等待绽放：一位高考母亲的陪考笔记_第五辑 多梦的季节

绿树成荫，繁花遍地，追梦的少年只管策马扬鞭，一路飞奔。

不亦幸福哉

1月1日星期五天气晴

窗外，阳光，很多的羽毛在飞。阳光的，草叶的，人的。我这样想像，人是长了羽毛的，楼下路上行走的每个人身上，都有这样的羽毛。

你爸的电脑里，一直在放着凤凰传奇的《月亮之上》。这歌的节奏真叫明快，让人的心也生出羽毛来，想飞。天空那么辽阔，可以飞到更高更远的。

这是新年了。北京普降大雪，气温跌到零下十来度。而我们这里，一直阳光灿烂得不行。一家人放假在家，过得异常充实，不去挤热闹的商场，单单伏在阳台上，看楼下喜洋洋走过的人，也觉得快乐的。何况，是沐浴在阳光里？

我在整理、删改一些文章，量大而繁重。一一抚摸我昔日的文字，是与故人相遇啊，那么多惊喜与感动，它让我的岁月如此丰满。凡尘俗世，我只是这样一粒，认真行走的尘埃。

你呢，我的小孩，你也是一粒认真行走的尘埃么？

你竭力推荐你爸看那篇《破茧成蝶》。你爸是个感情丰沛得不得了的人，看后流泪了。你还兀自不停追问，感人吧感人吧？你爸从此有了说服你的宝典，他三句话不离文中那个女孩的苦行僧生活。对照某小孩，哎呀呀，差距太大啦。

你爸说，儿子，你就争取在年级前十名吧。某小孩不屑，前十名？在这所普通中学，前十名跟一百名有什么区别？我要做第一名！

上帝作证，那可是噼啪作响，如雷贯耳哪！我被惊得一愣一愣的，赶紧拿扫帚扫地，帮某小孩清洁环境，又把桌子移到最佳位置，把客厅整得又宽敞又干净，以便某小孩埋头苦读。你爸更是激动得手足无措，他忙着拿拖把拖地，嘴里只剩下，好，儿子，好，我相信你。

轮到我不屑了，某小孩不过口出狂言一句，一个个犯得着这么激动嘛。于是老妈冷静下来，回房自去敲她的文字了。却在一会之后伸出头来提议，今晚咱们一起出去吃吧？得到热烈欢呼。

于是，一家人去了一家火锅店。一客29块钱，实在便宜啊。菜丰富得超现实，我们一边吃着一边替老板担忧，这样这样，岂不要亏本？某小孩大吃特吃，展示了他能吃的一面，让我大开眼界。

饭后，我和你爸逛街去了，顺便采买所需物品。某小孩自行回家，温习功课。新年的一天，以愉快开始，以愉快结束。不亦幸福哉！

乐晕了的那个人

1月2日星期六天气晴

太阳真是好啊，好得让人不感激它都不行。那么光芒四射，灿烂如花。我一边敲字，一边看着窗外，我实在有要扑过去的冲动。

一只小麻雀跳过来，在窗台上。这是活的生命。活的。

桌上的富贵竹，一副憨厚的样子。它跟着我们，从旧年到新年。一日望三回哪。何止一日望三回？我一抬头，就望见它，碧绿的一盆，在我眼里，溅出生命的欢喜来。

新年里，我重新铺开一页空白，我在上面写的是，平安，快乐，善良，感恩。我的小孩，你的一页空白上，写的只有两个字：努力。

去理发。人多，等。你心里等得焦急，很后悔没带本书去背。我哑然失笑，我的宝贝啥时这么用起功来？

习题摊了一桌子，你在上面唰唰唰，只觉得时间不够用。

乐晕了的是那个人，他简直不知做什么好了，无事也要独自笑半天。几个文友过来，我出去应酬了一会，回来，他在我耳边悄语，知道吗，你走了后，儿子一直在用功，头都没抬一下。

我赶紧让你休息一会。你跟我粘乎，抱抱，拍拍，亲亲。我们习惯了如此的亲密。你告状，说那个人老跟你说中国人民大学中国人民大学的，说得你压抑极了。

哦，补充说明一个，你近期的志向改变了，由中国人民公安大学，改成中国人民大学了。且在墙上很是郑重地贴上了此目标。我坚决制止了那个人的行为，不许他再在你面前人民大学人民大学的，这会给人压力的嘛，压力太大了不是动力是沉重。你得理解那个人嘛，他是个有啥事儿都兜不住的人，还不是因为看到你的转变，他给乐得晕乎了嘛。

那个人嘿嘿笑着答应了，转身讨好地去给你泡奶茶喝。

坚忍，是人类最伟大的品质

1月4日星期一天气晴

昨天晚上，已凌晨近一点了，你仍没有一点睡意。催你睡，你说，将任务完成了再睡。

任务是什么呢？一张小纸片上，你列着当天的计划：语文背诵诗歌《将进酒》；政治做经济学的选择题20道题；历史做两道分析题；英语背诵第一单元的单词；数学做两份试卷。

已完成的，你在上面划上几杠。还有一份数学试卷，你快做好了。

我和你爸就都不睡，在另一间房里，静静守着你。

天上的星星，都聚齐了吧？我推开窗户，看天。夜露很重，天气严寒，然心里却有一朵花，在哗啦哗啦开。我的小孩，他终于知道认真了。

最新高三日记_日记大全

最新高三日记 最新高三日记 若你遇见我，我会说这是缘，是机遇…… 若你遇见我，请你主动和我说话，我比较内向，不会主动和你打招呼。但是，如果你跟我说话了，我一定会笑着说：“你好”。你不要担心，我会冷冷的对你，我会充满热情的跟你交朋友。 若你遇见我，请把你最真实的一面给我看。让你的喜怒哀乐尽情的展现在我的面前，我也会把最真实的自己展现在你的眼前。和你一起展现最真实的自己，一起喜怒哀乐。 若你遇见我，请你主动的进入我的世界，同我一起感受世界的美好。我喜欢看书，让我们一起感受书中世界的美好。感受那林黛玉和贾宝玉的爱情，感受那封建社会的黑暗。我们看见那崔莺莺，打破了封建制度的牢笼，追求着自己的幸福。让我们一起沉浸在书中的世界，一同感受书中主角的经历。 若你遇见我，请不要被我的话语伤到。你跟我认识久了会发现我跟以前不一样。我有点神经大条，大大咧咧的。你也会发现我说话不经过大脑的思考，说出来的话可能会伤害到你。但是请你相信我，那不是我的本意，希望你能原谅我，我们还是好朋友。 若你遇见我，请你提醒我要干什么。不知道为什么我有点健忘，所以如果我忘记了什么事情，请你不要生气。我没有办到，我会改的，1 / 2

请你放心。 若你遇见我，你会发现我根本不会照顾自己。生活的没有规律，我知道你看了一定会生气。但是请你相信我，我一定会改变的。你会发现，我根本就不在乎别人怎么看我，我只是知道要做好自己。 若你遇见我，你会发现我在学习上很不努力。我需要你在我身边时时刻刻的提醒我。我还会给自己压力，却不懂得把压力变为动力，我需要你的帮助。 若你遇见我，你会和我交朋友，与我交心吗? 亲爱的同学们以上便是我们为大家整理的高三日记，希望能够对大家以后的写作有所帮助。 2 / 2

高考政治常考古诗文哲理分析【高考备考】 总结 笔记

高考政治常考古诗文哲理分析 1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 解读：竹林外斜横出两三枝艳丽的桃花，春天的江水变暖鸭子最先知晓。 哲理分析：唯物辩证法认为，任何事物都与周围的其他事物相互联系着，孤立存在的事物是没有的。事物之间的联系形式具有多样性，其中有一种主要的联系形式就是因果联系，即事物之间那种引起和被引起的关系。“春江水暖”和“鸭先知”之间就是这种联系。 2.无可奈何花落去，似曾相识燕归来 解读：花落燕归不以人的意志为转移。 哲理分析：唯物辩证法认为，事物的运动变化是有规律的，规律具有客观性，它的存在和发生作用不以人的意志为转移，人不能创造规律也不能消灭规律，规律的客观性集中表现在它的不可抗拒性。“无可奈何花落去”，其寓意为事物的变化具有规律性，人们无法改变。 3.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫 解读：人的主观愿望和客观效果有时并不是一致的。 哲理分析：唯物辩证法认为，人要正确发挥主观能动性就必须以尊重客观规律为基础。“有意栽花花不发”是指人们违背了客观规律，无法得到预期的效果。“无心插柳柳成荫”是指人的行为顺应了客观规律，收到了良好的效果。 4.乱生于治，怯生于勇，弱生于强 解读：混乱和有序，胆怯和勇敢，弱小和强大，在一定条件下可以相互转化。 哲理分析：唯物辩证法认为，矛盾双方在一定条件下可以相互转化。乱和治、怯和勇、弱和强在一定条件下相互转化。 5.心病终须心药治，解铃还是系铃人 解读：要想治好心头之病，必须用治心病的药；要想把铃铛解掉，还要请来拴铃铛的人。 哲理分析：唯物辩证法认为，每个事物的具体矛盾各不相同，各有其特点，即矛盾具有特殊性。这要求我们一切从实际出发，具体分析矛盾的特殊性，并找到正确解决矛盾的方法。该名句体现了具体问题具体分析的哲学道理。 6.贤士徇名，贪夫死利

高三化学一轮复习计划

高三化学一轮复习计划 高三化学一轮复习计划 高三化学备课组 一、高三化学复习思路与原则 1.熟悉《考试大纲》:《考试大纲》是命题的依据,是化学复习的”总纲”,不仅要读,而且要深入研究,以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。不仅如此,在以后的复习中要进一步阅读,不断地增强目的性,随时调整复习的方向。 2.认真研究近年高考试卷,了解试卷的变化:纵观每年的高考化学试题,可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性,始终保持稳中有变的原则。重点研究一下近几年全国、上海、广东等地的高考试题,就能发现它们的一些共同特点,如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等,从而理清复习的思路,调整相应的复习计划。近几年试卷愈来愈坚持遵循《考试说明》规定的测试内容和要求,考查内容覆盖各模块的主干知识,注重考查化学”四基”和应用能力,体现了高中化学新课程的基本理念和要求。 3.合理筛选复习资料:除了高考试题、考纲、教材、大纲外,获得信息的途径有很多,如各种专业杂志、名校试题、络信息等。宜以广泛收集信息为主要目的,以免干扰复习、浪费时间。教师应认真收集高考信息资料、试题,分析筛选。 4.处理好几对关系,加强复习教学的实效: 1)回归教本、处理好教本与资料的关系。教材是化学总复习的根本,它的作用是任何资料都无法替代的。在化学总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导,以教材为主体,通过复习,使中学化学知识系统化、结构化、络化,并在教材基础上进行拓宽和加深,而复习资料的作用则是为这种目的服务,决不能本末倒置,以复习资料代替教材。复习资料只能供整理知识、练习使用,在复习的过程中应随时回归教材,找到知识在教材中的落脚点和延伸点,不断完善和深化中学化学知识。 2)重视方法,处理好基础和能力的关系。基础和能力是相辅相成的,没有基础,能力就缺少了扎根的土壤。化学基本知识、基本技能是每年化学高考试题的基本出发点,但试题的呈现往往灵活多变。如果学生的化学双基知识是浮于表必须做到两点:①透彻,那一定是经不起考验的。学好化学双基,面的”死”知识． 理解基础知识与技能。②通过适当的化学问题与练习,检验、修正对双基的理解。在这个过程中,经过不断的自我反思,自我发展,做到”会”,这才是理解,这样才能灵活应用双基去分析解决化学问题。高考是选拔性的考试,化学高考在关注双基的同时,更注重对学生化学科学素养、思维品质、学习策略、创新能力等全方位的考核。教师在教学中只有善于启发、引导学生去感悟有关科学原理、定律及其在实际问题中的应用规律,才能实现知识向能力的转化。教师在备考中要注重方法、改进教法,从而解决如下问题:①如何准确、全面、快捷审透试题;②如何

世界现代史笔记大全

机密第1 页共31 页作者：天涯2013-4-4 第一章20世纪初的世界 20世纪初，欧洲仍然保持世界优势地位，但不久美洲的美国和东亚的日本迅速崛起，开始挑战欧洲的优势地位，改变了欧洲称霸世界的局面。 第一节欧洲的世界优势地位 ●(一)、英国──殖民帝国主义 ●(二)、法国──高利贷帝国主义 ●(三)、德国──容克资产阶级帝国主义 ●(四)、美国──托拉斯帝国主义 ●(五)、俄国──军事封建帝国主义 ●(六)、日本──军事封建帝国主义 一、欧洲的世界优势地位 1、欧洲列强瓜分世界 帝国主义掀起瓜分狂潮，到19世纪末20世纪初，欧洲列强已将世界基本瓜分完毕 非洲除利比里亚和埃塞俄比亚外，全部变为欧洲列强的殖民地 亚洲广大地区沦为欧洲列强的殖民地或半殖民地 拉丁美洲和澳大利亚都已欧化 2、欧洲的经济优势 20世纪初欧洲是世界的银行家，伦敦是世界金融中心 欧洲是世界的工业工厂。工业产量和国际贸易都占优势 3、欧洲的军事优势 20世纪初，俄、法、英、德陆海军人数占绝对优势 欧洲拥有当时最先进的武器装备 主要资本主义国家经济发展对比表 二、美国和日本的兴起 1、美国成为世界头号工业大国 美国总统威廉·麦金莱所奉行的“帝国主义政策”，使美国迅速膨胀为世界级的强国 ●美国崛起的原因 ●日本崛起的原因 2.美西战争 原因：美国垄断资本家需要寻找国外市场，企图取得西班牙在拉丁美洲和亚洲的两块较大的殖民地——古巴和菲律宾 导火线：1898年2月发生的“缅因号”事件 经过及结果：战争仅进行了3个月，美国海军先后在菲律宾和古巴歼灭了西班牙舰队。双方签定巴黎和约：古巴由美军占领；将菲律宾、关岛等让于美国 影响：它是进入帝国主义阶段一次重新瓜分世界的战争。美国开始向远东和太平洋扩张；古巴成为美国“统而不并”的殖民地；西班牙退出争夺殖民地的舞台 3、大棒政策与金元外交 20世纪初美国对外政策的主要内容：使用暴力或进行经济渗透 （1）大棒政策 西奥多·罗斯福总统提出，主要运用于拉丁美洲，把“门罗主义”的不准干涉美洲发展为美国管理美洲 （2）金元外交 世界现代史笔记

高三日记合集10篇(最新)

高三日记合集10篇 日期：2009年3月31日星期一天气：燥热 心情小札：几分焦虑 每日一句：心有青松，千磨万击，愈发坚劲，任尔东西南北风 夜已经深了，钻进窗户的最后一点光亮是月亮在捣鬼。时间像是停滞不前，四周也静得让我有些难以适应。我失眠了，只有我自己知道。 眼皮长时间紧闭，竟然疲累起来，尽管这样，我还是不能进入睡眠状态。我不知道自己是不是因为过于焦虑而难以入眠，也不敢去多想这个讨厌的问题。我似乎掉进了可怕的恶性循环，不断地暗示自己不去想太多，不断地督促自己快点安心睡觉。可就是不管用。 我索性坐起来，发现自己出了不少汗。打开风扇，扇叶转动的声音打破沉寂。我发现我真的有几分焦虑了，不是因为学习和考试，而是因为在这高三的最后关头，失眠找上门来。 常说漫漫长夜，什么东西都能被轻易放大。此时我的心里，被无限放大的或许就是这种焦虑感，这种心理压力。我没有了对时间的感觉，不知道是夜里几点，生怕就这么天亮了，我的大脑就在这一晚上的折腾中度过。 我开始尝试深呼吸。用尽力气吸入一口气，再慢慢地一点点呼出。如此反复，渐渐地感到心跳放慢了节奏，全身肌肉也有所放松。我闭上眼睛，默默想着自己有多么疲惫。一会儿之后我开始躺下，听着风扇颇有节奏的声响，努力把注意力放到这种机械的声响上。随着这样的节奏无休止地重复着，我渐渐地渐渐地有了朦胧的睡意。 这是一个如此艰难的过程，连我自己都难以想象。与自己的心魔作战，并不是嘴上说说就算了，因为此时要面对的对手是一个无形的不安分的自己。这个时候最需要做的是让自己的心像深夜一样安静，把自己的注意力一点点转移到别的地方，不去想会带给自己压力的事情。 毫无疑问，在非常时期失眠是件痛苦的事情，焦虑情绪会像面团发酵一样不断膨胀，但是这样不安的自己是绝对可以战胜的，只有坚信这一点，才能摆脱这类问题的困扰。这是一次宝贵的战胜失眠的经验，意义不只是在于懂得如何摆脱它困扰的方法，更在于得到一次心理的磨砺。 我在一次考试中得了高分！我妈妈答应给我买一双轮滑鞋，那是我梦寐以求的啊！！我心里像吃了比蜜还甜的糖一样，高兴的都无法用任何语言来形容。

高考政治 必修二政治生活知识点总结笔记

必修二政治生活知识点总结 一、国家概述 1、含义：国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具 2、根本属性：阶级性是国家的根本属性。 3、国家性质是由占统治地位的阶级的性质决定的。 国体：国际性质，社会各阶级在国家中的地位 政体：国家政权的组织形式 二、我国概述 1、我国的国家性质：人民民主专政的社会主义国家 国体：人民民主专政 政体：人民代表大会制度 2、人民民主专政的最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社 会主义的事业敌人实行专政。 3、人民民主专政的本质：人民当家作主。 4、人民民主的特点：广泛性、真实性和管用性 （1）广泛性：人民享有广泛的民主权利；民主主体广泛。 （2）真实性：①人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障 ②随着经济的发展和社会的进步，广大人民利益得到更加充分实现 ③国家尊重和保障人权 5、坚持人民民主专政的原因： ①、坚持人民民主专政是我国的立国之本 ②、坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证（a/只有充分发扬社会主义民主，确 保人民当家作主的地位，保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权，才能调动人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性;b/只有坚持国家的专政职能，打击一切破坏社会主义建设的敌对势力和敌对分子，才能保障人民民主，维护国家长治久安） 6、人民民主专政具有专政的职能。 7、民主与专政的关系： （1）民主：在统治阶级内部按照平等的原则和少数服从多数的原则共同管理国家事务 （2）专政：对被统治阶级进行统治 （3）关系：民主是专政的基础，专政是民主的保障 三、公民： 1、政治权利和自由： ①选举权和被选举权——基本民主权利，公民参与管理国家和管理社会的基础和标志 ②政治自由（言论、出版、集会、结社、游行、示威自由） ③监督权（批评、建议、申诉、控告、检举权） 2、政治义务 ①维护国家统一和民族团结（顺利进行社会主义现代化建设的根本保证） ②遵守宪法和法律（公民根本的行为准则） ③维护国家安全、荣誉和利益 ④服兵役和参加民兵组织 3、基本原则： ①坚持公民在法律面前一律平等的原则（平等地享有权利，平等地履行义务，平等地适用法 律） ②坚持权利与义务统一的原则（a/公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体;b/权利的实

高考化学如何做好一轮复习

高考化学如何做好一轮复习 纵观近几年高考理综考试的化学试题，可发现其难度并不大，体现了源于课本，覆盖全面的特点。而第一轮复习阶段是对学科基础知识的复习和整理，使之系统化和深化，把握学科基本知识的内在联系，建立学科知识网络，复习内容要细致全面。 一、整合教材、科学安排 复习时要以化学知识块、教材章节、方法与技能相结合的方式整合教材。并按概念和理论(一)——无机元素化合物——概念和理论(二)——有机化学——方法与技能的主线形成单元，进行复习。并将计算和实验融合、穿插到各单元中。在整合教材组成单元的过程中，注意感受知识的内在联系和规律，形成完整的知识结构和网络，促进能力的培养和提高。 二、注重基础、落实细节 高考要求的化学主干知识有25条：(1)原子结构(2)元素周期律、周期表(3)分子结构、晶体类型(4)化学反应与能量(热化学方程式)(5)反应速率与化学平衡(6)电解质溶液(PH、离子方程式、水解、电解等)(7)氧化还原原理的应用(8)典型的非金属卤素(9)氧族元素(10)氮族元素(11)碳族元素(12)碱金属(13)镁铝铁(14)同分异构(15)烃及其衍生物(16)糖类、蛋白

质、油酯(17)有机合成材料(18)物质的量页 1 第 及计算(19)化学式和结构式计算(20)方程式计算(22)化学实验常用仪器及操作(23)实验室制法(24)物质的检验、分离、推断(25)化学实验设计 因为化学内容比较简单，所以对细节的要求非常严格，书写和表达的正确、规范往往决定高考的成败。为此，充分利用课堂教学和作业练习，强化化学方程式、离子方程式书写的配平;有机化学方程式书写的小分子不掉;有机结构式、结构简式书写中C-C键、C-H键、C=O键、苯环的到位;强化官能团位于左边的正确书写等等。要训练和培养尽量用化学语言进行准确、完整、简洁地表述。并严格化学计算的步骤，运算准确，表达规范。 三、训练思维，注重能力的培养 第一轮复习应在通读、精读教材的基础上梳理、归纳知识，按教材中每章小结的知识网络图形成本章的知识结构。将教材章与章之间的知识网络按知识的内在联系和规律形成知识体系，以便应用时能快速、准确地提取相关知识，解决化学问题。要用“结构——位置——性质”、“原理——装置——操作——现象——结论——分析——评价”、“类比和逻辑推理”、“实验探究”、“建模思想”等化学学习方法，复习掌握化学知识，提升学科能力。 复习中可以精心选择近几年的高考试题作为典型题进行

高中化学知识点全套笔记

高中化学重要知识点详细总结全套笔记 高中化学复习笔记： 一、俗名 无机部分： 纯碱、苏打、天然碱、口碱：Ｎa2CO3 小苏打：NaHCO3 大苏打：Na2S2O3 石膏（生石膏）：CaSO4.2H2O 熟石膏：2CaSO4·.H2O 莹石：CaF2 重晶石：BaSO4（无毒）碳铵：NH4HCO3 石灰石、大理石：CaCO3 生石灰：CaO 食盐：NaCl 熟石灰、消石灰：Ca(OH)2 芒硝：Na2SO4·7H2O (缓泻剂) 烧碱、火碱、苛性钠：NaOH 绿矾：FaSO4·7H2O 干冰：CO2 明矾：KAl (SO4)2·12H2O 漂白粉：Ca (ClO)2 、CaCl2（混和物）泻盐：MgSO4·7H2O 胆矾、蓝矾：CuSO4·5H2O 双氧水：H2O2 皓矾：ZnSO4·7H2O 硅石、石英：SiO2 刚玉：Al2O3 水玻璃、泡花碱、矿物胶：Na2SiO3 铁红、铁矿：Fe2O3 磁铁矿：Fe3O4 黄铁矿、硫铁矿：FeS2 铜绿、孔雀石：Cu2 (OH)2CO3 菱铁矿：FeCO3 赤铜矿：Cu2O 波尔多液：Ca (OH)2和CuSO4 石硫合剂：Ca (OH)2和S 玻璃的主要成分：Na2SiO3、CaSiO3、SiO2 过磷酸钙（主要成分）：Ca (H2PO4)2和CaSO4 重过磷酸钙（主要成分）：Ca (H2PO4)2 天然气、沼气、坑气（主要成分）：CH4 水煤气：CO和H2 硫酸亚铁铵（淡蓝绿色）：Fe (NH4)2 (SO4)2 溶于水后呈淡绿色

光化学烟雾：NO2在光照下产生的一种有毒气体王水：浓HNO3与浓HCl 按体积比1：3混合而成。 铝热剂：Al + Fe2O3或其它氧化物。尿素：CO（NH2) 2 有机部分： 氯仿：CHCl3 电石：CaC2 电石气：C2H2 (乙炔) TNT：三硝基甲苯酒精、乙醇：C2H5OH 氟氯烃：是良好的制冷剂，有毒，但破坏O3层。醋酸：冰醋酸、食醋 CH3COOH 裂解气成分（石油裂化）：烯烃、烷烃、炔烃、H2S、CO2、CO等。甘油、丙三醇：C3H8O3 焦炉气成分（煤干馏）：H2、CH4、乙烯、CO等。石炭酸：苯酚蚁醛：甲醛 HCHO 福尔马林：35%—40%的甲醛水溶液蚁酸：甲酸 HCOOH 葡萄糖：C6H12O6 果糖：C6H12O6 蔗糖：C12H22O11 麦芽糖：C12H22O11 淀粉：（C6H10O5）n 硬脂酸：C17H35COOH 油酸：C17H33COOH 软脂酸：C15H31COOH 草酸：乙二酸 HOOC—COOH 使蓝墨水褪色，强酸性，受热分解成CO2和水，使KMnO4酸性溶液褪色。

高考化学一轮复习资料 (5)

2021届高三化学一轮复习每天练习20分钟——金属及其化合物（有答案和详细解析） 1．在给定条件下，下列选项所示的物质间转化均能实现的是( ) A ．NaHCO 3(s)――→△Na 2CO 3(s)―――――→饱和石灰水NaOH(aq) B ．Al(s)――――→NaOH (aq )NaAlO 2(aq)―――――→过量HCl (aq )Al(OH)3(s) C ．AgNO 3(aq)――→氨水[Ag(NH 3)2]＋(aq)――――→蔗糖(aq )Ag(s) D ．Fe 2O 3(s)――→Al 高温 Fe(s)―――→HCl (aq )FeCl 3(aq) 答案 A 解析 B 错：NaAlO 2(aq)与过量HCl(aq)反应，生成AlCl 3；C 错：蔗糖(aq)中无醛基，不能与[Ag(NH 3)2]＋(aq)反应生成Ag(s)；D 错：Fe(s)与HCl(aq)反应生成FeCl 2(aq)。 2. 在给定的条件下，下列选项所示的物质间转化均能一步实现的是( ) A ．Na ――→O 2点燃 Na 2O 2――→CO 2Na 2CO 3 B ．FeS 2――→O 2煅烧 SO 3――→H 2O H 2SO 4 C ．NaCl(aq)――→电解Cl 2――――→过量Fe 点燃 FeCl 2(s) D ．SiO 2――→H 2O H 2SiO 3―――――→NaOH (aq )Na 2SiO 3 答案 A 解析 B 项，FeS 2与O 2反应生成SO 2，错误；C 项，Fe 与Cl 2反应生成FeCl 3，错误；D 项，SiO 2不与H 2O 反应，错误。 3．(2019·江苏，9)在给定条件下，下列选项所示的物质间转化均能实现的是( ) A ．NaCl(aq)――→电解Cl 2(g)――→Fe (s )△ FeCl 2(s) B ．MgCl 2(aq)――→石灰乳Mg(OH)2(s)――→煅烧MgO(s) C ．S(s)――→O 2(g )点燃 SO 3(g)――→H 2O (l )H 2SO 4(aq) D ．N 2(g)―――――――→H 2(g )高温高压、催化剂NH 3(g)―――→CO 2(g )NaCl (aq ) Na 2CO 3(s) 答案 B 解析 A 项，Cl 2与Fe 发生反应生成FeCl 3，错误；B 项，MgCl 2与Ca(OH)2发生反应生成Mg(OH)2沉淀，煅烧Mg(OH)2生成MgO 固体，正确；C 项，S 在O 2中燃烧只能生成SO 2，错误；D 项，NH 3、CO 2和NaCl 溶液反应生成NaHCO 3，反应的化学方程式为NH 3＋CO 2＋NaCl ＋H 2O===NaHCO 3↓＋NH 4Cl ，错误。

2015高考状元笔记-高中化学：基础知识记忆口诀

高中化学：基础知识记忆口诀 1．化合价口诀： （1）常见元素的主要化合价： 氟氯溴碘负一价；正一氢银与钾钠。氧的负二先记清；正二镁钙钡和锌。 正三是铝正四硅；下面再把变价归。全部金属是正价；一二铜来二三铁。 锰正二四与六七；碳的二四要牢记。非金属负主正不齐；氯的负一正一五七。 氮磷负三与正五；不同磷三氮二四。有负二正四六；边记边用就会熟。 一价氢氯钾钠银；二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五氮磷； 二三铁二四碳，二四六硫都齐；全铜以二价最常见。 （2）常见根价的化合价 一价铵根硝酸根；氢卤酸根氢氧根。高锰酸根氯酸根；高氯酸根醋酸根。 二价硫酸碳酸根；氢硫酸根锰酸根。暂记铵根为正价；负三有个磷酸根。 2．燃烧实验现象口诀 氧气中燃烧的特点： 氧中余烬能复烯，磷燃白色烟子漫，铁烯火星四放射，硫蓝紫光真灿烂。 氯气中燃烧的特点： 磷燃氯中烟雾茫，铜燃有烟呈棕黄，氢燃火焰苍白色，钠燃剧烈产白霜。 3．氢气还原氧化铜实验口诀 口诀1：氢气早出晚归，酒精灯迟到早退。 口诀2：氢气检纯试管倾，先通氢气后点灯。黑色变红水珠出，熄灭灯后再停氢。 4．过滤操作实验口诀 斗架烧杯玻璃棒，滤纸漏斗角一样。过滤之前要静置，三靠两低不要忘。 5．托盘天平的使用操作顺序口诀 口诀1 先将游码拨到零,再调螺旋找平衡； 左盘物,右盘码,取用砝码用镊夹； 先放大,后放小,最后平衡游码找。 口诀2 螺丝游码刻度尺，指针标尺有托盘。调节螺丝达平衡，物码分居左右边。 取码需用镊子夹，先大后小记心间。药品不能直接放，称量完毕要复原。 6．酸碱中和滴定的操作步骤和注意事项口诀 酸管碱管莫混用，视线刻度要齐平。尖嘴充液无气泡，液面不要高于零。 莫忘添加指示剂，开始读数要记清。左手轻轻旋开关，右手摇动锥形瓶。 眼睛紧盯待测液，颜色一变立即停。数据记录要及时，重复滴定求平均。 误差判断看V(标)，规范操作靠多练。 7．气体制备 气体制备首至尾，操作步骤各有位，发生装置位于头，洗涤装置紧随后， 除杂装置分干湿，干燥装置把水留；集气要分气和水，性质实验分先后， 有毒气体必除尽，吸气试剂选对头。 有时装置少几个，基本顺序不可丢，偶尔出现小变化，相对位置仔细求。 8．制氧气口诀 口诀1：二氧化锰氯酸钾；混和均匀把热加。制氧装置有特点；底高口低略倾斜。 口诀2：实验先查气密性，受热均匀试管倾。收集常用排水法，先撤导管后移灯。

高三日记300字【三篇】

高三日记300字【三篇】 【篇一】花开半夏 假如是用成绩来对待一个人的好坏的话，那么，曾经我也算是好学生。 曾经的曾经，我是好学生，不明白学习是为了什么，却仍然拼命的想要去学，或许是从小就被灌输”不努力就要像爸妈一样刨一辈子土地“的思想吧;现在的现在，我是别人眼中的好学生，仍然不知道学习是为了什么，一样努力的学，哪怕是在我明白了这个世界上有那么多的潜规则之后的现在;不是我傻，是我明白，努力后或许根本什么都改变不了，但不努力就真的什么都改变不了，现在我的想法大概就是这样。 很久以前听过这样一句话：不管你是人还是动物，都不能乞求命运之神会对你有所眷顾，老虎之所以能够成为万兽，就是因为它足够努力，主动出击。我记得很清楚，这是一部关于后宫争斗的电视剧上面的台词，试问，当今社会又会比后宫争斗逊色多少?恐怕有过之而无不及吧! 若想要看到明天更耀眼的阳光，同志们需多主动出击呀! 【篇二】我喜欢吃西瓜

夏天来了，最能够让我们消暑的水果，莫过于好吃的西瓜了。 在我们家里，每逢夏天，妈妈总是会买回来很多的西瓜，等到天气最热的时候，妈妈会在每天早晨，把一个西瓜放在水盆里，在里面放满水，把西瓜浸没在里面，这样一来，当我们晚上回家的时候，拿出来擦干净水，就可以吃到冰冰凉凉的西瓜了，这种感觉真的很爽。 西瓜除了里面红色的瓤可以吃，还有其他许多别的功效。西瓜有一层厚厚的皮，每次吃完西瓜以后，妈妈总是会用菜刀小心翼翼的把西瓜外边的皮给刮掉，留下来里面一层白色的瓜瓤，用这些材料炒成一道简单的小菜，味道也是十分的独特美味。 西瓜有这么多种吃法，并且是夏天里的消暑的食物，我觉得西瓜真的是很好吃。 【篇三】我喜欢漫步 在日常的生活中，我最喜欢的就是和爸爸妈妈一起漫步的时候了。 有的时候，碰巧爸爸妈妈晚上都在家，没有其他的应酬，我们一家人就会在吃完晚饭以后，一起去街上漫步。 对于我来说，和爸爸妈妈漫步是一件十分温暖的事情，在这个时候，我会牵着家里的小狗，和我们一起，在华灯初上的时候，一起去外面消食漫步。 晚上走在安静的小路上，我会和爸爸妈妈谈论着在学校发生的有趣的事情，爸爸妈妈则会笑着听着，在不知不觉中，时间就会悄悄的

世界近代史笔记复习重点

第一章英国资产阶级革命 一、革命前的英国（重点） （一）近代以前英国的社会状况：——特有前提。 1、经济领域有利于资本主义发展： 2、政治领域有利于反对封建制度： （二）资本主义的兴起和发展：——社会经济基础 1、圈地运动与英国农业资本主义因素的发展 2、工商业的发展对封建制度有很大的瓦解作用 （三）经济变动下的阶级结构的变化：——阶级基础 贵族阶级、资产阶级、农民阶级、城市平民 （四）清教运动的发展：——思想基础 （五）斯图亚特王朝的专制统治：——直接因素 1、斯图亚特王朝的专制统治与议会反专制统治的斗争。 （1）、詹姆士父子的专制统治 （2）、议会反对专制统治的斗争：《权利情愿书》 2、英国革命的爆发： （1）苏格兰反英起义成为英国革命的导火索。（1637） （2）长期议会的召开标志着英国革命的开始：（1640） 二、革命的过程 第一时期——是革命战争时期（1640-1660） （一）革命的开始——长期国会召开及初期活动：议会斗争（1640-1642）（二）第一次内战（1642-1646） （三）两次内战间隙阶段（1646-1648） 一）长期国会改造国家的政策（政治、经济、宗教） 二）两次内战之间革命阵营内部的政治斗争（1646—1648 年）（四）第二次内战阶段（1648-1649） （五）共和国政府时期（1649-1653）（革命最高峰） 1、对内政策、 2、对外政策：侵略扩张 （六）、护国政府时期（1653-1660）（护国主军事独裁统治） 第二时期——是斯图亚特王朝复辟时期（1660-1688） 1、复辟的原因 2、复辟王朝的统治 第三时期——是光荣革命时期（1688-1689） （一）詹姆斯二世的反动统治及影响 （二）“光荣革命”（1688） （三）《权利法案》（1689）（意义） （四）君主立宪制（评价） 三、英国资产阶级革命的意义（重点） 1、摧毁了英国封建贵族的统治，建立了资产阶级和新贵族占统治地位的政权，为英国资本主义发展扫清了道路，奠定了在英国后来资本主义海外扩张中的霸权基础。 2、英国资产阶级革命开辟了世界史上资产阶级代替封建统治的新时代，成为世界近代史的开端。对于欧洲和世界都产生了重大影响。

高中高三日记：一天的生活

一天的生活 本文作文是关于高三的日记一天的生活，欢迎阅读。 日出而作，日落而息，以一颗热枕的心一天天忙碌的生活。 早晨，睁开疲劳的双眼，模模糊糊地看见朦朦胧胧的宿舍里充盈着一道道阳光，兴奋地爬起了床。还是夏天好呀，一睁眼就能看见明媚的阳光。宿舍外，树林里的鸟儿叽叽喳喳的叫着，它们已经为一天开始忙碌了。 学校的破喇叭还在不知疲倦地放着激越的起床铃。而此时当我发现宿舍里空无一人的时候，急忙绷紧身神经，熟练地叠好毛毯之后，马上拿上牙刷挤进人满为患的洗刷间。回到宿舍后，认真地整理了一下头发，然后当我在欣赏我整理好的错落有致的床铺的时候，管理员大妈就在喊：呀，你这个学生怎么还没走呢！我就像犯了罪似地，拿出枕头底下昨晚只收拾完半壁江山的试卷，落荒而逃跑向操场。 万幸啊，早操还没开始。班主任板着铁脸问我：后面还有咱班的人吗？没了。我不假思索斩钉截铁地回答。这才能显得我聪明果断是个人才吗！不料，我们班一伙计一路飞奔到操场，还没等班主任开口，他就低下头认真地说：对不起呀老师，我来晚了。我当时就想，你小子给他低头哈腰俯首称臣干吗？你来晚和他八竿打不着的关系，你给他道什么歉。你应该给我道歉，因为你我变成了一个不诚实的孩子。 吃过早饭，同学们就喧喧闹闹的回到教室。晨读时，同学们一个个都情绪高涨热血激昂，大家都扯开了嗓子背书，有甚者竟摔课本拍桌子。可是旁边的一位仁兄却不为所动呼呼大睡。嗯，有魄力，我欣赏。不知哪个没吃早饭的家伙在啃包子，弄得满屋子包子味，丫的，你不如去食堂背书。

夏天的雨说来就来气势磅礴，空气中泛着泥土的气息，校园里有一种清新的味道。学习的压力或许在这个雨天可以冲解一下吧！中午放学后，在校园里转了一圈，浇灌了一下枯萎的身体。 午休时，雨依然稀稀拉拉地下着，感觉下雨天睡午觉是一种浪费。站在宿舍楼道窗前，校园笼罩在朦胧的雨雾中，晶莹剔透。偶尔，有一位老师从校园快步走过，好像也不愿打破这久违的宁静。回到宿舍，躺在床上，听着外面的滴答声。或许，听着雨睡觉也是一种享受。 下午，雨过天晴，繁华依旧。不过，少了些许喧嚣。阳光总在风雨后，乌云上有晴空。雨后的阳光照在纷乱的课桌上，看着笔尖在笔记本上滑动的影子，有几分温馨、惬意！ 又熬过了一个漫长的下午。黄昏，像烧红的炭似的落日收起了最后一抹余晖之后，就消失在了校园后面的山上…… 三节漫长的晚自习，整理笔记、改错题、做练习、做试卷…… 晚上，躺在床上，大家说了一阵话后都有些累了，慢慢地睡着了。今天，知道了这次考试的成绩，依然是不好不坏毫无起色，问自己过去的努力有收获吗？ 曾经以高傲的姿态跨进一中的大门，信心满满地走入高中生活。对旁边人的成功毫不在意，总以为自己不比别人差。可是，在一次次的失败之后，终于明白正视自己，并不是妄自菲薄。日子一天天在过，春去秋来，我依然握紧拳头，充满信心坚定地走出每一步。也只能把艰辛的劳动当做生命的必要，即使没有收获的希望，也心平气和地继续耕作。 告诉自己，明天早晨睁开双眼的时候，你就要坚信生活是美好的，充满希望的。远处火车咔嚓咔嚓的声音还萦绕在耳旁……

高考状元提分笔记 (1)

《高考状元提分笔记—答题万能公式》 成绩不理想想上本科的同学需要志愿填报咨询的欢迎咨询Q33474264 语文答题公式 （一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说） （二）修辞手法的作用： （1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性 3；设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等； 4、对比：强调了……突出了…… 5、反复：强调了……加强语气 （三）句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 （四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 （五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能。因为： （1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。 （2）该词与上文是一一对应的关系。 （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 （六）段意的概括归纳 1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。 格式：（时间＋地点）＋人＋事。 2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。 格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点） 3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

高考化学第一轮复习知识点总结

高考化学第一轮复习知识点总结。 常见物质俗名 无机部分： 纯碱、苏打、天然碱、口碱：Na2CO3 小苏打：NaHCO3 大苏打：Na2S2O3 石膏(生石膏)：CaSO4.2H2O 熟石膏：2CaSO4?.H2O 莹石：CaF2 重晶石：BaSO4(无毒) 碳铵：NH4HCO3 石灰石、大理石：CaCO3 生石灰：CaO 食盐：NaCl 熟石灰、消石灰：Ca(OH)2 芒硝：Na2SO4?7H2O (缓泻剂) 烧碱、火碱、苛性钠：NaOH 绿矾：FaSO4?7H2O 干冰：CO2 明矾：KAl (SO4)2?12H2O 漂白粉：Ca (ClO)2 、CaCl2(混和物) 泻盐：MgSO4?7H2O 胆矾、蓝矾：CuSO4?5H2O 双氧水：H2O2 皓矾：ZnSO4?7H2O 硅石、石英：SiO2 刚玉：Al2O3 水玻璃、泡花碱、矿物胶：Na2SiO3 铁红、铁矿：Fe2O3 磁铁矿：Fe3O4 黄铁矿、硫铁矿：FeS2 铜绿、

孔雀石：Cu2 (OH)2CO3 菱铁矿：FeCO3 赤铜矿：Cu2O 波尔多液：Ca (OH)2和CuSO4 石硫合剂：Ca (OH)2和S 玻璃的主要成分：Na2SiO3、CaSiO3、SiO2 过磷酸钙(主要成分)：Ca (H2PO4)2和CaSO4 重过磷酸钙(主要成分)：Ca (H2PO4)2 天然气、沼气、坑气(主要成分)：CH4 水煤气：CO和H2光化学烟雾：NO2在光照下产生的一种有毒气体王水：浓HNO3与浓HCl按体积比1：3混合而成。 铝热剂：Al + Fe2O3或其它氧化物。尿素：CO(NH2) 2 有机部分： 氯仿：CHCl3 电石：CaC2 电石气：C2H2 (乙炔) TNT：三硝基甲苯酒精、乙醇：C2H5OH 氟氯烃：是良好的制冷剂，有毒，但破坏O3层。醋酸：冰醋酸、食醋CH3COOH

近现代史笔记

外国近现代建筑史 第一章复古主义建筑思潮时期 (18世纪下半叶-19世纪下半叶西方建筑) §1.1 复古主义建筑思潮 一、概述 1、定义： 复古主义建筑思潮是指18世纪下半叶起，欧美先后流行的古典复兴、浪漫主义、折衷主义的统称。它是该时期建筑创作的主流，其特征是借用古典语汇来适应政治变革或商业文化。 2、原因： 从古代建筑遗产上寻求思想上的共鸣。 3、背景： （1）政治上：资产阶级启蒙运动 （2）技术上：新旧技术交替，新技术逐渐占上风 4、历史进程： 古典复兴：18C60S ————折衷主义19C20S（追求利润、商品化） 浪漫主义：18C50S 二、古典复兴（Classical Revival）新古典主义 18世纪60年代起源于法国后波及欧美的文艺思潮。 1、背景： 2、特征： （1）借助古典的建筑语汇来表现新兴资产阶级的理想，在建筑中，追求雄伟、宏大、较少神学气息。 （2）摒弃了古典主义清规戒律，特别是横三竖五的构图法，作品较接近于希腊罗马的原貌。（3）在古典继承上，法国较多借鉴了拉丁古典，英国、德国则较多借鉴了希腊古典，美国则均有借鉴 （4）注重理性与科学性，民主与科学 3、作品： 罗马复兴： （1）巴黎万神庙（法1755~1792） ·苏夫洛设计，高71m ·希腊十字 + 坦比衰多 + 门厅，纯净、清灵 （2）星形广场凯旋门（法） ·第度凯旋门的翻版 ·49.4m×44m （3）美国国会大厦 ·渥尔特设计 ·型制：万神庙 + 坦比衰多 希腊复兴： （4）英国爱丁堡中学（英） ·布局：雅典卫城翻版 （5）大英博物馆（英）

·型制：单层爱奥尼柱廊、山花 （6）柏林宫廷剧院（德） ·辛克尔设计 ·主次分明，层次清晰，严格对称 （7）柏林勃兰登堡门（德） ·型制：雅典卫城山门 + 罗马式女儿墙 三、浪漫主义（Romanticism） 18世纪下半叶起源于英国后波及欧美的文艺思潮，在文学和美术领域取得突出成就，但对建筑影响较小。 1、背景 对产业革命后一系列社会问题的不满。 2、发展过程 以英国为主，分两个阶段： （1）先浪漫主义时期18C50S-19C30S （2）浪漫主义时期 3、特征 （1）夸大艺术创作中主观情感的作用 （2）重视继承中世纪传统，借用中世纪的城堡、哥特建筑语汇，所以也称哥特复兴。 口号：回到中世纪 （3）强调回归自然 口号：回归自然 （4）建筑形式上，尽量延长与现实的距离，除借用中世纪语汇，还广泛吸收东方（中国、伊斯兰、印度）的建筑形式。 4、作品 （1）英国国会大厦——西敏宫 1836-1868 ·穿着浪漫主义外衣的古典主义建筑 （2）布赖顿皇家别墅 1818-1821 ·吸收了印度伊斯兰建筑语汇 四、折衷主义（Eclecticism）集仿主义 19世纪20年代起，在欧美盛行一种建筑思潮。以西欧为主，北美及殖民地也有影响。 巴黎美院：折衷主义的核心 1、起源： （1）资本主义商业规律的体现 （2）在古典复兴和浪漫主义之间进行调和 2、特征： （1）选择各种体系而形成一种复合思想体系； 将各种传统建筑形式按古典建筑原则拼揍组合，以立面翻新，满足广告的标新立异。（2）“没有理由从过去的式样中选取一种而排斥其他”； （3）在建筑表现形式上， 窗户形式多样组合， 装饰体系不受限制，过分强调装饰， 自由与构图的随意性，不注重风格，仅注重“有意义的形式”。 3、作品： （1）巴黎歌剧院

高三日记合集5篇(最新)

高三日记合集5篇 今天父亲的脚扭伤了，直到今天我才知道父亲的脚已经扭过2两次了，我回想起对父亲所做过的事真的很伤心，心痛的感觉，父亲为了我每天辛苦劳作，只为给我挣钱，让我上学可以穿上好衣服，吃点好吃的，不想让我在同学面前丢人，我想对父亲说，爸，我错了，对不起，我不该对你大喊大叫，是我对不起你，每天只知攀比，只知考试不理想发脾气，只知考不好就吵着补课，从来不考虑你的心情，从来不想你有多难，你有多么辛苦，我以后一定好好学习，我不会让你的努力白费的。 爸我爱你。 从和你分开以后，我想了好多，也许我们在一起真的是个错误吧．我们的距离太远了，我们并不是一个世界的人，你不懂我，而我更不懂你的心，又怎么能走到一起呢？不过能够认识你那是我的荣幸，能够爱上你那是我的福分。但，不能够拥有你那是我的遗憾。 我不知道应该怎样去爱你，不知道做什么事情会让你开心，一切都是那样的迷惘，更不清楚应该怎样去付出，付出的又是些什么？我没有什么可以为你付出的，我只感觉，感觉你在我生命中的地位，能为你付出的也只有这么多。 爱在我心中也渐渐的变模糊了，在也没有此时的感觉，爱的重量，我已经衡量不出到底有多么的重了。我失去的不只是你．还有更多的东西。也许你失去的比我失去的更多。你离开了我。这个事实我说过要去忘记，忘记一切，忘记回忆，把你从我记忆中抹去，我不想在去回忆，因为每回忆一次，我的心就会痛一次，我原本破碎不堪的心已经难以愈合了。可是我做不到，我不能忘记。 我恨我自己，为什么总是忘不了你，我真的好累，为什么，难道爱也有错吗？为什么你总是给我加深感情的负荷，虽然说你有权利选择你爱的人。但对爱你的人你就可以随意丢弃吗？我恨，我后悔，为什么我会来到这个世界上，为什么我会认识你，为什么我会爱上你，既然老天让我们走到一起，又为什么会让我们彼此伤害。现在有太多不知道为什么的事情。 其实和你在一起我很快乐，真的很快乐，即使我无法去做自己想做的事情，但是能和你在一起看到你开心的笑我真的很开心。想着以前和你在一起开心的日子，那段触动灵魂的记忆。使我不能够忘记，我不愿去忘记，因为记忆中有你，我拥有的只有记忆，只能在记忆中去感受，感受那份开心，快乐与欣慰。而现实中的你却早已远离，我无法触及到你的身影，你走了，离开了我的身边。离开了我的视线。可是你却走不出我的心。 无论我这样去争取，可是我还是无法触及到你的身影，再也无法让你回到我的身边，只有那段触动灵魂的记忆，怎么也无法抹去，可是我又怎么能舍得抹去，我唯一剩下的也只有这么多了。到此刻我不得不承认，我变了，变的如此可笑，我不想再堕落了，也不想再沉迷于往事之中了。我不知道为什么会变成这个样子，

XX届高考政治经典纠错笔记

XX届高考政治经典纠错笔记 高三经典纠错笔记：政治 易错点1凡是用于交换的劳动产品都是商品 易错分析：商品是使用价值与价值的统一体。一种劳动产品虽然用于交换，但如果不再具有使用价值，也就不再有价值，那么它就不再是商品。比如有毒的产品、假冒伪劣产品不是商品。 易错点2跟着价格走就是自觉遵循和运用价值规律 易错分析：价值规律发生作用与自觉遵循价值规律的要求不完全是一回事。价值规律是客观的，其作用也是自发的。但人具有主观能动性，能认识和利用价值规律来指导经济活动。因而，自觉遵循和运用价值规律，不是被动地跟着价格走，盲目地扩大或缩小生产规模，而应该根据价格信号综合各方面信息，从长远和动态中把握价格和供求的变动趋势，进行正确的决策。 易错点3商品是用于交换的劳动产品，纸币是劳动产品，用于交换，因而是商品，有价值 易错分析： 纸币是由国家发行的、强制使用的价值符号。 纸币是劳动产品这一点毫无疑问，但纸币“用于交换”与一般商品的“用于交换”不是一回事。商品本身包含使用

价值和价值两种属性。商品“用于交换”是指一方通过让渡商品的使用价值而获得另一方商品的价值。纸币“用于交换”，人们的目的不获得纸币的价值即生产纸币所耗费的劳动或纸币的使用价值,而是用它代替金属货币来充当商品交换的媒介。正因为如此，纸币才需要国家发行并强制使用。纸币不是商品，其本质只是价值符号，它代替金属货币执行流通手段、支付手段的职能。 易错点4凡物价上涨就意味着通货膨胀，凡物价下跌就意味着通货紧缩 易错分析：通货膨胀与物价上涨的关系：通货膨胀伴随着物价上涨，但物价上涨不等于就是通货膨胀。只有全面、持续的物价上涨，才是通货膨胀。 通货紧缩与物价下跌的关系：通货紧缩伴随着物价下跌，但物价下跌不等于就是通货紧缩。只有全面、持续的物价下跌，才是通货紧缩。 易错点5通货紧缩，物价下跌，对消费者而言，通货紧缩比通货膨胀好 易错分析： 通货紧缩，物价下跌，企业和商家为扩大销售也会相应降价，给消费者直接带来一定的价格实惠。 通货紧缩影响企业产品销售和利润增长，增加企业的经营困难，严重的通货紧缩更会影响投资信心和消费心理，导

2019-2020年高考化学一轮复习资料

2019-2020 年高考化学一轮复习资料 1. 化学基本概念的分析与判断 化学基本概念较多，许多相近相似的概念容易混淆，且考查时试题的灵活性较大。如何把握其实质，认识 其规律及应用？主要在于要抓住问题的实质，掌握其分类方法及金属、非金属、酸、碱、盐、氧化物的相 互关系和转化规律，是解决这类问题的基础。 例题 1 ：下列过程中，不．涉．及． 化学变化的是 （ ） A ．甘油加水作护肤剂 B ．用明矾净化水 C ．烹鱼时加入少量的料酒和食醋可减少腥味，增加香味 D ．烧菜用过的铁锅，经放置常出现红棕色斑迹 例题2 ：下列电子式书写错误的是 ( ). 例题3 ：下列物质有固定元素组成的是 ( ) A ．空气 B ．石蜡 C ．氨水 D ．二氧化氮气体例题4 ：下列各组分子中, 都属于含极性键的非极性分子的是( ) A ．CO 2 H 2S B ． C 2H 4 CH 4 C ．Cl 2 C 2H 4 D ．NH 3 HCl 例题 5 ：化学实验中，如使某步中的有害产物作为另一步的反应物，形成一个循环，就可不再向环境排放该种有害物质。例如： （l ）在上述有编号的步骤中，需用还原剂的是 ，需用氧化剂的是 （填编号）。 （2） 在上述循环中，既能与强酸反应又能与强碱反应的两性物质是 （填化学式） （3） 完成并配平步骤①的化学方程式，标出电子转移的方向和数目： □Na 2Cr 2O 7＋□KI ＋□HCl →□CrCl 3＋□NaCl ＋□KCl ＋□I 2＋□ 例题 6 ：将 40mL 1.5mo1· L -1 的 CuSO 4 溶液与 30mL 3 mo1·L -1 的 NaOH 溶液混合，生成浅蓝色沉淀，假 如 溶 液 中 c(Cu 2+ ) 或 c (OH — ) 都 已 变 得 很 小 ， 可 忽 略 ， 则 生 成 沉 淀 的 组 成 可 表 示 为 ( ) A ．Cu(OH)2 B ．CuSO 4·Cu(OH)2 C ．CuSO 4·2Cu(OH)2 D ．CuSO 4·3Cu(OH)2 例题 7 ：碘跟氧可以形成多种化合物，其中一种称为碘．酸．碘．，在该化合物中，碘元素呈+3 和+5 两种价态，这种化合物的化学式是 ( ) A ．I 2O 3 B ．I 2O 4 C ．I 4O 7 D ．I 4O 9 例题8 ：某化合物的化学式可表示为Co(NH 3)x Cly (x,y 均为正整数)。为确定x 和y 的值, 取两份质量均为0.2140克的该化合物进行如下两个实验。 试样溶于水,在硝酸存在的条件下用AgNO 3 溶液进行滴定(生成AgCl 沉淀), 共消耗24.0mL0.100 mol/L 的AgNO 3溶液。 在另一份试样中加入过量NaOH 溶液并加热, 用足量盐酸吸收逸出的NH 3，吸收NH 3共消耗24.0mL0.200 mol/LHCl 溶液。