九年级历史上册单元知识点(整理)

第四单元基础知识点

1、15——18世纪欧洲发生的变化有：文艺复兴新航路的开辟宗教改革英国的资产阶级革命美国独立战争法国大革命

2、14——16世纪，欧洲发生了巨大的变化产生这些变化的根本原因是：资本主义萌芽的出现

3、16世纪前后，人类历史发生了重大转折，这个转折是指封建时代向资本主义时代过渡。

10课资本主义时代的曙光

文艺复兴

1、是14——16世纪欧洲早期资产阶级掀起的反封建的一场思想文化运动

2、文艺复兴的起源地：意大利（为什么？）其成为发源地的前提条件是：最早出现资本

主义的萌芽。

3、先驱者：但丁（他被恩格斯称为旧时代（封建社会）的最后一位诗人，也是新时代（资

本主义社会）的最初的一位诗人）

4、文艺复兴的核心思想是：人文主义（其思想包括：要求以人为中心，而不是以神为中心；尊重人的价值，提倡个性自由发扬人的才智，宣扬现世生活的享乐，满足人对物质和文化的需求。）

5、文艺复兴的实质是：资产阶级文化的兴起。

6、14——16世纪的主要社会思潮是：人文主义

7、文艺复兴的意义：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

8、达芬奇（意大利）代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》这些作品都体现了人文主义精神

新航路的开辟

根本原因（经济根源）：西欧商品经济的发展或资本主义的萌芽

1、原因主要原因（社会根源）：欧洲人对货币和黄金的狂热追求。

直接原因：奥斯曼土耳其控制东西方商路

2、条件：航海和造船技术的进步。地理知识的进步。（其中中国的指南针为其提供了条件）

3、对新航路开辟起决定作用的是：欧洲各国商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。

4、首先进行新航路的开辟是：西班牙和葡萄牙

5、出现的主要航海家及主要功绩：

哥伦布（向西）：发现新大陆（美洲大陆）（横渡大西洋）

达加马：（向东）最先开辟从欧洲到印度的新航路。

迪亚士（向东）发现好望角

麦哲伦（向西）：环球一周，证明地圆说。（经过大西洋、太平洋、印度洋）

6、欧洲人开始开辟新航路的主观愿望是：寻求财富。

7、新航路的开辟的影响：新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。

8、新航路的开辟对资本主义的发展起了什么作用：一方面使许多地区和国家逐渐沦为西欧的殖民地，半殖民地遭到残酷的剥削和压迫，另一方面，促进了商品经济的发展，封建的衰落和资本主义的发展，从而使人类历史进入“新阶段”——资本主义阶段。文艺复兴思想前提

新航路开辟为（资本主义发展）创造了条件经济基础

11课英国资产阶级革命

一、根本原因：斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展。

二、导火线：苏格兰人民起义。

三、领导阶级：新贵族和资产阶级

四、进程：

a.开始：1640年，英国国王查理一世召集议会开会。

b.转折（重要战役）：纳西比战役；

c.高潮：1649年查理一世被送上断头台，建立共和国

d.曲折：1660年查理二世复辟；

e.结束：1688年资产阶级和新贵族发动宫廷政变。

五、重要人物及事迹：克伦威尔指挥议会军在纳西比战役中击溃王军主力；50年代初他就任“护国主”，实行资产阶级军事独裁统治。

六、重要文献：1689年颁布《权利法案》，以法律形式对国王的权利进行了明确的制约，标志着君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。

七、特点：反复性和保守性

八、意义：英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资本

主义扫清了道路，推动了世界历史进程，是世界近代史的开端。

重要问题

1、英国资产阶级革命的根本目的是：为资本主义发展扫请道路。

2、英国确立君主立宪制的标志是：1689年《权利法案》的颁布。

3、英国资产阶级革命爆发时，中国在位的皇帝是：康熙帝

4、英国确立君主立宪制的时候，中国正在进行的时间是：《尼布楚条约》的签定

5、英国君主立宪制的特点：（1）国王处于“统而不治”的地位，他名义上是世袭的国家

元首实际是主要作为国家的象征。（2）国会拥有国家的最高立法权。

6、君主立宪制的含义是：资本主义国家君主权利受宪法限制的君主制。

7、《权利法案》限制了国王的立法权、司法权，军事权

8、如何认识和评价英国的《权利法案》：（1）限制了王权和价钱了国会的权利，有利于资

本主义的发展和英国社会的进步。（2）规定公民的基本权利，维护了资产阶级的利益。

9、“法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能终止。”出自《权利法案》。

10、《权利法案》与《独立宣言》、《人权宣言》相比，最大的特点是：限制君主的权利。

12课美国的诞生

一、原因（1）根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。

（2）经济基础：北美资本主义的发展

（3）民族基础：统一的美利坚民族开始形成。

二、导火线：波士顿倾茶事件。

三、领导阶级：资产阶级（北方的资本家和南方的种植园主）

四、（1）开始：1775年来克星顿枪声。

（2）建军：1775年5月大陆会议召开，组建大陆军。华盛顿为大陆总司令。

（3）建国：1776年7月4日《独立宣言》发表，美利坚合众国诞生。

（4）转折：萨拉托加大捷。

（5）胜利：约克镇战役英军投降，1783年《巴黎和约》签定，英国承认美国独立。

五、1787年宪法：（是世界上第一部成文的资产阶级共和国宪法）美国是联邦制国家，

实行三权分立，根据宪法华盛顿当选为美国第一任总统。

六、性质：既是资产阶级革命有是一场民族解放战争。

七、美国独立战争的历史意义：摆脱了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立交

流比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起到了推进作用。

八、美国独立战争胜利的原因：（1）战争的正义性。（2）美国人民的英勇奋战和积极

参加。（3）法国、荷兰等国的国际援助。

重要问题

1、华盛顿开创了美国民主政治的先河主要因为：他主动放弃了继续连任的权利，总

统由选举产生。

2、美国独立战争与英国法国资产阶级革命的主要不同是：资本主义的发展主要受殖

民统治的阻碍。

3、美国独立战争是一场资产阶级革命，主要依据是：为资本主义发展奠定基础。

4、美国独立战争取得的重要（最大）成果是：国家获得独立。

5、《独立宣言》的起草者是：杰斐逊

6、7月4日是美国的独立日，主要是为了纪念《独立宣言》的发表。

7、如何认识美国的《独立宣言》？

《独立宣言》不仅是殖民地人们反英斗争的旗帜，大大鼓舞了北美人民的革命斗志，为实现独立的崇高目标而战斗，还对美国建国后的国家制度作出了明确的规定。《独立宣言》所提倡的“自由”“平等”的民主原则，成为欧洲大陆各国反封建君主专制、进行资产阶级革命的一面旗帜。

8、“18世纪美国独立战争给欧洲资产阶级敲响了警钟”这句话的含义是：美国独立战

争推动了欧洲资产阶级革命。

13课法国大革命和拿破仑帝国

1、原因（1）根本原因：封建专制统治阻碍了法国资本主义的发展。

（2）阶级关系：封建等级制度下，阶级矛盾尖锐。（3）英国、美国资产阶级革命的推动。（4）导火线：三级会议的召开。

2、爆发：1789年7月14日（后为法国国庆日），巴黎人民攻占巴士底狱

3、高潮：雅各宾派专政

4、拿破仑帝国：1804年加冕称帝建立法兰西第一帝国；对内颁布《法典》，对外发动战争；1812年远征俄罗斯失败，敲响帝国的丧钟；1814年法国封建王朝（波旁王朝）复辟。1815年滑铁卢惨败。

5、重要文献：A、1789年，制宪会议制订《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。体现了反对君主专制和封建等级制度的思想。B、拿破仑的《法典》，确立了资本主义社会的立法规范。维护了法国资产阶级革命成果，打击了封建残余势力，推动了法国以及欧洲资本主义的发展。

6、重要人物：罗伯斯庇尔（雅各宾派）、拿破仑

7、意义：法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。法国大革命是资产阶级革命时代最大最彻底的一次革命，动摇了欧洲封建统治的基础。

8、拿破仑战争：

①拿破仑的早期战争是为了打退欧洲的反法同盟对法国的干涉，具有正义的民族解放性质；后期乘胜扩大法国的疆域，控制了欧洲很多地方，则是非正义的侵略战争。

②拿破仑把资产阶级民主思想带到了法军所到之处，打击了欧洲的封建势力，巩固了资产阶级统治，具有积极意义。但是，拿破仑战争也损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民的反抗。

③拿破仑的失败表明，在当时的欧洲大陆，封建势力远远大于资产阶级势力。

④灭亡的原因：（1）被侵略国家人民的反抗。（2）根源是欧洲封建势力远远大于资本主义势力。

9、性质：资产阶级革命。

重要问题

1、法国资产阶级革命与美国、英国资产阶级革命最大的区别是：反对外国武装干涉。

2、拿破仑帝国的性质：资产阶级军事独裁统治。

3、“假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角色会由另一个人来扮演的。”这句话反映的观点是：时势造英雄。

4、如何认识《人权宣言》：一方面体现了反对君主专制和封建等级制度的思想，对法国大革命具有巨大的推动作用，是最能体现资产阶级革命政治特点的法律文件，具有进步性，另一方面宣扬私有财产不平等，维护了资产阶级的利益，具有局限性。

第五单元综合基础

1、英法美资产阶级革命的相同意义是：标志英法美进入资本主义时代。

2、英法美早期资产阶级革命爆发的相似原因是：旧的生产关系严重阻碍生产力发展。

3、英法美资产阶级革命的相同点是：都建立了资本主义政治制度。

英国：君主立宪制

美国：联邦制

法国：共和制

4、英、法、美早期资产阶级革命过程中普遍具有的本质特征是：向法制化国家过度。

5、华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家其历史作用的相似之处是：推动了资产阶级民主政治进程。

14 蒸汽时代的到来

1、工业革命发生在英国的前提条件

（1）、前提：资本主义制度在英国确立。

（2）、直接原因：国内外市场对商品的需求剧增（市场条件）

（3）、资金：殖民掠夺积累巨大财富

（4）、自由劳动力：农业的商品化生产、圈地运动

2、时间：18世纪60年代——19世纪70年代

3、标志性发明：瓦特改良蒸汽机的发明使用。

4、过程：①蒸汽动力首先使用于棉纺织业。②冶金、采矿随后使用蒸汽动力，人类进入蒸汽时代。③交通工具革新，汽船和火车机车出现。

5、主要发明：a、英：哈格里夫斯→珍妮纺纱机；瓦特→改良蒸汽机；史蒡芬孙→火车机车。b、美（富尔顿）→轮船。

6、实质：机器生产代替手工劳动。

7、影响：

①创造了巨大生产力。

②生产关系：社会日益分裂为两大阶级，（工业资产阶级和工业无产阶级）

③社会面貌发生了变化（国际格局）

a资本主义最终战胜了封建主义b、资本主义逐渐确立了对世界的统治，形成了西方先进，东方落后的局面。

第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争

15课血腥的资本积累

一：罪恶的“三角贸易”

1、葡萄牙和西班牙最早走上殖民扩张和殖民掠夺的道路，随后是英国和法国

2、三角贸易的目的是：赚取利润。

3、三角贸易

4、最早经营三角贸易的国家是：葡萄牙

5、三角贸易的主要经营者是英国（最大的奴隶贩子）

6、三角贸易的影响（后果）：非洲丧失近亿精壮的劳动力，欧洲奴隶贩子大发横财，获取钱财用于投资工商业，促进了欧洲资本主义的发展。

二：“日不落帝国”在印度

1、兴起：17世纪以后打败对手，西班牙、荷兰、法国。

2、强大：18世纪后半期成为世界上最大的殖民强国。

3、结果：英国掠夺了无数财富，发展了国内工业生产，为国内工业生产提供了巨大市场，英国成为资本主义工业强国。

4、英国侵略印度的机构：东印度公司（性质：殖民机构）

5、英国侵略印度的头目：克莱武

三、资本主义发展的实质：资本主义原始积累的过程，是一个血腥的掠夺过程，资本主义的每一步发展都同残酷的殖民掠夺密不可分。

16课殖民地人民的抗争

一、印度民族英雄——章西女王（第一次印度民族大起义）（1857——1859）

1、原因：根本原因：英国的殖民统治与压迫

2、导火线：土兵新子弹事件。

3、主要参加者：土兵

4、领导者：封建王公（代表：章西女王）

5、意义：章西女王和印度人民的英勇斗争，表现了殖民地人民不畏强暴，反抗侵略的决心和勇气，沉重打击了英国殖民者。

二、“南美的解放者”——玻利瓦尔（拉美独立运动：1810——1826）

1、原因：（1）根本原因：西班牙，葡萄牙殖民者残酷的殖民统治和经济掠夺

（2）拉丁美洲的印第安人、黑人、土生白人要求摆脱殖民统治取得独立。

（3）美国独立战争，法国资产阶级革命的影响。

2、性质：反殖民压迫的民族解放运动。

3、结果：建立了一系列新兴国家

17课国际工人运动与马克思主义的诞生

一：英国的宪章运动

1、时间：1836——1848

2、特点：规模宏大；持续时间长；有明确的目的

3、目的：要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理

4、性质：是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。

5、结果：失败(原因：缺乏科学理论的指导)

二、马克思主义的诞生

1、马克思主义的三个组成部分

马克思主义理论包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。

2、《共产党宣言》

①时间：1848 年

②起草人：马克思、恩格斯（为共产主义者同盟起草的纲领）

③作用：《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。从此，在科学理论的指导

下，国际工人运动进人一个新的历史时期。

三、巴黎公社

1、时间：1871年

2、性质：第一个工人阶级政府

3、保卫：五月流血周（5月21日——5月28日）

4、意义：巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，公社战士在强大敌人面

前表现出的大无畏精神永远激励着后人。

5、纪念巴黎公社：《国际歌》词：欧仁鲍狄埃曲：狄盖特

18课美国南北战争或美国内战（1861-1865）

1、根本原因：南北两种经济制度的矛盾（北方资本主义经济和南方种植园经济）即奴隶制的存废问题。

2、南北矛盾斗争的焦点是：奴隶制的存废问题。

3、重大事件：

导火线：1861年3月林肯就任美国总统；

开始：1861年4月南方军队挑起内战；

转折：1862年林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》；

结束：1865年北方获得胜利。

4、重要文献：《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》，提高了广大人民和黑人奴隶的革命热情，使战争形势开始有利于北方，扭转了战局。

5、重要人物：林肯，他为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了重大贡献，成为美国历史上的著名总统。

6、性质：美国历史上第二次资产阶级革命。

7、胜利原因：a.先进的北方资本主义经济制度必然战胜落后的南方奴隶制种植园经济制度；b.南方的叛乱不得人心；c.北方拥有较强的经济、军事实力；d.林肯政府采取措施激发了人民群众和黑人奴隶的革命热情；e.林肯总统维护国家统一的坚定决心和有力行动。

8、影响：意义：a.南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。b.经过这场战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。

9、为什么1860年林肯当选为美国总统是南北战争的导火线？

林肯是共和党人，代表北方资产阶级的利益，主张限制奴隶制，认为美国当前国药解决的首要问题应是维护国家统一，这就意味着南方奴隶主在西部实行奴隶制的主张会化为泡影，奴隶制就有被废除的危险没，这必然回损害南方奴隶主的利益，因此必然会遭到奴隶主的反对。

10、美国资本主义发展中的两大障碍及解决途径？

（1）英国的殖民统治（独立战争）（2）黑人奴隶制度（南北战争或美国内战）

19课俄国废除农奴制改革

1、背景：封建农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。

2、时间：1861年

3、改革目的：缓和阶级矛盾，维护沙皇的专制统治。

4、③内容：1861年沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。法令规定：农奴在法律上是自由人；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可得到一块份地，但必须出钱赎买这块份地。

5、性质：是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。

6、评价或影响：a.1861年改革是沙皇自上而下的资产阶级性质的改革，有利于资本主义的发展。b.改革加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上一个重大转折点（指社会性质的转变）。c.这次改革留下了大量封建残余。d. 这次改革也是对农奴的一次空前的剥削和掠夺。

7、俄国历史上改变社会性质的二次重大事件：

（1）农奴制改革（亚历山大改革）：封建社会—资本主义社会；

（2）十月革命—资本主义社会—社会主义社会

8、为什么列宁说：“农奴获得‘自由’的时候，已经被剥夺的一干二净了”？

答：农民在获得“自由”时得到一块份地，但必须出比当时地价高得多的钱购买。

19课日本明治维新

1、背景：日本面临严重的民族危机和幕府统治危机。（日本明治维新前日本存在的两大危机）

2时间：1868年开始

3措施（内容）：a.政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；b.经济方面，允许土地买卖；引进西方技术，鼓励发展近代工业；c.社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。

4评价：a.明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。b.但日本强大起来以后，很快就走了对外侵略扩张的军国主义道路。c.这次改革不彻底，保留了不少封建残余，

5、日本的统治阶层包括：天皇、将军（掌握实权）、大名（藩主）、武士

6、日本社会性质的两次重大改革：

（1）大化改新：奴隶社会—封建社会

（2）明治维新：封建社会—资本主义社会

7、在明治维新的改革措施中，对日本社会进步和持续发展最为关键的是：努力发展教育

8、日本明治维新和俄国农奴制改革的共同点：

（1）都促进了资本主义经济的发展。

（2）都改变了社会性质

（3）都保留了大量的封建残余。

第七单元垄断资本主义的世界

20课人类迈入“电气时代”

1、时间：19世纪70年代——20世纪40年代

2、a、标志：电力的广泛使用。b、理论奠基人：法拉第。

3、主要领域：a、新能源：电力、石油。新机器：内燃机。c、新通讯：有线电话，无线电报。

4、主要发明：a、德：西门子→发电机、有轨电车；卡尔本茨→内燃机、汽车。b、美：爱迪生→电灯泡；贝尔→有线电话；莱特兄弟→飞机；c、意：马可尼→无线电报

5、特点：a、科技对生产的作用上升。b、新技术超出一国范围→规模巨大发展迅速。

6、影响：a、经济：资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展，但各国发展不平衡。b、政治：垄断组织出现，资本主义向帝国主义过渡。c、外交（国际关系）：资本主义政治经济发展不平衡，争霸斗争愈演愈裂，矛盾激化，最终导致一战的爆发。

21课第一次世界大战

两大军事侵略集团

1、形成时间：19世纪末20世纪初

2、形成原因：帝国主义国家之间发展不平衡

3、“三国同盟”由德国、意大利、奥匈帝国组成；

4、“三国协约”由英国、法国、俄国组成。

5、形成后果：两大军事集团展开疯狂的扩军备战，世界大战一触即发。

6、性质：帝国主义侵略集团。

7、形成的目的：增强自身实力，在扩张势力的竞争中战胜对手以争夺世界霸权和瓜分世界领土。

第一次世界大战

一、原因：根本原因：帝国主义国家经济政治发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界。

直接原因（导火线）：1914年萨拉热窝事件

1914年6月28日，奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在波斯尼亚首府萨拉热窝被一塞尔维亚青年开枪刺亡。

三、爆发

1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。德、俄、法、英很快卷入战争，战争在两大军事集团之间展开。意大利为自身利益，参加到协约国一方作战。（这种现象反映的实质问题是：列强以自身利益为中心。）

四、战争进程

一战规模空前，战场涉及欧洲、非洲、亚洲和太平洋地区，但主要集中欧洲。先后有三十多个国家卷入战争。

重要战役：1916年凡尔登战役，德法投入重兵作战，被称为“凡尔登绞肉机”。

五、战争的结束

1917年

①11月，俄国爆发了十月革命，新生的苏维埃政权退出了大战

②美国对德国宣战，协约国一方的经济、军事实力大大增强（美国的目的是捞取战利品，

③中国的北洋军阀政府对同盟国宣战

1918

①奥匈帝国瓦解

②11月，德国宣布投降，大战结束。

六、大战的影响

1、给交战国人民带来深重的灾难，大战涉及到30多个国家和地区的15亿人口。

2、第一次世界大战引发了一系列革命运动，俄国十月革命建立第一个社会主义国家。

3、第一次世界大战改变了资本主义列强的战略战局，欧洲在世界上的中心地位，开始动摇，美国和日本迅速崛起。

4、第一次世界大战在客观上推动了科学技术的发展。

七、一战的性质：帝国主义掠夺性战争（其依据是主要交战的目的是重新瓜分世界）

第八单元璀璨的近代文化

22课科学和思想的力量

一启蒙运动

1、时间：18世纪

2、中心国：法国

3、代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭

4、主张：

5、伏尔泰（1）倡导自然权利学说。（2）主张开明专制

孟德斯鸠：（1）三权分立。（2）天赋人权。

卢梭：（1）人民主权说。（2）社会契约论

6、三个人物的共同主张：反对封建制度，封建神权，封建等级制度

7、启蒙运动促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供

了有力的支援，促进了欧洲的社会进步。

二、科学

天文学——万有引力

1、英国——牛顿数学——微积分

力学——牛顿三定律

2、英国——达尔文《物种起源》——进化论（提出物竞天择、适者生存）

3、爱因斯坦——相对论：为研究原子能提供理论基础

23课世界的文化杰作

1、德国——贝多芬《英雄交响曲》（为拿破仑所写）

2、俄国——列夫托尔斯泰（俄国革命的镜子）《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》

3、荷兰——梵高《向日葵》

第四单元小测

（A部分）

1、文艺复兴的起源地，其先决条件是

2、文艺复兴的核心思想是

3、文艺复兴时期的艺术大师是，其代表作有、，这些作品都体现了精神。

4、新航路的开辟的根本原因（根源）

5、主要航海家及主要功绩：（人物）横渡大西洋到达，并把当地居民称为。到达印度的航海家是。

6、英法美爆发资产阶级革命的根本原因都是。

7、美国的独立日是月日，它是为了纪念的发表。

8、英国资产阶级革命的开始标志是

9、美国资产阶级革命的导火线是

10、（B部分）

1、文艺复兴的先驱者是，其代表作是

2、文艺复兴的实质是

3、文艺复兴后期的文学巨匠是，其代表作是、，其作品都集中体现了精神。

4、新航路的开辟的主要原因（根源）

5、主要航海家及主要功绩：（人物）经过、、，三大洋，环球一周。迪亚士发现了

6、英法美资产阶级革命的性质都是

7、法国的国庆日是月日，为了纪念的事件是

8、美国资产阶级革命的开始标志是

9、英国资产阶级革命的导火线是

九年级上册历史知识点归纳总结(全册)

九年级上册历史基础知识复习提纲 第四单元步入近代 第10课文艺复兴和新航路的开辟 一、文艺复兴——“人被发现”的时代 1、时间：14—16世纪； 2、进程：14世纪兴起于意大利→15世纪后期扩展到欧洲其他国家→16世纪达到高潮 3、根本原因：意大利最早出现资本主义萌芽。（经济基础） 4、性质（实质）：新兴的资产阶级文化运动（欧洲第一次思想解放运动） 5、特点：借古典文化宣传资本主义思想 6、指导思想：人文主义（以人为中心，而不是以神为中心） 7、代表人物及其作品： ①文艺复兴的先驱：但丁（意大利，被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人）代表作：长诗《神曲》； ②文艺复兴的艺术家：达·芬奇（意大利），代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》； ③文艺复兴的文学巨匠：戏剧家莎士比亚（英国），代表作：《罗密欧与与朱丽叶》、《哈姆雷特》 8、意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 二、新航路的开辟 1、原因： （1）根本原因：欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现； （2）社会原因：西欧国家对东方财富和黄金的渴望； （3）客观原因：商路受阻、造船技术进步、地圆学说流行、指南针得到广泛应用。 2、实质：殖民掠夺、殖民扩张的侵略活动。 3、过程： （1）迪亚士：发现非洲南端的好望角； （2）达伽马：绕过非洲，到达印度； （3）哥伦布：发现美洲新大陆，当地居民称印第安人； （4）麦哲伦：首次实现环球航行。 4、影响： （1）积极影响： ①新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体； ②欧洲大西洋工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。 (欧洲的贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸) （2）消极影响：为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路，造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。 ★★新航路开辟的过程：

部编人教版九年级历史上册知识点汇总

第1课，古代埃及 1、古埃及文明是“尼罗河的赠礼”。★★ 2、太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。★★★ 3、古埃及人使用的文字是象形文字。★★★ 4、金字塔是古埃及法老的陵墓。★★★ 5、古埃及文明没能延续。★★ 第2课，古代两河流域 1、“两河流域文明”发源于幼发拉底河与底格里斯河。★★★ 2、“两河流域文明”大体上位于今天的伊拉克首都巴格达周围。★ 3、两河流域的苏美尔人发明的文字是“楔形文字”。★★★ 4、古巴比伦王国的国王汉谟拉比基本统一了两河流域并使古巴比伦王国达到鼎盛。★★★ 5、《汉谟拉比法典》是世界上第一部较为完整的成文法典。★★★★ 5、古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。★★ 6、《汉谟拉比法典》表明人类社会的法制传统源远流长。★★★ 第3课，古代印度 1、古印度文明最早出现在印度河流域。★★★ 2、古印度文明遗址：哈拉巴遗址和摩亨佐·达罗遗址。★★★ 3、孔雀王朝统治时期是古印度文明鼎盛时期。★★★ 4、雅利安人侵入印度后建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。★★★ 5、种姓制度的四个等级的人：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。★ 6、乔达摩·悉达多创立佛教，后世称他为释迦牟尼。★ 7、佛教提倡“众生平等”，反对婆罗门的特权。★★ 7、阿拉伯数字起源于印度。★★★ 第4课，希腊城邦和亚历山大帝国 一、古代希腊城邦 1、古代希腊的地理特点：多山、耕地有限、港湾众多。★ 2、希腊最早的文明是爱琴文明。爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。★★ 3、希腊城邦的特点是“小国寡民”。★★ 4、只有成年男性公民才有参与统治的权利（外邦人、奴隶、妇女没有政治权利）。★★★ 二、雅典的民主政治 1、伯里克利执政时期雅典奴隶制民主政治发展到顶峰。★★★ 2、公民大会是雅典最高权力机构。★★★ 3、雅典的民主不是充分的民主。★ 三、亚历山大帝国 1、马其顿国王亚历山大统一希腊，并建立了地跨亚欧非三大洲的亚历山大帝国。★（推荐电影：《亚历山大大帝》） 2、如何评价亚历山大东征：亚历山大东征给东方人民带来了灾难，但东征也促进了东西方文化的交汇。★★★ 第5课，罗马城邦和罗马帝国 一、罗马共和国 1、位置：意大利半岛。★ 2、罗马共和国的权力长期掌握在贵族组成的元老院手里。★★ 3、平民和贵族斗争争取到的政治权利： （1）设立保民官。★★★ （2）罗马颁布了《十二铜表法》，使量刑定罪有了文字依据。★★★★ 4、罗马通过布匿战争战胜了迦太基，控制了西部地中海地区。★★★

高考历史必背知识点整理

高考历史必背知识点整理 高考生此时已经进入高考备战阶段，历史科目的复习任务比较重，小伙伴们需要复习和巩固的知识内容非常多。下面我给大家整理了关于高考历史必背知识点，希望对你有帮助! 高考历史必背知识点 先秦 1、西周的兴衰。 2、分封制的内容、实质。 3、全面理解和说明春秋到战国时期我国社会由奴隶社会瓦解到封建制度确立，分裂割据走向统一集权，民族融合局面出现的历史发展趋势在政治、经济、文化上的表现。 4、正确评价春秋战国期间的兼并战争。 5、商鞅变法的背景，内容，作用和实质(是在经济，政治上确立了封建制度。是怎样体现和完成春秋战国以来的历史发展趋势)。 6、战国时封建经济发展的具体成就(铁器、牛耕、水利、手工业和商业)。 7、百家争鸣局面出现的原因，流派，内容，结局。注意儒家，道家和法家。 8、天文、医学和诗经。

9、孔子(重点)、荀子，孟子，韩非和屈原。 说明：先秦时期多年未出大题，一定要注意复习到位，特别是百家争鸣，春秋战国的社会发展趋势。此阶段也可以和秦汉或者明清时期结合起来考察。 秦汉 秦汉——多民族大一统的封建社会的形成、巩固、问题和演变成分裂 1、秦统一天下的必然性和条件。 2、秦始皇建立和巩固统一和中央集权的措施。 3、从正反面分析秦亡汉兴的原因。 5、秦皇、汉武多方面的活动。 6、理解和评价焚书坑儒、独尊儒术。董仲舒的思想背景，内容，作用。 7、自春秋、战国经秦到西汉治国思想的变动和影响。 8、秦汉与匈奴，西域，越族的关系。 9、张骞和班超的贡献：丝绸之路。 10、造纸术，地动仪，张衡，华佗，王充，司马迁和《史记》，数学和封建教育。 11、秦汉出现的封建社会的社会问题及表现。(土地兼并、暴政、思想专制)

人教版九年级上册历史详细知识点汇总

世界历史九年级上册复习提纲 第2课大河流域——人类文明的摇篮（亚非文明与大河有关） ﹡从五六千年前开始，在亚非的大河流域，相继诞生了灿烂的古代文明。 被称为文明古国的原因：出现了国家，最先进入了奴隶社会。 一、金字塔的国度——古代埃及（尼罗河） ﹡国家的出现、统一及灭亡 ①公元前3500年，尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国；②公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来； ③公元前15世纪，成为地跨亚非的大帝国。公元前6世纪，埃及被西亚的波斯灭亡。﹡金字塔（古代埃及国王的陵墓）是古埃及国王权力的象征。胡夫→金子塔。 狮身人面像是古埃及国王尊严的象征。哈佛拉→狮身人面像。 二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦（两河流域：幼发拉底河、底格里斯河） ﹡公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。 ﹡公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。 ﹡《汉谟拉比法典》地位：世界上现存的古代第一步比较完备的成文法典。（目的：维护奴隶主的利益，宣扬“君权神授”）。名言：“以眼还眼，以牙还牙”。 三、古代印度（印度河流域、恒河流域） ﹡公元前2500年，印度河流域开始出现一些小国。后来，雅利安人入侵古代印度，征服当地居民并把他们变为奴隶，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。 ﹡印度的等级制度（种姓制度）嘴（婆罗门），手（刹帝利），腿（吠舍），脚（首陀罗）。 ①统治阶级：婆罗门（祭司、贵族——掌握神权）、刹帝利（国王、武士、官吏——把持国家军事和行政大权）。 ②被统治阶级：吠舍（农民、牧民、手工业者、商人——向国家纳税，向神庙上供，供 养第一、二等级）、首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人——几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业）。 ③特点：各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。 ④影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响。 四、古代中国的分封制：公元前2070年。地点：黄河流域、长江流域。 五、古代文明多发生在大河流域的原因 答：①大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存； ②河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商业的发展。

初中历史必背知识点,超实用!

初中历史必背知识点，超实用！ 1.中国近代史起止时间：1840年鸦片战争至1949年新中国成立 2.中国近代史历史分期： 1840年鸦片战争至1919年五四运动为旧民主主义革命时期 1919年五四运动至1949年新中国成立为新民主主义革命时期 3.中国近代史的开端：鸦片战争； 中国近代化的开端：洋务运动 4.近现代，改变中国社会性质的三件大事： 1840—1842鸦片战争 1949年新中国成立 1956年底三大改造完成 5.《南京条约》中割香港岛给英国（不是香港），赔款2100万 元（单位不是两） 6.近代，使北京沦陷的事件： 1856—1860第二次鸦片战争期间，英法攻陷北京，火烧圆明园 1900—1901八国联军侵华战争期间，北京再次沦陷 1937年七七事变后，平津沦陷（北平、天津） 7.英国发动鸦片战争的原因： 19世纪上半期，英国率先完成工业革命后成为大的资本主义国家，为了开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价工业原料，把矛头对准中国。

8.鸦片战争中国失败的根本原因： 落后腐朽的封建制度无法战胜先进强大的资本主义制度 9.俄国割占中国领土最多的条约：1858年中俄《瑷珲条约》。 10.1862年，在慈溪（注意错别字）的战斗中，击毙了华尔。 11.甲午中日战争的背景：联系日本明治维新后强大起来，走上 对外侵略夸张的道路，发动了甲午中日战争。 12.甲午中日战争中，威海卫战役，北洋舰队全军覆没，宣告了 洋务运动的破产。 13.《马关条约》中，“允许日本在中国开设工厂”对中国的影响： ①侵略者以资本输出取代商品输出，成为经济侵略的主要形式， 这是第二次工业革命后，主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡的侵 略需求。 ②防碍了中国民族工业的发展。 ③最能体现“大大加深了中国的半殖民地化水准” 14.《马关条约》中增辟的通商口岸有沙市、重庆、苏州、杭州。 15.《辛丑条约》中，“清政府保证严禁人民参加反帝活动”体 现了清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。 16.1787年，除伊犁外，新疆重新回到祖国怀抱。1881年，签订 中俄《伊犁条约》，中国收回伊犁。 17.八国联军侵华战争的背景：在第二次工业革命的推动下，19 世纪末20世纪初，主要资本主义国家进入帝国主义阶段。 18.洋务运动的背景是：第二次鸦片战争后，清朝内外交困(不是 鸦片战争后)。

(完整版)2018年部编版人教版九年级上册历史复习提纲知识点

2018年部编版人教版九年级历史上册复习提纲知识点归纳 第1课古代埃及 目标：知道金字塔，初步了解古埃及文明。 1.尼罗河与古埃及文明 (1)兴亡:位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始出现若干小国；公元前3100年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。 (2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 (3)文明: 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。 2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。 3.法老的统治 (1)统治: 法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。 (2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战, 胡夫金字塔之后越修越小反映了王 权的衰落。 第2课古代两河流域 目标：通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。 1.古代两河流域文明 (1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。 (2)建国:约从公元前3500 年起,产生了一些以城市为中心的小国。 (3)统一:约公元前2400年,实现了初步统一。 2.古巴比伦王国 (1)统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。 (2)统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。

3.《汉谟拉比法典》 (1)地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 (2)内容:从法典中可知,古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级;奴隶制度在古巴比伦相当发达, 战俘是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象。家庭奴隶制是其一大特征。 (3)意义:法典内容十分广泛,可以清晰地了解古巴比伦社会。法典中的规定说明 商品经济在古巴比伦比较活跃。 (4)评价:《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。 第3课古代印度 目标：通过种姓制度和佛教的创立,初步了解古代的印度社会。 1.古代印度河流域文明 (1)兴起:最早出现于印度河流域。 (2)建国:公元前1500年左右,雅利安人侵入印度,后来出现了许多小国家。 (3)鼎盛: 孔雀王朝统治时期,印度基本上实现了统一,首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。 2.森严的种姓制度 (1)建立:雅利安人进入印度后,逐渐建立的严格的社会等级制度。 (2)主要内容 (3)特点:各等级之间贵贱分明,世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业, 不同等级的人不得通婚。 3.释迦牟尼创立佛教 (1)创立:公元前6世纪, 乔达摩·悉达多创立。 (2)教义:反对婆罗门的特权。提出“众生平等”,宣扬“忍耐顺从”。 (3)发展:信仰佛教的民众日益增多,一度成为印度的国教。 (4)传播:公元前3世纪后开始外传。经中亚传入中国,后传到朝鲜、日本、越南等国。往南经锡兰,传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。 单元总结

九年级上册世界历史知识点整理

考点考中 九年级（上册）九年级（上册）世界历史知识点整理

考点考中 一.历史人物 1.世界上现存古代第一步比较完备的成文法典的制订者（汉谟拉比） 2.雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰时期的执行者（伯利克里） 3.7世纪中期，推行大化改新的日本天皇（孝德天皇） 4.伊斯兰教的创立者，也是阿拉伯帝国的建立者（穆罕默德）

考点考中 5.8世纪前期，经过他的改革，在西欧封建贵族内部形成了严格的等级制度 （查理?马特） 6.公元前4世纪，他出兵东征，建立起地 跨欧亚非三大洲的大帝国，定都巴比伦（亚历山大） 7.在元朝时来到中国，生活了17年，后来由他口述，其狱友执笔的一本书曾风靡欧洲，该书激起了欧洲人对东方的向往和憧憬，刺激了新航路的开辟（马可?波罗）8.佛教的创始人（乔达摩? 悉达多）

考点考中 9.基督教的创始人 （传说中的耶稣） 10.发现杠杆定律和浮力定律而闻名，还发明了螺旋式水车的科学家（阿基米德） 11.加工整理古希腊著名的英雄史诗《荷马史诗》的是（荷马） 12.古希腊悲剧作家，将古代悲剧艺术推向了成熟，《俄底浦斯王》的作者 （索福克勒斯）

考点考中 13.他是文艺复兴的先驱，被誉为旧时代的 最后一位诗人，又是新时代的最初一位诗人，长诗《神曲》的作者（但丁）14.文艺复兴时期意大利的艺术大师，代表作品有《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》（达?芬奇） 15.文艺复兴时期的英国的文学工匠，代表 作有《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》（莎士比亚） 16.最早发现美洲大陆的意大利的航海家（哥伦布）

考点考中 17.他及他的船队从西班牙启程，穿越大西 洋、太平洋和印度洋返回欧洲，完成环球航行（麦哲伦） 18.美国独立战争的领导人，主持修订 1787年宪法，美国第一任总统（华盛顿） 19.建立法兰西第一帝国，对内颁布了《法 典》，对外发动多次战争，既大几了欧洲 封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益（拿破仑） 20.工业革命开始的标志—珍妮机的发明者（哈格里夫斯）

九年级历史上册必背知识点

九年级历史上册必背知识点 1、最早的人类远祖是500万年前非洲的南方古猿； 2、最早的人类是250万年前的能人，会制造工具； 3、晚期智人阶段现代人种形成，区别在体貌特征上，地理环境是主因。 第2课亚非文明古国（大河文明） 1、古代埃及☆发祥地：非洲（尼罗河）流域；出现时间：公元前3100年 ☆文明成果：（金字塔）是法老的陵墓，也是法老权力的象征。 2.古巴比伦☆发祥地：亚洲（两河）流域，即（幼发拉底河和底格里斯河）☆文明成果：（《汉谟拉比法典》）它是古代世界（第一部比较完整的成文法典） 3.古代印度☆发祥地点：亚洲（印度河）流域。☆文明成果： （种姓制度），内容：社会分为四个等级。①（婆罗门）指祭祀 贵族。②（刹帝利）指国王、武士。③（吠舍）农民、牧民和商 人。④（首陀罗）指被征服的土著居民和奴隶；影响：阻碍了印 度社会的发展 4、人类最早期文明产生（即进入奴隶社会）都是在（大河）流 域，北纬30度左右；都是农业文明。 5、四大文明古国是（古埃及、古巴比伦、古印度、中国）。 第3课。古代希腊和罗马（海洋文明） 1、欧洲文明：源于（古希腊）；公元前8-6世纪世纪，雅典成为（奴隶制城邦）。 2、民主政治①时间：公元前（5世纪）（伯里克利）当政期间。 ②内容：（公民一律平等，都有权参与国家管理。最高权力机构是公民大会，最高司法与监 督机构是陪审法庭。）③评价：使民主政治达到古代世界最高峰，是近代民主政治源头；实质是少数奴隶主贵族的民主。（奴隶、妇女、外邦人、未成年人）没有公民权 3、前509年，（罗马共和国）建立。 4、罗马和（迦太基）进行了三次战争，史称（布匿）战争。战后，罗马成为（地中海）霸主； 5、（公元前27年）年（屋大维）建立了罗马帝国。 第4课亚洲封建国家 1．7世纪中期（646年），日本（孝德天皇）颁布改革诏书，（大化改 新）开始了。改新的主要内容有：政治上：建立中央集权的国家机构， 废除贵族世袭制，按才能选拔官吏；经济上：实行“班田收授法”，把 贵族土地收归国有，国家班给公民口分田，需负担租庸调； 2.作用：☆标志着日本从奴隶社会转变为封建社会，☆解放了社会生 产力，促进了经济发展。 3.七世纪初，穆罕穆德在（阿拉伯半岛的麦加）创立（伊斯兰教） 4．622年，穆罕默德受到麦加贵族的迫害，带领少数信徒离开麦加，在（麦地那）建立起政教合一的国家。 630年，穆罕穆德又征服（麦加），使它成为伊斯兰教圣地。 第5课欧洲封建文明（中古欧洲社会） 1．西罗马帝国灭亡以后，（日耳曼）人在它的废墟上建立起许多国家，其中 最强大的是（法兰克王国）。 2．8世纪法兰克王国宫相（查理·马特）进行改革。内容是（废除给贵族无 偿赏赐土地，采取“采邑”分封制，土地受封者必须服兵役）影响：在封建 贵族内部形成严格的（封建等级制度）。“我的附庸的附庸不是我的附庸”。 3.罗马教廷的地位：法兰克王国的宫相（丕平）把一片土地献给（罗马教皇），称为丕平献土，后来导致罗马教廷拥有至高无上的权力：在经济上罗马教廷是西欧最大的（封建主）；在政治上，神权凌驾于王权之上；在思想上，罗马教廷垄断了（文化教育），知识沦为神学的奴仆。 4、（11-12）世纪，(手工业和商业)的发展，促使西欧城市重新兴起，农奴争取自由的斗争起了重要作用；重要城市有：意大利的（威尼斯、佛罗伦萨）、英国的（伦敦）、法国的（巴黎、马赛）等。 5、随着城市的发展，阶级冲突日益尖锐，法国一些城市为争取城市自治权，同（封建主）展开斗争。（琅城）

九年级上册历史复习提纲(四川教育出版社)

世界古代史 第一学习主题史前时期的人类 第1课人类的形成与文明的曙光 1、人类的直系祖先：是生活在非洲的南方古猿。在距今二三百万年前，古猿进化成“完全形成的人”，称为“猿人”。晚期智人的化石在亚、非、欧洲均有发现。亚洲有中国的山顶洞 人，非洲有阿尔及利亚的阿尔法卢人，欧洲有法国的克罗马农人。 2、在从猿到人的转变中，劳动起了决定性作用。三大人种，即黄种人、白种人、黑种人。 3、父系氏族后期，由于私有财产和阶级的产生，氏族开始瓦解，人类由原始社会进入奴 隶社会，从野蛮走向文明，国家也随之产生。埃及、两河流域、中国、印度和希腊的克里特是世界上最早进入文明时期的国家和地区。 第二学习主题古代亚非文明 第2课上古亚非文明 一、神奇的金字塔： 埃及地处非洲北部，尼罗河流经全境。金字塔是古埃及法老的陵墓。80余座金字塔至今仍 屹立在尼罗河下游的吉萨一带。胡夫金字塔是最大的金字塔，金字塔是古埃及文明的标志。 二、汉谟拉比法典（由汉谟拉比制定） 1、古代西亚的两河（幼发拉底河和底格里斯河）流域是上古文明的摇篮之一。公元前19世纪，古巴比伦王国兴起。前18世纪，汉谟拉比统一两河流域，建立了强大的中央集权制国家。 2、《汉谟拉比法典》： A、目的：为维护统一王国的统治和奴隶制社会秩序。 B、内容：(a)法典由序言、正文和结语三部分构成； (b)序言和结语宣扬王权神授，诅咒不服从法律的人； (c)正文共282条，内容涉及诉讼、财产、债务、奴隶、婚姻、赔偿等方面的法律规定，比较全面地反映了古巴比伦王国的社会面貌。 C、意义：是世界上第一部比较完备的成文法典，是留给世界文明的重要遗产。

三、古代印度种姓制度 1、印度是世界上最早的文明发祥地之一，主要有印度河和恒河。 2、种姓制度：古代印度实行严格的等级制度，历史上叫做种姓制度。它把居民从高到低分 成四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。 第一等级婆罗门：掌管宗教祭祀，享有崇高地位； 第二等级刹帝利：充当武士，掌管军、政大权； 第三等级吠舍：是一般平民，以农、牧、工、商为职业，多数人无政治权利； 第四等级首陀罗：是被征服的土著居民和沦落的雅利安人，主要从事低贱的职业。 影响：种姓之间界限森严，低级种姓不允许从事高级种姓的职业，不同种姓之间的男女不能通婚。种姓等级界限表现在社会生活的各个方面，严重地阻碍了古代印度社会的发展。 第3课中古日本与阿拉伯国家 一、大化改新 时间：646年。（中大兄皇子、高向玄理拥立孝德天皇，改年号为“大化”，效仿中国隋唐的封建制度实行改革，史称“大化改新”。） 内容：废除贵族对土地和部民的私有制，改由国家管理； 仿照唐朝均田制和租庸调制，颁行“班田收授法”和租庸调制； 实行中央集权，废除世袭制度，中央和地方设置官僚机构进行治理。 意义：大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会。 大化改新后，日本用汉字的偏旁、部首和草书创造出标音字母——假名，形成汉字、假名并 用的独特日本文字体系。 二、阿拉伯的兴起 622年，穆罕默德出走麦地那，建立了政教合一的国家。穆罕默德既是伊斯兰教的宗教领袖，也是政府首脑和军事统帅。 630年，打回麦加，把麦加定为伊斯兰教的圣地，并把克尔白神庙改为伊斯兰教清真寺。632年穆罕默德去世时，阿拉伯半岛的统一大体完成。 第三主题古代欧洲文明 第4课古代希腊 一、古希腊的繁荣 1、古代希腊包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚西部海岸和意大利南部地区。

中考历史必背知识点

中考历史必背知识点 中国古代史 1、简述商鞅变法的主要内容，简析商鞅变法的历史作用。 ⑴a富国——鼓励开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或懒惰而贫穷的连同家属罚作奴婢；b强兵——废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国家直接派官吏治理；d编订户口，五家为伍，十家为什，相互监督，一家犯法，邻里不告发，则十家连坐。⑵秦的国力骤增，成为七雄中最强的国家，为最终的统一大业奠定了基础。 2、简述北魏孝文帝改革的主要措施，认识民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。 ⑴“迁都洛阳”“汉化政策”。改管制禁胡服学汉语通婚姻改姓氏等。⑵民族融合为中华民族的历史发展注入了新鲜的血液，最终催生了大唐开放繁盛的新气象。 中国近代史 3、列举中英《南京条约》的主要内容，简析鸦片战争对中国近代社会的影响。 内容：中国割香港岛给英国；赔款2100万银元；开放广州厦门福州宁波上海为通商口岸；中英协定关税。使中国开始沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。 4、简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。 ⑴1860年，英法联军占领北京，火烧圆明园 ⑵俄国强迫清政府签订了《爱珲条约》《北京条约》《勘分西北界约记》、《伊犁条约》等不平等条约，掠夺北方领土250多万平方千米，沙俄是近代侵吞中国领土最多的国家。 5、列举《马关条约》的主要内容，简析《马关条约》与中国民族危机加剧的关系 内容：允许日本在通商口岸投资设厂；清政府割让辽东半岛、台湾岛和澎湖列岛给日本；赔偿兵费两亿两；增开沙市重庆苏州杭州为通商口岸。《马关条约》的签订使中国半殖民地化程度大大加深。 6、列举《辛丑条约》的主要内容，简析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。 内容：赔款4.5亿两白银；严禁中国民众成立或加入任何具有反帝性质的组织；拆毁大沽和北京通海沿线炮台，允许各国在此沿线的战略要地驻兵；划定东交民巷为使馆区，由各国派兵常驻；改总理衙门为外务部，班列六部之前。 7、列举洋务派为“自强”“求富”而创办的军事工业和民用工业，简析洋务运动在中国近代化进程中的作用。⑴曾国藩创办的安庆内军械所——第一个兵工企业；左宗棠创办的福州船政局；李鸿章创办的江南制造总局——最大的军工企业、北洋舰队。轮船招商局开平矿务局汉阳铁厂 ⑵作用：刺激了中国资本主义的产生和发展，对资本主义的扩张也起到了一定的抵制作用，是中国近代化的开端。 8、简析辛亥革命的历史意义。 辛亥革命是一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命；它结了两千多年的君主专制统治，建立了资产阶级共和国，颁布了《临时约法》，使民主共和观念深入人心。 9、列举陈独秀、胡适、李大钊等新文化运动的主要代表人物，简析新文化运动在中国近代史思想解放运动中的地位和作用。 ⑴1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》《文学革命论》；胡适《文学改良刍议》鲁迅《狂

九年级上册历史复习提纲

九年级上册历史复习提纲 第2课亚非文明古国课程标准：知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度，了解人类早期文明产生的自然地理环境。 一、埃及 1.概况：埃及位于北非尼罗河流域，是人类文明发源地之一。约在公元前3100年，形成了统一的奴隶制国家，都城在孟斐斯。 2.金字塔：是古埃及文明的象征，是古埃及人民劳动和智慧的象征。最大的是胡夫金字塔。 二、古巴比伦王国 1.概况：公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域，建立了统一的奴隶制国家，首都是巴比伦。 2.《汉谟拉比法典》：它是一部维护奴隶主阶级利益的法典（性质），也是历史上已知的第一部比较完备的成文法典（地位）。 三、古代印度的种姓制度 1.概况：古印度指整个南亚次大陆。公元前2300年左右，印度河流域出现城邦。后来雅利安人入侵印度，建立了一些奴隶制小国。 2.古印度的种姓制度：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。 四、四大文明古国 ①古代埃及——尼罗河流域；②古代印度——印度河和恒河流域； ③古巴比伦——两河流域；④中国——黄河和长江流域。 第3课欧洲文明的起源课程标准：了解伯里克利时代雅典民主政治的基本情况，知道古希腊是西方文明的发源地；讲述布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰。 一、爱琴文明 欧洲文明源于古代希腊，希腊早期文明——爱琴文明（公元前2000年左右兴起）历时约800年，先后以克里特岛和迈锡尼为中心。 二、希腊文明的中心雅典 ⒈公元前6世纪末，雅典成为著名的奴隶制城邦。 ⒉伯利克里当政时，雅典的民主政治发展到奴隶制民主政治的最高峰。 ⒊改革措施：①通过抽签，所有公民都可以担任各级官职；②公民大会决定一切国家大事，任何公职人员不能专权；③担任公职和参加城邦政治活动的公民发给工资或补贴，以便贫苦公民广泛参政。 三、罗马共和国的兴衰 ⒈罗马奴隶制共和国的出现：公元前6世纪末，意大利半岛中部。 ⒉布匿战争：公元前3世纪中期，罗马的扩张与西地中海强国迦太基 ．．．发生冲突，两国在

历史必背知识点.

世界经济的全球化进程 1、 1995年 1月 1日世界贸易组织成立,它标志着规范化和法制化的世界贸易体系建立起来。世贸组织的前身是:关贸总协定。 2、世贸组织的目的是:实现全球范围内的贸易自由化 3、世贸组织的作用:(1加快了经济全球化的发展 (2促使成员国生活水平的提高和经济的繁荣(3很大程度上抑制了国际经贸关系中的强权政治 4、 2001年 12月中国正式加入世贸组织。中国加入世贸组织的影响:机遇: (1有利于参与国际经济合作和国际分工(2有利于扩大出口和利用外资,并在平等条件下参与世界竞争(3有利于进一步完善社会主义市场经济体制(4有利于直接参与国际贸易规则的决策,维护合法权益 (5有利于改革开放、社会主义市场经济发展和人民生活水平的提高 (6有利于促进世界经济的增长 挑战:国内一些产品、企业和产业面临更激烈的竞争 5、经济全球化发展的进程:(1新航路开辟使世界经济联系逐渐增多 (2工业革命后,世界经济朝着全球化方向发展 (3 20世纪 90年代以来, 世界经济真正进入全球化时代 6、经济全球化的本质:发达国家主导下的资本在全球范围内的新一轮扩张 7、经济全球化的影响:加速了世界经济的发展和繁荣,也加剧了全球竞争中的利益失衡。对于发达国家:最大受益 者对于发展中国家: 机遇:有利于吸收外资、技术和先进的管理经验,开拓国际市场挑战:国家主权和经济安全面临空前压力和挑战 战后资本主义世界经济体系的形成 1、了解“布雷顿森林体系”的建立。 (1 1944年在美国新罕布什尔州的布雷顿森林举行了国际货币金融会议,通过了《布雷顿森林协定》。 (2 、 1945年国际货币基金组织和国际复兴开发银行 (世界

人教版九年级历史上册知识点

九年级世界历史（上）知识点 第一课：人类的形成 1、人类的出现：猿类——正在形成的人——完全形成的人——人（猿————人）。 现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来，南方古猿属于“正在形成中的人”。 人类在距今约三四百万年前形成。 2、人类的进化：完全形成的人分为四个阶段 早期猿人——坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”；晚期猿人——印尼爪哇人、中国元谋人和北京人早期智人——德国尼安德特人、中国丁村人；晚期智人——法国克罗马农人、中国山顶洞人3、人种及分布：白色人种——欧洲、北美洲、澳洲；黄色人种——亚洲； 黑色人种——非洲、南美洲 4、氏族社会：最初是母系氏族社会，随着生产的发展进入父系氏族社会。 母系氏族社会：群婚，子女“只知其母，不知其父”，财产公有，以采集和鱼猎为生。家务劳动为主，妇女在社会中站主导地位。 父系氏族社会：婚姻相对固定，子女“既知其母，又知其父”，男子从事犁耕业和畜牧业占主导，出现商品交换和私有制，部族和首领是男人。 5、原始人群居生活的原因：生产力低下，生产工具原始，物质相当匮乏，只有依靠集体才能生存。 6、比较：父系氏族社会代替母系氏族社会的原因及后果。 相同点：⑴都以血缘关系为纽带；⑵都实行财产、分配公有制。 不同点：⑴母系氏族社会妇女在社会中站主导地位；父系氏族社会男子在社会中占主导地位。 ⑵母系氏族社会子女“只知其母，不知其父”；父系氏族社会子女“既知其母，又知其父”。 ⑶父系氏族社会后期，生产力进一步提高，出现了私有制和奴隶制，原始社会解体。 第二课：大河流域——人类文明的摇篮 1、四大文明古国 古埃及（前约3500年）——尼罗河流域——金字塔、狮身人面像——权力与尊严的象征古巴比伦（前约3500年）——两河流域（“新月沃地”）——汉谟拉比法典、空中花园古印度（前约2500年）——印度河、恒河——种姓制度（婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗）古中国（前约2070年）——黄河、长江流域——分封制 2、古文明与大河的关系（大河文明的自然条件）：气候湿润，地势平坦，日光充足，适合人生 存；大河定期泛滥——提供水源和肥土，利于农业生产。 3、汉谟拉比法典：是世界上现存的古代的第一部比较完备的成文法典。 4、种姓制度：在雅利安人侵入印度的过程中形成。社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗 四个等级。下一等级不得从事上一等级的职业，不同的等级不得通婚。影响：激化了当时的社会矛盾，对后来印度社会的发展带来不良的影响。

人教版九年级上册历史详细知识点汇总

世界历史九年级上册复习提纲 一、人类的形成 1、起源：人类形成于距今约三四百万年前的非洲，四个阶段。 2、人种产生：人种的形成是长时期自然条件影响的结果。人类学者按肤色、发型、眼型、鼻型等外貌特征，将现代人类划分为黄种人（蒙古利亚人种）、黑种人（尼格罗人种）和白种人（欧罗巴人种）三大人种。 3、氏族社会 （1）母系氏族社会：妇女居于支配地位。 （2）父系氏族社会：男子居于支配地位，财产由父系继承。 第2课大河流域——人类文明的摇篮（亚非文明与大河有关） ﹡从五六千年前开始，在亚非的大河流域，相继诞生了灿烂的古代文明。 被称为文明古国的原因：出现了国家，最先进入了奴隶社会。 一、金字塔的国度——古代埃及（尼罗河） ﹡国家的出现、统一及灭亡 ①公元前3500年，尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国；②公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来； ③公元前15世纪，成为地跨亚非的大帝国。公元前6世纪，埃及被西亚的波斯灭亡。﹡金字塔（古代埃及国王的陵墓）是古埃及国王权力的象征。胡夫→金子塔。 狮身人面像是古埃及国王尊严的象征。哈佛拉→狮身人面像。 二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦（两河流域：幼发拉底河、底格里斯河） ﹡公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。 ﹡公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶 三、古代印度（印度河流域、恒河流域） ﹡公元前2500年，印度河流域开始出现一些小国。后来，雅利安人入侵古代印度，征服 ﹡印度的等级制度嘴（婆罗门），手（刹帝利），腿（吠舍），脚（首陀罗）。持国家军事和行政大权）。 ②被统治阶级：吠舍（农民、牧民、手工业者、商人——向国家纳税，向神庙上供，供 养第一、二等级）、首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人——几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业）。 ③特点：各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。 ④影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响。 四、古代中国的分封制：公元前2070年。地点：黄河流域、长江流域。 五、古代文明多发生在大河流域的原因 答：①大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存； ②河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商业的发展。 第3课西方文明之源——古希腊文明（西方文明与海洋有关） 一、公元前2000年左右，希腊早期文明——爱琴文明（克里特文明和迈锡尼文明，历时约800年）发祥于克里特岛 二、雅典城邦（公元前6世纪成为著名的奴隶制共和国）的繁荣 1、建立：前8世纪。 2、发展：前6世纪，成为著名的奴隶制共和国 3、繁荣鼎盛：前5世纪后半期，伯利克里执政期间。 ﹡公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全盛经济繁荣文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。

高考历史必修三必背知识点

高考历史必修三必背知识点 一、中国传统文化主流思想的演变 ★考点96 "百家争鸣"和儒家的形成 1、百家争鸣的局面形成于春秋战国时期，是中国历史上第一次思想解放运动，形成了中国传统文化。 2、诸子百家的代表人物有：道家学派的老子和庄子；儒家学派的孔子、孟子和荀子；墨家学派的墨子，法家学派的韩非子。 3、孔子是儒家学派的创始人，其思想核心是仁，主张为政以德；在教育方面主张是有教无类，因材施教；编订《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六经。 4、孟子发展了孔子"仁"的思想为更加系统的"仁政"，还发挥了孔子的民本思想，提出"民为贵，社稷次之，君为轻"的思想，伦理观上主张性本善。 5、荀子主张"仁义"和"王道"，以德服人，并提出了"君舟民水"思想，同时荀子结合了法家和道家的思想，使儒家思想更能适应社会的需要，伦理观上主张性恶论。 ★考点97 "罢黜百家，独尊儒术" 1、秦统一六国后，秦始皇采取"焚书坑儒"政策，儒家学说遭到沉重打击。 2、西汉前期，为适应中央集权的需要，董仲舒提出"春秋大一统"和"罢黜百家，独尊儒术"的主张；为加强君权，还提出"君权神授"；同时提出"天人感应"和"天人合一"思想，要求统治者施仁政；在伦理道德上主张"三纲五常"；著有《春秋繁露》一书。董仲舒的建议得到汉武帝的采纳，从汉武帝起，儒家思想成为中国传统社会的主流思想。 ★考点98 宋明理学 1、魏晋南北朝时期，由于佛教和道教的盛行和传播，儒学面临严峻的挑战。 2、隋唐时期，儒学家提出了"三教合归儒"的主张。 3、宋代儒学出现了新的体系，即理学。北宋的儒学代表人物是程颢和程颐兄弟，其核心思想是"天理"是万物的本原。 4、朱熹是南宋理学集大成者，是继孔孟之后中国古代最重要的思想家。 他主张"理气论"即先有理，后有气和"心性论"，提出"存天理，灭人欲"，实际上是为封建统治秩序和等级制度辩护，代表作是《四书章句集注》 5、王阳明是明朝中后期儒学的代表人物，更多地吸收了佛教的禅宗思想，他提出"心学"，主张心外无物，提出了"致良知"的学说。 ★考点99 明清之际活跃的儒家思想 1明朝后期李贽是"离经叛道"的思想家。李贽认为不能以孔子的是非标准来判断是非，同时还揭露道学家的虚伪，赞扬农民起义，反对男尊女卑。 2、明末清初的三大思想家是黄宗羲、顾炎武和王夫之。 政治上：反对封建君主专制，提倡"以民为主"。 经济上：反对"重农抑商"，提出"工商皆本"。 文化上批判继承了儒家思想。 3、李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之他们的思想产生的经济根源是明清时期商品经济的发展和资本主义的萌芽；政治根源是明清时期封建制度走向衰落，封建专制主义的强化。

部编版九年级上历史全册知识点

第一单元古代亚非文明 【思维导图】 第1课古代埃及 【课程标准】知道金字塔,初步了解古埃及文明。 1.尼罗河与古埃及文明 (1)兴亡:位于非洲东北角, 尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始出现若干小国; 公元前3100 年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。 (2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。(3)文明: 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。 2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。 3.法老的统治 (1)统治: 法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。 (2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战, 胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。 第2课古代两河流域 【课程标准】通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。 1.古代两河流域文明 (1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。

古代印度印度河流域孔雀王朝统治时期种姓制度、佛教 第二单元古代欧洲文明 【思维导图】 第4课希腊城邦和亚历山大帝国 【课程标准】知道希腊城邦和雅典民主,初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。 1.希腊城邦 (1)范围:包括希腊半岛(主体)、爱琴海诸岛等地区。 (2)特点:海岸线曲折,港湾众多,岛屿密布,适宜航海业和海外贸易的发展。 (3)文明:产生于爱琴海地区,爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。此后进入荷马时代。 (4)兴起:公元前8世纪,希腊出现了城邦, 斯巴达是最大的城邦。

部编人教版九年级历史上册第1-2单元知识点梳理归纳

世界历史上册知识点归纳总结 （新人教版九年级上册） 第一单元古代亚非文明 第一课古代埃及 【课程标准】知道金字塔,初步了解古埃及文明。 1.尼罗河与古埃及文明 (1)兴亡：古埃及位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始出现若干小国；公元前 3100年左右初步实现统一；公元前525年,被波斯帝国吞并。 (2)版图：经历了古、中、新三个王国时代，埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 (3)文明：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。 2.金字塔：古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 3.法老的统治 (1)统治：法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身，国王经常用王杖责打大臣。 (2)危机:随着社会矛盾的激化，王权受到挑战，胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。

第2课古代两河流域 【课程标准】通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。1.古代两河流域文明 (1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。 (2)建国：约从公元前3500年起，产生了一些以城市为中心的小国。 (3)统一：约公元前24世纪,实现了初步统一。 2.古巴比伦王国 (1)统一：公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。 (2)统治：实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。 (3)影响：汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。 3.《汉谟拉比法典》 (1)地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 (2)内容:从法典中可知，古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级；奴隶制度在古巴比伦相当发达，战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。家庭奴隶制是其一大特征。有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。 (3)意义:法典内容十分广泛，可以清晰地了解古巴比伦社会。法典中的规定说明商品经济在古巴比伦比较活跃。 (4)评价:《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，

人教版九年级上册历史知识点汇总

2018世界历史九年级上册复习提纲 第一单元人类文明的开端 第2课大河流域——人类文明的摇篮（亚非文明与大河有关） ﹡从五六千年前开始，在亚非的大河流域，相继诞生了灿烂的古代文明。 被称为文明古国的原因：出现了国家，最先进入了奴隶社会。 一、金字塔的国度——古代埃及（尼罗河） ﹡国家的出现、统一及灭亡 ①公元前3500年，尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国；②公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来； ③公元前15世纪，成为地跨亚非的大帝国。公元前6世纪，埃及被西亚的波斯灭亡。﹡金字塔（古代埃及国王的陵墓）是古埃及国王权力的象征。胡夫→金子塔。 狮身人面像是古埃及国王尊严的象征。哈佛拉→狮身人面像。 二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦（两河流域：幼发拉底河、底格里斯河） ﹡公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。 ﹡公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。 ﹡汉谟拉比法典地位：世界上现存的古代第一步比较完备的成文法典。（维护奴隶主的利益，宣扬“君权神授”）。名言：“以眼还眼，以牙还牙”。 三、古代印度（印度河流域、恒河流域） ﹡公元前2500年，印度河流域开始出现一些小国。后来，雅利安人入侵古代印度，征服当地居民并把他们变为奴隶，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。﹡印度的等级制度（种姓制度）嘴（婆罗门），手（刹帝利），腿（吠舍），脚（首陀罗）。 ①统治阶级：婆罗门（祭司、贵族——掌握神权）、刹帝利（国王、武士、官吏——把持国家军事和行政大权）。 ②被统治阶级：吠舍（农民、牧民、手工业者、商人——向国家纳税，向神庙上供， 供养第一、二等级）、首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人— —几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业）。 ③特点：各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。 ④影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响。 四、古代中国的分封制：公元前2070年。地点：黄河流域、长江流域。 五、古代文明多发生在大河流域的原因 ①大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存； ②河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商业的发展。