初中年级板报

一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个美好的秋天.。时间飞逝，停泊在港湾的小船已经出航，驶出了平静的港湾，驶进了中学的海面。迎着早晨的第一缕阳光, 我们来到了素未谋面美丽的长中校园, 开始了新一学期的征途.

在新学期里，我有一个新的目标——不要做语言的巨人，要成为行动的主人！我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动.

播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。同学们，好好播种，好好把握吧！

聪明在于学习，天才在于积累。----列宁

天才就是无止境刻苦勤奋的能力。----卡莱尔

少壮不努力，老大徒伤悲。

梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出

每个人都有一个未来的梦想,每个人对明天都有所希冀.

希望,携着你的手,进入一片人生的开阔地.

希望,是人们内心生气昂然的激情,是对生命充实的渴望,即如绿叶与阳光的交流. 希望,是热情之母,它孕育着荣誉,孕育着力量,孕育着生命.

希望,是茫茫天宇间的一个闪烁的星宿,她使人飞奔\驰骋,充满着诱惑.

希望,是未来;希望,又在于今天;希望,就是我们自己.

课前认真预习，课堂认真笔记，课后认真复习。不懂及时请教，制定学习目标.

衣服整洁讲仪表，校牌胸前佩戴好,

学习用品全带齐，按时到校不迟到

进门下车讲礼貌，看见师生问声好

出操整队上操场，队列作到快静齐。

黑板墙壁不乱涂，爱护公物和花草

English Proverbs(英语格言):

Good beginning is half done. 好的开端是成功的一半。

初中美术《板报设计》教案

初中美术《板报设计》教案 初中美术《板报设计》教案 一、设计思路 （1）本课从选择学生熟悉的板报为切入口，把板报的设计、制作、欣赏、评说等知识元素和能力培养综合 起来，激发学生对设计艺术的兴趣与探究，培养学生的 审美情趣、设计能力、创新能力，以此形成在设计艺术 方面基本的美术素养。 （2）本单元分三课时：第一课时，学习美术字以及刊头设计和标题编排,为第二、三课时的练习铺垫；第二课时，完成版面编排，以及铅笔底稿；第三课时，完成 色彩稿。 注重直观性教学，注重与学生的实际经验相结合， 通过学生的设计练习，提高学生独立思考、创造性地处 理综合信息的能力，大胆、自由地把所想所感的事物表 达出来，体验设计制作活动的乐趣。 二、学情分析 学生之间的差异是客观存在的，教师只有全面地了 解学生的情况，才可能结合实际，有的方矢。本次教学 设计针对的是某农村初中一年级的学生，由于地处偏僻，因此他们的学习基础较弱，对报纸与板报的设计了解甚少，但是他们的学习兴趣浓厚且求知欲强。在以往的学

习过程中，他们没有学习过类似的设计课，对于本节课 存在陌生感。并且处于青春期的他们仍以感性思维为主，抽象思维和逻辑推理能力都还比较欠缺，需要教师的引导。 三、教学目标 【知识与技能目标】 了解板报设计的基础知识，初步掌握字体设计、版 面编排的基础方法 【过程与方法目标】 通过本单元的学习，提高学生处理信息资源、独立 思考、抓住关键、创造性表达的能力，学以致用。 【情感态度与价值观目标】 培养学生热爱美术、热爱生活的美好情感。 四、教学重难点 教学重点：掌握字体的设计与版面编排的基本方法 教学难点：选择一种版面编排的形式，确立主题， 收集相关素材，设计一幅有创意、有美感、有思想板报。 教学方法 情景导入法、探究研讨法、多媒体辅助法 五、教学过程 创设情景，表达感受 教师：展示一张常见的报纸，提问：报纸设计包含

初中美术教案-美术教案板报设计

美术教案－板报设计 第一课时欣赏与评述：1、选择自己喜欢的作品，观察并说 明它们包含着哪些造型要素？是运用什么方法来表现什么样的感受或意图。2、在以前的美术学习中，自己学习过哪种美术 语言和表现方法。有什么体会？欣赏画家名作：《蒙娜丽莎》、《自画像》、《宫娥》。教师讲解：文艺复兴以后的西方绘画，逐渐发展了一种借助形体、明暗、色彩、透视等要素来综合造型，以再现可变光线条件下的客观对象的表现方法，这种忽略清晰轮廓而在背景上凸现物象的表现形式，有人称它为“图绘方法”。达-芬奇典范地运用了他所首创并且十分偏爱的“明 暗转移法”，画面色调从明到暗徐徐过渡，没有明显的分界，而与美丽的五官结构自然融为一体，因而创造出更加符合视觉真实的表现形式。《宫娥》这幅情节性的室内群像画描绘了真实的西班牙内宫生活场景和历史人物。变幻而统一的光线，丰富而又和谐的色彩，是典型的图绘风格的名作。伦勃朗非常善于表现集中光线下的人物，他常常让情所独钟的光线滞留在自己历尽沧桑的脸部，以便更加细腻深刻地揭示人的内心世界。欣赏名画家作品：《持太阳伞的女人》、《静物》、《曼陀林和吉它》。教师讲解：“印象主义”画派着力于光彩、色彩变化的探索，色彩成了他们最主要的艺术表现语汇。由于明暗、色彩的变化都以体面结构为基础，所以“后印象主义”画家塞尚更热衷于建构坚实的形体结构。而形体结构的分解与组合，则成了“立体主义”的艺术语言。莫奈所着力表现的不是他夫人和儿子的个性形象，而好像是某个在阳光照耀和微风吹拂下正在花草丛中漫步的年轻女子，他运用光和色的表现语言塑造出一种给人明快视觉愉悦的光彩形象。后印象主义画家塞尚主

张按锥、柱、球体来提炼物体的恒定结构，他画的《静物》以凝练的笔法和明确的体面，塑造出比实物更坚实的形体。作为立体主义画家，毕加索要求打破传统绘画的视觉一致性，表现自己头脑中重新组构而成的物象。画中的吉它、曼陀林和苹果被不同的颜色分开甚至拆散，又重新被组织在室内外的混合空间之中。 第二课时讨论与研究：1、你能不能理解各种不同的艺术表现语言具有各自特殊的表现意图和表达方式。2、你自己比较熟悉或喜欢哪种表现方法与形式。教师讲解：单独的造型要素只有合乎规律的组合，才能构成有审美价值的艺术形象。例如可以通过色彩的柔和对比来表现女性的清纯美感，也可以通过色彩的强烈对比来表现画家对人物的热情感受。美术作品作为整体的审美对象，都有着自己整体的有机结构，而且其中蕴含着人类对形式美的规律的认识与运用。欣赏名家作品：《戴帽子的妇人》、《扎辨子的少妇》、《黄红蓝与黑的构图》。为了反对以“逼真”作为评价绘画标准的传统观念，马蒂斯常使用强烈甚至刺眼的对比色，这种颜色组合带有浓厚的主观而自由的倾向，因而被人们称为野兽主义画家。蒙德里安的抽象主义绘画作品利用垂直线、水平线和红、黄、蓝、黑、白等颜色构成的平衡组合，构成作品整体的平衡性和谐，明确而严格的体现出基本要素组合构成的原则。印象主义画家雷诺阿的这幅肖像画并没有表现外光，只是使用了印象主义的明亮色彩，颜色的对比和过渡非常柔和，使人物形象甚带有古典意味的清纯为亮丽美感。评论与总结：1、你是否认为造型要素和造型艺术表现手段是一种艺术表现或交流的语言？2、你是否初步了解了中外美术作品常用的艺术语言？3、懂得美术作品的艺术

小学生安全教育黑板报设计

小学生安全教育黑板报设计小学生安全教育黑板报内容有哪些？小学生安全教育黑板报设计是怎么设计的呢？以下就是小编整理的小学生安全教育黑板报，一起来看看吧！ 一、要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时，要留心太平门、安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火 二、要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤离 三、要保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险 四、要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险 五、要利用绳索滑行。用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面 六、为低层跳离，适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品，以便“软着陆”，

然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑，以缩短跳落高度 七、要借助器材。通常使用的有缓降器、救生袋、网、气垫、软梯、滑竿、滑台、导向绳、救生舷梯等 八、为暂时避难。在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。 九、利用标志引导脱险。在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置“太平门”、“紧急出口”、“安全通道”、“火警电话”和逃生方向简头等标志，被困人员按标志指示方向顺序逃离，可解“燃眉之急”。 十、要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地减少伤亡

一年级黑板报版面设计图

一年级黑板报版面设计图 一年级黑板报图片1 一年级黑板报图片2 一年级黑板报图片3 一年级黑板报图片4 一年级黑板报图片5 关于勤奋读书的小故事之焚膏继晷 关于勤奋读书的小故事之十年窗下 关于勤奋读书的小故事之学富五车 形容书多或学识丰富的典故。语出《庄子·杂篇·天下第三十三》：“惠施多方(方术)，其书五车，其道舛驳(他的学说多差错而 杂乱)，其言也不中(正当)。”后人便以“五车”、“五车书”、 “书五车”、“五车竹简”、“惠施车”等来表示书多;用“学五车”、“学富五车”等来表示读书多或学问大。 关于勤奋读书的小故事之三十乘书 形容藏书丰富或学识渊博的典故。语出《晋书·张华传》：“(张华)雅爱书籍，身死之日，家无余财，惟有文史溢于机箧。尝 徙居，载书三十乘。秘书监挚虞撰定官书，皆资华之本以取正焉。”受此典影响，后人论书之丰富，也每以“三十”为数，不一定必是“乘”或“车”。如果形容书少，则用“无乘书”。 1)不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图 2)生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉

3)打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的伟大发现都应当归功于如何?而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么?——巴尔扎克 4)读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金 5)谚日：“积财千万，不如薄技在身。”使之易习而可贵者，无过读书也。世人不问愚智，皆欲识人之多，见事之广，而不肯读书，是犹求饱而懒劳馔，欲暖而惰裁衣也。——颜之推 6)青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭 7)聪明在于学习，天才在于积累。——华罗庚 8)把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书 生的怪癖。——培根 9)聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格 10)重复是学习之母。——狄慈根 11)有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫 12)世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹 14)少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书， 如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮 15)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

安全教育黑板报内容

安全教育容 1、注意交通安全。在休息或放假时，有的同学可能要返乡，有的同学可能要跟随父母亲去旅游等，都难免要和交通打交道。所以，我们首先要注意交通安全：不要乘坐“无牌、无证、超载”的车（船），不要在马路上玩耍、追逐，不准骑自行车，路上行走要注意安全，遵守各项交通规则。 2、注意饮食卫生安全。饮食卫生关系到我们的身体健康，家里或者亲戚好友家里可能会做许多丰盛美味佳肴，同学们可不能贪一时之好吃，大吃特吃，要注意适可而止，不能暴食暴饮。乡下的同学，特别要注意不能喝生水，不吃不干净的食物，不去摘山上的野果，外出旅游时，购买食品要注意看清“生产日期”，不要买过期食品，更不能买“三无”食品。 3、注意防火、防盗、防触电、防溺水。首先你们要记住两个：火警119，匪警110，到危急时刻要学会打相应的。同学们千万不能去玩火或者到郊外野饮，不要私自到江河、水库中玩水，不要进入营业性的网吧等未成年人不宜进入的场所。 安全关系到我们的生命健康、家庭幸福，请大家牢牢记住“安全第一”这句话。 校园安全： 校园是人员高度聚集的公共场所，教学仪器多、科研设备价值昂贵、用电量大，各类试验、实习项目和易燃物多，一旦发生火灾事故，影响大、损失大，直接影响教学、科研工作的正常进行。因而，我校多年来高度重视校园防火工作，始终把防火工作放在各项预防工作的首位。预防校园火灾是一项长抓不懈的工作，学习消防知识是中学生在校学习期间不可或缺的一课。 1、增强师生防意识，营造校园安全环境 2、时刻注意安全，珍惜宝贵生命 3、安全伴我在校园，我把安全带回家 4、校园是我们与老师的家，安全也要时刻铭记在我们心中，同学们我们共同携起手，让安全永远在校园。 5、我们每个人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命开玩笑，一定要随时随地都要安全意识。 6、人的生命只有一次，当失去了，后悔已晚。“平安”两字到哪都忘不得，伴你左右，给你幸福，无以伦比。 培根：安全就是力量。 亚里士多德：吾爱吾职，吾更爱安全。 罗丹：安全总是美的。 雪莱：如果安全已经来了，幸福还会远吗？ 中学生安全小知识 1）在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要*路边行走。 2）集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东西望、边走边看书报或做其他事情。 3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

关于安全教育黑板报图片及内容

关于安全教育黑板报图片及内容 生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变的精彩。您的生命，您珍惜吗？要想生命得到保障，那就请您遵守交通规则，维护交通秩序。下面是的关于安全教育黑板报图片及内容，希望对你有所帮助！ 安全教育黑板报 安全教育黑板报 NO.安全教育黑板报 安全教育黑板报 安全教育黑板报 安全教育黑板报 安全教育黑板报 安全教育黑板报 NO.安全教育的句子： NO.1千里之堤，溃于蚁穴，生命之舟，覆于疏忽。 NO.2安全是宝藏，安全是生命，安全是金钱。 NO.3安全生产你管我管，大家管才平安。事故隐患你查我查，人人查方安全。 NO.4安全两字很重要，不能忘记也不能丢。万一你把它忘了，灾难就降临在你身上。 NO.5马路工地太危险，用火用电要小心，安全安全时时记，平安永远伴你行。

NO.6重视安全，赐你幸福；轻视安全，报以痛苦。 NO.7平安校园是我家，快乐是否看大家。 NO.8安全要讲，事故要防，安不忘危，乐不忘忧。 NO.9同学们，让我们携起手来，共同创造平安校园，生活在平安的蓝天下。 NO.10将安全牢牢的记在心中，平安将会伴随我们渡过美好的一生。 NO.11在利益和金钱之间。记住，安全才是第一位。 NO.12生命就像一只蜡烛，你不珍惜它，它就会消灭。 NO.13宁为安全多想一分，勿为违章后悔一生。 NO.14安全是天，安全是地，没有安全，就没有了天和地。 NO.15校园隐患处处有，时时刻刻要小心，只要安全心中记，平安一定伴你行。 NO.16安全是幸福的花，全家浇灌美如画。安全多下及时雨，教育少放马后炮。 NO.17安全是最大的效益，违章是犯罪，事故是最大的浪费。 NO.18违章不禁，危险难险，违章不止，事故难消。 NO.19可爱的校园平安的一天，两者的结合，就是幸福。 NO.20安全与吃饭一样重要，安全和幸福一样宝贵，安全同生命一样珍贵。 NO.21“平安”这二字是每个家庭都想拥有的。那么就你时时刻刻注意安全，让你永远平安。

小学一年级简洁的黑板报

小学一年级简洁的黑板报 小学一年级黑板报图片2 小学一年级黑板报图片3 小学一年级黑板报图片4 小学一年级黑板报图片5 1)尊人立莫坐，赐坐莫背人。蹲坐无方便，席上被人嗔。又尊人与酒吃，即把莫推辞。性少由方便，圆融莫遣之。 2)待富贵人，不难有礼，而难有体;待贫贱人，不难有恩，而难 有礼。《史典》 3)一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。歌德 4)有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。兰道尔 5)有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的：它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。歌德 6)人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。孔子 7)德厚者流光，德薄者流卑。 8)人之有德于我也，不可忘也;吾有德于人也，不可不忘也。 9)微笑是我们的语言，文明是我们的信念。 10)礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却 是最珍贵的事情。 11)礼貌和文明是我们共处的金钥匙。 12)鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而 将更加进步。

13)关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。 15)让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境! 其实想要改掉这个社会的不良风气，树立新的风气，就要从自己做起，从小事做起。作为一名中学生，首先就要懂得文明是什么?它的意义何在? 简单地说文明是一种修养，是一种礼数。要想了解一个人，就要从他的行为上来看，他的行为文不文明，礼不礼貌。明白了文明的意义，接下来就是用实际行动来实现。身为中学生的我们，应该从何做起，又应怎样讲文明呢? 同学们，生命是短暂的，唯有文明让你的名字流芳百世，让你的文明永记于人们心中。让我们行动起来吧，做一名合格的中学生，做一名讲文明的青少年，做一名有责任心的公民，用自己的生命来创造，让自己短暂的生命焕发出永恒的光彩。 让我们携手共建和谐社会，共建文明家园! 看过“小学一年级黑板报”的人还看了：

七年级美术《板报设计》教案设计 人教新课标版 精品

七年级上册《板报设计》教案设计 教学目标 1.学习字体变化及版面设计。 2.提高学生处理信息资源、独立思考、抓住关键、创造性表达的能力，学以致用。 3.培养学生热爱美术、热爱生活的美好情感。 重点：选择一种版面编排的形式，确立主题，收集相关素材，设计一幅板报。 难点：设计出来的板报有创意、有美感、有思想。 教学设计 第一课时 课前准备 (学生) 颜料、铅笔、尺 (教师) 图片资料、学生优秀作业 教学过程 1.创设情境，表达感受。 出示报纸，师生讨论：大家所熟悉的报纸的内容、排版、栏目以及在生活中的作用等。本课要学的就是如何编排和美化。要完成一幅美观的板报，就应对文字、图形等要素进行设计、编排，以达到最优化的效果。 本节课我们要学习字体、刊头和标题的设计、编排等知识。 2.引导欣赏，加强体验。 （1）出示板报作品 c.jpg，结合书本的范例和教师提供的作品，让学生欣赏（提示：欣赏可以用从整体到局部，再到整体的方法，结合色彩、位置安排等内容）。 （2）让几名学生说说欣赏感受（文字的造型、色彩、书写的形式……）。 教师小结（文字、编排、色彩有很重要的地位）。 3.传授方法，激发创意。 （1）提问：怎样进行板报美术字的设计？应该注意哪些事项？ 学生结合书本的范例和教师提供的作品进行述说，教师鼓励学生之间互相补充，最后教师总结、归纳出常用四种字体的不同特点： 隶书体：平整美观，活泼大方，蚕头燕尾。楷体：从字势看，隶书是向外扩散的，而楷书则是向内集中的。宋体：与楷书笔形相似，结构方正匀称，后来人们把它刻成书版印成书籍，成为一种规范的印刷体，横细竖粗。黑体：粗壮醒目、简洁明快。总体看，黑体所有笔画粗细均等。 美术字是经过艺术加工的实用字体。 （3）教师示范书写美术字的步骤。A、打格B、布局C、定骨架D、双勾字形E、填色随着电脑技术的运用，出现了许多新设计的字体（出示各种字体的图片、应用实例）。 （4)刊头设计与标题编排。 ①刊头与标题在板报设计中起到画龙点睛的作用。标题的位置、字体、大小、形状、方向的处理，直接关系到整个版面的视觉效果。 ②刊头和标题的内容要和板报的主题思想一致，可以采用纯文字或文字与装饰纹样相结合构成的形式。 ③出示多种图片，开拓学生视野。 4.布置作业，表现感受。

初中美术《设计纹样(2)》优质教案、

教学目标：人教版八年级下册 《设计纹样》教学设计 1.通过欣赏分析，了解写生与纹样设计的关系，学习纹样设计的基本方法。 2.学会纹样设计的变化方法，掌握变化规律，能够根据形象特点，设计纹样。 3.训练想象力与创造力，初步形成纹样意识，增强对生活的感悟，从而热爱生活，有运用所学知识美化生活的愿望。 教学重点：了解纹样设计的基本方法。 教学难点：运用点线面的组合、色彩搭配，表现丰盛多彩的纹样。 教学方法：欣赏、讨论、探究、实践。 教学过程： 一导入 1.提问：说说我们身边的纹样设计，欣赏图片。 小结：这些图片中都出现了丰盛的纹样，说明纹样广博存在于我们的生活中，起到了装饰美化的作用。你知道如何变化成纹样吗？（导入课题） 二发展阶段 1、写生与纹样设计 我们在进行纹样设计时，手中要有素材。自然界中的动物、植物、人物、风景等，就为我们的纹样设计提供了广博的题材和创作灵感。搜集素材的有用方法之一，就是写生。 2、思考、讨论：快速阅读书本P12—13，了解并概括纹样写生的方法有哪些？线描写生、影绘写生、钢笔淡彩写生。

3、写生的要求：首先，选择合适的角度（最美、最能表现形象特点的角度）其次要抓住典型动态和特点。 4、展示金鱼的线描和影绘写生效果。 ①这是什么方法？有什么特点？——线描写生。 ②对比线描写生，这种方法有什么特点？——影绘写生。 三深入阶段 1、纹样设计的基础方法 2、⑴概括：就是删繁就见，省略掉锁碎的形象、次要的部分，保留其必不可少的部分，但不能失去原有形象的主要特征。观察下图，说说由写生的金鱼形象到金鱼纹样是怎样变化的？（展示概括过程）总结线条、影绘和综合概括的方法：提问：比较两张图片，你认为这张纹样用了什么表现方法？ ⑵夸张 说说看，下列形象你会如何去夸张？ 除了夸张外形之外，我们还会去夸张什么？ 总结夸张的三种方法，并进一步强调：夸张不是对物像简单的放大，而是对物像外形、神态、习性等进行节制的夸大、强调、突出，就是让圆的更圆，肥的更肥。 ⑶想象：就是将例外的形象和造型要素精巧地结合在一起，使其结合严紧，相互依存，并产生新形象的心里过程。 展示图例：同类形象组合，异类形象组合。 出示一组作品，让学生进行辨别。 ⑷总结纹样设计的基本方法 四、练习与展评

小学生交通安全知识黑板报内容资料

小学生交通安全知识黑板报内容资料 交通标线 马路上，用漆划的各种各样颜色线条是交通标线.道路中间长长 的黄色或白色直线，叫车道中心线.它是用来分隔来往车辆，使它们 互不干扰。中心线两侧的白色虚线，叫车道分界线,它规定机动车在 机动车道上行驶。非机动车在非机动车道上行驶。在路口四周有一 根白线是停止线.红灯亮时，各种车辆应该停在这条线内。马路上用 白色平等线像斑马纹那样的线条组成的长廊就是人行横道线.行人在 这里过马路比较安全。 交通信号灯 在繁忙的十字路口，四面都悬挂着红、黄、绿、三色交通信号灯，它是不出声的交通警.红绿灯是国际统一的交通信号灯。红灯是停止 信号，绿灯是通行信号。交叉路口，几个方向来的车都汇集在这儿，有的要直行，有的要拐弯，到底让谁先走，这就是要听从红绿灯指挥。红灯亮，行或左转弯，在不碍行人和车辆情况下，允许车辆右 转弯；绿灯亮，准许车辆直行或转弯；黄灯亮，停在路口停止线或 人行横道线以内，已经继续通行；黄灯闪烁时，警告车辆注意安全。 人车分流各行其道 每当你走马路，就会看到许多行人的车辆来来往往，川流不息。如果行人和车辆爱怎么走就怎么走，那么就会交叉冲突，发生混乱。在交通道路上用交通标线划出车辆、行人应走的规则：机动车走机 动车道.在道路上，我们可以看到各式各样的交通标志。它们用图案、符号和文字来表达特定的意思。告诉驾驶员和行人注意附近环境情况。这些标志对于安全车非常重要，被称为永不下岗的交通警.警告 标志它是警告车辆、行人注意危险地段、减速慢行的标志。禁令标志：它是禁止或限制车辆、行人某种交通行为的标志。指示标志： 它是指示车辆、行人行进的标志。行人行进的标志。指路标志：它 是传递道路方向、地点、距离信息的标志。辅助标志：它是主标志

一年级新学期的黑板报内容

一年级新学期的黑板报内容 一年级新学期的黑板报内容 学期指的是一学年中上课时间的一个单位。有关一年级新学期的黑板报，欢迎大家一起来借鉴一下！ 新学期新面貌 过了一个长长的暑假，我又迎来了一个新学期。 开学了，我兴奋地走在上学的路上。到了学校，进入我眼帘的是那座大厅，柱子变成了木头做的了。大厅里有许多书架，书架上放着好看的绘本和书。 进入新课室，我在一个座位上坐下来，课室上面的投影仪颜色变了，变成黑色的了，地板是用木头铺的，课室变得更宽敞了。 我又见到了长久不见的同学们，戴浩宇的头发变成西瓜头了，叶珈伊晒黑了，卢欣雅更瘦了，我自己过了一个暑假也晒黑了。李老师好像也有点瘦了。 新学期的第一天在一片欢声笑语中，很快就结束了。我已经成为一名二年级的小学生了！又将迎来新的美好的明天！ 一年级新学期寄语 新学期开学了，我们又相聚在这美丽的书院，你们童稚的声音唤醒了沉静了一月的校园，共同迎接又一个新的开始。老师很高兴又能在你们成长的路上和你们共同学习、共同进步，老师期望你们能健康、快乐地成长。 孩子们，新的一年开始了，你们又长了一岁了，新学期我们将要一起学习、生活、游戏、交往，在丰富有趣的活动中，老师期望你们能更加努力、更加自信，团结友爱，互帮互助。在课堂上学到更多的本领，在课后结交更多的朋友，明白更多的道理，在老师和家长的关爱

下相信你们会变得越来越聪明、越来越能干、越来越自信。 老师多么期望你能这样告诉自己：也许我跑的并不是最快的，但我却是最能坚持的一个;也许我思维并不是最敏捷的，但我是最认真思考的一个;也许我的成绩没有排在前列，但我是最努力的一个;也许我不太会表达，但我是最真诚的;也许我才能不多，但我是最用心的;也许我不太惹人注意，但我也会创造属于我的精彩! 孩子，相信你是好样的!加油! 新学期励志名言 1、少壮不努力，老大徒悲伤。 2、新的`学年，新的起点，新的复出，新的收获。 3、巧思妙想出灵感，实践探索出成果。 4、高目标，高要求，教学相长，拼搏方可成才。 5、知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。 6、学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。 7、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！ 8、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。 9、乐观，是达到成功之路的信心；不怀期望，不论什么事情都做不出来。 10、学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的小忌是走马观花。

一年级安全手抄报内容：安全防卫知识

一年级安全手抄报内容：安全防卫知识 一年级安全手抄报欣赏 一年级安全手抄报内容：安全防卫知识一、何谓平安?顾名思义，平安就是太平、安全。人生在世谁不希望过一种太平、祥和、安全的日子呢!作为老师，希望自己的学生平平安安;作为家长，希望自己的孩子平平安安;作为一名学生，我由衷地希望同学们高高兴兴上学，平平安安回家。 校园，是求知者的天堂，是探索者的乐园。为学生们创造一个安静、和谐、健康、平安的学习和成长的环境，让我们"高高兴兴上学，平平安安回家"，这不仅是我的心愿，也是全社会的心声。 稍有记忆的人，恐怕还未忘记俄罗斯北奥塞梯学校学生人质案件吧。据统计，这次人质案共有335人死亡，700多人受伤，整个俄罗斯都沉浸在痛苦和恐惧中。在我市，每年都有数百名在校学生因种种原因致死、致残或致伤，给家庭带来了永远的伤痛，同时也给社会带来了许多无法挽回的损失。由此可见，建设平安校园迫在眉睫、刻不容缓。 在创建平安校园的活动中，我认为校园不平安的因素主要有两大方面：来自校园的主要有校园环境隐患、不当的教育方法以及同学们之间的语言暴力。来自校外的主要有抢劫、勒索、交通

事故和意外伤亡等。 前些日子，北京育才学校的学生们向全国的中小学生发出倡议："学习安全知识，参加安全教育活动;遵守各项安全制度，提高警惕，远离危险;当遇到危险和突发事件事，要主动求助或求救;做安全教育的小主人，开展中国少年儿童平安行动"。 我认为这个倡议非常好，非常及时。为了给我们这些少年儿童创造一个平安的学习和成长环境。我校领导、老师和学生们高度重视、积极行动。牢固树立了"安全第一，预防为主，防范在先"的思想，把安全防范工作作为"平安校园"的重点，不仅加高了防护栏、开展了一系列安全教育和法制教育，还进行了3分钟逃离学校火灾现场的演习活动……进一步提高了全校师生自我保护的能力。 愿每一个学校都成为"平安校园"，愿每一个家庭都成为"平安家庭"，愿我们的社会成为一个美好、和谐、温馨的"平安社会"! 一年级安全手抄报资料：校园安全知识1、课余时间玩耍要注意安全 2、同学间不要做危险游戏 3、体育活动中的自我防护 经常要参加体育活动，可以增强体质，更好地学习文化知识，但要注意安全： 第一、要在运动之前换上胶底运动鞋。运动鞋弹性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不适宜运动时穿。 第二、要认真做好全身准备活动，否则肌肉拉伤、扭伤、骨折等都可能发生。

一年级开学黑板报内容

一年级开学黑板报内容【三篇】 【篇一】 开学啦！开学啦！我像一个快乐的小燕子，一路飞来飞去飞到了学校。 哇！教室里已经有好多人了。同学们的衣服这么崭新，鞋子这样漂亮，一个个脸上都笑开了花儿。大家七嘴八舌谈论起来：寒假去哪儿玩啦？挣了多少压岁钱？同学们唧唧喳喳地乱讲，我都听不清了。我看了一眼热闹的教室，崔静怡不是组长吗？为什么坐到特殊座位了？我一问才知道，是因为她来晚了。 我还发现我们班来了两个新同学，但这个女孩儿好面熟。我仔细一看，原来是我们班的小可爱——赵轩，换了发型。整齐的头发正好到眉毛上，后面扎着两个小辫子，一个在左，一个在右，可爱极了。 正当我们玩得开心时，*跟杨老师来了。我们都停下来，用热烈地掌声欢迎老师，老师笑了。老师给我们发了新书，我写上了名字。我看着新书，心里美滋滋的。心想：在新学期里，我要好好学习，成绩步步高！好习惯多养成，坏习惯忙改掉。 开学啦！太好了！我又可以跟同学们一起玩儿喽，我又变成快乐地小燕子啦！ 【篇二】 步向着未来奔跑， 像接力一样， 高速度地奔跑。

让含苞待放的花儿， 在春天里绽放新的奇迹。 春天的花儿艳， 夏天的绿色浓， 秋天金黄一片， 冬天酝酿*。 情满四季，四季如歌。 手拉手，心连心， 花也含笑，风也多情。 赤橙黄绿青蓝紫， 同唱一支春天的歌。 万众一心， 共同创造美好新生活。 就在今天相约启程， 心灵的律动呼唤着燃烧的*。放飞希望向着辉煌张开翅膀，像风的脚步， 大踏步地前行。 让惠风跟畅地吹呀， 吟颂着美丽的时代来临。 春天的蝶儿舞， 夏天的蝉儿鸣。 秋天的果儿笑， 冬天雪兆年丰。

播撒汗水，收获快乐。 手拉手，心连心， 人也欢乐，情也蓬勃。 姹紫嫣红春满园， 同唱一支幸福的歌。 万众一心， 共同创造美好新生活。 【篇三】 亲爱的同学们!我们这一学期的航程又开始了! 曾经的分数,不代表什么了 曾经的表现,不意味什么了 如今是新的开始,新的希望 昨日的夕阳虽然美丽,但是今日的初阳更加辉煌. 光明在你我的前后 只要勤奋,成功在望 只要努力,落后的鸟儿也会赶上群体 知识的海洋在等着你拼搏 生活的天空在等着你翱翔 来吧来吧! 走进属于自己的空间! 开始新学期的生活!

浙美版小学美术 《板报设计》教案1

《板报设计》教案 【教学目标】 1.学习字体变化及版面设计。 2.提高学生处理信息资源、独立思考、抓住关键、创造性表达的能力，学以致用。 3.培养学生热爱美术、热爱生活的美好情感。 【重点、难点】 重点：选择一种版面编排的形式，确立主题，收集相关素材，设计一幅板报。 难点：设计出来的板报有创意、有美感、有思想。 【教学设计】 第一课时 课前准备 (学生) 颜料、铅笔、尺 (教师) 图片资料、学生优秀作业 教学过程 1.创设情境，表达感受。 （1）师生讨论：大家所熟悉的报纸的内容、排版、栏目以及在生活中的作用等。点明本单元的学习内容。（2）要完成一幅美观的板报，就应对文字、图形等要素进行设计、编排，以达到最优化的效果。点明本节课要学习的字体、刊头和标题的设计、编排等知识。 2.引导欣赏，加强体验。 （1）出示课件，结合书本的范例和教师提供的作品，让学生欣赏（提示：欣赏可以用从整体到局部，再到整体的方法，结合色彩、位置安排等内容）。 （2）让几名学生说说欣赏感受，教师小结。 3.传授方法，激发创意。 （1）提问：怎样进行板报美术字的设计？应该注意哪些事项？ （2）学生结合书本的范例和教师提供的作品进行述说，教师鼓励学生之间互相补充，最后教师讲评。（3）字体的设计。 ①字体的选用和设计是版面构成的基础，常用的中文字体主要有宋体、楷体、黑体、隶书体四种。美术字是经过艺术加工的实用字体。 ②教师示范书写美术字的步骤。

③随着电脑技术的运用，出现了许多新设计的字体（出示各种字体的图片、应用实例）。 （4)刊头设计与标题编排。 ①刊头与标题在板报设计中起到画龙点睛的作用。标题的位置、字体、大小、形状、方向的处理，直接关系到整个版面的视觉效果。 ②刊头和标题的内容要和板报的主题思想一致，可以采用纯文字或文字与装饰纹样相结合构成的形式。 ③出示多种图片，开拓学生视野。 4.布置作业，表现感受。 （1)提出作业的主题：以“我最喜爱的卡通形象”为内容，设计一个板报刊头，要求具有个性、活泼、色彩明快、简洁。 （2)提供创作的建议：注重与自己的实际经验相结合，独立思考，结合板报刊头设计的知识，大胆、自由地把所想所感的事物表达出来，尽量做到与众不同。 （3)学生创作，教师巡视指导。 5.展示作品，学习评价。 （1)小组内展示作业，互评作业。 （2)选出典型作业，全班欣赏评述，教师小结。 提供评价建议：①作品是否大胆、自由地表现出自己的感受；②作品是否有创意，与众不同；③作品的造型与色彩的表现是否和谐统一等。 6.提供课题，研究拓展。 找一找相关的图片资料（如各种报纸、黑板报刊头图库），欣赏这些作品，开拓自己的视野。 第二课时 课前准备 （学生）颜料、铅笔、尺、剪刀、胶水 （教师）图片资料、学生优秀作业 教学过程 1.创设情境，启发思维。 （1）出示课件：学生优秀板报设计作业。学生讨论：为什么好？表现在哪里？它的位置安排如何？色彩处理怎么样？还有哪些你认为成功的地方？教师总结。 （2）借鉴优秀板报设计作业的经验，布置学生思考：怎样进行板报设计，使你的作品有与众不同的创意？作品的编排怎样才能疏密得当，受到大家的喜爱？ 2.传授方法，激发创意。

安全教育手抄报简单_共10篇.doc

★安全教育手抄报简单_共10篇 范文一：安全教育手抄报2上体育课应注意哪些安全事项？ 体育课在中小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程。体育课上的训练内容是多种多 样的，因此安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。 1．短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是安全 的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。 2．跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护身体安全的必要措施。 3．在进行投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等，一定要按老师的口令进行，令行禁止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的坚硬沉重，有的前端装有尖利的金属头，如果擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤，甚至发生生命危险。 4．在进行单、双杠和跳高训练时，器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子，如果直接跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关节或后脑。做单、双杠动作时，要采取各种有效的方法，使双手握杠时不打滑，避免从杠上摔下来，使身体受伤。 5．在做跳马、跳箱等跨跃训练时，器械前要有跳板，器械后要有保护垫，同时要有老师和同学在器械旁站立保护。 6．前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。 上学校小学生，起得早，交通小队排得好；过马路，走横道，交通安全要记牢；听指挥，别乱跑，平平安安到学校。交通安全真重要交通安全真重要，人民生活离不了。保障安全有措施，交通法规要记牢。大马路上车潮涌，警察指挥要服从。红绿黄灯是命令，标志标线要看清。交通规则要记牢小朋友，你别跑，站稳脚

一年级小学生开学黑板报内容

一年级小学生开学黑板报内容 【篇一】一年级小学生开学黑板报内容 新的一学期开始了，新的学期代表着新的开始，新的希望、新的起点、新的付出、新的收获。 又是新的一学期，新的一学期代表着新的开始，忘掉过去的’不好。新的一学期要有新的目标，才能代表是新的开始。 知识是我们的财富，是用之不尽的财富。漫长的寒假过去了，迎来的是一个美好的春天。新学期又开始了，我们重新回到了美丽的校园，开始了新一学期的征途。 一个漫长的寒假已过去，迎来的是一个美好的春天。新的学期又开始了，我们回到美丽的校园，开始新一学期的奋斗时光。新的学期，新的起点，新的征程。 一个漫长的寒假已过去，迎来的是一个美好的春天。有回到了美丽的校园，开始了新一学期的征途。在新的起跑点上，我们要有新的打算、新的突破。【篇二】一年级小学生开学黑板报内容 1、学习改变命运拚搏成就未来 2、新学年新风貌，工作学习更高效。 3、信心是一切事情成功的保证。 4、素质高一分，形象美时分，社区是我家，关爱你、我、他。 5、教书育人人教书书育人人人能挑重担 6、新学期，新举措，师生共进，拼搏才能收获。

7、新学期，让我们一起追求成功。 8、实践新课程，创造新教育。 9、新学期、新征程、新形象、新收获。 10、新学期、新目标、新发展。 11、学习，不是任务，而是一个令人羡慕的机会，是为了今后的欢乐跟工作去学习。 12、学校兴衰、人人有责。 13、抓礼仪教育，创文明校风。 14、用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光对学生。 15、要想成绩好，动手又动脑，要想环境美，大家齐创造。【篇三】一年级小学生开学黑板报内容 一只小鹰在鹰妈妈出外觅食时不慎掉了出来，刚巧被鸡妈妈看到，便捡回去与一群小鸡放在一起喂养。 随着时光流逝，小鹰一天天长大了，也习惯了鸡的生活，并且鸡们也都把它看成是自己的同类，它也像它们一样出外往后刨着寻食，从来没试过要飞向高空。 一天，在小鹰出外觅食时，忽然碰到鹰妈妈，鹰妈妈见到小鹰惊喜极了，对它说：“小鹰，您怎么在这里，随我一起去飞向高空吧！” 小鹰说：“我不是小鹰，我是小鸡啊，我可不会飞，天那么高，怎么飞得上去呀？” 鹰妈妈有些生气，但它还是大声地鼓励它说：“小鹰，您不是小鸡，您是一只搏击蓝天的雄鹰呀！不信！咱们到悬崖边，我教您高飞。”

小学安全教育黑板报

小学安全教育黑板报 有了安全，我们才能有健康的心态、强健的体魄，让我们时刻牢记安全，从 我做起。下面是小编收集整理的小学安全教育黑板报，欢迎阅读参考~ 小学安全教育黑板报图片 1 小学安全教育黑板报图片 2 小学安全教育黑板报图片 3 小学安全教育黑板报图片 4 小学安全教育黑板报图片 5 怎样认识交通信号灯? 交通信号灯分为两种，一种是用于指挥车辆的红、黄、绿三色信号灯，设置 在交*路口显眼的地方， 叫做车辆交通指挥灯;另一种是用于指挥行人横过马路的 红、绿两色信号灯，设置在人行横道的两端，叫做人行横道灯。我国交通法规也 对交通指挥信号灯做出了规定： 1、绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和 被放行的行人通行。 2、黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行 横道的行人，可以继续通行。 3、红灯亮时，不准车辆、行人通行。 4、绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行。 5、黄灯闪烁时，车辆、行人在确保安全的原则下可以通行。 食品安全 预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、 勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)。养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习 惯。其次做到‘六不吃’：不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、 不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识 别食品质量，选择安全的食品是把住‘病从口入’的第一关。 个人怎样预防食物中毒
1/6

1、饭前便后要洗手; 2、瓜果洗净并去除外皮后才食用; 3、不购食来路不明和超过保质期的食品; 4、 不购食无卫生许可证和营业执照的小店或路边摊点上的食品(尤其是这些 店、摊上没有密封包装的食品); 5、不吃已确认变质或怀疑可能变了质的食品; 6、不吃明知添加了防腐剂或色素而又不能肯定其添加量是否符合食品卫生 安全标准的食品; 用电安全 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关闭总电源。 (1)不用手或导体(如金属类制品、液体、气体等一系列导体)去接触、探试 电源插座内部。 (2)不用湿手触摸电器，不用沾水的物品擦拭电器。 (3)电器使用完毕后应拔掉电源插头; (4)发现有人触电要设法及时关断电源; (5)不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。 (6)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉 电源开关，停止使用。 (7)睡觉前或离家时切断电器电源。 (8)不要捡断落的电线。 校外安全 如果遇到歹徒，要保持冷静，不要害怕，尽量说好话，跟他们说明自己没带 钱，避免被他们绑架。如果他们继续坚持要钱，就向你认识的人求助帮忙。如果 一人遭挟持，不要“硬碰硬”，可以给钱，但要记住对方的相貌和特征，事后向 公安局报案。 独自在家 我们独自在家时，应及时把门反锁锁好。如果听到有人敲门，要通过门镜辨 认来人。对不认识的人，不管他有什么理由，也不管他是什么身份，都不要给他 开门。而且可以像父母在家一样，喊爸爸妈妈，说有不认识的人来敲门，把坏人 吓跑。 (1)有的坏人冒充邮递员、推销员、检修工人等，骗开了门，入室抢劫或做 其他坏事。同时要留心观察，记住陌生人的身高、面相、衣着等，以便必要时报 警。也可以给父母、邻居、居委会或派出所打电话。 (2)如果来人声称是你父母的同事，并能叫出你的名字和你父母的名字，也 要提高警惕，不能开门，但可以问他有什么事，记下来打电话告诉父母。
2/6

美术教案板报设计

美术教案板报设计 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 一单元形象直观的表现与交流语言 计划课时2课时 备课人:马海波 前言:不论是普通儿童的绘画创作,还是著名画家的绘画创作,都要运用一定的物质材料和造型艺术表现手段,例如线条、形状和色彩等，来进行表现，这些美术作品的造型要素及其运用方式便成为作者进行艺术表现或与他人进行信息交流的艺术语言。 人类早期的绘画，特别是东方的传统绘画，大多以线来进行造型表现，线条既可以具体地描绘审美对象的生动形象，也可以抽象地表现主观的审美感受和思想感情。因此，有人把这种艺术表现方法与形式称为“线描方法”。 第一课时 欣赏与评述： 、选择自己喜欢的作品，观察并说明它们包含着哪些造型要素？是运用什么方法来表现什么样的感受或意图。

2、在以前的美术学习中，自己学习过哪种美术语言和表现方法。有什么体会？ 欣赏画家名作：《蒙娜丽莎》、《自画像》、《宫娥》。 教师讲解： 文艺复兴以后的西方绘画，逐渐发展了一种借助形体、明暗、色彩、透视等要素来综合造型，以再现可变光线条件下的客观对象的表现方法，这种忽略清晰轮廓而在背景上凸现物象的表现形式，有人称它为“图绘方法”。 达-芬奇典范地运用了他所首创并且十分偏爱的“明暗转移法”，画面色调从明到暗徐徐过渡，没有明显的分界，而与美丽的五官结构自然融为一体，因而创造出更加符合视觉真实的表现形式。 《宫娥》这幅情节性的室内群像画描绘了真实的西班牙内宫生活场景和历史人物。变幻而统一的光线，丰富而又和谐的色彩，是典型的图绘风格的名作。 伦勃朗非常善于表现集中光线下的人物，他常常让情所独钟的光线滞留在自己历尽沧桑的脸部，以便更加细腻深刻地揭示人的内心世界。 欣赏名画家作品：《持太阳伞的女人》、《静物》、《曼陀林和吉它》。 教师讲解：

小学生黑板报安全教育_共10篇完整篇.doc

★小学生黑板报安全教育_共10篇 范文一：安全教育黑板报内容：小学生安全常识——活动安全1.防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕 碰受伤。 2.防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤;需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。 3.禁止在楼道内游戏、追逐打闹防止发生意外伤害。 3.防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险行为。 4.防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。 5.防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹等危险物品进校园，杜绝玩火等行为。 6.注意游戏中外界的伤害 7、不要将火柴、打火机当作玩具，也不要烧东西玩。 8、夏天点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上。 9、现代家庭中，家用电器种类很多，少年儿童必须在家长的指导下正确使用。低年级学生应避免单独使用这些电器，家庭中不能超负荷用电，不能乱接电线，以免引起电线短路甚至火灾。 10、常见的灭火方法：用水灭火用东西盖住灭火用沙灭火。

范文二：安全教育黑板报内容：小学生安全常识——用电安全1、不要用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。喝水或饮料时不要在插座附近喝，以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路，着火。 2、在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线附近放风筝，不要到配电室中去玩。 3、房子周围有许多电线，不要在电线上面搭挂、晾晒衣物，以免发生危险。 4、发现有人触电，在救助触电者时，首先要切断电源。在切断电源之前，千万不要用手去拉触电者，否则救助者也会触电。 5、如果无法切断电源，救助者要穿上绝缘胶鞋，或带上绝缘手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑开触电者身上的电线。 6、小学生因为人小，无法对触电实施救护，应该及早地叫大人来处理，并打“120”急救电话，让医生来救护。 7、校内，不要进入写有“闲人勿进”的总电房，不要用手触摸总开关。 范文三：安全教育黑板报内容：中小学生安全教育中小学生创新教育与素质培养观后感 今天早晨，我看了吉林教育电视台播放的“中小学生创新教育与素质培养”电视专题讲座，主要教给我们提高学习效率的几