雪阳西藏行大型公益活动报道方案-5-1雪阳.重走文成公主路.再续汉藏名族情

西藏大型公益活动行

媒体报道宣传方案

一、宣传报道目的

通过全网及新媒体的能力，及时报道与宣传西藏慈善行活动，让全社会及更多参与者，了解并认识此行活动重大意义及巨大的社会价值，让更多爱心人士参与并关心藏区人民的福祉，积极投身到社会主义公益慈善行动中去，建设一个更为公平正义、光明积极的和谐社会。

二、报道方式

实时性发稿、现场直播、录播、公众号等，具体包括

1、实时性发稿——媒体委派记者现场写稿当天发稿，主要指网络媒体、报纸及新视频终端。

2、现场直播——西藏行活动，三大主题会场由深圳电视台热点电视机，进行全国现场直播。

3、录制播出——通过现场媒体及自驾旅游频道记者，现场拍摄，等活动结束后，剪辑出一个大型主题系列节目，在热点电视上做专题报道。

4、公众号——建立包括微信、微博、推特等互动人气平台，进行内容与宣传的实时跟新，以增加人气及读者的信息沟通粘性。

三、时间阶段与安排

1、前期预告：需要提前20天，及时向活动动态及准确工作，报名及参与方式、发布会出去，公告全社会。

具体实施：活动前期，为活动剪辑出2-3支宣传片，时长1-2分钟不等，针对组委会进行跟踪报道，拍摄1期10-15分钟的节目，全程讲述事件起源与筹备工程；同时，网络媒体15-20家每个5天进行一轮宣传跟进，持续到活动开始。

宣传方式宣传内容宣传时间人员安排费用情况

实时性宣传活动筹备进展大约3轮报道写稿专员1人

网媒专稿：300元/篇

累计：网媒15家计算，费用4500，

20-30天三轮合计13500元。

新闻通稿专员：2000元/篇。

现场直播无无无

录制播出制作宣传片

专题节目

活动前20天自驾旅游频道

宣传片：5000元/支

宣传片三支，合计15000元。

专题节目：10000元/档

公众号建立公众微信、

微博等

活动从开始

到结束

1人工资：4500元/月

2、活动中宣传：活动开始后，每次跟进报道，包括开幕式、各站点活动情况，路上际遇等，都需要进行宣传与跟进报道，实时发回新闻宣传，现场剪辑视频上转各地食品网站。

宣传方式宣传内容宣传时间人员安排费用情况

实时性宣传 2天/轮专稿

活动20-30天

10轮宣传

写稿专员2人

网媒专稿：300元/篇

每次10家，合计100家次

网媒费用：3万元。

随行写稿专员：8000元

现场直播活动三大站点活动当天电视台直播组

5万元/3.5小时。

三场直播合计：15万元。

录制播出活动现场报道

当天内容

开始剪辑上转

2-3分钟的视频

主持人3人

摄像3人

编导3人

户外随拍费用

主持人：1200元/天

摄像：1000元/天

编导：1000元/天

节目总监：1200元/天

媒体剪辑2条视频

视频管理专员：6000元

公众号建立公众微信、

微博等

活动从开始

到结束

1人工资：4500元/月

3、活动后期报道：活动进入藏区后，活动将要进入尾声，媒体发稿将更有针对性，包括视频内容，将带有总结性的陈述性。

宣传方式宣传内容宣传时间人员安排费用情况

实时性宣传活动尾声宣传

总结性宣传

1轮

写稿1人

网媒专稿：300元/篇

累计：网媒20家计算，费用6000

新闻通稿专员：2000元/篇。

现场直播无无无无

录制播出剪辑出专题播出2周自驾频道剪辑时长20-25分钟大型专题节目

播出2周

总费用：4万元。

公众号建立公众微信、

微博等

活动从开始

到结束

1人工资：4500元/月

4、活动结束后媒体总结：活动全国圆满结束后，向参与者及全社会，进行一轮活动效果的后期梳理与活动总结，向全社会公布本次活动慈善落地情况，及后续效应，为来年的活动做铺垫与打基础。

宣传方式宣传内容宣传时间人员安排费用情况

实时性宣传活动结束后后续效果

报道

写稿专员1人

网媒专稿：300元/篇

累计：网媒30家计算，费用9000，

新闻通稿专员：2000元/篇。

现场直播无无无无

录制播出活动结束总结持续1个月频道安排制作西藏行大型专题节目3期

30分钟/期

剪辑活动感恩录10分钟

累计播出30天。

总费用：8万元。

公众号建立公众微信、

微博等

活动从开始

到结束

1人工资：4500元/月

五、报道费用

宣传方式合计

实时性宣传

前+中+后+续

1.55万元+

2.5万元+0.45万元

4.5万元。

现场直播

前+中+后+续

3.8万元+15万元+26.4万元+1.05万元

36.25万元。

录制播出

前+中+后+续

0.8万元+4万元+0.45万元

5.25万元。

公众号

前+中+后+续

1.1万元+8万元+0.45万元

9.55万元。

合计费用全程大媒体宣传及视频传播55.55万元。

热点电视自驾旅游频道

2016.05.01

西藏扶贫攻坚实施方案

西藏扶贫攻坚实施方案 旺堆代表：“西藏小江南”林芝坚决打好生态扶贫攻坚战“‘十二五’期间林芝完成了万人的脱贫任务，接下来还有16%的扶贫发生率，总数不多，但也是最难啃的硬骨头。”全国人大代表、西藏自治区林芝市市长旺堆在今年两会期间接受新华社记者专访时表示，“十三五”期间将按照国家扶贫标准，精准扶贫，坚决打好生态扶贫攻坚战。 旺堆说，林芝幅员面积万平方公里，是生态旅游大市，被称为“西藏小江南”。目前，全市已建设旅游景区景点27个，其中4A级景区4个，3A级景区3个，还有一大批旅游资源正在规划建设中。 “近年来，林芝整个生态环境得到进一步改善和保护，生态旅游业也得到更加迅猛的发展，尤其是农区的特色旅游，还带动了住宿、餐饮等相关产业发展。”旺堆说，XX年林芝旅游接待总人数达到351万人次，每年增幅在20%左右;旅游收入32亿元，占到全市GDP四分之一。 旺堆表示，XX年林芝仅有XX多位农牧民参与旅游业发展，现在已经超过5000人了，旅游越来越成为林芝广大农牧民的重要增收点和脱贫致富的重要渠道。 目前，林芝已制定“1693”的精准扶贫思路。“1”就是目标：2020年精准扶贫对象如期脱贫;“6”是建立六个机制来保证这个扶贫工作如期推进;“9”是采取九项措施来完

成脱贫攻坚;“3”是提出三个要求：时间和质量要求、各项工作每个节点信息对称及时准确要求、扶贫攻坚工作中的廉政纪律要求。 旺堆说，“十三五”期间林芝扶贫任务艰巨。他表示，林芝将通过生态保护带动脱贫，提供一批就业岗位，比如护林员、检测员等。同时，还要大力发展绿色经济，带领群众通过种植果树、花卉、藏药材等，实现创收脱贫。 西藏阿里实施十项行动推进扶贫开发 记者近日从阿里地区召开的XX年扶贫开发工作会议上了解到，“十三五”时期，阿里地区将强化规划引领，以规划引领工作、调度资源，确保规划和计划中所有工作都向脱贫攻坚聚焦，各种资源都向脱贫攻坚聚集，各方力量都向脱贫攻坚聚合。 实施精准定位行动。落实建档立卡核查工作，地县脱贫攻坚指挥部将强化工作统筹力度，做到项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人精准、脱贫成效精准。 实施基础设施建设扶贫行动。加快农牧区基础设施建设，新建、改扩建农牧区水源工程和安全饮水工程，因地制宜实施“五小水利”工程建设，加快推进阿青、多油水利枢纽等重大水利工程建设。大力实施畅通阿里工程，加快修建一批农村油路和四级砂石公路。加快推进农牧区电力建设，加快骨干通信网络优化、城乡网络全覆盖、农村宽带延伸等

《文成公主进藏》课文原文

《文成公主进藏》课文原文 文成公主进藏 唐朝的时候,青藏高原上有一个地方叫吐蕃,在今天的西 藏一带。吐蕃有个年轻的首领,搅松赞干布,她听讲唐朝皇帝有个女儿叫文成公主,即美丽又聪明,就派大臣到唐朝去求婚。 唐朝皇帝接见了吐蕃的使臣,想试一试她的智慧。她派人牵来一百匹小马与一百匹母马,让使臣认出哪一匹小马是哪一匹母马生的。使臣一点儿也不着急。她先把小马与母马分开,分不拴在两个地方过夜、第二天早上,她把一匹母马放到小马群里,小马一见自己的妈妈来了、立刻就跑过去吃奶。如此一匹一匹地放母马,每匹小马特不快地找到了自己的妈妈。 接着又来了五百个姑娘,她们穿着一样的衣服,头上戴着 一样的花。皇帝让使臣认出哪一个是文成公主使臣看过每个姑娘,发现有两只蜜蜂总是在一个姑娘的头上飞来飞去。她认真一看,原来这个姑娘头上戴的是鲜花,其她姑娘戴的都 是绢花。她断定这个戴鲜花的姑娘一定是文成公主。 唐朝皇帝见这些都难不住吐蕃的使臣,内心特不快乐、她想:一个使臣都这么聪明能干,不用讲,她们的首领就更聪明能干了,因此就答应了松赞干布的请求。 文成公主出发去吐蕃了、她从京城带上青稞、豌豆、油菜、

小麦、荞麦等种子与各种耕种技术,还有许多铁匠、木匠、石匠,也跟着文成公主一起进藏了。 半路上,文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河,过不去。公主找来一段树干横在上面,搭了一座桥、后来,老百姓就把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥"。文成公主过河以后,一只小鸟飞来,讲:“公主,公主,这儿是片沼泽地,不行走、”文成公主听了,剪了一把羊毛撒在地上,就走过去了。大伙儿讲,因为文成公主撒了这把羊毛,因此路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮、 文成公主到了达尤龙真这个地方的时候,可恶的乌鸦飞来讲了坏话。 它问:“公主,您要到哪儿去呀？” 文成公主讲:“我要去找松赞干布。” “哎呀,松赞干布差不多死了,您还去干什么？" 公主听讲松赞干布死了,内心有讲不出的难过。 她就在达尤龙真修了一座石屋子住了下来,还咬破了指头,在石壁上写了血书来纪念松赞干布。公主内心难过,没有心思梳妆,右边的头发散了也不理会。因此,这个地方北岸的树木稀,南岸的树木密,两边长得不一样。 过了一些生活,文成公主想:即使松赞干布确实去世了,我也要去看看！碰巧这个时候,神鸟天鹅从远方飞来, 讲:“公主,公主,不要难过,快到拉萨去吧,松赞干布的身体

西藏攻坚脱贫主要指标解释

西藏攻坚脱贫主要指标解释 从业人员（就业人员）：指家庭人口中16岁以上实际参加生产经营活动并取得实物或货币收入的人员，既包括劳动年龄内经常参加劳动的人员，也包括超过劳动年龄但经常参加劳动的人员。但不包括户口在家的在外学生、现役军人和丧失劳动能力的人，也不包括待业人员和家务劳动者。从业人员年龄为16岁以上60岁以下。 从业状况：从业人员按从事主业时间最长(时间相同按收入)分为农业从业、工业从业、建筑业从业、交运仓储及邮政从业、信息传输、计算机服务和软件业从、批发与零售业从、住宿和餐饮业从业、其他行业从业。 劳动力：是指男子16-60周岁，女子16-55周岁，具有劳动能力的人（此卡中所指的劳动力不包括在校学生），以及超出劳动年龄仍具有劳动能力的人。 贫困户属性：包括一般贫困户，低保贫困户、五保贫困户。一般贫困户是指家庭年人均纯收入低于国家扶贫标准（或省定标准），有劳动能力的农户；低保贫困户指享受低保后仍低于贫困户识别标准的低保户;五保贫困户是指家庭成员无劳动能力、无生活来源且无法定赡养、抚养、扶养义务人，或者其法定赡养、抚养、扶养义务人无赡养、抚养、扶养能力的农户。 健康状况：健康、基本健康、残疾、长期慢性病、患有大病、大骨节病、麻风病。 文化程度：指按照国家教育体制，家庭成员接受教育的最高学历。具体分为文盲或半文盲、学龄前儿童、小学、初中、高中、大学专科、大学本科、研究生学历。 农村新型合作医疗：指2000年以来政府推行的面向农村户籍人口的合作医疗制度。 参加农村社会养老保险人数：指参加农村社会养老保险项目的人数。农村社会养老保险是政府推行的面向农业户籍人口的养老保险。 通自来水：自来水是指符合卫生标准，并经公用设施处理的管道输送水。通自来水的户指村镇行政区域内通自来水的住户。 通电：指调查户能够使用电力资源（输电线路）进行生产和生活（不含蓄电池、太阳能板、发电 — 1 —

小学四年级语文 文成公主进藏课文

文成公主进藏课文 四年级语文教案 [人教版课标本第八册课文] 唐朝的时候，青藏高原上有一个地方叫吐蕃，在今天的西藏一带。吐蕃有个年轻的首领，叫松赞干布，他听说唐朝皇帝有个女儿叫文成公主，既漂亮又聪明，就派大臣（chén）到唐朝去求婚（hūn）。 唐朝皇帝接见了吐蕃的使臣，想试一试他的智慧。他派人牵来一百匹小马和一百匹母马，让使臣认出哪一匹小马是哪一匹母马生的。使臣一点儿也不着急。他先把小马和母马分开，分别拴在两个地方过夜。第二天早上，他把一匹母马放到小马群里，小马一见自己的妈妈来了，立刻就跑过去吃奶。这样一匹一匹地放母马，每匹小马很快地找到了自己的妈妈。 接着又来了五百个姑娘，她们穿着一样的衣服，头上戴着一样的花。皇帝让使臣认出哪一个是文成公主。使臣看过每一个姑娘，发现有两只蜜蜂总是在一个姑娘的头上飞来飞去。他仔细一看，原来这个姑娘头上戴的是鲜花，其他姑娘戴的都是绢（juàn）花。他断定这个戴鲜花的姑娘一定是文成公主。 唐朝皇帝见这些都难不住吐蕃的使臣，心里很高兴。他想：一个使臣都这么聪明能干，不用说，他们的首领就更聪明能干了，于是就答应了松赞干布的请求。 文成公主出去吐蕃了。她从京城带上青稞（kē）、豌（wān）豆、油菜、小麦、荞（qiáo）麦等种子和各种耕种技术，还有许多铁匠、木匠、石匠，也跟着文成公主一起进藏了。

半路上，文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河，过不去。公主找了一段树干横在上面，搭了一座桥。后来，老百姓就把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。文成公主过河以后，一只小鸟飞来，说：“公主，公主，这儿是片沼泽（zhǎo）地，不好走。”文成公主听了，剪了一把羊毛撤在地上，就走过去了。大家说，因为文成公主撤了这把羊毛，所以路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。 文成公主到了达尤龙真这个地方的时候，可恶（wù）的乌鸦飞来说了坏话。它问：“公主，你要到哪儿去呀？” 文成公主说：“我要去找松赞干布。” “哎呀，松赞干布已经死了，你还去干什么？” 公主听说松赞干布死了，心里有说不出的难过。她就在达尤龙真修了一座石屋子住了下来，还咬破了指头，在石壁上写了血书来纪念松赞干布。公主心里难过，没有心思梳妆，右边的头发散了也不理会。因此，这个地方北岸的树木稀，南岸的树木密，两边长得不一样。 过了一些日子，文成公主想：即使松赞干布真的去世了，我也要去看看！碰巧这个时候，神鸟天鹅从远方飞来，说：“公主，公主，不要难过，快到拉萨去吧，松赞干布的身体很健康！公主，公主，快到拉萨去吧，一切都会吉（jí）祥如意！”文成公主听了，十分感激神鸟天鹅，马上就动身前往拉萨。 走着走着，乃巴山又把路挡住了，大家走起来很不方便。文成公主就把乃巴山背到旁边去。直到现在，乃巴山下还有公主的脚印。

文成公主进藏的民间故事 (精选范文)

文成公主进藏的民间故事 藏族民间至今还流传着许多文成公主进藏的故事。其中一个传说故事是这么说的：藏王松赞干布派了一位叫禄东赞的使者前去长安求婚。当时前往长安求婚的使者共有7人。起初，唐朝皇帝认为西藏太远，不愿将公主远嫁。于是同大臣们商量，出了几个难题来考这7位使者，企图将藏王的使者难住，以便谢绝这门婚事。第一个难题是将100匹小马放在中间，100匹母马拴在四周。让这7位使者分辨出每匹小马的亲生之母。其他6位使者无法辨认，他们把小马牵近母马，不是踢就是跑，小马怎么也不敢近母马的身。藏王使者懂得马性，他让人给母马喂上等草料，让它们吃饱。饱食的母马叫将起来，招呼自己的小马去吃奶。于是100匹小马纷纷来到自己的母亲身边，藏王使者毫不费劲的解答了这个难题。第二个难题是要用一根线穿过一块中间有弯曲孔道的玉石。那6位使者花了半天的时间，相尽办法都未能穿成。最后轮到藏王的使者，他的办法倒也简单，他捉来一只小蚂蚁，先把细线粘在蚂蚁的脚上，然后在玉石的另一个孔眼处抹一些蜂蜜，蚂蚁闻到蜜香，就赶紧沿着弯曲的孔道往里钻，结果又是藏王使者得胜。第三个难题是将两头刨得粗细一般的一根大木头，让7位使者分清哪头是树梢，哪头是树根，同时说出其中道理。那6位使者看过来，看过去，量了又量，怎么也分不出来。藏王使者叫人把木头放在河里，木头一浮起，前头轻，后头重，轻者为梢，重者为根，一清二楚。藏王使者的聪明才智使皇帝很惊讶，也很喜欢他。最后又出了一道难题：谁能在500个穿着打扮一模一样的姑娘中认出谁是公主来？这7位使者都从未见过公主，要认出来谈何容易！那6位使者挑最漂亮的认，结果都认错了。藏王使者从一伴老妇那里得知公主从小爱擦一种香水，经常引着蜜蜂在头上飞。藏王使者根据老妇这一指点，从500个姑娘中认出了公主。皇帝只得同意将公主许配给藏王。藏王使者见了公主说：你去西藏的时候，别的东西都不必带，只要带些五谷种籽、锄犁和工匠就行，这样就可以帮助我们西藏种植更多更好的庄稼。文成公主进藏时，皇帝送给她的是500驮五谷种籽、1000驮锄犁，还有数百名最好的工匠。相传当年文成公主辞别父母，离开长安以后，爬山涉水，历尽艰辛来到荒漠的高原上，由于离亲人和家乡越来越远了，不由得思念起远在长安的父母来。她想起临别时母亲送给一面宝镜时说的话：若怀念亲人时，可从宝镜里看到母亲。于是急忙取出日月宝镜，双手捧着照起来，不照则已，一看反倒吃了一惊。原来文成公主从镜子里看到的并不是母亲，而是自己满脸憔悴的愁容。她一生气，把宝镜摔在地上。没想到，宝镜一落地，立刻化成一座高山---后人称之为日月山。它恰好挡去了一条东去河流的去路，河水不得不掉头回流。于是人们称这条河叫倒淌河。有人甚至说这河水就是文成公主的眼泪哩！这日月山和倒淌河就在青海省西宁附近的青藏公路旁。

文成公主进藏教案修订版

文成公主进藏教案集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

《文成公主进藏》教案 教学目标： 1、认识7个生字；掌握多音字“恶”；读读记记“绢花、青稞、吉祥、沼泽”等词语。 2、有感情地朗读课文，了解文成公主的功绩，抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。 3、体会故事的美妙与神奇，产生阅读民间故事的兴趣，增强民族团结的意识。 教学重点： 了解文成公主的功绩，抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。 教学难点： 体会故事的美妙与神奇，产生阅读民间故事的兴趣，增强民族团结的意识。 教学时间： 1课时 教学过程： 一、图片导入，提出问题 1、欣赏一段西藏的风光。（课件）你觉得西藏怎么样？ 2、教师小结：同学们，这是西藏美丽的布达拉宫。这座宫殿是专门为文成公主修建的。听到这儿，你有什么疑问吗？ 3、答案就藏在流传在西藏的一个民间传说里。（板书课题） 4、学生齐读课题。根据课题说一说从中体会到了什么，还想知道哪些内容。 二、检查预习，扫清障碍 1、检查学生自主学习生字、新词情况。 （1）同桌互相考查生字的认读情况，发现不正确读音及时纠正。 （2）小组长带领组员做游戏认读生字、词语。 （3）重点强调：臣、沼（翘舌音），绢、祥（三拼音）。大声朗读三遍。 2、检查学生朗读课文的情况。 （1）指名分自然段朗读课文，其他同学仔细听，并进行评价。 （2）学生分组分段合作朗读课文，要求正确、流畅、声音洪亮。 三、再读课文，梳理脉络

1、学生默读课文思考：课文主要讲了一件什么事？ 2、课文的题目是“文成公主进藏”，谁能说说哪些部分具体写文成公主进藏？（从第5自然段到13自然段，具体写了文成公主进藏。）那么第1～4自然段写了什么第14自然段又写了什么略读“求婚”，了解起因。 ①用简单的话说一说，当年松赞干布派使臣前去唐朝求婚的时候，大唐皇帝出的两个考题中的第一个考题是什么，使臣是怎样解决的。 ②第二个考题又是什么使臣是怎样来判断的 ③为什么“他断定这个戴鲜花的姑娘一定是文成公主” 课件出示句子：使臣看过每一个姑娘，发现有两只蜜蜂总是在一个姑娘的头上飞来飞去。他仔细一看，原来这个姑娘头上戴的是鲜花，其他姑娘戴的都是绢花。他断定这个戴鲜花的姑娘一定是文成公主。 引导学生从以下几方面思考： 鲜花和绢花，一真一假，暗示了真假公主。 公主和其他人的穿戴都一样，只有头上的花不一样，这也是唯一能看出区别的地方。 鲜花配公主，更显其高雅、美丽。 3、齐读第14自然段，了解文成公主的贡献。 4、（1）请快速阅读第5自然段，思考：文成公主带了哪些东西？（注意几个字的读音） （能工巧匠、农作物的种子和各种耕种技术。） （2）阅读文章第6～13自然段：文成公主在进藏途中遇到了哪些困难？在文中以小标题的方式进行批注。 5、学生汇报交流结果。 （1）依据课文内容完成填空。 一路上，她遇到了许多困难，但都被她克服了： 当她被一条河挡住去路时，她____________________________________； 当她遇到一片沼泽地时，她______________________________________； 当她听到松赞干布已经死了的消息时，她_____________________________； 当她再次动身前往拉萨却被乃巴山挡住去路时，她____________________。 就这样，文成公主历尽万难到达西藏，和松赞干布结成了夫妻。

30文成公主进藏教学设计

设计教师向春芳审核 教师 使用 教师 编 号 4B-024 课题30*文成公主进藏课型要素组合 学习目标1、认识7个生字。读读记记文中词语。 2、有感情地朗读课文，体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。 3、抓住课文主要内容，练习简单地讲述故事。 内容提要T 方法＆策略反思＆自评 一、导入课题 简介背景 二、自学自查 （前测） 三、了解课文内容。（中测）2’ 3 25 1、交流了解的文成公主 2、简介“文成公主入吐蕃的”历 史事件。 （课件P2） 自主学习： 1、自读课文。 （流程性检测单前测第一题） （课件P3） 合作交流： 2、同桌检测：认读词语，交流意 思。 （流程性检测单前测第二题） （课件P4） 3、检查学生朗读课文情况。 采取指名读、齐读、范读等方式，一定要读得正确流利。 1、在文中找到哪几段具体写文成 公主进藏？ 2、快速浏览课文这一部分，简要 概括文成公主进藏中发生了几件 事。 （完成中测第一题。） 3、自由选择一件事练习讲述。

四、深入课文 讲述故事（完成中测） 五、质疑问难 六、课外拓展 （后测）6 4 4、文成公主进藏前几段，主要写 了什么？用一两句话说一说？ 1、用一句话说说课文最后一段的 意思。 2、这件事仅仅是对西藏有好处 吗？ 3、课文可以分为几个部分？ 4、把故事简要地与同桌交流，抽 学生复述。 1、自主学习： 再读课文，思考：文章中有什么不理解的内容或不懂意思的 词句？在书上批注。 （流程性检测单中测第2题） （课件P5） 2、合作交流： 在组内提出自己的问题，交流讨论，共同解决。记录下组内仍 未解决的问题。 小组代表发言，全班交流，老师点拨归纳。（课件P6） 3、再读课文，完成中测第二题。 1、学生交流自己读过的民间传说 故事。 2、回家把故事讲给父母听。 板书设计 30*文成公主进藏 起因 经过：搭桥、铺路、受骗、得助、移山、进藏结果

新旧西藏对比社会调研3000字

新旧西藏对比调研 这次的调研工作我们是进行了西藏改革开放之前和之后的变化调查，向老一辈问询还未改革开放前西藏的状况，以及改革开放后的变化。让老一辈从个人角度出发，详细叙述自己的生活质量得到了怎样的提高，有着怎样的改变，以及对党的认识。同时以问卷形式对青少年进行随机调查，询问他们是否对有关改革开放等类事件感兴趣并且了解多少关于改革开放的事件，以及对中国共产党的认识。我们希望通过这种方式来以小见大，从细节来观察西藏改革开放69周年这段时间人民生活发生的深刻变化，人民的眼睛是雪亮的，今天家乡的幸福生活离不开党和国家们的帮助。 我们采访了许多藏族老人，他们印象深刻的便是自身的生活条件发生了巨大改变，“之前西藏生活条件很差，没有办法洗澡，我们头上与衣服上长着大量的虱子，用手一抓便可以抓了一把。”当时的卫生条件可以说极其恶劣，老人对此印象深刻我们很难想象老人们是如何度过那么艰难的时刻，我们佩服老人如此毅力的同时同时对当时的西藏社会有着深刻的认识，我们如果没有党与国家的帮助我们仍然处在那种艰苦状况下是细思极恐的。老人给我们详细介绍当时西藏生活条件艰苦的同时也告诉我们了旧西藏医疗条件的落后，“我们生病了没有钱去治疗，看病是那些贵族才能看得起，我们只能到路边乞讨，乞讨的钱也很少，没有办法只能

扛过去。“社会医疗条件差毋庸置疑，但当年的社会医疗资源分配不均更让人痛心，朱门酒肉臭，路有冻死骨。当权的西藏贵族不管底层人民的死活，人们生活在地狱般的底层生活当中。 老一辈人谈起过去的西藏都潸然泪下，过去西藏农奴制的情况下，农奴的地位十分低下，没有一点人身自由，怕农奴逃走，很多农奴主还给农奴带上脚链手铐让他们劳动，农奴全年劳动所得全部归农奴主所有，自己仅能得到一点糌粑勉强度日。很多时候是饿着肚子在为主人干活。暗无天日的生活让很多农奴笃信宗教，认为这一世的苦会让自己的下一世得到翻身，很多人的一生就是一把血泪史。在查找资料过程中，我们也找到许多震撼人心的史料。“被杀害在监狱里的青少年的尸骨、剥下的人皮、受迫害的奴隶、悲惨的奴隶生活、残酷的刑罚......一张张血淋淋的史料图片与一段段惨不忍睹的影像材料，让我们这些调研的同学深刻认识到了：这就是旧西藏！ 在采访过程中，有好几次老人们哽咽的说不出话来，这时我也感同身受，边听他们讲过去的故事，我们的心中边感叹，如今社会的美好。从心中感谢党，感谢为西藏建设做出贡献的人们，能够将他们的生活从水深火热中拯救出来，能让他们过上如今幸福的日子。老人们向我们讲述了在民主改革之前农奴们遇到的各种酷刑，“我记得一个同乡的人因为

驻村工作队工作方案

西藏自治区某某学校驻某某村 工作队创先争优强基础惠民生活动工作方案 为认真贯彻落实《中共西藏自治区委员会关于深入开展创先争优强基础惠民生活动的意见》（藏党发[2011]18号）和《全区深入开展创先争优强基础惠民生活动实施方案》的精神和要求，结合某某村当前的实际情况，切实加强对村扶贫开发的组织管理和工作指导，以确保创先争优强基础惠民生活动开展的长效性和稳定性，特制定本实施方案： 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导；以“十二五”规划为契机；以构建和谐西藏为主题；以改善贫困群众的生产生活条件为重点，加强基础设施建设；以增加贫困群众的收入为核心，加快产业结构调整；以增强贫困群众的致富能力为目标，加紧贫困群众劳动技能培训；以改善贫困群众的生存环境为基础，加大生态环境治理；以提高扶贫效益为保障，加快村干部的项目运行管理能力建设，努力促进夏雪村经济、社会、生态协调发展。 二、基本情况 某某村位于某土乡北部，平均海拔3884米，距土布加乡5公里，距南木林县95公里，距日喀则地区78公里。主要交通道路均为土石结构，交通极不便利。全村共有63户（其中农业61

户，牧业2户）351口人，（其中正式党员12名，预备党员2人，入党积极份子1人，贫困人口181人占全村总人口的51.6%，其中低保户17户52人）牲畜1277头（只、匹），干群关系和谐。村内拥有耕地面积540亩，林地覆盖率不足5%。与毗邻村门嘎村共建有一所村级小学，全村入学接受教育的学生人数为30人。电力、电信、联通、移动设施健全，通信较为发达。夏雪村曾先后多次荣获县、乡两级“先进基层党组织”、“教育工作先进集体”、并在2008年10月被南木林县委、县政府评为平安村等荣誉称号。 三、困扰夏某某推进新农村建设的主要问题 1、安全饮水 村安全饮水管道自2009年建成至今从未出水，造成群 众、牲畜饮水困难。全村61户351名村民及1277头（只、匹）的饮水仅靠附近门嘎村离夏雪村最近的一处安全饮水管道解决，给夏雪村村民的生活带来了极大的困难，该村安全饮水管道总长度为2300米。 2、农田灌溉 因泥石流破坏由村与门嘎村村民自行投工投劳修建的总长为2600米的引水土渠被冲垮，现有的总投资为170万元修建的农田灌溉蓄水池池中无水，群众农田无法从蓄水池引水灌溉，造成群众农田灌溉困难，给群众的生产带来了极大的困难，现需对该水渠进行重新修建，经初步核算大约需要资金110万元。 3、草场、林地、农田的护栏

文成公主进藏资料

文成公主 文成公主（623年?－680年11月1日），生于任城（今山东济宁），其父史书未记载，多猜测为江夏郡王李道宗。李道宗是唐高祖李渊的堂侄，因战功被封为任城王，他的女儿就生在任城。贞观14年（公元640年），唐太宗李世民一道圣旨，将她封为文成公主，远嫁吐蕃。 文成公主是唐朝宗室女，唐贞观十五年（641年）与吐蕃松赞干布联姻。文成公主一行从长安出发，途经西宁，翻日月山，长途跋涉到达拉萨。据传，玉树县的贝纳沟是文成公主进藏途中停留时间最长的一个地方。这里的藏族首领和群众曾为她举行隆重的欢迎仪式，文成公主深受感动，决定在吐蕃多住些日子，并教给当地群众耕作及纺织技术。 贞观十五年（公元641年），文成公主在唐送亲使江夏王太宗族弟李道宗和吐蕃迎亲专使禄东赞的伴随下，出长安前往吐蕃。松赞干布在柏海（今青海玛多）亲自迎接，谒见李道宗，行子婿之礼。之后，携文成公主同返逻些（今拉萨）。文成公主在吐蕃生活了近40年，一直备受尊崇。 松赞干布 松赞干布的父亲，是一位很有作为的赞普。受父亲的影响，少年时代的松赞干布就已显现出非凡的才能。父亲被仇人毒害而死后，13岁的他即赞普位。即位后，他一面缉查凶手，一面训练军队，很快平息各地的叛乱，统一各部，定都逻些（今拉萨），建立了吐蕃奴隶制政权。之后，又先后降服周围的苏毗、多弥、羊同等部，势力日益强盛。 完成西藏的统一之后，松赞干布开始致力于政权建设，建立了完备的、以赞普为中心、高度集权的政治和军事机构。同时，还制定法律、税制，任用贤明的大臣，采取许多措施鼓励百姓学习和运用先进生产技术，发展农牧业生产，使吐蕃的社会经济和人民生活迅速呈现中兴之势。 为改变吐蕃人没有自己的文字、靠刻木结绳记事的落后面貌，他派出以大臣吞米桑布扎为首的16名贵族到印度求学，终于创制出本民族的文字——藏文。为民族间经济文化的交流和藏民族文化的保存、传承与发展繁荣做出了巨大贡献。松赞干布迎娶了文成公主，文成公主在去西藏的路上为百姓做了很多益事。 吐蕃资料记载：吐蕃古昔并无文字，乃于此王(松赞干布)之时出现也。……举凡吐蕃之一切纯良风俗，贤明政事，均为此墀松赞王者之时出现也。一切民庶感此王之恩德，乃上尊号曰“松赞干布”。 松赞干布非常欣赏唐朝的富庶与繁荣。唐贞观八年（634），遣使赴唐沟通关系。同时，与南部泥婆罗（今尼泊尔）通好。公元638年秋，松赞干布率吐蕃大军攻击唐朝的松州，太宗遣吏部尚书侯君集为当弥道行营大总管，右领军大将军执失思力为白兰道行军总管，左武卫将军牛进达为阔水道行军总管，右领军将军刘兰为洮河道行军总管，率步骑五万以击之。唐军先遣部队在牛进达指挥下，打败了吐蕃军。松赞干布惧，率部退出党项、白兰羌及青海地区，遣使谢罪。因复请婚，太宗许之。松赞干布乃遣其相禄东赞致礼，献金五

人教版四年级语文下册30 文成公主进藏

教学 要求 1.了解文成公主的功绩,受到民族团结的教育,体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。 2.认识本课生字,读读记记词语。 3.有感情地朗读课文。抓住课文主要内容,练习简单地复述故事。 重点 难点 了解故事内容,简要讲述故事,激发阅读民间故事的兴趣。 教学 课时 一课时 1 30* 文成公主进藏 选自《藏族民间故事选》 2 唐朝的时候,青藏高原上有一个地方叫吐蕃(bō),在今天的西藏一带。吐蕃有个年轻的首领,叫松赞干布,他听说唐朝 皇帝有个女儿叫文成公主,既漂亮又聪明,就派大臣(chén )到唐朝国都去求婚(hūn )。 段导读:这一自然段交代了文成公主和松赞干布的身份。 唐朝皇帝接见了吐蕃的使臣,想试一试他的智慧。他派人牵来一百匹小马和一百匹母马,让使臣认出哪一匹小马是哪一匹母马生的。使臣一点儿也不着急。他先把小马和母马分开,分别拴在两个地方过夜。第二天早上,他把一匹母马放到小马群里,小马一见自己的妈妈来了,立刻就跑过去吃奶。这样一匹一匹地放母马,每匹小马很快地找到了自己的妈妈。 段导读:这一自然段写唐朝皇帝用辨认小马和母马是否一家的方法来试探吐蕃使臣的智慧。 接着又来了五百个姑娘,她们穿着一样的衣服,头上戴着一样的花。皇帝让使臣认出哪一个是文成公主。使臣看过每一个姑娘,发现有两只蜜蜂总是在一个姑娘的头上飞来飞去。他仔细一看,原来这个姑娘头上戴的是鲜花,其他姑娘戴的都是绢(juàn )花。他断定这个戴鲜花的姑娘一定是文成公主。3[①通过绢花和鲜花区别了真假公主,说明了什么?] 段导读:这一自然段写唐朝皇帝用分辨“真假公主”来试探使臣的智慧。 唐朝皇帝见这些都难不住吐蕃的使臣,心里很高兴。他想:一个使臣都这么聪明能干,不用说,他们的首领就更聪明能干了,于是就答应了松赞干布的请求。 第一部分(第1~4自然段):写了松赞干布派使臣到唐朝国都去求婚,唐朝皇帝经过几番考验使臣,终于答应了婚事。 文成公主出发去吐蕃了。她从京城带上豌(wān )豆、油菜、小麦、荞(qiáo )麦等种子和各种耕种技术,还有许多铁匠、 1 知识点详解 ? 2 3 ①重点句解析:从这句话可以看出使者敏锐的观察能力和超人的智慧。因为从蜜蜂追花的情景,他分析出了只有一个姑娘戴着鲜花,文 成公主也只有一个;从“鲜花”中他看到了尊贵和高雅,戴鲜花的必定是文成公主;另外,“鲜花”和“绢花”一真一假,也暗示了真假公主之意。

小学四年级语文 30.文成公主进藏

30.文成公主进藏 四年级语文教案 教学目标： 1.认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、沼泽地、技艺”等词语。 2.朗读课文，体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。 3.抓住文章主要内容，练习简要地讲述故事。 教学重点：引导学生阅读课文，了解故事内容，简要地讲述故事。 教学难点：简要地讲述故事，并能说清楚。 教学过程： 一、 背景介绍，感知人物 1、出示词语“吐蕃”，指名学生读，齐读。你了解吐蕃吗？（学生回答后出示“西藏”）对，吐蕃就是今天的西藏这一带，西藏在我国的西南部，世界屋脊——珠穆朗玛峰就在这片神奇的土地上。（出示图片）西藏是一个神秘的地方，也是一个幸福的地方。它自古以来就是中国的领土。早在唐朝，为了边疆的安定和平，不再连年打仗，先后有19位公主嫁到了吐蕃、契丹等边塞小国。在这些公主当中，最有名的当数嫁到吐蕃的文成公主。【出示文成公主】这张照片就是文成公主，文成公主在吐蕃生活了40多年，她跟藏族人民一起，用勤劳的双手建设西藏，西藏人民热爱美丽的文成公主，把她当成神一样崇拜。直到现在，在大昭

寺内，还供奉着她和丈夫松赞干布的塑像。民间流传着许多关于文成公主进藏的故事，今天，我们要读的是其中的一个传说。（出示课题） ●二、 初读课文，初识文成公主。 1．读了课题，你想提什么问题？（根据回答板书：为什么？怎样？结果？） 2．让我们打开课文，带着这些问题，读读这个传说，在读课文时要读准生字，词语。 3．认读词语。 唐朝吐蕃西藏大臣求婚绢花 断定豌豆耕种沼泽地吉祥如意技艺 a.指名学生开火车读词语 b齐读词语。 ●三、 走进西藏，感知神奇。 1．文成公主怎样进西藏是在课文的哪几个自然段呢？（5—13自然段） 2．你说，文成公主进藏容易吗？（不容易）是的，从长安到吐蕃路途遥远，一路上文成公主遇到了哪些困难？她又是怎样克服的呢？请读读课文第5—13自然段，分别用“——”和“～～”划出有关的词语和句子来完成表格。 遇到哪些困难

三年扶贫攻坚行动计划

新疆生产建设兵团第二师 三十七团三年扶贫攻坚行动计划 第二师三十七团 二○一三年六月二十三日

三年扶贫攻坚行动计划 一、现状及发展条件 1、地理位置及自然条件 37团地处塔克拉玛干大沙漠的东南缘，昆仑山、阿尔金山北麓巴音郭楞蒙古自治州且末县境内，是目前第二师最偏远的团场之一，东与若羌县交界，相距280公里，西与和田地区的民丰县毗邻，相距315公里，南屏阿尔金山与西藏接壤，北部伸入塔克拉玛干沙漠与尉犁县和阿克苏地区的沙雅县相望，距第二师师部公路里程为750公里，有两条通往第二师师部所在地库尔勒市的公路交通线和一条航空交通线。 37团团部驻且末县城内部，新团部距离县城中心仅1公里，可以弥补团场职工在生活、办公、子女就学、医疗卫生等方面的缺陷问题，给职工群众的生活创造了极为便利的条件。 气候：37团位于塔克拉玛干大沙漠东南缘。属典型的大陆荒漠性气候，年八级以上大风平均为15.9天，最多达37天。年平均沙尘暴天气20.5天，浮沉天气193.7天。年降水量18.6毫米，蒸发量2507毫米。年平均无霜天气为165天，日较差最大可达24℃，全年太阳总辐射量为119.2千卡每立方米。昼夜温差大，日照充足，光热资源丰富，有发展现代农业的有利条件。

2、经济状况：37团产业发展以农业为主，工业非常薄弱，产业结构单一，经济发展较慢。2012年实现生产总值2818万元，同比增长41.54%，其中。第一产业增加值2033万元，同比增长57.6%；第二产业增加值30万元，同比增长11.11%；第三产业增加值755万元，同比增长12.02%。三个产业比为72:1：27。全社会固定资产投资完成3353.08万元，实现综合利润13.3万元。 3、社会：○1、农业经济规模小，现状种植业加林果业总面积不足5万亩。 ○2、第二产业规模小，刚刚起步，全团只有农产品加工成3个，第二师昆山棉业有限公司、沙漠玉枣有限公司、且末康农有机肥厂。工业以初级加工业为主，产品层次低、附加值低，产业链短。 ○3、工业企业布局分撒，主要分布在红旗区和跃进区，难以形成聚焦效应。 ○4、三产发育滞后，市场规模小、档次低、辐射面窄。金融、信息、技术等方面的服务水平低下，生产要素市场发育不足，影响团场整体功能的提升。 ○5、团场一、二、三产业比重失调，团场发展主要依托的是第一产业，这种建立在农业开发基础上的城镇的凝聚力和扩张力极其有限，严重影响团部辐射功能和带动功能的发挥。

文成公主进藏

文成公主进藏 学习目标： 1.通过读、讲、听、编故事等一系列言语实践活动，积累、运用语言，初步了解民间故事的特点。 2.通过根据信息扩段训练，感受文成公主进藏的艰难，培养整理、运用信息的语文能力。 3.在阅读中重塑文成公主形象，感受文成公主与藏族人民间的深情厚意。 教学重点：１.抓住文章的主要内容，复述文成公主进藏途中发生的故事。 ２.通过读、讲、听、编故事等言语实践，感受文成公主进藏的艰难与藏族人民间的深情厚意。 教学难点：了解文成公主进藏的艰辛, 感受藏族人民与文成公主间的深情厚意。 课前准备：１.学生课前预习，搜集相关资料。 ２.制作多媒体课件和文成公主进藏图 教学流程： 一、创设情境，走近历史。 １.图片欣赏，了解西藏风情。（定格布达拉宫画面，引出古文） 大家熟悉这首歌吗，听到这首歌会让你联想到什么（生说。） 青藏高原上独特的风光吸引着每一个人。（放图片。） （定格布达拉宫）1300多年前，一位深明大义的女子——文成公主，为了藏汉两族人民的团结，不畏艰辛，长途跋涉了两年多，来到了这块神奇的土地上，在这里生活了一辈子，给西藏人民做了许许多多的好事。 ２.古文欣赏，了解历史。 史书上是这样记载的： 课件出示：“贞观十五年，以文成公主妻弄赞，弄赞率兵至柏海亲迎，归国为公主筑一城以夸后世。”——《新唐书.吐蕃传》 从这段古文中，你能读出哪些信息 史书真实、简洁地记录了这段历史。那么在藏族百姓心中，文成公主又是如何进藏的呢我们来学习一个民间故事。 ３.揭题并板书：文成公主进藏 二、初读故事，感受故事的神奇。 １.知道什么叫民间传说吗（语言浅显、通俗，是民间传说。老百姓口头流传下来的故事。）２、检查预习情况：通过预习，你们学到了什么 预设一、词语积累 吐蕃拉萨路纳乃巴山达尤龙真

30文成公主进藏练习题测试卷(有答案)

文成公主进藏 一、给加点的汉字选择正确的读音。 ju ān （ ） zh āo （ ） ji àn （ ） zh ǎo （ ） è （ ） ch én （ ） w ù （ ） ch én ɡ （ ） 二、辨字组词。 绢 （ ） 豌 （ ） 沼 （ ） 祥 （ ） 捐 （ ） 碗 （ ） 招 （ ） 泮 （ ） 三、把词语朋友送回家。 要求 请求 乞求 1、“能不能施舍一点，我已经两天没吃饭了！”一个乞丐跪在地上（ ）道。 2、男女老少都非常尊敬他，不管谁遇到大事小情，他们都来找他，（ ）他 提些忠告。 3、上手工课时，孩子们经常需要把大张的纸裁成小块，老师一再（ ）大家 用刀要小心。 四、照样子，写句子。 即使松赞干布真的去世了，我也要去看看！ 即使……也…… 五、回顾课文，填一填。 文成公主在进藏途中发生了五件事，请你按时间顺序编先后序号。 （ ） 乌鸦使坏 绢．花 大臣． 可恶． 沼． 泽

（）羊毛铺路 （）树干搭桥 （）移山开路 （）天鹅报信 六、我来理解文中的重点词句。 他仔细一看，原来这样姑娘头上戴的是鲜花，其他姑娘戴的是绢花。他断定这个戴鲜花的姑娘一定是文成公主。 吐鲁番使臣能从佩戴花不同就断定戴鲜花的是文成公主的原因可能是： 这个科学的方法来解释树木“北稀南密”的原因是： 七、读短文，回答问题。 就这样，文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了西藏。年轻的松赞干布在拉萨（隆重庄重）地迎接这位美丽的公主，和她结成了夫妻。从此，西藏和内地的往来更加（亲密密切）了！也就是从那时候起，西藏有了五谷，老百姓学会了耕种和其他（技术技艺）。 1、画出括号里不恰当的词。 2、把表现文成公主进藏艰难的句子画上横线。 3、文成公主进藏为汉藏两族人民作出了哪些贡献？ 部分答案： 三、1、乞求 2、请求 3、敬佩 七、3、西藏和内地往来更加密切，西藏有了五谷和耕种技艺。

《文成公主进西藏》课文原文

《文成公主进西藏》课文原文 导读：唐朝的时候，青藏高原上有一个地方叫吐蕃，在今天的西藏一带。吐蕃有个年轻的首领，叫松赞干布，他听说唐朝皇帝有个女儿叫文成公主，既漂亮又聪明，就派大臣（chén）到唐朝去求婚（hūn）。 唐朝皇帝接见了吐蕃的使臣，想试一试他的智慧。他派人牵来一百匹小马和一百匹母马，让使臣认出哪一匹小马是哪一匹母马生的。使臣一点儿也不着急。他先把小马和母马分开，分别拴在两个地方过夜。第二天早上，他把一匹母马放到小马群里，小马一见自己的妈妈来了，立刻就跑过去吃奶。这样一匹一匹地放母马，每匹小马很快地找到了自己的妈妈。 接着又来了五百个姑娘，她们穿着一样的衣服，头上戴着一样的花。皇帝让使臣认出哪一个是文成公主。使臣看过每一个姑娘，发现有两只蜜蜂总是在一个姑娘的头上飞来飞去。他仔细一看，原来这个姑娘头上戴的是鲜花，其他姑娘戴的都是绢（juàn）花。他断定这个戴鲜花的姑娘一定是文成公主。 唐朝皇帝见这些都难不住吐蕃的使臣，心里很高兴。他想：一个使臣都这么聪明能干，不用说，他们的首领就更聪明能干了，于是就答应了松赞干布的请求。 文成公主出 去吐蕃了。她从京城带上青稞（kē）、豌（wān）豆、油菜、小麦、荞（qiáo）麦等种子和各种耕种技术，还有许多铁匠、木匠、

石匠，也跟着文成公主一起进藏了。 半路上，文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河，过不去。公主找了一段树干横在上面，搭了一座桥。后来，老百姓就把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。文成公主过河以后，一只小鸟飞来，说：“公主，公主，这儿是片沼泽（zhǎo）地，不好走。”文成公主听了，剪了一把羊毛撤在地上，就走过去了。大家说，因为文成公主撤了这把羊毛，所以路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。 文成公主到了达尤龙真这个地方的时候，可恶（wù）的乌鸦飞来说了坏话。它问：“公主，你要到哪儿去呀？” 文成公主说：“我要去找松赞干布。” “哎呀，松赞干布已经死了，你还去干什么？” 公主听说松赞干布死了，心里有说不出的难过。她就在达尤龙真修了一座石屋子住了下来，还咬破了指头，在石壁上写了血书来纪念松赞干布。公主心里难过，没有心思梳妆，右边的头发散了也不理会。因此，这个地方北岸的树木稀，南岸的树木密，两边长得不一样。 过了一些日子，文成公主想：即使松赞干布真的去世了，我也要去看看！碰巧这个时候，神鸟天鹅从远方飞来，说：“公主，公主，不要难过，快到拉萨去吧，松赞干布的身体很健康！公主，公主，快到拉萨去吧，一切都会吉（jí）祥如意！”文成公主听了，十分感激神鸟天鹅，马上就动身前往拉萨。 走着走着，乃巴山又把路挡住了，大家走起来很不方便。文成公主就把乃巴山背到旁边去。直到现在，乃巴山下还有公主的脚印。

文成公主入藏的民间故事

文成公主入藏的民间故事 藏王松赞干布派了一位叫禄东赞的使者和其他6位使者前去长安求婚.起初，唐朝皇帝认为西藏太远，不愿将公主远嫁。于是同大臣们商量，出了几个难题来考这7位使者，企图将藏王的使者难住，以便谢绝这门婚事。 第一个难题是将500匹小马放在中间，500匹母马拴在四周。让这7位使者分辨出每匹小马的亲生之母。其他6位使者无法辨认，他们把小马牵近母马，不是踢就是跑，小马怎么也不敢近母马的身。藏王使者懂得马性，他让人给母马喂上等草料，让它们吃饱。饱食的母马叫将起来，招呼自己的小马去吃奶。于是500匹小马纷纷来到自己的母亲身边，藏王使者毫不费劲的解答了这个难题。 第二个难题是要用一根线穿过一块中间有弯曲孔道的玉石。那6位使者花了半天的时间，相尽办法都未能穿成。最后轮到藏王的使者，他的办法倒也简单，他捉来一只小蚂蚁，先把细线粘在蚂蚁的脚上，然后在玉石的另一个孔眼处抹一些蜂蜜，蚂蚁闻到蜜香，就赶紧沿着弯曲的孔道往里钻，结果又是藏王使者得胜。 第三个难题是将两头刨得粗细一般的一根大木头，让7位使者分清哪头是树梢，哪头是树根，同时说出其中道理。那6位使者看过来，看过去，量了又量，怎么也分不出来。藏王使者叫人把木头放在河里，木头一浮起，前头轻，后头重，轻者为梢，重者为根，一清二楚。 藏王使者的聪明才智使皇帝很惊讶，也很喜欢他。最后又出了一道难题：谁能在300个穿着打扮一模一样的姑娘中认出谁是公主来？这7位使者都从未见过公主，要认出来谈何容易！那6位使者挑最漂亮的认，结果都认错了。藏王使者从一伴老妇那里得知公主从小爱擦一种香水，经常引着飞蝶在头上飞。藏王使者根据老妇这一指点，从300个姑娘中认出了公主。 皇帝只得同意将公主许配给藏王。文成公主进藏时，皇帝送给她的是500驮五谷种籽、1000驮锄犁，还有数百名最好的工匠。当时汉族的纺织、建筑、造纸、酿酒、制陶、冶金、农具制造等先进生产技术，以及历法、医药等都陆续传入了藏族地区。同时，汉族也吸收了不少藏族的文化。 公元649年，唐太宗李世民去世，新君高宗李治继位后，遣使入蕃告哀，以松赞干布为驸马都尉，封西海郡王。松赞干布欣然接受了唐朝的官爵封号，并致书司徒长孙无忌等人说：「天子初即位，若臣下有不忠者，当发兵赴国征讨。」同时，还献金银珠宝十五种，请求置于唐太宗灵柩之前，表示深切哀悼和怀念之情。唐高宗并刻了他的石像列在唐太宗的昭陵前，以示褒奖。松赞干布雄才大略，统一西藏，促进了吐蕃政治、经济、文化的发展，加强了藏族与汉族的亲密关系，为中国这个统一的多民族国家的历史发展作出了杰出贡献。文成公主知书达礼，不避艰险，远嫁吐蕃，为促进唐蕃间经济文化的交流，增进汉藏两族人民亲密、友好、合作的关系，做出了历史性的贡献。

30、文成公主进藏(练习题)

30、《文成公主进藏》 一、我会读拼音，写词语。 zhìhuìlónɡzhònɡxīzànɡzhǎo zé dìjí xiánɡrú yì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在括号里补上合适的词语。 接见（）拜见（）会见（）遇见（） 三、我能用多音字组词。 è ( ) zàng ( ) jié ( ) gān ( ) 恶藏结干 wù ( ) cáng ( ) jiē ( ) gàn ( ) 四、我能读句子，完成下列各题。 1.加上标点符号： 公主听说松赞干布死了心里有说不出的难过她就在达亢龙真修了一座石屋子住下来还咬破了指头在石壁上写血书来纪念松赞干布 2、选词填空。 一座座一个个一条条一块块一片片 文成公主和她的随从们，跨过__________大河，翻过__________高山，绕过__________菜园，穿过__________树林，走过__________田野，终于来到了松赞干布的身边。 五、课内阅读我最棒。 半路上，文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河，过不去。

公主找了一段树干横在上面，搭了一座桥。后来，老百姓就把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥。”文成公主过河以后，一只小鸟飞来，说：“公主，公主，这儿是片沼泽地，不好走。”文成公主听了，剪了一把羊毛撒在地上，就走过去了。大家说，（）文成公主撒了这把羊毛，（）路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。 1给下面加点的字注音。 横在上面（）沼泽（）撒在地上（）2在括号里填上合适的关联词语。 3照样子写词语。 又肥又壮______________、______________ 4短文叙述的事是真实存在的吗？_______。读短文时要读出民间故事的_______与______________。 六、课外阅读我能行。 苹果之乡 我长在苹果之乡，一年四季，观赏着苹果的动人量色，对果园产生了特殊的感情。 春天，一片片苹果林，在春风里伸枝抽叶，吐花展瓣。远远望去，就像罩着一片片粉红色的轻纱。一些姑娘在花丛中施肥锄草 浇水金色的蜜蜂一群群一队队地晨着翅膀嗡嗡地 跟在这些阿姨的身旁扑花采蜜真是一阵繁忙的动人景象啊