计算机组装和维护教学计划(2016年下学期)

湖南省双峰县职业中专学校

学期理论教学授课计划 2016 学年第二学期

学校名称双峰县职业中专

课程名称计算机组装与维护

授课班级计1501、1502、1503班

使用教材高教出版社第三版

授课教师刘富堂

授课计划审批

授课计划执行情况检查

授课计划说明

学期授课计划表

《计算机组装与维护》复习提纲

一、选择题 1. 在注册表中,主键( )保存有当前登录的用户的设置信息。 A. HKEY_CURRENT_USER B. HKEY_CLASSES_ROOT C. HKEY_USERS D. HKEY_LOCAL_MACHINE 2. 在老式486微机中，键盘一般以( )方式与主机通信。 A. 串行 B. 并行 C. USB D. 直接电缆连接 3. 两台计算机共用一台UPS，其中一台处于工作状态，如果打开另一台显示器，就会造成系统掉电，则故障最可能发生在( ) A. 显示器 B. 硬盘 C. 计算机电源 D. UPS 4. BIOS自检中以下几项检查顺序应为( )。1)DMA，2)键盘，3)CPU，,4)基本内存 A. 2、4、3、1 B. 3、4、1、2 C. 3、1、4、2 D. 3、4、2、1 5. 下列哪个项目不属于BIOS程序( )。 A. POST B. DOS C. SETUP D. 基本中断服务程序 6. ROM中保存有计算机的最基本的程序和数据，称为( )程序。 A. POST B. BIOS C. DOS D. BASIC 7. 打印机的打印分辨率，一般采用哪个单位来表示？( ) A. TPI B. BPI C. DPI D. DPL 8. 下列哪项内容不属于CMOS SETUP中设置的内容？( ) A. 硬盘的参数 B. 键盘参数 C. 日期时间 D. 打印机类型 9. 为了防止非法用户操作计算机，最关键的是应设置以下哪个项目？( ) A. 进入系统口令 B. 进入系统设置的口令 C. 键盘口令 D. 进入Windows的用户口令 10. 某主机与显示器正确连接，最近经常发生显示图像呈斜横线状(刚开机时尤甚，几分钟后稳定)，则最常见的原因是( ) A. 显示卡插接不良 B. 显示驱动程序出错 C. 主机故障 D. 显示器行同步不良 11. 一台UPS-500不间断电源，当市电供电时能正常工作，市电中断时不能由逆变器供电，致使计算机数据丢失，试判断故障部位( ) A. 不间断电源逆变器故障 B. 微机显示器故障 C. 微机主板故障 D. 主机电源故障 12. 一台微机，能正常启动引导系统装入DOS，但Reset按键不起作用，经检查按键开关及连线无问题，则可能的故障部位是( ) A. 多功能卡 B. 主板复位电路 C. 微机软件 D. 硬盘驱动器 13. 在注册表中,主键( )保存有大量扩展名和文件类型的信息。 A. HKEY_USERS B. HKEY_LOCAL_MACHINE

大学计算机基础教学计划

大学计算机基础教学计划 计算机基础教学计划一 一、教学目标：结合学校工作计划，积极开展本科各项活动。旨在提高学生计算机知识水平，使学生掌握WINXP操作系统基本知 识和基本操作; 学会使用word 版面设计和文字编辑能力，能够使用excel 制作出电子表格文档，能够熟练进行数据的计算、排序和筛选。培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必须的职业技能。 二、学生情况分析现任教的高一计算机学生中有少数没有使用 过电脑的 学生，他们和其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。而绝大多数同学接触过WINXP操作系统，但没学习使用过集成办公软件诸如WORDX、Xexcel 等软件，对于计算机的了解比较肤浅，认为计算机就是用于游戏、聊天的一种工具，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知。表现在知识衔接不上，接受起来有一定困难。 三、教材分析学生现在所使用的教材是由中国科学技术出版社 结合 职业高中学生特点而编写的《信息技术与计算机基础》 1、教材特点：教材实用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合高一计算机学生的使用。 2、教材内容：《信息技术与计算机基础》总共有六章，第一章

为简单的计算机基础知识，第二章是因特网的基本应用，第三章为WINDOW操作的，第四章是分别为办公软件word 文字编辑与电子表格EXCEL第五章电子邮件的使用，第六重新对第一章进行补充详细说明。 3、重、难点：重点在于使学生熟悉计算机的基本操作， 能熟练使用WINDOW的操作，以及word、excel的使用；难点在于对程度不一的学生，特别是从未操作过计算机的学生，要在短短几个课时中熟练掌握和运用，理论和操作两不误。 四、教学措施学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施： 1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。 2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂 40 分钟时间。 3、对组都培养一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。 4、注重个体适性发展，重视环保教育，在讲解WORDf 关知道时，将环保教育湛透教学中，通过海报制作等方式， 树立人人参与，时刻保护我们的环境。5、充分利用多媒体 及网络教室功能，用PowerPoint 等软件制作一些学生比较感兴趣的课件，或借助一些多媒体教学软件来进行教学，利用多媒体加深学生的印象。每节课均采用演示操作提问解疑的方法，让学生在观看演示后自己

《计算机组装与维护》题库

《计算机组装与维护》期末复习题库 一、单项选择题 1.对于微型计算机来说,( B )的工作速度基本上决定了计算机的运算速度。 A、控制器 B、运算器 C、CPU D、存储器 2.微型机一般有( B )个DMA通道。 A、4 B、8 C、16 D、32 3.( D )决定了一台显示器可以处理的信息范围。 A、分辨率 B、扫描方式 C、点距 D、带宽 4.目前,装机市场上流行的酷睿2处理器是（ A ）公司的产品。 ) A、Inter B、AMD C、威盛 D、IBM 5. 世界上第一台通用电子数字计算机是在( D )年研制成功的。 A、1949 B、1900 C、1924 D、1946 6．数码相机里的成像器件是( A )。 A、CCD B、镜头 C、光圈 D、取景器 7．微型机一般有( B )个DMA通道。 A、4 B、8 C、16 D、32 8．计算机对数据进行加工处理的中心是( D )。 A、控制单元 B、存储单元 C、时序电路 D、运算单元 9．下列不能安装在NTFS格式分区上的系统是（A）。 A、Windows98 B、Windows NT C、Windows2000 D、Windows XP | 10．主板的核心部件是( C )。 A、扩展槽 B、BIOS系统 C、芯片组 D、I/O接口 11．一个USB控制器最多可以连接( A )个外设。 A、127 B、128 C、129 D、130 12．关于DMA传输方式的特点其中不正确的是( C )。 A、数据传输需要使用总线 B、DMA方式指高速外设与内存之间直接进行数据传输 C、数据从外设读到CPU，再从CPU把数据送到内存 D、在DMA期间总线使用权是交给DMA控制器的 13．显示卡上的显示存储器是( A )。 '

《计算机组装与维护》课程教学大纲

计算机应用专业 计算机组装与维护课程教学大纲 一、教学目的和任务 1、目的 《计算机组装与维护》是计算机相关专业的一门应用性较强的选修课程。通过对微机软硬件的初步学习，使学生对计算机的各个部件有感性的认识并理性理解各个部件的功能和特点，学习微机出现故障时解决和处理的方法，为今后使用计算机提供必要的微机硬件知识，以便能够得心应手地使用好和维护好计算机，更好地使计算机发挥作用。 2、任务 本课程通过阐述计算机维护与维修的基本知识和维修方法，让学生掌握微型计算机组成、基本原理、部件选型、维护和维修的基本知识和基本方法，为所学人员奠定计算机硬件的理论知识，培养实际动手能力，提高分析计算机软硬件问题的能力，培养学生解决实际问题的能力和经验。 二、教学基本要求 1、本课程总课时数为32课时，讲课和实验课时比例约为2.2：1； 2、本课程的重点是计算机的硬件组成部分、各部件的基本参数、整机的维护技术及计算机常见故障处理方法； 3、通过本课程的学习，学生应该能独立选择、购买并组装一台适合于不同应用的计算机及其配件，并能独立完成常见的系统故障的处理； 4、理论与实践相结合十分重要，本课程既要求学生了解计算机各部件的基本工作原理，又要求学生能实际动手操作，进行硬件的组装、维修，具有一定难度； 5、由于计算机的硬件和软件都在飞速发展，掌握维护与维修的方法、原则，然后在这些方法与原则指导下进行自学，并能迅速接受新硬件的安装、调试、维护等任务是本课程的难点；所以，积累非富的经验显得十分重要。 三、教学内容与学时分配 第1章计算机概述（1学时） （1）授课内容 ①第一台计算机的产生及其意义； ②计算机的三种分类方法：按功能、按用途、按处理对象；

信息技术课程教学计划

信息技术课程教学计划 一、教学指导思想： 初中信息技术课程的基本任务是提高学生的信息素养、促进学生全面而又富有个性的发展，着力发展学生以信息的获取、交流、加工与处理为基础的信息技术实践能力，努力培养学生的创新精神、创业精神和一定的人生规划能力。信息技术课程不仅注重学生对符合时代需要、与学生生活紧密联系的基础知识与基本操作技能的学习，而且注重学生对信息技术的思想和方法的领悟与运用，注重学生对信息技术的人文因素的感悟与理解，注重学生在信息技术学习中的探究、试验与创造，注重学生情感态度、价值观以及共通能力的发展，为学生应对未来挑战、实现终身发展奠定基础。 信息技术课程不仅使学生掌握基本的信息技术技能，形成个性化发展，还要使学生学会运用信息技术促进交流与合作，拓展视野，勇于创新，提高思考与决策水平，形成解决实际问题的能力和终身学习的能力，明确信息社会公民的权利与义务、伦理与法规，形成与信息社会相适应的价值观与责任感，为适应未来学习型社会提供必要保证。 二、教学基本情况： 由于小学校际之间实施信息技术课程的教学要求参差不齐，学生家长对信息技术课程态度的差异，初中学生的信息技术基础差异很大，通过一学期的教学，有所改观，但这种差异是无法消灭的。教学

中我们针对客观存在的起点不齐和个性差异，要求授课教师要因材施教，满足不同学生的学习需要和兴趣。具体到每一堂课的教学，我们将采用这样一些应对方法。 （一）在学习内容上，一方面，针对个性差异设计多种类型的任务内容，满足不同学生的兴趣和需要；另一方面，针对起点不齐设计不同难度水平的学习任务，设计基础任务、进阶任务和拓展任务，基础任务要求所有学生完成，在进阶任务中提供不同学生兴趣的任务主题，满足学生的个性差异需求，而拓展任务有一定的挑战性，这样可以做到“让后进生吃饱，让优秀生吃好”。 （二）在教学组织形式上，根据实际情况和需要，有效使用各种教学组织形式，将集体教学、小组合作与个别指导有机结合，适应不同认知特征和知识水平的学生。如对于基础性的内容以及学生在学习过程中反映出的共性问题，采用集体讲授的形式；对于学生学习中出现的特殊问题采用个别辅导的方法；根据实际需要，采用小组合作方法，变学生的个体差异为优势资源，让学生在合作交流中互相学习并充分发挥各自的长处，协作完成学习任务。 （三）在教学内容的选择上，要贴近学生的已有经验，唤起学生的学习愿望，并以此作为出发点，更好地改造和拓展学生已有的经验，实现信息技术与日常生活和学习的整合。 三、教学目标： 初中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养。学生的信息素养表现在：对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信

计算机组装与维护知识点(带答案)

一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分） 1、一个完整的计算机系统包括（ D ） A、计算机及其外部设备 B 主机、键盘、显示器 C、系统软件和应用软件 D、硬件系统和软件系统 2、裸机是指（ A ） A．不装备任何软件的计算机。 B．只装有操作系统的计算机 C．即装有操作系统，又装有应用软件的计算机 D．只装有应用软件的计算机 3、计算机的开机自检是在（C ）里完成的。 A、CMOS B、CPU C、BIOS D、内存 4、计算机病毒可以使整个计算机瘫痪，危害极大。计算机病毒是（B） A、一条命令 B、一段特殊的程序 C、一种生物病毒 D、一种芯片 5、主板是PC机的核心部件，在自己组装PC机时可以单独选购。下面关于目前PC机主板的叙述中，错误的是( D ) A．主板上通常包含微处理器插座（或插槽）和芯片组 B．主板上通常包含存储器（内存条）插座和ROM BIOS C．主板上通常包含PCI和PCIE插槽 D．主板上通常包含IDE插座及与IDE相连的内存 6 、SATA3.0 的数据传输率可达 (D )。 A. 150 MB / s B. 300 MB / s C. 450 MB / s D. 6Gbps 7、计算机硬件的五大基本构件包括：运算器、存储器、输入设备、输出设备和（ B ） A、显示器 B、控制器 C、磁盘驱动器 D、鼠标器 8、通常所说的I/O设备指的是：（ A ） A、输入/输出设备 B、通信设备 C、网络设备 D、控制设备 9、下列不是 Intel 公司产品的是 (D )。 A. Pentium B. Core C.Celeron D. Athlon 10、微机工作过程中突然断电，内存中的数据（ A ） A、全部丢失 B、部分丢失 C、不能丢失 D、以上都正确 11、（A）的密封性最好。 A．硬盘B．电源 C．光驱D．机箱 12、（ A ）决定了主板支持的CPU和内存的类型。 A．北桥芯片B．内存芯片 C．内存颗粒D．南桥芯片 13、存放在（ D ）中的数据不能够被改写，断电以后数据也不会丢失。 A、随机存储器 B、内部存储器 C、外部存储器 D、只读存储器 14、在以下设备中 , 存取速度最快的是 ( D )。 A. 硬盘 B. 虚拟内存 C.内存 D. CPU 缓存 15、计算机中所有信息的存储都采用（ D ） A、十进制 B、十六进制 C、ASCII码 D、二进制 16、目前流行的显卡的接口类型是( C )

计算机组装与维护复习题及参考答案

计算机组装与维护复习题及答案 一、填空题： 1、主板一般由以下几部分组成（控制芯片）、（CPU插槽）、（总线插槽）、（内存插槽）、（外部接口）、（BIOS芯片）、（SATA接口）等。 2、计算机硬件系统可以分为两大部分，即（主机）和（外部设备）。 3、存储器一般可以分为（内部存储器）和（外部存储器）两大类。 4、目前最为常见的操作系统是（WINDOWS）和（UNIX） 5、选购主板时，应主要考虑三个因素，一是（品牌），二是（技术指标），三是主板的（做工）。 6、计算机软件一般可以分为（系统软件）和（应用软件）。 7、衡量CPU性能的技术指标有（主频）、（外频）、（倍频系数）、（Cache容量）、（生产工艺）、（技术封装类型）。 8、使用交换机组建局域网需要准备的硬件设备是（交换机）、（网线）、（网卡）。 9、BIOS是用来控制主板的一些最基本的（输入系统）和（输出系统）。 10、扩展槽包括（ ISA ）扩展槽、（ PCI ）扩展槽以及（ AGP ）扩展槽、（ PCI-E ）扩展槽。 11、计算机的内部存储器又称为（主存储器），一般简称为（内存）。 12、显卡的作用是把CPU要处理的图形信息存储在（显存）中，并且将它转换成（模拟信号）输出给显示器。 13、显卡一般由（显示器接口）、（显示芯片）、（显存）、（显卡BIOS）组成。 14、根据打印机的工作原理，目前市场上的打印机可以分为三类：（针式打印机）、（激光打印机）、（喷墨打印机）。 15、声卡是多媒体计算机中实现（声音）和（数字）信号转换的硬件电路。7、

主板上面的Cache是为了解决（ CPU ）和（内存）运行速度的差别而设的，通常也称为（二级缓存）。 16、在选择硬盘的时候，（硬盘接口）、（容量）、（速度）、（噪声）是最重要的。 17、按照在主板上的排列位置的不同，芯片组一般可以分为（南桥芯片）与（北桥芯片）。 18、硬盘分区可以更好的管理和使用硬盘，而高级格式化则可以为硬盘分别建立（主分区）、（扩展分区）、和（逻辑分区）。 19、我们通常将每块硬盘称为（物理硬盘），而将在硬盘分区之后所建立的具有“C：”或“D：”等各类“Drive/驱动器”称为（逻辑盘）。 二、判断题： 1、CPU的数据总线和二级高速缓存、内存和总线扩展槽之间的数据交换的时钟频率完全一致。（Ⅹ ） 2、外频是用来表示CPU的运算速度。（Ⅹ ） 3、主板是计算机所有部件连接的基础。（√ ） 4、主频用来表示CPU的运算速度，主频越高，表明CPU的运算速度越快。（√） 5、缓存的大小与计算机的性能没有什么关系。（） 6、主板是计算机所有部件连接的基础。（√） 7、RAM中的程序一般在制造时由厂家写入，用户不能更改。（Ⅹ ） 8、在选择主板时，要先确定主板所要采用的芯片组，其次才是选择具体的品牌。（√ ） 9、不同的CPU需要不同的芯片组来支持。（√ ） 10、RAM中的程序一般在制造时由厂家写入，用户不能更改。（Ⅹ） 11、我们一般所说的内存是指ROM。（Ⅹ） 12、与显卡一样，声卡也有不同的总线接口。（√） 13、CPU有一级、二级缓存，而硬盘没有缓存。（Ⅹ ） 14、计算机中使用的各类扩展槽是由芯片组来支持的。（√） 15、包括操作系统在内的计算机的各种软件、程序、数据都需要保存在硬盘中。（√） 16、不同的CPU需要不同的芯片组来支持。（√） 17、计算机中使用的各类扩展槽是由芯片组来支持的。（√ ）

(完整版)中职计算机教学计划

中职计算机教学计划 随着计算机在我国的迅速普及，计算机逐步成为人们不可或缺的日常工具，计算机教学也就显得越来越重要。作为一门新兴的学科，计算机教学的方法已经不能完全沿用传统的教学方法，特别在中等职业学校的计算机教学中更应体现计算机教学的人机互动的特点，努力培养学生的动手能力，使他们走上工作岗位后能适应工作需要，满足社会的要求。 我们知道，计算机是检索知识信息、进行文字书写和图文编排、进行绘图并处理复杂的画图、繁琐的计算和数据信息的强大工具，能极大提高信息检索、文字处理、作图、运算和数据处理的效率和效果，学习运用计算机工作，是当代社会对所有工作人员的必然要求。计算机操作应用以及多媒体技术已经成为中等职业职业学校学生的必修课程，课时量大，目标要求高。我们在教学过程中深刻体会到，要教好计算机学科，关键在于激发他们的学习兴趣，让学生愉快地学习，满足他们的求知欲。一般地，刚开始学习计算机时都怀着神秘、兴奋的心情，非常想学计算机，有的学生还认为学电脑可以打游戏，好玩。但随着学习进度的不断深入，有的学习内容需记忆理解，并且枯燥无味，这就使得学生的学习兴趣大大下降。作为一名计算机教师，这时就应善于引导，想方设法提高学生的学习兴趣。在多年的计算机教学中我们进行了一系列实践，总结了许多经验，在学生中收到了良好的效果，得到了学生的肯定。下面具体说一说： 1、充分发挥现代教学设备的作用，提高课堂效率，培养学生的动手动脑能力。在应用多媒体教室时，可将文字讲述部分制成课件，以提高课堂教学内容的含金量。而将操作部分的讲解进行现场演示，使各种操作具体化，避免了用嘴说不明白的弱点，如在进行计算机硬件组装与维修时，先让学生在教师的讲解下观看投影，然后再让学生上机拆装各种电脑部件。由于网络机房既可以有多媒体教室的功能(如讲解的内容广播到每台学生机上)，还可以让学生立刻自己上机操作。这样就克服了这一节课讲，下一次课上机练习的不足，做到边讲边练，效果特别好。 2、采用多种教学法，在学生能力培养上下功夫，提高课堂教学效率。除了充分利用现代化教学设备外，对课程的部分内容还应采用多种教学方法，如“自学指导法”、“讨论研究法”、“学员试讲法”等方法。如在计算机网络IE浏览器使用一节中，就可以采用自学指导法让学生应用浏览器获取帮助，在完成教学任务后，可给予学生一定的奖励，允许他们干自己喜欢的事，对一些比较简单或雷同的有关内容可采用“自学指导法”来处理，在“自学指导法”中注意教师的指导作用，千万不可放任不管。如可布置自学纲要，指出重点难点等。“讨论研究法”的运用能激起同学们对问题的争论，活跃课堂气氛，使学生处于一种接受知识的最佳状态，自然教学效果也最佳。比如二进制与十进制相互转化一节中，就可以让学生讨论二进制与十进制的关系。为了让学生展示个人才华，我为了发现学生特长爱好，更好地关注个性差异，以便对症下药，因材施教，帮助学生肯定自我，欣赏自我，教学中，每学期我选择十几个小课题供学生上台讲解，这样学生有一种自我解决问题的自豪感，同学之间更容易形成一种争论的气氛，将问题解决好。当然

计算机组装与维护教学计划

计算机组装与维护教学计划 任课教师：邹念 一、课程性质和任务 本课程是中等职业技术学校计算机专业学生的一门主干专业基础课程。其主要任务是使学生了解计算机各部件的分类、性能、选购方法，理解各主要部件基本工作原理、硬件结构、相互联系和作用，并能掌握微型计算机的组装与简单的维修方法。基本上达到计算机中级维修工的国家职业标准。 二、课程教学目标 本课程的教学目标是使学生了解微型计算机各部件的主要原理、分类、性能、使用、选购方法，掌握微型计算机组装与维修的基本技能，了解常用外设的安装、使用及日常维护维修方法。 (一) 知识教学目标 1. 掌握计算机硬件和软件的基本概念； 2. 初步掌握计算机硬件的组成结构、工作原理及相互关系； 3. 了解计算机各部件的类型、性能和组成； 4. 掌握计算机各部件的选购、安装方法； 5. 了解微型计算机系统的设置、调试、优化及升级方法； 6. 了解微机系统常见故障形成的原因及处理方法。 (二) 能力培养目标 1. 能正确理解有关计算机的基本概念； 2. 能根据用户需求合理选择计算机系统配件； 3. 能熟练组装一台微型计算机并进行必要的测试； 4. 能熟练安装计算机操作系统和常用应用软件； 5. 初步学会诊断计算机系统常见故障，并能进行板级维修。 (三) 思想教育目标

1. 具有吃苦耐劳的工作精神和热爱本专业的工作； 2. 具备良好的服务意识和市场观念； 3. 具备精益求精的工作态度和敬业精神。 4. 能领悟到群体智慧和协作精神的重要性和必要性。 三、教学内容和要求 第1章绪论 目的和要求：掌握计算机系统组成原理的重要概念内容和要点： 1.了解微型机的发展阶段与各阶段的特点； 2.了解微型机的基本工作原理； 3.了解微型机系统中各大部件的结构和相互关系； 4.掌握微型机的主要硬件组成和主要软件组成； 5.掌握微型机各个部件的外观和主要作用； 6.了解微型机的类型和特点。 第2章微型计算机基本系统 目的和要求：掌握微型机硬件基本系统各个部分的外观、结构、分类、技术指标和作用 内容和要点： 1. 了解主板的分类方法和结构； 2. 掌握主板的各种插座和插槽的名称和作用 3. 学会安装主板的连接线； 4. 了解CPU插座的类型； 5. 掌握CPU的主要性能指标； 6. 了解内存条的类型和主要性能指标； 7. 电源、机箱的类型和基本结构； 8.了解存储设备的类型和作用； 9.掌握硬盘驱动器的结构和分类方法；

计算机组装与维护知识汇总

计算机组装与维护知识汇总计算机发展到今天，已不再是一种应用工具，它已经成为一种文化和潮流，并给各各行业带来了巨大的冲击和变化。随着计算机的普及，掌握一定的使用计算机知识也是很有必要的。也是因为计算机的普及，将来的个人计算机也越来越具有个性化。自己组装电脑将会给自己计算机的个性化提供很大的保障和基础。通过自己对这门课程的学习，自己对计算机的软硬件、拆卸、组装、选购、平时维护等方面有了进一步的了解和加深。下面，我将所学的知识做一个详细的归纳。 本学期主要学了十个单元： 1、对计算机主机和配件（重要）。 2、有序的拆卸计算机主机。（重要） 3、规范的组装计算机硬件。（重要） 4、合理的选购自己需要的计算机配件。 5、灵活选购与配置计算机。（重要） 6、合理的设置bios。 7、安装操作系统和应用软件。（重要） 8、快捷安装计算机外部设备。 9、细心保证计算机系统与数据安全。 10、维护和保养计算机硬件。 （1）在计算机主机硬件组成中，主要包括：主板、CPU、内存、显卡、声卡、网卡、光驱、硬盘、机箱和一些外设等。

主板：主板:又叫主机板(mainboard)、系统板(systemboard)或母板(motherboard)；它安装在机箱内，是微机最基本的也是最重要的部件之一。主板一般为矩形电路板，上面安装了组成计算机的主要电路系统，一般有BIOS芯片、I/O控制芯片、键盘和面板控制开关接口、指示灯插接件、扩充插槽、主板及插卡的直流电源供电接插件等元件。 CPU：中央处理器（英文CentralProcessingUnit，CPU）是一台计算机的运算核心和控制核心。CPU、内部存储器和输入/输出设备是电子计算机三大核心部件。其功能主要是解释计算机指令以及处理计算机软件中的数据。 内存：内存是计算机中重要的部件之一，它是与CPU进行沟通的桥梁。计算机中所有程序的运行都是在内存中进行的，因此内存的性能对计算机的影响非常大。内存(Memory)也被称为内存储器，其作用是用于暂时存放CPU中的运算数据，以及与硬盘等外部存储器交换的数据。 显卡：显卡全称显示接口卡（Video card，Graphics card），又称为显示适配器（Video adapter），显示器配置卡简称为显卡，是个人电脑最基本组成部分之一。 声卡:声卡(Sound Card)也叫音频卡（港台称之为声效卡）：声卡是多媒体技术中最基本的组成部分，是实现声波/数字信号相互转换的一种硬件。 网卡：计算机与外界局域网的连接是通过主机箱内插入一块网

计算机组装与维护复习题

微型计算机组装与维护复习题 一、填空 1.微机的硬件系统由▁控制器▁、▁运算器▁、▁储存 器▁、▁输入输出设备▁及▁电源▁组成。 2.微机的软件系统▁▁▁▁▁及▁▁▁▁▁两部份组 成。 3.中央处理器由控制器和处理器构 成。 4. 1.44MB软盘中某扇区的物理地址是：1面、9磁道、 5扇区，其对应的逻辑地址是▁▁扇区。 5.硬盘在逻辑上可划分成由扇区和最多个分区 构成。 6.安装window 95/98操作系统时，CMOS 中的virus warning应设置为，否则安装过程中会出现现象。 7.FAT文件系统的软盘或硬盘分区由磁盘参数及引导扇 区、▁▁个▁▁区、根目录区及区构成。 8.微机主板有AT架构及A TX架构两种物理 架构标准。 9.CPU插座有SLOT1 、SOCKET478 及 SOCKET370 等几种。 10.内存插座有及等几种。 10．目前主板上连接外部设备的扩展槽常有PCI—E 及PCI 两种。 11．AGP的工作模式有1x、及几种，其中模式的带宽达到1G以上。 12．A TX架构的主板背面有USB、SCSI 、SATA 、IDE 、接口。 13．电源调节设备有及。 14．内存是随机访问的设备，而磁盘是直接访问的设备，每次访问至少读出或写入。 15．Cache是以程序的原理为基础设计的。 16．微机故障的分析与判断方法有直接感觉法、、、及等。 17．在系统启动过程中按可进入CMOS设置程序。 18．硬盘的接口有和。 19．主板上的一个IDE接口可以接个IDE硬盘，一个称为硬盘，另一个称为硬盘。20．AGP插槽是显卡插槽。 21．计算机之间通过电话线进行通信必须使用。 22．PNP功能可以给外设扩展卡自动分配、及。 23．Security Option安全设置选项可设置为或。 24．奇偶校验内存可以内存错误，而ECC内存可以内存错误。 25．常用的测试及维护软件有、及。 26．一个完整的计算机系统是由硬件系统系统和软件系统系统组成。 27．计算机按照数据处理规模大小可以分为巨型计算机、大型计算机、小型计算机、微型计算机。 28．CPU的主频等于倍频乘以外频。29．控制器和运算器集成在一起，合称为中央处理器。 30硬盘的接口方式通常有4种，它们分别是 IDE 接 口， SATA接口，光纤接 口， SCSI接口。 31．在购买内存时要注意几点：内存容量、存取时间、引脚数、内存品牌。 32．外部存储器包括硬盘、光盘、 U盘。 33．计算机系统可以分成硬件系统、软件系统两大部分。 34．BIOS是计算机中最基础的而又最重要的程序，其中文名是基本输入输出系统。 35.光盘经历了三个阶段： LD-激光视盘， CD-DA激光唱盘， CD-ROM 。 36．BIOS是用来控制主板的一些最基本的输入系统 和输出系统。 37.显示器按显示原理通常分为液晶显示器、CTR显示器、等离子显示器等。 38．计算机硬件系统可以分为两大部分，即主 机、外部设备。

小学计算机教学计划1

小学计算机教学计划1 第一篇：小学计算机教学范文 计算机教学是一项面向未来的教育,在小学阶段进行计算机教育不仅是为了适应教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要,也是为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识,适应二十一世纪建设的需要。 为使小学生更好地学习计算机知识,而且学有所用,特制定本学期计算机教学计划： 一、教材分析： 《小学小学信息技术》教材共三册,本学期学习第一册（上）,共三个单元：第一单元：计算机乐园；第二单元：计算机绘画；第三单元：与键盘握握手。教材结构和谐紧凑,内容深入浅出,形式活泼美观,生动有趣,适合小学生的知识特点和认识水平,便于小学生更加容易地掌握教材内容。 二、学生分析： 三年级学生对计算机的部分基础知识已有所了解,键盘输入也有一定的基础,只是操作计算机有一定的难度,本学期要在教学中不断强化技能训练,提高学生操作水平和键盘输入水平。 三、教学目标： 1. 了解电脑的组成,掌握电脑的开关机操作及鼠标的各种基本操作。 2. 熟练鼠标的操作,了解金山画王的窗口组成,学会用卡通并图,用画笔绘画、给图着色等操作,能设计制作出相对完整的、比较综合的电脑绘画作品。 3. 了解键盘组成及指法规则,熟练掌握键盘指法及常用控制键的使用,培养学生养成良好的坐姿及击键习惯。

四、教学措施： 以建构主义理论为指导,使用辅助教学软件创设情境,以电脑为意义建构的工具,采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法,通过动手实践、合作探索等环节,激发兴趣,增长知识,培养技能。教学过程中,教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。 五、教学进度：（略） 第二篇： 一、本学期教学的主要任务和目的要求 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。 4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣。 5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件,初步学会用计算机处理文字、图形的技能,养成当好的计算机使用习惯和责任意识。 二、教材的重点和难点 1、学习汉字输入,了解常用的汉字输入法,最少精通一种汉字输入法,特别是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号

计算机组装与维护期末复习题

1.世界上第一台电子计算机的名称是 C 。 A. MARKI B. ZI C. ENIAC D. EDV AC 2.我国研制成功的“银河”、“曙光”、和“神威”系列计算机都属于 A 。 A. 巨型机 B. 小型机 C. 大型机 D. 工作站 3.硬盘工作时应特别注意避免 C 。 A. 噪声 B. 磁铁 C. 震动 D. 环境污染 4.I/O设备的含义是 D 。 A．通信设备B．网络设备C．后备设备D．输入输出设备 5.使用硬盘Cache的目的是 B 。 A. 增加硬盘容量 B. 提高硬盘读写信息的速度 C. 实现动态信息存储 D. 实现静态信息存储 6.计算机中所有信息都是用 B 来表示。 A. 八进制代码 B.二进制代码 C. ASCII码 D. BCD 码 7.通常说一款CPU的型号是"奔腾4_2.8GHz"，其中，"2.8GHz"是指CPU的哪项参数 _____C____。 A. 外频 B.速度 C. 主频 D. 缓存 8.为打开注册表编辑器，我们要在运行栏里边输入 C 。 A. msconfig B. winipcfg C. regedit D. cmd 9.下列系统软件中，属于操作系统的软件是 A 。 A. Windows 2003 B. Word2003 C. WPS95 D. Office2003 10.执行应用程序时，和CPU直接交换信息的部件是 C 。 A. 软盘 B. 硬盘 C. 内存 D. 光盘 9.下列___D____不属于北桥芯片管理的范围之列。A. 处理器 B. 内存 C. AGP接口（显卡） D. IDE接口 10内存或主板出错时，开机后AW ARD BIOS将会发出____A_ __的响铃提示。 A. 一声长一声短 B. 一声长二声短 C. 一声长三声短 D. 不断的长响 11.第一代计算机采用的逻辑元件是 B 。 A. 晶体管 B. 电子管 C. 中小规模集成电路 D. 大规模和超大规模集成电路

中职计算机教学计划3篇

中职计算机教学计划3篇 中职计算机教学计划一：中职《计算机网络基础》教学计划 一、课程名称，学时，适用专业 1、课程名称：计算机网络基础 2、作者：尹晓勇 3、学时数：46（理论教学30，实践教学16） 4、适用专业：中职计算机专业 5、出版社：电子工业出版社 二、课程的内容 (一)课程的性质及任务 计算机网络是计算机技术与通信技术密切结合的综合性学科,也是计算机应用中一个空前活跃的领域.网络技术已广泛应用于各行各业.因此网络技术不仅是计算机通信专业学生必须掌握的技术,也是其它相关专业应该掌握的基本

知识. 本课程从实用的角度介绍计算机网络的基本知识和技术，并采用图文结合的方式介绍了windowsnt网络的使用和基本操作方法。共分九章，第一章主要介绍计算机网络的概念和发展，包括internet网的基本概念和操作方法；第二章介绍数据通信基础；第三章介绍计算机网络的体系结构和tcp/ip协议；第四章介绍计算机局域网技术；第五章介绍网络安全和管理的概念，第六章和第七章介绍windowsnt网络的使用和管理；第八章介绍最新的windows20xx的特性和升级方法；第九章安排了一些有针对性的实验指导。本书既注重基本理论和基本概念的阐述，又力图反映计算机网络的一些新技术，内容简要实用，通俗易懂。 （二）课程的基本要求 通过本课程的学习，要求学生能对计算机网络网络体系结构、通讯技术以及网络应用技术有整体的了解，特别是internet、典型局域网、组网技术、网络环境下的信息处理方式。 （三）本课程与相关学科的关系

学生在学习该课程前，最好具备计算机硬件、数据库原理、程序设计等相关知识。 （四）本课程内容 第四节计算机网络的发展 第五节internet网络简介 [重点]资源的共享，计算机网络概念，局域网络和广域网络，局域网络拓朴结构。 [难点]网络概念

计算机组装与维护课程设计

华北水利水电大学 课程设计 报告 2015——2016学年 第二学期 环节名称：计算机拆装与维护 学生专业班级：软件测试2015201 指导教师：吴伽逸 院、系：软件学院（软件工程）

一、课程设计目的及任务 通过课程设计培养学生综合运用已学过的理论知识与技能去分析和解决问题的能力，在实训课中提高对计算机主板及硬件的识别与运用、掌握CMOS 参数的设置、了解硬盘是如何分区的、提高OFFICE组件操作技能，提高学生学习兴趣、增强记忆，有效地达到训练目的。 二、课程设计要求 1、认真完成每次实训，仔细记录实训过程； 2、总结实训中的问题以及解决问题的方法； 3、写出自己的心得体会。 4、认真完成实训报告。 三、课程设计内容 第一部分CMOS设置和拆装主机箱 第二部分Word实操 第三部分Excel 2010的编辑与格式化 第四部分用PowerPoint建立演文稿 四、课程设计总结（心得） 重点描述程序设计过程中具体碰到了哪些问题，如何解决的，有何收获，有何建议等。不少于400字。 五、报告排版要求： 提交报告的格式要求： 1.标题，3号，宋体，加粗，单倍行距，正文宋体小四号，单倍行距。 2.每个自然段开始空两格。

目录 项目二 Word的表格操作 (9) 2.1Excel的基本操作 (12) 2.2 Excel公式和函数的使用 (13) 2.3 工作表格式化 (13) 数据统计运算和数据图表的建立 (14) 2.4 工作表数据的统计运算 (14) 2.5 建立数据图表 (15)

实训内容 CMOS 设置和拆装主机箱 一、如何设置电脑从U盘启动 启动顺序需要进入到BIOS中进行设置，BIOS是英文"Basic Input Output System"的缩略语，直译过来后中文名称就是"基本输入输出系统"。它是一组固化到计算机内主板上一个ROM芯片上的程序，它保存着计算机最重要的基本输入输出的程序、系统设置信息、开机后自检程序和系统自启动程序。其主要功能是为计算机提供最底层的、最直接的硬件设置和控制。把电脑设置为默认从U盘启动，其步骤为： 1、把U盘插入电脑，开机，出现开机画面后按“DEL”键，进入BIOS中，由于主板型号、品牌不同，BIOS界面也不同，但一般都是有system，boot，main，advanced，security等几个选项，main是主设置界面，譬如BIOS时间等等。boot是启动项的设置。 2、选择BOOT项，找到boot option#1，按下回车（enter），然后按上下方向键选择到自己的U盘，再按回车确定，即修改为U盘启动。 3、保存好设置，退出BIOS设置。电脑自动重启，即从U盘进行启动。

计算机组装与维护总复习

组装与维修总复习 一填空题 1.CPU 的外频是100MHz,倍频是17,那么CPU的工作频率(即主频)是1.7GHz 2.在拆装微机的器件前，应该释放掉手上的静电 3.系统总线是CPU与其他部件之间传送数据.地址等信息的公共通道。根据传送容的不同,可分为地址总线、数据总线和控制总线。 4.目前在主流主板上的 BIOS芯片通常为Flash ROM芯片 5.AGP（Accelerated Graphics Port）插槽插的组件是显卡 6.SDRAM存条的金手指通常是168线的，DDR SDRAM存条的金手指通常是184线的,DDRII存条的金手指通常是240线的。 7.BIOS是计算机中最基础的而又最重要的程序，其中文名称是基本输入输出系统。 8.已知显示器的刷新频率（场频）为85Hz，分辨率为800×600，显示器的行频是5.3045 计算公式：行频=场频*垂直分辨率*1.04（KHZ） 9.硬件是构成计算机系统的物质基础，而软件是计算机系统的灵魂，二者相辅相成，缺一不可 10.CPU的接口形式只有两类：插卡式或针角式 11.在计算机系统中，CPU起着主要作用，而在主板系统中，起重要作用的则是主板上的芯片组 12.计算机电源一般分为：AT和ATX。 13.世界上最大的两个芯片（CPU）生产厂商是AMD和INTEL，两个芯片组的生产厂商是VIA和INTEL，两个显示卡芯片生产厂商是ATI和NVIDIA，其中ATI已经被AMD公司兼并 14.我们所说的主板电源回路一般是指CPU供电的回路 15.电源向主机系统提供的电压一般为+12V,+5V,+3.3V. 16.某主板说明书上有"Realtek 8201CL 10/100 Mbps"一块芯片，它指的是板载网卡芯片 17.对于存的传输标准来说，PC3200就相当于DDR400 18.人们习惯上叫的64位显卡、128位显卡和256位显卡就是指其相应的显存位宽 19.如果一个硬盘的容量是120G，而单碟容量是80G，这个硬盘有2盘片，3个磁头。 20.对注册表进行备份时，注册表导出文件的扩展名为reg。 21.主板上有一块时钟发生器（也即时钟芯片），它一般时与主板上的另外一块芯片晶体振荡器配合在一起工作。 22.AGP总线的频率为66MHz和133MHz两种。 23.SATA接口总线的数据传输方式为串行。 24.给CPU加上散热片和风扇的主要目的是为了为了散去CPU在工作过程中产生的热量。 25.机箱前面板信号线的连接，HDD LED是指硬盘灯，RESET指的是复位开关。 26.DDR存在一个时钟脉冲周期，传输2次数据 27.我们可以通过判断在按下主机电源按键后看面板上的电源灯是否亮和机箱前面板上的硬盘指示灯来判断主机电源是否接通和硬盘是否在工作。 28.DDR存为双面184针的插槽结构。

计算机教学计划5篇汇总

计算机教学计划5篇汇总 教师需要制定好教学计划，提高自己的教学能力，教导好学生。今天小编在这给大家带来计算机教学计划，接下来我们一起来看看吧! 计算机教学计划1 一、学生基本情况 通过上学期对14级计算机、客服和酒店三个班的教学情况可知，大部分学生对计算机应用课有较高的学习兴趣，个别学生上机课爱玩游戏，故本学期应加强对学生的引导教育，根据学生的学习兴趣与个性特点，灵活运用科学的教学方法，现代化的教学手段，充分调动学生的学习积极性和主动性，使他们的基础知识和计算机应用的操作能力都能达到一定的水平。 二、本期大纲教学要求 1、熟练掌握excel 工作表的创建、编辑及格式化;能够使用公式和函数对工作表中数据进行计算;掌握工作表中数据的统计分析;学会建立图表并能够打印工作表。 2、熟练掌握powerpoint__演示文稿的创建、编辑及播放。

3、了解计算机网络的概念、结构和发展史;了解互联网的网络协议;掌握ip地址的分类和域名;了解internet的接入方式、ie 的使用和电子邮件管理;了解计算机网络的信息安全和病毒的防治。 三、各章节教学重点及难点 第4章excel __的使用：工作簿的创建、保存及打开;工作表的选定、重命名、插入、删除、移动及复制;工作表内容的建立与编辑，工作表的格式化;公式及函数的使用;excel工作表中数据的管理;图表的建立。 第5章powerpoint __的使用：演示文稿的创建;内容的添加及编辑版面设计;动画设计及放映。 第6章计算机网络及安全：计算机网络的概念、分类和组成;互联网的基本功能、tcp/ip协议、域名、ip地址和接入方式;ie 的使用、电子邮件的管理;计算机网络信息安全和病毒的防治。 四、主要教学方法 讲解法、演示法、行为导向教学法，练习法 五、主要教学措施 1、抓好教学常规管理，培养学生良好的学习习惯和纪律行为;

计算机组装与维护重点名词解释

1、微型计算机：简称微机，也称为个人计算机、PC机、电脑。微型计算机有一个显著特点，它的CPU的全部功能都由一块高度集成电路芯片完成，微型计算机是以微处理器为核心，加上有大规模集成电路制作的存储器、输入输出接口和系统总线组成。 2、微处理器：是微型计算机的核心部件，一般包括算术逻辑部件ALU、控制部件和寄存器组三个基本部分。 3、微型计算机系统：是以微型计算机为核心，配以相应地外围设备、电源、辅助电路和控制微型计算机工作的软件而构成的完整的计算机系统。微型计算机系统是由硬件系统和软件系统两大部分组成，而二者缺一不可。 4、主机：是指主机箱内的所有部件，包括cpu,主板，内存，软驱，硬盘，光驱，显卡，声卡，网卡，modem卡，电源，主机箱，总线电路，以及各种系统功能扩展卡。 5、外部设备：简称“外设”，是指用电缆线与主机板相连的那些设备。按用途，外设可分为：输入设备.输出设备及外存储器。输入设备包括键盘、鼠标、扫描仪、数码相机、麦克风和图形板等；输出设备包括显示器、打印机、绘图仪和音箱等，外部存储器如磁盘等。 6、主板:又名主机板、系统板、母板，是微机中最重要的部件之一，是整个计算机的中枢，所有部件及外设都是通过它与处理器连接在一起，并进行通信，然后由处理器发出相应的操作指令，执行相应的操作。 7、整合型主板：是指在主板上集成了图形、音效及网络等处理芯片的主板。特点是：性价比高、故障率低。 8、芯片组：芯片组是主板的中枢，它决定主板的性能和功能，控制着整个主板的运作，其外观是一个集成块，它可以把复杂的和原件集成到芯片中，构成各种板卡电路的芯片，它决定了主板的级别和性能，主板的控制芯片厂商有Inter公司,VIA 公司,SIS公司,ALI公司。 9、BIOS:实际上就是微机的基本输入输出系统，其内容集成在微机主板上的一个rom芯片上，主要保存这有关微机系统最重要的基本输入输出程序、系统信息设置、开机上电自己按程序和系统启动自举程序等。 10、主板的板型：是指主板上各元器件的布局排列方式。不同的板型之间的差别主要包括尺寸大小和形状，原器件的布局，所使用的电源规格等。常见的主板主要有AT、Baby AT、ATX、Micro ATX、LPX、NLX、Flex ATX 等结构。 11、总线：是构成计算机系统的桥梁是连接CPU 、内存、缓存、外存控制芯片之间的数据通道，控制芯片和扩展槽之间还有数据通道叫做扩展总线和局部总线两种。 12、CMOS:是指互补金属氧化物半导体存储器，是微机主板上的一块可读写的RAM芯片，主要用来保存当前系统的硬件配置和操作人员对某些参数的设定。COMS RAM 芯片由系统通过一击剑后备电池供电，因此在关机状态后信息也不会丢失，由于COMS RAM芯片本身只是一块存储器，只具有保存数据的功能。 13、总线扩展槽：又称插槽，它是总线的延伸，也是物理总线的物理体现，在其上面可以插入任意的标准配件。 14、即插即用：微软公司为克服用户因需要调整周边的硬件设定造成的困扰而开发的一项用于自动处理PC硬件设备安装的工业标准。 15、串行接口：简称串口。目前大多数主板都提供了两个COM接口，分别为COM1COM2（蓝色9针D型插座），作用是连接串行鼠标和外置MODEM等设备，在笔记本电脑中还可以连接外接键盘。 16、并口：在计算机中，有一个接口为25紫红色D形接口，它是并行接口，英文名为LPT，一般用来连接打印机或扫描仪，它的中断号是IRQ7。 17、USB：USB的中文意思是“通用串行总线”，USB接口的优势非常突出，主要表现在：第一：在硬件方面。使用USB接口可以连接多个不同的设备，不需要单独的供电系统，支持热插拔。第二：在软件方面。针对USB接口设计的驱动程序和应用软件支持用户做更多的设置，并且USB设备不会涉及令人心烦的IRQ冲突问题。第三：在速度方面。USB1.1规范的接口的最高传输率可达12Mbps，USB2.0最高可达480Mbps。第四：支持USB的周边设备越来越多。 18、主频：也称时钟频率，单位是GHz或MHz，是用来表示在CPU内数字脉冲信号振荡的速度，它反映了CPU的运算速度。主频=外频*倍频 19、倍频系数：是指CPU主频与外频之间的相对比例关系，在相同的外频下，倍频越高CPU的频率也越高。 20、字长：是指CPU在单位时间内（同一时间）能一次处理的二进制数的位数。 21、CPU扩展指令集：指在CPU中增加的多媒体或3D处理指令，这些扩展指令集可以提高CPU处理多媒体文件和3D图形的