看图编乘除法问题

看图编乘、除法问题

教学目标：

1、能够根据图中的情景会编乘除法的问题，并列式计算，加强学生的口头表达能力。

2、会看图编加法、减法、连加、乘加等不同类型的应用题，并列式计算，学生的发散思维能力得到提高。 2、知道除法是乘法的逆运算。

3、培养学生的创新意识和提出问题、解决问题的能力。

教学重点：看图编乘除法问题并列示解答。

教学难点：能根据图中的信息准确的表述乘法或除法问题，并能列示解答。

教学过程：

一、兴趣引入

师：我们上个礼拜五是不是秋游去了？你们玩的开心吗？今天小亚、小胖、小丁丁和他们班级的同学去公园秋游了，我们一起来看看公园里有什么？

出示图片：学生说一说公园里都看到了什么。

二、探究新知

师：我们今天就来看图编乘、除法问题。

出示课题：看图编乘、除法问题

1、我们先来看看这两颗苹果树。看看，树上一共有几个苹果？小朋友，根据这

副图，你能提一个什么样的问题呢？

预设：（1）每颗树上有8个苹果，两棵树上有多少个苹果？

8×2=16（个）

（2）两棵树上一共有16个苹果，平均每颗树上有多少个苹果？

16÷2=8（个）

（3）一共有16个苹果，平均每颗树上有8个苹果，有多少棵树？

16÷8=2（棵）

（看图，要求学生编一遍题，列出算式，并让学生说一说每个算式的关系量，表示的是什么。）

2、出示饼干的图片，让学生说一说你能提什么样的问题，列出算式，并且要求

说出每一个算式中每个数表示的是什么。

3、回归情景图，四人一组讨论，练习自己编题，并列出算式。

三、教师正确引导

1、小组交流，计算，补充，评讲

2、数学回归到情景图，检验计算是否正确

3、观察同一情景的乘法、除法应用题

发现规律：乘、除法互为逆运算，除法可用乘法来验算。

四、总结

通过这节课，你学到了什么？

二年级数学上册乘除法练习题

二年级数学上册乘除法练习题姓名 一、填空。 6×7=( ) 9×4=( ) 42÷7=( ) ( )×( )=24 ( )×7=14 4×8=( ) 28÷4=( ) ( )÷( )=8 27÷9=( ) 5×( )=35 ( )×7=63 ( )÷7=2 24÷6=( ) 12÷2= ( ) 36÷6=( ) 48÷( )=6 二、接力赛 24 ÷8 □×5 □÷3 □×7 □ 7 ×4 □＋28 □÷7 □×9 □ 三、把正确答案的序号填在（）里。 1、得数不是4的算式是（）。 A、12÷3 B、16÷4 c、24÷6 D、36÷4 2、得数是1的算式是（）。 A、9÷9 B、8×8 C、8÷1 D、1-1 3、下面算式正确的是（）。 A、42÷6＜7 Ｂ、5×7＞7×5 C、49÷7＜8 四、你能写出几个得数是6的除法算式

五、你知道吗？ 1、一共有（ ）辆小汽车。□○□＝□（辆） 2、如果把这些小汽车平均分成（ ）份，每份有（ ）辆。 □○□＝□（辆） 3、如果9辆小汽车排一行，可以排（ ）行。 □○□＝□（行） 六、在表格里填上适当的数。 七、一只 要 5元，淘气有 14元，可以买 3 个 吗？ 八、看图编除法应用题 1、

1、三年级1班有女生8人，男生人数是女生人数的5倍，男生有多少人？ 2、张奶奶家饲养小鸡8只，小鸭72只，小鸭的只数是小鸡的多少倍？ 3、鸡的寿命是8年，熊的寿命是鸡的7倍，熊能活多少年？ 4、奶奶今年36岁，妈妈的年龄是女儿的年龄的6倍，女儿今年几岁？ 5、学校买来28个篮球，篮球的个数是足球的4倍，买来足球多少个？ 6、白花有42朵，白花是红花的7倍，红花有多少朵？ 7、小明有铅笔24支，铅笔的数量是钢笔的3倍，小明有钢笔多少支？ 8、美术班有男生30人，女生10人，男生人数是女生人数的几倍？ 9、非非有游戏卡片72张，阳阳有游戏卡片8张，非非游戏卡片的张数是阳阳的几 倍？ 10、小羊送给小白兔45棵白菜，小白兔一次只能搬走7棵，小白兔要将这些白菜都 搬回家，至少要搬几次？ 11、小明去文具店买钢笔，每支钢笔5元，他带了26元，可以买几支，还剩几元？

二年级数学上册四乘法除法二4.7看图编乘除法问题学案无答案沪教版.docx

看图编乘、除法问题 【学习目标】 1．能够根据图中的情景会编乘除法的问题，并列式计算。 2．会看图编加法、减法、连加、乘加等不同类型的应用题。 3．知道除法是乘法的逆运算。 4．培养创新意识和提出问题、解决问题的能力。 【学习重难点】 1．看图编乘除法应用题。 2．乘与除的关系可，互为逆运算。 【学习过程】 1．把6朵花平均分给3。 2．圈一圈，填一填。 （1） 一共有（）个，每（）个一份，可以分成（）份。 算式是（）。 （2） 一共有（）份，每份是有（）个。 算式是（）。 3．算式24÷3=8，读作（），除数是（），被除数是（），商是（）。 4．计算20 ÷ 5 ＝ 4时，想口诀：（），商是（）。 5．把15个平均分成3份，每份是（）个。 6．一本要2元，10元钱可以买（）本。 7．在（）里填上“＞”、“＜”或“=”。 5（）20÷5 30÷6（） 6 40（）6×5

12÷3 （） 5 6（）36÷6 20 （）4×5 8．在+、－、×或÷。 ＞ 9 （）÷（）=（）（）÷（）=（） （）×（）=（）（）×（）=（） 二、判断题。 1．有24块，每6块装一袋，可以装4袋。（） 2．“8÷2=4”读作：8除2等于4。（） 3．△△△△△△△△△，列式：6÷3=2。（） 4．把15平均分成5份，每份是4。（） 5．一份盒饭要5元，10元可以买2份。（） 6．把18个分成9份，每份有2个。（） 7．姐姐有16本作业本，妹妹有8本作业本，姐姐给妹妹4本后，两人的作业本同样多。（） 三、我会算。 1．除数是5，被除数是25，商是多少？ 2．20里面有几个4？ 3．把30平均分成6份，每份是多少？ 4．6的5倍是多少？ 四、看图写算式。 1． （）×（）=（） （）÷（）=（） （）÷（）=（） 2． 30米 ？米？米？米？米？米 （））=（） 五、用数学。

二年级看图列式乘除法计算

1、 □÷□=□（份） 表示（ ）里面有（ ）个（ ）。 2 、上图表示（ ）的（ ）倍，也表示（ ）个（ ）。 □ ×□=□ □×□=□ ◆◆◆ ◆◆◆ ◆◆◆ ◆◆◆ 3 ( ) ÷( )=( ) 表示（ ）里面有（ ）个（ ） 5+5+5+5+5+5＝□ □ 个□ 列式： □ 的□倍 列式： 个4 个4 个4 4的 倍 4的 倍 4的 倍 ★★★★ ○○○○○○○○○○○○ （ ）是（ ）的（ ）倍 ( ) ÷( )=( )

◆◆◆◆◆◆◆◆◆ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ （）里面有（）个（）。 ( )÷( )=( )（份） ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ （）个（）是（），也表示（）的（）倍是（）□×□=□（个）□×□=□（个） ○○○○○○○○○○○○ （）个（）是（）算式： （）的（）倍是（）算式： 1、画出4个△的2倍。 2、△有12个，△是▲的6倍，画出▲的个数。 □□□□□□□□ 列式计算： 0 6 12 18 24 30 36 42 48 54 （）的（）倍是（） □的总数是3个的4倍，正确的是（）。 A、□□□□□□□□□□□□ B、□□□□□□□□□□□□ C、□□□□□□□ ○○ ☆☆☆☆☆☆☆☆

△的个数是○个数的（）倍；☆的个数是○个数的（）倍； ☆的个数是△个数的（）倍；☆与△的个数和是○个数的（）倍。 1、5的3倍是（）；7的加倍就是7的（）倍。 2、15-5-5-5＝（），表示：15里面有（）个5。 除法列式：( )÷( )=( ) 3、□+□+□=□×□,□=( ) △+△=△×△，△＝（） 4、8的加倍是多少 6、4个8相加是多少 5、8是多少的2倍 7、2个8相乘是多少 3、除数和商都是4，被除数是多少 4、4个2相加是多少 5 4和2相加是多少 6、把10个苹果平均放在2个盘里，每个盘里有多少个苹果如图所示： 把( )个苹果平均分成( )份，每份有( )个苹果。 列式：( )( )＝( )(个) 答：每个盘里有个苹果。 画一画 1、☆是○的2倍，请画○。 ☆☆☆☆☆☆☆☆

小学二年级乘除法计算图文稿

小学二年级乘除法计算集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

一、看谁算得又对又快。 7×（）＝35 （）×6＝24 8×（）＝32 20÷5＝ 36÷9＝ 18÷2＝ 28÷7＝ 32÷4＝ 18÷6＝ 45÷9＝ 18÷6＝32÷8＝ 20÷5＝ 15÷5＝ 30÷6＝ 16÷4＝ 21÷3＝ 15÷3＝ 二、填一填。 1、在算式20÷5＝4中，被除数是（），5是（），4是（） 2、2、32÷8＝4表示把（）平均分成（）份，每份是（）。表示（）里面有 （）个（） 3、3、被除数是35，除数是5，商是（）。 4、三、看图列算式。1、一共有12个西瓜 （1）每只小猴子搬2个西瓜，需要（）只小猴子。算式： （2）有6只小猴子来搬西瓜，每只小猴子搬（）个。算式： 2、（1）16个珠子，分成2串，每串有（）个珠子。算式： （2）如果把这些珠子每8个串成一串，可以串（）串。算式： 3、有12根小棒（1）平均分成3捆，每捆（）根。算式： （2）每2根分一捆，能分（）捆。算式： （3）每6根分一捆，能分（）捆。算式： 4、有24只，如果每3只小猪住一间房，一共需要（）间房。算式： 5、一共有16个，平均装在7个筐里，每个筐装（）个，还剩（）个。算式： 6、一共有36个土豆小老鼠每次运9个土豆，要运（）次才能运完。算式： 四、在正确答案的下面画“√”。 1、积是18的算式是： 20－2（） 6×3（） 9+9（） 2、表示6个2相加的算式是：6×2（） 6＋2（） 6＋6（） 3、3+3+3+3写成乘法算式是： 3×4（） 3×3（） 4×3（）

北师大版二年级数学下册看图列式专项综合练习

北师大版二年级数学下册看图列式专项综合练习1. 看图，写出线段的大约长度。 这条线段有：______ 2. 看图列式计算。 3. 一共有多少朵花? 加法算式：______＋______＋______＋______＋______＝______(朵) 乘法算式：______×______＝______(朵) 4. 估一估，填一填。

①______②______ 5. 每套茶杯有______个，3套茶杯有______个，6套茶杯有______个． 6. 花坛上摆了7盆菊花，月季花的盆数是菊花的5倍还多2盆，月季花有多少盆？ ______×______+______=______(盆) 7. 列式计算。 （1）12个苹果，每2个一份，可以分成几份?列式：______ （2）被除数是30，除数是5，商是多少?列式：______ （3）24里面有几个6?列式：______ 8. 下图中有多少个小方块？ 9. 图中圈起的大约有20粒，估一估，全部纽扣一共约有______粒。

10. 连一连。 11. 猫捉老鼠。（连一连） 12. 小红买了六包饼干，一包饼干4元，一共花了多少钱？列式是______。 13. 36为被除数，6既是除数又是商，那么列式是（） A .6×6＝36 B .6＋6＝36 C .36÷6＝6 14. 你说我填。

15. 看图写算式。 加法算式：______，表示______个______相加，和是______；乘法算式：______。 16. 填一填。 ①小冬家的西南方向有超市和邮局，邮局在超市的南面。 ②小冬家的东南方向有文化宫和博物馆。文化官在学校的西面，学校在博物馆的东北方向。 17. 想一想。 18. 根据下图回答问题。

趣味乘除法

趣味乘除法 乘法的初步认识 小朋友们去农场参观，农场可真漂亮啊，我们也来看看吧！ 用加法计算：2+2+2=6（只）用加法计算：3+3+3+3=12（只） （ 3 ）个（ 2 ）相加是6 （ 4 ）个（ 3 ）相加是12 在小学二年级教材中，乘法学习的教学过程较长.而在二年级奥数教学内容中，就已经涉及到了一些简单的乘除法的计算.为了更好的衔接以后的内容，在这一节中，我们安排了简单的乘除法计算.通过这节课的学习希望学生能熟记乘法口诀，会进行简单的计算，同时也能初步理解乘法的意义.为以后的学习奠定基础. 兔子一共有多 少只？

师问：求３个２的和是多少，用乘法可以怎样算？师问：求4个3的和是多少，用乘法可以怎样算？ 用乘法计算：2×3=6（只）用乘法计算：3×4=12（只）或3×2=6（只）或4×3=12（只） 小结：相乘的时候，两个数交换位置，得数不变. 【教学思路】开课的时候，通过这幅图让学生初步来认识乘法，知道几个相同的数相加也可以用乘法计算.这幅图老师先让学生观察然后再提问题，先用加法计算，再 用乘法计算，然后再把加法和乘法进行对比. 填一填. 用加法计算：4+4+4+4+4=20 用乘法计算：4×5=20或5×4=20 用加法计算：2+2+2=6用加法计算：5+5=10 用乘法计算：2×3=6或3×2=6用乘法计算：5×2=10或2×5=10

识记园地 小朋友们，只要我们能熟练的背诵乘法口诀表，就能算快、算好乘法.加油！

动动手 小朋友们，让我们自己动手制作一份乘法表吧！ 【教学思路】通过识记乘法口诀表，然后根据乘法口诀表自己制作乘法表，能让学生快速的掌握表内乘法，也是后面计算的关键.

上海二年级上册乘除法看图列式题练习

1、表示：（）里面有（）个（） □÷□=□（份） 2、表示：把（）平均分成（），每份有（）个。 □÷□=□（个） 3、上图表示（）的（）倍，也表示（）个（）。 □×□=□□×□=□ 5+5+5+5+5+5＝□ □个□列式： □的□倍列式： 个4 个4 个4 4的倍4的倍4的倍 ★★★★ ○○○○○○○○○○○○ （）是（）的（）倍 ( )÷( )=( )

◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ （）里面有（）个（） ( )÷( )=( )（份） ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ （）个（）是（） □×□=□（个） ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ （）的（）倍是（） □×□=□（个） ◆◆★★★★ ○○○○○○☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ○的个数是◆个数的（）倍。（）的个数是（）的（）倍。 画出△的个数是★的2倍。 ○○○○○○○○○○○○ （）个（）是（）算式： （）的（）倍是（）算式： 1、画出4个△的2倍。 2、△有12个，△是▲的6倍，画出▲的个数。 列式计算：

06 12 18 24 30 36 42 48 54 （）的（）倍是（） □的总数是3个的4倍，正确的是（）。 A、□□□□□□□□□□□□ B、□□□□□□□□□□□□ C、□□□□□□□ △△△△ ○○ ☆☆☆☆☆☆☆☆ △的个数是○个数的（）倍； ☆的个数是○个数的（）倍； ☆的个数是△个数的（）倍； ☆与△的个数和是○个数的（）倍。 1、5的3倍是（）；7的加倍就是7的（）倍。 2、15-5-5-5＝（），表示：15里面有（）个5。 除法列式：( )÷( )=( ) 3、□+□+□=□×□,□=( ) △+△=△×△，△＝（） 4、8的2倍是多少？ 6、2个8相加是多少？ 5、8是多少的2倍？ 7、2个8相乘是多少？ 加法算式：

教案30：看图编乘、除法问题

教案30 看图编乘、除法问题 奉贤区奉城第二小学教学内容：P56-57 教学目标： 1、能够根据图中的情景会编乘除法的问题，并列式计算，加强学生的口头表达能力。 2、会看图编加法、减法、连加、乘加等不同类型的应用题，并列式计算，学生的发散思维能力得到提高。 2、知道除法是乘法的逆运算。 3、培养学生的创新意识和提出问题、解决问题的能力。 教学重点：看图编乘除法应用题。 教学难点：乘与除的关系可，互为逆运算。 教学准备：多媒体。 教学过程： 一、激趣引入 今天，老师要带你们去古华公园玩，你们觉得高兴吗？ 【利用学生熟悉的事物，来激发学生的求知欲。】 二、探究新知 看图编乘、除法问题。（板书：课题） 1、我们先到古华公园的游乐场。看！游乐场有哪些好玩的游戏？（转杯车：5只，每只4人；小汽车：6 辆，每辆2人；小船：6条，每条3人）请小朋友任意挑选一种游戏玩。用学具边摆边说一道乘法或除法应用题，并列式计算。 游乐场： （1）转杯车：5只，每只4人； （2）小汽车：6辆，每辆2人； 2、反馈： （1）、师：你们小组玩了什么？学生编乘法应用题。（媒体出示：图和应用题。） 生：一辆小汽车坐2人，有6辆小汽车，一共可坐多少人？ 板书：2×6=12（人） 师：为什么用乘法算？ 生：因为要求一共可坐多少人，就是求2的6倍是多少，所以要用乘法算。 师：还可以怎么列乘法算式？ 板书：6×2=12（人） 6×2=12（人）表示什么？（表示6个2是12。） （2）、师：你们小组玩了什么？学生编乘法应用题，媒体：图和应用题。 生：每只转杯车坐4人，有5只转杯车，一共有几人？ 4×5=20（人）或 5×4=20（人） 师：数量关系式怎么列？ （生：一只的人数×只数=总人数）或（生：只数×一只的人数=总人数） （3）、师：你们小组玩了什么？学生编除法应用题，媒出示：图和应用题。 生：一共有20人，每只转杯车坐4人，有几只转杯车？板书：20÷4=5（只） 师：为什么用除法算？ 生：因为要求有几只转杯车，就是求20里面有几个4，所以要用除法算。 师：这张图还可以怎么编除法应用题？ 生：一共有20人，平均坐在5只转杯车里，每只转杯车坐几人？ 板书：20÷5=4（人） 师：数量关系式怎么列？（生：总人数÷只数=每只的人数） （4）、师：你们小组玩了什么？学生编除法应用题，媒体出示。

部编版二年级数学下册看图列式专项练习题

部编版二年级数学下册看图列式专项练习题 1. 被除数是7，除数是49，商是7，列式是______。 2. 一只小鸟2条腿，5只小鸟______条腿，列式______。 3. 列式计算。 （1）45里面有几个9？ （2）把64平均分成8份，每份是多少? （3）从42里面连续减7，减多少次后是0？ 4. 5. 看图写算式。 （1）写出乘除法算式 ______ ______ ______ （2）写出乘除法算式 ______ ______ ______ 6. 36为被除数，6既是除数又是商，那么列式是（） A .6×6＝36 B .6＋6＝36 C .36÷6＝6 7. 36为被除数，6既是除数又是商，那么列式是（） A .6×6＝36 B .6＋6＝36 C .36÷6＝6

8. 小小设计师。 体育馆的北面是东东家，体育馆的南面是圆圆家，体育馆的东面是乐乐家，体育馆的西面是灰灰家。在下图中填一填。 9. 标一标。 放学了，小动物们都回家了，你能在每幢房子下面的括号里写上小动物的名字吗? ①小牛家在学校的南面。 ②小兔家在小牛家的东北方向。 ③小熊家在小牛家的西北方向。 ④小羊家在小兔家的南面。 ⑤小猴家在学校的西南方向。 10. 列式计算。 （1）12个苹果，每2个一份，可以分成几份?列式：______ （2）被除数是30，除数是5，商是多少?列式：______ （3）24里面有几个6?列式：______ 11. 被除数是6，除数是48，商是8，列式是______。 12. 填一填。 ①小冬家的西南方向有超市和邮局，邮局在超市的南面。 ②小冬家的东南方向有文化宫和博物馆。文化官在学校的西面，学校在博物馆的东北方向。

看图编乘除法问题

看图编乘、除法问题 教学目标： 1、能够根据图中的情景会编乘除法的问题，并列式计算，加强学生的口头表达能力。 2、会看图编加法、减法、连加、乘加等不同类型的应用题，并列式计算，学生的发散思维能力得到提高。 2、知道除法是乘法的逆运算。 3、培养学生的创新意识和提出问题、解决问题的能力。 教学重点：看图编乘除法问题并列示解答。 教学难点：能根据图中的信息准确的表述乘法或除法问题，并能列示解答。 教学过程： 一、兴趣引入 师：我们上个礼拜五是不是秋游去了？你们玩的开心吗？今天小亚、小胖、小丁丁和他们班级的同学去公园秋游了，我们一起来看看公园里有什么？ 出示图片：学生说一说公园里都看到了什么。 二、探究新知 师：我们今天就来看图编乘、除法问题。 出示课题：看图编乘、除法问题 1、我们先来看看这两颗苹果树。看看，树上一共有几个苹果？小朋友，根据这 副图，你能提一个什么样的问题呢？ 预设：（1）每颗树上有8个苹果，两棵树上有多少个苹果？ 8×2=16（个） （2）两棵树上一共有16个苹果，平均每颗树上有多少个苹果？ 16÷2=8（个） （3）一共有16个苹果，平均每颗树上有8个苹果，有多少棵树？ 16÷8=2（棵） （看图，要求学生编一遍题，列出算式，并让学生说一说每个算式的关系量，表示的是什么。） 2、出示饼干的图片，让学生说一说你能提什么样的问题，列出算式，并且要求 说出每一个算式中每个数表示的是什么。

3、回归情景图，四人一组讨论，练习自己编题，并列出算式。 三、教师正确引导 1、小组交流，计算，补充，评讲 2、数学回归到情景图，检验计算是否正确 3、观察同一情景的乘法、除法应用题 发现规律：乘、除法互为逆运算，除法可用乘法来验算。 四、总结 通过这节课，你学到了什么？

二年级看图列式乘除法计算

1、 □÷□=□（份） 表示（ ）里面有（ ）个（ ）。 2、上图表示（ ）的（ ）倍，也表示（ ）个（ ）。 □ ×□=□ □×□=□ ??? ??? ??? ??? 3 ( ) ÷( )=( ) 表示（ ）里面有（ ）个（ ） 5+5+5+5+5+5＝□ □ 个□ 列式： □ 的□倍 列式： 个4 个4 个4 4的 倍 4的 倍 4的 倍 ★★★★ ○○○○○○○○○○○○ （ ）是（ ）的（ ）倍 ( ) ÷( )=( )

????????? ???????????? （）里面有（）个（）。( )÷( )=( )（份） ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ （）个（）是（），也表示（）的（）倍是（）□×□=□（个）□×□=□（个） ○○○○○○○○○○○○ （）个（）是（）算式： （）的（）倍是（）算式： 1、画出4个△的2倍。 2、△有12个，△是▲的6倍，画出▲的个数。 □□□□□□□□ 列式计算： 0 6 12 18 24 30 36 42 48 54 （）的（）倍是（） □的总数是3个的4倍，正确的是（）。 A、□□□□□□□□□□□□ B、□□□□□□□□□□□□ C、□□□□□□□ ☆☆☆☆☆☆☆☆

△的个数是○个数的（）倍；☆的个数是○个数的（）倍； ☆的个数是△个数的（）倍；☆与△的个数和是○个数的（）倍。 1、5的3倍是（）；7的加倍就是7的（）倍。 2、15-5-5-5＝（），表示：15里面有（）个5。 除法列式：( )÷( )=( ) 3、□+□+□=□×□,□=( ) △+△=△×△，△＝（） 4、8的加倍是多少？ 6、4个8相加是多少？ 5、8是多少的2倍？ 7、2个8相乘是多少？ 3、除数和商都是4，被除数是多少？ 4、4个2相加是多少？ 5 4和2相加是多少？ 6、把10个苹果平均放在2个盘里，每个盘里有多少个苹果?如图所示： 把( )个苹果平均分成( )份，每份有( )个苹果。 列式：( )( )＝( )(个) 答：每个盘里有个苹果。 画一画 1、☆是○的2倍，请画○。 ☆☆☆☆☆☆☆☆

二年级下册数学除法看图列式

看图列式 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、看图列式 1．看图列式计算。 （______）×（______）＝（______） （______）÷（______）＝（______） （______）÷（______）＝（______） 2．看图写算式： 3．把一根绳子每4米分成一段。 （______）÷（______）＝（______）（） 4．看图列出两个乘法算式和两个除法算式。 （______）×（______）＝（______）（______）×（______）＝（______）（______）÷（______）＝（______）（______）÷（______）＝（______） 5．看图列算式。 加法算式：________________ 乘法算式：________________ 除法算式：________________

6．看图列式。 ×＝ ÷＝ ÷＝ 7．看图列式。 （） 8．看图写算式。 上面图中一共有________个●，每________个●分成一份，一共分成了________份。乘法算式：________或________。 除法算式：________或________。 9．看图写算式。 ×＝口诀： ÷＝÷＝ 10．看图写算式。 ×＝口诀： ÷＝÷＝

（______）÷（______）＝（______） 12．看图列式计算。 ×＝ ÷＝÷＝13．看图写算式。 ×＝ ÷＝ ÷＝ 14．看图写算式。 ×＝ ÷＝ ÷＝ 15．看图写算式。 ÷＝

人教版二年级数学下册看图列式专项练习

人教版二年级数学下册看图列式专项练习1. 看图列式。 ______ ______ ______ ______ 2. 图中圈起的大约有20粒，估一估，全部纽扣一共约有______粒。 3. 动物之家。 （1）小狗家的西面是______家，北面是______家。 （2）小羊家在小狗家的______面，小猴家在小狗家的______面。

（3）小狗家在松鼠家的______面，在小猴家的______面。 4. 看图列式． ______×______= ______ 口诀：______ 5. 看图回答 ______? ______×______=______ 6. 画一画。 ①△在☆的东南方向，◇在☆的西南方向，在☆的北面； ②⊙在□的东南方向，@在□的西南方向，▽在□的南面； ③◎在☆的东北方向，※在☆的西北方向。 7. 看图写算式。 （1）写出乘除法算式 ______ ______ ______

（2）写出乘除法算式 ______ ______ ______ 8. 看图，写出线段的大约长度。 这条线段有：______ 9. 想一想。 10. 根据题意解答 （1）每束气球有5个，3束气球,共有______个。______ （2）15个气球，扎成了3束，平均每束有______个气球。______ （3）15个气球，每5个扎1束，能扎______束。______ 11. 连一连。 12. 直接写得数. 51+7=______；2+27=______；26+21=______；18+41=______.

13. 14. 连一连。 15. 看图写出 加法算式： 乘法算式： 16. 看得数，写算式。 17. 看图列式计算，并写出口诀． 算式：______×______=______ 口诀：______． 18. 龟甲上的学问。(找规律，填一填)

北师大版二年级数学下册看图列式专项练习题

北师大版二年级数学下册看图列式专项练习题1. 看得数，写出相应的算式。 ① ② ③ 2. 估一估，填一填。 ①______②______ 3. 被除数是6，除数是48，商是8，列式是______。 4. 下列式子正确的是（） A .8×8＝16 B .6×7＝42 C .5×9＝54

5. 根据下图回答问题。 （1）电影院在学校的______面，商店在学校的______面。 （2）体育馆在学校的______方向，天文馆在学校的______方向。 （3）动物园在学校的______方向，少年宫在学校的______方向。 6. 看图，写出线段的大约长度。 这条线段有：______ 7. 看图列式． ______×______= ______ 口诀：______ 8. 每个同学开学都买了5支笔，那5个同学一共买了几支？列式是（） A .5×5＝25 B .5+5＝25

C .25÷5＝5 9. 标一标。 放学了，小动物们都回家了，你能在每幢房子下面的括号里写上小动物的名字吗? ①小牛家在学校的南面。 ②小兔家在小牛家的东北方向。 ③小熊家在小牛家的西北方向。 ④小羊家在小兔家的南面。 ⑤小猴家在学校的西南方向。 10. 小红去上学，7：15从家出发，7：50到校。她从家到学校要走多长时间？列式：______ 11. 看图列式． ______×______= ______ 口诀：______ 12. 看图列式计算。 13. 看图写出

加法算式： 乘法算式： 14. 请你猜一猜． 15. 你说我填。 16. 看图，算出线段长度。 列式：______ 17. 照样子，算一算，标一标。