份，确立健康的消费心态，在注重自身专业学习的时候，多注重理财知识的培养，自己以后理财生活作一些理论上的准备。
总之，大学生健康、合理的消费，不是学校、家庭等单方面的努力就能做到的，而是需要社会、学校、家长和大学生自身多管齐下，合理协调。这样才能杜绝大学生盲目消费，过度消费等不合理现象，使大学生的消费结构、消费观和消费行为日趋合理化，从而为大学生健康成长创造良好环境。
六、参考文献
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附：大学生消费现状调查问卷
亲爱的同学：
你好！我是云南师范大学数学学院的学生，正在进行一项关于我校学生消费状况的问卷调查。旨在了解我校学生的消费结构、消费状况及其消费认识。此问卷采取匿名方式，因此不必有任何的担忧和顾虑。请大家按自己的真实情况填写，在此由衷地向你表示感谢！
一．你的基本信息：
1．性别：A、男B、女
2．年级：A、大一B、大二C、大三D、大四
3．你的家庭所在地：A、城市B、城镇C、农村
二．单选题：
1.你每月的生活费大约为：（）
A、700元以下
B、700-1000元
C、1000-1300元
D、1300元以上
2.你每月的伙食费（吃饭、零食、饮料等）大约是：（）
A、200元以下
B、200-300元
C、300-400元
D、400元以上
3.你平均每月用于购物（衣服、饰品、生活用品）的费用大约为：（）
A、100元以下
B、100-200元
C、200-300元
D、300元以上
4.你平均每月学习方面的花费（包括文具、书籍、复印）大约为：（）
A、50元以下
B、50-80元
C、80-100元
D、100元以上
5.你每年用于考各种证书的费用（包括报名费、参加培训等）大约是：（）
A、100元以下
B、100-300元
C、300-500元
D、500元以上
6.你平均每月的通讯费（手机、电话卡等）大约为：（）
A、50元以下
B、50-100元
C、100-150元
D、150元以上
7.你经常上网吗？（）
A、从不 B 、偶尔C、一般D、经常
8.你平均每月用于上网的费用大约为：（）
A、50元以下
B、50-80元
C、80-100元
D、100元以上
9.你平均每月用于谈恋爱的“交友费”大约为：（）
A、没谈恋爱
B、100元以下
C、100-200元
D、200元以上
10.你是否有定期出去聚餐的习惯或请朋友吃饭的行为？（）
A、从不
B、偶尔
C、一般
D、经常
11.你平均每月用于出去聚餐或请朋友吃饭的支出大约为：（）
A、50元以下
B、50-100元
C、100-150元
D、150元以上
12.你每月用于娱乐的费用（旅游、跳舞、健身、KTV、台球室等）大约为：（）
A、50元以下
B、50-80元
C、80-100元
D、100元以上
13.你清楚自己每月的消费支出吗？（）
A、很清楚
B、基本清楚
C、不太清楚
D、完全不清楚
14.你有信用卡吗？（）
A、有
B、没有
15.如果你拥有信用卡，你会用信用卡进行透支消费吗？（）
A、从不
B、偶尔
C、一般
D、经常
16.你每月会有盈余吗？（）
A、有
B、没有
17.如果你月底有余额，你会怎么做？（）
A、作为下月的生活费
B、存起来以后备用
C、马上买自己想要的东西花完
D、用于投资
18.你个人认为，在衣食住行方面，你的主要标准是：（）
A、以经济实惠为主
B、追求高标准
C、兼顾实惠和高标准
D、不清楚
19. 你认为你的理财能力如何？
A、较差，花钱没计划
B、一般
C、有较强的理财能力
20. 你认为你的消费结构合理吗？
A、非常不合理
B、不合理
C、合理
D、非常合理
21. 你父母对你进行消费、理财识等方面的教育吗？（）
A、经常
B、一般
C、偶尔
D、从不
22.你所在学院重视消费教育和理财能力的培养吗？（）
A、非常重视
B、比较重视
C、不太重视
D、不重视
23.你有跟随广告消费的习惯吗？（）
A、从不
B、基本不
C、一般
D、总是
24.你赞成下列哪种看法？（）
A、“勤俭节约”是一种美德，永远不会过时
B、在一定范围内可以提倡“勤俭节约”
C、在社会提倡“勤俭节约”以前曾经有用，现在已经过时
D、只要我喜欢，价格再昂贵的东西我都会想办法买下来
三．多选题：
1.你的消费来源：（）
A、父母提供
B、亲戚朋友
C、贷款
D、奖（助）学金
E、勤工俭学
F、其它__(请注明)
2.你每月消费的主要项目是：（）
A、伙食
B、购物
C、学习消费
D、通讯
E、网络
F、恋爱
G、娱乐
H、储蓄
I、其它__(请注明)
再次感谢你在这次调查中给予的协助！
致谢
统计分析报告范文
统计分析报告范文 一、党员基本情况 截止到xx年12月31日，我院共有党员总数1229名。其中，正式党员882名，预备党员347名；女性党员517名，占党员总数的42％；少数民族党员49名，占党员总数的4％。 从党员的身份来看，教职工党员391名（其中，教师党员192名，35岁以下青年教师党员123名）；学生党员663名（其中，研究生党员63名，本科生党员578名，专科生党员22名）；离退休党员140名；其他35名（已毕业学生党员组织关系未转走等）。学生党员在全体党员中所占比例最大，达到了53.9％，见附图1。 二、xx年发展党员情况 xx年我院共发展党员365名，其中发展教职工党员9名、研究生党员11名、本科生党员320名、大专生党员25名。 在发展党员工作中，突出了两个重点，一是继续做好在大学生中发展党员工作，发展本科生党员人数占发展党员总数的87.6％；研究生党员人数为63人，占研究生总数的52.9％。二是积极做好在35岁以下青年教师中发展党员工作，xx年我院共发展35岁以下青年教师党员6名，占发展教职工党员总数的66.7。 三、党员教育管理 我院党委历来十分重视党员教育管理工作。去年，以保持共产党
员先进教育为契机，我院举办校、院两级专题报告23场，党支部集中学习108次，组织各种参观和实践活动23次，各级开展学习体会交流64次，各级开展先进性具体要求大讨论活动52次。在认真征求意见和深入谈心的基础上，全体党员认真撰写了个人党性分析材料，召开了专题组织生活会和民主生活会，回顾了自己近来的思想作风和工作经历，查找了自身存在的突出问题，认真开展批评与自我批评。先进性教育活动使得我院党员的精神面貌焕发了，党员队伍的整体素质有了较为明显的提升。 四、近三年党员队伍状况分析 通过对近三年统计数据的比较分析，可以看出我院党员队伍建设方面有如下几个特点： 1、学生党员数量合理，保持较高比例。 三年来，我院学生党员占全院党员总数的比例均在55％左右，本科生党员比例保持在10％左右，见附图2。 学生党员保持较高比例主要是由于我院党委高度重视发展党员工作。党委认真贯彻《中共中央组织部关于进一步做好新形势下发展党员工作的意见》精神，定期召开专题会议研究和部署，从党建经费中拨出专款用于积极分子培养、培训和党员教育工作。党委组织部和党校制定了《关于进一步加强学生党员工作的几点意见》等一系列有关发展党员的工作制度，组织编写了《发展党员工作制度选编》，提出了新形势下发展党员的新思路。党校进一步规范培训模式，实行两级党校管理体制，推动并开展了新生入党启蒙教育、分党校初级班、院党
spss的数据分析报告范例
关于某地区361个人旅游情况统计分析报告 一、数据介绍： 本次分析的数据为某地区361个人旅游情况状况统计表，其中共包含七变量，分别是：年龄，为三类变量；性别，为二类变量（0代表女，1代表男）；收入，为一类变量；旅游花费，为一类变量；通道，为二类变量（0代表没走通道，1代表走通道）；旅游的积极性，为三类变量（0代表积极性差，1代表积极性一般，2代表积极性比较好，3代表积极性好 4代表积极性非常好）；额外收入,一类变量。通过运用spss统计软件，对变量进行频数分析、描述性统计、方差分析、相关分析，以了解该地区上述方面的综合状况，并分析个变量的分布特点及相互间的关系。 二、数据分析 1、频数分析。基本的统计分析往往从频数分析开始。通过频数分地区359个人旅游基 本状况的统计数据表，在性别、旅游的积极性不同的状况下的频数分析，从而了解该地区的男女职工数量、不同积极性情况的基本分布。 统计量 积极性性别 N 有效359 359 缺失0 0 首先，对该地区的男女性别分布进行频数分析，结果如下 性别 频率百分比有效百分 比 累积百分 比 有效女198 55.2 55.2 55.2 男161 44.8 44.8 100.0
性别 频率百分比有效百分 比 累积百分 比 有效女198 55.2 55.2 55.2 男161 44.8 44.8 100.0 合计359 100.0 100.0 表说明，在该地区被调查的359个人中，有198名女性，161名男性，男女比例分别为44.8%和55.2%，该公司职工男女数量差距不大，女性略多于男性。 其次对原有数据中的旅游的积极性进行频数分析，结果如下表： 积极性 频率百分比有效百分 比 累积百分 比 有效差171 47.6 47.6 47.6 一般79 22.0 22.0 69.6 比较 好 79 22.0 22.0 91.6 好24 6.7 6.7 98.3 非常 好 6 1. 7 1.7 100.0 合计359 100.0 100.0 其次对原有数据中的积极性进行频数分析，结果如下表：
统计分析综合实验报告
统 计 分 析 综 合 实 验 报 告 专业：班级： 姓名：学号： 规定题目
一．问题提出及分析目的 （一）问题提出 夏春同学打算毕业后去上海创办一家属于自己的投资咨询服务公司，以便利用在学校里学到的经济学知识，去为广大的货币市场从业人员提供必要的投资指导。为了能顺利地实现自己的创业计划，他着手编辑了一份投资信息简报、分发给一些投资商，希望这些人能提供各方面的建议，进而了解投资商们感兴趣的东西。（二）分析目的 （1）、对货币市场的交易规模和收益情况进行描述分析。 （2）在95%的置信水平下，对整个货币市场的投资规模、每周收益率和每月收益率进行区间估计，并作出解释。 （3）对周收益率和月收益率进行比较。 （4）资产规模大小对收益率影响是否显著？ 二．数据收集及录入
1.打开SPSS 应用程序，在“变量视图”编辑框中录入以下数据： 2.在“数据视图”编辑框中依据收集的数据录入以下数据：（因版面需要在此呈现前5行数据，后面27行按前5行方式录入） 三．数据分析 （一）描述性分析 1.在SPSS 中依次选取“分析”—“描述统计”—“描述”，将资产规模和过去一周、一月的平均收益率全部选取转至右侧方框： 2.在描述性对话框中点击右侧“选项”，进入选项属性设置对话框，选中“均值”、“标准差”、“最大值”、“最小值”、“峰度”、“偏度”、“变量列表”选项：
（二）区间估计 1.在SPSS中依次选取“分析”—“描述统计”—“探索过程”，将资产规模和过去一周、一月的平均收益率全部选取转至右侧方框： 2. .在“探索”对话框中点击右侧“统计量”，进入统计量设置对话框，设置均值置信区间为95%： （三）周月收益率分析 1.在SPSS中依次选取“分析”——“比较均值”——“配对样本T检验”，将过去一周、一月的平均收益率选取转至右侧方框： 2. .在“配对样本T检验”对话框中点击右侧“选项”，进入选项属性设置对话框，设置置信区间为95%：
数据分析报告范文
数据分析报告范文 数据分析报告范文数据分析报告范文： 目录 第一章项目概述 此章包括项目介绍、项目背景介绍、主要技术经济指标、项目存在问题及推荐等。 第二章项目市场研究分析 此章包括项目外部环境分析、市场特征分析及市场竞争结构分析。 第三章项目数据的采集分析 此章包括数据采集的资料、程序等。第四章项目数据分析采用的方法 此章包括定性分析方法和定量分析方法。 第五章资产结构分析 此章包括固定资产和流动资产构成的基本状况、资产增减变化及原因分析、自西汉结构的合理性评价。 第六章负债及所有者权益结构分析 此章包括项目负债及所有者权益结构的分析：短期借款的构成状况、长期负债的构成状况、负债增减变化原因、权益增减变化分析和权益变化原因。 第七章利润结构预测分析
此章包括利润总额及营业利润的分析、经营业务的盈利潜力分析、利润的真实决定性分析。 第八章成本费用结构预测分析 此章包括总成本的构成和变化状况、经营业务成本控制状况、营业费用、管理费用和财务费用的构成和评价分析。 第九章偿债潜力分析此章包括支付潜力分析、流动及速动比率分析、短期偿还潜力变化和付息潜力分析。第十章公司运作潜力分析此章包括存货、流动资产、总资产、固定资产、应收账款及应付账款的周转天数及变化原因分析，现金周期、营业周期分析等。 第十一章盈利潜力分析 此章包括净资产收益率及变化状况分析，资产报酬率、成本费用利润率等变化状况及原因分析。 第十二章发展潜力分析 此章包括销售收入及净利润增长率分析、资本增长性分析及发展潜力状况分析。第十三章投资数据分析 此章包括经济效益和经济评价指标分析等。 第十四章财务与敏感性分析 此章包括生产成本和销售收入估算、财务评价、财务不确定性与风险分析、社会效益和社会影响分析等。 第十五章现金流量估算分析 此章包括全投资现金流量的分析和编制。
统计分析报告概述及范文
统计分析报告概述及范文 什么是统计分析报告 统计分析报告（Statistical Analysis Report）。统计分析报告，就是指运用统计资料和统计分析方法，以独特的表达方法和结构特点，表现所研究事物本质和规律性的一种应用文章。统计分析报告是统计分析研究过程中所形成的论点、论据、结论的集中表现；它不同于一般的总结报告、议论文、叙述文和说明文；更不同于小说、诗歌和散文；它乃是运用统计资料和统计方法、数字与文字相结合，对客观事物进行分析研究结果的表现。统计分析结果可以通过表格式、图形式和文章式等多种形式表现出来。文章式的主要形式是统计分析报告。它是全部表现形式中最完善的形式。这种形式可以综合而灵活地运用表格、图形等形式；可以表现出表格式、图形式难以充分表现的活情况；可以使分析结果鲜明、生动、具体；可以进行深刻的定性分析。 统计分析报告有哪些类型 由于统计分析报告的内容和作用不同，统计分析报告的类型主要有下列几种： 1、统计公报 统计公报，是政府统计机构通过报刊向社会公众公布一个年度国民经济和社会发展情况的统计分析报告。一般是由国家、省一级以及计划单列的省辖市一级的统计局发布的。如《国家统计局关于1999年国民经济和社会发展统计公报》。 2、进度统计分析报告 进度统计分析报告主要以定期报表为依据，反映社会经济的发展情况，分析其影响和形成的原因。如月度分析、季度分析和年度分析。从时间上看，它可分为定期和不定期的、期中的和期末的统计分析报告；从内容上看，它又可分为专题和综合统计分析报告两种。 进度统计分析报告必须讲究时效，力求内容短小精悍，结构简单规范，看后一目了然。 3、综合统计分析报告
怎么写好一份数据分析报告
怎么写好一份数据分析报告？ 分析报告的输出是是你整个分析过程的成果，是评定一个产品、一个运营事件的定性结论，很可能是产品决策的参考依据，既然这么重要那当然要写好它了。我认为一份好的分析报告，有以下一些要点： 首先，要有一个好的框架，跟盖房子一样，好的分析肯定是有基础有层次，有基础坚实，并且层次明了才能让阅读者一目了然，架构清晰、主次分明才能让别人容易读懂，这样才让人有读下去的欲望； 第二，每个分析都有结论，而且结论一定要明确，如果没有明确的结论那分析就不叫分析了，也失去了他本身的意义，因为你本来就是要去寻找或者印证一个结论才会去做分析的，所以千万不要忘本舍果； 第三，分析结论不要太多要精，如果可以的话一个分析一个最重要的结论就好了，很多时候分析就是发现问题，如果一个一个分析能发现一个重大问题，就达到目的了，不要事事求多，宁要仙桃一口，不要烂杏一筐，精简的结论也容易让阅者接受，减少重要阅者（通常是事务繁多的领导，没有太多时间看那么多）的阅读心理门槛，如果别人看到问题太多，结论太繁，不读下去，一百个结论也等于0； 第四、分析结论一定要基于紧密严禁的数据分析推导过程，不要有猜测性的结论，太主观的东西会没有说服力，如果一个结论连你自己都没有肯定的把握就不要拿出来误导别人了； 第五，好的分析要有很强的可读性，这里是指易读度，每个人都有自己的阅读习惯和思维方式，写东西你总会按照自己的思维逻辑来写，你自己觉得很明白，那是因为整个分析过程是你做的，别人不一定如此了解，要知道阅者往往只会花10分钟以内的时间来阅读，所以要考虑你的分析阅读者是谁？他们最关心什么？你必须站在读者的角度去写分析邮件； 第六，数据分析报告尽量图表化，这其实是第四点的补充，用图表代替大量堆砌的数字会有助于人们更形象更直观地看清楚问题和结论，当然，图表也不要太多，过多的图表一样会让人无所适从； 第七、好的分析报告一定要有逻辑性，通常要遵照：1、发现问题--2、总结问题原因--3、解决问题，这样一个流程，逻辑性强的分析报告也容易让人接受；
2019年统计学数据分析报告
统计学数据分析报告 一、调查研究方案的设计与组织实施 （一）调查目的 (1)描述和反映本校商学院14级金融系学生对于毕业去向的意向，分析并研究各意向的分布情况； (2)在专业，性别，家庭因素，个人因素等方面对毕业意向的分布进行研究，探究这些因素对于毕业意向分布的影响。(3)分析和解释形成毕业意向分布差异的因素和原因； (二)调查对象和调查单位 本次调查的基本调查对象是本校商学院金融类的部分同学。调查单位为此范围内的每一个同学。 在此基础上，在每个专业内随机抽取样本进行抽样调查，进而对整体进行推断。 （三）调查的组织和实施方法 获取资料的方法：问卷法、文献法本小组采用的基本方法为问卷法，发放问卷60份，收回问卷54份。辅助方法为文献法，通过图书馆和网络获取相关背景资料，对研究素材进行丰富和补充。调查方法：抽样调查抽样方法：分层抽样 将调查对象按专业分为金融工程、金融学和信用管理三个类别，然后从各个类别中随机抽取组成样本，用于对整体进行推断。数据资料整理结果如下：
在全部被调查对象中，男生23人，占43%，女生31人，占57%，金融学18人，占总体1/3,信用管理18人，占总体1/3,金融工程18人，占总体1/3。选择考研的有14人，占总体的26%。选择出国深造的有1人，占总体的2%。选择自主创业的有3人，占总体6%。选择直接就业的有29人，占总体54%。选择考公务员的有7人，占总体12%。 （四）调查时间和调查期限 调查时间：20XX年5月9日 调查期限：20XX年5月9日―20XX年5月14日（五）调查项目和调查表 调查项目：性别年级专业毕业意向家庭收入情况性格特点就业优势调查表如下： 二、统计数据的整理和分析 （一）总体分布情况与相关分析 根据问卷统计的数据得到的频数分布表和毕业意向分布饼图如下： 由上表可以得到以下结论： 选择直接就业的人数占总体的比例最大，占总体的54%其次是选择考研和考公务员，分别占总体的26%和12%。 选择出国深造和自主创业的人数最少，只占总体的2%和6%。可以看出大部分同学的毕业意向集中在直接就业和考研两个方面，而出国深造和自主创业对本校商学院来说仍旧是比较冷僻的意向。
Excel表格在统计学生成绩中的应用
excel函数在学生成绩统计中的应用 Excel俗称电子表格，是集表格、计算和数据库为一身的优秀软件，其数据处理的核心是函数和数据库，本文仅介绍用Excel2KX进行成绩统计和一些日常统计的函数。 一．考试成绩的统计 （一）对班学生成绩的总体评估统计 1.假设E4：E53单元格存放某班学生的语文考试成绩，若要计算该科的总分、人平分、及格人数、及格率、优秀人数、优秀率、最高（低）分、分段统计等。 （1）参考人数统计： 若要将参考人数放在E54单元格中，只需选定该单元格并插入“计数函数”：“COUNT”并选定要计数的单元格区间E4:E53或（输入）公式：“=COUNT(E4:E53)” 回车即可；（2）学科总分的统计： 若要将该科的总分存放在E55单元格中，只需选定该单元格并插入“求和函数”：“SUM”并选定要计数的单元格区间E4:E53或（输入）公式：“= SUM (E4:E53)”回车后即可计算出该科总分(注：在E55单元格只显示计算结果。如要修改该公式，只需选定该单元格，在编辑栏内即可修改)。 （3）学科平均分的统计： 若要将该科人平分存放在E56单元格中，选定该单元格插入平均值函数“AVERAGE”并选定求值区间“E4：E53”或输入公式：“＝AVERAGE(E4：E53)”，回车后即可计算出人平分(注：数组或单元格引用中的文字、逻辑值或空白单元格将被忽略，但单元格中的“0”则参与运算)。 （3）学科及格人数统计： 若要将该科的及格人数存放在E57单元格中，选定该单元格插入计算某个区域内满足指定条件的单元格数目函数的条件函数：“COUNTIF”，插入函数的方法是单击“插入”菜单中的“插入函数（F）…”命令，弹出一个“插入函数”对话框，在其中的“选择函数”下的列表框中选定选定“COUNTIF”函数，单击“确定”，弹出一个“函数参数”指定对话框，在其中的“Range”右边矫形框中输入统计的区间E4：E53或（单击矫形框右端的压缩图标，再在工作表中选择统计区间E4：E53，再单击“函数参数”压缩框中右端的扩展图标，返回扩展的“函数参数”对话框中），再单击对话框中的“Criteria”右边的矩形框，并键入及格条
2015数据分析报告范文
2015数据分析报告范文 第1篇：项目数据分析报告 （1）项目数据分析报告简介： 项目数据分析报告是"项目数据分析师"以客观的态度和谨慎的作风，通过科学的市场调研，运用专业的分析方法，秉承公正的原则，对项目的可行性进行全方位的分析及评估，为投资方的决策提供科学、严谨的依据，降低项目投资的风险，主要服务对象为中小型企业、国内外银行、投融资公司、政府组织等机构。 （2）项目数据分析报告内容： 项目数据分析报告的主要内容包括：项目提出的背景、项目基本情况（建设内容、建设规模、投资总额、市场前景、经济效益、社会效益、地理位置、交通条件、气候环境、人文环境、优惠政策等）、项目存在的问题、项目的战略分析、项目的管理架构分析、项目预测分析（市场、收入、成本）、财务分析（获利能力、偿债能力、发展能力）、不确定性分析、风险分析、结论和建议等。 （3）项目数据分析报告案例： 某企业项目数据分析报告案例样本 目录 第一章项目概述 此章包括项目介绍、项目背景介绍、主要技术经济指标、项目存在问题及建议等。 第二章项目市场研究分析 此章包括项目外部环境分析、市场特征分析及市场竞争结构分析。 第三章项目数据的采集分析 此章包括数据采集的内容、程序等。 第四章项目数据分析采用的方法 此章包括定性分析方法和定量分析方法。 第五章资产结构分析 此章包括固定资产和流动资产构成的基本情况、资产增减变化及原因分析、自西汉结构的合理性评价。 第六章负债及所有者权益结构分析 此章包括项目负债及所有者权益结构的分析：短期借款的构成情况、长期负债的构成情况、负债增减变化原因、权益增减变化分析和权益变化原因。 第七章利润结构预测分析 此章包括利润总额及营业利润的分析、经营业务的盈利能力分析、利润的真实判断性分析。 第八章成本费用结构预测分析 此章包括总成本的构成和变化情况、经营业务成本控制情况、营业费用、管理费用和财务费用的构成和评价分析。 第九章偿债能力分析 此章包括支付能力分析、流动及速动比率分析、短期偿还能力变化和付息能力分析。 第十章公司运作能力分析 此章包括存货、流动资产、总资产、固定资产、应收账款及应付账款的周转天数及变化原因分析，现金周期、营业周期分析等。 第十一章盈利能力分析 此章包括净资产收益率及变化情况分析，资产报酬率、成本费用利润率等变化情况及原
统计学数据分析报告记录
统计学数据分析报告记录
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统计学数据分析报告 一、调查研究方案的设计与组织实施 （一）调查目的 (1)描述和反映本校商学院14级金融系学生对于毕业去向的意向，分析并 研究各意向的分布情况； (2)在专业，性别，家庭因素，个人因素等方面对毕业意向的分布进行研 究，探究这些因素对于毕业意向分布的影响。 (3)分析和解释形成毕业意向分布差异的因素和原因； (二) 调查对象和调查单位 本次调查的基本调查对象是本校商学院金融类的部分同学。 调查单位为此范围内的每一个同学。 在此基础上，在每个专业内随机抽取样本进行抽样调查，进而对整体进行推断。 （三）调查的组织和实施方法获取资料的方法：问卷法、文献法 本小组采用的基本方法为问卷法，发放问卷60份，收回问卷54份。 辅助方法为文献法，通过图书馆和网络获取相关背景资料，对研究素材进行丰富和补充。 调查方法：抽样调查 抽样方法：分层抽样 将调查对象按专业分为金融工程、金融学和信用管理三个类别，然后从各个类别中随机抽取组成样本，用于对整体进行推断。 数据资料整理结果如下：
在全部被调查对象中，男生23人，占43%，女生31人，占57%，金融学18人，占总体1/3,信用管理18人，占总体1/3,金融工程18人，占总体 1/3。选择考研的有14人，占总体的26%。选择出国深造的有1人，占总体的2%。选择自主创业的有3人，占总体6%。选择直接就业的有29人，占总体54%。选择考公务员的有7人，占总体12% 。 （四）调查时间和调查期限 调查时间：2016年5月9日 调查期限：2016年5月9日―2016年5月14日 （五）调查项目和调查表 调查项目：性别年级专业毕业意向家庭收入情况性格特点就业优势 调查表如下： 毕业意向 专业性别 考研出国深造自主创业直接就业考公务员金融工程男7 0 0 0 6 1 女11 2 0 0 8 1 金融学男8 2 1 0 4 1 女10 6 0 1 2 1 信用管理男8 1 0 1 5 1 女10 3 0 1 4 2 合计54 14 1 3 29 7 二、统计数据的整理和分析
统计分析报告
４４名学生闭卷与开卷考试的成绩表的数据分析报近些年来，对于考试应采取怎样的形式，众说纷纭，为了了解考试形式对于学生成绩的影响，我们对学生期末成绩进行了研究，到底应该采用开卷考试还是闭卷考试？带着这个疑问，我进行了以下的汇报说明. 本报告的数据来源与《应用多元统计分析》323页表8.3,基于某班44名学生期末考试的成绩表，表中有力学（闭），物理（闭），代数（开），分析（开），统计（开）等科目的成绩，分析了影响该班期末考试成绩的因素． 一：关于学生期末考试成绩的影响因素的假设 影响学生成绩的因素有很多，根据本数据提供的信息，对数据中的变量相关假设如下： ａ开卷考试和闭卷考试对学生成绩的影响． ｂ各学科之间之间差异，对学生成绩的影响． ｃ闭卷考试试卷的难易程度对学生成绩的影响 ｄ开卷考试试卷的难易程度对学生成绩的影响. 二：基于SPSS的学生成绩总体水平和影响因素的描述与统计分析 １.样本的总体特征
由表可知本班有４４名学生，力学闭卷成绩的平均分是47.41,物理闭卷成绩的平均分是57.73,代数开卷成绩的平均分是57.91,分析开卷成绩的平均分是57.36统计开卷成绩的平均分是52.95.由此可以看出此次期末考试总体成绩不乐观，力学闭与统计开两门学科的标准差较大，说明成绩差距较大，波动较明显. 2.影响学生成绩的因素 我们分两种情况来描述影响学生成绩的因素，一是通过因子分析,来分析开卷考试和闭卷考试对学生成绩的影响和各学科之间差异对学生成绩的影响. 二是通过T检验分析,来分析闭卷考试试卷的难易程度对学生成绩的影响和开卷考试试卷的难易程度对学生成绩的影响. 通过上表的众数一栏，我们可以看出物理闭为63，分析开为62，
年度医院医疗统计分析报告
2013年度医疗统计分析报告 综合全年医疗统计数字，对比去年同期，对期内统计数据做以分析，为医院综合工作提供参考，进一步提高医疗服务质量和工作效率。 工作效率分析，即运用统计指标来分析和评定医院工作效率，可以了解医院科室人员、设施、设备、技术、物资的利用情况。反映医院管理方面的成效和问题，对改进医院管理有重要意义。 按照国家对二级甲等医院临床医疗质量与工作效率的指标，实际床位使用率应≥85%，从此数据反映平均每天使用床位与实有床位的比例情况;平均住院日≤12天，超过则说明病床负担过重；术前平均住院日＜3天，反映了术前诊断质量、术前准备质量、手术室管理水平。 我们通过分析认为，我院2013全年床位使用率还是低于范围值，平均住院日及术前住院日都在允许范围内。积极深入查找原因，及时反馈有关部门，在保证医疗质量的前提下，提高床位使用率，不仅能节省床位投资，使现有的卫生资源得到充分有效的利用，也使我们医院的技术优势能够得到充分的发挥。 一、床位使用率、平均住院日、术前平均住院日分析 1、资料与方法 资料来源于我院病案统计2013年与2012年统计数据汇总。 2、结果 表一： 3、分析 由表一可以看出：我院2013年总体床位使用率为57.40％，虽比2012年同期上升12.7％，但是离国家卫生主管部门规定≥85%的标准差距太大，依然处于低效率运行状态。 我院2013年出院病人平均住院日10.14天，同比2012年同期下降0.27天，低于规定≤12天标准，处于正常效率运行状态。
我院2013年术前平均住院日2.04天，低于规定＜3天标准，处于正常效率运行状态。 从表上数据看我院2013年床位使用率低效率运行科室是妇产科和五官科。妇产科孕产妇就诊率极低，与市里专业性极强的妇、产医院竞争，实力明显薄弱。五官科亦面临同样的问题。 结果分析反映出： 我院2013年床位未得到充分利用，出院病人平均住院日处于正常效率运行状态，而床位使用率处于低效率运行，说明住院病人率低。 建议：加大人才培养力度，广招贤能充实医院卫生专业技术人员队伍，选派技术骨干进修学习，提高医疗技术水平、强化优质服务和管理力度，合理用药合理医治，降低患者治疗成本，吸引患者，提高床位运行效率。 我院2013年同比2012年同期的术前平均住院日，均处于正常效率运行状态，它反映术前诊断质量、术前准备质量、手术安排合理性、手术室管理均达到标准水平。 二、门诊诊疗工作状态分析 1、来源：门诊工作数据来源主要通过门诊电脑就诊挂号系统提取，并每月定期收集门诊专家工作日志，深入查看门诊患者的入住率。 2、结果：2013及2012年门诊工作量对比 表二 3、结果分析： 2013年我院门诊工作量同比2012年同期增长21.80%。 门诊量增长幅度不是太大，因素：2013年上半年诊疗工作在老院，下半年10月搬迁入新住院楼，千头万绪，新环境、新设备，医务人员缺口大，业务工作于2013年年底才基本进入有序轨道运行。 建议：2014年国家还会加大医疗保险的投入，社会保险人群大幅度增加，尤其是新农合报销比例也在不断增加，大形势越好竞争也就越激烈，我们还得在宣传力度和医疗技术与服务上投大力气、下大功夫吸引患者，加上我院几年来一直深入农村、村屯、各农牧场开展免费诊疗，随队人员都是主任医师、副主任医师，我们一定能克服客观困难，争取提高工作量。 三、临床诊断质量分析 1、来源：医疗统计系统提取报表数据 2、对照
统计年报分析报告
***统计年报分析报告 基层统计工作担负着为上级党政决策提供科学依据，为社会经济发展提供优质服务的神圣使命，是国家统计最基本的根基。2014年我办事处统计工作在市委、市政府的正确领导下和上级各单位的精心指导及有关部门的密切配合下，以践行党的群众路线重要思想作为统计工作的出发点和落脚点，紧紧围绕统计和党工委的中心工作，开拓创新，狠抓落实，工作取得了新的成绩。充分发挥了统计信息、咨询和监督的整体功能，为我市社会经济发展作出了应有的贡献。 近年来，我办事处经济发展态势虽然平稳增长，特备是在第三产业发展方面取得了较好的成绩，但与周边乡镇相比，在工业经济发展增速方面还有一定的差距。 一、企业发展方面 主要是工业发展空间不足。与豫龙镇相比，我办事处位臵处于我市的城区地带，现已无可发展工业企业的空间，我办管辖范围已全部处于城控区域内，陇海线以南全部都规划为商住用地，工业用地仅有道北建设路京城路以西的部分土地，新上企业已没有土地可用。造成规模工业总产值、规模工业增加值、工业企业固定资产投资严重不足，从而影响了财政总收入等方面的落后。 2、是部分工业企业由于受到环境污染因素或城中村改造的影响将逐步减少。我辖区工业企业主要以磨料、服装、
食品和机械加工为主导产业。辖区原有磨料磨具企业**市新型氧化铝有限公司、**崟城磨料磨具有限公司、**玉发磨料磨具有限公司、**铝城三星白刚玉厂、**信宇磨料有限公司、河南宏鑫隆磨料磨具有限公司、**市特耐磨料有限公司、**市泰和刚玉有限公司等11家规模以上企业。大部分都建设于1995-1998年左右。2000年左右**玉发磨料磨具有限公司为亚洲产量最大的白刚玉生产销售厂家，在玉发公司为龙头的带领下占据了我国70%以上的白刚玉市场。办事处在2007年关停了达不到要求的**市小天鹅磨料有限公司等3家刚玉企业，2009年又关停了**市鑫源磨料有限公司，2010年关停了**银竹冶炼有限公司，2011年关停了**市太和刚玉有限公司，2012年关停了**特耐磨料有限公司，目前仅有4家2000年以前建设的刚玉企业还在辖区生产，由于一电厂的完全停产，由于我市的电价政策变化，（企业目前电价为0.69元/度，加基本电价为0.72-0.73元/度，上街区企业为0.45-0.47元/度）企业产品逐渐失去市场竞争力，企业都有外迁的意向。辖区刚玉企业完全享受不到优惠电价，并且上街区企业还有峰谷电价的优惠措施，这些企业均在上街或上街邻近的区域建有新厂或分厂，由于企业注册地在我辖区，统计数字还稍偏大，我辖区冶炼已完全停产，仅靠买来冶炼好的刚玉块粉碎制沙来维持经营，真实产值逐年下降，但统计数字逐年累加。磨料企业统计数字除玉发磨料是企业填报的之外，其余几家统计产值均在4亿元以上，有的突破5亿
SPSS简单数据统计分析报告
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目录 一、数据样本描述 (4) 二、要解决的问题描述 (4) 1 数据管理与软件入门部分 (4) 1.1 分类汇总 (5) 1.2 个案排秩 (5) 1.3 连续变量变分组变量 (5) 2 统计描述与统计图表部分 (5) 2.1 频数分析 (5)
2.2 描述统计分析 (5) 3 假设检验方法部分 (5) 3.1 分布类型检验 (5) 3.1.1 正态分布 (6) 3.1.2 二项分布 (6) 3.1.3 游程检验 (6) 3.2 单因素方差分析 (6) 3.3 卡方检验 (6) 3.4 相关与线性回归的分析方法 (6) 3.4.1 相关分析（双变量相关分析&偏相关分析） (6) 3.4.2 线性回归模型 (6) 4 高级阶段方法部分 (6) 三、具体步骤描述 (7) 1 数据管理与软件入门部分 (7) 1.1 分类汇总 (7) 1.2 个案排秩 (8) 1.3 连续变量变分组变量 (10) 2 统计描述与统计图表部分 (11) 2.1 频数分析 (11) 2.2 描述统计分析 (14) 3 假设检验方法部分 (16) 3.1 分布类型检验 (16)
3.1.1 正态分布 (16) 3.1.2 二项分布 (17) 3.1.3 游程检验 (18) 3.2 单因素方差分析 (22) 3.3 卡方检验 (24) 3.4 相关与线性回归的分析方法 (26) 3.4.1 相关分析 (26) 3.4.2 线性回归模型 (28) 4 高级阶段方法部分 (32) 4.1 信度 (32) 一、数据样本描述 本次分析的数据为某公司474名职工状况统计表，其中共包含11个变量，分别是：id（职工编号），gender(性别)，bdate(出生日期)，edcu（受教育水平程度），jobcat（职务等级），salbegin（起始工资），salary（现工资），jobtime(本单位工作经历<月>)，prevexp(以前工作经历<月>)，minority(民族类型)，age(年龄)。通过运用SPSS统计软件，对变量进行统计分析，以了解该公司职工总体状况，并分析职工受教育程度、起始工资、现工资的分布特点及相互间的关系。 二、要解决的问题描述 1 数据管理与软件入门部分
SCL90综合统计分析报告
2016年04月，WORD格式，可编辑修改。
SCL90综合统计分析报告 一、测查工具简介 ????本次测验采用临床症状自评量表SCL-90，SCL-90是国内外常用的心理健康测查工具,由10个因子组成,涉及多方面的心理健康问题,能较为全面地反映被测对象的心理健康状况。该量表采用5级评分,一般规定9个因子中的任一因子分值或总均分≥3分为阳性,表示有中等程度以上的心理健康问题,分值越高,表明其心理健康水平越低。 二、测查结果分析 1、总体结果 ????在94人（实测人数）中，测查结果表明，有心理困扰的学生38人，占参加测验学生总数的40.43% ；其中有中重度困扰的学生7人，占参加测验学生总数的7.45%（见表1）。 ????按全国常模结果，（为1-5的5级评分）总分超过160分，或阳性项目数超过43项，或任一因子分超过2分，可考虑筛选阳性，需进一步检查。一般规定9个因子中的任一因子分值或总均分≥3分为阳性,表示有中等程度以上的心理健康问题。 表1 心理健康状况测评结果统计表 阳性症状学生中重度症状学生 人数38 7 占测评总数的比率40.43% 7.45% 2、各单位学生心理健康状况的比较： 表2 各单位学生因子均分比较 单位总分躯体化强迫症状人际敏感抑郁焦虑敌对恐怖偏执精神病性其他统计学51.079 0.399 0.489 0.595 0.588 0.576 0.521 0.419 0.663 0.565 0.526 信息与计算科学 88.2 0.934 1.12 0.8 1.032 1.1 1.4 0.542 0.834 0.76 1.342 表3 各单位阳性学生的分布情况 单位男生人数所占比例女生人数所占比例总人数总比例 统计学11 84.62% 23 92.00% 34 89.47% 信息与计算科学 2 15.38% 2 8.00% 4 10.53% 合计13 25 38 3、SCL-90总体筛查结果汇总表（见表4）： 表4 总体筛查结果汇总表
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SPSS简单数据统计分析报告
目录 一、数据样本描述 (4) 二、要解决的问题描述 (4) 1 数据管理与软件入门部分 (4) 1.1 分类汇总 (4) 1.2 个案排秩 (5) 1.3 连续变量变分组变量 (5) 2 统计描述与统计图表部分 (5) 2.1 频数分析 (5) 2.2 描述统计分析 (5)
3 假设检验方法部分 (5) 3.1 分布类型检验 (5) 3.1.1 正态分布 (5) 3.1.2 二项分布 (6) 3.1.3 游程检验 (6) 3.2 单因素方差分析 (6) 3.3 卡方检验 (6) 3.4 相关与线性回归的分析方法 (6) 3.4.1 相关分析（双变量相关分析&偏相关分析） (6) 3.4.2 线性回归模型 (6) 4 高级阶段方法部分 (6) 三、具体步骤描述 (7) 1 数据管理与软件入门部分 (7) 1.1 分类汇总 (7) 1.2 个案排秩 (8) 1.3 连续变量变分组变量 (10) 2 统计描述与统计图表部分 (11) 2.1 频数分析 (11) 2.2 描述统计分析 (14) 3 假设检验方法部分 (16) 3.1 分布类型检验 (16) 3.1.1 正态分布 (16)
3.1.2 二项分布 (17) 3.1.3 游程检验 (18) 3.2 单因素方差分析 (22) 3.3 卡方检验 (24) 3.4 相关与线性回归的分析方法 (26) 3.4.1 相关分析 (26) 3.4.2 线性回归模型 (28) 4 高级阶段方法部分 (32) 4.1 信度 (32) 一、数据样本描述 本次分析的数据为某公司474名职工状况统计表，其中共包含11个变量，分别是：id（职工编号），gender(性别)，bdate(出生日期)，edcu（受教育水平程度），jobcat（职务等级），salbegin（起始工资），salary（现工资），jobtime(本单位工作经历<月>)，prevexp(以前工作经历<月>)，minority(民族类型)，age(年龄)。通过运用SPSS统计软件，对变量进行统计分析，以了解该公司职工总体状况，并分析职工受教育程度、起始工资、现工资的分布特点及相互间的关系。 二、要解决的问题描述 1 数据管理与软件入门部分 1.1 分类汇总
怎样写好统计分析报告.doc
怎样写好统计分析报告 各位领导，各位同仁： 今天，在这里和大家一起探讨统计分析报告的写作，分享一些写作技巧。与大家分享的技巧中，有的是我自己工作经验的积累，也有的是借鉴于他人，其主要目的是希望讲的更加全面、系统，对大家以后写作统计分析报告有所帮助。 统计分析报告作为一种文体,它既要遵循一般文章写作的普遍规律和要求,同时在写作格式、写作方法、数据运用等方面有自身的特点。下面，我们将从统计分析报告的概念作用、常见问题、写作步骤和学习策略等四个方面进行探讨。 一、统计分析报告的概念作用 （一）统计分析报告的概念：统计分析报告是根据统计学的原理和方法,运用大量统计数据来反映、研究和分析社会经济活动的现状、成因、本质和规律,并做出结论,提出解决问题办法的一种统计应用文体。 （二）统计分析报告的特点：统计分析的特点概括起来主要有“三强调”、“四性”。 “三强调”主要是：一是强调用统计特有的方法进行分析。利用掌握的数据建立统计模型，研究和分析社会经济现象的发展
变化。二是强调用数字说话。运用数字语言(包括运用统计表和统计图)来阐释社会经济现象的发展情况。三是强调定量分析。从数量方面来表现事物的规模、水平、构成、速度、质量、效益等情况,并把定量分析与定性分析结合起来。 “四性”主要是：一是针对性。针对党政领导和社会各界关心的难点、热点、焦点问题搞好统计分析，做到有的放矢。二是准确性。统计分析报告涉及数据要准确，分析方法要科学，论据要充分。因为统计分析报告是向领导和社会大众提供统计服务的重要载体。三是时效性。把统计分析报告提供在领导决策之前和社会各界需要之时，所以出手一定要快。四是实用性。统计分析报告能为领导决策提供参考，为社会大众提供咨询服务。 （三）统计分析报告的作用：主要体现在以下五个方面：一是统计工作能力的体现。统计分析报告就是统计设计、统计调查、统计整理、统计分析与写作等的综合，需要较强的观察能力、思维能力、创新能力和组织能力。所以,统计分析报告水平的高低就反映了统计工作水平的高低。二是传播信息的重要途径。统计分析报告包含了大量的统计信息，包括对未来预测的信息等，统计分析报告是其传播统计信息最好的载体。三是党政领导决策的依据。统计分析报告对原始资料信息深加工，在此基础上提出措施建议，更能深入反映客观实际，便于党政领导和社会各界使用。
spss的数据分析报告范例
关于某地区361个人旅游情况统计分析报告一、数据介绍： 本次分析的数据为某地区361个人旅游情况状况统计表，其中共包含七变量，分别是：年龄，为三类变量；性别，为二类变量（0代表女，1代表男）；收入，为一类变量；旅游花费，为一类变量；通道，为二类变量（0代表没走通道，1代表走通道）；旅游的积极性，为三类变量（0代表积极性差，1代表积极性一般，2代表积极性比较好，3代表积极性好 4代表积极性非常好）；额外收入,一类变量。通过运用spss统计软件，对变量进行频数分析、描述性统计、方差分析、相关分析，以了解该地区上述方面的综合状况，并分析个变量的分布特点及相互间的关系。 二、数据分析 1、频数分析。基本的统计分析往往从频数分析开始。通过频数分地 区359个人旅游基本状况的统计数据表，在性别、旅游的积极性不同的状况下的频数分析，从而了解该地区的男女职工数量、不同积极性情况的基本分布。 统计量 积极性性别 N有效359359 缺失00 首先，对该地区的男女性别分布进行频数分析，结果如下
性别 频率百分比有效百分 比 累积百分 比 有效女19855.255.255.2 男16144.844.8100.0 合计359100.0100.0 表说明，在该地区被调查的359个人中，有198名女性，161名男性，男女比例分别为44.8%和55.2%，该公司职工男女数量差距不大，女性略多于男性。 其次对原有数据中的旅游的积极性进行频数分析，结果如下表： 积极性 频率百分比有效百分 比 累积百分 比 有效差17147.647.647.6一般7922.022.069.6 比较 好 7922.022.091.6好24 6.7 6.798.3
统计学的数据分析报告
2012-2013第一学期《统计学原理》课程期末测试 关于第三产业旅游业的调研报告 -------基于数据的分析 班级： ------- 姓名： ====== 学号： -------- 总分： 完成时间：2112 年 12 月10 日
评分标准：（总分100分）（四号字，宋体） 一、数据方面（最高分15分） 1.数据量的多少（0-5分） 2.数据的真实性（0-5分） 3.数据选取的合理性（0-5分） 二、分析方法的选择（最高分15分） 1.方法的合理性（0-5分） 2.方法选取的难度（0-5分） 3.方法的多样性（0-5分） 三、分析过程（最高分55分） 1.分析思路的条理性（0-15分） 2.分析过程中的图表利用（0-10分） 3.计算过程的正确情况（0-15分） 4.分析过程中的解释和说明（0-15分） 四、结论的解释（最高分15分） 1.只有简单的解释（0-8分） 2..能做到定性和定量结合的分析解释（8-15分）特别说明：如发现有抄袭，成绩按0分处理。
一：调研目的 中国经济实力不断争强，进入21世纪的中国面临的机遇又是挑战，第一、第二产业不足以支撑起整个中国经济的命脉，势必会加大对第三产业的重视，第三产业的发展，也是我们国家的一项重要的工作，我今天就从第三产业中的旅游业作为一个考察对象，针对当前的社会情况，中国国民近几年掀起一股旅游高潮来进行此项调研，分析中国旅游业发展的情况。 二：调研方式 本次作业调研方式，采用数据收集，主要从人均GDP的各项数据、CPI指数和旅游业的各项数据结合分析。针对获得的数据进行数据整理，利用统计学相关知识进行相关计算。 三：调研数据分析 （一）表1 1999-2009年全国国内旅游收入、CPI、人均GDP及国内旅游人数 年份 国内旅游收入 (亿元) CPI（%）人均GDP（元） 国内旅游人数 （百万）
2016统计分析报告范文
2016统计分析报告范文 第1篇：年报统计分析报告 根据西宁市2016年度人才资源统计及行政事业单位人员、工资统计年报资料显示，2016年西宁市人才资源快速增加，行政事业单位人员基本稳定，工资制度改革后收入稳步增长。具体情况分析如下： 一、人才结构日趋合理、素质有所提升 一是人才总量稳步增长。2016年末，西宁市国有事业单位人才总量达到27558人,比上年末净增加1091人，增长4%。其中管理人才2897人,专业技术人才25271人。企业人才总量达到1518人，比上年末净增加287人，其中企业经营管理人才833人，专业技术人才1039人（其中354人在管理岗位工作）。人才队伍的快速增加，得力于人才政策的落实到位，以及各级党委和政府对人才队伍的重视和保护措施得力。二是人才队伍整体素质不断提升。从专业技术人员的文化层次结构来看，本科文化程度的8818人，占30.3%。研究生以上文化程度129人，占0.44%。比往年均有所提升。三是人才队伍结构渐趋合理。西宁市现有的各类专业技术人才中高级职称2130人、中级12324人。高级专业技术人才在各行业的分布状况，已由"点"状分布扩展并形成了"块"状分布的格局，初级人才偏多、中级人才偏少、高级人才缺乏的被动局面得到改观。行政单位5588名干部中，35岁及以下的占26.4%，36岁至45岁的占47.8%，55岁及以上的占2.6%，老中青梯次配备渐趋合理，干部队伍年轻化趋势日益明显。 二、事业单位人员合理增长、行政人员稳中有降 2016年西宁市行政事业单位总数达1117个，年末职工总人数达41114人，比上年末增加923人。其中，行政机关单位345个，年末职工总人数达8377人，比上年减少112人。西宁市事业单位772个，年末职工总人数达32737人，比上年末增加1035人（主要是弥补长期以来师资力量不足，也是西宁市优先发展教育事业的重要体现）。 机关单位年末总人数有所减少，在市、县、乡三级分布中主要表现在市、乡镇幅度大，县级基本持平。 2016年，西宁市市级行政机关单位有65家，年末职工总人数2559人，比上年减少93人；县级行政机关单位有246家，职工总人数4817人，比上年末减少1人；乡镇机关单位有50家，职工总人数有1001人，比上年末减少18人。行政机关人员队伍稳中呈下降趋势，特别是市级机关人员减少幅度较大，是当前西宁市政府机构改革、精减机构、减人增效的体现。 三、收入分配制度改革逐步完善、职工工资收入稳步提高 近年来，西宁市随着经济社会发展速度的加快，经济效益的提高，增加了税源，地方财政收入有较大的增长。06年，西宁市在认真落实公务员工资制度改革和事业单位收入分