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【真题】2017年天津河西区、河北区、河东区、海河教育园区 教师招聘考试真题试卷 (复习必备)

【真题】2017年天津河西区、河北区、河东区、海河教育园区 教师招聘考试真题试卷 (复习必备)
【真题】2017年天津河西区、河北区、河东区、海河教育园区 教师招聘考试真题试卷 (复习必备)

2017年天津河西区、河北区、河东区、海河教育园区

教师招聘考试真题试卷

(满分100分时间120分钟)

一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共45小题,每小题0.8分,共36分)

1.古代学校教育重视语言、政治、伦理等学科,到了近代,自然科学、技术性学科、社会科学等逐渐在学校课程中占据重要地位。这一现象表明,课程开发受()的影响。

A.人类文化

B.学生年龄特征

C.社会发展

D.学生可接受性

【答案】C

【解析】题干所述是社会发展对课程产生影响的表现。

2.()的内容主要包括教育工作的指导思想、教育目的和实现教育目的基本途径等。

A.教育理念

B.教育方针

C.教育规划

D.教育目标

【答案】B

【解析】略。

3.关于科学技术对教育的作用,以下表述中不正确的是()

A.科学技术是制定教育战略和教育目标的思想基础

B.科学技术能改变教育者的观念

C.科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量

D.科学技术渗透到教育活动的所有环节,为教育技术的更新和发展提供思想基础和技术条件

【答案】A

【解析】科学技术对教育的作用具体表现在:(1)科学技术能够改变教育者的观念。(2)科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量。(3)科学技术能够影响教育的内容、方法和手段。(4)科学技术影响教育技术。科学技术可以渗透到

教育活动的各个环节中去,为教育资料的更新和发展提供各种必要的思想基础和技术条件。

4.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,()是教育改革发展的战略主题。

A.坚持以德为先,推进国民教育协调发展

B.坚持以人为本,推进国民教育协调发展

C.坚持以德为先,全面实施素质教育

D.坚持以人为本,全面实施素质教育

【答案】D

【解析】坚持以人为本,全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。

5.到2020年,义务教育区域内基本均衡发展,其重点在()方面实现均衡。

A.义务教育发展水平和教育质量

B.义务教育资源配置和毛入学率

C.义务教育学校分布和教育设施

D.义务教育招生机制和择校机制

【答案】B

【解析】略。

6.皮亚杰认为,人的认知结构是一种内在的心理结构,涉及()四个概念。

A.印刻、同化、守恒和反馈

B.图式、同化、顺应和平衡

C.图式、同化、顺应和反馈

D.印刻、同化、守恒和平衡

【答案】B

【解析】略。

7.以下行为不属于“学习”的是()

A.经过一个月的训练,小明终于能独立骑着自行车上学了

B.小张认真阅读了关于恒星的介绍文章,但还是什么都没记住

C.3个小时的多次测试过程,小李托举杠铃的成绩越来越下降

D.鸽子经过多次尝试,终于找到了能弹出食物的开关

【答案】C

【解析】学习是个体在特定情境下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。根据学习的概念可以判断C项不属于学习,它属于高原现象。

8.小李在跳高比赛中得了冠军,他说,这个冠军的获得完全得益于体育场内观众的鼓劲。小李的说法属于()(常考)

A.可控性归因、稳定性归因

B.可控性归因、不稳定性归因

C.不可控性归因、不稳定性归因

D.不可控性归因、稳定性归因

【答案】C

【解析】根据韦纳的归因理论,观众的呐喊属于外部、不可控和不稳定的因素。

9.默读、心算、口算等智力活动不像操作活动及外部语言那样必须将动作实际做出或一一说出每个词,而是不完全的、片段的,是高度省略和简化的。这主要反映了心智技能的()

A.结构的简缩性

B.对象的观念性

C.执行的潜在性

D.操作的减省性

【答案】A

2019年天津市河北区中考数学一模试卷(解析版)

2019 年天津市河北区中考数学一模试卷 一、选择题:本大题共12 小题,每小题3 分,共36 分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.计算(﹣5)﹣3 的结果等于() A.﹣8 B.﹣2 C.2 D.8 2.sin45°的值等于() A. B. C. D.1 3.下列表示天气的图形中,是中心对称图形的是() A.B. C.D. 4.据国家统计局全国农村贫困监测调查,按现行国家农村贫困标准测算,2018 年末,全国农村贫 困人口1660 万人,比上年末减少13860000 人.将13860000 用科学记数法表示为()A.0.1386×108 B.1.386×107 C.13.86×106 D.1386×104 5.如图是由5 个相同的小正方体组成的立体图形,它的俯视图是() A. B. C. D.6.估计2的值在() A.4 和5 之间B.5 和6 之间C.6 和7 之间D.7 和8 之间 7.计算+1 的结果为() A. B. C. D. 8.若关于x,y 的方程组的解是,则mn 的值为()

A.﹣2 B.﹣1 C.1 D.2 9.已知在反比例函数y=上有两个点A(x A,y A),B(x B,y B),若x A<0<x B,则下列结论正 确的是() A.y A+y B<0 B.y A+y B>0 C.y A<y B D.y A>y B 10.某同学记录了一个秋千离地面的高度h(m)与摆动时间t(s)之间的关系,如图所示,则这个 秋千摆动第一个来回所需的时间为() A.0.7s B.1.4s C.2.8s D.5.4s 11.如图,已知点E 是矩形ABCD 的对角线AC 上的一个动点,正方形EFGH 的顶点G、H 都在边AD 上,若AB=2,BC=5,则tan∠AFE 的值() A.等于 B.等于 C.等于 D.不确定,随点E 位置的变化而变化 12.如图,一段抛物线y=﹣x2+9(﹣3≤x≤3)为C1,与x 轴交于A0,A1 两点,顶点为D1;将C1 绕点A1 旋转180°得到C2,顶点为D2;C1 与C2 组成一个新的图象.垂直于y 轴的直线l 与新图象交于点P1(x1,y1),P2(x2,y2),与线段D1D2 交于点P3(x3,y3),且x1,x2,x3 均为正数,设t=x1+x2+x3,则t 的最大值是()

2017年潍坊市潍城区在编教师招聘考试真题及答案

2017年潍坊市潍城区在编教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题 1.学习策略一般包括认知策略、元认知策略和() A、记忆策略 B、资源管理策略 C、思维策略 D、学习方法 2、杜威所主张的教育思想被称作() A、存在主义教育思想 B、要素主义教育思想 C、实用主义教育思想 D、永恒主义教育思想 3、合作学习也是一种教学策略,它的特征是学生也主动合作的学习方式代替() A、教师主导教学 B、独立完成作业 C、家庭作业 D、个别课堂作业 4、教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为() A、学生只有机械的记忆能力 B、教育活动要遵循人的身心发展的一般规律 C、教师的知识能力是不一样的 D、教师活动完全受人的遗素质的制约 5、对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机,可是为() A、近景的直接动机 B、兴趣性动机 C、情趣动机 D、间接性动机 6、《中华人民共和国义务教育法》颁布于() A、1985 B、1986 C、1987 D、1988 7、情人眼里出西施属于() A、首因效应 B、刻板效应C.晕轮效应D、皮格马利翁效应 8、教学从本质上说是一种。() A、认识活动 B、教师教的活动 C.学生学的活动D、课堂活动 9、智力可以分解为多种因素,下列哪种因素是智力的核心() A、观察力 B、想象力C.思维力D、判断力。 10、在教育活动中,教师负责组织,引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法获得长期的发展。这句话的意思是() A、学生在教育活动中是被动的客体 B、教师再教育活动中是被动的客体C.教师在教育活动中起主导作用D、教师在教育活动中不起主导作用 11、由个体内在需要引起的动机被称作() A、外部动机 B、需要动机 C.内部动机D、隐蔽性动机 12、学为人师,行为世范体现教师工作的() A、复杂性、创造性 B、连续性、广延性 C.长期性、间接性D、主体性、示范性。 13、以下关于迁移的种类中错误的是 A、态度学习迁移 B、情感迁移C.知识与技能迁移D、气质迁移 14、学生既是教育的对象,又是教育过程中的主体。学生的主体作用的最高表现形式是() A、自觉性 B、独立性C.创造性D、主动性 15、在实际教学过程中,知识直观的方式主要有实物直观,模象直观和() A、言语直观 B、形象直观C.感知直观D、表象直观 16、教育要适应人的发展的个别差异,做到() A、连续渐进 B、因材施教C.教学相长D、防微杜渐。 17、问题解决的过程包括发现问题,理解问题,提出假设和() A、思维程序 B、调查研究C.检验假设D、论述假设。 18、道而弗牵强而弗抑,开而弗达要求教学必须遵循的原则是。() A、因材施教原则 B、巩固性原则C.启发性原则D、科学性和教育性相结合原则。 19、华生在《行为主义》一书中写道“给我一打健康的婴儿,把他们带到我独特的世界之中,我可以保证,在其中随机选出的一个训练成为我所选定的任何类型人物,医生,律师艺术家,

【教师招聘真题】2017年河北省沧州市运河区教师招聘考试真题试卷 (5)

2017年河北省沧州市运河区教师招聘考试真题试卷 (满分100分时间120分钟) 一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共60小题,每小题0.8分,共48分) 1.社会主义教育的一个基本特征是() A.政治与经济相结合 B.教育与生产劳动相结合 C.教育与学习相结合 D.生产力与生产关系相结合 【答案】B 【解析】略。 2.政治与教育内容的关系是() A.政治决定一切教育内容 B.政治决定与劳动能力有关的教育内容 C.政治与教育内容无关

D.政治决定与思想意识有关的教育内容 【答案】D 【解析】不同政治经济制度的社会具有不同的政治方向、思想意识和主流文化,并且要求培养具有不同政治立场和思想意识的人,这自然要求传递不同的教育内容,特别是思想道德方面的内容。 3.教育的直接目的是() A.促进社会的发展 B.培育“四有新人” C.促进人的身心发展 D.培养人的生存能力 【答案】C 【解析】伲进人的身心发展是教育的直接目的。 4.维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是() A.教学可以不考虑儿童现有的发展水平 B.提前讲授下一阶段才能掌握的内容 C.根据学生的现有水平进行教学 D.教学的重要任务是创造最近发展区

【答案】D 【解析】在维果斯基看来,教学的可能性由学生的最近发展区决定,“教学应该走在发展的前面”。这里有两层含义:(1)教学在发展中起主导作用。它决定着儿童的发展,决定着发展的内容、水平、速度及智力活动的特点。(2)教学创造着最近发展区。教学应适应学生的现有水平,但更重要的是要发挥教学对发展的主导作用。 5.“劳心者治人,劳力者治于人”的中国传统儒家思想,其错误之处是把()相隔离。(常考) A.教育与生活 B.教育与经济 C.教育与政治 D.教育与生产劳动 【答案】D 【解析】这句话的意思是;劳心者作为统治阶级,无需从事生产劳动,而劳力者作为被统治阶级,通过生产劳动创造社会财富—,供养统治阶级。这体现了教育与生产劳动相分离的观点。 6.()是我国当今社会发展赋予教育的根本宗旨,也是我国当代教育的重要使命

2017年天津市河北区中考数学二模试卷(有答案)

2017年天津市河北区中考数学二模试卷 一、选择题(3×12=36) 1.计算(﹣4)×(﹣3)的结果等于() A.﹣12 B.﹣7 C.7 D.12 2.计算sin60°+cos45°的值等于() A.B.C.D. 3.下列图形中既是中心对称图形又是轴对称图形的是() A. B.C. D. 4.某地铁自开通以来,发展速度不断加快,现已成为市民主要出行方式之一,2016年地铁安全运输乘客约381万乘次,用科学记数法表示381万为() A.38.1×105B.3.81×106C.3.81×107D.381×104 5.如图是一个由5个相同的正方体组成的立体图形,它的主视图是() A.B.C.D. 6.估计+1的值() A.在1和2之间 B.在2和3之间 C.在3和4之间 D.在4和5之间 7.计算+的结果为() A.2 B.1 C.0 D.﹣1 8.一元二次方程x2﹣4x﹣12=0的两个根是() A.x1=﹣2,x2=6 B.x1=﹣6,x2=﹣2 C.x1=﹣3,x2=4 D.x1=﹣4,x2=3 9.下列四个数中,最小的一个数是() A.﹣B.﹣3 C.﹣2D.﹣π 10.如图,在?ABCD中,BE⊥AB交对角线AC于点E,若∠1=18°,则∠2=()

A.98° B.102°C.108°D.118° 11.如图,点A的坐标为(0,3),点B是x轴正半轴上的一个动点,以AB为边作等腰直角△ABC,使∠BAC=90°.设点B的横坐标为x,点C的纵坐标为y,能表示y与x的函数关系的图象的是() A.B. C.D. 12.已知抛物线y=ax2+bx+c的图象如图所示,则|b﹣a﹣2c|+|3a+b|=() A.2a+2b B.﹣2a﹣2b C.﹣4a﹣2b D.4a 二、填空题(3×6=18) 13.计算(a+x)2的结果等于. 14.二次函数y=x2+4x+6的对称轴为. 15.某学校组织知识竞赛,共设有15道试题,其中有关中国传统文化试题8道,实践应用试题4道,创新试题3道,一学生从中任选一道试题作答,他选中创新能力试题的概率是. 16.直线y=kx+3经过点A(2,1),则不等式kx+3≥1的解集是. 17.如图,正方形ABCD边长为1,连接AC,AE平分∠CAD,交BC的延长线于点E,FA⊥AE,交CE于点F,则EF的长为.

2017年聊城东昌府区教师招聘真题

2017年聊城东昌府区教师招聘真题 教育基础知识 一、判断题(正确的在答题卡的相应位置涂“A”,错误的涂“B”。每题0.4分-共12分) 41.尽管新课程改革特别强调“过程与方法”“情感态度价值观”目标,但这并不否定“知识与能力”目标的重要性,相反,“知识与能力”目标是提高学生综合素养的基础,在三维目标中起着重要的奠基作用。() 42.国务院教育行政部门主管全国的教师工作。() 43.在课程实施相互适应取向的视野中,教师的角色是课程变革方案主动的、积极的“消费者”。() 44.公元606年开始的科举考试,是世界上最早采用笔试的教育评价方式,但其历史作用却是消极的。() 45.理解书本知识必须以感性认识为基础,并不是要求每节课都要从感知具体事物开始。() 46.程序化了的教材通过电子计算机来实现的,称为计算机辅助教学。程序教材的质量直接关系到学生学习的质量。() 47.隐性课程虽然与显性课程相伴而生,但它对显性课程教育效力的影响却往往是消极的。() 48.认知技能包括智慧技能和认知策略两类。前者是运用习得的概念和规则来调节、控制自己的活动,后者是运用习得的概念和规则加工外在的信息。() 49.我国封建社会的私塾,由一位先生教几名甚至几十名孩子在一块读书,可以看作是班级授课的雏形。() 50.在国家教育考试中作弊的,由教育行政部门宣布考试无效,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予刑事处罚。() 51.课堂规则一旦制定出来,就应始终如一地贯彻执行,注意保持其公平性,规则面前人人平等。() 52.国家对接受义务教育的学生免除全部或大部分的就学费用,我们国家有些地区,高中三年不收学费,在这些地区,义务教育已经延长至12年。() 53.在课堂教学中,“导语”“提示语”“指导语”的设计经常运用先行组织者的设计,其目的是提供一个认识新知识的框架,促进信息之间建立联系。() 54.教师应在遵循课堂教学普遍规律的前提下,根据自身的特点,扬长避短,选择与自己最相适应,有利于发挥自身特长的教法。() 55.个人的成功经验一般能提高以后的抱负水平,成就感愈强烈,抱负水平也愈高。而失败的经验则往往降低以后的抱负水平,挫折感愈严重,抱负水平也愈低。() 56.据我国《民法通则》的规定,学校及其他教育机构应属于事业单位法人。() 57.由精神分析学家科恩创建的以题目为中心的课堂讨论模型是一种基于人本主义的课堂教学模式。() 58.在表征常规问题时,专家比新手快得多,在解决困难的新问题时,新手用于表征问题的时间比专家要长一些。() 59.同步学习是在教师的直接指导下整个班级的学生一起进行的学习;个别学习则是指学生之间不交换信息,每个人自主展开的问题解决学习。() 60.教学技能这一程序性知识的获得首先要经过陈述性知识的获得阶段,即必须知道“是什么”和“为什么”,然后才能正确和有效地解决“如何做”和“怎么办”的问题。()

教师招聘考试历年真题及答案(十套)

真题1 2009年中学教师招聘考试真题和答案 一、单项选择(每小题2分,共10分)D;2、A;3、C;4、C;5、D。 1、新课程的核心理念是()。 A促进教师专业化成长B 转变旧的学习方式C倡导建构的学习D为了每一个学生的发展。 2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到()。 A尊重学生人格,关注个体差异B让学生自主选择课程C培养学生正确的学习态度D充分地给学生传授科学知识。 3、我国基础教育新的课程管理制度是实行()。 A国家统一管理制度B国家和地方二级管理制度C 国家、地方、学校三级管理制度 D学校校本管理制度。 4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异()。 A由学生自己决定如何学习B将学生按优中差分班教学C满足不同学生的需要D培养单科独进的尖子 5、新课程改革倡导()的课程评价。 A强调学生学会学习; B强调新的学习方式;C突出甄别和选拔功能D立足过程,促进发展。 二、填空(每空1分,共10分) 1、新课程改革的心理学依据是(多元智力)理论和(建构主义)理论。 2、教师在教学过程中应与学生(积极互动),(共同发展)。 3、新课程改革贯彻(先立后破,先实验后推广)的工作方针,坚持(民主参与,科学决策)的原则。 4、新课程的三维目标是(知识与技能)、(过程与方法)、(情感态度与价值观)。 5、初中阶段设置(分科与综合)相结合的课程。 三、判断并改错(每小题2分,共10分。正确的划“√”,错误的划“×”,并将错误的改正) 1、开发校本课程就意味着要编写教材。() 2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。() 3、叙写教学目标时,行为的主体应该是教师。() 4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。() 5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。()1、×。改为:开发校本课程意味着展示学校的办学特色。2、√。3、×。改为:叙写教学目标时,行为的主体应该是学生。4、×。改为:新课程把中小学教材由

2020年襄州区教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案

2020年襄州区教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、心智技能的执行具有()。 A、外显性 B、展开性 C、内潜性 D、客观性 【答案】C 2、“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是()的主张。 A、儒家 B、墨家 C、道家 D、老子 【答案】C 3、教育行政部门应当在接到教师申诉的()内,作出处理。 A、三个月 B、45日 C、30日 D、15日 【答案】C 4、我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育,其包括()。 A、促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展 B、促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展 C、促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展 D、促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展 【答案】D 5、一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是()。 A、一般迁移

B、具体迁移 C、负迁移 D、正迁移 【答案】D 6、C、格塞尔 D、弗洛伊德 【答案】C C、班级教育活动 D、课外活动 【答案】C 7、个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作用是()。 A、可能性 B、影响作用 C、决定作用 D、外在作用 【答案】C 8、学习由若干概念组成的句子的复合意义,即学习若干概念之间的关系,是()。 A、上位学习 B、符号学习 C、概念学习 D、命题学习 【答案】D 9、学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的()。 A、条件 B、前提 C、任务 D、途径 【答案】A 10、教师的职责和使命分别是()。 A、教书育人教学科研 B、教学科研教书育人 C、教育教学教书育人 D、教书育人教育教学

教师招聘考试历年真题含答案

教师招聘考试历年真题(一) 一、单项选择题(本大题共20个小题,每小题1分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内) 1、“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是( ) A、夸美纽斯B、洛克C、杜威D、赫尔巴特 C 【解析】“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”是杜威教育理论中的三个核心命题。 2、“教学相长”、“及时而教”等教育思想最早出自于我国的( ) A、《学记》B、《论语》C、《大学》D、《中庸》 A 【解析】我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专着。其中的主要思想有:“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律),及时而教”(在好的时机教书)。 3、教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点( ) A、复杂性、创造性B、连续性、广延性 C、长期性、间接性D、主体性、示范性 D 【解析】主体性指教师的劳动手段是教师自身。示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象,教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模,因此,教师必须以身作则,为人师表。

4、熟练地骑车、熟练地织毛衣中的注意是( ) A、无意注意 B、不随意注意 C、随意注意 D、有意后注意 D 【解析】不随意注意也称为无意注意(involuntary attention),是事先没有预定的目的,也不需要作意志努力的注意。随意注意也称为有意注意(voluntary attention),是服从于预定目的、需要作意志努力的注意。有意后注意:事前有预定目的,不需意志努力的注意。 5、鲁班发明锯子是借助于( ) A、定势 B、变式 C、问题解决 D、原型启发 D 【解析】当我们进行创造性想象时,往往会从其他事物中得到启示,从而找到解决问题的方法和途径。我们把这种具有启发作用的事物称作“原型”。鲁班爬山时,手不小心被一种丝茅草割破,疼痛之余,他找到了秘密所在:草叶边缘的毛刺就是“利器”。用同样的方式处理一下铁片,岂不可以断木如泥?锯子的雏形就这样产生了。 6、我国最早实施中小学六三三分段的学制是( ) A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制 6、D 【解析】略。 7、美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为( ) A、需要起源论B、意识起源论C、生物起源论D、心理起源论 D 【解析】教育的生物起源论,其倡始人是19世纪末期法国的社会学家、哲学家利托尔诺。美国的心理学者孟禄从其心理学观点出发,批判了利托尔诺的教育的生物学起源论。

2017安徽教师招聘考试教育综合知识真题及答案解析

2017安徽教师招聘考试教育综合知识真题及答案解析(小学) 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分) 1.《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020年)》提出“巩固提高九年义务教育水平”的发展任务,要求() A.全面实施小班化教学 B.农村学校全面实施寄宿制管理 C.大力推广普通话教学 D.保证学生每天锻炼两小时 2.《中华人民共和国义务教育法》规定,为了缩小学校之间办学条件的差距,县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校() A.稳定发展 B.持续发展 C.差异发展 D.均衡发展 3.一位教师未经学生同意将学生的作文收入自己编著出版的作文辅导书。这种做法侵害了学生的() A.著作权 B.财产权 C.教育权 D.发展权 4.下列对教育的认识,不正确的是() A.教育是一种有目的的,培养人的活动 B.教育具有相对独立性 C.教育是促进受教育者社会化的过程 D.教育是促进社会发展的决定因素 5.孟子说:“人性本善良,万物皆备于我心”。这句话反映的是个体身心发展动因的是() A.外铄论 B.内发论 C.多因素论 D.内外因交互作用论 6.影响教育发展规模、速度以及教育结构变化的最重要因素是() A.国家意识形态 B.社会生产力 C.社会文化 D.人口质量 7.美国斯坦福大学一项研究表明,儿童期的智力测验并不能正确的预测成年以后工作的成就,一个人的成就同智力的高低并无极大的相关,这说明() A.遗传素质仅仅为人的身心发展提供了可能性 B.遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展 C.遗传素质具有可塑性

D.遗传素质的差异性对人的身心发展有决定性影响 8.根据学生选择课程的自主性,可将课程分为() A.学科课程与经验课程 B.必修课程和选修课程 C.分科课程和综合课程 D.基础性课程、拓展性课程和研究性课程 9.教师利用美好的事物,优美的环境感染和熏陶学生,所运用的德育方法是() A.榜样示范法 B.说服教育法 C.情感陶冶法 D.奖励与惩罚法 10.美国教育家布鲁纳提出的课程理论是() A.结构主义课程论 B.社会本位课程论 C.实用主义课程论 D.人本主义课程论 11.以教师的语言为主要媒介,系统连贯地向学生传授知识、表达情感和培养价值观念的教学方法是() A.演示法 B.讲授法 C.练习法 D.陶冶法 12.某同学主动板演解题,可是解错了,老师没有批评他,反而肯定他勇气可嘉。该老师运用的是() A.直接经验与间接经验相结合 B.教师主导作用与学生主体作用相结合 C.掌握知识与发展智力相结合 D.知识传授与思想品德教育相结合 13.“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”这句话反映教师劳动特点的() A.主体性 B.创造性 C.示范性 D.迟滞性 14.教师上课提问时,有的学生急于表现,甚至没有弄清题意便抢先回答,这类学生的认知风格属于() A.冲动型 B.沉思型 C.场独立型 D.场依存型 15.我国制定教育目的的理论基础是马克思的() A.剩余价值学说 B.资本和商品学说 C.劳动价值学说 D.人的全面发展学说 16.教学中教师主导作用的充分实现,所产生的结果是() A.学生主动性的丧失 B.教师替代学生学习 C.学生主动性的充分发挥 D.课堂纪律的强化

2020年湖北省襄阳市保康县教师招聘《通用知识》真题及答案

2020年湖北省襄阳市保康县教师招聘《通用知识》真题及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、《学记》中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”,主要体现了()。 A、启发式教学 B、因材施教 C、循序渐进 D、教学相长 【答案】A 2、1986年以后美国幼儿教育协会针对“小学化”倾向极力提倡()。 A、独立自主原则 B、发展适宜性原则 C、保教结合原则 D、综合性原则 【答案】B 3、就教育专业素养而言,教师除了要有先进的教育理念和良好的教育能力外,还要具有一定的()。 A、交往能力 B、研究能力 C、管理能力 D、学习能力 【答案】B 4、教师申诉制度由三个环节组成,并依次序进行。下列不属于教师申诉制度的有()。 A、申诉提出 B、申诉审核 C、受理 D、处理 【答案】B 5、目前我国农村学前教育的主要形式是()。

A、流动幼儿园 B、学前班 C、巡回辅导班 D、儿童游戏场 【答案】B 6、新课程结构明确小学阶段的主要内容是()。 A、以综合课程为主 B、设置分科与综合相结合的课程 C、以分科课程为主 D、选修课程和必修课程相结合 【答案】A 7、如果个体对成功或失败作任务难度归因,从归因因素角度讲,这种归因属于()。 A、外部、不可控和不稳定归因 B、外部、可控和稳定归因 C、外部、不可控和稳定归因 D、外部、可控和不稳定归因 【答案】C 8、汉语中最早将“教”和“学”连用的《孟子?尽心上》是什么时期的著作?() A、汉代 B、战国 C、魏晋南北朝 D、唐朝 【答案】B 9、“一目十行”、“眼观六路,耳听八方”指的是注意的()。 A、广度 B、稳定性 C、选择 D、集中 【答案】A 10、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出要把()作为国家基本教育政策。 A、优先发展 B、育人为本

2019年天津市河北区中考数学一模试卷(解析版)

2019年天津市河北区中考数学一模试卷 一、选择题:本大题共12小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符 合题目要求的. 1.计算(﹣5)﹣3的结果等于() A.﹣8B.﹣2C.2D.8 2.sin45°的值等于() A.B.C.D.1 3.下列表示天气的图形中,是中心对称图形的是() A.B. C.D. 4.据国家统计局全国农村贫困监测调查,按现行国家农村贫困标准测算,2018年末,全国农村贫困人口1660万人,比上年末减少13860000人.将13860000用科学记数法表示为() 8 A.0.1386×10 7 B.1.386×10 6 C.13.86×10 4 D.1386×10 5.如图是由5个相同的小正方体组成的立体图形,它的俯视图是() A.B.C.D. 6.估计2的值在() A.4和5之间B.5和6之间C.6和7之间D.7和8之间7.计算+1的结果为() A.B.C.D. 8.若关于x,y的方程组的解是,则mn的值为()

A.﹣2B.﹣1C.1D.2 9.已知在反比例函数y=上有两个点A(x A,y A),B(x B,y B),若x A<0<x B,则下列结论正确的是() A.y A+y B<0B.y A+y B>0C.y A<y B D.y A>y B 10.某同学记录了一个秋千离地面的高度h(m)与摆动时间t(s)之间的关系,如图所示,则这个 间为() 秋千摆动第一个来回所需的时 A.0.7s B.1.4s C.2.8s D.5.4s 11.如图,已知点E是矩形ABCD的对角线AC上的一个动点,正方形EFGH的顶点G、H都在边AD上,若AB=2,BC=5,则tan∠AFE的值() A.等于 B.等于 C.等于 D.不确定,随点E位置的变化而变化 2 12.如图,一段抛物线y=﹣x +9(﹣3≤x≤3)为C1,与x轴交于A0,A1两点,顶点为D1;将C1 180°得到C2,顶点为D2;C1与C2组成一个新的图象.垂直于y轴的直线l与新图绕点A1旋转 象交于点P1(x1,y1),P2(x2,y2),与线段D1D2交于点P3(x3,y3),且x1,x2,x3均为正t=x1+x2+x3,则t的最大值是() 数,设

教师招聘历年真题

历年教师招聘考试《教育学》真题试卷一(含答案) 一、单项选择题(本大题共20小题,每题2分,共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1.中国古代就有"不愤不启,不悱不发"这种启发之说,提出这一思想的是() A.孟子 B.荀子 C.墨子 D.孔子 2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和() A.道德品质 B.健壮体魄 C.实践能力 D.创造能力 3.《学记》中提出的"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达",体现了教学的() A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则 4.教学工作的中心环节是() A.备课 B.上课 C.练习复习 D.考试 5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做() A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.实验法 6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的() A.研究能力 B.学习能力 C.管理能力 D.交往能力 7.从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和 () A.程序性课程 B.练习性课程 C.地方性课程 D.实践性课程 8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型:权威型、放任型和() A.专政型 B.指导型 C.民主型 D.溺爱型 9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?() A.一 B.二 C.三 D.四 10.校风是学校中物质文化,制度文化和以下哪种文化的统一体?() A.社会文化 B.精神文化 C.人文文化 D.地方文化 11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告,对被测验者的行为、作业的优点或价值作出() A.判断 B.诊断 C.评定 D.评分 12.当前,我国学校德育内容主要有:政治教育、思想教育、道德教育和() A.人生观教育 B.价值观教育 C.素质教育 D.心理健康教育 13.教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和() A.有差异性的认识 B.有个性的认识 C.有领导的认识 D.有基本的认识 14.20世纪以后的教育特点有:教育的终身化、全民化、民主化、多元化和()

2017年河北省教师招聘考试真题及答案

2017 年河北省教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题(本大题共40题,每小题1分,共40分。在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的, 错选、多选或未选均不得分) 1.教育的本质特征是( ) A.科学性 B. 系统性 C.知识性 D.育人性 2.教学的基本任务是() A.促进学生智力与能力的发展 B. 使学生系统地掌握科学基础知识 C.培养学生坚定正确 的政治方向 D. 培养学生的良好道德品质 3.在解决问题的过程中, 对解等问题有启发作用的相类似的事物叫() A. 原型 B. 原型启发 C.问题情境 D.问题对象 4.在下列选项中,属于教学信息输出技能的一项是( ) A.设计教法的技能 B. 钻研教材的技能 C.提纵教学技术手段的技能 D.研究学生的技能 5.个体遇到排折时,表现出与年龄身份不相符的幼稚行为这种心理防御机制称为( ) A.否认 B. 压抑 C.转移 D.退行 6.对少年期意志品质特点的描述不正确的是() A. 果新品质有发展,反应快、行动快、有轻率行为表现 B. 自制能力有所增强, 但自制力水平有局展性 C.坚韧性还很不成熟, 其行为容易虎头蛇尾、半途而废 D.意志品质还不完全成熟. 还有某些缺点 7.提出教学过程最优化思想的是( ) A.赞科夫 B. 巴班斯基 C.乌申斯基 D.维果茨基 8.教学过程的一个必要环节是() A.引起学习动机 B. 巩固知识 C.运用知识 D.领会知识 9.活动课程的主要代表人物是() A.态克逊 B. 杜威 C.克伯屁 D.巴罗 10.制定课程目标基本依据不正确的项是() A.对教材的研究 B. 对社会的研究 C.对学生的研究 D.对学科的研究 11.义务教育阶段教学计划的特征是( ) A. 普及性、基础性、发展性C.强制性、普遍性、科学性 12.初中阶段以( )课程为主。 A.分科课程为主B 综合课程为主C. 分科和综合相结合D. 以分科课程为主、综合课程为辅 13.范例教学比较适合原理规律性的知识,它是由()提出来的。 A.赞科大 B. 巴班斯基 C.瓦?根舍因 D.杜威 14.实质教育论的代表人物是() A. 英国的洛克和瑞士的裴斯泰洛齐 B 。英国的洛克和德国的赫尔巴特

2020年天津市河北区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题

2020年天津市河北区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、班级授课制也叫课堂教学,它以()为教学活动基本单位。 A、班 B、课时 C、课程表 D、课 【答案】D 【解析】班级授课制以班为学生人员组成的单位,以课时为教学的时间单位,以课程表为教学活的基本周期,以课为教学活动的基本单位。故选D。 2、古人云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这句话提示教师在教学过程中应该重视 ()。 A、学生的习惯培养 B、学生的人格养成 C、学生的知识储备 D、学生的情感体验 【答案】D 【解析】“知之者不如好之者,好者不如乐之者”意思是“懂得它的人,不如爱好它的人;爱好它的人,又不如 以它为乐的人”强调的是兴趣与热爱的重要性。这些属于学生的情感体验。故选D。 3、“揠苗助长”违背了人的身心发展的()。 A、阶段性 B、顺序性 C、不平衡性 D、个别差异性 【答案】B

【解析】个体身心的发展在整体上具有一定的顺序,身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。 4、小王在大学学习期间品学兼优,成绩一直名列前茅。毕业后,任教于某市一重点中学。刚上班,他总觉得自己的专业基础比较扎实,教学方法先进,吃老本足够了,备不备课都无所谓。前两年还勉强适应教学要求。可是后来发现给学生传授知识时越来越吃力了。教学效果越来越差,于是整天苦闷彷徨,垂头丧气。导致这一现象,是因为小王没有做到()。 A、教书育人 B、关爱学生 C、终身学习 D、爱国守法 【答案】C 【解析】《中小学教师职业道德规范》中“终身学习”要求教师要潜心钻研,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。而小王恰好没有做到这一点。故选C。 5、下列影响教育制度的因素中,从根本上决定着教育制度的发展程度的是()。 A、社会生产力发展水平 B、社会的政治经济制度 C、社会思潮等相关文化因素 D、对人的成长的认识 【答案】A 【解析】教育受到社会经济发展水平的决定和制约,即经济发展水平决定和制约教育发展的规模和速度以及教育的内部结构。而生产力决定了经济的发展水平,因此,生产力水平从根本上决定了教育制度的发展程度。故选A。 6、具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象属于学习中的()。 A、定势 B、正迁移 C、记忆 D、负迁移 【答案】B 【解析】根据迁移的性质,可将迁移分为正迁移和负迁移。其中,正迁移是指一种学习对另一种学习产生积极的促进作用。题干中,有英语基础的人学习德语更容易,体现的是正迁移。故选B。 7、数学课上老师在黑板上对同一函数公式展示了多种题目形式与解题过程,这属于()。 A、直观教学 B、启发教学

天津市河北区中山路地块控制性详细规划

天津市河北区中山路地块控制性详细规划 实施细则(文本)

第一章总则 第一条为顺利实施天津市河北区中山路地块控制性详细规划,落实总图则和分图则规定的规划控制要求,提出实施规划管理及相关控制标准,特制定天津市河北区中山路地块控制性详细规划文本。 第二条天津市河北区中山路地块控制性详细规划(包括文本和图则)是中山路地块建设活动指导性文件,在该范围进行建设活动的一切单位和个人,均应按照相关法律法规条例要求,执行该规划。 第三条本规划是《天津市总体规划(2005—2020)》关于河北区中山路地块的完善与深化,在规划管理和实施时,互为补充,共同起作用。 第四条本次规划的控制单元为天津市河北区中山路地块,是天津市河北区及中心城区东北部人口较为密集,公共活动较为集中地区域。具体规划范围为:西起子牙河,东至育红路,南临狮子林大街、金钟河大街,北抵新开河。规划面积7.14公顷。 第五条规划依据 1)《中华人民共和国城乡规划法》(2008年1月1日) 2)《城市规划编制办法》(2006年4月1日) 3)《城市用地分类与规划建设用地标准》(GBJ137-90) 4)《天津市城市规划条例》 5)《天津市城市规划管理技术规定》 6)《天津市城市总体规划(2005-2020)》 7)《天津市十二五规划》 8)《天津市各级开发区、工业园区建设项目用地主要控制指标的技术规定》 9)国家和天津市有关政策、规定及技术标准 第二章土地利用规划与控制 第六条职能定位:根据《天津市城市总体规划(2005-2020)》、《天津十二五规划》与相关法

律法规条例,以及对本地块和周边区域的分析、对天津市城市发展的分析,本规划地块被定位为:天津市河北区乃至中心城区东北部商业、商务、文化、娱乐、体育活动中心,天津市创意产业中央商务区,华北地区重要的创意产业聚集中心,体现天津特色和民国特色的历史文化旅游区,天津海河观光带延伸区。 第七条本地块居住人口控制在12万以内,公共服务配套设施按12-14万人规模配置。 第八条规划空间结构:“两心两轴四带十二片区”。 “两心”:中山路与律纬路交汇处的北洋广场、新开桥双子塔地标处的新开滨水广场。 “两轴”:中山路—中山北路核心中轴、昆纬路—律纬路副轴。 “四带”:中山路特色历史文化商业带、律纬路现代商务商业带、新开河南畔景观休闲步行带、子牙河滨水景观带。 “十二片区”:中山路—律纬路中央核心区、北洋创意产业园区、宁园休闲活动区、北洋艺术文化体育公园区、大悲院-美院文化艺术商贸区、北站交通仓储 区以及新开南畔滨水居住区、经纬居住区、金家窑居住区、中山公园居住 区、宁园南居住区、民权门居住区。 第九条居住用地规划 本地块原有居住用地较多,人口较为密集,对一些年代较老、建筑质量较差的住宅进行重建,并进行局部规划布局,形成5个居住区,每个居住区人口在2-5万人不等。并设置5个社区中心。其中新开南畔滨水居住区以高密度高层居住为主,其他几个居住区以多层住宅为主或多层、高层混合。 第十条公共服务设施用地规划 行政办公设施规划:河北区政府、区委、公安局、法院等政府机关单位集中搬迁到昆纬路中段、东五经路和东六经路之间;街道级居委会均布置在各个社区中心商业服务设施规划:分为三级:城市区级、居住区级、小区及组团级。城市区级综合商业服务区位于中山路—律纬路中央核心区,包括中山公园北部的中山购物公园和律纬路现代商业商务带右带的现代水景商业街等,服务河北区及中心城区东北部;大悲禅院商贸区、北洋创意产业园区布置一些非综合性的特色商业;居住区级位于5个规划的社区中心,有独立用地;小区及组团级分散分布于各居住区内部,结合住宅布置在底商,一般不设置独立用地。 文化休闲体育娱乐活动设施规划:分为三级:城市区级、居住区级、小区及组

教师招聘考试常考题题库(最新)

教师招聘考试常考题题库(最新) 1.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学( C ) A.基本教育规律 B.基本教学规律 C.基本心理规律D.基本身心规律 2. 按照智力测验的标准,智力超常儿童的智商最低临界值应是( B ) A.130 B.140 C.150 D.160 3. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于( C ) A.接受学习B.发现学习 C.意义学习D.机械学习 4. 自我意识包括三种成分:自我认识、自我体验和( D ) A.自我了解B.自我实现 C.自我行动D.自我控制 5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是( A ) A.一般迁移B.具体迁移 C.垂直迁移D.水平迁移 6. 智力的性别差异的研究结果表明,男女智力的总体水平是( B )A.女优于男B.大致相等

D.男优于女D.中国人相等,外国人不相等 7. 在知识的学习过程中,掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于( A ) A.概念学习B.意义学习 C.命题学习D.符号学习 8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是( C ) A.均衡发展B.先慢后快 C.先快后慢D.先慢后快又慢 9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后,其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的( D ) A.一般化 B.具体化C.分化 D.泛化 10. 在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用( C )A.操作模仿B.操作整合 C.操作熟练D.操作定向 11. 创造性思维的核心是( C ) A.形象思维B.抽象思维 C.发散思维D.聚合思维 12. 学生中常见的焦虑反应是( D ) A.生活焦虑B.择友焦虑 C.缺钱焦虑D.考试焦虑

2017年河北省特岗教师招聘考试真题试卷及答案

2017 年河北省特岗教师招聘考试真题试卷 (满分 150 分时间 120 分钟) 一、单项选择题(下列每小题四个选项中只有一个符合题意,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共 15 小题,每小题 2 分,共 30 分) 1.教育无目的论的代表人物是( ) A.柏拉图 B.赫尔巴特 C.杜威 D.布鲁纳 【答案】C 【解析】杜威曾经指出:“教育的过程,在它自身以外没有目的,它就是自己的目的。”“我们探索教育目的时,并不是要到教育过程以外去寻找一个目的,使教育服从这个目的。”“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育,或者说,学习的目的和报酬是继续不断生长的能力。” 2.下列不是选择研究课题所必须遵循的基本原则的是( ) A.有价值 B.有新意 C.可行性 D.宽泛 【答案】D 【解析】选择研究课题所必须遵循的基本原则,必须有价值,必须有科学的

现实性,必须明确具体,必须新颖,有独创性,必须有可行性 3.教师的劳动成果是学生的品德、知识和能力,而非显性的物质财富。这说明教师的劳动具有( )特点。 A.创造性 B.长期性 C.间接性 D.示范性 【答案】C 【解析】教师劳动的结晶是学生,是学生的品德、学识和才能,待学生走上社会,由他们来为社会创造财富,所以说,教师的劳动具有间接性特点。 4.教育史上,“产婆术”的提出者是( ) A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.夸美纽斯 【答案】A 【解析】“产婆术”是苏格拉底首先提出的,分为三步:苏格拉底讽刺、定义、助产术(产婆术)。 5.“读万卷书,行万里路”体现的是( )教学原则。 A.思想性和科学性相结合 B.理论联系实际 C.启发性

天津市河北区2020年中考数学二模试卷(含解析)

2020年天津市河北区中考数学二模试卷 一、选择题:本大题共12小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.sin30°的值等于() A.B.C.D. 2.下列图形中,可以看作是中心对称图形的是() A.B. C.D. 3.如图是由5个完全相同是正方体组成的立体图形,它的主视图是() A.B.C.D. 4.如图,掷一枚质地均匀的骰子,骰子的六个面上分别刻有1到6的点数,小伟掷一次骰子,观察向上的一面的点数,下列属必然事件的是() A.出现的点数是7 B.出现的点数为奇数 C.出现的点数是2 D.出现的点数大于0 5.下列命题中正确的是() A.若两个多边形相似,则对应边的比相等 B.若两个多边形相似,则对应角的比等于对应边的比

C.若两个多边形的对应角相等,则这两个多边形相似 D.若两个多边形的对应边的比相等,则这两个多边形相似 6.在?ABCD中,点E为AD的中点,连接BE,交AC于点F,则AF:CF=() A.1:2 B.1:3 C.2:3 D.2:5 7.从0、1、2、﹣3四个数中,随机抽取两个数相乘,积是负数的概率为()A.B.C.D. 8.关于x的一元二次方程x2+x+n=0(m≠0)有两个相等的实数根,则的值为()A.4 B.﹣4 C.D. 9.已知一个正六边形的边心距为,则它的外接圆的面积为() A.πB.3πC.4πD.12π 10.若点A(x1,3)、B(x2,﹣1)、C(x3,1)在反比例函数的图象上,则x1、x2、x3的大小关系是() A.x1<x2<x3B.x3<x2<x1C.x2<x3<x1D.x2<x1<x3 11.如图,⊙O的半径为2,点A的坐标为(2,2),直线AB为⊙O的切线,B为切点.则B点的坐标为() A.(﹣,)B.(﹣,1)C.(﹣,)D.(﹣1,) 12.已知抛物线y=ax2+bx+c(a>0)经过A(﹣1,1)、B(2,4)两点,顶点坐标为(m,n),有下列结论:①b<1;②c>2;③0<m<;④n≤1,则所有正确结论的个数为()A.1 B.2 C.3 D.4 二、填空题:本大题共6小题,每小题3分,共18分

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